第一篇：亮點(diǎn)村打造現(xiàn)場(chǎng)會(huì)方案

燕塘鎮(zhèn)亮點(diǎn)村打造現(xiàn)場(chǎng)會(huì)方案

根據(jù)縣委的統(tǒng)一安排，為進(jìn)一步改善合群村委村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所的服務(wù)功能和基礎(chǔ)條件，推進(jìn)村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所管理科學(xué)化、運(yùn)轉(zhuǎn)有序化、功能多樣化、服務(wù)高效化，建設(shè)具有較強(qiáng)示范帶動(dòng)作用的亮點(diǎn)工程，通過(guò)以點(diǎn)帶面，以創(chuàng)建促規(guī)范，整體提升全鎮(zhèn)村級(jí)組織規(guī)范化建設(shè)水平，特召開此次座談會(huì)：

一、時(shí)間：2011年12月 日

二、地點(diǎn)：燕塘鎮(zhèn)合群完小

三、參會(huì)人員：鎮(zhèn)黨委人大政府全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員；各村委黨（總）支部書記、主任；燕塘中心校負(fù)責(zé)人；合群村委全體村干，完小校長(zhǎng)

縣直各參與單位：

五、保衛(wèi)組人員：派出所、司法所各派1人。

六、現(xiàn)場(chǎng)布置組： 組長(zhǎng)：彭 靖

組員：雷志華、黃雪玲、鄒華英、合群工作成員，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生和秩序、參觀線路、會(huì)場(chǎng)安排、桌椅擺放等。

七、會(huì)務(wù)資料組： 組長(zhǎng)：鄒華英

組員：陶啟清、韋雪蓮、董麗蘭負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)匯報(bào)材料、講話稿起草審定、打印、資料裝訂和宣傳冊(cè)等相關(guān)事項(xiàng)。

1、橫幅制作：鄒華英

2、臺(tái)簽打印：陶啟清

八、后勤工作組： 組長(zhǎng)：曾凡興

組員：唐豪敏、陶啟清、鐘慶超、韋雪蓮、鐘麗珍，負(fù)責(zé)安排好與會(huì)人員的聯(lián)絡(luò)、接待、午餐安排、參觀等相關(guān)事宜。

1、照相：鐘麗珍

2、音響：陶啟清

3、簽到、茶水：唐豪敏、韋雪蓮

4、指揮車輛擺放：鐘慶超

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

十、會(huì)議議程：

1、上午8：00--8：30簽到入場(chǎng)；

2、8：35會(huì)議正式開始（主持：）； 3、8：40鎮(zhèn)黨委楊李媛書記作動(dòng)員講話（介紹合群村委和鄧村的特色與亮點(diǎn)）；

4、9：30縣領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話； 5、10：00參觀合群村委、鄧村，介紹規(guī)劃建設(shè)情況，自由提問(wèn)、交流； 6、12：00午餐時(shí)間（定在明福飯店）

第二篇：校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)方案,匯報(bào)材料,亮點(diǎn)描述

下巴扎鄉(xiāng)中心小學(xué) 校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)方案

下巴扎鄉(xiāng)中心小學(xué) 2014年4月19日

下巴扎鄉(xiāng)中心小學(xué) 校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)方案

主要特色：

近年來(lái)，在上級(jí)黨委和政府的大力支持下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校硬件設(shè)施齊全，建有實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室，美術(shù)室，衛(wèi)生治療室，音樂室，少先隊(duì)活動(dòng)室，圖書閱覽室、計(jì)算機(jī)等專業(yè)教室，校園內(nèi)有環(huán)形跑道，綠色足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、單雙杠活動(dòng)區(qū)，班班通等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施比較齊全。

觀摩路線：

校園大門——器材室——教學(xué)樓——教師辦公室——陽(yáng)光體育場(chǎng)——愛國(guó)主義教育基地——文化走廊

觀摩時(shí)間：16分鐘 議程安排：（具體如下）觀 摩 點(diǎn) 一：學(xué)校大門 時(shí) 間：3分鐘 形 式：介紹 解 說(shuō)：凱山·帕拉提 解說(shuō)詞：

各位來(lái)賓，上午好！熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨下巴扎鄉(xiāng)中心小學(xué)指導(dǎo)工作。下巴扎鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所全日制小學(xué)，位于岳普湖縣下巴扎鄉(xiāng)烏蘇特村5組。學(xué)校始建于1970年，是岳普湖縣成立最早的民語(yǔ)系小學(xué)之一。建校44年來(lái)，已擁有了一座設(shè)施齊全的二層教學(xué)樓。學(xué)校目前占地面積 22184平方米，綠化面積10000平方米，建筑面積4128平方米。目前我校有10個(gè)教學(xué)班，全都是雙語(yǔ)班，學(xué)生271名，有教職員工34名，維吾爾族教師32名，錫伯族1名，達(dá)斡爾族1名，黨員54名，教育教學(xué)質(zhì)量位于全縣民語(yǔ)系首位。

近年來(lái)，在上級(jí)黨委和政府的大力支持下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校硬件設(shè)施齊全，建有實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、計(jì)算機(jī)等專業(yè)教室，校園內(nèi)有環(huán)形

跑道，綠色足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、單雙杠活動(dòng)區(qū)，班班通等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施比較齊全。

下巴扎鄉(xiāng)中心小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，踏著構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)堅(jiān)定的步伐，為振興岳普湖、發(fā)展岳普湖努力奮斗著。學(xué)校努力打造特色文化建設(shè)，著力建設(shè)一支高素質(zhì)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，為我縣的孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育，創(chuàng)辦人民滿意教育。

觀摩點(diǎn)二：美術(shù)室 時(shí) 間：4分鐘 形 式：觀看、解說(shuō) 解 說(shuō)：努爾艾力 解說(shuō)詞：

各位領(lǐng)導(dǎo)好，歡迎來(lái)到美術(shù)室。美術(shù)室是我校實(shí)施美術(shù)課程和美術(shù)興趣小組開展活動(dòng)的場(chǎng)所，在上級(jí)教育主管部門和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，先后添置了寫生燈、畫板、靜物臺(tái)、石膏像類、靜物等美術(shù)器材，為美術(shù)課教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這里，美術(shù)老師通過(guò)講解、示范指導(dǎo)等教學(xué)方法和手段，使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美。現(xiàn)在你們看到的這些繪畫作品，都出自我們師生之手。

今后我們將進(jìn)一步開展好美術(shù)活動(dòng)，給學(xué)生搭建一個(gè)展示，發(fā)揮自己特長(zhǎng)的平臺(tái)，通過(guò)美術(shù)教師的辛勤努力，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)出更多的美術(shù)特長(zhǎng)的人才。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，為我們的進(jìn)步，提出寶貴意見。觀摩點(diǎn)二：心理咨詢室 時(shí) 間：5分鐘 形 式：觀看，解說(shuō) 解 說(shuō)：努爾斯曼姑 解說(shuō)詞：

學(xué)校本著學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的教育理念，2013年創(chuàng)建了學(xué)校心理咨詢室，有一名專職教師負(fù)責(zé)，指引、疏導(dǎo)有心結(jié)的學(xué)生，為學(xué)生心理健康成長(zhǎng)搭建了良好的平臺(tái)。

