第一篇：何家場小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)匯報

讓生命在綠色中綻放

——郫縣何家場小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作匯報

2011年9月，我校在縣文明辦、教育局的悉心指導(dǎo)下，啟動了“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)工作。經(jīng)全校教職工的共同努力，社會有識之士的鼎力支持，我校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”順利運(yùn)行一年多，在具有實踐性、趣味性和教育性的學(xué)生興趣小組中，孩子們快樂活動、健康成長。現(xiàn)將我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作匯報如下：

一、做好四個保障：

1、提高認(rèn)識，做好思想保障。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)工作，事關(guān)未成年人思想道德建設(shè)，是惠及農(nóng)村孩子個人及其家庭乃至社會的一件民生工程。作為公辦學(xué)校和人民教師，對此工作負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

認(rèn)識決定態(tài)度，態(tài)度決定行動。在工作開展之初，一些老師或明或暗心存疑慮、甚至抵觸。學(xué)校要開展好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作，首先要解決全體教師的認(rèn)識問題，讓大家充分認(rèn)識到建設(shè)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”對農(nóng)村孩子健康成長的重大意義，大家才會以極大的熱情投入到這項工作中來。

學(xué)校成立了以校長為組長、副校長為副組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，利用教師例會、教研活動、專題研討會等時間，并結(jié)合《郫縣小學(xué)提升素質(zhì)教育質(zhì)量三年行動計劃》要求，加強(qiáng)對“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)的宣傳。在這種強(qiáng)勢的宣傳教育中，老師們逐步在提高了認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，為“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)提供了思想保障。

2、制定規(guī)章制度，確保工作有序開展。

學(xué)校制定了《何家場小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理細(xì)則》，并按照要求定期對各興趣小組的計劃、活動進(jìn)行檢查，通報，制定出了對輔導(dǎo)教師的考核、評價方案，保證少年宮活動能按計劃有序開展。

每一個小組在建立初期，也建立了符合自身特點的管理制度。我校的12個學(xué)生社團(tuán)就都制定了相應(yīng)的一些規(guī)章制度，如廣播站的《“青青校園”廣播站管理制度》、《廣播站考評細(xì)則》、《廣播站會議制度》、《播音員職責(zé)要求》等，通過這些制度來約束、規(guī)范、獎懲成員，從而使廣播站更加健康地發(fā)展下去。

3、勤儉辦宮，做好必要硬件保障。

根據(jù)“勤儉辦宮，一師兩用、一室兩用”的辦宮原則。學(xué)校將現(xiàn)有場地、設(shè)施進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)，根據(jù)各活動項目特點、參考指導(dǎo)老師的要求，完善了各項活動設(shè)施，添置了活動器材，盡最大努力滿足孩子參加活動的基本需要，為活動開展提供必要的硬件保障。

簡述活動場地、先后器材配備情況

我們學(xué)校根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“一室兩用”的原則，將學(xué)校的現(xiàn)有教室改為本校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各小組的活動教室。

4、內(nèi)外結(jié)合，做好師資隊伍保障。

內(nèi)：何家場小學(xué)作為一所普通的農(nóng)村小學(xué)，（談教師隊伍現(xiàn)狀、校內(nèi)輔導(dǎo)員構(gòu)成）

外：外聘輔導(dǎo)員的原因 外聘輔導(dǎo)員的情況 學(xué)生反映 “內(nèi)外”結(jié)合，大大充實了我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員隊伍，使我們活動的順利開展得到了保障，活動質(zhì)量也得到了進(jìn)一步提升。

二、精心設(shè)置活動項目，做亮兩個特色。

為把“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動建設(shè)在較高的平臺上，也讓“鄉(xiāng)村 學(xué)校少年宮”活動更有生命力。我校確定了“讓生命在綠色中綻放”的辦宮理念和“公益開放、傳承特色、多方共建”的原則，提出了“綠色校園，活力鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的活動口號。在對教師和學(xué)生做大量調(diào)查、多方外出學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色工作，我們認(rèn)真地梳理學(xué)校現(xiàn)有師資、場地條件和社區(qū)教育資源優(yōu)勢，確立了“發(fā)揮藝體優(yōu)勢、繼承傳統(tǒng)戲劇”的思路”，成立了體育部、藝術(shù)部、科創(chuàng)部、英語部等活動部，規(guī)劃了10余個活動項目。

加：活動項目一覽表

1、發(fā)揮學(xué)校藝體特長，何家場小學(xué)擁有一批專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)、勤奮、敬業(yè)的音體美教師隊伍，重視對孩子們的藝體學(xué)科素養(yǎng)和技能的培養(yǎng)，藝體組曾獲得諸如：2011年郫縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品、舞蹈一等獎、科創(chuàng)作品二等獎，2011年軟排比賽全縣冠軍等驕人成果。所以學(xué)校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”傳承這一優(yōu)勢，開設(shè)了美術(shù)、舞蹈、體育、科創(chuàng)等傳統(tǒng)項目。

