第一篇：憲法演講提綱

一:1：什么是國家---解答

2：反問：a：愛國

b：公民權利

C：人大代表

3：引出問題在哪：不在于憲法

二:兩個一：

a：公民意識：解釋

舉例：中土礦難和三星note7

結果與現實意義 B：憲法精神：解釋

舉例：將憲法內容納入考核

結果與現實意義

三：回歸主題 1：重新闡述國家

2：呼吁樹立民主意識與憲法精神 3：舉兩會例并加以提倡 4：以我相信做最后結尾

第二篇：憲法演講

憲法演講稿

首先，我問大家一個問題，你們知道法官是如何來判定誰是誰非的嗎？

對，就是法律。我們從一出生就成了這個世界的一分子，成了受法律保護的公民。法律會賦予你一定的權力和義務，自由和約束。權力是夠廣泛的了，比如，每一個人都擁有生命權，榮譽權等等，在遇到傷害時，我們可以拿起法律的武器來保護自己的權力！但我們的許多行為也必須受到約束。別忘了約束是為了讓你飛的更高，更遠。你必須為自己的行為負責，千萬不要因為一時的異想天開而斷送了自己的前程！但法律，對于我來說，那真是太抽象，太模糊了，是學校的普法教育，讓我學到了許多法律知識，漸漸的我懂得了學法，守法的重要性。

其實，法律無處不在，在學校，在社會，在我們身邊的每一個角落。

人們常說，家是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師，記得班里曾做過這樣一次試驗。老師問：“同學們，如果有人欺負你，你會怎么辦？”竟然有半數以上同學回答說：“打他，跟他拼了！”老師接著問：“為什么？”其中一個同學說：“爸爸媽媽告訴我，人在社會上要厲害一些，不能受那窩囊氣！”我慶幸我沒有生活在那樣的家庭里，我慶幸我的父母從沒用那樣不正確的思想教育過我。但那些同齡人的話，仍讓我感到震驚，家庭教育的影響，難道還不足以引以為戒嗎？

然而這只是小事。在社會上有許多人甚至因為不遵守交通法律，而造成令人慘不忍睹的交通事故，對于現在這個社會，每個人家中都擁有一輛車，但正是因為這個，許多人不遵守交通法律，將他們拋之腦后，導致了一起又一起的交通事故。在全國事故統計表中，死亡人數一年比一年多，這一件件血一樣的事實，一曲曲未奏完的生命交響曲，時時刻刻警醒著我們：一定要遵紀守法！

如今，我還只是一名初中生，不懂的事還有很多，但我會努力學習，不會只做個小小的法盲，我會做到最基本的一點：勿以善小而不為，勿以惡小而為之！

法在我身邊，我會從小事做起。做一個遵紀守法的人！

“法律”，一個人人都熟悉的字眼，它使我們每個人明確是非的界限，而守法也是我國公民所應具備的最基本的素質。

每一個人都是從小受到法的洗禮。上小學時，老師告誡我們“紅燈停，綠燈行”，長大后，在一些報刊、電視上也有法律專欄宣講法律知識。“法律”與我們的生活息息相關，但當我們的合法權益受到侵害時，你是否能拿起法律武器來維護自身的權益；當我們觸犯法律時，你會不會抱有僥幸的態度可以逃脫法律的制裁。法網恢恢，疏而不漏，它雖然是無形無影，卻早已網住了世間萬物。

有人把我們青少年比喻成祖國的花朵，也有人說青少年是早上八九點鐘升起的太陽。我們本應是處在刻苦學習，積極進取，展現自身才華，實現人生價值的重要階段，但卻總有人試圖挑戰法律的權威，陷入違法犯罪的泥沼，最后身陷囹圄，甚至付出了生命的代價！

在我身邊，就有一個典型的例子。姑且稱他李華吧，初中時李華是一個成績優異，老師、家長見了都贊嘆不已的好學生。他雖然家境貧寒，但人窮志不短，多次獲得獎項。升了高中沒多久卻爆出他打架、搶劫甚至吸毒的丑聞來！大量吸食毒品使他原本貧困的家庭更加雪上加霜。他開始不歸家，與狐朋狗友廝混，最后被關進了戒毒所。望著他父母一夕之間佝僂了許多的背影，在對犯罪行為深惡痛絕的同時，我又對“花兒”的過早凋謝扼腕嘆息。

