第一篇：讀書小明星演講稿

讀書，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)

六年⑶班 陳孟盈

隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長(zhǎng)大，一本本書更是成了我的好伙伴。我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。

讀書，讓我領(lǐng)略了泰山的雄偉，黃山的秀麗，桂林的迷人；

讀書，讓我知道了大海的浩瀚，長(zhǎng)城的雄偉，故宮的富麗；

讀書，讓我懂得了古今中外的名人趣事；

讀書，讓我欣賞到童話、神話的神奇精彩，讓我感受到笑話、寓言的幽默與深刻。

在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾﹒柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣。就這樣，書陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。

書是人生的向?qū)В粫侨祟愋撵`的營(yíng)養(yǎng)品；書是一座永恒的寶藏。讀書，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；

讀書，增長(zhǎng)我的智慧，提高我的能力；

讀書，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，帶給我攀登的勇氣。

與好書為伴，與文明同行，與先進(jìn)同在，與快樂(lè)同存！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與好書作伴，讓讀書使我們快樂(lè)成長(zhǎng)。篇二：小學(xué)生競(jìng)選“小明星”演講稿 小學(xué)生競(jìng)選“小明星”演講稿 小學(xué)生競(jìng)選“小明星”演講稿

大家好，我是來(lái)自五（2）班的卞欣瑜，今年11歲，我是五（2）班的副班長(zhǎng)，今天，我能站在這里參加五小小明星的競(jìng)選，真的很高興、很激動(dòng)。

在成長(zhǎng)歷程中，長(zhǎng)輩們無(wú)微不至地照顧我們，在學(xué)習(xí)上全身心地教導(dǎo)我們，所以，我深深懂得要尊敬長(zhǎng)輩。在家里，父母下班回到家后，我給他們遞上一杯熱茶；自覺(jué)完成好家庭作業(yè)后，我主動(dòng)幫助父母做一點(diǎn)力所能及的事，有空時(shí)，我給長(zhǎng)輩捶捶背、按摩按摩，媽媽夸我是她的貼心小棉襖。在學(xué)校，我專心上好每一節(jié)課，認(rèn)真完成好作業(yè)，尊重老師的勞動(dòng)，感受老師的關(guān)愛(ài)。

在遵時(shí)方面，我按時(shí)到校，不拖拉老師布置的作業(yè)，我的作業(yè)常常得到老師的表?yè)P(yáng)。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我珍惜每一分每一秒的時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，每天都有新的收獲。這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我已經(jīng)讀完二十幾本書了。

在校內(nèi)外，我都會(huì)遵守秩序，做一個(gè)文明的人。在公共場(chǎng)合，我從不大聲喧嘩，從不隨地亂扔垃圾，努力使自己成為文明的游客、文明的顧客、文明的乘客、文明的觀眾。

在整理方面，我能做到自己整理書包、課桌、房間，讓他們都干凈整潔，自己的事情自己做，我從不讓爸爸媽媽為我操心。

俗話說(shuō)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們說(shuō)的“光盤行動(dòng)”，就是要從節(jié)約一粒米做起，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。每天吃飯，我都努力做到光盤，當(dāng)教室里開(kāi)起無(wú)人燈時(shí)，我主動(dòng)關(guān)掉。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)，我悄悄的擰緊水龍頭，在這里，我想呼吁大家“我節(jié)約，我光榮，我光盤，我文明。” 這就是我，一個(gè)尊長(zhǎng)、遵時(shí)、守序、整理、能光盤的我，請(qǐng)大家投我一票吧，謝謝大家！篇三：小學(xué)生演講稿 感動(dòng)校園人物 小明星演講稿

環(huán)保小衛(wèi)士競(jìng)選稿

敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！我今天來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的是年度環(huán)保小衛(wèi)士。

