第一篇：忘我演講稿

有這樣一個故事：一個小女孩因患某種疾病而失去了走路的能力。一天，她去坐船，不知情的服務生拉她去看天堂鳥，小女孩太想看天堂鳥了，服務生一拉她，奇跡發生了，她居然拉著服務生的手走了起來。

要想有未來，就必須先要有夢想有追求。如果服務生拉她去看天堂鳥，她首先想到的是自己的病，那么她還會站起來嗎？奇跡還會出現嗎？要做一件事，首先要做到忘我，忘記自己的能力范圍，全心全意對待這件事，多挑戰，多嘗試，才會讓自己變得更強悍，更完美。

在這個世界上，有那么多人，命運不可能把每個人都安排得那么好，一定有一些不健全的人。如果你達到忘我的地步，做出一些有意義的事，那么，你一定會感到自豪，這是命運額外給你的厚禮，你會從中吸取許多真理，像堡爾，像張海迪，他們也有缺陷，但他們還是忘我的追求自己熱愛的事業，最后，他們的未來一片光明。

不要把自己當做老鼠，否則肯定會被貓吃掉！

我們每個人都是四肢健全的，同時我相信我們每個人都有理想有追求，但要夢想成真，那就必須拼搏，必須奮斗，必須付出比別人多十倍，百倍的努力，忘我更能讓人超越自我的束縛，釋放出最大的能量，從而取得巨大的成功！

第二篇：競聘演講稿：忘我奮斗

尊敬的各位領導、各位評委、同志們，大家好!首先，非常感謝組織給了我一個推銷自己、展示自我的機會，我為能參加這次競爭上崗而感到無比自豪。我是，今年歲，大學本科畢業，來自武漢市公安局公共交通分局，現任公交分局反扒四大隊大隊長職務。

自從工作以來，組織給了我很多鍛煉的機會。19年我在中國人民公安大學畢業后被分配到硚口區公安分局工作。服從組織分配調任至市局政治部干部人事處。2005年后，我歷任公共交通分局反扒二大隊教導員，機動大隊支部書記、教導員，反扒四大隊支部書記、大隊長職務。在公安工作的無數個春秋里，我從基層到機關再到基層，先后從事過多個公安崗位，本人懷著對公安事業的滿腔熱忱、抱著維護法律、服務人民的愿望，從基層民警干起，一步一個腳印，努力向業務精通、經驗豐富的領導和同志們學習，積累了較豐富的基層工作經驗和一定的機關工作經驗，學習意識、大局意識、服務意識、廉政意識、責任意識不斷增強，政治思想覺悟和業務水平不斷提高。曾先后幾次被市公安局評為優秀共產黨員、受到市局嘉獎，被評為優秀公務員，還獲得市委市政府授予的先進工作者榮譽稱號。

多年來，我堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力提高自己運用黨的基本理論、基本路線、基本方針分析問題、解決問題的能力，養成了以身作則、保證政令、警令暢通的工作作風和組織紀律觀念。長期的基層工作實踐，使我掌握了隊伍管理的技巧，熟悉了業務工作的內容，特別是面對上面千條線，下面一根針的基層工作實際，我學會了運用十個手指彈鋼琴的領導方法，注意輕、重、緩、急，既抓住中心環節、又兼顧其他各項工作。在反扒二大隊擔任政治教導員時，與大隊其他領導一起，在原來的基礎上，一手抓隊伍建設、一手抓業務建設，使大隊迅速改變了面貌，?年大隊獲得了?的驕人成績;在機動大隊擔任支部書記、教導員工作期間，與支部班子成員一道以身作則，身先士卒，帶領大隊民警克服各種困難，工作業績取得了良好的效果，?年機動大隊被評為;調任反扒四大隊后，本人將政治思想工作與業務工作有機地結合，在做好干警的思想穩定工作，落實崗位責任制的同時，根據轄區的發案特點及規律，多法并舉，使轄區內公交刑事警情發案率明顯下降。

這次我競崗的職位是市局刑事偵查局四大隊政治教導員。據了解，刑偵局四大隊主要負責的是打擊全市黑社會性質違法犯罪，這是一個光榮而英勇的戰斗集體。我為有幸可能加入這個優秀的隊伍而感到無比驕傲且自豪!如果組織信任，同志們支持，讓我當選，我將圍繞以下六方面開展工作：

