第一篇：靈石四中關于

靈石四中關于《預防職務犯罪》匯報材料

根據《晉中市教育局關于在涉農惠民、工程建設領域深入開展預防職務犯罪專項活動的工作安排》的意見，現將我校預防職務犯罪的落實情況匯報如下

一、學校基本情況

靈石縣第四中學校是一所八軌制的鎮辦初級中學，學校位于縣城西汾河東岸，具體地址是靈石縣翠峰鎮聯合巷134號。學校現有初中三個年級24個教學班，共有學生967人，教職員工93人。

二、本學期我校在預防職務犯罪方面所做的工作

（一）、加強學習宣傳，提高法律意識。

為了減少，遏制職務犯罪的發生，我校在學校工作人員中，尤其是校長、副校長、各功能室負責人員中進行了深入、細致、經常性的反腐敗倡廉教育，在教職工會議上留出足夠的時間學習義務教育法、未成年人保護法、教師法、刑法、民法等，教職工的計劃總結也有法制學習的內容，書寫廉政宣傳標語，給予全校教職工以潛移默化的影響，常抓不懈，從思想上樹立起自覺抵制權力腐敗的銅墻鐵壁。學校教職工樹立了正確世界觀、人生觀和價值觀，追求切實際的生活方式。

（二）、建立健全制度，校務活動有章可循。

首先是成立了靈石四中預防職務犯罪小組。以校長侯建平，黨支部書記吳啟如為組長，以任建平、陳林、張愛兵副校長為副組長，以校代會成員為組員的預防職務犯罪領導小組。指導全校的廉政建設工作。

其次是建立健全各項規章制度，從根本上杜絕產生職務犯罪的一切可能性。我校先后制定了財務制度、學校重大決策制度、公示制度、教輔征訂制度等，嚴格執行學校一費制。

（三）、措施可操作性強，杜絕職務犯罪的漏洞。

1.學校的重大決策遵循行政會議研究可行性——交由職代會討論——公示的流程。如有關事項必須讓家長知曉，就以告家長書的形式通知到每位家長；當要征求家長的意見就印發家長意見書，真正做到校務公開、透明。

2.義教經費的非常規開支由校長請示教育局同意后方施行。每月在全校教職工會議上由學校出納付文平老師公布義教經費使用情況，公布后教職工有疑問當時或事后提出，財會室作出詳細的解釋說明。

3.在免費練習冊發放停止后，學校沒有統一征訂過練習冊。學生自愿在任何地方購買何種練習冊，學校教師不得干預。

4.在校門口櫥窗區設置“校務公開欄”及時公布學校的重大活動及財務開支情況，接受全體師生及社會各界的監督。

5.設置校務公開信箱，由學校校辦公室管理。6.把學校綜合樓三樓會議室設為“民主議事室”。

7.設立校務公開工作臺賬，由校辦室工作人員負責登記，以供日后查閱。

三、防控點

在預防職務犯罪反面，我校一直堅持“寧在防范上下苦功，不在補救上費腦筋”的原則，經過實踐和調查，我們認為學校應在下列兩方面嚴格管理：

1、嚴格實行校務特別是財務公開化，這樣可以預防經濟方面的錯誤發生。

2、嚴格規范辦學行為，這樣可以有效地杜絕教師在教學方面的違規行為。

總之，我校通過系列的學習宣傳活動、建立健全規章、擬定合法合理措施，全校教職工從思想上認識到反腐倡廉的重要性，從行動上落實反腐倡廉，全面提高了我校教職工的拒腐防變的能力

靈石四中

二0一三年四月十五日

關于《預防職務犯罪》匯報材料

靈

石

四

中2013、4、15

第二篇：靈石四中關于

靈石四中關于《預防職務犯罪》匯報材料

根據《晉中市教育局關于在涉農惠民、工程建設領域深入開展預防職務犯罪專項活動的工作安排》的意見，現將我校預防職務犯罪的落實情況匯報如下

一、學校基本情況

靈石縣第四中學校是一所八軌制的鎮辦初級中學，學校位于縣城西汾河東岸，具體地址是靈石縣翠峰鎮聯合巷134號。學校現有初中三個年級24個教學班，共有學生967人，教職員工93人。

