第一篇：黨校學習案例分析（最終版）

談談如何解決國企“兩張皮”的問題

所謂“兩張皮”，指的是政企分開以后，由于企業中黨政間的配合失調，各行其是而造成不能形成合力的現象。要解決好這一問題，總的說來，企業基層黨組織應從宏觀上加強監督，在高層次開展工作，由建立健全制度抓起，通過各項制度的落實，從根本上保證黨組織監督職能的實施，使黨、政、工協調工作，形成一種思想上和諧，工作上合軌，方法上合拍，步調上合轍的新的工作局面。

解決企業中“兩張皮”的方法，要適合于社會和企業的具體情況。首先、立足于加強黨的建設，嚴格黨的紀律，增強黨的凝聚力和戰斗力。以充分發揮黨組織的政治領導這一優勢來統一全員的思想和行動，為避免“兩張皮”現象的發生，建立牢固的思想基礎。黨的領導干部是發展社會主義經濟的牽頭人和組織實施者，黨的事業成功與否，很大程度取決于黨的領導干部的正確引導。因此我們必須充分認識到在當前形勢下加強黨的紀律的重要性；認識到要使企業中黨、政密切配合，就必須建立必要的制度，堅持從嚴執紀，強化黨的紀律，提高黨員特別是黨員領導干部遵紀守法的自覺性，把黨員干部的思想統一到增強企業活力、促進經濟建設這條軌道上來。

第二、應切實抓好廉政工作，充分發揮黨員的模范作用。基層黨組織在企業中的任務是切實發揮黨組織的保證監督職能，在廉政的基礎上，充分調動黨員群眾的積極因素，實施正確的政治領導，保障經濟建設的穩步發展。當前社會上，由于經濟環境和經濟秩序中所存在的某些混亂狀態，仍然存在滋生腐敗和不廉潔現象的“土壤”。因此，作為黨的基層組織就應在全體黨員群眾中把全心全意為人民服務作為想問題、辦事情的準則，抓好廉潔執政，深入開展反腐敗的斗爭。廉潔工作要從領導抓起，保持廉潔要從領導做起，查不廉潔行為要從領導查起，堅持領導抓、抓領導，解決好群眾反映強烈、意見最大的問題。關于廉潔執政的重要性，古人有過精辟的陳述。廉政能使領導將自己的言行置于群眾的監督之下，從而既促使了領導保持潔身自好，又因領導的清廉執政而賦予黨員和群眾以工作的信心和熱情，保證干群之間有一個融洽的合作關系。抓廉政工作可從建立起一系列的制度做起。

第三、設法增強黨員參政、議政意識，實施行政領導報告工作的制度。據實踐經驗，在企業中實行黨員代表會議制度是一個密切黨政關系、統一企業步調的很好的方法。所謂黨員代表會議制度，就是說在每年年初召開一次黨員代表會議，請企業行政領導在會上總結上年工作情況，報告新年度的工作設想，并組織黨員代表充分討論，對行政領導的工作報告提出補充修改意見。基層黨組織則針對具體情況制定保證監督措施。這樣就使行政領導能直接聽到黨員的意見和建議，進一步充實工作計劃，提高工作透明度；同時也使黨員群眾有了更多的機會知政、議政、參政，自覺的將黨的工作與企業經營融為一體，使企業行政領導的工作設想轉變為黨員的自覺行動，促使黨政工作在正常的運行中合二為一，把基層黨組織對企業的政治領導，貫穿于企業的經濟建設之中。

第四、基層黨組織全面平衡工作，搞好黨政工協調。企業是一個復雜的經濟實體，要保證這一經濟實體的正常運行，就不能讓其任何一個部位出現故障。作為企業基層黨組織來說，應經常性的召開黨、政、工等部門的協調對話會、互相通報工作情況和急需解決的問題，根據需要及時調整，做出工作安排，對發現的問題及時采取補救措施，使黨政工形成一股合力，共拉企業經濟建設這輛時代的車。

