第一篇：江北區(qū)2006年學(xué)前教育管理工作計(jì)劃

江北區(qū)2006年學(xué)前教育管理工作計(jì)劃

一、工作目標(biāo)：

繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的重視與管理，逐步縮小城鄉(xiāng)幼兒園之間的差距，逐步促進(jìn)幼兒園的均衡化發(fā)展；不斷提高0-6歲的受教育率，努力做好0-3的嬰幼兒早期教育，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行），以課程改革為契機(jī)，立足幼兒的全面和諧發(fā)展，讓每一個(gè)孩子接受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，引導(dǎo)幼兒園走個(gè)性化、特色化的發(fā)展之路，拓展幼兒園的發(fā)展內(nèi)涵。繼續(xù)促進(jìn)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，重視幼兒的一日活動(dòng)，全面提高托幼機(jī)構(gòu)的保教質(zhì)量。求真務(wù)實(shí)，改革創(chuàng)新，辦低成本高質(zhì)量的大眾幼兒教育。

二、工作思路與措施：

（一）繼續(xù)爭(zhēng)取政府和領(lǐng)導(dǎo)的重視，促進(jìn)對(duì)學(xué)前教育的投入，創(chuàng)新學(xué)前教育發(fā)展的模式。

1、繼續(xù)深化“以公立幼兒園為示范，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干，社會(huì)力量辦園為主體”的發(fā)展格局。爭(zhēng)取各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）對(duì)學(xué)前教育的支持和重視，加大對(duì)中心幼兒園的投入，爭(zhēng)取到2007年底，100%的中心幼兒園達(dá)到農(nóng)村示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)；支持慈湖人家和姚江花園幼兒園做好開(kāi)辦工作，怡江、祥星和吉波幼兒園要做好迎接省教育廳省示范幼兒園的復(fù)查工作，對(duì)申報(bào)高一星級(jí)的幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)和考核，為今年通過(guò)市級(jí)考核作準(zhǔn)備。對(duì)慈湖人家、姚江花園幼兒園、莊橋費(fèi)市、新天地等幼兒園要進(jìn)行“達(dá)到辦園綱要”的考核，裘市等幼兒園要爭(zhēng)取通過(guò)“市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)標(biāo)幼兒園”，其他幼兒園要爭(zhēng)取“達(dá)綱”和“市達(dá)標(biāo)”考核，促進(jìn)幼兒園上高一層次。

2、加快農(nóng)村幼兒園的發(fā)展步伐，大力發(fā)展農(nóng)村幼兒教育。按照區(qū)教育局要求“建設(shè)一批、扶持一批、撤并一批”的原則，繼續(xù)規(guī)范、引導(dǎo)農(nóng)村幼兒教育健康、有序地發(fā)展。在農(nóng)村各類(lèi)新型小區(qū)建設(shè)中加快幼兒園的建成和使用，在辦學(xué)體制上積極推行“政府管理，園長(zhǎng)公派，民營(yíng)運(yùn)作”等新模式。教育局將逐年選派業(yè)務(wù)園長(zhǎng)到現(xiàn)有民辦幼兒園支教，逐步建立評(píng)選農(nóng)村、民辦幼兒園骨干教師并給予獎(jiǎng)勵(lì)的措施，對(duì)吸收流動(dòng)人口子女入園達(dá)到一定規(guī)模的民辦幼兒園給予適當(dāng)補(bǔ)助等政策，從而扶持現(xiàn)有的民辦幼兒園，促進(jìn)共同發(fā)展。從06年開(kāi)始，擴(kuò)大農(nóng)村試行“幼兒教育券”制度，引導(dǎo)群眾把孩子送到有一定規(guī)模和檔次的幼兒園上學(xué)，壓縮辦園不規(guī)范、條件差的和無(wú)證幼兒園的生存空間，逐步實(shí)現(xiàn)扶強(qiáng)扶優(yōu)、優(yōu)勝劣汰，規(guī)范辦學(xué)的目的。要求農(nóng)村幼兒園配齊配足室內(nèi)外教、玩具和教學(xué)資料，改善辦園條件，并充分挖掘當(dāng)?shù)刈匀毁Y源，實(shí)實(shí)在在地為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

3、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)（三星級(jí)以上）幼兒園與農(nóng)村幼兒園（有證）的“一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，嘗試在輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，做好“一對(duì)一城鄉(xiāng)幼兒園嫁接幫扶”工作。結(jié)成對(duì)子的幼兒園形成指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系，指導(dǎo)園負(fù)責(zé)向被指導(dǎo)園傳播先進(jìn)教育理念，全面進(jìn)行幫扶，互助互動(dòng)，從而不斷拓展優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮輔導(dǎo)和輻射的作用，加快農(nóng)村幼兒園的發(fā)展步伐，逐步推進(jìn)各級(jí)各類(lèi)幼兒園均衡發(fā)展。省示范幼兒園要隨時(shí)向各級(jí)各類(lèi)幼兒園全面開(kāi)放，讓其他園所的園長(zhǎng)和教師從管理、教育教學(xué)、教科研、后勤保健等各個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)借鑒。

（二）努力加強(qiáng)對(duì)幼兒園的管理，依法解決當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展中的突出問(wèn)題，重視安全工作。

1、規(guī)范幼兒園管理。各級(jí)各類(lèi)幼兒園要對(duì)照星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)自查自律，針對(duì)目前個(gè)體園所存在的問(wèn)題，我們要根據(jù)國(guó)家、省、市的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我區(qū)幼兒園實(shí)際情況，爭(zhēng)取民政局、衛(wèi)生局等部門(mén)的支持，對(duì)無(wú)證幼兒園進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范和要求，加強(qiáng)對(duì)個(gè)體園所的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，確保個(gè)體園所的保教質(zhì)量逐步提高。

2、規(guī)范幼教經(jīng)費(fèi)管理。幼兒園經(jīng)費(fèi)必須要做到專(zhuān)款專(zhuān)用。首先要保證幼兒教師的工資及養(yǎng)老保險(xiǎn)金的繳納，要保證幼兒教師的工資逐年增長(zhǎng)，加強(qiáng)用于教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)活動(dòng)、幼兒園室內(nèi)外環(huán)境建設(shè)及內(nèi)部設(shè)施配備經(jīng)費(fèi)的投入。加強(qiáng)幼兒的伙食管理，保證幼兒伙食費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，吃足經(jīng)費(fèi)，讓幼兒吃好吃飽。

3、規(guī)范幼兒管理。對(duì)所有入園幼兒繼續(xù)建立園籍檔案，由學(xué)前教

育管理辦公室統(tǒng)一備案。各園要合理安排在園幼兒的一日活動(dòng)，注重德育教育和習(xí)慣養(yǎng)成，堅(jiān)決杜絕違背學(xué)前教育規(guī)律的現(xiàn)象發(fā)生。在教學(xué)上重視幼兒的游戲活動(dòng)，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，舉行“江北區(qū)首屆幼兒游戲節(jié)”活動(dòng)。

4、加強(qiáng)安全管理。我們?cè)谒枷肷弦欢ㄒ叨戎匾暎袑?shí)提高防患意識(shí)，把安全工作作為頭等大事抓實(shí)抓好。一是在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)第二周為全區(qū)幼兒園“安全教育周”，各幼兒園要開(kāi)展一系列主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣，融知識(shí)與趣味與一體的安全宣傳教育活動(dòng)。二是在組織幼兒活動(dòng)中，教師要自始至終不離開(kāi)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，不組織做危險(xiǎn)游戲，加強(qiáng)教育，強(qiáng)化幼兒的安全觀念和自我保護(hù)能力，并且隨時(shí)隨地對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、器械和設(shè)備進(jìn)行安全檢查，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。三是在飲食方面，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒食品的管理，重視食品的采購(gòu)、運(yùn)送、儲(chǔ)存和加工等環(huán)節(jié)，必須嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。四是要重視廚房硬件設(shè)施的投入，防塵、防蠅、防鼠設(shè)施要齊全，灶臺(tái)、炊具、地面及整個(gè)廚房環(huán)境要整潔，要定期對(duì)食堂進(jìn)行消毒。五是對(duì)有接送幼兒車(chē)的幼兒園，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒接送車(chē)輛的審批手續(xù)、車(chē)輛種類(lèi)、駕駛?cè)藛T、跟車(chē)監(jiān)護(hù)、車(chē)況檢測(cè)、接送范圍的嚴(yán)格管理。同時(shí)，要規(guī)范幼兒接送手續(xù)，使用好幼兒接送卡，避免接送程序脫節(jié)，導(dǎo)致幼兒失管現(xiàn)象的發(fā)生。各幼兒園要制定切實(shí)可行的幼兒園安全檢查制度，要經(jīng)常學(xué)習(xí)并認(rèn)真實(shí)施，切實(shí)加強(qiáng)督查指導(dǎo)。對(duì)可能造成幼兒傷害的各種不安全因素要及時(shí)排查，杜絕一切隱患，確保在園幼兒的絕對(duì)安全。

