第一篇：開展中華傳統美德系列教育活動方案

溫堡中心小學開展少年傳承中華美德系列教育活動方案

為深入開展中華優秀傳統文化和革命傳統教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，我校組織開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動，現制定如下方案：

一、活動主題：少年傳承中華傳統美德

二、活動目的

認真貫徹落實總書記關于教育工作一系列重要講話精神，引導廣大中小學生了解中華民族的文明歷史和優秀傳統文化，繼承黨的光榮革命傳統，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發展緊密聯系起來，為實現中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設者和接班人。

三、活動內容

活動分為3個系列，分別是“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”。

（一）.少年傳承中華傳統美德之“小小百家講壇”。

1、活動目的：

為在全校創造良好的讀書氛圍，激發全校同學讀書的熱情，使同學進一步認識到讀書與口才的重要性，通過“品書”活動，增加讀書的趣味性和參與性，同時給同學們提供展示和表現個人讀書品位與演講天賦的舞臺，以展現我校同學積極向上，活潑大膽的青春風采。

2、活動宗旨： 豐富讀者精神生活，創造校園讀書氛圍

3、活動主題： 校園“百家講壇”，主講三國和武則天。

4、活動對象： 六年級

5、活動內容：以類似于“百家講壇”演說的形式向同學們介紹對一個歷史人物或當今知名人物的評說。

6、演說要求：內容真實，思想健康，有自己獨特的見解。

（二）、少年傳承中華傳統美德之“墨香書法展示”。

1、活動目的：在學生中倡導“與好書為友，與好字為伴”的思想，激發學生的認真讀書和的認真書寫興趣，培養學生“愛讀書，讀好書，好寫字，寫好字”的習慣，為他們的終身學習打下基礎。營造濃厚的書香、墨香氛圍，形成良好的閱讀和書寫習慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香墨海氣息，打造有特色的書墨香校園。

2、主題：讓讀書成為習慣，讓墨香伴我成長。

3、活動內容： 書香校園

（1）班班有圖書庫，圖書數量不少于生均3本并注重利用與管理。

（2）每天課外活動20分鐘的讀書，重指導，求實效。

（3）中高年級學生的讀書筆記，每周不少于2篇，格式要規范，內容要豐富，書寫要認真。

墨香校園

（1）每天中午20分鐘為全校統一的寫字練習時間，每班安排一名老師到場組織、指導，指導時間不少于10分鐘。

（2）1～2年級鉛筆正楷為主；3～6年級鋼筆正楷、毛筆正楷為主，星期一～星期四練習鋼筆字，星期五練習毛筆字。

（三）、少年傳承中華傳統美德之“尋訪紅色足跡”。

1、活動目的：通過組織中小學生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導他們了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。

2、活動內容：以愛國主義為核心，以革命傳統教育為重點，閱讀革命傳統故事、觀看紅色電影，并撰寫心得體會。

四、活動要求

1、高度重視，加強領導。“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動，是基礎教育系統、語言文字系統深入貫徹落實中央要求、引導廣大中小學生培育踐行社會主義核心價值觀的重點工作。學校要高度重視，加強對活動的領導和組織協調。

2、精心組織，層層發動。要通過層層動員，調動學生的積極性，要注重充分體現校內校外結合、以學生為主體、激發學生興趣，注重實效。

3、大力宣傳，擴大影響。要廣泛開展全媒體宣傳，營造濃厚氛圍。

溫堡中心小學

2014年12月28日 溫堡中心小學開展少年傳承中華美德系列教育活動總結

為深入開展中華優秀傳統文化和革命傳統教育，引導廣大中小學生了解中華民族的文明歷史和優秀傳統文化，繼承黨的光榮革命傳統，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發展緊密聯系起來，為實現中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設者和接班人。我校高度重視，組織開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動，現總結如下：