第五、基層黨組織要切實做好對黨風、政紀、職工思想的分析工作。召開黨風、政紀、職工思想分析會，主要是分析檢查黨員、干部、職工落實各級責任制，執行國家政策，遵守紀律及企業依法經營的情況和存在的問題，對存在的問題及時給予指導和幫助，解決問題于萌芽狀態。有的放矢的道理是眾所周知，孫子曰：知彼知己，百戰不殆。對黨員干部的思想狀態以及企業中的各種問題定期進行分析，其目的就是為了知“彼”，這樣做能保證黨組織開展工作的高效益，使之在知“己”的情況下，針對具體問題而一矢中的。

總之，解決“兩張皮”的方法是多樣的，企業基層黨組織要在實際工作中，注意總結推廣實施保證監督職能的行之有效的好方法。善于把黨的建設與經濟建設緊密結合起來，進一步努力探索黨務工作的新方法、新途徑，協調好各部門之間的關系，使企業基層黨組織的工作任務由“軟”變“硬”，由“虛”“實”，從而把握好方向，提高宏觀決策能力，防止和避免企業中“兩張皮”的現象發生。

對何建中采取黨政交叉任職的辦法管理企業，我認為應該把握好如下幾點：

第一，所以應該加強黨紀教育。當把管人的系統統一到一個部門，“人事教育部”里，人事教育部既對黨委負責，也對行政負責，它統管全企業人力資源的提升、培訓、考核、分配等全部事務，這樣所謂權力高度集中，容易滋生腐敗和不廉潔現象。具體應從以下幾個方面著手：一是強調黨的政治紀律的嚴肅性，要求每個黨組織和每個黨員都必須堅定不移地貫徹改革開放的總方針，毫不動搖地堅持四項基本原則，堅決同違反黨紀的現象作斗爭；二是進行黨的民主集中制教育，使大家真正明白黨的民主集中制原則和組織原則，并以此指導自己的言行；三是進行“黨規”、“黨紀”教育，系統、全面地在黨內進行黨章、《準則》的教育，進行法制及各種行政法規的教育，只要把整頓紀律作為一項經常性的工作堅持不懈地抓下去，并逐步形成制度，就能不斷提高黨組織和廣大黨員干部的紀律觀念，提高黨員、干部的工作素質，解決絕大多數領導干部本身的思想問題。第二，加強與黨員和員工之間的溝通。建立企業黨政領導與黨員、干部談心對話制度，重大問題的決策制度等等。要依靠制度去約束每一個黨員干部、特別是領導干部的言行。也就是說要經常利用一定的時間，采取座談等靈活形式進行匯報個人思想，總結工作中的經驗教訓，開展批評與自我批評，互提工作建議等活動，以達到溝通思想，互相監督幫助，增強團結，統一目標的目的。做到了廉政，就能使黨政干部摒棄個人的私念，在求大同、存小異的前提下，將精力集中于黨和人民的事業上，集中于社會主義的經濟建設上，使其無心去考慮個人權力的得失而攜手合力于企業建設，這是解決企業中“兩張皮”的一個先決條件。

第三、必須加強對企業中群眾組織的領導，發揮他們的職能作用。企業中的工會、共青團等群眾組織，無疑是黨政共抓經濟建設的得力助手，如何正確領導，利用他們覆蓋面大、涉及面廣的特點，發揮他們的職能作用，這也是基層黨組織實施保證監督職能的重要保證之一。因此，搞好黨政工的協調，就是為了在實行政企分開的過程中，促成企業各部門的步調一致，保證經濟建設沿正確的道路健康發展，并以此避免“兩張皮”現象的發生。

第二篇：黨校學習個人黨性分析

從今年三月一日起，我到省直機關工委黨校學習，通過黨性教育、革命傳統教育等學習教育，使自己學有所獲，增強了黨性修養，具體分析如下：

一、存在的問題及原因

（一）理論修養不夠深

主要原因：一是由于我們這一代人出生于和平建設年代，對于馬克思主義和中國特色社會主義在中國的艱苦探索缺乏親身體驗，革命傳統教育接受得太少；二是社會主義建設時期有很多經驗教訓有待總結和反思；三是在改革開放中，長期重經濟，輕政治，重資本，輕民生，造成分配不公；四是一些地方和干部執行政策走樣，總是上有政策，下有對策；五是制度建設滯后，法律成為部門利益的工具，有法不依，執法不嚴，可操作性差，以權代法現象普遍；六是干部人事工作和經濟工作中缺乏民主，腐敗現象隨處可見；七是單位組織政治理論學習開會多，講課少；八是個人學習，以業務為主。

