第一篇：園林景觀設計入門的建議

關于怎么求學，我覺得大家已經回答的很好了，無需我賣弄。但景觀的學習畢竟是以成為一個成熟的設計師為第一目標。我贊成以做學問的心態學習景觀，但凡事先打基礎，更何況不一樣的學問不一樣做法。廢話不多講，我的經驗總結是：.建立屬于自己的龐大的案例庫。積極利用實地考察拍，網絡，雜志，購買電子書和交換（盡量不直接向同學同事索要）的方式，拿到盡可能多的好案例、好項目文本。分門別類進行整理。庭院、游園、廣場、公園、商業街、水岸、生態復建、后工業、景區、度假區、動植物園、風情小鎮。基本就這么多。嘗試對其中優秀的案列進行分析。試著用一段話簡介方案，試著為案例找5個成功的原因，試著為案例畫幾張人流、功能、節點或構圖的分析圖。是在覺得這個方案好極，可以抄平面。我個人其實喜歡照著畫一個局部，我的老師告訴我，不如直接描…… 2.建立自己的細部做法的圖片庫，收集途徑同上。做好樹狀分類工作，比如豎向里的疊水落水、臺階面、階梯種植、草坡放坡，建筑里的亭、會所、展館、茶餐廳，小品里的座椅、標識牌、構筑物、燈具?；蛘甙窜浻菜暗姆绞絹矸诸悾傊诸愐銐蚣氈?，且便于自己查找。

3.建立自己的效果圖素材庫，與學校里很大不同，社會上方案中標與否很大程度上取決于效果圖的漂亮程度。不要太寄希望于效果圖公司，這和建筑就很大不一樣了。效果圖公司很難完全理解你想象的氛圍，而且很難考慮到紛繁而致命的細節。效果圖的質量，主要取決于美感、PS水準和PS素材的數量……后者只能多從網絡收集。你也許會發現行業領軍公司們的效果圖很棒，因為他們有人專門負責收集效果圖素材，想做難看不容易……其實效果圖的質量也很大程度上體現了設計師對方案的全局掌控能力。國外特別是歐洲的好學校其實是相當重視效果圖的細節和質量的。

4.收集施工圖的做法。我不會隱瞞我施工圖很菜鳥。當然也確實存在方案組和施工組的分工。但如果有心去做的話，我相信主要還是四處搜集，翻閱熟讀規范、制圖規范和做法。

5.總結概念思路。概念是賣出來的……有著它自己的套路……一般來說，我們談的是生態和文脈。很少炒純藝術理念（當前包括參數化）的概念。生態需要明白什么時候能扯保護濕地、什么時候扯植被恢復、動物棲息地回遷、消解城市不利要素和建設和諧社會……文脈方面關注的主要有歷史（場所記憶）、地域特色文化（建筑風格、民俗、土特產和名人……）、場所特征的抽象引申和象征、文字游戲（詩詞古畫古文中尋找貼切的靈感）、風水以及比較特殊的宗教遺留……。文脈和生態的概念大家都會說，想真正學懂變成自己設計的亮點打動別人很難。我自己也在摸索。但我認為可以分類總結哪些概念適合哪些具體的場所，組成自己的相對固定的套牌。畢竟很多頂尖設計機構都是這么做的，甚至直接貼在工作室的墻上。

6.補充植物知識，我想對于包括我在內的相當一部分同僚來說，植物知識其實是很欠缺的。但植物實際上比較坑……這也是為什么最后才單獨拿出來說它。國內植物配景是很少參與前期方案的，雖然配景配好了確實是一大亮點（個人感覺日本這方面蠻強）。主創把種植設計完全交給別人做也很正常。但不管怎么說，一組人做方案最少需要一個植物方面的“專家”。

7.說手繪和軟件，手繪唯有多練，我手繪也一般，這還是在美術基礎相當不錯的情況下。無法，練得少。學校不重視但怪不得學校。把手繪練好，但不必好得過分到藝術的程度，表現太強反而影響表達和交流。軟件，CAD、PS、SU足矣。提升文本和分析圖圖面效果找ID、AI，提升模型炫酷程度個人推薦接觸犀牛（曲面建模，當然了有大神SU通吃一切曲面……），想讓策劃分析李菊福學GIS，參數化個人在從grasshopper嘗試緩慢入門……

以上是設計的“詞匯量”部分，即大學教學實際并不重視的部分……（個人意見）下面是設計“語法”方面的個人吐槽……

1.園林史、景觀史和建筑史是設計外最重要的課……

2.圖面的構圖要素和語言美感我真的講不了了……沒那水平。個人推崇使用少、重復、簡單幾何且純凈的構圖要素和形式，不排斥曲線及圓。

3.形式感不是抄來的也不是與生俱來的，只能積累……請注重藝術和審美素質的不斷積累。4.通覽群書……

5.殺手锏……我如果是濕地專家的話，那我現在就超牛逼了，我不是，全國會做濕地的專家就那么幾個人……說實話我羨慕他們賺進口袋的大把鈔票和聲望……會一項大多數人不會的手藝很重要的。當然，注意分配學習成本……

