第一篇：中小學職稱評審系統填報要求

中小學職稱評審系統填報要求

(高級教師職務)

一、安裝程序

中高職稱申報軟件有兩個文件夾：“中小學”文件和“vfp安裝”文件。先安裝vf,然后把“中小學”文件夾直接拷貝到在D盤根目錄下，直接打開標志為“狐貍頭”的“職稱申報”文件，點擊“增加”，開始編輯錄入。

二、錄入要求

1、姓名：兩個字的名字要連續填寫，不要分開。

2、主管部門：晉中市。

3、單位性質：企業或事業；

4、工作單位：按學校公章全稱填寫，例如：榆次區修文鎮第二中學。

5、申報職務：中小學高級教師。

6、評審類型：正常、認定二選一。

7、出生年月、畢業時間統一格式為：年份為4位，月份為2位，中間用“.”隔開。例如：1957.08、1978.12。

8、年齡：填寫周歲。

9、學歷：有兩個以上學歷的，填寫第一學歷和最后學歷；只有一個學歷的，只填寫最后學歷。格式為：中專、大專、普通本科、成人本科、自考本科、研究生、博士。

10、所帶學科：按實際申報學科填寫，例如：語文、數學。

11、任教學段：初中、高中，二選一。

12、傾斜原因：按文件的表述簡化填寫。如：農村初中（或小學）。

13、專業技術職務：中學一級教師。屬于轉聘后的要按順序全部填出，例如：講師、中教一級；或小教高級、中教一級。

14、資格時間：指取得資格的時間，如：1998.07或1992.08，1998.07。

15、聘任時間：指中級職務起聘時間：如：1998.07或1992.08，1998.07。

16、資格類別：指教師資格證類別，例如：初中教師資格。

17、證書號：填寫教師資格證書

18、畢業學校及所學專業：填寫全稱，要求與畢業證書一致。例如：山西師范大學、漢語言文學。

19、考核其他說明：按年度填入其他欄內，如：2011.9—2012.7優秀 2012.9—2013.7稱職

20、支教情況：包括在農村任教（支教）時間、支教形式、支教學校。

21、個人簡歷欄內要分兩段進行填寫。第一段學歷（要求與畢業證原件一致）；第二段工作經歷（要求與提供的材料一致）

22、講課題目、答辯題目、分數等級欄縣市不填寫。

23、“論文、論著、案例等題目”欄內不能有空白項，必須填寫任職以來發表的論文、論著和案例。未發表的論文需注明。

24、“獲獎名稱”欄內不能有空白項，必須填寫任職以來獲得的獎勵，要求與提供材料一致。

25、“學校推薦意見”欄內必須注明“×月×號公示，該同志無異議，同意推薦中小學高級教師”。“校長簽字”欄內必須校長本人手寫簽字。

26“縣市區推薦意見”欄內必須注明“同意推薦為中小學高級教師”（可蓋章）。如果是校長的應注明“該同志是校長按校長申報”或“該同志是校長按教師申報”。

二、通過打印“教師高級數據”打印中小學高級教師評審一覽表（A4紙打印），一式兩份，并按要求加注意見，加蓋公章。

三、通過形成上報教師職務數據程序形成上報數據。

第二篇：職稱評審材料填報須知

附件2：

職稱評審材料填報須知

職稱評審申報表格由原廣東省人事廳制，共9件。表格的填報注意事項簡要說明如下，供廣大專業技術人員參考：

評審表一：A4紙單面打印，請申報人根據本人實際情況填寫好后粘貼在牛皮紙檔案袋上（建議在姓名旁邊寫上本人的聯系電話）。評審表一是送評材料的目錄單，是申報材料內容的高度概括，因此，此表填寫的內容應與申報材料相對應。如某項無內容則應在該欄注明“無”字樣（例如：張三沒有提交著作，則應在表一“著作①②”對應的欄目處寫上“無”）。申報材料應按要求裝訂好并按表二至表九的順序擺放后裝袋，裝訂要求如下：

