第一篇：工書法社作匯報

尊敬的領導，老師、親愛的同學們：

大家晚上好，我是XX書法社的社長XXX，是XXXXXX專業的學生，將近期末，請允許我代表國XX法社向大家做一下這學期的工作總結。

首先來說一下我們書法社的工作總體思路：第一是堅持一個目標，第二是完善社團隊伍，第三是日常書畫教學，第四是夯實3大工作。

書畫文化在中國已有千年的歷史，它博大精深、源遠流長.我們社團追求的目標是繼承傳統，發揚文明。與此同時我們也注重社員的社風和思想道德建設。

書法社目前主要包括書法、繪畫、剪紙、篆刻等內容，活動形式多樣化。與上屆相比，繪畫、剪紙、篆刻等內容是我們的新增內容。

我們社團主要是在每周二和周六的下午在社團聯辦公室進行書法交流和書法練習，有時我們也會請一些專業人員給我們進行指導。

下面是本學年我們社團舉辦的一些活動 1第一屆迎國慶書畫設計大賽

2傳統文化展（配合社團聯舉辦）下面是我們社團與其他社團合辦的

3社徽設計大賽

在此次文化展中，我們也獲得了XXX校長，XX校長及黨總支XXX書記的一致好評，最后XXX校長與我們合影留念并寄語。

此次文化展中主要包括XXX文化和XX文化兩大部分，我們書法社承辦的是XX文化部分。剪紙是連接高密文化和校園文化的一座橋梁。我們書法社在現場也給同學們帶來了篆刻和書法表演，這成為了此次文化展中的一大亮點，也吸引了眾多老師和同學們駐足觀賞。我們承辦的校園文化也很好的印證了那句話：引進來，走出去。

4文化講座

5首屆青少年書畫比賽

我們還與高密文化局建立了合作關系，相識并邀請了XXX老師來我校進行了一次文化講座，涉及到XX文化，XX文化等，讓同學們增加了自己對XX市文化的了解。

在這幾次活動中也發現了不少的問題，如在舉辦第一屆迎國慶書畫設計大賽中我們的宣傳力度還不夠，在日常教學活動中由于條件的限制，我們并沒有很好的發揮教學處的作用等等，這些都有待于進一步的改進和提高。

在下一學期中，我們會繼續開展社團特色活動，與其他社團和辦活動及配合社團聯舉辦活動，比如舉辦書法比賽，書畫文化節等等。

最后，祝愿社團聯XX書法社在校區團委的直接指導下茁壯成長。請各位老師同學們批評指正。

第二篇：書法社

羅圩初中書法社團章程及活動安排

一、書法社團宗旨：

秉持以尊重個性，張揚個性,提倡個性,發展個性為宗旨。利用課余時間打造豐富的校園書法文化環境。創建和諧的校園氛圍。實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。

二、書法社團目標：

1、展示、弘揚中華書法藝術。

2、勤學苦練，不斷提升自我書畫技藝和道德修養。

3、爭創一流品牌社團。

三、輔導員職責：

1、認真做好社團成員的書法技法等方面的指導工作。

2、組織書法愛好者參加校內外書法展覽和比賽。

3、加強與校外書法社團的聯系和交流。

4、組織書法愛好者參觀藝術展覽，開闊視野

5、舉辦各種書法講座、學習班、交流會等。

6、出版書法藝術刊物（內部交流學習）。

四、社團小干部配置及職責：

社長：主動請教輔導員，管理好整個社團。制定好學期社團活動計劃并組織好所有社團小干部落實好社團各項活動。學期結束前總結好社團活動。（1人）

副社長：協助社長開展好社團的各項活動，并監督好小干部的工作情況。（2人）

組織委員：組織好社團各項訓練，聯系好訓練場地、時間。并監督好社團活動開展情況，定期向輔導員及團長匯報。（1人）宣傳委員：宣傳校外及校內相關書畫信息，并在活動或比賽前做

