第一篇：認清民族問題,維護民族團結

認清民族問題 維護民族團結

我國是統一的多民族國家。民族問題始終是關系革命和建設大局的重大問題。做好民族工作，增強民族團結，維護社會穩定，既是構建和諧社會的客觀要求，也是構建和諧社會的重要保障。

民族團結是發展進步的基石。新疆的問題，最難最長遠的還是民族團結問題。中央民族工作會議明確指出，要把加強民族團結作為戰略性、基礎性、長遠性工作來做。

新中國成立后，中央新疆工作座談會召開以來，在黨中央的堅強領導下，新疆各族人民生產、生活條件發生了翻天覆地的變化，經濟、社會等各項事業蓬勃發展。當然，在發展的同時，少數民族發展也存在著一些突出問題，主要表現在：

1.知恩感恩報恩的人生觀較弱。懂得感恩的人，才是最富有最快樂的人。黨在教育、文化、生活等各方面都為少數民族開通綠色通道，還出臺了少數民族優惠政策，部分少數民族無視這些優待政策，認為國家為他們做的一切都是理所應當的，直接導致“等、要、靠”的思想不斷蔓延。

2.教法不分，主次不明。一個合格的教徒，首先是個合格的公民。部分宗教信徒對在世俗社會的超然地位戀戀不舍，死死守著古板而不合時宜的教條，學法遵法信法守法用法意識不強，教大于法的思想還沒有更正。

3.婦女家庭地位較低。民族和性別平等是人類發展的基本權力之一。由于受民族教條的約束，男尊女卑的觀念還未改變，少數民族婦女很少能走出去，無經濟來源，直接影響婦女的家庭地位。

4.語言種類單一。語言是交流發展的必然條件。個別民族過于強調自己的語言，將生產生活框在族別內，不進行第二語種學習，無法與外界充分交流溝通。

這些問題不僅是民族信仰的問題，更是民生問題，是發展問題，是民族團結的問題，產生這些問題，主要有以下幾點原因：

1.對祖國的認同感不強。少數民族自古以來崇尚自治，雖然國家推崇“中華民族多元一體格局”，但部分民族強烈的“自我認同”，直接弱化了對祖國的認同，無視祖國的付出，沒有一顆知恩感恩報恩的心。

2.思想觀念落后。少數民族群眾落后的思想觀念仍沒有根本改變，在教育觀念上尤其如此。由于少數民族群眾文化素質比較低，對教育缺乏長遠目光，對教育的長期投入、高投入難以理解，對子女的教育持消極悲觀的態度。同時，在少數民族落后區域，重男輕女的觀念依然盛行，這一觀念使得對于家庭收入尚不寬裕的少數民族家庭認為，女兒的教育就是浪費，因此對女兒在教育方面的投資積極性不如“固守”家庭的兒子。

3.經濟落后，生活貧困。思想固步自封直接影響經濟收入。思想不解放，走不出去，也富不起來。同時，這與少數民族生育照顧政策也有很大關系，人口的高出生率通常與早婚、早育、多胎生育相伴隨，這又是導致貧困的重要原因，即陷入“越窮越生、越生越窮”的惡性循環。

新疆最大的群眾工作就是民族團結和宗教和諧，促進新疆民族團結、凝聚人心，是事關新疆長治久安、國家未來發展大局和中華民族偉大復興的基礎性問題。我們必須通過切實的舉措推動少數民族的發展，做好群眾工作，維護社會的穩定。

1.加快全面建設新疆小康社會的步伐。解決新疆民族問題最主要的是進一步加快少數民族經濟文化的發展。推動少數民族經濟發展，改善生活生產條件，擺脫貧困，各民族才能意識到共謀發展的重要性，才能打破陳舊觀念，擰成繩、抱成團維護社會穩定。

2.擴大少數民族受教育覆蓋率。改變陳舊觀念，就是要不斷地接受新理念、新思想、新發展。歷史告訴我們，貧困來源于思想的落后，要改變這一局面，必須從教育入手，從新一代入手。目前，新疆部分地區已試行高中義務教育，要做好教育宣傳工作，免去少數民族教育經濟憂慮，擴大少數民族受教育覆蓋率。

3.提供更多的公共服務。做好宗教事務管理工作，改善宗教活動條件，推進水、電、路、氣、訊、廣播電視、報刊、文化書屋、政策法規進宗教場所，使廣大宗教人士和信教群眾切身感受到黨和政府的關懷與溫暖。

4.解決迫在眉睫的經濟問題。找準民族感情的共鳴點和群眾利益的結合點。解決好少數民族就業、語言學習、文化保護等問題，積極推進駐疆企業吸納當地少數民族群眾就業、因地制宜推進雙語教育、加強少數民族語言文字的翻譯工作、保護好具有民族特色的民族文化。

5.讓民族團結工作生活化、社會化、常態化。定期開展各項民族團結活動，比如“民族團結一家親”、“結對子 認親戚”等活動，為民族團結的交往、交流、交融提供載體和平臺，促進民族團結以多種形式開展。讓讓各民族之間越走越近、越走越親，更親切也更容易讓人接受。

民族團結是新疆各族人民的生命線，是做好新疆一切工作的重要保證。只有全疆各族人民共同凝聚力量、爭取人心，才能實現各民族大發展、共繁榮，才能為全力打造社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

第二篇：加強民族團結、認清新疆歷史、維護祖國統一

加強民族團結、認清新疆歷史、維護祖國統一

在黨中央的關心、關懷下，新疆維吾爾自治區黨委宣傳部及新疆維吾爾自治區教育工委教育廳聯合啟動了自治區哲學社會科學骨干研修班的培訓，參加了第九期的學習，聆聽了自治區多位在哲學社會科學領域知名的專家教授的精彩講座及報告，受益匪淺。

新疆新疆社科院副院長苗普生研究員就“關于新疆民族發展史”做了專題講座，苗普生研究員引用大量歷史資料，闡述了從史前時期新疆古代居民的種屬，到新疆近代多民族聚居格居的形成，充分說明了自古以來新疆就是一個多民族聚居的地方，同時也是一個多民族交流和融合的區域。在兩千多年的歷史中，民族間的交流始終是新疆歷史發展的主流。

現就苗普生研究員的 “關于新疆民族發展史”寫一點自已的心得體會： 新疆自古以來就是多民族聚居地區，在新疆這片廣袤的土地上生活著包括維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古等13個世居民族在內的55個民族的各族人民，在歷代抵御外敵入侵、反對分裂祖國的斗爭中，各族人民結下了兄弟般的深厚情誼。

