第一篇：幼兒園校內資助方案

校內貧困幼兒資助方案

為了貫徹落實《財政部教育部關于建立學前教育資助制度的意見》（財教〔2011〕410號）、《蕪湖市關于加快學前教育發展的若干意見》（蕪政〔2011〕38號）、《結合文件精神，我園特制定本方案，進行學前教育資助工作。

1、幼兒園要從保教費入中提取3%-5%比例的資金，用于減免收費、提供特殊困難補助等。做到專項核算，?？顚Ｓ?。

2、資助對象是在幼兒園就讀的家庭經濟幼兒保教費減免。

3、成立幼兒園資助領導小組。由

園長擔任組長，各班班主任為組員。負責園內困難學生評定、審批、公示、發放等工作。

4、園內資助工作流程如下：

① 幼兒提出申請，填寫資助申請表。② 由評審組評審。

③ 評審組通過的資助人名單進行公示。④ 公示無異議，有領導小組組長簽字上報。⑤ 園內資助金由組長簽字后，交

老師發款。

⑥ 特殊情況下，園內資助金可由領導小組組長實行先批再補辦審批手續。

5、將資助資料整理歸檔。

6、認真總結經驗，將資助工作落到實處。

幼兒園 2018.1

第二篇：校內資助貧困生管理辦法

鳳中字?2012?11號

關于印發《安徽省鳳陽中學校內資助貧困生管理

辦法》的通知

各部門、年級：

為了認真貫徹落實財政部教育部《關于印發普通高中國家助學金管理暫行辦法的通知》（財教?2010?461號）、省教育廳《關于做好普通高中家庭經濟困難學生資助工作的通知》（皖教助?2010?4號）以及《鳳陽縣普通高中家庭經濟困難學生資助工作實施意見》(鳳教字?2010?198號)等文件精神，落實“學校按事業收入3-5%足額提取并用于校內資助”要求,切實做好我校普通高中家庭經濟困難學生資助工作，規范校內資助管理特制定本辦法。

附：《安徽省鳳陽中學校內資助貧困生管理辦法》

安徽省鳳陽中學

二〇一二年九月七日

抄報：縣教育局學生資助管理中心

抄送：鳳陽中學各部門、年級

安徽省鳳陽中學校內資助貧困生管理辦法

經濟困難者；

4、因天災人禍或突發事件致家庭經濟困難者；

5、軍烈屬子女、特困殘疾子女和殘疾學生；

6、農村獨生子女或二女結扎領證戶家庭經濟困難者；

7、除上述情形外，其它因素致家庭經濟困難者。

二、資助比例

目前按普通高中在校生的2-5％計算，每年資助普通高中家庭經濟困難學生100名以上，以后視情況逐步加大資助比例和資助力度，尤其是向農村家庭經濟困難且品學兼優的學生傾斜。

三、資助標準和方式

校內資助金額一般以每學期減、獎、免、助（主要是減免學費）方式進行（100—400元不等）。對家庭經濟困難且品學兼優的學生經校長辦公會議研究可考慮免除其全學期的書學費、住宿費，以確保其完成高中學業。

（一）評定原則

1、學校依照民主、公平、公開的原則，每學期評定一次，確定的受資助名單和金額在校內外進行公示，接受監督。

學校對家庭經濟困難學生資助工作高度重視，將這項資助工作作為我校常規工作來抓。成立機構，確定專人，建立制度，明確職責，健全和完善資助管理機制，形成完整的家庭經濟困難學生資助體系。

（二）確保資金落實。落實“學校按事業收入3-5%足額提取并用于校內資助”、保證資金足額到位。

（三）規范資助流程。嚴格按照“

三、資助標準和方式”中“

（二）資助程序和方式”辦理，完善審核程序，規范辦理資助工作。

（四）加大宣傳力度。我校廣泛利用網絡、大屏幕、櫥窗、廣播站、《文萃》、校報等多種媒介，通過多種形式進行宣傳，讓這項政策家喻戶曉、深入人心，使廣大學生知曉受助的權利，營造良好的社會氛圍。

安徽省鳳陽中學 二〇一二年九月七日

第三篇：校內資助貧困生管理辦法

校內資助貧困生管理辦法

(試行)

校內資助是精準扶貧攻堅的重要內容和途徑，是教育民生工程，事關家庭經濟困難學生的切身利益。根據教育委員會《關于全面認真落實教育脫貧攻堅政策的通知》文件要求，為了全面做好學生校內資助工作，特制定如下管理辦法。

