第一篇：任晨瑾讀書演講稿

“書”我快樂的源泉

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們，大家好！我是來自五（2）班的任晨瑾，今天我演講的題目是：“書”我快樂的源泉。

翁森有詩吟：蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。在書的國度里，我也是一個癡迷而快樂的旅行者。我喜歡在清晨獨椅窗前，借稀微晨光去咀嚼那一份墨香散發(fā)的甘醇。我更喜歡在午夜斜倚榻上，伴著黃綠的燈光，去體味那一份智慧字語的明析。是書讓我體會到了生命的幸福博大和堅韌，書是我快樂的源泉。

書讓我幸福，小時候我和奶奶生活在村里，每天晚飯后，我總會靠在奶奶的懷抱里收看媽媽從遠方寄回來的童話故事和神話傳說。我自己斷斷續(xù)續(xù)地閱讀或纏著奶奶給我講故事。那些美麗而古老的文字，伴著奶奶緩緩的語調(diào)和撫摸，流進我的心田，我懵懂得覺得有奶奶和書的相伴，就是這個人世間最大的幸福和快樂。

書使我博大，隨著年齡的增長，繼續(xù)走向成熟的我更喜愛的是名著和小說。讀《論語》，聽孔子講述仁的道理，讓我懂得了仁愛至上，君子之道。品《三國》感受英雄的豪放氣魄，讓我領(lǐng)略了曹操的壯志凌云，在《水滸》體味武松打虎的精彩搏斗，讓我見識了梁山好漢的英雄無畏。在書中，我伴著張愛玲去體會人世間的愛恨情仇，隨著曹文軒，去感

受田野間的痛苦甜蜜。跟著李海英去追回那些許許多多過不去的煩事。是書讓我觸摸到了華夏文化博大而深厚的底蘊。你說，有書相伴，我怎能不快樂？

書教我堅韌，前一段時間我參加了學校的運動會，項目是1500米。雖然我也練習了一段時間，可是兩圈下來，我的腿就像灌了鉛一樣沉，身上好像有千萬只螞蟻在身上叮咬，難受極了！我不爭氣的想：要不放棄吧。可是不知怎的，我想起了那本我不知讀過多少遍的書，《鋼鐵是怎樣煉成的》。我的眼前閃現(xiàn)出保爾在惡劣的條件下工作的情景：陰雨連綿、寒風刺骨、衣服冰冷。保爾能在這樣的環(huán)境中堅持下來，克服困難完成任務，我為什么不能？于是我告訴自己（）一定要像保爾一樣堅韌，做一個人生的強者。煞時間，我感到我渾身滿是力量。我的心頭充實了，我的精神有了依靠，我的征途不再遙遠。于是我終于征服了1500米，我成功了。看吧，有書相伴我真的很快樂！

歌德曾說過：“讀一本書，就是和一位高尚的人談話。”是啊，書中那些智者的叮嚀，人生的真諦，英雄的故事都是我們智慧和快樂的源泉。老師們同學們，讀書吧，讓我們與智者交談與高尚為伴，讓明日的書香飄溢在我們的校園和家園。

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：任星雨讀書演講稿

讓我們一起讀書吧

西柳林小學四一班演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是四一班同學任星雨，今天我演講的題目是《讓我們一起讀書吧》。

書，是人類文明 的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。牛頓從小酷愛讀書，在研究了前人著作的基礎(chǔ)上，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，從而成為一名偉大的科學家。試想，假如沒有書籍傳播前人積累的知識，在當今時代，還會有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎？還會有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡的電腦嗎? 英國著名思想家培根說：讀書足以怡情，足以博彩，足以成才。唐代大詩人杜甫說:讀書破萬卷，下筆如有神。正因為這樣，我酷愛讀書，曾幾何時，我置身書海，無法自拔。‘雷鋒日記’使我明確：人類生存的最高意義，便是做一顆為人民服務的螺絲釘。‘老人與海’中那位不屈服于風暴、勇于抗擊的老者讓我肅然起敬。‘茶花 女’讓我銘記：只要心存真情，人格將永具魅力。‘細節(jié)決定成敗 ’告訴我:把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。讀書給我?guī)砹司薮蟮目鞓罚谧x書中，我不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己。然而任何事物都有其兩面性，在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，既有善者，又有惡棍，這就要求我們在讀書時要擦亮雙眼，取其精華，去其糟粕。

