第一篇：用匠心對待工作

繼承遺志，須用匠人之心來對待工作

各位領導，親愛的工友們：

大家好！

我是來自煉鐵部的，今天我要與大家分享的題目是《繼承遺志，須用匠人之心來對待工作》。

開始我的分享之前，我想先給大家提出一個問題，請大家思索，并在你的心中寫下答案。這個問題是“作為一名泰鋼人，在您過往的工作中，最能代表您的水平，或者說您最得意的作品是什么？”

帶著這樣一個問題，我請大家先觀看一部短片，這是一部廣告片，是香港音樂教父—李宗盛，為他在杭州制作吉他的工廠所拍的廣告。短片的名字叫做《致匠心》

人生很多事急不得，你得等它自己熟。

我二十出頭入行，三十年寫了不到三百首歌，當然算是量少的。我想一個人有多少天分，跟出什么樣的作品，并無太大的關聯。天分我還是有的，我有能耐住性子的天分。

人不能孤獨地活著，之所以有作品，是為了溝通。透過作品去告訴人家：心里的想法、眼中看到世界的樣子、所在意的、所珍惜的。所以，作品就是自己。

所有精工制作的物件，最珍貴、最不能替代的，就只有一個字——“人”。人有情懷、有信念、有態度。所以，沒有理所當然。就是要在各種變數、可能之中，仍然做到最好。

世界再嘈雜，匠人的內心，絕對必須是安靜、安定的。面對大自然贈予的素材，我得先成就它，它才有可能成就我。

我知道手藝人往往意味著固執、緩慢、少量、勞作。但是，這些背后所隱含的是專注、技藝、對完美的追求。所以我們寧愿這樣，也必須這樣，也一直這樣。

為什么？我們要保留我們最珍貴的、最引以為傲的。一輩子總是還得讓一些善意執念推著往前，我們因此能愿意去聽從內心的安排。

專注做點東西，至少能對得起光陰、歲月。其他的就留給時間去說吧。一段簡單、直白的旁白，呈現了兩個人物手工做鞋與做吉他的故事，讓我們不得不對工匠的精神心生敬意。從音樂人向制琴師跨界，李宗盛翻越了一座人生的“山丘”。早在1997年，暫別一線歌壇的李宗盛前往因制作頂級手工吉他而聞名世界的加拿大，在那里，他遍訪頂級手工制琴師，從設計到選料再到后期制作，潛心學習每一道工序。十多年來，他為了夢想一路堅持，就像一把原木吉他，任憑時光打磨，始終保持演奏最本色的音符。

是的，專注做點東西，至少能對得起光陰、歲月。這也正是王主席生產前經常教導我們的，“干啥愛啥，干啥像啥，聚精會神”。從這個角度來講，他老人家也更是一位“獨具匠心”的匠人。

在部隊，他是軍人的榜樣，是全軍學馬列積極分子，學雷峰代表，全國優秀軍轉干部；曾參全軍作報告。

辦企業，他是業界的標桿，是全國勞動模范、全國優秀創業企業家、全國優秀經營管理者。他帶領全體職工艱苦創業、負重奮進、頑強拼搏，在下馬企業的一片廢墟上逐步崛起、發展、壯大起來，成為一家集鋼鐵冶金、能源電力、機械加工、建筑安裝、國際貿易、高科技開發、三產服務于一體，跨行業、跨產業經營的國家大型企業。

搞管理，他是學習的典范，他所創造的黨的領導、思想政治工作、企業管理、科技進步四輪驅動戰略，被譽為。

為人民，他立黨為公、執政為民，連任九九屆、十屆、十一屆、十二屆全國人大代表，中紀委推薦表彰的勤政廉政典型、“感動山東十佳”人物。他自薦請纓，創立泰鋼工業園，把周圍10個村15000多名群眾劃歸泰鋼，把農村改制為7家實業公司，探索出了一條統籌城鄉發展，解決“三農”問題的新路子。