觀摩點(diǎn)三：衛(wèi)生治療室

時(shí) 間：2分鐘

解 說(shuō)：阿里木江·卡地爾 解說(shuō)詞：

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校衛(wèi)生室檢查指導(dǎo)工作。

在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，我們添置了比較全面的衛(wèi)生設(shè)備，并配有兼職醫(yī)生，基本滿足了我校衛(wèi)生室的需要。

該室主要對(duì)全校師生衛(wèi)生健康做好保障工作，使師生更加安心的工作和學(xué)習(xí)。我們每年還對(duì)學(xué)校師生的健康情況作了詳細(xì)的記錄。保健教師定期為學(xué)生開展健康教育課。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。觀摩點(diǎn)四：勞動(dòng)器材室 時(shí) 間：2分鐘 解 說(shuō)：阿里木江 解說(shuō)詞：

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校勞動(dòng)器材室檢查指導(dǎo)工作。

在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，結(jié)合勞動(dòng)技術(shù)室創(chuàng)造了學(xué)習(xí)生活的地方，給學(xué)生教了整理鋪蓋，繡花，修補(bǔ)等生活小常識(shí)。

觀摩點(diǎn)五：音樂室 時(shí) 間：約2分鐘 解 說(shuō)：阿里木江 解說(shuō)詞：

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查指導(dǎo)工作。

這是我校的音樂室，在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，添置了較完備的音樂設(shè)備。其中有電子琴20臺(tái)、音叉、雙響板等音樂儀器，該室現(xiàn)有音樂儀器設(shè)備27種103件，總價(jià)值達(dá)21850元。基本滿足了我校音樂教學(xué)的需要。

音樂課最大的特點(diǎn)就是寓教于樂，在教學(xué)中可以通過(guò)手、腳、腦、口的配合，更好地發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，現(xiàn)在我們會(huì)更好的利用這些設(shè)備增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好，掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生在輕松愉悅中提高音樂水平。

作為舞蹈教室，我們利用課余時(shí)間，在這里進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，不僅陶冶了同學(xué)們的情操也為學(xué)校節(jié)慶日排練節(jié)目打下了扎實(shí)的基本功。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，為我校的進(jìn)步，提出寶貴意見。觀摩點(diǎn)七：少先隊(duì)活動(dòng)室 時(shí) 間：4分鐘 解 說(shuō)：阻力皮努爾 解說(shuō)詞：

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查指導(dǎo)工作。

在這里召開各隊(duì)會(huì)議，進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活，電子設(shè)施齊全，創(chuàng)造了學(xué)生隨時(shí)觀看紅電影的條件。

觀摩點(diǎn)八：教學(xué)樓 時(shí) 間：3分鐘

形 式：課堂教學(xué)、觀看 解 說(shuō)：努爾斯曼姑 解說(shuō)詞：

學(xué)校課堂內(nèi)外時(shí)時(shí)滲透對(duì)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育，教育學(xué)生穩(wěn)定壓倒一切的思想及觀念，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)《三維兩反》、《民族團(tuán)結(jié)》專題教育課，了解黨的民族政策和宗教政策；知道新疆自古以來(lái)就是我國(guó)不可分割的一部分，樹立“三個(gè)離不開”的思想，不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事。在新疆這個(gè)多民族聚居之地，更應(yīng)該尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣，尊重民族學(xué)生。

觀摩點(diǎn)九：教研室 時(shí) 間：2分鐘 解 說(shuō)：阿里木江 解說(shuō)詞：

計(jì)算機(jī)的普及從娃娃抓起，我校從三年級(jí)開始開設(shè)信息技術(shù)課程，有專職教師擔(dān)任信息技術(shù)課程，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，從而引領(lǐng)孩子利用網(wǎng)絡(luò)在知識(shí)的海洋里遨游。

圖書，閱覽室：

讀書明理，讀書長(zhǎng)智，學(xué)校大力開展讀書好少年活動(dòng)。我校圖書室擺放圖書冊(cè)達(dá)到30300本，生均圖書16冊(cè)，投入資金222480元。全校開展借閱圖書工作多年來(lái)，每周一、三是高年級(jí)借閱圖書時(shí)間，每周二、四是低年級(jí)借閱圖書時(shí)間，周五是還書時(shí)間。孩子們喜愛的書籍從圖書館走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)愛心書屋，我們隨時(shí)都可以遨游在知識(shí)的海洋。

觀摩點(diǎn)十：陽(yáng)光體育場(chǎng) 時(shí) 間：約2分鐘 解 說(shuō)：迪麗努爾 解說(shuō)詞：

叔叔、阿姨你們好，我是“薩瑪舞”隊(duì)的小主持人蘇比努爾。為了豐富學(xué)生精神文化生活，學(xué)校充分利用課余時(shí)間，提高了我們的演繹技能，在這里我們用舞姿表達(dá)對(duì)美好生活的向往，感恩偉大祖國(guó)。

學(xué)校努力創(chuàng)造良好育人環(huán)境，從人文角度出發(fā)，充分考慮師生需求，體現(xiàn)陽(yáng)光、健康的校園氣質(zhì)。

充分利用學(xué)校優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練，以特色為點(diǎn)，推動(dòng)全校的體育課堂創(chuàng)新，開展階段性以足球和籃球基本功為專題的各年段身體素質(zhì)訓(xùn)練。

利用陽(yáng)光體育時(shí)間，學(xué)習(xí)各民族的舞蹈，校內(nèi)充滿了喜氣。

觀摩點(diǎn)十一：愛國(guó)主義教育基地 時(shí) 間：約7分鐘 解 說(shuō)：阿里木江 解說(shuō)詞：

最重要的是實(shí)現(xiàn)了“十一”愛國(guó)主義教育。觀摩點(diǎn)十二：文化長(zhǎng)廊 時(shí) 間：約2分鐘 解 說(shuō)：衣布拉因 解說(shuō)詞：

我校努力營(yíng)造一個(gè)寬松的育人環(huán)境，讓孩子在這里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成

長(zhǎng)。我校大力加強(qiáng)校園書香文化建設(shè)，積極動(dòng)員全體師生共同參與，精心布置了校園文化長(zhǎng)廊，讓一面面墻壁會(huì)說(shuō)話了，一面面墻壁能育人。

觀摩活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)：傳唱紅色歌曲，畫出祖國(guó)大好河山，創(chuàng)建靚麗校園，融匯獨(dú)特氣質(zhì)，學(xué)校 “以先進(jìn)文化為引領(lǐng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)”，讓中華優(yōu)秀文化在校園生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，著力打造孩子生活學(xué)習(xí)的陽(yáng)光樂園，努力辦好人民滿意的教育。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心與厚愛。

下巴扎鄉(xiāng)中心小學(xué) 校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)亮點(diǎn)描述

下巴扎鄉(xiāng)中心小學(xué) 2014年4月19日

下巴扎鄉(xiāng)中心小學(xué) 校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)亮點(diǎn)描述

下巴扎鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所全日制小學(xué)，位于岳普湖縣下巴扎鄉(xiāng)烏蘇特村5組。學(xué)校始建于1970年，是岳普湖縣成立最早的民語(yǔ)系小學(xué)之一。建校44年來(lái)，已擁有了一座設(shè)施齊全的二層教學(xué)樓。學(xué)校目前占地面積 22184平方米，綠化面積10000平方米，建筑面積4128平方米。目前我校有10個(gè)教學(xué)班，全都是雙語(yǔ)班，學(xué)生271名，有教職員工34名，維吾爾族教師32名，錫伯族1名，達(dá)斡爾族1名，黨員54名，教育教學(xué)質(zhì)量位于全縣民語(yǔ)系首位。

