第一篇：中揚鎮校外教育輔導站創業計劃書

宿城區中揚鎮大學生村官 校外教育輔導站公益服務創業計劃書

一、摘要

通過“百日走訪”，發現我村的土地自從去年年底流轉出去后，村民全部安置在城鄉統籌實驗區的富康家園、東方花園。村民失去賴以生存的土地后，更多的青壯年外出務工，社區里的留守兒童問題尤為突出。大多數留守兒童只有爺爺奶奶看待，變得更加的調皮，作業都很晚才寫完，導致成績下降，綜合表現不如以前。在通過走訪多戶群眾后，了解到孩子放學后，都聚集到一起玩，天很黑后才回家，就草草的把作業寫完，孩子不會不懂的也沒有合適的人請教。爺爺奶奶大多數文盲、半文盲，沒有能力輔導孫子女作業，也管不到孫子女。

了解到這樣情況后，我與村領導、同事們商量怎么能幫助到留守兒童，專門到張龍學長創辦關愛留守兒童校外教育輔導站取經學習，向鎮領導匯報情況，請示意見，特別是通過走訪、電話聯系等途徑向留守兒童的父母爺爺奶奶咨詢建議。在綜合各方情況后，決定在富康家園、東方家園圖書閱覽室創辦校外教育輔導班。為了更好提高校外教育輔導站水平，接收三年級至六年級的留守兒童，對留守兒童中的貧困家庭優先接收。通過家長報名、村組干部推薦，再經過家訪全面了解留守兒童意愿和學習生活情況及家庭情況，決定最后是否接收。基于師資力量和校外教育輔導站桌椅等硬件條件，已經接收三十二留守兒童，而且考慮前期就只招這些學生。以后條件成熟后，在考慮多接收留守兒童。

考慮學生放學時間和作業情況及村官工作時間，決定每周一至周五17:00-18:30為輔導教育時間，其中17:00-18:00為輔導作業時間，18:00-18:30為小課堂時間,其中小課堂時間主要教授語數外基礎和多數同學共同不會不懂的知識；周六周日根據情況另行安排，周六一般為每周的總結會和美術音樂書法體育活動課。現有四名老師，根據安排好的值班表進行輔導上課。

我們校外教育輔導站不僅是簡簡單單輔導留守兒童作業，更是讓孩子在學習過程中學會知識、學會做人、體會到愛。關愛社區的留守兒童，讓社區村民的下一代快樂成長。

二、大學生村官校外教育輔導站公益服務創業概述

我們作為大學生村官，就是扎根基層，綻放青春。我們作為2014屆新村官，就是要在了解民意基層上，設身處地為村民做力所能及的事。校外教育輔導站就是免費為村民辦實事，服務村民，造福下一代。

由大學生村官志愿參與，根據大家時間制定科學值班表，對老師有義務要求，形成制度。教室就是社區服務大廳二樓的圖書室，由村委會、物業無償免費提供，免費水電。

三、服務市場分析

我們校外教育輔導站，主要輔導家庭作業、充電語數外、拓展文體興趣。我們村有三百五十多人留守兒童，絕大數家長都想孩子德智體全面發展，希望能到這個校外輔導班來。目前根據師資等情況，三十二名左右學生正好。等到了寒暑假，打算發動回家大學生參與志愿服務，積極聯系高校支教社團前來支教，那樣就可以接收更多留守兒童。

四、宣傳戰略

主要通過留守兒童和家長，口口相傳。

五、財務需求與運用

校外教育輔導站的裝修費用，主要是中揚鎮組織科和關心下一代委員會捐助；書法、音樂、美術等用具由中揚鎮財政所捐助一部分，學生自帶部分；水電由物業捐助。

六、老師組織管理

老師主要是大學生村官及鎮政府同事組成，大學生村官陳文智負責校外教育輔導站全方面事物；大學生村官劉豐負責語數外輔導、教學、書法教學，三支一扶郭冠云負責數學輔導、教學；教師事業編制蔡雨辰負責音樂美術教學；公務員郭文暉負責體育教學；社區幼兒園后勤主管侍師傅負責書法教學、養身飲食授課。根據老師們時間，協調制度了每天的值班表；根據校外教育輔導站現狀，為了輔導站更好運營下去，規定了老師們的義務。老師人員根據留守兒童的情況，進行相關增減。