一是用先進的理論引導人，注重抓好自身建設。思想政治工作具有很強的時代特點，必須根據不同時期、不同階段情況，緊緊圍繞中心工作，找準思想政治工作的著力點。如在國際國內復雜多變的新形勢下，重點要加強對民警堅定理想信念的教育;在大型抗災搶險、化解危機以及類似奧運安保等攻堅戰中，要抓住機遇，通過先進典型的帶動做好思想政治工作，在警隊中樹起價值坐標。在工作實踐中，教導員應該大膽探索，充分發揮主觀能動性，勇于創新，敢于突破，努力開拓思想政治工作新局面。刑偵打黑工作對我來說還比較新，我將變壓力為動力，加強理論和業務學習，不斷提高管理水平和業務水平，迅速適應新環境，轉換角色，取長補短，用先進的理論武裝自己，使自己政治過硬，業務精通。

二是用優良的作風教育人，重視抓好班子建設。火車跑得快，全憑頭來帶，好班子才能帶出好隊伍。作為政治教導員，要甘當配角，正確處理和大隊長之間的關系，始終把領導班子建設作為隊伍建設的核心工程。根據支部的分工，我將積極主動配合大隊長做好工作，做到互相支持不爭權，互相信任不猜疑，互相尊重不發難，互相補臺不拆臺，互相配合不推諉，堅持謀事不謀權，直言不妄言，盡職不卸責，正氣不俗氣，形成優勢互補，合力推進各項工作，共同努力帶出一支素質優良的隊伍。帶動班子所有成員堅持用心想事、用心謀事、用心干事，以良好的政治素質、團結的工作氛圍、率先垂范的工作作風為全體民警做出表率，夯實隊伍管理工作根基，帶動隊伍的整體發展。

三是用無私的關懷感動人，著眼民警心理健康。市場經濟的發展，使得民警的思想觀念和心理發生了很大的變化，價值觀念日趨多元化，隊伍管理必須從市場經濟體制的大背景出發，著眼于民警的思想和心理特點的變化，注意對民警搞好心理管理。政治教導員要引導好民警的個性發展，為提高民警的創造能力提供良好條件，引導民警的個性向積極、健康的方面發展，使其真正成為自由獨立的、能創造性地適應社會發展變化的個體。其次，要增加對民警的心理支持。民警由于長期處于打擊違法犯罪分子的第一線，經常要與各類犯罪分子零距離接觸，時刻要面臨生死考驗，可能會感到心理緊張。此時，如果能關心民警的病苦傷痛，設法完善民警的生活、醫療、安全等保障制度，就會極大地鼓舞民警士氣，有效地克服民警的心理壓力，增強民警的安全感。

四是用崇高的理想鼓舞人，摸準民警思想脈搏。隨著社會形勢的發展，民警的思想日趨活躍。真正明白民警的所思所想、所憂所慮，洞曉心態，摸準脈搏，則是科學判斷形勢、準確把握大局、激發隊伍活力的重要手段。作為一名政治教導員，我會注重經常性的分層次多形式的開展談心活動，使民警端正態度，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀、得失觀。此外，我還會舉行隊伍思想研判例會。通過定期家訪、召開座談會，廣泛傾聽民警心聲、呼聲，采取定期與不定期相結合、書面交流與研討交流相結合等多種辦法針對隊伍思想狀況進行研判。

五是用惠警的舉措關心人，改善落實從優待警。我會從民警比較關心、切實需要的比較實惠的問題做起，抓好從優待警各項措施的具體落實，從而增強民警隊伍的同心力和凝聚力。首先是完善五小工程。逐步改善民警的辦公和生活條件，優化辦公環境。創造各種條件，不斷提高民警福利待遇。其次是關心民警疾苦。民警家庭遇到困難時，主動給予幫助;民警生病住院時，主動探望慰問;民警犯了錯誤時，主動伸手幫助，從而形成強大的磁場效應，進一步增強隊伍的凝聚力和戰斗力。三是維護民警權利。充分尊重和維護民警的正當權利，激發他們履行好義務的熱情。在一些敏感問題上，堅持公開、公平、公正，為每個同志提供平等發展的機會，營造一種靠素質立身、憑實績進步的良好氛圍。在保障民警權益的問題上，我在加強對民警嚴格、公正、文明執法教育監督的同時，會設身處地地為民警著想，對侵犯民警合法權益的案件則會從嚴從快從重查處，讓民警能夠理直氣壯執法，維護法律的尊嚴和公正。