（三）建設(shè)一支高素質(zhì)的幼教隊(duì)伍，全面提升我區(qū)幼教事業(yè)發(fā)展的水平。

1、積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”幼兒園。幼兒園園長(zhǎng)要帶頭學(xué)習(xí)，要深入教學(xué)第一線，在統(tǒng)籌全園管理工作的同時(shí)，至少要拿出三分之一的時(shí)間深入到幼兒園的一日活動(dòng)中去，做好對(duì)教育教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo)，親自參與教科研活動(dòng)，學(xué)做研究型的園長(zhǎng)。同時(shí)要重視業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的配備、培訓(xùn)與指導(dǎo)，區(qū)將舉行業(yè)務(wù)園長(zhǎng)短期培訓(xùn)班。各幼兒園要重視教師的學(xué)習(xí)與理念的轉(zhuǎn)變，不斷添臵教師學(xué)習(xí)用書(shū)，開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”幼兒園。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要配備德才兼?zhèn)洹?ài)崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)的專(zhuān)職幼教輔導(dǎo)員，切實(shí)承擔(dān)起全鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育的業(yè)務(wù)管理與指導(dǎo)工作。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。在近五年的良師帶徒活動(dòng)中，我區(qū)幼兒教師的整體素質(zhì)得到了很大提高。下一步要著重抓好幼兒教師的園本培訓(xùn)，促進(jìn)幼兒教師的“七項(xiàng)全能”和一日活動(dòng)組織能力的提高。啟動(dòng)幼兒教師“七項(xiàng)全能”（說(shuō)課、評(píng)課、彈、唱、跳、畫(huà)、講）達(dá)標(biāo)考核。所有幼兒教師要通過(guò)“七項(xiàng)技能”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒教師進(jìn)行學(xué)前教育本、專(zhuān)科函授。到2007年，力爭(zhēng)60%（現(xiàn)已達(dá)到46.7%）的教師達(dá)到幼教專(zhuān)科以上學(xué)歷。擬建“幼兒教師業(yè)余培訓(xùn)學(xué)校”，分期分批地對(duì)骨干、青年教師（特別是農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn)，按幼兒教育常規(guī)要求舉辦“說(shuō)課、評(píng)課、彈、唱、跳、畫(huà)、講”等內(nèi)容的培訓(xùn)班。

3、全面樹(shù)立優(yōu)質(zhì)的服務(wù)意識(shí)。新形勢(shì)下，幼教工作者必須提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)維護(hù)自身形象，樹(shù)立全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)、為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)。重視師德修養(yǎng)的提高，能具備“五心”：“尊重孩子有愛(ài)心、教育孩子要耐心、照顧孩子要細(xì)心、面對(duì)家長(zhǎng)要熱心、工作要有責(zé)任心”。做到“五滿意”，讓“孩子滿意、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、同事滿意、自己滿意”，從而贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

（四）繼續(xù)深化幼兒園課程改革，關(guān)注幼兒能力的發(fā)展，注重課程園本化建設(shè)，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。

1、因地制宜，重視實(shí)效。全區(qū)幼兒園課程改革堅(jiān)持“從實(shí)際出發(fā)、面向全體幼兒、以三星級(jí)幼兒園為龍頭、發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)和特色”的原則。在使用省編教材的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展本土化、園本化教材的研究和拓展，從身邊的教育資源著手，注重幼兒的能力培養(yǎng)，以任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)展教育，特別要注重薄弱領(lǐng)域的教材研究和教育，要抓細(xì)、抓實(shí)，做到因地制宜，靈活掌握，提高教師駕馭教材和組織活動(dòng)的能力。

2、注重發(fā)展差異，實(shí)行分層指導(dǎo)。一是理解教師的個(gè)人差異，促進(jìn)不同教師在原有水平上的提高。“不求人人全面，但求人人有特點(diǎn)”“不求人人有成果，但求人人能參與”。要關(guān)注教師的“最近發(fā)展區(qū)”。可以依據(jù)學(xué)科帶頭、教學(xué)能手、骨干教師、新教師的不同層面，在提出不同要求的同時(shí)，分別實(shí)行“全放權(quán)”、“半放權(quán)”、“部分放權(quán)”的管理策略，來(lái)調(diào)動(dòng)教師教研與課改的積極性。二是要注重園所之間的差異，最大限度調(diào)動(dòng)不同園所參與課改的積極性。采取“園所級(jí)別不同即要求不同”的指導(dǎo)策略，各幼兒園要積極研究，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)和案例文章；要?jiǎng)?chuàng)造性的開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)。能?chē)L試進(jìn)行“生成活動(dòng)”研究的幼兒園，要求能根據(jù)季節(jié)、當(dāng)?shù)刭Y源和幼兒興趣每學(xué)期生成1——2個(gè)主題活動(dòng)，發(fā)展園本課程，可采用“借鑒+生成積累”的方式進(jìn)行。生成課題的活動(dòng)研究應(yīng)與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，做到“班班有活動(dòng)區(qū)，幼兒人人能探索”；主題活動(dòng)研究也應(yīng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)相結(jié)合，營(yíng)造積極的教育氛圍。其他園所要認(rèn)真上好省編教材的課程，求實(shí)務(wù)實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)，講求實(shí)效提高教育質(zhì)量，鼓勵(lì)教師要勇于自我挑戰(zhàn)，逐步改變被動(dòng)照搬現(xiàn)成教案的教學(xué)習(xí)慣，采取“研究、觀摩、反思、再展示”等教研模式，提高教師的教育教學(xué)能力。農(nóng)村幼兒園課程改革要結(jié)合實(shí)際，以教材為主體，充分挖掘農(nóng)村特有鄉(xiāng)土資源，逐步開(kāi)發(fā)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)課程”。三是開(kāi)放學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)放學(xué)習(xí)場(chǎng)所，開(kāi)放幼兒園，發(fā)展幼兒的主體性，實(shí)施主體性教育。各幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)開(kāi)放性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)施開(kāi)放性教育，要鼓勵(lì)幼兒積極地參與，實(shí)地去做，親自操作與探索（教師不要包辦代替）。開(kāi)放性教育也需要開(kāi)放性“教室”，更需要開(kāi)放性教師。把區(qū)角活動(dòng)和室內(nèi)活動(dòng)搬到室外，把室外活動(dòng)遷到田野，在各個(gè)領(lǐng)域間實(shí)施開(kāi)放性合作，在實(shí)際操作與探索中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，提高能力。開(kāi)展“《綱要》引領(lǐng)，教學(xué)相長(zhǎng)”特色教學(xué)展示公開(kāi)活動(dòng)”，首次向全省、市姐妹園開(kāi)放，做好全面開(kāi)放活動(dòng)，迎接各級(jí)各類(lèi)幼教同行的參觀學(xué)習(xí)。

（五）繼續(xù)搞好托幼銜接，深化對(duì)0——3歲嬰幼兒早期教育的探索。

2005年，我們部分幼兒園嘗試“早教園”工作，園長(zhǎng)們帶領(lǐng)廣大教師努力實(shí)踐，克服困難向社區(qū)免費(fèi)開(kāi)展嬰幼兒早教活動(dòng)，使我區(qū)的嬰幼兒早期教育工作取得了初步的成效。但也存在著個(gè)別單位活動(dòng)只是流于形式、師資配備不足、免費(fèi)早教得不償失等問(wèn)題。鑒于此，各幼兒園要繼續(xù)加大對(duì)嬰幼兒早期教育工作的力度，在思想上重視，要樹(shù)立大教育觀的理念，積極和社區(qū)溝通聯(lián)合，繼續(xù)做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作，采取多種形式，通過(guò)多種渠道，提高嬰幼兒早期教育的數(shù)量和質(zhì)量，活躍社區(qū)文化生活。爭(zhēng)取教育局能有專(zhuān)項(xiàng)資金用于鼓勵(lì)表彰該項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。逐步實(shí)行向家長(zhǎng)收取成本費(fèi)，增加早期教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。各幼兒園在硬件上，要在原有基礎(chǔ)上不斷添臵、調(diào)整各種設(shè)施、設(shè)備，使其更符合嬰幼兒的年齡特點(diǎn)；在軟件上，更要合理配備好專(zhuān)職或兼職人員，以保證早期教育活動(dòng)的繼續(xù)深入開(kāi)展，區(qū)將開(kāi)辦“嬰幼兒早期教育教師培訓(xùn)”班。

2006年上半年各月工作重點(diǎn)： 二、三月：

1、視導(dǎo)考核申報(bào)高一星級(jí)的幼兒園，對(duì)部分外聘教師聽(tīng)課。

2、配合婦保所做好衛(wèi)生保健年審工作。

3、農(nóng)村幼兒園辦園條件調(diào)研，繼續(xù)整治無(wú)證幼兒園。

4、開(kāi)展幼兒園安全教育周活動(dòng)。

四月：

1、“《綱要》引領(lǐng)，教學(xué)相長(zhǎng)”特色教學(xué)公開(kāi)展示活動(dòng)”（向 全省、市姐妹園開(kāi)放）。

2、全區(qū)業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)（含教研組長(zhǎng)）短期培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)。