二、本學期我校在預防職務犯罪方面所做的工作

（一）、加強學習宣傳，提高法律意識。

為了減少，遏制職務犯罪的發生，我校在學校工作人員中，尤其是校長、副校長、各功能室負責人員中進行了深入、細致、經常性的反腐敗倡廉教育，在教職工會議上留出足夠的時間學習義務教育法、未成年人保護法、教師法、刑法、民法等，教職工的計劃總結也有法制學習的內容，書寫廉政宣傳標語，給予全校教職工以潛移默化的影響，常抓不懈，從思想上樹立起自覺抵制權力腐敗的銅墻鐵壁。學校教職工樹立了正確世界觀、人生觀和價值觀，追求切實際的生活方式。

（二）、建立健全制度，校務活動有章可循。

首先是成立了靈石四中預防職務犯罪小組。以校長侯建平，黨支部書記吳啟如為組長，以任建平、陳林、張愛兵副校長為副組長，以校代會成員為組員的預防職務犯罪領導小組。指導全校的廉政建設工作。

其次是建立健全各項規章制度，從根本上杜絕產生職務犯罪的一切可能性。我校先后制定了財務制度、學校重大決策制度、公示制度、教輔征訂制度等，嚴格執行學校一費制。

（三）、措施可操作性強，杜絕職務犯罪的漏洞。

1.學校的重大決策遵循行政會議研究可行性——交由職代會討論——公示的流程。如有關事項必須讓家長知曉，就以告家長書的形式通知到每位家長；當要征求家長的意見就印發家長意見書，真正做到校務公開、透明。

2.義教經費的非常規開支由校長請示教育局同意后方施行。每月在全校教職工會

議上由學校出納付文平老師公布義教經費使用情況，公布后教職工有疑問當時或事后提出，財會室作出詳細的解釋說明。

3.在免費練習冊發放停止后，學校沒有統一征訂過練習冊。學生自愿在任何地方購買何種練習冊，學校教師不得干預。

4.在校門口櫥窗區設置“校務公開欄”及時公布學校的重大活動及財務開支情況，接受全體師生及社會各界的監督。

5.設置校務公開信箱，由學校校辦公室管理。

6.把學校綜合樓三樓會議室設為“民主議事室”。

7.設立校務公開工作臺賬，由校辦室工作人員負責登記，以供日后查閱。

三、防控點

在預防職務犯罪反面，我校一直堅持“寧在防范上下苦功，不在補救上費腦筋”的原則，經過實踐和調查，我們認為學校應在下列兩方面嚴格管理：

1、嚴格實行校務特別是財務公開化，這樣可以預防經濟方面的錯誤發生。

2、嚴格規范辦學行為，這樣可以有效地杜絕教師在教學方面的違規行為。

總之，我校通過系列的學習宣傳活動、建立健全規章、擬定合法合理措施，全校教職工從思想上認識到反腐倡廉的重要性，從行動上落實反腐倡廉，全面提高了我校教職工的拒腐防變的能力

靈石四中

二0一三年四月十五日

關于《預防職務犯罪》匯報材料

靈

石

四

中2013、4、15

第三篇：靈石四中標準化建設匯報材料（xiexiebang推薦）

四措并舉推進均衡發展，師生同心構建和諧校園

——靈石四中義務教育標準化建設匯報材料

靈石縣第四中學，創建于1983年，是一所八規制鎮辦中學。學校雖位于縣城，但隸屬于翠峰鎮主管，學生大部分源于城區周邊村鎮，同時，我校又是縣城唯一一所可以接受外來務工子女就讀的初中學校，所以，生源結構復雜，基礎參差不齊。近年來，該校在推進義務教育工作中，立足現狀，重視基礎，四措并舉，著力營造濃郁的育人氛圍。

