第一篇：國旗下講話稿：遠離網吧 拒絕誘惑
國旗下講話稿：遠離網吧 拒絕誘惑
國旗下講話稿：遠離網吧 拒絕誘惑
老師們、同學們：早上好！
今天我要講的題目是“遠離網吧，拒絕誘惑”。互聯網，可以說是二十世紀人類最偉大的科技成果之一。它以其豐富的資源、開闊的視野、快捷的方式，給了我們前所未有的驚喜，呈現給我們一個五彩繽紛的嶄新世界，讓我們足不出戶就可以在第一時間，了解“家事國事天下事”，學習各種文化知識。互聯網的出現，使我們的世界越來越小，也越來越精彩。然而我們應該清醒地意識到，網絡也是一把“雙刃劍”，在給予我們極大便利的同時，也帶來了不小的負面影響。由于目前的網絡管理還不夠規范，網絡上既有健康美好的事物，也有低級庸俗的內容，一些網吧營業主“要錢不要臉，要錢不要法”，違規、違法向中小學生開放，導致自制能力差的同學，難以抵制有害信息的侵蝕，整天沉迷于網聊、沉醉于網絡游戲，使他們的身心健康受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。
有的同學因為長時間玩網絡游戲，視力急劇下降。南昌的一位少年，連續3天3夜上網打游戲，導致雙目失明。有的同學為了省錢泡網吧，晚上玩通宵，長期的饑餓加疲勞，導致營養不良、發育畸形。有個少年因五天五夜泡在網吧，血液未能正常流轉，致雙腳麻木浮腫不能行走。還有一個少年在網吧玩游戲，劇烈的打斗場面，使他過度激動，心臟病突發，驟然死亡。有的同學迷上網吧后，經常曠課、逃課，甚至半夜溜出家門上網，把學習置于腦后，成績一落千丈，有的干脆輟學流落社會。有的同學為避免老師批評、家長生氣，心理扭曲，逐漸養成撒謊騙人的不良習氣。有一個女中學生，因被網吧老板拒之門外，竟一把火奪去了二十幾個鮮活的生命。有一個網癮少年，因上網受到母親的責罵，竟將含辛茹苦的母親活活打死。當警察找到他的時候，他還在若無其事地上網打游戲。警察問他為什么敢打死自己的母親時，他說：“我把她當成了游戲中的對手。”令人驚詫！還有的同學為了弄到上網的錢，發展到結伙敲詐、偷盜搶劫，一步步滑進違法犯罪的深淵??
網吧的危害，牽動著廣大教師和父母焦慮的心，也引起黨和國家領導人的高度關注，為此國務院頒布了《互聯網上網服務營業場所管理條例》，其中明令禁止網吧接納未成年人進入。文化部、國家工商行政管理總局、教育部、共青團中央也決定，在全國開展禁止未成年人進入網吧特別行動，嚴防嚴查網吧接納未成年人的行為。然而，農村中的網吧管理問題依然沒有得到很好解決。
也許有同學會說，網上有那么豐富的知識，生活在21世紀的我們應該積極學習；再說，還順便學了電腦操作嘛，這有何不好？是的，同學上網有利有弊，但總體看來，絕對是弊大于利。尤其是在完全自由開放的網吧，危害更甚！同學們正處于人生價值觀的形成時期，最缺乏的就是鑒別力和自制力。要知道，網上的內容良莠不齊，試問，你真的能分辨出不良信息并自覺抵制嗎？網絡游戲也的確精彩誘人，你真的能夠自我節制，不癡不迷嗎？
古人云：玩物喪志。作為肩負祖國未來接班人的中學生，我們有更重要的事要做，那就是學做人，求真知，努力讓自己早日成才。為了理想，我們應該充分認識到網吧的危害，把主要精力投入到學習中去，從現在做起，遠離網吧。為此，我們特向全體同學發出如下倡議：
同學們，我們所處的時代，是一個充滿鮮花和陽光的時代，是一個充滿機遇和挑戰的時代。為了迎接未來的挑戰，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了讓我的們的老師、父母放心，讓我們從我做起，從現在做起，拒絕誘惑，遠離網吧，遠離虛幻的網絡游戲，把握眼前的一點一滴，勤奮學習，共創一片明凈的藍天！