很小的時(shí)候，媽媽就告訴我“地球上的很多資源是有限的，是不可再生的。”所以，我在日常生活中就非常注意節(jié)約。洗手時(shí)水龍頭開(kāi)得很小，洗完手、洗完臉、洗完腳的水、我都倒到衛(wèi)生間的桶里，可以用來(lái)涮拖把、沖廁所。看完電視機(jī)、用完電腦我都把插排開(kāi)關(guān)關(guān)上，不讓它們處在待機(jī)狀態(tài)。家里新裝修時(shí)，在我的建議下，客廳里安裝了節(jié)能燈，而且可以控制不同的燈管，看電視的時(shí)候只打開(kāi)小燈，可以省很多電。因?yàn)槲覈?guó)發(fā)電主要靠煤炭，節(jié)約用電，就是節(jié)約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻(xiàn)。因?yàn)樗嵊晔且蛎禾咳紵纬傻模軓?qiáng)烈的腐蝕建筑物，并能使土壤和水質(zhì)酸化，導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，草木魚蝦死亡。

我平常學(xué)習(xí)都用自動(dòng)鉛筆或者鋼筆，很少使用簽字筆和圓珠筆。本子正面用完了，反面用來(lái)寫大字或者做驗(yàn)算紙。新年時(shí)給老師和同學(xué)送的賀卡，我都是用餅干盒等廢紙板自己做的。或者通過(guò)電子郵箱發(fā)電子賀卡。平常家里的廢紙箱子、廢報(bào)紙，飲料瓶子我都收集起來(lái)，賣給收廢品的，由他們送到工廠，可以再次利用。和媽媽到超市購(gòu)物時(shí)，我從來(lái)不買超市的方便袋，用我們自己帶來(lái)的環(huán)保購(gòu)物袋。家里石英表、遙控器上換下來(lái)的舊電池，我從不亂扔。因?yàn)槲抑溃还?jié)舊電池，能污染一平方米的土壤。最后我把收集的舊電池拿到商城折價(jià)換回了新電池。

我是班里的宣傳委員，很注意對(duì)環(huán)境保護(hù)的宣傳，在班里，我主辦的環(huán)保主題的黑板報(bào)并在評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)，自己做的環(huán)保主題的手抄報(bào)也獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)，環(huán)保科幻畫學(xué)校一等獎(jiǎng)，環(huán)保論文也在學(xué)校里獲得了一等獎(jiǎng)。

競(jìng)選年度陽(yáng)光少年競(jìng)選稿

敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

不要小看我，我每天都是沐浴著陽(yáng)光而來(lái)，追逐著陽(yáng)光而去。我的身體里汩汩地流著陽(yáng)光的血液，所以我有像陽(yáng)光一樣的性格。今天我競(jìng)爭(zhēng)的是感受校園人物之陽(yáng)光少年。我有陽(yáng)光一般的熱情，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，雖然我是四年級(jí)學(xué)生，也許有些稚嫩，但也不乏狂妄。

我有陽(yáng)光一般的溫暖。雷鋒叔叔有一句話：我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的觀念，憑著我與同學(xué)同舟共濟(jì)的情誼，我會(huì)做得更好。我盡心盡力為同學(xué)服務(wù)，做老師我是孝敬父母的好孩子，泡泡茶、捶捶背，這是給勞累了一天的父母的最好的報(bào)答：自己的事自己做，雙休日幫父母做點(diǎn)家務(wù)；最讓父母感到滿意的是周日我把燒早飯的“活”承包了，這樣，父母就可以難得地、舒服地多睡一會(huì)兒了。客人來(lái)了，端茶倒水我會(huì)主動(dòng)去做。平時(shí)爸爸、媽媽要我做什么事，我也會(huì)及時(shí)、盡力做好，所以我是一個(gè)在家中孝順的陽(yáng)光少年。

從小到大，老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，同學(xué)的羨慕，一切都是一帆風(fēng)順。但我不愿當(dāng)溫室里的花朵，甘愿當(dāng)暴風(fēng)雨下的松柏。人的一生不可能都風(fēng)平浪靜，只有在暴風(fēng)雨后重新站起來(lái)的人才是強(qiáng)者。即使這次“陽(yáng)光少年”活動(dòng)我失敗了，我也會(huì)高舉雙手，很瀟灑，很有風(fēng)度地說(shuō)“我失敗了，但我不是弱者。”