2、繼承祖國傳統(tǒng)戲劇，讓戲劇進(jìn)入校園。

京劇是地地道道的中國國粹，被世人稱作“東方歌劇”，集歌唱、舞蹈、音樂、美術(shù)、文學(xué)等于一體；川劇是我國戲曲寶庫中的一顆光彩照人的明珠，是四川文化的一大特色。兩種戲劇歷史悠久，保存了不少優(yōu)秀的傳統(tǒng)劇目和豐富的樂曲與精湛的表演藝術(shù)，是勞動人民所喜見樂聞的民族民間藝術(shù)。為讓孩子們繼承、弘揚(yáng)這些極富中華民族特色的傳統(tǒng)藝術(shù)。在清河中學(xué)退休老師肖忠祥不懈努力下，我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為孩子們請來了京劇、川劇老師，手把手地給他們傳授戲 劇技藝。同時，美術(shù)活動也與戲劇有機(jī)結(jié)合，美術(shù)老師給孩子們傳授戲劇臉譜的繪畫技巧，教給他們臉譜所代表的真、善、美、假、丑、惡，讓孩子們對戲劇有了跟更深刻的認(rèn)識。

如今，唱京劇、演川劇、畫戲劇已經(jīng)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。自活動開展一年多來，深受孩子們的喜愛，并得到家長們的由衷贊譽(yù)。

三、做細(xì)管理、評估，提升活動質(zhì)量。

1、加強(qiáng)日常管理，重在落實。

2011年9月初，何家場小學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”各項活動全面開展。為保證活動質(zhì)量，學(xué)校從各活動組的學(xué)期活動計劃、活動前準(zhǔn)備、活動的實施過程、輔導(dǎo)教師的到位情況等各環(huán)節(jié)嚴(yán)格管理，由教務(wù)處對活動各環(huán)節(jié)進(jìn)行把關(guān)、督查、考評，讓每次活動按計劃實施，把每次活動落到實處，保證活動質(zhì)量。

2、考評引導(dǎo)，全力推進(jìn)。

為保證“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動的順利開展，提高學(xué)生、教師的積極性，我校把每周的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動納入課程管理，學(xué)校制定了相應(yīng)的考評方案，對輔導(dǎo)教師的輔導(dǎo)工作進(jìn)行全面的檢查，檢查結(jié)果納入教師的學(xué)期教學(xué)工作評估。學(xué)校還在期末設(shè)立專項經(jīng)費(fèi)對 “鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”優(yōu)秀輔導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎勵。同時，在參加活動的學(xué)生中，開展“優(yōu)秀學(xué)員”的評選，對參加活動積極認(rèn)真、進(jìn)步明顯、成績突出的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)獎勵。另外，學(xué)校通過活動展板、校園廣播等形式，積極創(chuàng)設(shè)活動展示平臺，為教師、學(xué)生提供展示活動成果的 機(jī)會，以此來提升全體學(xué)生、教師參加“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動的主動性、積極性。

3、納入學(xué)校課程計劃，以課程為保障。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動的前世，就是學(xué)校的“興趣小組”活動。但是，學(xué)校興趣小組活動，隨意性較強(qiáng)，參與面不廣，生命力不旺，經(jīng)常被挪作他用，名存實亡，沒有將其納入課程計劃并管理是重要原因之一。

學(xué)校課程計劃，是對學(xué)校每日進(jìn)行教育教學(xué)的活動與過程的整體安排和計劃，具有科學(xué)性、系統(tǒng)性和嚴(yán)肅性。2011年9月，我校學(xué)校先行先試，將自主課程設(shè)計為“延展性課程”和“豐富性課程”，“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動就屬于“豐富性課程”，將其正式列入學(xué)校課表，將其課程化，使其在人員、時間、地點、學(xué)習(xí)內(nèi)容上固定，教學(xué)過程規(guī)范。只是這個課程完全是學(xué)生從個人興趣愛好出發(fā)，進(jìn)行自主選擇的課程形態(tài)。同時，學(xué)校教務(wù)處，則按照課表，對活動開展情況等同其他學(xué)科一樣進(jìn)行管理。

