第一篇：垃圾分類培訓(xùn)會議記錄

垃圾分類培訓(xùn)會議記錄

時間：2013年10月19日 地點(diǎn)：會議室

參會人員：全體教師 主持人：陳洪輝 記錄人：單彩茹

陳校長說：今天把大家召集起來，主要是召開垃圾分類的培訓(xùn)會，根據(jù)省、市上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，居民生活垃圾必須進(jìn)行垃圾分類處理。主要目的是使生產(chǎn)、生活垃圾能夠合理利用，逐步實(shí)現(xiàn)“資源節(jié)約，環(huán)境友好”“建設(shè)美麗校園”的目標(biāo)。

垃圾分類主要分為三大類：

一、可回收垃圾.主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類

二、可利用垃圾。包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，可生產(chǎn)有機(jī)肥料。

三、不可回收垃圾。受污染與無發(fā)在生的紙張（紙杯、照片、收據(jù)用紙、明信片、相冊、衛(wèi)生紙等）塑料袋、舊陶瓷品、婦女衛(wèi)生用品、一次性餐具、煙頭。

希望各位村民主動配合保潔員做好保潔工作，確保垃圾分類處理的順利進(jìn)行。

第二篇：垃圾分類培訓(xùn)計(jì)劃

篇一：垃圾分類工作計(jì)劃

華龍小學(xué)校園垃圾分類處理工作計(jì)劃 當(dāng)前，垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問題。全世界平均每天新增加垃圾４９０萬噸，高出其可再生資源的近６倍。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛(wèi)生；另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類一筆可觀的財(cái)富。進(jìn)行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大。同時，在“全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導(dǎo)下，在盱眙縣教育局、團(tuán)縣委組織的“節(jié)能減排、收舊利廢”活動的號召下，我們根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。

一、活動目的:

1、通過對垃圾處理的實(shí)地調(diào)查，讓學(xué)生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾，將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。

2、通過各種活動，使學(xué)生更深的了解垃圾分類的知識；逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段，我們希望同學(xué)們將習(xí)慣與意識帶到社區(qū)、帶到社會、由點(diǎn)向面的推廣，希望每個同學(xué)都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。

3、在日常的學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的嘗試，不斷的將觀念和意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

4、從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的觀念，增進(jìn)正確的環(huán)境認(rèn)知，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)踐。

5、推動凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動，落實(shí)提升環(huán)境品質(zhì)的理念。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、欣賞自然的情操，及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣。

二、內(nèi)容要點(diǎn)：

1、宣傳和動員：（1）掌握必備的垃圾分類知識對實(shí)施垃圾分類是非常有必要的，為了給進(jìn)行垃圾分類活動做準(zhǔn)備，在學(xué)科教學(xué)（科學(xué)課、美術(shù)課等）中，滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳，指導(dǎo)學(xué)生理解：環(huán)保是一項(xiàng)全球性的公益活動，垃圾可以分類，資源可以回收利用。

（2）指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動，了解世界各國有關(guān)垃圾分類的情況。

（3）開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計(jì)及宣傳語征集活動。（4）成立“班級綠委會”、“愛綠護(hù)綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。

（5）定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊(duì)會，制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報(bào)。

2、發(fā)出倡議：

在了解有關(guān)“垃圾分類”知識后，經(jīng)過綠委會的宣傳，發(fā)出如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時，讓學(xué)生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”。

3、組織全員參與：

我校進(jìn)行“垃圾分類”這項(xiàng)活動的最高目標(biāo)是：使全體學(xué)生主動參與這項(xiàng)活動。為了使學(xué)生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術(shù)老師做了很漂亮的標(biāo)簽，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中，能有意識、最終達(dá)到“無意識”地進(jìn)行“垃圾分類”。在每學(xué)期結(jié)束時，評選“環(huán)保小標(biāo)兵”。同時，鼓勵學(xué)生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進(jìn)行“垃圾分類”活動。