近年來(lái)，在上級(jí)黨委和政府的大力支持下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校硬件設(shè)施齊全，建有實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、計(jì)算機(jī)等專業(yè)教室，校園內(nèi)有環(huán)形跑道，綠色足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、單雙杠活動(dòng)區(qū)，班班通等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施比較齊全。

下巴扎鄉(xiāng)中心小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，踏著構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)堅(jiān)定的步伐，為振興岳普湖、發(fā)展岳普湖努力奮斗著。學(xué)校努力打造特色文化建設(shè)，著力建設(shè)一支高素質(zhì)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，為我縣的孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育，創(chuàng)辦人民滿意教育。

美術(shù)室是我校實(shí)施美術(shù)課程和美術(shù)興趣小組開展活動(dòng)的場(chǎng)所，在上級(jí)教育主管部門和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，先后添置了寫生燈、畫板、靜物臺(tái)、石膏像類、靜物等美術(shù)器材，為美術(shù)課教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校本著學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的教育理念，2013年創(chuàng)建了學(xué)校心理咨詢室，有一名專職教師負(fù)責(zé)，指引、疏導(dǎo)有心結(jié)的學(xué)生，為學(xué)生心理健康成長(zhǎng)搭建了良好的平臺(tái)。

在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，我們添置了比較全面的衛(wèi)生設(shè)備，并配有兼職醫(yī)生，基本滿足了我校衛(wèi)生室的需要。該室主要對(duì)全校師生衛(wèi)生健康做好保障工作，使師生更加安心的工作和學(xué)習(xí)。我們每年還對(duì)學(xué)校師生的健康情況作了詳細(xì)的記錄。保健教師定期為學(xué)生開展健康教育課。

在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，結(jié)合勞動(dòng)技術(shù)室創(chuàng)造了學(xué)習(xí)生活的地方，給學(xué)生教了整理鋪蓋，繡花，修補(bǔ)等生活小常識(shí)。

音樂課最大的特點(diǎn)就是寓教于樂，在教學(xué)中可以通過(guò)手、腳、腦、口的配合，更好地發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，現(xiàn)在我們會(huì)更好的利用這些設(shè)備增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好，掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生在輕松愉悅中提高音樂水平。

在少先隊(duì)活動(dòng)室召開各隊(duì)會(huì)議，進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活，電子設(shè)施齊全，創(chuàng)造了學(xué)生隨時(shí)觀看紅電影的條件。

學(xué)校努力創(chuàng)造良好育人環(huán)境，從人文角度出發(fā)，充分考慮師生需求，體現(xiàn)陽(yáng)光、健康的校園氣質(zhì)。

充分利用學(xué)校優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練，以特色為點(diǎn)，推動(dòng)全校的體育課堂創(chuàng)新，開展階段性以足球和籃球基本功為專題的各年段身體素質(zhì)訓(xùn)練。利用陽(yáng)光體育時(shí)間，學(xué)習(xí)各民族的舞蹈，校內(nèi)充滿了喜氣。

我校努力營(yíng)造一個(gè)寬松的育人環(huán)境，讓孩子在這里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。我校大力加強(qiáng)校園書香文化建設(shè)，積極動(dòng)員全體師生共同參與，精心布置了校園文化長(zhǎng)廊，讓一面面墻壁會(huì)說(shuō)話了，一面面墻壁能育人。

下巴扎鄉(xiāng)中心小學(xué) 校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)匯報(bào)材料

下巴扎鄉(xiāng)中心小學(xué) 2014年4月19日

下巴扎鄉(xiāng)中心小學(xué) 校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)匯報(bào)材料

學(xué)校的每個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)校充滿著一種深厚的感情，學(xué)校呈現(xiàn)出一種團(tuán)結(jié)、向上的精神面貌。老師們都覺得在這所學(xué)校工作非常光榮，學(xué)校已經(jīng)成為有志于教育事業(yè)的教師施展才華和學(xué)生求知的精神家園。

一、加強(qiáng)科學(xué)管理，構(gòu)建和諧校園。

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)涉及學(xué)校人文管理及學(xué)科文化內(nèi)涵的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它滲透于教育教學(xué)工作的方方面面，需要全員重視和參與。我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級(jí)有關(guān)部門召開的有關(guān)會(huì)議和文件精神，建立和完善了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，形成了由教導(dǎo)處、少先隊(duì)協(xié)同開展校園文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，全面落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，做到目標(biāo)明確，措施具體，責(zé)任到人。我們以加強(qiáng)科學(xué)管理為抓手，構(gòu)建和諧校園，全力辦好人民滿意學(xué)校。讓全體教師明晰“科學(xué)管理”就是嚴(yán)格管理，規(guī)范管理，精細(xì)管理，人文化管理。通過(guò)加強(qiáng)科學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)三個(gè)層面上的和諧：①成就教師的自我價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生和教師的和諧；②實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)的愿望，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)校的和諧；③滿足人民群眾的需求，促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的和諧。要求每個(gè)教師扎實(shí)地做到以下12個(gè)字，3句話：即精細(xì)管理、精心教學(xué)、善待學(xué)生。

二、加大投入力度，落實(shí)保障措施。

1、硬件保障。學(xué)校不斷完善文化設(shè)施，努力營(yíng)造高雅的校園氛圍。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在資金匱乏的情況下，我們向上級(jí)有關(guān)部門申請(qǐng)撥款，近幾年來(lái)，學(xué)校不斷加快教育現(xiàn)代化工程實(shí)施的步伐，先后投入數(shù)十萬(wàn)元，改造了教學(xué)樓，并對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了改造、更新，使學(xué)校的面貌一年一個(gè)樣，三年大變樣，煥然一新。

2、制度保障。建章立制，強(qiáng)化管理，是推進(jìn)我校校園文化建設(shè)和創(chuàng)建和諧校園創(chuàng)建工作的切入點(diǎn)。我校制訂和完善了一系列的管理?xiàng)l例和嚴(yán)格的規(guī)章制度，這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，為我校和諧校園創(chuàng)建科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石。

三、開展創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。

我校積極開展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校和全體師生的持續(xù)發(fā)展。我校校園文化建設(shè)一個(gè)突出的主題就是，讓先進(jìn)文化時(shí)時(shí)充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育內(nèi)涵。

（一）建設(shè)富有人文底蘊(yùn)的校園，實(shí)現(xiàn)自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧。

1、打造精品校園，促進(jìn)師生身心的和諧發(fā)展。我校著力打造精品校園，讓校園的一草一木，一墻一角都體現(xiàn)濃厚的人文色彩。在教室前面的長(zhǎng)廊里懸掛格言警句；在教室的墻壁上張貼班訓(xùn)班規(guī)；??我們讓學(xué)校里的每一面墻壁說(shuō)話，讓每一個(gè)空間成為教育資源。學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)了自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧，使學(xué)校成為師生生活的家園、求知的精神樂園。

2、營(yíng)造奮發(fā)向上的班級(jí)文化氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與班級(jí)的和諧。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。