對我們青少年來說，讓犯罪遠離校園，首先應從自身做起，加強思想道德修養，鏟除校園犯罪滋生的土壤。人生有好多十字路口，但緊要處卻只有幾步。

在經歷風吹雨打的時候，我們必要與法同行；在追逐夢想的道路上，我們必須與法同行；在拼搏人生的征程中，我們必定與法同行！在課堂上，不擾亂秩序，下課后，不與同學爭吵、打架；與人相處時不講臟話；不偷竊、不撒謊，建立和諧美校園。也許我們的羽翼過于稚嫩，但歷經歲月的錘煉，經過法律的磨洗，我們的羽翼必將更加豐滿！雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。作為新世紀的青少年，我們必將肩負起國家的歷史使命，學會求知，學會自我保護，學會利用法律的武器來維護自身的權益。在紛繁的大千世界中，揚起法律的風帆，繞過一道道暗礁和險灘，乘風破浪，揚帆遠航！

追溯歷史，西漢初年，擁有文景之治；東漢初年光武中興；隋朝開皇之治。再憶，唐太宗李世民創立的貞觀之治；武則天貞觀遺風；以及唐玄宗統治前期的開元盛世。這些古時社會繁榮時期都有一系列的法制。轉眼，新時代的中國擁有的便是“憲法之治”。

但是，當下的憲法與古代千年封建專制歷史的“法”不同：古時有法律而無法治，重權力而輕權利。如同黃宗羲所言：“其所謂法者，一家之法，而非天下之法也?！甭酥问?，使古人常把“盛世”的想象寄托在“明君賢臣”身上，所以很短暫，最終逃不過“人存政舉，人亡政息”的治亂循環。

為什么會有這種現象發生？為什么古時中國不能永久地統一？這是一個值得深思的問題。因為，法律不夠全面細致，不夠公平、公正、公開。而當下的憲法則汲其精華，棄其糟粕，更加全面平等。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現，具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。如果說法律是治國之重器，那么憲法就是治國之基石。憲法能保證國家各項權力在法治軌道上正常運行，不靠嚴刑逼迫，而是平等愛民。

比如憲法第2條就規定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民。”它不強勢，欺壓，而是尊重人們，公平對待所有人。再比如憲法第33條規定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！狈伞皭勖瘛钡珖栏?，真正地不徇私情。這種周到公平的法治因此而“深得民心”，令中國日漸繁榮昌盛，民主平等。那么，憲法與現在正讀書的學生有關系嗎？當然，憲法不只治理政治經濟，還注重新生的教育與培養。所以它能傳承下去，并不斷優化與完善。

憲法不是身外之物，憲法就在我們身邊，與每一個人的切身利益都息息相關。偉大的思想家盧梭曾講：“一切法律制度之中最終的法律不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的內心?！笔前。嬲齼炐愕姆ㄖ颇軌虻玫饺嗣竦淖鹬嘏c自然而然的執行。這樣一代代傳承優秀的行為習慣，讓憲法支撐起了整個民族的精神。

所以，作為祖國的花朵，未來法治中國的棟梁，我們應該自覺學習憲法、掌握憲法、尊重憲法，樹立憲法意識，弘揚憲法精神，推進依法治國。從一切小事做起，讓法于時行，銘記內心。憲法興，則法治興；憲法昌，則國運昌。

讓我們攜起手來，與憲法同成長，共筑美麗中國夢。

第三篇：憲法講座提綱

憲法宣講提綱

前言：憲法的地位和歷次修憲的概況

一、憲法修正的內容解讀；

二、維護憲法權威 捍衛憲法尊嚴

前言：憲法的地位和歷次修憲的概況

憲法的地位：憲法是國家的根本大法，規定國家的根本制度和根本任務，公民的基本權利和義務，國家機構的組織原則和職權。在內容上，憲法規定國家最根本、最重要的制度和最基本的國策;在地位上，憲法是最高法，在整個法律體系中處于最高地位;在效力上，憲法具有最高效力，是其他法律的立法依據，一般法律都不得抵觸憲法;在規范上，憲法是根本的行為準則;在修改程序上，憲法的制定和修改程序比其他一般法律的程序更為嚴格。在我國，我們的根本大法就是《中華人民共和國憲法》。