最后要明白的是，大道理好懂，執行落實這些需要相當程度的志向和耐性……這也是作為競爭者我不忌憚分享這些的原因……

在實踐中，要成為一個全面的景觀設計師需要融會貫通3方面“技能”：

1、方案能力

2、深化能力

3、現場控制能力

每一條都包含著無數學習點，我相信這也是許多剛剛從業的童鞋感到很挫敗的原因。（至少當初的自己是這樣）不過在日常工作中我也沒見過這三方面都相當厲害的人物，所以大家也不必覺得驚慌，那是大師級別，不具普適性。

我的工作一直偏向于方案設計，所以著重講這部分。

1、要做出好的設計最好先學會深化。

深化設計幫助人理解尺度、材料、結構、功能，這些都是非常接地氣的部分，缺少這個訓練，無論怎么有創意也都只能浮于表面，其實這些在學校里就應該講的，可惜中國的大學確實特別不注重吧。而且一般在工作中我們總是把“有感覺”的人用來輔助設計師做文本，“細心”的人畫施工圖，這是市場或公司需求造成的，自己應該有個人的把握。最開始學兩年畫施工圖絕對比學畫方案有后勁。

2、學會深讀案例。

一般而言案例分兩種，文本和實景，這里主要講個人經驗里文本的學習步驟。2.1通讀，就是瀏覽一遍，有個大體感受。

2.2了解背景（區域位置、占地面積、周邊環境、周邊交通、項目性質定位）。抱著這樣的目的在案例里查找信息，而不要僅僅看它提供了什么，沒讀到的地方要記下來，也許是你漏了，也許是它沒表現出來，最后可以用來印證總結。這一步完成后應該得到一個結果，就是在腦子里呈現出一個具有畫面感的印象，而不僅僅是列出數據和條例。

2.3了解基地（建筑功能、交通組織、地形）這一部分要總結。完整的案例文本其實已經是一個結果，而學習是要倒推回原因，它為什么形成這樣的布局？為什么是這樣的風格？從各個方面總結，（比如通過看標高圖，用不同顏色的塊面在草圖上畫出幾個大體的臺地。）這也是為了讓之前腦中形成的畫面逐步獲得細節。2.4臨摹方案。學習完上面的步驟應該了解大體框架了，相當于素描畫完了結構線，此時應該開始畫面和陰影。還是從大到小入手，幾個軸線，幾個重要結點，先將塊面畫出來，每個軸線結點聯系在一起會形成怎樣的空間結構？仍然試著在腦中還原和想象，總結其中的邏輯線。最后再將其中的某部分放大，做局部設計臨摹，臨摹時先讀平面，立面，剖面甚至現場照片，在腦中還原空間場景（此時的尺度應該是很接近人的視野和尺度了），然后不看原圖默背著畫，畫完對照與原設計的區別。

總結：設計師要多用圖紙而不是語言表達。

上面說的怎么學習案例都是描述出來的，還是難以產生感受，必須沉進去做幾次才能找到規律。每一步都應該成圖（分析草圖，腦中的成像）。

2.5畫完一遍后感覺挺累吧？那才算深入學習了一遍我想。接著再返回來看文本的排版邏輯，先講什么再講什么，每張圖傳遞了哪些的信息，信息的排布要以什么樣的節奏進行，讓看文本的人不會太累（排得太密）也不會走神（信息太少）。因為知道了來龍去脈，也就是有了素材，此刻需要學習的就是通過怎樣的方式把這些素材串在一起，像故事一樣從頭到尾講個跌宕起伏。

3、前輩很重要。

不去碰撞很多東西就是感受不了，自己琢磨一個月不如討論時一句話帶來的提點。比如上面那部分的案例學習怎么操作也是別人交給我的，沒有她在旁邊做，而我一步步盯著學，我不知道要什么時候才懂。不要從成圖上去判斷一個方案好不好，往往平面圖看起來都是很簡單的，過程卻有很多很多考量和經驗。剛畢業時心高氣傲，覺得誰誰誰的方案又怎么老土，現在回想起來我懂個毛線?。?/p>

4、不要糾結于建立資料庫。

現在的資料真的多得讓人受不了，全部存下來，等遇到項目時卻一個案例也找不到，這樣是完全沒有意義的，學習過的資料才是有用的資料。我的經驗是存可以存很多，大部分都只做2.1就行了，要選一部分精讀，千萬別抱著總有一天我要把它們都搞懂的妄想。（我就因為隱隱抱著這樣的期望，長期無法深讀任何一個案例。）存資料時盡量選擇那些有平面有剖面有現場照片或者是完整一套文本的。文件夾怎么建不是重點，等上路之后自然知道自己的習慣是怎樣的，再說，如果都記在腦子里了，怎么放都不是問題。

5、去開會，去匯報，去現場，見甲方

總結來說目的都是交流。這部分我也說不好，面對面溝通有太多信息了，也許一下子你就懂了甲方口中的高大上到底是什么意思了。

回答題主的問題

1、需要看那些書？

略。實際上我認為看什么書都對景觀設計有幫助，看書是為了開拓眼界，提高感受力，所以一定不要限于專業類書?？梢宰呓輳?、精簡或者條理化的方面有很多，個人覺得不包括這部分。

