第一篇：中華崛起演講稿

篇一：我看中國(guó)之崛起.演講稿

剛剛過(guò)去的新世紀(jì)的第一個(gè)十年，對(duì)于世界來(lái)說(shuō)，是中國(guó)的崛起。

如果說(shuō)20世紀(jì)開(kāi)始于第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的1914年的話，那么2008年無(wú)疑是21世紀(jì)的開(kāi)始，是中國(guó)的崛起。這一年，全球金融的開(kāi)始，改變著世界政治和經(jīng)濟(jì)的版圖。美國(guó)的經(jīng)濟(jì)大國(guó)地位受到動(dòng)搖，歐洲開(kāi)始了長(zhǎng)時(shí)間的衰落，而亞洲大陸上的中國(guó)正在迅速崛起。2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功、2010年上海世博會(huì)的輝煌、以及2011年西安世園會(huì)的精彩，無(wú)不展現(xiàn)著中國(guó)崛起的畫面。如果說(shuō)英國(guó)是19世紀(jì)的海上霸主，美國(guó)是20世紀(jì)的空中和經(jīng)濟(jì)的霸主，那么中國(guó)將成為21世紀(jì)文明的霸主。

中國(guó)的崛起已然是毋庸置疑的事實(shí)，那么中國(guó)的崛起究竟是“文明的崛起”，還是“富強(qiáng)的崛起”？“富強(qiáng)的崛起”是以gdp為標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，是綜合國(guó)力的較量。而“文明的崛起”則是一種普世價(jià)值與制度體系，是人類演化中新思想的誕生。今天，我們將從教育的視野來(lái)領(lǐng)略中國(guó)文明崛起的風(fēng)采。

中國(guó)的教育最早無(wú)疑是從儒學(xué)開(kāi)始，三國(guó)鼎立，百家爭(zhēng)鳴，那個(gè)時(shí)代是中國(guó)教育領(lǐng)域發(fā)展最繁榮的時(shí)代。直至后來(lái)的唐朝、宋朝，教育的發(fā)展更是登上一層樓。然而，仍無(wú)法擺脫一大缺憾，女子只是被傳授于三從四德的思想，而無(wú)法跨進(jìn)學(xué)堂。科舉制的興起無(wú)疑是為中國(guó)教育的發(fā)展套上了鎖鏈，折斷了無(wú)數(shù)志士學(xué)者的翅膀，中國(guó)的教育在科舉制的壓迫下茍延喘息。20世紀(jì)，中國(guó)教育進(jìn)行了兩次翻天覆地的變化：一次是1905年科舉制的廢除，一次是1977年高考制的恢復(fù)，這不僅對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放來(lái)30年的翻天覆地具有重大意義，更對(duì)于新時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)，是極大的受益。今天，中國(guó)的教育已不再是閉關(guān)鎖國(guó)下的迂腐教育，而是具有現(xiàn)代化、新型化、科技化的創(chuàng)新教育。融入它國(guó)之文明，創(chuàng)我國(guó)之成就，是我們新一代中國(guó)人的精神，是我們自豪的力量。

回首改革開(kāi)放30多年中國(guó)教育崛起的漫漫征程，無(wú)論是提出將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，還是“三個(gè)面向”，無(wú)論是全面實(shí)施素質(zhì)教育，還是建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，我們的目的都是打造具有良好品德和全面素質(zhì)的一代又一代新人群體，這一代又一代新人群體將不僅能夠肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興、建設(shè)文明富強(qiáng)的小康社會(huì)的歷史重任，而且也能夠承擔(dān)起“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，構(gòu)建一個(gè)更加美好的和諧世界，促進(jìn)不同文化與文明對(duì)話與交流的神圣使命。再過(guò)40年，當(dāng)中華人民共和國(guó)迎來(lái)百歲華誕時(shí)，人們會(huì)更深刻的體會(huì)到改革開(kāi)放后中國(guó)教育的歷史性崛起所具有的深遠(yuǎn)意義。篇二：為中華之崛起而讀書演講稿 為中華之崛起而讀書演講稿 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!今天我演講的題目是《為中華之崛起而讀書》。當(dāng)有人問(wèn)“你為什么要讀書？”恐怕你會(huì)有很多答案，但我要告訴你們的就是像周總理一樣：為中華之崛起而讀書。

歷史上，清政府的腐敗無(wú)能，我不會(huì)忘！1932年九月十八日的南京大屠殺，那3000多名同胞痛苦的臉龐，日本人用刺刀劃破孕婦的肚子將嬰兒掛在刀尖上，自己卻哈哈大笑的場(chǎng)景，我不會(huì)忘!日本竟使用了連德國(guó)法西斯都不敢使用的鼠疫菌，致使我27萬(wàn)無(wú)辜的人民死于細(xì)菌戰(zhàn)，我不會(huì)忘！他們甚至拿中國(guó)人做各種殺人的手段，這些的這些，我——永遠(yuǎn)不能忘！大家看過(guò)失去孩子的父母,臉上痛苦的表情嗎?大家看過(guò)被槍殺的孩子天真稚嫩的臉龐嗎?大家又看過(guò)被做過(guò)實(shí)驗(yàn)后的男人萎縮發(fā)青的身軀嗎？一張又一張殘忍的圖片，大家看過(guò)嗎？清政府的腐敗無(wú)能，使無(wú)數(shù)個(gè)的生命就這樣沒(méi)了！如此歷史，如此日本，怎叫我不恨。

你們知道嗎？縱觀中國(guó)上下五千年的歷史，從古到今，又有多少文人志士為了報(bào)效祖國(guó)，寫下了一頁(yè)又一頁(yè)的輝煌。在古代，楚國(guó)詩(shī)人屈原把滿腔的熱忱溶于《離騷》之中，含恨而逝。宋朝愛(ài)國(guó)名將岳飛，背上的四個(gè)大字“精忠報(bào)國(guó)”，伴隨著他走過(guò)了多少個(gè)戎馬春秋，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。文天祥這首《過(guò)零丁洋》至今還震撼著我們的愛(ài)國(guó)之心。當(dāng)今的我們，該怎樣做呢？我們應(yīng)把強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情投入學(xué)習(xí)中，知識(shí)才是力量，若沒(méi)有科學(xué)文化，你談何報(bào)國(guó)？

親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)你的祖國(guó)的話，那么，認(rèn)真讀書吧！書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐，你的祖**親正等著你去為她增加力量。親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)生命的話，那么，認(rèn)真讀書吧！因?yàn)閭€(gè)人的前途只有和民族、國(guó)家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開(kāi)得燦爛。我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，只有今天努力學(xué)習(xí)，才可以成為國(guó)家的棟梁。這——才是真正的炎黃子孫！

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。讓這句不朽的名言不在空談，不再成為口號(hào)。同學(xué)們，以天下為己任，為中華之崛起而讀書吧！篇三：為中華崛起而讀書演講稿 男：尊敬的老師 女：親愛(ài)的同學(xué) 合：大家上午好

男：同學(xué)們，當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí)，你是否明白這片凈土的莊嚴(yán) 女：同學(xué)們，當(dāng)我們坐在教室時(shí)，你是否清楚我們使命的神圣 男：是啊，曾經(jīng)的我們可能頑劣天真，叛逆不拘，但當(dāng)我們選擇

了讀書這條路后，便注定了我們要無(wú)愧人生，無(wú)愧使命，無(wú)愧中華 女：讀書不是為了光耀門楣的虛榮功利 男：讀書是為了完善自我的言誠(chéng)明理 女：讀書不是為了子承父業(yè)的開(kāi)明孝順

男：讀書是為我中華之崛起，為我祖國(guó)之昌盛，為我華夏之爭(zhēng)光 女：讀書不是一種簡(jiǎn)單的說(shuō)辭，它既是一項(xiàng)權(quán)利，也是一項(xiàng)義務(wù)。它要求我們必須有一種潛心修學(xué)的的態(tài)度，勤奮刻苦的精神，迎難而上的品質(zhì)，堅(jiān)持不懈的毅力，只有這樣，我們才能讀好書，好讀書 男：因?yàn)樽x書，才有1997年國(guó)人沸騰的香港回歸 女：因?yàn)樽x書，才有2003年振奮人心的中國(guó)入世 男：因?yàn)樽x書，才有2006年世界矚目的神六升空 女：因?yàn)樽x書，才有2008年九州歡慶的奧運(yùn)盛會(huì) 合：是讀書讓我們走向進(jìn)步，走向成功，走向輝煌 男：但曾經(jīng)的歷史不能遺忘，曾經(jīng)的事跡應(yīng)當(dāng)銘記

女：是啊，忘不了盧溝橋上日軍無(wú)恥血腥的侵略男：忘不了圓明園里英法聯(lián)軍滅絕人性的掠奪

女：更忘不了五四運(yùn)動(dòng)時(shí)那一位位愛(ài)國(guó)志士用鮮血換來(lái)的思想啟蒙

男：這些殘酷的事實(shí)，給我們以血的教訓(xùn)——國(guó)弱被人欺。為了我們祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，作為大學(xué)生的我們要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史與現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行

女：我們電氣二班正將這一目標(biāo)在生活中慢慢滲透，我們不滿足于學(xué)校規(guī)定的必修課，閑暇時(shí)會(huì)去圖書館讀書，上網(wǎng)查閱新聞時(shí)事，不僅可以開(kāi)拓自己的眼界，還可以為祖國(guó)建設(shè)出謀劃策。我們還實(shí)行晚自習(xí)制，用更多的時(shí)間去讀書。我們讀書，讀的是一種為祖國(guó)富強(qiáng)的無(wú)悔付出，讀的是為一種為中華崛起的奮發(fā)圖強(qiáng) 男：同學(xué)們，屈原去了，一本《離騷》，訴盡了他的愛(ài)國(guó)之情 女：岳飛去了，四個(gè)大字“精忠報(bào)國(guó)”，詮釋了他的戎馬春秋 男：魯迅去了，那一篇篇文章，卻針針見(jiàn)血地刺破了舊社會(huì)的虛偽黑暗

女：他們都是讀書人，他們也都是戰(zhàn)士，讓我們沿著先人的足跡，去為中華崛起而讀書，這樣

合：中國(guó)這條巨龍變可永遠(yuǎn)屹立于世界的巔峰 這就是我們的目標(biāo)，這就是我們的責(zé)任，這就是我們電氣二班的讀書宣言

第二篇：中華崛起讀書演講稿

中華崛起讀書演講稿

中華崛起讀書演講稿1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是“祖國(guó)在我心中”！

我們的祖國(guó)，是個(gè)多民族國(guó)家，是我們炎黃子孫的偉大母親！經(jīng)過(guò)了多少滄桑的歲月，經(jīng)過(guò)多少酸甜苦辣的日子，才有今天——充滿燦爛陽(yáng)光的今天！