第一條：校內資助的資金來源

我校校內資助經費在每學期取得事業性收入的同時按3%-5%的比例計提，用于家庭經濟困難學生學費減免、特殊困難補助、校內助學金、校內獎學金等，專款專用。

第二條：校內資助使用范圍、申請條件

1、校內助學金(含困難家庭學費減免、特殊困難補助、學習補助等項資助)

(1)享受校內助學金的必須是具有我校全日制正式注冊學籍的普通高中在校生，并且是自強自立、奮發向上、品學兼優、全面發展且家庭經濟困難無力支付學習費用的學生。

(2)本學年未獲得國家助學金的家庭貧困學生，或雖已獲得國家助學金，仍不能完全支付在校學習費用的家庭貧困學生。

(3)家庭因臨時性、突發性災害而發生意外困難的學生、或是因家庭主要成員患重大疾病的學生，本人發生重大意外傷害的學生。

(4)優先資助建檔立卡家庭困難學生、孤殘學生、父母喪失勞動能力學生、烈士子女與單親家庭經濟困難學生、民政部門確認的城鄉低保和城鄉特困救助供養范圍內的家庭子女、以及因突發事件導致家庭經濟特別困難的學生。

2、校內獎學金：獎勵具有我校全日制正式注冊學籍的普通高中在校生，并且是德、智、體、美、勞全面發展、品學兼優的學生。

一等獎學金500元(15人);二等獎學金300元(25人);三等獎學金200元(35人);進步獎100元(20-30人)

第三條：校內資助領導小組

組

長：XXX

副組長：XXXXXXXXX

成員：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

各班班主任

第四條：評定原則

堅持“實事求是、嚴格審核、公正負責”的工作態度和“公開、公平、公正”的評定原則，使每一項資助真正用于解決實際有困難的學生身上。學校每年還按高中學費的10%經費用于對學生進行資助，堅持物質資助與精神鼓勵相結合，經濟資助與能力提升相結合，引導學生健康成長。

第五條：申報審批程序

1.個人申請。2.班主任推薦。3.年級部調查核實。4.校內資助評議認定小組審核議定。5校內資助領導小組審查批準。

第六條：發放時間

校內助學金按學年申請和審定，按學期發放;校內獎學金每學期期末由班主任推薦、年級部審核、校內資助領導小組審定，一次性發放;學校及時張榜公示。

第七條：檔案管理

建立專門檔案，由助學辦公室負責管理，將學生申請表、受理結果、資金發放等有關憑證和工作情況分分類匯總建檔，并將每一次發放活動拍照備查。

第八條：檢查監督

1、?？顚Ｓ?，專帳核算，并接受有關部門的檢查和全體師生的監督。

2、工作人員必須以嚴謹的態度認真對待，嚴禁在工作中弄虛作假，徇私舞弊。

3、申請人必須真實反映情況，對提供虛假證明騙取資助或獎勵的，經查實除必須退還外，還將給予紀律處分。

4、監督電話：

校長辦公室：XXXX

學生處：XXXXXX

第九條：本方案自公布之日起實施。

第十條：本方案由校內資助管理領導小組負責解釋。

XXXX市中學

2022年8月

第四篇：中心幼兒園資助方案

范村中心園建立學前教育資助制度實施方案

為了切實保障范村家庭經濟困難兒童公平接受學前教育的機會和權利，促進教育均衡發展，根據《山西省建立學前教育資助制度實施方案》（晉財教〔2012〕124號）和晉中市財政局、晉中市教育局《關于下達2012年秋季學期學前教育幼兒資助專項經費的通知》（市財教字〔2012〕64號）、《太谷縣建立學前教育資助助制度實施方案》等文件精神，決定從2012年秋季學期開始實施全園學前教育資助制度。

一、資助對象

資助對象是在范村中心幼兒園就讀的家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童。具體包括：

1、重點優撫對象。

2、城鄉低保家庭幼兒。

3、兒童福利機構孤兒及社會散居孤兒。

4、父母雙殘或單殘。

5、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的幼兒以及殘疾幼兒；

6、因重大自然災害或其他突發事件造成家庭經濟困難的幼兒（父母雙方有一方是公職人員、村委干部、個體戶不享受特困補助）。

二、資助項目和標準

對在讀的家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童 市級財政統一按照1000元/生.年的標準給予生活補助。受助兒童覆蓋面為在園兒童數的15%。補助經費實行“按學年申報、分學期拔付”的辦法。