1.評審表二（共16頁）用訂書釘或裝訂線裝訂成冊；

2.評審表三（高級一式20份、中級一式15份、初級一式10份）用夾子夾起來； 3.評審表四單獨一頁；

4.評審表五（共6頁）用訂書釘或裝訂線裝訂成冊，證書、證明材料附件粘貼后可折疊；

5.評審表六（1）與獲獎材料裝訂成冊，評審表六（2）與科研成果、專利材料裝訂成冊，評審表 六（3）與論文、論著裝訂成冊，評審表六（4）與其他業績成果材料裝訂成冊；

6.評審表七單獨一頁； 7.評審表八單獨一頁； 8.評審表九單獨一頁。

評審表二：A4紙雙面打印，請不要改變表格原有的結構、字體、字號。申報人填寫用的字體、字號則可以根據需要調整。表內各欄項目不得空白，如某項無內容則應在該欄注明“無”字樣。

第1頁：（1）注意檢查是否有貼照片（小一寸）。

（2）最高學歷、最高學位以取得學歷、學位證書為準。雖已畢業但尚未取得證書的學歷、學位請不要填寫。

（3）“現專業技術資格名稱”填現職稱名稱，例如：建筑結構助理工程師；“取得時間”填評定、考試通過的時間，“現資格取得方式”填：評審、認定、考試。

（4）學歷教育：請自中專開始填起，無中專以上學歷從初中填起；辦學形式指全日制、在職或電大、函大、業余大、職大、夜大、自學考試等。

（5）非學歷教育：指用大、中專學校或相同水平教材進行的基礎教育，如專業證書班等。（6）主要工作簡歷：從參加工作開始填寫，重要兼職亦應填寫，所列各項時間段應前后銜接。第3頁：（1）“公共必修課”、“專業必修課”請填2014、2015、2016年每年的公需科目、專業必修科目學習情況。（2）“所在單位對申報人完成繼續教育情況的審核意見”應體現經單位審核申報人是否已按《廣東省專業技術人員繼續教育條例》的要求，完成哪些的繼續教育任務。

第4頁：獲現資格之前主要專業技術工作及取得的業績成果情況：填獲現職稱之前所承擔的主要專業技術工作任務及取得的業績成果、獲獎情況等，項目如系多方合作、多人合作，或發包承攬關系的甲方乙方項目，必須如實注明，并說明本人承擔部分及所起作用。若申報人目前無職稱，此頁請填“無”。

第5頁：獲現資格以來獲獎情況、承擔已完成或結項的科研項目情況、發明專利情況：填獲得現職稱至今年8月31日的獲獎項目、專利及完成（結項）的科研項目情況。若申報人目前無職稱，請按從事現專業技術崗位工作開始填起。

第6頁：獲現資格以來獨立完成的專業技術工作及取得的業績成果情況：填獲得現職稱后至今年8月31日已獨立完成的專業技術工作及取得符合我省相應專業技術資格條件的業績成果（不含獲獎情況、科研項目情況、發明專利情況）。若申報人目前無職稱，請按從事現專業技術崗位工作開始填起。

職稱評審材料填報須知第1頁，共3頁

第7頁：獲現資格以來多方（多人）合作完成的專業技術工作及取得的業績成果：填獲得現職稱后至今年8月31日已完成多方合作、多人合作的工作項目及取得符合我省相應專業技術資格條件的業績成果（不含獲獎情況、科研項目情況、發明專利情況、獨立完成的專業技術工作、發包承攬關系甲乙方項目的專業技術工作）。若申報人目前無職稱，此頁請按從事現專業技術崗位工作開始填起。

第9頁：此頁內填寫已經發表的論文（未發表的請不要填在這里）；“作者名次”分別為獨立、第一、第二等等。合著作品須注明作者共幾人，按實際排名列出前三人。

第10頁：未發表的論文填寫在“

三、專項技術分析報告、實例材料（含未發表但提交評審用）”欄目內；

第11頁：申報人務必在“本人承諾”欄內親筆簽名。若無負面情況或工作過失，在相應的空格內填寫“無負面情況”、“無任何工作過失”等陳述。同時，單位需要對申報人負面情況提出意見，負責人簽名并加蓋單位公章；