新中國成立以后，黨中央和自治區各級黨委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導的民族宗教政策和民族區域自治制度，堅持以民族團結促進社會穩定和經濟發展，建立“平等、團結、互助、進步”的新型民族關系。在加強民族團結、搞好民族工作的實踐中，自治區黨委和政府總結出一套成功經驗，那就是加強對各族干部群眾進行民族團結教育，開展群眾性的民族團結創建活動，使民族團結的思想家喻戶曉，深入人心。1982年，自治區黨委和政府隆重召開新疆首次民族團結先進集體和先進個人表彰大會，發出了認真貫徹黨的民族政策，把加強民族團結教育作為社會主義精神文明建設的重要內容的倡議，將每年５月定為全區的民族團結教育月。從此，每年５月春暖花開時，新疆各地就蕩漾起民族團結教育的思想之風和政策之風，形式多樣的文藝演出、報刊、廣播、電視宣傳，將中華民族大家庭的思想和黨的民族政策帶到各族干部群眾的身邊，團結互助蔚成風氣。民族團結進步創建活動在天山南北廣泛開展起來。

20年來，民族團結教育活動以月促年，在新疆各族干部群眾中牢固樹立起馬克思主義民族觀，使他們懂得了“民族團結則百業興旺，民族紛爭則百姓遭殃”的道理。

然而，新疆的分裂與反分裂斗爭由來已久。分裂與反分裂斗爭時起時伏，一刻都未停止過。雖然在不同階段有不同的表現形式，但都是與相應歷史時期的國際大背景有著深刻的聯系，具有特殊的復雜性。20世紀90年代，新疆的反分裂斗爭進入了一個尖銳、激烈和復雜的時期。與此同時，“三股勢力”把矛頭指向意識形態領域，重點向思想文化陣地滲透，提出“我們的民族是突厥、我們的宗教是伊斯蘭教、我們的國家是東突厥斯坦”這一反動命題，大力散布泛伊斯蘭主義、泛突厥主義和毒害青少年健康成長的種種謬論，這對我區教育戰線造成了直接的沖擊和現實的威脅。進入90年代后，“三股勢力”加劇了對教育領域的滲透和破壞活動，宗教對高校的影響不斷擴大，高校成為“三股勢力”與我激烈爭奪青少年的重要戰場。

意識形態領域歷來就是新疆反分裂斗爭的重要陣地，境內外“三股勢力”始終加緊在意識形態領域活動，他們大肆宣揚分裂思想，鼓吹“新疆獨立”、“排漢反漢”等論調，千方百計抹殺新疆是各族人民共同締造的歷史和事實，而他們的主要手段之一就是歪曲、編造新疆歷史，企圖以此迷惑人們，擾亂人們的思想，從而達到他們的罪惡目的。這些事情充分證明，我區意識形態領域的反分裂反滲透斗爭一直是一個“沒有硝煙”的戰場，斗爭異常激烈。因此，我們始終不能放松意識形態領域的反分裂斗爭，始終要旗幟鮮明地與歪曲和編造新疆歷史，妄圖破壞民族團結、分裂祖國的言行作不懈的斗爭。

歷史是真實的過去，是鐵的事實，容不得人任意篡改歪曲，任何人想按照自己的圖謀編造歷史更是癡心妄想。事實就是事實，歷史就是歷史。新疆自古以來就是祖國大家庭的一部分，新疆的歷史是新疆各民族同呼吸共命運相濡以沫共同創造的，新疆的歷史是一部各族人民共同團結奮斗、共同繁榮發展的歷史，這些都早已被鐵的事實，被眾多考古發現一次又一次地證明，而境內外 “三股勢力”通過造謠、編造等手段炮制出的所謂新疆歷史是根本站不住腳的。

新疆是祖國西部一個多民族聚居的地方，自治區黨委和政府始終把民族團結視為各族人民的生命線，采取多種方式營造各民族“三個離不開”“誰也離不開誰”的社會氛圍，全區各級黨政部門緊緊圍繞各民族團結奮斗、共同繁榮這個主題，正確處理改革發展穩定的關系，大力實施民心工程，集中力量辦好各族群眾最希望辦好的事情，努力讓各族人民共享改革發展的成果，凝聚各族人民的智慧和力量，共同開創建設和諧新疆的新局面。

然而，如果我們不重視境內外“三股勢力”炮制出的這些假歷史，給予迎頭痛擊，它們就可能擾亂人們的思想，混淆視聽。我們要清醒的認識到，新疆歷史不僅僅是歷史問題，更關系到民族團結的根基，關系到新疆的穩定和發展。

中華民族是一個由56個民族組成的大家庭，中華民族有著維護統一、反對分裂的光榮傳統。熱愛、保衛和建設這個大家庭，是各民族的共同利益所在，是中華民族的根本利益所在。我們要充分認識到兩千多年新疆民族發展史是一部民族融合史、民族團結史，只有新疆各族人民團結一心，只有新疆社會穩定和諧，新疆各族人民才能生活的更安定祥和、更安居樂業。

事實充分證明，新疆的歷史是各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的歷史，新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分。因此，我們要用歷史說話，用事實講話，正確、真實的認識新疆歷史，成為新疆歷史的明白人，成為新疆歷史的傳播者，成為民族團結的宣傳者。

新疆各族人民只有在黨的領導下，高舉愛國主義旗幟，風雨同舟、眾志成城、共同團結奮斗、共同繁榮發展，才能過上幸福安康和諧的生活。

第三篇：維護民族團結

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。“黨有號召，團有行動”是共青團長期堅持的優良傳統。各族青年要自覺把個人的理想同國家、民族的奮斗目標統一起來，把自己的人生追求融入到各族人民共同繁榮發展的事業中來，在推動克州經濟又好又快發展中充分發揮生力軍和突擊隊作用。

克州是反分裂、反恐怖的前沿陣地，歷史和現實的教訓一次又一次地提醒我們一定要加強民族團結、維護祖國統一、維護社會穩定。共青團組織作為黨的助手和后備軍，作為黨聯系青年的橋梁和紐帶，加強對青少年的民族團結教育責無旁貸。全州團員青年要努力爭做學習黨的科學理論的表率，開拓進取、敬業奉獻的表率，廉潔自律的表率，加強和改進作風的表率，時刻走在本地區、本單位的前列，努力踐行，率先垂范，用自身的模范言行，展現團員青年的時代精神風貌。一是強化學習，把團員青年政治思想和實際行動統一到州委的決策部署上來。把行動統一到本地區、本單位的學習活動上來；二是注重宣傳，擴大專題學教活動的社會影響。通過撰寫各種新聞稿件及印制宣傳材料，在廣場、集市、巴扎等人口流動量大的場所及媒體進行專題學習教育活動的宣傳，擴大專題學習教育活動的影響面；三是加強督導，確保專題學習教育活動效果。專題學教活動中做到邊學習、邊思考、邊總結，學xxx自治區、自治州關于穩定方面的會議精神、理論文章和領導講話，總結學習中的好經驗、好做法及自身存在的問題，發現問題及時糾正。各級團組織除了組織好本地、本單位團員青年認真參加專題學教活動外，還要將社區、工地的流動青年、團員、宗教人士一起組織起來，參加專題學教活動，真正做到參學人員一個不少、一個不漏，確保對全州團員青年的全面覆蓋。