三、辦理程序，（一）申請程序

1、領取表格

每年的1月份和9月份，兒童監護人持戶口本及相關證件向范村中心園提出申請，領取《太谷學前教育資助申請表》兩份，并據實填寫。

2、提供材料

（1）低保家庭兒童。須如實提供民政部門發放的低保證及其復印件兩份；

（2）孤兒。須提供民政部門發放的兒童福利證及其復印件兩份；（3）殘疾兒童（殘疾家庭兒童）。須提供殘聯發放的殘疾人證及其復印件兩份；

（4）烈士子女。須提供民政部門烈士子女的證明及其復印件兩份；（5）因重大疾病、意外災難等原因導致影響家庭基本生活的特殊困難家庭兒童，需有有縣級醫院醫生的診斷書、實際居住地鎮政府（街道辦）、村委會（社區居委會）共同出具的意外災難等而致家庭經濟困難的證明。

（二）公示、審核

1、范村中心園按照公平、公正、公開的原則進行嚴格審核。由各班班主任初審，范村中心園學前教育資助領導小組調查、核對、園長審核、校長審批確認。

2、經審核確認后，范村中心園將補助的幼兒花名在園公示5天。

3、經公示無異議的幼兒名單，上報中心校審核。

（三）資助資金分發

資助金到位后，及時發放到受助兒童監護人手中。

四、實施要求

（一）加大宣傳力度。我園高度重視家庭經濟困難幼兒資助工作，充分認識建立學前教育資助制度的重大意義，通過多種方式廣泛開展宣傳，做好政策宣傳、解釋工作，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉、深入人心，營造良好的社會氛圍。同時，園長直接負責學前教育資助工作。

（二）完善幼兒信息建設。我園認真做好在園幼兒信息和受助幼兒信息基礎管理工作，建立完備的、可查的學前教育家庭經濟困難兒童檔案庫，實行動態管理，確保信息準確、完整。

（三）加強資金管理。資助經費實行校長負責制，園長（校長）是第一責任人，對資助工作負主要責任。我園嚴格加強資金管理，結合實際制定資助經費管理細則，配備專職人員具體負責資助資金的發放及名冊登記、檔案保管工作。并建立學前教育資助領導小組，資助經費實行?？顚Ｓ茫瑢Ｙ~核算。學期末或學年末范村中心園在醒目位置公示資助資金使用情況，接受老師及幼兒家長的監督。我園在收到資助資金后15日內將資助資金支付給各資助對象，向中心校上報《太谷縣學前教育幼兒資助發放清單》復印件，以供查核。

（四）規范收費行為。幼兒園嚴格執行物價部門批準的收費標準規定。中心園將設立監督舉報電話6520557。

范村中心園 2012.9 領導小組： 組長： 楊光英 副組長：張慧、喬喬

成員： 石愛娟、薛紅秀、韓寶瑩、趙淑敏、暢小鳳

第五篇：新校內資助金實施辦法

合肥雙鳳高中家庭經濟困難學生校內資助實施辦法

根據省政府皖政【2011】1號“安徽省人民政府關于2011年實施33項民生工程的通知”精神和長豐縣（長教體【2011】33號）《長豐縣中職學校和普通高中家庭經濟困難學生資助實施辦法》的文件精神，進一步做好我校家庭經濟困難學生資助工作，現結合學校實際，特制定本辦法。

一、加強領導

（一）、成立學校校內資助領導小組。

組 長：張長纓

副組長：郭榮 陳光明

成 員：李瑾、許斌、姚梅芳、張小玲、齊建設、陳迪、王清泉。

（二）、辦公地點及投訴電話：

辦公地點：德馨樓東三辦公室（與政教處合辦）舉報電話：0551-2716750 2716751 2716752 投訴郵箱：598923766@qq.com

二、主要內容

1、資助對象及范圍：

（1）、我校在校在籍的普高學生；

（2）、家庭有特殊困難且有志完成學業的學生；（3）、品學兼優、表現突出的學生；（4）、資助比例為在校生總數的20%。

2、經費的提取與適用范圍：提取的范圍是我校學費和住宿費收入總和的3-5%。我校要按學期足額提取資助經費。使用的范圍是減免學費、校內獎學金、校內助學金、免住宿費、特殊困難補助等。