（二）作風修養不夠實

主要原因是認為年齡大了，應該讓年輕人往前沖，自己能完成工作任務就行了，缺乏主動性和創新性。對以權謀私、作風飄浮、工作不實、奢侈浪費等現象，不勇于開展批評，怕得罪人，甚至認為大家都這樣，習以為常。

二、今后努力的方向

一是用理論武裝頭腦。

二是強化理想信念。增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的自覺性和堅定性，增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業不懈奮斗的自覺性和堅定性，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。

三是大興密切聯系群眾之風。認真貫徹黨的群眾路線，堅定不移依靠群眾，適應群眾工作新特點新要求，做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾工作，虛心向群眾學習，熱心為群眾服務，誠心受群眾監督。堅持問政于民、問計于民，作決策、定政策充分考慮群眾利益和承受能力，統籌協調各方面利益關系，切實辦好順民意、解民憂、惠民生的實事。

四是大興求真務實之風。

五是大興艱苦奮斗之風。學習革命戰爭年代軍民同甘共苦的革命精神，永葆共產黨人政治本色。

第三篇：黨校學習個人黨性分析

從今年三月一日起，我到省直機關工委黨校學習，通過黨性教育、革命傳統教育等學習教育，使自己學有所獲，增強了黨性修養，具體分析如下：

一、存在的問題及原因

（一）理論修養不夠深

主要表現在理論學習不扎實，不深入，對馬克思主義和中國特色社會主義沒有系統學習，用理論指導實踐的能力不強，在理想信念上不夠堅定，認為社會主義道路太曲折，共產主義社會很遙遠，現實社會問題太復雜。

主要原因：一是由于我們這一代人出生于和平建設年代，對于馬克思主義和中國特色社會主義在中國的艱苦探索缺乏親身體驗，革命傳統教育接受得太少；二是社會主義建設時期有很多經驗教訓有待總結和反思；三是在改革開放中，長期重經濟，輕政治，重資本，輕民生，造成分配不公；四是一些地方和干部執行政策走樣，總是上有政策，下有對策；五是制度建設滯后，法律成為部門利益的工具，有法不依，執法不嚴，可操作性差，以權代法現象普遍；六是干部人事工作和經濟工作中缺乏民主，腐敗現象隨處可見；七是單位組織政治理論學習開會多，講課少；八是個人學習，以業務為主。種種原因，有主觀因素，也有客觀因素，總之，理論修養不夠。

（二）作風修養不夠實

主要表現在不思進取，得過且過；明哲保身，患得患失；高高在上，脫離群眾。

主要原因是認為年齡大了，應該讓年輕人往前沖，自己能完成工作任務就行了，缺乏主動性和創新性。對以權謀私、作風飄浮、工作不實、奢侈浪費等現象，不勇于開展批評，怕得罪人，甚至認為大家都這樣，習以為常。在深入基層，調研民情、宣傳群眾上，也是走馬觀花，聽聽匯報，主要還是吃苦和務實精神不夠。

二、今后努力的方向

以科學發展觀和黨的十七屆四中全會精神為指導，以紅安精神、革命前輩求真務實的作風為表率，在黨校集中系統學習的基礎上，針對自己的不足，加強馬克思主義理論學習，弘揚黨的優良作風，提高自己的思想政治水平，強化求真務實的工作作風。

一是用理論武裝頭腦。堅持運用馬克思主義立場、觀點、方法準確把握中國特色社會主義建設的基本國情，準確把握改革發展實際，把學習理論同研究解決人民最關心最直接最現實的利益問題、本部門改革發展穩定的重大問題、黨的建設突出問題結合起來，增強工作的原則性、預見性、創造性。

二是強化理想信念。增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的自覺性和堅定性，增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業不懈奮斗的自覺性和堅定性，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

三是大興密切聯系群眾之風。認真貫徹黨的群眾路線，堅定不移依靠群眾，適應群眾工作新特點新要求，做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾工作，虛心向群眾學習，熱心為群眾服務，誠心受群眾監督。堅持問政于民、問計于民，作決策、定政策充分考慮群眾利益和承受能力，統籌協調各方面利益關系，切實辦好順民意、解民憂、惠民生的實事。健全聯系群眾制度，定期深入基層特別是經濟落后、問題較多的地方調查研究，了解群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，幫助解決困難。

