第一篇：輔導員應聘演講稿

輔導員應聘演講稿

尊敬的領導、老師們：

大家好！很榮幸能參加今天的面試，非常感謝領導們給我這次面試的機會，希望貴校給我提供一個展示自我能力的平臺！

首先請允許我做一下自我介紹：

我叫小小，中共黨員，生物工程碩士，畢業于。多年的求學生涯使我深切地體會到了學習的樂趣，并成就了立志做一名人民教師的夙愿。“學高為師，德高為范”一直是我銘記的警言。下面呢，我談談自己競聘輔導員工作的優勢。

我個人認為，應聘輔導員我有以下幾點優勢：

1、具有良好的政治素質和思想道德修養

我一直都積極向黨組織靠攏，大學期間先后兩年被評為優秀團員和優秀團干部，并于2007年光榮地加入了中國共產黨。我還通過黨組織的教育和學習來提高自己的政治覺悟，堅決貫徹黨的路線、方針和政策。作為學生干部，我不斷的提高自身的修養，熱誠為同學服務。我認為作為一名輔導員一定要具備過硬的政治素質，良好的思想道德品質

。正所謂“學高為師，身正為范”，因為輔導員的言行舉止都將影響著學生的身心發展，這就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具備這樣的素質，才能在人格上贏得學生，使他們樂意接受老師的教育。

2、組織管理能力、溝通協調能力和適應能力強，大學輔導員的工作是集學生教育、管理和服務三者于一體的工作。這就要求輔導員適應環境的能力比較強,并且性格穩重,塌實,細心,有耐力,有毅力。在大學期間，我從事過系學生會和學生社團的管理工作，獲得過“模范干部”“社團工作先進個人”等稱號。研究生期間，我擔任研究生會辦公室干事，在服務同學的同時鍛煉了我的組織協調能力和處理日常事務的能力。不同的工作崗位，使我積累了較為豐富的工作經驗，讓我在社會工作能力方面得到了很大的鍛煉。在這期間，也鍛煉了我與人交往的溝通和協調能力，而輔導員要解決學生的思想問題，提高學生的思想覺悟都離不開情感與思想交流，更離不開與學生們的溝通相處。以便及時地發現問題，解決問題。

3、具有較好的科學文化素質。

在大學期間，在學習上，我刻苦鉆研，取得了良好的成績，多次獲得優秀學生獎學金，在研究生期間一直協助導師做課題并發表了相關論文。我在注重專業學習的同時，還不斷的鉆研英語、計算機和管理學知識等。

我們知道輔導員是學生思想政治工作一線的組織者和承擔者，是連接學校與學生之間得橋梁，可以說輔導員責任重大。我認為做好輔導員工作最重要的是要做到公平、公正，要有愛心和責任感。

在高校管理中的各種先進評比、獎助金發放、學生干部任命、發展黨員等環節都和學生的切身利益相關，輔導員做到了公平公正，才能得到學生的認同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發點，影響穩定。

愛心就是對學生熱愛之心，輔導員是一個需要奉獻和付出的崗位，有愛心是做好輔導員工作得根本保證，全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛每一個學生，才能贏得同學們得信任與配合，才能把工作做好。

輔導員的責任心則體現在上對學校負責，下對學生負責兩個方面，不僅要積極帶領全班同學使學校各項工作得到很好得落實。而且要有為全體學生負責的思想，要做到經常深入學生，全面了解學生，進行針對性得教育和引導，幫助學生們樹立各種正確得觀念。

最后，希望我通過這次演講，能使各位老師對我有一個深刻的認識，使我順利地通過這次面試。如果這次我競聘成功呢，我希望能夠通過自己的努力，在今后的工作中，不斷學習、不斷進步！

第二篇：輔導員應聘演講稿

輔導員應聘演講稿

尊敬的領導、老師們：

大家好！

很榮幸能參加今天的面試，非常感謝領導們給我這次面試的機會，希望貴校給我提供一個展示自我能力的平臺！

首先請允許我做一下自我介紹：

我叫李愛菊，中共黨員，教育學碩士，現年27歲，畢業于首都體育學院研究生院。多年的求學生涯使我深切地體會到了學習的樂趣，并成就了立志做一名人民教師的夙愿。“學高為師，德高為范”一直是我銘記的警言。下面呢，我談談自己競聘輔導員工作的優勢。

