第一篇：調查報告標題怎么填

調查報告慣用的結構由標題、序言、主體、結尾組成。

（一）標題

調查報告的標題形式多樣，總的來說約可分為兩種類型：一種是單行標題，一種是雙行標題，單行標題又可分為公文標題寫法和一般文章標題寫法兩種。采用公文標題寫法的優點是能使人一下子明確文種，并了解調查的對象和調查報告的目的，如《關于當前微電腦在企業財務會計工作中的運用情況和存在問題的調查報告》。但是，采用公文標題寫法容易寫得過于冗長，而且比較平淡，不利于誘發讀者的閱讀欲望。采用文章標題寫法，雖也有不利的一面，如不能讓人由標題一眼看出文種，但處理得好，能使人看了標題便對調查對象和調查報告的目的有所了解。而且標題還有可長可短、可嚴肅可諧趣、可描述可設問的優點，因而，容易寫得生動有趣，引人注目。例如：《憤怒的燒雞》，《新聞紙緊張的癥結何在》等。

（二）序言

序言是調查報告的開頭部分，可用來交待調查的時間、地點、目的、對象、范圍；也可以用來概述調查的主要內容，取得的主要收獲；還可以交待調查工作的背景以及通過調查所獲得的結論。

（三）主體

主體內容是一篇調查報告的主干。主體通常以敘述為主，敘議結合，圍繞導語所提出的問題依次展開。

（四）結尾

調查報告的結尾寫法不一，或一段，補充說明有關事項；或一句，順便交待某一問題。或總結全篇，深化主題；或指出調查存在的不足之處。

具體描述

1.選題：選擇與調查相關的內容進行調查。2.調查報告一般包括以下內容：

調查目的調查對像

調查內容

調查方式（一般可選擇：問卷式，訪談法，觀察法，資料法等）

調查時間

調查結果

調查體會（可以是對調查結果的分析，也可以是找出結果的原因及應對辦法等。）

調查報告格式及范文3.調查報告樣稿

下面樣稿是以問卷法進行調查的樣稿，由于所選的調查方式不同，會有相應的變化。但總體格式，內容不變。

對宜春市基金投資的調查報告

自1998年3月首只基金發行以來，我國證券投資基金業迅速發展，特別是2002年以來大規模發行開放式基金，將基金業推向了新的發展階段。截至2003年6月30日，全國共設立了 29家基金管理公司，其中包括5家合資基金管理公司；證券投資基金總數達78只，總規模1374.89億份，基金資產凈值1346.51億元,其中封閉式基金54只，發行總規模817億份，資產凈值790.81億元;開放式基金24只，總規模557.89億份,資產凈值555.7億元。證券投資基金業的迅猛發展，對改善和調整證券市場中的投資者結構，更新和倡導不同的投資理念，實現社會經濟的進一步專業化分工，促進證券市場的穩定發展，起到了重要作用。但在基金業誕生后的發展進步過程中，很快便遇到了前進中的困難與問題。就此，本人對基金投資進入了一次深入的調查，具體情況如下：

一、調查目的

掌握宜春市基金投資者對基金的了解和看法，了解宜春市基金市場存在的問題。

二、調查對象及其一般情況

調查對象：宜春市證券投資者（主要是基金投資者）。

一般情況：這部分人大金在30至45歲之間,其中以大概以40歲為中心的正態分布,有一定的富余資金,且具有相當的投資理財經驗.三、調查方式

本次調查采取的是隨機問卷調查。發放問卷是在宜春市各證券營業部隨機選擇證券投資者當場發卷填寫，并當場收回的形式。全市各證券營業點共發出調查問卷100份，收回87份，回收率達87%；

四、調查時間：2003年10月8日――――2003年11月10日

五、調查內容

主要調查了投資者的投資目的，投資于基金的主要原因和影響其在各基金間選擇的因素以及喜歡的基金類型和持有基金分額的時期等。問卷共向投資者提出了14個問題。（見附一）

六、調查結果

本人就問卷調查結果統計如下表：（以下省略）

從投資基金的歷史看，有60％的投資者購買基金是在最近一年發生的，說明投資基金的在最近一年在宜春的發展取得了一定成績，但是投資者對基金的投資持有期限，多數投資者還是希望短期持有，對基金的長期投資還不看好。

有34%的投資者購買過開放式基金。雖然受基金業整體表現的影響,大多數投資者仍沒有購買開放式基金。但值得注意的是,這一數據同上年年相比上漲近10%,說明開放式基金已初步走出認知度的冬天,為越來越多的投資者所了解。

就投資基金的主要原因來看，基金經理的歷史業績在文卷中占的比例較大，說明投資者投資基金還是希望經理人具有豐富的投資經驗，能夠取得較滿意的回報。另外, 獲得短期收益也是基金投資者的一個重要目的.在沒有買開放式基金的原因中,不了解其特點的較低，這說明基金在銷售環節以及形象宣傳方面作了不少努力,效果明顯。調查還顯示,投資者對于開放式基金手續費偏高的看法的比例較高，達五分之一之多。而隨著開放式基金數量的增加以及各基金的表現,在投資者心目當中, 封閉式基金優于開放式基金的正在悄然發生變化。的理財專家們都很難取得贏利,那么作為普通的中小投資者只好“等待分紅”,以求“保險平安”了。

在一年中的期望回報中，顯示投資者普遍認為對基金的盈利能力有很高的要求，但是基金總是不能給投資者帶來滿意的回報。值得重視的是,近半數的投資者將管理水平有待檢驗作為沒有購買開放式基金的最主要原因,比上年上升近15個百分點。這結果充分說明,目前我國基金的整體管理水平與世界先進水平尚存在較大差距,很難讓投資者滿意。

七、調查體會

從調查結果可以看出，基金投資者將會越來越多,因為有近60%人的是在近1年內涉足基金投資者的，這種趨勢將促進基金業的快速發展。因此，證券投資基金的管理問題更應該引起投資基金公司的關注，以改變目前對其管理不完善的局面，同時也是適應這種增長趨勢的須求。為此,本人特提出以下幾點看法 下面是格式: 調查報告的撰寫格式

ⅰ 調查報告的寫法，包括標題、署名、正文。篇幅：3500-5000字。1.1 標 題： 三種寫法。

① 標題是文章標題的寫法（如：《西部企業生態立旗“一石三鳥”》，《某某市蔬菜的品種結構問題》，《興“母親水窖”工程擺脫缺水窘境》）。② 標題是類似于公文標題的寫法（如：《某鋼廠技術供應處實行經濟責任制調查》，《關于農村信用社業績的調查報告》，《對內蒙古生態移民面臨問題的調查》）。

③ 正副標題寫法，一般是正題揭示主題，副題寫出調查的事件或范圍。(如：《振興經濟要靠科學技術——包頭市依靠科技人員發展工業的調查》。)1.2 署 名：標題下面要署名，即寫姓名、年級、班級。1.3 正 文： 由兩個部分構成，即前言；調查報告的主體。

1.3.1 前 言：扼要說明調查的目的；時間、地點；對象或范圍；做了哪些調查；本文所要報告的主要內容是什么。這一部分，主要是介紹基本情況和提出問題，寫法可靈活多樣。1.3.2 調查報告的主體：主要是對事實的敘述和議論。一般把調查的主要情況、經驗或問題歸納為幾個問題，分為幾個小部分來寫。每個小部分有一個中心，加上序碼來表明，或加上小標題來提示、概括這部分的內容，使之眉目清楚。篇二：怎樣寫調查報告

怎樣寫調查報告 1．調查報告的概念

調查報告是通過對典型的問題、情況、事件的深入調查，經過分析、綜合，從而揭示出其本 質或客觀規律的書面報告。2．調查報告的作用

調查報告具有針對性、真實性、論理性、典型性和時效性，起到了解、剖析事物的本質及其 發展趨向，對于解決問題具有積極的作用。3．調查報告的分類

調查報告可分為：基本情況調查報告、典型經濟調查報告、新生事物調查報告、揭露問題調 查報告。

4．調查報告的結構

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

（1）標題。調查報告的標題形式比較靈活，通常有兩種構成形式：一種是雙行標題，又 叫主副式標題；一種是單行標題。雙行標題由主標題和副標題構成，與新聞專訪的標題相似。單行標題又分兩種構成形式：一種是公文式標題，由事由和文種構成；另一種是內容概括 式標題，這種形式相當靈活。

（2）正文。由前言、主體和結語三部分組成。

前言，著重介紹基本情況并提出問題。主體，是調查報告的核心內容，也是對調查研究 結果的具體引證、論說部分。其結構形式分為縱式結構和邏輯結構兩種。結語，是調查報告 的結束語，要求簡明扼要，言盡即止。5．調查報告實例 ＜實例＞一

關于××市中學德育狀況的調查報告

××市委辦公廳綜合處

最近，我們對××市中學的德育狀況進行了調查。在4個城區和××區分別召開了中學校長、教師和中學生座談會，走訪了部分學生家長，并對1000余名中學生進行了問卷調查。從調查的情況看，19××年以來中學的德育工作得到加強，中學生的思想狀況有了好轉，但也存在著令人憂慮的問題：

——不關心政治的傾向。問卷調查中，有45．4％的學生表示對政治“不感興趣”；17．2％的學生認為當前應“少談些主義，多研究些實際問題”。中學生中流傳著一句話是：“學好數理化，什么制度都不怕。”

——缺乏革命理想。問卷調查表明：在學習目的上，選擇“報效祖國，振興中華”的，初中生占46．6％，高中生僅占29％，有26％的初中生和47％的高中生選擇了“實現個人價值”。在選擇高考志愿時，表示要把國家和人民的需要放在首位的，在1015名學生中僅有30名?！非笙順繁瘸源?。問卷調查中，有53．6％的初中生和61．7％的高中生認為“人生的價值在于索取”，而不是奉獻。中華民族勤勞節儉的美德，在許多中學生中已經越來越淡薄了。教師反映中學生比吃、比穿、比享樂成了一種風氣。有48．1％的初中生和55．3％的高中生，平時一個月的零花錢為10－50元左右；23．3％的初中生和16．7％的高中生一個月零花錢在50元以上。有些學生過一次生日要花掉二三百元。××區一個初三的學生請了 18名同學，花了100元為貓過生日。