第二篇：拒絕誘惑 遠離網吧 倡議書
“拒絕誘惑 遠離網吧 健康成長”倡議書
親愛的同學們：
二十一世紀是一個充滿競爭的信息時代。互聯網以其豐富的內容、開闊的眼界、快捷的方式，呈現給了我們一個美麗而精彩的嶄新世界，豐富了我們的知識。然而我們也應該清醒地意識到，網絡在給我們帶來巨大便利的同時，也帶來了一些負面影響。由于目前對網絡在管理上還不夠規范，致使網絡既有健康美好的事物，也有低級庸俗（yōng sú）的內容，一些自控力較差的學生，難以抵(d?)制有害信息的侵蝕(qīn shí)，沉溺(chén nì)于網吧，沉迷于網聊、網絡游戲中，逐漸變得不守紀律、厭學逃學，甚至夜不歸宿，純潔的心靈受到了毒害，眼睛、身體受到了損害，學習受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。
網吧老板為了賺錢，為了引誘學生進入網吧，采取了各種手段，根本不顧學生的身心健康。這些網吧設施簡陋，沒有安全保障，出入人員復雜，經常發生學生傷害事故。網吧的危害牽動著數以萬計父母焦灼（jiāo zhuó）的心，也引起了黨和國家領導人的高度重視。為了加強對互聯網上網服務營業場所的管理，規范經營者的經營行為，保障互聯網上網服務經營活動健康發展，促進社會主義精神文明建設，國務院頒布了《互聯網上網服務營業場所管理條例》，其中明令禁止網吧接納未成年人進入。作為肩負祖國未來建設重任的學生，更應該響應國家號召，用實際行動擁護此(c?)條例，把主要精力投入到學習中去，遠離網吧，自主成才，以此來回報祖國及父母的養育之恩。為此，學校大隊部向全體少先隊員發出以下倡議：
一、嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，努力學習，嚴格要求自己，聽從老師、家長的教導，做一個文明、守紀、向上的好學生。
二、拒絕網吧，無論是在校學習期間，還是節假日，我們堅決與網吧告別。堅決不在網吧門口逗留、觀望。
三、自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，積極倡導文明上網，在家里都應上一些內容健康、積極向上的綠色網站。
四、樹立崇高的理想，增強學習的進取心，努力學習科學文化知識，提高我們辨別是非的能力。
五、我們的零用錢，不能用在進網吧，要用它買一些有益的書籍，從書中獲取知識，陶冶(táo yě)情操。
六、決不無故礦課，有事向老師請假。
七、自我約束，互相監督，對繼續上網吧的同學，我們每個人都有義務和責任對其進行檢舉和幫助。
同學們，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了讓我們的老師、父母放心，為了美好明天，讓我們從我做起，從現在做起，告別網吧，不沉溺(chén nì)虛擬(xū nì)時空。珍惜光陰，勤奮學習，立志成才。
永安完小大隊部
2014年2月25日
第三篇：“拒絕誘惑 遠離網吧”倡議書
“拒絕誘惑
遠離網吧”倡議書
同學們：
二十一世紀是一個充滿競爭的信息時代。互聯網以其豐富的內容、開闊的眼界、快捷的方式，呈現給我們一個美麗而精彩的嶄新世界。然而我們也應該清醒地意識到，網絡在給我們帶來新的文明和進步的同時，也帶來了巨大的負面影響。近年來，網吧遍布學校周圍，大量傳播淫穢、暴力、迷信、反動內容，公開接納中小學生和未成年人進行網上聊天、網絡游戲和瀏覽不健康信息，甚至利用網吧進行賭博等違法犯罪活動，成為嚴重危害青少年身心健康的一大社會通病。有的學生長時間泡網吧，致使視力急劇下降；有的學生為了省錢泡網吧，早晨不吃早餐，晚上玩通宵，長期的饑餓加疲勞，導致營養不良、發育畸形；有的學生迷上網吧后，經常遲到、早退、曠課，成績一落千丈；有的學生無錢泡網吧，偷家長的錢，偷同學的錢，偷自行車賣，甚至敲詐勒索，搶劫犯罪；有的學生因迷上網吧而厭學輟學，長期游蕩在外。更有甚者，在網吧經常出現流血事件，嚴重威脅著青年學生的安全。