（二）開展讀書活動(dòng)，打造書香校園。

我校根據(jù)市局開展的“潛心讀書，豐富內(nèi)涵，促進(jìn)發(fā)展”的教師讀書活動(dòng)的要求，精心組織發(fā)動(dòng)，落實(shí)具體措施，激發(fā)讀書熱情，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建和諧的書香校園，扎實(shí)有序地推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)。定期開展讀書講座活動(dòng)、交流活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、征文活動(dòng)。豐富多彩的讀書活動(dòng)的開展，提升了教師的文化知識(shí)素養(yǎng)，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，啟迪了同學(xué)們的智慧，為今后的成長(zhǎng)積累了精神的底蘊(yùn)。

四、堅(jiān)持德育為首，促進(jìn)和諧發(fā)展。

我校認(rèn)真落實(shí)“育人為本，德育為首” 方針，樹立以人為本，服務(wù)育人的思想。

(一)開展多種形式的主題教育

1、愛國(guó)主義教育

（1）組織好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情。（2）深入開展“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的民族自豪感。

2、理想信念教育

（1）我校“以永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，每年通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng)，培

養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨、國(guó)家和社會(huì)主義的情感，樹立正確的理想信念。

（2）繼續(xù)深入開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀、榮辱觀。

3、民族精神教育

學(xué)校積極開展民族精神教育系列主題教育，以弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想工作。通過(guò)專題報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐、主題會(huì)等各種途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和民族精神教育。形成了學(xué)校民族精神教育特色，豐富了學(xué)生民族精神教育實(shí)踐活動(dòng)。

（二）努力拓寬學(xué)校德育新領(lǐng)域。

我們注重形成社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。多年來(lái)，我們積極探索家長(zhǎng)學(xué)校工作的新途徑、新方法，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)。

五、認(rèn)真貫徹《規(guī)范》，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

加強(qiáng)校園文化建設(shè),促進(jìn)和諧校園創(chuàng)建工作等具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。我校把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》作為創(chuàng)建和諧校園的重要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化目標(biāo)要求，落實(shí)各項(xiàng)措施，建立了長(zhǎng)效管理機(jī)制。

今后，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，迎難而上，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，把創(chuàng)建“和諧校園”內(nèi)化為全體師生的自覺行為，不斷追求學(xué)校管理工作的最優(yōu)化，全力辦好人民滿意的教育！

第三篇：打造亮點(diǎn)求發(fā)展

打造亮點(diǎn)求發(fā)展，力爭(zhēng)高效上臺(tái)階

------石堡鄉(xiāng)新亭小學(xué)亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料

石堡鄉(xiāng)新亭小學(xué)屬于完全小學(xué)，服務(wù)半徑包括：新莊、亭莊、周楊、石家等九個(gè)自然村，合新亭一個(gè)行政村，人口戶數(shù)為296戶，總?cè)丝跒?118人，其中男608人，女510人，總耕地面積為2619畝，其中糧田面積2451畝。現(xiàn)有教學(xué)班六個(gè)，在校學(xué)生116人，其中一年級(jí)10人、（女：7人），二年級(jí)16人、（女：9人），三年級(jí)8人、（女：5人），四年級(jí)8人、（女：4人），五年級(jí)21人、（女：11人），六年級(jí)13人、（女：8人），全是六年制。

學(xué)校以黨的教育方針為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以“師德建設(shè)”為主題，以教師隊(duì)伍建設(shè)為載體，以教研教改為著力點(diǎn)，立足實(shí)際，全面提高師德水平，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校一切工作的核心。通過(guò)全體教職工的共同努力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量逐年提高，整體管理水平有了新的提升。是一所遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校、愛生學(xué)校。

教研教改穩(wěn)步推進(jìn)

1、教研隊(duì)伍

學(xué)校建立健全了教研組織。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃以及教學(xué)內(nèi)容的要求，結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點(diǎn)，共設(shè)書法、舞蹈、音樂、體育、美術(shù)5個(gè)學(xué)科教研組。各教研組長(zhǎng)均由學(xué)校本學(xué)科學(xué)識(shí)水平高、科研意識(shí)強(qiáng)、具有學(xué)科帶頭作用的老師擔(dān)任。并能很好的發(fā)揮教研作用，積極組織開展各項(xiàng)教研教改活動(dòng)。

2、抓培訓(xùn)——強(qiáng)素質(zhì)。

學(xué)校一方面分期、分批派教師赴蘭州、武都、成縣、天水、西和進(jìn)行培訓(xùn)，赴山東杜郎口觀摩取經(jīng)，組織教師全員參加普法與繼續(xù)教育考試。提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)與執(zhí)教能力。另一方面學(xué)區(qū)于2011年3月19日星期六成立了教師培訓(xùn)中心，確定每周六為教師全員培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)內(nèi)容包括杜郎口中學(xué)經(jīng)驗(yàn)、愛生理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論。同時(shí)開展同級(jí)同學(xué)科教師“同說(shuō)一節(jié)課——同講一節(jié)課——同評(píng)一節(jié)課”賽課活動(dòng)。縣教研團(tuán)隊(duì)教研員的親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、縣電視臺(tái)的做了專題新聞報(bào)道，效果顯著。2011.12.獲“2010—2011學(xué)年課堂教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)校”稱號(hào)，受到西和縣教育局表彰。

另外，學(xué)校利用教師培訓(xùn)中心，對(duì)本校教師開展了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》培訓(xùn)。教師為人師表，師德高尚，教風(fēng)濃厚，學(xué)歷達(dá)標(biāo)；教師能按照職業(yè)道德要求，樹立正確的學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀，堅(jiān)定素質(zhì)教育的觀念；具有敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)、以身立教、以德育人的精神境界。特別是學(xué)校黨員，講黨性、講大局、講原則，發(fā)揮了黨員的政治核心地位和戰(zhàn)斗堡壘、先鋒模范作用。

2、構(gòu)建高效課堂——走巧教樂學(xué)之路 學(xué)校各教研組組織本組教師開展“同說(shuō)一節(jié)課——同講一節(jié)課——同評(píng)一節(jié)課”的賽課活動(dòng)，采取全員準(zhǔn)備，抽簽定人的方式，借鑒山東杜郎口課堂改革經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)力推廣西和縣十里中學(xué)的教學(xué)模式，激發(fā)了我校教師課改的熱情。教研員們一致認(rèn)為“課前統(tǒng)一備導(dǎo)學(xué)案——抽簽決定授課教師——說(shuō)課——授課——反思——評(píng)課”的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)校教研活動(dòng)走上了可持續(xù)發(fā)展的道路。為教師學(xué)習(xí)借鑒杜郎口教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量搭建了新的平臺(tái)。

3、研討出效益。學(xué)校舉行了構(gòu)建高效課堂經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。就如何提高課堂效率大家進(jìn)行了交流研討。會(huì)后，大家一致認(rèn)為構(gòu)建高效課堂，必須要注重教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，科學(xué)地編制詳盡的導(dǎo)學(xué)案，提高學(xué)生在課堂中的主體地位。同時(shí)，參加會(huì)議的教師針對(duì)在構(gòu)建高效課堂中存在的不少問(wèn)題及改進(jìn)措施，如何備學(xué)生，提出了各自的意見，參會(huì)老師受益匪淺。