維護社會穩定、維護民族團結，加強教育是關鍵。要在團員青年中廣泛開展反分裂教育，結合紀念改革開放30周年活動，加強對青年的愛國主義教育。深入開展討論會、反思會、申討會，申討民族分裂和“三股勢力”罪惡行為，讓每名團員青年在團支部的組織下，開展討論活動，讓每名團員青年表明自己的態度，寫出思想匯報。在反對民族分裂、維護祖國統一、維護民族團結中發揮團員青年的主力軍作用。同時要不斷加強對青少年的民族團結教育，引導青少年樹立正確的民族觀、宗教觀。強化“四個認同”和“五觀”教育，把“三個離不開”思想深入到每一名青少年心中，不斷鞏固平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，引導青少年樹立正確的民族宗教觀。深入開展“青少年民族團結十大標兵”和“青少年民族團結先進集體”評選表彰活動，利用廣播、報刊、電視、網絡等媒體廣泛宣傳民族團結先進典型，讓青少年充分感受到民族團結大家庭的溫暖。

反對民族分裂

維護國家榮譽和主權，領土的完整是每一個中國人的義務和責任，而且義不容辭。中華民族上下五千年的歷史表明了國家統一是人心所向，大勢所趨，是任何反動分子和反動勢力都無法改變的事實。為什么我們的同胞們不能以史為鑒，面向未來，緊緊的團結在中國共產黨中央的周圍，為了中華民族的繁榮，富強，和平，民主，文明而努力呢？“本是同根生，相煎何太急”啊！中華民族曾經經歷多少苦難才換來今天的和平年代，近代晚清政府腐敗無能，西方列強侵略中華，1840年鴉片戰爭戰敗和南京條約的簽定，1860八國聯軍侵占北京和北京條約的簽定，1985中日甲午戰爭戰敗和《馬關條約》的簽定，八國聯軍侵華和辛丑條約的簽定，復辟帝制，北洋軍閥統治，土地革命，八年抗日戰爭，解放戰爭，100年的苦難才換來了今天的和平，沒有共產黨就沒有新中國，在任何年代都不會只是一句口號，這是一段歷史告訴我們的。1948年10月1日中華人民共和國成立了，中國人民站起來了！但是祖國的統一大業還沒有完成，然而祖國在努力，人民在努力，1997年香港回歸祖國，1999年澳門回歸祖國，中華民族上下一片盛世歡歌，為什么中華兒女不能共同享受和平時代帶給我們的幸福生活？為什么炎黃子孫不能團結一心創造中華民族更輝煌的明天？為什么13億同胞不能共同分享偉大祖國帶給我們的驕傲和榮譽？中華民族就是一只大公雞，她永遠昂首屹立在世界的東方，她不能沒有美麗的尾翎，她不能被割掉一只腳，她再也不能缺少身體的任何一部分，絕對不允許任何人將她分裂，祖國不允許，黨不允許，人民不允許，世界人民也不會允許！然而在當今兩會勝利在京召開，全國上下喜迎奧運，中華民族奏響世紀新樂章的關鍵時刻，依然有如此不和諧的音符出現。祖國的西部有**在操縱拉薩的暴動，祖國的東南有陳水扁操持“臺灣大選”，這些無恥的分裂勢力似乎在想盡一切辦法破壞著祖國的和平，沖淡人民的喜悅，但是醒醒吧，你們這種逆歷史潮流的行徑是行不通的，是反祖國，反人民，也是反人類的，快點收手吧，回到和平談判上來，我們還是一家人，用自己人的身份對自己人，有事好商量，否則的話，中國政府和中國和世界各地的中華兒女都會不惜一切捍衛祖國！記得大學軍訓的時候，教官曾經對我們說過，你們都是中國解放軍預備役部隊的一員，如果國家出現危難，你們都是要拿著槍上戰場的！如果中國的統一道路上真的難免一戰，如果祖國需要我，我愿意抗著槍到前線去，用青春，熱血，生命去捍衛祖國的領土和主權的完整，也捍衛我作為一個中華兒女，一個炎黃子孫的民族尊嚴！其實我并不是個好戰分子，我真的真的不希望再有戰火硝煙席卷曾經飽受過戰爭苦難的神州大地，不管到什么時候，我都支持黨和國家對待國家統一的政策，我不想中國人的槍炮對準中國人，我們是一家人啊！

一、黨的十七大在黨和國家民族事業發展歷程中具有里程碑意義

黨的十七大高舉中國特色社會主義偉大旗幟，在黨的歷史上具有里程碑意義。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，是黨的十七大的靈魂，是貫穿整個報告的主線。用這面旗幟來統一黨的思想，是黨的十七大作出的一項歷史性的重大決策。同時，對中國特色社會主義旗幟、道路和理論體系進行深刻闡述，是十七大最大的亮點，是十七大歷史性的重大政治貢獻和理論貢獻，在黨的歷史上必將留下光輝的一頁，聳立起一座豐碑。

回顧黨的歷程，黨從誕生之日起，就一直不懈追求理論和實踐的的中國特色，經過長期的探索和實踐，歷經曲折和坎坷，黨的十一屆三中全會后，確立了堅持四項基本原則、堅持改革開放的基本方針，擺脫了對馬列主義的教條和僵化的認識，黨的十二大提出“走自己的路，建設有中國特色的社會主義”，黨的十三大提出“有中國特色社會主義是扎根于當代中國的科學社會主義，是指引我們事業前進的偉大旗幟”，十四大提出了“鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論”的概念，系統論述了中國特色社會主義理論的主要內容、科學體系，并提出了用這個理論武裝全黨的任務，從而更高的舉起了建設有中國特色社會主義的偉大旗幟。十五大開宗明義地提出高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色社會主義推向21世紀。十六大又進一步強調提出了高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想。由此可見，黨對旗幟問題的提法有一個發展的過程，但始終都是一以貫之的緊緊抓住和體現中國特色社會主義這個主題的，而黨的十七大，第一次闡明了高舉中國特色社會主義偉大旗幟的內涵，最根本的就是要堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系；第一次明確闡述了中國特色社會主義道路的科學內涵，并強調在當代中國，堅持中國特色社會主義道路，就是真正堅持社會主義；第一次對改革開放新時期黨的理論創新成果進行了科學整合，明確提出了中國特色社會主義理論體系，并強調在當代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。黨的十七大精辟總結了黨的創新理論和創造實踐，把“道路”和“理論體系”用“中國特色社會主義偉大旗幟”這一概念科學的整合起來，一致起來，是一個重大理論建樹，這樣既滿足了表述上語言簡潔的需要，又滿足了內涵豐富、體系開放的要求，便于全黨從這一理論體系的根本點上來把握黨理論創新的成果。開辟了馬克思主義中國化的新境界，充分體現了黨的理論創新和實踐創新的薪火相傳，接力推進，一脈相承。黨的十七大的“旗幟論”是一個歷史性貢獻，必將永載黨的光輝史冊。