回憶昨天的歷史，我們無(wú)不落淚。為了能有今天，多少華夏兒女用自己的鮮血染紅了這塊土地，才使東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起！多少英雄為了祖國(guó)，不視生死，才換來(lái)了這美好的今天：夏完淳——在清朝的種種壓迫下，不屈服，不投降，以身作則，用鮮血保住了漢人的尊嚴(yán)！譚嗣同——寧死不屈，他是改良主義運(yùn)動(dòng)中的激進(jìn)派，為變法事業(yè)獻(xiàn)出了自己的'生命！“大刀”王五——他刀法純熟，德義高尚，八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)北京時(shí)，英勇殺敵，用自己的血肉與敵人同歸于盡！霍元甲——為了民族利益和尊嚴(yán)，行俠仗義，扶清滅洋，是中國(guó)近代史上愛(ài)國(guó)大俠之一，他武功高強(qiáng)，在宣統(tǒng)二年，在一場(chǎng)比武大賽中，被兇惡的日本人用毒藥將其害死！孫中山，是中國(guó)民主主義之父，為了中國(guó)的革命事業(yè)，做出了巨大貢獻(xiàn)，最終積勞成疾，因而去世，享年僅59歲……還有許多知名不知名的愛(ài)國(guó)志士，為了自己祖國(guó)的事業(yè)發(fā)展，“不畏生死，只為報(bào)國(guó)”，寫出了一個(gè)又一個(gè)令每一個(gè)中國(guó)都熱血澎湃的故事，時(shí)刻激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人民！

今天，我們是祖國(guó)的花朵，明天就是建設(shè)祖國(guó)的接班人，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，不怕困難，不畏艱險(xiǎn)，時(shí)時(shí)以報(bào)效祖國(guó)為目標(biāo)！

為中華之崛起而讀書！為了祖國(guó)各行各業(yè)的發(fā)展，為了祖國(guó)的美好未來(lái)，為了人民的利益和民族的尊嚴(yán)，好好讀書吧！

中華崛起讀書演講稿2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《為中華之崛起而讀書》。

中國(guó)，一個(gè)屹立于世界東方的神圣國(guó)家；中華民族，一個(gè)生息繁衍在這神圣國(guó)家的偉大民族。自古以來(lái)，我們中國(guó)人就以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。身為炎黃子孫的我們，發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊嘆——我愛(ài)中華！

當(dāng)世界籠罩于原始與愚昧的混沌中時(shí)，古老的東方燃起了文明的火種；當(dāng)歐洲處于中世紀(jì)教會(huì)神權(quán)統(tǒng)治之下時(shí)，中國(guó)的四大發(fā)時(shí)迸出了科技的火花；當(dāng)世人習(xí)慣于不知所蹤的七大奇跡時(shí)，他們?nèi)砸獮闁|方古國(guó)的兵馬俑倍感驚嘆！

中華民族，燦爛輝煌，“漢唐）（盛世”敢問(wèn)天下誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？絲綢的絢麗光彩耀花了西方人的`眼睛；黑色火藥將歐洲封建時(shí)代炸的粉碎；造紙術(shù)的改進(jìn)使世界有了精彩的記憶；大明的龍船給世界各國(guó)帶去了天朝上國(guó)的威嚴(yán)我們?cè)?jīng)傲立于世界民族之林。

回首五千年，我們的祖先曾創(chuàng)造出何等光輝燦爛的文明？諸子百家，爭(zhēng)鳴齊放；孔老夫子，千古流芳；萬(wàn)里長(zhǎng)城，雄姿颯爽；絲綢之路，駝鈴叮當(dāng)；敦煌壁畫，舉世敬仰；唐詩(shī)宋詞，千古絕唱；四大發(fā)明，盡耀輝煌；民族英雄，層出不窮；明清小說(shuō)，百讀不爽……

中華民族的歷史是一部薪火傳承的歷史！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾得上下而求索”屈原追求真理的科學(xué)精神激勵(lì)著多少中華兒女立志成才，報(bào)效祖國(guó)；“貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫”。孟子的教誨激勵(lì)和成就了多少中華偉丈夫、民族大英雄；“先天下之憂而憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”范仲淹強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷感染和影響著無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)之士。還有岳飛精忠報(bào)國(guó)的故事，林則徐虎門銷煙的壯舉，孫中山“天下為公”的胸懷，周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”的信念，都讓我們回想起中華民族一段又一段蕩氣回腸的歷史。從古代的四大發(fā)明到如今的“神六”飛天，中國(guó)人演繹了多少了不起的神話！

中華大地的山山水水、燦爛的文化讓人驕傲，勤勞勇敢的民族精神更使人自豪。當(dāng)我們置身在歷史的長(zhǎng)河中，領(lǐng)略這一切的時(shí)候，怎么能不從心里涌流出對(duì)中華的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)！

同學(xué)們！回顧過(guò)去，我們雄心激揚(yáng)；盛世年華，我們信心百倍；展望未來(lái)，我們豪情滿懷。昨天是一頁(yè)翻過(guò)的歷史；今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)；明天是一幅宏偉的藍(lán)圖。“中華兒女多奇志、敢叫日月?lián)Q新天”。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國(guó)正興盛。

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)力量！

我的演講完了！謝謝大家！

中華崛起讀書演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！約一個(gè)世紀(jì)以前，有一位單瘦的學(xué)生充滿自信地說(shuō)了這樣一句話：“為中華之崛起而讀書！”這個(gè)人是誰(shuí)啊？是啊，他就是我們偉大的周恩來(lái)總理。周總理用畢生的心智實(shí)現(xiàn)了他年輕時(shí)的諾言，贏得了全中國(guó)乃至世界人民的敬重，成為了一代偉人啊！。

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤(rùn)、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學(xué)者之所以走過(guò)璀璨的人生之路，都得益于他們年輕時(shí)的廣蓄博收，孜孜以讀。現(xiàn)在連外國(guó)人都在學(xué)習(xí)我們先人的經(jīng)典著作。可是我們有的同學(xué)一碰到寫作文就犯難。還很辛苦的去上課外補(bǔ)習(xí)作文。殊不知：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”要想寫好文章，就要多讀書。

大同小學(xué)安靜、明亮的'圖書室向每一個(gè)愛(ài)讀書的人敞開(kāi)，大同小學(xué)一萬(wàn)多冊(cè)精美的圖書向你招手。同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)，向知識(shí)進(jìn)軍，用書籍點(diǎn)燃智慧的明燈，“欲養(yǎng)鯤鵬志，先要精讀書！龍從書海躍，鵬自筆山飛！”

為中華之崛起而讀書演講稿親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)你的祖國(guó)的話，那么，認(rèn)真讀書吧！書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐，你的祖**親正等著你去為她增加力量。

親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)生命的話，那么，認(rèn)真讀書吧！因?yàn)閭€(gè)人的前途只有和民族、國(guó)家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開(kāi)得燦爛。

親愛(ài)的同學(xué)們，此時(shí)面對(duì)你所有的同學(xué)，面對(duì)著所有關(guān)愛(ài)你的老師。大聲的回答我：你為什么而讀書？（為中華之崛起而讀書！）

中華崛起讀書演講稿4

尊敬的老師、同學(xué)們：

早上好，我是高一一班的艾森！每個(gè)星期一的清晨，我們都站在這兒，唱著雄壯激揚(yáng)的國(guó)歌，瞻仰著鮮艷的國(guó)旗，在朝霞的映照下冉冉升起。大家可否想過(guò)，為了這面國(guó)旗的升起，中華民族付出了多少沉重的代價(jià)。還記得近代中國(guó)那一個(gè)個(gè)割地賠款、喪權(quán)辱國(guó)的條約嗎？面對(duì)中華民族的備受屈辱和列強(qiáng)的侵略野心，為了爭(zhēng)取獨(dú)立、民主和富強(qiáng)，為了中華民族的重新崛起，中華兒女們將生死置之度外，一次又一次地奮起抗?fàn)帲梅序v的熱血和寶貴的生命，換來(lái)了民族的獨(dú)立和解放，這是何等的愛(ài)國(guó)主義精神！

今天的`中華民族成員秉承了這種頑強(qiáng)的愛(ài)國(guó)主義情懷，并經(jīng)受了的嚴(yán)峻考驗(yàn)。春節(jié)雪災(zāi)，炎黃兒女同舟共濟(jì)，志破堅(jiān)冰；汶川地震，九州英豪力挽狂瀾，大難興邦；北京奧運(yùn)，華夏健兒技?jí)喝盒郏?dú)占鰲頭；神七升空，中華科技一鳴驚人，氣沖霄漢。我們偉大的祖國(guó)，正在崛起！

回首過(guò)去，我們逐漸從弱小走向強(qiáng)大，靠的就是那高尚的愛(ài)國(guó)情懷。

面對(duì)積貧積弱的國(guó)家和備受欺凌的人民，在南開(kāi)讀書的周恩來(lái)抱定救國(guó)救民的志向，發(fā)出了為中華之崛起而讀書的誓言。作為新世紀(jì)的學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們左肩扛著責(zé)任，右肩肩負(fù)著使命，只有自強(qiáng)不息，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好各種知識(shí)和本領(lǐng)，為將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)的國(guó)家作好準(zhǔn)備，才是我們中學(xué)生最現(xiàn)實(shí)的愛(ài)國(guó)主義。有了這種愛(ài)國(guó)主義，近百年的屈辱史才不會(huì)重演，幾千年的萬(wàn)里長(zhǎng)城才能屹立不倒，中華之崛起才能指日可待。

中華崛起讀書演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今天我的國(guó)旗下講話是：為中華之崛起而讀書。

在人類文明發(fā)展的道路上，在世界歷史進(jìn)步的長(zhǎng)河中，很多曾經(jīng)顯赫一時(shí)的王朝由興起走向毀滅，很多曾經(jīng)輝煌一季的民族從繁盛走向衰亡。而我們，我們中華民族，五千年前在神州大地上發(fā)源，五千年后依然在這片土地上進(jìn)步。我們經(jīng)歷了秦皇漢武的鐵馬金戈，經(jīng)歷了大唐盛世的霓裳羽衣，經(jīng)歷了蒙古帝國(guó)的空前絕后，也經(jīng)歷了百年屈辱的腥風(fēng)血雨。我們中華民族，我們中華兒女，存在，就已經(jīng)是一種力量，發(fā)展，就更加昭示了一種強(qiáng)大！

愛(ài)國(guó)在不同時(shí)代有不同的內(nèi)容。在中華民族悠久的歷史中，有過(guò)壯士一去兮不復(fù)還的蒼涼悲壯；有過(guò)匈奴未滅，何以家為的凜然不懼；有過(guò)駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺豪言壯語(yǔ)；也有過(guò)下則為河岳，上則為日星的浩然正氣。對(duì)于上世紀(jì)初的愛(ài)國(guó)青年，反帝反封建的愛(ài)國(guó)浪潮是他們的戰(zhàn)場(chǎng)；對(duì)于三、四十年代的革命志士，抗日救國(guó)的號(hào)召是他們的動(dòng)力；對(duì)于五十年代的英雄兒女，抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)是他們的使命；而現(xiàn)在，對(duì)于我們，對(duì)于當(dāng)代的青年學(xué)子，面對(duì)著祖國(guó)日益強(qiáng)盛，不斷發(fā)展，我們的責(zé)任又是什么，我們又該怎樣愛(ài)國(guó)，怎樣去做呢？ 在網(wǎng)絡(luò)上看到太多的激進(jìn)言論，什么打倒小日本，抵制日貨，中國(guó)要東京大屠殺等等，在我們身邊，包括在校園內(nèi)，這樣的話也是隨處可聞。上個(gè)月學(xué)校曾派出七名同學(xué)與一位老師赴韓國(guó)參加一次交流活動(dòng)，我很榮幸地成為了其中一員。回國(guó)后，我與同學(xué)談?wù)撘?jiàn)聞感受，提及了美國(guó)人的言行舉止處處透著一股驕傲，立刻引起了同學(xué)的憤慨：就應(yīng)該打他一頓！當(dāng)然是氣話，當(dāng)然是隨口一說(shuō)，但是我認(rèn)為，這樣的話，純粹是個(gè)人情感的一種發(fā)泄，根本沒(méi)有任何實(shí)際意義。我們的愛(ài)國(guó)，靠的不是嘴上說(shuō)說(shuō)，而應(yīng)該是實(shí)際的行動(dòng)。

