第一篇：淺談《美麗的草原我的家》

兒童歌曲表演唱

題 目: 淺談《美麗的草原我的家》 姓 名: 謝淵博 學 號: 201340396 院 系: 法政學院 專 業(yè): 學前教育 年 級: 2013級1班 指導教師: 石巖英

摘要

《美麗的草原我的家》是一首具有蒙古民族歌韻味的經(jīng)典原創(chuàng)歌曲，創(chuàng)作于一九七七年，其節(jié)奏特點、旋律技巧以及結(jié)構(gòu)方式上都具有很高的欣賞價值及藝術(shù)美感。

關鍵詞：創(chuàng)作背景、情感、旋律節(jié)奏、藝術(shù)價值

“美麗的草原的我家，水清草美我愛她。草原就像綠色的海，氈包就像白蓮花。牧羊姑娘放聲唱愉快的歌聲滿天涯??”三十多年來，優(yōu)美經(jīng)典的草原歌曲《美麗的草原我的家》飄過內(nèi)蒙古大草原唱響了全世界。這首草原頌歌創(chuàng)作于1977年到1979年，“一首好的歌詞必定出自一位熱愛生活的創(chuàng)作者之手，只有深入生活，從生活中提取素材，才能寫出如此優(yōu)秀的作品?！弊髟~人火華這樣說過。1975年8月的某一天，火華第一次來到大草原。透過車窗看到的草原是那樣遼闊、美麗，不由驚嘆大自然的造物之神奇。于是乎借由如此空曠遼闊的草原之景及牧民生活體驗的經(jīng)歷，創(chuàng)作了這首歌曲。那幾日火華寄宿在一位老伯家里，學著一起擠馬奶、吃羊肉、學習蒙古語，隨老伯一同放牧，望著悠然飛過天空的百靈鳥，老伯的女兒在草原上放聲歌唱，此情此景印刻在火華的心中。《美麗的草原我的家》不僅僅是一首優(yōu)美的抒情歌曲，更是一首歌頌草原，歌頌綠色的歌曲。

一、旋律的認知

旋律是音樂的基本要素，在音樂的地位最突出。旋律的優(yōu)劣可以決定歌曲的成敗?！睹利惖牟菰业募摇肪褪且云洫毺囟鴥?yōu)美動聽的旋律賦予了歌曲新的生命，使他得以唱遍祖國大地，傳遍海內(nèi)外，下面由其節(jié)奏和曲調(diào)兩個音樂要素來分析整首歌曲的旋律特點。

（一）節(jié)奏

音樂的節(jié)奏是指音樂運動中音的長短和強弱。音樂的節(jié)奏常被比喻為音樂家的骨架，是旋律的重要組成部分。節(jié)奏有加強旋律統(tǒng)一的功效，更有形成獨特個性的功能。有效的運用節(jié)奏可以使作品更加完整、舒暢?！睹利惖牟菰业募摇愤\用了蒙古族音樂中具有典型性的節(jié)奏來貫穿全曲，并遵循了依詞字曲易唱上口的要求，巧妙運用變化重復與完全重復的手法統(tǒng)一整首曲子的節(jié)奏。高潮則變?nèi)跗饋恚瑏碓鰪娂有砸酝苿痈叱?。整曲的?jié)奏采用先緊湊后稀疏同頭異尾的句型，雖句頭一致，但句尾都有變化，以這種形式來構(gòu)建了整曲的節(jié)奏框架。

（二）曲調(diào)

蒙古族的民歌浩如煙海、為數(shù)眾多、豐富多彩，作曲家非常懂得如何運用音樂的語言，但作者并沒有簡簡單單采用民歌的素材改造發(fā)展的曲子，而是自己反復琢磨思考、修改、推敲、提煉出了與歌詞相映襯的獨具一格的富有特色的音樂語言。

歌曲第一句“美麗的草原我的家”，曲作者開始就從全曲的最低音（SO），以分解和弦式級進為主的上行旋律線條直達全曲高音之一（DO），然后盡然有序的下行級進落到主音（DO），形成上行與下行的大波混式流暢性極強的線條，構(gòu)成歌曲的主題樂句，奠定了樂曲的風格和全曲發(fā)展的依據(jù)。