3、幼兒園“一對(duì)一幫扶接對(duì)”嫁接活動(dòng)。

五月：

1、舉行江北區(qū)幼兒慶六一“ 首屆幼兒游戲節(jié)”活動(dòng)。

2、第三屆良師帶徒活動(dòng)展示。

3、舉行“嬰幼兒早教師資培訓(xùn)”活動(dòng)。六、七月：

1、市、區(qū)幼教論文評(píng)比。

2、幼兒園上星級(jí)考核。

3、幼兒教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

下半年重點(diǎn)工作：開(kāi)辦“江北區(qū)幼兒教師業(yè)余培訓(xùn)學(xué)校”,啟動(dòng)幼兒教師“七項(xiàng)全能”（說(shuō)課、評(píng)課、彈、唱、跳、畫(huà)、講”）達(dá)標(biāo)考核。

江北區(qū)學(xué)前教育管理

第二篇：江北區(qū)學(xué)前教育三年提升計(jì)劃

浙江寧波江北區(qū)學(xué)前教育三年提升計(jì)劃（2011－2013）

學(xué)前教育是終身教育的開(kāi)端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的基干意見(jiàn)》和寧波市學(xué)前教育國(guó)家級(jí)改革試點(diǎn)方案的精神，特制定本行動(dòng)計(jì)劃。

一、發(fā)展現(xiàn)狀

(一)基本情況。區(qū)委、區(qū)政府高度重視學(xué)前教育工作，2008年召開(kāi)了全區(qū)學(xué)前教育工作會(huì)議，制定了江北區(qū)《關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》。3年來(lái)，全區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)布局不斷優(yōu)化，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高，學(xué)前教育管理不斷規(guī)范，尤其是農(nóng)村學(xué)前教育整體水平和辦園質(zhì)量得到較大改善。

截止2010年底，全區(qū)共有幼兒園52所，其中公辦幼兒園18所，民辦幼兒園34所。在園幼兒11310名，本地戶籍6634人，本地戶籍人口凈入園率達(dá)到100%。公辦園入讀幼兒5684人，占總在園幼兒人數(shù)的50.4%，全區(qū)共有省等級(jí)以上幼兒園42 所，占幼兒園總數(shù)的80.8%，省等級(jí)以上幼兒園就讀人數(shù)10080人，占總在園人數(shù)的88.9%。全區(qū)共有701位幼兒園專(zhuān)任教師，其中有教師資格證的606人，占86.4%；擁有大專(zhuān)及以上學(xué)歷的544人，占77.6%；擁有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱的286人，占40.8%。

(二)存在問(wèn)題。城鄉(xiāng)教育水平發(fā)展不均衡，街道（鎮(zhèn)）區(qū)域之間發(fā)展水平存在較大差距。我區(qū)農(nóng)村符合國(guó)家有關(guān)規(guī)范要求的學(xué)前教育資源總量不足，還存在一定數(shù)量的無(wú)證幼兒園，難以滿足農(nóng)村所有幼兒入讀規(guī)范幼兒園的基本需求。農(nóng)村公辦園少，省等級(jí)幼兒園比率相對(duì)較低，幼兒享受優(yōu)質(zhì)教育機(jī)會(huì)公平矛盾仍較突出。各街道（鎮(zhèn)）責(zé)任的履行存在不平衡性，體現(xiàn)公益普惠的學(xué)前教育辦園體制、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制有待完善。學(xué)前教師隊(duì)伍素質(zhì)特別是農(nóng)村教師綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

二、發(fā)展目標(biāo)(一)指導(dǎo)思想

堅(jiān)持公益性和普惠性，堅(jiān)持農(nóng)村為重，推進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展，構(gòu)建布局合理、城鄉(xiāng)均衡的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，緩解入園難、入園貴的問(wèn)題；堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉，進(jìn)一步落實(shí)涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，探索并完善學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園體制、公共財(cái)政投入體制、教師隊(duì)伍管理體制、保教質(zhì)量監(jiān)管體制；堅(jiān)持科學(xué)育兒，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，為幼兒和家長(zhǎng)提供方便就近、靈活多樣、可供選擇的學(xué)前教育服務(wù)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

(二)發(fā)展目標(biāo)

基本建成與江北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的公益普惠、城鄉(xiāng)均衡的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。具體指標(biāo)有：

1.學(xué)前教育資源基本滿足幼兒入園需求。全區(qū)90%以上的幼兒在等級(jí)幼兒園入讀，其中每個(gè)涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))區(qū)域內(nèi)幼兒在等級(jí)幼兒園入讀的比例不低于80%。

2.學(xué)前教育發(fā)展體現(xiàn)政府主導(dǎo)的方向。三年新建、改建、擴(kuò)建幼兒園21所，新建幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化率達(dá)90%。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心園建成率達(dá)100%。全面取締無(wú)證幼兒園。

3.學(xué)前教育的公共財(cái)政經(jīng)費(fèi)保障程度進(jìn)一步提高。學(xué)前教育財(cái)政性經(jīng)費(fèi)支出按區(qū)本級(jí)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)總量的12%予以保障，用于兌現(xiàn)全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的各項(xiàng)政策。幼兒園建設(shè)經(jīng)費(fèi)根據(jù)實(shí)際需要通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以安排。各涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)以上年9月份轄區(qū)內(nèi)適齡兒童數(shù)為基數(shù)，按生均2000元列入預(yù)算并予以保證（基建除外）。

4.學(xué)前教育的教師隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步提升。落實(shí)《江北區(qū)幼兒園非在編教師（保健醫(yī)生）注冊(cè)登記辦法》（試行）政策。專(zhuān)任教師中具有教師資格證書(shū)、大專(zhuān)以上學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例分別不低于100%、85%、50%，到2013年事業(yè)在編的教師占教師總數(shù)比例達(dá)到25%以上，具有教師資格證書(shū)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的非事業(yè)編制教師享受財(cái)政性工資補(bǔ)助、參加社會(huì)保險(xiǎn)比例均達(dá)到100%。

5.學(xué)前教育的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和監(jiān)管制度基本健全。全區(qū)完善學(xué)前教育業(yè)務(wù)輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。建設(shè)江北區(qū)學(xué)前教育基本信息網(wǎng)，建立每一所幼兒園基本信息的采集、上報(bào)、審核和網(wǎng)上公開(kāi)制度。

6．早教指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步完善。各早教機(jī)構(gòu)普遍開(kāi)展親子活動(dòng)及對(duì)家長(zhǎng)普及科學(xué)育兒知識(shí)活動(dòng)，0-5歲嬰幼兒家長(zhǎng)接受科學(xué)育兒指導(dǎo)率達(dá)到100%。

三、主要措施

（一）科學(xué)規(guī)劃，多渠道擴(kuò)大學(xué)前教育資源。1.區(qū)及各涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))在制定“十二五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃時(shí)，要根據(jù)未來(lái)人口出生狀況和外來(lái)人口變化趨勢(shì)，科學(xué)規(guī)劃、合理布局學(xué)前教育資源。各街道（鎮(zhèn)）根據(jù)本區(qū)域?qū)嶋H情況制定學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)三年內(nèi)新建、改建、擴(kuò)建的幼兒園制定規(guī)劃，排出進(jìn)程，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，分實(shí)施。園舍建設(shè)要規(guī)模適度、布局合理、結(jié)構(gòu)安全、功能齊全、注重實(shí)用，杜絕奢華浪費(fèi)。

2.要認(rèn)真落實(shí)《江北區(qū)農(nóng)村片幼兒園近期建設(shè)規(guī)劃（2010-2012年）》，在3年內(nèi)完成新建、擴(kuò)建21所幼兒園的任務(wù)。其中甬江街道6 所，莊橋街道6 所，洪塘街道4所，慈城鎮(zhèn) 4所，城區(qū)1所。除農(nóng)村新建小區(qū)配套建設(shè)的幼兒園外，按照《江北區(qū)農(nóng)村片幼兒園近期建設(shè)規(guī)劃》建設(shè)的農(nóng)村幼兒園由各涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))政府為主落實(shí)土地、籌措資金并組織實(shí)施，區(qū)財(cái)政按一定比例給予一次性補(bǔ)助。

3.要嚴(yán)格落實(shí)城鄉(xiāng)新建小區(qū)配套幼兒園建設(shè)“五同步”制度（同步規(guī)劃、同步設(shè)計(jì)、同步建造、同步驗(yàn)收、同步交付使用），確保在城鎮(zhèn)化推進(jìn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足社區(qū)幼兒就近入園的需求。幼兒園建設(shè)方案要經(jīng)區(qū)教育行政部門(mén)和涉農(nóng)街道（鎮(zhèn)）審核。