今天的我們，應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，可以看得更遠；以書做墊腳石，可以攀得更高。同學們，讓我們以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴我們同行，讓我們一起讀書吧。

第三篇：曹瑾事跡演講稿（精選）

演講稿

2011年8月26日，是一個讓人倍感痛心的日子，“最美鄉(xiāng)村女教師”曹瑾帶著對生活和教育事業(yè)的無限眷戀和遺憾離開了人世，年僅23歲的她就這樣永遠地離開了她衷心熱愛的三尺講臺和她可愛的學生們。為了自己的教學工作，她耽誤了自己治病的最佳時間，而永遠的離開了我們。

曹瑾走了，她熱愛山里的孩子，也熱愛那個給她實現(xiàn)自我價值的校園，更熱愛那段和青春相伴的歲月，她渴望能夠在教育事業(yè)上奉獻一份自己的微薄力量，她希望自己能夠憑借自己的學識和技能和山里的孩子帶去知識，讓他們?yōu)樽约旱拿魈旌颓啻号Α５牵旃蛔髅溃€沒有完全實現(xiàn)自己的愿望就這樣孤單的離開了。

曹瑾走了，孩子們哭了，他們再也不能聽到曹老師講課的天籟之音了；曹瑾走了，她的爸媽再也不能看到自己的女兒在那三尺講臺上言傳身教，實現(xiàn)自己的夢想了；曹瑾走了，她的朋友們再也看不到她燦爛如花的笑臉了??曹瑾走了

曹瑾走了，但她對家鄉(xiāng)無比熱愛的信念、對生活樂觀進取的情操，對山村教育事業(yè)至死不渝的熱忱，對社會無私回饋的精神卻深深打動了我們。教師是平凡的人，但絕不平庸。教育工作需要偉大的品格和孜孜不倦的精神，時刻保持對于工作的熱情和對待學生的責任，把每一位學生視如己出，關(guān)心他們的學習，了解他們的成長。

教師，人類靈魂的偉大工程師，在自己的工作崗位上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻。面對講臺下面那一雙雙渴望知識的眼睛，教師想得更多的是自己身上的責任。課上，教師認真地為同學們傳播知識，嚴肅的課堂上也不乏幽默和風趣，學生們在歡笑中接受了更多有用的知識和做人的道理。教師，在教授學生改變自我命運的知識的同時，教會他們怎樣做人，為他們在自己的人生道路上前進鋪墊更多的基石，讓他們在走得更遠更穩(wěn)。課下，老師們在深夜的燈光下批閱學生的作業(yè)、試卷，認真的備課，這些，幾乎都是每一位老師的家常便飯，他們通常在深夜凌晨才睡下。倘若班里有了問題學生，老師就更繁忙、辛苦了，在下班以后還得奔波去學生家和自己家之間，忙著了解學生家的實際情況，方便幫助學生解決問題，更好的成長。其實，我們很多的老師身體狀況都不是很好，他們常常是忍著自己的病痛站在三尺講臺上為學生們授課。每當看到學生們經(jīng)過自己的努力和老師的指導取得了優(yōu)異的成績和進步時，老師的內(nèi)心被巨大的成就感所充實，他們所欣慰的僅僅是自己的努力在學生身上看到了回報，學生的好，勝過了一切。

作為一名人民教師，他們無私的奉獻著自己的青春和精力，難道他們不值得人們尊敬敬佩嗎？而曹瑾，正是這無數(shù)奉獻者中的一個。她是人民教師的一個縮影，在她的身上，我們看到了每一位人民教師的品質(zhì)和精神，他們愛崗敬業(yè)，為祖國的教育事業(yè)無私的奉獻著自己的一份力量，他們默默的犧牲著自己，去照亮他人的人生，幫助他人實現(xiàn)自己的夢想。他們值得我們學習。今天，老師為我們奉獻，明天，我們亦是他們！

