第一篇：教師身邊的榜樣演講稿

篇一：尋找身邊的師德楷模演講稿 放飛光彩，讓楷模永駐心間 各位領導、評委老師們：

大家中午好！今天非常高興能站在這里參加學校工會組織的“敬業(yè)于天，愛崗于地——尋找身邊的師德楷模”演講比賽，同時也非常驕傲和自豪，因為包括在座的所有廣中教師都是我學習的楷模，并且還能跟其他幾個優(yōu)秀的選手進行角逐，更是我的榮幸。今天我演講的題目是“放飛光彩，讓楷模永駐心間”。那么什么是楷模呢？字典上是這樣說的——“榜樣、模范”。就像剛剛過去的3月5日學雷鋒的日子，雷鋒就是我們學習的楷模，尤其是雷鋒精神，毛主席曾寫了這樣一句話——“向雷鋒學習”。其實在我們身邊就有很多很多的“雷鋒”，只要我們用心去觀察。那么作為“人類靈魂工程師”的教師，我們更應該從身邊尋找像“雷鋒”一樣的師德楷模。

在廣中無論是在哪個職位都有值得我們學習的楷模，他們就在我們的身邊。我們的工作就是跟學生打交道，韓愈的《師說》中有句話我記憶非常深刻——“師者，傳道授業(yè)解惑也”，通過這句話也道出了教師的任務和責任。作為一名教師，我們如何把做人的道理傳給學生，把文化知識講授給學生且讓學生學會，并且能夠及時、主動幫助學生解決學習和生活上的問題。乍一聽起來，或者想起來都覺得沒有什么困難可言，可是當你真得走進學生來傳道、授業(yè)和解惑的時候，你也許會體會到一個字“難”，甚至兩個字“真難”。那么作為一個初出茅廬，沒有經驗的我而言，這些問題處理起來都是那么棘手，所以說如果我的身邊沒有一些“楷模”出現(xiàn)，那么我的工作開展起來可能會難上加難。之所以有了楷模，我們才會有學習的機會，有學習的對象，這樣我們才能夠更好、更快地成長。

進入廣中已經快三年了，我身邊的楷模比比皆是。那么下面就讓我來談談其中的幾個對我影響很大的“楷模”。

通過學習楷模，我知道了面對形形色色的學生，我們應該放下架子，俯下身去跟孩子交流，用你的言談舉止來感化、感動學生，把你的愛和溫暖灑遍整個班級乃至最需要的學生身上。那么能夠直接和更多機會傳遞給學生愛的就是班主任老師。作為班主任，在我的身邊就有那么多的楷模，他們都是富有教學和班級管理經驗的老教師，有時跟他們交流，有時聽他們教育學生，有時還細細觀察他們的工作，這些都讓我有很大的收獲，聽后都有種聽君一席話勝讀十年書的感覺，因此我覺得“楷模”的力量是無窮的。

華云峰老師就是我學習的楷模。他的語言樸實、生動、幽默、詼諧，并且一說話就是那么鏗鏘有力，富有磁性和吸引力。學生聽了后都會受到很大的鼓舞，有的同學因他的話而開始心動了，有的學生卻因他的話開始行動起來了。總之，華老師的話就像靈丹妙藥，“吃”了就管用；華老師的話就像一劑興奮劑，“打”了就有效果，真佩服華老師有這張“嘴”。華老師除了這張“嘴”，還有很多辦法和方法，這些辦法和方法也讓學生能夠感受到華老師的愛。跟華老師相處的時間里，在他的身上真的反射出了一句話——“班主任是一個班級的精神領袖”。作為班主任，有的像華老師有著名嘴的本事，有的卻有著深厚的“內功”。譬如九（7）班的班主任張勤英老師。我非常佩服她教育學生的本事，她雖然沒有華老師那樣的語言，但是她卻有著修煉成功的一身“內功”，她多的是方法和辦法，她有的是認真和努力，她給學生的愛讓學生感受到了溫暖和力量，學生會因她而有所改變。張老師的一個眼神、一句話、一個動作都讓學生深深地感受到愛。蘇霍姆林斯基說過：“教師愛學生，不是姑息遷就，不是放任自流，而是一種父母親的溫存，是睿智的嚴厲與嚴格要求相結合的愛。”這句話在華老師和張老師的身上都有體現(xiàn)。

在走上工作崗位的三年里，我一直在學習著、努力著、思考著。很多的時候，面對學生，我愛上了歌曲《感動天感動地》中的一句歌詞“我感動天感動地怎么感動不了你”，看來我還是比較嫩，我的內功不厚甚至還沒有，我要向這些楷模學習，我也會盡我最大的努力讓學生來感動我，因此以后要繼續(xù)努力去學習。

我校的錢老師更是我乃至其他教師學習的榜樣。在錢老師的身上體現(xiàn)出的“師德”是淋漓盡致。不知道這樣的形容恰當不恰當，錢老師是老驥伏櫪，志在千里啊，我們應該向錢老師學習這種精神，他無論是工作，還是對待老師和學生，都是那么認真、熱情、和藹可親、平易近人，作為校工會主席的他時時刻刻為學校的發(fā)展和教師著想。錢老師是當之無愧的“浙江省首屆農村教師突出貢獻獎”的獲得者。

面對工作，廣中的青年教師也是我學習的榜樣，他們的那種認真勁，真是讓我羨慕和嫉妒，他們那種鉆研、求真務實的精神，更值得我去學習。

在這些楷模的身上都體現(xiàn)著一種精神，這種精神是需要我們去學習，去思考，去內化。讓這種精神在我們廣中每一個人的身上綻放光彩，讓楷模永駐心間！說到這，讓我想到了印度大詩人泰戈爾說過的一句話，“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。讓我們擁有高尚的“師德”，借著這次演講之風，讓我們用自己的雙手一道默默耕耘，共同托起廣中明天的太陽。篇二：學習身邊榜樣爭做四有教師演講稿

演講稿：身邊榜樣，前行的力量

去年的九月份，我終于如愿考進教師隊伍，心里充滿了無限的欣喜，迫不及待地想要在三尺講臺一展身手。然而，角色的驟然變換，陌生的工作環(huán)境，師生間的彼此磨合，讓我一度茫然無措。我很矛盾，作為一個新老師，我該如何快速投入教學？

那一天，是一位同期進來的新老師的公開課。抱著看一看的學習態(tài)度，我隨同大伙來聽課。講臺上的女老師聲音甜潤溫和，姿態(tài)美麗大方。時而開口清唱，帶著學生一句一句學歌；時而彈琴引導，領著同學們熟練新曲；時而身姿翩躚，激起孩子們一齊領略手語的曼妙。活潑精彩的課堂，竟引得聽課老師們全體進入情境，一同唱歌，一同手語。從此讓我記住了出手不凡，一鳴驚人的劉芊芊老師。記得“四最”教師評選時，班上很多學生都票選音樂老師為“最有魅力的教師”。而事實也足以證明，芊芊老師是難得一出的極富個人魅力的新老師。路遇學生，問候聲不斷；若有需要，學生主動相幫；每逢節(jié)假日，常能收到孩子們的禮物。周末來往音樂興趣班和留守孩樂園，總能帶去許多歡聲笑語。和同事相處，詼諧隨性，很快就能打成一片，有她在話題討論不斷，平添許多趣味。欣賞這樣的女子：性格鮮明，爽利熱辣。所到之處如燎原之火，激起歡樂無限。我恍然大悟：我曾缺失的，不正是這種年輕人該有的活力嗎？我該學習的，不就是這份對工作的熱忱嗎？我要努力的，不也是這種和諧融洽的師生互動嗎？ “星期五檢查教學常規(guī)，明天檢查教學常規(guī)！”海鳳一直在耳畔碎碎念地提醒。事無巨細的班主任工作，讓我目不暇接；須日日更新的教學常規(guī)，讓我手忙腳亂。臨到檢查，我仍在為兩沓學生的作文焦頭爛額。握住海鳳的手，我們四目相對，異口同聲：“當老師，不容易吖！” 對面老師蘸墨的毛筆一頓，低頭一笑，又接著書寫下一個字，氣定神閑，從容不迫！海鳳眼前一亮：“偶像吶！”于是，兩個新粉絲開始關注偶像————劉衛(wèi)福老師。

