第一篇：土地信息系統論文

土地信息系統的網絡化趨勢

摘要：因特網的出現和迅猛發展，使得多用戶資源共享成為可能并得以實施、普及，網絡化土地信息系統（簡稱WebLIS）已成為土地管理的必然工具和手段。建立WebLIS有利于土地管理部門的協同工作，降低費用，解決海量數據問題，提高數據的精確度和規范性，所以這必將是土地信息管理的必由之路。

關鍵詞：土地信息系統；土地資源管理；網絡化；WebLIS；OA 土地信息系統是土地規劃和管理定量化、科學化以及對土地信息進行快速查詢、分析和更新的技術手段和方法，并為決策提供輔助支持。作為一門年輕的、新興的信息科學技術，土地信息系統已經走過了30多年的發展歷程，目前正以較快的速度快速發展。毫無疑問，土地信息系統是土地管理現代化無可替代的重要技術支撐，它的廣泛應用，必將給土地管理的研究和發展帶來革命性的變革，使土地管理的效率大為提高，最終實現無紙化土地管理。

隨著社會主義市場經濟的建立和運行，土地資源作為不可替代的生產要素日益趨向市場化，加強土地資源的管理已經變得很重要了，土地信息系統（LIS）是地理信息系統（GIS）技術在土地研究和管理領域的應用。將該技術有效的應用于土地資源管理的領域中，對我國的土地資源管理事業無疑是一個大的突破。

1、土地信息系統的概述 1.1土地信息系統的概念

土地信息系統是以土地管理與資產管理為管理對象，以土地空間數據庫為基礎，對土地資源與資產相關數據進行采集、分類、管理、檢索、操作、分析、統計、模擬和顯示，并采用空間模型分析方法，適時提供多種空間和動態的土地信息并應用和傳播土地信息，結合專家經驗與國家的相關法律法規以及土地管理模式，為決策服務而建立起來的計算機系統。1.2土地信息系統的組成

土地信息系統由硬件、軟件、數據、人和方法組成。硬件和軟件為土地信息系統建設提供環境，數據是LIS的重要內容，方法為LIS建設提供解決方案，人員是系統建設中的關鍵和能動性因素，直接影響和協調其他幾個組成部分。1.3土地信息系統的功能

LIS的基本功能是數據的采集、管理、處理、分析和輸出，并在此基礎上進行相關專業的研究與應用。土地信息系統的特殊功能有圖形數據的輸入與編輯，圖層與圖幅管理，建立拓撲關系，空間查詢功能，屬性數據的輸入與編輯和空間分析功能。

2、土地信息管理的辦公自動化（OA）

傳統的土地信息管理系統主要是針對地籍圖和相關信息進行管理，并以地籍圖管理為核心，與日常辦公相分離，沒有實現信息的無障礙交流。今天的土地信息管理系統，要求空間信息管理系統與日常辦公系統要進行有機的結合，并形成內部統一，即是要與OA實現一體化。

為實現這個目標，要將空間數據和辦公的文檔數據存儲于一個數據庫系統之中，采用SQL Server 進行數據管理，通過MapObjects 組件開發的前端軟件進行數據操作，實現空間數據、屬性數據、辦公數據的有機結合。

3、土地信息系統的網絡化發展趨勢

目前，我國土地信息系統組織機構建立健全，建設框架已經形成，標準化體系在逐步建立。盡管土地信息系統從建立至今已經取得了長足的發展，但是我們也看到發展的瓶頸，也遇到了一些問題，如土地信息標準化；如何修正、完善適應于土地信息化管理的各種技術規程；如何擴大網絡覆蓋面，建立四級國土資源業務網；怎樣加快推進數據庫建設，統籌數據庫的整體布局設計以及如何培養一支高素質的土地信息技術隊伍等。這些問題都制約著土地信息系統的發展和突破。要想解決以上這些問題，就必須認清目前土地信息系統發展的趨勢，采用新技術，結合新方法是土地信息系統的發展產生質的飛躍。