四、做好對外宣傳，尋求更多幫助。

學(xué)校將“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作”開展情況大力對學(xué)生家長、社區(qū)宣傳。學(xué)校利用家長委員會、家長會、家長學(xué)校等平臺加大宣傳力度，讓廣大家長對學(xué)校“鄉(xiāng)村少年宮”有較全面的了解和認(rèn)識，因此學(xué)校贏得了家長對此項工作的理解、支持；通過調(diào)查，我校廣大家長對學(xué)校“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)給予了充分的肯定和贊許。同時，學(xué)校積極向社區(qū)和政府宣傳和匯報工作，爭取政府和社會熱心人士、青年志愿者 的支持，在社區(qū)形成為農(nóng)村孩子健康成長創(chuàng)造良好條件、營造良好氛圍。

五、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的成效： 學(xué)生的成長 教師的成長 學(xué)校的變化

六、下一步的打算：

郫縣何家場小學(xué) 2013年2月

第二篇：小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)自查匯報

小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)自查匯報 華鎣市雙河街道銅堡鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)

建立“鄉(xiāng)村少年宮”，是為農(nóng)村孩子搭建不斷滿足精神文化生活需要的重要平臺。農(nóng)村孩子同城市孩子一樣，渴望健康向上、豐富多彩的精神文化生活，但由于農(nóng)村各種條件的制約，農(nóng)村孩子的這一需求遲遲無法實現(xiàn)。最近，我們學(xué)校在華鎣市委市政府的支持幫助下，在市文明辦、市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過學(xué)習(xí)、借鑒外地的成功經(jīng)驗，我們“銅堡鄉(xiāng)村少年宮”已揭牌成立。并受到社會、家庭、孩子的一致好評。我們的主要做法是：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)組織，建立健全各項規(guī)章制度，確保各項工作的順利開展

我們首先成立以中心校校長為組長的“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組，同時成立以學(xué)校副校長為辦公室主任的工作小組。通過討論制定了《少年宮活動安排表》、《少年宮活動內(nèi)容與形式》、《少年宮安全管理制度》、《少年宮輔導(dǎo)員工作職責(zé)》、《少年宮學(xué)員管理制度》、《少年宮活動時間安排表》。確保以后各項工作的順利開展實施。

二、一校兩用，拓展功能

為改變我們農(nóng)村孩子活動場所較少、內(nèi)容貧乏、層次較低的局面，滿足孩子們的精神文化需求。我們依托學(xué)校建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”，主要是充分利用學(xué)校現(xiàn)有的場所，設(shè)施、師資，配備必要的文藝娛樂、科普互動、體育器材。我們的少年宮，有的使用學(xué)校獨立的活動室，有的利用學(xué)校現(xiàn)有的教室，主要針對本校學(xué)生開放，上課時用于教學(xué)，課外活動時間及雙休日桌子拉開用于開展活動。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。輔導(dǎo)教師隊伍已達(dá)10人，由學(xué)校有特長的教師兼職，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)活動開展。目前，我校已有音樂、舞蹈室、美術(shù)培訓(xùn)室、健身室、乒乓室、圖書閱覽室、微機(jī)操作室。定時為孩子們免費(fèi)開放，切實發(fā)揮對孩子們的培訓(xùn)功能。

三、豐富內(nèi)容，活動引領(lǐng)

為更好地吸引鄉(xiāng)村少年兒童參與，達(dá)到陶冶情操、增長知識、塑造品格的目的，我們突出抓好“鄉(xiāng)村少年宮”的活動開展。

（一）是開展“輝煌六十年”“我與我的祖國”配合我校的建森活動開展的“我與小樹同成長”等主題教育。大力開展中華經(jīng)典誦讀，將經(jīng)典古文、古詩詞推薦給學(xué)生，讓他們在經(jīng)典誦讀中感受人文傳統(tǒng)、陶冶道德情操。結(jié)合清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)真開展“我們的節(jié)日”主題活動，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化傳統(tǒng)美德教育。圍繞“愛我校園，凈我校園，美我校園”，組織開展一系列綠化美化活動。引導(dǎo)廣大農(nóng)村未成年人在參與中受到教育、思想道德素質(zhì)得到提高。

（二）是開展特色文體教育活動。針對學(xué)生的身心特點，把素質(zhì)教育融入各類活動之中，精心設(shè)計活動內(nèi)容，重點開展書畫創(chuàng)作、舞蹈體操、益智游戲、科技普及、體育訓(xùn)練、校運(yùn)動會等特色文體活動，全面提升學(xué)生素質(zhì)。在潛移默化中引導(dǎo)孩子開闊視野、增長才能。

(三)是開展關(guān)愛特殊學(xué)生群體活動。在活動中重點關(guān)注家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來務(wù)工人員子女、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件特別優(yōu)越學(xué)生和學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀學(xué)生等八類學(xué)生的成長，進(jìn)行跟蹤研究。針對不同群體的兒童實施個性化、差別化教育引導(dǎo)，不定期開展留守兒童家訪工作，提供力所能及的幫助。