——盲目崇拜西方文化。近幾年，在中專、高中學生中過圣誕節、愚人節、情人節、感恩節、復活節等西方傳統節日的學生逐年增加，據市有關部門調查，目前已達到70％以上。中學生們說：“還是人家的節日好，文化品味高?！睋痢痢?、××××、×××、×××、××等新華書店反映，購買西方、港臺的言情、武俠類小說的讀者中，中學生占80％。

——拜金主義影響比較嚴重。一方面，學生中厭學情況比較突出，據對一些非重點中學調查，厭學率高達70％。另一方面，課余時間去“練攤”撈錢的中學生逐漸增多，他們認為，“學了半天也考不上大學，不如撈點實惠算了”，“個體戶沒文憑，照樣發財過好日子?！庇行W生甚至不走正道違法亂紀，據市公安局統計，19××年因違法犯罪被追究刑事責任的在校中學生共有424人，犯罪率比去年有所上升，其中60％以上為盜竊、搶劫和詐騙等犯罪。上述問題并非個別現象。調查中我們感到影響學生思想道德的因素很多，情況復雜，就教育和教學方面說，有“四個不適應。”

一、整體工作不相適應

目前，“德育為首”還停留在一般號召上，在學校的工作中還沒有擺到應有的地位?！靶ｉL抓硬件，各科抓分數，學校抓升學率”，這反映了眾多學校的現狀。一些老師說：“目前各校普遍重視硬件，忽視軟件，升學率成了校長的生命線?！庇械闹袑W校長，三年沒有參加過政治教研組的工作研究。還有一種普遍現象是，搞文理科（如歷史、地理、數學、物理等）教學的教師，大都缺乏德育意識，講課中單純傳授知識，不對學生思想教育，有些教師連起碼的政治術語都不懂，也不學習，似乎德育只是政治教師的任務，與己無關。

而專職搞政教和思想工作的教師，處于“人自為戰”的狀態。由于學校政教處、政治教研室、班主任和團委“四支隊伍”，分別歸主管德育的校長、主管教學的校長和黨總支（支部）書記管，使德育工作難以統一安排，形不成合力。況且，班主任和團的活動能夠占用的時間極少，加起來一周只有兩節課，還常常被擠占；而政治課實際上成了“應考課”、“升學拉分課”。一些老教師說：“升學第一、分數第一、智育第一的問題相當突出，是建國后教育與教學失衡的最嚴重時期?！薄叭齻€第一”究竟會帶來什么樣的結果呢？據對19個重點和非重點中學的調查表明，目前中學生的政治思想水平與文化素質逆向發展，升學率高的學校，學生的政治水平反而比較低。如在政治觀點上，選擇“只有堅持共產黨的領導，祖國才能繁榮富強”的，重點中學占65．1％，而普通中學則70％；城區中學占62％，郊區中學則占85％。再舉一所重點中學的例子：×××中學去年曾對500名學生進行調查，有85％的學生把“學成出國”作為志向，認為“科學無國界，哪里條件好就在哪里工作”。1990年以來，該校有23名尖子學生不考國內的大學，直接出國求學去了。一名學生還給美國一個老板寫信表示：“如能去美，將終身為貴公司效力?！苯踢@些學生的一位老教師眼含熱淚地說：“我們千辛萬苦，培養出來的學生怎么是這個樣子？”

“德育為首”的方針如何在學校真實落實，學校這一方面，要克服“一手軟”的問題，把德育貫穿到各項工作和各科教學中去，在“全面發展”上做文章；而政府教育部門，怎樣評估學校的工作，怎樣考核校長的政績，怎樣加強德育的輿論導向，怎樣建立德育考核機制等問題，亟待認真研究加以改進。

二、教育內容與教學方法不相適應 在對學生的思想教育，大的活動控中央的文件精神搞，小的活動按上面的要求搞”、“只有短打，沒有長拳”、“跟著成年人南征北戰”，這不利于政治教育的漸進性和系統性。

第二，傳授與意愿相脫節。這個問題突出地表現在兩個方面：其一，學生普遍不滿意死記硬背的方法，而教師則一以貫之，讓學生劃重點、背條條，甚至要求達到一字不差的程度。一位學生反映：“政治考試答卷，意思答對了還不行，順序號差了也不能算對。”學生們認為，在課堂上出點題目大家討論，比死記硬背好，你說教，我死背，管啥用。其二，學生關心的問題教師倒不講，學生向教師提出問題以求解答，老師則避而不談。例如一名初二的學生問：“以前資本主義國家不允許中國發展資本主義，現在他們想方設法讓我們搞資本主義，我們為什么還要反對和平演變呢？”回答是：“你不應該這樣認識。”但究竟應該怎么認識，便無下文了。

第三，教書與育人相脫節。過去對學生鑒定，要針對學生的缺點寫幾條“希望”，現在有些學校為保升學率，竟開會要求教師對學生不寫希望，結果使學生的鑒定“千人一面”，看不出品行差別。有的學校甚至把“三進宮”的學生鑒定為“好學生”，還“建議當干部”，抬出去了事。為追求升學率，還有這樣的事：有的學生成績差，教師對他說：“你回家呆著吧，我照樣給你文憑。”

如何解決好青少年德育內容的層次性、系統性和教學方法的科學性問題，應列為教學改革的重要內容，以適應貫徹“德育為首”方針的需要。

三、政教師資不相適應

在改革開放不斷深化的形勢下，德育工作的任務越來越艱巨，而目前專職德育教師隊伍的狀況還不能適應形勢的需要。一些青年教師的政治素質差，如全市近3000名35歲以下的專識德育教師（占德育教師總數的26％）中，約70％的人沒有入黨要求。一所重點中學的黨支書記在找幾名青年政治教師談話時，問他們對入黨問題有何想法，他們說：“這個黨將來怎么樣還很難說呢，現在不想考慮。”有所中學的3名青年政治教師問老教師：“您真的信仰馬列主義嗎？看來真信的就剩你們這一代了?！庇械那嗄暾谓處熯€在課堂上公開宣傳錯誤思想，說“社會主義必然戰勝資本主義，這是書上寫的，信不信由你們，反正我是不信的。” 許多老政治教師普遍反映這幾年極少對教師進行政治思想培訓，感到知識老化，難以適應。一名政治教研組長說：“已經5年沒對我進行政治思想培訓了，東歐、蘇聯劇變后教師隊伍本身思想上就有許多困惑，怎么去教育學生？”另一位區教研中心主任說：“我們是后知后覺，卻得先講，好像我們這些當教師的天生下來就通曉天下事，思想永遠正確，無需再受教育了。”一些教師講；“五六十年代還能聽到中央有關部門負責人和市委領導作的時事政治報告，現今多年沒有這樣的機會了?！?/p>

普遍反映的另一個問題是，教師與社會生產實踐接觸的機會太少。一些教師說：“我們現在和學生一樣，是家門、校門兩點一線，連農村和工廠都沒去過，讓我們怎么講聯產承包、講社會化大生產。所以也只能照本宣科，有時甚至道聽途說。”

專職德育教師隊伍不僅素質不高，而且人心不穩。據對912名專職德育教師的調查，34％的教師認為“自己所從事的工作不如其它工作，想改行?！?個城區的中學中，政教主任每學年有三分之一的人改行，而且德育教師是“出多進少”，已有近一半的學校政教干事不足?！痢羺^一所學校初、高中共30個班，只有2名政教干事。

目前35歲以下的中學青年教師占全市中學教師總數的三分之一，到下世紀他們就是中堅力量，培養社會主義建設者和接班人的重擔將落在他們肩上，但是目前相當一部分青年教師的政治素質是令人擔憂的。加強教師隊伍特別是青年教師的培訓確實是一件刻不容緩的任務。

四、社會配合不相適應

調查問卷中，有92％的學生表示對社會實踐的德育形式具有濃厚的興趣。但是組織學生參加社會實踐的工作遇到了很多困難。學工企業不接待，學農農村不歡迎，學軍缺乏經費。如，學校組織一次百名學生學軍，10天就需交1萬元。按照國家教委的規定，必須組織高一的學生參加學軍鍛煉。全市目前共有高一學生5萬余名，每年就需軍訓費500萬元。在教育經費十分緊張的情況下，學校只能靠創收等方式進行自籌，而目前全市中學有三分之二的校辦企業難以為繼，交不起軍訓費。在這種情況下，去年全市有66％的中學只好把軍人請進學校，教學生走一走正步，其效果與軍營生活的實際鍛煉相差甚遠。有的學校因交不起錢，又找不到其他途徑，只好讓學生自由組合、自找門路去參加社會實踐，結果有的學生便去街上“練攤”，反而產生負效應。一些文化場館片面追求經濟效益，對學生收費不合情。有些紀念館除門票外，館內各展廳還另行收費。××區一所中學組織200名學生去百里外的一座革命紀念館參觀，因門票貴學校交不起，結果未進展廳就整隊返校。對此師生很有意見，有關部門應當加以改進。

社會上一些不健康的文化商品，侵蝕著中學生的思想。據統計，××市城近郊區擁有錄像機的家庭已有30％，錄像設備已成為一重要的、日益擴展的文化傳播渠道，尤其是對中學生更具吸引力。但是，市場上的錄像帶大部分是“舶來品”，不少內容渲染暴力、色相，加上屢禁不絕的色情書刊，成了腐蝕學生思想的“兩大毒素”。據市勞改局介紹，青少年罪犯中，有70％是看了不健康的錄像或書刊后走上犯罪道路的。一些教師說：“我們千言萬語，抵不住一個鏡頭?！比ツ晗募?，市公安局破獲了一個由在校學生組織起來的叫“十三太?！钡牧髅F伙，他們多次進行搶劫、強奸等流氓活動，作案手段令人咋舌。據他們交待，全是從錄像中學來的。去年某校高二班傳進了一本黃色書籍，22名學生看后，有10人發生了兩性關系，嚴重影響了身心健康。

建設有中國特色的社會主義，“沒有青年就不能勝利”。培養青少年必須全社會共同關心、共同努力，各行業各部門都要采取切實措施，同學校密切配合，為青少年的健康成長多出點力。19××年×月×日