作為學(xué)生，我們的義務(wù)就是學(xué)習(xí)。有人說(shuō)：作為學(xué)生，我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了好找個(gè)好工作，生活得輕松些。他不曾想過(guò)，為自己找個(gè)飯碗而讀書是多么的渺小和可憐，多么無(wú)聊和可悲！這算是什么教育？這是最錯(cuò)誤的教育，這是最糟糕的教育。這教會(huì)學(xué)生的不是努力，不是奮進(jìn)，而是自私自利，是目光短淺。我們難道還能為了自己，甚至于為了老師家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)下國(guó)際局勢(shì)日趨復(fù)雜，世界形勢(shì)更加緊張，我們的祖國(guó)雖在不斷發(fā)展，但也同時(shí)面臨更多的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。祖國(guó)有有太多的機(jī)遇等著我們?nèi)グ盐眨嗟呢?zé)任等著我們?nèi)?dān)負(fù)。我們應(yīng)當(dāng)為什么而讀書？為中華之崛起而讀書！

我們要把強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情投入到學(xué)習(xí)中去，知識(shí)才是力量，沒(méi)有科學(xué)文化何談報(bào)國(guó)？別沉迷于華而不實(shí)的容貌中，低級(jí)、庸俗的玩樂(lè)中；別終日渾渾噩噩、碌碌無(wú)為；也別兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，出了這道校墻，我們要面對(duì)的是世界的紛繁復(fù)雜，是國(guó)家未來(lái)和民族命運(yùn)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。我們有責(zé)任為國(guó)家，為民族，贏得發(fā)展的空間，爭(zhēng)取更高的地位。只有在校園里學(xué)好知識(shí)，鍛煉能力，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。只有明確了我們學(xué)習(xí)的目的，只有認(rèn)識(shí)到我們?nèi)蝿?wù)的艱巨，才能擁有足夠的動(dòng)力，才能擁有足夠的勇氣，來(lái)面對(duì)，和克服可能遇到的一切困難，創(chuàng)造祖國(guó)光輝的未來(lái)！

同學(xué)們，東方雄獅已經(jīng)覺(jué)醒，東方巨龍已將騰飛。振興中華這一偉大而光榮的使命正等待著我們?nèi)ネ瓿伞＞妥屛覀儚默F(xiàn)在開(kāi)始，努力奮斗，共同托起明天的太陽(yáng)，讓世界震撼于他的萬(wàn)丈光芒！

為中華之崛起而讀書講話稿 篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

在剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，是同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，也是同學(xué)們收獲很大的一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)學(xué)期的`表現(xiàn)很令我滿意，在思想上，同學(xué)們都積極上進(jìn)，在紀(jì)律上，絕大多數(shù)同學(xué)能遵守學(xué)院的規(guī)章制度，在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)期期末成績(jī)良好，特別是英語(yǔ)等級(jí)考試和計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，大部分同學(xué)都通過(guò)了，這非常出乎我的意料，也令我非常地高興。信息0601班你們好棒！

然而在高興之余，我又在思考，英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)這兩個(gè)證書拿到了，對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，每天只要按時(shí)上課，那么畢業(yè)證書對(duì)于他來(lái)說(shuō)只是遲早的問(wèn)題，作為一名輔導(dǎo)員，我時(shí)刻在思考如何讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)的生活中變得更加有意義，以免你們畢業(yè)以后責(zé)怪我的失職。我們目前出現(xiàn)的一個(gè)很大的問(wèn)題是什么呢？這個(gè)問(wèn)題也是當(dāng)代大學(xué)生的共同問(wèn)題，就是我們的大學(xué)生們都出現(xiàn)了厭學(xué)癥，何謂厭學(xué)癥，就是覺(jué)得上課學(xué)不到東西，不想聽(tīng)課，下課又不想自學(xué)，也不懂得該學(xué)什么？還是在迷茫中度過(guò)，想混一個(gè)畢業(yè)證書，做一天和尚敲一天鐘，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中。對(duì)于那些同學(xué)來(lái)說(shuō)，游戲占了整個(gè)大學(xué)生活的一大半，即使不是玩游戲，很多同學(xué)也是找不到事情做。大學(xué)生到底該做什么？

學(xué)習(xí)，學(xué)到知識(shí)是我們和我們的父母的期望，但是在一些同學(xué)的眼中，老師教的才是知識(shí)，老師不教的就不學(xué)，學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付老師的考試，自學(xué)在一些同學(xué)眼中簡(jiǎn)直是不可思議。在知識(shí)爆炸的年代，不會(huì)自學(xué)等于文盲，因此，在座的每一位同學(xué)都要學(xué)會(huì)自學(xué)，養(yǎng)成自學(xué)的良好習(xí)慣。而要自學(xué)就必須要讀書。愛(ài)讀書，是任何有成就的人所共有的愛(ài)好。

書籍是人類的朋友，熱愛(ài)書籍，熱愛(ài)讀書，在讀書中度過(guò)你們的大學(xué)生活，在知識(shí)的海洋中遨游，不斷擴(kuò)大知識(shí)面，做一個(gè)一專多能的大學(xué)生。本次讀書月活動(dòng)，旨在通過(guò)此次活動(dòng)，來(lái)激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，希望在活動(dòng)結(jié)束之后同學(xué)們的讀書熱情不是下降，而是不斷高漲，使信息0601班成為一個(gè)擁有良好學(xué)習(xí)氛圍的班級(jí)，讓我們的教室彌漫在書香之中。謝謝大家！

中華崛起讀書演講稿6

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

奶奶常常對(duì)我說(shuō)：“以前的人沒(méi)有好的教育環(huán)境，即使想好好讀書也沒(méi)有機(jī)會(huì)。現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件，你應(yīng)該好好珍惜，認(rèn)真讀書，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”我總是不重視奶奶的話，也沒(méi)有細(xì)細(xì)想過(guò)這些話的意義。

我們讀書是為了什么呢？有人會(huì)說(shuō)是為了自己，有人會(huì)說(shuō)是為了家長(zhǎng)，也有人說(shuō)是為了將來(lái)能更加有錢。這些人都沒(méi)有了解到讀書的真正作用，我們讀書最大的受益對(duì)象就是祖國(guó)，國(guó)家富強(qiáng)，百姓生活才能更好。周恩來(lái)爺爺說(shuō)得“為中華之崛起而讀書”，這句話是他從小立下振興中華的`人生目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)他發(fā)奮圖強(qiáng)，成為中國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，杰出的政治家，軍事家和外交官，是中華人民共和國(guó)第一任總理。他的這句“為中華之崛起而讀書”鼓勵(lì)了很多人，讓人們更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人，為我們的祖國(guó)盡自己最大的努力。

“溫故而知新”是我們中學(xué)生必須要有的習(xí)慣。我們每位中學(xué)生都要有自己的人生目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)我們要制定好的學(xué)習(xí)方法，并嚴(yán)格執(zhí)行，這樣才能向目標(biāo)靠近，如果一個(gè)聰明的人，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，也是事倍功半。因此，從現(xiàn)在起，我要更加努力學(xué)習(xí)，從小事做起，嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，盡快改正自己的壞習(xí)慣，不斷提升自己，讓自己變得強(qiáng)大。

同學(xué)們，讓我們一起努力，一起為中華之崛起而讀書吧！作為祖國(guó)的接班人，我們有義務(wù)好好學(xué)習(xí)，為了讓祖國(guó)更加美好而努力。

中華崛起讀書演講稿7

xxx:

大家好！

“為中華之崛起而讀書”，這是12歲的周恩來(lái)在面對(duì)沉睡的中華巨獅發(fā)出的一聲震響，響聲震響了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人，從那時(shí)起中國(guó)有了希望，中國(guó)有了將來(lái)。

我們現(xiàn)在之所以能夠生活在溫暖溫暖舒適的書海中不斷充實(shí)自己，那是革命先烈用鮮血和生命換成的，他們?yōu)榱酥腥A的崛起而發(fā)奮圖強(qiáng)，少年興則國(guó)興，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，他們做到了，他們不僅僅讓中國(guó)崛起，而且讓中華這條巨龍騰飛了！

雖說(shuō)現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)走上了發(fā)展的著道路，但我們毅然要努力，革命先烈能為中華之崛起而讀書，為什么我們不能呢？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中實(shí)踐，在實(shí)踐中建設(shè)，建設(shè)理想的中國(guó)；建設(shè)成獨(dú)一無(wú)二永遠(yuǎn)走在世界前列的中國(guó)。雖說(shuō)現(xiàn)在的中國(guó)已強(qiáng)大，但我們依然要發(fā)揚(yáng)老一輩精神，既然革命困境能使中華崛起，那我們生活在福中，為什么不努力呢？

祖國(guó)的'建設(shè)需要的是人才，而不是祿祿無(wú)為的人，那樣只會(huì)被社會(huì)的發(fā)展所淘汰，中國(guó)的發(fā)展需要的是富強(qiáng)，中華民族的建設(shè)需要的是博學(xué)多識(shí)的人才，中國(guó)被帝國(guó)主義列強(qiáng)掠奪太多了，這都是因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有科技沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有人才，才能那樣的任人宰割，中國(guó)應(yīng)該結(jié)束那樣的命運(yùn)，結(jié)束那樣的歷史。

同學(xué)們，為了中華民族，為了龍的利益，為了祖國(guó)的明天，努力吧！為中華之崛起而讀書，為中華之騰飛而奮斗吧！

中華崛起讀書演講稿8

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《為中華之崛起而讀書》。

在每個(gè)星期一的早晨，我們都會(huì)沐浴著陽(yáng)光，在升旗儀式上，聽(tīng)著洪亮的國(guó)歌注視著國(guó)旗冉冉升起，這時(shí)候我們應(yīng)該為我們是炎黃子孫而感到驕傲。

在我們的國(guó)家，有許多精忠報(bào)國(guó)的烈士，真因?yàn)樗麄兊呐ζ床艜?huì)有我們現(xiàn)在的幸福生活。向周恩來(lái)學(xué)習(xí)：為中華之崛起而讀書，文天祥的人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青。精忠報(bào)國(guó)的岳飛。這一個(gè)個(gè)響亮而又圣神的'名字，救百姓于水深火熱之中。這些前輩就是我們最好的榜樣。所以，我們就要為中華之崛起而讀書。

我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是刻苦學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的有用之才，但是在我們經(jīng)常出沒(méi)的校園里，有許多不好的習(xí)慣出現(xiàn)在我們的面前。在校園里或在教室里吃零食，吃口香糖隨地一吐，就當(dāng)沒(méi)事，或者有些人仗著自己年級(jí)大，欺負(fù)弱小。有在草坪上隨地吐痰，在草坪上隨地走走，見(jiàn)老師不像老師問(wèn)好，等等這些，不好的習(xí)慣實(shí)在是讓我看不慣眼去，真可惡!

我們應(yīng)該把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上，知識(shí)才是力量，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，什么事情也做不好了。現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，如果說(shuō)不把學(xué)習(xí)放在第一位的話，何談報(bào)國(guó)之想。我們單純的心靈是必須接受訓(xùn)練的。只有在學(xué)校里學(xué)知識(shí)，練專業(yè)技能，才能再社會(huì)上立于不敗之地。

書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類知識(shí)的總統(tǒng)。書可以解答你一切的知識(shí)和疑問(wèn)，遨游知識(shí)的海洋，可以讓你收獲到許多寶藏。讓我們一起為中華之崛起而讀書吧!