省委宣傳部在授予他“齊魯時代楷模”是這樣評價：“ 三十年篳路藍縷夙興夜寐，他用傲人的業績書寫了創業先鋒的傳奇；三十載堅定信仰忠于職守，他憑執著的追求彰顯了共產黨人的本色；一生利濟天下福被后人，他以感人的大愛詮釋了一黨員企業家的情懷；高鳳亮節，日月可鑒，政工人心，眾口皆碑，堪稱“齊魯時代楷模”。

在每一個行業、在每一個領域，無論何種角色，王主席都做到了最好和極致，不說“驚天地，泣鬼神”，但他老人家所留下的“作品”絕對是做到了無愧于黨、無愧于人民、無愧國家，更無愧于他所衷愛的鋼鐵事業。連原中央政治局委員吳官正也為他親筆撰寫賀卡“您的黨心、您的為人、您的工作、您的苦累，皆為我輩之楷模”。那捫心自問，我們可以、或者能用什么樣的作品來銓釋“泰鋼人”這一光榮的稱號。有嗎？是什么？

其實，每一個成功的人，都必會伴隨著偉大的、精致的作品，或者說是只有創造出“獨具匠心”的作品，才能帶來人的成功。而每一件成功的作品背后，專注、技藝、對完美的追求。正像視頻中所說，面對大自然贈予的素材，我得先成就它，它才有可能成就我。只有用心成就工作，工作才能成就你。

一名高爐工長，只有把匠心藏于心底，才能對各項操作指標了然于心，找到高爐長壽、高產、經濟的最佳結合點，只有把每爐鐵都煉到經濟指標最好，質量指標最高；

一名軋鋼工，只有把匠心藏于心底，才能對影響成本和質量指標的各種因素胸有成竹，用心調整，軋出質量最佳的鋼材，鑄就質量品牌；

一名電工，只有匠心藏于心底，才能認真點檢、精心維護，把每一件可能影響生產的因素質考慮周全，保證電氣設備的正常運轉，為生產創造最佳條件。

每一名職工，都把匠心藏于心底，考慮好上下游工序間的關系，上下左右、前后內外密切配合，緊密合作，以全公司為核心去考慮問題，每一個環節都做到極致和最佳，泰鋼就能做到最佳。

通往成功的路很長，要耐得住寂寞，鋪得下身子，從點滴做起。電影《一代宗師》里有句話：“功夫是什么？就是時間。”要老老實實地蹲好每一個馬步，從平地起高樓，集腋成裘、聚沙成塔；事事力求完達、美好，持之以恒，堅持不懈，才能修成正果。元論做什么工作，堅持不急功近利，不傲倨一時的成績，真正沉下心來歷練，揮灑汗水，處處嚴要求，時時高標準，把握每一個細節，不放過任何一絲缺陷，探究每一個模棱兩可，追求的是一生的造就，那么“好好做事”，“拿出作品”也就水到渠成了。

我想，在做的每一位，如果，我們都能拿得出對得起時間的作品，那我們離成功還會遠嗎，泰鋼離勝利還會遠嗎。

繼承遺志，帶著一顆匠心去工作，祝愿您取得成功！

第二篇：用真誠對待學生

用真誠對待學生

對待學生要有愛心，輔導學生要有耐心，教育學生要有一顆真誠的心。要一心一意善待每一個學生，才會在教育教學上喜獲豐收。前幾年我擔任初一253班班主任的工作，初一新生進行了軍訓活動。我想利用軍訓的機會讓新生融入到班集體中，初步建立班級凝聚力。為了更快的了解學生，我讓學生每天寫一篇日記。通過學生對每天軍訓的記錄來進一步了解他們的思想活動。通過了解有件事讓我難忘。

