第一篇：垃圾分類小結

xxxx幼兒園

2017學年第二學期中一班垃圾分類活動小結

主題：《垃圾分類知多少》安全教育知識 時間：2018年5月17日 班級：中一班 地點：中一班教室

活動小結：

生活中垃圾隨處可見，雖說“垃圾”對人們的健康會帶來不良影響，也會對環境造成一定污染。但是，如果大家能對“垃圾”進行分類，管理好生活中的“垃圾”，就會有益身心健康，保持環境的潔凈。

通過垃圾分類的環保教育活動，讓幼兒、家長、老師以及更多的人進一步了解了垃圾分類的知識和重要性，提高大家積極動手、自覺參與垃圾分類的意識。讓我們一起行動起來，最大限度地減少垃圾的產生、減輕環境的污染，積極爭做垃圾分類的宣傳者和行動者，共同為建設資源節約型、環境友好型社會，為創造校園美好明天奉獻一份力量。

第二篇：垃圾分類小結

小結

2012年下半年開始，我們在大橋綠化和市容所所長的領導和指導下，認真地做好垃圾分類的指導工作。根據上海市、楊浦區對推進生活垃圾分類和促進源頭減量工作的要求，今年，我大橋街道在19個居住小區、2個商務辦公樓先行開展生活垃圾分類減量工作。

我們積極參與市容環境衛生宣傳活動，根據街道市容局的要求，推廣實施小區垃圾分類工作，參與每月小區垃圾分類推廣活動，通過現場的設點宣傳相關的政策法規，聽取居民對垃圾分類的意見和建議，并接受相關的咨詢，每周定期走訪19個小區檢查垃圾分類的情況，與物業溝通，走訪居委會，聽取居委會和志愿者在垃圾分類工作中的意見和建議，及時向所長反饋，在清運工作中遇到問題及時與作業隊反映，有效、快速地處理問題解決投訴，得到作業隊、居委和物業的認可。

第三篇：垃圾分類小結

學校垃圾分類工作小結

本學期我校積極響應市委市政府的號召，在學校領導的指導下，全體教師和同學群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F將我校情況作如下總結。

一、明確任務和目標

嚴格按照學校制定的工作方案，開展普及宣傳、教育活動，召開工作會議，通過班會等形式組織開展以“垃圾分類、保護環境”“小手拉大手”為主題的系列活動，來提高垃圾分類的知曉率和參與率，提升文明程度。

二、充分認識到減少校園垃圾和節約資源的意義

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環境，同時，培養了學生的環保意識。

三、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲

1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產品可減少資源的浪費。

2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環境污染和資源浪費。

3、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

5、拒絕接受不環保的廣告傳單。

6、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。

8、通過各項活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識。

9、少先隊大隊部向全體同學發出了如下倡議：希望全校的同學能積極行動起來，科學處理垃圾，養成良好的衛生習慣；“垃圾”是放錯了地方的資源；努力把好的衛生習慣帶到社區、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環保小標兵”！

四、立足課堂教學，扎實開展環保教育

課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環保教育；每周星期一班隊會定為環境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環保良好的氛圍；班級成立了環保科技小組，認真收集信息，整理資料，進行環保知識的研究和探索。

五、利用活動載體，深化環保行為。

我們校園內堅持一日三掃，并做到衛生無角、無環境污染源，組織學生會干部每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態環境；在社會實踐活動中，組織學生們清理垃圾，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創造優美環境，達到良好效果。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用、節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節約型的校園。

在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

第四篇：垃圾分類工作小結

指間垃圾分類 心間文明提升

——平桂住建垃圾分類工作小結

“實行垃圾分類，關系廣大人民群眾生活環境，關系節約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現?！绷暯娇倳泴诸惞ぷ髯鞒鲋匾甘?，深刻指出垃圾分類的重要意義，明確提出推行垃圾分類的具體要求，為我們進一步做好垃圾分類工作指明了方向。平桂區住建局立足實際、精心謀劃，做了一系列探索和嘗試，注重“點線面”相結合，廣泛發動群眾深入參與，全力推動生活垃圾分類工作的開展。

高標定位，打造“亮點紛呈”分類品牌。圍繞“減量化、資源化、無害化”的目標，按照“試點先行、標桿引領”的思路，在西灣街道開展試點，試點工作已經初顯成效。同時，對前期打造的垃圾分類試點小區進一步改造提升，打造成平桂區的樣板小區，確保以示范點的打造推動垃圾分類工作的全面開展。

高效運轉，強化“協調聯動”運行機制。平桂區住建局按照“多網融合、精細管理”的思路，細化完善多個網格，發動1000余名機關干部、社區干部、專職網格員、保潔員、社區志愿服務者進網入格，開展宣傳發動、督促引導工作，以責任落實打通垃圾分類前端開口。

集成推進，營造全民參與“分類氛圍”。在軟件上，平桂區住建局開展了包括“一份手冊、一條提示、一次指導、一個主題、一場聯合”在內的“五個一”宣傳活動，同時配合舉辦入戶宣教、日常宣傳、主題宣傳、線上微信公眾號宣傳等，形成家喻戶曉、鋪天蓋地的宣傳氛圍。在硬件上，平桂區住建局積極籌措資金，完成垃圾分類投放設施招標工作，按照四分類要求，科學謀劃、精準投放，確保垃圾分類設施全覆蓋。如，配備垃圾分類亭4組、垃圾分類宣傳畫冊12000冊、發放垃圾分類橫幅標語60條，督導員臂章50個，垃圾分類宣傳海報1000份。

垃圾分類不是小事，它不僅是基本的民生問題，也是生態文明建設的題中之義。讓我們積極行動起來，自覺倡導并帶頭開展垃圾分類，培養垃圾分類好習慣，全民人人動手，一起為改善生活環境努力，一起為綠色發展、可持續發展作貢獻。

第五篇：垃圾分類[推薦]

垃圾分類

增城市第一幼兒園

丁小紅

劉秋群

活動目標：

1、學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

2、體驗環境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環境，危害健康。

3、培養幼兒初步的環保意識

重點：知道垃圾的簡單分類，懂得“垃圾分類”的意義

難點：生活垃圾的分類處理

活動準備：課件 活動過程

1、教師出示課件，讓幼兒感受垃圾的污染。

2、“這么多的垃圾都是從哪里來的？”引導幼兒知道生活中自己每天都會制造很多垃圾。

3、“如果每個人每天都制造許多的垃圾，會怎樣？”引導幼兒討論，了解垃圾對生活環境造成的危害。

出示課件：讓幼兒看垃圾污染嚴重的照片，出示很臟的水和干凈的水，進行比較，5、師：你們知道垃圾嚴重的影響我們的環境，除了老師，爸爸媽媽和小朋友一起愛護環境，還有什么方法，可以讓更多的人一起參與愛護環境的大行動中呢？引導幼兒討論要垃圾分類。

關于垃圾分類，老師還要告訴你們一些垃圾分類的小訣竅，請小朋友觀看課件讓我們一起來學一些垃圾分類的辦法吧。

6、小結：我們在生活中要愛護環境，講究衛生，要從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產生，并讓更多的人一起參與愛護環境的行動中來。