由于土地信息系統主要是為土地管理部門所使用，并且系統中的大量數據可服務于社會經濟相關部門，因此土地信息系統是面向多用戶的。隨著計算機科學、測繪科學、信息科學以及地理信息系統的發展，網絡土地信息系統（WebLIS）將成為土地科學管理的必然工具和手段，土地信息系統的網絡化建設勢在必行。3.1網絡化土地信息系統（WebLIS）建設的必要性 3.1.1適應土地管理部門的機構設置

我國土地管理分為國家、省區、地市、區縣、鄉鎮5級控制，在每一土地管理部門內部，又有眾多的科、室協同工作。如果建立的信息系統允許各個部門在本地對自己常用的數據進行錄入、查詢、維護。實行局部控制，又可通過賦予的權限使用別的場地的數據，無疑可使計算機資源靠近用戶，提高系統的使用效率。3.1.2共享系統資源

土地信息系統是一個巨系統，其開發建設投資巨大。如果大量的數據資源以及計算機硬、軟件服務能集成為一個統一、協同的整體，則能充分共享系統資源，省去很多不必要的開支和麻煩。

3.1.3可逐步擴展系統規模

當土地管理部門的數據增加，或是單位組織擴大規模時，該體系為系統的擴展提供了較好的途徑，只需增加一個新的結點就可實現規模的擴大。這比集中式系統要方便靈活得多。3.1.4提高系統的可靠性和可用性

由于人們對于因特網的需求迅速增長，網絡擁塞、數據傳遞速度緩慢的現象日益突出，實時數據共享的要求難以滿足。而使用局域網則是一種行之有效的辦法。其采用的C/S體系結構能合理的劃分數據和功能，充分利用網絡中和結點上機器的處理能力。所采用的分布式數據庫管理模式，能改善系統的可靠性和可用性，其中一個場地出了故障不會引起整個系統崩潰。

互聯網具有不受時空限制能快速、直觀的發布土地信息，對于合理保護、利用和開發土地資源，整合資源優勢，最大限度的挖掘土地生產力，保證土地資源的可持續利用等方面具有積極作用。利用互聯網發布空間數據，為用戶提供空間數據瀏覽、查詢、制作專題圖和分析的功能，已經成為土地信息系統發展的必然趨勢。

總之，土地信息系統和遙感技術、地理信息系統技術、全球定位技術、計算機網絡技術高度結合的應用將越來越廣泛，是土地信息科學今后發展的方向。

參考文獻：

【1】劉耀林 《土地信息系統》

中國農業出版社

2003年 【2】劉天琴 《新農村（CN23-1552/s）》 2011年 第五期 《概述我國土地信息系統網絡化現狀》

【3】張宇 鄧峰 《價值工程》2010年 第23期 《淺談我國土地信息系統的建設與發展》 【4】符韶華 張永波 王春波 《遼寧省交通高等專科學校校報》 2009年 第6期

《土地信息管理系統的建設研究》

【5】楊謹 袁勘省等 《西北大學校報：自然科學版》 2002年 第二期

《基于Intranet的土地信息系統設計》

第二篇：土地信息系統(小)

土地信息：表示土地系統諸要素的數量、質量、分布特征、相互聯系和變化規律的數字、文字、圖像和圖形等的總稱

土地信息系統：以土地空間數據庫為基礎，在計算機軟硬件的支持下，對土地相關數據進行采集、管理、操作、分析、模擬和顯示，并采用空間模型分析方法，適時提供多種空間和動態的土地信息并應用和傳播土地信息，為決策服務而建立起來的計算機技術系統 空間參考系：用數學方法來定義地面實體在通用坐標系中的絕對位置和大小