他，愛崗敬業(yè)，恪盡職守。無論是教學 工作還是班主任工作，都力求盡善盡美；他，治學嚴謹，刻苦專研，有時是早上，有時是晚四，甚至是中午，常看到他對著教參或小黑板琢磨再琢磨；他，管理有方，深得民心，所帶班級連流動紅旗都愿意扎根到底，有課任老師說，富哥班上的學生吶，都崇拜他，絕不敢亂惹事。

這是一位低調踏實的偶像，我愿學習他，對工作的盡心盡責；對教學的精益求精；對管理的有條有理。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。教師要耐得住平淡，要守得了清貧。初入教壇的我，這份孜孜以求的進取熱情，我能維持多久呢？能一直一直堅守嗎？

那天在后山，我們巧遇同是散步而來的王恩發(fā)老師，忍不住請教：“怎樣才幸福地做教師？？”不為經濟拮據(jù)而煩惱，不因職業(yè)倦怠而浮躁。

“窮與富的概念，每個人都有不同的評價標準，關鍵是心態(tài)吧！另外是習慣，很多事情你一開始覺得累，覺得難，習慣了，反而輕松”——王老師如是說。極有規(guī)律的作息時間，哪怕頭天晚上再晚睡，也能堅持早起，常常比值日老師更早開后操場的門；至臻至善的班主任工作，每一次開會，都是校領導倡導的好榜樣，讓人敬佩萬分；無可挑剔的考勤、常規(guī)，堂堂皆如公開課的教學，引得許多老師誠心求教；樂于幫忙，不推搪，不藏私的指點，令人心生敬仰。如此高負荷的初三教學，他仍堅持每天看書，常記隨筆，用實際行動詮釋“活到老、學到老”。閑暇時勤于登山，散步，鍛煉身體，怡養(yǎng)性情。——王老師如是做。

原來世間真有這樣一種人，將儒家思想的“獨善其身”修行到至高境界——慎獨。堅守著這樣一種情操，任爾東西南北風，我自巋然如故，將這份坦蕩及修養(yǎng)，誠于中而形于外。兩間斗室，兩千弟子，兩袖清風，耕耘桃李，平身已是不貧窮！

這就是我們身邊的老師，這就是我們的戰(zhàn)友。不必豪言壯語，不必刻意歌頌，只要留心發(fā)現(xiàn)，我們的身邊，處處這樣的好老師。他們是我學習的榜樣，他們是我前行的力量，他們是我不懈的追求。

謝謝大家，我的演講到此完畢！篇三：學習身邊榜樣師德演講稿 愛無限 辛苦但快樂著

從教以來，我深深地感受到：愛是教師的靈魂，愛是師德永恒的主題！有人說，教學生三年，替學生想三十年，為國家民族想三百年。作為人民教師，我們承擔著中華民族偉大復興的歷史使命。這要求我們不僅要有廣博精深的知識，更要有崇高的品行，強烈的社會責任感和歷史使命感，把全部精力和滿腔真情獻給我們從事的教育事業(yè)！

作為一名教師，擺在第一位的就是要具有崇高的師德并熱愛教師這份神圣的職業(yè)！因為教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”相結合的職業(yè)。

一談到師愛，師德，我就會情不自禁地想到她。她是一名剛剛參加工作四年的教師，她專業(yè)知識豐富，多才多藝，是老師們公認的才女。她愛崗敬業(yè)，默默耕耘，是學生們心目中的天使。

她沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪言，而是以自己勤奮踏實的工作作風和誠信樸實的人格形象，一點一滴，一步一個腳印地履行著一個人民教師的神圣職責。她那虛心好學，默默耕耘的精神使我振奮。作為一名年輕教師，她在教學過程中嚴把教學的各個環(huán)節(jié)，落實好教學常規(guī)。在備課、上課、課外輔導、作業(yè)設置與批改、考試與分析等環(huán)節(jié)上她虛心好學，教學中她不斷虛心向其他教師請教，認真聽課，取別人之長，補己之短，不斷提高自己的業(yè)務水平。認真鉆研教材，精益求精，嚴謹治學。為圓滿完成教學任務，她從不耽誤學生的課，（舉例說明）

精美實用的多媒體課件可激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂效率，而課件的制作要花去大量的時間和精力。為了制作好一節(jié)課件，她常常工作到深夜。

在電腦知識方面，她總能給我以幫助，因為她勤奮好學，擅長電腦技術和網絡技術。記得有一次，我做區(qū)級公開課，她幫助我制作課件到夜間一點多。還有我們學校的對外交流工作占用了她很多的業(yè)余時間，也使她經常工作到深夜，她毫無怨言。她無私奉獻，用真愛點亮學生的心靈愛是一個永恒的話題。教師熱愛學生，情感傾注于學生，這本身就是一種無私的、高尚的奉獻。“沒有愛就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育學家馬卡連柯說：“教師的心應充滿對每一個他要打交道的具體孩子的愛，盡管他們可能會給你帶來許多不愉快的事情。但只要你熱愛他們，一定會取得他們對自己的尊敬和愛戴。”工作以來，她始終用自己的行動去愛護學生，用自己的靈魂去塑造學生。取得了“以德育德，以才育才，以情激情”的教學效果，提高了教學質量。熱愛學生就要理解、尊重學生：對學習基礎較差的學生，在平常的教學過程，她特別注意多關注他們，在他們身邊多站一會，不會的問題耐心地講解。如果某一個問題，這些學生理解地不錯，她就讓他們上講臺發(fā)言，然后全班同學給以熱烈的掌聲。我還多次看到，學生們找不到數(shù)學老師或物理老師，就跑到她的身邊求助，她雖然學英語專業(yè)，但她真的也很擅長理科，能給他班里的學生提供任何一個學科的幫助。她雖然年輕，但卻是我學習的榜樣。她用愛點亮學生們的心靈，讓學生們揚起了理想的風帆。

在她身上，我真的能學到很多。她使我懂得只有在不懈努力中，教師才能擁有幸福；只有不斷地充實與完善自我，教師才能把學生送上幸福的彼岸。這樣的幸福，才是真正的幸福，永遠的幸福。教育是教師不斷超越自我的社會活動。還有什么比自我價值的提升更讓人幸福的呢？還有什么比看到自己學生的茁壯成長更讓教師感到幸福的呢？學生的幸福，是教師的幸福；教師的幸福，是教育的幸福。學校，應當是幸福的樂園。每一位教師，都要努力為自己建造成功的舞臺，讓自己的生命釋放輝煌，使幸福不斷充盈在我們的教育生活中！2010-6-28

第二篇：身邊的榜樣演講稿

身邊的榜樣演講稿

身邊的榜樣演講稿1

“榜樣是一種力量，榜樣是一面旗幟，榜樣鼓舞斗志，榜樣凈化心靈”，這幾句話相信大家一定都耳熟能詳。是的，今天我要寫的就是：榜樣的力量。

幾天前，我在校園一樓的操場上散步，欣賞著旁邊的花草樹木，時不時還看看旁邊那群人：他們踢足球踢得正歡呢。忽然，我從教室窗戶的反光鏡上看見一個可愛的“小不點”。再一看，地點：四樓，目標：老師辦公室門口。確定完目標后，我趕快使出比平時快N倍的速度向樓上沖刺。上樓的路上，我想：會不會是有小偷？唉唉唉，鄭浩恩，戒備如此森嚴，連只小鳥都飛不進去的辦公室，小偷怎么可能進去嗎？我及時提醒了自己一下，那會不會是哪位老師的兒子？還有，會不會是等著挨訓的`同學……總而言之，我結束了自己的猜想。