別看我個(gè)子不高，但在班里可擔(dān)任很重要的職責(zé)呢：學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生小管家助手、文藝委員。平時(shí)，我喜歡寫寫文章，愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)，愛(ài)看書。在藝術(shù)舞臺(tái)上的我更具朝氣與活力，我精彩的表演給同學(xué)和老師帶來(lái)了歡樂(lè)與陽(yáng)光。生活中的我就是一個(gè)朝氣蓬勃，熱情開(kāi)朗，活潑可愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，小小的、燦爛的陽(yáng)光少年。

競(jìng)選年度自強(qiáng)人物演講稿

敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

很高興能有這次機(jī)會(huì)與大家分享我對(duì)于困難、自強(qiáng)的一些感悟。今天我的主題是“面對(duì)苦難，我選擇自強(qiáng)和快樂(lè)”：

我深知母親的不易,時(shí)時(shí)告誡自己要自強(qiáng)自立,盡量減輕她的生活負(fù)擔(dān),。所以在學(xué)校里，我省吃簡(jiǎn)用，從沒(méi)買過(guò)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。我相信路是自己走出來(lái)的，要自己好好把握。當(dāng)某些同學(xué)在買零食、看漫畫的時(shí)候，我想著家里的媽媽，絕不多花一分冤枉錢，我知道這錢的份量，一分一厘都凝聚著媽媽的汗水和關(guān)愛(ài)啊。我絕不能讓她失望，絕不能放松自己，我必須嚴(yán)格要求自己。家庭的變故使我從小就養(yǎng)成了自尊好強(qiáng)的性格，凡事不愿落他人后。尤其是對(duì)于學(xué)習(xí)，我向來(lái)以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，盡自己的最大努力，達(dá)到自己所能達(dá)到的最好水平。另外，課余時(shí)間，除完成課后作業(yè)外，我常常到書店去充實(shí)自我，盡量把自己培養(yǎng)成一個(gè)可以對(duì)社會(huì)有用的人。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)自己的不懈努力，我的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?/p>

面對(duì)苦難，我從容處之；面對(duì)成績(jī)，我淡然笑之。現(xiàn)在是取得了一些成績(jī)，但這并非是我的目標(biāo)。我能走到今天這一步，是因?yàn)閷W(xué)校培養(yǎng)了我，是因?yàn)橛性S許多多的好心人幫助了我。想到入學(xué)以來(lái)學(xué)校、老師、同學(xué)給予我的幫助，我心里感到十分地感激，十分溫暖。正是他們的無(wú)私幫助給我的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了更大的動(dòng)力。我真正的希望能用自己的所學(xué)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)學(xué)校，報(bào)答那些曾經(jīng)默默幫助過(guò)我的人，如果有一天我能夠做到這些，這才是我真正的驕傲。正是懷著這樣一顆感恩的心，我時(shí)刻希望自己能夠?yàn)閯e人做些力所能及的事。我一步步艱辛走來(lái)，受益匪淺，以后的日子我會(huì)努力過(guò)的更好，更充實(shí)，我會(huì)想盡一切辦法幫助家人，幫助所有幫助過(guò)我的人和需要幫助的人。我相信，雨過(guò)天晴后，那燦爛的陽(yáng)光仍在前方等候著我們。

敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

是一個(gè)快樂(lè)的女孩。因?yàn)檫@份快樂(lè)，使自己擁有了許許多多的好朋友；也因?yàn)檫@份快樂(lè)，讓我勇于面對(duì)各種困難，積極進(jìn)取，奮勇?tīng)?zhēng)先，在思想品德、文化學(xué)習(xí)和行為能力等各方面都有了很大的進(jìn)步。

競(jìng)選年度體育小明星演講稿

敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

有幸走上講臺(tái)參加競(jìng)選，我激動(dòng)、感動(dòng)但不沖動(dòng)。我來(lái)競(jìng)選年度體育小明星，那是我認(rèn)為自己有這樣的實(shí)力。你看，首先,我談一談我對(duì)體育的理解。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：國(guó)家要富強(qiáng)，國(guó)人必先文明其行為，野蠻其體魄。“野蠻其體魄”就是通過(guò)體育鍛煉實(shí)現(xiàn)的，可見(jiàn)體育在富國(guó)強(qiáng)民中的作用！同時(shí)隨著信息時(shí)代的發(fā)展和北京奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)的勝利舉辦，體育已成為人們生活中不可或缺的活動(dòng)。