(四)是今后將在我校成立心理健康教育室，舉辦少年兒童健康成長知識講座，為農(nóng)村中小學(xué)生及家長提供心理咨詢輔導(dǎo)和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，在人生規(guī)劃、人際關(guān)系、親子關(guān)系、學(xué)習(xí)障礙、身體健康等方面開展義務(wù)咨詢與幫助，解決部分農(nóng)村孩子因親情缺失、家庭貧困、身體殘疾等原因造成的心理情感問題。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”“鄉(xiāng)村少年宮”在我們這里僅僅是個新生事物，才剛剛起步，我們將在實踐中積極探索運(yùn)行機(jī)制，虛心學(xué)習(xí)借鑒外地經(jīng)驗，不斷豐富活動內(nèi)容，為“鄉(xiāng)村少年宮”的發(fā)展，為農(nóng)村孩子的健康成長和全面發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

華鎣市雙河街道銅堡鄉(xiāng)村少年宮

2010-12-7

第三篇：小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)匯報材料

店頭鎮(zhèn)中心小學(xué)，坐落于鎮(zhèn)政府駐地南部文教衛(wèi)生區(qū)，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，總占地面積27750平方米，現(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生585人，其中回族學(xué)生121人，入學(xué)率、鞏固率皆達(dá)100%；教職工30人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，是一支年輕化素質(zhì)高的教師隊伍。我校立足學(xué)校實際，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施的作用，積極開展活動，目前，已經(jīng)成為未成年人思想道德建設(shè)、綜合實踐能力培養(yǎng)的重要基地。

一、我校建設(shè)少年宮的指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校在于2011年啟動了店頭中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工程。我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以形成社會主義核心價值體系為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、學(xué)校與學(xué)校聯(lián)合，布局合理、功能完備、資源共享互補(bǔ)，獨具店頭中心小學(xué)學(xué)校特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，滿足學(xué)生的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長，全面發(fā)展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。目前，各個項目已經(jīng)充分開展活動，并已取得優(yōu)異成績。

二、鄉(xiāng)村少年宮機(jī)構(gòu)建設(shè)

我校專門成立了鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和考核“少年宮”建設(shè)，教職工全員參與工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，有計劃地組織輔導(dǎo)員到外地參觀學(xué)習(xí)，定期召開輔導(dǎo)員工作會，探討工作體會與經(jīng)驗交流。我校鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：陳杰

副組長：張文

成員：郇恒憲卓飛李瓊王經(jīng)邦楊晨吳強(qiáng)

葛冬青張麗萍金懷美曹丹丹魏麗麗李林靜

三、具體做法

1、做好宣傳發(fā)動工作，進(jìn)一步達(dá)成共識。

充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍；堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，利用“走出去、請進(jìn)來”等各種各樣的培訓(xùn)方式，努力培育一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊伍，以滿足“鄉(xiāng)村少年宮”工程對師資的較高要求。

2、重視硬件建設(shè)。

學(xué)校要高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，并多方籌措資金，使“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)達(dá)到較高層次規(guī)模。

3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

在音、體、美方面，著力打造一支專職輔導(dǎo)員隊伍。

校內(nèi)音樂輔導(dǎo)員：葛冬青

校內(nèi)體育輔導(dǎo)員：吳強(qiáng)

校內(nèi)美術(shù)輔導(dǎo)員：楊晨

校內(nèi)書法輔導(dǎo)員：王經(jīng)邦

校內(nèi)兼職輔導(dǎo)員：校內(nèi)專職輔導(dǎo)員以外的文化課教師。

校外輔導(dǎo)員：利用當(dāng)?shù)氐纳鐣逃Y源，聘請當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來做輔導(dǎo)員。

4、積極開展活動：

“我校結(jié)合孩子的年齡特點，尤其農(nóng)村孩子的實際。開展了以下幾個方面活動：

（1）、思想品德教育活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點是大力推進(jìn)“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

（2）、文化藝術(shù)活動。通過文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點做好合唱團(tuán)、鼓號隊、書畫班等活動。

（3）、體育活動。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、跳繩、田徑、象棋等活動。

（4）、游藝娛樂活動。組織開展孩子喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓孩子在自己的團(tuán)體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團(tuán)隊的重大教育活動和日常工作等。

（5）、生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對孩子進(jìn)行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。

（6）、讀書活動結(jié)合國學(xué)經(jīng)典誦讀制定相關(guān)的讀書活動計劃，計劃明確、措施具體、制度完備。讀書活動有時間保障,閱讀課開齊開足,課程表上體現(xiàn)明確。圖書室、閱覽室管理規(guī)范，責(zé)任明確；圖書借閱記錄詳細(xì)、出借與歸還登記清晰；書籍充實、品類多樣，可讀性強(qiáng)、富有時代性；圖書室、閱覽室能全天向教師、學(xué)生開放。班級均能建立圖書角，實現(xiàn)圖書資源共享;圖書角能天天開放，班級管理員責(zé)任明確；圖書角管理規(guī)范、記錄詳盡。校內(nèi)組織讀書筆記展評、知識競賽等競賽活動，形式多樣,內(nèi)容豐富,效果好。