＜實例＞二

關于邯鄲鋼鐵總廠管理經驗的調查報告

（國家經貿委、冶金部＾一九九五年十二月二十日）

河北省邯鄲鋼鐵總廠（以下簡稱邯鋼）是1958年建設的老廠。1990年，邯鋼與其他鋼鐵企業一樣，面臨內部成本上升、外部市場疲軟的雙重壓力，經濟效益大面積滑坡，當時生產的28個品種有26個虧損，總廠已到了難以為繼的狀況，然而各分廠報表中所有產品卻都顯示出盈利，個人獎金照發，感受不到市場的壓力。造成這一反差的主要原因，是當時廠內核算用的“計劃價格”嚴重背離市場，廠內核算反映不出產品實際成本和企業真實效率，總廠包攬了市場價格與廠內核算用的“計劃價格”之間的較大價差，職責不清，考核不嚴，干好干壞一個樣。為此，邯鋼從1991年開始推行了以“模擬市場核算、實行成本否決”為核心的企業內部改革，加大了企業技術改造力度，加強了企業內部經營管理，堅持走集約化經營的道路，使效益大幅度提高，實力迅速壯大。5年來實現的效益和鋼產量超過了前32年的總和，邯鋼已由過去一個一般的地方中型鋼鐵企業躍居全國11家特大型鋼鐵企業行列。

一、抓住“成本”這個“牛鼻子”不松手，抓住“成本否決”這個關鍵不留情，抓住“效益”這個中心不動搖，是邯鋼管理經驗的關鍵所在。

（一）關于“模擬市場核算”的具體作法。一是確定目標成本，由過去以計劃價格為依據的“正算法”改變為以市場價格為依據的“倒推法”，即：將過去從產品的原材料進價開始，按廠內工序逐步結轉的“正算”方法，使目標成本等項指標真實地反映市場的需求變化。二是以國內先進水平和本單位歷史最好水平為依據，對成本構成的各項指標進行比較，找出潛在的效益，以原材料和出廠產品的市場價格為參數，進而對每一個產品都定出“蹦一蹦能摸得著”的目標成本和目標利潤等項指標，保證各項指標的科學性、合理性。三是針對產品的 不同情況，確定相應的目標利潤，原來虧損但有市場的產品要做到不賠錢或微利，原來盈利的產品要做到增加盈利。對成本降不下來的產品，停止生產。四是明確目標成本的各項指標是剛性的，執行起來不遷就。不照顧、不講客觀原因。如邯鋼二煉鋼分廠，1990年按原“計劃價格”考核，該分廠完成了指標，照樣拿了獎金，但按“模擬市場核算”實際虧損1500萬元。1991年，依據“倒推”方法確定該分廠噸鋼目標成本要比上年降低24．12元，但分廠認為絕對辦不到，多次要求調整，總廠廠長劉漢章指出：這一指標是根據市場價格“倒推”出來的，再下調就是虧損，要你們噸鋼成本降低24．12元，你降低24．11元也不行，不是我無情，而是市場無情。于是，該分廠采用同樣的“倒推”方法，測算出各項費用在噸鋼成本中的最高限額，將構成成本的各項原材料、燃料消耗、各項費用指標等，大到840元一噸的鐵水，小到僅占噸鋼成本0．03元的印刷費、郵寄費；逐個進行分解，形成縱橫交錯的、嚴格的目標成本管理體系，結果當年盈利250萬元，成本總額比上年降低了2250萬元。1994年，該分廠的總成本比目標成本降低3400萬元，超創內部目標利潤4600萬元。

（二）關于“實行成本否決”的具體作法。一是將產品目標成本中的各項指標層層分解到分廠、車間、班組、崗位和職工個人，使廠內的每個環節都承擔降低成本的責任，把市場壓力及漲價因素消化于各個環節。實行新經營機制的第一年，總廠28個分廠、18個行政處室分解承包指標1022個，分解到班組、崗位、個人的達10萬多個。目前全廠2．8萬名職工人人身上有指標，多到生產每噸產品擔負上千元，少到幾分錢，人人當家理財，真正成為企業的主人。二是通過層層簽訂承包協議聯利計酬，把分廠、車間、班組、崗位和職工個人的責、權、利與企業的經濟效益緊密地結合在一起。三是將個人的全部獎金與目標成本指標完成情況直接掛鉤，凡目標成本指標完不成的單位或個人，即使其他指標完成得再好，也一律扣發有關單位或個人的當月全部獎金，連續3個月完不成目標成本指標的，延緩單位內部工資升級。四是為防止成本不實和出現不合理的掛帳及待攤，確保成本的真實可靠，總廠每月進行一次全廠性的物料平衡，對每個單位的原材料、燃料進行盤點。以每月最后一天的零點為截止時間，次月2日由分廠自己校對，3日分廠之間進行核對，在此基礎上總廠召開物料平衡會，由計劃、總調、計量、質量、原料、供應、財務等部門的負責同志參加，對分廠報上來的數據與盤點情況進行核對，看其進、銷、存是否平衡一致，并按平衡后的消耗、產量考核各分廠目標成本指標完成情況，據以計發獎金。除此之外，每季度還要進行一次財務物資聯合大檢查，由財務、企管等部門抽調人員深入到分廠查帳。帳物不符的，重新核算內部成本和內部利潤；成本超支，完不成目標利潤的，否決全部獎金。5年來，全廠先后有79個廠（次）被否決當月獎金，有69個分廠和處室被延緩工資升級時間。

（三）調整內部機構設置，保證內部管理新機制的高效運轉。一是精減機構。1990年到1995年總廠和分廠的管理科室從503個減到389個，管理人員從占職工總數的14％減到12％。二是充實和加強財務、質量管理、銷售、計劃、外經、預決算、審計等管理部門，進一步強化和理順了管理職能。實行模擬市場核算和成本否決，對財務工作提出了更高的要求，先后在原料、銷售、外經等處室增設了財務科，作為財務處的派出機構，以加強內部經濟核算工作。為加強財務集中管理，強化全廠資金調度，將各分廠處室的財務科歸由總廠財務處統一管理。為強化質量管理，將原來主要負責產品質量監督的質量監督處擴編為質量管理部，配以總支建制，使其得以有效地對全廠質量工作負責，實行從原材料進廠檢驗到工藝過程監督和產品發出后質量跟蹤“一條龍”管理，并突出抓好原料入廠關，堵塞物料進廠中弄虛作假的漏洞。嚴把工序操作關，促進了產品質量的提高。三是實行“卡兩頭，抓中間”的管理方法。一頭是嚴格控制進廠原材料、燃料的價格、質量。僅此一項，從1992年以來總共降低成本9000萬元；另一頭是把住產品銷售關，建立集體定價制度，確定最低銷售價格；抓中間就是抓工序環節的管理，不僅抓生產過程中的“跑、冒、滴、漏”，而且將各項技術經濟指標進行橫向比較，以同行業先進水平為趕超目標。在1991年和1994年兩度市場疲軟中，篇三：調查報告引言怎么寫

調查報告引言怎么寫

一、引言

隨著改革開放和經濟的增長，現代的校園已不在是五六十年代的校園。大學生戀愛已經是普遍的現象，出入的雙雙對對、親親我我也不會被認為不正常的行為，雖然愛情可以讓人陶醉，讓人更好的工作、生活，但在另一方面，不成熟的戀愛心理也會給戀愛帶來一些負面影響。各大校園因此每年都會因失戀或別人的感情原因而跳樓或割脈的現象。因此，中國計量學院零點調查協會校園文化部開展了《關于大學生戀愛觀》的調查，希望能發現問題、尋找原因，幫助大學生樹立正確的戀愛觀。本次調查針對在杭九大高校，即浙江大學、浙江工業大學、中國計量學院、浙江理工大學、浙江財經大學、浙江傳媒學院、杭州電子科技大學、杭州師范學院、浙江金融職業技術學院，通過入室調查，采取分層抽樣等抽樣方法，隨機發放問卷的形式，共發放問卷1300份，其中有效問卷1173份，有效問卷占90.23%。我們將這1173份問卷在暑期全部用于數據分析，運用社會學統計軟件spss10.0進行數據進行統計分析，得出結論。根據調查結果提出一些相應建議，供同學們參考。

調查報告的格式包括：標題、署名、正文。1.標 題： 三種寫法。

① 一般文章標題的寫法（如：《西部企業生態立旗“一石三鳥”》，《某某市蔬菜的品種結構問題》）。

② 類似于公文標題的寫法（如：《某鋼廠技術供應處實行經濟責任制調查》，《關于農村信用社業績的調查報告》，《對內蒙古生態移民面臨問題的調查》）。

③ 正副標題寫法，一般是正題揭示主題，副題寫出調查的事件或范圍。(如：《 振興經濟要靠科學技術——包頭市依靠科技人員發展工業的調查》。)

2、正 文： 由兩個部分構成，即 前言；調查報告的主體。

（1）前 言：扼要說明：調查的目的；時間、地點；對象或范圍； 做了哪些調查；

本文所要報告的主要內容是什么。

這一部分，主要是介紹基本情況和提出問題，寫法可靈活多樣。

（2）主體：主要是對事實的敘述和議論。一般把調查的主要情況、經驗或問題歸納為幾個問題，分為幾個小部分來寫。每個小部分有一個中心，加上序碼來表明，或加上小標題來提示、概括這部分的內容，使之眉目清楚。

3、結 語

對調查報告全文作出總結。概括出事物的內在聯系和規律，提出新的見解、新的理論。

第二篇：調查報告標題

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

調研報告格式范文

什么是調研報告

調研報告是對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告，是應用寫作的重要文種。

調研報告種類

1、按服務對象分，可分為市場需求者調研報告(消費者調研報

告)、市場供應者調研報告(生產者調研報告)。

2、按調研范圍分，可分為全國性市場調研報告、區域性市場調

研報告、國際性市場調研報告。

3、按調研頻率分，可分為經常性市場調研報告、定期性市場調

研報告、臨時性市場調研報告。

4、按調研對象分，可分為商品市場調研報告、房地產市場調研

報告、金融市場調研報告等。

調研報告格式

標題

調研報告要用能揭示內容中心的標題，具體寫法有以下幾種：

（1）調研報告標題——公文式標題。這類調研報告標題多數由

事由和文種構成，平實沉穩，如《關于知識分子經濟生活狀況的調研報告》；也有一些由調研對象和“調查”二字組成，如《知識分子情況的調查》。

（2）調研報告標題——一般文章式標題。這類調研報告標題直

接揭示調研報告的中心，十分簡潔，如《本市老年人各有所好》。

（3）調研報告標題——提問式標題，如《“人情債”何時了》。這是典型調研報告常用的標題寫法，特點是具有吸引力。

（4）調研報告標題——正副題結合式標題，這是用得比較普遍的一種調研報告標題。特別是典型經驗的調研報告和新事物的調研報告的寫法。正題揭示調研報告的思想意義，副題表明調研報告的事項