三、活動形式與方法：

（一）落實(shí)行動： 第一階段：

1、撰寫環(huán)保小論文 組織部分學(xué)生進(jìn)行校園的實(shí)地調(diào)查，調(diào)查過后，要求同學(xué)們撰寫有關(guān)垃圾處理的小論文。同時將調(diào)查時所拍的照片和所撰寫的文章制作成刊板，擺放在了班級門口，這樣可以讓其他同學(xué)可以身臨其境有所感受。

2、推薦閱讀《環(huán)境保護(hù)1000問》一書、印發(fā)環(huán)保知識小問答等。

3、利用周一班隊(duì)會課上，由班級綠色委員會的同學(xué)向其他同學(xué)進(jìn)行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。

4、有計(jì)劃地進(jìn)行有關(guān)垃圾分類的介紹活動：

在班會課上，由班級綠委會成員進(jìn)行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座，使學(xué)生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關(guān)垃圾分類的知識。同時，利用黑板報(bào)進(jìn)行有關(guān)“垃圾分類”知識的專題介紹，使學(xué)生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類”的知識。

5、進(jìn)行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計(jì)競賽活動。第二階段：

1、成立班級綠色委員會

根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名情況，班級內(nèi)組織3～4人成立綠色委員會，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級的垃圾分類，每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學(xué)校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi)。關(guān)于廢電池，在大隊(duì)部固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應(yīng)該單獨(dú)放開。

2、開展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽。

3、通過網(wǎng)絡(luò)，收集整理資料，為學(xué)校垃圾分類宣傳板報(bào)做準(zhǔn)備。第三階段：

1、制作以“滿分新人類，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。

2、開展“變廢為寶”小制作展評活動。

3、結(jié)合科學(xué)課有關(guān)環(huán)境保護(hù)（垃圾分類）的教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生寫心得體會。

（二）綜合實(shí)踐活動的下一步設(shè)想：

1、堅(jiān)持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。

2、將“垃圾分類”的理念更進(jìn)一步地延伸到校外、社區(qū)，在家中、社區(qū)繼續(xù)進(jìn)行“垃圾分類”的活動；不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識和習(xí)慣，“垃圾分類”是一種觀念，正是在這一念之間可以變廢為寶。

四、注意事項(xiàng)：

1、掌握“垃圾分類”的知識，明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。

2、將掌握的知識，不斷轉(zhuǎn)化為“無意識”地行動；在平時的學(xué)習(xí)生活中，培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、對學(xué)生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習(xí)慣，及時給于鼓勵和適當(dāng)?shù)莫剟?。（?jù)報(bào)道，在國外就有針對學(xué)生的垃圾銀行，學(xué)生們可以在鼓勵、獎勵機(jī)制下持續(xù)發(fā)展自己的行為。）篇二：垃圾分類工作計(jì)劃

“校園垃圾的分類處理與資源節(jié)約”活動計(jì)劃 陸霞麗

當(dāng)前，垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問題。全世界平均每天新增加垃圾４９０萬噸，高出其可再生資源的近６倍。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛(wèi)生；另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類一筆可觀的財(cái)富。進(jìn)行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大。同時，在“全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導(dǎo)下，在奎文區(qū)教育局、團(tuán)區(qū)委組織的“節(jié)能減排、收舊利廢”活動的號召下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策下，在學(xué)校德育處、大隊(duì)部的工作支持下，全班同學(xué)群策群力、集思廣益，我們根據(jù)我班的實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。

一、活動目的:

1、通過對垃圾處理的實(shí)地調(diào)查，讓學(xué)生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾，將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。

2、通過各種活動，使學(xué)生更深的了解垃圾分類的知識；逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段，我們希望同學(xué)們將習(xí)慣與意識帶到社區(qū)、帶到社會、由點(diǎn)向面的推廣，希望每個同學(xué)都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。