謝謝大家!

中華崛起讀書演講稿9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好。每一天我們都坐在明亮教室里，安靜的讀書、學(xué)習(xí)，大家都是為什么而讀書呢?有人說(shuō)：“我為金錢而讀書。”有人說(shuō)：“我為名利而讀書。”但是誰(shuí)又能說(shuō)出像周總理那樣的豪言壯語(yǔ)：“為中華之崛起而讀書!”我們坐在安全的教室里時(shí)，是否曾經(jīng)想到過(guò)，在原來(lái)那樣艱苦的環(huán)境中，在世界證據(jù)動(dòng)蕩不安的環(huán)境下，那些人是怎么讀書的;在我們因?yàn)橛螒蚨鬟B忘返時(shí)，是否想到過(guò)，原來(lái)的人雖沒(méi)有好的條件，但是也在努力讀書。

毛主席、周總理他們生活的年代中，到處都混亂不堪，那時(shí)正是清末民初之際各地戰(zhàn)亂頻發(fā)的時(shí)候，全國(guó)的人民都生活在水深火熱之中，世界列強(qiáng)都爭(zhēng)著瓜分中國(guó)的領(lǐng)土，中國(guó)就像一頭任人宰割的綿羊，整天在西方列強(qiáng)的混亂政局下生活著。雖然這時(shí)的國(guó)家不富強(qiáng)，可是他們還能夠認(rèn)真讀書，我們又何嘗不能呢?古人說(shuō)過(guò)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這些句子都是為了教導(dǎo)我們好好讀書，可能有人會(huì)問(wèn)：我也知道要讀書，可是書讀成了，也有學(xué)問(wèn)了，我們用來(lái)干什么呢?我要說(shuō)：“當(dāng)然是建設(shè)我們的國(guó)家，這是我們這一代人的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該把自己的國(guó)家建設(shè)的富強(qiáng)、美好，使其成為一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家。

怎么去復(fù)興我們的民族呢?在這個(gè)偉大事業(yè)中學(xué)生應(yīng)怎樣做呢?現(xiàn)在同學(xué)們已進(jìn)入科技信息時(shí)代，國(guó)家與國(guó)家實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上就是科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，而科技之爭(zhēng)實(shí)際上就是民族之間青年學(xué)子比學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。布什打敗薩達(dá)姆不是“正義”打敗“邪惡”，而是“高科技”打敗“低科技”，“先進(jìn)生產(chǎn)力”打敗“落后生產(chǎn)力”。事實(shí)證明，知識(shí)就是力量。在今天這個(gè)能在不到1秒鐘的時(shí)間里將《大不列顛百科全書》二十九卷全部?jī)?nèi)容從地球的一端傳到另一端的`信息時(shí)代，一個(gè)發(fā)育的大腦，一份學(xué)習(xí)的熱情以及把知識(shí)融入到工作中去的能力是使中國(guó)富強(qiáng)興盛的關(guān)鍵。希望各位同學(xué)都能夠認(rèn)真讀書，好好讀書，努力讀書，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

中華崛起讀書演講稿10

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!今天我要演講的題目是?為中華之崛起而讀書?。

寒假，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)可能就意味著徹底的放松。年夜飯，爆竹，計(jì)算機(jī)游戲，對(duì)于我們的意志來(lái)說(shuō)是空前的考驗(yàn)。很多同學(xué)，平時(shí)的學(xué)習(xí)勁頭就缺乏，一到寒假，薄弱的意志防線很快就被沖破了，沉迷在玩樂(lè)中不能自拔，可能一個(gè)寒假，眼睛又近了五六十度了。然而，請(qǐng)問(wèn)諸位，您們考慮過(guò)這樣做的后果嗎?

平時(shí)，家長(zhǎng)，老師，對(duì)于我們的訓(xùn)導(dǎo)，不外乎就是說(shuō)：〞你們學(xué)習(xí)，是為了你們自己，不為別人。“我想請(qǐng)問(wèn)諸位，你們當(dāng)中，有如此自私自利的人嗎?難道我們學(xué)習(xí)，就是為了未來(lái)的享樂(lè)?由于家長(zhǎng)們將學(xué)習(xí)的重要性嚴(yán)重貶低，同學(xué)們當(dāng)中有些人就產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，以為學(xué)不好，只不過(guò)自己，在渺茫的未來(lái)將會(huì)受罪罷了。荒唐!我們學(xué)習(xí)為誰(shuí)而學(xué)?為社會(huì)!為祖國(guó)!為全人類!假設(shè)只為自己而學(xué)，那就是無(wú)知而自私的渣滓了。同學(xué)們，這不是口號(hào)，不是神話，是真真切切的事，中國(guó)未來(lái)的命運(yùn)掌握在我們手下!我們，中國(guó)人，在不久的將來(lái)，是要做奴隸，做奴才，低三下四，還是要做主人，做統(tǒng)治者，成為受人尊敬的強(qiáng)國(guó)的公民，揚(yáng)眉吐氣，全掌握在我們手里。這全取決于我們的努力。同志們，你們還敢不努力嗎?寒假，是一個(gè)休息的'時(shí)期。但我們不能陷入松懈與永無(wú)休止的自我放縱之中。

我的寒假，不僅僅是我的，更是大家的，社會(huì)的，全中國(guó)的!寒假的意義，表達(dá)著全中國(guó)青年的價(jià)值取向與學(xué)習(xí)精神，更反映了中國(guó)在未來(lái)的走向，表達(dá)了全中國(guó)國(guó)民素質(zhì)與民族氣質(zhì)!

一個(gè)有意義的寒假生活，培養(yǎng)出一個(gè)意志堅(jiān)決的青年，建設(shè)一個(gè)朝氣蓬勃的偉大國(guó)家!不僅僅是寒假，暑假，第一第二學(xué)期，都是我們奮斗之時(shí)，教學(xué)樓，操場(chǎng)，家中，都是我們的奮斗之地!

民族復(fù)興不是說(shuō)著玩的，不是兒戲，而是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)寒假，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)暑假，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)青年，爭(zhēng)分奪秒地奮斗，一點(diǎn)一點(diǎn)地構(gòu)建起來(lái)的!有意義的寒假，就是為這光芒偉大的民族復(fù)興出力!青少年，代表著中國(guó)，代表著中國(guó)的將來(lái)。然而，將來(lái)的輝煌不是靠空想，靠只說(shuō)不做，靠好逸惡勞建立起來(lái)的，而是靠堅(jiān)強(qiáng)，靠奮斗不息，靠現(xiàn)在的爭(zhēng)分奪秒建立起來(lái)的!過(guò)去可以被改寫，未來(lái)希望太渺茫。這個(gè)寒假，這個(gè)學(xué)期，明明白白地?cái)[在你眼前，你珍惜了嗎?你奮斗了嗎?中國(guó)的青年們，感受一下民族復(fù)興的洪流吧，難道你想拖這偉大的復(fù)興的后腿嗎?奮斗吧!青年們!奮斗吧!中國(guó)的青年們!

謝謝大家。

中華崛起讀書演講稿11

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

也許會(huì)有人問(wèn)你為什么要讀書？答案當(dāng)然有很多種。有可能是為了父母，也可能是為了自己，還有可能是為賺錢。但是有一個(gè)人去不這么認(rèn)為，他曾經(jīng)慷慨激昂地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書。”他就是周恩來(lái)總理。

周恩來(lái)總理當(dāng)時(shí)面對(duì)的中國(guó)是一個(gè)軟弱無(wú)能，被列強(qiáng)隨意瓜分的的國(guó)家。有一次，周恩來(lái)總理獨(dú)自一人偷偷地來(lái)到了外國(guó)租界地，看到了這樣的一幕“一個(gè)婦女的母親別樣人的汽車碾死了，卻沒(méi)有人懲罰那個(gè)洋人，反而這個(gè)婦人卻被交警呵斥，而周圍的中國(guó)人也不上去幫忙，冷眼看著這一切。”這一刻，周恩來(lái)總理深深地意識(shí)到了他伯父說(shuō)“中華不振”的原因。

在一次修身課上，校長(zhǎng)刻意提了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題就是“為什么要讀書，”同學(xué)們都十分的積極，有的說(shuō)是為了作官而讀書，有的說(shuō)是為了賺錢而讀書等等。不過(guò)細(xì)心的校長(zhǎng)很快發(fā)現(xiàn)了一言不發(fā)的周恩來(lái)，當(dāng)即點(diǎn)名問(wèn)他“你是為了什么而讀書的。周恩來(lái)站起來(lái)斬釘截鐵地說(shuō)：”為中華之崛起而讀書。“校長(zhǎng)一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)(應(yīng)為他不相信像周恩來(lái)這樣年齡的人能說(shuō)出這樣的話來(lái))于是他又問(wèn)了一遍：”你再說(shuō)一遍。“”為中華之崛起而讀書“面對(duì)周恩來(lái)堅(jiān)定不移的話語(yǔ)，校長(zhǎng)笑了起來(lái)，當(dāng)即贊嘆：”有志者當(dāng)效周生。“是的，這短短的9個(gè)字卻表達(dá)了周恩來(lái)的豪心壯志和對(duì)未來(lái)生活的無(wú)限向往。

”為中華之崛起而讀書"就這一句話，讓我知道了如果我們想要讓中國(guó)想要不被其他國(guó)家任意的欺凌，就一定要努力學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始，不辜負(fù)國(guó)家對(duì)于我們的`期望，不辜負(fù)所有對(duì)我們付出過(guò)努力的人。我們學(xué)習(xí)不是為了自己所學(xué)，而是為他人，為了這個(gè)社會(huì)。應(yīng)為是他們?yōu)槲覀儬I(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，雖然我們現(xiàn)在還小，但我相信不久的將來(lái)，我們將成為一代棟梁，讓中國(guó)成為一個(gè)永遠(yuǎn)屹立在世界東方的大國(guó)千古不朽。

現(xiàn)在，中國(guó)人民都過(guò)著幸福美滿的生活，但時(shí)間的流逝，科技將成為所有國(guó)家第一追求的目標(biāo)，而發(fā)展科技就需要更多的知識(shí)和文化。所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，為將來(lái)做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備。

中華崛起讀書演講稿12

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是高二二十班的舒xx，今天我國(guó)旗下講話的題目是《向國(guó)旗敬禮，為中華之崛起而讀書》。

作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，五星紅旗一直是我們心中矗立不倒的精神旗幟。仰望迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，作為一名中國(guó)人的自豪感、榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感油然而生。中華民族的崛起與騰飛，華夏兒女的光榮與夢(mèng)想，都有賴于一個(gè)強(qiáng)盛的祖國(guó)。在新中國(guó)成立66周年的歡慶日子里，讓我們向國(guó)旗敬禮，向偉大祖國(guó)致敬！

同學(xué)們，再過(guò)三天，便是翹首以盼的國(guó)慶長(zhǎng)假了。有人戲言，要人們記住一個(gè)節(jié)日的最好方式就是放假，這話雖是戲謔之語(yǔ)，但大家是不是早將節(jié)日與假期畫上了等號(hào)？