歷次修憲的簡介：1954年9月，第一屆全國人大一次會議通過《中華人民共和國憲法》，也就是五四憲法，共四章106條；1975年1月第四屆全國人大一次會議通過了中華人民共和國第二部憲法，這是一部帶有文革色彩的憲法，將五四憲法刪減到了30條；1978年3月，五屆全國人大一次會議通過了第三部憲法，共四章60條；直至1982年12月，五屆全國人大第五次會議上正式通過并頒布第四部憲法，也就是我們現在使用的憲法，這部憲法是五四憲法的繼承和發展，由“序言”、“總綱”、“公民的基本權利與義務”、“國家機構”、“國旗、國徽、首都”5章組成，共138條。從1988年到2004年，我國對現行憲法進行了四次修改。從2014年到2018年，黨和國家事業又有了許多重要發展變化，所以在今年的十三屆全國人大一次會議上，表決通過了對現行憲法的第5次修改。

二、憲法修正的內容解讀

下面，我們重點解讀下此次憲法修正案的主要內容。這次憲法修改的突出特點，就是把黨的十九大確定的重大理論觀點和重大方針政策，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想載入憲法，體現黨和國家事業發展的新成就、新經驗、新要求，在總體保持憲法的連續性、穩定性、權威性的基礎上推動憲法與時俱進，完善發展。

本次憲法修正案共有21條，主要內容有幾個方面： 一是把科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想寫入憲法。確定了它們在國家政治和社會生活中的指導地位，實現了國家指導思想的與時俱進。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央毫不動搖地堅持和發展中國特色社會主義，開創了黨和國家事業發展的新局面，明確了在各領域、各方面一系列的新理念、新思想、新戰略。黨的十九大把這一系列重大的理論和實踐創新成果提煉概括為習近平新時代中國特色社會主義思想，并且寫入了中國共產黨的章程，實現了黨的指導思想的與時俱進。這一次把科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想寫入憲法，實現了國家指導思想的與時俱進。同時，此次憲法修正案也吸收 了“貫徹新發展理念”、“社會文明、生態文明協調發展”等理念，將新時代新理念融合到了憲法中來。

二是充實堅持和加強中國共產黨全面領導的有關內容。在第一章的總綱第一條中增加了“中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征”?！爸袊伯a黨領導”在憲法序言中一共出現過五次。這次修改就更加充分地體現了中國共產黨領導的根本性，明確黨的領導囊括了國家生活的各個方面?？倳浽邳h的十九大報告中明確“黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的”，這次憲法的修改進一步深化和拓展了中國共產黨的領導，具有重大的政治意義和法治意義。

三是明確了監察委員會的法律地位。在這次憲法修正案的21條修改內容中，其中11條是涉及監察委員會的規定，在國家機構這一章專門增加了監察委員會一節內容。我們知道，深化監察體制改革是黨中央做出的具有全局性的重大政治體制改革，這個改革的目標就是要整合反腐敗資源力量，加強黨對反腐敗工作的集中統一領導，建立集中統一、權威高效的國家監察體制。這次憲法的修改就明確了監察委的產生、組成、性質、地位，以及它與政府、法院、檢察院等國家機關的關系。為監察委員會依法行使職權、開展工作提供了憲法依據，也為制定監察法提供了憲法依據。

同時，此次修正案也對愛國統一戰線和民族關系、和平外交政策、國家主席任職任期等內容進行了調整，增加了“社會主義核心價值觀”、憲法宣誓、有關設區的市的地方立法 權等方面的內容，在保持憲法的連續性、穩定性、權威性的基礎上推動憲法與時俱進，完善發展。