地圖投影：建立地球表面上的點與投影平面上點之間的一一對應關系

空間數據質量評價：就是利用空間數據質量標準要素對數據所描述的空間、專題和時間特征進行評價

元數據：是關于數據的數據，描述了數據倉庫的數據和環境。拓撲關系：反映圖件要素空間上相關性的關系

矢量數據結構：通過記錄坐標的方式來表現點線面地理實體位置及關系的數據結構。

數據字典：對于整個空間數據庫的總體和詳細的小結，可視為一個LIS數據庫的藍圖，幫助用戶理解整個數據庫組織和內容，以便更好地使用數據庫。

空間分析：是基于土地對象的位置和形態的空間數理分析技術，是指接近、毗鄰、符合、交叉和其他模式的拓撲關系分析，其目的在于提取和傳輸空間相信

空間插值：將離散點的測量數據轉換為連續的數據曲面，以便與其他空間現象的分布模式進行比較

土地信息可視化：運用地圖學、計算機圖形學和圖像處理技術，將地學信息輸入、處理、查詢、分析以及預測的數據及結果采用圖形符號、圖形、圖像，并結合圖表、文字、表格、視頻等可視化形式顯示并進行交互處理的理論、方法和技術。

土地數據包括：空間位置、屬性特征及時域特征

土地信息系統的組成：由硬件、軟件、數據庫和人組成 地圖投影按變形性質分為：等角、等積和任意投影

LIS中代碼的種類：分類碼和標識碼

LIS中信息的種類：分為空間信息，屬性信息

土地空間數據質量控制方法：有傳統的手工方法、元數據方法和地理相關法

數據庫的三級模式：是概念模式、外模式和內模式

空間要素種類：點線面；拓撲要素種類：圖斑，弧段，結點 主要拓撲關系種類：1.拓撲關聯性2.拓撲鄰接性3.拓撲包含性 數據庫主要數據模型：1.層次模型2.網狀模型3.關系模型4.面向對象模型5.時空模型

土地信息可視化的類型：1.地圖可視化2.多媒體土地信息3.三維仿真地圖4.虛擬現實

土地信息的主要表示方法：用文字和數字、專題地圖、語音表示 坐標系的種類：用戶坐標系；規格化數據庫坐標系；設備坐標系 土地信息的基本特征？

答：除了具有共享性、客觀性之外，還有區域分布性、數據量大、信息載體的多樣性和土地信息的動態特性。

我國主要地圖投影方式

答：1.高斯－克呂格投影：是一種橫軸切橢圓柱等角投影。這種投影是將一橢圓柱在地球橢球的外面，并與某一子午線相切，橢圓中心軸通過地球橢球的中心，然后用等角條件將中央子午線東西兩側各一定經差范圍內的地區，投影到圓柱面上，并將此圓柱面展成平面，即獲得高…投影2.Lambert：是正軸等角割圓錐投影，這種投影是將一圓錐面套在地球橢球外面，將地球表面上的要素投影到圓錐表面上，然后將圓錐沿著某一母線（展開），即獲投影。土地數據的主要來源及獲取途徑

答：來源：1.土地專用圖2.地面測量的數據3.航空與車載的CCD圖像4.GPS和數字地圖5.統計數據；獲取途徑：1.野外實地測量2.攝影測量3.現場專題考察與調查4.社會調查與統計5.利用已有資料。

土地數據庫中元數據的主要內容

答：1.對數據集的描述，對數據集中各數據項、數據來源、數據所有者及數據序代等的說明2.對數據質量的描述，如數據精度、數據的邏輯一致性、數據完整性、分辨率和元數據的比例尺等3.對數據處理信息的說明，如量綱的轉換等4.對數據轉換方法的描述5.對數據庫的更新、集成等的說明

