第一篇：農村法制講座講稿

農村法制講座講稿

當前，我國已經進入全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新的發展階段。在新的形勢下，法制宣傳教育是推進依法治國基本方略實施、建設社會主義法治國家的一項基礎性工作，是提高全民法律素質的有效途徑，也是建設社會主義新農村、全面建設小康社會的重要保障。鑒于此，我準備了一篇關于農村法律法規的演講稿。農村的法律法規涉及方方面面，內容繁雜，在這里我結合實際，主要從以下幾個方面和大家探討相關知識。

一、農村土地法律制度 中國作為一個農業大國，“三農”問題關系到國民素質、經濟發展，關系到社會穩定、國家富強、民族復興。而要解決好“三農”問題，合理的利用農村土地也是一個關鍵的要素，關于農村土地的法律法規，我不想單純的去搬那些生硬的條文，我想結合實際的事例主要從以下三個方面和大家一起學習。

（一）農村土地承包法

1、農村土地承包法關于承包方式的規定是:“農村土地承包采取農村集體經濟組織內部的家庭承包方式,不宜采取家庭承包方式的荒山、荒溝、荒丘、荒灘等農村土地,可以采取招標、拍賣、公開協商等方式承包。”

2、農村土地承包期限:耕地為30年,草地30至50年,林地為30至70年。

3、土地承包的原則:一是按規定統一組織承包時,本集體經濟組織成員依法平等地行使承包土地的權利,也可以自愿放棄承包土地的權利;二是民主協商,公平合理;三是承包方案應經本集體經濟組織成員的村民會議三分之二以上成員或者三分之二以上村民代表的同意;四是承包程序合法。

4、農村土地承包的合法程序是:(1)本集體經濟組織成員選舉產生承包工作小組;(2)承包工作小組依照法律、法規的規定擬訂并公布承包方案;(3)依法召開村民會議,討論通過承包方案；(4)的公開組織實施承包方案;(5)由發包方與承包方簽訂承包方案。

5、下面結合相關事例談談土地承包合同問題。（1）例：土地承包人去世后，農村戶口家屬可以繼承他的承包權嗎？村委會有權收回土地嗎？

答案：承包人過世的，應判斷他所在的承包合同內其他人員是否在世，如果都不在世了，屬于全戶消亡，發包方有權收回承包地。如果承包合同內還有其他成員，那么這份合同依然有效，發包方不能收回承包地。（如果該家屬和土地承包人是同一戶口的，則不發生繼承，可以繼續承包；如果不是同一戶口，則不能繼承承包地，只能繼承承包收益，村委會有權收回土地）

（2）例：女兒出嫁后，在婆家村沒有分到地，她原來的地村委會有權收回嗎？ 答案：婦女出嫁，在新居住地沒有獲得承包土地時，原有承包地不得抽回。

（3）例：大學畢業后,戶口遷移到工作單位，農村老家的土地承包權該不該保留？

答案：《中華人民共和國農村土地承包法》第四節 土地承包經營權的保護，第二十六條 承包期內，發包方不得收回承包地。承包期內，承包方全家遷入小城鎮落戶的，應當按照承包方的意愿，保留其土地承包經營權或者允許其依法進行土地承包經營權流轉。

承包期內，承包方全家遷入設區的市，轉為非農業戶口的，應當將承包的耕地和草地交回發包方。承包方不交回的，發包方可以收回承包的耕地和草地。

第二十七條 承包期內，發包方不得調整承包地。

只有全家都遷移到了設區的城市，納入了城市最低生活保障，村集體才有權收回你們家（家庭承包而不是個人承包）的承包地，村集體在承包期內也無權調整你們家（家庭承包而不是個人承包）的承包地。

（4）例：承包了幾百畝土地，打算種糧食，可是付了承包款后卻沒有了啟動資金，那么土地承包合同可以在銀行貸款嗎？（農村土地承包合同是否能貸款？）

答案：《中華人民共和國擔保法》第三十七條、《中華人民共和國物權法》第一百八十四條都明確規定耕地、宅基地、自留地、自留山等集體所有的土地使用權不得抵押，可見土地承包經營權抵押貸款的根本障礙在于法律的禁止規定。但由于農民因缺乏可抵押的財產，融資渠道很窄，擴大生產規模存在很大障礙，而現階段家庭承包經營的土地在農民的財產中，占有相當大的比重，允許農民以家庭承包耕地的承包經營權進行抵押融資，還是有很大的市場需求，因此目前很多地方紛紛開展土地承包經營權抵押貸款的試點。

農村信用社支農貸款主要用于四個方面。一是推進產業集中發展：支持規模化標準化基地建設和重大產業化經營項目，加大對乳品、釀酒、肉類等農產品精加工產業集群的扶持力度；二是推進農民向集中居住區集中：支持勞動密集型企業發展，鼓勵農民自主創業，解決農民進城購房資金需求；三是推進土地向規模經營集中：支持農村新型集體經濟組織發展，促進集中成片流轉土地，推進糧食規模化生產；四是支持農田水利、農村能源、環境整治等農村基礎設施建設。

所以，你可根據以上情況，選擇適合的條款，寫份貸款申請，到當地農村信用社咨詢并申請貸款。

（二）關于農村土地承包經營權流轉的問題

開展農村土地承包經營權流轉,是黨的十七屆三中全會精神的重要內容，是轉變農業經營方式，推進農村改革與發展的要求。土地承包經營權流轉就是農民可以將自己承包的村集體土地部分或全部以轉包，出租、互換、轉讓、入股等方式轉移給第三方經營, 原承包方或第三方向村集體履行原承包合同的行為。通俗點講，就是承包農戶承包土地后，如果自己不愿意種土地，可以按自己的意愿將所承包的土地再次轉交其他人耕種，自己可以從中收取一定的利益。當然，被流轉出去的土地一般不能改變其農業用途。

1、如何辦理農村土地流轉？（1）“提出申請

a.土地流出方向村民組或村民委員會提出申請并填寫流轉申請書，內容包括：姓名、村名、面積、地名、地類、四至、價格、期限、聯系電話等，由村流轉信息員向鎮土地流轉服務管理部門報送。

b.土地流入方向鎮土地流轉交易管理部門提出申請并填寫土地流轉申請表，內容包括：姓名、單位、需求面積、地類要求、意向流轉期限、擬從事經營項目、聯系電話。由鎮土地流轉服務管理辦理并向縣土地流轉交易服務中心備案。