在日記中發現我班的馮宇同學寫到軍訓真累真沒意思的話。看到他的日記我又觀察了他的軍訓狀態。在軍訓中我發現第二排的第三名馮宇同學的動作協調能力較差。每次踏步都比別的學生慢。正步走的時候經常一順邊。就因為他的原因第二排學生的整體動作總是不齊。他也被教官罰了幾次。休息的時候別的男生坐成一排有說有笑，而他總是一個人孤獨的坐在一邊。發現問題后，我來到馮宇的身邊開始和他聊天。我對他說：“每個人都有特長和不足的地方。老師知道你在軍訓中很認真，你的訓練非常的刻苦，但是你的態度不夠積極。老師相信你是個有能力、能吃苦的好孩子！

不要喪失信心啊！老師看的不是你的動作怎么樣，而是你是否有一

顆積極向上的心！”。在第二天的日記中，我看到他寫道：“休息時，老師和我的談話，讓我非常的感動。軍訓是為了磨練人的意志，我一定要堅持下去。”從此，他和別的男生坐在了一起有說有笑的，而且軍訓也認真多了，動作也很規范。從這個事中，我體會到當學生不能很好的完成老師布置的任務時。我們要分析他完成不好的原因，要真誠地對他講明道理，在遇到這樣的問題我們可以先鼓勵他，但同時注意不要傷害孩子的自尊心。

軍訓的七天生活使我更進一步的了解了孩子們。他們是一群可愛的、肯吃苦的并且有著強烈集體榮譽感的好孩子。在我們和教官的共同努力下我們班評為了先進班集體，圓滿的完成了軍訓任務！

第三篇：“用生命對待事業”

“用生命對待事業”

“用生命對待事業”

——山東省監獄警察踐行社會主義核心價值觀紀實

我要評論

山東省監獄系統警察深入學習貫徹十八大精神，自覺踐行社會主義核心價值觀，促進監獄工作科學發展，為服務和諧社會建設做出了突出貢獻。據統計，全省監獄系統已連續9年無重大監管和生產安全責任事故，其中滕州監獄保持了自建獄以來28年無脫逃事故的全國最長紀錄，教育改造質量不斷提高。“用生命對待事業”的山東監獄人民警察精神受到了省委、省政府和司法部領導的高度評價及社會各界的廣泛贊譽。

忠誠：公正執法，捍衛法律尊嚴

提起監獄警察公正執法的話題，滕州監獄服刑人員孫福感激萬分。他因盜竊罪被判處有期徒刑9個月，緩刑一年，期間于看守所被羈押117天。緩刑期間，他又因盜竊被捕，兩罪合并判處有期徒刑14年6個月。入獄期間，他通過學習掌握了一定的法律知識后，認為所判刑期中應把先期羈押的117天作為刑期折抵。監區警察了解到情況后，幫他核查取證，并辦理了有關的申訴手續。不到一個月的時間，孫福接到了將他先期羈押的117天作為刑期折抵更正的刑期刑事裁定書，他激動地說，“做夢也想不到這一切都是真的。”

服刑人員皮寶的父親講了這樣一個故事。他的兒子在運河監獄服刑，他從臨沂到監獄看他，不料在滕州火車站被騙，吃飯都成了問題，運河監獄警官仇世軍知道這個情況后，立即從自己的腰包掏出200元錢給他作路費。他說：“別說我們沒能力給警察送禮，即使帶點土特產給警察表示點心意他們都婉言謝絕，我們還時常得到他們的愛心捐助，對這樣的好警察不服不行啊。”

據棗莊檢察院、濟寧檢察院駐監獄檢察室主任們介紹，滕州、運河、魯南、微湖等監獄警察執法公正，非常廉潔。他們從罪犯入監、出監、獄政管理、生活衛生、減刑假釋等各方面都作了具體的規定，對每一個環節都抓得很嚴。減刑假釋材料都是集體研究，個人誰說了也不算。檢察院的信箱每周開啟一次，從沒發現過檢舉警察的信件。從網上信箱與刑滿釋放的罪犯溝通，也從沒發現警察有任何問題，他們認為，這支隊伍確實做到了“公平、公正、高效、廉潔”。