黨的十七大總結和概括了改革開放的偉大成就和寶貴經驗，深刻闡述了科學發展觀的科學內涵和精神實質，在我國發展史上具有里程碑意義。從1949年建國至今58年，可以分為改革開放前29年和改革開放后29年，與波瀾壯闊的革命戰爭年代和新中國成立后29年的曲折和艱辛相比，改革開放是一段在正確道路上不斷走向輝煌的歷史，是最令我們驕傲和自豪的。改革開放29年來，我國國內生產總值年均增長9.7%,進出口貿易總額從206億美元增長到1.76萬億美元，城鄉居民人均消費水平實際增長都在4倍以上，農村貧困人口從2.5億減少到2000萬人。我國經濟社會取得了舉世矚目的進步和成就，但改革和發展也面臨著一些深層次矛盾和問題，出現了一些這樣那樣的聲音。我國社會主義建設正處在發展機遇期和矛盾凸顯期，如果應對得當，就能促進經濟社會持續發展；如果舉措失當，就會影響經濟社會發展步伐。正是在這樣的關鍵時刻，黨的十七大明確指明了黨和國家各項工作繼續前進的方向和道路，精辟闡述了科學發展觀這一重要指導方針、重大戰略思想，報告高視角、全景式、大跨度的回顧了改革開放的偉大歷史進程，深刻總結和精辟概括了改革開放的偉大成就、寶貴經驗，得出了一個根本結論，就是堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。回應了一些人在社會主義、馬克思主義問題上的錯誤認識和模糊認識，在改革開放問題上的錯誤觀點和模糊認識，這是十七大的又一歷史功績。

十七大不僅概括歷史進程和寶貴經驗，同時分析了我們所處的歷史方位和國情，明確指出我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需求同落后的社會生產力之間的這一社會主要矛盾沒有變。分析了新的機遇和挑戰，歸納了當前我國發展的階段性特征，進而對科學發展觀從理論上作了深刻而精辟的論述，強調科學發展觀第一要義是發展，核心是以人為本，急辦要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧，并對深入貫徹落實科學發展觀提出了始終堅持基本路線，積極構建和諧社會，繼續深化改革開放，加強黨的建設的基本要求，這將在我國全面建設小康社會，推進社會主義現代化建設的發展史上聳立一座歷史豐碑。

黨的十七大進一步明晰了全面建設小康社會的宏偉目標和總體布局，對實現中華民族的偉大復興具有里程碑意義。中華民族既歷經過漢唐盛世的輝煌，也歷經過半殖民地半封建社會的屈辱。實現中華民族偉大復興是中國共產黨的歷史使命。毛澤東同志曾說，中華民族復興進程分為兩步：一是爭取國家獨立民族解放；二是發展經濟，使國家富強起來。鄧小平在改革開放初期，則把第二個任務的完成，具體化為三步走的戰略目標。黨的十七大則把小平同志的三步走的戰略目標的第三步細化為，實現人均國民生產總值到2020年比2000年翻兩番，確保到2020年實現全面建成小康社會的奮斗目標。同時，對中國特色社會主義事業的總體布局進行了全面部署。黨的十七大，明確了發展方向，確定了發展目標，指明了發展路徑，這有利于統一全黨和全國各族人民的思想，有利于動員和團結全國各族人民萬眾一心、同心同德，維護祖國統一、實現民族團結、堅持科學發展，促進社會和諧，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。

由此可見，黨的十七大在我黨的歷史上，在國家發展史上，在實現中華民族偉大復興的歷史進程中必將留下濃墨重彩的一筆，具有劃時代的里程碑意義。

中華民族的根本利益，也是我們大陸、一切有良知的中國人、中華每一位兒女的一致共識，是最廣泛的愛國統一戰線的最基本的前提基礎，那么，何謂中華民族的根本利益？

首先，要明確中華民族的概念，我認為，中華民族的概念，應該是指中華人民共和國、包括港澳臺特別行政區的所有各民族公民，以及海外華僑，還應包括在世界各國的基本上血緣不少于二分之一的華裔公民.家和萬事興。民族的強大有賴于民族的團結。統一是中國全體國民的希望，能夠統一，全國人民便享福；不能統一，便有可能受害。這是從歷史和現實得出的正確結論。從歷史上看，中華民族每一段強盛時期，都是人民團結，和睦相處在祖國大家庭內。一旦出現分裂，則招致外強入侵、國破家亡、民不聊生。從現實來看，祖國統一將對民族的振興產生巨大的推動力。經濟上，大陸豐富的原材料、廣闊的市場和充足的勞動力，與港澳臺的資金、技術等形成優勢互補。軍事上，統一將消除兩岸之間的敵對狀態，兩岸一致對外，可以消除民族內耗。兩岸人民可用更多的人力物力致力于發展建設，國家的整體防務能力則大大增強。政治上，祖國的統一將消除霸權主義牽制中國發展的一張王牌，臺灣同胞與祖國其它地區人民一道共享國家的尊嚴和榮譽，中國的國際地位將大大提高。所以，統一是中華民族的根本利益所在。

中華民族的根本利益，就是這些人的共同利益、最高利益、長遠利益。也就是所有中國人、炎黃子孫、華夏兒女、龍的傳人共同的生存、發展、繁榮、受人尊重的權利！無論是我們大陸、還是臺灣、甚至世界上任何一個角落的中華民族的一分子，都不應當違背這個最高的共同利益！

從小處說，中華民族的根本利益和中華人民共和國的利益基本一致。為什么可以這樣說？當年海外華人對孫中山先生的新民主主義革命支持的不遺余力，就是因為中國是中華民族的根本所在，大陸的強盛與否，與每個中國人、華裔的榮辱休戚相關。而據說是新加坡前總理李光耀先生的回憶：朝鮮戰爭前他在歐洲旅行，人們常對華人持歧視態度，可是新中國出兵朝鮮并連獲勝利后，西歐海關人員一見華人都肅然起敬。李光耀先生從此開始認真學習自己祖先的語言。

周恩來同志說過：“我是一個中國人，然后我才是一個共產黨員。”在本國人民的生產力還沒有完全解放的現階段，共產黨員的身份還不足以凌駕于一個中國人的身份之上，這也是我們國家的歷屆領導人對臺灣問題一再讓步也要維護中華民族的根本利益的原因所在。