二、維護憲法權威 捍衛憲法尊嚴

通過以上的解讀，我們基本了解了此次憲法修正的主要內容，修改的內容非常重要，一字一句都經過了全國人大全體代表們的反復討論，最后表決通過、頒布實施，意義十分重大。

（一）憲法修正的重要意義

這次憲法修改，是黨和國家政治生活中的一件大事，是黨中央從新時代堅持和發展中國特色社會主義全局和戰略高度作出的重大決策，是推進全面依法治國、推進國家治理體系和治理能力現代化的重大舉措，必將更好發揮憲法在新時代堅持和發展中國特色社會主義中的重大作用，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供有力憲法保障，具有重大現實意義和深遠歷史意義。本次憲法修改，是時代大勢所趨，是事業發展所需，是黨心民心所向，我們堅決服從、衷心擁護，并要在工作中忠實履行憲法和法律賦予的職責，自覺做憲法信仰的崇尚者、憲法精神的弘揚者、憲法權威的捍衛者、憲法實施的推動者。

（二）要多方面結合，學習好憲法

一是要結合學習貫徹黨的十九大精神，特別是黨的十九大作出的一系列重大戰略部署，深刻理解憲法修正案的內涵。因為憲法修正案是對黨的十九大精神的貫徹落實，是把黨的意志和決策部署國家化、憲法化的重要舉措，只有把學習貫徹黨的十九大精神和學習憲法修正案有機結合起來，才能全面準確把握憲法修正案的豐富內容和精神實質。

二是要把學習貫徹憲法修正案與學習貫徹憲法全部文本結合起來，憲法修正案與憲法其他內容是一個整體，只有全面學、系統學，才能深刻理解將習近平新時代中國特色社會主義思想寫入憲法序言、黨的領導和社會主義核心價值觀等重要內容寫入憲法條文的重大意義及時代精神。

三是要把學習貫徹憲法修正案與學習貫徹黨的十八大以來黨中央提出的一系列理論創新、制度創新和實踐創新結合起來，憲法修正案本身就體現了理論創新、制度創新和實踐創新。

四是要把學習貫徹憲法修正案與工作實際結合起來。學習憲法修正案要堅持問題導向，敢于直面問題，解決疑問困惑，指導工作實際，推動憲法實施。

我們的黨和國家歷來重視憲法，特別是十八大以來，全面依法治國、依憲治國成為了治國戰略。2014年我們確立每年的12月4日為國家憲法日，2015年確立了向憲法宣誓的制度，這次修正案還將國家工作人員入職進行憲法宣誓寫入了憲法；并將全國人大法律委員會修改為全國人大憲法和法律委委員，突出憲法作為根本大法的地位和作用。

廣大黨員領導干部要成為宣傳憲法、弘揚憲法和實施憲法的堅強堡壘，始終自覺維護憲法權威、捍衛憲法尊嚴、保證憲法實施。

第四篇：演講提綱

“改變從現在開始”

大型道德素質教育演講

湖北省慈善總會永正助學基金

一：演講的意義和作用

1、重拾信仰之需——樹立目標，增強責任：

中華民族是一個擁有五千年悠久歷史和燦爛文化的古老民族，中國傳統文化影響了一代又一代的華夏子孫。然而隨著經濟的發展和物質生活的不斷提高，精神文明卻相對滯后，當今社會人心浮躁，信仰缺失，民族凝聚力急劇下降，青少年學生對祖國，對社會嚴重缺乏責任感。通過此演講可以幫助學生建立正確的人生觀、道德觀、價值觀，讓學生具備高度的愛國情懷，珍惜現在來之不易的幸福生活，深刻理解讀書的意義，樹立遠大的理想和崇高的目標。為早日實現習主席的提出的“中國夢”貢獻自己的力量！

2、拯救心靈之需——醫治麻木，祛除浮躁：

當今青少年最大的心理問題就是麻木冷漠，青少年學生主要是貪玩厭學；麻木冷漠主要表現為對什么事都不在乎，只做自己的事，做事從不顧及別人的想法！另外由于現在的老師和家長有時只是一味的去責怪學生，從不關心孩子犯錯誤是什么原因，久而久之在孩子心中已經習慣了老師和家長指責，所以會變得麻木冷漠。通過此演講可深入挖掘人性的本質，以真換真，通過至真至善的語言來化解了孩子們心靈的麻木！

