第一篇：講讀書好處英語演講

大學生關于讀書英語演講稿 good morning ladies and gentlemen.today i’m very glad to be here with you to share my stories and opinions about reading.i love reading from the bottom of my heart.and i do learn a lot from books.i know the wonderful stories of great heroes in history, secrets of nature, mysteries of ufo and our universe.to me , books are like a faithful friend, always around me , giving me enjoyment and wisdom.i remember when i was in primary school, ten or eleven years old, my father borrowed some books from the library in his school.those were among the greatest works of the world, including abrabian nights、the legend of deification, journey to the west, and the romance of the three kingdoms.these books were all written in ancient chinese characters but i tried to read the heavy books and were deeply attracted.from then on, i spared every minute to read whatever i could get.whenever i got a new book, i kept reading until i finished it despite time and place.i read books even in class or just a few minutes before the exams.in my mind, there is always an unforgettable scene: lying in bed, nervous but excited, my friend and i read a book together in the weak light of a flashlight , with a quilt on us, in order not to be blamed by parents.all my classmates thought i was crazy and gave me a nickname “bookworm”.so you can understand why i got my eyes shortsighted.till now, i still like reading as i used to.and i’m very walking outside , shouting.for my age, i like to read magazines or short stories to get relaxation as well as inspiration.today we live in a world of prosperity.never before have we faced so many temptation from the outside world.never before have we had so many chances to enjoy our lives.we drive rather than walking;we go online to chat with people we’ve never met before instead of talking to friends around us.but there’s always something that cannot be replaced and forgotten., such as books.so i will allow myself to continue the journey in the ocean of books until the very end of my life.finally, i’d like to end my speech with a great philosopher, writer and thinker, francis bacon’s famous saying: reading makes a full man.studies serve for delight, for ornament, and for ability.thank you very much.女士們，先生們，早上好。今天我很高興在這里與你分享我的故事，關于閱讀意見。我喜歡閱讀從我的心底。而我也從書本中學習很多。我知道在歷史上偉大的英雄，自然秘密，我們的宇宙奧秘和不明飛行物的精彩故事。對我來說，書像一個忠實的朋友，總是圍繞著我，給我的享受和智慧。

我記得當我在小學，10或11歲的時候，我父親在他借用了學校圖書館的書籍。這些都是在世界最偉大的作品，包括abrabian夜，在神化，傳說西方之旅，和三國演義。這些書都是寫在古老的漢字，但我試圖讀出沉重的書籍，被深深吸引。從此，我每分鐘的時間讀完不遺余力我能得到什么。每當我得到一本新書，我一直在讀書，直到我完成了，盡管它的時間和地點。甚至在課堂上我讀到或只是在考試前幾分鐘的書籍。在我心目中，始終有一個令人難忘的一幕：在床上，緊張而興奮，我的朋友說謊，我讀了書一起在手電筒微弱的光與我們的被子上，為了不被父母責備。我所有的同學以為我瘋了，給了我一個綽號“書呆子”。所以你可以理解為什么我得到了我的眼睛近視。

直到現在，我仍然喜歡讀書，因為我習慣了。，我很高興地看到，我十年歲的兒子和我一樣喜歡閱讀。我給他買了很多書。每當你走進我家來，你可以找到的每一個角落的書籍。但我兒子的地方，我最喜歡閱讀的廁所。因此，它常常發生在早晨：一個是在讀點輕松的廁所，而另一個走到外面，大叫。對于我這個年齡，我喜歡看雜志或短篇故事中得到放松和靈感。

今天，我們生活在一個繁榮的世界。以前我們從未面臨著來自外部世界如此多的誘惑。我們從未有過這么多的機會，享受生活。我們驅動器而不是走，我們去網上聊天，我們從來沒有交談之前，我們周圍的朋友，而不是認識的人。但總有一些不可替代的，被遺忘。，如書籍。所以，我會允許自己繼續下去，直到我生命的最后一刻，在書海之旅。非常感謝。篇二：英語課前三分鐘演講好處多

英語課前三分鐘演講好處多

“聽、說、讀、寫”能力訓練的目的是學好知識、培養能力。它是語文課的重要任務，又是學習語文知識的完整過程。但從目前的現狀來看，最被忽視的就是“說”的訓練。從教師的心態來看，認為“說”會影響教學進度，而且，中考、高考又不考它，寫好作文就行了。熟不知，“說”的訓練正是為“寫”打基礎，二者是不可分的。

