第一篇：赤壁項目多媒體匯報解說詞

新赤壁，新水岸，新生活

赤壁，一個具有獨特歷史背景和深厚文化底蘊的名城，以歷史上著名的‘赤壁之戰’而文明。

赤壁--豐業.盛世英煌住宅項目

規劃設計方案匯報

一、項目概況

1、區域位置

‘豐業·盛世英煌’小區項目坐落于赤壁市新城區東部。項目用地由兩個地塊組成，分別位于龍翔路兩側。

2、用地現狀： 1）用地范圍

項目用地分為兩個地塊，1#地塊，用地面積25679.34 ㎡； 2#地塊，用地面積39779.11㎡。項目總用地面積65458.45 ㎡，總建筑面積313144.3 ㎡。2）地形地貌

建設用地內地形平坦，高差在1-2米范圍內，地勢開闊，地貌單一，為可建設的有利地形。3）交通

1#地塊和2#地塊中間為50米寬的龍翔路，北側為30米寬的平安路,西臨體育館路，東側為30米寬的砂子嶺路，南接赤壁大道，交通十分便利。4）氣候條件

建設項目位于湖北省赤壁市，屬亞熱帶季風氣候，年平均氣溫約16.9℃，春季花明，夏日風清，秋熟香溢，冬至溫潤。氣候宜人，擁有良好的人居環境。

二、規劃設計

一座城市、一種生活,一片風景、一絲意境

1.依托天然優勢，形成園林式居家的規劃格局

將家安在公園里是我們每個人的居家夢想，這也是人共有天性的體現。規劃設計力求最大限度地協調基地內建筑與景觀的關系，將秀麗的綠化景觀向社區縱深方 向沿伸。

2.重溫鄰里深情，構建和諧社會

現代都市人生活節奏越來越快，內心的寧靜是每個都市人的渴望，關注人們對寧靜生活的追求，是本次設計的理念。追求一種不同職業、不同年齡所共享資源的生活方式。社區強調開放，通過整個社區公共空間體現其品質，強調人們的交往，提倡和諧健康的個性生活，創造親善的鄰里關系，增加社區的歸屬感。

3.借鑒新城市主義思想

注重土地的合理使用，建立適宜步行的住區環境。力求創造優美、舒適的居住及特色商業環境，促進地區的都市景觀發展，同時使生活在住區的居民都能在適宜的步行范圍內享受便利的生活。

三、規劃布局

項目建設為8600人左右的小區，兩個地塊分別設置出入口，1#地塊設置兩個人行出入口和兩個車行出入口，分別位于龍翔路和體育館路上。在規劃設計采用板式陣列式布局，形成了約14500平方米的中庭景觀區，為小區營造出了良好的居住環境。2#地塊也設置兩個人行出入口和兩個車行出入口，分別位于龍翔路和砂子嶺路上，在規劃設計中采用建筑點板結合、半圍合式的布局，形成了約20000平方米的中庭景觀區。

四、交通體系——復合式交通體系，人車分流

為保證住戶能便捷回家，又做到適當的人車“分流”，使小區內部環境安靜、舒適、環保，本社區內道路以景觀步行道為主，路寬為4米，同時滿足社區內各棟建筑的消防要求；設計考慮僅搬家車輛和消防車輛可進入小區內部，住戶和訪客的停車安排在地下停車庫內，地下車庫共設置停車位 640 個，停車庫的出入口靠近小區入口大門，車輛就近進入地下停車庫內。另外在小區入口附近的部分隱蔽場所布置了一些地面臨時生態型停車位，這些區域布置成樹陣，既能減少日曬雨淋對車輛的損傷，又能減少車輛的尾氣噪聲對小區的干擾。

五、景觀綠化設計

本項目景觀設計采用公園化設計理念，合理協調建筑與景觀的關系，整個社區即為公園，建筑即為公園內的小品點綴，設計中注重親切感、實用性，避免形式化、唯觀賞性。1#地塊采用集中綠化布置，并通過道路綠化與庭園綠地，平面垂 直綠化相連，形成點、線、面、體交織的網絡狀綠化體系，使建筑和綠化融為一體。在2#地塊小區形象入口處設計引導式景觀，并配以噴泉豐富景觀元素，軟化視覺，使入口更有引導性、標識性和觀賞性。穿過空高9米的形象大門進入小區內部各個主題庭院，強調小區景觀的主題性。結合景觀設計，社區內配置有游泳池、籃球場、羽毛球場、排球場等運動設施，體現社區健康、積極向上的生活態度。