同時很慚愧，自己的閱讀量還沒有達到可以選擇書的地步，所以沒法提供書單。

2、學會那些軟件？

cad（基礎），photoshop（制作平立剖），sketchup（制作模型），indesign（排版）。這四樣就足夠了，精簡吧？手繪什么的，我自己從來沒手繪畫過透視圖，只用來畫平面草圖，應該說是有遺憾的，但是比起別的方面需要加強的，我個人覺得反而不是那么重要了。

3、側重了解哪些相關知識？

和1有點重合，什么知識都不能直接提高設計能力，所以不限制地學習最好。

4、你認為很有效的學習經驗。

前面那部分講的就是我覺得有用的經驗了。

5、其他雜七雜八的學習見解。略。

PS，這問題提的真的很全，全得如果要都回答得寫幾本書的地步。工作這些年后發現，這個行業，能做好X里面的X.1就夠花精力的了，貪全只會什么都不精，浮在水面沉不下去。這就是我吃的虧。

而我現在回答的也僅僅是：怎樣訓練自己成為一個能做出某些風格/類型的方案設計師（到可以進行方案匯報的深度為止）

AUTOCAD是基礎軟件，天正是CAD的改良（也可以說就是偷懶用的）；

3DMAX雖然建模功能強大，但在目前建筑行業的設計周期中顯得不太現實，而且一旦某個人過于依賴3D的表現而忽視了自身設計思路的培養的話，很容易淪為效果圖或者模型制作員。

如果要需要推敲空間造型和尺度，Google的SketchUp軟件就夠了~ PhotoShop也是必須的，但沒必要特別嫻熟，不然也會變成效果圖制作員。

第二篇：園林景觀設計

園林景觀設計

園林景觀設計是在傳統園林理論的基礎上，具有建筑、植物、美學、文學等相關專業知

識的人士對自然環境進行有意識改造的思維過程和籌劃策略。

具體的講，就是在一定的地域范圍內，運用園林藝術和工程技術手段，通過改造地形、種植植物、營造建筑和布置園路等途徑創造美的自然環境和生活、游憩境域的過程。通過景

觀設計，使環境具有美學欣賞價值、日常使用的功能，并能保證生態可持續性發展。在一定

程度上，體現了當時人類文明的發展程度和價值取向及設計者個人的審美觀念。

傳統的園林設計是在一定的建筑范疇之內，也就是在圍墻之內進行設計，雖然規模很大，但它所處理功能關系和審美要求都非常簡單，它所針對的主要是居住與住房者之間的關系，滿足居住者對環境的要求，反應居住者文化的背景與精神的取向。

現代景觀園林設計，反應出的是物質取向。例如一個高爾夫社區，它根本不受地域的限

制，所追求的的原則是一樣的。現代的景觀園林設計走的是國際化的趨勢，就因為現代的物

質關系與商業關系，它受人的文化背景影響相對較少一點，更大的是取決于人與自然之間一

個整體和諧的關系。

此外，傳統園林設計與景觀園林設計兩者的功能尺度關系不同。傳統的景觀園林的功能

關系處理與尺度比較單一化，它所處理的只不過是人的居住和后院的關系，而現代的景觀園

林處理的是城市功能尺度關系，這兩者的處理對象不同，所反映的功能關系自然也不同了?？梢娋坝^園林設計師不僅要有園林設計的知識見解，還要有相當一部分關于植物，地形，城市規劃以及建筑的綜合經驗。

值得一提的是，目前國內總在刻意強調園林和景觀的區別，但是事實上，二者并沒有本

質區別，英文均為Landscape Architecture，只是國內流派學術觀點不同而已。園林設計、景觀設計本就是同根同源的?？桃鈪^別二者是極其不利于本學科的發展的。

內容根據出發點的不同有很大不同。大面積的河域治理，城鎮總體規劃大多是從地理，生態角度出發；中等規模的主題公園設計，街道景觀設計常常從規劃和園林的角度出發；面

積相對較小的城市廣場，小區綠地，甚至住宅庭院等又是從詳細規劃與建筑角度出發；但無

疑這些項目都涉及景觀因素。我通常接觸到的，在規劃及設計過程中對景觀因素的考慮，通常分為硬景觀(hardscape)和軟景觀(softscape)。據我理解硬景觀是指人工設施，通常包括鋪裝，雕塑，涼棚，座椅，燈光，果皮箱等等；軟景觀是指人工植被，河流等仿自然景觀。

雖然園林景觀設計有別于傳統園林設計，但后者的精髓還是值得借鑒和傳承的。

如園林設計中，關于園林點景，有八項注意，或叫八項要求，分別是：

一、襯托、烘托要相稱。如（紅樓夢）中“大觀園稻香村”一景，除有杏花村詩意的主景，菜畦、油菜花、土井、轆轤等配景外，賈珍又提出“只養些鴨、鵝、雞之類才相稱”。這“相稱”二字便是點景妙諦。