七、成長與發展

我們希望通過前期的更多努力，在校外教育輔導站的接收學生方面形成合適規范和制度；在學生管理方面，分別與學生、家長進行約定，形成適宜的課堂管理制度、接送安全制度；在以后的捐助等方面，做好財務記錄、公示；在老師管理方面，事前約定好，根據值班表上課，形成老師義務制度，不能無故缺席。讓校外教育輔導站，能在一批批大學生村官中傳續下去。

第二篇：校外教育輔導站暑期工作匯報

校外教育輔導站暑期工作匯報

校外教育輔導站被社會各界稱為“青少年健康成長的新型課堂”，成為盛開的關工委工作之“花”，對青少年的健康成長影響深遠。暑假是開展關心下一代工作的黃金時期，我街道高度重視，充分準備，積極開展暑期校外輔導站工作。

一、高度重視，及早部署工作

在暑假來臨之前，5-6月份我們召集18個社區和4所學校關工委主要負責人召開了暑期校外教育輔導站工作會議。明確辦好校外教育輔導站暑期班是關工委一年工作的重中之重，社區、學校要資源共享，分工協作；制定各個社區開辦暑期培訓班的具體方案；及時向本單位領導匯報，取得領導重視和資金支持；必須進一步做好資料的收集歸檔工作；明確安全原則，把安全問題作為重要一條明確分工，責任分解，落實到人。發動退教協老教師、老干部、有特長的老同志、暑期大學生志愿者、大學生村官獻計獻策，踴躍參與校外教育輔導站工作。我街道地域范圍不大，但處在城鄉結合部，人口密度較大，網吧、游戲機室共有10多個，很多孩子會沉溺在網絡中。針對這一情況，我街道各社區各自成立了暑期網吧監督隊，向家長和孩子宣傳校社區內的綠色網吧，讓他們到那里去上網，從而更好地指導他們文明上網、適度上網、健康上網。

二、圍繞建黨90周年，主題教育突出

各地圍繞建黨90周年主題，根據學生和家長的意愿，結合各地的實際，利用社會大課堂，安排了豐富多彩的“學黨史、憶黨恩、跟黨走”主題教

育活動。我街道6月舉辦了建黨90周年征文活動，各社區校外教育輔導站紛紛發動學員踴躍參加，引導青少年知黨、信黨、誦黨、愛黨、跟黨走，立志努力學習健康成長，成為建設祖國、建設家鄉的有用人才。7月7日，是東善橋社區校外輔導站開班第一天，他們就安排了建黨90周年黨史知識講座，來自共有50多名小朋友參加了活動。谷里社區校外教育輔導站，也在開班第一天就安排了學習胡錦濤總書記“七一”重要講話的輔導講座。該社區三年級以上的小學生、輔導站全體輔導員、村委領導、部分青年代表聽了講座。通過這些愛國主義主題講座讓孩子們更加了解黨和國家的歷史，了解我們今天生活的來之不易，從而永懷感恩之心，更加熱愛祖國和黨，更加珍惜幸福生活。

三、豐富活動內容，吸引學生參加

按照“寓教于樂”“ 寓教于社會實踐活動”及因地制宜的原則，利用地方教育資源和人才優勢，充分運用街道各村（社區）“五老”和志愿者的特長，利用校外教育輔導站這些活動平臺，精心設計與組織安排各種適合青少年參與和能夠激發他們興趣的活動，培養動手能力和社會責任感。暑期活動要緊貼時代，富有特色，主要以“文明禮儀從我做起”、“慶祝建黨90周年”等為主題深入開展文明禮儀和愛國主義教育；抓住暑假有利時機，繼續把幫教失足青少年作為關工委工作的一項重要任務來抓好；同時，繼續開展各項傳統活動，剪紙、書法、繪畫、象棋、圍棋、暑期作業個別輔導等，以增強孩子們對傳統文化的認識。同時也開展了電腦、籃球、舞蹈等各類暑期特色活動，讓學生快樂地成長。開展傳統與現代相結合的課程，全面為青少年提供活動內容及形式的選擇。各社區校外教育輔導站