好團內宣傳工作。當社團外出參加比賽時將信息及時傳達給學校隊委宣傳部，并做好活動后的報道。（1人）

聯絡員：將社團訓練及活動以及所有通知，及時傳達給每一位成員。并負責隊內各項聯系工作。（每組1人）

字帖保管員：每次訓練結束后將字帖存放到指定櫥柜內（每小組1人）

衛生保潔員：活動前后清潔專用教室，清洗毛筆及硯臺。（每小組1人）

成員：對書畫藝術具有濃厚的興趣，能夠積極參加本社團開展的各項活動的學生。服從小干部的安排，主動幫助他人，團體意識強。經本人報名申請，填寫會員登記表，經本會審核批準，即為本會會員。

五、社團活動時間：

每周二下午活動課時間。

六、活動要求：

所有成員必需認真按照章程進行社團活動，準時認真參加每一次訓練及活動，保管好領取的樂器及服裝。活動中嚴格要求自己。每年9月將公開對全校隊員招收。

活動內容安排:

第二周:為書法課程開班的招生作好準備.第三周:介紹文房四寶及書法習慣(執筆.坐姿.用筆)

第四、五周:1硬筆楷書筆畫的寫法(一)-----點(豎點,提點,撇點)第六、七周:2硬筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫)第八、九周:硬筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)第十、十一周:硬筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長撇)第十二、十三周:硬筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)第十四、十五周:回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字.第十六周:練習

第十七周:硬筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折.豎折)第十八周:硬筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

第十九周:硬筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)第二十周:硬筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

第二十一周:練習

第三篇：工 作 匯報

全面推進管理精細化 實現特教發展新跨越

——迎接區局對特殊教育綜合督導評估的工作匯報

2013-2014學以來，江都區特殊教育學校以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，深入貫徹《義務教育法》、《殘疾人保障法》，積極啟動實施國務院七部委聯合下發的《特殊教育提升計劃（2014-2016）》，提高特殊教育發展保障水平；全方位推進學校管理精致化和教育教學改革，各項工作全面躍進，再創新高。現總結匯報如下：

一、學校全面精細管理工作再上新臺階

一學年以來，在校長室、黨支部的正確領導下，我校黨員、干部密切聯系群眾，積極開展“創先爭優活動”、“群眾路線實踐教育活動”，黨支部在“四星級基層黨支部”的基礎上再次被區教育工委評為“先進基層黨組織”光榮稱號。隊部創新殘障學生少先隊工作，被區教育局授予“少先隊紅旗大隊”，學校被授予“關工委常態化建設合格校”。我校課程改革、教科研形式及方式改革都有了很大的提升，成為揚州市教育科研典型學校，被授予市第二批“十二五教科研示范校”。學校繼續推進特教現代化各項工作，校園網站被評為“省優秀校園網站”。后勤管理上臺階，食堂在創建成“揚州市文明食堂”的基礎上，繼續保持“4A”等級。在全體教職工的共同努力下，學校連續第十四年再次被江都區委、區政府授予“殘疾人工作先進單位”。

二、堅持活動育人原則，開展了豐富多彩的德育教育活動。

我校圍繞教育工作的重點，多渠道、多層面、全方位地開展豐富多彩的團隊活動，堅持做到每月一個重點，圍繞重點，以點帶面。充分利用各大節日開展有意義的教育活動，同時加強校際之間的聯系，促進殘健少年兒童的共同成長。

1.開展“我的中國夢”主題教育實踐活動

為深入學習貫徹黨的十八大精神，激勵學生堅定理想、奮發圖強、創新實踐，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”做出貢獻，我們開展了“我的中國夢”主題教育實踐活動。各班級根據學生的實際情況，采取多種形式，運用淺顯易懂的方式，讓學生了解“中國夢”的涵義，幫助學生樹立自己的夢想。我們先后組織了黑板報評比活動、“共圓中國夢”手抄報展覽、組織中高年級學生觀看了一部勵志電影等，加大宣傳力度，營造良好的校園文化氛圍。建隊日前夕，我們還舉辦了“紅領巾相約中國夢”歌詠比賽，孩子們用稚嫩的歌聲、優美的手語表達了對祖國、對黨的熱愛之情。我校的手語歌《國家》參加了區第十四屆小學生文娛匯演，該節目以其新穎的創意，學生靈動的手勢，教師優美的歌喉，還登上了江都電視臺演播大廳，展現了殘疾學生自強不息的風采和特教人的愛國情懷。