一、改善辦學條件，優化育人環境，提升辦學水平。

1、為適應現代教育發展要求，上級政府高瞻遠矚，于2012年暑假期間，投資200余萬元，改善了學校的辦學條件：裝修了教學樓及宿舍樓、更新了教師辦公及學生學習所用桌椅，改善了住宿條件；在校園、教學樓、宿舍樓及餐廳安裝了監控設備，實行了全天候監控。確保了校園的平安。

2、學校教學裝備設施的添置和更新換代在不斷進行。我校電教設備達標，學校開設信息技術課，現有電腦100臺，生機比10：1，電教設備能夠滿足教學需要，教學資源庫存量達到10G，現有多媒體教室24個，占班級總數的100%，教師辦公用微機92臺，全部計算機光纖上網，接通遠程教育系統，整個校園實現了網絡化，為現代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。

3、精心打造校園文化，營造出一種良好的育人環境。寓教于樂，文化氣息濃厚的校園；各有特色，承載學生創新意識的教室；衛生整潔，優雅舒適的學生餐廳；安靜溫馨，潔凈和諧的學生宿舍，既優化了校園環境，又潛移默化地影響了學生。真正實現了讓墻壁會說話，花草能抒情。

二、加強教育教學管理，積極推動新課改，提高課堂效率，努力提高教育教學質量。

一直以來，我校堅持以育人為根本、教學為中心、質量為生命，以常規管理為突破口，以素質教育為著眼點，強化管理、優化管理，使學校管理制度化、規范化、科學化。

1、教學常規管理實現制度化。

學校由教導處牽頭制定了備課、上課、聽評課、輔導、作業批改等制度，用制度去引領和規范教師的教育行為。開學初由教導處印制發放到各個備課組，由備課組組長組織教師集中認真學習，使每個教師做到心中有數。

2、教學常規管理實現精細化。

一是嚴把備課關。教師要備好課程標準、教學內容、教學方法；吃透重點、難點、易錯點、能力點；注重備課質量，對教師的教案和學案，學校實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度。落實好導學案，要求教師上課人人有教案，學生人人用學案，把學案的編制使用情況作為教師業務考核的一項重要內容，建章立制，使學案的編制使用成為教師的自覺行為。

二是嚴把上課關。課堂教學是學生獲取知識的主渠道，高效課堂要求教師必須做到教學三維目標明確、具體，教學內容適當，教學環節設計合理，教學流程符合學生認知規律，設計問題能充分調動學生的探究積極性，充分突出學生主體地位積極開展自主、合作、探究式學習方式，充分利用直觀、現代化的教學手段進行教學(如課件、多媒體等)。我校每學期都進行教師授課水平評價，并將此計入教師業績檔案，做為教師評先選優、職稱評選的依據之一。學案做為教師教學的重要輔助手段，在教學過程中起到了主線的作用，在學案的引領下完成課堂教學和學生的自主、合作、探究性學習。三是嚴把作業批改關。要求教師作業批改要精心，講評要準確、到位，要求每個學科建立錯題本，將平日練習、作業及測試中出現的錯題糾正在錯題本上，作為一種強化訓練的方法，不斷鞏固強化，大大提高了學生學習效率。

四是嚴把輔導關。鼓勵教師抓兩頭促中間，因材施教、面向全體，實現培優與幫困并重。要求教師建立學困生輔導記錄，做到有記錄、有總結、有效果。

3、開展“上三課”、“三堅持”活動。

“三課”是指備課組公開課、教研組示范課、校級優質課。每學期一開學，教導處就把《學期任課教師說課、公開課一覽表》發到各個備課組。各個備課組按照學校要求有條不紊的開展說課、聽課、評課活動。教師每人每學期上一節備課組公開課，優秀者由備課組推薦上教研組示范課，由教導處統一組織；期末進行校級優質課驗收。從教研組示范課中選優秀者參加校級優質課競爭。沒有獲得校級優質課的教師不得參評市級優質課。獲市級優質課或外出學習的教師回來上一節示范課，每一節示范課在教研組都要進行說課、評課。