“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動分為“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”3個類別。“小小百家講壇” 通過經典誦讀、主題演講等方式，在全校創造良好的讀書氛圍，激發全校同學讀書的熱情，使同學進一步認識到讀書與口才的重要性，通過“品書”活動，增加讀書的趣味性和參與性，同時給同學們提供展示和表現個人讀書品位與演講天賦的舞臺，以展現我校同學積極向上，活潑大膽的青春風采。“墨香書法展示”在學生中倡導“與好書為友，與好字為伴”的思想，每天中午20分鐘的寫字和每天下午20分鐘的讀書，激發學生的認真讀書和的認真書寫興趣，培養學生“愛讀書，讀好書，好寫字，寫好字”的習慣，為他們的終身學習打下基礎。營造濃厚的書香、墨香氛圍，形成良好的閱讀和書寫習慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香墨海氣息，打造有特色的書墨香校園。“尋訪紅色足跡”通過閱讀革命傳統故事、觀看紅色電影、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織我校學生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導他們了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。

總之，在我校師生的高度重視下，我校開展少年傳承中華美德系列教育活動取得了良好的成效，廣大師生對中華傳統美德有了更深入的認識，我們將會繼續發揚這種優良傳統，積極踐行社會主義核心價值觀為實現中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設者和接班人。

溫堡中心小學

2015年1月8日

第二篇：中華傳統美德系列教育活動總結

“少年傳承中華美德”系列教育活動

總

結

寧縣開發區中學

為深入開展中華優秀傳統文化和革命傳統教育，引導廣大中小學生了解中華民族的文明歷史和優秀傳統文化，繼承黨的光榮革命傳統，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發展緊密聯系起來，為實現中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設者和接班人。我校高度重視，組織開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動，現總結如下：

一、加強領導，落實責任，確保活動的順利開展

為確保“少年傳承中華美德”活動有效、規范、深入有序的開展，我校由政教處具體負責策劃，小學部少先大隊組織具體落實，并制定了任務明確、便于操作的活動方案，形成有計劃、有安排、有總結的系列教育活動，確保了“少年傳承中華美德 “系列教育活動的順利實施。

二、深入宣傳，廣泛活動，營造良好的活動氛圍

學校利用周日例會和周一集會面向廣大師生進行了動員講話，向全體師生宣傳開展此次活動的重要性和必要性，使“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動深入人心，營造了良好的活動氛圍。

三、內容豐富，形式多樣，活動意義深遠 “少年傳承中華傳統美德”系列教育活動分為“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”“英雄在我心中”4個類別。“小小百家講壇” 通過道德講堂形式，使學生對“孝”和“誠信”有了更為深入的理解，并立志做一個“有孝心”“講誠信”的新世紀小主人；在學生中倡導“與好書為友，與好字為伴”的思想，每天上午大課間堅持晨誦10分鐘，下午堅持午誦10分鐘，以寫字課為主陣地，激發學生認真書寫興趣，通過晨午誦和寫字課培養學生“愛讀書，讀好書，好寫字，寫好字”的習慣，為他們的終身學習打下基礎。營造濃厚的書香、墨香氛圍，形成良好的閱讀和書寫習慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香墨海氣息，打造有特色的書墨香校園。“尋訪紅色足跡”通過閱讀革命傳統故事、觀看紅色電影等方式，引導他們了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。“英雄在我心中” 通過組織3分鐘演講活動，讓學生從自已經的視角解讀“英雄”的內涵，抒發對英雄的敬仰之情，培養英雄情緒，激發學生立志做各行業的領跑者，做當代的英雄。激發學生的愛國情感，使愛國主義情懷代代相傳。

總之，在我校師生的高度重視下，我校開展的“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動取得了良好的成效，廣大師生對中華傳統美德有了更深入的認識，我們將會繼續發揚這種優良傳統，積極踐行社會主義核心價值觀為實現中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設者和接班人。后附照片： 小小百家講壇

午誦

晨誦 墨香書法

尋訪紅色足跡

英雄在我心中

第三篇：中華傳統美德系列教育活動總結.

“少年傳承中華美德”系列教育活動 總結

為深入開展中華優秀傳統文化和革命傳統教育,引導廣大中小學生了解中華民族的文明歷史和優秀傳統文化,繼承黨的光榮革命傳統,積極踐行社會主義核心價值觀,自覺將個人理想與祖國發展緊密聯系起來,為實現中國夢而不斷奮斗,努力成長為社會主義建設者和接班人。我校高度重視,組織開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動,現總結如下:

一、加強領導,落實責任,確保活動的順利開展

為確保“少年傳承中華美德”活動有效、規范、深入有序的開展,我校成立了以校長為組長,副校長為副組長的領導機構,制定了任務明確、措施有利,便于操作的活動方案,形成有計劃、有安排、有總結的系列教育活動,確保了“少年傳承中華美德“系列教育活動的順利實施。