四是大興求真務實之風。把求真務實用到日常工作中，把心思用到干事業上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事上，開短會、講短話、講真話、力戒空話套話，不搞勞命傷財的“形象工程”和沽名釣譽的“政績工程”，不搞弄虛作假，虛報浮夸。

五是大興艱苦奮斗之風。學習革命戰爭年代軍民同甘共苦的革命精神，永葆共產黨人政治本色。一切從節約出發，不用公款大吃大喝，不違反規定購買住房和配備用車。

六

是大興批評和自我批評之風。增強黨內生活原則性和實效性，不搞上下級和干部之間逢迎討好、相互吹捧，反對黨內生活庸俗化。在領導班子中認真開展批評和自我批評，做到知無不言、言無不盡，言者無罪、聞者足戒，有則改之、無則加勉。堅持原則，勇于揭露和糾正缺點錯誤，及時提出改進工作的要求和建議，克服好人主義。

七

是加強廉潔自律。嚴格遵守廉潔自律的各項規定，嚴格要求自己和配偶子女、身邊工作人員。

八是加強能力建設。作為一名副處級干部，深感事業成敗與領導能力和辦事能力密切相關，深感自己的工作能力還不能完全適應新形勢下的“三農”工作的需要，深感自己在工作作風上還存在落實不夠和創新不夠的問題，深感自己的工作能力迫切需要提高。究竟怎樣才能提高自己的工作能力，我想主要是工作思路和工作責任問題。思路決定出路，責任決定成效。作為一名副處級干部，既有貫徹法律法規和有關農業政策的任務，又有制定政策法規的參謀作用，既要服從廳黨組和分管廳長的領導，又要服從本單位一把手的領導，既要完成好單位內部分工任務，又要協調好本單位工作人員和本系統基層工作人員的工作。工作上既要有綜合管理能力，又要有業務指導能力。我的工作思路必須以此為前提，工作才能有一個正確的方向和定位，在此基礎上，明確自己的工作思路和工作責任。有了一個好的工作思路，再加上盡職盡責去抓落實，工作就一定會有成效，工作能力也就自然顯現出來了。我的工作思路和工作責任應該從以下幾個方面來努力：正確領會上級精神，認真了解下面的實情；正確分析本行業國內外市場和業務發展趨勢；了解本行業發展現狀和存在的主要問題；圍繞廳里工作重點和本單位的工作重點開展工作；明確自己的工作重點和工作措施；一切從黨和人民利益出發，一切從全面可持續發展出發。

第四篇：黨校教學中突發事件案例教學中案例分析

2011年“7.23.”動車追尾事件案例分析

“7.23”事故，是一起特別重大鐵路交通事故。為應對此次危機，政府采取了兩個大方面的措施。一是組織救援；二是發布信息。

一、處置可取之處 1.反應迅速

表現為迅速組織救援，同時迅速向上級報告。上級及時下達指示。（《突發事件應對法》第七條的規定，突發事件發生以后，當地政府應立即采取措施，控制事態發展，組織開展應急救援和處臵工作，并立即向上一級政府報告，必要時可以越級上報。）這一點做得相當好。第一，搶第一時間，第二，適時采取了應急措施。

2.信息公開

在鐵路方面認為現場救援完畢，已經具備通車條件之前（事故發生后26個小時）召開了新聞發布會，向公眾通報救援和傷亡情況，答記者問。

3.啟動問責機制

我國實行的“結果問責”，只要這個事實出現，就要問責領導。所以，事故發生后，24日上海鐵路局局長等三人被免職。王勇平答記者問時這個問題沒錯。國務院調查報告出來后，有54人受到黨紀政紀處分。2011年5月29日報道，鐵道部原部長劉志軍因嚴重違紀被開除了黨籍。他對“7.23” 動車事故負有主要責任。他的問題出來后，鐵路一年來連查9名高官。