在本案的景觀設計中，著力強調資源的共享，無論何種戶型，推開窗戶，總是綠蔭前后簇擁，營造人性化的生態人文社區。

六、建筑形態及產品設計

規劃產品以33層高層為主，兼顧景觀和日照朝向。從城市設計的角度考慮，高層形態點板結合，散點布置、錯落有致。沿街住宅都帶有觀光電梯，以提升整個社區對城市的形象展示。板式拼接樓棟之間用挑高9米的空中花園連廊連接，以保證社區外部形象的通透性。

高層戶型設計以一梯四戶為主，戶型設計避免自身的遮擋，將陽光和自然風帶給每一個家庭。每個戶型都帶有空中院館，并在每棟樓的首層設置挑高6-9米的豪華入戶大廳，強調社區的品質感。

結束語：讓我們共同努力，攜手創造一個配套齊全、環境優美的現代化生態人文社區。

第二篇：赤壁指揮中心解說詞20110706

尊敬的劉部長，各位領導，大家好！

歡迎您來到赤壁市應急救援指揮中心觀摩指導！

中心始建于2010年4月，2010年10月正式投用，是赤壁市政府實施應急救援指揮調度、信息發布、災情研判的重要平臺。

系統以119消防通信指揮系統為基礎，有效整合全市聯動單位和各類社會資源，是構建科學高效的城市應急救援體系的重要支撐。系統投用至今已接警出動300多次，對提高應急救援快速反應和協同作戰能力起到重要作用。

系統具有六大功能：接處警調度、信息采集、災情評估、地理信息、方案制定、指令簽發

根據系統功能指揮大廳分為兩個區域。前面的接處警調度區設有2個接警調度席位，負責受理和處置一般火警和搶險救援警情。若判定警情需要應急力量聯動，就會將受理信息轉接至后面應急決策指揮區，系統通過信息采集、災情評估、方案制定后簽發指令，迅速調集聯動力量和裝備。

下面請各位領導共同查閱一起發生在不久前的案例：

案例：

與傳統意義的指揮平臺相比，赤壁市應急救援指揮平臺具有三大特點：

一是接處警工作模式的突破，實現市、縣一體化接處警。接警采用“地級市統一接警”模式，咸寧市所有報警電話統一接入市級指揮平臺，赤壁市指揮平臺是上級平臺的延伸。實現了跨區域、跨警種的警情轉接和聯合調度。這種模式減少了大量的硬件投入，是信息共 1

享的前提，同時警情互通，便于管理。

二是應急管理模式的突破，實現縱橫兩個方向的聯動。系統依托咸寧市電子政務網、公安網、消防指揮調度專網及互聯網、3G網等公共網絡，形成縱向聯通咸寧市應急救援中心，橫向連接各應急聯動單位的跨平臺應急聯動體系。作為政府應急救援中心，可直接對所有應急成員單位直接下達命令，減少了指令下達過程中的協調、報告等環節。系統通過高度融合的網絡，平戰結合，實現全市日常應急管理及戰時聯合出動，為赤壁市應急救援“輪值執勤”工作模式提供了支撐。

三是技術手段的突破，實現信息資源的高度共享。系統采用數據倉庫及數據交換等技術建立咸寧市應急救援數據中心，實時獲取已建專業平臺的公安、衛生、林業、供電4家單位的信息資源，其他各單位數據人工錄入。通過動、靜態數據的有效整合，實現了全市消防部隊及26個聯動單位應急數據的高度共享，為科學指揮決策提供了強大支持。

各位領導，我省在依托公安消防部隊建立應急救援指揮平臺上做了一定的探索和嘗試，還有許多不足之處，今后，我們將結合應急救援實際發展需要，不斷拓展系統功能，加強系統建設，進一步推動我省應急救援工作實現新跨越。

各位領導，今天我們現場觀摩就到這里，請您多提寶貴意見！祝各位領導身體健康、工作順利！

第三篇：2010年高標準項目多媒體匯報（推薦）

樂亭縣2010高標準農田建設示范工程項目

實施情況專題匯報

繼2010中低產田改造項目之后，在縣委、縣政府的大力支持下，我縣組織專班積極參與全省項目競爭，高標準農田建設示范工程項目首次落戶到我縣。按照“工程建設出形象、項目管理求創新、綜合開發有成效、整體工作上臺階”的總體要求，我縣以項目建設為載體，注重精細，致力打造精品工程，通過縣鄉村三級共同努力，圓滿完成了2010高標準農田建設示范工程項目建設任務，工程效果良好，項目區農民群眾十分滿意。

一、高標準、高質量全面完成項目建設任務

本項目建設高標準農田1.12萬畝，完成總投資1503.8萬元，占計劃的99%，其中中央財政資金800萬元，省財政配套23.8萬元，市財政配套 40萬元，縣財政配套480萬元，群眾投工投勞160萬元。工程量按計劃100%完成。其中埋設地下電纜35公里，新打機井85眼，維修井139眼，鋪設地下防滲管道91公里，新建涵洞54座，新建標志碑6座；平整土地7300畝，修建水泥路7公里，石渣路18公里，建作業通道250座；營造農田防護林16500株；完成技術培訓1000人次，購置投影儀1臺套。

