第一篇：(完美版)六四班家長會發言稿

**班家長會發言稿

尊敬的各位家長：

晚上好！感謝各位家長對我們畢業班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。試想，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧”。

表揚學生

一、介紹六年級的重要性：

首先，作為家長和老師，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的；

第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了；

第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學習環境；那這段時間學習就是必經的一道坎；某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的，真實存在的社會現實。

我上面只是簡單地列舉了一些六年級學習的重要性，其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人，我們都應該重視孩子的這一段學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

進入六年級就意味著學習生活面臨最緊張最激烈的開始！孩子們的生理、心理都在發生著急劇的變化。自我意識也在不斷加強，各種環境都可能影響到他們的發展，他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認可，能得到自我價值的肯定，另一方面學習成長的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種矛盾。在眾多矛盾面前，有些孩子不會識別主次，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂，情緒失控，心態極易變得消沉，表現出做事注意力不集中，記憶力下降，忙卻效率低下，甚至出現心智的逐漸退化，形成惡性循環！

當然，這個階段如果家長老師引導得好，影響孩子的這些因素是完全可以控制的！關鍵在咱們得用心去觀察孩子們在學習生活中的種種表現，當發現他們的優點和好的做法時，要及時的表揚鼓勵，不斷地放大孩子們的優點，促使他們積極向上，不斷進取；同時我們更應該重視孩子們成長中的困惑，幫助孩子樹立面對困難的信心與勇氣。用愛心來呵護孩子的自尊，使他們對生活充滿幸福感，對父母充滿感激！當孩子心存感恩的時候，我們的教育就是成功的！因為孩子不再是以自我為中心了，他會主動關心別人的感受。這正是一個人人格成熟的標志，也是一個人由自然人向社會人轉變的重要標志！試想：一個在乎他人感受的人，他會不對自己的言行負責嗎？他會絞盡腦汁把父母騙得團團轉嗎？他會去做那些損人不利己的蠢事嗎？對一個有責任心的孩子，我們不用擔心他回家書包一放就去上網；不用擔心他到處游蕩令自己的親人在家干著急，更不用擔心他抄襲別人的作業，剽竊同學的試卷了！這就是教育的理想境界，讓孩子自己學會思考做人的道理，建構自己正確的做人原則，并按照這些原則來做人，來做事，來生活！

二、家長如何配合老師對孩子進行教育：

那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢？

1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會落下課。由于時間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。

3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

4、加強安全意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下，以保障路上的安全。

5、用實際行動關心、幫助孩子的學習。

A平時多了解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,不能一問了之。

B平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。

C參與學習過程，進行有效的幫助。數學知識觸類旁通，環環相扣，更不能落下，家長們更應該多關注孩子做題的情況，并給予有效的指導！我們有許多家長都很有耐心，孩子完成好以后，家長認真檢驗，發現問題及時給孩子點撥，讓孩子更正，直到最對了，孩子弄懂了，才簽一個字，作為證明。

D多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。

E多談心，減輕學習的精神壓力。

6、加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。

還有學習的態度，也是十分重要的。有的學生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經意的態度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。同時發現有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯系。

7、加強家長與任課老師的聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的小學時光吧！謝謝大家。

第二篇：**班家長會發言稿

家校攜手，共創孩子的美好明天

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（四）班家長會發言稿

尊敬的各位家長：

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！。你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，把你們的孩子---我們的學生教育好。那么今天請各位來開這個家長會，我們的目的是一致的，那就是：家校攜手，共創孩子的美好明天。

一、開這召次家長會的目的

為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。因為我們的努力加上您的關愛等于孩子的成功。

二、班級情況簡介

我們六

（四）班共有48名學生，其中男生29名，女生19名。我與孩子們相處最短時間的也有一年了，最長的接近三年了，我們共同見證了孩子們的成長，收獲了許多喜怒哀樂。這個班的孩子總體來說都比較乖巧聽話，上課大部分學生能認真聽講，同學之間團結友愛，人人都是班級小主人，這里就是他們的第二個家，他們集體榮譽感強，有責任心，工作認真負責，在長期的鍛煉中孩子們的各項能力有了長足的進步。許多學生在各級各類競賽中取得了優異的成績。如：寫字競賽、記單詞比賽、手抄報制作、讀書知識競賽等。今年我班還被評為了武漢市優秀班集體。這跟我們六（4）班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。以下學生特提出表揚：

