第一篇：入學教育活動安排

新生入學教育的活動安排

時間安排：

一、入班8月31日上午

8:00之前

二、8月31日上午8:20—9:00

（一）新生入學教育：我是小學生

地點：各班教室

負責人：各班主任跟班老師

1、常規行為習慣教育

2、文明禮貌教育、3、學習熱情積極心引導

4、學校安全教育

（二）新生家長會

地址：小禮堂

負責人：程彬負責主持和鄧洪麗引領 新生家長會：曹校長談學校的基本情況和學校工作的宗旨

三、8月31日上午：9:10—9：40

（一）新生入學教育：我愛龍興小學

地點：參觀校園

負責人：跟班教師

參觀學校，認識各個場室

（二）新生家長分班家長會

地點：各班教室

負責人：班主任

分班家長會：各班班主任開展第一次家長見面會，小孩升入小學家長須知，需要家長配合的方面等。

四、8月31日上午：9:40—10:00 學生回教室領校服。

五、8月31日上午：10:00—10:25 “我上學了，我會在這里健康、快樂的成長”親子闖關活動 學生闖關（家長陪同）

六、8月31日上午：10:40 校車準時出車。

具體工作安排：

程主任：負責新生分班并將分班張貼在宣傳欄。

家長簽到并指引老師：陳曉晴老師、林銀霞老師、賴少燕老師、崔新潔老師。鄧洪麗老師：負責人闖關和闖關活動所需物資

李主任：小禮堂桌椅安排和衛生、以及家長車輛擺放。周銳斌：負責小禮堂電腦放映。溫廣文老師：攝影。

第二篇：軍訓期間入學教育安排

2018屆入學教育參考資料

軍訓期間的紀律、秩序

1．軍訓作為學生入學的第一門必修課，記2個學分，納入學生成績管理系統，無重修和補考機會。

2．班主任全程參與、協助教練軍訓，同時負責學生的管理和考勤，不得無故脫崗。

3、學生正常上早操，按時在每次軍訓前集合整隊，班主任進行簡短訓話，杜絕遲到、早退現象。

4、隊伍休息時，必須按一個方陣坐好（上廁所除外），可以進行適當的文明禮儀教育和文娛活動，嚴禁吵嚷打鬧、一盤散沙，以培養其組織紀律性。5．軍訓期間學生一律不許請假，身體殘疾和有病者憑證明經班主任核實簽字后到政教處請假，無故缺席軍訓者將予以除名。

6、軍訓過程中，學生發生昏暈或體力不支等情況時，可在旁邊休息，但不得擅自離開。

7．學生在軍訓期間必須穿膠鞋或運動鞋，不得穿皮鞋。

8．軍訓期間，學生必須無條件服從教練和班主任的管理，不服從管理的學生將視情況給予處分或勒令退學。

9、每次軍訓完畢后，各班學生自覺清理訓練區的衛生，包括礦泉水桶、紙巾等雜物，否則扣除班級值周考核分。

10．政教處和各系全程參與班主任和軍訓學生的管理。

中學生儀容儀表規范

我校的實際情況，特對學生的儀容儀表作出如下規定：

一、儀容儀表基本要求。

整潔大方，樸素得體，符合中學生身份。

二、儀容儀表細則 發型標準： 1.男生發型：男同學不得留長發，不得剃光頭，不得染發、燙發、接發，做到前額處不過眉毛，后部頭發不能遮衣領，鬢發不遮耳朵，鬢角不超耳垂，不留怪發型(頭發故意矗立等)。

2.女生發型：頭發整齊清潔，不燙發，不染發、不得披頭散發。要求前額流海不過眉，不梳怪發型。穿戴標準：

1.校園內不穿背心、短褲、拖鞋、高跟鞋裝等不符合學生身份的奇裝異服。2.不佩戴各種飾物。

3.不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不得涂指甲油，不留長指甲。4.跑校生出入校門自覺佩戴胸卡，卡上不得粘貼各類圖案、飾物，主動接受學校進行儀容儀表檢查。

5.體育課及體育活動必須穿運動鞋。

6.不帶手機、小靈通、游戲機，不帶MP3、MP4 等隨身聽進校園。

學校半封閉管理制度、請假制度的學習

一、請假權限及流程

1、請假1天以內，由班主任負責審核、批準（包括星期六晚上離宿），但不包括離宿假。

2、請假1天以上、3天以內（包括3天），經班主任審核、簽字后，由各部領導批準（含1-3天的離宿假）。

3、請假3天以上、7天以內（包括7天），經班主任同意、系部審核后，由政教處批準。

4、請假7天以上、30以內（包括30天），經班主任同意，系部審核后，由政教處確認蓋章，最后由政教副校長批準。

5、請假30天以上者，由本人寫出書面申請，附帶相關證明，班主任簽注意見、部領導審核簽字后，由教務主任簽注意見后到教務處辦理休學手續，最后由校長批準。

二、注意事項

1.請假必須由學生本人（或家長）填寫由政教處統一印制的假條。跑校生所填寫假條為一式兩張，一張交班主任處，另一張作為出入校門的憑證；住校生所填假條一式三張，一張交班主任處，一張交于樓管室，一張作為出入校門的憑證。2.辦理休學手續的住校學生必須到公寓樓寢室將行李等用品全部搬走。三、請假違規的處罰措施