主體樂句用了寬廣的音域和流暢的線條描繪了草原的遼闊壯美，展現(xiàn)了草原人民生在這片土地上的那種熱情飽滿的獨特情懷，準確的表達了詞作者代表千萬人們說出的“美麗的草原我的家”的一片真親真意，更親切更自然。第二句的曲調(diào)遵循主題樂句級進上行與級進下行的邏輯構(gòu)成，但音域縮小在六度之內(nèi)，形成一種相對穩(wěn)定和平和的感覺，歌詞內(nèi)容也表現(xiàn)的直抒胸臆、一吐為快，大視角地唱出了我的家是怎樣的美麗以及愛她的原因。第三句的曲調(diào)是第二句的重復、變化和發(fā)展，并與第四句連成了一體，一氣呵成，句尾落在四拍的長音（RE）上，就像段落的臨時停頓。第五句完整的反復了第三句的曲調(diào)，是為了加深對音樂的記憶，來適應音樂聽覺和時間。第六句則提煉了主題樂句的材料，重新進行整合，運用緊縮的寫法造成音樂的不穩(wěn)定性，來滿足音樂上要求解決到主音穩(wěn)定的傾向。第三句到第六句的兩段歌詞都是從不同層面來展現(xiàn)草原的美麗，曲作家對歌詞分析的十分透徹，并從曲作的視角強化了作詞者的希望、寄托。第三句的第四小節(jié)旋律到第五句有完整的進行重復，除了可以加強對本曲的記憶外，更重要的是對這四句為一組，每兩句為一次的歌詞的更為充分的表達，如果再去聯(lián)系這四小節(jié)的前兩節(jié)，是來自第二樂句的前兩小節(jié)。而這兩小節(jié)又是對“美麗草原”的宏觀描述的話，我們就可以看出來作曲者的感悟是多么到位恰當，與詞相輔相成。歌曲的第七、八句是全曲的高潮處，曲調(diào)在高音區(qū)環(huán)繞，以表達和描繪在藍天白云下，遼闊草原上，牧羊姑娘手中拿著羊鞭盡情高唱的美妙情境。曲調(diào)明亮且高亢、大氣且舒暢，音樂較完整地運用了反復手段，盡情抒發(fā)主人公對家鄉(xiāng)的熱愛之情，結(jié)尾則舒緩的下行級到全曲的最高音（SO），巧妙地運用跳躍和休止符下行級進行主音結(jié)束，從歌詞來看，第七、八句又是一個小高潮。歌曲的高潮也基于歌詞而處理，兩段歌詞第一次出現(xiàn)第一人稱“我”以外，接下來的五句是對自然景物的描寫，“牧羊姑娘”的出現(xiàn)，使人眼前一亮，這“牧羊姑娘”是誰呢？是作品中的“我”，是所有以草原為家的人，還是草原自身呢？留給聽眾較為廣闊的思維空間。全曲蒙古族音樂風格濃郁，主題材料集中，展開與變化發(fā)展自然、順、，曲調(diào)清新、優(yōu)美、動聽、充滿新意，與歌詞融為了一體。由此可見，曲作者深厚的民族音樂功底和高超寫作技巧融為一體，達到了爐火純青的境地。

二、藝術(shù)價值

《美麗的草原我的家》旋律優(yōu)美、風格濃郁、曲調(diào)精煉、個性鮮明、上口易唱，具有很強的感染力。它以新穎的角度和深刻的立意，準確集中的形象及詞句內(nèi)在的音樂律動與節(jié)奏，為歌曲的成功提供了重要基礎。談及藝術(shù)價值，首先，《美麗的草原我的家》是中華民族音樂的一個突出的歌曲，中華民族的音樂是由56個獨具特色的多民族音樂組成的。其中蒙古族的音樂也占有一方重要地位。蒙古族能歌善舞，許多經(jīng)典的民族舞在全國廣為傳唱，例如《吉祥三寶》、《故鄉(xiāng)》、《高原紅》等，并早在50年代，創(chuàng)作為《草原上升起不落的太陽》這樣的優(yōu)秀作品，騰格爾的《我的天堂》也紅極一時，廣為流傳，這再次確立了蒙古族音樂在中華民族音樂的重要地位，也又一次驗證了草原文化對現(xiàn)代社會的重要意義。其次，《美麗的草原我的家》作為蒙古族音樂風格歌曲創(chuàng)作上的一個新的里程碑式的典范，激勵著致力于蒙古族音樂的作曲家們不斷寫出新作品、好作品；這首作品的巨大成功，不僅向人們展示了蒙古族歌曲創(chuàng)作的巨大潛力和光輝前景，同時也證明了蒙古族音樂的巨大魅力。全中國乃至世界上許多不同民族、不同種族、不同膚色、不同文化背景的人都喜歡這首歌曲，也說明了“只有民族的才是世界的”這一道理。通過對《美麗的草原我的家》的認識，能夠引發(fā)我們關于現(xiàn)代蒙古族音樂風格歌曲創(chuàng)作發(fā)展方向的更加深入的思考。