2.開展主題教育讀書活動

根據教育關工委的要求，我們在本學期開展了“美麗中國——我的中國夢”主題教育讀書活動。各班級緊扣讀本因材施教，指導學生認真讀書，并結合學生年齡、身心特點進行教育。雖然學生的能力有限，但在輔導員老師的指導下，五年級以上有能力的學生積極撰寫讀后感，取得了良好的教育效果。

3.開展孝德教育

忠孝禮義是中華民族幾千年道德行為的精辟總結，是中華民族的傳統美德。為了培養我校學生孝敬父母、感恩師長的優良品德，在上級文件精神的指導下我們開展了孝德教育。通過板報宣傳、收看中央電視臺播出的《眾里尋你——尋找最美孝心少年頒獎典禮》節目、做一次孝親舉動、評選身邊的“孝心少年”等活動使學生受到熏陶、得到啟發，全校掀起了一股爭當“孝心少年”的熱潮。

4.開展法制教育

為進一步加強未成年人思想道德建設，貫徹落實上級文件精神，搞好法制宣傳，全面提高青少年學生的法制素質，我們將十二月份確定為“法制教育宣傳活動月”。各班級紛紛利用晨會課、班會課組織學生收看法制教育專題片。在以“法在我心中”為主題的書畫征文評選活動中收到了許多同學的作品，雖然整體質量不高，但反映出學生們確實都參與到活動中來了。特別是法制宣傳員江都區司法局朱科長為師生們作的一場以“愛祖國、學法律、創和諧”為主題的法律知識講座讓大家深受教育。朱科長從“什么是法律、法律與我們的關系以及例舉一些案例”三個方面入手，深入淺出、通俗易懂，給全體師生上了一堂生動的法制教育課，使師生們了解了更多的法律知識，進一步增強了法制觀念。

5.開展“手拉手”健殘同行校際聯誼活動

我校秉承讓每一個殘疾孩子健康快樂成長的理念，致力于讓學生認識社會、融入主流社會生活，從為他們以后的自主生活打好基礎。3月份，我校與江都國際學校小學部共同開展了“同在陽光下，我們手拉手”學生聯誼活動。雙方的學生通過互動游戲、互贈禮物、才藝表演等環節，笑聲、掌聲、歡呼聲此起彼伏。“六一”來臨前夕，我校部分師生又齊聚仙女鎮中心小學，與他們聯袂共慶六一兒童節，上演了“健殘同行”的華美樂章。此外，我校每年都嚴密組織學生開展“走進自然”的活動。四月份我們組織學生參觀揚州新造景點“雙峰云棧”和雙博館。通過此類活動，讓學生增長對社會、自然的了解與認識。

6.開展“揚州—雅安 同讀書 共成長”活動

在全市開展“揚州—雅安 同讀書 共成長”活動中，我們學校也積極響應，號召有能力的學生向雅安地區的小朋友捐贈一本自己喜歡的好書，并寫好推薦信。在輔導員和語文教師的指導下，我們共收到近20位學生捐贈的圖書和推薦信。雖然學生的能力有限，但是全校師生都能在活動中感受到為雅安地震災區傳遞揚州閱讀工程正力量，豐富了師生的生活體驗，培養了公益精神。