我個人認為，應聘輔導員我有以下幾點優勢：

1、熟悉相關教育理論且有相關經驗

本科期間，我學的就是師范教育專業，熟悉教育學、心理學理論，平常又喜歡愛看一些心理學方面的書籍，具備學生管理工作相關理論基礎。而且在研究生期間，我做過代理班主任，積累了一些做輔導員的相關經驗，以便在輔導員崗位上做出更好的成績。

2、具有良好的政治素質和思想道德修養

我一直都積極向黨組織靠攏，大學期間先后兩年被評為優秀團員和優秀團干部，并于2007年光榮地加入了中國共產黨。我還通過黨組織的教育和學習來提高自己的政治覺悟，堅決貫徹黨的路線、方針和政策。作為學生干部，我不斷的提高自身的修養，熱誠為同學服務。我認為作為一名輔導員一定要具備過硬的政治素質，良好的思想道德品質。正所謂“學高為師，身正為范”，因為輔導員的言行舉止都將影響著學生的身心發展，這就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具備這樣的素質，才能在人格上贏得學生，使他們樂意接受老師的教育。

3、組織管理能力、溝通協調能力和適應能力強，大學輔導員的工作是集學生教育、管理和服務三者于一體的工作。這就要求輔導員適應環境的能力比較強,并且性格穩重,塌實,細心,有耐力,有毅力。在大學期間，我從事過系學生會和學生社團的管理工作，獲得過“模范干部”“社團工作先進個人”等稱號。研究生期間，我擔任研究生會辦公室干事，在服務同學的同時鍛煉了我的組織協調能力和處理日常事務的能力。不同的工作崗位，使我積累了較為豐富的工作經驗，讓我在社會工作能力方面得到了很大的鍛煉。在這期間，也鍛煉了我與人交往的溝通和協調能力，而輔導員要解決學生的思想問題，提高學生的思想覺悟都離不開情感與思想交流，更離不開與學生們的溝通相處。以便及時地發現問題，解決問題。

4、具有較好的科學文化素質。

在大學期間，在學習上，我刻苦鉆研，取得了良好的成績，多次獲得優秀學生獎學金，在研究生期間一直協助導師做課題并發表了相關論文。我在注重專業學習的同時，還不斷的鉆研英語、計算機和管理學知識等。

我們知道輔導員是學生思想政治工作一線的組織者和承擔者，是連接學校與學生之間得橋梁，可以說輔導員責任重大。我認為做好輔導員工作最重要的是要做到公平、公正，要有愛心和責任感。

在高校管理中的各種先進評比、獎助金發放、學生干部任命、發展黨員等環節都和學生的切身利益相關，輔導員做到了公平公正，才能得到學生的認同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發點，影響穩定。

愛心就是對學生熱愛之心，輔導員是一個需要奉獻和付出的崗位，有愛心是做好輔導員工作得根本保證，全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛每一個學生，才能贏得同學們得信任與配合，才能把工作做好。

輔導員的責任心則體現在上對學校負責，下對學生負責兩個方面，不僅要積極帶領全

班同學使學校各項工作得到很好得落實。而且要有為全體學生負責的思想，要做到經常深入學生，全面了解學生，進行針對性得教育和引導，幫助學生們樹立各種正確得觀念。

最后，希望我通過這次演講，能使各位老師對我有一個深刻的認識，使我順利地通過這次面試。如果這次我競聘成功呢，我希望能夠通過自己的努力，在今后的工作中，不斷學習、不斷進步！

第三篇：輔導員應聘演講稿

輔導員應聘演講稿

尊敬的各位領導、老師們：

您們好！

在此呢，我懷著非常激動的心情，感謝各位領導 和老師們給我這次演講的機會。這次演講呢，對于我來說，既是一種機遇也是一種巨大的挑戰，希望通過這次演講，能夠使大家對我的工作能力和人生追求有個全方面的了解，并且對我此次的應聘給予最大的肯定。首先請允許我做一下自我介紹：我叫王群芳，今年20歲，是武漢外語外事職業學院的一名學生。下面呢，談談自己競聘輔導員工作的優勢和工作設想。

首先呢，先談談自己競聘的優勢，我認為本人有以下五個比較突出的優勢。

1、眾所周知，大學輔導員的工作是集學生教育、管理和服務三者于一體的工作。這就要求輔導員適應環境的能力比較強,并且性格穩重,塌實,細心,有耐力,有毅力,情緒不容易外露。我的性格是屬于雙重性格型的。從心理學上講,此種性格的人正如以上所說，是非常適合此工作的。并且我非常熱愛學生的管理工作。所以,我相信我能做好有關的具體工作。