和范圍，如《深化廠務公開機制創新思想政治工作方法———關于武漢分局江岸車輛段深化廠務公開制度的調查》。

正文

調研報告的正文包括前言、主體和結尾三部分。

（1）前言

調研報告的前言簡要地敘述為什么對這個問題（工作、事件、人物）進行調查；調查的時間、地點、對象、范圍、經過及采用的方法；調查對象的基本情況、歷史背景以及調查后的結論等。這些方面的側重點由寫作者根據調研目的來確定，不必面面俱到。

調研報告開頭的方法很多，有的引起讀者注意，有的采用設問手法，有的開門見山，有的承上啟下，有的畫龍點睛，沒有固定形式。但一般要求緊扣主旨，為主體部分做展開準備。文字要簡練，概括性要強。

（2）主體

這是調研報告的主干和核心，是引語的引申，是結論的依據。這部分主要寫明事實的真相、收獲、經驗和教訓，即介紹調查的主要內容是什么，為什么會是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問題、具體做法、困難障礙等，內容較多。所以要精心安排調研報告的層次，安排好結構，有步驟、有次序地表現主題。

調研報告中關于事實的敘述和議論主要都寫在這部分里，是充分表現主題的重要部分。一般來說，調研報告主體的結構大約有三種形式：

橫式結構。即把調查的內容，加以綜合分析，緊緊圍繞主旨，按照不同的類別分別歸納成幾個問題來寫，每個問題可加上小標題。而且每個問題里往往還有著若干個小問題。典型經驗性質調研報告的格式，一般多采用這樣的結構。這種調研報告形式觀點鮮明，中心突出，使人一目了然；

縱式結構。有兩種形式，一是按調查事件的起因，發展和先后次序進行敘述和議論。一般情況調研報告和揭露問題的調研報告的寫法多使用這種結構方式，有助于讀者對事物發展有深入的全面的了解。

一是按成績、原因、結論層層遞進的方式安排結構。一般綜合性質的調研報告多采用這種形式；

綜合式結構。這種調研報告形式兼有縱式和橫式兩種特點，互相穿插配合，組織安排材料。采用這種調研報告寫法，一般是在敘述和議論發展過程時用縱式結構，而寫收獲、認識和經驗教訓時采用橫式結構。

調研報告的主體部分不論采取什么結構方式，都應該做到先后有序，主次分明，詳略得當，聯系緊密，層層深入，為更好地表達主題服務。

（3）結尾

結尾是調研報告分析問題、得出結論、解決問題的必然結果。不同的調研報告，結尾寫法各不相同，一般來說，調研報告的結尾有以下五種：對調研報告歸納說明，總結主要觀點，深化主題，以提高人們的認識；對事物發展做出展望，提出努力的方向，啟發人們進一步去探索；提出建議，供領導參考；寫出尚存在的問題或不足，說明有待今后研究解決；補充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。

總之，調研報告結尾要簡潔有力，有話則長，無話則短，沒有必要也可以不寫。

調研報告范文舉例

農民工文化需求調研報告

文化需求是社會人的一般需求。根據馬斯洛的需求層次理論，人有生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求五類，依次由較低層次到較高層次。當新生代農民工物質需求逐步得到滿足時，其他方面的需求就會被激發出來，文化需求顯得相當突出。

新生代農民工文化需求現狀分析 1.新生代農民工對文化娛樂生活的需求。文化作為一種符號傳遞著新生代農民工的精神狀態。新生代農民工已經由生存理性轉變到社會理性，物質已經不再是他們唯一的需求，他們的文化精神需求同樣迫切。但是由于經濟原因，農民文化消費能力不強；另外，包括政府部門在內的社會各界，對新生代農民工的文化需求未給予足夠的重視

和關注，把農民工的需求排斥在外，其文化娛樂生活極其單調。調查顯示，新生代農民工休閑娛樂方式主要停留在睡覺、聽廣播等較為原始、低級的娛樂方式上。即使有的農民工開始接觸網絡等較現代化的娛樂方式，他們也大多把網絡作為打發時間的工具（聊天、看電影等），而沒有有意識地利用網絡在信息傳遞、文化提升、人際交往等方面的重要功能。新生代農民工相對單調的文化生活致使他們在價值觀上也呈現出保守、落后的特征，大大不利于其市民化進程。2.新生代農民工對專業技能的需求。學好一門過硬的技術是大部分新生代農民工最強烈的愿望。新生代農民工的文化水平比傳統農民工雖然有了顯著提高，但因為沒有一技之長，他們即使有心擺脫出賣苦力的低級打工狀態，也普遍感到心有余而力不足。新生代農民工融入城市生活的第一個“坎”，就是求職過程中的技術門檻，他們普遍陷入一種“技術困境”。另一方面隨著產業的升級，城市現在緊缺技術工人，但求職農民工80%沒有任何技能，遠遠滿足不了市場要求。雖然新生代農民工已經有了初步的學習意識，但由于學習成本較高以及收益的不穩定性，對于學什么、怎么學，卻還存在著很多迷惘和認識上的誤區。3.新生代農民工對科學文化知識的需求。雖然新生代農民工文化水平較傳統農民工文化水平有顯著提高，但是其平均受教育年限卻遠遠低于城市從業人員，這種差距與農村城市化的進程不相適應。新生代農民工要想真正融入城市，就要不斷學習，接受新知識、新技能，從根本上適應農民到市民角色的轉變。隨著新生代農民工維權意識的逐漸增強和自我意識的覺醒，他們要想順利地爭取自己的權利，必須有相應的法律知識和文化知識與之相匹配，他們的實踐需要決定了他們對文化知識的渴求。另外，許多農民工在城市遭受到了缺乏科學文化知識帶來的困惑和失望，有些把希望寄托在了下一代身上，希望子女能夠接受良好的教育，從而改變自己的命運。

新生代農民工文化需求原因分析 1.新生代農民工受教育程度相對較高，學習欲望強烈。新生代農民工與上一代農民工相比，文化水平都比較高，基本上是初中以上，還有一部分是高中生，甚至有些接受過中?；蚋呒碱愓n程培訓，知識篇二：大學生調查報告參考題目 大學生調查報告參考題目

一．經濟類：

1.科學發展觀對當地經濟建設的指導作用的調查研究 1.電子網絡發展對經濟影響的調查分析 2.大學生畢業三年內薪酬情況的調查 3.家庭收支狀況(不同層次、地位、職業)的調研 4.開拓農村市場調查 5.可持續發展調查分析

6.西部大開發戰略實施的調查分析 7.加入ｗｔｏ與中國的經濟發展調查 8.阻礙貧困地區脫貧致富的經濟因素調查分析 9.生態環境產業發展調查

10.當前我國名牌戰略案例分析 11.人才市場、技術市場發展調查與分析 12.商業保險問題調查與研究 13.農民收入問題調查

14.市場背景下的農民增收問題調查 15.城鎮就業形勢調查 16.國有資產流失問題調查 17.國有資產管理機構設置的調查分析 18.人民幣匯率變化調查

19.電子商務發展狀況調查

二．教育類;1.稅費改革對農村義務教育的影響 2.當前學校亂收費問題調查研究 3.當價大學生值值取向的調查分析 4.當代大學生心理素質的調查分析 5.大學生的就業實踐與高等教育改革調查研究與分析 6.高等學校校園文化現狀的調查與分析 7.我國遠程教育發展的調查與分析 8.中國職業技術教育發展與改革調查研究 9.高校畢業生就業問題調查研究 10.大學生參加社會實踐的意義和途徑調查研究 11.當前我國民辦教育發展情況調查 12.經濟全球化對中國教育的影響 13.當前中小學學生道德現狀調查 14.當前中學新課改的跟蹤調查 15.當前推進中小學素質教育的調查與研究 16.當代大學生有關誠信教育的調查

三．社會學類：

1.城市的資源及環境保護調查 2.下崗職工家庭生活狀況與生存策略調查 3.電子網絡發展對社會影響調查 4.未成年人思想道德狀況調查 5.社會安全感現狀和問題調查 6.生活方式的改變與生活滿意度的調查 7.國有企業職工在改革中變化及其心態調查 8.私有企業職工在改革中變化及其心態調查 9.當地就業對人才需求狀況的調查 10.用人單位對大學生的需求狀況調查 11.就業方式、就業觀念變化調查 12.社會誠信度現狀調查 13.當前社區服務問題調查 14.老年人家庭贍養問題調查 15.當前新社會階層的調查研究 16.目前企業的社會聲望調查研究 17.網絡發展對青少年影響調查 18.城鄉居民閑暇生活調查 19.農地征用中侵犯農民利益情況調查 20.當代社會變遷中消費調查

四．法律類：

1.中國實施反壟斷法的理論與實際調查 2.“三農”問題有關立法爭議問題調查 3.經濟全球化背景下法律問題調查 4.當前中國法律援助的實踐調查 5.當前中國《勞動法》實施調查 6.加入wto后有關法律的修改調查

五．信息類：

1.信息咨詢服務業調查 2.大型企業信息化建設調查 3.中小型企業信息化建設調查 4.網絡資源開發與利用狀況調查 5.網民上網行為調查 6.it產業發展狀況調查

7.計算機軟（硬）件產品市場營銷調查 8.工業企業產品質量控制調查 9.企業管理信息系統建設調查 10.企業計算機信息管理人才需求調查 11.家用電腦市場需求調查 12.信息與計算科學專業人才就業狀況調查 13.it專業人才就業與發展調查 14.個體、私營等非公有制企業人才需求調查 15.有關擴大就業門路問題調查 16.大學生就業待遇調查

17.計算機網絡現存問題與發展狀況調查 18.高效教育信息化建設調查 19.信息化對企業價值增值作用調查 20.企業、組織、政府信息化建設調查

六.其它：

1.當前人民群眾精神文化需求調查 2.當前公民環境生態意識調查 3.發展市場經濟中加強社會主義道德建設調查 4.經濟全球化背景下中國發展先進文化先進文化調查 5.當代大學生消費觀念調查 6.當代大學生人生追求及信仰的調查 7.當代青年個性化發展調查 8.電子商務在某一行業應用的調查 9.中國家族企業發展調查