三、深化課程改革，強化質量意識，全面提升教學質量

1、教師的課堂教學行為進一步得到規范。

在規范學校課程設置和管理的同時，我們把工作重點放在規范教師課堂教學行為上。各科教師對這項工作都抓得比較實，充分發揮學生學習的主體作用，突出了有效教學。本學期通過區級“特教之星”課堂教學比賽和平時的每周一課，加強教師之間的交流學習，通過集體備課，互相聽課，在“特教之星”教學大賽中丁輝老師獲一等獎，李韋、朱子君老師獲得二等獎。另外田花和陳越兩位老師參加“市聾兒康復教師課堂教學賽”，分獲一、二等獎。在江蘇省2013年多媒體教育軟件比賽獲獎結果中，我校朱子君老師制作的語文《頤和園》多媒體課件榮獲二等獎。在首屆全國特殊教育學校律動教學錄像課評比活動中，我校陳軒老師執教的《泥娃娃》榮獲三等獎。

2、積極開展第二課堂活動。

加強體育教學，我校認真組織了師生每天一小時陽光體育運動，堅持每天大課間活動，還組織了冬季體育鍛煉活動，積極組織學生參加到冬季體育鍛煉達標活動。使同學們有一個強健的身體，精神飽滿積極投入到學習活動中去。

本學年繼續抓好兩課一操，開展音體美等興趣小組活動，制定了考核辦法。根據學生現有水平及自我興趣，實施科學分組，充分挖掘學生潛能，創出特色，使學生真正學到知識，提高學生的藝術素養。為激發同學們參加體育鍛煉的積極性，推動群眾性體育運動的開展，豐富同學們的校園生活，活躍身心，4月份，我校成功舉辦了第23屆田徑運動會。

我校學生在各級技能體能大賽中均獲得不錯的成績。11月，在揚州市智障學生羽毛球大賽中，姚珉楓、王誠同學分獲AC組第一名，雙打第三名。揚州市第二屆智障學生生活技能大賽，我校12名同學參加比賽，3名同學（朱華、虞凌、孫金云）獲得一等獎，9名同學獲得二等獎。在第四屆揚州市特校學生“茉莉花”藝術節上，我校師生共16件作品獲得一等獎，20件獲得二等獎。

3、開展“送教上門”教學活動

我校為落實《特殊教育三年提升計劃》要求，結合我區特殊教育的特點，實行了零拒絕辦學。在招收輕、中度殘疾學生進入校門的同時，對重度殘疾孩子則采用“送教上門”的方式。學校制定了“送教上門”方案，要求每位送教教師每學期要制定送教計劃，每月送教上門不少于2次，及時對這些殘疾兒童少年進行康復訓練和心理輔導，并針對性的給予相關知識的傳授，同時聽取家長心聲，及時總結交流。送教前，每位送教教師都寫好了個性化教育計劃，針對學生殘障情況準備了送教內容。送教走訪中，送教老師與殘疾兒童家長進行了交流，了解這些重度學生近期的狀況，并對學生進行學科知識教授、康復訓練和心理輔導，對家長進行了家庭康復訓練的指導。為了真正把“送教上門”這項“惠民工程”做到實處，我校全體教職工不辭勞苦，不計報酬，甘于奉獻，用一顆真摯的愛心譜寫江都特教的華章，實實在在地為殘疾人家庭分憂解難，為人民滿意的江都教育作出特殊教育工作者的特殊貢獻。

四、繼續提高教師素質，打造優質師資隊伍，促進學校事業的可持續發展。

1、大力開展了師德教育。切實提高教師的思想政治覺悟，以“平等、博愛、奉獻”的特教精神來引導教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，關愛學生，繼續推進“師德形象”工程，培養了教師的敬業愛崗、團結合作精神。利用政治學習時間，組織全體教工觀看2013“最美鄉村教師”先進事跡。結合市、區教育局提出的“隊伍建設年”的總體目標，對隊伍建設作了規劃，突出強化師德建設和骨干教師培養力度，結合學習“2013感動中國”人物和“最美江蘇教育人”顧晨葵老師先進事跡，開展“尋找身邊的先進典型”活動，號召全體教職工以先進人物為榜樣，增強職業責任感，明確職業追求方向，克服浮躁心理，靜心教書育人。通過學典型、找典型、樹典型，以弘揚正氣，傳遞正能量，用典型的力量鼓舞教師。

