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開悟--清華大學(xué)教授演講稿[大全五篇]

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第一篇:開悟--清華大學(xué)教授演講稿

開悟--清華大學(xué)教授演講稿.txt愛(ài)情就像腳上的鞋,只有失去的時(shí)候才知道赤腳走路是什么滋味騙人有風(fēng)險(xiǎn),說(shuō)慌要謹(jǐn)慎。不要愛(ài)上年紀(jì)小的男人,他會(huì)把你當(dāng)成愛(ài)情學(xué)校,一旦學(xué)徒圓滿,便會(huì)義無(wú)反顧地離開你。

開悟--清華大學(xué)教授演講稿

2007年07月16日 星期一 下午 07:03

開悟,佛學(xué)上講的覺(jué)悟,我們普通人稱為開悟。開悟是把生命看透但不看破。開悟有四個(gè)步驟:

第一步:養(yǎng)成一種習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)生活的美好方面。

今天下雨了,道路擁擠,司機(jī)都著急,有的人急得直罵。感恩吧,北京缺水,下雨空氣濕潤(rùn)有益健康;今天刮沙塵暴了,煩透了,感恩吧,正因?yàn)橛猩硥m暴,才知道美好天氣的可貴。要接受自己、接受別人、接受現(xiàn)實(shí)。很多人抱怨自己的孩子不聰明。這孩子怎么這么笨呢?除了有一個(gè)好體格,啥都不會(huì)。孩子有一個(gè)好體格不錯(cuò)了,有的孩子還是殘疾人呢。如果你身上有一個(gè)小毛病,你要想別人有一個(gè)大毛病;如果你有一個(gè)大毛病,你要想別人的毛病終身治不好;如果你的毛病終身治不好,你也不要痛苦,有人帶著跟你一樣的毛病,但他已經(jīng)死了。如果你實(shí)在想不開,就參加一次別人的葬禮。有人說(shuō),在葬禮上我絕對(duì)想開了,但過(guò)兩天就忘了。我對(duì)這些人的忠告是,再參加一次別人的葬禮。人都希望兩個(gè)時(shí)刻隆重,婚禮和葬禮。有人說(shuō),我結(jié)婚的時(shí)候,自己沒(méi)什么本事,家里也沒(méi)什么地位,沒(méi)有多少人參加我的婚禮;現(xiàn)在有本事了,參加我葬禮的人一定多。我告訴你,不一定,參加葬禮的人數(shù)往往取決于當(dāng)天的天氣。

要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間,要熱愛(ài)生命,相信未來(lái)一定會(huì)更美好。有人壓力一大就去算卦,聰明人不算卦。算卦的目的是要算一個(gè)好的未來(lái),萬(wàn)一算了一個(gè)差的未來(lái)怎么辦?你就慘了,不是你的未來(lái)差而是你自己努力把它變差。要相信通過(guò)努力,自己的未來(lái)沒(méi)有問(wèn)題。

第二步:寬容過(guò)去

要學(xué)會(huì)忘記、諒解、寬容。不原諒等于給了別人持續(xù)傷害你的機(jī)會(huì)。有兩個(gè)和尚下山化齋,回來(lái)的路上遇到了一條河,河邊有一個(gè)靚麗女子,女子不敢過(guò)河。老和尚有心想去幫她,又怕別人說(shuō)閑話,小和尚毫不猶豫把女子背過(guò)河去。快到廟的時(shí)候,老和尚說(shuō),出家人不近女色,你為什么要背那個(gè)女子?小和尚說(shuō),我已經(jīng)把她放在了河邊,你怎么還背著她啊?有一個(gè)人養(yǎng)一條狗,名字叫放下,另外一個(gè)人也養(yǎng)了一條狗,名字叫開心。時(shí)刻提醒自己要塑造陽(yáng)光心態(tài)。