第12頁：“單位考核及綜合評價”：一般按照任職年限，填近6年的考核結果（優秀、合格、基本合格、不合格等）、單位意見，單位負責人和資料核對人均需核準后親筆簽名確認。例如：中級3年后可評高工，那么考核情況至少填近3年的；本科畢業取得助理級3年后可評中級，考核情況至少填近3年的；大專畢業取得助理級4年后可評中級，考核情況至少填近4年的；本科畢業1年可評助理級，考核情況至少填1年；大專畢業3年后可評助理級，考核情況至少填3年......如此類推。

第13頁：

1.“評前公示情況”：

（1）申報評審初級職稱的，無需評前公示。申報人根據實際情況在括號內打鉤，并在空白處寫上“申報初級職稱，不要求公示”，單位負責人簽名，單位加蓋公章。個別評委會另有要求的，從其規定；

（2）申報評審中級以上職稱的，申報人根據實際情況在括號內打鉤，并且在空白處說明在公示過程中是否有收到舉報、投訴等，單位負責人簽名，單位加蓋公章。

2.“上級主管部門或單位審核意見”：若有上級行政主管部門的，由上級主管部門提出審核意見，負責人簽名，加蓋主管部門公章；若沒有上級主管部門的，應由申報人的工作單位提出審核意見，相關負責人簽名，加蓋該單位的公章。

3.“縣（區）人事部門審核意見”：由職稱服務聯絡點填寫、蓋章、經辦人親筆簽名。

第14頁：申報評審屬于我市各專業中（初）級評委會受理范圍（包括：電子、機電、化工、農業、建筑、路橋、國土測繪、水利、圖書資料文博、檔案、群眾文化等專業）中、初級職稱以及刑偵技偵初專業級職稱的無需填寫。若申報評審超出我市各專業中（初）評委會受理范圍（如社會科學研究、自然科學研究、文學創作、播音主持、黨校教師、律師、公證員、工藝美術、海洋環境保護、食品工程、輕工工程、醫療器械、制藥等）的中、初級職稱和各專業高級職稱的則需在第14頁填寫工作單位委托評審申請、上級主管部門審核意見和縣區人事部門審核意見（由職稱服務聯絡點填寫）。“工作單位委托評審申請”一般填“由于東莞市沒有XXX評委會，現申請委托廣東省XXX評委會評審。”

第15、16頁：請不要填寫任何內容。

評審表三（A3紙單面印制）：

1.“專業技術工作經歷（能力）及業績成果情況”欄內的橫線請對照我省相應專業技術資格條件填寫；

2.“本人對負面工作的說明”要根據個人實際情況填寫，不能空白。若沒有負面情況的，應在空白處寫上“無”；

3.“評前公示情況”按表二第13頁的公示情況填寫要求，需加蓋公章。例如：本單位于何時何地對申報人的申報材料進行了評審公示，公示期間有無收到投訴或舉報等。

評審表五（A4紙雙面印制）：

1.封面必須要有材料核對人簽名、單位蓋章和核對時間。

職稱評審材料填報須知第2頁，共3頁

2.每一頁均需由申報人親筆簽名。申報人應在相應欄目內粘貼學歷學位證書復印件、《廣東省專業技術人員繼續教育證書》和社保憑證原件等證書證明材料；若粘貼面沒有材料的，應在空白處寫上“此頁無證明材料”或“無”字。復印件應由職稱服務聯絡點核對是否與原件一致后蓋章。

評審表六（A4紙單面印制）：（1）、（2）、（3）、（4）都要打印出來，填寫好，核對人簽名、單位蓋章和寫上核對時間。復印件應由工作單位核對蓋章。如果沒有相關證明材料的，應在封面顯眼處寫上“此目錄下無材料”或“無”。

評審表七（A4紙單面印制）：身份證正反面均要復印，復印件應由職稱服務聯絡點核對是否與原件一致后蓋章。

評審表八（A4紙單面印制）： 1.“公示情況”：根據實際的公示情況在學歷、資格證、外語成績、計算機真/假上打鉤（沒有公示的證書請不要打鉤），同時注明“經查，申報人的專業技術工作經歷、業績、論文及著作等情況屬實”。

