第一篇：教研室扎實開展大走訪大調研活動安排

教研室扎實開展“春季攻勢”和“大走訪大調研”活動安排 根據縣委縣政府《關于在全縣集中開展“大走訪、大排查、大幫扶、大產業、大講習”的活動通知》的要求，我室定于2018年3月17日全體職工（周六）入戶大走訪，通過入戶調研對幫扶戶脫貧科學規劃，充分運用扶貧政策，精準制定幫扶措施，排查信訪矛盾、安全隱患，切實解決其在生產生活中的實際困難和問題。

本次走訪活動安排如下：

一是制定2018年度脫貧規劃（填好規劃表），圍繞“戶戶有產業，人人有事干，勞動有收入”的目標；

二是完成中國社會扶貧網上注冊工作，幫扶干部注冊成 “愛心人士”,貧困戶先注冊為“愛心人士”，再認證為貧困戶；

三是填寫《扶貧手冊》中“幫扶過程”一欄并簽字； 四是宣講精準扶貧政策和十九大精神。

第二篇：鄉鎮扎實開展“五個一萬”大走訪活動

朱灣鎮扎實開展“五個一萬”大走訪活動

連日來，朱灣鎮認真貫徹落實上級關于黨的群眾路線教育實踐活動動員會議精神，認真組織鎮、村黨員干部開展“系萬家情、進萬家門、聽萬民聲、悉萬民事、解萬家憂”活動。該鎮主要負責人積極帶頭上門走訪，要求班子成員在春節期間每人到蹲點村入戶走訪不少于15戶，一般干部不少于10戶。村兩委成員不少于20戶。對于走訪過程中群眾反映強烈的突出問題和具體要求，能夠即時解決的，要立即予以解決，讓群眾看到成效。需要深入調查研究、逐步解決的，要著手開展調研，爭取盡快予以解決。并向老黨員、老村干、致富帶頭人、專業合作社負責人等問計，聽取他們對黨員干部改進作風和當地發展的意見建議。并要求鎮、村兩委成員要詳細記錄走訪情況，認真填寫入戶走訪登記表，于2月15日每人形成1篇春節走訪小結，書面上報，分別納入縣、鎮問題庫、困難庫、建議庫。

據不完全統計，截至目前，朱灣鎮、村干部已走訪困難群體160余戶，返鄉群體180余戶，特殊群體30余戶，問計群體20余戶，走訪活動受到群眾普遍歡迎。（蔣學超）

第三篇：領導走訪調研活動安排

領導班子成員走訪調研活動安排

為進一步弘揚黨密切聯系群眾的優良傳統，傾聽基層對公司領導班子作風建設的意見和建議，根據《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》的總體安排，公司領導班子成員將結合“三走進、三服務”活動，深入社區開展專題走訪調研。具體安排如下：

一、走訪調研內容

1、在戰略導向下新一輪整合創新方面的工作思路；

2、聽取領導班子在作風建設方面存在的問題以及加強干部隊伍“四不”作風的建議；

二、走訪調研方式

1、召開座談會。座談會參加人員：走訪單位部分初級管理人員、部分公司黨代表（職工代表）、優秀班組長代表。座談會參加人員原則控制在15人左右。

2、個別談話。談話對象為單位黨政領導班子成員。

三、走訪調研時間

2013年7月22日起至8月中旬結束。具體時間由各事業部通過公司辦公室與相關領導銜接后確定，原則上走訪調研不少于半天。

四、集團公司領導班子成員專題走訪單位安排(附表)。

第四篇：明光市地稅局“四個注重”扎實開展大走訪活動

明光市地稅局“四個注重”扎實開展大走訪活動

一是注重市局和分局兩級局長在大走訪活動中的帶頭作用。自大走訪活動開展以來，市局、分局兩級局長帶頭“訪稅情、辦實事、促和諧”，深入企業在一線解決實際問題。市局局長呂維剛在市二建公司走訪時，了解到企業擴大生產規模，銀行貸款沒能及時到位，就主動聯系幾家專業銀行，幫助疏通銀行貸款渠道。當企業貸款業務得到解決時，李總感激的說,真是黨的政策好,地稅服務意識強。二是注重“回頭看”。明光市地稅局對十一月份以來開展的二級局長大走訪活動進行回頭看，對企業提出的意見建議辦理情況進行一次回訪，了解他們的滿意度，確保走訪活動中承諾的事項得到進一步落實。三是注重工作結合。市局在走訪活動中注重將“訪稅情、辦實事、促和諧”作為一個系統工程來抓，將“訪”“辦”“促”等大走訪的活動轉化稅收工作的實際，將“兩級局長大走訪”活動與完成稅收計劃任務、一對一納稅服務、現代分局創建和年終各項迎檢工作有機的結合起來，做到同抓、共管和相互促進。四是注重工作實效。在“訪稅情、辦實事、促和諧”的大走訪活動中，對幫扶的企業做到“出智”、“幫力”、“見效”，對幫扶企業滯銷的產品，幫他們找銷路；對企業流動資金困難的企業，幫他們跑銀行；對企業發展遇到困難的，幫他們出智慧，切實解決實際問題。