（2）審核、登記

a.流出方土地情況審核按照“屬地核實”的原則，經村民委員會和村民小組同意并辦理相關手續后，進行登記。

b.鎮土地流轉服務管理部門對流入方的經營能力和經營項目進行審核后，進行登記。

（3）流轉價格評估

流轉土地價格由流轉雙方當事人協商確定，或委托鎮土地流轉服務管理部門組織有關人員評估土地流轉價格，作為參考依據。流轉面積較大的，可由縣土地流轉交易服務中心組織專家進行評估。

（4）信息發布

鎮土地流轉服務中心根據流轉價格評估結果及土地流轉雙方提供的信息，在交易服務場所進行信息發布，并約請流轉當事人會面，平等洽談。

（5）自愿協商

縣、鎮土地流轉服務機構作為管理、服務機構，協助土地流轉雙方依法自愿當面洽談流轉價格、期限等相關事宜。

（6）簽訂合同

土地流轉雙方協商一致，達成流轉意向后，按程序簽訂統一文本格式的土地流轉合同。

（7）鑒證、歸檔

土地流轉合同文本一式五份，經鎮鑒證。流轉面積較大的應在雙方自愿的基礎上進行公證。合同文本流轉雙方各執一份，其余三份分別由村、鎮、市歸檔備案。

2、轉讓與轉包、出租的區別主要有哪些？

（1）轉讓時承包戶須有穩定的非農職業和穩定的收入來源，而轉包和出租沒有此限制；

（2）轉讓必須事先提出申請并經發包方同意，而轉包和出租只須到發包方備案；

（3）轉讓后新的承包方應當與發包方建立新的承包關系，原承包方與發包方的承包關系終止，而轉包和出租繼續保持原承包關系。

3、對未進行家庭承包的集體土地、水面等應如何流轉？ 對未進行家庭承包的集體土地、水面、“四荒”地、林地以及整治開發的農村閑臵宅基地等，經村、組會議討論研究，三分之二以上村民代表同意，按公開、公平、公正的原則，可以采取招標、拍賣、協商等方式進行發包，承包方依法取得土地承包經營權證、林權證后，可以采取轉讓、出租、入股、抵押或者其他方式規范流轉。

4、土地流轉糾紛解決

農村土地承包糾紛的解決途徑主要有：

（1）協商：是由發生爭議的土地承包當事人在自愿互諒的基礎上，依據法律、法規規定和合同的約定，解決承包糾紛的一種方式，這是解決承包糾紛最基本、最有效的方法。

（2）調解：是指土地承包當事人雙方發生糾紛后，在第三人的主持下，通過講理勸說，分清是非，在互諒互讓的基礎上，依據法律規定，雙方自愿達成協議，這也是解決土地承包合同糾紛的重要方式。

（3）仲裁：是指土地承包合同當事人雙方根據糾紛發生前或發生后達成的仲裁協議，將爭議的事項交給仲裁機構在查明事實、分清責任后，按照一定的程序作出對雙方當事人都具有約束力的仲裁裁決，從而解決雙方的爭議。

（4）訴訟:當事人一方向人民法院起訴，人民法院通過訴訟程序解決糾紛，當事人不愿協商，或者通過協商、調解方式不能解決糾紛，也不愿進行仲裁時，可以直接向人民法院起訴。

農村土地流轉發生爭議或者糾紛，當事人應當依法協商解決。當事人協商不成的，可以請求村民委員會、鎮（街道）調解。當事人不愿協商或者調解不成的可以向鎮（街道）或者市農村土地承包仲裁機構申請仲裁，也可以直接向人民法院起訴。

（三）關于農村土地征用的相關問題

改革開放以來，伴隨著經濟的不斷發展，農村的土地也在被不斷的征用，為此，我們應該了解相關的法律知識。

1、什么叫土地征用？

土地征用是指國家為了社會公共利益的需要，依據法律規定的程序和批準權限批準，并依法給予農村集體經濟組織及農民補償后，將農民集體所有土地變為國有土地的行政行為。國家行政機關有權依法征用公民、法人或者其他組織的財物、土地等。

行政征收與行政征用的區別主要是：行政征收取得的是財產所有權，而行政征用取得的是財產使用權。

2、土地征用有哪些特征？

土地征用作為一種行政行為，在法律關系上具有以下幾個特征：（1）土地征用法律關系主體雙方是特定的，征用方只能是國家，被征用方只能是所征土地的所有者，即農民集體；

（2）征用土地具有強制性；(3)征用土地具有補償性；

(4)征用土地將發生土地所有權轉移。

3、國家集體土地征用應遵循的原則包括?（1）十分珍惜，合理利用土地和切實保護耕地的原則。（2）保證國家建設用地的原則。

（3）妥善安臵被征地單位和農民的原則。（4）誰使用土地誰補償的原則。

4、我國征用集體土地的補償范圍和標準包括:（1）土地補償費。（2）安臵補償費

（3）地上附著物和青苗補助費。

我國土地的所有形式包括兩種，一是土地的國家所有制，二是土地的農村集體所有制。我國農村土地征用是發生在國家與農村集體之間所有權的轉移，它是國家為了公共利益的需要，依照法律的規定，在給予了農村集體經濟組織和農民個人相應的補償后，將農村集體經濟組織所有的土地轉變為國家所有。

關于土地征用問題,農民朋友關注的主要是賠償問題,而補償各地又不盡相同,那么補償的標準是什么呢?（1）統一年產值標準的制訂。省級國土資源部門要會同有關部門制訂省域內各縣(市)耕地的最低統一年產值標準，報省級人民政府批準后公布執行。制訂統一年產值標準可考慮被征收耕地的類型、質量、農民對土地的投入、農產品價格、農用地等級等因素。