4.在近期尚未列入居住小區(qū)建設(shè)的城鄉(xiāng)舊村舊社區(qū)、城郊結(jié)合部、偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，采取對(duì)原有幼兒園、撤并學(xué)校、其它公共設(shè)施進(jìn)行改造或規(guī)劃新建等途徑，逐個(gè)制訂建設(shè)改造方案，落實(shí)建設(shè)改造主體，多方籌措建設(shè)改造經(jīng)費(fèi)，滿足幼兒就近入園的現(xiàn)實(shí)需求。

5.分步推進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)改造工程。新建的小區(qū)配套幼兒園一律按不低于省二級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè)，村級(jí)幼兒園按不低于省三級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè)，同時(shí)對(duì)規(guī)劃保留的現(xiàn)有低標(biāo)準(zhǔn)幼兒園逐個(gè)進(jìn)行改造，逐步達(dá)到省等級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。

6.加大管理力度，完善早教指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮早教中心的作用，建立規(guī)范的早期教育管理制度。拓展早教教學(xué)點(diǎn)，大力開(kāi)展0-3歲嬰幼兒教育培訓(xùn)及其家長(zhǎng)的教育培訓(xùn)工作，每個(gè)早教輔導(dǎo)點(diǎn)根據(jù)計(jì)劃定期開(kāi)展公益性親子活動(dòng)與家長(zhǎng)育兒指導(dǎo)活動(dòng)，區(qū)財(cái)政每年給予每個(gè)早教教學(xué)點(diǎn)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助（補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附表）。

（二）改革創(chuàng)新，探索靈活多元的幼兒園辦園體制。

1.大力發(fā)展公辦和普惠性民辦幼兒園。近三年小區(qū)配套建設(shè)的幼兒園和新建村級(jí)幼兒園，原則上應(yīng)辦成公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園。原承包出去的幼兒園到期后，由教育局或街道根據(jù)實(shí)際情況決定是否收回。新開(kāi)辦的公辦和普惠性民辦幼兒園，區(qū)財(cái)政給予每班5萬(wàn)元的一次性開(kāi)辦經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。已經(jīng)實(shí)行民辦體制的原小區(qū)配套幼兒園，由區(qū)教育行政部門(mén)牽頭，會(huì)同相關(guān)街道（鎮(zhèn)），逐一調(diào)查，理順產(chǎn)權(quán)關(guān)系，并分別由教育局、各街道（鎮(zhèn)）與主辦方協(xié)商簽訂協(xié)議（協(xié)議文本由教育局提供）。根據(jù)當(dāng)?shù)剌爡^(qū)內(nèi)公辦和普惠性民辦幼兒園資源情況，合理確定并逐步調(diào)整幼兒園的辦園定位及其辦園體制，確定是否為普惠性民辦幼兒園，區(qū)、涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))分別根據(jù)幼兒園等級(jí)給予普惠性民辦幼兒園日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，并視運(yùn)行情況逐年上調(diào)，區(qū)教育局補(bǔ)直管幼兒園，各涉農(nóng)街道（鎮(zhèn)）補(bǔ)各自轄區(qū)幼兒園，并分別對(duì)其進(jìn)行財(cái)務(wù)監(jiān)管以確保其非營(yíng)利性。相關(guān)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)及普惠性民辦幼兒園的具體標(biāo)準(zhǔn)由教育局另行制定。

2.因地制宜扶持發(fā)展選擇性民辦幼兒園。對(duì)為滿足部分幼兒家庭對(duì)高端學(xué)前教育服務(wù)的特殊需要而舉辦的選擇性民辦幼兒園，各級(jí)政府要給予扶持促進(jìn)其發(fā)展，區(qū)教育局對(duì)其辦園管理，業(yè)務(wù)培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)創(chuàng)先，創(chuàng)高一等級(jí)等進(jìn)行積極指導(dǎo)與獎(jiǎng)勵(lì)。各涉農(nóng)街道（鎮(zhèn)）所轄區(qū)域內(nèi)選擇性民辦幼兒園的數(shù)量不超過(guò)2所。選擇性民辦幼兒園，其教職工不享受財(cái)政性工資補(bǔ)助。

3.積極扶持集團(tuán)化辦園。鼓勵(lì)區(qū)內(nèi)外社會(huì)聲譽(yù)良好的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)承辦普惠性民辦幼兒園。在全區(qū)培育形成若干個(gè)集團(tuán)化、品牌化的幼兒教育集團(tuán)，以加速提升區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育的整體水平。園舍開(kāi)辦前期費(fèi)用投入由幼兒園所在街道（鎮(zhèn)）予以保障，其它按規(guī)定政策執(zhí)行。以集團(tuán)形式辦園的公辦園要保證所轄集團(tuán)內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資均衡配備。

4.保障幼兒入園需求。小區(qū)配套幼兒園優(yōu)先保障所在小區(qū)幼兒入園需求。江北區(qū)戶籍城鄉(xiāng)低收入家庭子女、烈士子女、福利機(jī)構(gòu)監(jiān)護(hù)的兒童、五保供養(yǎng)的兒童入讀公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園，享受保育費(fèi)50%的補(bǔ)助。低保家庭子女入讀公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園享受三年免費(fèi)學(xué)前教育，由區(qū)財(cái)政予以保障。

5.加強(qiáng)幼兒園準(zhǔn)入管理。各街道（鎮(zhèn)）所轄小區(qū)配套幼兒園的辦園方案需報(bào)經(jīng)區(qū)教育行政部門(mén)審核同意，并按相關(guān)程序辦理審批登記手續(xù)獲得辦學(xué)許可證。凡未經(jīng)批準(zhǔn)成立的幼兒園不能享受各項(xiàng)財(cái)政經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助政策。

（三）加大投入，完善學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障體制。1.加大公共財(cái)政投入力度。區(qū)、涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))應(yīng)將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，并保持每年有所增長(zhǎng)。至2013年，全區(qū)學(xué)前教育財(cái)政性經(jīng)費(fèi)占全區(qū)教育財(cái)政性經(jīng)費(fèi)的比例從目前的10%逐步提高到12%。三年內(nèi)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)支出比率分別以11%、11.5%、12%予以安排，用于兌現(xiàn)加快全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的各項(xiàng)政策。涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))財(cái)政在按生均2000元列入財(cái)政預(yù)算的同時(shí)，還應(yīng)統(tǒng)籌安排好轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)必要的按規(guī)劃推進(jìn)的各項(xiàng)基建、維修和大型設(shè)備購(gòu)置等各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出，使其各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到有關(guān)規(guī)定。區(qū)、涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))公辦幼兒園的設(shè)施設(shè)備添置按實(shí)列支。

2.改進(jìn)公共財(cái)政投入機(jī)制。有限的公共財(cái)政投入要優(yōu)先用于“廣覆蓋、保基本”的公辦和普惠性民辦幼兒園建設(shè)和運(yùn)行，并逐步將經(jīng)費(fèi)保障重心轉(zhuǎn)到幼兒園日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)上。城區(qū)范圍內(nèi)的幼兒園保障經(jīng)費(fèi)，投入責(zé)任由區(qū)財(cái)政承擔(dān)。公辦幼兒園開(kāi)辦經(jīng)費(fèi)，由區(qū)財(cái)政按建設(shè)經(jīng)費(fèi)另行列支。涉農(nóng)街道（鎮(zhèn)）區(qū)域內(nèi)幼兒園的保障經(jīng)費(fèi)，投入責(zé)任由各涉農(nóng)街道（鎮(zhèn)）承擔(dān)，區(qū)財(cái)政根據(jù)相關(guān)政策予以補(bǔ)助。區(qū)財(cái)政對(duì)街道（鎮(zhèn)）錄用事業(yè)編制人員按人頭給與30%的人員經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。對(duì)新建、擴(kuò)建幼兒園的，區(qū)政府按建設(shè)經(jīng)費(fèi)給予地上建筑成本30%的補(bǔ)助。區(qū)財(cái)政繼續(xù)執(zhí)行北區(qū)教（2008）32號(hào)文件對(duì)各涉農(nóng)街道（鎮(zhèn)）每年按常住人口人均12元的標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助。

3.完善幼兒園收費(fèi)管理制度。公辦幼兒園收費(fèi)按等級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行，普惠性民辦幼兒園的收費(fèi)實(shí)行核準(zhǔn)制，選擇性民辦幼兒園按成本收費(fèi)，實(shí)行備案制。

4.完善各類(lèi)幼兒園的財(cái)務(wù)管理制度。普惠性民辦幼兒園的財(cái)務(wù)管理統(tǒng)一納入教育部門(mén)或街道（鎮(zhèn)）的財(cái)務(wù)結(jié)算中心。享受公共財(cái)政補(bǔ)助的普惠性民辦幼兒園實(shí)行收支核準(zhǔn)制度，以確保公共財(cái)政投入經(jīng)費(fèi)真正用在提高保教質(zhì)量上。選擇性民辦幼兒園實(shí)行監(jiān)管制度，強(qiáng)化收費(fèi)和經(jīng)費(fèi)支出的合法性監(jiān)管，每年由教育局指定機(jī)構(gòu)進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)，并將審計(jì)報(bào)告遞交教育局和各街道（鎮(zhèn)）主管部門(mén)，預(yù)防舉辦者挪用、抽逃辦學(xué)經(jīng)費(fèi)等財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。同時(shí)，要采取有力措施，加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)幼兒園的伙食費(fèi)、代管費(fèi)等收支情況的監(jiān)管。