學生請假必須實事求是，不能弄虛作假，確需請假的學生要按規定辦理請假手續。請假違規者將受到如下處理：

1．學生請假后必須按時返校，逾期者以曠課論處，離宿逾期著以夜不歸宿論處。2.欺騙老師、虛假請假者以曠課學生論處。

3.嚴禁用電話請假，學生因故不能按時到校，需家長或親戚代請，否則以曠課論處。

4.住校生雖辦理了請假手續，但沒有給樓管室留假條者以夜不歸宿論處。5.午休和晚睡的檢查標準、離宿請假、處罰措施相同。6.請假學生出入校門必須出示假條，否則不準出入。7.一學期累計曠課8課時者（包括請假逾期者），勒令退學。

衛生管理教育

一、衛生習慣

1.嚴禁在校園內吃泡泡糖、口香糖、嗑瓜子，違者視為重大違紀。2.嚴禁學生在任何地方吸煙。

3.嚴禁亂扔果皮、紙屑、不隨地吐痰等污染環境現象。4.禁止亂倒污水，一律將污水倒入洗漱間，落雨井等指定地點。5.嚴禁將固體倒入衛生間，下水道。

6.嚴禁在校園過道前放紙箱、掃帚、拖把，擺掛衣物等雜物。7.學生大小便必須入池，不得將雜物扔入便池。

二、管理辦法及要求 1.各班都有義務承擔衛生清掃任務。

2.各班所屬環境綠化帶扶手、瓷板，每日保證認真清掃三次（早、午、晚）,保證干凈。

3.教室衛生要做到地板、桌凳、窗臺、墻圍、玻璃、黑板、日光燈、干凈、清潔，擺放物品和張貼字畫要整潔美觀。

4.宿舍要做到物品放置整齊整齊，布局合理；床面、地板、宿舍臺、玻璃、門窗清潔，舍內保持干凈。

5.學校每周進行衛生大檢查（星期二教學區，星期五宿舍），平時檢查每日由值周人員負責登記。

6.對于衛生清掃好的給予獎勵，差的批評處罰。

學生就餐管理制度

1、嚴格按照規定的時間就餐

2、打飯時自覺按先后順序排好隊，不插隊、不擁擠、不說話、不勾肩搭背。

3、文明就餐，不喊叫、不講粗話、不敲擊碗筷和桌椅，保持餐廳安靜。

4、學生就餐憑卡消費，杜絕現金交易。

5、愛護公共衛生，注意餐桌和餐廳地面的整潔，不隨地吐痰及雜物，不踩凳子。

6、剩菜剩湯、手紙、袋等廢棄物一律倒入泔水桶內，并把自己的碗筷放到指定的收碗筷處。

7、不得將飯菜和竹簽等帶出食堂，影響公共場所環境。

8、愛護食堂所有的就餐用具，不得將餐具帶出食堂。

9、講文明、懂禮貌，尊重食堂工作人員，服從工作人員的指揮。

10、不吃變質的飯菜，如有發現及時向值周老師或學校總務處反映。

11、學生不得進入食堂操作間內。

12、上下餐廳樓梯時不得擁擠、追逐奔跑，必須保持距離。

13、不準在餐廳內亂寫、亂畫、亂貼。

神木職教中心中學生日常行為規范

一、自尊自愛、注重儀表

1、坐、行走、立、讀書、寫字姿勢端正。

2、穿戴整潔、樸素大方、提倡穿校服，頭發干凈整齊、男生不留長發、女生不燙發、不化妝、不佩戴首飾、不穿高跟鞋。

3、養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、果皮、不吸煙、不喝酒、不猜拳。

4、舉止文明、不打架罵人、不說臟話、不賭博、不參與封建迷信活動。

5、不進網吧和酒吧。

二、真誠友愛、禮貌待人

1、使用禮貌用語，講話注意場合，態度和藹，要講普通話。

2、尊重全體教職工，見面行禮或主動問候，回答師長問話和接愛師長遞送物品要起立，給老師提意見態度誠懇。

3、同學之間團結互助，正常交往，不叫侮辱性綽號，不欺侮年幼體弱的同學，發生矛盾，多做自我批評。

三、遵規守則、勤奮學習

1、保持教室、校園整潔優美和圖書館、閱覽室的安靜，不在教室和樓道內吵鬧喧嘩。

2、升國旗、奏國歌要肅立。

3、愛護校舍和各種公物，不在墻壁上亂踩。

4、按時到校，上課前準備好學習用品，上、下課時，起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

5、認真復習，按時獨立完成作業，考試不作弊，珍惜時間，科學安排課余時間。

6、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

7、參加各種集會，準時到達，安靜聽講，不做與會議無關的事。

四、勤勞儉樸

1、生活有規律、按時作息。

2、生活節儉，不擺闊氣、不亂花錢、不向父母提出迢越家庭經濟條件的要求。

3、外出家時，要向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿。

學生住宿要求

1、每學期開學，住宿生辦理了住宿手續后，到指定樓層宿舍住宿。

2、凡住宿生要遵守住宿紀律、作息時間、衛生要求，公共財物管理及用水用電等制度。

3、宿舍實行舍長負責制，舍長負責本宿舍全面管理，全體成員服從舍長領導。

4、樓內所有成員要接受樓管人員、片長的管理，值周人員的檢查。

5、住宿樓樓門早上起床開門，晚上就寢關門，教學時間關門。

6、請假離宿，有病留宿，須持系、部以上部門批準的假條，在樓管室登記方可出入，堅決禁止夜不歸宿。

7、午休、晚睡時按時作息，不準拉話，看書閑溜。

8、學生放假或畢業時，舍長要向樓管室交清所有財產，移交門上鑰匙，否則延遲畢業。

9、不能在樓內吵嘴、追逐、喝酒、賭賻等。

10、嚴禁學生將外人引入樓內或留宿過夜或互串住宿。有家長親戚探視時，由樓管人員傳呼，在樓下會見。

11、樓內公共衛生和宿舍實行輪流值日制度，并在指定時間留值日生接受檢查。

12、不得在宿舍洗衣物、餐具；亂扔果皮紙屑，隨地吐痰，亂倒污水，更不準將上述物件、污水拋撒樓下。

13、堅決禁止在樓內、樓下大小便，違者重罰，包括全校通報批評。

14、愛護公共財物，凡故意破壞公共財產，除照價賠償外，并給予兩倍的罰款。