二、項目建設成效顯著

通過開發，建成了1.12萬畝高產穩產、旱澇保收、節水高效的高標準農田，改善了項目區農業生產條件，提高了項目區抗御自然災害的能力，從根本上解決了項目區制約農業生產發展的主要障礙因素，改善灌 1

溉面積1.12萬畝，改善除澇面積1.12萬畝，新增節水灌溉面積1.12萬畝，年節約水量33.6萬立方米，新增農田林網防護面積0.875萬畝，改良土壤0.73萬畝。實現了農業增效、農民增收的目標。據統計，通過農業綜合開發，年新增糧食167.9萬公斤，新增蔬菜產量225.4萬公斤，項目區直接受益農業人口6056人，直接受益農民年純收入增加總額583.78萬元。

三、主要舉措

（一）全面加強農業綜合開發工作的組織領導。項目建設期間，縣委、縣政府持續加強對農業綜合開發工作的組織領導。首先，調整充實了縣、鎮兩級農業綜合開發領導組織。縣委，縣政府對項目定期研究、及時調度，率先垂范在項目區參加每年一度的春季植樹造林活動。主管領導和項目鄉鎮主要領導，經常深入項目區，深入施工第一線，對項目建設指揮調度，檢查指導，解決問題。縣人大、縣政協領導組織對農業綜合開發項目的視察、聽取和審議農業綜合開發工作，提出意見和建議。提高了農業綜合開發的影響力，鼓舞和鞭策了農發干部的工作干勁和熱情。其二加強部門協調。在縣政府的統一調度下，整合水利、農業、林業等部門資金，集中財力辦大事，部門間互相支持、密切配合，為項目的順利實施和配套建設提供了可靠的保證。如樂亭丞起現代農業產業園在項目區的建設就是一個成功的典范。

（二）深化改革，創新機制。項目建設期間，我縣在繼續抓好農業開發新機制實施的同時，在實踐中進一步完善和創新。在項目申報上繼續推行立項競爭制。堅持以“農民要干”為前提，對鄉鎮擬申報項目，加強了立項前的實地考查，評估和論證，實行競爭擇優立項，確保了立項的科學準確。在施工隊伍的選擇上，進一步完善項目建設招投標制。首先擇優選擇經驗豐富、具有相應招標資質的石家莊招標有限公司作為招標代理機構；其次按工程性質和專業類別確定標段；最后在縣審批中心招標大廳，本著公開、公平、公正的原則，選擇確定工程建設隊伍，把好工程質量關，招標結果大大促進了農發“陽光工程”建設。

（三）規范項目運行管理，全面提高項目建設的整體水平。我縣在嚴格執行國家、省、市農業開發政策規定的同時，從全縣實際情況出發，進一步規范項目管理，狠抓了以質量監督為重點的各項激勵約束機制的落實，確保了各項建設工程的高標準、高質量、高效益。一是加強制度建設。制定和完善了九項配套制度，使各項建設工程質量要求、量化標準和經濟責任更加具體，要求更加嚴格。通過狠抓各項制度的落實，調動施工、受益及監督各方的積極性，增強質量意識，責任意識。二是工程建設全面推行監理制。每處建設工程都成立了由鎮、村領導，受益村群眾和開發辦工程技術員組成的質量監控組織，按工程需要分段劃片落實監理人員，明確任務，明確責任，嚴格把關。同時，認真落實國家、省、市對工程監理工作的有關規定和要求，積極協助和配合市駐縣監理人員工作，把監理人員的質量監控與工程建設方監管人員實施監督有機結合，對工程建設的各個環節實行全程監督，對隱蔽工程全部實行“旁站監理”。三是嚴格檢查驗收。縣組成驗收組對項目工程采取隨時檢查，定期聯查、竣工驗收等辦法，加強對工程的監督管理。四是嚴格落實責任追究。通過檢查，凡是工程標準質量達不到設計要求的不僅要翻工重

建，同時追究相關人員的責任，無論是施工隊，鄉村派出的監理人員還是開發辦技術人員，誰分管誰負責，誰的責任誰承擔。通過推行責任追究，有效地增強了施工方、受益方和監理人員的責任意識。五是加強項目檔案管理和項目庫管理。在檔案管理上，嚴格依照農業綜合開發檔案管理辦法整理、立卷、歸檔、保存。檔案管理做到“三專”，即專人管理、專柜存放、專室保管。在項目庫管理上，對所有開發項目按備選、在建、竣工分類納入項目庫，實行項目微機動態管理。