那么，怎樣訓練學生“說”的能力呢？

為了提高學生“說”的能力，我們采用了“課前三分鐘演講”。具體做法是：每堂語文課在講授新課前按學號排，由一名學生演講，然后根據這名同學的演講，由學生或老師做簡短的講評。堅持由易到難的原則，開始時，站在座位上講，后來到臺上講，從自由講話逐漸發展為命題講話，即興演講。內容可講所聞所見所感。這樣一學期經過篩選把較好的演講稿裝訂成冊，定題為“擷英——高一演講集錦”，印發給學生。

“課前三分鐘演講”有哪些好處呢？

首先，它訓練了學生的語言表達能力。學生在限定的時間內把準備好的內容表達出來。要求明了、輕快、準確、令人信服。通過演講，學生內在的表達能力在教師和全體同學面前真實地外傳。“三分鐘演講”使學生比較準確地了解自己表達能力。如在講話中語言是否準確，吐字是否清楚，聲音是否宏亮，節奏是否合適，聲調是否恰當，表情是否自然，感情是否真實等。在講話中，學生看到了別人，也看到了自己，講評別人的同時，也在規范著自己。其次，它有助于提高學生的寫作能力。如果按傳統的教學方法，每人每學期寫作文八篇，提高學生的寫作能力，效果總是不甚明顯。通過“課前三分鐘演講”有助于提高學生的寫作能力，因為學生要想三分鐘演講取得較好的成績，必須演講前要組織好材料，經過立意，構思成文，最后修改成稿。因而說的過程，也是寫的過程，要想說好必須寫好，不能應付，這樣就能調動學生的積極性，激發學生的學習興趣。經過一個學期的訓練，學生的作文水平大有提高。

第三，“課前三分鐘演講”為進行思想教育創造了一個生動活潑的局面，開辟了一條新途徑。因為學生演講內容攝取身邊所見、所聞、所感，內容豐富多彩。諸如理想抱負、人生價值、社會生活

現象、個人生活感受、班級活動、家庭關系、讀書心得、理論研究、學生之間關系等，這都對學生思想有教育意義。如涓涓細流，滲入心田。第四，“課前三分鐘演講”鍛煉了學生邏輯思維。為了準備演講，學生要選擇材料和組織材料，進行認真地思考。先說什么，后說什么，怎樣開頭，怎樣結尾，怎樣提出問題，怎樣進行論述，這些都要進行認識、分析、歸納、推理、判斷等各種形式的思維活動。此外，“課前三分鐘演講”還能拓寬學生的知識面，培養他們敏捷的思維能力。篇三：實踐課程：英語演講講義

實踐課講義： 英語演講

一、演講的前世今生 公共演講的歷史可以追溯到公元前五世紀，在古希臘的體制下，當時公民不得不在法庭上為自己辯護。接下來的幾百年里，一批對語言的力量和修辭感興趣的哲學家成為了最早的一批修辭學家。他們中的大多數認為研究修辭能夠提高演講的效力。其中最著名的要數亞里士多德，他認為修辭實際上首先關注的是話語語篇，即口頭表達的最初形式。根據這一理論，修辭被定義為發現對任意主題的勸說手段的藝術。換而言之，修辭首先是勸說的藝術。當代修辭理論比以前覆蓋的研究領域更廣，但勸說的概念仍是當代修辭理論的基石。從功能的角度劃分，英語演講可以分為三類：事實演講、價值演講和政策演講。這三類演講的目的是告知或是勸說。即使是告知性演講，演說者往往想證明某些證據是真實的，而其它證據是不可信的。除了這三種基本的類型之外，還有紀念演講，比如總統就職演說、受獎感言、餐后演說。這些演講是用于表揚、表達感激和娛樂的。

在美國，公共演講課是大學生的公共必修課。著名學者林語堂早在上世紀20年代就在廈門大學外文系開設了英語演講課!可謂開我國英語演講課程之先河。改革開放后，廈門大學于1997年重新開設英語演講課，成為新時期我國高校中第一所開設該課程的學校。現在，越來越多的有遠見的人士都呼吁將演講重新納入高校的大學教學大綱。

二、演講能力

英語演講能力并非簡單的口語會話能力!而是一種綜合了語言知識技能、臨場應變能力、恰當表達能力等各種要求的綜合能力和素質。

學生的語言知識能力和自身素質在英語演講比賽中可以得到反映和提高!如英語功底、自控能力、自信心、思維邏輯能力、幽默感的恰當運用能力、寫作能力、傾聽問題和回答提問的能力、知識面等。實踐表明，演講是否成功取決于三個要素：思想、作文、演講。這同時也是演講比賽能獲勝的要素。思維是支撐演講的支柱之一，這是中英文演講共通的。演講比賽的核心是思維的連貫、迅速。從演講賽的三個環節的分值分布也可以看出思維是英語演講的核心所在——定題演講占30%，即興演講40%，問答30%。