另外，為了切實(shí)抓好小學(xué)六年級(jí)教學(xué)工作，交流復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極探討畢業(yè)復(fù)習(xí)的有效策略和方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。學(xué)校隆重召開“六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)”。會(huì)上，畢業(yè)班班主任及任課教師匯報(bào)基本情況、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施，并對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德教法展開深入的交流研討，同時(shí)交流了其他年級(jí)的平時(shí)做法及今后的復(fù)習(xí)思路；并提出了詳實(shí)的短期內(nèi)如何做好畢業(yè)班工作的計(jì)劃方案。研討會(huì)的召開，為畢業(yè)會(huì)考教育質(zhì)量的大幅度提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、聯(lián)村聯(lián)戶支教幫扶。

為了貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于“聯(lián)村聯(lián)戶支教幫扶”活動(dòng)文件精神，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為，薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量能否提高，始終是制約學(xué)區(qū)總體教學(xué)質(zhì)量提高的瓶頸。經(jīng)學(xué)區(qū)多次會(huì)議研究認(rèn)定：強(qiáng)弱學(xué)校結(jié)對(duì)支教幫扶是打破這一瓶頸唯一的出路，為此學(xué)區(qū)決定：我新亭小學(xué)由張劉小學(xué)幫扶。就上學(xué)期而言，張劉小學(xué)前往我校進(jìn)行“結(jié)對(duì)幫扶”教學(xué)研討交流活動(dòng)。本活動(dòng)以課堂教學(xué)研討為主線，以“關(guān)注學(xué)生”為主題，共帶來(lái)四年級(jí)語(yǔ)文課《搭石》與三年級(jí)數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》兩節(jié)課，課后，兩位教師以“如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生”為題進(jìn)行自己的說(shuō)課，帶給我校教師很多啟發(fā)。活動(dòng)中，新亭小學(xué)的老師提出自己平時(shí)的教育教學(xué)中的困惑進(jìn)行互動(dòng)，談了此次聽課的感受，并對(duì)此次對(duì)口支教活動(dòng)提出意見和建議，不僅增進(jìn)了兩校的交流與合作，而且為今后的進(jìn)一步交流打下基礎(chǔ)。在隨后的座談會(huì)上，新亭小學(xué)教師一致認(rèn)為授課老師“課堂氣氛活躍、教法新穎”、“多媒體教學(xué)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、學(xué)生互動(dòng)提問(wèn)效果好”、“教學(xué)方法得當(dāng)、科學(xué)、合理”。同時(shí)，他們針對(duì)支教幫扶教師的課堂教學(xué)，反思了自己的不足，表示今后會(huì)抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提升自己的教育教學(xué)水平。座談會(huì)上，帶隊(duì)組長(zhǎng)建議新亭小學(xué)教師要認(rèn)真研究教學(xué)新理念、新方法，并邀請(qǐng)張劉小學(xué)教師到新亭小學(xué)上課交流，以達(dá)到教學(xué)雙贏的目的。本次支教幫扶活動(dòng)使新亭小學(xué)的教師感悟到了新的教學(xué)理念，領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師高超的教學(xué)技藝，有效地促進(jìn)了學(xué)校教師教學(xué)水平的提升。

4、教師觀念的轉(zhuǎn)變 我校通過(guò)教師培訓(xùn)、同課異構(gòu)的交流研討以及支教幫扶工作的開展，雖然取得了一定的成效，但是通過(guò)深入了解發(fā)現(xiàn)，部分教師的課改觀念還是沒有得到應(yīng)有的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式還是老一套，為了徹底改變這一局面，學(xué)校通過(guò)校務(wù)會(huì)議研究決定：引領(lǐng)這些同志自我轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)校采取了對(duì)五年級(jí)數(shù)學(xué)隨機(jī)抽考的方式，試題來(lái)源于課本的原例題、習(xí)題、練習(xí)題以及課本原有的基本關(guān)系式。最高分是85，只有3人成績(jī)?cè)?0分以上，換句話說(shuō)：全級(jí)21人中，有18人不會(huì)做例題、不知道基本的關(guān)系式。教師上課講例題，學(xué)生課堂聽例題，結(jié)果是學(xué)生考試不會(huì)做例題。使大家認(rèn)識(shí)到只有教師的教，沒有學(xué)生的主動(dòng)參與，這樣的課堂教學(xué)效果是低效的，不轉(zhuǎn)變觀念，不搞課改是不行的，引領(lǐng)教師在課改方面動(dòng)腦筋、想辦法，自我轉(zhuǎn)變觀念，把教師引領(lǐng)到以學(xué)生的學(xué)為核心的教學(xué)模式中來(lái)，課堂教學(xué)充分落實(shí)了“三講三不講”。“三講”是指：講重點(diǎn)；講難點(diǎn)；講易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)、易漏點(diǎn)。“三不講”是指：學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了的不講（好理解，學(xué)生已經(jīng)會(huì)了，再講也引不起學(xué)生的注意，再說(shuō)也是浪費(fèi)時(shí)間。）；學(xué)生通過(guò)自己學(xué)習(xí)能夠?qū)W會(huì)的不講（教師充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)內(nèi)容經(jīng)過(guò)教師的加工，轉(zhuǎn)化為“導(dǎo)學(xué)案”，學(xué)生按照“導(dǎo)學(xué)案”這樣的“線索”自己閱讀、思考、探究、討論，基本上能夠掌握知識(shí)的大部分，這樣通過(guò)“先學(xué)”已經(jīng)掌握了的內(nèi)容，再講只能是“費(fèi)力不討好”。）；講了也不會(huì)的不講（有一些內(nèi)容，雖然沒有超綱，但是由于太偏，或者由于對(duì)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和今后發(fā)展沒有太大的作用，講了沒有用，甚至易產(chǎn)生誤導(dǎo)，還不如干脆刪除不講。）。做到了“三講三不講”，教師講得時(shí)間少了，給學(xué)生的支配的時(shí)間多了，就給了學(xué)生主動(dòng)性，再加上教師適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，加強(qiáng)雙邊活動(dòng)，容易使學(xué)生真正成為課堂的主人。

還有一個(gè)實(shí)例：二年級(jí)一位語(yǔ)文教師，期中測(cè)試成績(jī)一般，測(cè)試后，他利用兩節(jié)課給學(xué)生講解了試卷，然后翻印原卷重新進(jìn)行了測(cè)試，測(cè)試結(jié)果和期中成績(jī)一模一樣。這說(shuō)明：只有我們教師的教，沒有學(xué)生的主動(dòng)參與，學(xué)生不能動(dòng)起來(lái)，課堂不能活起來(lái)，效果就不會(huì)好起來(lái)。通過(guò)教師的自我反思，我校教師在不知不覺中走上了課改之路。

5、重注考后反思。

我校每次測(cè)試之后，都召開學(xué)科教師會(huì)議，進(jìn)行測(cè)試后的反思，認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，梳理卷面中的共性問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的具體思路，到學(xué)科教研組會(huì)議上進(jìn)行交流。學(xué)科教研組收集本學(xué)科的具體問(wèn)題與解決思路，調(diào)整本學(xué)科的教研計(jì)劃，有針對(duì)性地開展學(xué)科教研。分析本年級(jí)的優(yōu)勢(shì)在什么地方，劣勢(shì)體現(xiàn)在哪些方面，以便改進(jìn)年級(jí)組的管理工作思路。