網絡游戲被人們稱作“電子海洛因”、“軟刀子”。醫學專家認為，青年學生沉溺于網絡游戲會帶來類似吸毒的后果。那些性格內向，希望得到重視而十分孤獨的學生，生活中遭受過挫折、學習成績又不突出、心情壓抑的學生，成績下降而對環境不適應的學生，最容易上癮。網絡游戲特有的升級機制，可使成癮行為不斷強化。一旦停止電子游戲活動，便難以從事其他有意義的事情，出現難以擺脫的渴望玩網絡游戲的沖動，形成精神依賴和相應的生理反應。這些行為特征與吸毒成癮有著許多相似之處，是一種心理病理行為。
做好不再讓學生沉溺于網吧的工作，是各級政府及教育行政主管部門的要求，是保證教育教學工作正常進行的需要，也是學生家長的強烈呼聲。教師是人類靈魂的工程師，中學生是民族的希望、國家的未來，共同擔負著傳承文明、振興中華的崇高使命。為了給全校學生創造一個安靜、和諧、健康的育人環境，我們號召全體學生積極行動起來，開展“拒絕誘惑 遠離網吧”活動，遠離陷阱，潔身自好，相互監督，集中精力，刻苦學習，共同進取。為此，我們倡議全校學生共同遵守以下約定：
1、樹立文明上網意識，抵制網吧誘惑。無論是在校學習期間，還是節假日期間，決不踏進網吧半步。
2、自我約束、嚴于律己、互相監督，積極勸說身邊的同學拒絕網吧的誘惑。
3.強化班級干部責任，認真管好自己班上的每位學生，保證班上無一名學生進網吧。
4.開展豐富多彩的文娛體育、特長培養活動，營造生動活潑、健康向上的成長環境。
5.珍惜大好時光，勤奮好學，努力進取，做德智體美勞全面發展的好學生。
同學們，為了我們的身心健康，為了我們的學業有成，為了創造美好的明天，讓我們攜起手來，從現在做起，從個人做起，告別網吧，遠離“網癮”，珍惜光陰，勤奮學習，爭做社會主義的合格建設者和接班人。
煙臺風電學校 2009年4月20日
班級: 簽名:
第四篇：遠離網吧，拒絕誘惑 演講
領導、老師，親愛的同學們：大家上午好！今天我演講的題目是《遠離網吧，拒絕誘惑》。
隨著網絡技術的飛速發展，一股強勁的信息化潮流席卷而來，網絡以其豐富的資源，開闊的視野，快捷的方式，給我們帶來了前所未有的驚喜，呈現給我們一個五彩繽紛的嶄新世界，讓我們足不出戶就可以在第一時間，了解天下興亡大事，學習各種文化知識。網絡的出現，使我們的世界越來越小，也越來越精彩。然而，網絡這把“雙刃劍”在給我們極大便利的同時，也帶來了不小的負面影響。據統計，通過網吧上網的青少年網民在不斷增多，其中網癮少年占到9.72%，50%的青少年網民用于聊天和網絡游戲，以至于讓人到了“談網色變”的程度。
那么，沉迷網吧會帶來哪些危害呢？
一、給青少年帶來沉重的身心傷害
街市上隱匿著很多黑網吧，不顧國家法令的禁止，接收未成年人進入網吧。由于青少年不能正確的區分良莠，導致學習成績下降，社會關系緊張，身體健康更是受到嚴重摧殘。洛陽有一17歲少年，在網吧上網三天三夜，當父母找到他時，他已因低血糖、睡眠不足而出現昏迷、意識不清等癥狀。
二、沉迷網吧浪費光陰
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網絡的誘惑性極大，加之青少年缺乏自制力，一旦染上網癮，往往難以自拔，從而使大好時光在虛擬世界中白白浪費。湖北一王姓男子，家人在網吧找到他時已是肺結核晚期，最后不治身亡，死時只有三十二歲，他竟然在網吧中度過了人生中最美好的十年，讓人唏噓不已，臨死時他卻只是淡淡地說了一句：“真有意思”。一個人沉迷網絡竟能蔑視光陰到這種地步。可悲可嘆！