3、在日常的學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的嘗試，不斷的將觀念和意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

4、從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的觀念，增進(jìn)正確的環(huán)境認(rèn)知，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)踐。

5、推動凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動，落實(shí)提升環(huán)境品質(zhì)的理念。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、欣賞自然的情操，及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣。

二、內(nèi)容要點(diǎn)：

1、宣傳和動員：（1）掌握必備的垃圾分類知識對實(shí)施垃圾分類是非常有必要的，為了給進(jìn)行垃圾分類活動做準(zhǔn)備，在學(xué)科教學(xué)（科學(xué)課、美術(shù)課等）中，滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳，指導(dǎo)學(xué)生理解：環(huán)保是一項(xiàng)全球性的公益活動，垃圾可以分類，資源可以回收利用。

（2）指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動，了解世界各國有關(guān)垃圾分類的情況。

（3）開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計(jì)及宣傳語征集活動。（4）成立“班級綠委會”、“愛綠護(hù)綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。

（5）定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊(duì)會，制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報(bào)。

2、發(fā)出倡議：

在了解有關(guān)“垃圾分類”知識后，經(jīng)過班級綠委會的宣傳，發(fā)出如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時，讓學(xué)生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”。

3、組織全員參與：

我校進(jìn)行“垃圾分類”這項(xiàng)活動的最高目標(biāo)是：使全體學(xué)生主動參與這項(xiàng)活動。為了使學(xué)生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術(shù)老師做了很漂亮的標(biāo)簽，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中，能有意識、最終達(dá)到“無意識”地進(jìn)行“垃圾分類”。在每學(xué)期結(jié)束時，評選“環(huán)保小標(biāo)兵”。同時，鼓勵學(xué)生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進(jìn)行“垃圾分類”活動。

三、活動形式與方法：

（一）落實(shí)行動： 第一階段：

1、撰寫環(huán)保小論文

班級組織部分學(xué)生進(jìn)行校園的實(shí)地調(diào)查，調(diào)查過后，要求同學(xué)們撰寫有關(guān)垃圾處理的小論文。同時將調(diào)查時所拍的照片和所撰寫的文章制作成刊板，擺放在了班級門口，這樣可以讓其他同學(xué)可以身臨其境有所感受。

2、推薦閱讀《環(huán)境保護(hù)1000問》一書、印發(fā)環(huán)保知識小問答等。

3、利用周一班隊(duì)會課上，由班級綠色委員會的同學(xué)向其他同學(xué)進(jìn)行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。

4、有計(jì)劃地進(jìn)行有關(guān)垃圾分類的介紹活動： 在班會課上，由班級綠委會成員進(jìn)行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座，使學(xué)生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關(guān)垃圾分類的知識。同時，利用黑板報(bào)進(jìn)行有關(guān)“垃圾分類”知識的專題介紹，使學(xué)生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類”的知識。

5、進(jìn)行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計(jì)競賽活動。第二階段：

1、成立班級綠色委員會

根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名情況，班級內(nèi)組織3～4人成立綠色委員會，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級的垃圾分類，每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學(xué)校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi)。關(guān)于廢電池，在大隊(duì)部固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應(yīng)該單獨(dú)放開。

2、開展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽。

3、通過網(wǎng)絡(luò)，收集整理資料，為學(xué)校垃圾分類宣傳板報(bào)做準(zhǔn)備。第三階段：

1、制作以“滿分新人類，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。

2、開展“變廢為寶”小制作展評活動。

3、結(jié)合科學(xué)課有關(guān)環(huán)境保護(hù)（垃圾分類）的教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生寫心得體會。

（二）綜合實(shí)踐活動的下一步設(shè)想：

1、堅(jiān)持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。

2、將“垃圾分類”的理念更進(jìn)一步地延伸到校外、社區(qū)，在家中、社區(qū)繼續(xù)進(jìn)行“垃圾分類”的活動；不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識和習(xí)慣，“垃圾分類”是一種觀念，正是在這一念之間可以變廢為寶。