2、加強課題研究，引領教師專業發展。我校現有在研課題8個，其中6個區級課題，省教科所規劃的精品課題2個。行政班子領導人人參與課題研究，并擔任課題主持人或子課題的負責人。教科室定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。課題主持人月初填寫書面匯報材料，將上月研究動態和科研成果以條目的格式上報教科室備查。各課題組定期開展形式豐富的沙龍研討活動，課題組內、課題組之間相互交流研究心得，探討研究困惑，整理研究思路，不斷提升個體和群體的教科研能力及水平。

在課題研究的過程中，注重資料、經驗的積累，形成了一定質量的經驗總結、論文。積極組織參加各類論文大賽。上學期，我校組織參加了中小學音樂教師“教學設計與論文”比賽、第四屆全國中小學“教學中的互聯網應用”優秀教學案例評選活動，《分享智慧》征文、教育管理論文大賽。按期組織了學校第四屆特校論文大賽，共收到論文17份，有多人獲獎。在江蘇省 “師陶杯”教育科研論文評選中，又有四人分獲二三等獎。在“全國第五屆現代特殊教育論文大賽”中，我校榮獲組織獎。郭志方論文《緩解特教教師職業倦怠的策略》榮獲一等獎。王斌的論文《從手語角度談聾生學習介詞“在結構”的特點》、高鐘的論文《自閉癥兒童語言訓練初探》、談慧和袁慧合作論文《淺談音樂療法在自閉癥兒童語言溝通能力培養中的應用》均獲得三等獎。在2013年江蘇省優秀教學論文評比中，我校王紅霞的論文《中重度智障生專心聽講習慣培養的個案研究》獲一等獎，郭志方的論文《助推教師專業發展的幾條途徑》獲二等獎，夏樂峰的論文《全日制聾校數學教材使用現狀調查與建議》、張莉的論文《寓美育于語文教學 提高審美能力》、丁輝的論文《6-10歲孤獨癥兒童感覺統合訓練研究報告》分獲三等獎。全我校教師有十多篇論文發表在《現代特殊教育》、《揚州教育》等省級刊物上。

3.加強教師的理論學習和業務指導：組織教師系統學習教育理論名著，深層次解讀特殊教育新課標，探討交流課堂教學過程中以及當前特殊教育的熱點焦點問題。加強與普通學校的聯系，多次組織教師到外校去觀摩學習，我們先后組織教師參加江都區的優質課堂賽課活動、龍川之秋教學觀摩活動等。組織教師參加省聾、培智年會，派出多人次到揚州、鎮江等地特校聽課學習。

4.加強校本培訓：實施“五一”工程，支撐校本研訓。本學期，繼續在 45周歲以下的中青年教師中開展了“五個一”活動，通過一學期的實踐活動，“五個一”取得了較優異的成績。讀一本好書——在圖書室、讀書會的協助下，學期初每位老師都制訂了讀書計劃，并以大周為時段展開讀書活動，撰寫讀書摘抄和心得隨筆。參加一項課題研究——目前，我校絕大多數青年老師肩負著一至兩項課題主持人或子課題責任人的重擔，所有的一線教學人員全部參與到8個課題的研究活動當中，真正實現了教研相長、教研并進。寫一篇教育論文或教學隨筆。上一節優質課——以課堂教學展示活動為推水，大力推進素質教育高效課堂進程，每位老師按照學期初制訂的序時進度認真執教了一堂優質課。參加一次專業技能培訓——學期初，制定校本培訓計劃，利用暑期對全體教師進行電子白板的使用培訓、論文寫作培訓。