“三堅持”是指堅持集體備課、堅持推門聽課、堅持每周四的業務活動。由教研組組長負責組織教師備課、作業、評課說課教學反思等活動。各教研組定時聽課、定時評課，認真研究在每一節課中的得失與改進方法，在教研組定時聽評課的基礎上，學校領導實行推門聽課，隨時評課。講求實效，不擺花架子，不走過場。學校規定：領導干部沒每周聽課不少于4節，每次聽課做到聽后即評，進行綜合評議，對授課能力強、教學態度好的教師及時進行表揚，對推門聽課中出現的導學案編寫、教學組織、教學設計、教學內容、教學方法等方面出現的問題進行糾正并提出改進意見，幫助教師探究最佳教學方案，提高教師的授課水平。

4、加強教研活動，積級推動高效課堂，組織教師學習新理念和新做法。

要求教師做到“六個一”即上好一節示范課、評好一節公開課、講好一節觀摩課、寫好一篇好導學案、學好一本理論書、做好一篇好論文。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質和業務水平。同時結合我縣教師的交流活動，充分利用和開發交流教師的資源潛力，努力創設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。上學期，我校被縣教體局確定為縣有效課堂教學實驗試點學校，通過試點，大大提高了我校的課堂教學效率，取得了驕人的成績，有效課堂教學工作走在了全縣的前列

三、優化教師隊伍，加強教師培訓，提高課堂效率。

高素質的教師群體是一所學校獲得發展的動力源泉和根本支撐，而優質師資群體構建的根本途徑在教師培訓，它是教師成長的一只方舟。我校結合自身實際情況，做到真正落實“三項管理”，做到“三個結合”，以此來促進教師的專業成長，成就教師的職業理想，實現教師的人生價值。

(一)、落實“三項管理”，規范教師培訓工作

1．組織管理。每學年初由學校教研室負責制定我校的教師培訓的總體規劃，而各年級，各教研小組則具體落實培訓活動的組織和開展，具體負責培訓活動的過程記載，具體評價教師的培訓表現。在管理運行的過程中，以“上級對下級調控，下級對上級負責”為樞紐，實現“三級組織”的有效、有機的聯結，提高教師培訓管理的整體功效。

2．制度管理。抓好制度管理是搞好教師培訓的保證，為使教師培訓工作規范進行，我校制定了相應的管理制度和考核辦法，通過制度層面的獎懲和考核，促使教師培訓進入制度化的管理軌道。

3、計劃管理。為認真抓好教師培訓，使教師對培訓工作做到心中有數，我校每學年都制定較為詳細的教師培訓計劃。計劃包含了指導思想、培訓目標、培訓內容、培訓對象、培訓方法、培訓時間和期限、培訓的組織與實施以及教師培訓名單。為使教師在培訓活動中有一個明確的奮斗目標，在培訓期內完成各項培訓任務，在各方面都得到提高，學校要求教師每人制定學習培訓計劃，鼓勵教師自我審視、自我設計，找到一條適合自己的、有效的提高途徑。

(二)、做到“三個結合”，有效開展教師培訓。

1、教師培訓與教育教學相結合。在教師培訓工作中，我們注重從學校的實際出發，有計劃、有目的、有針對性地對教師進行培訓。一方面，我們以課堂改革為中心，重點提高教師的教學技能和教學藝術。狠抓教師的教學反思與教育敘事研究，讓教師每天都認真地對自己的教育教學情況進行深刻的反思。教師們在反思中研究，在研究中提升教育智慧，有效地解決了問題，實現優勢資源的共享，促進了教師教學能力的提高。另一方面，大力開展教學競賽、“三課”（匯報課、研討課、示范課）、基本功競賽等活動，以此督促教師提高教學水平和整體素質。