總之，我校全體教師將以以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學(xué)校少年宮的建設(shè)工作。

第四篇：小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮匯報材料

ⅩⅩ鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

匯報材料

一、ⅩⅩ鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

ⅩⅩ鎮(zhèn)中心小學(xué)位于縣城以西五公里處，與ⅩⅩ鎮(zhèn)政府毗鄰，是一所鎮(zhèn)村聯(lián)辦的寄宿制中心小學(xué)。始建于1929年，1999年10月遷入原ⅩⅩ中學(xué)校址。學(xué)校現(xiàn)有9個教學(xué)班, 418名學(xué)生，44名教職工，附設(shè)有幼兒園一個，幼兒共101人。學(xué)校占地面積20790平方米。總建筑面積3176平方米，生均7.5㎡，操場占地6885平方米。學(xué)校被授予“陜西省以校為本教研制度建設(shè)實施學(xué)校”，先后被咸陽市評為“文明校園”，“先進(jìn)學(xué)校”“示范小學(xué)”“市級平安校園”等榮譽(yù)稱號。教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)三年名列全縣前茅，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施完善，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展特長的理想場所。

二、建設(shè)少年宮的指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我鎮(zhèn)于2011年10月啟動了ⅩⅩ鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以形 1

成社會主義核心價值體系為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、學(xué)校與學(xué)校聯(lián)合，布局合理、功能完備、資源共享互補(bǔ)，具有本校特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，滿足學(xué)生的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長，全面發(fā)展，使少年宮成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。

三、少年宮簡介

我校把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)作為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的突破口，通過不斷健全組織領(lǐng)導(dǎo)與激勵考核機(jī)制，形成鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)合力，并探索出校內(nèi)兩用、依附共用、一室（師）雙用等全新的建設(shè)模式，使鄉(xiāng)村少年宮成為農(nóng)村未成年人愉悅身心、增長能力的主陣地。我校積極整合現(xiàn)有教育資源，精心搭建素質(zhì)教育平臺，目前已組建特色活動場所12處，廣泛開展了體育、音樂、美術(shù)、電腦、誦讀等五大主題 10 多個項目的活動，200余名農(nóng)村少年在這里享受著學(xué)習(xí)的快樂，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)少年兒童共享經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展成果。在隊伍建設(shè)上，學(xué)校設(shè)有鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮辦公室，具體工作由少年宮辦公室負(fù)責(zé)。成立了專門的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)班子，由校長馬寬仁同志擔(dān)任少年宮主任，政教主任李保平同志擔(dān)任副主任，選聘了一批校內(nèi)外專業(yè)老師和人員擔(dān)任輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)教師的構(gòu)成分為兩部分：一是本校專業(yè)教師13名，二是聘請社會有一技之長的志愿者輔導(dǎo)教師5名。初步形成了一支穩(wěn)定的鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員隊伍，提高了鄉(xiāng)村少年宮的素質(zhì)教學(xué)水平。目前，該鄉(xiāng)村少年宮成為農(nóng)村未成年人思想道德教育、科學(xué)技術(shù)普及、文藝體育培訓(xùn)、參與社會實踐的有效平臺，各個項目已經(jīng)充分開展活動，并已取得優(yōu)異成績。

四、活動開展情況

（一）項目的設(shè)立。以學(xué)生的需要為出發(fā)點，采用輔導(dǎo)教師向?qū)W生推薦自己，將課目內(nèi)容向?qū)W生公示的形式，讓學(xué)生自愿報名，少年宮根據(jù)實際情況編班，從而確定設(shè)立哪些項目，以及開展活動。一是發(fā)揮了老師的特長，二是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮辦公室根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、活動時間、活動所需現(xiàn)有資源容量，學(xué)生教師的選擇、統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一調(diào)控，做到人人要參與，人人有項目。

（二）資源的整合。物力資源方面，學(xué)校先期購置了各種訓(xùn)練設(shè)施。另外，鼓勵有條件的家庭為孩子準(zhǔn)備部分器材，也可以在學(xué)習(xí)的時候自帶一部分。人力資源方面，建立專、兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊伍。一是聘請學(xué)

校有一技之長的教師做項目輔導(dǎo)教師，二是聘請志愿者來做輔導(dǎo)員，調(diào)動整合社會力量，鼓勵支持志愿者，為學(xué)生校外活動提供義務(wù)服務(wù)；形成校內(nèi)外結(jié)合的活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。