6、課改績(jī)效。

人人都非常清楚，社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校的矛盾，90%的出自于學(xué)生的成績(jī)與社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的期望值之間的落差，如果這個(gè)落差值太大，社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)就會(huì)鬧事、上訪，我新亭小學(xué)曾經(jīng)在2007年就發(fā)生過(guò)這樣的事情，由于地處邊遠(yuǎn)偏僻的山區(qū)，長(zhǎng)期以來(lái)師資力量薄弱，管理松散，教學(xué)質(zhì)量差等原因，許多學(xué)生家長(zhǎng)鬧事、上訪，使我校負(fù)面影響極大，社會(huì)評(píng)價(jià)極差。2007年11月我被聘為新亭小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，針對(duì)這些現(xiàn)狀，結(jié)合我校實(shí)際情況，依照《西和縣石堡學(xué)區(qū)管理細(xì)則》、《教育法》等法律法規(guī)，我校特制定《聽課評(píng)課制度》、《考課考勤制度》、《班級(jí)量化評(píng)比制度》、《科任教師跟班制度》、《教案作業(yè)評(píng)比制度》、《明細(xì)獎(jiǎng)罰制度》等，并嚴(yán)格執(zhí)行課改并實(shí)施，效果顯著，成績(jī)有了明顯的提高，徹底改變了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，得到社會(huì)各界仁事的好評(píng)。2009年5月26日，當(dāng)?shù)厝罕娮园l(fā)組織，給學(xué)校贈(zèng)送錦旗兩面，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為石堡學(xué)區(qū)的全體教師爭(zhēng)得了榮譽(yù)，使教師樂于教學(xué)、善于教學(xué)、教學(xué)成績(jī)逐步提升。在2010年3月全縣三年級(jí)抽查中居全縣67名、居全鄉(xiāng)4名。2011年12月30日，全鄉(xiāng)六年級(jí)抽查中居全鄉(xiāng)4名。2011年小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中居全縣第57名，居全學(xué)區(qū)第4名。2012年小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中居全縣第43名，居全學(xué)區(qū)第2名。2013年小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中居全縣第34名，居全學(xué)區(qū)第2名，特別是綜合居全縣第6名，居全學(xué)區(qū)第1名。與兄弟學(xué)校相比，這點(diǎn)成績(jī)微不足道，相差勝遠(yuǎn)，就我校只有4名公派教師、學(xué)生基礎(chǔ)極差、底子薄的實(shí)際而言，得到這點(diǎn)成績(jī)，相當(dāng)不容易，要經(jīng)過(guò)不懈的努力，要走多少坎坷的路，各位同仁志士可想而知。當(dāng)然，我們要戒驕戒躁，爭(zhēng)取在下一次取得更好的成績(jī)。

二、師生管理

1、學(xué)習(xí)杜郎口的管理模式。學(xué)校借鑒杜郎口中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化考核評(píng)價(jià)機(jī)制，把以往只獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生個(gè)人的做法，轉(zhuǎn)變?yōu)楠?jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)小組，一是獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，二是獎(jiǎng)勵(lì)幫扶效果突出的結(jié)對(duì)組，幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，好學(xué)生與差學(xué)生的受到相同的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)動(dòng)好學(xué)生主動(dòng)給中下游學(xué)生當(dāng)小老師，一方面放大了教師的作用，另一方面強(qiáng)化了小組合作學(xué)習(xí)的效果，激起了班組與班組、學(xué)習(xí)小組與學(xué)習(xí)小組之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，達(dá)到了小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效、高效。使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)小組的成績(jī)決定自己的成績(jī)，只有自己的團(tuán)隊(duì)整體優(yōu)秀了，自己才優(yōu)秀。只有自己幫扶的學(xué)困生好好學(xué)習(xí)，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，自己才是真正的優(yōu)秀，自己才會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。反之，個(gè)人的表現(xiàn)再好、成績(jī)?cè)賰?yōu)秀，如果小組不優(yōu)秀或者被幫扶的同學(xué)沒有進(jìn)步，自己就不會(huì)得到學(xué)校肯定和表?yè)P(yáng)，以此強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，我校每月從強(qiáng)化學(xué)生幫學(xué)生的整體效果入手，通過(guò)選出最佳組員，讓基礎(chǔ)好的學(xué)生感到提高自己成績(jī)的同時(shí)，還必須盡力幫助組內(nèi)其他成員，讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生也認(rèn)識(shí)到小組的成功取決于每個(gè)成員的努力，變壓力為動(dòng)力，使小組內(nèi)出現(xiàn)互學(xué)、互幫、互補(bǔ)、互勉的局面。促使班與班、小組與小組、學(xué)生與學(xué)生之間形成了良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

2、學(xué)生自主管理。

學(xué)校各年級(jí)組都成立了由各班學(xué)生代表組成的兩操、出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、課間行為規(guī)范監(jiān)督檢查小組，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理團(tuán)隊(duì)的作用。同時(shí)，學(xué)生會(huì)也參與到學(xué)校的常規(guī)管理之中，成了學(xué)校管理的一道靚麗的風(fēng)景線。

3、實(shí)行教師全員聘任制。①聘任中層管理人員。

根據(jù)市縣有關(guān)文件精神，選聘年輕有為、思想覺悟高、工作能力強(qiáng)的同志任學(xué)校中層管理人員。采取先試用、后培訓(xùn)、再簽合同、后發(fā)聘書的措施，使之認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，實(shí)干就是能力，思路決定出路，觀念就是財(cái)富。組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確。校委會(huì)、黨支部、教代會(huì)、工會(huì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)支部、少先隊(duì)大隊(duì)部、年級(jí)組、教研組、學(xué)生會(huì)、護(hù)校大隊(duì)等部門都能夠干實(shí)事、謀發(fā)展。教師隊(duì)伍有凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，工作積極性高，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)校工作出現(xiàn)了良性的發(fā)展勢(shì)頭。

②教師管理，每學(xué)期都實(shí)行全員聘任制。

每學(xué)期開學(xué)前，由學(xué)校聘任年級(jí)主任，學(xué)科教研組組長(zhǎng)，再由年級(jí)主任選聘班主任，班主任聘任學(xué)科教師。把管理學(xué)科教師的權(quán)利下放到班主任層面，班主任的職責(zé)不光是管理好班里的幾十個(gè)孩子，而且還要管理好班組內(nèi)的教師。班主任聘任學(xué)科教師后，就把班級(jí)一日常規(guī)工作分解到各學(xué)科教師層面，形成人人齊抓共管的局面。班組內(nèi)各學(xué)科教師形成一個(gè)“共同體”，樹立了“班榮我榮，班衰我恥”的團(tuán)隊(duì)精神。每個(gè)成員之間共享知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、人人合作、真誠(chéng)溝通，班組內(nèi)人人都把所有的精力傾注在班級(jí)的成長(zhǎng)與發(fā)展上面，促進(jìn)了班組的和諧與發(fā)展。

三、注重校園文化建設(shè)