剛到辦公室門口，我就看到了那位“小不點”站在辦公室里。再定睛一看，啊！原來是我們班的數(shù)學科代表：游子越同學。他收到“司令官“——數(shù)學陳老師的“圣旨”后，連忙以百米沖刺的速度沖回教室。我本想再“埋伏”起來看看，可上課鈴聲響了，我只好回到教室安心上課。

叮叮咚咚……再次下課了。這次，我早早地來到老師辦公室門口埋伏起來，只見游同學走進老師辦公室輕輕把門帶上。“游子越，你是老師的小助教啊！”陳老師在辦公室里說，我本以為游子越會夸獎一下自己，可卻聽他說：“沒什么，我的成績在班里還不算頂尖呢。”聽到這里，我的心咯噔了一下。大多數(shù)時候，我學習成績都在班里排前三，可是一點兒都不懂得謙虛，反而把自己搞得有多牛一樣。唉，我還是太年少輕狂了呀。在辦公室匯報完工作后，游同學又馬不停蹄地收作業(yè)去了。望著他的背影，忽然，我懂了：認真、細心、謙虛，才是最好的班干部，這點，我甘拜下風啊！

榜樣就像標桿，在黑夜中引導著你走向光明。榜樣的力量究竟有多大，就看你找的是好榜樣還是壞榜樣，又如何利用這名榜樣！

謝謝你，我的好榜樣——游子越！

身邊的榜樣演講稿2

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家好！在喜迎我們黨十八大勝利召開的日子里，我能夠參加鎮(zhèn)組織的教師演講會，心情十分激動；今天，我作“學習身邊榜樣，獻身教育事業(yè)”的演講，向大家講述我們身邊的'學習榜樣，一名普通農村中學教師數(shù)十年如一日，象“春蠶吐盡青絲，蠟燭燃燒成灰”，為農村教育事業(yè)辛勤耕耘、默默奉獻的感人事跡。

某老師50多歲，教語文兼任班主任，整天與黑板為伍，和學生做伴，工作辛苦，生活平淡。他在農村中學任教數(shù)十年，奇跡般地沒請過一天假，認真細致、敬業(yè)工作，所教班級語文成績總是名列年段前茅，獲得全校教師和學生的高度欽佩、由衷贊許。為了教好學生，取得優(yōu)良成績，某老師吃住在學校里，無論是繁星滿天或風雨交加的夜晚，某老師寢室的燈總是全校最后一個熄滅，他備完課、批改好作業(yè)，上床歇息，四周一片漆黑，萬籟俱寂，人們早已進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。長年累月的辛勤教學，使某老師患上了頸椎病，特別是頸椎病嚴重時連轉動脖子都很吃力，滿臉蒼白、一身窘相，學校領導同事都勸他休息，某老師笑笑，謝絕了大家的好心，挾著課本走進教室堅持教學，他深刻知道學生學習不能沒有老師，作為教師要把自己的一切都獻給學生。某老師敬業(yè)工作、無私奉獻得到了上級部門的充分肯定和高度贊揚，先后多次被評為先進教師。

那是一個暑假，某老師聽到一個消息，自己班的一個學生準備輟學外出打工，心里非常焦急，學生不接受完國家規(guī)定的九年制義務教育去打工，不但不利于學生今后的成長發(fā)展，對自己造成損失，而且影響到國家整個公民素質的提高，一定要動員他完成初中學業(yè)。某老師冒著高溫酷暑，走十幾里山路，趕到了該學生的家里。原來該學生父親身體有病，不能從事正常勞動，家庭經濟十分困難。學生家長如實相告說：“不是我不想讓孩子上學，家里實在太困難了，眼看就要開學，可孩子的學費一分都沒有著落。”某老師掏出200元錢遞給學生家長，誠懇地說道：“你一定要讓孩子上學，他的學費我來解決，要相信政府，一定會幫你家度過難關。”學生家長含著熱淚收下了錢。某老師出來后，去找村干部了解情況，又特地去民政部門反映，最終政府把他家作為特殊困難家庭給予了經濟補助。全村群眾了解到這一情況后，齊口夸獎說：“某老師真是一個比親人還親的好老師！”

各位領導，親愛的老師們，某老師敬業(yè)工作、無私奉獻的精神，象離離青草，奉獻大地一片綠色和生機；象巍巍大樹，奉獻人間一片濃蔭和清涼；贏得大家的尊敬和贊譽。某老師是我的學習榜樣，我要象他那樣刻苦勤奮、公而忘私，認真教學，干出優(yōu)異成績，奉獻給農村的教育事業(yè)。

我的演講完了，謝謝大家！

身邊的榜樣演講稿3

北風帶來了冬的請?zhí)黄蔹S的落葉告別了枝頭上花枝招展、風風光光的日子，羞著臉躲進了大地的溫床，南方的冬日，僅有那一輪一如既往的暖日，才讓一切擺脫了肅殺。

我坐在公共汽車溫暖的車廂內，不知是因為開了暖氣還是人多，一股強烈的暖流很快便占據(jù)了我的全身，車上大多是裹得嚴絲合縫的老爺爺和老奶奶，也有幾位懷中抱著一個酣睡中的小生命的新媽媽，幾個打扮夸張的小伙子們顏色各異的服飾很是惹眼，他們大聲的談笑，不時發(fā)出毫不保留的笑聲，引得車上幾位閉目養(yǎng)神的大媽不住的搖頭。

我坐在那些青年旁邊，更是受不了他們放肆的言行。我把頭轉向窗外，讓嚴冬封閉我的雙耳和眼睛，讓這群與人們格格不入的人快點離開。

汽車不住地駛向下一站，電子播站廣播中熟悉的站名一個個響起。幾個老奶奶走到門口，該是要下車，但幾個小伙子把車門著實給包圍起來，老人們一邊嘮叨著一邊蹣跚的擠進了人群，一番周折，最終脫離了搖擺的車廂，我滿心憤怒，看到車上多出幾個空位，我想，坐下吧，別再擋著別人下車了!

可是，他們依舊我行我素，寬敞的車廂中，他們旁若無人的'站在車門口。

汽車駛進了一個站點，那個抱著孩子的婦女站了起來，沖其中一個小伙笑了笑，說聲多謝。幾個人一齊下了車，擦身而去。我疑惑不解。微笑?多謝?

那幾個小伙子下車后，一陣刺骨的寒意席卷而來，我定睛尋找寒意的來源，竟發(fā)現(xiàn)車門上的玻璃有個大大的裂口，寒風，正無情的涌來……

我懂了，一切都懂了，那個小伙如春日般，用身體筑起一道與冬日隔絕的屏障，帶來了溫暖!

他是我的好榜樣!

如今，每每坐在溫暖的車廂內，我就會想起他，那個有身體送來溫暖，就像這冬日的陽光，溫暖的照亮每個人的心。

身邊的榜樣演講稿4

在伴隨我成長的歲月里，身邊有太多的榜樣。爸爸媽媽、老師同學、叔叔阿姨，他們每個人都有值得我學習的地方。但是今天當我看到這個題目時，第一個跳到我腦海里的卻是一位小妹妹。

那是今年暑假的一天，陽光明媚，蔚藍的天空飄著朵朵白云，微風輕輕吹拂著大地。我獨自一人在小區(qū)里玩滑板……玩累了，我準備坐在長椅上休息，卻突然看到在長椅的`正前方地上有一塊香蕉皮，于是我繞過它，做到長椅上，心想：“誰這么不道德，隨地亂丟果皮!”