5.開展教師基本功培訓：根據區教育局青年教師基本功比賽的要求，為了全面推進學校建設，提高教學質量，提升青年教師專業素質，促進青年教師更快、更好地發展，為學生提供更加優質的教學軟環境，組織了青年教師“三字一話一機”的基本功比賽，35歲以下青年教師都積極參與其中，校園中形成了比學趕幫的良好氛圍。我校朱子君老師獲得毛筆字二等獎，丁輝、談慧、朱春霞三位老師分別榮獲計算機、鋼筆字、普通話三等獎。目前，我校制訂了青年教師教學技能大賽的方案，積極備戰暑期的全省特殊教育青年教師基本功大賽。

五、以服務師生為本，強化后勤規范化管理

后勤工作是保障學校日常運轉的重要組成部分。在后勤一班人的努力下，學校后勤保障工作管理細致，服務到位。

1、狠抓后勤隊伍建設。今年以來，后勤部門加強了業務知識和政治理論的學習，切實提高服務效率，為教育教學提供強有力的后勤保障。通過完善后勤工作各項制度，認真落實崗位責任制，全體后勤人員提高了自覺服務意識。期末對后勤人員進行了集中業務培訓。

2、強化財務管理工作，保障學校有限資金效益的最大化。會計人員，遵循“量入為出，統一管理，節約開支，精打細算”的原則，做到嚴格執行預算管理機制，嚴格管理好預算資金，確保學校辦學經費正常運轉；嚴格執行上級有關收費標準，堅決杜絕亂收費現象發生；嚴格執行政府采購制度，大件設備購置統一實行政府招標；嚴格執行財務報批制度；遵循勤儉辦學的原則，厲行節約，反對鋪張浪費，把有限的資金用在保證教學需要上，用在改善辦學條件上。

3、加強校園文化建設，優化育人環境。今年雖然沒有進行大規模的校園建設，但我校不斷加強校園環境整治，以活動、檢查、創建為契機，讓環境潛移默化的去育人，形成了校園文化特色。

4、爭取社會各界關注，為學校發展添磚加瓦

特殊教育的發展一直凝聚了黨和政府的關愛，也離不開社會各界的關心與支持。時至當前，我校的發展，已經形成了“政府主導、社會輔助”的辦學新模式。2014年，我校的公用經費已達到生均3600元。為落實“三年提升計劃”，我校向上申請了“改善辦學條件”項目，已獲通過。今年暑期，我校還要落實“校安工程”的改造加固工程。社會各界愛心人士也給予我們很多的幫助。近年來，江都建安公司青海分公司、江都雙匯集團等單位與個人都給予了我們無償的支助，用以改善辦學條件、援助特困學生家庭。今年助殘日期間，上海長江商學院、江都商城等單位和個人陸續來我校表達的殘疾孩子的關愛，支持我校資源教室的建設。

5、加強食堂、宿舍管理工作。今年來，隨著主副食品價格不斷上漲，如何讓師生吃得滿意成了一個嚴峻的課題。學校食堂進一步加強成本核算，形成了新菜價形勢下的伙食運行機制。完善供菜制，加大對供菜商原料價格的監管力度，對食品質量的檢查與監督力度。加強食堂衛生工作的監管力度，時刻保持食堂環境的優美和整潔，提高服務質量。加強食堂檔案工作，食堂管理水平不斷提高。加強對炊管人員的法制教育、衛生教育及職業道德教育，認真執行《食品衛生法》，加強炊事人員的技術培訓、服務培訓。四月份，我校在全區學校食堂工作大檢查過程中，食堂被評為A級。加強學生的住宿管理，強調宿舍文化建設，做到管理育人。

一年來，我們做了大量工作，取得一定成績，有力地推動了學校教育教學質量的提高，取得了較好的社會聲譽。我們將以“國家特殊教育三年提升計劃”為新的起點，搶抓機遇，勇于創新，積極推進新課程改革，不斷豐富辦學內涵，全面提高教育質量，為江都教育事業的發展再立新功。