2.“單位紀檢（人事）部門核實意見”由工作單位負責填寫和蓋章：我單位于XX年X月X日至X月X日對XX同志的職稱評審申報材料進行了公示。經核查，公示期間沒有收到相關投訴或舉報。

3.“上級人事（職稱）部門意見”由申報人單位的上級行政主管部門和職稱服務聯絡點同時填寫、蓋章。若申報人單位沒有上級行政主管部門（如私企）的，由職稱服務聯絡點負責填寫并蓋章。

評審表九（A4紙雙面印制）：申報人的總結和所在單位考核結論都要分寫（所填年份應與評審表二第12頁相對應）；單位考核結論要有“職稱、優秀、不合格”等字眼。

其他：

1.個人工作總結：一般要求雙面打印、1500字以內，本人在總結末頁落款處親筆簽名，推薦人加 注推薦意見并簽名，附上推薦人身份證復印件、資格證書復印件和《專業技術資格、職（執）業資格信息庫網上查詢證明書》。

2.論文：已發表的論文應提供原件（如果雜志太厚，可撕掉多余部分，留下雜志封面、封底、目 錄和申報人論文正文等4部分）

3.申報人遞交申報材料時，請向職稱服務聯絡點出示身份證、職稱證書、學歷證書、學位證書等 證明證書材料的原件以供核對。

職稱評審材料填報須知第3頁，共3頁

第三篇：職稱評審要求

附件3 新疆維吾爾自治區中小學教師專業技術 職務任職資格評審條件（試行）

第一條 適用范圍

本條件適用于自治區普通中小學、職業中學、幼兒園、特殊教育學校、教育矯治學校的教師及教研部門和校外教育機構中實行中小學教師職稱(職務)制度的在崗人員。

第二條 基本條件

（一）政治上堅強，牢固樹立并自覺踐行“五個認同”和社會主義核心價值觀，遵守憲法和法律。自覺維護祖國統一、民族團結和社會穩定，堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動。貫徹黨的教育方針，忠誠教育事業；

（二）具有良好的思想政治素質和職業道德，有歷史責任感，為人師表，立德樹人，專業過硬；

（三）具有相應層次教師資格、專業知識和教育教學能力，長期在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務；

（四）任現職以來，考核合格等次以上年限達到晉升最低年限；

（五）繼續教育培訓，符合自治區職稱主管部門有關政策規定；

（六）身心健康。

第三條 正高級教師任職資格評審條件

（一）學歷資歷

具備大學本科及以上學歷，具備相應層次教師資格證書，并在高級教師崗位任教5年以上。

（二）教育教學能力

1.具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；

2.深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格；

3.具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，并廣泛運用于教學實踐，在實施素質教育中，充分發揮了示范和引領作用；

4.在指導、培養一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高知名度，是同行公認的教育教學專家；

5.出色完成規定的教育教學工作任務。

（三）學術（科研）成果

任現職期間，具備以下六項條件中的四項，其中在南疆四地州任教的教師或其他地（州、市）任教20年以上的農村教師只需具備六項條件中的三項：

1.承擔地（州、市）級以上教研部門組織的示范或觀摩教學課2次，效果較好；或在地（州、市）級以上教育行政部門組織的教學大獎賽中獲一等獎；或獲自治區級以上優秀教學成果獎；

2.在自治區級以上學術刊物上發表教育教學論文；或主持自治區級以上課題并結題；

3.公開出版學術著作；

4.參加地（州、市）級以上教育行政部門組織的教材、教參、教輔編寫工作，正式出版或在地（州、市）級范圍內推廣使用；

5.在參加各級教育行政部門、教科研機構、學術團體組織的教科研活動中，獲自治區級三等獎以上2次或地（州、市）級二等獎以上2次或縣（市、區）級以上一等獎2次；或指導學生參加研究性學習和社會綜合實踐活動或教育行政部門（含同級教育學會團體）組織的活動，獲自治區級以上獎勵；