《美麗的草原我的家》為欣賞著展開一幅美麗的草原畫面，風吹綠草、潔白的羊群以及牧民居住的氈包都呈現(xiàn)在我們面前，在具有蒙古族風味的曲調(diào)中，抒情優(yōu)美的旋律如飄過草原上空的云朵，綻開在聽眾眼前，使人陶醉。民族的就是世界的，這首歌獨特的民族韻味使它成為一首經(jīng)典作品，并被聯(lián)合國教科文組織選入教材，這是值得驕傲的。

第二篇：美麗的草原

美麗的草原

天，那么的藍；云，那么的白；地，那么的綠。沒錯，這就是美麗的草原。

站在草地上，映入眼簾的滿是一望無際的綠色，還有嬌小的野花點綴在綠綠的草地之上，牛、羊、馬等等一些的牲畜正在草地上吃草或是被牧民們趕著回圈，白色的蒙古包搭在綠色的草原上，顏色不顯得沖突，反而如同裝飾物一樣把草原點綴得更加美麗，草原上居住的牧民熱情的款待來自五湖四海的客人。一派和諧的景象，就仿佛你走進了一幅和諧、美麗的畫卷。

草原上最美的景物不是一望無際的草地，也不是成群的牛羊，而是草原中的湖泊，草原的湖泊很靜，靜的只有風刮過時才能聽到細細的聲響，草原的湖泊還很清，清的可以看見湖底的泥沙。如此美麗的湖泊點綴在草原之上，猶如畫龍點睛之筆。

草原是一個美麗的地方，在那里，你可以感受到大自然的和諧與寧靜。在如同畫卷般美麗的大草原之中，我只想說一句話：美麗的草原，你真美！

包鋼一小

四年一班

苗潤澤昊

第三篇：美麗的草原教案

一、教學目標

1、會認10個字，會寫8個字。

2、自主積累詞語。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

4、了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

二、教學重點

1、學會本課生字。

2、學習課文內(nèi)容，指導學生學習語言、運用語言。

3、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

三、教學難點

指導學生感受熱愛家鄉(xiāng)的情感，背誦課文。

四、教學準備

識字卡片、有關草原的風光片或圖片。

五、教學時數(shù)

2課時。

六、教學過程

第一課時

(一)觀看草原的錄像，激趣導入。

你去過草原嗎？能給大家介紹一下嗎？

(二)指導讀課題，讀出喜愛之情。

(三)初讀課文，學習生字新詞。

1、自讀課文，遇到不認識的字借助拼音讀一讀，讀準字音。

2、拼讀會認字，注意讀準字音。

3、小組內(nèi)檢查生字詞讀音的掌握情況。

4、教師檢查字音的掌握情況。

(1)讀一讀這些生字詞，指名讀、齊讀“棗紅馬、百靈鳥、忘記、因為、這里、最鮮艷、壯、不管”。

(2)開展拼讀競賽，以小組為單位進行詞語接龍朗讀，看哪一組讀得又快又準。

(3)讓學生質(zhì)疑：哪個詞不懂？理解“壯”：在文中找一找?guī)в羞@個字的句子讀一讀，(這里的牛兒最壯)學生自己說一說“壯”字在這句話中的意思。

(4)自己小聲讀文，看看還有沒有不認識的字，請老師和同學幫助。

5、指名朗讀課文，其他同學標畫自然段。

(四)朗讀感悟。

1、分小組指名讀文，思考：課文寫了誰喜歡草原？

2、指名回答，老師貼圖。(棗紅馬、百靈鳥、小作者)