2、我有良好的政治素質和道德品質。我認為不管干什么工作，首先要具備過硬的政治素質、良好的道德品質，作為一名輔導員更需要這種素質。正所謂“學高為師，身正為范”，因為輔導員的言行舉止都將影響著學生的身心發展，這就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具備這樣的素質，才能在人格上贏得學生的心，使他們樂意接受老師的教育。所以，我平時一貫注意加強個人素質的培養，通過讀一些名人傳記,學習他們的成功之處,正所謂“取他山之石,補己之短”。我還通過黨組織的教育和學習來提高自己的政治覺悟，堅決貫徹黨的路線、方針以及政策。

3、我有一定的組織管理和溝通協調能力。在大學期間，我從事過校學生會和學生社團的管理工作，獲得過“優秀團干部”“社團工作先進個人”等稱號。不同的工作崗位，使我積累了較為豐富的工作經驗，讓我在社會工作能力方面得到了很大的鍛煉。在這期間，也鍛煉了我與人交往的溝通和協調能力，而輔導員要解決學生的思想問題，提高學生的思想覺悟都離不開情感與思想交流，更離不開與學生們的溝通相處。以便及時地發現問題，解決問題。

4、我有較好的科學文化素質。在大學期間，我一直努力學好自己的專業知識，除此之外，我還努力加強對計算機、英語和管理知識的學習，也都取得了一定的成效，為從事今后的工作奠定了相關基礎。

5、平常愛看一些心理學方面的書籍，,這對學生工作還是比較有利的.現在的輔導員，尤其要在心理輔導上關心學生。

我們知道輔導員是學生思想政治工作一線的組織者和承擔者，是連接學校與學生之間得橋梁，可以說輔導員責任重大，做好輔導員工作，對于高校人才培養和校園穩定具有重要的意義。

最后，面對如此激烈的競爭，感慨良多，希望我此次的演講，能使各位尊敬的領導老師們，對我有一個深刻的認識，能夠順利地使我通過這次面試。如果此次我競聘成功呢，我希望能夠通過自己的努力，在今后的工作中，不斷學習、不斷進步！也希望各位領導、老師能夠對我的工作及時的提出建議，最后呢，我希望自己“金鱗豈是池中物，一遇風雨化成龍”！

謝謝大家！

應聘人：涂洪彬

2010年9月8日

第四篇：應聘政治輔導員演講稿

應聘政治輔導員演講稿

尊敬的領導、老師們：你們好！

我叫****，非常感謝各位領導和老師們給我這次演講的機會。這次演講，對我來說，既是機遇也是挑戰，希望通過這次演講，使大家對我的能力和追求有個全面的了解，并對我的競聘給予支持。下面按要求談談自己競聘輔導員的優勢和工作設想，首先談談競聘的優勢，我認為本人有以下五個方面比較突出的優勢。

1、我熱愛學生工作。我的性格氣質是屬于多血質與黏液質的復合.從心理學上講,適應環境能力較強,并且穩重,塌實,細心,有耐力,有毅力,情緒不容易外露.而這種心理、氣質型的人最適合的職業有醫生、管理員、公務員、服務員.也許你會問這與輔導員有什么關系呢?然而正如我們大家都知道的,輔導員的工作是集教育、管理、服務于一體的工作.所以,我相信我能做好學生工作。

2、有良好的政治素質、道德品質。審視我們身處的時代，思考我們面對的工作，我認為不管干什么工作，首先要具備過硬的政治素質、良好的道德品質，作為一名輔導員更需要這種素質。因為輔導員的言行舉止都將影響著學生的身心發展，這就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具備這樣的素質，才能在人格上贏得學生的心，使他們接受其教育。所以，我平時一貫注意加強個人素質的培養，通過讀名人傳記,學習他們的成功之處,正所謂取他人之長,避己之短.其實，在做學生工作時，也可以通過這些偉人的動人事跡來教育學生；我還通過黨組織的教育和學習來提高自己的政治覺悟，堅決貫徹黨的路線、方針、政策。

3、有較好的科學文化素質。作為一名輔導員，除了需要具備優良的政治素質外，還必須掌握現代科技和管理知識，以及良好的知識結構。首先，輔導員要做好學生黨建、日常教育以及心理健康的一般咨詢與輔導，就必須具備良好的哲學基礎。在我的考研成績中，政治理論69分，我想我已經具備了一定的哲學基礎。其次，在大學期間，我一直努力學好自己的專業知識，曾獲得多次獎學金。對自己的專業知識結構有了宏觀的認識。除此之外，我還努力加強計算機、英語、管理知識的學習，也都取得了一定的成效，為從事今后的工作奠定了基礎。