6.縣以上中小學教師獲特級教師或本教學領域自治區級以上榮譽稱號，鄉鎮及以下中小學教師獲本教學領域地（州、市）級以上榮譽稱號。

第四條 高級教師任職資格評審條件

（一）學歷資歷

具備相應層次教師資格證書，且符合下列條件之一者： 1.具備博士學位，在教學崗位任教1年以上； 2.具備碩士學位，在縣以上學校一級教師崗位任教5年以上，在縣及縣以下學校一級教師崗位任教3年以上；

3.大學本科畢業學歷，在一級教師崗位任教5年以上； 4.大學專科畢業學歷，在初中或小學（幼兒園）一級教師崗位任教5年以上；

5.中等師范學校畢業學歷，在農村學校從事教學工作滿22年，在小學（幼兒園）一級教師崗位任教5年以上。

城鎮中小學任教的教師，原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。

（二）教育教學能力

1.根據所教學段學生的年齡特征和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員工作，教書育人成果比較突出；

2.具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定教學特色；

3.具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著成果，在素質教育創新實踐中，取得比較突出的成績；

4.勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，成效明顯；

5.認真落實學科課程標準，明確學科教學的目的任務，熟練掌握教學原則、內容、方法和手段，并能較出色地完成1門課程的全部教學工作。

（三）學術（科研）成果

任現職期間，需具備以下五項條件中的兩項，其中任教20年以上的農村教師只需具備五項條件中的一項：

1.承擔縣（市、區）級以上教研部門組織的示范或觀摩教學課1次，效果較好；或在縣（市、區）級以上教育行政

部門組織的教學大獎賽中獲一等獎；或獲地（州、市）級以上優秀教學成果獎；

2.在地（州、市）級以上學術刊物上發表教育教學論文；或主持地(州、市)級以上課題并結題。農村教師或有能夠反映本人學識水平的代表作品；

3.參加地（州、市）級教育行政部門教材、教參、教輔編寫工作或主編校本教材編寫工作，并在縣（市、區）級范圍內正式出版或推廣使用；

4.在參加各級教育行政部門、教科研機構、學術團體組織的教科研活動中，獲自治區級三等獎以上獎項，或地（州、市）級二等獎以上獎項，或縣（市、區）級以上一等獎。或指導學生參加研究性學習和社會綜合實踐活動或教育行政部門（含同級教育學會團體）組織的活動，獲地（州、市）級以上獎勵；

5.縣以上中小學教師獲本教學領域地（州、市）級以上榮譽稱號；鄉鎮及以下中小學教師獲本教學領域縣（市、區）級以上榮譽稱號或連續三年考核優秀。

第五條 一級教師任職資格評審條件

（一）學歷資歷

具備相應層次教師資格證書，且符合下列條件之一者： 1.具備碩士學位，在縣以上學校二級教師崗位任教2年以上，在縣及縣以下二級教師崗位任教1年以上；

2.大學本科畢業學歷，在二級教師崗位任教4年以上；

3.大學專科畢業學歷，在初中或小學（幼兒園）二級教師崗位任教4年以上；

4.具備中等師范學校畢業學歷，在小學（幼兒園）二級崗位任教5年以上。

（二）教育教學能力

1.具有正確教育學生的能力，能根據所教學生的年齡特征和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗，并較好地完成任務；

2.對所教學科具有較扎實的基礎理論和專業知識，獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學方法，教學經驗比較豐富，有較好的專業知識技能，并結合教學開展課外活動，開發學生的智力、激發學生的潛能，教學效果好。較好地完成規定的教育教學工作任務；

3.具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，并承擔一定的教學研究任務，在素質教育創新實踐中積累了一定經驗；