（三）活動的開展。我校結(jié)合孩子的年齡特點，尤其農(nóng)村孩子的實際。開展了以下幾個方面活動：一是思想品德教育活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。大力推進(jìn) “做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。聘請縣關(guān)工委魚浩臻老師做“做禮儀少年，創(chuàng)文明校園”報告。二是體育活動。通過參加球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。扎實開展乒乓球、羽毛球、跳繩、呼啦圈、象棋等活動。三是生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉，對孩子進(jìn)行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社 4

會能力。四是經(jīng)典誦讀活動。圖書室、閱覽室全天向教師、學(xué)生開放，實現(xiàn)圖書資源共享；校內(nèi)組織讀書筆記展評、知識競賽等競賽活動，形式多樣,內(nèi)容豐富,效果好。

五、特色建設(shè)

我校十分重視開展“經(jīng)典誦讀”活動，確立了經(jīng)典誦讀課題《誦讀賞析經(jīng)典唐詩，提升學(xué)生人文素養(yǎng)》，作為少年宮的一項重要活動。每個年級均安排了經(jīng)典誦讀課程。我們還利用板報、集會學(xué)習(xí)宣傳誦讀，使此項工作成為一種習(xí)慣，營造了一種我學(xué)經(jīng)典我光榮的濃厚氛圍。學(xué)校提出了“我運(yùn)動，我健康，我快樂”的體育工作理念，舉辦了各種群體活動和競技體育運(yùn)動，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。我校成功舉辦了跳繩比賽、呼啦圈比賽等各種比賽項目。不僅使學(xué)生增強(qiáng)了體質(zhì)，而且也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

六、促進(jìn)措施

各個項目的活動開展起來以后，為了促進(jìn)項目之間的相互交流和學(xué)習(xí)，鄉(xiāng)村少年宮辦公室開展了一系列的活動。通過比賽、展示、表演、觀摩等各種形式，促進(jìn)活動的開展，給學(xué)生以展示的舞臺。如“祖國萬歲”演講賽、“中華頌”經(jīng)典詩文誦讀比賽、跳繩比賽、“迎元旦，慶新春”歌詠比賽等。這些活動舉行后，學(xué)校充分利用校園紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校網(wǎng)站、黑板報、宣傳櫥窗及班會等多種

形式進(jìn)行報道，加大宣傳力度，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍，推動了鄉(xiāng)村少年宮所有項目的開展。

七、目前存在的問題

由于建宮時間短，底子薄，年青教師多，專業(yè)人員儲備少，學(xué)生年齡小，諸多因素給學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮各項目的開展造成了不少困難。

總之，我校全體教師將以以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學(xué)校少年宮的建設(shè)工作。

第五篇：鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)匯報材料

清香滿面來

安徽 淮北 雙龍實驗小學(xué)

清香滿面來 ——淮北市雙龍實驗小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)匯報材料 雙龍實驗小學(xué)位于淮北市杜集區(qū)礦山集鎮(zhèn)南北與東西主干道交匯處，創(chuàng)辦于1961年。學(xué)校占地20095平方米，現(xiàn)有37個教學(xué)班，學(xué)生1560人，教職工128人，其中專任教師110人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。校園環(huán)境優(yōu)美，綠化面積近15000平方米，鮮花綠樹相映，空氣清新宜人。歷經(jīng)半個世紀(jì)的風(fēng)雨，學(xué)校歷史文化積淀深厚，實施制度加情感的管理，設(shè)備設(shè)施齊全，形成了鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，校園充滿了勃勃的生機(jī)與活力。先后被評為“淮北市教育工作先進(jìn)單位”“淮北市先進(jìn)基層黨組織”“淮北市創(chuàng)建平安校園工作先進(jìn)單位”“淮北市關(guān)心下一代先進(jìn)集體”“淮北市三八紅旗集體”“安徽省家教名校”“安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校”“安徽省廉政建設(shè)示范點”等。

多年來學(xué)校一直致力于在特色學(xué)校建設(shè)上求突破，注重培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生，學(xué)校開設(shè)多種興趣小組，讓學(xué)生在活動中陶冶情操，發(fā)展技能，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。為深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，積極探索未成年人思想道德建設(shè)的新途徑，淮北市把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)作為推進(jìn)未成年人道德建設(shè)的突破口，沐浴著這一東風(fēng)，雙龍實驗小學(xué)有幸成為淮北市的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)試點。學(xué)校在市、區(qū)黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)市、區(qū)文明委的工作部署，在原有興趣小組的基礎(chǔ)上，積極籌建雙龍實小鄉(xiāng)村少年宮。