四、注意事項(xiàng)：

1、掌握“垃圾分類”的知識，明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。

2、將掌握的知識，不斷轉(zhuǎn)化為“無意識”地行動；在平時的學(xué)習(xí)生活中，培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、對學(xué)生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習(xí)慣，及時給于鼓勵和適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

（一）校園環(huán)境整潔活動 1.各班教室及校園衛(wèi)生區(qū) 衛(wèi)生小組 每日 2.定期清除衛(wèi)生死角。綠委會 每日

（二）垃圾分類 1.一般垃圾使用專用垃圾袋收集 垃圾分類管理小組 每日 2.可回收資源及分類處理 管理小組 每周

（三）資源回收 利用資源回收袋，分類回收資源。管理小組 每日

（四）校園美化綠化 1.加強(qiáng)班級領(lǐng)養(yǎng)的樹木管理 綠委會 每周 2.維護(hù)走廊花草 綠委會 兩日一次

3.利用盆栽加強(qiáng)綠化美化 管理小組 每周篇三：竹峪鎮(zhèn)農(nóng)村垃圾分類知識培訓(xùn)方案 竹峪鎮(zhèn)農(nóng)村垃圾分類知識培訓(xùn)方案

自城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作開展以來，我鎮(zhèn)堅(jiān)決落實(shí)省委、省政府開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重大部署，環(huán)境衛(wèi)生得到了很大的改善，城鄉(xiāng)面貌煥然一新，但是，城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作是一項(xiàng)長期而又艱巨的工作。特別是搞好城鄉(xiāng)生活垃圾的分類處理，是我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作面臨的一個重大課題。為提高公眾意識，搞好垃圾分類處理，現(xiàn)制定我鎮(zhèn)垃圾分類知識培訓(xùn)方案如下：

一、統(tǒng)一技術(shù)規(guī)范

統(tǒng)一編制印發(fā)垃圾分類知識宣傳技術(shù)手冊，盡可能利用報(bào)紙、廣播、電視等媒體進(jìn)行宣傳。

二、培訓(xùn)形式

鎮(zhèn)整治辦工作人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)村社干部和保潔員。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、垃圾分類的意義與好處

一是利用資源的回收利用，符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，實(shí)現(xiàn)資源的再循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展，利于經(jīng)濟(jì)、社會、與環(huán)境的利益。二是垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場，即省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶。

2、垃圾分類和處理方法垃圾分類是垃圾減量的基礎(chǔ)，是能源再利用的前提。垃圾可以分為以下四類：

（1）可降解垃圾：泥土塵灰、廚余垃圾、植物枝葉等垃圾，由農(nóng)戶自行處理，不進(jìn)行收集處理。處理辦法：1采用生物堆肥的方式集中處理；2對于廚余垃圾和植物枝葉可進(jìn)入沼氣池發(fā)酵。

（2）可回收垃圾：

1、廢紙：報(bào)紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等（紙巾和廁所用紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收）。

2、塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等。

3、玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、暖瓶等。

4、金屬：易拉罐、鐵皮、罐頭盒、牙膏皮等。

5、布料：主要包括廢棄衣物、桌布、毛巾、布包等。針對此類可回收垃圾可由農(nóng)戶自行回收，也可由農(nóng)戶送入垃圾點(diǎn)，由村民小組安排進(jìn)行分類回收，回收變賣收入原則上為誰分類誰收益。此類垃圾不進(jìn)入中轉(zhuǎn)站。（3）建筑垃圾：由村組織就近填埋，不進(jìn)入中轉(zhuǎn)站。