二、深入宣傳,廣泛活動,營造良好的活動氛圍

學校利用周一升國旗召開師生動員大會;團委利用校園廣播室和宣傳欄向全體師生宣傳開展此次活動的重要性和必要性,使“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動深入人心,營造了良好的活動氛圍。

三、內容豐富,形式多樣,活動意義深遠

“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動分為“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”“歌唱祖國”4個類別。“小小百家講壇”通過道德講堂形式,使學生對“孝”和“誠信”有了更為深入的理解,并立志做一個“有孝心”“講誠信”的新世紀小主人;在學生中倡導“與好書為友,與好字為伴”的思想,每天中午10分鐘的寫字和每天20分鐘的讀書,激發學生的認真讀書和的認真書寫興趣,培養學生“愛讀書,讀好書,好寫字,寫好字”的習慣,為他們的終身學習打下基礎。營造濃厚的書香、墨香氛圍,形成良好的閱讀和書寫習慣,讓校園處處充溢著濃濃的書香墨海氣息,打造有特色的

書墨香校園。“尋訪紅色足跡”通過閱讀革命傳統故事、觀看紅色電影等方式,引導他們了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史,體驗革命情懷,弘揚革命精神,堅定永遠跟黨走的理想信念。“歌唱祖國”通過音樂教師利用音樂課教學生學唱傳唱愛國歌曲,通過課前合唱,激發學生的愛國情感,使愛國主義情懷代代相傳。

總之,在我校師生的高度重視下,我校開展的“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動取得了良好的成效,廣大師生對中華傳統美德有了更深入的認識,我們將會繼續發揚這種優良傳統,積極踐行社會主義核心價值觀為實現中國夢而不斷奮斗,努力成長為社會主義建設者和接班人。

第四篇：....小學 中華傳統美德系列教育活動總結

....小學“少年傳承中華美德”系列教育活

動小結

為深入開展中華優秀傳統文化和革命傳統教育，引導廣大中小學生了解中華民族的文明歷史和優秀傳統文化，繼承黨的光榮革命傳統，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發展緊密聯系起來，為實現中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設者和接班人。我校高度重視，組織開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動，現總結如下：

一、加強領導，落實責任，確保活動的順利開展 為確保“少年傳承中華美德”活動有效、規范、深入有序的開展，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長的領導機構，制定了任務明確、措施有利，便于操作的活動方案，形成有計劃、有安排、有總結的系列教育活動，確保了“少年傳承中華美德 “系列教育活動的順利實施。

二、深入宣傳，廣泛活動，營造良好的活動氛圍

學校利用周一升國旗召開師生動員大會，中隊利用班會宣傳教育，使“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動深入人心，營造了良好的活動氛圍。

三、內容豐富，形式多樣，活動意義深遠

“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動分為“我們的節日”“經典誦讀”“尋訪紅色足跡”“童心向黨、向國旗敬禮”4個類別。利用清明節、端午節和中秋節等傳統節日，開展“網上祭英烈”、詩歌朗誦會等活動，激發學生的愛國情懷，學習中華民族的傳統文化。通過“經典誦讀”和“書法特色”活動，激發學生的認真讀書和的認真書寫興趣，培養學生“愛讀書，讀好書，好寫字，寫好字”的習慣，為他們的終身學習打下基礎。營造濃厚的書香、墨香氛圍，形成良好的閱讀和書寫習慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香墨海氣息，打造有特色的書墨香校園。“尋訪紅色足跡”通過閱讀革命傳統故事、觀看紅色電影等方式，引導他們了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。“童心向黨、向國旗敬禮” 通過少年宮社團活動讓學生學唱傳唱愛國歌曲，激發學生的愛國情感，使愛國主義情懷代代相傳。通過“和國旗合個影”、網上學習十九大、“紅旗飄飄，引我成長”征文等活動，激發學生的愛國情懷以及對國旗的崇敬之情。

總之，在我校師生的高度重視下，我校開展的“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動取得了良好的成效，廣大師生對中華傳統美德有了更深入的認識，我們將會繼續發揚這種優良傳統，積極踐行社會主義核心價值觀為實現中國夢而不斷奮斗，努力培養學生成長為社會主義建設者和接班人。