（2）統一年產值倍數的確定。土地補償費和安臵補助費的統一年產值倍數，應按照保證被征地農民原有生活水平不降低的原則，在法律規定范圍內確定;按法定的統一年產值倍數計算的征地補償安臵費用，不能使被征地農民保持原有生活水平，不足以支付因征地而導致無地農民社會保障費用的，經省級人民政府批準應當提高倍數;土地補償費和安臵補助費合計按30倍計算，尚不足以使被征地農民保持原有生活水平的，由當地人民政府統籌安排，從國有土地有償使用收益中劃出一定比例給予補貼。經依法批準占用基本農田的，征地補償按當地人民政府公布的最高補償標準執行。

（3）征地區片綜合地價的制訂。有條件的地區，省級國土資源部門可會同有關部門制訂省域內各縣(市)征地區片綜合地價，報省級人民政府批準后公布執行，實行征地補償。制訂區片綜合地價應考慮地類、產值、土地區位、農用地等級、人均耕地數量、土地供求關系、當地經濟發展水平和城鎮居民最低生活保障水平等因素。

（4）土地補償費的分配。按照土地補償費主要用于被征地農戶的原則，土地補償費應在農村集體經濟組織內部合理分配。具體分配辦法由省級人民政府制定。土地被全部征收，同時農村集體經濟組織撤銷建制的，土地補償費應全部用于被征地農民生產生活安臵。

二、農業技術推廣法律制度

科學技術是促進農業發展的第一推動力，農業技術推廣是科學技術轉化為現代生產力的主導力量。為加快農業科技成果轉化，促進科技與農業的緊密結合，國家制定了一系列政策法規，扶持農業技術推廣事業。農業技術推廣，是指通過試驗、示范、培訓、指導以及咨詢服務等，把農業技術普及應用于農業生產產前、產中、產后全過程的活動。農業技術是指應用于種植業、林業、畜牧業、漁業的科研成果和實用技術。

1、農業技術推廣應當遵循下列原則：（1）有利于農業的發展；（2）尊重農業勞動者的意愿；（3）因地制宜，經過試驗、示范；（4）國家、農村集體經濟組織扶持；

（5）實行科研單位、有關學校、推廣機構與群眾性科技組織、科技人員、農業勞動者相結合；

（6）講求農業生產的經濟效益、社會效益和生態效益。

2、農業技術的應用

農業技術應用是指農業勞動者和農業生產經營組織對推廣的農業技術的應用。為確保農業技術的應用效果，支持和保護農業技術應用主體參與應用的主動性和積極性，《農業技術推廣法》規定：

（1）無償服務是農業技術推廣的主要形式（2）農業勞動者享有對推廣技術的選擇權（3）農業勞動者享有接受培訓和教育的權利

3、農業技術推廣的保障措施（1）資金保障

為了保障農業技術推廣的資金投入，《農業技術推廣法》作了具體規定。

a.國家投入資金；

b.社會各界籌集資金； 1）集體資金；

2）有關農業技術推廣單位通過自身經營服務創收籌集的資金； 3）農民、農民專業合作經濟組織、供銷合作社、企業事業單位等投入的資金；

4）國內外有關組織與個人提供的貸款和捐贈資金。（2）人員保障

為穩定農業技術推廣體系和推廣隊伍，調動從業人員的工作積極性，《農業技術推廣法》對有關保障措施作了具體的規定。

a.穩定農技推廣隊伍 b.提高從業人員素質（3）物資保障

農業技術推廣工作的開展必須依托一定的物資條件，如必要的試驗儀器、測試設備、生產資料、試驗基地等。《農業技術推廣法》明確的規定這些要受法律的保護，任何單位和個人不得侵占、平調、轉租和拍賣。

三、農村婚姻法

當前農村離婚問題呈現離婚率居高不下、當事人年齡小且結婚時間比較短、外出務工人員多、女性提出離婚的多、涉及違法行為的多、當事人在法院判決不準離婚后短期內再次提起離婚訴訟的多等特點。其主要原因是打工外遏、婚外生情、草率處理婚姻問題等。司法機關在處理農村離婚案件過程中也遇到了當事人舉證困難、公告送達和缺席判決的案件比例高、過錯賠償制度運用較少、離婚婦女的土地承包經營權在離婚后難以實現等問題。為維護農村的安定團結和健康發展，必須重視加強法律宣傳工作和婚姻管理工作，尤其司法機關要正視問題，創造性地執行法律，充分行使法官的自由裁量權，通過正確貫徹實施婚姻法，維護平等、和睦、文明的婚姻家庭關系，引導人們樹立正確的婚姻家庭道德觀念，以構建社會主義和諧新農村。

1、《婚姻法》規定應當禁止的行為有哪些？

（1）包辦、買賣婚姻和其他干涉婚姻自由的行為；（2）借婚姻索取財物；（3）重婚；

（4）有配偶者與他人同居；（5）家庭暴力；

（6）家庭成員間的虐待和遺棄。

2、結婚的法定條件有哪些？

（1）結婚必須男女雙方完全自愿，不許任何一方對他方加以強迫或任何第三者加以干涉；

（2）結婚年齡，男不得早于22周歲，女不得早于20周歲。晚婚晚育應予以鼓勵；

（3）有下列情形之一的，禁止結婚：直系血親和三代以內的旁系血親；患有醫學上認為不應當結婚的疾病；

（4）要求結婚的男女雙方必須親自到婚姻登記處進行結婚登記。符合本法規的，予以登記，發給結婚證。取得結婚證，即確立夫妻關系。

3、婚姻法的“四個禁止”

（1）禁止買賣、包辦婚姻和其他干涉婚姻自由的行為。（2）禁止借婚姻索取財物。（3）禁止重婚。

（4）禁止家庭成員間的虐待和遺棄。

4、我國《婚姻法》的基本原則是什么？

我國《婚姻法》規定了五項基本原則，具體內容包括：（1）婚姻自由原則（2）一夫一妻原則；（3）男女平等原則；

（4）保護婦女、兒童和老人的合法權益的原則；（5）實行計劃生育的原則。

5、在哪種情況下婚姻是無效的（1）重婚的；

（2）有禁止結婚的親屬關系的；

（3）婚前患有醫學上認為不應當結婚的疾病，婚后尚未治愈的；

6、《婚姻法》對家庭暴力或虐待行為的受害人的救助是如何規定的（1）實施家庭暴力或虐待家庭成員，受害人有權提出請求，居民委員會、村民委員會以及所在單位應當予以勸阻調解；

（2）對正在實施的家庭暴力，受害人有權提出請求，居民委員會、村民委員會應當予以勸阻，公安機關應當予以制止；

（3）實施家庭暴力或虐待家庭成員，受害人提出請求的，公安機關應當依照治安管理處罰的法律規定予以行政處罰。

7、農村婦女離婚或喪偶后留在男方村中居住是否享有責任田、口糧田和宅基地

（1）農村婦女結婚或者離婚后，戶籍遷往其他鄉村的，其責任田、口糧田和宅基地應當由其落戶的所在地解決；

（2）如仍在原籍，原戶籍所在地不得撤回她的責任田、宅基地；（3）不論是喪偶婦女，還是離婚后的婦女，都有選擇居住地的自由，只要戶口還在原籍，就不能剝奪她的責任田、口糧田和宅.

