第一篇：江蘇省第四屆網絡讀書活動

江蘇省第四屆網絡讀書活動

“黨的陽光下”

活動簡介

江蘇省第四屆中小學網絡讀書活動以“黨的陽光下”為主題，由江蘇省教育廳主辦，江蘇省教育裝備與勤工儉學管理中心承辦，各市教育技術裝備管理部門協辦，由江蘇省中小學文獻信息網（尚書網）提供技術支持。

本次活動特邀教育界知名人士和專家擔任評委，并請廣大師生共同參與評判，保證活動的公平性、嚴肅性和權威性。主辦方對全部參評作品具有收藏、發表、出版、宣傳等處置權以及網絡發表權，凡參加此次活動者，均視為已確認并遵守本規定。

活動時間：2011年6月1日 至10月20日。6月1日上午9：00活動專欄正式開通，10月20日上午9：00作品上傳截止。

參賽規則

一、活動主題

黨的陽光下。

二、參賽對象

江蘇省內在籍的中小學生，并特邀綿竹市中小學生參加。分小學組、初中組和高中組（含普通高中、職業高中及中等職業學校）。

三、參賽方式

參賽者登陸江蘇省中小學文獻信息網（www.tmdps.cn）,點擊“江蘇省第四屆中小學網絡讀書活動”專欄，注冊真實信息并將作品發布上傳，參賽作品必須為讀后感（具體書目不限）。其中，小學組500字左右，初中組1000字左右，高中組1200字左右。

四、活動時間

2011年6月1日至10月20日。6月1日上午9：00活動專欄正式開通，10月20日上午9：00作品上傳截止。

五、獎項設置

根據專家評審情況，每組設金獎、銀獎、銅獎、優秀獎若干名。獲得金、銀、銅獎學生的指導教師獲得優秀指導教師獎。

根據各地及學校參賽情況，設若干組織獎和團體獎。

請各地廣泛宣傳，積極發動，精心組織。本次活動由江蘇省教育裝備與勤工儉學管理中心承辦。聯系人：朱婕，聯系電話：025-83335283。

操作說明 ? 報名

要參與本次讀書活動，您必須先報名并提交您的參賽資料，點擊上方導航欄中的“用戶報名”,輸入您在尚書網或者本活動上注冊的帳戶名及密碼進行登錄，登錄成功后系統會自動驗證您的資料，其中學校名稱及所在班級如未填寫的話系統將會提示進行修改并自動跳轉到“個人資料”編輯頁面。如果您還沒有帳戶，請先“注冊一個帳戶”并登錄，登錄并驗證通過后即可發表您的作品了。

? 上傳作品

登錄成功后，點擊上方導航欄中的“上傳作品”,系統默認進入“我的參賽作品”，在這里，您可以查看您的作品狀態，如果作品通過審核的話還可以查看該作品最新的投票及評論情況。如您尚未上傳作品或者作品尚未審核通過，單擊“我的作品”區的發布或編輯連接，進入發布/編輯頁面，填寫您的作品名稱、指導老師、拉票宣言及文章內容，提交后可先預覽您的作品（注1），確認沒有問題后點擊即可保存您的作品并等待審核通過（注2）。注1：作品實際顯示布局可能和此預覽頁面有所不同，請確保標題及內容等完整。注2：作品一旦審核通過，您將只能修改指導老師，標題及正文內容將被鎖定。請不要在作品審核通過后修改您的帳戶資料，尤其是修改您所在學校及班級信息，這將會導致您的作品在二次評審過程中不通過，如確實需要修改請聯系您的指導老師解決，活動以在此處報名時填寫的資料為主。

? 投票

當文章審核通過后即可公開進行投票了，進入文章的詳細瀏覽頁面，點擊其中的，彈出投票窗口（點我彈出示例），輸入驗證碼后再次單擊“投我一票”即可完成一次投票（注3），當您需要在投票時點評該作品，可在投票窗口的“一句話簡評”內填寫您的評論，提交后自動會在文章詳細頁面下方的“網友熱評”顯示。