（4）不可回收垃圾：對不可降解垃圾，由村統(tǒng)一送鎮(zhèn)上垃圾中轉(zhuǎn)站，再由鎮(zhèn)集中送區(qū)垃圾處理場進(jìn)行集中處理。此類垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度、計(jì)、過期的藥品等。通過培訓(xùn)，提高群眾的保潔意識，明確垃圾只有通過分類，資源才能得到充分的利用，變廢為寶。垃圾才能真正得到無害化處理。同時，讓群眾掌握垃圾分類知識和堆肥技術(shù)，在垃圾處理過程中防止“二次污染”，既不危害環(huán)境，又能變廢為寶。

第三篇：垃圾分類業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)課堂實(shí)錄（詳細(xì)）

垃圾分類業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)課堂實(shí)錄（詳細(xì)）

各位尊敬的大姐、大叔、大哥們：

很榮幸今天又能有機(jī)會和大家相聚在這里一起學(xué)習(xí)垃圾分類相關(guān)知識。去年七月份的時候，我們也舉行過這樣一場培訓(xùn)，大家給了我許多的感動和啟示，希望今天的培訓(xùn)，還能夠給大家?guī)硪恍椭蛦l(fā)。

隨著市、區(qū)垃圾分類工作的逐步深入，全國46個大中城市加入垃圾分類，對我們督導(dǎo)員的要求和規(guī)范也是越來越多，越來越嚴(yán)格，就需要我們投入更多的精力，需要更大的付出和辛苦！我們督導(dǎo)員的工作非常辛苦，很多時候往往還受到種種委屈和責(zé)難，而且現(xiàn)在夏天到了，天氣又熱，蚊蟲之類的又多，垃圾又臭，在這種條件下，我們督導(dǎo)員都堅(jiān)持了下來，而且取得了很多成績，涌現(xiàn)了一大批垃圾分類示范社區(qū)，和一大批在座的盡職盡責(zé)的優(yōu)秀督導(dǎo)員，實(shí)在要感謝你們！

但2019年的上半年，說實(shí)在話，我們的暗訪考評成績并不是非常理想，我們XX分的好評僅僅X個，暗訪考評中經(jīng)常出現(xiàn)的字眼:督導(dǎo)員在崗不履職；督導(dǎo)員不善于履職；督導(dǎo)員專業(yè)能力有待提升；督導(dǎo)員二次分揀；桶臟、桶臭，桶身未密閉，垃圾落地等突出問題。

我始終覺得，任何一項(xiàng)工作，如果你想做好，最關(guān)鍵的其實(shí)只有兩點(diǎn)，第一就是你思想上能夠高度重視，我想把這份工作做好，并一絲不茍的去做；二就是你對這份工作非常熟悉，專業(yè)能力、業(yè)務(wù)水平非常高，并且懂得工作技巧，觸類旁通，與時俱進(jìn)！

我們來一起看下這幅圖，可能大家很奇怪，今天我們是督導(dǎo)員培訓(xùn)，為什么會弄一張大姐抱小孩子的照片。這位大姐叫XXX，是XX區(qū)XX街道XX社區(qū)XX小區(qū)的一名督導(dǎo)員，在上個月，5月X日晚上7:50分，一個穿著睡衣睡褲，披頭散發(fā)，搭拉著拖鞋的一個小姑娘提著一個黑色的塑料袋來扔垃圾，葉督導(dǎo)員連忙迎了上去，問到，小妹妹，你拿的是什么垃圾啊，那個小姑娘被一問，驚慌失措的答到:我家的狗狗死了，說完，快速的把這個黑色垃圾袋扔進(jìn)其他垃圾桶里，急匆匆得走了。葉XX一想，不對啊，動物的尸體不能放其他垃圾里啊，于是，她用手拎起那個塑料袋，結(jié)果袋子破了露出了一支小孩子的手，葉XX嚇了一大跳，立刻打開袋子，看見一個剛出生的娃娃，全身血淋淋的在那里蠕動，肚子上的臍帶還沒有剪掉。她立刻打電話報(bào)警，叫急救，終于，小孩子健康的活了下來，于是就有了這樣珍貴的照片。