二、處置失當之處——

1.鐵路部門救援搶險過程處臵不當

最關鍵的問題是為了搶時間開通線路，搜救幸存者不徹底。所以掩埋車頭，給人留下欲掩埋真相的印象，提前切割車體，清理現場，違抗了中央領導“救人第一”的命令。

2.信息發布不及時

信息發布的黃金時間是4小時。過去26小時才發布信息，關于傷亡情況等信息已經通過各種渠道被公眾所掌握。人們認識上的空白早已經被各種非官方消息所填補。公眾輿論沒有得到及時引導。《突發事件應對法》第53條規定，政府應當統一、準確、及時發布突發事件事態發展和應急處臵工作的信息。

3.鐵道部新聞發言人發言失當

第一，開篇詳細回顧救援工作用時太長。

24日晚將近11時，鐵道部就7〃23溫州動車追尾事故召開新聞發布會，面對臺下黑壓壓的媒體記者，鐵道部新聞發言人用了大量的時間詳細回顧了鐵道部如何在第一時間趕到現場，如何趕到現場展開救援工作，措施如何得力。媒體發出的那么多質疑，正等著有人回答；公眾有那么多的疑問，正等著有人回應。而新聞發言人卻用這么多的時間、喋喋不休地談作為，讓人覺得奇怪。

記者們大老遠跑來不是來聽廢話，空話套話的。這個時候，公眾想聽到的是誠意是道歉、是反思是悔過。新聞發布會應該把更多的時間來回答問題。

第二，違反信息公開真實原則。

信息是公開了，但讓人覺得公開得不徹底，似乎有隱瞞的嫌疑。鐵道部這個時候開新聞發布會，目的是告訴大家真相，安撫人心，給大家以信心，這一點非常重要。可是透過這場新聞發布會，我們知道的信息其實非常有限。且這位發言人屢屢失言。引發了公眾的強烈不滿。

第三，與媒體溝通缺乏誠意。態度不誠懇。所以，王勇平成了媒體炮轟的對象。

主要體現在三個問題的回答上，一是關于動車的質量問題；二是發現小伊伊的問題；三是掩埋車頭的問題。

關于動車質量問題。發言人一味強調“中國動車是經過質量檢驗的，在世界上都是先進的，我相信中國動車的質量。”既然有質量保證，為什么在設計的時候沒有考慮到雷擊斷電的情況呢？

關于小伊伊最后被發現的問題。當記者問到“為什么小伊伊是在搜救活動結束后才救出來的”時，發言人說“這是個奇跡”，記者們大聲喊“這不是奇跡！” 其實小伊伊獲救純粹是個僥幸。是在已經停止搜救的情況下，被發現的。這 一點央視媒體已經做過報道。這種把疏忽當奇跡的回答，更是讓人氣憤。

關于掩埋車頭的問題。發言人在援引了前方搶險人員的解釋后說“至于你信不信，我反正是信了。”這種不負責任的回答，更是引起公眾的不滿。王勇平在講這段話的時候，用力一甩腦袋。這段畫面也被制作成GIF動畫，在微博上發布。“不管你信不信，反正我信”和“這就是一個奇跡”的造句瞬間霸占微博。這種句式被網民稱為“高鐵體”、“鐵路體”。

還有，當記者問到比較尖銳的問題時，他又會以“我年齡大了，記不住那么多問題”，“我先喝口水”等搪塞、逃避。應變能力較差。而且說實話，說謊話。

新聞發布失敗原因：

一是會前缺少充分準備。這次新聞發布會，主要內容講什么（主題），講到什么程度。關于事件的全部信息，直到最新的信息，還有相關政策，記者可能提出的問題，這些都要考慮。

二是新聞發言人沒有選擇好。我國建立新聞發言人制度，目的就是要保證對外宣傳的高度一致，主動引導輿論。所以，發言人不僅要對事件有全面的了解，還要有很強的應變能力。另外政府召開新聞發布會，還有一個目的，就是穩定人心，以誠懇的態度給公眾一個可信的交待。這位發言人的發言，卻給公眾留下了不誠信、欺瞞大眾的印象。政府的 公信力受到損害。