我正坐在長椅上休息。突然，一個小妹妹跑過來，她先愣了一下，然后彎腰撿起地上那塊香蕉皮，徑直向垃圾桶走去。嘴里還念念有詞地說著：“踩上了會摔倒。”遠處一位奶奶沖著小妹妹喊：“你干嗎去，跑那么遠?”妹妹丟完香蕉皮認真地說：“果皮應該住在果皮箱里，這樣我們的“家”才漂亮……”妹妹好像還在說著什么，但是我一點也聽不到了，只感覺到臉火辣辣的……

妹妹的行為深深觸動了我。雖然一直以來我都能做到自己不亂丟垃圾，但是要主動撿起別人丟的垃圾，卻很難。小妹妹的“小行為”不僅使我難忘，而且還是我學習的榜樣!

身邊的榜樣演講稿5

各位領導、老師：

大家好!

今天站在這個講臺上，我感到很榮幸很激動。提起勞動模范，很多人也許會想到許振超、陳剛毅這些響徹神州大地的名字，他們以自己的實際行動鑄就了腳踏實地、埋頭苦干、甘于奉獻的偉大勞模精神，用自己的辛勤勞動譜寫了如歌如泣的動人贊歌。他們固然可敬，可是今天我要贊美的是我們同行中的一員，他是我的良師益友，是我學習的榜樣。他就是賈莊子小學這個優(yōu)秀的團隊中最讓我敬佩的一位------張明月主任。

著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“老師技巧的全部奧秘，應在于如何愛學生。”張主任正是以強烈的愛生情感和責任感為學生構筑起了一座座充滿陽光與愛的天堂。

作為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師，他不僅教學功底扎實，而且有著豐厚的數(shù)學底蘊。想盡辦法調動學生的學習積極性，設計小組競爭等策略讓懶散的學生也興致勃勃的參與課堂。每天堅持面批學生的作業(yè)，對作業(yè)中反映出來的學生學習問題，他總能引起足夠的重視，并制定對策，及時解決。他的課堂時時充滿歡聲笑語，他的成績一直名列前茅。

作為一名優(yōu)秀的班主任，他堅信著教育無小事，堅信著沒有愛,就沒有教育，堅信著仁愛學生。他把“教書”和“育人”工作的每一個細節(jié)做精做細，落到實處，以給學生創(chuàng)造一個快樂溫馨的班集體為目標，他注重學困生的輔導，引導學困生正確認識自己、樹立信心，培養(yǎng)不斷進取的意志品質；他堅持家訪，在賈莊子從教的幾年時間里他經常到學生家里家訪，村里沒有人不認識張主任的；最讓人欽佩的是張主任的'班級學生“笑臉墻”活動的推出，充分的調動了全班同學的愛學校、愛班級的積極性。他所帶的班級連年被評為縣先進班集體。

作為一名優(yōu)秀的教學主任，他總是第一時間了解掌握各班學生特點和個別突出學生情況，發(fā)現(xiàn)潛在問題，從不同角度、不同渠道發(fā)現(xiàn)教學工作中的問題和漏洞，根據(jù)學校工作計劃和管理要求及老師意見協(xié)調教學工作。因此在校園的每個角落都能看到他忙碌的身影，對我

們這些工作經驗不足的教師，常常提供寶貴的班級管理經驗，提出中肯的意見，毫不吝嗇的為我們出謀劃策，讓我們在教育教學上少走彎路。

他以校為家，在賈莊子小學一干就是7年，面對孩子求知的目光、家長的挽留他放棄了多次調走的機會；他對學生視如己出，自己孩子病了住院，他也沒有耽誤過一節(jié)課，用他的話來說：學生也是自己的孩子，不能為了一個孩子，放棄那么多“孩子”。他對工作勤勤懇懇、任勞任怨，他是學校的領導，但卻一直擔任教學工作，并且一直擔任一個年級數(shù)學、三個年級英語，從未聽他說過一句苦，喊過一聲累??

當然，張主任的愛生敬業(yè)的故事遠遠不止這些，他因此也多次被評為縣先進教學工作者、師德標兵，唐山市“十佳教師”，他的事跡在唐山勞動日報發(fā)表。他無愧我們學習的榜樣！

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，正是因為在賈莊子小學的校園里，在張主任等校領導的帶領下，有著許許多多像張主任一樣在三尺講臺上燃燒自己，照亮別人的教師們，才能在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的成績，讓賈莊子小學這片花園開花結果。

我的演講結束了，謝謝大家，再見！

身邊的榜樣演講稿6

也許他們不曾在試驗現(xiàn)場揮汗如雨，但一份份技術報告無不凝結了他們的付出與辛勞；也許他們不曾獲得過多少響亮的稱號，但一個個執(zhí)著的身影卻用實際行動證明了他們是平凡而又偉大的敬業(yè)榜樣！

身邊榜樣，前行力量！一個優(yōu)秀的團隊可以更好地完成工作任務，一些優(yōu)秀的榜樣可以帶動更多的人奮力前行。是他們，告訴我敬業(yè)就是勤勉的工作態(tài)度，腳踏實地，無怨無悔；是他們，教導我敬業(yè)就是用心的`進取意識，鉆研創(chuàng)新，精益求精；也是他們，讓我明白敬業(yè)，就是勇敢的擔當情懷，不為名利，甘于付出。

榜樣并不遙遠，先鋒就在身邊！每個人的能力有大有小，但不論在什么位置上，都應該學學身邊的榜樣，多一份勤勉，用心，多一份擔當，奉獻。只有這樣，整個團隊才會在未來的道路上團結一致，披荊斬棘，攻堅克難，戰(zhàn)無不勝！最后，我想說，我們是強度所光榮的一員，神圣使命擔當在肩。我們明白，是工作賦予生命價值，青春才華只有甘于奉獻才能開出絢爛的花朵。我們將敬業(yè)和忠誠融入血液，把勤奮和嚴謹銘刻心間。我們靠競爭和智慧把握機遇，把開拓和創(chuàng)新寫上旗幟！我們的團隊充滿陽光，春風相伴，攜手向前；我們的團隊志在必得，風雨同舟，走向明天！

身邊的榜樣演講稿7

親愛的老師，敬愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是《我身邊的讀書榜樣》。

我身邊的`讀書榜樣，就坐在我的正前面，她就是呂亞軒。

她長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙明亮的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下面是一張能說會道的小嘴。讀書是她最喜愛做的事情，從一年級到現(xiàn)在，她已經讀了幾百本課外書了，光是陽光姐姐伍美珍的書，她都讀了三十多本。每次下課，她都會坐在教室里，拿出課外書津津有味地讀上幾則小故事。有時看得入迷了，就連同學叫她她都沒有聽見。 直到上課鈴響了，她才反應過來，只能依依不舍的把課外書收起來。

圖書館是她放學后流連忘返的地方。一有時間，她就會拿著借書卡，一個人開開心心地來到圖書館，精心地挑選自己要借讀的書。有時候，她一去就是好幾個小時，在里面津津有味地讀起書來，讀著讀著，便忘了回家。直到腿站酸了，她才知道自己已經在圖書館里呆了幾個小時了，便拿起書，匆匆忙忙地走回家。在回家的路上，她也還是忍不住邊走邊看，一直在低著頭讀書的她，竟忘記了看路。有幾次，走著走著， 差點撞到樹和電線桿身上，這時，她才回過神來，繞著樹走了過去。

呂亞軒真是我讀書的好榜樣！我要向她好好學習。

身邊的榜樣演講稿8

我家離學校的距離比較遠，每天上下學比較麻煩。但湊巧的是，爸爸的工作單位就在學校附近。放學后，我都會背著書包到爸爸的單位，一邊學習一邊等爸爸下班后我倆一同回家。

李志毅叔叔是和爸爸一個辦公室的同事。他年齡不到三十歲，但個子很高，足有1米八五左右，叔叔對人很和藹，還經常給我一些小零食吃，我對他印象最深刻的還不止這些，其實李志毅叔叔是一個工作極為認真的人。這一點是我長時間觀察才發(fā)現(xiàn)的。