很多人在譴責(zé)這個喪盡天良的母親，很多人在稱贊警察醫(yī)生。但是我現(xiàn)在想請教大家一個問題:這個小寶寶為什么能夠獲救？

答:因?yàn)檫@個督導(dǎo)員認(rèn)真履職了。能具體解釋下嗎？正是因?yàn)樗ぷ髡J(rèn)真，才會想把動物尸體放到廚余垃圾桶中，也才能發(fā)現(xiàn)是一個小孩子！回答的非常好，大家?guī)兔恼埔幌?，謝謝！

還有沒有哪位有話說？因?yàn)樗ぷ鲬B(tài)度非常端正，非常好，大家再用熱烈的掌聲感謝我們這位大叔。

在去年督導(dǎo)員培訓(xùn)的時候，我就說過，垃圾分類是一件為子孫后代造福，功德無量的事情，是一件功在當(dāng)代利在千秋的事情。今天我們尊敬的督導(dǎo)員葉XX大姐，用她的實(shí)際行動，從另一個方面向我們說明了什么叫功德無量！佛教里面講，救人一命勝造七級浮屠，浮屠就是佛塔，救一條人命。相當(dāng)于造了七層的佛塔，多么功德無量！

而她成就這么大的功勞，只是緊緊因?yàn)樗M職盡責(zé)和她專業(yè)能力掌握的非常好！這是我們督導(dǎo)員學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們督導(dǎo)員們的驕傲，我們要向她學(xué)習(xí)。

下面，我們就再重溫一下我們垃圾分類的基礎(chǔ)知識。這據(jù)說是上海最近流行的新時尚，背著4分類的小垃圾桶，拉分的上街，大家發(fā)現(xiàn)和我們的有什么不同嗎？對，非常好！他們的其他垃圾桶是灰色的，我們是黃色的。我們市垃圾分為4大類：廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾、可回收物；上海和我們相對應(yīng)的是廚余對他們的濕垃圾，其他對他們的干垃圾，有害和可回收垃圾不變。垃圾桶的顏色大家也一定要記住。廚余垃圾是綠色的，為什么是綠色？因?yàn)槭卟恕⒐瞎?、葉子等，廚余垃圾里很多都是綠色的，為了便于確認(rèn)，所以用綠色；有害桶是紅色的，這更容易辨認(rèn)，紅色是國際上的一種警戒顏色，比如我們過馬路時的紅燈，一亮起來就不能走，就意味著有危險(xiǎn)，紅色桶就是危險(xiǎn)警示顏色，所以是有害的；藍(lán)色我們就想到天空，想到白云，想到生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，所以就是可回收；其他垃圾為什么是黃色的，因?yàn)辄S色也是一種警戒顏色，但相對于紅色，她的危險(xiǎn)性沒那么強(qiáng)，比如我們想到的黃色交通燈，其他垃圾里有一些破碎的玻璃瓶、刀片之類的東西，它就是有危險(xiǎn)性的，但危險(xiǎn)性沒有有害垃圾那么厲害。

室內(nèi)的分類桶是可以任性的，但室外的垃圾桶是有統(tǒng)一規(guī)格的。分為120L、240L、560L、1000L等，廚余垃圾桶一般用120L，因?yàn)閺N余垃圾是濕垃圾，一桶填滿后，稱重是80斤，如果換成240L的，那就是160斤，一般人是很難推得動的，而且很容易把桶蓋、桶的輪子之類的弄壞；但其他垃圾是干垃圾，沒有什么重量，所以可以用240L的、560L的，甚至1000L的。