據披露，這場非同尋常的發布會，他一開始就沒有思想準備，并且缺乏起碼的信息資料掌握，直到他下飛機之前，他還不知道有一場刀叢劍樹般的發布會在等著他。當某部門領導向他下達這項任務時，他對事故現場的情況還一無所知，對網上已洶涌萬丈的輿情更來不及消化和分析，身邊也沒有一個得力的團隊幫助他梳理文案，提供記者最可能問及的口徑。甚至在進入會場前，當某領導問他有沒有把握，他還報以搖頭作為回答。因此，當他一出現在記者面前的時候，失敗就注定了。

三是發布會臺上就坐官員缺少必要的補充發言。他們都是與事件相關的部門領導人。事先沒有統一口徑，不知道應該怎么回答。

4.對社會關切回應不準確（1）官方口徑不一致

關于傷亡的數字，剛開始鐵道部公布為35人，而其它消息則顯示為38人，而當官方顯示38人時，新浪網又顯示是40人遇難。說法不統一，使政府公布消息的真實性受到質疑。政府發布信息的原則之一是“統一、準確、及時”。如果政府越是遇事隱瞞、掩蓋，就越會喪失公信力。即使后來向社會公布的是千真萬確的事實，公眾依然會心存疑慮，猜測不已。公眾當然會懷疑政府是為了降低事故的嚴重性、減輕責任而謊報死亡人數。

（2）政府對事故原因解釋反復

也是大有欺弄群眾之嫌。政府一次次給出答案，又一次次推翻，明顯缺乏誠意。公眾是信息的弱勢群體，政府發布的信息具有權威性、主流性，公眾容易接受和相信。可是說法反復，答復不確定，那么公信力和權威性就會受到極大的削弱。從而引發信用危機。另外政府這種反復不定的行為也是對群眾知情權的侵犯。廣大人民群眾是國家的主人，有權了解國家大事，有權知道事件的真相。

三、經驗教訓 1.速度第一最關鍵

反應要快，救援要及時。快說事實，慎講原因。要和謠言和流言搶時間。

2.真實和坦誠非常重要。

現在是網絡信息化時代，人們的消息來源是多無化的，盡管公眾處于消息不對稱的弱勢地位，謊言是包不住的。網絡的力量十分強大。人們可以通過微博、論壇、社區等渠道來獲得信息。政府如果虛報、謊報事實，非常有可能在網上揭露出來，只會使政府再次陷入危機。任何壞消息都是捂不住的，如果政府信息缺失，壞消息就會呈放大效應，愈演愈烈，一些流言和謠言也會乘虛而入，加劇公眾的猜疑心理，從而降低政府的權威和信譽。所以政府必須在第一時間發出 自己的聲音并努力讓公眾相信。發布信息要即時坦誠，即時而不坦誠，馬上就會被揭露；坦誠而不即時，也無法獲得諒解。

要取得公眾的諒解，和公眾達成一致。就要講真話，真話要講準確。這就需要建立多渠道的信息收集制度，完善信息溝通，確保信息準確。

公布的信息一定是公眾想知道的信息，如發生的事件、地點、原因等。

3.勇于承擔責任

新聞發言人的發言給人的感覺是在推卸責任，30分鐘的發布會，用了十三四分鐘在講救援，實際上在標榜政府做得如何如何好。對公眾關切的問題，不是避而不答就是支吾搪塞。關于事故責任問題，一個也沒有給出正面的交待。

4.預防很重要

事故處理完之后，2011年12月25日國務院出臺了《“7.23”甬溫線特別重大鐵路交通事故調查報告》對事故的原因及暴露出的問題做了分析，之所以會出現如此重大事故，關鍵是設備質量、招投標過程、上道使用以及管理方面存在嚴重問題。這些問題完全可以預防。所以，我們強調預防勝于應急。

這次事故損失慘重，如果把這些錢用在防上，不僅免去了人員傷亡，公眾的非議，還節省了很多錢。做為將來掌管重要工作的各位，一定要吸取教訓，讓我們的工作更出色，人生更有光彩。

http://news.ifeng.com/mainland/special/wzdongchetuogui/content-1/detail_2011_07/26/7933162_0.shtml