一天在爸爸單位寫作業(yè)，不知不覺的粗心的毛病又犯了。爸爸皺著眉頭眼睛直勾勾的盯著我。“你看看那，又粗心、又粗心，”他指著一道數(shù)學題繼續(xù)說：“你這毛病什么時候能改改?”我不以為然，隨手拿起數(shù)學作業(yè)本，經過大腦簡單的計算，修改了答案，合上了本子。

“啪”爸爸拍桌子的聲音嚇了我一跳，這回他是真生氣了。“你又算錯了，沒好好看題目。”我有點害怕，但是嘴上卻不服軟，小聲嘟囔道：我再改嗎，有啥大驚小怪的'……

聽了我的回答，爸爸認真的對我說：“你不能小看粗心的毛病，更不能對數(shù)學功課不認真。在生活中，有很多數(shù)學知識都是極為重要的，這些技能要伴隨一個人一生的時間，如果粗心出現(xiàn)錯誤，后果是極為嚴重的。”爸爸指了指外面辦公室正在埋頭工作的李志毅叔叔，繼續(xù)講到，李志毅叔叔就是一個非常認真的人，他每天的工作就是做大量的數(shù)學計算，這些公式和答案，關系到整個公司的運轉和發(fā)展，如果他的得出的數(shù)據(jù)出現(xiàn)哪怕一個小數(shù)點的錯誤，都會引起極大地麻煩。因而叔叔工作非常仔細認真，每一個數(shù)據(jù)都要反復核對，有時候還要加班到深夜。

噢，原來看起來平常的李志毅叔叔，工作起來可是真的不簡單啊。

不一會兒，我的肚子咕咕叫，我和爸爸一同下樓吃飯。一個小時過去了，城市里華燈初上，我們吃飯回來，從樓下看見辦公室的燈還亮著，爸爸有些擔心單位的工作，執(zhí)意要上樓看看，推開辦公室的門，我看見李叔叔還在伏案工作，他緊張的忙碌著，一邊接著電話，一邊在電腦前飛快的打字，嘴里還不停的解釋著“對對，是的。我這就給你發(fā)過去。”看來簡單的工作背后還真是需要一個人全心全意的付出啊。

還有一次，已經是晚上9點多了，爸爸還接到了李叔叔從辦公室打來的電話，他還在加班，還在一絲不茍的忙碌著，爸爸催促李叔叔盡快完成工作早點下班，李叔叔還是認真的忙完了手中的工作，很晚才離開辦公室。

我們經常尋找榜樣，但有很多的榜樣，就在我們身邊，很多榜樣沒有驚天動地的大事，都是一點一滴的認真與細致，都是不經意間的努力。

身邊的榜樣演講稿9

我身邊的榜樣是我的好同學—郭超然。無論是學習、品德，還是紀律方面，她都是我的偶像，是我學習的榜樣。

首先，我來說說她的學習吧。期中檢測的時候，她的成績?yōu)锽，她感覺很不理想。于是上課時她聽講格外認真，回答問題格外積極主動，到了期末，她全部都是A。她的進步速度就像火箭一樣耀眼，這與她的勤奮、刻苦是分不開的。她的學習態(tài)度，非常值得我學習。

我再說說她的作業(yè)。每次她的作業(yè)既快又工整，不但準確率高，而且次次都被老師當作范本。我好羨慕她啊!所以我要以她為榜樣，向她學習，練出一手好字，寫一手好字，會讓我受益終生的`。

最后，我再來說說她的紀律吧。她的課堂紀律非常好，不搞小動作，非常自覺，不論有沒有老師，都嚴格自律。不像我們班有一些個別人，課堂紀律非常不好，老師都多次予以糾正，還是屢教不改。

從今以后，我會以小郭同學為榜樣，學習她的刻苦、嚴謹，學習她的主動、上進，學習她的自律、自強。我會把自己那0。1%的小馬虎也全部消滅掉，好好學習，天天向上，爭取和郭超然同學看齊。

我希望通過自己的努力，向身邊的榜樣學習，爭取進步。同時自己也能成為其他同學學習的榜樣，我們大家共同進步。

身邊的榜樣演講稿10

在簡單的生活中，我們有許多榜樣，例如：教師、同學、朋友、花草、樹木……而我的好榜樣自然是我的同學施成威。

首先，施成威的學習很好。又一次，數(shù)學、語文、英語三門課程同天公布成績，先是語文：施成威第一名，李澤珉第二名，鮑勝凱第三名……然后是數(shù)學：施成威第一名，李澤珉第二名，董云燕第三名……最終是英語：陳婷第一名，施成威第二名，李澤珉第三名……這些成績足以證明他的`實力了，著讓我甘拜下風，因為施成威太強大了。

其次，施成威作文寫得很好。記得那一次，施成威剛來，那個周末，教師布置了一篇作文，到星期一時教師把作文念了出來讓大家猜是誰寫得，大家都說是李澤珉，但教師微笑著搖了搖頭。我們又把目光轉向鮑勝凱，但也不是鮑勝凱，我們心中充滿著問號。教師見我們疑惑不解，就公布了答案：施成威!這時施成威才笑了起來，真是深藏不露啊!

最終，施成威還樂于助人。又一次我的筆忘帶了，正當我焦急時一支筆放在我桌上，我定睛一看，是施成威，我感激地望著他，竟忘記了說多謝，過了好一會兒才說了句多謝，他卻什么也沒說，知識拿出語文書讀了起來。

這就是我的好榜樣——施成威，他有許多好品質，今后我必須要好好向他學習。

身邊的榜樣演講稿11

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

我是來自澗河路小學五年級一班的宋曉玲。今天我演講的題目是“我身邊的榜樣。”

榜樣是什么?榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫。當時鐘嘀嗒嘀嗒的響著，當國歌奏起的時候，我心中不禁涌起一陣炙熱。想起紅軍戰(zhàn)士在二萬五千里長征途中一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫面。在奪瀘定橋時，面對對岸瘋狂的敵人、橋下洶涌的`急流，紅軍戰(zhàn)士們毫無懼色，踩著搖晃的鎖鏈向對岸沖去，一個隊員倒下了，另一個仍然勇往直前，為了奪得瀘定橋，用自己的身體堵住敵人的槍口，壯烈犧牲……最后終于奪得瀘定橋。這是我們中國的榜樣!其實我的身邊也有榜樣。她就是我的好朋友翟玉昕。翟玉昕的爸爸身患疾病，失去勞動能力，她的媽媽為了養(yǎng)家，每天的總是早出晚歸，家里的事情就落到了翟玉昕身上，從5歲起就開始做“家長”，開始燒水做飯，照顧生病的爸爸，照顧弱小的弟弟，而她并沒有耽誤學習，貼在床頭的作息時間，從早上5點到晚上10點，寫滿了她每天要做的事，一件一件，清清楚楚!一直到今天依然如此。翟玉昕同學自強不息的美好品質讓我非常地感動，她就是我身邊的榜樣!

在我身邊，在我們班，在我們學校，像翟玉昕一樣的同學還有很多。他們在爸爸媽媽忙碌，無時間照顧時，自己學會了做飯，自己學會了洗衣服，自己完成作業(yè)，在家里幫爸爸媽媽分憂，在學校認真學習、團結同學，快樂健康地成長。他們也是我學習的榜樣。

是這些榜樣讓我學會了堅強，知道了要自立自強，讓我們向榜樣學習，讓我們一起在榜樣的鼓舞中愉快前行!謝謝大家!