2、教師培訓與教育科研相結合。教育科研是學校工作的重要方面，把教師培訓工作與教育科研有機結合，不僅能提高教師培訓的實效性，同時也能提高教師的科研能力。我校要求教師在學校“大課題”下要有個人的“小課題”，人人都要搞科研，借助科研項目或科研活動推動教師學習鉆研，自我提高，促進教師由經驗型向研究型、專家型發展。

3、教師培訓與教師工作有機結合。教師培訓是教師在工作中的學習，所以必須將其與教師的實際工作結合在一起進行。在選擇培訓內容時，我們根據教師的原有基礎、工作現狀和實際需要，做到不同時期有不同的培訓重點。

四、追求德育實效，鑄就辦學靈魂

我校始終把德育工作放在首位，我們堅持“抓常規，抓養成，培養良好習慣；先成人，再成才，鼓勵學生成長”的工作思路和方法，努力實現德育工作的針對性、實效性和時代性。提出了“校內無小事，事事都育人；校內無閑人，人人都育人”的工作原則。我們制定了《班主任工作考核辦法》等規章制度和考核細則，加強對德育工作的督促與檢查。我們堅持做到工作有計劃、有總結；活動有方案、有成果；檢查有記錄、有反饋。

抓住了課堂教學，才能抓住學校德育的關鍵環節。我們要求教師在課堂上，立足教材，找準切入點，寓德育于學科教學中，貫穿于教學的各個環節。

每周一國旗下的講話由學生輪流主講，涉及養成教育各項內容，規范學生的行為。周二下午班會對學生進行德育訓導，激發學生的學習興趣，全面提高學生素質。學生身處校園，能耳濡目染，起到潛移默化的作用，受益頗多。此外，我校還利用各種節日適時開展豐富多彩、形式多樣的教育活動，收到了很好的效果。

加大家長與學校的配合力度，請家長參與開放日、參與活動、參與評價。開展了清潔衛生、幫助孤寡老人等多種活動，建立起了村鎮、家長、學校德育網絡。

抓一日常規，養成良好習慣。學校結合學生身心發展情況、開展五愛教育，利用班組活動，升旗講話對學生進行五愛教育，在抓好日常行為規范上下工夫，學生一日常規遵守好，課堂教學有規章制度，學生尊敬父母，教師愛護學生已蔚然成風。學校規定每學期開學的當月是規范教育活動月，通過熟記中學生一日常規，做到貫徹落實。

四、強化學校管理提高辦學質量

1.堅持依法治校，推行規范管理

一是健全民主管理制度。學校制定了《民主生活會》等制度，同時通過教代會制度，把重大決策、財務收支、評先評優等教職工關注點，都置于教職工監督之下。二是嚴格落實校務公開。學校規范了校務公開的內容、程序、辦法。三是規范教育收費行為。

在學生中選舉學生代表，在決策及制定校規中要聽取學生及學生家長意見。每學期，我們都在學生中下發對學校及教師工作情況調查表，廣泛征求學生意見,傾聽學生心聲,對教師及學校的工作提出意見和建議。