二、是平衡畫面要相宜。即點景要使原景在色調鳳格上、主賓關系上、景觀質量上更顯

輕重得宜，濃淡有致。

三、是對比照應要有目的。有時發覺主賓、濃淡、輕重等關系不夠明顯時，可通過對比

照應的手法，在原景物的旁邊再增加一組在比例上、體量上和色度上有較大反差變化的景物，達到以此顯彼的目的。

四、是聯絡要有節奏變化，若斷若續。園林景區景點之間或景觀景物之間距離過大，有

分散感時，可于其間點綴一些景物作“過渡”，達到聯絡有致。

五、是鎮定畫面要有力。有的景境里布置的景物比較繁雜，顯得熱鬧躁動時，應使用另

一種比較有分量的景物點景，達到統攝鎮定的目的。

六、是強調加深要適度。如發現原有景觀的色彩、態勢、質惑等的分量氣氛不夠時，可應用加重、加密、加深、加高、加長等點景手法予以強調。

七、是逗引引導要藏露結合。當景點被山林遮蔽時，可點以高塔、危亭等露于林梢，或在景境外點以路亭、牌坊等，借以引導游人尋幽訪勝。

八、是暗示隱喻要高雅。若景觀意境過于含蓄，景意用典形式來點景，達到為游人暗示解惑的目的。

這八項注意點皆可相應的做適當修改補充，套用到現代園林景觀設計中去使前期的規劃更全面合理，后期的方案實施更科學完善，整體工程所具備的功能更多樣齊全，所體現的理念更符合發展中的城市的要求，更能滿足生活其中的人的現代化訴求。既然園林景觀設計是在傳統園林理論的基礎上發展起來的，我們就要學會如何站在巨人的肩膀上，借助它原先積累形成的優勢，為我所用，為新的發展前景所用，開辟出一片嶄新的天地。

就近幾年的社會發展情況來看，隨著房地產業、建筑業的快速發展，目前對園林景觀設計師的培養還遠遠不能滿足社會的需要。景觀設計師已被國家勞動和社會保障部正式認定為我國的新職業之一。景觀設計以現代新興的服務型行業的身份逐漸為人們所認可。

北京大學景觀設計學研究院院長俞孔堅是這樣定義的：“景觀設計師是運用專業知識及技能，以景觀的規劃設計為職業的專業人員，他的終身目標是將建筑、城市和人的一切活動與生命的地球和諧相處?！?/p>

隨著中國城市化的快速發展，全國各地都出現了景觀設計的熱潮，景觀建設已經成為城鎮建設的重要內容，對景觀設計師的需求日益增多。目前已有上萬計的設計人員從事景觀設計工作。但是中國城市化的快速發展過程中，中國在人居環境的建設和管理中，遇到了前所未有的危機和挑戰，景觀設計專業人才依然奇缺。由于景觀設計專業長期包含在規劃設計、建筑設計及園林設計等諸專業設計之中，從事景觀設計專業的人員水平參差不齊，影響了景觀建設的質量提升。

新時代的我們，要能洞悉社會時代的發展趨勢，了解國家的相關政治經濟策略，有遠見的看待問題，在掌握了扎實的專業基礎知識的基礎上，通過多研讀涉及到的有關其他專業知識的書籍資料以及一些相關的國內外最新發展動態前景，來提高自我的知識儲備量，拓寬眼界，如果條件允許還應盡可能多的與參與其中的有關人士交流溝通，參考各方面意見，以期是整個項目的進展，實施更順利，取得的最終效果更令人滿意。

園林景觀設計

農學院 植物保護1101胡思佳

第三篇：園林景觀設計

現在中國從事園林景觀設計的人還很少，只是近兩年才開始增多，這是無法開展大規模資格認證的主要原因。

據不完全統計，目前中國風景園林事業第一線的從業人員約500多萬人，其中接受過高等教育的約占3．5％，碩士以上層次專門人才比例更低。盡管現在中國大學內讀園林、城市規劃設計、園藝等專業的大學生約3萬人，并逐年遞增，但他們要成為成熟的風景園林師還有很長的一段路要走。

近20年來，中國城市園林綠地面積從15．3萬平方米增長到121．2萬平方米，增長近8倍。在城市人口不斷增長的情況下，城市人均公共綠地面積由不足3平方米，增長到了7平方米，為改善城市生態，美化城市環境，各地均急需園林方面的高級人才。

農業大學園林系主任周廣柱說，這個行業的從業者，必須是建筑、園林、城市規劃、環境藝術等專業科班出身，沒有厚實的理論基礎，想要“半路出家”很難成功。

聶家花園公司經理聶竹林特意趕來參加正在沈陽舉辦的世界園藝博覽會，他已經從事這個行業30多年，也算是中國最早從事園林行業的人之一。他告訴記者，水平高的園藝師很難找，而且費用很高。