第二篇：農村法制講座講稿

農村法制宣傳講座

全村的廣大群眾：

你們好！

我今天要發言的題目是主要圍繞建設社會主義新農村，廣大人民群眾在日常生活中如何學法、守法、用法，如何用法律來維護自身的合法權益，胡錦濤總書記強調指出，“要加強法制宣傳教育，傳播法律知識，弘揚法治精神，增強全社會的法律意識，形成法律面前人人平等，人人自覺守法、用法的社會氛圍。”可見，法制宣傳教育承擔著普及法律知識，弘揚法治精神，培養法治理念，是建設現代化國家，構建和諧穩定的社會主義新農村的主要前提和基礎，我們國家通過五個五年的普法教育，人們的法制觀念明顯增強，但是廣大人民群眾的法律素質還遠遠不能適應建設社會主義新農村的需要。因此如何把法制建設納入老百姓的日常生活中，使老百姓能夠自覺守法、護法，不斷提高自身知法、守法意識，和依法辦事本領，而不去犯法，如何正確行使權力，自覺履行義務，合理表達訴求。“有話好好說、有事依法辦”，共同維護農村社會穩定，共同促進社會主義新農村建設，共同營造遵法、守法、用法的濃厚氛圍，我針對農村經常性會發生的幾類糾紛，及如何處理，簡單的談一下自己的看法，僅供廣大群眾參考：

一、房屋宅基糾紛

1、所謂的房屋糾紛，是指公民之間因房屋的所有權、使用權、占有權和處分權而發生的爭執，房屋糾紛，有的屬于民事糾紛，有的屬于行政糾紛，也有的因房屋糾紛造成了傷害后果，釀成刑事犯罪。這類案件首先要弄清楚房屋的產權是屬誰的，有沒有權屬證書，當然農村主要是以土地管理部門頒發的宅基證為準，確認該份房屋的登記證上是誰的名字，那么該處房屋的歸屬權就是誰的，這種類型的案件爭議很多，有的是建房糾紛，宅基地四至不清引起的糾紛，一方侵犯了他人或集體的合法權益，還有的是違章建房糾紛，房屋拆遷糾紛，房屋贈與糾紛、換房糾紛等。

2、宅基地糾紛主要是公民與公民之間因宅基地使用權歸屬問題而產生的糾紛，宅基地使用權轉移而產生的糾紛，因宅基地的使用而侵犯了他人和集體的糾紛。這類糾紛處理起來比較復雜，宅基地使用主要以宅基證為主，四至或界限不明確的，可到土地管理部門申請確權，待土地管理部門確權后方可使用。

二、債權債務糾紛

所謂的債是按照合同或依照法律規定，在當事人之間產生的特定的權力義務關系，享有權利的人是債權人，負有義務的人是債務人，債權人有權要求債務人按照合同的約定或者依據法律規定履行義務，所謂債務糾紛，是指債權人與債務人之間，在行使債權和履行債務中發生的爭執，債務糾紛主要包括：

（一）因合同所產生的債務糾紛，（二）因侵權行為所產生的債務糾紛

（三）因不當得利所產生的債務糾紛，不當得利是指沒有合法依據，因他人受到損失而取得的不當利益，這種利益原則上應予返還給受損失的人

（四）因無故管理所生之債務糾紛

（五）其他原因所生之債務糾紛

三、鄰里糾紛

指城鄉住宅區街坊鄰居日常生活中因相鄰關系而發生的糾紛，常見的有土地通行糾紛、排水糾紛、裝潢糾紛、相鄰通風采光糾紛，空調主外機滴水引起的糾紛等等，這類糾紛的發生因受多種因素的影響，與日常生活息息相關，基本上是由日常生活雞毛蒜皮的瑣事上引起的餓，我國《民法通則》第83條規定：不動產的相鄰各方，應當按照有利于生產、方便生活、團結互助、公平合理的精神，正確處理截水、排水、通風、采光等方面的相鄰關系，給相鄰方造成妨礙或者損失的，應當停止侵害、排除妨礙、賠償損失。這類糾紛，在日常生活中經常發生，在實踐中，應當注意以下幾點：

1、相鄰一方因修建施工臨時占用他人使用的土地，占用的一方如未按照雙方約定的范偉，用途和期限使用的，應當責令其及時清理現場、排除妨礙、恢復原狀、賠償損失。

2、一方必須在相鄰一方使用土地上通行的，應予以準許，因此

造成損失應當給予適當補償。

3、一方擅自堵截或者占用自然流水，影響他人正常生活、生產，他人有權請求排除妨礙，造成他人損失，應予賠償。

4、相鄰一方必須使用另一方土地排水的，應當予以準許，但應在必要限度內使用，并采取適當的保護措施排水，如造成損失的，受益人要合理賠償。

5、相鄰房屋空調滴水，對有過錯的一方造成他人損害的，應責令排除妨礙，賠償損失。

6、對于一方所有的或者使用的建筑物范圍內，歷史形成的必須通道，所有權人或者使用權人有的堵塞，因堵塞影響他人生產、生活，他人要求排除妨礙或者恢復原狀的，應當予以支持，有條件另開通道的也可以另開通道。