身邊的榜樣演講稿12

尊敬的各位領導、各位學員:

大家下午好！

我是來自xx實驗小學的xx，今天我演講的題目是《榜樣就在身邊》。

泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭。”我們常說學生是祖國的花朵，那么，老師就是那片片默默無聞的綠葉。他們在那片屬于他們自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著、奉獻著。與他們共事，“如入芝蘭之室”，染其香，得其美；他們精心教書，潛心育人，他們時刻以不同的方式打動著我，感染著我，今天我來說說我校的xx老師。

她沉穩(wěn)干練。xx老師始終從自身做起，從小事干起，從點滴抓起，養(yǎng)成了嚴謹細致、求實高效的工作作風。無論是課堂教學，還是課外輔導、備課、批改作業(yè)等等，對這些非常繁瑣細致的工作，xx老師總能夠一絲不茍，堅持做到一流的工作標準，在工作中勇于爭先創(chuàng)優(yōu)。

她品德高尚。__老師不追求名利、不計較個人得失，在平凡的崗位上始終勤奮工作，默默奉獻，她肩負著班主任工作與教研組長雙重任，任務重，頭緒多，責任大，但她從不計較、從無怨言，能夠潛下心來做好本職工作，不事張揚、不求名利、默默無聞地工作。如果生命如風，xx老師就是撲面而來的微風；如果微風化雨，xx老師就是潤物無聲的細雨；如果細雨成流，xx老師就是潺潺流淌的小溪……在日常生活中，xx老師就像媽媽一樣愛護著每一位學生，他們班里有一個叫xx的學生，因為父母都在外地工作，他長期和奶奶生活在一起，缺少母愛的孩子，生活習慣不好，脾氣暴躁，心情不好時，容易和同學發(fā)生沖突，xx老師了解情況后，時常把xx叫到辦公室，用母愛般的細心與耐心給孩子講道理，教孩子如何整理自己的情緒，每每看到孩子點頭接受，__老師總是微笑著拍拍孩子的肩膀，用鼓勵的目光給予肯定和贊揚，隨后還會把家長叫來，與家長交流孩子成長進步的點點滴滴，并向家長傳授與孩子交流溝通的方式方法，鼓勵家長與孩子加強溝通，和諧共進。

她耐心細致。xx老師管理班級有條不紊、井然有序，她的工作得到了學生、家長的認可，也得到了校領導和同事們的贊揚。這一切都源于她對工作精益求精、一絲不茍，對學生傾注愛心、關心入微。無論在學習中還是在生活中，她時刻不忘自己肩負的責任，總是把關心和愛護學生放在首位。她耐心細致、溫文爾雅，從不忽視和放棄對調皮搗蛋學生的思想工作，諄諄教誨，不厭其煩，還主動和孩子們交朋友，用自己的`愛心和耐心感化、教育學生，擅長采用鼓勵和賞識教育，用真情春風化雨一個個問題學生。

有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。我想，正是愛，才讓__老師的人生那么的豐富，他熱愛學生，熱愛生活，更熱愛教育。作為教師，xx老師就是這樣默默無聞地為祖國的教育事業(yè)無私奉獻著，用自己的獨特方式詮釋著教師這個光榮稱號，在教師這個平凡的工作崗位上實現(xiàn)著她的人生價值，讓我們?yōu)橹袆印x老師就是我身邊的那點亮了，像明燈一樣指引著我在教師這個平凡的工作崗位上為人師表、愛生敬業(yè)，甘為人梯，默默奉獻。

我的演講完畢，謝謝大家！

身邊的榜樣演講稿13

榜樣是什么?是一盞明燈，為我們指引方向;榜樣是什么?是一本書，為我們指點迷津。

在每個人的心目中，都有自我的榜樣，如：救死扶傷的醫(yī)生，默默無聞的清潔工等。但最令我感到敬佩的是助人為樂的雷鋒。

雷鋒，這個名字已經家喻戶曉了。他將自我的一生都奉獻給了國家，社會和他人，卻從來不為自我研究，只活了短短的，但他將自我的人生活出了價值，放出了光彩。

他以往說過這樣一句話：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”他做到了，如：雨天送母女回家;救助貧窮，困難的母女;用自我的津貼費買火車票給大嫂等等。這一樁樁，一件件平凡而又偉大的事，足以讓我們?yōu)樗炔剩恼啤?/p>

這位可歌可泣的英雄、人民的榜樣，雖然他已經離開了我們，但他的精神一向存在在我們的心中，我們難道不應當傳承雷鋒精神嗎?傳承雷鋒精神，應從身邊的'小事做起，從自身做起。

3月，是一個特殊的月份，是學習雷鋒月，是我們傳承和發(fā)揚雷鋒精神的黃金時期。

在學校的鼓舞下，每一個同學的進取性都被帶動了起來，做了很多幫忙他人歡樂自我的事。如：新同學來時沒有座位，蔣鵬堯同學讓座，謝偉同學讓凳;張欣嘉同學喂養(yǎng)流浪貓，主動給教室撒水;任佳怡和杜思洋同學拾金不昧以及多次撿地上的垃圾等。

看到同學們做的每一件好人好事，我感到很開心，欣慰。我想著，如果每一個人都明白學習雷鋒精神，那這個世界將變得多么溫暖啊!讓雷鋒精神永記心間吧，我相信，總有一天，雷鋒精神會發(fā)揚弘大的!

雷鋒，我一生的榜樣!

身邊的榜樣演講稿14

在每個人的心中都有著引以為榮的榜樣。有些人心中的榜樣是大文豪、大詩人。而我心中的榜樣是一位不為畏艱險的紅軍戰(zhàn)士，為保衛(wèi)自己親愛的祖國和美麗的家園英勇奮戰(zhàn)的紅軍戰(zhàn)士。

在小學的時候，我們曾學過《飛奪瀘定橋》這篇課文。它把紅軍戰(zhàn)士在長征途中一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫面呈現(xiàn)在我們面前。在奪瀘定橋時，面對對岸瘋狂的敵人、橋下洶涌的急流，紅軍戰(zhàn)士們毫無懼色，踩著搖晃的鎖鏈向對岸沖去，一個隊員倒下了，另一個仍然勇往直前，為了奪得瀘定橋，用自己的身體堵住敵人的槍口，壯烈犧牲……最后奪的瀘定橋。

紅軍戰(zhàn)士在長征中那驚天地、泣鬼神、震山河、撼心靈的革命英雄壯舉，一直都是我心中學習的榜樣。現(xiàn)在，我們面臨人生的“雪山”、“草地”是學習的障礙，只有用知識充實自己，我們才能跨過雪山，只有用知識豐富自己，我們才能找到正確的方向，越過草地，把自己訓練一名不畏艱險、勇往直前的“紅軍戰(zhàn)士。”

他們是我們心中的磚瓦，等待我們用它建造輝煌的大廈;

他們是我們心目的石料，等待我們用它雕鑿雄偉的豐碑;

他們是我們心中的彩筆，等待我們用它描繪燦爛的圖畫;

他們是我們心中的樂章，等待我們用它奏出美妙的音樂。

當你面臨失敗、遭遇挫折、忍受不幸和痛苦的時候，像小鳥失去了雙翼、小船失去了雙漿的時候，想一想你心中的榜樣吧，你會發(fā)現(xiàn)：森林原來那么翠綠，山峰原來那么俊秀，河流原來那么清澈，天空原來那么蔚藍。

當新的一縷陽光升起時，背著你的書包，帶著你的`夢想，邁著堅實的步伐出發(fā)。因為有了心中的榜樣，屬于我們的那一片藍天才更加蔚藍，因為有了心中的榜樣，前面的道路才那么寬廣。

“少年興，則國興，少年強，則國強。”讓我們心中的榜樣那中不朽的精神，轉化為學習的動力，為自己鑄造一身鋼皮鐵骨，在將來鋪滿荊棘的道路上披荊斬棘，勇往直前。今天我們“為中華之崛起而讀書，”明天我們?yōu)閯?chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量。