山東省監獄管理局局長王本群告訴記者，多年來，山東監獄警察把公正執法，保護罪犯的合法權益，作為監獄工作的重中之重，努力做到了兩個到位：一是對于罪犯被法律剝奪的權利執法到位；二是對于罪犯沒被法律剝奪的權利保護到位。為了確保公正執法，各監獄大力實施“陽光工程”，積極推行獄務公開，對減刑、假釋、保外就醫等涉及罪犯切身利益的熱點問題，向社會公開，使刑罰執行的全過程透明。省局制定了“兩公開、一監督”的獄務公開辦法，各監獄積極探索監獄執法新途徑，比如德州監獄創辦了服刑人員家屬學校，微湖監獄開辦了月末開放日等，有效維護了罪犯的合法權益。

摯愛：以人為本，播撒人間大愛

采訪中，許多服刑人員及親屬表示，監獄警察不僅是警察，更像親人。許多警察都有撇不開的“大墻情結”和“犯人情結”。運河監獄分管監管改造的副監獄長劉登才說：“在工作崗位上堅守著，是我們監獄警察最放松的時刻，幫助服刑人員解決困難和問題，我們才感到心里踏實。對每一名服刑人員都要不放棄、不拋棄，要讓他們感受到黨和政府的溫暖和關懷。”

任城監獄教育科科長滿昌普介紹，服刑人員入獄后，精神上承受著巨大的壓力。有的犯人妻子提出離婚；有的家庭發生變故，有的子女輟學，有的家庭與之斷絕關系，有的長時間不來“接見”。針對這些，監獄采取了很多有效的措施，主要是實施“親情工程”，對長時間家屬不來接見的罪犯集中過生日。服刑人員李某說：“我活到50多歲了，第一個生日卻是警官們給我過的”。

省監獄局教育處處長何旭告訴記者，針對部分罪犯家庭困難、影響穩定的實際情況，大部分監獄都建立了扶貧救危基金，并成立了新生希望工程基金會，每年都撥出專款，對那些生活特別困難的罪犯家庭和遭受災害的親屬給予救助。

在運河監獄我們聽到了一個十分感人的故事。2011年12月14日下午3點40分，服刑人員李昌因肺結核消化道出血，收入獄內醫院治療時，突然大量吐血，隨時危及生命。在轉院途中，李昌突然意識喪失、呼吸驟停，出現窒息癥狀，面對這突如其來的情況，負責護送的警官徐立峰沉著冷靜，立即實施嘴對嘴人工呼息，在急救兩分多鐘的時候，李昌突然大口大口噴出黑血及痰液，吐在了徐立峰的臉上和身上。經過兩個多小時的搶救，待李昌轉危為安后,徐立峰才去洗換……

在青島、在淄博、在魯西等十多所監獄，我們也聽到了許許多多感人的故事，有的警察為罪犯千里尋親，有的警察冒雪千里家訪，還有的警察為了罪犯子女戶口和入學的問題歷盡艱辛……

用心：創新工作，著眼罪犯回歸

近年來，山東廣大監獄人民警察著眼降低重新違法犯罪率，著眼和諧社會建設，持續創新，用心工作，不斷探索確保監獄安全穩定的新方法，提高教育改造質量的新途徑。按照“一三三”工作思路和“突出重點、增加亮點、多干實事”基本要求，圍繞統籌和諧發展的總體目標，構建了確保監獄安全穩定的長效機制，夯實了監獄長治久安的基礎防線。同時，實施教育改造工作優先發展、領先發展“雙先”戰略，探索創造了特色化文化育人、社會化技能教育、扁平化網絡教育、規范化教育流程、科學化分類教育、實用化心理矯治、“一體化”社會幫教、多元化激勵教育、文明化環境改造為工作體系的山東特色教育改造模式，使罪犯的法制道德素質、文化技能素質、心理健康素質、現代文明素質不斷提高，成功教育轉化了一批又一批刑事犯罪分子。