7、相鄰一方在自己的使用的土地上挖水溝、水池、地窖等或種植樹木的根枝延伸，危及另一方建筑物安全和正常使用的，應當分別情況，責令其消除危險，恢復原狀，賠償損失。

8、相鄰一方在裝潢房屋時，不得影響另一方正常休息，更不得破壞管線，影響另一方的電線安全和正常使用，造成損害的，應責令消除危險、恢復原狀、賠償損失。

四、婚姻家庭糾紛（包括婚姻糾紛、繼承權糾紛、贍養糾紛、撫養糾紛、扶養糾紛等婚約糾紛、離婚糾紛）

五、農村承包經營權糾紛（以農村承包經營權證書為準）

六、損害賠償糾紛

所謂損害賠償糾紛，是指因不法行為人的侵權行為造成了他人的損害結果，而在行為人和受害人之間因損害賠償難以達成一致而形成的糾紛，構成損害賠償的民事責任，一般需要具備四個要件

（一）損害事實的存在（二）違法行為

（三）違法行為與損害事實之間有無因果關系

（四）行為人過錯。

這類糾紛，包括一般侵權和特殊侵權，在某些特殊情況下，損害賠償的民事責任的四個構成要件雖然不同時具備，但法律規定還要承

擔民事責任，這就是特殊的損害賠償的民事責任，哪些屬于特殊損害賠償呢？

（一）因產品質量不合格致人損害的民事責任

《民法通則》第122條規定：“因產品質量不合格造成他人財產、人身損害的，產品制造者、銷售者應當依法承擔民事責任。

（二）從事高度危險的作業致人損害的民事責任，適用“無過錯原則”

（三）擱置物懸掛物等致人損害的民事責任

（四）飼養動物致人損害的民事責任

（五）雙方當事人對損害均無過錯的民事責任

（六）五民事行為能力和限制民事行為能力人致人損害的民事責任

《民法通則》第133條規定：“無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔民事賠償責任，具體的賠償標準可依據的《民法通則》和最高人民法院關于人民法院審理人身損害賠償案件若干問題的司法解釋來維護當事人的合法權益，維護社會的和諧穩定。

目前，我國已形成了比較完備的法律體系，但法律自身所具有的公平、正義必須通過有效的實施才能予以實現，因此，這就要求廣大人民群眾要做到有法可依、有法必依，當你的合法權益受到侵害時，一定要拿起法律武器來維護自身的合法權益，決不能盲目感情用事，把自己培養成為學法、懂法、知法、守法、用法的有用新型農民。

謝謝大家！

2012年9月13日

第三篇：法制講座講稿

《做知法守法中學生》法制講座講稿

同學們，大家好: 今天，我要和大家討論一下如何預防未成年人犯罪的有關問題，希望通過本次法制教育學習，使同學們更加清楚地認識到如何預防犯罪，如何做一名遵紀守法的好學生，使自己在人生的道路上健康成長，將來做國家的有用之才。我們今天講座的主題就是《做知法守法中學生》。

同學們，犯罪的青少年中，有很多是學習不好或文化水平低的人，無知和野蠻常常是他們的共同特點。

違法犯罪的青少年，多數是因為缺乏法制觀念。所以，作為當代中學生，我們有必要通過學習增強法律意識，避免違法犯罪，并且能夠學會當自己受到傷害的時候，拿起法律武器保護自己，因此我們舉辦了這次中學生法制教育講座活動，希望同學們認真聽講，有所收獲。

今天的中學生，也就是說你們都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應受刑罰處罰的行為。值得注意的是，對未成年人犯罪，我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。《刑法》第17條第1款規定:“己滿十六周歲的人犯罪，應負刑事責任”，意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了刑法規定的任何一種的犯罪行為，都應當負責任。《刑法》第17條第2款規定:”己滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。“那么有些同學會說我現在還不到十六周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖沒有達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養、送工讀學校進行勞教等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道:千里之堤，潰于蟻穴。如果從小養成了各種不良習性的話，以后要改正就很難，如果平時又不注重學習科學文化知識、不注重規定自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯。

我給同學們舉一個說明未成年人由于不知道用法律來規范自己的行為、不懂犯罪概念而釀成大錯的真實案例: 一個是發生在2002午的一名十四周歲的中學生投毒案，這起案件發生在去年的四月份某天下午，該學生將自己買來未吃的冰袋咬破一口，再灌入一點老鼠藥，而后放入附近一小學的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學生后悔不已，他說自己沒有想害死人，以為小學生吃了只會拉肚子，但是嚴重的后果己經造成，該學生的后悔不能代替法律的懲罰，根據《刑法》的規定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。后該同學被判處有期徒刑十年。

以上所舉的例子只是較為典型的案件，我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進網吧就強行向弱小同學索要等等。這些行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什么游戲室、網吧、舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，有些平時表現較好的學生，就是由于在網吧、臺球廳等地結識了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。

未成年人的父母或者監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為： 1.曠課，夜不歸宿（偷錢，在游戲廳，網吧過夜現象）2.攜帶管理刀具（如帶匕首等）3.打架斗毆，辱罵他人。

4.強行向別人索要財物（在學生身上發生非常多，以大欺小）5.偷竊，故意毀壞財物。6.參與賭博或變相賭博。

7.觀看、收聽色情、淫穢的音像制品，讀物等。

8.進入法律法規規定的未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所。9.其他嚴重違背社會公德的不良行為。

同學們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，我們要增強分辨能力，學會自我保護。國家的法律都是為保護一切合法權益、懲罰各種不法行為而制定的，我們要拿起法律的武器來保護自己，面臨危險的時候，同學們要機智勇敢地同犯罪分子作斗爭。如果畏懼罪犯的話，就會助長犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無恐地實施犯罪行為。

自我防范是指個人進行自我保護而采取的各種措施和辦法，根據《預防未成年人犯罪法》第40條的規定，未成人年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面:一方面，指未成年人通過加強文化修養和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應通過法律途徑，及時維護目己的合法權益。

我再給同學們講另一種自我保護的特殊情形。舉一個案例說明:學生蔣某假期與鄰居李某及李某的幾個朋友在一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李某及朋友說:”等一下要將那人的手機搶來，另外還要搜一下他的身看有沒有錢"，蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點想不去，但礙于朋友情面，他跟著去了搶劫現場，實施搶劫時，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某，案發后，由于受害人及時報案，公機機關很快將李某還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉，但是法律規定:幫助他人以非法占有為目的，實施強行劫取公民財物的行為同樣構成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個例子的目的是要告訴大家:當你開始與同伴在一起玩時發現同伴有犯罪意圖時，你應當制止他，如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠離他，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因為你一旦到了犯罪現場，即使你沒有動手，你也難脫千系。因為受害人不管你具體有什么行為，他只說共有多少人實施了搶劫，你們這些去的人即使沒動手也都助了威。所以我們的同學以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護意識，不要惹禍上身。