六是用科學的制度鞭策人，調動民警的積極性。通過弘揚先進，鞭策后進，使先進更先進，后進趕先進，中間層感到前有尖兵，后有追兵，更能增強廣大民警的奮發進取意識。作為教導員，首先要敢于獎懲，敢于在民警隊伍中打破平衡，鐵面無私地運用獎懲手段，獎功懲過，明斷是非，才能給民警隊伍不斷提供動力，帶來壓力，注入活力，始終保持積極向上的昂揚精神狀態。其次是要善于獎懲。敢于獎懲，才能造成威勢，形成調動民警積極性的可能性，而只有善于獎懲，才會變為真正的實際行動。再次是要做到公正無私。做到誠有功，則雖疏賤必賞;誠有過，則雖近愛必誅，使獎懲成為有力的激勵和抑制手段。

七是用拼搏的精神激勵人，配合抓好業務建設。政治教導員與大隊長同為大隊主官，教導員作為政治主官是大隊政治工作的組織者，必須切實履行自己職責，真正把思想政治工作貫穿于隊伍的各項工作中。一個合格的政治教導員，不能只會抓政治，還應具備一定的帶兵打仗能力和指揮決策能力。可以說，教導員作為基層領導干部，必須要有駕馭全局的能力，要善于想大事、抓大事，在大隊長不在的情況下要能夠擔負起大隊長的責任，用自己面對困難頑強拼搏的堅強意志力和領導感召力激勵全體民警共同努力開創新局面。

最后，我想向在座的各位領導、各位評委、同志們表個態：這次競爭無論結果如何，我都會正確對待，一如既往、忘我奮斗。因為，結果不是目的，能夠參與，能夠在參與中檢驗自己的能力、水平，激勵自己更加奮發有為地做好工作，才是最重要的。

我的演講完了。

第三篇：難忘我的小學老師

難忘我的小學老師

敬愛的老師，在我學習成長的過程中，的確有您一份不小的功勞。老師，您就是我人生的導師，教會我做人的道理，開啟我智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉，”老師的哺育深情，將永遠銘刻在我的心中。在教師節到來之際，懷著對老師的感激之情，特寫《難忘我的小學老師》一文，以-----題記

表達我對老師的深深懷念和濃濃的感激之情，墾望同學們和我一起銘記師恩。

敬愛的老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長、無不沐浴著您的陽光雨露。常言道，一位好老師的恩情可以讓她（他）的學生一輩子感激不盡。老師，當了您的學生，我才明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的??

在這六年的校園生活中，我認識了許多老師，有的教我語文，有的教我數學，也有的教我英語，當中有男的，也有女的。在眾多的老師當中，給我印象最深的，一生也難以忘懷的是教幼兒園學前班的梅老師；教二年級美術的林忠杰老師；教四年級的繆耀娟老師；教我六年級語文的粱靜琳老師；還有教我五、六年級數學的林潔蘭老師。這些都是我的恩師，在我成長的過程中給予我很大的幫助。

梅老師是我的啟蒙老師，在幼兒園里她像媽媽一樣關愛著我。分蘋果的時候，大大的那塊便是我的，且對我的日常生活也細心呵護，知道我愛吃什么，有哪些興趣，并常常給予方便。午睡時候她總是靠我而睡，像媽媽那樣親。我曾獲得“江城區2003—2004好兒童”稱號（這是園里唯一的一個名額），這與她的悉心栽培分不開。每當看到這些獎品和獎狀，油然而生深深的感激之情。在我上一年級的時候，她不再在園里任教，我到處打聽都無法與她聯系，直到現在我天天都在想念她，她的音容笑貌永遠在我的記憶中。

在小學階段，教我的絕大多數是女老師，美術林老師是唯一的男老師。讀二年級時他上我班的美術課。初見到他，從年齡上看應該是剛畢業的，感覺像是個大哥哥。也許因為我是班長，所以他首先就認識我。我把他當哥哥看，交往起來就無拘無束。他知道我對美術有興趣，每次上課，都到我的座位教我做手工。有一次，他和我一起在課堂上折一只特大的紙鶴，這只紙鶴栩栩如生，讓我愛不釋手。不久，他去農村學校支教了，兩年后回來升為主任，不再任我班的課。我多么希望他仍然當我的老師，讓我學到更多的知識。雖然如此，但我有時在校內還會碰到他，每次他都是微笑著揮揮手，并幽默地對我說：“你叫什么名字呢？”逗得我笑個不停。

繆老師是我四年級時的班主任，她說話輕聲細語，待人熱情和藹。和她在一起，不分彼此，如同熟人。繆老師很器重我，通常在班上夸獎我的作文寫得好。她批改作文很細致，每次作文都有她畫的美麗的紅雙圈，而且得分也很高。正是因為有她的欣賞，我對作文漸漸地產生了興趣。《陽江日報》刊登了我好幾次習作，這與她的鼓勵分不開。我愛上了作文，是她給了我無窮的力量。