柵格數據和矢量數據結構的主要特點

答：柵：1.離散的量化柵格值表示空間對象2.位置隱含，屬性明顯

3.數據結構簡單，易于遙感數據結合但數據量大4.幾何和屬性偏差

5.面向位置的數據結構難以建立空間對象關系；矢：表示地理數據的精讀較高；嚴密的數據結構；數據量小；完整的描述空間關系，圖形輸出精確美觀

矢量和柵格數據結構的優缺點對比

答：優點：矢量數據：數據占存貯空間小，空間位置精度高，空間關系描述全面，容易建立拓撲關系，空間和屬性數據綜合調查更新方便。柵格數據：數據結構簡單，疊加分析方便，容易描述邊界復雜模糊的事情，能直接處理數字圖像信息，能直接柵格狀設備輸出圖形。缺點：矢量數據：數據結構復雜，處理位置關系費時，地圖疊加分析比較困難，邊界復雜模糊的事物難以描述，不能直接處理圖像信息，與DTM和RS結合困難等。柵格數據：數據貯存量大，空間位置精度低，輸出地圖不美觀。

18.。

圖幅拼接的主要步驟

答：1.邏輯一致性的處理2.識別和檢索相鄰圖幅3.相鄰圖幅邊界點坐標數據的匹配4.相同屬性多邊形公共邊界的刪除

主要空間分析方法

答：基本圖形分析、數字地形模型分析、空間變換分析、網絡和仿真模型分析和空間插值

第三篇：土地信息系統整理終極版

土地信息系統 DJF
填空題：1.1964 加拿大建立了世界上第一個地理信息系統，用于城市土 地相關信息的管理。在我國：80 年代全面試驗階段；90 年代中后期廣 泛推廣使用；1999“數字國土”工程；2005“金土工程” 2006 土地數據庫。2 地理信息系統數據獲取的三種方式：原始數據采集、地圖數據采集、綜合數據處理。3 地理信息一般具有三維基本特征，包括空間位置、屬 性特征及時域特征.4 土地信息是描述一塊土地的空間屬性、自然屬性、經濟屬性和權能屬性以及這些屬性之間相互聯系的信息。5 土地信息系 統包括：硬件、軟件、數據、人員、方法。土地信息按特征分類為：空 間信息、時間屬性信息、專題屬性信息。數據來源：野外測量、遙感調 查、實地調查、已有資料。6 空間關系（1）拓撲空間關系： 包括拓撲鄰接、拓撲關聯、拓撲包含（簡 單包含、多層包含、等價包含）（2）順序空間關系； ；（3）度量空間關 系。7 數據庫三級模式：外模式、概念模式、內模式。三個抽象級：用 戶級、概念級、物理級。兩層映射：外模式到概念模式的映射，概念模 式到內模式的映射。8 數據庫系統一般由數據庫、數據庫管理系統（及 其開發工具）、應用系統、數據庫管理員和用戶構成。誤差分類：幾何誤 差、屬性誤差、時間誤差、邏輯誤差。9 數據模型的三要素：數據結構、數據操作、完整性約束。土地數據模型有五種：層次模型、網絡模型、關系模型、面向對象模型和時空數據模型。10 數據模型應滿足三個條件：（1）能真實地模擬現實世界；（2）人們容 易理解；（3）便于在計算機上實現。網絡數據的基本組成：鏈（弧）結點 障礙 拐點.11 面向對象數據模型的特點：抽象性、封裝性、多態 性、重載性、繼承性、概括性、聚集性。12 時空數據模型包括：時間快 照模型、疊加模型、時空復合模型和全信息對象模型。MapGIS 中： 13.tif 柵格文件；.msi 影像文件；.mpj 工程文件；.wp 區；.wl 線；wt 點；pnt 控制點；cln 裁減工程；.wb 表；.dbs 地圖庫.14 ArcGIS 中：.shp 空間 數據文件；.shx 空間數據索引文件；.dbf 屬性數據文件；.sbn,.sbx 地理 數據索引文件；.shp.xml 元數據文件；.mxd 地圖文件；.sxd 三維場景文 檔；.mdb Geodatabase 數據；.adf Coverage 或 grid 文件；.aux 保存 柵格文件自身不能保存的輔助信息的文件。15 土地信息系統的開發研究分為五個階段：系統調查與可行性研究、系 統分析、系統設計、系統實施、系統評價及維護。土地信息編碼方法： 層次分類編碼法、順序分類編碼法。對于海量數據，一般采用橫向分塊、縱向分層的方法來組