（四）強化項目資金管理，充分發揮使用效益。一是進一步規范了財政資金報賬制。采取統一項目預算，統一會計核算，統一報賬流程的辦法，使報賬程序更加符合要求，報賬手續更加科學完備。二是完善資金管理機制。在項目資金管理上做到了專人管理，專戶儲存、專賬核算，落實“三專”管理，做到專款專用。同時，及時組織審計部門對項目資金使用情況進行審計，保證了項目資金安全高效運行，充分發揮資金使用效益。三是全面落實項目和資金公示制。對每個建設項目和資金都按期進行公示，施工前，向群眾公布項目投資規模、建設任務和資金來源。項目建成后，對資金使用、工程任務和社會經濟效益等情況設置公示牌進行公示，接受群眾和社會輿論監督。增強項目和資金管理的公開性和透明度。

（五）精心規劃設計，提高工程設計的科學性。為了確保工程建設的高起點、高標準、高效益，我縣進一步突出了工程的規劃設計。一是充分尊重項目村和群眾的意愿。組成了有工程技術人員、鄉村領導和農民代表參加的規劃設計班子，充分聽取鄉、村的意見，按照設計要求逐

地塊、逐項建設內容搞好規劃，使項目建設內容的安排更加科學、實用、實效。同時，及時溝通，把有礙工程建設的各種矛盾和糾紛解決在施工設計之中，盡可能避免設計的變更，保證工程順利實施。二是精心搞好施工設計。因地制宜、科學安排工程的整體布局，以主干道路為骨架，建筑物、農田路、林網科學配置，對每項建設內容都制定出具體的設計方案，準確計算工程用料和工程量，做到圖表一致與工程實際相符，提高工程設計的科學性。

我縣2010年高標準農田建設示范工程項目建設，在省、市業務部門的正確指導下，圓滿完成了各項建設任務，取得一定成績，積累了一些經驗，但也存在一定不足和差距，尤其是工程建后管護機制有待進一步加強和創新。我們要以開展質量規范年活動為契機，進一步振奮精神，扎實工作，加倍努力，不斷提高工作水平，適應新形勢，做出新貢獻。

第四篇：“多媒體”匯報材料

三臺縣劉營鎮初級中學校

關于“多媒體環境下的教學六認真”工作情況匯報

尊敬的各位領導：

首先熱忱歡迎各位領導光臨我校指導工作，感謝各位領導對劉營初中的關心支持。劉營初中位于綿三公路沿線，涪江河畔，交通便利。學校服務區域：劉營鎮劉營辦事處、轉江辦事處、安寧辦事處和爭勝鄉。學校占地面積16800m2，總建筑面積10926 m2，（含災后重建新建的學生宿舍1406 m2；學生食堂799 m2；綜合樓1411 m2），生均占地面積19.76m2，學校現有圖書31000余冊，現有學生945人，共設置19個教學班，七年級6個班，八年級6個班，九年級7個班。

目前學校共有教職工84人，專職教師82人，均取得了教師資格證書，中學高級教師5人，中學一級教師25人，中學二級教師39人，高級技工2名。特崗教師8人。有綿陽市骨干教師6人，綿陽市學科帶頭人1名，三臺縣骨干教師12名，是一支結構合理，師德高尚，愛崗敬業，素質精良，充滿活力的教師隊伍。

近年來，學校堅持“每一個孩子都能成才”的辦學理念，以“立身以立志為先，立志以讀書為本”為辦學思想，以“追求卓越，追求一流”為辦學目標，在縣委縣政府及教育局的指導下，對多媒體環境下的教學六認真工作進行認真探索，不斷的總結經驗，不斷的開拓創新，現將我校開展多媒體環境下的教學六認真工作匯報如下：

一、多媒體技術在課堂教學中的地位

多媒體技術在教學上有較多的優勢。它的優勢主要表現在：

1、多重感官刺激。心理學研究表明，多重感官同時感知的學習效果要優于單一感官感知的學習效果。

2、傳輸信息量大，速度快。在較短的時間內傳輸、存儲、提取或呈現大量的語音、圖像、影像等信息。

3、信息傳輸質量高，應用范圍廣。可以高質量地實現原始圖像與聲音的再現、編輯、處理。

4、方便使用。運用鼠標、觸摸屏、聲音選擇操作電腦。不會電腦的人也可以使用。

傳統的教學媒體，是老師一張嘴，加上一本教科書，粉筆，一塊黑板。后來搞電化教學，又有了投影儀、錄像機等。現在，最先進的教學媒體已是：一臺多媒體計算機加一個大屏幕投影。也就是通過大屏幕把計算機顯示器上的內容顯示出來，這樣，在計算機的控制下，可