但，我們可曾想過(guò)，國(guó)慶是多少先輩吃盡了苦，流盡了淚，淌干了血，拼了命為我們換來(lái)的勝利？我國(guó)的第一顆原子彈是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)工作人員在寸草不生的羅布泊里奮戰(zhàn)了多少個(gè)日日夜夜，用算盤算了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)才得以研究成功的'。同學(xué)們，不能將他們?yōu)槲覀冓A得的安逸荒廢在電腦、電視上，我們應(yīng)趁著假期為國(guó)家獻(xiàn)出自己一份力量！縱使你足不出戶，也可以在家“為中華之崛起而讀書”。我們手中無(wú)劍，無(wú)法為國(guó)家拋頭顱，灑熱血；但我們手中執(zhí)筆，我們可以盡我們的責(zé)任與義務(wù)，做好自己的本職工作——學(xué)習(xí)。相信有不少同學(xué)已將假期的學(xué)習(xí)日程排得滿滿，身后是父母期望的目光。

同學(xué)們，我們身上肩負(fù)的是國(guó)家的未來(lái)，我們不僅要為“中華之崛起”而讀書，更要為“中華之騰飛”而讀書。用梁?jiǎn)⒊壬囊欢卧捙c大家共勉：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球，美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。

少年們，努力吧！惟愿大家實(shí)現(xiàn)國(guó)慶假期的真正價(jià)值。最后，衷心祝愿我們偉大祖國(guó)繁榮昌盛、國(guó)泰民安！祝老師和同學(xué)們：闔家幸福、萬(wàn)事如意！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

中華崛起讀書演講稿13

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好! 不知多少年前，有一個(gè)孩童用那稚嫩的聲音立下了一個(gè)宏偉的目標(biāo)“為中華之崛起而讀書〞。這個(gè)孩童說(shuō)的如此天真與無(wú)邪，如此驚心與動(dòng)人。他篤志，就學(xué)，學(xué)出來(lái)一番成就，學(xué)出了一番偉業(yè)，他就是周恩來(lái)總理。

諸葛亮說(shuō)過(guò)那么一句話“非志無(wú)以成學(xué)〞，意思是不立志就難以學(xué)有所成。這句話是那么靈驗(yàn)，勾踐臥薪嘗膽，匡衡鑿壁偷光，祖逖聞雞起舞，哪一個(gè)不是因?yàn)樽约旱闹鞠颍皇菫榱俗约旱膲?mèng)想，周恩來(lái)也是一樣。古今中外，每一個(gè)偉人都有屬于他們獨(dú)一無(wú)二的志向，這個(gè)志向引導(dǎo)著他們?nèi)W(xué)，去發(fā)奮，去開(kāi)拓。如果有人問(wèn)我，偉人和凡人的區(qū)別是什么，我會(huì)說(shuō)，因?yàn)樗麄儞碛袩o(wú)法改變的志向。

空有志向，成不了大事。心，要向曹操一樣，擁有能容下日月星漢的海洋，但也要像麥哲倫一樣，敢于創(chuàng)造奇跡，揚(yáng)帆起航。學(xué)雖不如此，但卻相似。如果有人問(wèn)我，偉人和凡人的區(qū)別是什么，我會(huì)說(shuō)，因?yàn)樗麄儞碛心転橹鞠虬l(fā)奮學(xué)習(xí)的力量。

總之，先立志，后始學(xué)，這是我對(duì)志與學(xué)先后的認(rèn)識(shí)。

在我看來(lái)，周恩來(lái)是那么偉大，假設(shè)立下志向所需的時(shí)間像一滴水流過(guò)，那么努力學(xué)習(xí)去完成志向的時(shí)間如同滾滾長(zhǎng)江，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。現(xiàn)在想想我們是那么輕浮，隨口就說(shuō)出一個(gè)目標(biāo)，隨口就決定一個(gè)志向。努力了不到兩三天，就打死不干了。也罷，這也許就是為什么人大多數(shù)都是凡人。

畫中有一種學(xué)習(xí)的方法叫臨摹，我曾經(jīng)就“臨摹〞過(guò)一次周恩來(lái)。小時(shí)候，我的字并不好看，那是一個(gè)龍飛鳳舞，霸氣側(cè)漏，有同學(xué)還開(kāi)玩笑說(shuō)，把福爾摩斯請(qǐng)來(lái)，八成都看不懂。我當(dāng)然不服氣了，如同呂蒙被說(shuō)教一樣羞愧，傅永被責(zé)備一樣生氣。

正巧，那時(shí)上了一篇課文，是講述周恩來(lái)刻苦練字的故事，于是我便如同騎士一樣，在懸崖之巔，手持長(zhǎng)槍，宣誓“寧向西去一步死，絕不東歸半步生〞。一開(kāi)始，我是一個(gè)熱情高漲，每天練字100個(gè)，可時(shí)間就像一把刷子，能抹去很多東西。

就這樣每天練字持續(xù)了兩周，我不行了，恨不得立刻快馬加鞭往東而去。不過(guò)在那是，出現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)折，我的`字被老師表?yè)P(yáng)了。孫權(quán)的鼓勵(lì)使呂蒙始就學(xué)，將軍的宣言使士氣飛速猛增。一個(gè)小小的鼓勵(lì)給了我莫大的信念，練字這件事一直持續(xù)到學(xué)期結(jié)束。練字就像是學(xué)習(xí)，堅(jiān)持下去必有回報(bào)，雖然是句大而空的話，但值得好好品味。

志與學(xué)，缺一不可，讓我們把周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書〞和能為此學(xué)而不厭的精神好好藏于心中。雖然先在我還沒(méi)有做到，但正因?yàn)槭侨耍庞虚_(kāi)展的空間，才有創(chuàng)造奇跡的希望。

中華崛起讀書演講稿14

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的主題是“我喜歡的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)”。如今的校園里充滿了激勵(lì)人的標(biāo)語(yǔ)，它們的共性大概是勸人讀書。古往今來(lái)，讀圣賢書，所學(xué)何事。從前是為了明是非、辨黑白，但如今的時(shí)代已隨時(shí)間改變，我們要為中華之崛起而讀書。也許有人會(huì)說(shuō)：“祖國(guó)已經(jīng)強(qiáng)大，我們讀書只是為了豐富自己。”但他們錯(cuò)了，在中國(guó)強(qiáng)大的背后隱藏了無(wú)數(shù)未知的危機(jī)，中國(guó)仍需要人才來(lái)推動(dòng)國(guó)家發(fā)展。古語(yǔ)說(shuō)：入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者。生于憂患而死于安樂(lè)就是這個(gè)道理。切勿“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

當(dāng)我們拿“辛苦三年幸福一生”作為自己學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿r(shí)，我們的格局就小了。國(guó)家培養(yǎng)我們不僅是希望我們成就自己，更是希望我們彼此成就，成就一個(gè)海晏河清的太平盛世。我們不能將自己的'眼界局限於這一方小小的校園，要增加靈魂的厚度，懷遠(yuǎn)大的志向。當(dāng)有的同學(xué)認(rèn)為“多考一分，干掉千人”用分?jǐn)?shù)去打敗出身的不平等時(shí)，他是狹隘的。他將出身的不同當(dāng)成命運(yùn)的不公，而真正的有志之士是不會(huì)在意這些的，他們志不在己，他們的眼中不僅有詩(shī)和遠(yuǎn)方，還有家國(guó)天下。他們讀書是為中華之崛起。我們要以這些有志之士為學(xué)習(xí)的榜樣，用他們的精神激勵(lì)自己，奮發(fā)向上、勵(lì)精圖治。

余秋雨在《文化苦旅》一書中提到《黃州突圍》中重新定義“成熟”的一段話，他眼中的“成熟”包含了愛(ài)國(guó)的豪情，當(dāng)勃郁的豪情發(fā)過(guò)了酵，失利的山風(fēng)收了勁，湍急的河流匯成了湖，結(jié)果年僅12歲的周恩來(lái)緊握雙拳，胸中激蕩著“為中華之崛起讀書”。

七七一聲槍響，天際不再歡聲笑語(yǔ)，百花凋落，民不聊生。那時(shí)的野草已被星星之火燒盡，被有志之士的壯志隔在彼岸。現(xiàn)在市列珠璣，戶盈羅綺的祥和，是無(wú)數(shù)為中國(guó)崛起而讀書的學(xué)生所為。無(wú)數(shù)仁人志士以堅(jiān)強(qiáng)的臂膀承擔(dān)起時(shí)代與歷史的使命，他們沾潛往復(fù)，雍雍穆穆，在時(shí)代的洪流中養(yǎng)一身浩然正氣，成一方大家，救四方人民。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

中華崛起讀書演講稿15

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天，我們坐在窗明幾凈的教學(xué)樓里，享受著冬暖夏涼的空調(diào)屋、充足而豐富的衣食，優(yōu)秀教師的教育教學(xué)成果，父母無(wú)私的愛(ài)……只要是有利于我們讀書的條件，社會(huì)、學(xué)校、父母都盡力為我們?nèi)?chuàng)造，我們安心的享用著這一切。

但是親愛(ài)的同學(xué)們，你是否想過(guò)，在這樣優(yōu)越的條件下，我們讀書是為了什么?

不同的人有著不同的答復(fù)。記得剛上小學(xué)時(shí)，老師在班會(huì)中提出這個(gè)問(wèn)題，幾位同學(xué)是這樣答復(fù)的。

有人說(shuō)：“我讀書是為了賺好多好多的錢，將來(lái)過(guò)好日子。〞是的，這沒(méi)錯(cuò)。

有人說(shuō)：“我讀書是為了將來(lái)找個(gè)好工作，不再像父母那樣辛苦地生活。〞是的，這也沒(méi)錯(cuò)。

還有的人說(shuō)：“我讀書是為了幫老爸記賬，因?yàn)槲依习质巧倘耍枰胰椭（暼嗪逄么笮Α５覅s想說(shuō)，作為一名剛剛?cè)雽W(xué)的`小學(xué)生，這個(gè)答復(fù)當(dāng)然也沒(méi)有錯(cuò)。

但是，作為一名初中生，一名中華少年，如果我們讀書的目的僅僅是為了賺錢、找工作、記賬，這未免就顯得太過(guò)狹隘和自私了。

請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我們的周總理在12歲時(shí)是怎么答復(fù)的吧：“我要為中華之崛起而讀書!〞這是面對(duì)當(dāng)時(shí)沉睡的中華巨獅發(fā)出的一聲震響，響聲震醒了千千萬(wàn)萬(wàn)沉睡的中國(guó)人。從那時(shí)起中國(guó)才有了希望，中國(guó)才有了未來(lái)。

有人會(huì)說(shuō)，如今的中華已不再那樣**，不再讓列強(qiáng)隨意侵犯，人民也過(guò)上了富足的生活，我們讀書還需要為“中華之崛起〞嗎? 答案是肯定的!