下面我們再具體講講在校園內有人向你要錢要物怎么辦。

同學們在本校內被人強要錢物的情況雖然比較少，但有些同學遇到過。向你施加威脅的有本校的學生，也有外校混進來的學生。本校的往往是那種沾染了不少惡習的，出了名的壞孩子，你認識他，或是半熟臉，你能從別人那里問出他是誰。他讓你給錢，給他煙，或是你的其它物品，不然就說要打你，甚至還可能傳說以后見一次打一次，他敢在學校內做這種事情就不怕老師嗎，就不怕學校處理他嗎？是不是膽子太大了。我看，同學們，并不是他膽子大，而是他利用你膽小怕事的弱點，他覺得你不敢對抗他，不敢聲張告訴老師，其實他心里虛得很，只要到學校來讀書的，沒有不怕老師的學生。有個現象可以說明這一點，那就是學校里的班干部、三好學生就很少遇到這種威脅，因為要錢要物的學生來學校讀書都知道，這些學生和老師關系密切，是什么都敢跟老師說的。如果你以后遇到這樣的事情，首先你應該大聲拒絕，不行，我憑什么給你！要正氣壓住邪氣，我跟老師說去。

然后看看自己視野中有沒有老師和正義感的同學、同時大呼，使他不敢輕舉妄動，記住千萬不要膽小，軟弱在此是一文不值。也用不著和他動手，如果動手一是你顯得不文明，二是你也容易吃虧。畢竟寡不敵眾。在校外，時常有一些不三不四的社會青年，他們都是本地的流失生和已經畢業的人，他們和壞孩子相互勾結，狐假虎威專欺負軟弱的同學，記住當你遇到這種情況時，先要拒絕和不認識的人答話。如被強行欄下，要義正辭嚴說我沒有錢，同時找機會迅速離開。如果再不讓我走，我就報警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了搶劫罪，那可就要坐牢了。法律是無情的，只要他敢打你，他就會受到法律的嚴懲。所以我說他們做壞事是不敢打你們的，你們應該理直氣壯地面對。

同學們，今天我們講了很幾個案例，你們覺得我們應當從中受到哪些啟示呢？我們應當怎樣才能與同學融洽相處呢?怎樣才能使自己成為集體中受歡迎的成員呢？我想最起碼要牢記：慎交友、立大志、善慎獨、要坦白。

同學們，生命沒有回頭路。你們是祖國的希望和未來，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到老師、家長、社會的理解。我們大家要認真學習、貫徹和執行《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》。

同學們，法律是神圣不可侵犯的，希望同學們一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的學生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長！

第四篇：法制講座講稿

法 制 講 座 講 稿

張軍華

同學們、青少年朋友們，你們好。

今天應邀來給大家講講法治知識，很高興，借此機會從發生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關的一些法律知識，與大家共勉。常言道：“沒有規矩不成方圓。”法律就是調整人們行為的“規矩”。隨著社會的發展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產生活的關系愈來愈密切。在一定意義上說，市場經濟就是法制經濟。在對外交往中，法律也是調整國與國之間關系的重要社會規范。作為21世紀主人的青少年朋友，學習、掌握必要的法律知識，是實現新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發展的需要。青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。黨中央、國務院批轉的全國第五個五年普法規劃將少年兒童的法制教育列為重要內容。廣大青少年應當抓住這一有利時機，積極接受法制教育，努力學習法律知識。

第一，通過學習法律知識，邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎是人生之旅的關鍵所在。青少年時代正是長身體、學知識的重要時期，只有學習了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣。

第二，通過學習法律知識，爭做新世紀合格公民。21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素質。廣大青少年只有學法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權利與義務，才能依法辦事，依法維護自身權益，成為適應社會發展需要的合格公民。

第三，通過學習法律知識，努力成為中國特色社會主義事業的合格接班人。21世紀建設中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強社會主義民主，健全社會主義法制，依法治 國，是建設有中國特色社會主義事業的重要組成部分。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學習、掌握科學知識，而且要學習和掌握法律知識，增強法制意識。唯有如此，才能使我國實現依法治國的法制目標，才能保障我們偉大祖國的長期穩定、經濟騰飛，才能實現中華民族的偉大復興。

通過聽講課、受警示、學法律，從發生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關的法律知識，一點一滴積累，持之以恒學法、守法、用法、護法，逐步樹立法制觀念，增強法制意識，養成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民。

當前，未成年人包括在校學生犯罪問題，仍然是危害社會治安的一個不容忽視的問題。今天我用幾個案例，說明一個道理：中學生應該學法、懂法，未成年人才能健康成長。

案例一：三青年結伙搶劫

斷送前程追悔莫及

王某；18歲 張某；15歲 胡某；13歲

200４年，三人分別糾集在一起，先后在縣中學，電影院等地，搶劫作案8次，搶劫現金113元，具體犯罪事實如下：

第一次，2009年11月22日下午搶得現金60元； 第二次，2009年12月7日下午搶得現金200元； 三人均參加了搶劫，所搶現金被三人用于吃喝花用。王某等三人以暴力的脅迫手段多次搶劫他人財物，其行為已觸犯了刑律，構成了搶動罪。王某犯罪時已滿十八周歲且在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯，且結伙多次持刀搶劫。對社會危害大，影響極壞，使學生上學無安全感，犯罪情節嚴重，應從重處罰。張某犯罪中起了次要作用，是本案的從犯，應根據其年齡，要追究刑事責任但應減輕處罰。胡某應未達到刑事責任年齡，不追究刑事責任，在這里我要說明的是不追究刑事責任不等于胡某不受到處罰，根據他的 2 情況可以送工讀學校矯正。最后法院判決王某有期徒刑6年罰款2000元，張某有期徒刑3年緩期2執行年罰款1000元，胡某免于刑事處罰，由公安機關送工讀學校矯正。