一、目標(biāo)明確，群策群力

學(xué)校于2010年6月開始在原有興趣小組的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞“辦好、管好、使用好”的目標(biāo)，積極創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮。為加強(qiáng)少年宮各項工作的領(lǐng)導(dǎo)和部署，學(xué)校成立由校長為組長的少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對少年宮建設(shè)情況進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，確保各項工作落到實處。相繼制定了《雙龍實驗小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮章程》《雙龍實驗小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮管理制度》等 20 余項制度，極大地推 進(jìn)了少年宮建設(shè)的順利開展。

在創(chuàng)建過程中，充分體現(xiàn)了我校干群只爭朝夕，志在必得的工作作風(fēng)。為了把每一分錢都用到刀刃上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定下了能自己動手就絕不假手于人的原則。一室多用，一地多用，對教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，時值暑假，烈日當(dāng)頭，教職工們放棄休息，騰挪活動室，裝扮活動空間，建立了28個功能室，此外，還建設(shè)了經(jīng)典誦讀墻、制作了經(jīng)典詩文牌匾近300副等。同時積極以淮北市創(chuàng)建國家文明城市為契機(jī)，積極開展校園綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展。購置了多媒體展示臺、電子琴、舞蹈服、乒乓球臺、大小軍鼓、象棋、軍棋、五子棋等多種器材。一切為了孩子，一切為了明天。“鄉(xiāng)村少年宮”的建設(shè)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，讓每一個農(nóng)村孩子享受到與城里孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育資源，把少年宮建設(shè)成為思想道德建設(shè)的主陣地、文體活動開展的基地，少年兒童的健康成長營造溫馨的樂園，這是我校少年宮的奮斗目標(biāo)。

二、整合資源，形成特色 學(xué)校充分利用現(xiàn)有場地、設(shè)施和師資，把學(xué)校辦公樓定為少年宮活動的主陣地，共有三層二十個專用活動室。一樓有心靈直通車、雨荷文學(xué)社、象棋室等，二樓有無線電小組、圖書閱覽室、雙語活動室、科學(xué)實驗室等，三樓有經(jīng)典誦讀室、生物養(yǎng)殖基地、心理活動室等。同時，室外有足球場、乒乓臺、籃球場、羽毛球場，操場上可容納軍樂、腰鼓等多個項目的活動。

“最是書香能致遠(yuǎn)”，經(jīng)典誦讀是我校的一大特色。走進(jìn)我們雙龍實驗小學(xué)，墻壁上醒目的名人名言和一幅幅精美的勸學(xué)壁畫啟迪著你；宣傳窗里充滿想象而稚嫩的圖畫感染著你；教室里傳出陣陣經(jīng)典更激勵著你，這都是我校書香校園中散發(fā)出的芬芳。我校實施經(jīng)典誦讀考級制度，從內(nèi)容落實到督察考核都制定了具體的方案，老師每天利用早自習(xí)的20分鐘讓學(xué)生背誦，為了激發(fā)學(xué)生背誦、閱讀的興趣，不但各班級舉行豐富多彩的誦讀活動，而且學(xué)校也不定期舉行形式各樣的經(jīng)典誦讀展示活動，增強(qiáng)了學(xué)生誦讀的興趣和積極性。書香滿園，潤物無聲，在書香的浸潤中，學(xué)生擴(kuò)大了知識面，找到了生活的榜樣，知識的浪花澎湃在學(xué)生的胸懷，智慧的箴言樹起他們?nèi)松穆窐?biāo)，引導(dǎo)他們向更高更遠(yuǎn)的人生目標(biāo)前行！

校園律動，快樂課間。依托大課間積極開展以國學(xué)操為主體的豐富多彩的戶外體育活動是我校的又一特色。每當(dāng)大課間活動鈴聲響起，全校師生隨著悠揚(yáng)的音樂聲，做著由我校音樂、體育老師自編的適合兒童特點的“國學(xué)操”，然后在老師的指導(dǎo)下跳竹竿、拔河、打羽毛球、跳長繩、踢毽子、跳皮筋，投沙包……校園里歡笑聲、喝彩聲匯成美妙的旋律，孩子們活潑的身影成了校園里最亮麗的風(fēng)景。看，孩子們笑得多甜。置身其中仿佛置身于快樂的海洋。

三、堅持原則，培養(yǎng)興趣

我們開展少年宮活動堅持三項原則：一是公益性原則，少年宮建設(shè)資金由學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)撥出，開展活動完 全免費(fèi)，真正做到每一個孩子都能參與活動。二是基礎(chǔ)性原則，主要進(jìn)行科技、藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識教育和基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生興趣。三是開放性原則，少年宮面向施教區(qū)域每一個孩子，每位孩子都可以根據(jù)自己喜好選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，使其特長得以充分發(fā)展。