在滕州監獄八監區大院，記者看到了兩個形同父子的服刑人員。一個身患半身不遂、手拄拐杖、坐在椅子上曬太陽，一個時而為他按摩雙肩、時而噓寒問暖。偏癱的是柳存勝，照顧他的是王繼斌。王繼斌像親兒子一樣照顧了柳存勝整整五年。王繼斌因販毒被判處死刑，緩期兩年執行。剛入獄時，王繼斌是油鹽不進，三天一小打，五天一大打，多次被關禁閉。監區教導員專門為他量身定做了轉化方案：個別談話，情緒發泄，心理輔導，親情會餐。這些教育逐漸融化了他那顆冰冷的心，從此以后，監區的重活、累活他都搶著干，在監區開展的“一對一幫扶”活動中，王繼斌主動與身體最不好的柳存勝結為對子，并且一照顧就是五年。這五年應該說是王繼斌洗心革面的五年，這是監獄警察用心教育創造出來的奇跡。

在運河監獄服刑的林濤，因盜竊罪被判處無期徒刑。剛入獄時，他多次產生脫逃的念頭。林濤的言行未能逃過監區管教警察的眼睛。他們一遍又一遍找林濤談話。在警察的指導下，林濤不僅學到了許多文化知識和做人的道理，還取得了中專畢業證書，掌握了建筑瓦工、建筑工程預算、工程設計等技術，加快了改造步伐。為使林濤出獄后能夠有出路，監獄與濟寧市建筑公司取得聯系，使林濤與濟寧市建筑公司簽訂了就業合同。林濤懷著一顆感恩的心，經過一年的時間，以優異的成績通過了建筑工程監理考試，被聘為建筑公司監理，年薪十幾萬元。事業成功后始終沒有忘記監獄警察的教誨，他出資數萬元擴建了本村小學，后來又整修了鄉鎮敬老院。3年來，他先后接納、安置了數十名刑滿釋放人員到他所在的公司就業。

奉獻：默默耕耘，無私無怨無悔

“做一名好警察，是我的本職，是我的追求，也是我的光榮” ——周長青這樣給自己定位。2010年5月8日，星期六，正在整理罪犯減刑假釋材料的鄒城監獄九監區分監區長周長青突發腦血管梗塞，病倒在崗位上。周長青自1982年參加工作，30年來，對于個人待遇、子女就業、家屬安置等問題，他從沒向組織提過一個字的要求。監獄就是他的家，工作成了他的全部，在他的日歷里，基本沒有節假日，每年近350天靠在監獄做罪犯的管理教育工作。柳西東，滕州監獄一名基層警察，因肺癌去世，年僅34歲，察看他生前考勤紀錄：2001年，出勤363天，2002年，出勤361天，在查出肺癌晚期的2003年，他出勤363.5天。

在全省監獄系統像周長青、柳西東這樣的事例很多。“高風險、高負荷、高應急、高強度”，是監獄警察工作性質的突出特點；“眼睛一睜，忙到熄燈，眼睛一閉，提高警惕”是監獄警察的工作常態。有的監獄警察甚至連下班回家后聽到手機鈴響都提心吊膽，生怕是監獄出了事。一名監獄警察的爸爸詼諧說是監獄警察是“8小時的待遇、12小時的工作量、24小時的責任。是國家機器上磨損得最快的部件”。

據多名監獄警察的妻子介紹，絕大多數警察都比正常工作時間提前半個小時上班。吃過晚飯，就匆忙趕往獄內，忙著訓練犯人隊列，開展與罪犯談話，抓好管理教育，無論刮風下雨，還是酷暑嚴寒，長年堅持不懈。全省監獄警察幾十年如一日，特別是在中秋、春節等傳統節日，廣大警察比平日更多了幾分壓力和警惕，主動留在獄內，陪同罪犯一同過節。部分監獄政工部門負責人介紹說，“基層監獄警察每天工作時間都超過10個小時，40%的基層警察每年工作在350天以上，重大節日出勤率都在95%以上。”