第五篇：黨校學習黨性分析材料

黨校分析材料

時光荏苒，在黨校學習已快一個月了。在這里聽名師授課、學時政精化，充實而又緊張的學習生活不時鞭策著我多思、多想，容不得一絲雜念；前沿且先進的理論導向時刻推動著我多學、多記，來不得半點馬虎。沐浴在黨校嚴謹、求是的氛圍中，我抓緊這寶貴的時光接受著黨的洗禮。近一個月的學習，讓我深感黨校確實是黨性鍛煉的熔爐，是個人修養的熔爐。

一、主要收獲

（一）入博學之堂，提升了理論素養。

黨校是黨的理論研究和傳播的基地。這里，有最進步的聲音、最解放的思想，來為我們授課的，都是學術造詣較深，在黨史研究和稅收政策方面有一定影響的學者，一些吃的不透的理論在這里得到了解決，一些以前不能理解的現實問題在這里被“沖擊”得透徹分明。在黨校的精心安排下，我們系統地學習了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重要理論，加深了對基礎理論的理解和把握。通過學習，我切實感受到自己馬克思主義理論修養進一步加強，共產主義理想信念進一步堅定，世界觀、人生觀和價值觀進一步端正，全心全意為人民服務宗旨進一步牢固，黨性修養進一步提升，組織紀律觀念進一步增強。簡單 的來說是思想上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍。我想，這些收獲一定會伴隨我的一生。

（二）創優良之風，加強了黨性修養

黨性鍛煉、黨性修養是黨校學習的一項重要任務。在黨性鍛煉方面，黨校為我們做出了精心安排。每個小組開展了豐富多彩、行之有效的黨性鍛煉活動，通過聽講座和研討，我們對黨性修養的基本要求和重點有了比較全面的了解。通過聽專題報告、參加黨內組織生活會等活動，使我對加強黨性修養的途徑有了比較系統的了解。我深刻認識到，面對改革開放和社會主義現代化建設任務的艱巨性、復雜性、繁重性，我們黨只有更加重視學習、善于學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高執政水平和領導水平，才能確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，而建設一個學習型黨組織，基礎是要抓好黨員的學習。首先是向書本學習。在學習黨的基本理論的同時，廣泛學習稅收理論知識，學習做好本職工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力。其次是向實踐學習。實踐出真知，實踐育人才。要在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。

（三）匯百家之言，更新了發展觀念。

我們這期培訓班有來自全國縣市區局的局長，可謂人才

濟濟，每個人背后都有著不同尋常的經歷，都是相當杰出優秀的同志。和這些學員相識相知，并能成為很好的朋友，互相交流學習，是我難得的機遇。我們在和諧的教學環境里，共同探討、互相切磋。這些良好風氣和優良傳統所帶來的，不僅是寬松的學習氛圍，更為重要的是讓我們充分感受到了我黨解放思想、事實求是思想路線的強大生命力和創造力。爭論之間，不時有許多有創新、有深度的思想觀點顯現；切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發。每一次討論之后，我都感到自己在不同方面有所加強；每一次座談結束，我都久久不能平靜。社會需要發展，理論需要創新，作為一名肩負一定領導責任的共產黨員，不能墨守成規，更不能消極保守，應當時刻以發展為己任、以創新為動力，勇于創新、勇于實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。

二、自我剖析存在的問題

通過在黨校系統地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器。對照剖析自己，我覺得自身還存在以下問題：

1、深入學習上有差距，思想固步自封。通過一個月在黨校靜下心的系統學習，回顧以往的學習，既不夠扎實，也不甚全面，更不夠有效。不扎實表現在對所學內容浮光掠影，淺嘗輒止，滿足于一知半解，停留在學了看了，在掌握理論的科學體系和精神實質上下工夫不夠。沒有持之以恒的學習

精神和學習習慣，雖然也制定了學習讀書計劃，但不能很好地堅持；不全面表現在對自身應具備的知識結構、技能結構缺乏清晰的認識，學習上搞實用主義，滿足于應時之學，與本職工作有關的就學一點，聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，造成知識結構單一，知識鏈和技能鏈出現斷層;不夠有效表現在不善于理論聯系實際，運用理論指導實踐，分析和解決實際問題的能力有待增強。對改革開放新形勢下的一些新情況、新問題、新矛盾，不能從政治的高度正確理解和對待，對一些以偏概全的言論不能進行有力的抵制，對一些模糊認識不能及時地予以澄清。這些年來，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