3、學習“百”。

(1)這個字怎樣記？(白加一橫)

(2)教師板書，學生注意觀察占格。

(3)學生們練習書寫，注意把第一筆橫寫長點兒。

4、學習課文內(nèi)容。

提問：他們?yōu)槭裁催@么喜歡草原？讀文找答案。

5、自己讀文，找答案。誰找到了就告訴大家，自愿選擇匯報。(學生說哪部分內(nèi)容，教師就和學生共同學習哪一小節(jié))

6、學習第一小節(jié)。

(1)師生配合讀文。

(2)學生匯報，其他同學補充：“為什么馬兒喜歡草原？”

(3)出示練習：草兒()牛兒()羊兒()

(4)指導朗讀“最鮮、最壯、最歡”。讀出草原的美麗和對草原的喜愛之情。

7、學習第二小節(jié)。

過渡：百靈鳥為什么喜歡大草原？

(1)誰能從文中找到答案？請讀出來。

(2)指導朗讀。應該怎樣讀，才能讀出喜愛之情？請

你試一試，讀一讀。

8、學習第三小節(jié)

作者為什么喜歡大草原？可以結(jié)合前邊所學習的內(nèi)容說一說，齊讀最后一句話。

(五)總結(jié)。

1、聽歌曲《美麗的草原我的家》。

2、你喜歡草原嗎？有感情地朗讀課文。

(六)口語交際練習。(根據(jù)學生情況任選其一)

師：同學們，你們喜歡自己的家(家鄉(xiāng)或祖國)嗎？能向大家介紹一下嗎？

1、無論走到哪里，也不會忘記可愛的家，因為這里____________________，______________________。

2、無論走到哪里，也不會忘記可愛的家鄉(xiāng)，因為這里____________________，______________________。

3、我無論走到哪里，也不會忘記可愛的祖國，因為這里____________________，______________________。

(七)作業(yè)

背誦課文。

第二課時

(一)開課導入

(二)背誦課文

采取多種形式練習背誦。

(三)學習生字詞

1、復習“什、抓、把、地”的讀音。

2、觀察“朋、什、抓、掛、打、把、地”這幾個會字的結(jié)構(gòu)特點(都是左右結(jié)構(gòu))。

3、記憶字形。你有什么好辦法記住它們？

先自己記一記，然后小組交流記字方法，最后集體反饋(以舊帶新)。

4、練習鞏固字形

(1)看偏旁組字組詞。

(2)給熟字加偏旁組成新字

月—()十—()巴—()也—()

5、指導書寫，注意把字寫勻稱。

(1)指導“朋”字的占格，左右相同。

(2)觀察其余幾個字的結(jié)構(gòu)特點是什么。(都是左窄右寬)

請學生注意：在書寫時右邊部分占了左半格一點。

(3)練習寫字

先描一描，再自己寫，注意把字寫端正，寫漂亮。

第四篇：《美麗的草原》教案

《美麗的草原》教案

執(zhí)教人：李蕾

教學內(nèi)容：欣賞歌曲《天堂》《草原上》 教學目標：

1、了解蒙古族的風土人情及蒙古長調(diào)民歌的風格特點，感受美麗草原的遼闊、寬廣。

2、能用優(yōu)美、抒情的聲音演唱《草原上》。

3、能參與音樂的表現(xiàn)、創(chuàng)造活動。

4、教育學生保護環(huán)境，熱愛草原。

教學重難點：體會蒙古族長調(diào)歌曲的特點，了解音樂旋律的走向，感受所欣賞歌曲的音樂情緒。

教具準備：鋼琴、多媒體電腦、屏幕、投影儀、課件光盤、蒙古族服裝、學生帶彩筆。教學過程：

一、組織教學，情景導入：

1、播放音樂《那達慕之歌》，學生隨著音樂拍手入教室坐好。

2、師生問好。師：同學們好！同學們還記得這首歌嗎？（那達慕之歌）

是的，這是我們在四年級時學習的一首歌，這是哪個民族的歌曲呢？（蒙古族）誰能簡單的介紹一下那達慕？（那達慕是草原上一年一度的傳統(tǒng)盛會，一般在七八月份，草原人民摔跤、射箭、起碼，好不熱鬧）