3、原則與要求：

（1）、校內資助是國家普通高中學生資助政策體系中的重要組成部分，我校嚴格執行校內資助政策，確保家庭經濟有困難、有志完成高中學業的學生繼續在校讀書。

（2）、校內3-5%經費的提取與使用是國家助學金考核、檢查的重要內容，建立我校校內資助長效機制，嚴格程序、規范操作，做到公開、公平、公正。

（3）、我校校內資助金分從150—1100元不同的等級，每學期評定一次。

4、資金管理：

（1）、我校將嚴格按照國家、省、市、縣各級政府的文件精神，按照分賬核算、?？顚Ｓ玫囊?，規范管理和使用校內資助金。

（2）、在我校財務總賬中單列一個會計科目，記錄校內3-5%經費提取與使用 的收支明細，賬面與實際發放的資料一致。

5、申報程序：學生申請（提供相關困難證明）—班級初審—公示—部門審核—學校評議—公示—發放資助金。

6、校內資助金發放形式：

（1）、我校召開專門會議或利用校會等形式組織發放；

（2）、通過組織發放活動，教育、引導、激發和鼓勵學生積極向上、勤奮好學，培養學生團結互助、生活簡樸、艱苦奮斗的優良品質。

7、資料建設：

（1）、校內3-5%經費資助管理資料是國家助學金臺賬資料建設的重要組成部分，我校學生資助管理辦公室須收集、收齊各個環節的資助資料；

（2）、收集整理的資料包括學校、班級評議會議記錄、學生申請審批表、公示名單、財務收支明細賬復印件、學生領取資助金花名冊復印件以及宣傳活動等。

8、我校校內資助金分為減免學費、助學金、獎學金、勤工儉學、特殊困難補助等。

申請的基本條件：

（1）、熱愛祖國。擁護中國共產黨的領導；（2）、遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；（3）、誠實守信，道德品質優良；（4）、勤奮學習，積極上進；（5）、家庭經濟困難，生活簡樸。符合下列條件之一者優先認定：

（1）、孤殘學生、烈士子女或優撫家庭子女等無直接經濟來源者；（2）、單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動能力，家庭無固定經濟來源者；

（3）、父母雙方或一方有殘疾，家庭無固定經濟來源，基本生活難以維持的；（4）、學生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災害，學生本人突發疾病或意外事故），超越家庭經濟承受能力的；

（5）、享受農村最低生活保障家庭子女；

（6）、響應國家計劃生育政策，農村家庭只有一個子女或兩個女孩且經濟困難的；

（7）、少數民族學生；

（8）、一家有兩人在我校上學的；

（9）、家庭有特殊困難且有志完成高中學業的學生。

（10）、品學兼優、表現突出或在縣級以上（包括縣級）各種比賽中榮獲個人

前六名的學生；

（11）、學期考試或學業水平測試成績優秀的學生；（12）、學期成績表現有突出進步的學生；（13）、有其他突出表現的學生。

享受國家助學金的我校家庭經濟困難的學生，原則上不再享受我校校內助學金，但品學兼優，有突出進步或家庭有特殊困難的學生可獲得校內資助金。

三、工作要求

家庭經濟困難學生資助政策體系針對性強，涉及面廣，資金投入大，受益人數多，工作層面多，我校將嚴格按照省、市、縣政府的統一部署，周密安排，精心組織，細化管理，及時發放。

1、加強組織領導,明確職責分工。我校建立了相應的工作機制，在整合現有資源的基礎上，建立健全學生資助管理機構，制訂具體管理辦法。同時切實加強對我校家庭經濟困難學生校內資助工作的組織領導，明確分工，落實責任，制訂了切實可行的實施方案，確保資助政策全面落實到位。

2、確保資金落實，強化預算管理。我校按規定比例及時、足額從學費和住宿費收入總和的3-5%提取，用于校內貧困生資助。完善制度，嚴格程序，細化管理，保證校內資助金及時發放，?？顚Ｓ谩?/p>

3、我校建立嚴格的預決算制度，把各項收入全部納入學校預算，按部門預算要求，編制綜合預算，嚴格按照規定的范圍與標準支出。加強我校財產管理工作，建立健全會計賬薄，規范會計核算。加強內部控制和審計制度，確保校內資助金使用的規范和有效。

4、嚴格收費審批，規范收費管理。規范我校收費行為，堅決制止亂收費。加大對服務性收費和代收費的監督力度，切實減輕學生和家長負擔。對教育收費實行嚴格的“收支兩條線”管理，規范支出管理。

5、加強管理，做好基礎工作。完善學生信息管理系統，實行電子注冊制度，做好資助對象的認定工作，保證學生基本信息的完整和準確。

6、加大宣傳力度。制訂了宣傳方案：通過升旗儀式、主題班會、板報、標語橫幅、校園廣播、網絡等，充分利用各種媒介，采取多種形式，向全社會進行廣泛宣傳，使這項惠民政策家喻戶曉、深入人心。要充分加強輿論引導和監督，努力營造良好的社會氛圍。學校對學生進行政策宣傳，使廣大學生及其家長及時知曉受助的權利。要及時總結，學習其他兄弟學校資助工作的好經驗、好做法，推動資助政策全面貫徹落實。

合肥雙鳳高中 2011-4-13