下面,我談一談我的優(yōu)勢(shì)。我具有非常強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)心同學(xué)，能夠積極幫助老師和同學(xué)們做力所能及的工作。我一直擔(dān)任班里的體育委員。體育委員當(dāng)然是要負(fù)責(zé)班里的體育事務(wù)，包括上體育課時(shí)我會(huì)迅速的點(diǎn)清人數(shù)，然后一路小跑跑到體育老師面前報(bào)數(shù)，然后領(lǐng)著大家跑步，跑步時(shí)，要是有人說(shuō)話，就制止他們，如果有人摔倒了，我會(huì)立刻扶他起來(lái)，向體育老師匯報(bào)。如果有人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我會(huì)立刻去制止。我在前面跑時(shí)，我會(huì)跑的矯健有力，給同學(xué)們做好帶頭作用，讓大家的疲憊都立刻消失，堅(jiān)持跑步。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)使我會(huì)協(xié)助老師做好后勤工作，把有體育特長(zhǎng)的學(xué)生匯報(bào)給老師，幫助老師精挑細(xì)選運(yùn)動(dòng)員，讓同學(xué)們都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。比賽時(shí)，我會(huì)邊跑邊給我們班的運(yùn)動(dòng)員助威，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員跑完的時(shí)候我還會(huì)為他遞上一瓶水，一塊手帕?? 除此以外我還擅長(zhǎng)許多體育項(xiàng)目，我每學(xué)期的體育成績(jī)都非常優(yōu)秀。而且我還代表學(xué)校去鎮(zhèn)上、區(qū)里參加比賽，還奪得了一定的好成績(jī)。現(xiàn)在我又代表學(xué)校參加籃球比賽，正在緊張的訓(xùn)練中。

這些成績(jī)不僅為班級(jí)體、學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，而且也證明了我在體育方面的不容爭(zhēng)辯的勢(shì)力！

我自信，因?yàn)槲医】怠?/p>

我健康，因?yàn)槲覑?ài)體育。

我愛(ài)體育，因?yàn)槲覑?ài)健康，所以我運(yùn)動(dòng)。

競(jìng)選年度優(yōu)秀班干部演講稿

你們好！今天，我很榮幸能代表“優(yōu)秀班干部”在此發(fā)言。我知道，我今天能站在這里，離不開(kāi)全班同學(xué)的支持和包容，更離不開(kāi)老師的培養(yǎng)。在這里我對(duì)你們表示深摯的謝意，謝謝你們的支持和關(guān)愛(ài)，是你們讓我學(xué)會(huì)了不少的知識(shí)，得到了許多工作經(jīng)驗(yàn)，也希望你們能一如既往地支持我們班干部。篇四：2016感恩小明星演講稿：感恩社會(huì) 2016感恩小明星演講稿：感恩社會(huì) 8 感恩社會(huì)演講稿

——用感恩的心生活

五.三班尹瑜

用感恩的心生活。

不知何時(shí)，耳中充滿了喧囂，再也聽(tīng)不到愛(ài)的聲音；不知何時(shí)，喧囂漸漸退去，悲憤化為寧?kù)o，直到那不經(jīng)意的一天，我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變，唯一改變的是自己的心。時(shí)間給我換了一顆懂的感恩的心！

帶著感恩的心去聆聽(tīng)。就在那一刻，我學(xué)會(huì)了用感恩的心去聽(tīng)那愛(ài)的溫暖；就在那一刻，我學(xué)會(huì)了在感謝的同時(shí)去給予，去付出，去關(guān)心；媽媽，天涼注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身體，感恩的心帶給我一份踏實(shí)的幸福，我不會(huì)再眺望水中的花朵。因?yàn)椋活w感恩的心讓我找到最真的幸福！

水滴感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊裕换ǘ涓屑ぞG葉，因?yàn)榫G葉使她如此艷麗；小鳥(niǎo)感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任他自由翱翔??我感激父母給了我生命和無(wú)私的愛(ài)；感激老師給了我知識(shí)和看世界的心靈；感激朋友給了我友誼和支持，我感激??我感激的還有很多很多，但我最應(yīng)該感激的還是社會(huì)。