15、違反上述規定任意一條，視其情況分別扣罰班級和個人考核分1-5分，嚴重者給予處罰和記過以上處分。

中學生文明禮儀規范

一、學校文明禮儀規范 1．衣著整潔、得體、協調、樸素、大方，一般應著校服，不得穿奇裝異服，不得穿不符合中學生身份的時裝，參加升旗儀式和重要集體活動，一律穿校服。2．男生不留長發（頭發不遮住耳朵）和胡子，女生不留披肩發，不燙發、染發，不化妝。

3．不佩戴任何飾件，不佩帶手機。

4．進校門主動下車，接受門衛和值勤同學的迎接和檢查，與值班老師同學互道“老師早”、“同學早”。

5．在路上和老師相遇時，應主動向老師問好；進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走；在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得故意回避。6．預備鈴響后，坐在位置上作好課前準備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經老師允許后，才能進教室。

7．老師示意上課后，班長喊“起立”，老師喊“同學們好！”同學們喊“老師好！”待老師示意坐下后方可坐下。老師示意下課后，班長號令“起立”，老師喊“同學們再見！”同學們喊“老師再見！”待老師示意解散后方可休息。有老師聽課，讓老師先離開教室。

8．學生回答老師提出的問題，先舉手，經老師同意后，起立答；老師點名學生回答問題，學生應立正站直，目光正視老師，發言后經老師許可再坐下，學生有疑難問題提出時，應先舉半臂右手，經老師允許后起立發言。發言時，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發笑的舉止。板演或到講臺前演示、解答問題，腳步要輕，態度自然，舉止大方。

9．對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交流。10．課間休息，學生在走廊、樓梯或校園路道上走動時步子要輕盈，并靠右邊走，遇到老師主動讓路。不大聲喧嘩，不追跑打鬧，不在教室里進行體育活動。11．學生進入老師辦公室，先敲門喊“報告”，經老師同意后再進入。在老師辦公室不隨意翻動老師的東西，若找老師有事，先立正，說明來意，與老師講話，面對老師，認真聽老師講話。離開時禮貌地向老師告別。12．校園內禁食口香糖，提倡勤儉節約，用好一日三餐，不在食堂以外的地方吃零食喝飲料（教室內飲用純凈水除外）。

13．講究個人衛生，要適時理發，經常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。認真打掃環境衛生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰。不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康書刊和影像，不進營業性游戲機房、網吧，不參與迷信邪教活動。

14．隨時保持校園整潔。不在教室、校園內亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在黑板、墻壁和桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。愛護學校公共財物，花草樹木。自行車存放在學校統一安排的地點，整齊劃一，不在校內騎車。15．遵守用膳制度，排隊購買飯菜，注意用膳衛生，不浪費糧食。用膳時不講話，用膳完畢及時要收拾碗筷、剩菜、剩飯。

16．文明用廁，愛護衛生設施，節約用水，保持廁所整潔。

17．學校集合，學生分班整隊人場，按時到達指定地點，列隊做到“快、靜、齊”。（1）升國旗、奏國歌時，全體同學肅立、行注目禮，唱國歌時就精神振奮，態度嚴肅，歌聲響亮。

（2）開學、結業或其他慶祝儀式及觀看演出時，準時整隊入場、退場，保持會場肅靜，不談笑、附唱或亂打拍子，不當義務講解員，咳嗽、打噴嚏應盡量用手帕捂住嘴，壓低聲音，觀看時姿勢要端正，不左右搖晃，不要腳蹬在前排座位上。（3）上臺發言、領獎時，走路穩重，從指定的臺口上臺，站在臺上雙手自然下垂，站姿端正，接受獎品、獎狀時用雙手接，行鞠躬禮，然后轉過身來，面向臺下，雙手將獎狀高舉過頭向大家示意后，雙手拿好貼放胸前。下臺時腳步穩重，從指定臺口退下。

（4）觀看演出時要尊重演員的勞動。每個節目演出完畢后，應適度鼓掌表示感謝，不喝倒彩、起哄、吹哨、噓聲等，演出中一般不中途退場。

二、家庭文明禮儀規范

1．在家孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務事。（1）每日起床后向父母問“早安”。上學前梳頭、整裝。離開家時，向父母道別；放學回家先向父母打招呼。

（2）父母工作緊張或身體不適，子女應盡量多做些力所能及的家務，自己的生活盡可能自己料理，以減輕父母勞累。

（3）遇到父母的生日時，子女可自己制作賀卡，寫上美好的祝愿送給父母。（4）經常與父母交流自己在學校里的學習等情況，增進彼此間的了解，遇有升學、填報志愿等應主動與父母商量，充分征求并尊重他們的意見。

（5）當自己的要求不能滿足，或做父母的不太了解的情況，批評有誤時，做子女的要體諒父母，不能哭鬧、頂撞父母，更不能糾纏父母，讓父母為難、傷心。（6）吃飯時，應先請人和長輩入席，并注意主動向客人讓菜、讓飯，不要光吃自己愛吃的菜。吃完飯離席前應向客人打招呼。大家吃完飯后，應主動量力幫助家長收拾碗筷、整理衛生。