自相殘殺，兄弟鬩墻，顯然不符合中華民族的根本利益，臺灣的軍力是相當于東南亞軍力的總和，在世界上也屬十名左右，按殺敵一千，自損八百的說法，即使我們能夠順利取得對臺作戰的勝利，損失也將十分巨大，更不用說可能面對的日美全力來援，經濟的倒退，將是必然。所以臺灣問題不僅僅是能不能打、能不能勝的問題，還是符不符合中華民族根本利益的問題。但是！一旦臺灣獨立，對中華民族的根本利益更將是毀滅性的打擊，中國的海路將被一系列的島鏈封殺，無法進軍太平洋，對我國的島嶼的捍衛將更加困難甚至師出無名，民族的自信自尊心不復存在，中華民族的再次崛起，將成為空談，所以也無怪乎許多偏激的朋友認為寧可讓臺灣不長草，甚至會有玉石俱焚、讓全球毀滅也在所不惜的瘋狂念頭。

從大處說，中華民族的根本利益，和世界人民的利益也是基本一致的。這不但體現在中華兒女的廣泛性和世界性上，還因為我國歷來崇尚“天人合一”，與自然和諧共存的可持續發展，自強不息自力更生的與人為善，和現在世界上許多只知道巧取豪奪、侵占浪費世界人民的共同資源的國家形成鮮明對比，毛同志說過，中國有能力有義務為人類的發展做出較大貢獻。（大意如此）事實上，歷史上的中國已經為人類的發展做出了重大貢獻!

海納百川，有容乃大。我們中華民族從來就不是一個狹隘、封閉的民族，我們本身就是一個由無數的民族融合融匯而成的偉大民族，從來不會侵略任何人，只會用博大精深的文化同化一個個的民族，就算是世界上少有的據說不會被其他民族同化的猶太人，明代在泉州都有曾經被我們同化的痕跡。我們總是不遺余力的幫助落后的民族、全力以赴的追趕先進的民族，說句不好聽的話，有時候簡直是過分的把洋大人當神供。

中國也是個大國，擁有直接和間接將世界毀滅的能力，中國奉行的和平共處五項基本原則和絕不率先使用核武器、永不稱霸的無雙承諾；奉行的計劃生育，自己自足，不給世界添麻煩的偉大自律行為，也是維護人類根本利益堅實保障。

中華民族根本利益的破壞者主要有兩種人，一種是混進我黨的腐敗逐利分子，他們由國家供養卻肆無忌憚的破壞著共和國的威信和基礎，嚴重阻礙中華民族的強大和發展。一種是所謂的民主精英，被西方文化洗腦而不自知，被人民養育大卻背叛和攻擊破壞自己國家的民族利益，還自以為是在從事正義的事業。第一種人可謂是家里的蛀蟲，愚蠢之極，完全不知道再大的房子也經不起拼命的侵蝕，中國的脊梁再多，也趕不上蛀蟲的折騰，十個脊梁也養不了一個蛀蟲，所以唯一的辦法就是干凈徹底的消滅他們，鏟除一個蛀蟲勝過七級浮屠，可惜大多數人并不明白這個道理。而第二種人可謂是門外的野狗，他們不能說沒有知識，也不能說沒有主見，正是因為他們自以為高人一等的主見而落入敵人的套中，以為掌握了救國救民的大道理，自己又沒有正確的人生觀，更不愿意付出犧牲，覺得祖國對不起自己就可以無所不為，叛國也理直氣壯。殊不知，不管你變成了那國人，不管你是漂白整容或者鉆到與我們類似的鬼子、韓國人中去，只要你身上流著華夏兒女的血液，你就永遠留著中國人的印記，中華民族的強大榮辱就永遠和你休戚相關，甚至在伊拉克，還曾經有鬼子遇到危難時冒充自己是中國人的事情。敵人對走狗的重視完全在于走狗有利用價值，他才不吝嗇夸獎和骨頭，一旦某個喪心病狂的魔鬼國家開發出針對中國人的基因武器，無論你鉆到那里也難逃惡運，傾巢之下，焉有完卵？所以說中國人生為中國人，就必須只能為中華民族的根本利益強大繁榮竭心盡力，死而后已。

要捍衛中華民族的根本利益，道路顯而易見，執行起來也并不困難，只是和少數人的眼前局部利益有沖突而已，所以每一個中華兒女就更應該擦亮眼睛，為實現中華民族的根本利益，也是實現自身地位的提高而共同努力！一起來發揮我們中華民族的傳統美德：團結、勇敢、勤勞、奮進！還有我最喜歡的一句童第周的話：中國人，一定要爭氣！

中華民族是一個偉大的統一的多民族國家，多個民族的共同奮斗創造了中華民族的輝煌歷史和璀璨文明。因此維護民族團結，反對分裂是每個國人所要肩負的重擔。作為21世紀的山東建筑的大學生，我們就更加需要肩負起這個重擔了。

我們的國家是一個統一的多民族國家，56個民族的共同奮斗創造了中華民族的輝煌歷史和璀璨文明。統一的多民族國家，這是我國的一項基本國情，民族工作是黨和國家工作的重要組成部分。民族地區的穩定事關祖國邊防鞏固，社會長治久安；少數民族的發展事關建設有中國特色社會主義事業的成敗。沒有少數民族的發展，就不可能有中華民族的振興。社會主義初級階段民族工作的根本任務，就是加快少數民族和民族地區經濟的發展。中華民族是個大家庭，各族人民親如兄弟姐妹。民族地區的進步和發展不但需要各族群眾自力更生、艱苦奮斗、開拓進取，也需要經濟發達地區的幫助和社會各方面獻計出力。各民族互相合作、互相支持，就能共同發展、共同繁榮。

明辨是非，堅定立場，維護團結和穩定

-----------大學生應該怎樣維護民族團結

中國的穩定來之不易。自鴉片戰爭到新中國建立，中國人民經歷百年戰爭，換來了民族獨立，政局穩定，國際環境的基本安寧。改革開放30年艱苦奮斗，換來了經濟的平穩發展，人民生活水平的穩定提高，社會各方面的穩定發展。這來之不易的穩定不僅是幾十年奮斗的成果，更是今后發展的保證。繼往開來，我國發展進入了一個新的發展階段，全國各族人民正在以胡錦濤同志為總書記的黨中央的堅強領導下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設小康社會新的勝利和實現中華民族偉大復興而奮斗，迫切需要一個穩定的社會環境。中國是個多民族的國家，30年改革開放取得了偉大的成就，但政治文化建設還不完善，民主法治體系還不健全，尤其是經濟發展還不平衡。加之各民族宗教信仰差異，都難免或勢必不穩定的因素，加之國內三股勢力和國外敵對勢力都別有用心無時無刻不在煽動挑釁制造會亂。加強內部團結，維護穩定局勢是一個不可忽視的關鍵環節。因此，團結穩定之重，重于泰山。