4.在培養、指導三級教師提高業務水平和教育教學能力方面做出一定成績。

（三）學術（科研）成果

任現職期間，需具備以下九項條件中的兩項，其中任教15年以上的農村教師只需具備九項條件中的一項：

1.積極參加各級教研部門組織的教研活動，教研文章在縣（市、區）級以上教研部門組織的教研活動中進行書面交

流1次并獲得好評。鄉鎮及以下學校教師在鄉鎮教育行政部門組織的教研活動中進行書面交流2次并獲得好評；

2.參加鄉鎮及以上教研部門組織的示范、觀摩教學課1次以上獲得好評；或在鄉鎮及以上教育行政部門組織的教學大獎賽中獲一等獎；

3.在縣（市、區）級以上學術刊物上發表教育教學論文；或主持縣（市、區）級以上課題并結題；

4.參加縣（市、區）級教育行政部門組織的教材、教參、教輔編寫工作，并在本縣（市、區）級范圍內正式使用；

5.參與教育教學研究和教改實驗，或結合教學實際，參加本地相關社會調查，寫出有一定價值的調查報告；

6.獲縣（市、區）級以上優秀教學成果獎；

7.從事音、體、美等學科教學工作的教師，在教育、文化、體育部門主辦的縣級匯演、作品展或比賽中獲獎；

8.能結合教學特點，熟練制作多媒體課件，加強直觀教學，取得明顯教學效果，受縣（市、區）級以上教研部門的肯定；

9.指導學生參加研究性學習和社會綜合實踐活動或教育行政部門（含同級教育學會團體）組織的活動，獲縣（市、區）級以上獎勵。

第六條 二級教師任職資格評審條件

（一）學歷資歷

具備相應層次教師資格證書，且符合下列條件之一者： 1.大學本科畢業學歷，見習1年期滿并考核合格；

2.大學專科畢業學歷，在初中或小學（幼兒園）三級教師崗位任教2年以上；

3.具備中等師范學校畢業學歷，在小學（幼兒園）三級教師崗位任教3年以上。

（二）教育教學能力

1.比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導員工作，教育效果良好；

2.掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識，具有所教學科必備的專業知識，能夠獨立掌握所教學科的教學大綱、教材，正確傳授知識和技能，教學效果好。完成規定的教育教學工作任務；

3.掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創新實踐。

第七條 三級教師任職資格評審條件

（一）學歷資歷

具備相應層次教師資格證書，且符合下列條件之一者： 1.大學專科畢業學歷，在小學（幼兒園）、初中教育教學崗位見習1年期滿并考核合格；

2.具備中等師范學校畢業學歷，并在小學（幼兒園）教育教學崗位見習1年期滿并考核合格。

（二）教育教學能力

1.基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生；

2.具有教育學、心理學和教學法的基本知識，基本掌握所教學科的專業知識和教材教法。能夠完成所教學科的教學工作。

第八條 學校兼任中層管理干部的非專任教師，在參加各級別教師職務評審中，除滿足上述條件外，其授課時數不得少于本學校專任教師標準工作量的1/3；校級領導應適當承擔授、聽、評、導課等教學工作。

第九條 本條件自發布之日起施行。?自治區人力資源和社會保障廳、教育廳關于印發?新疆維吾爾自治區中小學教師專業技術職務評審條件（試行）?的通知?（新人社發?2014?54號）同時廢止。

第十條 本條件相關解釋見附錄。

附 錄

新疆維吾爾自治區中小學教師專業技術職務任職資格評審條件（試行）相關解釋：

1.農村教師：指縣級政府駐地以外的鎮、鄉和村莊學校的教師。

2.雙語教師：指在雙語崗位從事教學工作的教師，在職稱評審中，同等條件下優先評審。

3.薄弱學校：指在縣域內師資力量短缺、教學水平偏弱、辦學條件較差的學校。

4.校外教育機構：指電教館(信息中心)、青少年宮、招辦、招考中心、自考辦、雙語辦、教育條件裝備中心、資助中心、教師培訓部等。

5.擔任班主任年限：正高級教師職稱評審，在受聘高級教師期間，擔任班主任工作4年以上；高級教師職稱評審，在受聘一級教師期間，擔任班主任工作3年以上；一級教師職稱評審，在受聘二級教師期間，擔任班主任工作2年以上；二級教師職稱評審，擔任班主任(或見習班主任)1年以上(本科學歷者1年，專科學歷者2年)。