（四）完善制度，提高學(xué)前教育教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1.街道（鎮(zhèn)）可設(shè)立學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu)。增配1—2名事業(yè)編制人員，專(zhuān)門(mén)從事街道（鎮(zhèn)）學(xué)前教育管理工作。2.適度增加事業(yè)在編幼兒教師的比例。到2013年新增農(nóng)村幼兒園事業(yè)編制教師96名，全區(qū)事業(yè)在編幼兒教師比例達(dá)到25%以上，公辦園事業(yè)在編幼兒教師達(dá)到每班一名。規(guī)范事業(yè)在編教師的聘用和管理工作，全區(qū)事業(yè)在編幼兒教師的招聘工作由教育行政部門(mén)牽頭組織，錄用工作由街道（鎮(zhèn)）負(fù)責(zé)。

3.完善非事業(yè)在編幼兒教師的聘用管理制度。非事業(yè)在編幼兒教師實(shí)行資格準(zhǔn)入和注冊(cè)登記管理制度，各幼兒園自主聘用幼兒教師，簽訂聘用合同，并向區(qū)教育行政部門(mén)備案申請(qǐng)注冊(cè)登記。注冊(cè)登記具體辦法按《江北區(qū)幼兒園非在編教師(保健醫(yī)生)注冊(cè)登記辦法》（北區(qū)教［2010］71號(hào)）文件執(zhí)行。只有獲準(zhǔn)注冊(cè)的非事業(yè)在編教師才可享受免費(fèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先、工資社保補(bǔ)助以及有序流動(dòng)等保障。

4.保障幼兒教師的收入待遇。事業(yè)在編幼兒教師的待遇執(zhí)行國(guó)家事業(yè)單位人員有關(guān)政策。持證上崗的非事業(yè)在編教師的待遇實(shí)行最低工資制度，年收入不低于3 萬(wàn)元，三年內(nèi)每年以5%遞增，由各幼兒園的舉辦者負(fù)責(zé)落實(shí)。各幼兒園應(yīng)保障具有幼兒教師任職資格、獲得教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱的非事業(yè)在編教師達(dá)到區(qū)政府規(guī)定的要求。凡經(jīng)合法審批開(kāi)辦的幼兒園聘用的具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)任教師、保健醫(yī)生，經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)可以參加事業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)。

5.完善幼兒教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展制度。幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)納入中小學(xué)教師培訓(xùn)體系，所有獲準(zhǔn)注冊(cè)登記的幼兒教師不論其身份和所在幼兒園性質(zhì)都應(yīng)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由區(qū)學(xué)前教育財(cái)政性專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)按每位教師600元每年予以保障，各幼兒園確保保育費(fèi)收入不低于3%用于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。確定若干家骨干示范幼兒園，作為全區(qū)幼兒教師的新任實(shí)習(xí)培養(yǎng)、業(yè)務(wù)進(jìn)修培養(yǎng)的基地，建立一至二年的新任實(shí)習(xí)、年輕教師半年至一年的進(jìn)修培養(yǎng)、師徒結(jié)對(duì)等培養(yǎng)制度，健全幼兒教育的教壇新秀、骨干教師、名教師、名園長(zhǎng)培養(yǎng)和評(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)制度。積極探索以園為本、以教研活動(dòng)和課題研究為主要內(nèi)容和形式、以街道（鎮(zhèn)）等學(xué)區(qū)為單位整體實(shí)施的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的各種培訓(xùn)模式。

6.建立農(nóng)村學(xué)前骨干教師隊(duì)伍。實(shí)施農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師向農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)流動(dòng)，對(duì)到慈城鎮(zhèn)及涉農(nóng)街道偏遠(yuǎn)村級(jí)幼兒園任教的農(nóng)村骨干教師，予以農(nóng)村教師補(bǔ)貼。標(biāo)準(zhǔn)由各街道（鎮(zhèn)）根據(jù)實(shí)際情況確立，區(qū)財(cái)政予以配套補(bǔ)助。

（五）科學(xué)保教，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

1.支持正確的幼兒教育方向。樹(shù)立以幼兒全面和諧發(fā)展為本的教育理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合原則，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，注重對(duì)幼兒進(jìn)行情感態(tài)度、行為習(xí)慣、智力能力的培養(yǎng)，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)，避免和防止片面追求超前教育和幼兒教育“小學(xué)化”。

2.強(qiáng)化幼兒園安全監(jiān)管。要高度重視幼兒園安全保障工作，加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)，配備保安人員，健全各項(xiàng)安全管理制度和安全責(zé)任制，落實(shí)各項(xiàng)措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。各幼兒園招生堅(jiān)持就近入園，全區(qū)公辦和普惠性幼兒園不得以提供每天上下園專(zhuān)車(chē)接送服務(wù)跨區(qū)域招攬幼兒入園。

3.妥善解決無(wú)證幼兒園問(wèn)題。要對(duì)目前存在的無(wú)證幼兒園進(jìn)行全面的排查，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促整改。經(jīng)整改達(dá)到規(guī)范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)的，頒發(fā)辦園許可證，并給予公共財(cái)政補(bǔ)助，為群眾提供普惠性學(xué)前教育服務(wù)。對(duì)于不能保障幼兒安全、健康等基本要求的，依法予以取締，并妥善分流和安置幼兒。

4.加強(qiáng)學(xué)前教育業(yè)務(wù)輔導(dǎo)服務(wù)。以中心幼兒園和示范性幼兒園為骨干，健全學(xué)前教育的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建設(shè)全區(qū)學(xué)前教育信息網(wǎng)，及時(shí)、完整公開(kāi)全區(qū)的學(xué)前教育相關(guān)政策措施的信息，公開(kāi)各級(jí)各類(lèi)幼兒園辦學(xué)條件、辦學(xué)資質(zhì)、教師隊(duì)伍、財(cái)務(wù)收支、辦學(xué)特色及歷次督導(dǎo)報(bào)告等信息，引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)正確選擇幼兒園，并為其關(guān)注和參與幼兒園的管理提供條件，同時(shí)為幼兒園自身規(guī)范辦學(xué)行為、提高保教質(zhì)量，開(kāi)展相互的有序競(jìng)爭(zhēng)和合作創(chuàng)造條件，提供公共服務(wù)平臺(tái)。

（六）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)前教育3年提升計(jì)劃順利推進(jìn)。

1.健全學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)管理體制。學(xué)前教育繼續(xù)實(shí)行地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理和教育部門(mén)牽頭、有關(guān)部門(mén)分工協(xié)作的管理體制。健全區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)為召集人的學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度，定期分析、研究并確定關(guān)系全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的重大政策措施。區(qū)教育部門(mén)主管全區(qū)的學(xué)前教育工作，并直接承擔(dān)城區(qū)街道范圍內(nèi)的學(xué)前教育發(fā)展責(zé)任。涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))政府在區(qū)教育部門(mén)指導(dǎo)和幫助下承擔(dān)各自區(qū)域內(nèi)的學(xué)前教育發(fā)展責(zé)任。區(qū)發(fā)改（物價(jià)）、財(cái)政、人事、衛(wèi)生、民政等部門(mén)根據(jù)各自的職能，做好相關(guān)的工作。2.細(xì)化學(xué)前教育3年提升計(jì)劃。由區(qū)教育部門(mén)負(fù)責(zé)，將《江北區(qū)學(xué)前教育3年提升計(jì)劃(2011-2013年)》確定的各項(xiàng)任務(wù)分解，明確各項(xiàng)工作的責(zé)任主體及其“路線圖、任務(wù)書(shū)、時(shí)間表”。各涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))在2011年5月底前編制完成本區(qū)域?qū)W前教育3年行動(dòng)方案，報(bào)區(qū)教育行政部門(mén)審核。

3.強(qiáng)化學(xué)前教育工作的督導(dǎo)和考核工作。要建立督促檢查、考核獎(jiǎng)懲和問(wèn)責(zé)機(jī)制。將各涉農(nóng)街道、鎮(zhèn)發(fā)展學(xué)前教育工作列入新農(nóng)村建設(shè)考核。每年年底，由區(qū)教育部門(mén)牽頭對(duì)各涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))的學(xué)前教育工作進(jìn)行考核評(píng)估，根據(jù)街道學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)到位情況核撥補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。區(qū)政府對(duì)發(fā)展學(xué)前教育成績(jī)突出的區(qū)域和單位予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，創(chuàng)建區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)先進(jìn)的街道(鎮(zhèn))分別給予20萬(wàn)、40萬(wàn)、60萬(wàn)、80萬(wàn)的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)用于發(fā)展學(xué)前教育。