第四篇：楊瑾競聘護士長演講稿

護士長競聘書

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位同仁：

大家好！首先，我要感謝單位領(lǐng)導給予我這次展示自我，提高自我的機會，同時也希望廣大同事給予我真誠的幫助和支持。

我叫楊瑾，今年32歲，來自骨傷科13樓，專業(yè)職稱護師，武漢大學護理本科學歷，學士學位，發(fā)表省級論文四篇。

我從事護理工作十四年。先后在骨科、內(nèi)科等多個科室從事臨床護理工作。這十年來，經(jīng)過多個科室的臨床護理工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗和良好的人際關(guān)系，練就了嫻熟的工作技能，培養(yǎng)了我不怕艱苦迎難而上的工作態(tài)度。多年的工作我付出了辛勤的勞動和汗水，也取得了一定的成績，曾被評為院優(yōu)秀護士、院新長征突擊手、院技能競賽第一名，得到領(lǐng)導的贊許和肯定。

回顧多年來我的成長和進步的經(jīng)歷，每一點進步都滲透著院領(lǐng)導和護理部領(lǐng)導對我的關(guān)心和培養(yǎng)，每一點成績都離不開各科室醫(yī)生、護士長和護理同仁的幫助和支持。過去的成績只能代表過去，我要把過去的成績作為對我鞭策和激勵的動力，作為新的起點，更加勇敢的迎接挑戰(zhàn)。為了更好地服務醫(yī)院的發(fā)展事業(yè)，更好地鍛煉和更高的要求自己，我決定參加這次護士長競聘。

經(jīng)過多年的磨練，我已逐步從幼稚走向成熟。如今，我已完全能面對和處理好各種復雜突發(fā)的事務，面對此次競聘，我認為我具有以下優(yōu)勢：

1、對工作充滿熱情，有強烈的使命感和責任感。

2、臨床護理工作經(jīng)驗豐富，業(yè)務能力強。

3、有較強的組織協(xié)調(diào)能力和服務意

識，可以很好地協(xié)調(diào)科室，醫(yī)護、護患、同事之間的關(guān)系，解決日常問題及糾紛。

4、有著自強不息的進取精神，利用業(yè)余時間和各種學習培訓機會不斷提升自身業(yè)務水平和多方面能力。

5、精力旺盛，面對日后高強度的工作需要有著堅實的身體基礎(chǔ)。

十四年來，我還有個夢想，就是有一天，能夠站在更高的角度，把護理事業(yè)做得更精細、更安全、更高效、更深入人心，于是，我參加了此次的護士長競聘。我深知病區(qū)護士長工作的重要性，如果我競聘成功，我將注重以下四方面的工作：

一、積極開展中醫(yī)特色護理

二、強化護理質(zhì)量和安全管理

護理質(zhì)量和護理安全是一個沒有終點的工作，核心制度的落實應建立主動遵守而不是簡單“制度管人”模式，遵循“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”的理念，優(yōu)化工作環(huán)節(jié)，如對術(shù)后患者的多管道護理，建立完善術(shù)前術(shù)后護理流程，杜絕護理糾紛和護理差錯。注重針對性教學和質(zhì)控環(huán)節(jié)，定期開展專業(yè)基礎(chǔ)知識、應急處理、搶救技能及法律法規(guī)等方面的培訓，提高護理隊伍的整體素質(zhì)。

三、打造溫馨和諧的護理團隊

再好的制度，如果沒有盡職盡責的護士團隊的來實施，也是枉然。作為一名護理管理者，我將以博大的胸懷和仁厚的心，關(guān)心護士姐們的心理問題，生活問題，并及時進行疏導溝通，讓他們無后顧之憂。根據(jù)護士的個人素質(zhì)性格，充分開發(fā)個人潛能，拓寬視野，提高科研水平和創(chuàng)造能力，使病區(qū)成為中醫(yī)院人性化管理的一道亮麗風景線。

四、強化經(jīng)營意識，促進科室又好又快發(fā)展

一方面，精打細算，進行成本核算，盡可能降低衛(wèi)生資源的消耗和浪費：另一方面，協(xié)助開展新項目、新技術(shù)，為科室和醫(yī)院創(chuàng)造良好的效益。以合理的收費吸引病人，努力提高醫(yī)院護理服務的性價比和市場競爭力，將中醫(yī)護理特色運用到臨床護理工作中，吸引、留住廣大病源，突出中醫(yī)護理的經(jīng)濟效益能力，開拓出有別于西醫(yī)醫(yī)院的自我優(yōu)勢，搶占中醫(yī)市場。