第四篇：土地信息系統課程設計指導書

《土地信息系統》課程設計指導書

一、實習目的《土地信息系統》課程設計是學習了《土地信息系統》課程后的實踐環節，通過實習，使學生對所學的土地信息系統基本原理與方法有全面深刻的理解，并能更好的掌握其方法，在實踐中完成土地信息系統的設計與建立，以達到學以致用的目的，同時鍛煉學生的動手能力，提高他們今后進行土地信息系統開發的能力。通過實踐活動，提高學生分析問題和解決問題的能力使理論與實踐相結合，提高學生的綜合素質。

二、實習要求

為教學實習順利進行，要求參加實習的學生做到以下幾點：

1、思想上高度重視，認真對待實習的每一環節，保證質量。

2、上機時，嚴格遵守機房的各項規章制度，愛護計算機及其他設備。

3、實習期間，嚴格遵守學校紀律，不得隨意缺勤，有事需向指導老師請假。

三、實習內容：

1、學習土地信息系統基本理論，掌握空間數據組織與結構、空間數據管理空間分析土地信息系統的數學建模、土地信息系統工程建設等知識。

2、根據土地信息系統某一專業領域的要求，進行系統分析：進行用戶需求分析與描述、明確待建LIS的目標、導出待建LIS的邏輯模型、制定設計實施的初步計劃。

3、系統設計：系統總體設計、系統詳細設計。

4、系統開發與實施：用VISUAL C++、VISUALBASIC等高級程序設計語言基于MAPOBJECT等地理信息系統控件進行開發或基于ArcView avenue、Mapbasic等GIS二次開發語言進行開發，經過編程調試，研制出較為簡單的與國土資源管理相關的信息系統。

四、系統的基本功能要求

1、數據采集功能

2、查詢統計功能

3、數據更新功能

4、數據顯示、結果輸出功能

5、其他專業模塊要求的功能

系統要求用戶界面友好，操作簡便，數據組織合理有效。

五、方法及步驟

1、資料收集：空間數據及屬性數據的收集；

2、系統分析

按設計要求提出系統目標，制定規劃，進行系統可行性分析，根據規劃進行各種指標設計，形成系統總體方案。

3、系統總體設計

總體設計的任務主要有：系統目的、目標及屬性的確定；進行各子系統或模塊的劃分與功能描述；模塊或子系統間的接口設計；硬軟件配置設計；輸入輸出與數據存儲要求等。

4、系統詳細設計

詳細設計在總體設計的基礎上進一步深化，主要內容有：

模塊設計；代碼設計；數據庫設計；數據獲取方案設計；界面設計；輸入輸出設計；程序模塊設計等。

5、系統的開發與實施

根據系統詳細設計，編程調試各個模塊，最后裝配成整個系統；

6、成果資料的整理，實驗報告的提交。

實習結束時，應上交以下資料：實習報告、程序代碼清單、程序、圖件等。

六、實習選題

1、地籍測繪數據管理系統

2、城鎮土地定級信息系統

4、城鎮土地基準地價評估信息系統

5、農用地土地定級信息系統

6、農用地基準地價評估信息系統

7、宗地評估系統

8、產權管理系統

9、地籍管理信息系統

第五篇：土地信息系統課程設計實習報告

《土地信息系統》

課程設計報告

（-學年第 學期）

專業班級： 學 號： 姓 名：

評語:

課程設計總成績:

指導教師簽名:

年 月 日

－1－

一、課程設計概述

一、課程設計的目的和任務

1.課程設計的目的：

課程設計是課程學習后的一個實踐環節，是對課程理論的綜合和補充，對加深課程理論的理解和應用具有重要意義。2.課程設計的任務：

（1）本次課程設計是基于arcgis10.1軟件和國家標準分幅的1:1000000土地利用現狀圖為基礎通過矢量化、建立個人地理數據庫、空間分析等操作匯總統計相關數據。（2）通過課程設計，培養學生運用本課程基本理論知識和技能，分析和解決本課程范圍內的實際問題的能力，加深對課程理論的理解與應用。3.課程設計的設備和材料

arggis10.0、國家標準分幅J50 G 034033土地利用現狀圖.JPG

二、用arcgis完成土地信息系統的基本步驟

1．用相應數據及安裝包按指定方法安裝arcgis10.0軟件

2．首先在arcatalog中新建個人地理數據庫------要素數據集—-要素類 3.對矢量化的標準圖進行標準化

4．分別對農村道路、高速公路、溝渠、地類界、村界、鄉鎮街道界等線狀要素進行矢量化。（此步驟比較復雜，工作量大，是后面工作的基礎）

5．賦予屬性：分別對農村道路、高速公路、溝渠線狀地物賦屬性（地物編碼、要素代碼、地物寬度、線狀地物面積）

6．將村界、鄉鎮街道界合并生成“行政區劃”區并賦予相應屬性（權屬單位、權屬單位代碼）

7．將農村道路、高速公路、溝渠、地類界、村界、鄉鎮街道界合并生成“地類圖斑”區并賦予相應屬性（地類編碼、地類名稱）8．面積的計算和匯總統計

9.最后對圖形進行適當修飾和添加標注

三、用arcgis完成土地信息系統的詳細步驟

1.建立personaldatabase

－2－ 在arccatalog中新建個人地理數據庫------要素數據集—-要素類

2.鑲嵌配準

在arcmap中對所要矢量化的標準圖進行鑲嵌配準（1）在arcmap中，添加”影像配準“工工具。

（2)在”影像配準”工具欄上，點擊“添加控制點”按鈕（3)設定數據框的屬性

增加所有控制點，并檢查均方差（RMS）后，在”影像配準”菜單下，點擊“更新顯示”。執行菜單命令“視圖”－“數據框屬性”，設定數據框屬性（4)矯正并重采樣柵格生成新的柵格文件 3.矢量化（分別對線。面進行矢量化）

分別對農村道路、高速公路、溝渠、地類界、村界、鄉鎮街道界等線狀要素進行矢量化。添加編輯器工具條---開始編輯

下面我就村界跳線繪制的問題作以詳細介紹。

第一步在停止編輯的狀態下打開村界屬性表點擊“添加字段”在對話框中名稱寫“xianxing”類型選“文本”

第二步打開屬性對話框在“符號系統”選項卡中雙擊“類別”，“值字段”選擇剛添加的那個字段“xianxing”點擊“添加值?”按鈕。分別將“shangtiao”“xiatiao”“butiao”“shuangtiao”添加上去。然后為每一種類型選擇相應的跳線類型。4>在繪制的過程中是否每當遇到交點都要捕捉

要回答這個問題就必須清楚圖斑的形成。在土地利用現狀圖中我們可以看到只要有線狀要素構成一個封閉區域，不管它們是否屬于一個地類，就要構成一個圖斑，就要有一個單獨的圖斑標號。此外拓撲造區就是靠它們的節點關系造區。基于上面的考慮所以在繪制的過程中每當遇到交點都必須要捕捉。