二○一一年十二月一日

第五篇：大調研大走訪活動

南安樂小學

“深入基層大走訪大調研”活動工作總結

根據鄉中心校關于進一步推進黨的群眾路線活動的要求，結合我校實際，我們于2014年3月19日在全校召開了“深入基層大走訪大調研” 工作總結會。

開展“深入基層大走訪大調研”活動，是深入推進黨的群眾路線活動的重要內容，是加快創建一流學校的重大舉措，是切實改進教師干部工作作風的重要抓手。當前，全鄉小學各校呈現出搶抓機遇、加快發展的競爭態勢。我校既面臨重大機遇，也面臨嚴峻挑戰。但在加快發展過程中，我校也存在一些亟待解決的問題。黨員干部和教師要充分認識開展“深入基層大走訪大調研”活動的重要性和緊迫性，以高度的責任感、使命感和奮發有為的精神狀態保證本項工作的深入進行

開展“深入基層大走訪大調研”活動后，我們深刻地認識到： “全面提高教育質量，查找和解決制約學校科學發展的突出問題和廣大師生及學生家長反映強烈的問題是重點工作，本項活動轉變了領導干部和教師工作作風，提高了群眾的滿意度，活動開始后，我們深入學生家庭走訪調研，廣泛了解校情民意，著力破解發展難題，開創了：凝聚人心，振奮精神，齊心協力推進學校各項事業再上新臺階的良好局面。

深入基層大走訪大調研，我們重點抓了四項任務。一是深入家訪調研。本次家訪有廣度，調研有深度，與基層群眾“零距離”接觸，我們到實地去看、去聽、去問、去體驗、去感悟，真心拜廣大群眾和一線教師為師。二是梳理了突出問題。將影響和制約學校科學發展的瓶頸問題、與廣大師生切身利益密切相關的問題、領導干部和機關作風方面存在的突出問題列為查找重點，深入分析原因，研究解決辦法，采用一定的形式向師生公布。三是推動整改落實。明確整改工作的責任人和責任部門，細化工作措施、工作目標和時限要求，在破解難題中推動落實，在改革創新中推動落實，在轉變作風中推動落實。四是制定了發展規劃。通過本次活動，我們進一步把握辦學規律，創新發展理念，完善了發展規劃，制定了行動計劃，有力地推動了學校在新的起點上朝著新時期的目標快速邁進。活動中，我們加強了組織領導，學校各項工作取得了實效。扎實強化領導帶頭作用，我校領導帶頭貫徹群眾路線，帶頭組織實施調研，帶頭轉變工作作風，帶頭研究解決問題。明確了責任，結合我校實際，組織好了本校的活動。引導了黨員教師在關心學校發展、積極建言獻策、做好本職工作中創先爭優。營造了良好活動氛圍，鼓勵師生積極建言、坦誠獻策，形成了團結鼓勁、創先爭優、和諧發展的氛圍。

通過“深入基層大走訪大調研”活動，我校黨員干部帶頭做起，更加深入地到學生家庭進行了走訪調研，更加廣泛地調動了全校師生的積極性、主動性、創造性，使走訪調研的過程成為了我校領導干部轉變工作作風、帶頭真抓實干的過程，成為了理清思路、明確目標、在重大問題上達成共識的過程，成為了凝聚人心、振奮精神、破解難題、推動發展的過程。現在，全校上下團結一心，全力推進學校教育質量再上新臺階。

我校組織村支兩委、家長代表、教師代表、學生代表等近20人參加了會議。3月11日，我校領導分了三個小組，利用2個星期左右的時間，分別帶領教師到群眾家中走訪調研，通過聽取介紹、實地查看、與學生家長座談、個別訪談、開展專題調研等形式深入了解群眾實際，廣泛聽取意見和建議，查找工作中的突出問題。在走訪調研的基礎上，我校領導班子還召開了專題會議。分析研究問題，提出解決思路和辦法，并采取了適當形式進行公布，全面接受全校師生監督。

南安樂小學 2014年3月

開展“深入基層大走訪大調研”活動 的工作總結

南 安 樂 小 學