幫了別人的忙要立刻忘掉,不要把自己對(duì)別人的恩惠成為別人的包袱,要打開鳥籠,讓鳥飛走,把自由還給鳥籠。

第三步:學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有資源把事情做成而不是消極等待。

如果有檸檬,就做檸檬水。這里面有兩層涵義,第一,檸檬就是擠水的;第二,你別嚷嚷怎么沒(méi)有蘋果、香蕉啊?利用現(xiàn)有的資源把事情做成而不是消極等待。敞開心扉擁抱這個(gè)世界吧!為你的選擇全力以赴,你不會(huì)后悔。心在曹營(yíng)不投入,你將失去另一個(gè)機(jī)會(huì),你現(xiàn)在走的每一步都是通向未來(lái)的進(jìn)步的階梯。

我眼睛長(zhǎng)得比較大,上大學(xué)的時(shí)候,學(xué)校里一有什么演出節(jié)目,老師就讓我參加,所以在我的檔案里寫著,此人會(huì)表演。到了清華大學(xué)還是把我抓出去演節(jié)目,因?yàn)闄n案里寫著呢。老師一讓我演節(jié)目,我就生氣,心想別人在學(xué)習(xí),讓我演節(jié)目,我要花時(shí)間排練,演得好是應(yīng)該的,演得不好都是我的錯(cuò)。等到了在清華大學(xué)當(dāng)老師的時(shí)候,我突然醒悟了,原來(lái)老師就是一個(gè)演員,老師講課就是在演節(jié)目。我講課為什么受人歡迎?主要得益于學(xué)生時(shí)代無(wú)意識(shí)鍛煉的舞臺(tái)表達(dá)能力。如果當(dāng)時(shí)有人點(diǎn)撥我一下,我當(dāng)時(shí)不會(huì)那么痛苦,那么無(wú)奈。我當(dāng)時(shí)如果很快樂(lè),現(xiàn)在肯定更優(yōu)秀。

第四步:服務(wù)他人。

金錢的價(jià)值在于使用,人的生命價(jià)值在于被需要。成功的企業(yè)家最終走向慈善家。當(dāng)年李嘉誠(chéng)到清華大學(xué)參觀,陪同他的是當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)王大中。王大中給李嘉誠(chéng)介紹,這個(gè)樓是誰(shuí)捐的,那個(gè)樓是誰(shuí)捐的,那邊那個(gè)樓又是誰(shuí)捐的。李嘉誠(chéng)先生受到了強(qiáng)烈地刺激,他對(duì)王大中說(shuō),我要捐一個(gè)最大的。

有人說(shuō),前半生賺錢,后半生捐錢,確實(shí)是這樣的。有人把生命比作一團(tuán)火,我向生命之火取暖,當(dāng)火熄滅的時(shí)候,我就該走了。當(dāng)你不再為這個(gè)世界付出的時(shí)候,就是你關(guān)閉生命之火的時(shí)候,這就是開悟。

有時(shí)要定一些格言來(lái)激勵(lì)自己。愛(ài)人者人恒愛(ài)之,敬人者人恒敬之;懂得關(guān)懷獲得朋友,懂得放心獲得輕松懂得遺忘獲得自由;你不能做成你想做的一切,你只能做成你想做的一點(diǎn)。

活在當(dāng)下,未來(lái)導(dǎo)向,向下比較,就能使你每天獲得陽(yáng)光心態(tài)。

校慶學(xué)術(shù)報(bào)告:科學(xué)研究方法漫談(武漢大學(xué)副校長(zhǎng)吳俊培教授)

校慶學(xué)術(shù)報(bào)告——科學(xué)研究方法漫談

題 目:科學(xué)研究方法漫談 報(bào)告人:吳俊培 教授

時(shí) 間:5月12日 15:00 地 點(diǎn):圖書館報(bào)告廳

常熟理工學(xué)院

2008年5月11日

報(bào)告人簡(jiǎn)介:

吳俊培教授,男,漢族,江蘇蘇州人,1947年11月出生,研究生學(xué)歷,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,1984年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨;1973年9月至1975年7月在蘇州地區(qū)師范學(xué)校理化專業(yè)學(xué)習(xí);1982年畢業(yè)于原中南財(cái)經(jīng)大學(xué),獲經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位;1989年畢業(yè)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院,獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位;現(xiàn)為武漢大學(xué)副校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)博士生導(dǎo)師、中國(guó)財(cái)政學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)國(guó)際稅收研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教育部經(jīng)濟(jì)學(xué)科指導(dǎo)委員會(huì)委員、湖北省人民政府咨詢委員會(huì)委員、湖北省財(cái)政學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、武漢市財(cái)政學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng);享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。

吳俊培教授在財(cái)政基礎(chǔ)理論和財(cái)政宏觀調(diào)控理論等學(xué)術(shù)領(lǐng)域頗有建樹,率先提出應(yīng)把財(cái)政區(qū)分為微觀財(cái)政和宏觀財(cái)政兩個(gè)分支,構(gòu)建宏觀財(cái)政框架;提出公共商品是財(cái)政學(xué)中的核心概念,政府決策和市場(chǎng)統(tǒng)一的基礎(chǔ)是效率市場(chǎng)等觀點(diǎn);率先運(yùn)用效用函數(shù)分析公共部門的工作效率問(wèn)題,為我國(guó)財(cái)政理論的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn);曾出訪日本、德國(guó)和美國(guó),多次登上國(guó)際講壇,被譽(yù)為“有突出貢獻(xiàn)的中國(guó)博士學(xué)位獲得者”。

第二篇:開悟-清華大學(xué)教授演講稿

開悟-清華大學(xué)教授演講稿

作者:碩博網(wǎng)

文章來(lái)源:中華碩博網(wǎng)

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開悟,佛學(xué)上講的覺(jué)悟,我們普通人稱為開悟。開悟是把生命看透但不看破。開悟有四個(gè)步驟:

第一步:養(yǎng)成一種習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)生活的美好方面。

今天下雨了,道路擁擠,司機(jī)都著急,有的人急得直罵。感恩吧,北京缺水,下雨空氣濕潤(rùn)有益健康;今天刮沙塵暴了,煩透了,感恩吧,正因?yàn)橛猩硥m暴,才知道美好天氣的可貴。要接受自己、接受別人、接受現(xiàn)實(shí)。很多人抱怨自己的孩子不聰明。這孩子怎么這么笨呢?除了有一個(gè)好體格,啥都不會(huì)。孩子有一個(gè)好體格不錯(cuò)了,有的孩子還是殘疾人呢。如果你身上有一個(gè)小毛病,你要想別人有一個(gè)大毛病;如果你有一個(gè)大毛病,你要想別人的毛病終身治不好;如果你的毛病終身治不好,你也不要痛苦,有人帶著跟你一樣的毛病,但他已經(jīng)死了。如果你實(shí)在想不開,就參加一次別人的葬禮。有人說(shuō),在葬禮上我絕對(duì)想開了,但過(guò)兩天就忘了。我對(duì)這些人的忠告是,再參加一次別人的葬禮。人都希望兩個(gè)時(shí)刻隆重,婚禮和葬禮。有人說(shuō),我結(jié)婚的時(shí)候,自己沒(méi)什么本事,家里也沒(méi)什么地位,沒(méi)有多少人參加我的婚禮;現(xiàn)在有本事了,參加我葬禮的人一定多。我告訴你,不一定,參加葬禮的人數(shù)往往取決于當(dāng)天的天氣。要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間,要熱愛(ài)生命,相信未來(lái)一定會(huì)更美好。有人壓力一大就去算卦,聰明人不算卦。算卦的目的是要算一個(gè)好的未來(lái),萬(wàn)一算了一個(gè)差的未來(lái)怎么辦?你就慘了,不是你的未來(lái)差而是你自己努力把它變差。要相信通過(guò)努力,自己的未來(lái)沒(méi)有問(wèn)題。