感恩社會(huì)，就應(yīng)該知恩圖報(bào)，所以我就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)答社會(huì)。感恩社會(huì)演講稿

五.三班卜小冉

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我叫卜小冉，今天我要競(jìng)選感恩社會(huì)小明星，在家里，我們幫助爸爸、媽媽做家務(wù)，在學(xué)校里，我?guī)椭瑢W(xué)解不會(huì)的題，我覺(jué)得有能力來(lái)爭(zhēng)當(dāng)感恩社會(huì)小明星。假如我能被選上感恩社會(huì)小明星，我會(huì)做的更好。從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。在我們的校園里，有許許多多的雷鋒，我也在向他們學(xué)習(xí)著，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起遺落在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里的燈；他們伸出靈巧的雙手，認(rèn)真修理著教室里損壞的公物；他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大家再看教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向；他的一聲鼓勵(lì)，讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力；他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。這些事我也做過(guò)，但比起他們，我還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望大家給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。即使沒(méi)選上，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力。

請(qǐng)大家投我一票，謝謝大家。8篇五：小學(xué)生讀書演講稿 小學(xué)生讀書演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!我是三年級(jí)四班的崔子昊，今天我演講的題目是《讀書，真好！》。我愛(ài)讀書，從小就愛(ài)。

記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧！書，會(huì)給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓?? 上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火??哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書，真好！

我愛(ài)讀書，因?yàn)闀€能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜?? 我愛(ài)讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!我的演講完了，謝謝大家

《書香伴我行》

當(dāng)我還在襁褓之中的時(shí)候，我就愛(ài)聽(tīng)大人給我講故事，每天晚上，都是外婆的故事伴隨著入眠。還記得，外婆給我買回來(lái)了一本《一千零一夜》和帶圖片的故事書，她一邊讓我看圖片，一邊給我講起了書上的故事，也是這本書，帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了多姿多彩的世界。從那以后，書就像一跟細(xì)絲一樣，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心，也牽住了我的一生。后來(lái)，我每天與書相伴，如果見(jiàn)不到書，就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的。

有一個(gè)有趣的故事，我從外婆那里知道，那是在我一歲的時(shí)候，外婆當(dāng)時(shí)要看電視而忘記了給我講故事，我就哭鬧了起來(lái)，“哇哇”的大哭，無(wú)論外婆怎么哄我，我都不管，仍然哭個(gè)不停，逼不得已，外婆只好放棄了看電視，為我講起了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事。長(zhǎng)大后，每當(dāng)我再次想起這個(gè)故事的時(shí)候，賣火柴的小女孩悲慘的童年就進(jìn)入了我的腦海，這使得更加懂得了生活的來(lái)之不易，更加珍惜現(xiàn)在的幸福。

記得培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書使人明智，讀詩(shī)使人聰明才智慧，演算使人精密，哲理使用人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善良。總之，知識(shí)能塑造人的性格。”

一本好書可以讓人學(xué)到很多的知識(shí)，從而受益匪淺。一本壞書則會(huì)把你推向萬(wàn)丈深淵，讓人后悔不已。所以選選書就好比吃飯，吃飯時(shí)要“擇優(yōu)”，選書也要“擇優(yōu)”。好書就如希臘神話中的美女神，把你引上光明的坦途，而壞書好比希臘神話中的惡德女神，將你帶上災(zāi)難。

當(dāng)今社會(huì)，一些中小學(xué)生的自控能力非常差，他們禁不住誘惑，整天沉迷于武俠小說(shuō)與 言情小說(shuō)之中，甚至有的學(xué)生，他們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，晚上回家不學(xué)習(xí)，從而耽誤了學(xué)習(xí)，弄得成績(jī)一落千丈。他們總有一天會(huì)后悔的，因?yàn)樗麄冏詈髮?huì)被社會(huì)這所大學(xué)校所淘汰。這樣不僅毀了人生，還給家庭，社會(huì)造成了極大的影響。

唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，從而走上成功之路。同學(xué)們，讓書香伴我們成長(zhǎng)吧，因?yàn)橛袝覀兊娜松猛静抛兊酶迂S富多彩，我們的未來(lái)才會(huì)一片光明。《生命有限，讀書無(wú)涯》

記得作家祝勇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書像呼吸、吃飯一樣自然，所以，真正的讀書人，并不張揚(yáng)自己書讀得多。”北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三日不讀書的人面目可憎，俗不可耐。”從這些話中，我們可以看出：讀書，能讓人長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，明是非，堅(jiān)心志；讀書，能讓人拓展視野，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)；讀書，能讓人準(zhǔn)確把握時(shí)代的脈搏。

從小，我就喜歡讀書，盡管讀的是一些淺顯易懂的幼兒書刊，長(zhǎng)大一點(diǎn)，就開(kāi)始看中長(zhǎng)篇小說(shuō)，最先接觸魯迅的文章，他的文章很難懂，我還是一知半解的讀下去。《阿q正傳》我最喜歡，讀了很多遍，對(duì)當(dāng)時(shí)魯迅所處的時(shí)代背景才有所了解：統(tǒng)治者的“精神勝利法”和對(duì)人民進(jìn)行的封建麻醉教育，正是造成勞動(dòng)人民不覺(jué)醒的精神狀態(tài)的麻醉劑。這種麻醉劑只能使勞動(dòng)人民忘卻壓迫和屈辱，無(wú)反抗，無(wú)斗志，永遠(yuǎn)處在被壓迫、被剝削、受毒害的狀態(tài)中，成為封建統(tǒng)治者的奴才和順華考范文網(wǎng)能離得開(kāi)讀書？“子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀”。此一古訓(xùn)，實(shí)為至理名言。讀書讓歷經(jīng)磨難的中華民族生生不息；讀書讓顛沛流離的猶太人不忘其根；讀書讓飽經(jīng)戰(zhàn)亂的伊拉克充滿希望。我突發(fā)奇想，要是能夠統(tǒng)一全世界，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓全人類和平共處，那該多好。書是從有趣開(kāi)始的，媽媽說(shuō)那是讀書的初級(jí)階段。媽媽問(wèn)我：“你讀書的目的是什么？不是興趣，周總理的一句話是怎么說(shuō)的”。我知道媽媽沒(méi)有說(shuō)出的話是為“中華之崛起而讀書”，我把它默默得記在心里，天下興亡，匹夫有責(zé)，而最好的方法就是讀書。

我曾經(jīng)想過(guò)有朝一日能把所有藏書都堆砌在一起，圍成一個(gè)小小的堡壘，過(guò)著四面環(huán)書的生活。清晨醒來(lái)，手一伸，就能在散發(fā)著油墨香的書堆里度過(guò)一天悠閑的時(shí)光。如果真的可以選擇――我會(huì)選擇住在書里――是真的住在書里，作一只徹頭徹尾的“書蟲(chóng)”。因?yàn)樽≡跁铮揖妥∵M(jìn)了前人的智慧中，我可以與長(zhǎng)眠地下的偉人傾心交談，可以在字里行間找尋我所需求的，不斷吸取，永不滿足，我為他們高歌，嗟嘆，感傷，乃至捶胸頓足，痛不欲生。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是青年人不可分離的導(dǎo)師和伴侶”。我是青年，對(duì)讀書頗有感悟：讀書好比煉鋼，把鐵聚集在爐子里，用大風(fēng)箱扇它，不到熔化不停止，需要付出女媧補(bǔ)天的毅力。書，讀的越多而不假思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。

其實(shí)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的希望又怎能離得開(kāi)讀書？“子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀”。此一古訓(xùn)，實(shí)為至理名言。讀書讓歷經(jīng)磨難的中華民族生生不息；讀書讓顛沛流離的猶太人不忘其根；讀書讓飽經(jīng)戰(zhàn)亂的伊拉克充滿希望。我突發(fā)奇想，要是能夠統(tǒng)一全世界，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓全人類和平共處，那該多好。生活里沒(méi)有書籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；就好像成功沒(méi)有基石。閱讀如此美好，閱讀如此重要，我堅(jiān)信只有經(jīng)歷閱讀之路，收獲才會(huì)更大。