以投影計算機里面的內容，包括：文字、圖像、音像等視覺信息，同時多媒體音箱可以播放聲音信息。

隨著智能化電腦出現，多媒體技術會更加發達。現實表明：計算機向課堂挑戰，多媒體技術不會代替課堂教學，但會對教師提出更高的要求。

二、學校擁有的軟硬件設備設施為開展“多媒體環境下教學六認真”工作提供了條件 學校經過歷屆領導的努力，現已擁有1個多媒體教室，一個電子白板室，一個微機室，一間電子備課室。隨著災后重建工程的竣工、投入使用，今年春季縣教育局又為我校配備了20套“班班通”設備；學校也自籌資金，將網絡牽進教師辦公室，方便了教師對網絡資源的利用。學校的教師都通過了市縣的現代教育技術培訓和考試，而且還通過市縣校的各級培訓，基本上掌握了多媒體的運用技術；學校還專門對教師進行了班班通設備使用的分批培訓，全體教師都能正確、熟練地運用于自己的課堂教學，這為提高課堂教學效益、改變傳統的教學理念和模式奠定了基礎。今年秋季學校在縣教研室的指導下著手建立了校園信息資源庫，要求教師按照縣教研室的要求進行備課、準備課件、編制導學案、編制檢測資料，并將相關資源上傳到資源庫里，以便相同學科教師共享資源。學校也針對“多媒體環境下的教學六認真”工作制定了相關的實施方案、管理考核措施，使其逐漸形成一種工作常態。多媒體技術在教學中的廣泛運用為提高我校的教育教學質量起到了促進作用。

用多媒體技術來改造傳統的課堂教學，可以活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣，可以大大地提高課堂教學效率，開展多媒體技術輔助教學符合中國的國情。多媒體技術在當代（未來）課堂教學中具有重要的地位，這是我們所不能忽視的。用多媒體電腦武裝學校，武裝校長和老師，是明智的舉動，誰行動得早誰將得益得早。在今后十年的教育評價體系中將有一項：多媒體技術輔助教學（簡稱：多媒體教學）。一個學校的多媒體技術在教學中的普及程度將是這個學校的綜合實力和質量水平的重要標志之一。基于這樣的社會發展趨勢和教育的需要，我校近年來在多媒體環境下開展了一系列工作。

三、學校對促進多媒體環境下的教學六認真工作開展采取的措施。(一)、組織保障，責任落實

1、加強領導

為使我校教師更多更好地使用多媒體為教學服務，學校特成立多媒體環境下教學六認真管理領導小組。

組

長：龍海山校長 副組長：龔衛東副校長

成員：龔

偉

李永紅

楊登安 銀登木

蘭天劍

謝明輝

龔

琴

敬 波 余德榮

2、明確分工，密切配合，注重實效

本著一級對一級負責的原則，老師對學科組長，學科組長對分管領導，分管領導對校長負責，一級級自查，一級級抓落實，保證落到實處。

（二）依據本校實情，制定管理考核方案，以查督用

我校根據縣教研室的管理要求，并結合學校自身實際，為了管好、用好多媒體設備設施，以使其能更好地發揮功效，更好地為教學服務，學校制定了相關的管理考核方案。比如：班班通使用的培訓制度、班班通使用情況記錄、教師集體備課制度、教研組建立學科資源庫的考核辦法、教師使用多媒體上課的考核辦法等，目的就在于調動廣大教師的積極性，更好地構建高效課堂，努力地提高我校的教育教學質量。

（三）認真抓好備課環節，使多媒體教學成為服務教學需要的“資料庫”

備課是上好課的基礎和先決條件。我校長期以來重視讓教師積極參與資源共建，讓教師在參與資源共建的過程中提升教師多媒體技術應用能力。學校擬建了建校園網信息平臺，將教師的教學資源、學校的信息發布均上傳至該平臺，以達到資源共建共享。我校的備課采取以下模式：

（1）、各年級以學科組為單位，實行集體備課制，建立教學資源庫。教師可通過校園網查詢資料，了解教科研的最新動態，交流教學經驗和方法，實現資源共享。教師利用校園網可以方便地備課，同年級教師、跨學科教師均可借鑒學習，下載各種信息資料，二次開發制作適合自己教學風格的課件，提高教育教學質量。

（2）學校利用計算機數據網來加強學校備課及教學工作的管理。

學校擬建了建校園網信息平臺，將教師的教學資源、學校的信息發布均上傳至該平臺，以達到資源共建共享。教導處還對教師上傳的教學資源進行定期檢查和考核，并將考核結果納入教學六認真常規管理和績效考核中，并與老師的評優晉級掛鉤。（3）加強人員培訓，提高教師運用多媒體技術的技能。

學校在設備驗收完畢后，在最短的時間內組織所有一線教師進行“班班通”設備的使用方法培訓。學校安排專用的時間，由電教老師面對面地進行演示操作，然后在電教人員監督下逐一進行操作實踐，直到熟練為止。在培訓過程中，我們還將操作方法，注意事項打印出來發給老師，以供他們隨時參考。（4）“形式”服務于“內容”