專業介紹和升學、就業前景展望

介紹所開課程、專業特色、分流制度、升學和就業前景、獎學金制度、助學金制度，讓學生樹立奮斗目標和立志學習專業文化基礎課程的信心和勇氣。

（完）

第三篇：七年級新生入學教育安排

七年級新生入學教育安排

一、時間：9月5日下午13：30

二、參加人員：學校領導、政教處及七年級全體師生。

三、會議主持：石軍

四、程序

第一項：全體起立唱國歌！

第二項：七年級級主任石軍介紹學校領導。

第三項: ：政教主任朱悲鴻進行七年級新生入學教育。

第四項：教導主任吳彥春講話。

第五項：七年級學生代表發言。

第六項：校長劉吉福作總結發言。

第七項：七年級全體新生入學教育誓詞宣誓

我是一個有良知的人，我將無愧于父母的養育、老師的教誨。我是一個潛力無窮的人，我將始終不渝、堅持不懈。我是一個有毅力的人，我將挑戰自我，摒棄陋習，養成良好習慣，讓奮斗的每一天都成為打造成功、輝煌人生的轉折點。求真務實，沉靜有序，積極進取，開拓創新。

禮縣鹽官鎮初級中學政教處

2013年9月3日星期二

第四篇：初一新生入學教育及安排(班級)

初一新生入學教育及安排

一、按個子高矮排好座位。

點名，要求起立，響亮地答到。

二、自我介紹

教師作自我介紹：（給出數字，讓同學們猜測）

工作經歷：10---4

6（3 4）

我的家庭：以前5--3

現在3 我的教育之愛有四點：

1、尊重理解學生；

2、平等地愛學生；

3、嚴而有愛；

4、愛優點，更愛不足。

三、靜坐10分鐘

我帶的學生都能嚴格要求自己，我相信“嚴師出高徒”這句話。現在你們已經從小學走進了初中，想想自己成為初中生后該怎樣做？能否嚴格要求自我？

五、昨天——今天——明天

靜坐后，在黑板上寫上“昨天——今天——明天”這幾個大字。

我們的一生一共有多少天呢？其實，只有三天，這就是“昨天”“今天”“明天”。“昨天”已成歷史；“今天”拼搏努力；“明天”才會美麗。

六、新集體——初一

（七）在黑板上寫上“新集體——初一

（七）”幾個大字。

今天，我們走進了這個新集體——初一

（七）。這個新集體如同我們自己的家，是個大家庭。我們生活在一起，學習在一起，成長在一起。三年的時間。我們要愛護這個家，為這個家盡自己的綿薄之力。誰也不能做有損集體利益和集體榮譽的事。

你們說我們這個新集體有多少成員呢？一共是63個。62個學生，再加上一個我，我們是一個完整的集體。

（七）班，并不是如人們習慣思維所想的那樣：是最后的，是差班。昨天在你們報道時，有好幾個家長問我：“老師，我家的孩子考試成績還不錯，為什么

分到了

（七）班？”我告訴他：“是因為

（七）班是好班。”

其實，我們學校初一的七個班是不分重點班的，是平行班。沒有什么優劣的差別。我們只應該盡自己的最大努力去學習，去趕超別的班級。

我來說一個有關“普通”的故事給大家聽聽。一個學生本來可以上個重點校，但是他最后上了一所普通校，經過三年拼搏，最后考上了名牌大學。在表彰大會上，他說：“??所有的名牌都是人創造的，我想做一個創造名牌的人，不想做一個享受名牌的人??”他說，“我始終戴著我們的校徽（其它同學都不戴，因為是普通校）。它是一個標志，我用這個標志向一切看不起這個標志的人挑戰，也向我自己挑戰。在挑戰中我獲得了力量，在挑戰中我得到了快樂！”

老師也是一個喜愛挑戰的人。在接班時，我要求帶最后一個班。我在向世俗眼光挑戰，在向自己挑戰。我也希望同學們成為一個喜愛挑戰的人。

七、見面禮

我們初次見面，送個見面禮給每個同學。這就是我認為所有人都應該牢記的三句話。

將這三句話寫在黑板上：做最好的自己！相信自己是最棒的！感謝身邊的每一個人！

“沒有最好，只有更好。”這是曾經風光一時的澳柯瑪空調的廣告詞。我卻對你們說“做最好的自己！”這并不矛盾。“最好”是相對的。因為這是永遠沒有止境的追求——從這個意義上說，“最好”其實就是“更好”。我們理直氣壯地提出“做最好的自己”，是一種更高的追求。雖然這個“最好”永遠達不到，但一個比一個的“更好”便匯成了一個人一生的“最好”！我所謂的“做最好的自己”，強調的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己，不斷地超越自己。

在做到了第一句的基礎上，要“相信自己是最棒的！”

我們還應該學會感恩。我們應該每天對自己的父母多說幾句“謝謝”，對身邊的每一個人多說幾句“謝謝”。那么，我們必然會生活在充滿“謝謝”的幸福生活之中。

八、發學習材料

學校已經準備好了以下的材料，考慮到都是些條條框框，講起來難免會枯燥。所以，讓學生自看10分鐘。再來齊讀《中學生行為規范十條》。

九、談要求

老師對你們還有要求。“一心”“二做”“三守”“四創”“五法”。

1、“一心”

一個中心，以班級為中心。

2、“二做”

有兩個要求大家做到。做一個合格最好是優秀的友誼中學實驗學校學生；今日事今日畢。

3、“三守”