此外在這一步中還要注意線的自相交問題、封閉線的繪制等問題。

面區域矢量化和線狀矢量化雷同，在此不重復。－3－

4.給圖形賦屬性

分別對“地類圖斑”“行政區劃”“農村道路”“溝渠”高速公路”賦予相應屬性 下面以“地類圖斑”為例詳細介紹其具體過程

第一步在停止編輯狀態下在屬性表中添加“dilibianma”“dwmc”字段 第二步在編輯狀態下依照原底圖依次給字段“dilibianma”賦予相應值 第三步依照字段“dilibianma”給字段“dwmc”賦予相應值 在這個步驟中是通過按屬性選擇統一賦值。具體步驟如下 1）點擊編輯條的“屬性”按鈕

2）在打開屬性表點擊“按屬性選擇”輸入相應查詢語句并在屬性對話框中統一賦“dwmc’ 5.計算相關面積

1)將賦完屬性的農村道路、溝渠、高速公路進行合并生成線狀地物圖層（XZDW）并將其中的

－4－ 線打斷 2)賦QSDM ○1在ARCGIS中主要運用工具箱→分析工具→疊加分析→標識這一工具實現賦QSDM。用“行政區劃”對“地類圖斑”進行標識生成DLTB-QSDM區圖層 3)線狀地物（XZDW）的地類面積（DLMJ）和扣除系數KCXS的求取

KCXS的求取

打開XZDW-QSDM-KCXS屬性表添加kcxs字段，并對該字段運用字段計算器進行運算。dlmj的求取

在屬性表中用字段計算器由shapelenth與dwkd相乘為dlmj 新建kcmj字段類型為float型賦值為dlmj與kcxs的乘積 4）dltb的dlmj的求取

運用工具箱→分析工具→疊加分析→空間連接這一工具

將XZDW-QSDM-KCXS用空間連接到DLTB-QSDM命名為spatiallink區 5)最后在excel中運用數據透視表功能及完成各類數據的匯總.6.給圖斑區賦相應圖形參數。

在最后生成的區給結合底圖將其賦予相應的圖形參數這一步是根據已賦的字段“地物名稱”（dwmc）利用已給符號庫來快速給相應的圖斑賦圖形參數的。具體步驟如下。1）加載二調符號庫和相應字體庫

1>將字體庫直接拷貝到操作系統共的字體庫中即可。2.>將所給的二調符號庫添加到arcgis系統中

“自定義”→“樣式管理器?”→“樣式?”→“將樣式添加至列表?”選擇相應符號庫即可。

3>在相應區中打開屬性對話框在“符號系統”選項卡雙擊“類別”在“值字段”中選中“dwmc”字段點擊“添加所有值”則出現所有地類的圖例依次將其修改成正確的土里即可。7.標注

給上一步賦好參數的圖形顯示地類編碼和權屬單位。

打開spatiallink的屬性對話框打開“標注 ”選項卡選中“標注此圖層中的要素” 第一次標注方法選擇“以相同方式為所有要素標注” 標注字段選擇dilibianma即可

第二次標注方法選擇“定義要素類并且為每個類加不同的標注”點擊“獲取符號類”在類中

－5－ 選擇“村莊”標注字段選擇“quanshudanwei”即可

四、課程設計的心得體會

這次課程設計時間比較倉促。在這個過程中我們曾經遇到過很多困難和問題。以前對于獨立完成圖的基礎比較弱，沒有這方面的經歷，所以剛開始比較迷茫，作圖時出現了很多錯誤，只能靠同學交流、相互幫助。此次課程設計比較系統的考驗了我們作圖過程中整個步驟，使我們對arcmap的有關操作有了更進一步的熟悉和了解，對矢量化、校正控制、圖形的相關編輯有了更深理解，也使我們意識到團隊合作精神的重要性，為我們今后從事有關土地方面的圖形編輯。處理奠定了基礎。課程設計是課程學習后的一個實踐環節，是對課程理論的綜合和補充，對加深課程理論的理解和應用具有重要意義。

－6－ 通過課程設計，培養了我們運用本課程基本理論知識和技能，提高了我們分析和解決本課程范圍內的實際問題的能力，加深對課程理論的理解與應用。

－7－