教師在制作多媒體課件時。應該始終意識到該課件是要講述某一部分教學內容，它的一切形式都要服務于教學內容。多媒體課件在設計風格上要講究科學性和實用性，應簡明扼要，表述清楚；圖文搭配合理；字號要協調，整體色調要和諧；聲像的使用要慎重。總之,多媒體課件的設計必須有度，不能一味追求“新”、“奇”。進而喧賓奪主，分散學生的注意力。

（5）加強教學設計，突出教學重點、難點

無論采用什么形式的教學手段，教學都是一個嚴肅、嚴謹的過程，每門學科都有其自身內部的邏輯規定性和科學的嚴密性。多媒體教學課件僅僅是教學的一種輔助手段和方法。不是教師追求的終極教學效果。因此，一個教師教學課件做得質量再好、水平再高，如果不在教學上下功夫，那么教學課件也只能是教學的一個門面．對教學難以起真正的支持和協助作用。教師在制作課件時要把主要精力用在重點、難點的突破上，而不要為了趕時髦而將“節節課”、“門門課”都做成多媒體課件。

總之，利用現代多媒體技術，能實時、高效地采集、加工處理和傳輸、播放文字、圖像聲音、影像等信息，充分發揮人和設備的潛力和整體效能，達到教學信息資源和設備資源共享，極大的拓寬了教師的教學視野，海量的備課教學資源為教師的備課提供了便利。

(四)、認真抓好講課環節，使多媒體教學成為傳播課堂知識的“直通車”

講課是整個教學工作的中心環節，是提高教學質量的關鍵。每位教師充分利用上課時間，認真上好每一堂課顯得尤為重要，在多媒體教學的環境下，學校對教師做出以下要求：

（1）、善于科學運用多媒體教學，掌握現代教學手段，每堂課要獨立制作課件，讓學生學習起來輕松有興趣，讓網絡為自己的課堂教學服務。

（2）、合理控制多媒體課件信息。在利用多媒體課件進行教學時,學校要求教師特別注意控制呈現的教學內容的信息量。明確課堂容量的大小并非取決于內容的呈現速度，而取決于學生的接受、理解程度，多媒體課件只是為我們提供了加快信息傳遞的可能性，傳遞信息的多少還得依據實際情況而定。因此，要充分考慮學生的思維和認知規律。設計好多媒體課件所呈現的教學內容。

（3）、教學方法適當。采用適宜的教學方法，努力做到接觸重點快，理解重點慢，運用重點多，落實重點透。主次分明、條理清楚。盡量運用學具操作、直觀演示、動手實驗和多媒體教育技術等手段，使學生學得活潑，學生的動手實踐能力和創新意識得到發展。

（4）面向全體學生。教師在整個課堂教學中要充分發揮主導作用，落實學生課堂學習的主題地位，充分調動全體學生的學習積極性，使學習成績優秀的學生有所進步，盡快適應跟班學習。

（5）認清教師主導、學生主體的地位

教師應該時刻認識到自己的主導地位和學生的主體地位．認清多媒體課件只是一種輔助教學的工具，是用來輔助教師教學、學生學習的，不可能取代教師。多媒體課件是教師用來激發學生學習興趣、調動學生學習積極性、幫助學生更好地理解教學內容的工具和手段。教師應充分發揮主導作用，根據學生的反應．適當、及時地調整教學內容和方法手段。

總之，教師要轉變傳統教學理念，提高現代教學技術的意識，讓多媒體真正的深入課堂，推進教育信息化、現代化。

(五)認真抓好聽課環節，使多媒體教學成為點燃學習興趣的“催化劑”

課堂教學是整個教學過程的中心環節，聽課顯然也是學生學習的中心環節，因此，在多媒體的教學環境下，指導學生掌握有效的聽課方法、提高聽課效率，有著十分重要的作用。

（1）教師要做好知識上的準備。

孔子曰：“溫故而知新”。上課要接受新知識但也要溫習舊知識。預習的過程，是一種舊知識的溫習過程、準備過程，也是由舊知識向新知識過渡的過程，即溫舊納新的過程。教師充分利用多媒體教學手段制作精美的復習課件，擴大了學生的習題練習量，提高了學生做練習興趣。

(2)充分發揮教師在課堂的引導作用，學生的主體作用。

學校要求教師要積極引導、充分利用多媒體教學手段激發學生的學習積極性，要求教師切忌授課前或授課中挫傷或壓抑學生的積極心理因素的發揮。不辱罵、體罰學生，對學生以鼓勵為主。