這個案件中，涉及《刑法》總則中關于犯罪的7個概念。

1、刑事責任年齡：《刑法》17條規定：14周歲以下是完全不負刑事責年齡段。14周歲至16周歲是相對負刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應負刑事責任。即：故意殺人、故意傷害、強奸、搶劫、販毒、放火、爆破、投毒。16歲以上為完全負刑事責任年齡段。14－－16周歲的人犯罪應當從輕或減輕處罰。

2、緩刑：是指附條件的暫緩刑罰執行的制度。一般緩刑的適用條件：一是判處拘役和3年以下有期徒刑；二是根據犯罪性質和悔罪表現，使用緩刑不致瑞危害社會；三不是累犯。累犯不適用緩刑。

3、罰金。附加刑的一種。成人不少于1000元，未成年人不少于500元，強制繳納。

4、共同犯罪。由二人以上故意犯罪為共同犯罪。

5、主犯。是指組織、領導犯罪集團進行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據規定，主犯包括了兩種情況：（1）組織、領導犯罪集團進行犯罪活動的犯罪分子，即犯罪集團的首要分子。他們在犯罪集團中起組織、策劃、指揮作用，是犯罪集團的核心。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。

6、從犯。是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子。所謂次要和輔助作用，是相對主犯的主要作用而言。對于從犯，應當從輕、減輕或者免除處罰。

7、搶劫罪。是指以非法占有為目的，使用暴力脅迫，強行劫取財物的行為。從客觀方面看，被告人必須實施了對公私財物的所有者、保管者或者守護者均使用了暴力、脅迫或其他方法劫走財物。這是所說的暴力，是指犯罪分子對被害人的身體實施打擊或者強制，如殺傷、3 毆打、捆綁和禁閉等。這種暴力是犯罪分子用以排除被害人抵抗，從而劫取財物的手段。搶劫罪的脅迫，是指犯罪分子以暴力相威脅，迫使受害人不敢反抗，從而順利劫走財物的行為，被脅迫的對象可能是受害人，也可能是受害人的親屬，朋友或者同事。從客體上看，搶劫罪侵犯的是復雜客體：不但侵犯了公民的財產權利，而且又直接侵害到公民的人身權利。以本案看，由于被告人行為，不僅使受害人的財產權利：即學生身上僅有的現金被搶，而且使有的學生不敢上學，有的被致傷送醫院治療，有的輟學種地，甚至牽連到學生家長，對學生上學是迎送往來，嚴重地侵害了在校學生的身心健康，破壞了良好的社會風氣，在學校和社會造成了惡劣影響。在主觀方面，搶劫罪具有明顯的主觀故意，即非法占有公私財物的目的。本案各被告人離開學校后，家庭管教不力，以至在外租房群居，生活無靠，便打起了搶錢的主意。盡管各被告人萬般抵賴，狡辯是借、要，但謊言不戳自穿，世界上沒有向連名字都不知道，人也不認識的人借上錢的道理。揭開偽裝，暴露出的就是肆意非法搶劫讀書學生的零用錢，來滿足這些不法之徒的吃、喝、抽。主體方面，依據《刑法》第十七條第二款規定的“已滿十四周不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。本案被告中兩人已滿十四歲，達到搶劫罪的刑事責任年齡，具有刑事責任能力，且實施搶劫次數多，情節惡劣，完全符合搶劫罪的主體特征。

《刑法》263條規定，犯本罪的處3年以上10年以下有期徒刑。有下列情節的，處10年以上有期徒刑、無期徒刑、或者死刑。A、入戶搶劫；B在公共交通工具上搶劫；C、搶劫銀行；D多次搶劫或搶劫數額巨大；E、搶劫致人重傷或死亡；F、冒充軍警搶劫；G、持搶搶劫；H、搶劫軍用物資、搶險、救災、救濟物資。

案例之二：兩學生年幼無知，受欺騙引狼入室

邱某、武某某盜竊案。

邱某，22歲，個體戶。武某，17歲，某中學學生。賀某，14歲，某中學學生，劉某，13歲。2009年５月11日下學后，在邱某授意下，武某對賀某說：“電玩城好玩，你從家里偷些錢，我帶你們去玩”。6月14日下午3時，賀叫上同學卸掉了爺爺家的防盜門螺絲，邱某授意于 6月15日上午，武某、賀某入室、劉某放哨，偷了3500多元現金和兩條香煙，邱某某分得2000元，其余由武某某拿著，四個人上電玩城，回來后，只剩300元。案發后，邱某、武某某分別被判有期徒刑3年6個月。本案涉及的刑法的兩個概念

1、盜竊罪。指以非法占有為目的，秘密竊取數額較大的公私財物的行為。盜竊罪的構成要件是：侵犯的客體是公私財物所有權。盜竊犯罪的對象是國家、集體和個人的財物，既包括有形財物，也包括電力、煤氣、重要技術成果等無形財物。在客觀方面，行為人實施了秘密竊取數額較大的公私財物的行為。所謂秘密竊取，是指犯罪分子采取自認為不使財物的所有者、保管者或者經手者發覺的方法，暗中竊取其財物。

2、盜竊罪的處罰。盜竊公私財物，數額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數額特別巨大或者有其他嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產；有下列情形之一，處無期徒刑或者死刑并處沒收財產：

（一）盜竊金融機構，數額特別巨大的；

（二）盜竊珍貴文物，情節嚴重的。這件案子的主要教訓是：賀某年幼無知，聽信欺騙，引狼入室，造成嚴重后果。青少年學生世界觀沒有完全定型，思維方式極不穩定，判斷事情的能力差，遇到事情，一定要仔細思量，權衡利弊，切不可頭腦發熱，貪圖蠅頭小利而誤入歧途。案例三在校生酒后傷人 抱不平亦屬活該 這是一起故意傷害案。張某16歲，某職中二年級學生。2009年3月22日晚10時酒后出宿 5 舍門時，將下晚自習回宿舍的學生孫某撞了一下，孫到宿舍，將年事告訴了同學艾某，讓艾給處理一下，艾答應后，孫某就將張某叫到宿舍樓西側說剛才發生的事情。艾某問這件事怎么處理，張某說：“你想咋辦就咋辦。”艾某就在張某的右肩上搗了一拳，后又用左手摟住張的脖子，用右拳在張的身上搗，用膝蓋在肚子上頂，在張某被艾某達的時候，張某從口袋里掏出跳刀，用左手撕住艾的頭發，在艾的胸部捅一刀，后連推帶搡將艾又捅一刀。致艾大量出血送醫院搶救，發現其左腋下、左胸部、右胸部、左上腹均被刺傷。經法醫鑒定：艾某胸腹部被銳器刺傷，致雙側開放性氣胸、肺破裂、胸悶、氣短、呼吸困難；失血性休克。按照《人體重傷鑒定標準》第58條、第87條之規定，已構成重傷。張某持械傷人，致人重傷，其行為已觸犯《中華人民共和國刑法》第234條之規定，構成故意傷害罪，被告人在犯罪時系未成年人，從輕判處有期徒刑1年，緩刑1年。賠償艾某的人身傷害經濟損失