第二篇：讀書小明星推薦材料

劉子易同學(xué)是南京市后標(biāo)營(yíng)小學(xué)四（1）班學(xué)生，擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)、數(shù)學(xué)課代表等職務(wù)。他認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、聰明，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。入學(xué)四年來(lái)，連年被評(píng)為“三好學(xué)生”，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、繪畫、科技、勞技等學(xué)科中多次獲得全國(guó)、省、市、區(qū)、校的各類獎(jiǎng)項(xiàng)，是一個(gè)多才多藝的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

作為中隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)待班級(jí)工作，他總是積極主動(dòng)，一絲不茍。主題班會(huì)、墻報(bào)板報(bào)，他都搞得精彩紛呈，成了老師的得力助手。

在學(xué)習(xí)上，他勤奮認(rèn)真，善于思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，從他身上總能看到他不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)勁頭。尤其作業(yè)寫得既端正又整潔。他喜歡閱讀各類書籍，表現(xiàn)出極強(qiáng)的求知欲，他的閱讀量大面廣；不僅有各種童話、故事、少年兒童百科知識(shí)方面的書、還有《上下五千年》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《三十六計(jì)》等比較深?yuàn)W的歷史古籍。從《西游記》、《三國(guó)演義》到《綠野仙蹤》、《昆蟲(chóng)記》，從《唐詩(shī)三百首》、《弟子規(guī)》到《格林童話》、《安徒生童話》。他貪婪地吮吸著書的乳汁，豐富著自己的精神世界和開(kāi)拓著自己的知識(shí)視野。他不僅愛(ài)讀書，還愛(ài)積累，每當(dāng)在報(bào)紙上讀到優(yōu)美的文章，他總愛(ài)剪下來(lái)，粘貼在舊報(bào)刊上，久而久之養(yǎng)成了積累美文的好習(xí)慣。在讀中學(xué)，在讀中悟，在讀中不求甚解。使他的閱讀水平不斷地提高，漸漸地，他的寫作能力也提高了不少。每次作文他都能取得好成績(jī)，讀書筆記、日記也常常是妙筆生花。不僅如此，他朗讀文章時(shí)也是繪聲繪色，飽含激情，給人以美的聽(tīng)覺(jué)感受。他還常和父母、同學(xué)一起討論對(duì)名人的看法，對(duì)諸葛亮、吳承恩、牛頓、愛(ài)迪生……古今中外，他總有他獨(dú)到的見(jiàn)解。最近他獲得了“科學(xué)小博士”優(yōu)勝獎(jiǎng)和“青奧小博士”的稱號(hào)，也是源于他讀書廣泛，注意積累各種知識(shí)的結(jié)果。

劉子易同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且興趣愛(ài)好廣泛。他愛(ài)繪畫，愛(ài)體育、愛(ài)手工制作。他的詩(shī)配畫作品《我們的校園》獲得了學(xué)校詩(shī)配畫評(píng)比一等獎(jiǎng)；他的手工作品入選第二屆南京市民間藝術(shù)小巧手大賽作品展；他的繪畫作品《荷塘諧影》獲江蘇省第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演銅獎(jiǎng)……

總之，豐富多彩的興趣愛(ài)好給了劉子易同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使他能更加輕松高效地學(xué)好各門功課，也促進(jìn)他各方面能力的全面發(fā)展。愿他能在知識(shí)的海洋里不斷汲取養(yǎng)份，成為一名更加出類拔萃的優(yōu)秀學(xué)生。

第三篇：讀書小明星材料

嗨！大家好！我叫李恒煜，是椒江育才小學(xué)四（8）班一名活潑可愛(ài)的小女孩。

告訴你吧，我是一個(gè)“小書蟲(chóng)”。在我家的書房里，整整齊齊地?cái)[放著我的親密伙伴—書，有《夏洛的網(wǎng)》、《世界上下五千年》、《史記》、《地理故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《母親》等等。每當(dāng)我做完作業(yè)和閑暇時(shí)，我都會(huì)像一只勤勞的小蜜蜂不知疲倦地在書的海洋中游來(lái)游去。書籍《世界上下五千年》和《史記》讓我了解了世界五千年的文化和歷史，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了生命是最寶貴的，它給予我們只有一次。特別是暑假讀了《感恩老師》、《感恩生活》、《感恩自然》等一系列感恩叢書后，讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩。閱讀《故事大王》和《快樂(lè)童話》讓我每天擁有一顆好心情，伴我快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