在去年工作的基礎上更加注重樹品牌、創特色、抓亮點，進一步吸引學生前來參與。

四、確立安全原則，確保學生安全

根據近年傷害學生的校園惡性事件增多的情況，要特別強調安全原則，確保學生的安全。一是在三個會上對所有參與青少年暑期班的人員一再強調安全原則，強調老師必須在所有孩子都被接走以后才可以離開；二是在《告家長書》或《辦班通知》中寫明要家長注意學生來去途中的安全，最好能有家長接送孩子；三是每天上課前點名，對未到課學生及時與家長聯系；四是對學生進行安全知識教育，提高學生自身防護意識；五是禁止無關人員進入校外輔導站的學習和活動場所。通過以上五項措施確保學生安全，讓學生度過一個健康、快樂、有意義的假期。

校外教育活動是學校教育的補充和延伸，具有獨特的價值和作用，有利于提高青少年的社會實踐能力，有利于培養青少年完美的人格，有利于弘揚青少年的個性特長。校外教育輔導站是廣大“五老”發揮余熱、體現自身價值的最佳平臺，是做好基層關工委工作重要陣地。暑期校外教育輔導站工作更是至關重要，結合今年工作的經驗，今后我們一定要充分利用優勢資源，積極進取，務求實效，開拓創新，將暑期校外教育輔導站工作辦得更加有聲有色。

谷里街道關工委

2011年9月29日

第三篇：校外教育輔導站半工作總結

校外教育輔導站半工作總結

半年來，在社區黨委、居委會的正確領導下，以關工組工作計劃為指導，緊緊圍繞社區管理、服務、教育的整體思路，積極探索校外教育輔導站工作新路子，注重一手抓自身建設，一手抓開拓創新，團結引導青少年群眾共建社區和諧、共促社區繁榮。以下幾方面作一個簡要匯報：

一、加強學習，統一思想, 明確目標

一是中心結合深入學習實踐科學發展觀活動，以建設學習型、服務型、創新型為目標。為了更好地開展校外教育工作，分工進一步細化，明確每個人的工作范圍，工作責任，提出具體要求，做到了人人有職責、事事有落實，大大提高了中心人員的工作積極性、辦事效率和服務意識。

二是堅持會議制度，充分發揚民主，共同研究決定事關全中心的重大問題，切實增強中心一班人的凝聚力和戰斗力。

三是著力構建校外教育工作大環境，爭取社會廣泛支持和關注。加強與各級校外教育機構的溝通聯系，推進校外教育發展。通過各類媒體廣泛宣傳中心工作，強化社會對校外教育理念、價值的認識，提高社會關注度，給社會提供了解中心工作的通道。

二、健全組織，規范管理，健康發展

動員、組織老同志積極投身關心下一代事業是做好校外 教育工作的前提和基礎，我們注重隊伍建設，認真挖掘社區關愛資源，不斷充實和優化關心下一代工作隊伍建設，為做好關心下一代工作提供了有力的組織保證，我們的具體做法是：首先建立了一支思想水平高、身體素質好、經驗豐富、工作積極、熱情耐心、甘于奉獻的校外教育專兼職師資隊伍，暨“五老”隊伍，充分調動他們的積極性，發揮各自的特長和優勢，使校外教育工作有所創新、有所發展，全方位地搞好未成年人教育工作。其次，定期召開工作例會，經常溝通信息、交流經驗，為培養下一代獻計出力，實踐證明，教育志愿者隊伍是一支難能可貴的力量，在青少年校外教育中發揮了不可替代的作用，只有這樣，才能永葆關心下一代事業長盛不衰。

三、活動靈活多樣，充分展現育人和社會效益 圍繞校外教育輔導中心的中心工作，利用社區資源，精心組織開展一系列喜聞樂見的校外教育文化活動。堅持以家長和孩子的互動活動，社會實踐活動，廣場大型匯報展示演出等為特色，另外我們還將開展“環保小衛士”、“法制小衛士”，社區文化廣場等一系列活動，把生活素養教育融入校外活動