身邊的榜樣演講稿15

尊敬的各位領導，親愛的同志們：

大家好！20xx年是“十二五”規(guī)劃承上啟下之年，是我們黨勝利召開十八大之年，在這意義特殊、重大的年份里，我能夠站在大家面前發(fā)表演講，心情十分激動；今天，我作“學習身邊榜樣，努力服務人民”的演講，向大家講述我們身邊的學習榜樣，一名普通紀檢干部同志十數(shù)年如一日，象“春蠶吐盡青絲，蠟燭燃燒成灰”，辛勤耕耘、默默奉獻，以自身行為詮釋了新時期紀檢干部“以人為本、執(zhí)政為民、廉潔從政”的社會主義核心價值觀。

同志40多歲，從事紀檢工作已有十數(shù)年，他生活儉樸，平時舍不得花錢，可奉獻愛心、捐款比誰都積極；他態(tài)度和藹，說話隨和，立場卻十分鮮明，常對我們說，作為一名紀檢干部，要有堅定的政治立場，擁護黨的領導，維護黨的尊嚴，聽從黨的指揮，把黨性觀念扎根于內心深處，融入靈魂，形影不移，做到思想上不動搖，行動上不出錯，永遠跟黨走有中國特色的社會主義道路。紀檢干部要愛黨愛國愛民，銘記黨帶領全國人民前赴后繼、艱苦奮戰(zhàn)，取得“革命、建設、改革”勝利的豐功偉績，熱愛歷史悠久、疆域遼闊的偉大祖國，熱愛勤勞儉樸、聰明智慧的偉大人民，以黨的宗旨為宗旨，以祖國的利益為利益，以人民的事業(yè)為事業(yè)，站在黨、祖國、人民的立場上，努力做好各項紀檢工作，為祖國建設事業(yè)發(fā)展奉獻全部力量。

同志在紀委一直從事文字工作，文字工作很枯燥，整天與紙張為伍，和電腦做伴；文字工作很繁雜，加班是家常小菜，節(jié)假日也時常放棄休息；文字工作很平凡，默默無聞，辛勤操勞，無人知曉；老張同志從事文字工作十數(shù)年，沒請過一天假，認真細致、兢兢業(yè)業(yè)工作，經手了無數(shù)的文件和案件，奇跡般的沒有一處差錯，沒有一個失誤，引得紀委同志的高度欽佩、由衷贊許。一個個深夜，或繁星滿天或風雨交加，同志悄悄地關上辦公室門，一個人走出紀委回家，望著睡熟了的妻子，草草洗滌一番上床睡覺。第二天一早起床，看著家里許多要干的家務事，心一橫放下不管，吃完早飯，又奔赴紀委干那屬于自己的.工作。長年累月的枯燥繁雜文字工作，使同志患上了頸椎病，特別是頸椎病嚴重時連轉動脖子都很吃力，滿臉蒼白、一身窘相，紀委領導同事都勸他休息，同志笑笑，謝絕了大家的好心，繼續(xù)伏案工作，直至完成任務。同志敬業(yè)工作、無私奉獻得到了上級部門的充分肯定和高度贊揚，先后多次被評為先進工作者和優(yōu)秀共產黨員。

同志作為扶貧干部派到扶貧村蹲點，是年該村大旱，家家戶戶缺水，用水要到幾里路遠的山溝里挑。同志看在心里十分難過，以人為本、執(zhí)政為民，就是要下決心解決群眾的吃水問題。同志跟村兩委干部商量，晚上一戶一戶跑群眾家，聽取群眾的意見。經過數(shù)天努力，議定了到大山找水，用水管接回水，徹底解決全村群眾的用水問題。白天，同志和村兩委干部一起上山找水，踏遍村周圍的大山，找到了水源。然而水管接水需要3萬元錢，村子窮拿不出錢，同志看著群眾焦慮的眼神，拍拍胸膛說，你們只管動工，錢我來解決。群眾上山動工，同志跑政府、跑部門，自己拿出了一個月工資，終于湊齊3萬元錢，把水接回了村里，家家戶戶喝上水，再不要去幾里路遠的山溝里挑水。

大年過去，轉眼到了春季，同志覺得扶貧工作最關鍵還是要發(fā)展，要通過生產改善群眾生活。于是同志忙著和村兩委干部商量，如何發(fā)動群眾搞好春耕生產，把去年旱災的損失奪回來。商量完了，同志準備回紀委向領導匯報，走到村口，發(fā)現(xiàn)張老漢精神委靡、步履踉蹌從外面回來，同志大步向前，攙扶張老漢回家。原來張老漢兒子因犯傷害罪入獄服刑，媳婦改嫁，只留下一個10歲大的孫女，眼看要開學了，張老漢家貧經濟困難，拿不出學費，孫女要輟學。張老漢沒法跑幾十里路去親戚家借錢，然而親戚家也碰到困難無錢可借，張老漢只好回家，路上越想越傷心，以致精神委靡、步履踉蹌。同志安慰張老漢說，有政府在，有扶貧干部在，一定不讓他孫女輟學，從口袋里掏出200元錢給張老漢，讓他先去繳學費，叮囑張老漢，他家的經濟困難，一定幫他解決。張老漢望著老張同志感動地流下了熱淚，說：“你真是一個為民著想的好干部。”同志一心為民辦實事，群眾看在眼里，感恩在心里，有的送塊臘肉來，有的送只雞來，讓同志改改口味，扶貧干部住在村里，生活十分艱苦。同志堅決不收，一一退還群眾。村里群眾感動地說：“沒見過象同志這樣的清廉干部。”

各位領導，親愛的同志們，大地之所以這樣綠意盎然，是因為有了草和樹木；祖國之所以這樣蓬勃發(fā)展，是因為有無數(shù)干部在努力拼搏。同志象原野上的青草，奉獻大地一片綠色和生機；象群山上的大樹，奉獻人間一片濃蔭和清涼；把自己的一切無私奉獻給了紀檢事業(yè)和人民群眾。我是一名紀檢干部，從事檢查工作，如何做到“以人為本、執(zhí)政為民、廉潔從政”呢？不用多說了，同志是我的學習榜樣，我要象他那樣刻苦勤奮、公而忘私，努力工作，干出優(yōu)異成績，奉獻紀檢事業(yè)，服務人民群眾。

我的演講完了，謝謝大家！

第三篇：榜樣在身邊演講稿

話得從2008年5月12日汶川大地震說起，榜樣在身邊演講稿。

那天下午2時18分，大地崩裂，四川汶川發(fā)生里氏8.0級大地震，高山移位，河道阻塞，房屋崩塌，災難頃刻間降臨。四川告急！汶川告急！人員集中的學校，許多學生危在旦夕，但在危難之際顯示英雄本色，譚千秋、向倩、袁文婷等教師用血肉之軀譜寫出生命的贊歌，在天地之間立起一座座不朽的豐碑。他們是英雄，他們是我們的榜樣。

那么汶川大地震發(fā)生之際，我們在哪里？

那天，在株洲601中英文小學，一切如往常一樣，鈴聲起落，有序地上課下課。下午2點18分，我在博學樓2樓上課。對面259班上美術課，學生突然往外走，我是組長，職責所在，得去看看。張建勛老師說是武琳老師派人喊他們撤出來的。有電話來，地震了，鉆石大廈的人員都撤離出來了。真的沒有感到異常，狐疑地往隔壁班一看，三年級的劉水清老師正在講臺上授課，外面的紛擾絲毫沒有影響到她，她是那樣的投入，學生是那樣的認真。

真的地震了，震中在汶川，離那不遠有個安縣，安縣有所桑棗中學，師生有序撤離，無一傷亡，創(chuàng)造了奇跡。當我們四樓六年級的老師感覺到椅子無緣無故地移動，他們迅速作出反應，立馬組織學生撤離教學樓。而武琳老師是在帶領學生到達操場之后，在別的老師的提醒下才記起自己的寶貝在二樓上美術課，這不禁讓人想起北川英雄教師劉寧，他們豈止是孟子“幼吾幼及人之幼”的境界。桑棗中學是奇跡，英雄是豐碑，是榜樣，而六年級老師不是，武琳不是，她們只是我們身邊的同事。