書是人類智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，更給我?guī)?lái)了無(wú)盡的智慧和啟迪。同學(xué)們讓我們一起進(jìn)入書的世界，遨游在知識(shí)的海洋，盡情地享受書籍給我們的快樂(lè)吧！

第四篇：讀書小明星

讀書小明星：唐瑞鴻讀書小明星：劉明卓 讀書小明星：王新然讀書小明星：趙婉婷 讀書小明星：馬欣悅

讀書小明星：李紅楊

讀書小明星：許志豪

讀書小明星：許

讀書小明星：李

讀書小明星：李一然碩賀讀書小明星：王可心讀書小明星：沈小微讀書小明星：王心蕊讀書小明星：佟讀書小明星：傘寧寧昊

第五篇：讀書小明星

推薦二（1）班的讀書小明星―― 欣怡

現(xiàn)年十歲的陳欣怡同學(xué)早在學(xué)齡前就喜歡看書識(shí)字。在她父母親的幫助下，通過(guò)自己查字典寫字、識(shí)字，有時(shí)還別出心裁自己造字。平時(shí)活蹦亂跳的她一接觸到書立即便安靜下來(lái)，經(jīng)常一坐就是好長(zhǎng)時(shí)間。

隨著識(shí)字的增多，陳欣怡同學(xué)讀書的興趣也越來(lái)越濃厚。她經(jīng)常安靜地坐在家中看書，有時(shí)候看著看著會(huì)自己樂(lè)出聲來(lái)，她也會(huì)就書中的問(wèn)題和父母進(jìn)行探討。無(wú)論是出門走親訪友還是逛公園，欣怡總會(huì)隨身帶一兩本書，而且一定會(huì)找時(shí)間看。去親戚朋友家做客，她首先問(wèn)人家有什么好書并一頭扎進(jìn)書堆，有時(shí)甚至顧不上吃飯。每隔一段時(shí)間唐昊同學(xué)便在家長(zhǎng)的陪同下去一次新華書店，每次都是她自己挑選書籍，她甚至購(gòu)買了當(dāng)代著名物理學(xué)家霍金的《宇宙簡(jiǎn)史》，雖然自己也說(shuō)看不太懂，但卻能津津有味的看下去。

在欣怡同學(xué)的要求下，從六歲起，她便擁有自己專門的書櫥。所有的書籍都由她自己主動(dòng)分門別類，碼放整齊。她十分愛(ài)護(hù)書籍，未經(jīng)同意別人不能亂翻她的書，更不能亂折亂畫她的書。除了從事同齡孩子喜愛(ài)的體育和戶外活動(dòng)外，欣怡同學(xué)很少看電視和上網(wǎng)玩游戲，多數(shù)課余時(shí)間內(nèi)都在看書，包括她書櫥里有些蒙灰的老書、舊書。鑒于她這種愛(ài)書、愛(ài)讀書的表現(xiàn)，在2009－2010第一學(xué)期中，她被評(píng)為學(xué)校的“書香少年”。

愛(ài)讀書、多讀書培養(yǎng)了欣怡同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)、勤思考、講誠(chéng)信的好品質(zhì)，也豐富了她的知識(shí)，鍛煉和提高了她的口頭和書面表達(dá)能力。她經(jīng)常試著寫東西，她編寫的童話故事可有趣了，同學(xué)們都愛(ài)讀。她的習(xí)作經(jīng)常被作為范文在班上閱讀。隨著功課的增加，唐昊同學(xué)平時(shí)課外閱讀的時(shí)間變少了。但是每天再忙，在認(rèn)真做完作業(yè)后，她總會(huì)抽一部分時(shí)間讀一讀自己愛(ài)看的書。讀書已經(jīng)成為欣怡同學(xué)生活中不可缺少的一部分。