“剛結婚的時候特別不理解，他每天都泡在監獄里，也很有怨氣，借用兒子的話說，就是兩頭不見人影，把家當成了賓館，在監區工作根本就沒有時間概念，連兒子的生日都不知道”。這是一名魯南監獄警官妻子的感慨；“我丈夫根本沒有放松的時候，到家就喊累，吃過飯就睡覺，電話放到床頭上，臨睡前，還要看一遍電話，怕沒電、怕有遺漏的信息。但一聽到有關安全穩定工作的電話,爬起來就走，過年的時候，老人問，回家過年不，總是回答，不確定！想和他一塊過一個春節，那真是一個奢想！”這是滕州監獄一名警官妻子的“牢騷”話語。

采訪中監獄警察告訴我們：監獄是“高危”的特殊行業，既要把罪犯管理好，還要把他們教育改造好，難度非常大，但既然選擇了這個職業，就意味著奉獻和犧牲，就要無怨無悔做好每項工作……

（本文除警察外，罪犯均為化名）

（作者單位：山東省監獄管理局教育處）

第四篇：用積極進取的心態去對待工作

用積極進取的心態去對待工作

一個人是否在生活中積極進取、樂觀向上，還是消極不前、頹廢度日，在很大程度上取決于這個人能否正確對待生活的態度，同時也從對待生活中反映出這個人對待工作的態度。

從2005年到銀川至今，始終是一帆風順，總認為別人對我和我對別人，有些事情都是理所當然的，當猛然站出屋外在看內的時候，才意識到自己的渺小，才知道自己是多么無知，歷經幾年時間至今，我才清楚的意識我的工作心態及生活態度已經偏離了原始的軌道。但我慶幸，正因為有了這樣的結果才讓我有了改正的決心。

人對待工作的態度可分為三類，第一類人對工作很反感，把工作看成是負擔和懲罰，他們經常抱怨、牢騷滿腹，嘴里常常說的是“累”；第二類人比較實際，把工作當成是一種養家糊口的方式，因此雖然沒有任何怨言，但也只是為了工作而工作，沒有更高的追求；第三類人則把工作當作是一種快樂，把完成的勞動成果看作是自己的一種成就感，把工作看成是一種創造，在工作中不斷進取、享受快樂。

工作對于每個人來說，都是人生不可或缺的一部分，能夠堅持正確對待和處理工作，不僅能反映一個人在工作中的積極表現，也體現出一個人樂觀面對生活和工作的態度，更是一個人長期在工作中做出貢獻和成就的體現。

要想干好工作首先要熱愛工作，這是常理，也是快樂工作的前提，如果充滿熱情地工作，就能享受到更快樂的人生”。這也是我們常說的干一行、愛一行，只有對工作充滿熱愛、充滿激情，也才能在工作中體會到成功的樂趣。

工作不是為某個人干的，更不是機械行為，而是為了滿足人基本的生存需要，同時也是實現人生價值的平臺。我們每個人都年輕過，都有過熱血沸騰、豪情滿懷的時刻，都曾把工作當成實現人生理想、體現人生價值的事情來做，也都在各自的工作中干出過成績，為社會、為企業做出過貢獻。

但是能否長期快樂面對工作，這就需要我們能正確樹立人生觀、世界觀。無論從事何種工作，只要把工作和企業、社會發展與個人奮斗目標有效地結合起來，樹立起為社會進步、為企業發展努力工作的目標，煥發向上進取、獻策獻力的激情，就會在平凡的工作崗位上向著心中的目標執著追求、勤奮努力工作，為社會發展添磚加瓦，實現更高層次的自我價值。