一守課前的紀律。2分鐘預備，進教室，拿出書本、筆記、文具，坐好，等待授課教師。不準講話，更不準打鬧。班干巡視，維持紀律。

二守課中的紀律。

一聽——認真聽課。

二記——記好筆記；記好老師的要求。

三不——不講話；不開小差；不影響其他同學和老師上課。

三動——動腦，開動大腦思考；動筆，動筆勤記筆記；動手，上課時，要積極舉手回答老師的提問。

三守課間紀律。課間10分鐘：一不——不準追逐打鬧；一跑——跑到老師辦公室，問問題。

4、“四創”

為班集體爭創“文明班級”。友誼中學實驗學校每個學期都會對每一個班級進行評比，從各個方面進行打分量化，期末評出“文明班級”。我們應為班級爭光，而不能因了自己的行為讓這個集體丟分。

早操，要全部出勤。并且，十月份，我們新生要進行初中廣播操比賽。

眼操，要認真做。上下午都有人來檢查。

衛生情況。每周一次的衛生大掃除，也要認真。我希望我們這個新集體也能做到這樣。另外我還提出一個要求：不要在班上吃零食。

遲到情況。初中的上學時間要早于小學。7：00準時上早讀，我們七班還要早一點6：50要到班。這是我們應該克服不能早起和賴床的不好習慣。

5、“五法”（學習方法）

作為一個初中學生，學習方法是尤其重要的，它和小學的不同。

要做到：預習、聽講、寫好作業、勤問、多做課外作業。

十、課下作業

1、寫自我介紹材料

自擬題。

內容：介紹自己，姓名、愛好、性格、特長等。介紹自己的小學生活，曾擔任多什么職務，有過什么獎勵，與同學、老師處得如何等。介紹自己的家庭，爸爸、媽媽，以及同住的其他親戚。說說自己的初中打算，想為班級怎樣盡力，想擔任什么職務。期望初中的班主任是一個什么樣的人。

字數：三張（400字）的信紙。

2、家長寫的材料

寫上家庭的詳細住址，家庭成員及父母雙方的工作單位、經濟收入，詳細的聯系方式。

寫上孩子的出生年月日。

初一新生入學教育

一、按個子高矮排好座位。（要求每個人回去做一個名牌）

記下名字，點名，要求起立，響亮地答到！

二、自我介紹

教師作自我介紹：我叫董科。

三、寫10分鐘

董老師帶的學生都能嚴格要求自己。我相信“嚴師出高徒”這句話。現在你們已經從小學走進了初中，介紹自己，姓名、愛好、性格、特長等。曾擔任多什么職務，想為班級怎樣盡力，愿意在初中擔任什么職務，說說自己的初中打算，期望初中的班主任是一個什么樣的人。當然在要求別人的同時，自己能否嚴格要求自我？

四、昨天——今天——明天

收齊后，我們的一生一共有多少天呢？

在黑板上寫上“昨天——今天——明天”這幾個大字。

對！其實，只有三天，這就是“昨天”“今天”“明天”。“昨天”已成歷史；

“今天”拼搏努力；“明天”才會成功！

五、新集體——初一

（八）在黑板上寫上“新集體——初一

（八）”幾個大字。

今天，我們走進了這個新集體——初一

（八）。這個新集體如同我們自己的家，是個大家庭。我們生活在一起，學習在一起，成長在一起。三年的時間。我們要愛護這個家，為這個家盡自己的綿薄之力。誰也不能做有損集體利益和集體榮譽的事。

你們說我們這個新集體有多少成員呢？一共是44個。45個學生，再加上一個我。我們是一個完整的集體。

（八）班，并不是如人們習慣思維所想的那樣：是最后的，是差班。昨天在你們報到時，有好幾個家長問我：“老師，我家的孩子考試成績還不錯，為什么分到了

（八）班？”我告訴他：“是因為

（八）班是好班。”

其實，我們學校初一的八個班是不分重點班的，是平行班。沒有什么優劣的差別。我們只應該盡自己的最大努力去學習，去趕超別的班級。

我來說一個有關“普通”的故事給大家聽聽。一個學生本來可以上個重點校，但是他最后上了一所普通校，經過三年拼搏，最后考上了名牌大學。在表彰大會上，他說：“??所有的名牌都是人創造的，我想做一個創造名牌的人，不想做一個享受名牌的人??”他說，我始終戴著我們的校徽（其它同學都不戴，因為是普通校）。它是一個標志，我用這個標志向一切看不起這個標志的人挑戰，也向我自己挑戰。在挑戰中我獲得了力量，在挑戰中我得到了快樂！

董老師也是一個喜愛挑戰的人。在接班時，我要求帶最后一個班。我在向世俗眼光挑戰，在向自己挑戰。我也希望同學們成為一個喜愛挑戰的人。

六、見面禮

我們初次見面，送個見面禮給每個同學。這就是我認為所有人都應該牢記的三句話。

將這三句話寫在黑板上：做最好的自己！相信自己是最棒的！感謝身邊的每一個人！

“沒有最好，只有更好。”這是曾經風光一時的澳柯瑪空調的廣告詞。我卻對你們說“做最好的自己！”這并不矛盾。“最好”是相對的。因為這是永遠沒有止境的追求——從這個意義上說，“最好”其實就是“更好”。我們理直氣壯地提

出“做最好的自己”，是一種更高的追求。雖然這個“最好”永遠達不到，但一個比一個的“更好”便匯成了一個人一生的“最好”！我所謂的“做最好的自己”，強調的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己，不斷地超越自己。

在做到了第一句的基礎上，要“相信自己是最棒的！”