（3）充分利用多媒體教學手段調動學生多種感官參與聽課。

教師要求學生在課堂上做到眼到、耳到、手到、心到；邊看，邊聽，邊想，邊寫，思維處于高度競技狀態之中，搞清教師講授思路。對于不懂的地方，充分利用多媒體進行展示，使學生有更直觀的感受，幫助學生理解重難點。

（4）、充分利用多媒體教學手段引導學生積極認真地思考

學習離不開思考，聽課是學生學習的一種主要形式，也離不開思考。“思則明，不思則暗”，沒有思考，理解新概念，掌握新舊知識之間的內在聯系便是一 句空話，聽課的實際意義也就不復存在。學與思是辯證統一的，相互轉換的。教師利用多媒體等教學手段可以展開情景教學，引導學生更深入更直觀的進行思考，培養學生的思考能力。

(六)認真開展教研活動，使多媒體教學成為提升教學質量的“助推器”

學校非常重視教師對教學教法的專研創新。教師可以利用已有的多媒體課件資源，依據自己的課堂需要重新整合課件內容，形成新的、能夠滿足自己教學需要的多媒體課件。

（1）要求教師加強對教學教法的研究．嘗試將多媒體課件與實驗教學、案例教學等各種教學方式相結合，充分發揮多媒體課件輔助教學的能力．要注重教學方法的創新

（2）參加集體的教學研究。教師積極參加學校和教研組的業務

學習、課題研究，在集體的課題研究中分擔一定的任務，為集體的課題研究積累經驗和成果。

（4）認真參加備課組的集體備課活動，做到活動前有準備，活動中有討論，活動后有反思。

（5）個人自覺的教學研究。積極參加讀書學習活動，拓展視野，增加內涵，提高理論和專業素養。確立研究意識，在教學實踐中善于發現問題，帶著問題學習、實踐、總結和反思，不斷提升自己的科研水平。

(七)認真開展各種幫扶交流活動，使多媒體教學成為學生課余學習的“自助餐” 在多媒體環境下實施素質教育就是一改過去教師滿堂灌、學生寫滿堂的填鴨式教育，主張將學生的學放在第一位，因此，課余時間多與學生交流，能夠為我們實施素質教育打下基礎。在多媒體的教學環境下，學校十分重視課余時間教師與學生，教師與教師的交流。

(1)加強教師內部交流。學校以年級和學科組和單位，建立了多媒體信息服務網絡，每個學科組加入了QQ群，誰有優質教學資源按時上傳，方便了教師的教學。教師還可以講自己的學法、教法、教學反思上傳，大家進行討論研究，通過這些方式，教師之間的交流。

(2)開展老教師在教法上幫扶青年教師，青年教師在多媒體技術上幫助老教師的活動。通過這樣的互幫互助形式，使我校的新教師在老教師的幫助下，盡快熟悉教材教法，迅速成長。使我校老教師熟練掌握多媒體教學技術，與時代同步，實現雙贏。

（3）加強教師與學生家長的交流師生課余時間交流，學校建立了多媒體信息服務平臺，通過校訊通的方式使家長了解學生的學習動態、心理狀況，通過和家長的練習溝通也使教師及時掌握學生的家庭情況可使教師了解學生的想法和性格特征。

（4）加強教師對學生課余時間的輔導。學校要求教師要走進學生，多陪學生，在教學之余，與學生一起談心，通過交流引導他們正確對待問題、對待矛盾、對待人生。

三、取得的成果

近年來，經過歷屆師生共同努力，在各級領導的關心支持下，學校先后獲得“三臺縣文明單位”、“三臺縣素質教育示范初中”、“三臺縣德育特色學校”、“三臺縣校園文化建設特色學校”、“綿陽市甲級校風示范學校”、“綿陽市教師職業技能示范學校”、“綿陽市示范初中”、“綿陽綠色環保學校”、“綿陽市校園文化建設特色學校”等殊榮。教學質量穩步提高，2012年高中硬上線179人，其中國重、省重硬上線120人，榮獲三臺縣教學質

量考核一等獎；教研工作成績顯著，教師教學水平和科研能力不斷提高，近年來在縣、市優質課比賽中有20余名教師榮獲一等獎，每年在省級以上刊物發表論文10篇以上，每年均有10余名教師榮獲縣教研杯論文等級獎。