注3：投票可以為匿名，每篇文章只能有1次投票，不限總投票數。兩次投票間隔時間不少于1分鐘。

第二篇：江蘇省第一屆中小學網絡讀書活動參考書目

江蘇省第一屆中小學網絡讀書活動

參考書目

一、綜合作品系列

1、格林童話系列

2、“哈里波特”系列

3、安徒生童話系列

二、指定圖書部分

1、《一千零一夜》佚名

2、《十萬個為什么》盧嘉錫

3、《木偶奇遇記》卡洛·科洛迪

4、《飄》笛杜

5、《圍城》錢鐘書

6、《上下五千年》林漢達等

7、《趣味數學》劉智勇

8、《我們仨》楊絳

9、《醒來的森林》約翰·巴勒斯

10、《夏洛的網》E·B·懷特

11、《昆蟲記》亨利·法布爾

12、《小王子》安東尼·備·圣艾修伯里

13、《哈克貝恩歷險記》馬克·吐溫

14、《愛的教育》埃得蒙多·德·亞米契斯

15、《魯濱遜漂流記》笛福

16、《少年維特之煩惱》歌德

17、《愛麗絲漫游奇境記》劉易斯·卡洛爾

18、《窗邊的小豆豆》黑柳徹子

19、《皮皮魯和魯西西》鄭淵潔

20、《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》尤安·艾肯

21、《動物必須刷牙——動物園園長解答趣味問題》

22、《絕對小孩》朱德庸

23、《我的野生動物朋友》蒂皮·德格雷等

24、《悲冷翠的薄暮》徐魯

25、《三毛流浪記》張樂平

26、《中華成語故事》姚曉華

27、《小小讀書郎》王余光

28、《人類的故事》房龍

第三篇：第四屆教師讀書活動計劃

臨江鎮昆侖初級中學

第四屆教師讀書活動工作計劃

指導思想：

以提升教師的專業素養為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。

活動目標：

1．通過讀書活動，轉變教育理念，積極參與新課程改革，進行成人教育創新，努力使教師成為學者型教師。

2．通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代成人教育發展的需要。

3．通過讀書活動，創設良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。

4．促進學校人文化發展，營造書香校園，創建學習型學校。

5.通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養和人文素養。

具體措施：

一、成立組織

學校成立以范小通校長為組長，主抓教學副校長童介勇為副組長，教務主任、年級組長、教研組長為成員的教師讀書活動領導小組，以加強對教師讀書活動的組織領導。

二、讀書內容

必讀書目：

為便于教師學習，結合我校實際，要求全體教師必讀《新課程觀念下的教學策略》（上半年）；進修學校2011年教師繼續教育教材（下半年）；《新課程觀念下課堂教學行為操練指導》以及教育局推薦的教師“讀書工程”中的必讀書目。

其它推薦閱讀的內容：

１．名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師的學習和生活可以提供有益的借鑒。

２．教育理論書籍。在積累了一定的實踐經驗的基礎上，通過閱讀教育理論書籍提高教師對教育的理解和認識，樹立正確的教育觀、學生觀，不斷調整教育實踐，減少工作中的盲目性。

３．學科專業書籍。任何一門學科都是不斷向前發展的，通過讀書更新專業知識，引進時代的活水，從而保證課堂教學充滿生命活力。４．現代科技書籍。科學技術的發展不斷改變著我們對生活的認識，讀這些書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，開拓教師的視野。

５．美學、文學、史學和哲學書籍。通過閱讀，思考人生，積淀精神文化，尋求心靈家園，提高生命質量。

三、讀書形式

采取集中學習和分散學習相結合的形式，保證教師每天半小時讀書時間。要求教師及時認真做好讀書筆記，并結合《教學要求細則》，將教師讀書學習情況納入其考核。具體要求：

1、從有利教師自身發展需要出發，個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會、優秀教學設計、案例分析、教育教學反思、教育教學論文等。

2、堅持積極參加各種培訓活動，（如教師進修學校組織的繼續教育活動，學校組織的校本培訓）提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己。

3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，邊學習教育理論，轉變教育觀念，邊總結自己的教育教學經驗，進行自我反思。

四、讀書交流活動1、5月份和11月份學校舉行校內讀書交流會活動。各學科教師談讀書學習的體會、感受或交流反思文章。要求全體教師全員參與，每位教師都要有發言材料，并不少于1500字。學校領導談開展讀書活動的做法和經驗，反思成功與不足，提出更好的想法和建議，以促進學校文化整體提高。

2、在學生中開展“誦千古美文，做少年君子”活動，將每周一節閱讀課納入課表，由語文教師負責組織指導，發揮圖書室的作用，以擴大學生視野，增加學生閱讀量。6月上旬舉行誦千古美文朗誦會。