4、具有一定的組織管理和溝通協調能力。在大學期間，我擔任過班干部、系學生干部、社團的社委，獲得“優秀團干部”的稱號。不同工作崗位的工作，使我積累了較為豐富的工作經驗，讓我在社會工作能力方面得到了很大的鍛煉。在這期間，也鍛煉了我與人交往的溝通和協調能力，而輔導員要解決學生的思想困惑問題，提高學生的思想覺悟都離不開情感與思想交流。更離不開與學生們的溝通和融洽。

5、平常愛看一些心理學方面的書籍，也就是說有一些相關的心理學的背景知識,這對學生工作還是比較有利的.如果我競聘成功，我并不奢望贏得桃李芬芳，只希望能成為學生的朋友，能為他們做點實事。概括起來有以下幾個方面:就是提倡“一種精神”、協調“兩個矛盾”、堅持“三個代表”。具體是：提倡“一種精神”即一種敬業精神。政治思想工作就是要落實在培養這種敬業樂業的精神，這是思想保證和精神動力。協調“兩個矛盾，一個是學生要求教學改革與教改相對滯后的矛盾.如有學生認為,目前’兩課’教材內容與中學重復較多,且過于沉悶,缺乏創新,與時代脫節.學生還談到:’毛論’、’鄧論’以及’三個代表’是不同時期的產物,但他們是一脈相承的,若分成若干門課,就顯的煩瑣,可以考慮把他們合成一門,強化一體,從而精簡課程,提高質量.另一個是學生日益增長的精神文化要求與增長緩慢的體育設施的矛盾.由于體育設施的嚴重不足不能滿足學生的需求,盡管學校在這方面已投入了較大的努力,但離學生們的需求還有極大的差距.比如有同學反映圖書館的期刊更換不及時,學校飯堂的服務跟不上時代的潮流,飯菜價格偏高;學校治安有待加強;等等.如果我竟聘成功,我會力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在管理中增強壓力，在與學生交往中凝聚合力。堅持“三個代表”即代表最廣大學生的根本利益；代表先進教育理念；代表先進管理理念。

代表最廣大學生的根本利益指的是以下幾個方面：①關心學生的學習、思想和生活，對學生中的突發事件進行正確的引導、迅速反映、及時處理。②做好學生入學、考試、社會實踐、勤工助學、助學貸款等有關環節的工作。③協助黨組織抓好學生入黨積極分子的培養、考察和寫實工作，作好學生黨員的教育管理工作。代表先進的教育理念指的是：①深入開展調查研究，掌握學生思想動態，對學生中存在的傾向性思想問題進行針對性教育。②根據學院的工作部署，對學生進行理想信念教育和形勢政策教育。③探索研究新形勢下學生工作的規律，不斷總結學生工作的經驗，開展學生思想政治教育的科學研究工作。代表先進的管理理念指的是：①學風建設：比如，開展學習經驗交流，學習互助活動；②學生資料管理，包括：學生黨團檔案管理，特困生檔案管理，獎學金，榮譽稱號統計工作，就業資料管理等;③學生日常管理，比如：學生日常工作、違紀處分、突發事件處理、獎勵評審等；④完成領導和上級部門布置的其他工作.作為此次競聘的參與者，感慨良多。最后借用朱熔基總理的一句語錄來表達我的心情：“求學，要扎扎實實，不可沽名釣譽，做事，要公正廉明，不落身后罵名”。

是對是錯，恭請大家評說。謝謝大家！

第五篇：輔導員應聘申請書

輔導員應聘申請書

一、申請人能力

在本科及研究生期間一直從事學生工作，作為第一負責人多次組織大型活動，鍛煉了活動策劃和團隊協作能力；同時承擔著XXX研究生掛職鍛煉日常管理，提高了溝通協調、公文寫作的能力。除此之外，在校內外多家單位參與實習，崗位包括帶班教師、翻譯、招生助理、校發展規劃處長助理等，在溝通協調、組織動員、口頭和文字表達、會議組織等方便得到了很大提升。在長期的學生工作和實習當中，培養了良好的團隊合作精神，善于提升團隊凝聚力；能夠在繁雜瑣碎的事務中抓住主要矛盾；熱情開朗，在壓力之下也能保持積極的工作態度；對自己負責的工作有一做到底、力求完美的決心。