4.設(shè)立區(qū)學(xué)前教育扶持發(fā)展基金。成立江北區(qū)學(xué)前教育基金會(huì)，接受社會(huì)各界及個(gè)人對(duì)江北學(xué)前教育發(fā)展的資助。

二○一一年三月

寧波市江北區(qū)財(cái)政補(bǔ)助保障低保家庭子女免費(fèi)入讀

公辦幼兒園

從今秋起，寧波市江北區(qū)低保家庭子女入讀公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園可享受三年免費(fèi)學(xué)前教育。

一直以來(lái)，學(xué)前教育是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，江北區(qū)和其他地方一樣，入園難這個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有得到緩解。

未來(lái)五年，這個(gè)情況將得到改觀。江北區(qū)將探索靈活多元的幼兒園辦園體制，按計(jì)劃，該區(qū)今后將有三種辦園體制并存：公辦幼兒園、普惠性民辦幼兒園和選擇性民辦幼兒園。按計(jì)劃，近三年小區(qū)配套建設(shè)的幼兒園和新建村級(jí)幼兒園，原則上將辦成公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園。新開(kāi)辦的公辦和普惠性民辦幼兒園，區(qū)財(cái)政給予每班5萬(wàn)元的一次性補(bǔ)助。

按計(jì)劃，今年起，江北區(qū)戶籍城鄉(xiāng)低收入家庭子女、烈士子女、福利機(jī)構(gòu)監(jiān)護(hù)的兒童、五保供養(yǎng)的兒童入讀公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園，享受保育費(fèi)50%的補(bǔ)助。低保家庭子女入讀公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園享受三年免費(fèi)學(xué)前教育。

附件：

區(qū)財(cái)政學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)支出項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)

支出項(xiàng)目 標(biāo) 準(zhǔn) 早教教學(xué)點(diǎn)補(bǔ)助 每個(gè)早教點(diǎn)5000元/年

公辦和普惠性民辦幼兒園一次性開(kāi)辦經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助 5萬(wàn)元/班

城區(qū)普惠性民辦幼兒園日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助

省一級(jí)幼兒園每生每年1200元、省二級(jí)幼兒園每生每年1000元、省三級(jí)幼兒園每生每年800元、準(zhǔn)辦園每生每年600元 對(duì)新建、擴(kuò)建幼兒園補(bǔ)助

按建設(shè)經(jīng)費(fèi)給予地上建筑成本30%的補(bǔ)助 涉農(nóng)街道、鎮(zhèn)幼兒園日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助 按常住人口人均12元的標(biāo)準(zhǔn)撥付

對(duì)涉農(nóng)街道、鎮(zhèn)錄用事業(yè)編制人員經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助 給予人員經(jīng)費(fèi)30%的補(bǔ)助 教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支出 每位教師600元/年 其它補(bǔ)助項(xiàng)目

工資補(bǔ)助：對(duì)持有幼兒教師資格證全日制學(xué)前專(zhuān)業(yè)中職以上畢業(yè)或具有相應(yīng)技術(shù)職務(wù)非編教師給予200-1300元/月補(bǔ)助。后勤人員每人1200/年 社保補(bǔ)助：區(qū)財(cái)政承擔(dān)幼兒園繳費(fèi)的 50% 區(qū)齡補(bǔ)助：符合注冊(cè)條件教師給予50-200元/月補(bǔ)助 支教補(bǔ)助：對(duì)派往涉農(nóng)街道（鎮(zhèn)）支教教師給予500/月補(bǔ)助 民辦等級(jí)幼兒園常年考核獎(jiǎng)勵(lì)：1萬(wàn)—4萬(wàn) 上等級(jí)幼兒園一次性獎(jiǎng)勵(lì)：3萬(wàn)—10萬(wàn) 輔導(dǎo)幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)：1萬(wàn)-2萬(wàn)

早教中心、早教輔導(dǎo)點(diǎn)補(bǔ)助：1萬(wàn)-2萬(wàn)

第三篇：學(xué)前教育管理

《學(xué)前教育管理》作業(yè)

班級(jí)：2010級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)科

姓名：

學(xué)號(hào)：

請(qǐng)你對(duì)你單位教職工隊(duì)伍整體狀況作出分析的基礎(chǔ)上，提出你單位隊(duì)伍發(fā)展的建立。

答：

一、我園教職工隊(duì)伍整體狀況分析

我園在云南省臨滄市中心，現(xiàn)有教職工41人，專(zhuān)職英語(yǔ)教師1人，其中專(zhuān)任教師16人，取得專(zhuān)科學(xué)歷7人，本科學(xué)歷9人。教師是教育教學(xué)工作的主體，是推進(jìn)教育發(fā)展的第一資源，是幼兒園發(fā)展強(qiáng)盛的心臟起搏器。有效加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提高，是幼兒園工作的當(dāng)務(wù)之急，也是幼兒園各項(xiàng)工作的有力保障。

二、我園教師隊(duì)伍的建立

（一）建立健全的教師隊(duì)伍管理機(jī)制

1、簡(jiǎn)潔有效的管理機(jī)構(gòu)是幼兒園一切活動(dòng)的保障。如何做到“事事有人管，人人有事做，事事能做好”，這就必須在建立簡(jiǎn)潔有效的管理機(jī)構(gòu)上下功夫，使管理與制度相銜接，人與事掛鉤，評(píng)議與激勵(lì)相結(jié)合。為此，我園設(shè)立園長(zhǎng)室、教務(wù)處、教科研室管理日常事務(wù)，園長(zhǎng)室負(fù)責(zé)日常事務(wù)的安排、協(xié)調(diào)工作，思想教育與培訓(xùn)，教務(wù)處負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教科研室負(fù)責(zé)校本研修，激勵(lì)與提高。這幾個(gè)部門(mén)既分工又協(xié)作，確保我園每一項(xiàng)活動(dòng)均落到實(shí)處，取得實(shí)效。

2、規(guī)范有序的管理制度是嚴(yán)格隊(duì)伍建設(shè)的前提。

建立并健全規(guī)范有序的管理制度，用制度來(lái)規(guī)范人、管理人、培養(yǎng)人、激勵(lì)人。制度的規(guī)范、全面關(guān)系到我園的全面有序發(fā)展，制度的合理與否直接關(guān)系到人心所向，而制度的易行與可操作性則決定著教師群體的激情與效益，因此，我園制訂的管理制度要全面有序，人性化，可操作。為此我園制訂了《幼兒園管理辦法》、《教師績(jī)效考評(píng)制度》、《教師常規(guī)工作評(píng)估制度》、《教職工安全工作考評(píng)制度》等。

3、持續(xù)長(zhǎng)遠(yuǎn)的師資培養(yǎng)方案是提升校園品味的有力保證。

有制度，有機(jī)構(gòu)，還要有長(zhǎng)期、合理、有效的師資培養(yǎng)方案作指導(dǎo)，才能使師資隊(duì)伍建設(shè)有序發(fā)展，逐步穩(wěn)健提升師資整體水平，從而達(dá)到提升校園品味、打造品牌校園的目的。為此，我園不僅有每學(xué)年、每個(gè)月的培養(yǎng)建設(shè)方案，在近幾年內(nèi)形成特色，打造品牌校園。

（二）建立全方位的教師競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制

建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制有助于調(diào)動(dòng)教師積極性，有助于推動(dòng)各項(xiàng)工作快捷創(chuàng)造性地完成。為此，我園成立了以黨支部為龍頭的師德建設(shè)工作專(zhuān)班，定期組織政治理論學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)研討活動(dòng)，定期開(kāi)展教職工會(huì)議，加強(qiáng)師德師風(fēng)評(píng)議工作，在校園內(nèi)推行德育目標(biāo)量化管理責(zé)任制。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次為人、為師、為學(xué)，樹(shù)典型、找差距。通過(guò)個(gè)人學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)、專(zhuān)題論文、小組評(píng)議和目標(biāo)評(píng)議等活

動(dòng)深化、落實(shí)。加強(qiáng)園本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。以教學(xué)教研為龍頭，有效開(kāi)展園本教研，開(kāi)展“繪本教學(xué)”、“奧爾夫教學(xué)”的活動(dòng)。以教學(xué)為載體，每月積極開(kāi)展豐富多彩的園本研修活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)教師的“匯報(bào)課”等活動(dòng)。使教師園本教研落到實(shí)處，起到實(shí)效，使教師愿學(xué)、肯鉆、樂(lè)教，能取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

師資隊(duì)伍建立是我園管理中的核心工程，是實(shí)施教育現(xiàn)代化工程中的重要一環(huán)，是深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的原動(dòng)力。我們認(rèn)為，只要確定一個(gè)目標(biāo)，形成一種機(jī)制，落實(shí)一套措施，那么，一所幼兒園的師資隊(duì)伍建設(shè)一定會(huì)提高到一個(gè)新的水平。

第四篇：學(xué)前教育工作計(jì)劃

有關(guān)學(xué)前教育工作計(jì)劃四篇

學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇1

第一學(xué)期

適齡寶貝：3-6歲

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓孩子認(rèn)識(shí)身體各部位的同時(shí)，增強(qiáng)舞蹈方向感，做