上海外國語大學的戴煒棟教授提出要加強外語專業的人文通識教育。這種教育要求在教育過程中注重學生的人文素養，多讀書，讀不同門類的書!從中汲取思想的營養。而這種營養對于英語演講來說是非常重要的。很多高水平的演講者和演講賽冠軍選手之所以能夠在演講中縱橫捭闔!對各種知識和語料信手拈來!許多并非是英語專業學生，而這種現象就提示我們，廣泛閱讀是演講的必修課，閱讀是培養思維的有效手段，而從閱讀當中找到思維的活躍點對于演講來說是非常重要的。演講稿的寫作對英語演講的成功與否非常重要。如果演講材料選得不好必然會影響演講者水平的發揮，使整個演講失去其完美性。“cctv”杯英語演講賽中有備演講題目給定，學生都要針對這個既定題目進行寫作和演講。在這個前提下，演講稿的寫作就要求有新意，能夠吸引聽眾的注意力。

寫作是一個優秀選手必須具備的素質。演講文體接近于散文，風格較輕松活潑。此外，演講寫作也具有它的特殊性，要非常注重聽眾是否能夠接受。教師可以引導學生多學習經典的演講詞，分析作品的文體正式程度。這種正式程度既體現在演講者根據演講目的、演講的聽眾類型來選用的詞匯上，也體現在作者的句子結構上，長句還是短句，被動態還是主動態。通過讓學生把握演講的文體，選用一些適合當時聽眾接受水平的且能夠達到演講目的的演講詞。

一篇好的演講稿還要注意拉近演講者和聽眾的距離，避免高高在上教條式的宣講。這就說，演講者要設想自己與聽眾是對話式，一是可以用 you，we 這些稱呼，二是可以直接向聽眾發問，三是引導聽眾設身處地地思考問題。right？ ”（首先，我想先問問諸位一個小問題：愷撒、莎士比亞筆下的麥克道夫和我，三人之間有沒有什么共同之處？ 也許你會說，沒有什么共同點 的，是嗎？）正當聽眾被問得莫名其妙的時候，他接著又說：“but we all started our lives in the same way． we wereall brought into this world by a caesarean section．”（但有一點是可以肯定的——我們的出生方式是一樣的，都是通過剖腹產出生的。）演講時，語音響亮,清晰柔和、語速適中，句式長短句搭配，可以用諸如對比法、想像法、情感法、反問法、理趣法、趨向法、求異法等引起聽眾的心靈共鳴。演講結束語和演講開頭一樣重要，可以高度概括演講內容，可以號召聽眾采取行動，可以和開頭相呼應，可以講一個幽默笑話等等。演講后還有回答問題的環節，通常在英語演講賽中提問的多為一位評委老師。參賽選手可以充分結合問題和自己的實際情況、自己的演講主題來進行回答。此外，用英語演講如若沒有語言功底是不行的。英語演講的前提就是學生的英語功底較好，能夠用英語來表達自己的觀點和想法。這個功底就包括了演講者的語音語調、聽力、表達能力、分析綜合能力、閱讀、寫作、翻譯乃至心理素質。演講賽從另一個角度看也更是對學生心理素質的一大考驗，即便是最老練的演講者也難免會在演講前緊張。恐懼感（speech anxiety）可以說是演講者面臨的第一個困難，其具體表現則因人而異，如出汗、心臟加速跳動、肌肉緊張、口渴、眼角跳動等等。為此，演講要做到三個“c”，即 confidence，coherence，conversational。其中第一個就是要自信，這種自信能讓選手克服臨場恐懼，在演講中達到發揮自如。自信不是憑空而來的，自信要依靠充分的準備。多練多準備才能使演講者得以充分把握現場，把握自己，演講前要檢查講稿是否漏掉頁碼，會場是否有視聽工具，提前確認演講日期，十分鐘的演講要提前十五天甚至更長時間來準備。

三、好演講稿的構成要素 1.結構清楚，邏輯清晰

由于公共演講的聽眾一般有數十人甚至數百、數千人，再加上演講環境的不確定性（比如觀眾的歡呼或者抱怨），演講者最好在進入主題之后馬上給出所講 內容的框架結構，使聽眾能跟隨演講者的思路，更好地預判整個演講內容，以達到良好的演講效果。當然，演講稿在結構方面的邏輯順序有許多種，除了按照話題順序和時間順序之外，還有空間順序、“提出問題———分析問題———解決問題”的順序等。2.開篇出彩，吸引聽眾