君不見(jiàn)“小小〞卻讓世界矚目著中國(guó)的實(shí)力;君不見(jiàn)“美日軍演〞在我們面前還逞著威風(fēng);君不見(jiàn)臺(tái)灣、香港在別有用心人的煽動(dòng)下還**不安;君不見(jiàn)連缺乏我們一個(gè)省的小國(guó)家也會(huì)對(duì)我們挑釁……凡此種種，都告誡我們中華兒女要時(shí)刻居安思危，我們僅僅是一頭睡醒的睡獅，要想屹立在世界之林，還需要我們不斷地去奮斗。

誰(shuí)該為“今日中華民族之崛起〞去奮斗?不是拋頭顱灑熱血的先賢烈士，他們?yōu)榱私袢罩腥A已獻(xiàn)出生命;不是已垂垂老矣的爺爺奶奶，他們?yōu)榱酥腥A之繁榮已獻(xiàn)出所有的青春;當(dāng)然更不是不諳世事的小朋友，他們還需要時(shí)間成長(zhǎng)的更堅(jiān)強(qiáng)再來(lái)挑起振興中華之重任。

“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……〞梁?jiǎn)⒊壬眠@句話告訴了我們?yōu)榻袢罩腥A崛起而奮斗的人——今日之青少年

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。〞中華少年便是中華的春，中華少年便是中華的晨。

為今日中華民族之崛起而讀書，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著。

第三篇：為中華崛起而讀書演講稿

為中華之崛起而讀書演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!今天我演講的題目是《為中華之崛起而讀書》。

當(dāng)有人問(wèn)“你為什么要讀書？”恐怕你會(huì)有很多答案，但我要告訴你們的就是像周總理一樣：為中華之崛起而讀書。

歷史上，清政府的腐敗無(wú)能，我不會(huì)忘！1932年九月十八日的南京大屠殺，那3000多名同胞痛苦的臉龐，日本人用刺刀劃破孕婦的肚子將嬰兒掛在刀尖上，自己卻哈哈大笑的場(chǎng)景，我不會(huì)忘!日本竟使用了連德國(guó)法西斯都不敢使用的鼠疫菌，致使我27萬(wàn)無(wú)辜的人民死于細(xì)菌戰(zhàn)，我不會(huì)忘！他們甚至拿中國(guó)人做各種殺人的手段，這些的這些，我——永遠(yuǎn)不能忘！

大家看過(guò)失去孩子的父母,臉上痛苦的表情嗎?大家看過(guò)被槍殺的孩子天真稚嫩的臉龐嗎?大家又看過(guò)被做過(guò)實(shí)驗(yàn)后的男人萎縮發(fā)青的身軀嗎？一張又一張殘忍的圖片，大家看過(guò)嗎？清政府的腐敗無(wú)能，使無(wú)數(shù)個(gè)的生命就這樣沒(méi)了！如此歷史，如此日本，怎叫我不恨。

你們知道嗎？縱觀中國(guó)上下五千年的歷史，從古到今，又有多少文人志士為了報(bào)效祖國(guó)，寫下了一頁(yè)又一頁(yè)的輝煌。在古代，楚國(guó)詩(shī)人屈原把滿腔的熱忱溶于《離騷》之中，含恨而逝。宋朝愛(ài)國(guó)名將岳飛，背上的四個(gè)大字“精忠報(bào)國(guó)”，伴隨著他走過(guò)了多少個(gè)戎馬春秋，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。文天祥這首《過(guò)零丁洋》至今還震撼著我們的愛(ài)國(guó)之心。當(dāng)今的我們，該怎樣做呢？我們應(yīng)把強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情投入學(xué)習(xí)中，知識(shí)才是力量，若沒(méi)有科學(xué)文化，你談何報(bào)國(guó)？ 親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)你的祖國(guó)的話，那么，認(rèn)真讀書吧！書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐，你的祖**親正等著你去為她增加力量。親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)生命的話，那么，認(rèn)真讀書吧！因?yàn)閭€(gè)人的前途只有和民族、國(guó)家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開(kāi)得燦爛。我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，只有今天努力學(xué)習(xí)，才可以成為國(guó)家的棟梁。這——才是真正的炎黃子孫！

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。讓這句不朽的名言不在空談，不再成為口號(hào)。同學(xué)們，以天下為己任，為中華之崛起而讀書吧！篇二：(演講稿)為中華之崛起而讀書

（演講稿）

廣西“知識(shí)工程”校園讀書活動(dòng)演講比賽參賽稿

為中華之崛起而讀書

同學(xué)們：

今年是敬愛(ài)的周恩來(lái)總理誕辰一百周年。在這樣一個(gè)特殊的日子里，我們大家共同探討 “讀書與成才”這個(gè)嚴(yán)肅的話題，不禁使我想起周總理少年時(shí)代在私塾讀書時(shí)的一個(gè)片段——

課堂上，老師向?qū)W生提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁醋x書？” 孩子們紛紛搶著發(fā)言。有的說(shuō)：“為了當(dāng)官發(fā)財(cái)”；有的說(shuō)：“為了光宗耀祖”?? 聽(tīng)了孩子們稚氣而又世故的回答，老師只是搖頭。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)端坐在凳子上一言不發(fā)的恩來(lái)，臉上卻帶著自信的笑容。于是，老師走到恩來(lái)面前，鼓勵(lì)地問(wèn)道：“恩來(lái)，你為什么讀書？” 恩來(lái)站起來(lái)大聲的答道：“為中華之崛起而讀書！”

是的，為中華之崛起而讀書！這響亮的回答，不僅感動(dòng)了老師，也震撼了在座每一個(gè)孩子的心靈；不僅成為少年恩來(lái)勤學(xué)苦讀的動(dòng)力，更成為激勵(lì)幾代人奮發(fā)向上、開(kāi)拓進(jìn)取的戰(zhàn)鼓！

如今，近百年過(guò)去了，中國(guó)從半殖民地半封建社會(huì)發(fā)展成為一個(gè)獨(dú)立自主的社會(huì)主義國(guó)家，現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)雖然還沒(méi)建成，但中華民族的迅速崛起已是不爭(zhēng)的事實(shí)。可是，今天的學(xué)子在回答“為什么讀書”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，似乎遠(yuǎn)不如少年恩來(lái)那樣理直氣壯。前不久，為引進(jìn)一名急需的專業(yè)人才，我院領(lǐng)導(dǎo)找到了一名應(yīng)屆碩士畢業(yè)生。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)求賢若渴的態(tài)度面前，這位碩士先生提出了三個(gè)“一定”的條件：“一是一定要給我不少于一千元的月薪；二是一定要給我三室一廳以上的一套住房；三是一定要在一個(gè)月內(nèi)解決我愛(ài)人的調(diào)動(dòng)問(wèn)題。”面對(duì)如此現(xiàn)實(shí)的條件，一院之長(zhǎng)陷入了尷尬的境地。我院的一名教師聽(tīng)說(shuō)了這件事后，不無(wú)義憤的說(shuō)道：“要是我當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，我也給他一個(gè)一定的答復(fù)——一定不要你！” 不知在座的各位聽(tīng)了這件真實(shí)的事情有什么感想。而據(jù)我所知，今天帶有這種功利性讀書目的的大學(xué)生決不是少數(shù)。

我這里有幾組材料；

南京師范大學(xué)最近對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明只有27.41%的學(xué)生把發(fā)揮個(gè)人才能作為擇業(yè)時(shí)的首要考慮因素，而經(jīng)濟(jì)收入高、工作條件好、社會(huì)聲望高等功利性的因素竟成為近60%的學(xué)生擇業(yè)的目標(biāo)。

在這樣的現(xiàn)實(shí)面前，南京大學(xué)曾發(fā)起了一場(chǎng)“重塑理想”的大討論。討論的起因是一署名“柯望”同學(xué)給校報(bào)的來(lái)信。他在信中寫道：“現(xiàn)在，沒(méi)有理想成時(shí)尚了??有一次春游時(shí)，大家在一起閑聊，團(tuán)支部書記講理想，大家都感到好笑。有理想有追求的人們似乎活的都很累，沒(méi)理想沒(méi)追求的人反而叫人看了似乎很充實(shí)??有些事情，用理想解釋不通，用功利一說(shuō)就明白了，功利真是解開(kāi)一些困惑的鑰匙嗎？”

柯望同學(xué)的信不僅抒發(fā)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊下社會(huì)價(jià)值觀的嬗變給當(dāng)代大學(xué)生帶來(lái)的困惑，也向我們重新揭示了這個(gè)命題——我們究竟為什么讀書？是為理想？還是為功利？難道我們讀書的目的就是為了月收入一千元、三室一廳的回報(bào)嗎？我們似乎有回到了少年恩來(lái)所

經(jīng)歷的那個(gè)場(chǎng)面。在這樣的問(wèn)題面前，我們能否像敬愛(ài)的周總理少年時(shí)代那樣，做出一個(gè)響亮的回答呢？——不，不需要再用語(yǔ)言，我們需要的是行動(dòng)！

原自治區(qū)副主席秘書、大學(xué)畢業(yè)生陳作軍和另外4位大學(xué)生，舍棄原來(lái)在大城市舒適的工作崗位，從1995年6月開(kāi)始，通過(guò)三年的努力，在廣西荔浦縣海拔一千多米的荒上山建起了占地約7萬(wàn)畝的三河農(nóng)場(chǎng)，成為一個(gè)新興農(nóng)業(yè)公司的主人。1995年8月的一天，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)植物科學(xué)院植物遺傳育種專業(yè)畢業(yè)生俞張明，到上海浦東現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司，毛遂自薦要做一個(gè)農(nóng)民。據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》5月28日?qǐng)?bào)道在河南衛(wèi)輝市張武店村，先后有28名大中專畢業(yè)生在村里落戶當(dāng)了農(nóng)民。一些有知識(shí)、有文化的年輕人開(kāi)始挑起了致富的大梁。

?? 60年代，毛澤東說(shuō)：“農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，在那里是可以大有作為的。”在90年代的今天，這段著名的語(yǔ)錄再次撥動(dòng)了一批批年輕人的心弦。他們正視我國(guó)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)實(shí)，把在大學(xué)所學(xué)知識(shí)奉獻(xiàn)給了祖國(guó)仍然貧瘠的熱土。而在他們的身前身后，再遼闊的邊疆在荒袤的大西北，在積雪的高原，在火熱的油田，在寂寞的基地??都活躍著大學(xué)生的身影。他們用實(shí)際行動(dòng)塑造著新一代大學(xué)生的共同理想，“為中華之崛起而讀書”的含義在他們的行動(dòng)中延伸、拓展！80年代聲名遐邇的當(dāng)代保爾張海迪，曾寫過(guò)一封《致全國(guó)青年的信》，她說(shuō)：“我覺(jué)得離開(kāi)社會(huì)談人生的價(jià)值是沒(méi)有意義的??生活在我們這樣的年代，我們?cè)跄茈x開(kāi)祖國(guó)的繁榮昌盛，離開(kāi)人民的幸福去追求個(gè)人的價(jià)值呢？只有把個(gè)人的利益和人民的利益緊密聯(lián)系在一起，才會(huì)有信心，有勇氣。”這些話，雖然已經(jīng)說(shuō)過(guò)了十幾年，但我覺(jué)得他似乎道出了這些大學(xué)生的心聲。這些話應(yīng)該而且必須成為我們所有新時(shí)代大學(xué)生的共同心聲！

美國(guó)著名女作家凱瑟琳說(shuō)過(guò)這樣一句話：“樹(shù)木必定是明白了他們所處的位置，才往下扎根，向上生長(zhǎng)的。”作為生長(zhǎng)在世紀(jì)之交的大學(xué)生，我們的位置和責(zé)任是什么？敬愛(ài)的小平同志告訴我們：“我們搞社會(huì)主義才幾十年，還處在初級(jí)階段。鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度，還需要一個(gè)很長(zhǎng)的歷史階段，需要我們幾代人、十幾代人、甚至幾十代人堅(jiān)持不懈的努力奮斗，決不能掉以輕心。”這些話告訴我們，完全意義上的中華之崛起現(xiàn)在還并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，正期待著我們——今天的大學(xué)生們?yōu)橹冻鲈鷮?shí)實(shí)的工作。