另外，我們每個人還要善于調整心態，平衡心理，樂觀地面對工作中遇到的各種情況。如果單純的認為工作是否快樂，取決于外部因素的話，我們就能找出一千種不開心的理由，永遠都不會快樂。原因很簡單，世界還未達到十全十美的，各種情況、各種變化、各類人群等等客觀因素永遠存在。各類事物的發展也并不如我們所愿，每個人都會遇到各種曲折、磨難，這就要求我們每個人從主觀上正確對待，一分為二看待事物、分析事物，還是會從戰勝挫折中獲得成功的喜悅。

還有更重要的一點，要想快樂工作就要把自己置于集體之中，要有團隊協作精神。凡是對工作不滿和牢騷不斷的人，大都是與集體和同事之間產生有隔閡。在人際交往中經常與人產生摩擦，不光自己工作起來不快樂，往往還容易造成周圍別人的懊惱和沮喪。所以，要想快樂的工作，就要把自己融入到集體中.

第五篇：用寬容之心對待學生

用寬容之心對待學生（保護學生的尊嚴）

PS:1教育是一門藝術，因為人是最神秘最復雜的生物。面對一群有思想有感情的學生，如何贏得他們的信任與尊重，如何將德育教育的目標轉化為他們的內在素質呢？

2蘇霍姆林斯基有個十分精彩的比喻：要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生稚嫩的心靈。良好的心理氛圍是學生健康成長的保障，是學生進步的一個前提。作為教師，為學生營造一個充滿溫情的積極向上的心理氛圍是非常有利于我們的教育教學的。保護好學生的自尊心，是培養學生良好的心理素質的一個重要方面，是營造溫情心理氛圍的先決條件。3《教育學》中指出：“學生往往透過師生關系這面窗戶透視人與人之間的一切關系，從中體會人世間的炎涼冷暖，學習與人處世的準則，從教師那里獲得熾熱情感的學生，可以在他們身上萌發出熱愛人、熱愛人生的積極態度，打下與人相處的良好行為基礎。”

對人寬容，是做人的一種美德，而對孩子寬容，則不僅是美德，還是一種教育藝術。在工作中，我發現：有時孩子犯錯誤并非是有意的。有時是出于好奇或無知。因為孩子不能像成年人一樣控制自己的行為，這時老師需要從心底里寬容孩子的過錯。我以前總是要求每一個孩子做得一個樣，上課時都必須像一座鐘似的坐在座位上，不準亂動，課堂上常常因為學生坐不住而發脾氣。一味按照自己的意愿對孩子進行“修剪”，這樣扼殺了孩子的個性發展。那么怎樣以寬容之心對待學生呢？

一、包容學生的錯誤，保護孩子的自尊心。當孩子犯了錯誤的時候，按實際情況給予寬容，為孩子的錯誤行為找出合適的理由，讓孩子有臺階可下，必要的時候也可以為孩子的錯誤保守秘密，從而保護孩子的自尊心。

二、指出學生的錯誤，給予正確的引導。寬容的目的是為了更好地教育孩子，而不是置之不理，更不是包庇縱容。所以，老師要告訴孩子錯在哪里，今后怎樣改正，這樣孩子才會心悅誠服地改正缺點。

三、允許孩子的行為反復，以愛已之心愛人。反復性是青少年的特點之一，是其心智發展不成熟的反映。因此，寬容不是一次性的行為，不能以為孩子犯了錯就不再寬容了。孩子的行為有所反復，這時就更需要老師保持一顆寬容、善待孩子的愛心。其實大多數學生犯了錯誤，都會后悔，希望得到寬容、諒解，哪怕這個學生是教師和同學眼中的差生。

晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎，不復存在。我們要細心呵護學生露珠般脆弱的心靈，精心為他們營造一個充滿溫情的心理氛圍，我們給予學生的尊重、理解、關愛、寬容，就是對他們“潤物細無聲”的澆灌和培育；老師善解人意的溫情就是照亮學生心靈窗戶的盞盞明燈。