粱老師是我見到的班主任中最年輕和最漂亮的一個，她每天都穿一些與眾不同、時尚的服裝。那艷麗的服裝襯著方形的臉蛋和一頭卷發，顯得分外醒目，留給我們美的享受。粱老師總是對我格外重視，可能我是個乖乖女的緣故吧，所以她提撥我當班干部，并脫手讓我獨立完成一些工作，鍛煉了我的膽量和勇氣。她知道我的美術手工拿手，便安排我帶領幾位同學出版報。當時我不敢接受任務，怕做不好，她卻說： “沒關系，試試就會贏，我相信你能行！”我完成了任務后，她贊不絕口，夸我多才多藝，同學們向我投來羨慕的目光，我無限的自豪，從此以后增加了自信心。

有時候，粱老師也像媽媽那樣關愛著我，每當我來到辦公室交作業時，她總是微笑著對我說“妍妹，怎么啦??”她的聲音悅耳親昵，似是充滿愛意的問候語，真是百聽不厭。

林老師是我的數學老師，她的個子不高，圓圓的臉上架著一付近視鏡，那雙閃著智慧光芒的眼睛讓人總是覺得她知識淵博。她常常對人微笑，和藹可親，從不大聲責備學生。正因為她平易近人、待人親切，所以我與她特別的親近，有事沒事的都喜歡到她辦公室轉。林老師對課堂紀律要求嚴格，不允許同學們分散精神說悄悄話，這體現了她教學的嚴謹態度。她對我特別關愛，有一次我因為在校吃早餐引起急性腸胃炎，吐了十余次，搞得眼睛都出血了，不能回校上課。林老師知道后連忙到我家看望，心痛地撫摸我的頭。我把暫不想在校吃早餐的請求說給她聽，她即答應幫我到總務處說說。她急我所急，事事處處為我著想，我的心充滿了感激之情。

還有一件事讓我更感動。初考成績揭曉后，得知所考的分數與我想像中有差距，心里很不是滋味，情緒低落。林老師第一時間趕到我家幫我調節心情，肯定了我的成績并激勵我：“失敗是成功之母，拿得起放得低才是生活的強者??”她的一席話，有如春天般的溫暖，讓我從中得到啟迪。這次考試我臨場發揮得不好，遺憾地與心儀中學擦肩而過，但老師的話將激勵我前行，我會總結經驗，不負老師的期望，爭取在升中試時以優異的成績考上理想中學。

十年樹木，百年樹人，插柳之恩終生難忘。敬愛的老師，在我學習成長的過程中，的確有您一份不小的功勞。老師，您就是我人生的導師，教會我做人的道理，開啟我智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉，”老師的哺育深情，將永遠銘刻在我的心中。

第四篇：忘我盡責、慷慨奉獻

忘我盡責、慷慨奉獻

——康凱先進事跡體會

遼寧是一片孕育英雄模范的沃土。雷鋒、郭明義等楷模激勵著許許多多的人們沿著他們足跡前進，并劃出了壯麗的人生軌跡。在鐵嶺經濟開發區就有一個普普通通的人，放在人群中只能是滄海一栗，但是他卻用事跡行動告訴我們：即使是在平凡的一個人，我們都可以依靠自己的力量撐起一片天，成為別人的榜樣。他就是原鐵嶺經濟開發區水利局局長康凱。他用一個又一個平凡而感人的事跡，真實、生動地再現了他“忘我盡責、慷慨奉獻”的精神風貌。

2007年，開發區百日會戰建設官臺工業園區，時任開發區農發局副局長的康凱負責監督指導園區內的水利工程建設。從凍土初融的4月到烈日炎炎的7月，從早晨天蒙蒙亮到晚上看不見，他始終堅持靠前指揮，不辭辛苦。有時候工人不夠，他就親自動手。有一次，由于過度勞累，他在工作中不慎將腰部扭傷，疼痛難忍，大家都勸他回家休息幾天，然而他在做了簡單的處理之后，第二天又重新回到工地。大家都笑稱他是“鐵人”，他卻說：“我不是‘鐵人’，但我知道活一天就應該像一天，工作不能松松垮垮、人生不能渾渾噩噩”。看到有的工人操作不當，他就現場演示指導；看到工程質量與設計要求不符，他就嚴格指正、一絲不茍。經過一百天的辛勤努力，曾經臟、亂、差的臭水溝，變成了碧波蕩漾的雙龍景觀河，成為開發區觀光旅游的一道亮麗風景線。