我們的位置就是新中國(guó)跨世紀(jì)偉業(yè)的繼承者和接班人；

我們的責(zé)任和目標(biāo)仍然是——為中華之崛起而讀書！

——1998年6月

（注：本文由醫(yī)本93級(jí)張焱同學(xué)演講，榮獲比賽二等獎(jiǎng)）篇三：為中華之崛起而讀書演講稿

為中華之崛起而讀書

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

每個(gè)星期一的早晨，我們都會(huì)沐浴在陽(yáng)光下，在嘹亮的國(guó)歌聲中莊嚴(yán)肅穆的注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。這時(shí)候我們的心中油然升起一種愛(ài)國(guó)之情，如果我問(wèn)大家：“你熱愛(ài)我們的祖國(guó)嗎？”我想大家一定會(huì)自豪地說(shuō)：“愛(ài)”。是的，作為炎黃之孫，愛(ài)國(guó)是我們的神圣使命，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

我們中國(guó)人排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍購(gòu)買外國(guó)商品。而中國(guó)人自己的商品被國(guó)人和外國(guó)人唾棄，甚至排斥。同學(xué)們最大的原因是中國(guó)人不愛(ài)國(guó)嗎？不是的，炎黃子孫，中華兒女都深愛(ài)著自己的祖國(guó)。是因?yàn)橥鈬?guó)商品比中國(guó)商品價(jià)格賢惠嗎？不是的，中國(guó)比外國(guó)的商品價(jià)格賢惠。那是因?yàn)槭裁茨兀渴且驗(yàn)橹袊?guó)的商品比外國(guó)產(chǎn)品的質(zhì)量不好，是現(xiàn)在最大的問(wèn)題。我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后制造更好的商品，讓國(guó)人享受，讓外國(guó)人也刮目相看，也讓他們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍購(gòu)買標(biāo)著中國(guó)制造的產(chǎn)品。讓他們把中國(guó)制造的商品放在最顯眼的地方。讓他們看見(jiàn)中國(guó)制造字樣豎起大拇指。

我國(guó)也有自己的優(yōu)點(diǎn)，比如：我國(guó)的古代歷史悠久，有5000年的歷史，其中漢字就在中國(guó)5000年是起源，漢子屬于表意文字的詞素音節(jié)文字，為上古時(shí)代的漢族人所發(fā)明創(chuàng)制并作改進(jìn)，目前確切歷史可追溯至約公元前1300年商朝的甲骨文。再到秦朝的小篆，發(fā)展至漢朝才被取名為“漢字”，至唐代楷化為今日所用的手寫字體標(biāo)準(zhǔn)——楷書。漢字是迄今為止連續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)的主要文字，也是上古時(shí)期各大文字體系中唯一傳承至今的文字，有學(xué)者認(rèn)為漢字是維系中國(guó)南北長(zhǎng)期處于統(tǒng)一狀態(tài)的關(guān)鍵元素之一，亦有學(xué)者將漢字列為中國(guó)第五大發(fā)明。中國(guó)歷代皆以漢字為主要官方文字。還有我國(guó)自主研發(fā)的在2011年9月29日21時(shí)16分3秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射的中國(guó)

第一個(gè)目標(biāo)飛行器和空間實(shí)驗(yàn)室。它的發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)邁入中國(guó)航天“三步走”戰(zhàn)略的第二步

第二階段。

我要繼續(xù)延續(xù)中國(guó)的文化和創(chuàng)造中國(guó)新的篇章，好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓先輩的英靈自豪的贊嘆：啊！這就是我的中華，這就是中華的少年！

我的演講結(jié)束謝謝大家！篇四：為中華之崛起而讀書演講稿 1 為中華之崛起而讀書

當(dāng)有人問(wèn)“你為什么要讀書？”恐怕你會(huì)有很多答案，但我要告訴你們的就是像周總理一樣：為中華之崛起而讀書。

歷史上，清政府的腐敗無(wú)能，我不會(huì)忘！1932年九月十八日的南京大屠殺，那3000多名同胞痛苦的臉龐，日本人用刺刀劃破孕婦的肚子將嬰兒掛在刀尖上，自己卻哈哈大笑的場(chǎng)景，我不會(huì)忘!日本竟使用了連德國(guó)法西斯都不敢使用的鼠疫菌，致使我27萬(wàn)無(wú)辜的人民死于細(xì)菌戰(zhàn)，我不會(huì)忘！他們甚至拿中國(guó)人做各種殺人的手段，這些的這些，我——永遠(yuǎn)不能忘！

大家看過(guò)失去孩子的父母,臉上痛苦的表情嗎?大家看過(guò)被槍殺的孩子天真稚嫩的臉龐嗎?大家又看過(guò)被做過(guò)實(shí)驗(yàn)后的男人萎縮發(fā)青的身軀嗎？一張又一張殘忍的圖片，大家看過(guò)嗎？清政府的腐敗無(wú)能，使無(wú)數(shù)個(gè)的生命就這樣沒(méi)了！如此歷史，如此日本，怎叫我不恨。

你們知道嗎？縱觀中國(guó)上下五千年的歷史，從古到今，又有多少文人志士為了報(bào)效祖國(guó)，寫下了一頁(yè)又一頁(yè)的輝煌。在古代，楚國(guó)詩(shī)人屈原把滿腔的熱忱溶于《離騷》之中，含恨而逝。宋朝愛(ài)國(guó)名將岳飛，背上的四個(gè)大字“精忠報(bào)國(guó)”，伴隨著他走過(guò)了多少個(gè)戎馬春秋，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。文天祥這首《過(guò)零丁洋》至今還震撼著我們的愛(ài)國(guó)之心。當(dāng)今的我們，該怎樣做呢？我們應(yīng)把強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情投入學(xué)習(xí)中，知識(shí)才是力量，若沒(méi)有科學(xué)文化，你談何報(bào)國(guó)？ 親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)你的祖國(guó)的話，那么，認(rèn)真讀書吧！書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐，你的祖**親正等著你去為她增加力量。親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)生命的話，那么，認(rèn)真讀書吧！因?yàn)閭€(gè)人的前途只有和民族、國(guó)家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開(kāi)得燦爛。我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，只有今天努力學(xué)習(xí)，才可以成為國(guó)家的棟梁。這——才是真正的炎黃子孫！

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。讓這句不朽的名言不在空談，不再成為口號(hào)。同學(xué)們，以天下為己任，為中華之崛起而讀書吧！2祖國(guó)在我心中

祖國(guó),因?yàn)檫@個(gè)詞，曾經(jīng)有多少人為它拋頭顱、灑熱血;因?yàn)檫@個(gè)詞，曾經(jīng)有多少人為了她同侵略者堅(jiān)持到底;因?yàn)檫@個(gè)詞，曾經(jīng)有多少人為了它奉獻(xiàn)出自己的生命。這個(gè)詞就是——祖國(guó)。

翻開(kāi)歷史的昨天，多少中華兒女用自己的力量保衛(wèi)華夏大地。愛(ài)國(guó)演講稿：為中華之崛起而讀書。愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”的豪邁誓言激勵(lì)人們?yōu)檎x而奮斗;七步成詩(shī)的曹植曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。”讓我們明白，為了解除國(guó)難而獻(xiàn)身，死亡在我們眼中也如同回家一樣;“鑒湖女俠”秋瑾曾經(jīng)寫過(guò)這樣一首詩(shī):濁酒不銷憂國(guó)淚，救時(shí)應(yīng)仗出群才。拼將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回。這首詩(shī)讓我們知道，為了祖國(guó)，上刀山、下火海也都是值得的。著名作家郭沫若寫的<爐中煤>讓我們知道了他那像爐火中的煤炭一樣熾熱的愛(ài)國(guó)之心;“女中豪杰”劉胡蘭在威逼利誘前也不為所動(dòng)，不向敵人屈服，最后慷慨赴死，年僅十五歲;愛(ài)國(guó)戰(zhàn)士董存瑞、黃繼光用自己的身軀抵擋敵人來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)。

“今天，歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。愛(ài)國(guó)演講稿：為中華之崛起而讀書。”這是詩(shī)歌<中華少年>中的一段，它告訴我們，今天，我們中華的少年要改寫祖國(guó)的歷史。我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記外國(guó)列強(qiáng)利用洋槍洋炮打開(kāi)了中國(guó)的大門，燒毀了人類的瑰寶——圓明園。但我們也永遠(yuǎn)都會(huì)記得是七月的星火，南湖的航船讓東方巨龍從睡夢(mèng)中驚醒。而現(xiàn)在，奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的成功舉辦以及神舟七號(hào)的升空讓祖國(guó)踏進(jìn)了新的領(lǐng)域。

著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊?jīng)寫過(guò)一本<少年中國(guó)說(shuō)>書中有一段寫的是:使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未可量也;使舉國(guó)之少年而亦為老大也，則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó)，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。意思是，少年是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)者，他的行為舉止關(guān)系到國(guó)家的興衰。所以，從現(xiàn)在起，我們中華少年不僅要像冰山上的雪蓮不怕風(fēng)雪，藍(lán)天下翱翔的雛鷹頂著風(fēng)雨前進(jìn)，黃河邊的山丹丹在惡劣的環(huán)境下也能生長(zhǎng)，我們還要更加努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)椋覀冇泻芏嗪芏嗍虑橐?我們要讓神舟八號(hào)、神舟九號(hào)、神舟十號(hào)都飛上太空，讓宇宙里到處飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗;我們要幫助所有需要幫助的人;我們還要讓世界上到處都充滿歡聲笑語(yǔ)。我們要為中華之崛起而讀書，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中 3今天，我們坐在窗明幾凈的教學(xué)樓里，享受著冬暖夏涼的空調(diào)屋、充足而豐富的衣食，優(yōu)秀教師的教育教學(xué)成果，父母無(wú)私的愛(ài)??只要是有利于我們讀書的條件，社會(huì)、學(xué)校、父母都盡力為我們?nèi)?chuàng)造，我們安心的享用著這一切。

但是親愛(ài)的同學(xué)們，你是否想過(guò)，在這樣優(yōu)越的條件下，我們讀書是為了什么？ 不同的人有著不同的回答。記得剛上小學(xué)時(shí)，老師在班會(huì)中提出這個(gè)問(wèn)題，幾位同學(xué)是這樣回答的。

有人說(shuō)：“我讀書是為了賺好多好多的錢，將來(lái)過(guò)好日子。”是的，這沒(méi)錯(cuò)。有人說(shuō)：“我讀書是為了將來(lái)找個(gè)好工作，不再像父母那樣辛苦地生活。”是的，這也沒(méi)錯(cuò)。

還有的人說(shuō)：“我讀書是為了幫老爸記賬，因?yàn)槲依习质巧倘耍枰胰兔Α！比嗪逄么笮Α５覅s想說(shuō)，作為一名剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，這個(gè)回答當(dāng)然也沒(méi)有錯(cuò)。

但是，作為一名初中生，一名中華少年，如果我們讀書的目的僅僅是為了賺錢、找工作、記賬，這未免就顯得太過(guò)狹隘和自私了。

請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我們的周總理在12歲時(shí)是怎么回答的吧：“我要為中華之崛起而讀書！”這是面對(duì)當(dāng)時(shí)沉睡的中華巨獅發(fā)出的一聲震響，響聲震醒了千千萬(wàn)萬(wàn)沉睡的中國(guó)人。從那時(shí)起中國(guó)才有了希望，中國(guó)才有了未來(lái)。

有人會(huì)說(shuō)，如今的中華已不再那樣動(dòng)蕩，不再讓列強(qiáng)隨意侵犯，人民也過(guò)上了富足的生活，我們讀書還需要為“中華之崛起”嗎？答案是肯定的！