10.中國企業家隊伍成長與發展調查 11.醫療管理體制改革調查 12.城市社區發展調查

13.當前產業結構調整和優化調查 14.加入wto后商會（企業家協會）現狀調查 15.當代大學生假期打工調查 16.當前社區功能完善調查 17.大學生假期生活調查

18.當前中小學生消費情況調查篇三：調研報告題目選擇

調研報告題目選擇 題目一圖書館占座問題選擇原因圖書館是同學們經常去的一個公共場合是同學們學習進步獲取知識伴隨同學成長的地方。然而由于一些同學出于個人目的只顧個人利益而忽視了集體利益從而引起了圖書館的占座問題。由于這是一個普遍性的問題與同學們的生活息息相關甚至大多數同學都有切身感受具有一定的可行性與貼切性。希望可以通過此次調研對那些在圖書館占座的同學起到一定的警示作用從而維護同學的正當利益營造良好的公平學習氛圍提供相等的學習機會教學資源的分配會更加均衡構建和諧的圖書館打造圖書館新形象。

調研內容問題準備1.占座現象的現狀及其影響您認為圖書館內占座的現象多嗎會經常因為別人占座而找不到座位嗎a.不多很少見a.從不b.一般可以接受 b.偶爾c.很多無法接受c.經常d.每次都是2.人們對占座行為的不同反映3.個人占座行為的存在、原因及態度態度調查合情合理感到內疚但迫于無奈無所謂曾占過但受良心的譴責現在不占了4占座的定義如果要對占座行為進行認定你認為離開座位多長時間以上可視為占座a20分鐘b30分鐘c45分鐘d60分鐘e.不認同這種規定5人們對于解決占座現象的看法6。如果圖書館實施一些措施制止占座現象的發生你認為哪種最好如果圖書館實施一些措施制止占座現象的發生你認為哪種最好a.嚴令禁止占座行為違者進行處罰b增加工作人員每天收繳占座書本及物品c.加強宣傳工作讓同學做到自覺不占座d這樣挺好沒必要再做什么f.其它__________題目二大學生人際交往問題選擇原因高中與大學是人生兩個重要的階段他們是相互關聯相互銜接的然而有是有一定區別。高中所面對的交際圈相對來說比較狹窄主要包括本年級本班以及任課老師。而大學的交際圈相對較大不僅僅局限于高中時代的交際范圍更加擴展到了本院系甚至本校。對于一些同學例如外聯部的同學交際范圍更加是擴展到了校外深入了社會。高中與大學之間產生的這一落差使得其中的一些同學不能很好的適應大學生活產生膽怯畏懼的心理造成思想上的自閉。或是使得其中的一些同學不能看清朋友的本質光注重數量而不注重質量更加惡劣的是形成小圈子。因此希望此次的調研為大學人際交往重新下定義幫助同學們更好的處理人際交往的問題為精彩而美好的大學生活注入新的活力。篇四：調查報告

事務文書——

第三節 調查報告

一、調查報告的概念

調查報告是對某一社會現象進行深入全面的調查研究之后寫成的書面報告。它以報告

研究社會現象的結果為內容，要求有情況、有分析、有結論，以此作為制訂政策法規、解決實際問題、總結推廣經驗、進行科學研究的憑證、依據和手段。

二、調查報告的特點 調查報告的寫作定位，使之具有以下鮮明的特點：

（一）選題的針對性

調查報告的寫作有明顯的實用目的，因此在選題上具有很強的針對性，往往是根據實

際工作或現實生活的需要，對新情況、新問題和新經驗予以調查和研究，以便及時了解黨和國家方針、政策的執行情況，把握事物發展的規律和存在問題的癥結，為領導機關制訂相應的政策，完善管理提供依據。

（二）內容的客觀性

調查報告必須尊重客觀事實才能真正發揮其實用價值，因此，在內容上具有客觀性，要求用事實說話，從事實的分析研究中得出正確的結論。反映到寫作實踐中，材料（包括人、事、情況、數據、引語等）必須源于深入的調查，不能有絲毫的虛假；必須有代表性，不能以偏概全。分析、說明、議論必須準確、合乎邏輯。

（三）表述的敘議性

調查報告以報告研究社會現象的結果為內容，概述事件，介紹經驗，敘說情況均運用敘述表現手法，而成因的分析，結論的得出又均運用議論的表現手法，因此在表述上，調查報告具有敘議性的特點。誠然與一般記敘文相比，調查報告的敘述有自己的側重，它追求的是一種直陳式、梗概式的敘述，不作鋪陳和點染；與一般議論文相比，調查報告的議論只是貼著事實，點到即止，不展開完整的論證。

三、調查報告的類型

調查報告的種類較多，不同的角度可以有不同的分法，習慣從內容分，分為以下種類：

（一）反映情況的調查報告

這類調查報告著重反映某一方面的社會情況，使人們了解其現狀，發展以及值得注意的傾向，為人們認識社會提供翔實的資料，也為領導和有關部門了解情況、研究問題、制訂政策、完善管理提供參考。如曉張的《在理想與現實之間--關于當代大學生未來理想職業的調查》就屬此類調查報告。文中通過對武漢地區10余所高校275位大學生所進行的“當代大學生職業理想”的問卷調查和分析，反映了當代大學生的擇業心態、擇業觀念、擇業理想等情況，為教育工作者采取相應的對策提供參考。

（二）總結典型經驗的調查報告

這類調查報告著重介紹工作中的做法和體會，并從理論的高度強調它的啟示性，以達到樹立典型、推廣經驗、指導工作的目的。這類調查報告往往能為貫徹黨和國家的方針政策提供具體的經驗和做法，故有很強的政策性和指導性。如牟文建、陳力強的《以我為主 借勢借力--惠州市巧用外資發展民族工業的調查》就屬此類調查報告。文中介紹了惠州市在利用外資上發展民族工業這一兩難選擇中，如何巧用外資發展民族工業的做法和體會，并從理論的高度予以認識。在改革開放中，能高揚“以我為主”的旗幟，做到既利用外資又不被外商利用，不失為可資借鑒的思路。

（三）揭露問題的調查報告

這類調查報告抓住某個方面或某一工作的嚴重問題，用充分確鑿的事實予以揭露，分

析其產生的原因，指出其危害性，提出解決問題的辦法，以引起有關方面的注意，達到吸

取教訓，改進工作、解決問題的目的。如鄂西州委統戰部調查組的《遠山的呼喚--關于土

家族聚居的樟木村人口素質的調查》就屬此類調查報告。文中用充分確鑿的事實反映了調

查對象人口素質出現嚴重下降趨勢的問題，分析問題的癥結并提出解決問題的建議，呼喚

社會各方面的關注，期待問題的及時解決。

（四）介紹新生事物的調查報告

這類調查報告著重介紹現實生活或工作中涌現出來的，具有典型意義的新生事物，通

過對其產生、發展過程的闡述，讓人們了解其特點、意義及成長的規律，從而給予關注和

支持。新生事物往往預示事物的發展方向，對推動具體工作的開展具有不可低估的作用。

士，還有什么？——關于職業培訓的報告（下）》就屬此類調查報告。職業技術培訓在“重

學功、輕技能”的思維模式里，其地位并不顯眼，而隨著新的就業環境和新的人才需求形

勢的出現，職業技術培訓逐漸升溫并大有高潮即將來臨之勢，作者在文中敏感地捕捉到這

一信息，并強調了它的意義，預示其發展前景，為有關部門制訂相應的政策提供參考。

四、調查報告的結構與寫法

調查報告結構上分標題、署名和正文三要素。

（一）標題 調查報告的標題有單行標題和雙行標題兩種形式。

單行標題一般有兩種寫法：一種類似于行政公文的標題，由調查對象（或內容）和文 種構成，如《關于大學生擇業心態的調查》。另一種類似于一般文章的標題，如《“問題

少年”的出現，原因何在？》，《青少年成長中心理問題亟需注意》。兩種寫法前者較為平實，后者較為醒目，均需準確、明了。

雙行標題由正副標題構成，正標題揭示調查報告的中心，副標題標明調查的對象范圍，對正標題起補充說明作用。如《遠山的呼喚——關于土家族聚居的樟木村人口素質調查》，正標題就調查對象人口素質所出現的嚴重狀況向社會發出沉重的呼喚，期待社會各方面的