到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。

2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。

3、增強(qiáng)孩子對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的感覺(jué)，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

4、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹(shù)立孩子的勇敢自信。

5、培養(yǎng)孩子舞臺(tái)感覺(jué)及團(tuán)結(jié)友愛(ài)合作意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、節(jié)奏訓(xùn)練

2、基本功訓(xùn)練

3、幼兒成品舞蹈編排

4、舞臺(tái)感訓(xùn)練

舞蹈教學(xué)計(jì)劃

一、基訓(xùn)部分地面：

1、勾繃腳組合拍手（訓(xùn)練目的：腳的靈活與后背直立）

2、吸伸腿組合（訓(xùn)練目的：腿直腳繃有延伸感）

3.、前壓腿組合（訓(xùn)練目的：前腿韌帶的柔韌性）

4、青蛙趴（訓(xùn)練目的：為橫叉打基礎(chǔ)）

5、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰（訓(xùn)練目的：腰的柔韌性）（輔助練習(xí)：推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃。）

二、中間：

1、走步與拍手組合（訓(xùn)練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓(xùn)練）

2、蹦跳步組合（訓(xùn)練目的：訓(xùn)練膝蓋靈活與正步位）

3、頭與肩的動(dòng)作組合（訓(xùn)練目的：正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性）

4、站的練習(xí)（改變自然體態(tài)：如沉肩、收腹、拔后背等）

三、成品舞蹈

《快樂(lè)的我》

計(jì)劃在（18節(jié) 課）完成以上內(nèi)容與訓(xùn)練

幼兒舞蹈班教學(xué)

一、舞蹈教學(xué)目標(biāo)

1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感。

2、掌握簡(jiǎn)單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動(dòng)作基本準(zhǔn)確。

3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹(shù)立幼兒大膽自信的個(gè)性。

4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。

5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動(dòng)作的靈敏性。

中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練： 身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)藏族舞、漢族舞、新疆舞等。

2、理解幼兒舞特點(diǎn)，學(xué)習(xí)基本步法、手位，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3-4個(gè)。

學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇2

本學(xué)期為進(jìn)一步加強(qiáng)舞蹈對(duì)的團(tuán)隊(duì)力量，將繼續(xù)按照?qǐng)@內(nèi)的相關(guān)安排，積極帶動(dòng)各教師加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化水平，提升專(zhuān)業(yè)功底。先將本學(xué)期的具體工作安排如下：

一、二月份

本月主要是尋找相關(guān)的資料和視頻，為“三八”奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、三月份

1. 圍繞“三八”主題活動(dòng)，組織教師排練2-3個(gè)節(jié)目，作為“三八”聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目。節(jié)目選擇不會(huì)過(guò)難，會(huì)選擇一些簡(jiǎn)單、易學(xué)的舞蹈、小品、相聲等。

2. 尋找晨練的新素材，晨練中的素材時(shí)間長(zhǎng)了就有點(diǎn)陳舊了，需要增添新的血液，才能夠喚醒心底的那份沉睡的激情，所以本月中還要組織教師學(xué)習(xí)新的晨練活動(dòng)，基本選材是健美操、爵士、肚皮舞等，健美操的比例要多一些吧。

三、四月份

1. 本月初期要選擇“六一”的的節(jié)目素材，首先要聽(tīng)取園領(lǐng)導(dǎo)的一些建議與意見(jiàn)，為我的選材增添更廣泛的空間。

2. 中期開(kāi)始節(jié)目的排練，首先是對(duì)人員的選擇，緊接著是對(duì)排練的時(shí)間進(jìn)行安排，最后是動(dòng)作的排練。

四、五月份

1. 月初是對(duì)“六一”節(jié)目的鞏固與練習(xí)，讓我們的節(jié)目能夠更加的出彩。

2. 月中期是對(duì)節(jié)目進(jìn)行隊(duì)列的排練。

相信通過(guò)我們今年的早安排、早動(dòng)手，能夠使節(jié)目更加的精彩。總之，在今后的工作中，我將按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，把工作落實(shí)好，力求取得最佳的效果。

學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇3

為加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)[20xx]41號(hào))的精神;促進(jìn)實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，全面提高我縣幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量，特制定20xx年全縣學(xué)前教育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、公辦示范、多方參與、規(guī)范管理、安全高質(zhì)、方便群眾的原則，努力構(gòu)建“公辦示范，民辦規(guī)范”的學(xué)前教育發(fā)展格局，保障適齡幼兒接受基本的有質(zhì)量的學(xué)前教育。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）規(guī)范辦學(xué)行為,本著手規(guī)范全縣幼兒園教育行為。向一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)要質(zhì)量，加大對(duì)各園所一日常規(guī)活動(dòng)科學(xué)合理安排的督促和檢查評(píng)估。要求每所園保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)場(chǎng)地和實(shí)施活動(dòng)的器材。全縣開(kāi)展挖掘本土游戲，傳承民族文化的各教師經(jīng)典游戲設(shè)計(jì)大比拼活動(dòng)，豐富園所園本課程。規(guī)范教材訂購(gòu)，嚴(yán)禁使用非正規(guī)幼兒教材。

（三）加強(qiáng)園務(wù)管理。建立完備的幼兒園規(guī)章制度，建立保教人員業(yè)務(wù)檔案和在園幼兒檔案，加強(qiáng)幼兒園資料收集、整理。構(gòu)建家園合作伙伴關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)、建議，積極配合家長(zhǎng)做好幼兒家庭教育工作。

（四）提高保教質(zhì)量。以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律，認(rèn)真實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，倡導(dǎo)“游戲化”教學(xué)方式，杜絕 “小學(xué)化”傾向，使幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。

（五）提升教師素質(zhì)。加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，加大幼兒園園長(zhǎng)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，保質(zhì)保量完成各級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。鼓勵(lì)幼兒園自行外派教師到保教水平高的各級(jí)托幼機(jī)構(gòu)參觀學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師參加高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高大專(zhuān)及以上學(xué)歷比例和幼兒教師資格證持有率。

三、工作措施

（一）以普及學(xué)前教育為根本，夯實(shí)學(xué)前教育基礎(chǔ)。

1.完善“全縣幼兒園輪回送教”活動(dòng)，鼓勵(lì)公民辦園教學(xué)能手參加送教巡回教研活動(dòng)，提升我縣學(xué)前教學(xué)水平。

2.全面實(shí)施市級(jí)示范園（縣機(jī)關(guān)幼兒園、二小幼兒園、本真幼兒園、童心幼兒園、朱家臺(tái)幼兒園等）的領(lǐng)頭作用，全面貫徹實(shí)施《指南》，掌握實(shí)施方法，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，引導(dǎo)全縣學(xué)前教育走入規(guī)范化進(jìn)程。

（二）以開(kāi)展等級(jí)評(píng)估為抓手，全面提升辦園水平。

1.認(rèn)真開(kāi)展縣級(jí)幼兒園等級(jí)評(píng)估，將評(píng)估結(jié)果通過(guò)媒體向社會(huì)公告，并按評(píng)估結(jié)果核定幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家各類(lèi)項(xiàng)目政策享受額度。

2.督促縣市級(jí)示范園所進(jìn)一步改善辦園條件，加強(qiáng)園務(wù)管

理，提高保教水平，完善資料建設(shè)，為我縣學(xué)前教育示范基地打下基礎(chǔ)。

（三）以提升教師素質(zhì)為中心，全面提高保教質(zhì)量。

1.認(rèn)真組織幼兒教師參加縣級(jí)培訓(xùn)，根據(jù)我縣幼兒教師的實(shí)際情況，安排音樂(lè)、舞蹈、游戲、手工、剪紙等實(shí)用性培訓(xùn)內(nèi)容。

2.認(rèn)真組織幼兒教師參加“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程、集中培訓(xùn)，配合縣教師進(jìn)修學(xué)校做好參訓(xùn)教師的管理、考核和結(jié)果運(yùn)用。

3.鼓勵(lì)各幼兒園自行派出教師到辦園先進(jìn)的園所參觀學(xué)習(xí)，組織部分園長(zhǎng)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)幼兒教師參加學(xué)歷提高，對(duì)教師提升學(xué)歷的實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策。

4.努力促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，各幼兒園要加強(qiáng)幼兒教師專(zhuān)業(yè)考核，給每位幼兒教師發(fā)放《〈3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》，使幼兒教師深刻領(lǐng)會(huì)《指南》精神實(shí)質(zhì)，掌握實(shí)施方法，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。

學(xué)前教育工作計(jì)劃 篇4

春暖花開(kāi)，燕飛蜂舞之際，我們天驕北國(guó)風(fēng)光幼兒園又迎來(lái)了新的一學(xué)期。這學(xué)期，我和周洋擔(dān)任學(xué)前班的老師，共同完成學(xué)前班所有教育教學(xué)及保育保健工作。經(jīng)我們共同商議決定，保育保健工作由二人共同擔(dān)當(dāng)完成，而教育教學(xué)則分科別分配到個(gè)人。為能更好的促進(jìn)本學(xué)期所有工作的順利展開(kāi)，特在此將自己本學(xué)期所擔(dān)任的所有教學(xué)工作（語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、拼音）做如下計(jì)劃：