3、5月份和11月份教師讀書交流會期間，組織全體語文教師談如何上好一節閱讀課的做法和體會并安排一名語文教師作一節觀摩課。

4、年末組織全體教師積極參加局舉行的“百佳”讀書教師評選活動，及時上報參評教師的讀書體會文章。組織教師積極參加局舉辦的讀書

教師報告會。

五、總結歸檔

及時總結開展教師讀書活動的成效與不足，思考并實踐更有效的途徑和方法。將學校開展教師讀書活動的相關材料及時認真歸檔。

臨江鎮昆侖初級中學

2011.12

第四篇：江蘇省第四屆中小學生藝術展演活動方案

上海指揮專家到我校指導合唱方案 名師：桂俊杰上海少兒廣播合唱團指揮 來我校指導時間：下禮拜二（5月29日）指導時間：第一板塊15:00—17：30第二板塊18:20—20:40

17:40安排老師用餐（地點？）授課地點：圖書信息樓四樓（音樂教室1）車輛：具體接老師時間待定

住宿：由我校安排

第五篇：第四屆讀書報告會

圖書館第四屆讀書報告會

書籍是人類進步的階梯，一本好書甚至能打開人生的大格局，而如何選擇好書如何讀書就顯得尤其重要。

2013年12月24日下午兩點三十分，我院圖管會于圖書館3樓綜合會議廳舉辦了第四期讀書報告會，圖書館鄒毓文館長與中央民族大學中國現當代文學在讀博士曹夢琰受邀參加了本次報告會，本次大會由鄧晶晶和楊帆主持。大會分為曹博士的文學報告和五位學生代表的讀書報告兩部分，同與會同學老師一起分享，開闊了同學們的視野，震撼了同學們的心靈。

首先是鄒館長致開幕辭，館長指出我們除了要掌握專業技能，還應多讀書，讀好書，增加自己的閱歷，從書中吸取經驗，開闊視野。而后，曹博士以自己的讀書經歷給大家做了文學報告，曹博士說讀書首先應做到開卷有趣，讀什么書不重要，重要的是其中有著能震撼心靈，能與自己內心引起共鳴。而培養自己的興趣要從經歷開始，我們能分辨什么書好，也許我們現在并不喜歡它，但過些時候也許我們會開始接受它，喜歡它，那是需要時間的，年輕時我們讀的書大多都沒有意義，因為我們缺乏耐心和理智，我們背誦的唐詩宋詞終會忘記，而多年后回首時我們才會感受和理解。曹博士還指出在讀書是我們要做真是的自己，讀書固然能加固自身的才能，但真正的好處是看不見的，那種潛移默化與繁華和虛榮無關。

曹博士精彩的文學報告后是五位同學的讀書報告。曾鵬、周珂、張啟偉、于艷、何順理五位同學，分別就自己喜歡閱讀的《圖解心理暗示術》《悲慘世界》《演講的藝術》《一個人的傾城之戀》《蘋果之父喬布斯》作了解讀，《圖解心理暗示術》教授了許多積極的自我暗示法，通過言語、環境、、在無意識下的思考及日常生活中的小動作等、發現自己的不足等方式，稍微改變自己，放松心情，就能夠尋回自我，充滿自信，直面他人。《悲慘世界》通過寫人類與邪惡之間不懈的斗爭告訴我們人類本性是純潔善良的，將一同走向幸福，但要經過苦難的歷程。《演講的藝術》教會我們如何通過建立自信來提高自己的表達能力，如何通過有效的演講擴大自己的影響力，從而步入幸福的生活，邁向成功的職業生涯。《一個人的傾城之戀》描寫了一個女子荊棘叢生的愛情之路以及主人公的每一次蛻變，每一次成長，讓每個人都能或多或少地從中找到自己生活的影子，內心的影子，情感的印跡。《蘋果之父喬布斯》通過描寫一沒技術二沒資金的喬布斯通過努力，和他的蘋果在一次又一次的“錯誤”面前走向成功。不懼怕失敗：不斷的嘗試和努力，永遠不放棄內心的追求，告訴我們不懼怕失敗，不斷的嘗試和努力，永遠不放棄內心的追求的人終將走向成功。

大會最后由圖書館崔耕老師對本次讀書報告會做總結，崔老師提出本次大會上同學們分享的書方向各不相同，從不同的方面帶給我們感動和希望，希望能有更多機會讓更多地同學參與其中。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。希望同學們能讓讀書成為生活的一部分，去感受書籍中的愛恨情仇，讓書籍來慰藉我們心靈。

信息調研部葉安蔚