三、沉迷網吧可能會給人身安全帶來極大危害
現在網吧中魚龍混雜，各色人等，且多為青少年，易沖動，且不考慮后果，由此曾引發多起惡性事件。
四、沉迷網絡會使青少年走上違法犯罪的道路
同學們，網絡是一把雙刃劍，它既是人們獲取知識，拓寬視野、擴大交流以及休閑娛樂的重要工具，同時又充斥各種不良信息，影響青少年身心健康。為此，我向同學們發出以下倡議：
一、認真學法，自覺守法。加強學習，認清危害。遵守有關部門禁止未成年人進網吧的規定。
二、青少年應遵守《青少年網絡文明公約》，做到文明上網，遵守網絡公共秩序。要樹立科學上網意識，有節制上網，科學安排作息時間，不沉溺于游戲；要樹立健康上網意識，注重收集和吸收有益的知識和信息，不要瀏覽不健康的網頁。
三、遠離非法網吧，學會潔身自好；增強自我保護意識，參加積極向上的文化娛樂活動。
四、全力以赴，認真學習。把美好的青春年華用在學知識、長本領上，不斷提高自身綜合素質。
讓我們與網絡攜手，真正讓網絡成為學習上得力的助手，人生路上并肩同行的朋友，實現我們輝煌的宏偉藍圖。
我的演講完畢，謝謝大家。
>>《遠離網吧，拒絕誘惑 演講》第五篇：遠離網吧,拒絕誘惑演講稿 2012.4.12
遠離網吧 拒絕誘惑
主講人：王愛華
遠離網吧拒絕誘惑當“老鷹抓小雞”、“老虎鉆圈”、“捉迷藏”等傳統游戲從
我們的身邊走遠，“電腦”“網絡”“網吧”這些新名詞掛在了我們的嘴邊。神氣的網絡，新奇的游戲把越來越多的青少年從課堂拉到游戲的“深淵”，越陷越深。于是，一個接一個的學生離開課堂，繼而走出求知的校園。他曾經是個令老師自豪，令父母驕傲的孩子，頭腦聰明，活潑樂觀，身邊總圍繞著一大群學生。他習慣看到同學羨慕的目光，聽到老師贊嘆的話語，看到親戚朋友的贊賞。鮮花與掌聲中，他陶醉了，每天也都在為自己的未來而努力，設想著長大后一定能夠干點大事。可是，一次偶然的嘗試，卻讓一切都變了，周圍的一切一下子灰暗起來，原來是班上的幾個同學迷上了電子游戲，那奇幻的情節，激烈的打斗，夸張的人物造型，一下子把他吸引了。從此他成了網吧里的“常客”。他的一切也在急劇地變化著：學習，自然是一落千丈；脾氣，卻是日益見漲。逐漸地，圍繞在他身邊的人少了，只剩下幾個平日里交換攻略技巧的“戰友”。細心的老師發現了，耐心地勸他回頭，但沉湎于游戲的他哪里聽得進去呢？不久，媽媽也知道了，她氣得渾身發抖，狠狠地給了他兩個重重的耳光：“你??你這個不爭氣的東西！”他一氣之下，跑進網吧，盡情地玩個痛快。從此鮮花與掌聲遠離了他，父母對他失望透頂，再也不愿管他，最終，他連大學的門都沒能進，一切美好的理想都成泡影。這樣的事例數不勝數，你看報載：2004年的一個下午，成都市青龍場的一個居民點發生一起學生斗毆事件，一名高中生被另一名高中生殺死。據了解，行兇者酷愛網絡暴力游戲，一味模仿游戲世界的暴力行為，最終導致悲劇的發生。前不久，上海大學勸退了81名學習成績不好、在幾個學期內沒有修完規定學分的大學生。據介紹，導致這81名大學生被集體勸退的主要原因之一，是絕大部分學生沉迷于網絡游戲而不能自拔。鄭州某高校一名來自農村的大學生由于孤獨開始到網吧上網，玩游戲達到了癡迷的程度，并在網吧里結識了一些所謂的朋友，最終，該學生由于缺錢上網玩游戲走上了搶劫道路。
一、網吧的誘惑力在哪兒呢？ 青少年上網吧，屢禁不止。究竟為什么這樣