感謝建設者給我們建造結構穩(wěn)定的房子，硬是讓一、二樓的我們沒有感覺到任何異樣，劉水清老師任憑風浪起，穩(wěn)坐三尺講臺，這樣的老師，誰說危難之際不會是護住學生的譚千秋？當我們私下談起英雄譚千秋的時候，我們許多老師確認他的行為僅僅是一種本能，演講稿《榜樣在身邊演講稿》。是的，保護弱小，保護學生是我們老師的本能，危難之際，本能的行為是高貴的行為。當我們把英雄的行為認定為本能的時候，危難時刻，我們也會伸出護住學生的手，我們也是英雄。

地震來臨的時候，為了了解情況，我來到了教學樓東頭的出口查看，如果這時真有異動，我會往回跑，會想方設法保護我的學生。但也許我本能地往空地上一跳，那我就成了601小學的“范跑跑”？

我注定不會成為“范跑跑”。因為，我不會丟下我的學生，還因為我們的同事我們的校長信任我。我們的學校原本像個大家庭，感覺上校長就像我們的家長，是現(xiàn)在的校長引入現(xiàn)代管理，用前瞻性的辦學理念，辦學思想，現(xiàn)代化辦學模式，辦學方法引領大家一起努力，抓住學校從企業(yè)移交政府的契機，使學校脫胎換骨，從教學環(huán)境到教學設施整個面貌一新，躍上新臺階，打造出現(xiàn)代化的601中英文小學。每當我們與兄弟學校的同事們坐在一起學習、開會的時候，也是我們與外界廣泛交流信息的時候。我們的陳勁松老師最為關注的是外校同年級的學生考試成績，欲與天公試比高，我們的銳意進取小小地露了鋒芒。我們的張衛(wèi)南老師每次都要告訴她的朋友：“我們的校長，人幾好的。”公道自在人心，人人心中有一桿秤，張老師的這桿秤從廣州稱到株洲，我們相信她稱出的分量。所以，危難時刻，我們不亂。汶川地震考驗了我們的師德思想品質,胸中有著對學生深沉的熱愛和對職業(yè)的無限忠誠，我們經受起了考驗。

有人說，一切美好都存在距離，身邊只有平凡和瑣碎。但是我們這些平凡的人撐起601中英文小學的這片美麗的天空。而太多太多的平凡成就教育事業(yè)的偉大，我們是平凡人，我們也是榜樣，我們是英雄！

第四篇：身邊榜樣演講稿

我身邊的感動

幼兒園是一個充滿童趣，溫馨而美麗的家園。在幼兒園里，我們努力過、傷心過、勞累過，開心過，但更多的是看著收獲滿滿的成果而幸福著。每年我和不同的老師搭班感覺也不一樣，他們都在自己的崗位上勤勤懇懇的奉獻著自己，人各有志，因此，他們都是值得學習的好老師。

曾經帶了一年的大班，一段時間的小班，深感當老師的不易與艱辛，不過，看著曾經的孩子們畢業(yè)，雖留戀但也很自豪。看著現(xiàn)在從小班升到中班的孩子，慢慢懂事、漸漸成長，也倍感欣慰。清晨，總能聽到一個個稚嫩的聲音：“老師，早上好！”雖然是一句簡單不過的問候，但卻甜到了心坎里。

今年我和李愛英老師成為了搭檔，李老師她熱情開朗，工作認真，負責，不懂就問，每一次看到她時她總是笑呵呵的，她對工作很盡心、很盡責，對小朋友關心愛護無微不至，有時，由于我工作上的忙碌，她會提醒我做一些事情。如在帶班時，幼兒碰到一些小事情，她會提醒我放學時別忘了和家長說一下；排周計劃表有時忘記，她會提醒我；當你過于忙碌時她會悄悄的幫忙分擔一些事情，無形間，令人感到安心不少。

在生活中李老師總是能耐心的照顧到班上所有的幼兒，記得有一次我們班有一個小男生在吃午飯時，由于貪玩把剛盛好的飯撒了一地，就在這時李老師急忙跑過去讓幼兒遠離桌子，才沒有讓飯撒到孩子的身上；在打掃班級衛(wèi)生時李老師總是會很認真的清潔班級的每個角落；在教學上，每次上課之前她都會很認真地準備教具，也會和經驗豐富的教師一起討論交流；在家長工作上認真負責，每天下午都會和個別家長進行溝通交流幼兒在園情況贏得了家長的好評。這些正是我要向李老師虛心學習的地方。除此之外，園里還有很多很多老師，都非常優(yōu)秀，在這里不能一一去說。只要老師們用自己的眼睛細心觀察著身邊的每一位老師，那么，我們便會發(fā)現(xiàn)身邊有更多令你感動、欽佩、學習的好老師。因為，我深信：人間自有真情在。

陂西中心幼兒園

武 陽

2016.4

第五篇：身邊的榜樣演講稿

我奉獻，我快樂！

——記武陟縣成功捐獻造血干細胞教師第一人：雒紅興

武陟縣實驗中學

王迎芹

“俗話說，救人一命勝造七級浮屠。每當我想到自己捐獻的造血干細胞挽救了一個人的生命，我就會很高興。別人都說我很偉大，其實這不算啥，捐獻造血干細胞對身體沒有一點危害，咱身強力壯的，只不過是做了自己力所能及的事情罷了。”這句話，是武陟縣實驗中學雒紅興老師面對采訪他的記者說的。

雒紅興老師，今年40歲，武陟縣實驗中學教師，武陟縣成功捐獻造血干細胞的教師第一人。

2012年7月，雒紅興接到焦作市紅十字會的一個電話，說他的造血干細胞與本省的一位白血病患者配型初步成功，希望他做進一步的檢查確認，看是否可以順利捐獻。聽到這個消息，雒紅興激動起來了，因為他知道加入中華骨髓庫的志愿者和患者配型成功的幾率很小，有些人加入后一輩子也沒有機會捐獻，而自己卻成為其中一名幸運者！

然而，當他高興地把這個消息告訴自己的妻子后，妻子立馬反對，生怕因為捐獻損害丈夫的身體。年老的母親也反對，雙胞胎女兒知道后，哭著說：“爸爸，不要這樣做！如果你出現(xiàn)了什么意外，我們和媽媽怎么辦！”雒紅興知道，家人不是不支持自己，只是因為不了解捐獻，生怕自己出現(xiàn)什么意外，所以才反對的。于是，他耐心地給家人講解捐獻造血干細胞的相關知識.終于，在雒紅興老師苦口婆心地勸說下，全家人一致支持他前去進一步檢查，并希望他能夠捐獻成功。

2012年9月14日，雒老師在市、縣紅十字會工作人員的陪同下前往鄭州做捐獻前的準備工作。

9月19日上午8:00，捐獻開始了。根據(jù)醫(yī)生的要求，整個捐獻過程必須保持平躺的姿勢一動不能動，就是這樣他堅持了5個多小時。

對于雒紅興老師這個活動慣了的人，保持一個姿勢不敢動還真的讓他很不舒服。但是，當他看到血液收集袋中的造血干細胞混懸液在慢慢增多，想到那個陌生的白血病患者，生的希望越來越近，他感覺到一種幸福漾在心頭.當天下午1:00，帶著雒紅興老師體溫的176毫升造血干細胞混懸液被輸入到了那個素不相識的患者體內。一個瀕臨絕望的家庭由此獲得了重生。

他用愛心鑄就了一段嶄新的生命，用無私奉獻為一個家庭續(xù)寫了美麗的人生。愛相隨，生命相隨。只要每個人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天。