為全面推進社區素質教育，不斷豐富校外教育文化生活，不斷提升未成年人社會教育，社區關工組組織社區未成年人開展了以“歡樂暑期、快樂成長”為主題的未成年人社會教育活動。隨著關心下一代工作深入開展，社區將繼續開展 好各類未成年人社會教育活動，努力營造出有利于未成年人健康成長和全面發展的社會氛圍。

總之，半年來社區校外學校輔導站充分利用社區資源，積極探索大膽實踐、開展了一系列有成效的工作，取得了一些成績，但也存在一些不足。下半年我們將繼續開拓創新，致力打造融洽于社區的特色活動。3

第四篇：2014年新洲社區校外教育輔導站工作計劃

2014年新洲社區暑期校外教育輔導站工作計劃

為進一步貫徹落實中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，達到 “動員社會各界共同做好青少年思想道德教育工作，為青少年健康成長創建良好社會環境”的目標要求，在2014年暑假來臨之際，新洲社區積極發揮校外輔導站作用，開展好廣大青少年學生暑期教育活動，促進青少年學生學校教育、家庭教育和社會教育的有機銜接，提高青少年學生綜合素質，讓全社區青少年學生度過一個愉快、健康、科學、文明、安全的假期。

一、活動時間 ：

2014年暑假(7月11日---8月15日)

二、組織領導

為加強對暑期校外教育輔導站管理工作的統一領導，成立新洲社區暑期校外輔導站工作小組。

組長：唐艷燕

副組長：余游江俞壽宏

成員：王偉紅楊明良陳曉嚴靜芳顧壁周偉

輔導員：李曉鵬李芝芬俞湘紅唐秀珍

三、工作主體

工作人員主體為社區工作人員、大學生村官、“五老”護航員和在職、退休教師等。

四、輔導對象

新洲家園內小學三年級-----六年級學生，名額50人左右。

五、硬件設施

在校外教育輔導站建設的基礎上，做到“八有”：有組織領導、有輔導老師、有規章制度、有活動計劃、有活動場地、有圖書報刊、有文體器材、有活動經費。

六、活動內容

7月11日周五開班典禮、觀看電影（全體老師）7月14日周一英語天地（學唱英文歌）（李曉鵬）

7月18日周五參觀馮其庸學術館（全體老師）

7月21日周一讀書會（社區圖書館看書、寫讀后感）（全體老師）7月25日周五暑假作業輔導（語數外）（全體老師）

7月28日周一文明禮儀講座、鋼筆字教學（李芝芬）

8月 1日周五觀看電影（建軍節）（全體老師）

8月 4日周一趣味游戲（俞湘紅）

8月 8日周五暑假作業輔導（語數外）（全體老師）

8月11日周一新洲社區志愿者勞動（全體老師）

8月15日周五結業典禮（頒獎）（全體老師）

七、活動要求 目的1、思想高度重視。為學生提供一個展現自我、鍛煉自我的機會，充分發揮暑期校外教育在廣大青少年思想道德建設中的重要作用，達到暑期活動實踐育人、文化育人、服務育人的目的。

2、重視安全工作。建立安全責任制、制定安全措施，明確責任，加強管理，積極做好活動前各類安全隱患檢查、整改工作，保證各項活動安全、有序開展。

新洲社區居民委員會

2014年6月11日

第五篇：XX村暑假期間校外教育輔導站工作匯報

XX村暑假期間校外教育

輔導站工作匯報

為引導青少年過好假期生活，進一步貫徹落實2011年全市關工委工作部署，為青少年提供積極向上、健康文明、理論與實踐相結合的活動平臺。我村關心下一代工作委員會在鎮關工委的領導支持下，以慶祝中國共產黨成立90周年為契機，開展“五好”主題活動教育和推進“十幫”活動，為促進青少年健康成長，辦好校外教育輔導站，建設幸福和諧社區多做好事。全村關心下一代工作成效顯著，受到人民群眾的肯定和好評。現就有關暑期校外教育輔導站工作匯報如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以村、社區校外教育輔導站為陣地，在青少年中加強社會主義核心價值體系教育。廣泛開展“五好”主題教育，激發宥南村廣大青少年及人們群眾愛黨、愛國、維護改革開放的情感，扎實推進青少年“五好”道德實踐活動的開展，激發廣大青少年的愛國熱情和民族自豪精神。開展“十幫”活動，這是今年暑期校外輔導站活動的又一主要內容，通過認真調查研究，排查幫扶對象，切實為他們排憂解困，從思想道德、心理素質、扶貧濟困等方面，對青少年開展全面教育，幫助他們健康成長。