2.創建平安校園，確保師生安全 努力開展校園安全保衛工作，進行了嚴格地校園封閉和出入登記管理；認真進行值班值宿、衛生防疫、安全檢查等工作制度的落實情況。

在學校的每個區域都有明確的責任人。對學生安全看護細致入微，無論是看護學生入廁，還是進行學生活動，都有細致的安排，保證了學生的安全。

進一步完善了應急體系建設，開展了多次處置突發事件應急演練。開展了學生多種安全教育；和家長簽訂定了安全協議。

每個班都設置了學生安全委員。我們發揮團小組、學生安全委員、學生值周隊的作用，在組織學生活動，學生安全自護等工作中發揮了作用。

五、解決重點問題，明確前進目標

雖然經過努力，工作取得了一定的進步，但還存在很多問題，如：如操場小，活動場所不足，綠化面積小，學校周邊環境缺乏有效管理等。

下一步我們加強如下工作：

1.創新教師培訓。培養一批有專長的特色教師隊伍，形成獨特的教學風格，構建起個性化的師生關系紐帶，滿足每一個學生的需要，使教育成為人性化的教育。

2.開展特色活動。繼續開展好“自創教案”“校園藝術節”“陽光少年”“校園集體舞”等活動。培養學生自理、自立、自信的意識和能力，讓每一個學生都抬起頭來走路，讓未來走出的學生能獨撐一片天。

3、加強學校特色建設，注重環境育人，努力辦出適合農村實際、適應飛速發展的教育形勢的教育。

開展標準化學校建設促進了我們學習和思考，提高了對辦學的認識，促進了工作上水平。因水平有限，創建工作還有很多不足，有待領導批評指導。我們將繼續努力，全力完成好工作，實現學校建設的目標。作為四中人，努力探索教育持續發展之路，努力提升師生生命質量，努力打造底蘊豐厚的品牌學校，是我們始終不變的追求，靈石四中將向更高的教育領域砥礪前行。

第四篇：靈石四中動漫教學協作組實施方案

靈石四中動漫教學協作組實施方案

一、指導思想

為了使我校在計算機教學的領域內能緊跟時代和科技的發展，以便為學生將來的發展創設一個良好的基礎；為了適應高速發展的社會對學校教育教學的要求，使我校教學工作能更好的為社會服務，同時，為了是我校計算機教學能形成一個濃厚的氛圍，我們特成立動漫教學協作組。

二、組織機構

組長：侯建平

常務副組長：任建平

成員：吳小英 王健郭文娟郭琪

三、工作目標

1、普及動漫知識。在兩到三年的時間內利用上課時間向學生普及動漫知識；利用每周的教工學習時間向全校教師普及動漫知識。

2、明確動漫在當代社會中的發展現狀和發展前景。了解動漫的發展動態，明了其在我國社會經濟發展中所占的重要位置，明了其在推動社會進步的過程中所起的巨大作用，使全體師生在思想認識上有所提高，進而產生學習動漫知識，應用動漫知識的積極性。

四、工作措施

（一）動員宣傳階段

1、召開由學校領導組織的全校教師動員大會，主要任務是讓教師

明確動漫教學的重要性，明確全員參與的必要性。

2、解決思想認識上的誤區。一直以來，大多數人認為只要會操作電腦就會制作動漫作品，這是一個認識上的誤區，會操作電腦知識學習動漫制作的一個最起碼的要求和基礎，動漫制作涉及到許多編程上的原理，不進行專門系統的培訓和具體的實踐操作訓練，是很難掌握的。這一點一定要讓全校師生明白。

3、營造學術氛圍。充分利用板報、墻報等載體，將動漫制作的基礎知識、基本要領、注意事項以及動漫制作的動態發展和潛在的前景進行大力宣傳；同時，利用各班的多媒體設備演示比較優秀的動漫作品，起到鼓舞士氣的作用。

（二）學習研討階段

1、以計算機教師為主，結合音樂、美術教師組成學習輔導小組，負責對全校動漫學習的全部工作，包括收集資料、設計教案、培訓師生、問題指導等。

2、輔導組必須堅持每天備課，首先充實自己，積攢自己的那“一桶水”，然后，循序漸進的設計教案、研究教法，以圖盡可能的做到深入淺出的教學，做到事半功倍。

3、全體教師要堅持每周組織一次集體培訓，平時，利用課余時間自覺主動的進行個體學習，認真做好筆記，介于教師的實際境況，在學習時，以具體的實踐為主要的學習手段，在實踐中進行摸索，在實踐中逐步提高。