我們還應該學會感恩。我們應該每天對自己的父母多說幾句“謝謝”，對身邊的每一個人多說幾句“謝謝”。那么，我們必然會生活在充滿“謝謝”的幸福生活之中。

七、今天需上交的材料

1、統計午休、午餐的人數，并上報師生服務中心。

2、上交六張照片（用原珠筆寫名字，用一張紙包好寫上姓名）以及戶口、身份證、計劃生育服務證、社保證的復印件。

八、要求家長寫的材料

1、在校學生登記表（一式兩份）

2、午休、午餐申請表。

九、談要求。

1、宣讀《深圳實驗學校中學部學生校園常規要求》《實驗學校》考慮到都是些條條框框，講起來難免會枯燥。所以，讓學生來齊讀《深圳實驗學校中學部學生校園常規要求》。

第五篇：入學教育活動方案

入學教育活動方案

入學教育活動方案

一、指導思想

為了加強學校的安全管理，教育學生遵紀守法，提高學生自我防范和保護意識，自覺抵制不良行為對學生人身和財產的侵害，引導學生遵守學校紀律，提高防范意識，養成良好的生活習慣，結合學校實際特制定入學教育方案：

二、活動目的 通過入學教育活動的開展，加強學生安全教育，進一步弘揚和培育民族精神，深化公民道德教育，幫助學生進一步了解學校，適應開學后的新環境、人際關系、學習、生活情況的變化，順利實現不同學段、不同年級之間的角色轉變，糾正學生的各種不良行為習慣，使好的行為習慣得到進一步鞏固和強化，引導學生做到學會感恩、學會學習、學會合作、學會做人，促進良好道德品質和行為習慣的養成。

三、活動主題

強化常規管理，養成良好習慣，深化道德教育，培育民族精神。

四、活動時間

2017年9月5日 —— 9月15日

五、領導小組及分工：

組 長：（全面指導入學教育周的各項工作）副組長：（負責督促實施）

成 員：各班班主任（具體落實入學教育周的各項活動）

六、入學教育活動內容及時間安排

（一）加強愛國主義教育，要尊敬國旗，培養學生升國旗時要立正敬禮的習慣，激發學生熱愛祖國，熱愛學習的感情。

開學第一天，集中教育學生要熱愛祖國，珍惜學習生活，開展“講傳統，講誠信，講守則，進行道德實踐、創新實踐”的“三講兩實踐”系列活動。

1.講傳統——就是從增強愛國情感做起，以弘揚和培育民族精神為主線，引導中小學生了解中華民族優良傳統和中國革命傳統，把傳統教育納入中小學德育工作的全過程，努力使中小學生具有愛國之心，報國之志。

2.講誠信——就是引導中小學生了解誠信的內容、誠信的意義，增強學生的誠信意識、規則意識和法律意識，樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念，提高守信、守規、守法的自覺性，使中小學生從自己做起，在努力營造誠信氛圍中，學會立身之本，做人之道和處事之策。

3.講守則——就是按照新頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規范（修訂）》和《小學生日常行為規范（修訂）》要求，引導學生在熟知、熟記的基礎上，從現在做起，從小事做起，培養優良的道德品質，養成文明的行為習慣。

4.道德實踐——就是充分發揮學生的主體作用，引導他們積極參與各種可以滿足興趣愛好，充實精神生活，熏陶思想感情，升華道德境界的實踐活動，使學生在實踐中獲得道德體驗，培養高尚情操，養成道德習慣。

5.創新實踐——就是通過引導小學生自主策劃、設計集體活動方案，開展科技小發現、小發明、小制作活動，以及多種形式地展示富有個性和特色的創新成果等方式，培養學生的進取精神、創新精神和科學精神，增強學生的自主能力，動手能力和實踐能力，努力提高學生的綜合素質。

（二）安全教育（做好學生的衛生食品安全教育，此外，加強學生的消防、用電和交通安全及課間活動安全教育。）

（三）進行小學生文明禮貌規范教育，通過紅領巾監督崗宣傳小組、高年級向低年級學生進行文明禮貌宣傳教育，內容包括（向老師、同學打招呼，如何認識新老師、認識新同學，如對待新朋友，如何對待上級領導的檢查等）。

（四）結合國慶節的到來，對學生進行“愛國教育”教育，讓學生懂得不但要愛祖國、愛父母、愛集體、愛學習，還要愛老師，尊重老師。要求各班結合教師節的主題出好一期墻報，手抄報。

（五）進行法制教育和學校各項規章制度的宣傳教育，通過班主任召開班會，向學生進行教育，內容包括預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》等內容，提高自我保護能力；《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生課堂紀律》、《學校文明班行為規范》等制度的學習，要求低年級會記會背《守則》、《規范》和《課堂紀律》，高年級在《守則》和《規范》的基礎上，明確學校的各項規章制度。目的讓學生一進入學校，就能按學校的要求進行學習和生活，養成良好的學習和生活習慣。

（六）加強就餐就寢及衛生習慣教育。德育處本學期將下大力氣加大對學生個人衛生、及衛生責任區的檢查力度，目的是引導學生講衛生、爭做衛生標兵，規范學生的衛生習慣及就餐就寢秩序。

(七）加強體育鍛煉習慣教育。認真組織開展課內外體育活動，建立課外體育活動評價體系。組織好各個體育興趣小組的訓練工作，開展好陽光體育運動，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間。

七、入學教育的目標

（一）心理素質 ：

1．學習熱情高，能積極主動參與學習，努力爭取獲得成功和進步； 明白“小疑小進，大疑大進，不疑不進”的道理；

2．性格開朗，遇到困難和挫折時，有一定自我控制能力； 3．能分辨是非，有了錯誤敢于承認，并勇于改正； 4．了解自己的優缺點，能虛心向其他同學學習； 5．能夠自己管理好自己，做事善始善終； 6．在學習活動中獲得體驗，有戰勝困難的意志；