第二步:寬容過(guò)去

要學(xué)會(huì)忘記、諒解、寬容。不原諒等于給了別人持續(xù)傷害你的機(jī)會(huì)。有兩個(gè)和尚下山化齋,回來(lái)的路上遇到了一條河,河邊有一個(gè)靚麗女子,女子不敢過(guò)河。老和尚有心想去幫她,又怕別人說(shuō)閑話,小和尚毫不猶豫把女子背過(guò)河去。快到廟的時(shí)候,老和尚說(shuō),出家人不近女色,你為什么要背那個(gè)女子?小和尚說(shuō),我已經(jīng)把她放在了河邊,你怎么還背著她啊?有一個(gè)人養(yǎng)一條狗,名字叫放下,另外一個(gè)人也養(yǎng)了一條狗,名字叫開心。時(shí)刻提醒自己要塑造陽(yáng)光心態(tài)。

幫了別人的忙要立刻忘掉,不要把自己對(duì)別人的恩惠成為別人的包袱,要打開鳥籠,讓鳥飛走,把自由還給鳥籠。

第三步:學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有資源把事情做成而不是消極等待。

如果有檸檬,就做檸檬水。這里面有兩層涵義,第一,檸檬就是擠水的;第二,你別嚷嚷怎么沒(méi)有蘋果、香蕉啊?利用現(xiàn)有的資源把事情做成而不是消極等待。敞開心扉擁抱這個(gè)世界吧!為你的選擇全力以赴,你不會(huì)后悔。心在曹營(yíng)不投入,你將失去另一個(gè)機(jī)會(huì),你現(xiàn)在走的每一步都是通向未來(lái)的進(jìn)步的階梯。

我眼睛長(zhǎng)得比較大,上大學(xué)的時(shí)候,學(xué)校里一有什么演出節(jié)目,老師就讓我參加,所以在我的檔案里寫著,此人會(huì)表演。到了清華大學(xué)還是把我抓出去演節(jié)目,因?yàn)闄n案里寫著呢。老師一讓我演節(jié)目,我就生氣,心想別人在學(xué)習(xí),讓我演節(jié)目,我要花時(shí)間排練,演得好是應(yīng)該的,演得不好都是我的錯(cuò)。等到了在清華大學(xué)當(dāng)老師的時(shí)候,我突然醒悟了,原來(lái)老師就是一個(gè)演員,老師講課就是在演節(jié)目。我講課為什么受人歡迎?主要得益于學(xué)生時(shí)代無(wú)意識(shí)鍛煉的舞臺(tái)表達(dá)能力。如果當(dāng)時(shí)有人點(diǎn)撥我一下,我當(dāng)時(shí)不會(huì)那么痛苦,那么無(wú)奈。我當(dāng)時(shí)如果很快樂(lè),現(xiàn)在肯定更優(yōu)秀。

第四步:服務(wù)他人。

金錢的價(jià)值在于使用,人的生命價(jià)值在于被需要。成功的企業(yè)家最終走向慈善家。當(dāng)年李嘉誠(chéng)到清華大學(xué)參觀,陪同他的是當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)王大中。王大中給李嘉誠(chéng)介紹,這個(gè)樓是誰(shuí)捐的,那個(gè)樓是誰(shuí)捐的,那邊那個(gè)樓又是誰(shuí)捐的。李嘉誠(chéng)先生受到了強(qiáng)烈地刺激,他對(duì)王大中說(shuō),我要捐一個(gè)最大的。

有人說(shuō),前半生賺錢,后半生捐錢,確實(shí)是這樣的。有人把生命比作一團(tuán)火,我向生命之火取暖,當(dāng)火熄滅的時(shí)候,我就該走了。當(dāng)你不再為這個(gè)世界付出的時(shí)候,就是你關(guān)閉生命之火的時(shí)候,這就是開悟。

有時(shí)要定一些格言來(lái)激勵(lì)自己。愛(ài)人者人恒愛(ài)之,敬人者人恒敬之;懂得關(guān)懷獲得朋友,懂得放心獲得輕松懂得遺忘獲得自由;你不能做成你想做的一切,你只能做成你想做的一點(diǎn)。