現(xiàn)在，每天下午的少年宮開放時間，是孩子們最興奮的時候。你看，運(yùn)動場上，足球隊員運(yùn)球、過人，你追我趕；舞蹈室內(nèi)，小舞蹈員壓腿、側(cè)腰，有板有眼；棋藝室里，捉對廝殺，賽手們對抗激烈；手工室的學(xué)生們個個聚精會神，一絲不茍 ；乒乓球場地上，孩子們打得熱火朝天；操場上的軍樂隊、腰鼓隊，鼓樂聲聲；書法室里“小書法家”們正聚精會神地?fù)]毫潑墨；音樂教室里，陣陣悠揚(yáng)的“琴聲”傳入耳畔；美術(shù)室的孩子們在專心致志地涂畫著，圖案五彩繽紛，惟妙惟肖……少年宮活動培養(yǎng)了孩子們的興趣特長，促進(jìn)了農(nóng)村孩子的全面發(fā)展。

三、抓好管理，成績斐然

我校根據(jù)學(xué)生興趣、愛好，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際確定了經(jīng)典誦讀、舞蹈、書法等28 個特長培養(yǎng)小組，每個小組都配備相應(yīng)的輔導(dǎo)教師，每位教師做到“四有”即有計劃、有教案、有記錄、有成果展示。活動時做到四定即定時間、定地點、定活動人員、定活動內(nèi)容。活動中教師精心備課、認(rèn)真講解。學(xué)生積極參與、熱情高漲。舉辦各種活動為學(xué)生提供展示的平臺，新年聯(lián)歡會、慶六一經(jīng)典誦讀展示、迎國慶紅歌賽、運(yùn)動會、鄉(xiāng)村少年宮成果展等，讓學(xué)生的才藝得到充分的展示，也受到各級領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會各界的一致好評。4月21日上午，中央文明辦副巡視員、調(diào)研組組長張健萍帶領(lǐng)中共中央中宣部、中央文明辦及中央電視臺、人民日報社等10多家新聞媒體記者一行蒞臨我校，集中現(xiàn)場采訪我校鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建工作，對我校少年宮建設(shè)表現(xiàn)出了極大的興趣和贊同，一致認(rèn)為開展這樣豐富多彩的文體活動和形式新穎的實踐活動，對于促進(jìn)少年兒童快樂生活、健康成長十分重要。5月23日下午，中央文明辦秘書組巡視員、副組長鐘聲、中國文明網(wǎng)編輯部副主任侯海英，省委宣傳部副部長、省文明辦主任賀懋燮，省文明辦副主任朱訓(xùn)義，副市長、市文明委副主任方宗澤，市委副秘書長、市文明委副主任呂劍等領(lǐng)導(dǎo)來到我校檢查指導(dǎo)少年宮工作。對我校少年宮開辦的各項活動以及未成年人思想道德建設(shè)方面的工作給予充分肯定。7月20日上午，我校“鄉(xiāng)村少年宮”迎來了淮北市委書記、市人大常委會主任畢美家等領(lǐng)導(dǎo)，畢美家一行逐一視察心靈直通車、書法美術(shù)室、雨荷文學(xué)社、棋社、手工創(chuàng)意航模室、少先大隊部等20多個活動室，每到一處都和小朋友們進(jìn)行親切交談，對我校因地制宜，讓農(nóng)村少年兒童能和城里孩子一樣享受到豐富多彩，形式多樣，寓教于樂的多種教育表示贊賞。

積極組織少年宮學(xué)員參加各級各類比賽，成績斐然。在第十一屆訊飛杯安徽省中小學(xué)電腦制作比賽中我校少年宮學(xué)員閆怡琳獲得二等獎。在淮北市第八屆中小學(xué)電腦制作活動比賽中學(xué)員劉旭、李思佳等同學(xué)獲得電子報刊、網(wǎng)頁制作一等獎，周薇同學(xué)獲得了電腦繪畫二等獎。在淮北市英語演講比賽中學(xué)員丁涵祺、張一鳴獲得小學(xué)組二等獎。在淮北市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會中，我校運(yùn)動健兒經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏，獲得了團(tuán)體男子組第四名，女子組第三名的佳績。在淮北市“童心向黨，紅歌傳唱”合唱比賽中，我校少年宮合唱隊榮獲三等獎，在2011年5月安徽省經(jīng)典誦讀展演中我校少年宮經(jīng)典誦讀社不畏強(qiáng)手，獲得集體組三等獎。

少年宮活動似一陣清風(fēng)，吹碧荷葉吹紅花，吹得清香滿面來。雙龍實驗小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會各界的支持下，雙龍實驗小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮一定會成為孩子喜歡的活動場所，廣大家長放心的教育陣地，雙龍實驗小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮的明天將會更加絢麗多彩！