2、黨性鍛煉上有差距，創新精神欠缺。黨性問題是黨員干部思想政治建設的核心問題。對照近一月在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風方面存在的問題，重要原因就是黨性修養不夠自覺，在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經常清理自己的思想，反思自己的行為。對于有著20年黨齡的我，回顧總結過去，雖然總體上我在政治上對自己要求較高，在政治原則、大方向和立場上能與黨保持一致,但是這幾年自己確實放松了政治理論學習。自以為已掌握了馬克思主義的基本理論，可以放一放了，可以只專注繁忙的事務工作了，現在看來，這些都是些借口，說到底是自己黨性修養不足，黨性鍛煉不夠，還沒有真正掌握馬克思主義的世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對于堅定共產主義理想信念的重要性。再者就是自我滿足情況時有發生，認為自己工作近三十年，對稅收工作、管理工作比較熟悉了，無論如何也差不到哪去。再一個原因就是因循守舊，習慣按部就班，按照思維定勢工作，開拓創新精神有所褪步，搶前爭先，創造亮點的意識淡化了。

3、工作作風上有差距，領導藝術需提高。一是在“快”字的體現上還不夠。風風活活、雷厲風行干事業的勁頭還不足，只爭朝夕、“任務不過夜”的要求還未達到，工作效率還需提高。二是在“深”字的體現上還不夠。沒有做到經常深入窗口，深入實際，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。三是在“嚴”字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準，當“差不多先生”。四是在“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。五是在“韌”字的體現上還不夠。工作上不去有時還有急躁情緒,存在急于求進、應付以

求過關的想法，對問題作深層次的分析，思考不深刻，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布臵什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。

三、今后的努力方向

通過近一時期的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，思想認識升到了新層次，責任意識得到了新增強，自身建設找到了新水準，奮斗方向確立了新目標。今后工作中，我要努力當好六個表率：

（一）樹立學習的理念，做先進理念宣傳的表率。我將在理論學習問題上首先解決學習態度，認真、全面、細致地學習中國特色社會主義理論體系。其次是帶頭學習和運用中國特色社會主義理論體系，學深一些，學透一些，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，做到“真學、真懂、真用”。把中國特色社會主義理論體系學深、學懂，掌握其真正內涵，從而轉變思想觀念，把科學發展觀貫徹落實好，在實際工作當中保持清醒的頭腦，轉化思想動力，提高實際領導能力。

（二）樹立發展的理念，做解放思想的表率。在今后的

工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措，要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應黨的發展形勢的新方法、新舉措，要立足資源，發揮優勢，突出重點，大力發展基層黨的事業，帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，克服求穩和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖。

（三）樹立楷模的理念，做廉潔自律的表率。堅持嚴以律已，帶頭執行廉潔自律的規定，認真履行一崗雙責，嚴格約束自己。堅持從實際出發，實事求是的思想路線，深入基層，傾聽干部和職工的呼聲，踏踏實實為職工解決實際困難，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責、善于團結的模范，做聯系黨內干部、廉潔奉公的模范，清清白白為官、堂堂正正做人、扎扎實實辦事。

（四）樹立奉獻的理念，做永葆先進本色的表率。作為基層黨支部書記，時刻意識到肩上沉甸甸責任，在今后工作中，我將繼續保持旺盛的工作斗志，強烈的事業心和責任感，切實肩負起黨的神圣使命。在工作中不求名利、不求得失、不計報酬，用自己實實在在的行動去努力踐行“科學發展觀”。

（五）樹立自強的理念，做轉變作風的表率。今后工作中，我將把同志們對我的殷切期望作為自己干好工作的不竭的精神動力，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起

點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。

（六）樹立科學的理念，做領導藝術的表率。作為黨支部書記，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發揮好集體的智慧和力量，經常溝通思想，增進團結，注意調動全體班子成員的積極性，用批評與自我批評的方法解決好班子中存在的問題，不斷增強班子的凝聚力和戰斗力。

黨校學習是短暫的，但對我而言，理論學習是長期的、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中去，把自己在黨校學到的理論知識運用到交通工作的實踐中去，在實際工作中充分發揮帶頭作用，為國稅事業的改革和發展做出自己應有的貢獻。