活在當(dāng)下,未來(lái)導(dǎo)向,向下比較,就能使你每天獲得陽(yáng)光心態(tài)。

第三篇:開悟-清華大學(xué)教授演講稿

開悟-清華大學(xué)教授演講稿.txt35溫馨是大自然的一抹色彩,獨(dú)具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美;溫馨是樂(lè)譜上的一個(gè)跳動(dòng)音符,感情細(xì)膩的歌唱者才能把它表達(dá)得至真至純 開悟-清華大學(xué)教授演講稿

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更新時(shí)間:2008-4-28

中華碩博網(wǎng)(http://)全球500所高校指定報(bào)名中心--開悟-清華大學(xué)教授演講稿

開悟,佛學(xué)上講的覺(jué)悟,我們普通人稱為開悟。開悟是把生命看透但不看破。開悟有四個(gè)步驟:

第一步:養(yǎng)成一種習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)生活的美好方面。

今天下雨了,道路擁擠,司機(jī)都著急,有的人急得直罵。感恩吧,北京缺水,下雨空氣濕潤(rùn)有益健康;今天刮沙塵暴了,煩透了,感恩吧,正因?yàn)橛猩硥m暴,才知道美好天氣的可貴。要接受自己、接受別人、接受現(xiàn)實(shí)。很多人抱怨自己的孩子不聰明。這孩子怎么這么笨呢?除了有一個(gè)好體格,啥都不會(huì)。孩子有一個(gè)好體格不錯(cuò)了,有的孩子還是殘疾人呢。如果你身上有一個(gè)小毛病,你要想別人有一個(gè)大毛病;如果你有一個(gè)大毛病,你要想別人的毛病終身治不好;如果你的毛病終身治不好,你也不要痛苦,有人帶著跟你一樣的毛病,但他已經(jīng)死了。如果你實(shí)在想不開,就參加一次別人的葬禮。有人說(shuō),在葬禮上我絕對(duì)想開了,但過(guò)兩天就忘了。我對(duì)這些人的忠告是,再參加一次別人的葬禮。人都希望兩個(gè)時(shí)刻隆重,婚禮和葬禮。有人說(shuō),我結(jié)婚的時(shí)候,自己沒(méi)什么本事,家里也沒(méi)什么地位,沒(méi)有多少人參加我的婚禮;現(xiàn)在有本事了,參加我葬禮的人一定多。我告訴你,不一定,參加葬禮的人數(shù)往往取決于當(dāng)天的天氣。要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間,要熱愛(ài)生命,相信未來(lái)一定會(huì)更美好。有人壓力一大就去算卦,聰明人不算卦。算卦的目的是要算一個(gè)好的未來(lái),萬(wàn)一算了一個(gè)差的未來(lái)怎么辦?你就慘了,不是你的未來(lái)差而是你自己努力把它變差。要相信通過(guò)努力,自己的未來(lái)沒(méi)有問(wèn)題。

第二步:寬容過(guò)去

要學(xué)會(huì)忘記、諒解、寬容。不原諒等于給了別人持續(xù)傷害你的機(jī)會(huì)。有兩個(gè)和尚下山化齋,回來(lái)的路上遇到了一條河,河邊有一個(gè)靚麗女子,女子不敢過(guò)河。老和尚有心想去幫她,又怕別人說(shuō)閑話,小和尚毫不猶豫把女子背過(guò)河去。快到廟的時(shí)候,老和尚說(shuō),出家人不近女色,你為什么要背那個(gè)女子?小和尚說(shuō),我已經(jīng)把她放在了河邊,你怎么還背著她啊?有一個(gè)人養(yǎng)一條狗,名字叫放下,另外一個(gè)人也養(yǎng)了一條狗,名字叫開心。時(shí)刻提醒自己要塑造陽(yáng)光心態(tài)。