厭學的原因主要來自于家長的觀念，有些覺得只要認識幾個字就好，現在上學出來又不分配工作，而且很多學生想著反正以后工作會有父母幫自己安排，或者干脆等著靠家庭來養活自己，所以在學生心里覺得不上學無所謂，因而出現厭學。通過此演講喚醒學生內心對父母的感恩之情，以此作為學習的強大動力，讓學生重新樹立起為學習的目標！

2、溝通親子之需——喚醒良知，化解怨憤：

據司法部們統計：自1997年以來，我國每年都有2萬至5萬青少年因與父母、老師發生感情糾葛而犯罪，其中人命案不少。因為他們從小就過習慣“衣來伸手，飯來張口”的生活，公主心態早已長成，若有不滿，就會找父母算賬。而父母們要么早就甘當奴仆聽使喚，要么經常大吼小叫橫加指責，矛盾不斷激化??，通過這種凈化心靈，喚醒良知，激發潛能的生命教育，這種親子互動的人性化教育可以有效化解怨憤，消除親子間和師生間的隔閡；

另外有些父母每天忙于應酬或開會，與孩子之間根本沒時間去溝通交流，久而久之會出現隔閡疏遠了親情；有些父母是迫于生計，每天要早出晚歸去做生意，掙錢生活，也沒時間去關心孩子的學習和生活，淡化了親子感情；通過此演講使家長反省自己，是自己陪孩子的時間短，對孩子關心不足缺少關愛，也讓孩子覺得自己在許多地方沒有理解父母，對不起父母。

3、激發潛能之需——重樹信心，點燃激情：

世上沒有天生就差勁的人，也沒有天生的天才。差起于心，優也起于心。現在的老師和家長缺乏對孩子的鼓勵，總是說孩子笨，不行之類的話，這樣傷害了學生的自尊心，我們不能只看到孩子身上的缺點，我們要以孩子身上的優點來鼓勵孩子，給孩子以信心！他就會加倍學習以此來回報老師，成績就會好起來。在受到老師表揚后，學生更加感恩，成績就會突飛猛進！所以通過此演講可以讓學生和家長人人都有感恩之心，都想著去回報，那么我們大家都會變得越來越優秀，世界也會充滿愛和溫暖！

湖北省慈善總會永正助學基金

二：演講流程

1、主持人上場；

2、校領導上場致辭；

3、主持人介紹講師并邀請講師上臺；

4、演講時間；

5、主持人致結束語，學校組織學生有序離場。

三：演講內容提綱

1、第一部分：愛如春雨滋潤，喚醒心靈沙漠。

通過講述講師親身經歷或者發生在我們身邊的真實故事，讓學生感受到愛的力量；結合中國傳統文化中“孝親”的典故讓學生和家長深刻認識到父母的偉大。

2、第二部分：回憶成長感動，直入靈魂深處。

講師通過專業的心理輔導技術引導學生回憶自己親身成長經歷，將父母為自己點點滴滴的付出猶如放電影一樣在學生腦海中閃現。學生可以非常直觀的認識到感恩并不遙遠，就存在于我們生活中的每一個小小的瞬間。

3、第三部分：深度親子互動，愛與勇氣交融。

講師通過邀請孩子與父母進行各種愛的互動，如仔細看自己的父母，或者是一個擁抱，一個鞠躬，一句愛的語言等等，徹底打破現實中由于親子之間的長期缺乏溝通而變得疏遠的狀態。此環節在很多演講現場都會有部分孩子因為愛的鼓勵而主動上臺或者發言，種種情景無不令在場人員動容。此部分也是整場演講的重點環節。

4、第四部分：行為習慣教育，改變更在行動。

講師會針對演講學校存在的一些不良行為習慣對學生進行引導，如：厭學、早戀、沉迷網絡游戲等。通過現場親自見證的方式讓學生能夠從現在開始用實際行動來踐行自己要做出改變的承諾。

5、第五部分：感恩辛勤園丁，致敬三尺講臺。

講師通過講述老師的各種艱辛不容易，無私付出與奉獻，燃起學生內心對老師的愛，重塑家長對學校和老師的深度理解。并以古禮致敬的方讓尊師重教的風尚在校園中生根發芽，遍地開花。