開(kāi)學(xué)二周，基本確定本班有十三名幼兒（男孩子八個(gè)，女孩子五個(gè)），其中有新生二個(gè)，大班升學(xué)上來(lái)一個(gè)。鑒于幼兒人數(shù)不多，且基礎(chǔ)差異稍大，為期望照顧到每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)及發(fā)展，此次教學(xué)計(jì)劃相對(duì)較為細(xì)化，且針對(duì)性較強(qiáng)。

一、學(xué)期目標(biāo)

（一）語(yǔ)言：

1、主動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容。

2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話，掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩(shī)歌。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復(fù)述故事。

5、對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚的興趣，能專(zhuān)注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

（二）、數(shù)學(xué)：

學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力。通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

1.喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，有關(guān)注自己生活與周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與人們生活的關(guān)系。

2.愿意努力克服數(shù)學(xué)中遇到的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。

3.感知并理解10以內(nèi)各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義，嘗試運(yùn)用多種方式或符號(hào)表示物體的.數(shù)量，能排除干擾正確分辨數(shù)的大小。

4.經(jīng)歷分析實(shí)際生活和問(wèn)題情境中的數(shù)量關(guān)系的過(guò)程，感知并理解10以內(nèi)數(shù)的分合關(guān)系。

5.理解數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)表示的數(shù)量關(guān)系，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減創(chuàng)編就運(yùn)算。

6.能尋找并嘗試運(yùn)用不同的辦法感知量的恒定關(guān)系、相對(duì)關(guān)系等。

7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較，類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

9.培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速、有條理的擺放、整理活動(dòng)工具

（三）、拼音：

學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。

1.復(fù)習(xí)鞏固六個(gè)單韻母和二十三聲母，熟練掌握其發(fā)音要領(lǐng)，書(shū)寫(xiě)規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)。

2.能快速區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫(xiě)法以及jqx與ǘ相拼的省寫(xiě)規(guī)則及發(fā)音和用法。

3、學(xué)習(xí)并掌握復(fù)韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、感受不同的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的情感

2、能復(fù)述文學(xué)作品的大意和精彩情節(jié)，學(xué)著仿編、創(chuàng)編詩(shī)歌、散文和故事等。

3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。

4、能對(duì)周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。

5、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

6、學(xué)習(xí)并掌握所有聲母及韻母，熟知拼音的拼讀方法及技巧，基本能正確拼讀

三、教學(xué)措施：

1、情境教學(xué)為語(yǔ)言的主要教學(xué)方式，主要采取表演、欣賞、聽(tīng)讀故事、討論交流等手段，正確引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒在臨近實(shí)際的生活中不斷鞏固、積累和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

2、以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為數(shù)學(xué)教育的主要理念，為幼兒提供豐富的實(shí)際操作材料，引導(dǎo)并幫助他們?cè)谳p松地玩耍中愉悅的獲取相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們良好的個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3、以直觀教學(xué)（圖片、卡片）為主，適當(dāng)采用情境、游戲及故事教學(xué)的方式，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)拼音的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視讀寫(xiě)訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

四、特別注意：

針對(duì)幾個(gè)基礎(chǔ)相對(duì)稍弱的孩子和其個(gè)別差異性，打算在課外為其輔導(dǎo)，以便其能跟上正常教學(xué)進(jìn)度，為順利升入小學(xué)做好準(zhǔn)備。例如豆豆沒(méi)學(xué)過(guò)單韻母和聲母，要在語(yǔ)言教學(xué)和課外多加輔導(dǎo)幫助；唐韻涵口齒有些困難，在拼音及漢字的發(fā)音上，要特別注意，以便及時(shí)糾正錯(cuò)誤發(fā)音；羅銷(xiāo)、王恒彬等習(xí)慣性方言，要幫助其改掉，并幫助他們養(yǎng)成說(shuō)普通話你的習(xí)慣；譚楷、張力等人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱，要多幫助，多練習(xí)，多講解等等。

也許在即將到來(lái)的工作及生活中，我做得不夠好，不夠細(xì)，也不夠到位，但還是希望能得到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的理解、支持，更希望能在自己的努力和各家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下，將這個(gè)班的工作做好，也將這些孩子順利送到小學(xué)。

學(xué)前班老師：

20xx年2月28日

第五篇：學(xué)前教育工作計(jì)劃

學(xué) 前 教 育 工 作 計(jì) 劃

（2016-2017學(xué)第二學(xué)期）

太莪中心幼兒園 2017年2月25日

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)，積極開(kāi)展保教工作，努力提高工作成效。

二、工作目標(biāo)

1、精細(xì)化管理，實(shí)行科學(xué)管理與人性化管理相結(jié)合的模式，逐步由人性化過(guò)渡到規(guī)范化、精細(xì)化。

2、創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)單打一的模式，實(shí)現(xiàn)與一日活動(dòng)相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，與幼兒園各項(xiàng)考核相結(jié)合，把習(xí)慣養(yǎng)成做出明顯成效。

3、提升教職工的素養(yǎng)，把服務(wù)基本功、教學(xué)基本功、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容。

三、具體措施(一)政治思想工作

1、本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、教育經(jīng)驗(yàn)文章等，讓教職工進(jìn)一步了解黨和國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)教育工作者的要求，提高思想認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì)。

2、進(jìn)行以人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育，教書(shū)育人，為人師表的人格教育，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的情感教育，誨人不倦的職業(yè)文明教育，形成良好的園風(fēng)。

(二)不斷完善教育教學(xué)、保育和衛(wèi)生安全工作

1、教育教學(xué)工作

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)進(jìn)一步加強(qiáng)特色教學(xué)，開(kāi)展了以“國(guó)學(xué)啟蒙教育”為主題的一系列教學(xué)活動(dòng)。

(3)通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。(4)通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。節(jié)日舉行多樣的主題教育，親子活動(dòng)等。一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行講文明、講禮貌，愛(ài)護(hù)公物，守規(guī)則等思品教育。

創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)結(jié)合“國(guó)學(xué)啟蒙”特色教育，發(fā)展幼兒語(yǔ)言、識(shí)字、朗讀等方面的能力。

鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組織幼兒自主性繪畫(huà)活動(dòng)。

培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外教育活動(dòng)的指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)戶外、區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

2、保育工作(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí)等，不斷提高保育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、良好的飲食、睡眠等生活，衛(wèi)生習(xí)慣教育。嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。

(3)加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防范意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間。

(4)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。掌握幼兒常見(jiàn)病的保健護(hù)理知識(shí)，隨時(shí)觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。

(5)培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等;定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全

(1)加強(qiáng)安全工作，落實(shí)安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類(lèi)設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素;加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。

(2)加強(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋，切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。

組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，巡視幼兒安全，嚴(yán)格使用接送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。

(3)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)處處講安全。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理和制止，杜絕事故的發(fā)生，確保師生的人身安全。

(三)家長(zhǎng)工作

1、引導(dǎo)家長(zhǎng)委員會(huì)積極配合教師做好幼兒園工作，反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)、建議，了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理、保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，通過(guò)家園共育欄，使家長(zhǎng)達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

4、充分利用家長(zhǎng)資源，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。

(四)團(tuán)體工作

1、關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展豐富多彩，健康有益的活動(dòng)。

2、培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責(zé)任心的老師。

3、發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊(duì)伍成為具有凝聚力和生命力的團(tuán)體。

四、每月工作安排 二月份

1、開(kāi)學(xué)報(bào)名工作

2、制定計(jì)劃，討論新學(xué)期活動(dòng)安排

3、開(kāi)學(xué)工作、安全檢查

4、三八節(jié)活動(dòng)籌備工作

5、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)籌備工作 三月份

1、研討“國(guó)學(xué)啟蒙教育”特色活動(dòng)

2、慶三八主題活動(dòng)

3、家長(zhǎng)會(huì)

4、開(kāi)展集體教學(xué)觀摩活動(dòng) 四月份

1、各班開(kāi)展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動(dòng)

2、晨間戶外活動(dòng)成果展示暨特色活動(dòng)比賽

3、集體學(xué)習(xí)《指南》《綱要》 五月份

1、準(zhǔn)備“六一”文藝匯演

2、舉辦幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

3、多種形式開(kāi)展勞動(dòng)節(jié)宣傳教育活動(dòng) 六月份

1、開(kāi)展“六一”活動(dòng)及大班畢業(yè)典禮

2、學(xué)習(xí)《指南》《綱要》交流會(huì)

3、防中暑安全主題教育

4、總結(jié)本期教研工作 七月份

1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

2、父親節(jié)系列主題活動(dòng)

3、各項(xiàng)工作總結(jié)