本案涉及《刑法》兩個概念：

1、正當防衛。是指正在受到不法侵害時，采取的防衛行動不受法律追究。在本案中，張某的行為有點防衛的成份，但不屬真正意義上的正當防衛，所以應該承擔刑事責任。

2、故意傷害罪。《刑法》243條規定：故意非法損害他人身體健康構成犯罪的行為是故意傷害罪。犯本罪的處3年以下有期徒刑、拘役和管制，致 傷的處3年以上10年以下有期徒刑。致人死亡的或者以特別殘忍手段使人重傷，造成嚴重殘疾的處3年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。

平心而論，這起案件應該給傷害別人的人和受別人傷害的人送上一副對聯：

上聯：酒后撞人 張某先不應該。下聯：逞能耍二 艾某亦屬活該。橫批：法盲一對

這兩個在校生，判了刑，賠了錢，挨了疼，應該有哪些教訓？ 同學們：聽了節課，審視三個案例，我們應當從中受到哪些啟示呢？我想應是5句話，15個字：這就是：慎交友、立大志、善慎獨、敢維權、要坦白。

1、慎交友。未成年人犯罪多數過早離開學校，失去了繼續受教育的機會，過早涉足社會，沾染了社會上一些不良風氣，稱兄道弟，哥們義氣是非不分，良莠不辯，以至膽大妄為，以身試法。走上了犯罪道路。和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心術不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。

2、立大志。每個青少年都應加強思想品德修養。人的行為，是受思想支配的，沒有良好的思想，就不會有正確的行為。學校教育中的思想政治課，法制課不是空的假的，而是實實在在的道理，我們要從中悟出做人的理想價值，不僅學會做學問，學本事，更重要的是要學會做人。我認為，勤勞致富，才是正道。上好高中，考上大學，學好本領，參加工作獲取報酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢，那就是邪門歪道，輕則受到道德的譴責，重則要受到法律的追究。我們應該立大志，苦學成才，長大報效祖國，用勞動所得改善自己的生活。

3、善慎獨。看見違法犯罪行為不但不報警反而積極配合，足見對自己的行為缺乏“慎獨”意識，缺乏自我約束能力。我提醒同學們一定要有獨立思考的能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。

4、敢維權。每一個青少年都應學法、知法、懂法用法，學會用法律武器保護自己的合法權益。刑法修訂后，對正當防衛作了新的規定，即為了國家、公共利益、本人或他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害 7 的人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任。對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架及其它嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛過當，不負刑事責任。就學校而言，如果每個同學都充滿正義感，見義勇為，碰到類似搶劫的情況，挺身而出，人人喊打，我們就能創造一個安定團結的學習環境。犯罪分子就沒有藏身之地。

5、要坦白。一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學校、有關機關把事情講清楚，爭取從寬處理。所以，我奉勸同學們最好是從小學法、懂法、守法，萬一觸上法網，就應該主動坦白、自首，如實交待，爭取從寬處理。已經踩上犯罪邊緣線以及準備實施此類行為的同學，如果再不懸崖勒馬，亡羊補牢，那么，犯人的的今天，就是你的明天，因為誰把法律當兒戲，誰就必然亡于法律。最后，祝愿青少年朋友們，同學們，勤奮學習，只爭朝夕，時刻準備著，為創造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力。

第五篇：法制講座講稿

法制講座講稿

——亭北莊小學王濤

今天，我和大家共同學習和探討小學生應當了解的法律常識，應當具備的自我防范能力及心理素質，應當自覺抵制的不良行為，通過結合真實的案例，來幫助大家認識一些社會現象，樹立正確的的人生觀和學會自我保護。

小學生為什么要學習法律：法制教育要從校小開始，學生學習法制是現實社會形勢的需要。首先學好法律才能做到知法守法，通過學習，增強自己的法制意識和法律觀念，知道什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的，自覺地履行法律規定的義務，用法律約束自己的行為，正確適用法制地對待和處理自己周圍的糾紛，從而保護自己合法權益，防止違法犯罪，真正做到懂法知法守法護法，其次，學好了法律才能正確地運用法律手段，保護自己的合法權益。學生享有法律賦予的生命權，健康權，名譽權，人身自由權受保護權，受教育權，繼承權等權利，用法律來維護自己的權利。例如：有的父母讓自己正在接受義務教育的子女輟學，兒童遇到這事怎么辦？你學了《義務教育法》，就知道你的父母違反了《義務教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務教育的規定，可以向學校或有關單位報告，求得解決，再如養狗咬傷了行路的學生怎么辦？你學習《民法通則》第127條就知道飼養的動物造成他人損害的，動物的飼養人或管理人應承擔民事責任。道路交通法規定12周歲以上方能騎自行車上路。只有學好法律，知道自己有哪些合法權益，運用法律手段來保護自己，維護自己的合法權益。第三，學好法律才能自覺地維護法律的權威與尊嚴，同一切違法犯罪行為作斗爭。法律體現人民利益，違法就是違背了人民利益，損害了人民利益，人民國家的法律要靠全體人民來維護，對違法犯罪的行為作斗爭，不僅是每個公民的權利也是每個公民的義務，學習了法律，就知道哪些是違法犯罪行為，從而自學遵守法律，正確地運用法律武器積極同違法犯罪行為作斗爭，維護國家和人民的利益，保衛社會主義現代化建設順利進行，因此，中小學生學習法律非常必要。

亭北莊小學

2015.9