6、第六部分：呼吁家長重視，德育更在家教。

講師通過最后總結再次呼吁家長對家庭教育的重視，并會給出一些具體的家庭教育的建議和方法。

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第五篇：弘揚憲法精神演講

弘揚憲法精神

在社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規范自己的行為呢?那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質。

法律，無疑是一個國家國泰民安的先決條件，它的重要性毋庸置疑。而憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，憲法如同我們的母親，賦予了我們最基本的權力與義務，維護了我們的人格和利益。她如同宙斯之盾，矗立于地面，就是行為之界；放逐于戰場，就能阻擋越界之矛。它承載著最大的民意，根植于法律源頭，和我們有著千絲萬縷的關系，但他的至高無上，讓人們敬而遠之，以至于忽略了她幾經風雨的修正，它記載了四次與時俱進的自我完善，猶如鐫刻其上的歷史劍痕。一次次地完善，只為更好的服務于人民，在人民心中他是尊貴而平實，神圣而親近。

就如人所說：“百年憲政路漫漫，幾經沉淪何其難，云深何日歸來處，嶙峋正氣照人間”。所以這樣的憲法更值得信任，也更有未來，更能表現民意，服務于人民。

可是有這樣的事例，在向我們警示：還有一些人不知法的。曾有女大學生被拐賣到山區，兩年里不斷掙扎逃跑最終和公安局取得聯系，卻遭到了村里人的強烈阻撓。村民不讓警察把女孩帶走，因為他們覺得警察是在破壞他們的生活。無論警察多么賣力地為他們解釋，勸說，仍然無法動搖他們根深蒂固的思想。這是因為他們在偏遠的山區，農民們常年過著自給自足的封閉生活，缺少與外界的聯系。通過這件事更加堅定了我們弘揚憲法精神的信念。就如同人們在看到摔倒的老人，會產生自己該不該扶的想法一樣。事實上，舉手之間，有善惡美丑;點滴之中，見是非榮辱。真正懂法的人完全不需要考慮這些，因為憲法不止規定我們的權利也維護我們的利益。

“國無法不治，民無法不立。一個依法治國、崇尚法治的國家，必然是一充滿希望的國家?！鄙鐣髁x法治國家的建立很大程度上依賴于公民和全社會法律意識的提高。依法治國方略只有在良好的法律意識環境中才能得到有效地實施。憲法和法律不僅是全體公民必須遵循的行為規范，同時也是保障公民權利的法律武器，只有增強公民對社會主義祖國的責任感和使命感，才能切實尊重和保障人權，真正做到人民當家作主。

回首古今，有著強烈愛國主義精神的人不計其數，他們用豪情，用熱血，甚至用生命在一次又一次地挽救即將沉淪的中華民族。這華夏大地經歷過一次次地侵略，一次次血洗，但烈士們奮斗求索，折戟沉沙，浴血沙場，馬戈尸還······看林則徐虎門銷煙的熊熊烈火，聞王小二血撒山頭的悲歌，聽劉胡蘭寧死不屈的回音，還有紅軍戰士爬雪山過草地氣吞山河的壯舉，無不讓我中華兒女吶喊奮起。

捐軀付國難，視死忽如歸，這便是中華兒女對祖**親的強烈熱愛。我們熱愛著祖國的大好河山，壯麗景色。山峰巍峨，矗立于華夏大地；森林茂密，覆蓋于高聳山巔；河川秀美，穿梭于茂密叢林。我們既然熱愛著祖國的大好河山，就要積極維護祖國的主權獨立和領土完整。祖國的領地寸土不讓，不能被分割搶占。要熱愛祖國的歷史文化，提高民族自尊心自信心。少年強則國強，作為當代大學生，我們要用憲法規范自己的行為，深入學習，宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，不僅自己遵紀守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人。我們要提高自身的憲法意識，自覺學習基本的憲法知識，逐步培養憲法素質，成為一個遵紀守法的好公民！我們要善于運用憲法保護自己的合法權益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳憲法，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。嚴于律己，內強素質，外樹形象，在學會學習、學會生活、學會健體、學會創新的同時學會自我保護。學法用法，從我做起，從小事做起，讓“憲法”扎根我們心中！