君不見(jiàn)“小小釣魚(yú)島”卻讓世界矚目著中國(guó)的實(shí)力；君不見(jiàn)“美日軍演”在我們面前還逞著威風(fēng)；君不見(jiàn)臺(tái)灣、香港在別有用心人的鼓動(dòng)下還動(dòng)蕩不安；君不見(jiàn)連不足我們一個(gè)省的小國(guó)家也會(huì)對(duì)我們挑釁??凡此種種，都告誡我們中華兒女要時(shí)刻居安思危，我們僅僅是一頭睡醒的睡獅，要想屹立在世界之林，還需要我們不斷地去奮斗。

誰(shuí)該為“今日中華民族之崛起”去奮斗？不是拋頭顱灑熱血的先賢烈士，他們?yōu)榱私袢罩腥A已獻(xiàn)出生命；不是已垂垂老矣的爺爺奶奶，他們?yōu)榱酥腥A之繁榮已獻(xiàn)出所有的青春；當(dāng)然更不是不諳世事的小朋友，他們還需要時(shí)間成長(zhǎng)的更堅(jiān)強(qiáng)再來(lái)挑起振興中華之重任。

“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)??”梁?jiǎn)⒊壬眠@句話告訴了我們?yōu)榻袢罩腥A崛起而奮斗的人——今日之青少年

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”中華少年便是中華的春，中華少年便是中華的晨。

為今日中華民族之崛起而讀書，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著。4大家好！這次我演講的題目是《繼承總理精神，為中華之崛起而讀書》。我就讀于濱城區(qū)一小，從我進(jìn)入學(xué)校的第一天，就看到了那尊總理塑像，就聽(tīng)老師給我們講總理事跡，每當(dāng)抬頭看到教學(xué)樓上“為中華之崛起而讀書”那幾個(gè)大字，追憶總理生前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就慷慨激昂，心情久久不能平靜。

總理小時(shí)候看到洋車把中國(guó)人的腿壓斷，可中國(guó)官員卻幫洋人不幫同胞，還說(shuō)那位中國(guó)人妨礙交通。小周恩來(lái)感到忿忿不平，便上前說(shuō)理，卻被巡警斥責(zé)。這對(duì)他打擊很大！一次，校長(zhǎng)問(wèn)大家：“讀書為了什么？” 有的同學(xué)說(shuō)：“為了能發(fā)財(cái)致富。” 還有的同學(xué)說(shuō)：“為了幫父母記帳。” 而小周恩來(lái)則自信滿滿地站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書。”老師和同學(xué)們都敬佩地望著他。

這對(duì)一個(gè)十三歲的孩童來(lái)說(shuō)是十分難能可貴的。今年，我們也已經(jīng)是12歲的少年了，我們中有的荒度時(shí)光，碌碌無(wú)為，有的追求享受，盲目攀比，不正是因?yàn)槿鄙龠@份理想和執(zhí)著嗎？！我們只有從小樹(shù)立偉大的理想，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)熱情，刻苦努力地學(xué)習(xí)，這才不辜負(fù)周總理的殷切希望！

在這個(gè)日益喧囂的社會(huì)，在這個(gè)容易浮躁的年代，年輕的我們有著太多無(wú)法解釋的困惑和無(wú)法擺脫的迷惘，我們需要一種精神，一種能夠給我們以方向和力量的精神。我們重溫周恩來(lái)，絕不僅是一種緬懷。我們提起的，是一個(gè)毫 不褪色的人格話題；我們將透過(guò)隨著時(shí)代巨變已經(jīng)不可同日而語(yǔ)的人們的價(jià)值取向和生活觀念，去觸摸一種跨越時(shí)空的人格精神，感受到作為一個(gè)中華兒女的自豪。

作為生活在新世紀(jì)的少年，我們不相信靈魂的存在，但我們卻堅(jiān)定的認(rèn)為，總理一直在以慈父般的寬容注視著我們。總理在等待，等待我們走出浮躁與迷惘，以一個(gè)后輩學(xué)子的身份，帶著一顆不染世俗風(fēng)氣的心，與他進(jìn)行靈魂深處的對(duì)話。

我們永遠(yuǎn)需要這種愛(ài)，我們的民族永遠(yuǎn)需要這種精神——周總理像一本厚厚的書，讀懂他，將使我們看到自己心靈深處的卑微，直面繁雜的人生；周總理像一盞高懸的明燈，光芒穿越時(shí)空，照耀著我們前行！篇五：為中華之崛起而讀書演講稿 為中華之崛起而讀書演講稿

親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在，你們一定也會(huì)和我一樣，深深地被總理感動(dòng)。明白了要為什么而讀書了。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。同學(xué)們，在許多先輩的努力下，中華正在崛起了，我們擔(dān)負(fù)著繼往開(kāi)來(lái)的重任。奮斗吧，讓我們一起指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶候，讓我們像周總理那樣立志為中華之崛起而讀書。半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。讓我們暢飲源頭活水，攀登人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

第四篇：為中華崛起而讀書演講稿

男：尊敬的老師女：親愛(ài)的同學(xué)

合：大家上午好

男：同學(xué)們，當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí)，你是否明白這片凈土的莊嚴(yán) 女：同學(xué)們，當(dāng)我們坐在教室時(shí)，你是否清楚我們使命的神圣 男：是啊，曾經(jīng)的我們可能頑劣天真，叛逆不拘，但當(dāng)我們選擇

了讀書這條路后，便注定了我們要無(wú)愧人生，無(wú)愧使命，無(wú)愧中華

女：讀書不是為了光耀門楣的虛榮功利

男：讀書是為了完善自我的言誠(chéng)明理

女：讀書不是為了子承父業(yè)的開(kāi)明孝順

男：讀書是為我中華之崛起，為我祖國(guó)之昌盛，為我華夏之爭(zhēng)光 女：讀書不是一種簡(jiǎn)單的說(shuō)辭，它既是一項(xiàng)權(quán)利，也是一項(xiàng)義務(wù)。它要求我們必須有一種潛心修學(xué)的的態(tài)度，勤奮刻苦的精神，迎難而上的品質(zhì)，堅(jiān)持不懈的毅力，只有這樣，我們才能讀好書，好讀書

男：因?yàn)樽x書，才有1997年國(guó)人沸騰的香港回歸

女：因?yàn)樽x書，才有2003年振奮人心的中國(guó)入世

男：因?yàn)樽x書，才有2006年世界矚目的神六升空

女：因?yàn)樽x書，才有2008年九州歡慶的奧運(yùn)盛會(huì)

合：是讀書讓我們走向進(jìn)步，走向成功，走向輝煌

男：但曾經(jīng)的歷史不能遺忘，曾經(jīng)的事跡應(yīng)當(dāng)銘記

女：是啊，忘不了盧溝橋上日軍無(wú)恥血腥的侵略

男：忘不了圓明園里英法聯(lián)軍滅絕人性的掠奪

女：更忘不了五四運(yùn)動(dòng)時(shí)那一位位愛(ài)國(guó)志士用鮮血換來(lái)的思想啟蒙

男：這些殘酷的事實(shí)，給我們以血的教訓(xùn)——國(guó)弱被人欺。為了我們祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，作為大學(xué)生的我們要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史與現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行

女：我們電氣二班正將這一目標(biāo)在生活中慢慢滲透，我們不滿足于學(xué)校規(guī)定的必修課，閑暇時(shí)會(huì)去圖書館讀書，上網(wǎng)查閱新聞時(shí)事，不僅可以開(kāi)拓自己的眼界，還可以為祖國(guó)建設(shè)出謀劃策。我們還實(shí)行晚自習(xí)制，用更多的時(shí)間去讀書。我們讀書，讀的是一種為祖國(guó)富強(qiáng)的無(wú)悔付出，讀的是為一種為中華崛起的奮發(fā)圖強(qiáng) 男：同學(xué)們，屈原去了，一本《離騷》，訴盡了他的愛(ài)國(guó)之情 女：岳飛去了，四個(gè)大字“精忠報(bào)國(guó)”，詮釋了他的戎馬春秋 男：魯迅去了，那一篇篇文章，卻針針見(jiàn)血地刺破了舊社會(huì)的虛偽黑暗

女：他們都是讀書人，他們也都是戰(zhàn)士，讓我們沿著先人的足跡，去為中華崛起而讀書，這樣

合：中國(guó)這條巨龍變可永遠(yuǎn)屹立于世界的巔峰

這就是我們的目標(biāo)，這就是我們的責(zé)任，這就是我們電氣二班的讀書宣言

第五篇：中華崛起

中華崛起

——————觀《甲午大海戰(zhàn)》有感

1894年的甲午海戰(zhàn)距今已過(guò)去118年，在提倡和平年代的今天，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙已經(jīng)逐漸被人們淡忘，然而一部《甲午大海戰(zhàn)》卻使我們想起了那不堪回首的記憶。

當(dāng)一行同窗好友再次相聚，他們已然不是當(dāng)初在海邊笑容天真的孩童，他們肩負(fù)著國(guó)家的使命，身上承載著整個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。大鐵甲艦威武地駛?cè)氪笄宓哪且豢蹋炆纤械闹袊?guó)人都為之振奮。是啊，那時(shí)的大清是不缺錢的，所以我們才有當(dāng)時(shí)比日本先進(jìn)的海上艦隊(duì)，就算日本天皇緊縮開(kāi)銷發(fā)動(dòng)捐款又能改變什么呢？也只是杯水車薪罷了。不過(guò)正是因?yàn)槿绱说膰?guó)力強(qiáng)盛，才有了之后的官員腐敗朝廷混亂、慈禧太后寧可挪動(dòng)公款修建頤和園來(lái)為自己過(guò)六十大壽也不愿意花錢去買幾艘先進(jìn)的艦艇來(lái)鞏固海上戰(zhàn)斗力。

電影屏幕上慈禧太后正昏昏欲睡地看著戲臺(tái)上華麗的表演，滿頭華麗的珠翠和一身鮮艷的衣裳與千里之外正在海上生死一線間的人們形成了極大的諷刺，海面上的一切都是沒(méi)有色彩的，唯獨(dú)只有那艦上瘡痍的一切宣告著戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗，日本完完全全主導(dǎo)了局面，成為了海上霸主，而我們僅有的幾只戰(zhàn)艦最后已經(jīng)落得個(gè)沒(méi)有炮彈根本構(gòu)不成重大威脅的擺設(shè)。年輕時(shí)同伴們的約定，最終伴隨著死亡逝去，當(dāng)慈禧最終答應(yīng)投降的時(shí)候，當(dāng)李鴻章最終老淚縱橫的時(shí)候，我才看到了最大的悲劇，敵人擊敗你已成為必然的時(shí)候，你甚至無(wú)法抵抗，而失敗的原因，正是自身。

當(dāng)時(shí)的清政府就像一張只破了一個(gè)小洞的漁網(wǎng)，結(jié)果年久失修，明明內(nèi)部已破爛不堪卻還不肯修補(bǔ)，當(dāng)然只有把破洞越扯越大，最后竟然破損到被魚(yú)群吞噬。滿心歡喜地等著漁夫滿載而歸，等到的只有噩耗一條。

雖然已經(jīng)知道了歷史的結(jié)局，可無(wú)奈看到那海岸邊早已沒(méi)有的守候，心還是閃過(guò)一絲淡淡的憂愁，這就是殘酷的歷史吧。

國(guó)家必要有一次徹底的失敗才會(huì)根本的強(qiáng)大。

陳非非八（13）班