江都區特殊教育學校

2014-6-4

第四篇：社 區 工 作 感 悟

社 區 工 作 感 悟

自2011年7月至今我來到*****轉眼間以四個月的時間了，面對明每天的忙忙碌碌、熱心的同事、樸實的各民族居民群眾使我感到生活前所未有的充實。自此我對社區這項工作有了更深刻的認識和了解，也學到了很多的知識和經驗：我懂得了要有耐心去面對性格不同的群眾；明白了要用真心為每一位居民服務；學會了要充滿愛心的去關愛每個人；也養成了在壓力和困難面前永遠保持堅強和樂觀的心態。

說實話，作為一個*********我是懷著很忐忑的心情到社區的。到了社區后我就對以前的想法有了一個很大的轉變，社區并不是平房，工作者也不是老大媽。通過近幾個月的社區工作經歷，給我總的感覺是社區工作極度需要“用心與居民溝通”，要把自己放在居民的角度去考慮一些問題。當然我剛進社區的時候沒有一點社會經驗，為人處事總是自我為大，處理事情總是想當然，這就在一定程度上使我的工作產生了很大的困難。為此，社區里的前輩們總是告誡我，耐下心，才能真正處理好社區的日常事務，老百姓是相信我們才來找我們的，為他們服務是我們必須要做到的。

我深刻意識到，作為一名年輕大學畢業生，理論水平高，文化素質好，對新事物接受能力強是自己的優點，我必須把這一優點最大化的發掘出來。而缺乏工作經歷，不會與老百姓打交道，不懂串門走戶

走訪群眾調查研究，更不好意思找群眾談心拉家常，了解和解決實際問題更是自己的不足。通過四個月的社區工作經歷使我學習到了許多書本上沒有的知識。但在一些方面還存在著不足，如工作思路不夠靈活，個別工作不夠完善，有待改進。在這段時間里我學到了很多，最重要的是深刻體會了“奉獻、友愛、互助、進步”的社區工作精神。在以后的工作、學習生活中，我將繼續努力不斷完善自己的工作業

回首這4個多月在社區學習與服務的過程中，使我清楚看到：社區工作的面寬量大、政策性強，居民眾多、問題瑣碎……但是只要我們愿意放下思想包袱，愿意學習新的事物，我們就有機會成長，就能開發自己的潛能。從剛進社區到現在，我已經意識到要盡早擺清位置，我在努力地適應，努力地學習，我深深體會到服務居民要擁有三情：一是要有服務居民的“熱情”。要本著“服務每時每刻，關心無處不在”的原則，用這股“熱情”服務社區，把社區居民當自己的家人。當居民怒氣沖沖跑來反映問題，看到你熱情的接待他，耐心聽他傾訴，我想居民因為我們的“熱情服務”，能化解誤會，能平息怒氣，能消除怨氣，能感化很多人。我開始著向“熱情”的蛻變，讓居民認可我們為他們服務。

二是要有建設社區的“激情”。激情就是面對困難，敢于探索；面對落后，敢于奮起；面對競爭，敢于創新。社區建設需要我們擁有激情，去深入社區工作，去了解居民的實際情況，體驗基層的“辛酸

苦辣”。激情就是動力，讓我自己全身心投身到社區工作中去，為社區建設作出貢獻。

三是要“深情”對待工作和居民。無論是在工作中，還是在生活中，都應真心與民交流、真情對待居民，真誠為民辦事，以實際行動縮短與居民的距離，博得居民的信任，成為居民的“貼心人”。深情是一種感情的深化，只有在把居民當做自己人，把社區當做自己家才會有深情，才能把社區工作做到家。我積極地學習著，把自己蛻變成一個居民的親人。