演講稿的開篇往往需要花費大量的功夫去設計。在寫作開篇時，演講者需要結合聽眾特點、演講場合和演講主題等因素，爭取在一開始就緊緊抓住聽眾的注意力和興趣。

我們還需要了解和掌握其他一些開篇方式。①指出演講話題的重要性。比如要做一場關于“英語演講的藝術”的演講，演講者在一開始就可以指出該演講對于聽眾今后的學習、工作將會有很大幫助，甚至可以給出一些數據和實例，讓聽眾明白不聽這個演講將會是一個損失，這樣聽眾就會樂于認真聽演講了。②使聽眾感到震驚。例如要做一場關于“生活方式與疾病”的演講，開篇就可以給出一組極具沖擊力的數據，讓聽眾看到生活方式不健康將會產生多么可怕的后果，這樣的震驚能夠使聽眾快速調整狀態，投入到聽演講中去。③引起聽眾的好奇心。演講者可以在開篇指出一種特別的現象，聽眾出于好奇就會認真聽演講，想知道演講者如何分析或解釋。④向聽眾提問。演講者可以在開篇提出一個問題，這樣可以引發聽眾的思考，也會引導他們去聽演講者如何解答問題。此外，也可以在開篇引用一段名言，或是講述一個故事等，這些基本的開篇方式被無數的演講者證明是實用而且有效的。3.觀點明確，支撐有效

毫無疑問，在演講稿中，主體段的信息量最大，寫作量也最大。如何清晰地闡釋演講者的觀點或演講要點，如何用相關事實有效地支撐演講者的各個論點或要點，是演講稿主體段寫作時應該把握的關鍵。4.結尾有“道”，畫龍點睛 演講的結尾往往需要起到“畫龍點睛”的作用，要盡量做到意味深長、啟發思考。開篇和正文再好，如果結尾過于平淡，整個演講的精彩程度也會大打折扣。

常見的演講結尾方式還有如下幾種。①總結演講。對演講中的各個論點或要點進行簡單總結和梳理，加深聽眾的印象。②強有力的陳述。這種方式不同于引 用他人之言，往往是演講者自己的總結和心聲。③首尾呼應。在演講結尾對開篇提到的主題和重點進行重新闡述，這是體現演講內在統一性的經典形式，值得借鑒。

三、我們當前學生的短板 1．閱讀面窄

知識面窄的問題及解決對策2007 年外研社 “cctv”杯全國大學生英語演講大賽福建復賽中，即興演講環節一位選手抽到“你認為意識形態是如何影響社會發展的”題目。由于知識面窄，加上對意識形態“ideology”這個詞不熟悉，而導致演講過程極不連續，中間數次長時間停頓，嚴重影響了該選手的成績。此外，其他選手在演講自己不熟悉的題目時，因為批判思維能力、逆向思維能力不足，而使演講千篇一律。從英語專業的課程設置就可以看出，除了英美概況、英美文學之外，聽力、口語、精讀、泛讀、翻譯都屬于技能性、元語言性學習。盡管加入了經貿英語類內容，學生在課堂上卻仍舊停留在學習這個語言工具的階段，由于延展閱讀不夠而導致語言水平與知識面不相稱。知識面窄的問題不能僅靠臨陣磨槍，平時積累很重要。指導教師可以在賽前的每周，就一個特定的范圍組織學生在充分閱讀的前提下展開討論，借以拓寬學生的思維。在平時課堂教學中引入辯論環節，鼓勵多學科知識交叉，增強學生的傾聽能力和思辨能力，因為英語辯論難度雖大但效果明顯。

大學生中普遍存在著懼怕闡述自我觀點的現象,對于深層次的語言交際不能勝任,也不能創造性地表達看法;即使開口闡述觀點,多半會邏輯紊亂,內容空洞、膚淺,無話可說,或有話不知如何說,不會組織語言去表達觀點。

在大學生中普遍存在的另一現象是知識面狹窄,許多學生只學習本專業知識而無心旁顧社會、歷史、哲學等學科的知識,甚至不看報刊雜志,更不要說cctv news, china daily。狹窄的知識面和有限的詞匯量束縛了思想的活躍和思辨、創新能力,無法適應愈來愈復雜的社會環境。