《生活垃圾分類管理辦法》是XX年X月X日正式實(shí)施。它就是我們市垃圾分類工作的憲法。我們看下它里面對廚余垃圾的定義：廚余垃圾，是指廢棄的剩菜、剩飯、蛋殼、瓜果皮核、茶渣、骨頭在日常生活中產(chǎn)生的易腐性垃圾；重點(diǎn)在哪里，重點(diǎn)是---易腐性，容易腐爛的垃圾！憑借這個定義，我能就可以把一些硬的東西先排除，比如貝殼、河蚌、牡蠣殼、大骨頭等；其他垃圾的定義是：其他垃圾，是指除可回收物、廚余垃圾和有害垃圾之外的生活垃圾。特別要注意的是，紙巾是其他垃圾、玉米棒、榴蓮殼、頭發(fā)、刀片等都是其他垃圾，還有那種圓柱形的電池，也歸入其他垃圾；有害垃圾定義是：有害垃圾，是指廢棄的充電電池、扣式電池、熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等）、溫度計(jì)、血壓計(jì)、藥品、殺蟲劑、膠片及相紙等

生活垃圾中對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)；可回收物定義是：可回收物，是指廢棄的紙張、塑料、金屬、紡織物、電器電子產(chǎn)品、玻璃等可資源化利用的物質(zhì)；說的這么麻煩，其實(shí)就是能賣錢的，都是可回收垃圾。

手機(jī)有的城市是歸入有害垃圾，我們市是歸入可回收垃圾里，為什么他同樣的東西，會有不同的分法？因?yàn)槔诸愄幚砼c這個城市的科技經(jīng)濟(jì)等發(fā)展水平密切相關(guān)，手機(jī)這個問題，我專門請教過我們市垃分中心的專家老師，老師指導(dǎo)我說，當(dāng)你手機(jī)回收回去后，有害的手機(jī)電池會有專人把它挖出來，其它物件就再行回收，我們居民不用太擔(dān)心。

很多社區(qū)打電話問，說這個針管是屬于什么垃圾？現(xiàn)在糖尿病病人很多，有些人會自己打胰島素，還有一些不法分子注射毒品也會用到針管，那針管怎么處理呢？其實(shí)針管不屬于我們這4類垃圾里面的任何一類，它是屬于醫(yī)療垃圾！那我們要怎么處理呢？可以告訴居民，讓他們包扎好，送醫(yī)院去回收處理。如果實(shí)在已經(jīng)扔垃圾桶里面了怎么辦，我們可以將它們撿起來，包扎好帶回居委會，每個月都會有家庭醫(yī)生來社區(qū)坐診，讓他們帶回醫(yī)院處理。

我們督導(dǎo)員在督導(dǎo)過程中，會遇到許多的居民，當(dāng)居民不配合的時候，我們應(yīng)當(dāng)怎么做，為此，感謝XX社區(qū)的主任和書記，擠占她們許多寶貴的時間，親力親為，讓社區(qū)的優(yōu)秀督導(dǎo)員們幫助我拍了這些督導(dǎo)系列視頻：當(dāng)居民不配合時如何督導(dǎo)；當(dāng)居民分類不準(zhǔn)確時如何督導(dǎo)？當(dāng)老人家、小朋友們來投放垃圾時如何督導(dǎo)等，希望到家看完后，能舉一反三，靈活融會貫通，把督導(dǎo)工作做得更好。（看督導(dǎo)視頻）

最后，是我自己花了一個星期時間，為我們督導(dǎo)員朋友們制作的一個小視頻《最美垃分人》我們大家一起看下（播放視頻：最美垃分人）

（視頻播放結(jié)束）當(dāng)在制作這個《最美垃分人》小視頻時，我一直想要尋找一首歌來配樂，想來想去，我最后想到了李宗盛的這首《真心英雄》，我們都是最平凡的人，我們干的也都是最平凡的事，但我們卻創(chuàng)造了最不平凡的價值，我們在座的每一位督導(dǎo)員都是我們真正的真心英雄！