社區工作給我總的感覺是，社區是社會的細胞，社區的和諧直接關系到社會的和諧。社區需要凝聚力，需要一些活動和載體把居民群眾緊密的聯系在一起。需要在黨和政府的領導下，宣傳黨和政府的方針政策，弘揚正氣，讓居民了解、學習身邊的榜樣是一項重要的工作。利用社區宣傳欄、黑板報，抓住社區內居民的喜聞樂事，挖掘身邊的人和事，把社區內的一些好人好事、學習型家庭、敬老愛幼的好家庭和社會好風尚，作為特色與亮點進行廣泛宣傳。要做好這些工作，需要我們“用心與居民溝通”，要把自己放在居民的角度去考慮一些問題。為居民辦好事、做實事，不斷學習，不斷充實和完善自已，才能更好地為居民服好務，才能真正地體現自己的人生價值。

第五篇：書法社2010工作計劃

青島九中書法社2010年工作計劃

2010年，九中書法社作為活躍在校園的一支具有號召力和吸引力的學生社團，將本著培養書法人才，激發學員書法興趣的原則，將繼續有條不紊的開展社團工作及各類活動。

本著為同學服務的宗旨，為使九中書法社有更好的發展，讓社員真正能受益于九中書法社，經研究決定，我們除了要全面推進社團的常規工作之外，更要在此基礎上創建集文化氣息、生命氣息、人文氣息為一體的校園文化。爭取通過社團學員和老師的共同努力，讓社團活動真正的溶入到同學們的周圍。

一、加強社團管理

堅持在專業老師的指導幫助下開展學習、時間活動，同時發揮社團干部的核心作用，加強自主管理。明確社團內部分工，定期召開會議，討論活動安排，激發學員管理者持久的工作熱情，保持社團的生命力。嚴格社團章程，定期參加評優、社團巡禮等活動。

二、注重學習拓展

1、分組別學習

根據學員的不同基礎，把學員分成小組進行學習。從而加強學生的不同水平，有針對性的使學員得到原有基礎上的提高。

2、分階段學習

起始階段，著重于基本字體的摹寫訓練，提高學員的模仿能力。提高階段，加強對字形的要求。逐步激發學員的主觀能動性。

3、分內容學習

根據學員的興趣和特長所在，分為書法、繪法、篆刻等不同內容的學習，學員在教師建議下自由選擇學習內容，可以兼學幾種，也可以專攻一種。

4、開展實踐活動

隨著社團隊伍的壯大，逐步提升書法社的活動理念，重創新，重內涵，提高整體活動質量。爭取將社團活動由社團內部或校內相對封閉的方式變為走出校

園，深入社會。針對學生社團成員流動性快的特點，活動進行長遠規劃，吸引新參加的社團成員對學生社團產生興趣，保持書法社旺盛的生命力。

（1）書法展示活動。（書法展將由書法社負責、籌劃舉辦。其主要作品是書法社成員的作品，但除此之外，我們還向全校同學征求好的稿件或書法作品。讓此次的展示真正的成為同學們自己的作品展。）

（2）觀摩、交流活動。組織不同年級的社團學員進行觀摩、討論，互相學習書法技巧。或者走出校園拓寬學員的視野。

（3）藝術節活動。組織社團學員參加學校舉辦的藝術節書法比賽。

（4）比賽活動。組織社團學員參加由學校、市、省等組織的各類書法比賽，使學員真正從比賽中得到鍛煉，得到水平的提升。

（5）交流、總結活動。學期末，召開社團內容的總結、交流會。

5、發揮社團作用。

（1）、思想教育作用：對同學們思想道德水平的提升起到了潛移默化的作用；

（2）、知識拓寬作用：促進了同學們知識結構的不斷完善；

（3）、能力提升作用：為同學們的能力提高提供了廣闊的空間；

（4）、文化熏陶作用：豐富了同學們的課余文化生活；

（5）、身心錘煉作用：促進了同學們的身心健康；

（6）、服務就業創業作用：加速自身的社會化進程。

近期活動：

1.進行納新活動

2.舉行一次社員書法展示活動。

3、舉行一次校園采風活動.4、參加書法比賽。

5、建立校園網社團網頁

6、新老干部進行一次經驗交流活動.