6.高一級學歷（學位）須為申報前一年年底前取得的。7.學術(科研)成果中××級以上指含××級，××以上指含××。

8.刊物級別的界定：“省級及以上刊物”一般指省級及以上部門主辦的公開出版的學術刊物和高等學校主辦的公

開出版的學報（須有ISSN或CN刊號）；“核心刊物”一般指北京大學編撰的?中文核心期刊要目總覽?所列的刊物（須有ISSN刊號或CN刊號）；“地(州、市)級論文”一般指公開出版發行的地(州、市)級有關部門主管或地(州、市)級學會主辦的學術期刊上發表本專業學術文章。

9.論文：申報人應作為獨立作者或第一作者，不含論文集和增刊以及相關學科各級各類學術會議的交流材料。所發表文章須與申報人從事的學科或專業相關。

10.論著：指公開出版與本專業有關的書籍和教材。11.課題：指經教育行政部門和教育科學研究部門立項的課題。

12.申報人員的年齡：從出生之日起計算至申報之日止。已辦理了退（離）休手續及申報之日已達到國家規定退（離）休年齡的人員不屬于申報范圍。

13.本專業工作年限計算方法：從畢業后參加本專業技術工作起計算至申報前一年年底止。

14.任職年限計算方法：從現任專業技術職務首次聘任之日起計算至申報前一年年底止，全脫產學習者須將全脫產學習時間減除。

15.表彰獎勵的主辦單位應是政府或政府相應的職能部門。表彰獎勵的內容應與本人從事學科或專業一致。

16.同一內容的業績不重復使用。自治區人力資源和社會保障廳辦公室 2016年7月1日印發

第四篇：職稱評審最新要求

職稱評審上報材料的要求

各單位：

接青島對職稱工作的最新指示，請各單位嚴格執行：

1、申報人員每人準備2個長尾夾（1個最小號的約15mm、1個大一點的約19mm）。

用最小號的長尾夾把“學歷、學位證書，教師資格證書，任職資格證書，首聘聘書（或首聘文件），職稱外語、計算機證書、《城區教師支援農村教育登記表》” 夾在一起；

用大一點的長尾夾把“獎勵、榮譽證書，公開課、優質課證書，發表文章、論著等”夾在一起；

用一覽表將“《評審表》（或《改系列表》）、《“六公開”監督卡》、《考核表》、工作總結、改系列推薦報告、《事業單位專業技術崗位兼職審批表》”包起來。《考核表》按年號順序在左上角定在一起。

2、《評審表》必須打印，不準手寫（簽字除外）。

3、《一覽表》中計算機情況的填寫：擬晉升職稱的小學教師、辦免試的教師均在相應等級欄填“合格”

4、要評職稱的教師資格證有錯誤的，各單位先統計，上報材料時，由教體局統一辦理。

另外各單位一律不準個人上報材料，高級、中級各安排一人負責、小學中級安排1—3人負責。

職稱室 2014-10-23

第五篇：無錫市中小學教師職稱評審報送材料要求[模版]

無錫市中小學教師職稱評審報送材料要求

一、評審費標準

中學高級教師任職資格評審材料每份200-400元。中小學教師中級任職資格評審材料每份100-200元，初級任職資格評審材料每份80元。

二、報送材料種類

1．《中小學教師專業技術資格評審申報表》，高級一式三份，中、初級一式二份；

2．無錫市晉升_____專業技術資格人員一覽表，高級一式二十份，中、初級一式十六份；

（上述兩種材料不需裝訂）3．考核材料：

⑴專業技術人員任期綜合考評表；（填寫時如任期內考核有二次以上優秀或有一次優秀并在非同一受到單位以上表彰的，任期內綜合考評等級可寫優秀）

⑵任現職以來事業單位工作人員考核表復印件；（僅限綜合考核必須為“優秀”的人員，并且復印時可只復印為“優秀”等第的考核表）

4．破格評聘專業技術資格人員審批表，凡推薦對象不具備規定學歷、資歷的人員晉升高、中級專業技術資格均需填寫本表一份，并由單位和主管部門審核同意；（破格條件內容欄中，一類破格條件主要為榮譽類的，二類條件主要為業務類的）5．學歷、學位證書復印件，不具備規定學歷、經考試取得的《教材教法考試合格證書》或《專業合格證書》的復印件；