關注；副標題對調查對象作了說明，使讀者對此有明確的認識。雙行標題的擬制要求簡明、醒目，尤其要注意正副標題的內在聯系，避免正副標題內容的簡單重復。如《新時期的政

治思想工作——××二輕局加強職工政治思想工作的調查》，正副標題內容重復，正標題未

真正發揮作用，若改成《耐心、細心、恒心——××二輕局加強職工政治思想工作的調查》

更符合調查報告標題擬制的要求。

（二）署名 調查報告是署名文章，因此在標題下方需署上作者（單位或個人）的名稱。

（三）正文

調查報告的正文包括序言、主體、結尾三個部分。1.序言 又稱前言、導言，寫法較為靈活多樣：

或對調查的有關情況，如調查的時間、地點、目的、對象、方法、過程、結論等作扼要的說明，給人以總的印象，如：

職工改革承受力的強弱，是有關部門作出推進改革力度的判斷及研究決定改革份量與措施的重要依據。最近，廣州市總工會組成調查組，在廣州無線電廠、華強塑料廠、珠江啤灑廠等

13個單位進行了為期一個多月的“改革承受能力和職工經濟負擔問題”的專題調查。他們采用

隨機抽樣方法，在13個調查點的24865名職工中抽出550名，進行了問卷調查，同時結合進行

實地調查。

改革承受能力，既有經濟、物質上的，又有心理精神上的。經過十多年的改革開放，廣州

市職工的改革承受能力，已向強的方面變化。（史中研《生活水平提高 承受能力增強——對

廣州部分職工改革承受能力情況的調查》，《羊城晚報》1992年4月8日）

或對全文的主要內容作一概括說明，使讀者把握全文的中心，如：

利用外資與發展民族工業，在不少人看來，是一個兩難選擇。但廣東省惠州市對此卻有一

個十分明確的思路：在起步晚、底子薄的情形下，堅持大規模、高起點地引進資金、技術和管

理經驗。同時在引進的過程中，堅持“以我為主”，不讓外資牽著鼻子走，避開一般利用外資

的通病，力求在最短的時間內培育和發展自己的支柱產業。短短八年內，惠州積極主動地利用外資，借“勢”借“力”，使年工業總產值從18億元增

加到去年的400億元；原本默默無聞的工業產品中，一批全國“單打冠軍” 脫穎而出，電話機

產量占全國的近六成，大屏幕彩電、中歐高級音響、信華機芯和奇勝電工產品銷量均為全國第

一；tcl、麥科特、德賽、僑興等一批響當當的民族品牌從這里走出國門??（牟文建、陳力

強《以我為主 借勢借力——惠州市巧用外資發展民族工業的調查》，《羊城晚報》1996年9 月9日）

或用設問的方式提出人們關心的問題，引起讀者的興趣和注意；如： 去年，臨高縣有兩對按他們的意愿已調往外地醫院工作的夫婦，重返臨高縣人民醫院，這

事在全縣引起了很大震動。

臨高縣是海南較窮的縣，醫院經費不多，醫療設備簡陋，在這里工作是比較困難的，是什

么力量吸引著這些知識分子呢？最近，我們到這間醫院采訪，感到這里的黨支部很會做知識分

子工作。（《他們為何去而復歸？——臨高人民醫院善于做知識分子工作的調查》，《南方日

報》1987年5月29日）

此外調查報告也有不寫序言，采用開門見山，直接進入主體部分的寫法。2.主體

這是調查報告的核心部分，展示調查報告的主要內容，為表述清楚，可把它分為若干小部分，或用小標題隔開，或用數目字標明。在寫作中，還必須注意兩個問題：

（1）不同類型的調查報告有不同的寫作思路：

①反映情況的調查報告的寫作思路為：

基本情況 → 成因 → 結論及對策

如曉張《在理想和現實之間——關于當代大學生未來理想職業的調查》一文的寫作思路：首先作者通過對調查問卷的分析，從當代大學生對理想職業特點的認識、擇業動機、期望擁有的社會身份等方面反映了當代大學生未來職業理想的基本情況，并附帶從主客觀方面分析了成因，認為這種擇業觀念的形成有鮮明的社會色彩和時代色彩，且受專業所限制。從而得出結論：“當前大學生的擇業已基本突破了傳統服從分配的格局，選擇呈現出多層次、多種類的鮮明特征，自主化傾向、開拓意識大大增強”，“但大部分學生仍缺乏扎根內地、服務基層的思想”。最后就此向有關教育部門和學校提出建議：應“根據大學生目前的擇業心理

特點，對他們進行正確的職業理想引導”；“應教育學生，在實現自我價值的同時，要把國家和社會的利益放在首位；要教育學生摒棄擇業中盲目追求地位、金錢的思想，鼓勵學生樹立畢業后去第一線、去基層建功立業的宏偉志愿?！? ②總結典型經驗的調查報告的寫作思路為：

主要成績 → 經驗、做法 → 啟示

③揭露問題的調查報告的寫作思路為： 主要問題 → 原因及危害 → 措施、辦法

如鄂西州委統戰部調查組《遠山的呼喚——關于土家族聚居的樟木村人口素質調查》一文的寫作思路：

一、樟木村人口素質現狀，作者用點面結合的方法列舉數字和事例說明樟木村人口素質出現嚴重下降趨勢的嚴峻事實（問題所在）。

二、人口素質下降的原因，歸納為三點：其一，特殊的地理環境所造成的近親通婚；其二，生活環境的污染；其三，缺醫少藥，病患得不到及時的治療。并指出危害性。

三、幾個亟待解決的問題，文中很有針對性地提出了解決問題的辦法：一是進一步貫徹宣傳“婚姻法”，杜絕近親通婚，大力提倡優生優育；二是對于自然資源的開發必須充分考慮是否有利于生態環境的保護，不能顧此失彼；三是對于象樟木村這樣一些偏遠落后的山區，人民生活中的飲水、醫療衛生等問題，各級政府和有關部門應有更多的關照。

④介紹新生事物的調查報告的寫作思路：

背景 → 過程 → 意義 → 發展前景

如何姍《關于職業培訓的報告》的寫作思路：人們對職業技術培訓的熱衷，源于就業競爭，“重學功，輕技能”的觀念隨著新的就業環境和新的人才需求環境的來臨，已被“擇業靠技能，上崗靠競爭”的觀念所替代，為了明天的飯碗，每個人都需要培訓、培訓、再培訓，學習、學習、再學習，這是職業培訓熱起來的背景。由此職業培訓出現了令人注目的現象：一是培訓機構的持續增加，“公”“私”兼而有之；二是職業技術學習從國家包攬到個人投資，從就業培訓到在職培訓，從個人行為到單位組織，從初中生到碩士生，大有全民皆在培訓的態勢。標示著職業培訓的發展勢頭。“人才資本投資”是最重要的投資，重視對勞動者進行職業教育，提高勞動者素質是經濟發展的基礎設施，正如李嵐清副總理所說：某些技術可以購買，某些設備可以進口，但勞動者的素質只能依靠教育來提高。職業培訓的意義逐漸被人們所認識，并由此升溫，在政府相應政策，如全力推動再就業工程，技術等級考評制度化，一些地區性大學改制成高等職業技術學院的實施中，預示著誘人的前景。

（2）調查報告有多種結構方式：

①縱式結構。是按自然順序，即時間順序或事物發展的順序來組織材料的一種結構方式，優點是脈胳清晰，便于讀者對事物發展作深入全面的了解。反映情況的調查報告和介紹新生事物的調查報告一般選擇這種結構方式。

②橫式結構。是按邏輯關系來組織材料的一種結構方式。優點是條目清楚，便于把握要點。總結典型經驗的調查報告通常采用這種結構方式。③綜合式結構。兼有縱式和橫式兩種結構的特點，往往以一種結構方式為主，交替使用，穿插配合、縱橫交錯。如揭露問題的調查報告，從“問題 → 原因 → 辦法”的思路看，結構主要采用縱式，而原因分析，辦法的提出反映的是事物間的邏輯關系，采用橫式結構方式，因此總體看是一種綜合式結構方式。3.結尾

調查報告的結尾有兩種處理方式：一是不加結尾，主體內容闡述完畢即自然收筆；二是加結尾，具體要視調查報告的寫作情況而定，或照應開頭，或深化主題，或補充正文沒有交代清楚的內容，目的是使結構更嚴謹，內容更完整。例文一

遠 山 的 呼 喚

——關于土家族聚居的樟木村人口素質調查

鄂西州委統戰部調查組

最近，我們到恩施市的一個偏遠山區——鶴峰口鄉樟木村進行了一次實地調查，發現這個

村的人口素質呈現嚴重下降的趨勢，亟需引起社會各方面的關注。

一、樟木村的人口素質現狀

樟木村是恩施市的土家族聚居區之一。在現有的255戶、849人中，有殘疾病人76人，約

占全村人口的8.9%。其中盲人19人，聾啞36人，癱跛7人，癡呆10人，遺傳性疾病4人。最為突出的第二村民小組，全組86人中有殘疾病人17人，約占全組人口的19.8%。其中：盲人2人，聾啞13人，癱跛1人，畸形1人。由于殘疾，這些人部分或全部喪失勞動能力，甚至連生活也不能自理，成為家庭和社會的

包袱，個別戶至今全部家產還不足20元，需要社會長期救濟。如農民李文絆，本人發育不健全，身材矮小，妻子又是駝背，兩個兒子智力低下，全家生活幾乎完全不能自理，需要鄰里的支持和社會的接濟。李文絆的姑娘李銀秀又患有嚴重的克汀?。òV呆），生下的兒女也均屬聾啞，生活自理困難。

二、人口素質下降的原因

造成樟木村人口素質下降的原因主要有三條：

其一，特殊的地理環境所成的近親通婚。樟木村位于清江支流巴溪河北側，村前村后都是

懸崖峭壁，10個村民小組散居在11條魚脊形的山梁上。離區鎮最近處也有60里之遙，長期以來外地姑娘接不進，本地姑娘嫁不出。加之某些陳規陋習的影響，習慣于姑舅親，姨表親，造成這里近親通婚的現象極其普遍，血緣關系如一潭死水，越來越渾濁。在76例殘疾病人中，明顯因近親通婚所致的就有12例。農民向隆朝祖孫三代皆為近親通婚，父系親屬15人中有4人為先天性聾啞。青年夫婦魏建平、尹書華是表親兄妹，所懷4胎均流產，女方身心健康受到嚴重摧殘。

其二，生活環境污染。這里山高坡陡，河床低，水源缺乏。農民的飲水主要靠煤矸石和硫

磺礦層中流出的被二氧化硫污染了的銹水，水面有白色泡沫，水底有黃色沉淀物。長期飲用這種污水，對人體影響極大。再是由于森林被砍伐殆盡，帶來燃料奇缺。自1961年起，這里農民開始使用含氟量很重的煤矸石做飯、取暖，烘炕糧食、豬肉，大量氟化物的擴散，空氣和食物進一步被污染，形成慢性中毒，這就導致了地甲病（甲狀腺腫大）、克汀病患率的增長。據1982年普查，這個村的地甲病患病率高達13.68%，普遍引起克汀病，出現身材矮小、智力低下、癡呆、聾啞以致癱瘓。三是近些年來，對于硫磺礦的開采越來越大，目前全村范圍內設有硫磺廠3座，煉磺爐11座，加上鄰近村的12座磺廠，60座煉磺爐，每天清晨，河谷地帶磺煙滾滾，嗆人鼻息。磺煙對于自然生態的破壞已日益明顯，造成這一帶油桐失收，茶葉低產，果樹有花無篇五：調查報告一般由標題和正文兩部分組成電大系統社會調查報告

輔導提綱

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。備選題目： 1.電動車市場 2.減肥藥市場 3.大學生消費市場 4.手機市場及3g網絡 5.大學生就業觀念 6.社區文化建設 7.農村家電下鄉

8.醫療體制與看病難、看病貴 9.住房市場 10.汽車消費

（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調 查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