為營(yíng)造良好的校園文化氛圍，我校著力在校園文化建設(shè)上做文章。一是在班級(jí)和校園環(huán)境布置上，學(xué)校每學(xué)期都開展以“我愛我班，我建我班”為主題的教室布置；校園內(nèi)的墻壁、櫥窗都進(jìn)行了布置，體現(xiàn)了學(xué)校墻體文化的氛圍。二是在活動(dòng)開展上，每學(xué)期舉行師生乒乓球比賽，以促進(jìn)校園文化，增進(jìn)師生友誼為導(dǎo)向，豐富校園文化生活，讓全校師生享受參加體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂。舉行“美在西和，我在行動(dòng)”普通話演講賽，為建設(shè)文明、美麗、潔凈的美好校園起到了促進(jìn)作用。舉辦慶祝建黨 “童心向黨”紅歌歌詠比賽，引導(dǎo)全體師生了解黨、熱愛黨、擁護(hù)黨，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生對(duì)黨對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)主義的深厚感情，激發(fā)他們樹立民族自豪感和歷史責(zé)任感。舉辦“迎國(guó)慶”廣播體操比賽，培養(yǎng)學(xué)生良好的做操習(xí)慣。舉行以“熱愛家鄉(xiāng)、從我做起”為主題的慶“六一”入隊(duì)儀式暨文藝匯演活動(dòng)。充分體現(xiàn)學(xué)校是“知識(shí)的殿堂，兒童的樂園”。讓學(xué)生感知來(lái)自學(xué)校的關(guān)愛，感恩學(xué)校、社會(huì)！從而更加刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)學(xué)校、社會(huì)。

四、學(xué)校安全

（1）各種安全制度與安全組織機(jī)構(gòu)健全。開學(xué)前一周，學(xué)校對(duì)新生進(jìn)行了一次系統(tǒng)的入學(xué)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。

（2）制定了《石堡新亭小學(xué)突發(fā)公共安全事件應(yīng)急預(yù)案》。建立健全安全臺(tái)帳。與學(xué)生家長(zhǎng)簽定了安全責(zé)任合同書，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)不定期進(jìn)行安全大檢查。排查、消除各類安全隱患，給學(xué)生創(chuàng)造了安全、文明、整潔、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（3）學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，由門衛(wèi)、各班班主任、護(hù)校大隊(duì)成員任組員的安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做到了責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)了日常安全行為教育，做到了校園安全工作的重點(diǎn)為預(yù)防為主。同時(shí)把交通安全、后勤安全管理、食品衛(wèi)生安全、大型集體活動(dòng)安全、校外安全教育作為重中之重。

（4）學(xué)校把第一周確定為“安全教育周”，組織學(xué)生觀看“春夏秋冬話安全”的光盤，把學(xué)生安全擺在學(xué)校工作的首位。

（5）我學(xué)校制定出臺(tái)了《路隊(duì)管理制度》，要求學(xué)生上、放學(xué)必須排路隊(duì)，并把路隊(duì)管理列入班主任的常規(guī)考核系列。

（6）加強(qiáng)防范意識(shí)。學(xué)校每學(xué)期都開展兩次安全疏散演練活動(dòng)并聯(lián)系和配合石堡鄉(xiāng)衛(wèi)生院，學(xué)習(xí)宣傳衛(wèi)生知識(shí)，給全校師生打疫苗，切實(shí)保障了師生的健康和生命安全。

（7）學(xué)校舉行以“珍愛生命、健康成長(zhǎng)”為主題的活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育局“安全事故通報(bào)文件”，向各班下發(fā)了防地震安全知識(shí)手冊(cè)，要求：全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，樹立自我防護(hù)意識(shí)。讓安全教育常規(guī)化。做好安全預(yù)防工作，從身邊做起，防患于未然，未雨綢繆，一旦發(fā)現(xiàn)隱患或?qū)Π踩焕那闆r，要在第一時(shí)間及時(shí)消除或報(bào)警。

（8）根據(jù)縣教育局的精神，學(xué)校圍繞“安全教育”的主題——強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力，召開了“校園安全”教育大會(huì)。

（9）為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的法律意識(shí)，營(yíng)造文明、平安、和諧的校園育人環(huán)境，學(xué)校邀請(qǐng)了西和縣公安局法制辦喻主任、長(zhǎng)道鎮(zhèn)派出所王所長(zhǎng)一行7位警官為全體師生帶來(lái)了一次別開生面的法制教育講座。給全校師生上了一堂富有教育意義的法制課，增強(qiáng)了全校師生的法制意識(shí)。

五、財(cái)經(jīng)紀(jì)律

一是加強(qiáng)收入管理。我校嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”對(duì)經(jīng)費(fèi)做到了統(tǒng)一管理。嚴(yán)禁訂購(gòu)教輔資料等之類的服務(wù)性收費(fèi)。沒有私設(shè)“小金庫(kù)”、“公款私存”等現(xiàn)象。

二是嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)賬手續(xù)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的支出管理。(1）嚴(yán)格控制支出范圍：學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)只用于教學(xué)業(yè)務(wù)與管理、教師培訓(xùn)、文體活動(dòng)、水電、取暖、交通差旅，儀器設(shè)備及圖書資料的購(gòu)置。學(xué)校設(shè)施的維修維護(hù)等，沒有教師工資、津貼和嘗還債務(wù)等支出。（2）實(shí)行校務(wù)公開，民主理財(cái)制度。認(rèn)真管好錢，用好錢，并建立了民主理財(cái)制度，對(duì)于學(xué)校的大金額資金支出，都由校委會(huì)集體討論決定，保證把每一分錢都用到地方上。為增加學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支透明度，學(xué)校每學(xué)期結(jié)束前，選出教職工代表清算學(xué)校賬目，同時(shí)召開全校教師會(huì)議，公布學(xué)校收支情況，主動(dòng)接受教職工的監(jiān)督。（3）嚴(yán)格報(bào)賬程序。我校規(guī)定支出發(fā)票的報(bào)賬程序是：經(jīng)辦人簽字——驗(yàn)收或證明人簽字——報(bào)賬員初審簽字——學(xué)校負(fù)責(zé)人審批簽字。

三是加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理。（1）學(xué)校資產(chǎn)專人管理并建立資產(chǎn)臺(tái)賬。（2）每學(xué)期末，學(xué)校都組織一次資產(chǎn)清查，確保賬賬相符，帳物相符。

總之，我校雖然在各級(jí)政府、教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，通過(guò)“打造亮點(diǎn)求發(fā)展，力爭(zhēng)高效上臺(tái)階”，學(xué)校教育質(zhì)量發(fā)生了巨大的變化。但是面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，學(xué)校面對(duì)的教育形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，學(xué)校決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步打造亮點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為把學(xué)校辦成精品“特色學(xué)校”而努力奮斗。

第四篇：現(xiàn)場(chǎng)會(huì)方案

小學(xué)英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)方案

教務(wù)處

為實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，檢驗(yàn)英語(yǔ)校本教研成果，展示玉潭中學(xué)小學(xué)部的英語(yǔ)教學(xué)特色，我校決定在2011年舉辦寧鄉(xiāng)縣（OR長(zhǎng)沙市）小學(xué)英語(yǔ)校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。屆時(shí)，來(lái)自寧鄉(xiāng)縣、長(zhǎng)沙市的小學(xué)英語(yǔ)教研員、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)及各小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、骨干教師代表約250人將受邀參加此次活動(dòng)。現(xiàn)將現(xiàn)場(chǎng)會(huì)方案初步擬定如下：