業內人士介紹，就是在北京，有設計資質的園林設計公司也不超過20家，其中規模比較大的、有設計資質的設計公司，從事景觀設計的在職人員不會超過1000人

由于課程設置和培養目標的差異, 不同類型學校的畢業去向有所側重。如北京林業大學園林系畢業生可在城建、園林部門和科研機構、大專院校等企事業單位從事城市綠地系統、各類公園、景區、工礦區、庭院綠化的規劃設計、施工和管理, 以及園林植物的繁育、花卉生產等的教學、科研工作, 就業面較寬農業院校培養的畢業生大多落腳在與園林植物有關的栽培、養護、植物造景、插花等行業工科院校畢業生適合做居民區環境設計、城市廣場設計等與建筑相關的設計行業同時, 園林專業畢業生也適合在旅游、環境藝術、房地產等行業從事技術和管理工作。除了直接參加工作, 園林專業畢業生繼續深造的空間也極其寬廣。農業院校學生發揮植物學和生態學的優勢, 除了本專業外, 還可以報考生物技術、食品科學、生態學等學科研究生, 當然也可以選擇報考綜合院校的景觀系工科院校學生設計能力突出, 讀研時可以轉報建筑學、城市規劃等相近學科還有, 該專業畢業生也比較容易申請到美國、加拿大、德國等景觀學科發達國家留學。園林專業作為工程、生物和藝術完美結合的行業, 工作環境舒適, 有充足的戶外活動時間,收人也頗為可觀。目前, 國內該專業畢業生供求比在一之間, 遠沒有達到飽和。但是, 園林專業在培養模式上也存在隱優據不完全統計, 中國的農林院校幾乎都有園林專業, 不少大學還在躍躍欲試, 盲目跟風導致師資力配備不足, 教學質下降還有, 諸多院校的教育方向都是偏向大而全, 缺少明確的特色和風格。這些, 都需要我們加以考量。

目前園林專業大概兩個發展方向，設計和施工！另外關于植物方面的工作，你也是可以選擇的！隨著城市建設加快步伐，在眾多的城市改造、道路拓寬、廣場建設項目實施過程中，人們越來越關注綠化景觀設計，因而對此類人才的需求也大幅度增加；另一方面，隨著人們生活質量、生活水平的不斷提高，綠化及生態環境成為新追求，不僅房地產開發企業在市場競

爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態環境牌”，甚至一些企事業單位也越來越注重環境景觀設計，使之“既要與城市環境協調，又要讓員工和客戶舒暢”，那些既懂得園林綠化景觀設計和花卉苗木養護，又懂得“綠色經濟”經營管理的人才就成了家家想要的“香餑餑”。

培養目標：本專業培養具備生態學、園林植物與觀賞園藝、風景園林規劃與設計等方面的知識，能在城市建設、園林、林業部門和花卉企業從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地的規劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養護及管理的高級工程技術人才。

培養要求：本專業學生主要學習生態學、園林植物、觀賞園藝、園林設計、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識，受到繪畫及表現技法、規劃設計、園林植物栽培繁育及插花藝術等方面的基本訓練，具有城鎮綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規劃設計及園林植物的栽培、繁育及養護管理等方面的基本能力。

要熟練掌握幾個軟件

cad , photo 最好再會點建模 3dsmax.....然后要練好手繪

很重要，以后做設計師是項很重要的技能

最后當然是考證了

該考的都考出來

等老了就進設計院養老吧

混個項目負責人或者總監什么的就不用辛苦畫圖了喲~！

在我國, 園林專業也稱做風景園林、景觀學、觀賞園藝、景觀建筑等, 一般設立在綜合、工科、農林、藝術等類別的院校中。院校性質不同, 其課程設置、教學內容和培養方向也有所不同農林院校以風景園林、園藝為主, 工科院校以工程建筑、城市規劃為主, 綜合大學以園藝、城市規劃為主, 藝術院校則更加突出藝術設計等特色?？傊? 不同院校對該專業有不同的闡釋和安排, 課程設置相異,呈現百花齊放的局面。因為發展態勢明媚、就業前景廣闊, 國內眾多院校紛紛開設或加強園林專業教育。

同濟大學建筑與城市規劃學院景觀學系是基于風景園林規劃和旅游管理旅游規劃兩大學科而建立的, 專業特色主要是將景觀風景園林規劃設計與旅游管理旅游規劃兩大學科專業合二為一, 為傳統的風景園林專業創造性地融人現代旅游學內涵。

同濟大學開辦風景園林本科專業及其近鄰專業已有年歷史, 是中國建筑規劃類院校中歷史最長, 唯一堅持至今的風景園林類學科專業, 主要為文物、文化、旅游主管部門, 風景名勝區的建設部門, 風景園林規劃設計、城市規劃、建筑設計部門, 城鄉環境保護部門培養掌握風景旅游資源保護、旅游開發、旅游發展規劃、旅游景區總體規劃、景區詳細規劃設計、城市景觀規劃設計、經濟管理等方面的高層次專業人才, 在教學上側重提高學生的設計能力, 突出其在建筑、造型等方面的特長, 畢業生可獨立完成一般項目的從規劃到設計的全部過程, 尤其是建筑設計和廣場等硬質設計方面的能力相當突出。課程設置包括繪畫、工程制圖、園林設計、園林建筑、園林工程、城市規劃、造型藝術、生態學、計算機輔助設計、室內設計、工程施工與預算等, 具有典型的工科特色。

如果是設計你就可以進園林設計院，現在這是很吃香的行業，基本上每一個大城市都會有園

林或城市規劃設計院的，如果你又學的很好的話，可以考慮到那里去發展.但是在此給你個建議，其實在學校學習的園林專業和現實是有很大差距的，學習的都是閉門造車的功夫，而沒有現場的因地制宜的設計的能力，建議你先干幾年施工，設計興趣還不減的情況下再轉行設計，這樣做你會少很多罵！