第三篇：給文章填加標題

給文章填加標題、歸納中心思想

填加標題要簡潔、醒目，可以扣住內容，也可以扣住中心，用詞語、詞組或短句來表達。

通常有兩種方法：

1，提煉段意。先閱讀概括出各段段意，再將短意濃縮、提煉成小標題。2，摘錄原文?？梢杂梦恼轮械脑~語或短句，人物的語言做小標題，一定要 摘扣住主要內容或中心思想的。

中心思想的結構一般是主要內容+寫作目的中心思想的常見表達句式有：

文章記敘了……歌頌了（贊美了）……高貴品質

文章描寫了……揭露了（控訴了）……的現象（的罪行）

文章介紹了……說明了（反映了）……的精神（風尚）

瀏覽問題和背景，整體把握很從容

確定區域定目標，圈點勾畫細推敲

回答問題要精練，摘取原文是關鍵

閱讀重在悟文意，文初段末要多記

字詞句意重語境，四不分離會貫通

第四篇：調查報告標題的格式

調查報告標題的格式

調查報告標題的格式

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賈彩霞（講師）2010年10月08日 17:41 閱讀(1)評論(0)分類：個人日記

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在撰寫調查報告時，我們常常為標題冥思苦想，字斟句酌，可不少同行不以為然地說：“唉！不就是那么幾個字嘛，擬一個就是了！”

標題是調查報告的眉目，它要求把最精華的內容告訴讀者，鮮明地揭示報告的主題，或明確地表達作者的觀點、傾向。標題就如人的眼睛一樣，具有傳神作用，它是調研人員不斷思考、反復提煉的結果，要提煉成一個好的標題，并非輕而易舉的事。下面，就調查報告標題的格式與提煉作一探討。

按表現形式分，調查報告的標題有以下幾種格式：

★公文格

按國家機關公文格式擬定的調查報告的標題 常見的格式有兩種：

(1)使用介詞“關于”。構成關于+地點+事由+調查，或關于+地點+事由+調查與思考等格式，以標明調查對象和事由，如《關于增進貧困地區縣屬工業發展后勁的調查》；

(2)省略介詞關于，構成“地點+事由+調查”，或“地點+事由+調查與思考”等格式，如《××縣農民負擔問題的調查與思考》。此類標題的格式具有規范性、嚴肅性、直觀性的特點，多見于反映政治、社會經濟等方面重大情況的社情民意型、揭露問題型調查報告的標題，或上級交辦課題的調查報告的標題。

★設問格

將文中闡述的問題加以歸納，以提問的方式作標題 常見的格式：

（1）地點＋事件，如《××縣是怎樣鼓勵和支持個私經濟蓬勃發展的》；

（2）設問＋地點＋事件，如《為什么××縣招商引資這么熱》。此類標題具有啟示性、警醒性特點，有很強的吸引力，多見于典型經驗型、新生事物型調查報告的標題，揭露問題型調查報告的標題也偶爾使用。

★修辭格

為反映調查報告的主題，以形容描寫、撰寫的方式作標題。常見的格式：(1)比喻格，采用比喻的手法作標題，如《三月桃花始正紅——××縣發展個私經濟的調查》，用“三月桃花”比喻個私經濟紅紅火火的可喜局面；

(2)借代格，用借代的手法作標題，如《從籠子邊緣奮起——××縣鄉鎮企業進入安徽20強》，借用“籠子”代替“后進”；

(3)引用格，直接或間接引用成語、俗語、詩句、警語作標題。如《崛起廣廈千萬問——來自××縣康居工程的報告》，間接引用李白的“安得廣廈千萬間”的詩句，來形容和反映××縣的康居工程。此類標題具有間接性、形象性的特點，給人

以生動、具體、深刻的印象，多見于典型經驗型、新生事物型調查報告的標題。

★陳述格

開宗明義，直接表述作者觀點的標題。常見的格式：

(1)調查對象+內容，如《××縣大力實施工副業生產自救工程》；

(2)調查對象+結果，如《蛇口的干部有了能上能下的習慣》、《小油廠也能創造高效益》；(3)調查對象+告誡(警示)，如《農業開發中要牢固確立五種意識》、《股份合作制亟待走出的誤區》。這類標題具有直接性、鮮明性的特點，所要反映的主題?；蛩硎龅挠^點、內容一目了然，多見于經驗型、揭露問題型調查報告和論文的標題。

從結構上看，上述調查報告的四種格式，可分為單行式、正副式兩種標題。單行式標題只有一行，一般社情民意型、揭露問題型調查報告采用的較多，典型經驗型調查報告也時常采用。正副格式標題有兩行。正標題揭示調查報告的主題或思想意義，副標題寫明調查報告的對象和事項，一般典型經驗型、新生事物型調查報告采用的較多，如《探索土地流轉機制——壽縣解決拋荒田的調查》、《走活資產重組一盤棋——壽縣國有企業改制的調查》等。

標題是作者觀點的凝煉，是調查報告主題的升華。要使標題起到吸引讀者、調動讀者的效果，調研人員就要在提煉上下功夫。

首先，要明確標題提煉的途徑。標題是調查報告主題或作者觀點、傾向的反映，與內容緊密相關。作者在提煉標題時就應從內容人手，把握好四個途徑：一是從調查報告的主題人手，以高度凝煉的語言。將它所要說明的事物，闡述的道理，反映的基本思想整理、加工、提煉成標題。如《跳躍式發展戰略：我省鄉鎮企業的最佳選擇》一文，經過加工、提煉，將上主題凝煉成標題。二是從調查報告反映的事實入手，把最能反映事物發展的變化和結果提煉加工成標題，如《包字請進廠，三年變新樣——安豐磚瓦廠承包經營責任制的調查》、《從百萬元到千萬元——安豐油脂有限公司崛起的奧秘》、《華祥：憑什么走出困境》等都是以企業發展的變化和成果作標題。三是從調查報告反映的對象入手，把所要闡述的內容通過加工提煉為標題，如《××縣城鎮化進程的基本經驗》、《農業大縣奔小康的困擾與出路》等。四是從調查報告反映的問題入手，把提出的警示、需要采取的對策加工提煉成標題，如《發展個體私營經濟謹防走入誤區》、《調整農業產業結構應注意把握好幾個方面的原則》等。

其次，要把握好標題提煉的基本要求。黨政機關的調查報告是為領導決策服務的，在標題的制作上要適合 領導的胃口和需要，應做到準確、直觀、新穎、生動。準確，就是標題概括精當，貼切達意。標題是內容的凝煉和升華，標題與正文內容要做到“三個一致”，即標題與正文所要揭示的主題一致，標題即能反映主題，不能文不對題；標題與正文所要表達的觀點一致，不能相左，甚至“南轅北轍”；所要反映事物的范圍寬窄一致，標題既不能過寬、過高，也不能過窄、過低。直觀，就是直接、鮮明，讀者看了標題一目了然，就知道調查報告所要表達的主題意思了，切忌繞彎子，華而不實，題不達意，使人看了標題不知所云。筆者記得1996年曾就××縣推行鄉鎮企業股份合作制進展緩慢這一突出問題進行了專題調查，將調查報告以《攻克難點天地寬》為題向一家中央級刊物投稿，結果石沉大海。就內容來說，這是一篇選題較準的調查報告。推行股份合作制的問題、制約因素摸的較準，提出的解決辦法也有很強的針對性?？蔀槭裁次幢徊捎媚?筆者反復琢磨。終于悟出了問題的癥結所在，主要是標題不鮮明，人家看了標題不知所云啊!于是我將這篇調查報告的標題改為《當前鄉鎮企業推行股份合作制的難點與對策》，重新投給那家中央級刊物，結果不久即被采用。新穎，就是標題要有新意，要有特色，給人以新的視覺，切忌落入俗套，甚至與人雷同。缺乏新意的標題，索然無味，難以引起讀者繼續閱讀的興趣。如前文所列《從“籠子”邊緣奮起——××縣鄉鎮企業跨人安徽二十強》、《包字請進廠，三年變新樣——安豐磚瓦廠承包經營責任制的調查》等標題都比較有新意，可起到以新入勝的效果。當然，“新”要有一定的度，不能刻意追求“標新立異”，因題害義。生動，就是盡可能用形象的語言進行描述，把抽象的東西加以具體化、個性化，注重表現力，讓標題活起來，給人以動感，增強吸引力。如《崛起廣廈千萬間——來自×縣康居工程的報告》，生動形象地表達了×縣康居工程建設的成效，很容易激發讀者的聯想和興趣。

俗話說得好，“讀書先讀眉，看文先看題”。標題是讀者的第一印象，要想使你的調查報告標題具有魅力、撩人心愧，讓人把內容讀下去，那就請你不妨在標題提煉上下番功夫。

第五篇：調查報告一般由標題和正文兩部分組成

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

調研報告格式范文 什么是調研報告

調研報告是對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告，是應用寫作的重要文種。

調研報告種類

1、按服務對象分，可分為市場需求者調研報告(消費者調研報告)、市場供應者調研報告(生產者調研報告)。

2、按調研范圍分，可分為全國性市場調研報告、區域性市場調研報告、國際性市場調研報告。

3、按調研頻率分，可分為經常性市場調研報告、定期性市場調研報告、臨時性市場調研報告。

4、按調研對象分，可分為商品市場調研報告、房地產市場調研報告、金融市場調研報告等。

調研報告格式 標題

調研報告要用能揭示內容中心的標題，具體寫法有以下幾種：（1）調研報告標題——公文式標題。這類調研報告標題多數由事由和文種構成，平實沉穩，如《關于知識分子經濟生活狀況的調研報告》；也有一些由調研對象和“調查”二字組成，如《知識分子情況的調查》。

（2）調研報告標題——一般文章式標題。這類調研報告標題直接揭示調研報告的中心，十分簡潔，如《本市老年人各有所好》。

（3）調研報告標題——提問式標題，如《“人情債”何時了》。這是典型調研報告常用的標題寫法，特點是具有吸引力。

（4）調研報告標題——正副題結合式標題，這是用得比較普遍的一種調研報告標題。特別是典型經驗的調研報告和新事物的調研報告的寫法。正題揭示調研報告的思想意義，副題表明調研報告的事項 2