（三）形成提高階段

1、通過培訓、自學、實踐，應用，學校要邀請相關專家對全體教師進行基本的考試，然后，將學習的重點進一步提高到教學中來，讓全體教師有意識的把學習到的動漫制作知識運用到平時的教學實踐中來，做到學以致用。

2、學校要將動漫制作作為常規教學所必須掌握的一種手段來要求教師，把平時的各科教研活動作為衡量教師掌握運用動漫制作技術的一種考核平臺，以逐漸促進全校教師的動漫制作水平。

3、對于那些在學習掌握過程中的優秀教師，我們將作為亮點進行大力推廣，從而，帶動整體水平的提高。

第五篇：靈石四中教師網絡教研管理考核辦法和評價方案

靈石四中教師網絡教研管理考核辦法和評價方案

一、管理與評價目的

對我校網絡教研工作進行管理與評價，是我校管理與評價工作的重要組成部分，以促進教研工作方式轉變，探索和提高教研管理信息化水平。

二、管理與評價的主要內容和要求

1．網絡教研工作總結：該總結是工作總結的重要組成部分，主要包括網絡教研工作成果、問題、體會及以后的工作計劃與建議。

2．網絡教研工作參與度：各學科教師博客的日志數、參與評論數、訪問數量、本人的評論數與回應數。

3．日常網絡教研工作：提供教師教學學習資源，逐步形成同步教學的資源服務和教研支持，并注重時效與質量，組織教學熱點問題和難點的討論，研究互動方式，提高互動式頻數，豐富互動內容，除學科博客外的教研室網站提供網絡信息的支持。

4．教師個人博客：采用實名制管理方法，設計美觀、內容齊全、注重實效，形成自主管理和更新的機制。博客的主要內容如下：（1）個人學期教學工作計劃；（2）教師的教學的反思，教學論文；

（3）教師學習資源：教案、案例評價、課堂實錄、課件、單元測試卷等。（4）網上熱點、難點問題討論；

（5）參與市教研教培中心每月的網絡教研主題的討論；（6）參與學校網絡教研主題的討論；

（7）對學校教師、學生提出問題的回復（全部回復）；（8）推薦給其他教師的優秀論文和精美文章（轉載）；（9）應在網上公布的其它內容；（10）學科網絡教研工作總結。

5、參與網絡教研的有關要求

（1）每位青年教師（40周歲以下含40周歲）每周不得少于一次，并且要參與教研教培中心或學校教研主題的交流發言，對教學錄像、教學設計、教學片斷、教學故事、教學心得等文章進行瀏覽后，寫出體會、回貼、學習體會采用實名制（在自己的貼子后面貼加自己的名字，以備學校檢查）。40至46周歲教師每兩周一次，46周至50周歲歲以上每月一次。

（2）每位青年教師（40周歲以下含40周歲）在自己的博客上每周發表的日志篇數不少于2篇，參與本校教師博客回貼不得少于1篇。40至46周歲教師每周1篇，46至50周歲的教師每月1篇。

（3）50周歲以上的教師會播放光盤，會上網瀏覽。（4）教師回貼要求實事求是的態度，不詆毀、攻擊他人。

三、管理評價標準及方法

教師參與網絡教研按年終考核分A、B、C 三個等級。

A級：內容具備10項，基本內容齊全，各項基本內容達到規定數量和質量。B級：內容具備8項，基本內容相對齊全，三次基本內容未達到規定數量和質量。C級：內容具備6項，基本內容不齊全，一半以上基本內容達不到規定數量和質量。

四、管理與評價結果應用

1．對網絡教研工作進行獎勵：每學期學校將評出一名“博客之星”，并根據平時考核情況設一等、二等、三等獎若干名進行獎勵。2．網絡教研工作評價結果按一定權重計入年終考核。3．網絡教研工作列為教師一年聘期內的工作目標。

靈石四中

二00一二年九月