（二）品德行為 ：

1.熱愛學校，熱愛家鄉，熱愛祖國；

2．能主動為班級體做好事，愛護公物，愛護環境，愛護班集，愛護學校；

3．會使用禮貌用語，關心父母，尊敬師長，團結同學； 4．關心他人，愛護幼小，尊敬長輩；

5．誠實勇敢，不說慌話，拾到東西主動交公； 6．生活節儉，不挑吃穿，不亂要和亂花零錢； 7．遵守班級和學校的紀律，遵守交通規則； 8．積極參加學校和班級組織的活動，為集體爭榮譽； 9．養成良好的生活和學習習慣；

（三）課堂學習行為

1．課前課后能按要求作好準備和整理的工作； 2．聽講，書寫，讀書等的坐姿端正 3．上課時能勤于思考問題，敢于質疑； 4．能獨立完成各項作業，書寫工整； 5．積極參與課堂活動，遵守活動規則； 6．樂于與人交流，并堅持說普通話；

7．能積極發表自己的意見，養成課堂上發言先舉手示意的習慣； 8．能認真傾聽他人的說話，并做出評價；

9．能嘗試著創造性地發現問題，提出問題，解決問題； 10．能對自己的學習過程和結果進行反思。

（四）就餐就寢行為

1、就餐鈴響后，現在教室門前站好隊，在任課教師的帶領下到餐廳門前宣誓后方可進入餐廳,排隊過程中不擁擠、不插隊，注意安全。

2、就餐時到指定位置坐好，保持安靜，不大聲說笑，文明用餐。

3、不隨意傾倒飯菜，保持餐位干凈。

4、文明就餐，不大聲說笑，以免食物噴濺，影響他人就餐。

5、不隨意傾倒飯菜，食物殘渣隨時帶走，保持餐位干凈。

6、起床鈴響后迅速穿衣、疊被，整理床鋪，并按時清掃衛生。

7、就寢前洗臉、刷牙、洗腳，不敷衍。

8、要注意文明、有序，要有安全意識。

9、熄燈鈴落，宿舍內熄燈熄聲。

開學的一個月是學生行為養成習慣的黃金時期，我們要認真總結以前的經驗和做法，將方案中要求的內容做細做扎實，并進一步完善發展學校德育體系建設，創出自己的特色，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。

附：

1、小學生守則

2、小學生日常行為規范

3、安全教育第一課

4、校園小明星評選方案

小學生守則

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。

3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。

5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。

9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

10、熱愛大自然，愛護生活環境。

小學生日常行為規范

1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。

4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。

7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。

12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。

13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

盧氏縣第一小學入學安全教育學習材料

結合我們身邊曾經發生過的事情，現在進行安全教育專題講座，主要講八個方面的問題：

一、預防樓梯踩踏事故

12月7日晚10時許，湖南省湘鄉市育才中學發生一起學生踩踏事件，共造成8名學生遇難，20多名學生受傷。據學生介紹，7日晚由于下雨，52個班的學生大部分從離宿舍比較近的一號樓梯下樓，但有幾個調皮的男生將樓梯口堵住，結果導致事故發生。

對我們的啟示：1個別學生并沒有意識到自己調皮、惡作劇般的行為可能令自己、同學處于危險中，結果釀成大禍。可以說，小的行為品格與日常安全的聯系越來越緊密了。2對于學校進行的安全教育，要認真聽，積極落實。3像簡單的大火逃生、地震逃生的方法要掌握。4面臨危險時要有良好的心理素質，不慌張，不起哄，從容鎮定。

5、樓梯值班的教師要按照學校要求的時間到位，請假的老師要找人代替，并且告知德育處檢查老師。同學們要服從值班教師的管理。

二、大火中逃生

春季是火災易發季節，風大，天氣干燥，嚴禁野外用火。同學們，在校園內當發生火災時，我們應該如何做呢？首先盡快撥打“119”火警電話。當火災初起時：可用滅火器先行撲滅，并大聲呼喊，有意識組織老人、兒童迅速撤離大樓；當起火點在其他房間時：開門前用手摸摸門把鎖，發現太燙或發現有煙霧往門里鉆時，說明火煙已封鎖出口，切不可貿然開門。確認火勢威脅不大后，應盡快離開房間逃離火場。當大火和濃煙已封閉通道時：唯一辦法就是退守房間，防止空氣對流，用布條堵塞門窗的縫隙，利用一切手段報警。當被困于較高層時，由于煙熏心急，有的人會急火攻心跳下樓。切記在沒有足夠安全措施的情況下，不可盲目跳樓，要將自己充分暴露在易被發現的地方，等待消防戰士救援。若煙氣較大時，宜彎腰行走或匍匐前進，因為靠近地面的空氣較為清新。逃生人員多數要經過充滿煙霧的路線，才能離開危險區域，而防止煙霧中毒、防窒息是火場逃生自救的首要一步。為了防止火場濃煙嗆人，可采用濕毛巾、濕口罩蒙鼻，匍匐前進的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部空間，貼近地面而行是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。要穿過煙火封鎖區，應配戴防毒面具、頭盔、阻燃隔熱服等護具，如果沒有這些護具，那么可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。

當被火包圍時：應該退到相對較安全的衛生間內作短暫避難。切記火災中千萬不可鉆到床底下、衣櫥內、閣樓上躲避，這些地方都不容易被消防隊員發覺。

三、食品安全教育：

健康課老師將要給大家講解，我只簡單提示一下：新鮮黃花菜慎食用！豆漿好喝防中毒、發芽的馬鈴薯不能吃、四季豆炒不熟易中毒、變質與污染的食物吃不得、小心蔬菜農藥殘留、警惕美麗的毒蘑菇、謹防亞硝酸鹽對人體的傷害。同時許多小食品含有添加劑，最好大家不要多吃。