由于康凱在建設官臺園區中表現突出，他被評為“開發區十大模范人物”。

2008年，隨著遼寧（鐵嶺）專用車生產基地的開工建設，康凱又奉命前往開展河道治理工作。專用車基地位于鐵嶺縣腰堡鎮，距離開發區城區近20公里，往來十分不便。當時的開發區水利局還是和農業局合署辦公，兩個局共用一臺車，根本滿足不了工作的需要。為了完成好工作，康凱從幾個朋友手里借了七、八萬塊錢，買了一輛私家車，每天早去晚回，有的時候單位有事，他就開車往回跑，辦完事再趕回來。經過兩個多月的奮戰，康凱圓滿地完成了組織交給的重托，把腰堡石山子南河建成專用車生產基地里的一條景觀河。

學習他激情奮斗、開拓進取的人生境界；學習他不為名利、忘我盡責的敬業精神；學習他牢記宗旨、勤政為民的公仆情懷；學習他大愛無疆、慷慨奉獻的高尚情操，才能升華人生價值。康凱同志的事跡既是平凡的，又是偉大的；既是實實在在的，又是生動感人的；康凱是我區眾多先進典型的杰出代表，是我們學習的榜樣。

他的實際行動充分踐行了“團結、奮進、和諧、共榮”的開發區區訓，完美詮釋了“超前搶跑、挑戰極限、永不言敗、追求卓越”的開發區精神，他用短暫而精彩的一生書寫了開發區人自強不息、勇于奉獻的壯美詩篇。

王帆

第五篇：不忘我的初心

不忘我的初心

中華民族仁人志士追求的為人為官的一種境界一直是從周公的“一沐三抓發，一飯三吐哺”到召公的“甘棠聽訟”;從孔子的“君子以恐懼修省”到曾國藩的“心存敬畏之心，方能行有所止”，“心存敬畏”。對于共產黨人來說，心存敬畏更是必修之課和必備之德，所謂“居處恭，執事敬，與人忠”，既是一種心存敬畏的精神狀態，也是一種不忘初心的生活表現。

“不忘初心，繼續前進”，這是總書記在“七一”重要講話中反復強調、深入拓展的主題精神和工作要求。他強調：面向未來，面對挑戰，全黨同志一定要不忘初心、繼續前進。對全體黨員而言，不忘初心意味著不改初衷，不忘根本，心存敬畏，才能不驕不躁、恪守底線、守法有責、執政為民。換句話說，我們黨能否“不忘初心，繼續前進”，歸根結底，還在于每個共產黨員的“初心”把握和堅守，即始終牢記一個合格黨員的標準，始終不忘“為什么出發”。

心存敬畏，就要心中有黨。在現實生活中，存在部分黨員干部身份意識不清，黨性宗旨淡薄，在思想上政治上理想信念不堅定。這就要求要心中有黨，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記一個合格黨員的標準，不忘初心，始終用行動詮釋對黨的忠誠。不論在什么地方、在哪個崗位上工作，時刻不忘自己對黨應盡的義務和責任，才能不忘初心，做一個合格黨員。作為一名黨員教師，從2000年入黨以來我始終堅守對黨的初心。以優秀黨員為榜樣，積極參與學校各項活動。并在活動中起積極帶頭作用。這與從小所受的家庭教育，和父母對于我的愛黨教育是密不可分的。他們用行動激勵著我加入黨組織，對黨忠誠，為黨的事業奮斗終身。總書記曾多次強調，黨員領導干部“要心存敬畏，手握戒尺”。對于黨員干部來說，黨紀國法是從政做人的底線，是不可逾越的紅線，也是觸碰不得的高壓線。廣大黨員干部要守法紀、守規矩、守本分，心存敬畏、不忘初心，真正做到清清白白為官、堂堂正正做人、干干凈凈干事。

心存敬畏，就要心中有責。責任心是最持久的動力，只有把責任扛在肩上，把對黨的責任、對群眾的責任、對事業的責任高懸心中，才會以滿腔熱情干事創業。作為班主任，我一直能做到有責任心。無論班級學生情況多么復雜，學困生多么調皮。我都對家長說不要放棄，我們都不能放棄。現實證明孩子們即使學習不優秀，但是，他們品行端正，能用自己的雙手勞動，能養活自己，我認為這就實現了教育的目的。只有心存敬畏，時刻牢記肩上的責任，才能不忘初心繼續前進。20多年教育的歷程，太多的回憶。每次翻看孩子們的照片一個個成長的故事滾涌而來。心存敬畏，心中有戒。不忘初心繼續前進，心中有戒，始終把敬畏融入言行。黨嚴以自律，從而做人不妄為、繃緊自律之弦，守住廉潔從政之底線，不忘廉潔自律、為人民服務的初心，繼續前進。

黨員教師任麗艷