難教育、難控制呢？1.公平競爭的誘惑 在虛擬的網絡世界里競爭公平。在大多數人陪少數人讀書的班級學習制里，表揚輪不到我、批評少不了我，與成績好的同學吵架我再有理也是錯，上課再努力作業也還是做不出，一節課要四十五分鐘，不能說話不能動，比坐牢還難受。在班上唯成績好的同學是英雄，教師的話是圣旨。回到家就得無條件服從父母的安排，她們打牌、看電視而我不是受責罵就是要我做作業，雖然說考好了會有好多獎金給，可那是天上的月亮，我可摘不到。只有在虛擬的網絡游戲世界里，競爭才是公平的，游戲規則每個人都一樣遵守，在那兒我一樣也能成為英雄。2.自主權的誘惑 在虛擬的網絡世界里有真正的自主權。在那兒才有“我的地盤我作主”的感覺。現實世界里沒人聽我的，在教室里我得聽教師的，在家里我得聽父母的。無論是課本上還是各種媒體里到處都在講還我們自主權，可我的自主權在哪兒？我的存在意義何在！還是電腦和網絡最遠離網吧 拒絕誘惑主講人：王愛華
聽我的話，游戲里的人物最聽我的話。在那兒才能找到自我，證明我的存在。也只有在那兒才能充分發揮我的聰明才智。3.成就感的誘惑 在虛擬的網絡世界里容易獲得成就感。游戲操作簡單，一學就會，剛從左邊學到的知識轉到右邊就可以當老師教別人了。通過提升經驗值、闖關、升級等等，將自己由普通人物慢慢地成為主宰別人的英雄。通過網絡，在現實世界無法獲得的成就感在虛擬世界里獲得了充分的滿足。4.探險欲的誘惑 每個青少年都有一定程度的探險欲，現實生活里青少年的每項活動都受到嚴格的限制（“保護”），看到孩子們明明知道游戲里的人物再向前一步就會被炸死，可他們卻偏偏要向前，結果人物被炸得粉身碎骨而臉上露出的那種痛快就可想而知了。只有在游戲世界里，才能滿足孩子們的各種探險欲。當大人規定了未成年人不能上網吧而他上了網吧還沒被發現時也滿足了未成年人的一種探險欲。也即，偷偷上網吧的本身也就是一種探險。5.交友欲的誘惑 現在的孩子大部分都是獨生子女，從小缺少同伴成長和互動的環境，在大人的關切和監督下長大。無論怎樣豐富的物質生活，都無法代替朋友帶給自己的快樂。通過在虛擬世界的交友，找到了共同語言，滿足了自己交友和傾訴的愿望。6.自由發泄的誘惑 處于青春期的孩子本來就有著強烈的逆反心理，喜歡“我的地盤我作主”的感覺。在現實世界里有家庭和學校的雙重管束，說話做事都有嚴格的限制，很難實現對自由發泄的渴望。網絡世界的匿名制給了孩子無拘無束的空間，在網上可以隨心所欲，無所顧忌地表達自己的觀點，不用擔心會帶來不良的后果。7.神秘感的誘惑 好奇性每個青少年都有，越是禁止青少年上網吧，青少年越是往網吧里鉆，一窺究竟。這是青少年共同的心理特征。在家里上網和在網吧里上網感覺不一樣，網吧里上網還有好多服務，如：茶水服務、技術指導服務、提供各種信息、資源服務等等。從硬件方面講：網絡速度快，硬件配制高、資源豐富；軟件方面講：無需安裝，無需補釘，一坐下來就可以開始進入角色；所以，在網吧上網具有更多的神秘感、挑戰性。8.逃避現實 在簡單機械地多做（作業）總比少做（作業）好的應試教育環境里，孩子們有太多太多的無奈。家長、教師怎么做、怎么說總有為了孩子們好的理由。孩子們也有太多太多的理由要跟家長或老師講，可哪有他們說話的權力？往往是只說一半就被否定掉了。面對現實無可奈何，只有逃避。要逃避現實網吧是他們唯一的去處。所以，上網吧也是對現行教育體制、家長作風的一種抗爭與控訴。
二、正確認識、對待網絡互聯網從誕生之日起，許多學生家長對它愛恨交加。不過，互聯網雖是影響力極大的新媒體，但也只是一種媒介，其社會效益取決于所傳播的內容。如同不能因為電視播出了有害于學生身心健康的的節目就“取消電視”，我們也不應因看到網上有許多負面內容而“關閉網絡”。扭轉互聯網對中學生成長的消極影響，要從改變內容傳播入手。就上網本身而言，當然并沒有錯，關鍵在于我們應該如何正確使用網絡，在某些方面，上網也就類似鴉片，適量自然可以治病救人，但多了就容易產生依賴性，影響工作學習，但上網與鴉片又不同，前者產生的是生理依賴，后者則是一種精神依賴。