畢業一般就是到綠化工程公司、規劃院、林業部門、綠化部門、城建局、景觀公司工作。學這一行的出國渡個金，在國外非常好就業！比如像澳大利亞、加拿大這些地方比較好移民的國家，非常缺這個行業的人才 你可以考慮下

專家建議：此類職位所需要的不僅是要精通專業知識，更要求有足夠的大局觀和工作經驗。一般情況下來說，其薪酬與工作經驗成正比。以建筑設計師為例，現代建筑還要求環保和可持續發展，這些都需要建筑設計師擁有扎實的功底以及廣博的閱歷，同時善于學習，并在實踐中去體會。目前，市場上對建筑設計人才大多要求 5 年以上的工作經驗，具有一級注冊建筑師資質，并擔任過大型住宅或建設工程開發的設計。此類職位也需要取得相應的執業資格證書，如建筑工程師需要通過國家組織的注冊建筑師的職業資格考試拿到《注冊建筑師資格證書》才能上崗，預算工程師需要取得注冊造價師或預算工程師資格。另外，從事此類職業還需要全方面地加強自身修養，如需要熟悉電腦操作和維護 , 能熟練運用 CAD 繪制各種工程圖以及用 P3 編制施工生產計劃等，有的職位如建筑設計師還需要對人類學、美學、史學，以及不同時代不同國家的建筑精華有深刻的認知，并且要能融會貫通，鍛造出自己的設計風格。這些都需要從學生時代開始積累自己的文化底蘊。實習時應盡量選取一些相關的單 位和工作，如房地產估價、工程預算、工程制圖等。

綜合下來，一個本科畢業生就業初期的基本工資為1500-2500元，這里的基本工資是指在沒有扣除各種費用下的工資（扣除養老保險、醫療保險、失業保險、公積金等），但是也沒有加上獎金和補貼（季度獎、年終獎、外出補貼等）。整個大范圍來看，平均工資水平也就是1500-2500。比這個水平低或高的，屬于少部分

專家建議：隨著我國執業資格認證制度的不斷完善，土建行業工程技術人員不但需要精通專業知識和技術，還需要取得必要的執業資格證書。工程技術人員的相關執業資格認證主要有全國一、二級注冊建筑師、全國注冊土木工程師、全國一、二級注冊結構工程師等。需要注意的是，這些執業資格認證均需要一定年限的相關工作經驗才能報考，因此土木工程專業的畢業生即使走上工作崗位后也要注意知識結構的更新，盡早報考以取得相關的執業資格。想要從事工程技術工作的大學生，在實習中可選擇建筑工地上的測量、建材、土工及路橋標段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。

第四篇：園林景觀設計職責

設計部景觀設計師職位職責：

1.在項目景觀設計前期階段進行環境資源分析。2.在景觀設計前期制定《景觀設計任務書》。3.組織景觀設計單位篩選、確認工作。

4.組織景觀設計單位進行設計，監控其設計工作質量及進度。5.負責辦理景觀設計合同與各階段的付款手續。6.負責組織完成重要設計節點的匯報工作。

7.向成本部提供《項目成本估算書》中與景觀工程相關的技術參數。8.配合相關部門完成景觀工程采購、招標工作。

9.配合建筑設計師編寫《銷售資料》中景觀設計方面的相關內容。10.負責園林景觀工程施工圖的會審和技術交底。11.負責組織雕塑、景觀小品的設計及加工制作。

12.協助項目經理部進行施工現場技術配合工作，監督工程施工過程中的質量問題，以確保工程質量達到設計效果要求。

13.協助處理園林綠化工程出現的變更和技術問題，有效控制其對項目進度的影響。

14.負責反饋因建筑設計調整而影響景觀施工的現場情況，協助設計調整工作。

15.配合項目部、物業公司進行景觀工程竣工驗收。

設計部裝飾設計職位職責：

1.在裝飾設計前期制定《裝飾設計任務書》。2.組織裝飾設計單位篩選、確認工作。

3.組織裝飾設計單位進行設計，監控其設計工作質量及進度。4.負責辦理裝飾設計合同與各階段的付款手續。5.負責組織完成重要設計節點的匯報工作。

6.向成本部提供《項目成本估算書》中與裝飾工程相關的技術參數。7.配合相關部門完成裝飾工程采購、招標工作。

8.配合建筑設計師編寫《銷售資料》中裝飾設計方面的相關內容。9.負責組織裝飾工程施工圖的會審和技術交底。

10.協助項目經理部進行施工現場技術配合工作，監督工程施工過程中的質量問題，以確保工程質量達到設計效果要求。

11.協助處理裝飾工程出現的變更和技術問題，有效控制其對項目進度的影響。

12.負責反饋因建筑設計調整而影響裝飾施工的現場情況，協助進行設計調整工作。

13.配合項目部、物業公司進行裝飾工程竣工驗收。

第五篇：園林景觀設計職業規劃

大 學 生 職業規劃學校：

專業：

學號：

規劃人：

規劃時間：

年 月

日

大學生職業規劃

一、序言

“生”是指活著的意思，“涯”泛指邊際。“生涯”是指人的一生，或指個人一生的發展過程，也指一個人一生中所扮演的角色與職位。由此看來，為了我們的一生我們應該有一個明確的職業生涯規。莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現的計劃，誰就有好的情節和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”踏著時光的車輪，我們已經走進大學生活，體驗大學的樂趣。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃已經成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地呢？