最后，祝福在座的每位督導(dǎo)員朋友們，身體健康，工作順利，謝謝大家！

第四篇：實(shí)校內(nèi)垃圾及資源分類回收研討會議記錄

實(shí)校內(nèi)垃圾及資源分類回收研討會議記錄

時 間：2013 年3 月10 日

地 點(diǎn)：校長辦分室

主持：石勇

出席人員：黃波、黃劍波、梁景紹、高佩心、梁淑儀、謝小玲、湯婉芬、梁艷明、朱志英

紀(jì)錄：楊雅婷

一、確認(rèn)上次會議記錄：

二、報(bào)告事項(xiàng)：

1.鎮(zhèn)街于2013 年3 月5 日至校查核垃圾及資源 分類情況，垃圾分類情況仍不理想。，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生依然未 做分類。

2教師的教育力度和示范作用要加強(qiáng)。

三、討論事項(xiàng)：如何落實(shí)校內(nèi)垃圾及資源分類回收研討，請集思廣益。

說 明： 初步建議分工如下：

（一）德育處： 1.教育宣導(dǎo)學(xué)生在班級內(nèi)先做好垃圾分類。

2.委派郭敏聰督導(dǎo)少先隊(duì)校干部查核學(xué)生分類情況。

3.班主任于班會課上課堂上教導(dǎo)學(xué)生要做好垃圾分類。

4.重新制作垃圾分類標(biāo)語，清楚標(biāo)示桶內(nèi)可丟棄哪些物品。

5、請環(huán)保組制作垃圾分類貼紙（一般垃圾、紙類、玻璃類、其他資源類、落葉、廚余 等六大類）、告示牌圖示，垃圾分類準(zhǔn)則

第五篇：垃圾分類,從我做起

保護(hù)美麗環(huán)境，共營生命綠色

——垃圾分類，從我做起

垃圾，在我們生活中是不可缺少的。很多人說：垃圾是危害我們健康的“毒品”，是破壞地球的“不良少年”。我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到堆放場，然后再送去填埋，垃圾填埋的費(fèi)用是非常昂貴的。難道，我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實(shí)，辦法是有的，就是要靠我們的自覺，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”。

只要我們動手分一分，我們的家園就會美十分。傳統(tǒng)的堆放填埋垃圾處理方式，效果不太好：占用了上萬畝有價值的土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此，進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗。垃圾分類處理的優(yōu)點(diǎn)：①減少占地。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。因此，做好垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)百分之六十以上。②減少環(huán)境污染。廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。因此回收利用可以減少危害。③變廢為寶。一些可回收垃圾可以變成更多珍貴的資源，我們要珍惜這些小本利大的資源。

現(xiàn)在，在公共場所，總會有四個垃圾箱逃不過大家的眼睛。它們分別是：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾的“家”。大家都把不同的垃圾放進(jìn)屬于它們不同的“家”。廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，它們的“家”是可回收垃圾箱。剩飯剩菜、骨頭、蔡根菜葉、果皮等食品類廢物，廚余垃圾箱就是它們的“家”。廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，它們都是有害垃圾。那么磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，哪一個垃圾箱是它們的“家”呢？當(dāng)然是其它垃圾箱。大家可要認(rèn)好了哦，別把它們安錯“家”喲！

垃圾分類，舉手之勞；變廢為寶，美化家園?，F(xiàn)在，在宣傳欄上、在大街上、在公共場所里，那些生動有趣、五顏六色的垃圾分類宣傳畫隨處可見。家里，總少不了那幾個垃圾箱；街上，只見志愿者們在努力地宣傳著“垃圾分類，從我做起”；網(wǎng)頁上，總少不了那句“垃圾分類人人做，做好分類為人人”的標(biāo)語……

讓“垃圾分類”走進(jìn)廣大人們的心中，讓“垃圾分類”為我們的家園添美，讓我們養(yǎng)成“垃圾分類”的好習(xí)慣。讓我們積極參與垃圾分類，共容呵護(hù)綠色家園。為了更美好的明天，“垃圾分類”從我做起，從小做起，從現(xiàn)在做起！一起來行動吧！