2.寫作能力低下

從大體上看，我們學生的寫作水平較為低下，主要體現為抓不準題目要義、篇四：用互聯網+英文演講稿 dear teacher and classmates: good afternoon.i’m eva, my number is 39.i am very glad to say something here.my topic is the use of internet innovation reading.as we all know, now is the era of the internet.the reading is a fine tradition of the chinese nation.due to busy work and other reasons, modern people reading less and less time.how to use the internet to innovative way of reading to retrain peoples reading habits are both a challenge and an opportunity.let me give you an example.recently my aunt pregnant, they do not have time to do prenatal care, reading it to the baby.my uncle was a judge often work at night, my aunt is a university teacher.my aunt wanted a way to download the prenatal music, prenatal stories and other prenatal material on the phone, when my aunt to do housework, correcting homework, she can always play to the baby listen to stories or music.even my grandfather said, the internet is good, that is practical.it can save more time in reading to read more books.there are many similar examples.as long as we are willing, we can anytime, anywhere enjoy the internet has brought us pleasure reading.i finished the speech.thank you for listening.各位老師、同學： 下午好！（早上好等等）我的名字叫伊娃，我是39號選手。

我很高興在這里演講，我的演講題目是利用互聯網創新閱讀方式。眾所周知，現在是互聯網時代，閱讀是中華民的優良傳統。由于工作繁忙等原因，現代人讀書時間越來越少了，如何利用互聯網創新閱讀方式，重新培養國人的讀書習慣，是我們面臨的挑戰和機遇。

我的舅媽最近懷孕了，舅媽和舅舅都沒有時間做胎教，讀書給寶寶聽。我舅舅是法官，晚上經常加班，舅媽是大學教師。我的舅媽就想了一個辦法，將胎教音樂，胎教故事等胎教材料下載到手機上，這樣我的舅媽在做家務、批改作業的時候，可以隨時將故事、音樂放給小寶寶聽。連我的外公都說，互聯網就是好，就是實用。它可以節省更多讀書時間用來讀更多的書。(轉載于:講讀書好處英語演講)類似的例子還有很多。只要我們愿意，我們就可以隨時隨地，隨心所欲的享受互聯網給我們帶來的讀書的樂趣。我愿意為互聯網閱讀的普及做出一份貢獻。我的演講完畢，謝謝大家。

第二篇：兼職的好處 英語演講

Topic

Walk out of the campus,and get a part-time job Specific purpose:To persuaded my audience that college students should get a part-time job in their spare time.Central idea: Doing part-time job has no so-called disadvantages for students but will have a lot of good influence to students’ life.Major point:

Doing part-time job can let students find what they are really interested in.Doing part-time job may change your view of money.Doing part-time job can let students be more competitive after graduation.Doing part-time job don’t have so many disadvantages as other people said.Bibliography [1]All the pictures in the PPT is from the Internet.[2]劉珊珊 魏文穎《淺談國外大學生兼職的現狀和特點》

I got my first part-time job during the vacation after I graduating from the high school.I even didn’t think too much about why I went to do that.Maybe just because I was bored with staying at home.After that,I also found several part-time jobs,such as tutor,interviewer in a company,and head teacher in a school.I have no clear idea about whether it is good or not to do it and I found nothing wrong with it actually until I heard someone said that,if you waste your time to do a part-time job for just a little amount of money,you will probably just earn a little amount of money and won’t be rich in the future.I was shocked by that interesting but a little ultra words.I began to consider it carefully that why I will get a part-time job?What may I get?What may we lose? Today I’m not going to tell you some reasons easily thought like you can earn some extra money,but some deeper ones.One of them is that you may find what you really love.Many students in college don’t know why they stay in the university or why they learn the majority the choose.And then they will find job which they never know if they like it or not and live a dull life.Doing some part-time jobs allows students to know different subjects in practice and to know if they want to do such a kind of job in future life and help them to find what they really like eventually.Secondly,it may change your view of money.Part-time job usually don’t pay much as an official job,which will let we know the hardship to earn a living and encourage us to study.I have an experience of working more than eight hours a day but just got a little money which wasn’t enough even for my meal and transportation.After that,I realized the importance of knowledge and decided to study hard and learn some financial knowledge in order not to be trapped into that kind of situation in my future life.What’s more,doing part-time job can let students be more competitive after graduation.Nowadays,many graduated will be asked by the question,”Do you have any some experience concerned to this job” rather than only be requested for their grades,which means that having done some part-time jobs about the work you want to do after college will increase your competitiveness a lot.What I said above is all about the shining points of the part-time job.So some people may wonder that what do think about the disadvantages?The most seemingly reasonable point I have heard of may be that’s a waste of time.And you’re just wasting your precious time in college which you could have used it to do more study.You ought to read more books in the library instead of doing useless job.Sounds convincing!Let’s look at some cases in other countries,that mamy students will be financial independent after they enter the college.They get jobs to support their education and do well in both work and their course.In some country like France the percentage could be as high as 80%,according to some statistic from the Internet.Studying is not the only thing you need to do in college any more.Let alone that,in China,most students don’t go out for jobs not because they want to study or read books,but for they are lazy.They would rather spend a whole day playing computer games in the dorm.Some other people claim that it’s not safe for students to get out of school to get jobs,for there may be many cheaters.Come on!We are adult now,and that’s not the fault of the part-time jobs.How can you guarantee you won’t meet some bad guys when you are going to find an official job after graduation.It’s good to know how to deal with them in an early age.So doing part-time jobs don’t have so many disadvantages as other people said.That’s all what I want to say about part-job.In a word,every college student ought to have a chance to get to job and learn something more out of books,as the famous saying goes, Knowledge is a treasure.but practice is the key to it.