3、導入新課。

師：今天呢，老師就帶同學們到大草原大草原去看看，感受一下它的美麗與富饒。播放音樂風光短片

師：談談你的感受（非常美?。?/p>

你對大草原還有哪些了解？（學生回答）

同學們的知識非常豐富！是的，蒙古族是一個以游牧為主的民族，那兒草木豐盛、牛羊成群，有悠揚婉轉(zhuǎn)的馬頭琴，有熱情好客、能歌善舞的蒙古人民，有噴香的奶茶，有豐富的煤、鐵資源，更有那優(yōu)美悠長的蒙古民歌，宛如一顆明亮的珍珠鑲嵌在碧綠的草原上，散發(fā)著奇異的光芒，今天我們就來欣賞一首蒙古歌曲《天堂》

一、欣賞歌曲《天堂》

1、放音樂視頻《天堂》

2、師：同學們，你們知道這首歌是誰演唱的嗎？（騰格爾）

3、介紹騰格爾：是的，創(chuàng)作并演唱這首歌的就是地道的蒙古族藝術(shù)家騰格爾，他出生于內(nèi)蒙古，從小深受蒙古音調(diào)的浸潤，又受過良好的專業(yè)音樂教育，他那粗獷的聲音具有震撼人心的魅力和原汁原味的蒙古族音樂風格。

4、復聽音樂

師：現(xiàn)在呢，就請同學們再次閉上眼睛，聆聽一遍音樂，聽的過程中思考：歌曲可以分為幾部分？這幾部分有什么特點，能表達出作者什么樣的感情？ 放音樂（無畫面），同時播放PPT課件展示問題 依次提問兩個問題：“歌曲分為幾部分？”第二個問題：這幾部分有什么特點？能表達出作

者怎樣的情緒？

師：同學們的回答非常精彩，假如現(xiàn)在給你一盒彩筆一張紙，你打算怎樣表現(xiàn)呢？引導學生說出用語言，用圖形或線條，用色彩等。

好的，那我們拿出已經(jīng)準備好的彩筆和紙，來畫一下吧！同桌可以小聲討論一下。找2—3個同學展示并講解教師總結(jié)講解

5、欣賞不同版本的《天堂》

師：同學們的表現(xiàn)實在是太讓我吃驚了！我想給大家一個獎勵！讓同學們再來看一看用不同的音樂形式表現(xiàn)的《天堂》 首先看一下舞蹈版

大家知道蒙古人喜歡并常用的樂器是什么嗎？（馬頭琴）對，馬頭琴因琴桿上刻有馬頭而得名，我們來聽一下

6、師生同唱歌曲

師：現(xiàn)在老師迫不及待的想唱一唱這首歌了，大家想不想跟我一起唱？

7、通過演唱，大家發(fā)現(xiàn)，這首歌曲的每一句結(jié)尾的音有什么特點？（拖的很長）是的，這首歌曲的曲調(diào)悠長，它的節(jié)奏呢？是比較稀疏還是非常緊密？（稀疏）樂句的結(jié)構(gòu)呢？是對稱的呢還是富有變化？（對稱），是的，這首歌呀，具有典型的蒙古長調(diào)歌曲特點。

8、屏幕顯示：長調(diào)民歌特點

9、師：大家再來仔細觀察一下，這首歌曲的曲譜中，出現(xiàn)最多的是哪幾個音呢？（613）是的，蒙古民歌一般就是由612356五個音組成，其中最多的是613，現(xiàn)在我們一起唱一下，你能用手勢表現(xiàn)一下嗎？現(xiàn)在啊，我要考考大家。（往黑板上貼樂譜），大家請看，這兒有一首很短小的蒙古民歌，其中呢每行后邊兩個小節(jié)空著，請同學們從613三個音中選擇一個合適的填上，來，我們唱一唱，教師彈琴，到空白處，師：大家說這兒填什么？分別聽一遍,大家邊唱邊用手勢告訴我！請一位同學上臺把正確的音填上。

10、我們來演唱一遍。

11、師：大家能否填上歌詞唱一唱？ 三：課堂總結(jié)