6．繼續教育證書（繼續教育登記卡）或進修證明材料； 7．專業技術職務資格證書、聘書復印件和《教師資格證書》復印件；

8．職稱計算機和職稱外語考試合格證書復印件，普通話考試合格證書復印件；

9．任現職以來獲獎的獎狀、證書等原件或復印件；

10．任現職以來撰寫的論文、論著、經驗總結、編寫的教材等代表作品（原件；參編大型書籍的，只需將書籍的封面、封底、版權頁、目錄及本人編寫部分復印裝訂即可）及有關論文、論著等的中小學教育教學論文鑒定表；

11．任現職以來專業技術工作總結一份；

12．申報中、初級職務的人員，須附報任現職以來所任教學科某一學期的整套教案，并經學校審查驗證；

13．《專業技術人員業務考績檔案》一份及其它有關業務考績材料；

14．延緩辦理離退休手續人員須附上級主管部門批準證明的復印件一份；

15．《申報高一級教師職稱學生問卷匯總表》（學生問卷調查表由單位保存三年備查）；

16.報送中學高級教師任職資格的人員，交免冠大一寸近期正面照片一張（背面注明學校、姓名，由學校集中報送）。

三、報送材料要求： 1.各單位報送的評審材料，字跡必須端正，按人分裝入袋，并按評審材料袋上的目錄順序裝訂成冊（“評審申報表”和“一覽表”不需裝訂）。

2．推薦參加評審的對象必須提供最能反映自己業務能力和教育教學教研工作實績的材料。所提供的論文、總結等如不只是本人署名的，還須由有關單位證明是否屬實，并加蓋公章。

3．實事求是地填寫《中小學教師專業技術資格評審申報表》，本人填寫的內容要求重點填清：

⑴現任教師專業技術資格及任職時間；

⑵學歷或合格證書考試情況及進修情況；

⑶任現職以來完成教學、教育工作情況及效果； ⑷任現職前后教育、教學工作的主要業績；

⑸任現職前后教科研主要業績（含培養指導教師）；

⑹任現職以來的獲獎情況；

⑺任現職期間的工作總結。

“評審申報表”中的“

十二、任現職以來考核情況”和民意測驗、學校意見及有關欄目由各單位填寫，并注意加蓋單位公章。

4．“無錫市晉升_____專業技術資格人員一覽表”必須由單位填寫。填寫時要注意以下幾點：

⑴各欄目均須如實填寫，并認真核對；

⑵“何年何學校何專業畢業”該欄目，必須要寫清楚是什么專業、什么學歷畢業，例大學專科畢業或大學本科畢業；

⑶“班主任經歷”欄目，必須要寫清楚任班主任的年月和任職的班級名稱； ⑷“任現職以來主要工作成就、技術水平、業務能力”欄目，填寫時要簡明扼要，把最能反映教師本人師德作風、教書育人及教育教學教研能力的實績表達清楚，具體填寫時也可用條目式的形式填寫；

⑸職稱計算機和職稱外語除寫明成績外，還必須要填寫清楚考試的年份。

⑹“提交論文論著情況”欄中，鑒定結果申報中學高級教師的必須填寫經無錫市教育局所組織專家鑒定后的結果。

5．申報者所提供的有關材料，均由單位審核把關，核對無誤，方可上報。

6．申報材料中所有復印件，均需由單位審核蓋章，驗證人簽字，確保材料的真實性。

7．申報人員單位正式上報前，須經過公示并無異議后，方可上報。

8．各市區教育部門和市教育局直屬單位在報送評審材料時，應同時將《江蘇省專業技術職務資格評審人員花名冊》一式一份報市教育局職稱辦，高、中、初級分開填報。

9．各市（縣）在上報中學高級教師材料時還需上報江蘇省職稱評審管理數據軟盤。

中共無錫市委教育工委組織人事處 2006年6月20日