二、開展“五好”主題活動教育

“五好”活動是以慶祝中國共產黨成立90周年、辛亥革命100

周年為契機，在廣大青少年及群眾中開展的以唱響“共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好為主題的教育活動。我村認真聽取鎮關公委工作安排，在鎮黨委、政府高度重視下，把關心下一代工作列入議事議程，傳達學習了全市關工委會議精神，分階段做了工作布置：

（一）組織發動階段運用各種宣傳媒體廣泛宣傳“五好”教育活動，形成強大的宣傳聲勢，使開展“五好”主題教育目的意義深入人心。

（二）開展活動階段以座談會、觀看活動宣傳教育片等形式，進一步做好相關工作安排。

（三）切切實實做好活動的總結工作。

三、開展“十幫”活動

關心特殊家庭孩子健康成長是構建和諧社會的重要內容，通過關心特殊家庭孩子健康成長，尤其是通過開展幫修德、幫心態、幫誠信、幫禮儀、幫就讀、幫殘疾、幫就業、幫戒毒、幫戒網癮、幫后進的“十幫”活動，營造特殊家庭孩子成長的良好社會氛圍，為建設和諧社會作出應有的貢獻。

“十幫”活動具有很強的現實性、針對性、廣泛性、實用性、持久性的特點。同時，我村密切配合鎮教科文衛辦、鎮慈善會有關部門開展工作，大力宣傳困難家庭助學，解決廣大學生就讀難題，為更多特殊困難家庭減輕負擔，讓更多孩子重拾自信。從思想道德、心理素質、扶貧濟困等方面，對青少年開展全面教育，幫助他們健康成長。

“十幫”活動在我鎮開展僅僅是個開始，今后我們還要把這項活動推向深入，特別是要進一步按照十個幫的具體要求，做好開展幫助

青少年健康成長的工作，爭取取得更好的成效。

通過開展形式多樣、生動活潑的活動，培養廣大青少年的藝術興趣，引導他們樹立正確的人生觀，真正讓孩子們過一個健康陽光的暑假。

四、加大扶貧幫困力度，加強暑期校外輔助教育

全鎮各單位關工委按照要求，積極開展扶貧幫困工作，積極配合教育、民政等部門開展救助貧困學生活動，解決學生讀書難、就業難問題，避免學校因貧綴學。暑假期間，我村加強與鎮關工委、民政、教育等部門聯系，發動鎮慈善會救助宣傳，加大對我村上學就讀困難學生的救助，同時，加大開展扶貧幫困，減輕困難家庭負擔對特殊家庭人均月收入符合低保條件的，納入最低生活保障范圍；因特發原因造成困難的青少年及其家庭，給予臨時困難救濟，或通過慈善機構給予救助。

五、加強對中考、高考成績優秀學生獎勵

我村積極開展暑期教育工作，對高考、中考成績優秀學生進行獎勵，今年為止，我村參加中高考學生取得優異成績，其中考上大專或極大推動暑期校外教育輔助站的工作進程，為青少年健康快樂自信成長提供有力保證。

我村關心下一代委員會，在鎮黨委、政府的正確指導下，認真貫徹落實暑期校外輔助站工作，積極協助鎮關工委加強青少年暑期教育工作，通過開展“五好”“十幫”活動，幫助青少年樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，加大扶貧救助的力度，解決學生因貧綴學的難題，為下一代的過上健康愉快的暑期做好各項工作，下一階段，我村

關工委將繼續努力工作，狠抓成效，為營造健康成長的社會環境，積極做好工作。