四、交通安全：

走路：

1、行人走路要走人行道，沒有人行道的地方要靠路邊行走；

2、行人橫過道路時：①走 “斑馬線”；②走人行過街天橋；③走地下過街通道：④有紅綠燈的，要看人行橫道信號燈；⑤通過沒有人行橫道的馬路時，在確保安全的情況下直線通過，要先看左后看右，注意來往車輛。不應該這樣做：走在馬路上看書、玩游戲機，聽隨身聽；鉆越和翻越護欄；斜穿過馬路；當車輛臨近時，不要突然猛跑橫過馬路。乘車：

1、乘車時，等車停穩后，先下后上；

2、不要將頭和胳膊伸出窗外；

3、乘坐小汽車坐在前排座位時，要系好安全帶，上下車要從右側車門上下；

4、不準向外拋灑物品；

5、不要追車、扒車；

6、不要從車前車后猛跑過馬路；

7、乘坐兩輪摩托車應正向騎座，應當按規定戴安全頭盔；

8、乘車時不要乘坐無牌證、車況不良、超載、農用三輪、拖拉機之類的車輛。

騎自行車：

1、在非機動車內行駛，無非機動車道，應當靠車行道右側行駛；

2、過公路要遵守交通信號燈；

3、轉彎前應當減速慢行，伸手示意，向后嘹望，注意后面來車；

4、轉彎時，不可以突然猛拐；

5、不得雙手離把，攀扶其他車輛或手中持物；

6、不得扶身并行，互相追逐；

7、不準騎車帶人。

五、傳染病預防知識：

春季受氣候變化的影響，易發生呼吸道傳染病的局部性大爆發。春季常見的呼吸道傳染病包括：普通感冒、流行性感冒、麻疹、水痘、風疹、腮腺炎、流腦等，主要通過空氣飛沫傳播。防治方法是： 按時接種疫苗，注意增減衣服，加強體育鍛煉等。

六、地震：

在學校中,地震時最需要的是學校老師和同學們的冷靜與果斷。地震發生后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到面積小、有管道支撐的房間里，同學們決不能亂跑或跳樓。

在家中時，地震一旦發生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，可躲避在堅實的家具下，或墻角處，亦可轉移到承重墻較多、面積比較小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結合力強，尤其是管道經過處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大。

七、預防煤氣中毒

要在正規市場購買合格煤爐，并按照要求正確使用。在安裝爐具時，要檢查爐具是否完好，如發現有破損、銹蝕、漏氣等問題，要及時更換和修補。在使用煤爐取暖時，一定要安裝煙筒。煙筒接口處要順茬接牢，嚴防漏氣。要定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，如發現煙筒堵塞或漏氣，要及時清理或修補。要經常打開門窗通風換氣，保持室內空氣新鮮。伸出室外的煙筒，還應該加裝遮風板或彎頭，防止大風將煤氣吹回室內。每天晚上睡覺前務必檢查爐火是否封好、爐蓋是否蓋嚴、風門是否打開、風斗是否暢通。在使用煤爐取暖時，在室內如感到有頭暈、惡心等癥狀，應先考慮有無煤氣中毒因素，并立即開窗通風，嚴重者立即撥打120求救。學會預防與急救煤氣中毒的知識和方法，這對自己與周圍的人都有很大好處。

八、其他方面注意事項：

1、私自出走;

2、攜帶管制刀具;

3、危險性游戲；

4、跟社會上不良青年交往。

校園小明星評選方案

盧氏縣第一小學 2017年9月

校園小明星評選方案

為推進小學素質教育向縱深發展，貫徹以人為本的教育理念，改革小學生評價模式，創新小學生評價制度，培養學生良好的思想道德素質，根據《公民道德實施綱要》和頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的要求，特制定本方案。

一、明確活動目的，充分認識活動的重要性

開展“十好校園小明星”評選活動有利于促進小學生良好行為習慣的養成。讓每一個學生都能生動、活潑、主動、健康、快樂地成長，充分享受成功的喜悅。通過活動，開發學生的潛能，發展其個性，激發學生的情趣，把校園變成“群星璀璨”的大舞臺。

二、加強組織領導，確保活動順利開展 組長： 李清波 副組長：杜愛芬

成 員： 趙娟 杜青朝 各班班主任

三、參評對象：全體學生

四、評選類別

（1）閱讀之星（2）寫作之星（3）藝術之星（4）文明之星（5）衛生之星（6）守紀之星（7）感恩之星（8）好學之星（9）好習慣之星（10）書法之星

五、評選條件及辦法

1、熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級。

2、和同學團結友愛，互幫互助，主動幫助有困難同學。

3、不和同學、親人斤斤計較，能主動謙讓別人。

4、講文明懂禮儀，待人真誠有理，熱情大方，主動向老師、客人問好。

5、注意安全，嚴格遵守交通規則，講究衛生，愛護公物，愛護花草樹木。

6、有興趣特長，具有評選類別中其中一項或幾項表現突出。（以《文明學生評價標準》、《學生違紀量化考核細則》為依據）綜合得分在班級前三十名者。

竟星人員可由班主任、小組推薦或個人自薦，符合以上條件者均可參加。

四、獎勵辦法

1、班級之星每周評選一次，各班班干部在周一升旗時宣讀班級之星。

2、學校每月評選一次，每類星每班各兩名。除了頒發喜報之外，學校將對十好校園小明星制作彩繪或噴繪在校園醒目位置進行展示。