然而在09年7月5日，新疆突然爆發了打砸搶燒惡劣事件，給各族群眾生命財產造成重大損失，給當地正常秩序和社會穩定造成嚴重破壞。同時，破壞了我國經濟，政治，各方面快速發展的穩定環境。沒有穩定，面對這種惡劣的行徑，每一個中國人都有 責任保持堅定正確的立場，進行深刻的反思，積極為維護民族團結，社會穩定，貢獻自己的力量。

五四運動，大學生作為急先鋒高舉民主科學兩大旗幟，為了掃除舊封建舊禮教舊文化喚起國民的民主和科學精神而吶喊呼號奔走宣傳不遺余力。中國大學生以其真摯的愛國熱情，有力的實踐行動，為民族獨立，祖國富強而英勇戰斗。中國大學生已經將個人生死遠遠置于祖國安危之后，已經自己的命運和祖國的發展緊緊的綁在一起。承傳前人生生不息的愛國情懷，作為青年中的優秀群體，國家現代化建設的重要力量，尤其在當代，各國都致力于提高綜合國力，競爭異常激烈，做有理想、有文化、有道德、有紀律的四有新人，做兩個文明建設的宣傳者倡導者和實踐者是大學生肩上神圣的使命。當代大學生有責任有義務為祖國的安定民族的團結和社會的發展貢獻自己的青春，智慧和力量。

保持冷靜清醒的頭腦，透徹理解事件的本質。7.5事件就是以熱比婭為首的三股勢力在國外 勾結策劃，遙控指揮的反黨

反社會

反人類的制造混亂顛覆的嚴重暴力犯罪事件，是在一些外國勢力的支持下，利用國內個別事端，通過捏造事實，蠱惑民心，煽動不明真相的群眾制造民族矛盾的典型分裂事件。其險惡用心昭然若揭，那 就是破壞民族團結制造民族對立，破壞穩定制造社會動蕩，破壞改革開放發展成果，尤其是近十年來新疆政治穩定，經濟發展，社會安寧的大好局面，破壞和諧的發展環境，破壞我國良好的大國形象，企圖分裂國家。

堅定正確的立場，擁護黨的民族政策，民族理論，堅持黨的領導。新中國成立，中國共產黨領導中國人民建立起的平等團結互助和諧民族關系，漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族也互相離不開。同時建立起 以民族平等、民族團結、各民族共同繁榮為基本原則，民族區域自治為基本制度，各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展為主題，涵蓋經濟、政治、文化、社會等方面的民族政策體系和以《民族區域自治法》為主體的民族法律體系。改革開放30年來，民族地區GDP，財政收入，居民收入顯著增長，用實實在在的實惠詮釋了少數民族地區人民的生活的改善。用鐵的事實證明了中國共產黨真正為全中國人民謀幸福的使命，及克服困難舉重若輕的有力領導。展望未來，只有堅持黨關于民族問題的正確領導，緊緊跟上各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的時代主題，方可實現惠及十幾億人的更高水平的小康，方可在中華民族偉大復興的路上走的更久，更遠。

為己所能，報效祖國，深入基層，積極宣傳。當代大學生作為一個龐大而又獨特的群體，在社會發展中扮演這重要的角色。大學生擁有者較高的文化水平，掌握著一定的生產技術，具有較高的政治思想意識，是一支重要的力量。尤其是在伴隨改革開放一起成長的條件下，當代大學生深深受益于祖國發展帶給大學生良好的生活學習環境，大學生有能力也有義務為祖國發展民族團結做一些實實在在的事，用自己的實際行動報答祖國的養育之恩。大學生應該以學習為第一任務，不斷完善知識結構，提高實踐能力，突出專業優勢，以百倍的熱情投身與祖國的發展中。祖國的強大，人民的幸福是對民族分裂分子最有力的回擊。同時，深入基層的普通大眾中去，積極實踐，通過互聯網，移動電話等各種方式進行調研活動，了解人們群眾中有關民族團結的各種狀況，然后進行有策略有效果的宣傳教育活動，盡己所能的為開啟民智，維護團結做事實，辦好事。媒體的不公正宣傳作斗爭。

國家興亡匹夫有責。華夏兒女自古以來就自覺背起國家民族安定團結的重擔。相信在全國各族人民的共同奮斗下，我們的民族偉大復興的勝利曙光就在不遠處！

增強民族團結、維護祖國統一，是我國各族人民的共同責任；加強大學生民族團結教育，是實現各民族團結和睦的基礎。民族團結教育活動在學校更應該引起高度的重視。在開展民族團結教育時，按照教育部和國家民委以及學校的統一要求，主要采取課外活動的形式，采用團、隊、班會，民族歌舞、民族團結故事會等方式，并積極配合學校的民族知識講座，寓民族團結教育和文化娛樂、素質教育為一體，收到了良好的效果。

1、反對民族壓迫和民族歧視。在中國的歷史發展上，長期存在著民族壓迫和民族歧視制度。新中國成立后，通過對民族地區進行民主改造和社會主義改造，從根本上廢除了這一反動制度，開辟了民族平等團結的新紀元。此外，中國共產黨和政府還運用行政和法律等手段禁止一切形式的民族壓迫和歧視行為。

2、維護促進民族團結。民族團結包括不同民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。

3、各族人民齊心協力，共同促進祖國的發展繁榮。民族團結是社會主義社會發展進步的必要前提。在漫長的歷史發展進程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關系。在社會主義現代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發展這一關系，團結一致，形成強大的合力，共同推進中國的現代化進程。

4、反對民族分裂，維護祖國統一。民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統一有著內在的聯系。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統一，反對一切破壞團結、分裂祖國的活動。

民族精神就是中華人民最基本的特征，在這個基礎上，中華人民才有衣食住行等行為習慣。人民的思想最容易體現出民族精神，做中國人都要有優良的品質，一切要達到更好，最好。就這樣，民族精神吸附在你的思想，行為和習慣上。你的一舉一動都關乎著中國的名譽，千萬不要做出讓中國丟臉的事。

“民族精神”這個詞語，他包含了許許多多深刻的意義，它體現 了中國悠久的歷史和中國的憧憬和理想。它象征著中國卓越的精神，代表著中國人民對民族精神的追求，這作為動力推動著中華人民把民族精神一代一代的傳下去。因為這民族精神就是中華人民共和國生命的強大支柱

中華民族的民族精神是悠久歷史的積淀和文明的結晶。在幾千年改造世界、適應環境的長期歷史發展中，中華民族形成了自己特有的語言、習俗和人文傳統，表現出獨具魅力的性格、氣質和品質特征。江澤民同志在“五三一”重要講話中指出：“要把培育和弘揚民族精神作為文化建設的一個極為重要的任務，使廣大人民在建設有中國特色社會主義的征途上，始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態。”這里強調“極為重要”，說明不是一般的任務，而是意義特殊、作用特別重要的任務。我理解，這種特殊、特別的作用，有如下幾個方面：