★活動(dòng)主題：快樂英語(yǔ)!快樂人生！Happy English!Happy life!（注：任何工作必須圍繞本主題開展包括布展、校園雙語(yǔ)氛圍）★活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：玉潭中學(xué)小學(xué)部+鴻富大酒店會(huì)場(chǎng)

★活動(dòng)時(shí)間：2011年4月

★活動(dòng)策劃：江嬌歐陽(yáng)紅

★活動(dòng)方案：

一：簽到

時(shí)間7:30—8:10地點(diǎn)：小學(xué)部門廳

● 8:00前：校園廣播英文歌曲

8:00—8:10：劍橋英語(yǔ)天天練

●校園文化建設(shè)

1：西方節(jié)日海報(bào)、外教宣傳欄、投票箱（歐陽(yáng)紅）；門廳英語(yǔ)特色介紹張貼、禮品柜（江嬌）；

2：西方文化長(zhǎng)廊：走廊、樓梯間西方節(jié)日欄（100*70）、門廳里外、草坪等的校園文化英文標(biāo)語(yǔ)、指示牌、橫幅；統(tǒng)一重做英語(yǔ)角板塊（歐陽(yáng)紅、龔興華）

3：教室內(nèi)前黑板每周一句和單詞大禮包、前門英文歡迎詞、英語(yǔ)黑板報(bào)（包括一樓樓梯間、學(xué)前班）、教室環(huán)境(如：窗戶)、英語(yǔ)角的布置（任課老師及各班正副班主任）

4：布展

板展（10塊）：手抄報(bào)（喻李五年級(jí)）；優(yōu)秀書寫展（姜佳六年級(jí)）；英語(yǔ)組圖文展示（歐陽(yáng)紅）；賀卡展示、DIY作品集（美術(shù)、英語(yǔ)老師1-6年級(jí)各選十份：陳波）；各2塊展板

臺(tái)展: 手工作品收藏集（江嬌四年級(jí)）；校本教材、每周一句記錄督查本、劍橋英語(yǔ)天天練、劍橋之聲廣播站記錄冊(cè)、英語(yǔ)教師的聽、備課記錄本、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本、英語(yǔ)日常口語(yǔ)300句、校內(nèi)考級(jí)手冊(cè)（歐陽(yáng)紅）

●英語(yǔ)組專題碟片欣賞

二：英語(yǔ)大課間校本操及班歌、校歌展示

時(shí)間：8:15—8:50地點(diǎn)：小學(xué)部操場(chǎng)

進(jìn)、退場(chǎng)：班歌展示（歐陽(yáng)紅、陳波）

入場(chǎng)后：

1: 師生問(wèn)候、愛校宣言

T: Happy English!Happy life!

Ss: I like English!I like our teachers!I like Yutan Middle School very much.2: 校本操、校歌展示

3：快樂英語(yǔ)問(wèn)和答

三：40分鐘課程秀：高效課堂、快樂學(xué)習(xí)

時(shí)間：9:10—9:50地點(diǎn)：鴻福大酒店會(huì)場(chǎng)

授課教師：待定

授課內(nèi)容：待定

授課形式：待定

（課前唱班歌）

四：快樂英語(yǔ)快樂秀（Happy English!Happy show!）

時(shí)間：9:55—10:35地點(diǎn)：鴻福大酒店會(huì)場(chǎng)

內(nèi)容：英語(yǔ)串串燒、英語(yǔ)童話劇：濃縮版快樂英語(yǔ)節(jié)（姜佳 江嬌）道具準(zhǔn)備：江嬌、姜佳、毛安雄

五：組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)展示：校本研訓(xùn)，以研促教

時(shí)間：10:40—11:30地點(diǎn): 鴻福大酒店會(huì)場(chǎng) 展示人員（英語(yǔ)組全體教師）

六：快樂交流

校董事長(zhǎng)致辭11:40—11:50

校行政業(yè)務(wù)介紹11:50—12:00（姜佳、黎英）縣、市教研員評(píng)課12:00—12:10

各校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流12:10—12:20

市領(lǐng)導(dǎo)講話12:20—12:30

其它：1：學(xué)生禮儀隊(duì)：20人（黎英）

2：鮮花拱門橫幅：（黎英、毛安雄）

3：校園環(huán)境保潔：（劉湘）

4：集結(jié)成冊(cè)裝袋：（江嬌）

一個(gè)好書名（包括封面、封底）；請(qǐng)劉佳明老師等作序；英語(yǔ)組課題研究方案；英語(yǔ)組快樂英語(yǔ)優(yōu)秀教案、課例、活動(dòng)案例、論文、教學(xué)隨筆等；課題總結(jié)+所獲榮譽(yù)；附：校歌、班歌、師生活動(dòng)照片圖文資料等。

第五篇：如何打造作文的亮點(diǎn)

如何打造作文的亮點(diǎn)

東阿縣第一中學(xué)朱麗娟2011年7月16日 13:55推薦

曾經(jīng)看到過(guò)這樣的一串妙喻：一篇作文總得有太陽(yáng)：沒有太陽(yáng)，月亮也行：沒有月亮，星星也行;沒有星星，總得有個(gè)螢火蟲。假如連一個(gè)螢火蟲也沒有——毫無(wú)亮點(diǎn)，那想得高分就難于上青天。

由此可見，在作文中設(shè)置、打造亮點(diǎn)多么重要！好的文章需要在平時(shí)練就幾招“亮”功夫！

第一、擬題-------求新穎別致

常言道：“秧好一半禾，題好一半文。”對(duì)于一篇文章來(lái)說(shuō)，題目是給老師的第一印象，更是不容忽視。

一般來(lái)講，擬題有四個(gè)方面的要求;準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)、別致。準(zhǔn)確，是指內(nèi)容翔實(shí)，有分寸：精煉，要求言簡(jiǎn)意賅;生動(dòng)，指語(yǔ)言具有形象性：別致，致表現(xiàn)不落俗套。

第二、開頭--------求精彩亮麗

開頭是文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分。古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說(shuō)文章的開頭要漂亮，給人以先聲奪人之感。因?yàn)殚_頭處于文章的醒目處，又好比樂曲定調(diào)，成功與否直接影響整個(gè)作品的得失。

第三、結(jié)尾--------求深刻意蘊(yùn)

與開頭一樣，文章的結(jié)尾也是相當(dāng)重要的。成功的結(jié)尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內(nèi)容，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)文章的中心思想；精彩的結(jié)尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強(qiáng)文章的感染力，結(jié)尾當(dāng)如撞鐘，“清音有余”。

第四、細(xì)節(jié)-------求精致傳神

細(xì)節(jié)是文章的細(xì)胞，文章主要靠細(xì)節(jié)來(lái)豐滿血肉。有時(shí)一個(gè)好的細(xì)節(jié)，甚至能成為整篇構(gòu)思的扭轉(zhuǎn)點(diǎn)、升華點(diǎn)、閃光點(diǎn)。

當(dāng)然，增加作文亮色之術(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。在注重平時(shí)積累、訓(xùn)練各種能力的同時(shí)，多一些打造考場(chǎng)作文亮點(diǎn)之術(shù)，也就多了一份希望，多了一份保障。