....小學 2018.9

第五篇：中華傳統美德教育方案

傳統美德教育計劃

“揚中華美德 做時代新人”

一、指導思想：

以中華禮儀教育為切入點，以培育學生優秀的民族品質、民族精神、民族氣節、高尚的民族情感，以及良好的民族禮儀為內容，以行為規范養成教育為重點，全方位，立體化對學生進行中華傳統美德教育。我校決定進一步推進中華傳統美德教育工作。

二、實施原則：

1、堅持針對性、實效性原則。對學生進行中華傳統美德教育是站在學生終身發展的高度，站在對人的生命負責的高度，不是枯燥乏味的說教，不是應付形式的走過場，而是感悟一場場波瀾壯闊的生命歷程，傳承一部部生生不息的民族精神的過程，因此必須堅持針對性，實效性的原則。

2、堅持貼近社會實際、貼近現實生活、貼近高校學生的原則，為了使中華傳統美德教育落到實處，收到實效，在活動中應盡量貼近學生實際，貼近學生生活，賦予傳統美德以時代氣息，體現時代

3、堅持知與行相統一的原則。我們對學生進行中華傳統美德教育不能僅僅只停留在感知的階段，更重要的是要關注學生的社會外顯行為，要將這種認識化為一種自覺的行為，因此在教育過程中應堅持知與行的統一。

三、工作目標：

1、總目標：以典型的重大節日為切入點，通過經典誦讀活動，讓學生了解、掌握中華民族傳統美德知識,增強區別真善美與假惡丑的道德判斷能力,不斷學美德、行美德、創美德;提高學校德育的整體水平,推進德育內容系統化、科學化、特色化的建設。

2、培養目標

以“感恩節”為主題，培養學生孝敬父母、尊重長輩、懂禮貌、精神 講文明。

以“法制教育”為主題，培養學生誠實守信、遵守諾言、知禮明禮。

以“愛祖國、愛家鄉”為主題，培養學生忠心愛國、無私奉獻、懂禮行禮。

四、活動的內容與形式

（一）加強領導和理論學習，形成共識

1、成立中華傳統美德教育領導小組。

組 長： 段守強

副組長：任剛 各班班主任

2、加強傳統美德教育師資隊伍建設。教師在弘揚、繼承中華民族傳統美德教育中起著骨干、主導和示范作用，是傳統美德教育重要的保障機制。全體教師和輔導員都應參與其中來共同開發研究這一宏大的工程。

（二）立足主陣地找準突破口，扎實開展傳統美德教育。

對學生進行中華傳統美德教育，必須找準切入點，形成以點帶面，以面成體的全方位、立體化的教育動態鏈。根據學校實際，我們對學生進行中華傳統美德教育的突破口，從學生實際出發，從身邊的每一件小事出發，循序漸進地去達到我們制定的培養目標。

1、學校是學生接受教育的主陣地，課堂是學生接受思想道德教育的主渠道，因此，組長應組織全組教師充分挖掘教材中的傳統美德素材，將傳統美德教育滲透到各科教學之中，貫穿于教學的全過程，做到緊扣教材、自然進行、點滴滲透、細雨潤物、潛移默化。

2、將中華傳統美德教育融入校園文化建設。開發少先隊文化建設，采取多種形式以中華傳統美德教育為主題，利用班會時間集體討論學習。

3、開展有效實施活動。每學期舉行一次美德征文比賽。

4、通過經典誦讀活動，感受中華傳統美德，教給學生做人的道理，提高學生的自身修養；在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經典誦讀為學生的一生提供營養。

5、各班結合自己的專業特點開展富有特色的美德教育活。

（三）聯系社會生活實際，深化傳統美德教育。

對學生進行傳統美德教育，不能只局限于學校、課堂，更應走出去，貼近生活，貴在踐行，難在持久。

1、每學期深入德育基地開展活動。

2、號召全體學生積極參與社會公益活動，如愛心捐助活動、安全教育日到街道發放交通常規宣傳單等，培養學生奉獻精神和禮儀常識。

梨豐鄉中心學校

“揚中華美德 做時代新人”

——中華傳統美德教育實施方案

南海小學 2009.3