幫了別人的忙要立刻忘掉,不要把自己對(duì)別人的恩惠成為別人的包袱,要打開鳥籠,讓鳥飛走,把自由還給鳥籠。

第三步:學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有資源把事情做成而不是消極等待。

如果有檸檬,就做檸檬水。這里面有兩層涵義,第一,檸檬就是擠水的;第二,你別嚷嚷怎么沒(méi)有蘋果、香蕉啊?利用現(xiàn)有的資源把事情做成而不是消極等待。敞開心扉擁抱這個(gè)世界吧!為你的選擇全力以赴,你不會(huì)后悔。心在曹營(yíng)不投入,你將失去另一個(gè)機(jī)會(huì),你現(xiàn)在走的每一步都是通向未來(lái)的進(jìn)步的階梯。

我眼睛長(zhǎng)得比較大,上大學(xué)的時(shí)候,學(xué)校里一有什么演出節(jié)目,老師就讓我參加,所以在我的檔案里寫著,此人會(huì)表演。到了清華大學(xué)還是把我抓出去演節(jié)目,因?yàn)闄n案里寫著呢。老師一讓我演節(jié)目,我就生氣,心想別人在學(xué)習(xí),讓我演節(jié)目,我要花時(shí)間排練,演得好是應(yīng)該的,演得不好都是我的錯(cuò)。等到了在清華大學(xué)當(dāng)老師的時(shí)候,我突然醒悟了,原來(lái)老師就是一個(gè)演員,老師講課就是在演節(jié)目。我講課為什么受人歡迎?主要得益于學(xué)生時(shí)代無(wú)意

識(shí)鍛煉的舞臺(tái)表達(dá)能力。如果當(dāng)時(shí)有人點(diǎn)撥我一下,我當(dāng)時(shí)不會(huì)那么痛苦,那么無(wú)奈。我當(dāng)時(shí)如果很快樂(lè),現(xiàn)在肯定更優(yōu)秀。

第四步:服務(wù)他人。

金錢的價(jià)值在于使用,人的生命價(jià)值在于被需要。成功的企業(yè)家最終走向慈善家。當(dāng)年李嘉誠(chéng)到清華大學(xué)參觀,陪同他的是當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)王大中。王大中給李嘉誠(chéng)介紹,這個(gè)樓是誰(shuí)捐的,那個(gè)樓是誰(shuí)捐的,那邊那個(gè)樓又是誰(shuí)捐的。李嘉誠(chéng)先生受到了強(qiáng)烈地刺激,他對(duì)王大中說(shuō),我要捐一個(gè)最大的。

有人說(shuō),前半生賺錢,后半生捐錢,確實(shí)是這樣的。有人把生命比作一團(tuán)火,我向生命之火取暖,當(dāng)火熄滅的時(shí)候,我就該走了。當(dāng)你不再為這個(gè)世界付出的時(shí)候,就是你關(guān)閉生命之火的時(shí)候,這就是開悟。

有時(shí)要定一些格言來(lái)激勵(lì)自己。愛(ài)人者人恒愛(ài)之,敬人者人恒敬之;懂得關(guān)懷獲得朋友,懂得放心獲得輕松懂得遺忘獲得自由;你不能做成你想做的一切,你只能做成你想做的一點(diǎn)。活在當(dāng)下,未來(lái)導(dǎo)向,向下比較,就能使你每天獲得陽(yáng)光心態(tài)。

第四篇:開悟--清華大學(xué)教授演講稿

開悟--清華大學(xué)教授演講稿

2007年07月16日 星期一 下午 07:0

3開悟,佛學(xué)上講的覺(jué)悟,我們普通人稱為開悟。開悟是把生命看透但不看破。開悟有四個(gè)步驟:

第一步:養(yǎng)成一種習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)生活的美好方面。

今天下雨了,道路擁擠,司機(jī)都著急,有的人急得直罵。感恩吧,北京缺水,下雨空氣濕潤(rùn)有益健康;今天刮沙塵暴了,煩透了,感恩吧,正因?yàn)橛猩硥m暴,才知道美好天氣的可貴。要接受自己、接受別人、接受現(xiàn)實(shí)。很多人抱怨自己的孩子不聰明。這孩子怎么這么笨呢?除了有一個(gè)好體格,啥都不會(huì)。孩子有一個(gè)好體格不錯(cuò)了,有的孩子還是殘疾人呢。如果你身上有一個(gè)小毛病,你要想別人有一個(gè)大毛病;如果你有一個(gè)大毛病,你要想別人的毛病終身治不好;如果你的毛病終身治不好,你也不要痛苦,有人帶著跟你一樣的毛病,但他已經(jīng)死了。如果你實(shí)在想不開,就參加一次別人的葬禮。有人說(shuō),在葬禮上我絕對(duì)想開了,但過(guò)兩天就忘了。我對(duì)這些人的忠告是,再參加一次別人的葬禮。人都希望兩個(gè)時(shí)刻隆重,婚禮和葬禮。有人說(shuō),我結(jié)婚的時(shí)候,自己沒(méi)什么本事,家里也沒(méi)什么地位,沒(méi)有多少人參加我的婚禮;現(xiàn)在有本事了,參加我葬禮的人一定多。我告訴你,不一定,參加葬禮的人數(shù)往往取決于當(dāng)天的天氣。

要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間,要熱愛(ài)生命,相信未來(lái)一定會(huì)更美好。有人壓力一大就去算卦,聰明人不算卦。算卦的目的是要算一個(gè)好的未來(lái),萬(wàn)一算了一個(gè)差的未來(lái)怎么辦?你就慘了,不是你的未來(lái)差而是你自己努力把它變差。要相信通過(guò)努力,自己的未來(lái)沒(méi)有問(wèn)題。

第二步:寬容過(guò)去

要學(xué)會(huì)忘記、諒解、寬容。不原諒等于給了別人持續(xù)傷害你的機(jī)會(huì)。有兩個(gè)和尚下山化齋,回來(lái)的路上遇到了一條河,河邊有一個(gè)靚麗女子,女子不敢過(guò)河。老和尚有心想去幫她,又怕別人說(shuō)閑話,小和尚毫不猶豫把女子背過(guò)河去。快到廟的時(shí)候,老和尚說(shuō),出家人不近女色,你為什么要背那個(gè)女子?小和尚說(shuō),我已經(jīng)把她放在了河邊,你怎么還背著她啊?有一個(gè)人養(yǎng)一條狗,名字叫放下,另外一個(gè)人也養(yǎng)了一條狗,名字叫開心。時(shí)刻提醒自己要塑造陽(yáng)光心態(tài)。

幫了別人的忙要立刻忘掉,不要把自己對(duì)別人的恩惠成為別人的包袱,要打開鳥籠,讓鳥飛走,把自由還給鳥籠。

第三步:學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有資源把事情做成而不是消極等待。

如果有檸檬,就做檸檬水。這里面有兩層涵義,第一,檸檬就是擠水的;第二,你別嚷嚷怎么沒(méi)有蘋果、香蕉啊?利用現(xiàn)有的資源把事情做成而不是消極等待。敞開心扉擁抱這個(gè)世界吧!為你的選擇全力以赴,你不會(huì)后悔。心在曹營(yíng)不投入,你將失去另一個(gè)機(jī)會(huì),你現(xiàn)在走的每一步都是通向未來(lái)的進(jìn)步的階梯。

我眼睛長(zhǎng)得比較大,上大學(xué)的時(shí)候,學(xué)校里一有什么演出節(jié)目,老師就讓我參加,所以在我的檔案里寫著,此人會(huì)表演。到了清華大學(xué)還是把我抓出去演節(jié)目,因?yàn)闄n案里寫著呢。老師一讓我演節(jié)目,我就生氣,心想別人在學(xué)習(xí),讓我演節(jié)目,我要花時(shí)間排練,演得好是應(yīng)該的,演得不好都是我的錯(cuò)。等到了在清華大學(xué)當(dāng)老師的時(shí)候,我突然醒悟了,原來(lái)老師就是一個(gè)演員,老師講課就是在演節(jié)目。我講課為什么受人歡迎?主要得益于學(xué)生時(shí)代無(wú)意識(shí)鍛煉的舞臺(tái)表達(dá)能力。如果當(dāng)時(shí)有人點(diǎn)撥我一下,我當(dāng)時(shí)不會(huì)那么痛苦,那么無(wú)奈。我當(dāng)時(shí)如果很快樂(lè),現(xiàn)在肯定更優(yōu)秀。