第三篇：讀書好處

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。我在讀書過程中感受到智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。

羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰斗的勇氣；讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在并非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。

第四篇：讀書的好處

讀書的好處

同學們，當我們將視若珍寶的圖書在伙伴中互相傳閱，分享快樂時；當我們為書中主人公的命運扼腕嘆息，感同身受時；當我們被古今內外的傳世佳作深深吸引，廢寢忘食時！當我們對先知巨著所蘊含的哲理參透醒悟，思考人生時！這就是讀書給我們的力量！古人云“書猶藥也，善讀之可以醫愚。不吃飯則饑，不讀書則愚”，讀書能修身養性，使人明理通達。

在第17個“世界讀書日”來臨之際，為帶動同學們積極參與學校組織的各項讀書活動，共享讀書的美好時光。我們向全體同學做如下倡議：

一、建議大家有計劃地讀書。大家可以根據自己的專業和愛好，制定出行之有效的讀書計劃，在學習專業的同時，廣泛涉獵，拓展思維空間。

二、倡議大家能夠充分利用學校圖書館的藏書優勢，每周最少去兩次圖書館借閱自己喜歡的圖書并進行閱讀，逐漸養成良好的閱讀習慣，學會從書本當中汲取智慧，開闊視野。

三、倡議大家做摘抄和讀書筆記。在讀書的同時，做到邊讀邊寫，養成良好的讀書習慣。

四、倡議大家讀不忘思考。不要人云亦云，讓別人的思想充斥你的頭腦，要有和先知對話的勇氣，和先覺爭辯的魄力，經過思考的知識才真正屬于你自己。

五、倡議大家掌握現代數字資源檢索知識，積極通過先進的網絡

平臺，體驗數字資源的便捷和快樂。

六、希望大家積極參加學校組織的讀書月活動，享受讀書帶給你的愉悅，共享讀書給我們的幸福。

同學們，讓我們一起讀書，讀龜甲青銅漢簡竹書文字印刷，看先人之神話；讓我們一起讀書，讀漢賦唐詩宋詞元曲明清小說，聊民國之白話；讓我們一起讀書，讀匈奴鮮卑羯氐羌女真蒙古藏，查版圖之變化；讓一起我們讀書，讀蘇格拉底盧梭叔本華歌德雨果，取思想之精華。讓我們拿上《桃花扇》，約《儒林外史》去《牡丹亭》觀《京華煙云》，吟《玉臺新詠》；不論在《家》還是《茶館》，學《三禮》誦《詩經》，不亦樂乎！無論《春》或《秋》，筆耕不輟，將《二十年目睹之怪狀》，著成《石頭記》；盡管身在《邊城》，依然有《鏡花緣》、《半生緣》，哪怕是《啼笑因緣》，也是《傾城之戀》！讓我們和《日內瓦醫生》一起去《荊棘島》，解決《少年維特之煩惱》；或是《飄》在《靜靜的頓河》上，用《八十天環游世界》；對《名利場》，始終要有《傲慢與偏見》，玩起《變形記》，去《烏托邦》做自己的《俄狄浦斯王》，守住《百年孤獨》！

同學們，讀書，可以提高一個人的內涵、品味，甚至修養；讀書，可以豐富一個人的內心、人生，甚至靈魂。書籍，把我們從未知帶到已知；書籍，讓我們明智、思辨。這個月，請大家和我們一起讀書、讀好書，愛讀書；以后的每個月，希望大家保持良好的閱讀習慣，享受讀書帶給你的無限快樂！

”書還能帶給你許多重要的好處。

多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。

讀書的好處

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風九疊云錦張，影落明湖青黛光”。

對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在并非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。

讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內

心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

第五篇：讀書的好處

讀書的好處

（一）：

讀書的好處

書，是了望世界的窗口。書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要獲得知識，就務必多讀書。要跟上時代發展的步伐，就務必不斷讀書，不斷充實自我。書的資料能夠五花八門，不拘一格。因為我始終相信，不管看什么書，只要開卷就有益。我床邊的書常常有幾摞，隨手可取，資料五花八門。有適合工作需要的書，比如《新華文摘》、《我是職業秘書》、《社會工作概論》等；有文學書籍，這幾年看了一些當下流行的文學作品，尤其喜歡反映官場現實的小說；也有熱播的電視劇的書，我感覺文字的渲染效果遠比演員的表演更有感染力。還有一些如何與孩子溝通的書也是我經常涉足的領域。這六周的學習時光，我又強化了讀書筆記的記錄。書越讀越多，越讀越有興趣。我感覺多讀書至少有以下四點好處：

二是多讀書能夠陶冶情操，自信從容。我經常會把把空閑時光留給書本，比如利用送孩子去培訓班之后的時光看書。最好是找個安靜的書屋，能夠喝點茶，手捧一本喜歡的書，坐在靠窗邊的椅子上，安安靜靜地品味書中的滋味。這時候，我的內心是充實的而滿足的。讀書能夠讓我們擁有運籌帷幄，決勝千里的信心。讀書能夠使人從無知到有知，從有知到深知；讀書能夠使人更加理性，不為喧囂繁雜的世事所干擾，不為一時一事的得失而喜憂。透過在筆墨書香中體驗共鳴和感動，解脫自我內心的焦慮、恐懼、寂寞、悲哀，使胸中的積郁釋然超脫，到達淡泊寧靜、自信從容的心理和諧狀態。

三是多讀書能夠修身養性，溫文爾雅。其實，我喜歡讀書也不是天生的。以前跟一位大學教授聊天時候的一句話在我心里打下了深深的烙印。他說一個人讀多少書是寫在臉上的。當時，我對照檢查了一下，感覺我臉上肯定是寫著沒有多少文墨、很膚淺的樣貌。我多么期望自我讓人看起來是氣質高雅，富有書卷氣的樣貌啊。我們明白：第一印象十分重要。多讀書就能夠讓人感覺知書答禮，頗有風度。有時候，我們會發現，同樣年齡段的人，大學教授和一般職工總是讓人一眼就能分辨出來。主要是氣質的不一樣。這就是我們常說的腹有詩書氣自華。

四是多讀書能夠文采飛揚，富有靈感。我們都是機關工作者。能說會寫是對我們的基本要求。這就要求我們要多讀書。不讀書，寫作時就可能無從下筆或言之無物，語言空洞乏味，沒有魅力。讀書破萬卷，下筆如有神。書讀得多了，駕馭文字的潛力強了，想要表達的思想就能流暢的表達出來。我有深切的體會：當我寫一篇文章的時候如果是十分有感覺一氣呵成的文字，別人讀起來也十分流暢。如果是沒有感覺東拼西湊硬擠出來的文字，別人讀起來也會感覺生澀不流暢。所以，我決定一篇文章好壞的標準就是能不能讓我讀下去。多讀書，還能使人在寫作的時候，多運用一些書中的好詞好句和生活哲理，讓人覺得富有文采，美感，增加文章的可讀性。

英國首相丘吉爾以前這樣評論讀書：最有益的消遣方式是讀書，千千萬萬的人都能從豐富多彩的閱讀活動中找到精神慰藉。

讀書的好處

（二）：

讀書的好處有很多。我給你介紹以下幾點:

1。能夠使我們增長見識，不出門，便可知天下事。

2。可提高我們的閱讀潛力和寫作水平。

3。能夠使我們變的有修養。

4。能夠使我們找到好工作。

5。能夠使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地。

。。。

其實讀書有很多好處，就等有心人去慢慢發現。

最大的好處是能夠讓你有屬于自我的本領靠自我生存。

讓你的生活過得更充實，學習到不一樣的東西。感受世界的不一樣。

不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。

雖然此刻讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。

在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。

所以，你此刻不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時光多學習一下。

古代的那些文人墨客，都有一個相同的愛好-------讀書。書是人類進步的階梯。讀書是每個人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因為一本好書能夠影響一個人的一生。那么，讀書有哪些好處呢?1讀書能夠豐富我們的知識量。多讀一些好書，能讓我們了解許多科學知識。2讀書能夠讓我們擁有千里眼。俗話說的好秀才不出門，便知天下事。運籌帷幄，決勝千里。多讀一些書，能通古今，通四方，很多事都能夠未卜先知。3讀書能夠讓我們勵志。讀一些有關歷史的書籍，能夠激起我們的愛國熱情。4讀書能提高我們的寫作水平。讀一些有關寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習作水平。讀書的好處還有一點，就是為我們以后的生活做準備。