民族精神是進行社會主義現代化建設的強大精神動力。民族精神像一條精神紐帶，把全國各族人民不分地域、不分職業、不分年齡維系在一起、凝聚在一起，對于社會的發展和進步起著巨大的推動作用。我們正在進行的社會主義現代化建設，是一項關系中華民族前途命運的宏圖偉業，是全中國人民的共同心愿和希望。以民族精神為紐帶，引導人們心系國家命運，以振興中華為己任，始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態,必將激發每一個中國人的聰明才智，對這項偉業產生巨大的推動作用。

弘揚民族精神有利于提高全民族的思想道德素質，促進人的全面發展。民族精神世代相傳，其中的道德精髓今天仍然適用，如講個人道德修養和做好工作關系的“修身齊家治國平天下”，關于抵御誘惑的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，以及勤勞節儉、誠實守信、廉潔奉公、團結友愛等優秀品質，對于今天如何正確理解和處理個人與社會、競爭與協作、先富與共富、經濟效益與社會效益的關系，形成尊重人、理解人、關心人的良好氛圍，都具有重要的價值。

弘揚民族精神有利于中華民族以自信、自立、自強的精神狀態走向世界。經濟全球化、交流網絡化的大趨勢已使文化的閉關自守幾無可能；少數發達國家的文化滲透正在同經濟擴張、政治霸權和軍事威懾結伴而來。因此，培育和弘揚民族精神就顯得更為重要和迫切。同時，也只有批判地吸收世界各國文化的精華，以開放的心態面對世界，在廣泛的文化交流中吸取世界文化的精華，才能不斷增強民族文化的競爭能力、抵抗風險的能力，使我國經濟在經濟全球化的潮流中贏得自己應有的地位和發展條件。

民族精神是全國各族人民的共同精神財富，是團結統一的精神紐帶。維護中華民族的統一，是弘揚民族精神的題中應有之義，而弘揚民族精神，則是實現國家統一的強大精神力量。長期以來，我們同國際反華勢力和臺灣分裂勢力的斗爭就從來沒有停止過。臺灣某些人宣揚“臺灣獨立”、“一邊一國”等分裂祖國的主張，這不僅是對國家統一的嚴重踐踏，而且是對民族精神的肆意褻瀆。我軍擔負著保衛國家安全和捍衛國家統一的神圣使命，大力弘揚民族精神，隨時準備為捍衛國家主權和實現國家統一貢獻力量，這是每個革命軍人義不容辭的光榮責任。

因此作為21世紀的山東建筑大學的一名大學生，我們要努力做到：

1、努力學習科學文化知識，堅守政治信仰，擁護我黨的民族政策

2、與分裂祖國、破壞民族團結的分子做斗爭

3、尊重其他民族的生活習慣

4、通過支教下鄉等途徑，促進少數民族地區文化發展

5、通過開展各種宣傳活動，普及我國的民族宗教政策

6.具有愛國意志、民族意識，熱愛我們的祖國，以作為中華民族的人為驕傲。

7.努力學習將來更好地報答祖國。8.關心國家大事，愛護國家的公共設施。具有社會公德，努力提高自身的素質。9.同破壞國家統一、威脅國家公共安全的行為做堅決斗爭，配合政府等國家機關的工作。

10.作為二十一世紀的人才，一定要自信面對未來。在這迅速變遷的世紀，一定要不斷更新自己的知識，跟上時代的腳步。

第四篇：維護民族團結

維護民族團結，共筑中國夢想

——505班主題班會

活動目標：通過本次主題班會，使學生牢固樹立“兩個離不開思想”了解各民族風俗習慣，了解古今民族團結先進事跡，知道我們新疆是一個多民族大家庭，知道在日常生活中應怎樣做，使各民族親如一家，增強民族團結意識，自覺維護民族團結。活動準備:

讓學生搜集有關民族團結先進事跡及故事、詩歌、舞蹈、歌曲等贊頌古今往來的民族團結的人和事。對當前的形式做以分析，明確學生應該做什么，不應該做哪些事。活動議程：

一、班主任致開場白：我們偉大的祖國有五十六個名族，我們新疆自古以來就是一個多民族地區如何使各個民族之間相親相愛親如一家請大家一起走進主題班會課《維護民族團結，共筑中國夢想》

二、課堂交流環節

小組交流：平實學習生活中該為‘民族團結一家人’做哪些事?不該做哪些事?

經驗分享：少數民族風俗習慣 三 全班交流

四、班主任小結 具體過程:

一、師發言：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結友愛，共同建設著祖國，共同創造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖**親變得如此強壯，如此美麗。

二、課堂展示，交流環節。1，對新疆的了解與認識。

Ppt展示新疆的相關資料，包括：地理位置，文化信仰，生活習俗，新疆的過去，現在，以及政府對新疆的政策等。讓學生對新疆有一個初步的了解。

2、班長：春天百花盛開，萬紫千紅，讓我們播下希望的種子，歌唱民族團結的先進事跡及英雄故事，下面由楊新悅，黃康婷同學講名族團結的先進事跡或故事。（學生講提前搜集好的事例，分別是“孔繁森”和“文成公主的故事”）

3、我們由五十六個民族，但卻擁有一個共同的名字，那就是中國，56個兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走。下面請欣賞陳飛揚同學的詩朗誦——《美麗的新疆》。4、56個民族56朵花，56個兄弟姐妹是一家，全班齊唱名族團結歌曲《56個民族56朵花》

5、進一步集體交流對新疆的認識。新疆的歌舞，哈密瓜，葡萄等。6.關于對新疆7.5事件的認識。

課件投影展示：2009年7月5日20時左右，烏魯木齊發生一起打砸搶燒騷亂事件，一些人在人民廣場、解放路、大巴扎、新華南路、外環路等多處非法聚集、打砸搶燒。新疆烏魯木齊”7·5”事件情況與本質

鐵的事實證明，發生在新疆維吾爾自治區首府烏魯木齊市的”7·5”事件，不是民族問題，也不是宗教問題，而是以熱比婭為首的境內外“三股勢力”精心策劃和組織的一起打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件。

6、課堂集體交流討論。認識三股分裂勢力。認識到民族團結，維護國家統一的重要性。

7、分享：由同學介紹不同民族的風俗習慣，禁忌，節日等。增進學生對各個民族的了解，三、班主任小結：各民族之間彼此團結，相互幫助，共同繁榮昌盛，讓我們共同澆筑民族團結之花，唱出祖國的姹紫嫣紅，舞出祖國的日漸富強，使各民族親如一家，牢固樹立多民族論，增強民族團結意識，自覺維護民族團結。