各位領(lǐng)導、各位評委、各位同仁，如果此次競聘有幸成功，我將不辜負大家的期望，努力履行自己的承諾，在以后的挑戰(zhàn)中成長，成長中歷練，歷練中成功！我相信，憑著我的綜合素質(zhì)，我的工作熱情，我的管理思路，我有能力把病區(qū)護士長的工作做好。

最后祝大家身體健康，萬事如意！謝謝！

楊

瑾 2009-6-9

第五篇：晨會-讀書

多讀書，讀好書

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！（所有人鞠躬）

2011年4月23日是第16個“世界讀書日”。“世界讀書日” 全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”。設立世界讀書日的建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。有這樣一個傳說：美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主；公主回贈給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識和力量的象征，而喬治也被奉為該地區(qū)的守護神。節(jié)日期間，加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈送玫瑰和圖書給親友的習俗。1616年4月23日，西班牙著名作家，名著《堂吉訶德》的作者塞萬提斯辭世。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。

之所以設立這樣一個日子，是希望散居在世界各地的人們，無論年老還是年輕，無論貧窮還是富裕，無論患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，但在我國這個日子還沒有廣為人知。今天，我們把這個節(jié)日介紹給大家，也是希望我們每一個27中人都能享受到閱讀的樂趣。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。” 閱讀對人成長的影響是巨大的，“腹有詩書氣自華”，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧６粋€民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個重要原因，在于我們是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族，中華兒女為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，幾千年來書與無數(shù)的偉人結(jié)下了不解之緣。今天，踏著前人的足跡，讓我們來重溫讀書之道。

（鐘聲，四女生上臺朗讀介紹讀書方法）1.讀書法 有三到 心眼口 信皆要方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起

易解：讀書的方法要注重三到，眼到、口到、心到。三者缺一不可，如此方能收到事半功倍的效果。研究學問，要專一，要專精才能深入，不能這本書才開始讀沒多久，又想看其他的書，這樣永遠也定不下心，必須把這本書讀完，才能讀另外一本。

2.寬為限 緊用功 功夫到 滯塞通心有疑 隨札記 就人問 求確義

易解：在訂定讀書計劃的時候，不妨寬松一些，實際執(zhí)行時，就要加緊用功，嚴格執(zhí)行，不可以懈怠偷懶，日積月累功夫深了，原來的困頓疑惑之處自然都迎刃

而解了。求學當中，心里有疑問，應隨時做筆記，一有機會，就向良師益友請教，務必確實明白它的真義。

3.房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正墨磨偏 心不端 字不敬 心先病

易解：書房要整理清潔，墻壁要保持干凈，讀書時，書桌上筆墨紙硯等文具要擺放整齊，觸目所及皆是井井有條，這樣才能靜下心來讀書。古人寫字使用毛筆，寫字前先要磨墨，如果心不在焉，墨就會磨偏了，寫出來的字如果歪歪斜斜，就表示你浮躁不安，心定不下來。

4.列典籍 有定處 讀看畢 還原處雖有急 卷束齊 有缺壞 就補之

易解：書籍課本應分類，排列整齊，放在固定的位置，讀誦完畢須歸還原處。雖有急事，也要把書本收好再離開，書本是智慧的結(jié)晶，有缺損就要修補，保持完整。

5.非圣書 屏勿視 蔽聰明 壞心志

勿自暴 勿自棄 圣與賢 可馴致

易解：有害身心健康的不良書刊，應該摒棄不要看，以免身心受到污染，智慧遭受蒙蔽，心志變得不健康。讀書學習的過程中，遇到困難或挫折的時候，不要自暴自棄，也不必憤世嫉俗，看什么都不順眼，應該發(fā)憤向上努力學習，圣賢境界雖高，循序漸進，也是可以達到的。

同學們，讓我們一起來記住我們祖先總結(jié)出來的這些讀書要義：

1.孔子云：學而不思則罔，思而不學則殆。讀書時要做到眼到、口到、心到，邊讀書，邊思考。

2.要養(yǎng)成隨手做筆記的好習慣，有疑問一定要及時解決。

3.讀書前，要制定合理的讀書計劃，一旦制定了，就要認真執(zhí)行，不可半途而廢。4.書桌要整潔，書籍和學習用具要擺放整齊，給自己創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境。5.讀書要有選擇性，要多讀好書。

古人《勸學詩》云：勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。同學們，趁著我們青春年少，趁著我們豆蔻年華，多讀書，讀好書，就從今天起！

2011.4.25