我校2011級學生徐翠參加四川省中學生以“歷史的選擇”為主題的演講比賽榮獲省一等獎，參加全國比賽榮獲全國二等獎。

四、努力方向

回顧過去，我們豪情滿懷。展望未來，我們深刻認識到：教育教學質量要上新臺階，必須要有新突破。在此，我們認為，應在以下幾個方面繼續做出努力：

1、積極貫徹“科學發展觀”，始終把推動學校發展作為不懈的追求，進一步努力健全學校內部管理制度，確保管理到位、措施到位。

2、強化以人為本，進一步加強師德建設，樹立良好的教學風氣，立足校本培訓，進一步提高教師隊伍的整體水平，造就和凝聚一支講團結、業務精、敢創新的教師隊伍。

3、進一步深化德育內涵建設，強化全員育人理念，充分發揮全體教師的育人作用，真正實現管理育人、服務育人、教書育人的全方位教育理念。加強學生的思想工作，力求務實創新，把“后進生”轉化工作落到實處。進一步加強校園文化建設，以拓展課等形式成立學生社團，豐富學生課余生活。加強德育科研，探討新形勢下德育的針對性、實效性。加強理想教育、信念教育。

我們堅信，將在新環境、新形勢下，在縣委縣府、教育局黨委和鎮黨委政府的大力支持和幫助下，在教育局的正確領導下，我們將以此次督查為契機，認真查找問題，進一步加大工作力度，切實解決存在的問題，為學校的騰飛奠定更全面而堅實的基礎，為學校各方面的工作取得更大的進步而努力奮斗。

謹此匯報。

第五篇：＊＊項目解說詞

林州長德城項目解說詞

您好！歡迎光臨，很榮幸為各位嘉賓介紹林州長德城，我是營銷專員×××！

首先為各位嘉賓介紹一下林州長德城的投資背景：林州長德城是由香港豪德集團投資建設，豪德集團成立于1993年，在香港上市。擁有22年的成功創富模式，是一家以投資建設大型商貿物流為主的多元化現代集團企業。先后在江西、河南、山東、山西等20個省區，成功開發并運營了50多個大型的現代化商貿物流城，它們分別是青島平度豪德城、晉城豪德城、長沙豪德城、贛州豪德城、儋州豪德城、吉林敦化長德城、重慶長德城、新鄉長德城、以及我們的林州長德城等。公司利用自身成熟的開發和運營模式，讓每一座新城快速崛起，迅速成為城市最具影響力的商貿中心。

接下來給各位嘉賓介紹一下林州長德城所在的區位及周邊配套：項目位于林州市紅旗渠經濟技術開發區核心位置，東臨龍安路，西臨太行路，南臨站北街，北臨即將落成的紅旗渠經濟技術開發區辦公大樓。祥瑞花園、濱雅居園、金陽社區、運通佳園等小區環繞，人氣旺盛，商業氛圍濃厚；項目周邊有城際客運站、紅旗渠火車站、南林高速方便您出行無憂；永和希望小學、在建的陵陽鎮中心幼兒園、規劃中的開發區中學讓您孩子的未來贏在起跑線。未來這個區域將成為交通最便利、生活配套最齊全、商業服務最先進、營商環境最優越、人氣最旺盛、最具投資價值的希望之地。

林州長德城是2014年省政府領導在香港港豫貿易洽談會上成功引進入駐到林州，是2015年河南省重點招商引資項目，是安陽地區唯一一家商貿服務類重點項目，總占地面積200余畝，總規劃建筑面積11萬㎡，項目分A、B地塊兩期開發，目前總建筑面積6萬㎡的A區市場已于2017年12月份全部交付商戶，經過近兩年的運營發展，五金機電、建材裝飾市場已然繁榮；目前總建筑面積5萬㎡的B區地塊19棟樓已全部建設并驗收完畢，現房現鋪火爆熱銷中，預計2020年8月份可以全部交付使用。同時我項目結合林州實際，響應市委市政府“雙創精神”工作號召，配合老城區升級改造工作，積極做好老城區五金機電、建材商戶入駐我項目的承接工作，解決市委市政府對于拆遷商戶的安置難題。

林州長德城作為省市兩級重點招商引資項目，公司集開發、投資、運營于一體，利用自身22年的運營經驗，實行統一規劃、統一招商、統一運營、統一管理，專業的團隊打造林州首個現代商貿綜合體。豪德集團在2016年轉型升級新商業模式，采用4+2商貿物流生態系統，即供應鏈、金融、電商、創新研究院＋豪商會、豪商優選，幫助林州商戶與豪德集團50座城有效鏈接，讓你的生意不可思議，公司秉承“以德聚財，以財播德”的理念，打造商貿物流引領者，只為商戶營造良好的經營之所、財富之城！

項目具有較好的社會效益和經濟效益，整體建成后可容納五金機電、建材類商戶500余家，直接和間接解決5000人次的就業問題，年創稅超1億元人民幣，將會是林州地區規模大、品種全、檔次高、環境優、服務好的大型綜合商貿類市場，為林州整體城市品位提升貢獻力量，打造成為林北新城一道亮麗的風景線。

項目核心賣點：

價格實惠，住宅價售

獨立產權，全部臨街

實力開發，實景現鋪

鋪鋪臨街，道路開闊

絕版地段，以后再無