讀書不僅僅能夠使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學潛力和閱讀潛力，還能夠進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文潛力，乃至對于各科學習，都有極大的幫忙。

我們的知識體系是透過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。超多的閱讀，能夠將自我從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，構成立體的，牢固的知識體系，直至構成潛力。

讀書不僅僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。一本好書，能夠影響人的一生。這句話是有道理的。我們都有自我心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也能夠透過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自我的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。

蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：如果學生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那么他是不可能有自我個性愛好的。每一個學生要在書籍的世界里，有自我的生活。把讀書，應視為自我的樂趣。

讀書的好處

（三）：

有人說，讀書沒有什么好處。讀書是一種負擔，讀書時猶如把自我關在一個密不通風的籠子里，讀書仿佛在理解魔鬼訓練一般，使你生不如死，讀書是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。我認為書是人類進步的階梯，書是人類無聲的老師，書是我們的知心好友，書是營養的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進了一個極樂世界，那里簡直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書，讓你像走進了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有色彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調味料。與其叫我在玩中消耗時光，不如叫我到書的海洋中遨游。

在我不懂事之時，我見書如見鬼，可隨著時光的流逝，我長大了，我明白什么是真正的享受，我學會了享受讀書的樂趣。

讀書破萬卷，下筆如有神。讀書不僅僅能夠享受樂趣，而且對你有很大的幫忙。書讀多了，寫起文章來，也會如行云流水一般，說起話來也文彬彬的，不是很好嗎？

讀書讓我增添了許多樂趣，我也學會了享受讀書的樂趣。在我童年的金色屋中，永遠都存在著兩個字讀書。只有先學會讀書，才懂得享受讀書的樂趣。只有讀書，你的生活才有好處，你的人生才會綻放出光芒，你也才不會虛度此生。

讀書的好處

（四）：

讀書的好處

高爾基先生說過：書籍是人類進步的階梯。書中含著許許多多的知識，他會在你遇到困難時，伸出手，無條件幫忙你。

讀書，可一讓你增加知識，讓你變得更加有才華，能夠人你在寫作時得到靈感，不會在中途大腦之路不明白寫什么東西好；還能夠懂得許許多多的人生哲理，幫你擺正人生道路的方向盤，使你的人生變得更精彩！

在生活中我們常常會遇到許許多多的你難點，而在書中能夠學到許多小竅門，而這些也許能夠幫忙我們解決這些小難點。我們透過讀書，不僅僅能夠使生活變得豐富多彩，過的更充實，而且還能夠學會許多小竅門，這豈不是一舉兩得！

讀書是一種娛樂的方式，他能使你的情緒變得更快樂。在書的海洋里遨游也是一件快樂的事情。書就像一棵大樹，樹里有個樹洞，每當我難過的時候，只要在樹洞里坐坐，我就感到開心和快樂，悲傷而難過一下子就不見了。

我閱讀，我快樂，這句話說得一點也沒錯。讀書讓我體驗到許多未知的世界，透過讀書，讓我們成為一個有風度有情操的快樂讀書人。

讀書的好處

（五）：

讀書的好處

大作家高爾基以前說過這樣一句話：書是人類進步的階梯。他其實說出了這樣一個道理：人類要努力地攀登，攀登書籍的階梯。而書籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。

人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學、中學、大學階段的學習形容為在書山上攀登，在學海中遨游。所以，我們就應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自我。

在我們的生活中，如果總是太過于被動地去讀書，往往是體會不到讀書的樂趣的。捧一紙書香，打開一點溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時光的舞步從你眼前滑過這時，你就會感覺到，讀書是一件多么讓人快樂的事情！讀書是一種情緒，那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。去讀書吧，你必須會有更多的發現。

多讀書，還應讀好書。讀書要應有個選取性，對書本中的知識也要有選取的采納，就是所謂取其精華。

讀書的好處

（六）：

多讀書，能夠讓你覺得有許多的寫作靈感。能夠讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往能夠運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，能夠讓你全身都有禮節。俗話說：第一印象最重要。從你留給別人的第一印象中，就能夠讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書能夠讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

多讀書，能夠讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：知識就是力量。不錯，多讀書，增長了課外知識，能夠讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量能夠激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往能夠發現自我身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自我前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，能夠讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就能夠勇敢地應對困難。讓你用自我的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自我的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的情緒便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書能夠調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自我放松情緒也是一種十分明智的。

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。