二、業務素質

獲得的證書有：中等職業學校教師資格證、心理咨詢師三級、助理職業指導師、大學英語四/六級、普通話二級、駕駛證；辦公技能：熟練操作Word、PPT、Excel、簡單PS等辦公軟件。

三、主要業績

研究生期間擔任XXXXXX研團委青年研究發展中心主任，著力研究生領導力培養，大型活動品牌化，并撰寫了相關成果集和論文。

1)完成學校研究生掛職鍛煉的平臺化建設，完善了從崗位征集、組織報名、面試調劑、月度考核、年終評優的全流程。截止2014年9月，共有287人次參與了31個校機關及直附屬單位的掛職鍛煉工作，并有8人畢業后留在了掛職單位繼續工作。在工作中深入思考，不斷創新，編寫掛職鍛煉成果集一份，撰寫論文一篇。

2)打造大型品牌活動——“XXXXXXX”，為北京高校研究生提供了情感交流、展現自我的平臺。作為活動導演組織了三屆活動，吸引了二十多所高校學生報名，每期現場觀眾超過五百人。得到了中國青年報、人民網、中國網、中國日報網等近十家媒體的報道（搜索關鍵詞“XXXX”即可），并獲得了網易花田的冠名贊助。最近一期活動邀請了航天三院三部參加，實現了校所聯誼。

3)聯合學校保衛處舉辦“一站到底”，豐厚的獎品吸引了三百多學生報名參加，緊張激烈的現場競答讓觀眾在不知不覺間學習了校園安全知識，得到了北京市教工委、學校領導的高度認可。

4)今年11月負責全國圍棋甲級聯賽北航站的組織工作，同時策劃圍棋愛好者與棋圣聶衛平的交流活動。現場氣氛火熱，來自校內外的棋迷積極參與互動，活動取得了圓滿成功。

5)組織XXX研究生“成才表率”先進事跡報告團；開展“學生工作信息傳遞與輿情反饋”調研工作。

四、自身優勢

第一，從小熱愛教育事業，本科、研究生都選擇了教育專業，在教育學理論知識、教育技術研究方面，有扎實的基礎。第二，在教育技能方面，獲得了教師資格證，曾經在XXXX擔任過三個月的政治教師和班主任。第三，學生工作經驗豐富，性格樂觀開朗，善于處理學生事務，為學生的發展盡心盡力。第四，熱愛學校工作環境，立志為教育事業奮斗，對工作充滿熱情，會以最佳的工作狀態投身本職工作，踏實負責的完成好各項任務。第五，對心理學有濃厚的興趣，自學獲得了心理咨詢師三級證書，具有基本的心理學知識和初級的咨詢技能。第六，責任心強，絕不輕言放棄，對自己負責的工作會堅持到底，力求完美。

五、對本崗位的認識

輔導員是學生在高校里接觸最多的學校職工，是學生工作的第一線，是學生思想政治工作的骨干力量，直接影響著一位學生在學校里的生活和學習，甚至影響著他們畢業后的個人發展。

學高為師，德高為范。作為一名輔導員，首先應該做到的是政治立場堅定，思想道德素質過硬。在政治上，做一面旗幟；在品德上，做一個典范。做好學生的思想政治工作，以教育引導為主，培養學生積極正面地看待問題，把更多的注意力放在學業和能力培養上。在管理上做到公正公開，樹立輔導員形象。

其次，注重培養學生自我管理能力，加強班級和學生組織的建設。通過建設學生班委和學生會等組織，特別是注意挑選任用學生干部。這樣一方面能夠切實鍛煉學生的工作能力，提高綜合素質；另一方面也為輔導員工作提供了抓手。大量日常管理工作可以通過學生干部開展，重要活動組織也可以得到充分動員。通過學生干部，輔導員還可以更及時充分地了解學生思想動態，了解學生需求和遇到的問題，以便及時解決。

第三，及時了解各類信息，整合資源為學生發展提供幫助。通過學院和學校層面，輔導員能夠獲得很多科技競賽、實踐實習、出國交流、就業招聘等信息，及時收集并發布這類信息，可以為學生提供更多發展和鍛煉的機會。對于學生活動，從思路、方法上提供指導和建議，對特別創新和重要的活動，要整合資源盡可能提供支持，幫助學生做出成果，做出影響。

第四，保持積極健康的工作心態。面對瑣碎事務，保持耐心；面對突發情況，保持鎮靜；面對學生的錯誤，保持豁達的心胸。

輔導員的工作雖然小，但對學生的校園生活和未來都起到了重要的作用，認真做好每一項輔導員的工作，都將促進學生成長成才。