板書：維護民族團結

共筑中國夢想

第五篇：維護民族團結

維護民族團結，維護社會穩定學習心得體會

今年5月，是自治區第22個民族團結教育月。為在全局掀起民族團結的宣傳教育熱潮，切實唱響“共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好”的主旋律，我局以抓學習，求團結，樹典型，結對子，思穩定，求發展為主題，全面貫徹黨的民族政策，大力實施“得民心工程”，使民族團結進步事業進一步鞏固，各項工作更具特色，名類活動豐富多彩。我局在繼承和發揚歷年來開展民族團結教育月好經驗、好做法的基礎上，總結經驗，與時俱進，堅持“一手抓民族團結，一手抓改革發展”，進一步增強民族團結教育針對性，有效性，不斷鞏固和發展我局各民族大團結的政治局面。

一、精心組織，周密安排

為扎實有效地開展好今年的民族團結教育月活動，局黨組領導十分重視此項工作，及時成立了民族團結教育活動領導小組。根據自治區、地委宣傳部的安排意見，結合我局實際制定了開展民族團結教育月活動的實施方案，并認真組織開展了民族團結教育系列活動。認真加強領導，精心組織實施，周密安排部署，使教育月活動早計劃、早安排、早部署，扎扎實實，富有成效。我局結合第22個民族團結教育月活動開展深入學習貫徹實施《憲法》活動，大力開展向民族團結先進典型――白克日卡依爾學習活動，組織全局職工學習白克日?卡依爾舍身救人、愛黨愛國、民族團結、克己奉公、忠于職守、助人為樂、敬老愛幼的英雄事跡。局機關、科（所）、黨組和黨支部結合實際，通過動員會座談會、討論會、板報、專欄等多種形式，學習宣傳黨的民族宗教政策，學習中央和自治區黨委關于維護穩定的一系列重要指示精神，大力開展“學英雄，見行動”活動，在全局上下形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。舉辦了“五觀”教育、民族團結和公民道德建設為主要內容的學習教育活動3次，開展以民族團結教育為主要內容的聯誼活動1次，局長親自組織安排，黨支部書記親自帶隊，全局黨員干部積極參與，使教育月活動高潮迭起。開辟“民族團結教育”專欄、出版報、懸掛橫幅標語，形成了強有力的宣傳聲勢。

二、以群眾性活動為載體，不斷把教育月活動推向高潮

民族團結教育月期間，我局以活動為載體，寓民族團結教育于生動活潑，豐富多彩的活動之中。全局舉辦了民族團結專題學習動員會，由句組長向全局干部進行馬克思主義“五觀”教育和黨的民族宗教政策教育，宣講新疆發展的歷史及民族發展和宗教演變的歷史，引導干部職工進一步認清民族分裂主義本質和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大干部職工進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。舉辦了開展“四認同”宣傳教育專題座談會，使廣大干部職工深刻理解必須強化“四個高度認同”即使各族干部群眾達到對祖國的高度認同，對中華民族的高度認同，對中華文化的高度認同，對中國特色社會主義的高度認同的深刻內涵。通過座談，廣大干部職工充分認識到新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分，作為中華民族的一員，有責任大力宣傳中華民族的光榮歷史和輝煌成就，切實把熱愛祖國，振興中華同熱愛新疆的山山水水，同愛崗敬業，做好本職工作，實現中華民族的偉大復興，全面建設小康社會統一起來。立足本職，腳踏實地，堅定走中國特色社會主義道路的信念。組織開展了學習白克日?卡依爾、李向黨和“向黨工作站”活動，引導干部職工學習英雄臨危不懼、舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概；學習英雄一心為公，無私奉獻，忠誠黨和人民事業的高尚情操；學習英雄忠于職守、愛崗敬業，對工作精益求精的優良作風；學習英雄樂于助人，尊老愛幼、全心全意為人民服務的優秀品德；學習英雄艱苦奮斗，百折不撓、敢于戰勝一切困難的拼搏精神。通過學習英雄模范先進事跡，對照檢查自己找差距，全局黨員干部決心以白克日?卡依爾和李向黨同志為榜樣，弘揚民族精神，維護民族團結，熱愛本職工作，忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。通過座談學習英雄的體會，交流各科室和個人學習英雄落實行動的具體方案，在全局機關形成了 學習先進，崇尚先進，見賢思齊的良好風氣。組織開展了學習宣傳和貫徹實施《憲法》的學習教育活動，在系統學習《憲法》的基礎上進行了憲法知識考試，全局44人參加，參加率達90%。通過學習宣傳，貫徹實施《憲法》，提高了全局各族職工的憲法意識和法制觀念，增強了民族團結，增強了凝聚力。我局組織開展民族團結月系列活動，認真做到“四個結合”，一是與加強愛國主義教育和貫徹公民道德建設實施綱要相結合；二是與廣泛開展“四認同”教育和鞏固發展意識形態領域反分裂斗爭再教育相結合；三是與認真抓好《憲法》的學習宣傳和貫徹實施相結合；四是與大力學習宣傳踐行“三個代表”的典型民族團結的先進典型相結合，使民族團結教育更加深入人心。

三、大力實施得民心工程

我局結合民族團結教育活動大力實施得民心工程，深入扶貧幫困對口支援村，開展扶貧幫困活動，切切實實為農民群眾辦實事、辦好事。我局今年5月的扶貧周活動，根據地委的安排意見，開展了豐富多彩的宣傳教育活動。局黨組領導高度重視，親自組織，親自安排，召開民族團結教育月活動領導小組專題會議，研究決定今年的扶貧周活動的方式和內容。自5月12日召開動員會開始，全局黨員干部在局黨組領導的帶動下，人人捐款，個個捐物，全局50名干部職工捐款3540元，捐衣物126件。5月24日，機關黨員干部在局長艾合買提?買買提，紀檢組長句順生同志的帶領下，深入到定點扶貧村――拜城縣黑孜爾鄉卡爾尕依村開展扶貧幫困慰問活動。當35位貧困戶農民從艾局長手中接過慰問金和慰問品時，激動得熱淚盈眶，深切感到“共產黨好、社會 主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好”。艾局長向農民介紹了當前全國改革開放的大好形勢和黨的扶貧幫困政策，鼓勵農民要樹立早日脫貧致富的信心。隨后，我局黨員和該村的黨員舉行了聯誼活動，共同學習了《中國共產黨黨章》，兩個《條例》和有關法律政策，共同暢談學習體會，商討該村脫貧致富的實施辦法和遠景規劃，使廣大黨員看到了前進的目標，看到了自己肩負著帶領農民群眾脫貧致富的責任。我局領導向黨支部和全體黨員捐贈了學習材料和學習用品，要求他們認真學習黨的方針政策，積極發揮共產黨員的先鋒模范作用。我局慰問組一行人還到去年扶貧項目――葡萄試驗田，查看了初見成效的葡萄苗圃，看著長勢良好的葡萄，艾局長表示，再資助3萬元作為扶貧項目工程的葡萄和低產田改造整理費用。晚上，全村老少齊聚一堂，在村委會觀看了我局為他們送去的電影，豐富了農民的文化生活。

[2012年民族團結教育月活動工作總結]來自冀教網,版權歸原作者所有