第四步:服務(wù)他人。

金錢的價(jià)值在于使用,人的生命價(jià)值在于被需要。成功的企業(yè)家最終走向慈善家。當(dāng)年李嘉誠(chéng)到清華大學(xué)參觀,陪同他的是當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)王大中。王大中給李嘉誠(chéng)介紹,這個(gè)樓是誰(shuí)捐的,那個(gè)樓是誰(shuí)捐的,那邊那個(gè)樓又是誰(shuí)捐的。李嘉誠(chéng)先生受到了強(qiáng)烈地刺激,他對(duì)王大中說(shuō),我要捐一個(gè)最大的。

有人說(shuō),前半生賺錢,后半生捐錢,確實(shí)是這樣的。有人把生命比作一團(tuán)火,我向生命之火取暖,當(dāng)火熄滅的時(shí)候,我就該走了。當(dāng)你不再為這個(gè)世界付出的時(shí)候,就是你關(guān)閉生命之火的時(shí)候,這就是開悟。

有時(shí)要定一些格言來(lái)激勵(lì)自己。愛(ài)人者人恒愛(ài)之,敬人者人恒敬之;懂得關(guān)懷獲得朋友,懂得放心獲得輕松懂得遺忘獲得自由;你不能做成你想做的一切,你只能做成你想做的一點(diǎn)。

活在當(dāng)下,未來(lái)導(dǎo)向,向下比較,就能使你每天獲得陽(yáng)光心態(tài)。

校慶學(xué)術(shù)報(bào)告:科學(xué)研究方法漫談(武漢大學(xué)副校長(zhǎng)吳俊培教授)

校慶學(xué)術(shù)報(bào)告——科學(xué)研究方法漫談

題目:科學(xué)研究方法漫談

報(bào)告人:吳俊培 教授

時(shí)間:5月12日 15:00

地點(diǎn):圖書館報(bào)告廳

常熟理工學(xué)院

2008年5月11日

報(bào)告人簡(jiǎn)介:

吳俊培教授,男,漢族,江蘇蘇州人,1947年11月出生,研究生學(xué)歷,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,1984年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨;1973年9月至1975年7月在蘇州地區(qū)師范學(xué)校理化專業(yè)學(xué)習(xí);1982年畢業(yè)于原中南財(cái)經(jīng)大學(xué),獲經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位;1989年畢業(yè)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院,獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位;現(xiàn)為武漢大學(xué)副校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)博士生導(dǎo)師、中國(guó)財(cái)政學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)國(guó)際稅收研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教育部經(jīng)濟(jì)學(xué)科指導(dǎo)委員會(huì)委員、湖北省人民政府咨詢委員會(huì)委員、湖北省財(cái)政學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、武漢市財(cái)政學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng);享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。

吳俊培教授在財(cái)政基礎(chǔ)理論和財(cái)政宏觀調(diào)控理論等學(xué)術(shù)領(lǐng)域頗有建樹,率先提出應(yīng)把財(cái)政區(qū)分為微觀財(cái)政和宏觀財(cái)政兩個(gè)分支,構(gòu)建宏觀財(cái)政框架;提出公共商品是財(cái)政學(xué)中的核心概念,政府決策和市場(chǎng)統(tǒng)一的基礎(chǔ)是效率市場(chǎng)等觀點(diǎn);率先運(yùn)用效用函數(shù)分析公共部門的工作效率問(wèn)題,為我國(guó)財(cái)政理論的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn);曾出訪日本、德國(guó)和美國(guó),多次登上國(guó)際講壇,被譽(yù)為“有突出貢獻(xiàn)的中國(guó)博士學(xué)位獲得者”。

第五篇:清華大學(xué)教授(最終版)

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