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”正因為要適應并在當代的社會之中立足，我們要對自己的職業生涯進行詳細分規劃，清楚的認識自己，分析了解外部環境，定制適合自己的目標以及確定實現目標的步驟，嚴格自律，不斷地提升自己，為自己的理想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙！

二、自我評估1.個人基本情況

就讀專業：

姓名：

性別：

名族：漢

出生日期：

年 月 日

籍貫：

就讀學校： 2.基本分析報告

(1)、CETIC職業素質測評系統測試報告（興趣測試）: 通過測試，從如下職業

測試剖面圖中能看到，我的職業興趣特征是高觀念型，對與觀念相關的工作活動比較感興趣，喜歡從事通過觀察分析，以理性思考方式探究事物本質方面的 工作。初步測試結果顯示，具有較明顯的個人職業取向，建議進一步接受職業指導，重點解決個人職業取向與實際如何更好結合問題。推薦職業:喜慶策劃師, 市場傳播策略規劃人員,污水水質化驗師,采購供應師,環境監測員,環境損害控制員,安全工程專員,色彩顧問,會展策劃經營師,煙葉調制指導,環境污染治理工藝師,獸醫防治員,智能樓宇管理師,煙葉分級指導,營養配餐員,軟件項目經理,造價師, 園林規劃建造師,質量控制師,污水處理技術師。

(2)、CETIC職業素質測評系統測試報告（就業資源評估測試）：

總體分析：根據我對就業資源分析量表的作答結果，我就業資源占有量的百分等級為59，這初步表明，從總體上看，與一般人相比，既占有一定的就業優勢，可以幫助自己就業；也有一定局限，這可能對我就業會帶來一些困難。

與他人比較：測驗結果初步顯示，我在主觀因素分方面具有明顯就業優勢。與自己比較：具體分析發現，我在年齡、就業動機和信念三個方面具有一定的就業優勢；在性別、家庭背景和一般經濟狀況三個方面相對處于劣勢。建議：綜上所述，建議進一步與職業指導人員溝通研討，以更加有效利用就業優勢，盡量充分利用優勢，避免劣勢影響。

3.對自己的認識

（1）、優點：具有一顆樂觀的心，樂于助人；抽象思維能力強，求知欲強；沉靜認真，講求實際，注重事實和有責任感。能夠合情合理地去決定應做的事情，而且堅定不移地把它完成，不會因外界事物而分散精神。以做事有次序、有條理為樂---不論在工作上，家庭上或者生活上，重視傳統和忠誠。安靜、勤奮，對于細節有很強的記憶和判斷。能夠引證準確的事實支持自己的觀點，把過去的經歷運用到現在的決策中。重視和利用符合邏輯、客觀的分析，以堅持不懈的態度準時地完成工作，并且總是安排有序。

（2）、缺點：適應力會比較慢，有時做一件事之前要思考很久；容易只看到事情有黑和白兩種情況，而看不到中間的灰色地帶；對職業而言，我的社會經驗還不夠豐富，個人認為看的做得還不夠多。

（3）、興趣：就個人而言，我興趣比較廣泛，喜歡交朋友，看書，了解自然科普；喜愛繪畫，欣賞音樂，兵乓球和羽毛球；樂于思考，對于新鮮，有創意的人事物都會感興趣。

（4）、個人能力：擔任過副班長、等職務，在部門和班級中積累了一定組織和設 計創意方面的經驗，有一定協調組織、交際能力，思考細致。

通過以上自我評估分析，我加深了對自己的了解?？偟膩碚f：樂觀、自信、積極的態度，善于觀察分析，這些方面將能成為我的優勢，對今后的職業發展起到很大幫助。

三、外部環境分析

在現代，由于高度工業化，現代化和人口迅猛增長，世界各國，都面臨一個十分嚴峻的問題：那就是城市爆炸，自然環境和自然與人工環境生態系統的破壞。為了全人類的長遠健康、幸福和歡樂，人類必須與他賴以生存的環境和諧相處，和明智地利用自然資源；人類社會的未來，由于人口迅猛增長和對自然資源需求不斷增長的嚴重威脅，在此嚴峻局面下，仍然要保持生存環境不受破壞，自然資源不致浪費。那就需要有一種與自然系統，自然演變進程和人類社會發展密切聯系的特殊的新知識，新技術和新經驗，這正是風景園林專業的核心---城市環境的綠色生物系統工程和園林藝術。因此，時至今日，風景園林依然是世界各國的 熱門專業。隨著人們生活質量、生活水平的不斷提高，綠化及生態環境成為新追求，不僅房地產開發企業在市場競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態環境牌”，一些企事業單位也越來越注重環境景觀設計，使之“既要與城市環境協調，又要讓員工和客戶舒暢”，那些既懂得園林綠化景觀設計和花卉苗木養護，又懂得“綠色經濟”經營管理的人才具有廣泛的就業前景。當今世界城市化和花卉產業的興起，更促進了園林事業的發展。風景園林專業也是培養適應未來城市環境美化要求及發展花卉產業所需人才的專業，隨著經濟的發展和人們對精神生活要求的提高，特別是中國加入WTO以后，社會對此類人才的需求越來越多，要求越來越高。社會急需大批優秀的風景園林專業人才。