和范圍，如《深化廠務公開機制創新思想政治工作方法———關于武漢分局江岸車輛段深化廠務公開制度的調查》。

正文

調研報告的正文包括前言、主體和結尾三部分。（1）前言

調研報告的前言簡要地敘述為什么對這個問題（工作、事件、人物）進行調查；調查的時間、地點、對象、范圍、經過及采用的方法；調查對象的基本情況、歷史背景以及調查后的結論等。這些方面的側重點由寫作者根據調研目的來確定，不必面面俱到。

調研報告開頭的方法很多，有的引起讀者注意，有的采用設問手法，有的開門見山，有的承上啟下，有的畫龍點睛，沒有固定形式。但一般要求緊扣主旨，為主體部分做展開準備。文字要簡練，概括性要強。

（2）主體

這是調研報告的主干和核心，是引語的引申，是結論的依據。這部分主要寫明事實的真相、收獲、經驗和教訓，即介紹調查的主要內容是什么，為什么會是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問題、具體做法、困難障礙等，內容較多。所以要精心安排調研報告的層次，安排好結構，有步驟、有次序地表現主題。

調研報告中關于事實的敘述和議論主要都寫在這部分里，是充分表現主題的重要部分。一般來說，調研報告主體的結構大約有三種形式：

橫式結構。即把調查的內容，加以綜合分析，緊緊圍繞主旨，按照不同的類別分別歸納成幾個問題來寫，每個問題可加上小標題。而且每個問題里往往還有著若干個小問題。典型經驗性質調研報告的格式，一般多采用這樣的結構。這種調研報告形式觀點鮮明，中心突出，使人一目了然；

縱式結構。有兩種形式，一是按調查事件的起因，發展和先后次序進行敘述和議論。一般情況調研報告和揭露問題的調研報告的寫法多使用這種結構方式，有助于讀者對事物發展有深入的全面的了解。3

一是按成績、原因、結論層層遞進的方式安排結構。一般綜合性質的調研報告多采用這種形式；

綜合式結構。這種調研報告形式兼有縱式和橫式兩種特點，互相穿插配合，組織安排材料。采用這種調研報告寫法，一般是在敘述和議論發展過程時用縱式結構，而寫收獲、認識和經驗教訓時采用橫式結構。

調研報告的主體部分不論采取什么結構方式，都應該做到先后有序，主次分明，詳略得當，聯系緊密，層層深入，為更好地表達主題服務。

（3）結尾

結尾是調研報告分析問題、得出結論、解決問題的必然結果。不同的調研報告，結尾寫法各不相同，一般來說，調研報告的結尾有以下五種：對調研報告歸納說明，總結主要觀點，深化主題，以提高人們的認識；對事物發展做出展望，提出努力的方向，啟發人們進一步去探索；提出建議，供領導參考；寫出尚存在的問題或不足，說明有待今后研究解決；補充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。

總之，調研報告結尾要簡潔有力，有話則長，無話則短，沒有必要也可以不寫。

調研報告范文舉例

農民工文化需求調研報告

文化需求是社會人的一般需求。根據馬斯洛的需求層次理論，人有生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求五類，依次由較低層次到較高層次。當新生代農民工物質需求逐步得到滿足時，其他方面的需求就會被激發出來，文化需求顯得相當突出。

新生代農民工文化需求現狀分析

1.新生代農民工對文化娛樂生活的需求。文化作為一種符號傳遞著新生代農民工的精神狀態。新生代農民工已經由生存理性轉變到社會理性，物質已經不再是他們唯一的需求，他們的文化精神需求同樣迫切。但是由于經濟原因，農民文化消費能力不強；另外，包括政府部門在內的社會各界，對新生代農民工的文化需求未給予足夠的重視

和關注，把農民工的需求排斥在外，其文化娛樂生活極其單調。調查顯示，新生代農民工休閑娛樂方式主要停留在睡覺、聽廣播等較為原始、低級的娛樂方式上。即使有的農民工開始接觸網絡等較現代化的娛樂方式，他們也大多把網絡作為打發時間的工具（聊天、看電影等），而沒有有意識地利用網絡在信息傳遞、文化提升、人際交往等方面的重要功能。新生代農民工相對單調的文化生活致使他們在價值觀上也呈現出保守、落后的特征，大大不利于其市民化進程。

2.新生代農民工對專業技能的需求。學好一門過硬的技術是大部分新生代農民工最強烈的愿望。新生代農民工的文化水平比傳統農民工雖然有了顯著提高，但因為沒有一技之長，他們即使有心擺脫出賣苦力的低級打工狀態，也普遍感到心有余而力不足。新生代農民工融入城市生活的第一個“坎”，就是求職過程中的技術門檻，他們普遍陷入一種“技術困境”。另一方面隨著產業的升級，城市現在緊缺技術工人，但求職農民工80%沒有任何技能，遠遠滿足不了市場要求。雖然新生代農民工已經有了初步的學習意識，但由于學習成本較高以及收益的不穩定性，對于學什么、怎么學，卻還存在著很多迷惘和認識上的誤區。

3.新生代農民工對科學文化知識的需求。雖然新生代農民工文化水平較傳統農民工文化水平有顯著提高，但是其平均受教育年限卻遠遠低于城市從業人員，這種差距與農村城市化的進程不相適應。新生代農民工要想真正融入城市，就要不斷學習，接受新知識、新技能，從根本上適應農民到市民角色的轉變。隨著新生代農民工維權意識的逐漸增強和自我意識的覺醒，他們要想順利地爭取自己的權利，必須有相應的法律知識和文化知識與之相匹配，他們的實踐需要決定了他們對文化知識的渴求。另外，許多農民工在城市遭受到了缺乏科學文化知識帶來的困惑和失望，有些把希望寄托在了下一代身上，希望子女能夠接受良好的教育，從而改變自己的命運。

新生代農民工文化需求原因分析

1.新生代農民工受教育程度相對較高，學習欲望強烈。新生代農民工與上一代農民工相比，文化水平都比較高，基本上是初中以上，還有一部分是高中生，甚至有些接受過中?；蚋呒碱愓n程培訓，知識

面、信息來源比較廣。同時在工作過程中，新生代農民工的學習熱情較高，知識可以改變命運這種觀點在新生代農民工中得到最廣泛的認同。他們不僅僅自己有著強烈的學習欲望，而且對下一代也寄予很大的期望。對知識的渴望使新生代農民工對文化供應提出了更高的要求，現有的文化狀況遠遠不能滿足新生代農民工的文化需求。

2.新生代農民工對城市的認同度較高，土地意識淡化。新生代農民工自身特性變化和技能素質提升，加上農地制度變遷使得他們新生代農民工的鄉土社會認同在減弱，他們大多數人往往直接從學校進入外出務工行列，有的還是在城里跟著打工父母成長起來的，對于現代產業規律的熟悉程度遠高于傳統農業。同時，他們極力謀求對城市社會的認同，在經歷了城市生活及文化氛圍的熏陶之后，更感覺到城鄉社會的差距，從而表現出對城市社會更強烈的向往。他們不管各種制度性的障礙仍然存在，轉變就業觀念、生活方式、消費方式，積極主動地融入城市生活。新生代農民工對城市生活的向往和對文明生活的追求對傳統的思想觀念、雙重制度和限制政策提出了挑戰。

3.新生代農民工職業期望值較高，立足長遠發展。新生代農民工進城務工的目的，更多的不是為了生存而是為了謀求發展。他們有較強的拼搏意識和進取精神，有自己的思想，甚至有明確的職業規劃。他們不僅僅滿足于掙錢來改善家庭生活，而是要求有所發展。他們更看重個人的能力和機會，相信只要通過個人努力拼搏就能獲得成功。在爭取待遇、謀求更大發展空間上，這一代農民工要求更加直接。一些新生代農民工刻苦學習專業技術，以提高就業的競爭能力。他們把務工當做學習、提高、適應的過程，希望通過自身的努力，實現從農民到工人到更高社會層次的生存方式與人生道路的轉變。這要求政府和社會必須重視新生代農民工對知識和專業技能的渴求，滿足他們的發展需要。

滿足新生代農民工文化需求的對策建議1.多方推進，豐富新生代農民工文化生活。盡管新生代農民工的生活方式已經和城市居民差異不大，但在精神上，他們仍獨自結成了一個群體，這個群體和城市文化似乎有些格格不入。要滿足新生代農民工的文化需求，使他們盡快融入城市文化，需要政府、社會、企業和農民工自身共同努力。

一是發揮政府的主導作用。政府是豐富農民工文化生活的主導者，要把豐富農民工文化生活納入公共服務范疇，不斷增強公共服務的職能。

二是企業要充分發揮農民工的主體作用。要根據農民工的需要層次，增加文化活動設施，豐富農民工的業余文化生活。同時，要組織農民工開展豐富多彩的業余文化活動，激發農民工的參與熱情。

三是積極發揮社會組織的重要作用。社區、各級工會、共青團、婦聯等人民團體要經常為農民工組織一些形式多樣的群眾性文體活動，滿足他們多層次、多方面的文化需求。2.加強教育培訓，全面提高新生代農民工素質。對新生代農民工而言，自身素質的高低直接關系著獲取資源能力的高低，進而影響著他們的社會認同狀況和社會融入能力。

一是要對他們進行科學文化知識培訓。根據新生代農民工比較年輕、受教育水平較高、接受能力較強等特點，通過建立和完善多層次新生代農民工教育培訓體系，使他們學習現代科學文化知識，并通過多層次教育體系來引導和組織新生代農民工接受就業和創業培訓，提高其綜合素質和職業技能水平。同時開展職業道德教育，把他們培養成為既熟練掌握職業技能，又具有良好職業道德的新型勞動者。

二是擴大新生代農民工的社交面，加強與其他群體尤其是城市居民的互動交流。要利用社區、街道辦及其他社會團體等資源優勢組織豐富多彩的活動，在交流和互動中增進了解，促進融合，從而使新生代農民工在思想觀念、行為方式、文明素養等方面受到潛移默化的影響。同時，也使城市居民糾正對新生代農民工的偏見，消除歧視，以平等的心態看待并接納他們。

三是加大對農民工教育培訓的投入。通過政府主導，社會團體輔助等方式整合現有的教育培訓資源，充分發揮各類教育培訓機構和工青婦組織的作用，積極探索政府、企業與社會共同推進農民工教育和培訓的新路徑，多渠道、多層次、多形式開展農民工職業培訓和素質教育，不斷提高農民工整體素質。