我們應該肯定網絡給中學生帶來的巨大幫助。它大大方便了中學生的學習，我們可以在網上學到更多的知識，感受遨游學海的無窮樂趣。而信息技術時代的來臨，中學生作為未來社會的主人，更需要盡快掌握信息技術，占據有利地位。可見，網絡對中學生起著不可替代的作用。教育學生正確對待上網。不斷有統計數字表明上網人數最多的還是學生，我們也曾為此而備感欣慰。但是，學生上網之后做些什么呢？那些沉迷于聊天和游戲的學生，不僅耗費了金錢、時間和精力，還影響了正常的學業和人際交往。他們往往通宵達旦上網之后，第二天有的逃課，有的到課堂上睡大覺。癡迷于虛擬的網絡世界中的他們，平時懶得跟同學或者朋友交往、交流，跟家長、老師的交流更是少得可憐，還總是覺得家長和老師不理解他們的內心世界。網絡在很多學生眼里還只是一種時尚之物，上網只是一種娛樂和消遣，他們還沒有完全理解網絡的本來意義。如果說他們如此上網是“玩物喪志”，也許有些過分；但是說他們上網是掩蓋在亮麗泡沫下的“不務正業”，恐怕一點也不為過。
三、營造“綠色”網絡，抵制“黑網吧”對于學生上網問題，我們應當有一個清醒的認識，并采取一些措施，來引導學生們正確地理解網絡、充分地利用網絡。如今，網絡已經成為我們身邊最熱門的話題。我們也充分感受著網絡為我們的生活學習帶來的巨大便利，我們廣大同學對網絡的依賴性也越來越強，甚至有些過度，這不得不令人有些擔憂。對于學生而言，雖然我們已經具備了一定的鑒別能力，但不得不承認，網上仍然有著太多的誘惑與隱患，時常從報紙上讀到關于某大學生沉溺網絡愛情，到頭來發現是騙局的報道，這不得不引起我們教育工作者的高度警惕，開設“綠色”網吧，對學生進行文明上網教育。“黑網吧”怎么會有這么大的吸引力？面對“黑網吧”，我們究竟該怎么辦？有人說，網絡上不健康的信息、聊天室和游戲抓住了當代中學生的心。事實上，孩子們并非天生就喜愛這些東西。據心理專家分析，缺乏關愛、缺少交流、生活空虛，是大多數中學生沉迷網絡的主要誘因。由于現實生活中的苦悶和不滿得不到有效排解，孩子們才會更多地流連于網絡，在虛擬的世界里尋求刺激和情感發泄。“黑網吧”就乘虛而入，迎合中學生這種心理，成為孩子們尋找心靈寄托、發泄內心情緒的替代場所之一。最近，社會有關部門已經重視了以“黑網吧”的管理力度，取締了學校周邊的經營性“黑網吧”，并對經營性網吧業主進行教育，并明文規定未成年人不準進入網吧。學校結合開設的信息技術課程，充分利用學校的網絡資源，建立校園網，除上好正常的信息技術課外，在課外活動和周六下午對學生免費開放，這都會極大地提高學生的學習興趣，有效地防止學生因沉迷于網絡而出現的逃課、學習成績下降等一系列問題的發生。教育工作者也因勢利導，開始主動利用網絡及時疏導孩子的心靈困惑，同時引導他們正確利用網絡，共同構筑“綠色”網吧來降低“黑網吧”對學生的吸引力。如此“釜底抽薪”，讓“黑網吧”失去了它滋生的環境。網絡以飛快的速度迅猛發展，將越來越多的人“網”入其中，許多媒體將網絡稱為“電子毒品”實不為過。網絡不是天堂，網絡也不是地獄，利用好網絡，關鍵在于使用者自己，提高自身素質，增強免疫力，自覺抵制不健康的思想意識，學習網絡知識，進一步挖掘網絡的新用途，以主人姿態迎接網絡時代的到來。
總之，在網絡這個大染缸里，青少年要做到“出污泥而不染”，還需要國家、社會、家庭、學校幾個方面共同努力，更需要孩子加強自身修養，不斷提高自己的鑒別能力，只有這樣才能做到“近朱者赤，近墨者未必黑”。
2012.4.12
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