四、行業專業分析：

1.對行業的認識：

我國城市園林的由來可追溯至古代皇家園林，官宦、富商和士人的私家園林?，F代意義的園林則是帝國主義侵略的結果，當時殖民者在我國開設租界，為了滿足殖民者少數人的游樂活動，把歐洲式的園林傳到了我國。隨著社會生產力的發展，人們的物質生活水平越來越高，閑暇時間也不斷增多，由于現代化生活的快節奏，又使人們在體力上，精神上受到極大的壓力，他們迫切需要通過某種途徑獲得生理和心理上的平衡。娛樂活動便成為人們現代生活中不可缺少的部分了。城市現代化公園成為人們活動的理想場所。人是城市的主人，因而公園設計也應以人為永恒主題。游人的活動可以增加公園的總體效果，并且成為公園景觀的一個不可缺少的因素。

2.對專業的認識：

（1）景觀園林是綜合利用科學和藝術手段營造人類美好的室外生活境域的一個行業和一門學科。是以“生物、生態學科”為主，按生態學與美學原理對局地景觀的結構與形態進行具體配置與布局的過程，并與其他非生物學科(例如土木、建筑、城市規劃)、哲學、歷史和文學藝術等學科相結合的綜合學科。

（2）、需要掌握的知識：它的基礎知識包括地質學、自然地理、土壤學、氣象 等自然科學，生物學、植物學、生態學等生物科學；園藝學、林學等農業應用科學；以及文學、藝術、美學等多學科相綜合的新的綠色生物系統工程學科。它包括從古典的小面積的庭園、花園、公園等地形地貌設計，道路、建筑，疊石堆山及種植設計，一直到現代整個大城市園林綠地系統工程的規劃設計和建設； 從一個小園林的設計一直到宏觀的，涉及土地利用、自然資源的經營管理、農業區域的變遷與發展、大地生態的保護、城鎮和大城市的園林綠地系統規劃；同時運用現代尖端科學技術，如航測遙感技術和衛星遙感技術的應用和計算機技術的應用等內容。

（3）、就業發展方向：主要就業單位包括園林局、苗圃、園林設計公司、旅游規劃設計公司、風景旅游區、房地產公司以及其他建筑與環境工程、市政園林、公用事業、城鄉規劃建設管理等相關的行業、部門機構。畢業生也可繼續攻讀園林、景觀、建筑、城市規劃、環境藝術專業類的碩士學位。

五、職業目標分解與組合

1.目標職業：景觀設計師

2.職業要求：擁有園林建筑學，園林植物學，美學等方面的素養及專業技能；需要較強人際交往能力及表達能力。

3.職業等級：本職業共設四個等級，分別為：景觀設計員（國家職業資格四級）、助理景觀設計師（國家職業資格三級）、景觀設計師（國家職業資格二級）、高級景觀設計師（國家職業資格一級）。

4.制定目標：（1）、短期目標

2010-2013年

大一：取得計算機A級證、英語A級證，熟練掌握Photoshop、CAD、等繪圖軟件。

大二：順利完成所有課程，取得相關職業資格證，如Photoshop、CAD；還有英語四級證書。

大三：到園林公司實習，充分運用所學到的知識，同時積累經驗，要注重積累經驗，打好根基。

（2）、中期目標2013-2017年，成為助理景觀設計師，報讀本科課程，取得本科文憑，并進入對口單位，積累工作經驗提高專業水平。

（3）、長期目標 2017-2022年，成為景觀設計師，能做出成熟的園林景觀方案，積累人脈取得信譽；根據已有的基礎，修讀有關建筑設計的相關規定和條例，爭取考一級注冊建筑設計師。

5.實施方案策略：

（1）、大一到大二期間完成學業課上認真聽講，學好專業知識，在校期間多和老師、同學討論交流；

（2）、課下努力學習，多閱讀關于設計方面的書籍，除了多讀，還要開闊自己的眼界，增加見識積累經驗，積極參加各種活動和比賽，做到不浪費課余的時間；

（3）、廣交朋友，積極參加課余活動，建立良好的人際關系；工作中積極與上司、同事溝通交流，鍛煉自己的的交際能力。

六、結束語

對于職業生涯路線的選擇、人生目標的修正都是伴隨著個體的不斷成長而隨之評估、修正，并進行反饋的，這種評估和反饋貫穿職業生涯實施的整個過程，使之更加符合個人的長期發展，更加有利于一個人聚集智慧發揮優勢，取得職場的成功。

隨著年齡的增長和經驗的增加，對于原來所計劃的目標有些會提早或推遲實施，但每一步都要認真走好，成功是每天前進一步階梯，總有一天就能看到積累下來的是有用的！任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”

既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。到這里，這份職業生涯規劃書也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始?，F在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利！