師：今天的這節(jié)課我們一起領略了草原美麗的風光和優(yōu)美抒情的蒙古長調(diào)歌曲，還體會到了蒙古人民對大草原的熱愛之情，同學們以后一定要到大草原去看看，不過呢，我要提醒大家，現(xiàn)在由于過度砍伐和放牧呢，草原“沙化“的現(xiàn)象越來越嚴重，有些草原漸漸變成沙漠了，因此呢我呼吁大家，要保護環(huán)境、熱愛草原讓草原成為我們永遠的“天堂”。今天的課到此結(jié)束！

第五篇：【美麗草原】情感美文

【美麗草原】情感美文

導語：草原的寬闊，給人一種自由奔放的感覺。小編整理了一篇關于草原的文章，歡迎閱讀。

呼倫貝爾草原是個風光優(yōu)美、景色宜人的地方,那里有一望無際的綠色,有延綿起伏的大興安嶺,還有美麗富饒的呼倫湖和貝爾湖。.這里被人們盛贊為北國碧玉，人間天堂。

春天，冰雪融化了。小草飄動著細細的嫩芽，花兒在風中散發(fā)著無限的幽香，草原的野草野花開始盛開了，五顏六色的，就像一塊漂亮的地毯，披在呼倫貝爾的大地上。樹木也穿上了綠色的紗衣，春燕歡笑著歸來，整個大草原春意盎然。春天的呼倫貝爾變得萬紫千紅，美不勝收。

夏天這里空氣清新,氣溫涼爽，是避暑度假的勝地。一場細雨過后,一覽草原風光.美麗的大草原一眼望不到邊,藍天白云、碧草綠浪、湖水漣漪、牛羊成群、點點氈房、裊裊炊煙,整個草原清新寧靜。茫茫無際的牧場,傳來悠揚的牧歌，一條彎彎的小河，靜靜地流向遠方。白色的羊群在山坡上吃草.遠遠望去,好像是白云飄浮在山間,又好似粒粒珍珠撒落在草原上.微風吹過，草浪滾滾，形成了一片綠色的海洋。牧羊的姑娘，唱著動聽的情歌，揮動著羊鞭，游走在美麗的草原上。傍晚，夕陽西下的時候，在霞光的輝映下，草原與天連成一片。蒙古包里響起了委婉動聽的馬頭琴聲，這動與靜相結(jié)合的草原美景，怎不叫人心曠神怡。

秋天，這里是一片金黃的世界。成熟的野果掛滿枝頭，微風吹來，草原翻卷起層層波浪，草香撲鼻，秋風佛過，散發(fā)開一陣陣沁人心扉的清香。牧人們忙著放牧，剪羊毛。人們的臉上露出了喜悅的笑容，整個草原好似一幅美麗的金色油畫。

冬天，這里經(jīng)常的大雪紛飛，整個大地都變成了瓊雕的草、玉琢的樹。漫天雪花飛舞，給草原穿上了潔白的盛裝。小河也覆蓋了厚厚的雪白棉被，樹枝掛滿了沉甸甸、蓬松松的雪球。呼倫貝爾變成了白色的世界，變成了銀裝素裹,白雪皚皚。

呼倫貝爾是世界少有的綠色凈土和人間的樂園.四季風光無限。擁有太多讓人流連忘返的美麗景致。但最讓人難忘的還是草原的夜色，月光下草原雖然沒有了五彩繽紛，卻多了一片寧靜和神秘，一直延伸在一望無際草原上的路似乎沒有了盡頭。

彎彎的月亮懸掛在那高遠的天空中，云彩隨著月光的柔曼光影變幻著她輕柔而纏綿的舞姿，夜空中綴滿了繁星，沒有污染的大氣清晰度極高，星星顯得非常明亮。徐徐清風拂面，月色下的河水靜靜流淌，在月光下依稀閃爍出點點波光。環(huán)顧四周，蒙古包閃著點點光亮，草原在夜色中舒展開她寬大的胸懷，以特有的幽靜歡迎遠方的客人。

這里的夜色最美麗，這里的夜色最迷人。微風拂人，草香襲人，月光誘人，水波撩人，鳥聲動人。

好一個語言無法形容的草原夜色!置身于她的懷抱，整個人就融入朦朧的夢境之中。

此時，遠處傳來悠揚的馬頭琴聲，近處燃起一堆篝火，幾個姑娘和小伙盡情地歡跳蒙古舞，酣暢淋漓地放聲歌唱，此情此景，真是人生最美好的故事，淺寫著游子的思念和眷戀。