學習優秀的學生有：習云杰、李靖、江余寒、陳謝、商湘豫、徐婭、余童、黃浩天、佘楠杰、金雨飛、盧妍、周哲、李瑜、辛典等同學，他們學習一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。課堂發言積極的學生有：習云杰、李靖、江余寒、徐州、陳謝、商湘豫、黃海雄等同學

書寫認真、作業態度踏實的同學有：習云杰、李靖、江余寒、佘楠杰、金雨飛、朱夢蝶、陳謝、艾彤、郭茜、盧妍、周哲、李瑜、陳文慧、徐婭、余童、黃浩天夏玲琳等

家長能經常簽字的有：佘楠杰、陳文慧、徐婭、商湘豫、李靖、艾彤、艾萌、習云杰、李瑜、夏玲琳、金雨飛、方哲、葉舒衛、曹穎等

勞動積極的有：張大勇、劉曉黎、徐熙、熊澤俊、黃海雄、向凱等 進步較大的有：葉舒衛、夏玲琳、劉曉黎、劉強、秦爽、袁倩等

三、存在的問題

當然，“人無完人，金無足赤”。學生們在不同環境當中成長，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑好動、喜歡插話，有的衛生差、喜歡說臟話.品德是從小培養的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。下面談談學生存在以下幾點問題：

（一）學習上的問題：

（1）、學習習慣差，課堂上不夠專心；特別在英語課堂上現明顯。（2）、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；特別是一到周末，孩子的作業態度更差。我要提醒一些家長：袁泉、譚德宇、袁康、彭越豪、艾萌、羅闖孩子需要你們更多的關注。

（3）、還有些學生就是存在偏科現象，發展不全面、不均衡。如果有條件的家長建議讓孩子參加一些補習班，不要讓孩子輸在起跑線上。據我了解目前我們班有20多個孩子的家長很不錯，周末給孩子報了相應的補習班，這樣既可合理控制孩子的時間，又可以養成良好習慣，家校雙贏。不至于5+2=0.我要表揚兩位家長：辛典和陳謝。這兩個孩子據我所知一直再堅持培訓，所以成績明顯穩定多了。

（4）、少數學生書寫質量太差。如譚德宇、袁康、羅闖、徐熙等畢業考試將嚴重影響成績，望家長督促練字。（二）日常行為上的問題

（1）不懂得珍愛自己，關愛別人。課間的瘋打追鬧現象依舊存在（主要是男生，有時難免發生我們都不愿意看到的流血事件，如去年辛典與艾萌下課無意中推拉，結果艾萌同學的頭被磕破了，曹穎同學課間三次與同學玩耍中受傷害。后段時間男生家長一定高度重視孩子的思想動態。）（2）衛生習慣較差（亂扔、抽屜塞東西、桌椅旁邊總有小垃圾、下課就到小賣部買零食等。為此我在班上設立了買零食監督員，抓到的孩子開學初我都讓他們定了《家長報》以示處罰，當然現在學校也禁止孩子在室外吃零食，學校紅領巾值日崗的學生每天監督，希望家長合理控制孩子的零用錢，教育孩子養成良好的衛生習慣。）

（3）不夠文明：如說方言、說臟話現象仍有存在。如袁康、葉舒衛、艾萌、陳謝等學生是有發生，望家長多關注。

（三）思想上的問題

部分學生認為自己是畢業班學生，年齡、個頭最大，不想學，學不進；欺負低年級孩子，或是像社會上的混混拉幫結派，不聽話，叛逆性強。以前我看到畢業班的孩子抽煙喝酒擂肥打架斗毆逃學，雖然目前我們的孩子還沒有上述現象，但我希望家長能配合老師管好學生，防患于未然。

（四）、透過成績看問題

三月底學校進行一次檢測，本次考試班級前十名的學生有：李靖、江余寒、習云杰、陳謝、盧妍、余童、陳文慧、辛典、商湘豫、佘楠杰。語文最高95.5分最低只有15.5分。三科總分最高的286分，最低的才80多分。當然，一次考試成績并不能說明一切，但我卻從這十個孩子身上看出他們的父母對他們的關注，例如每次家庭作業不僅認真完成，家長還能檢查簽字；周末很多能參加培訓；有些家長能經常與老師進行溝通。反之，有些學生學習沒有動力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.在學校里，自覺性差，沒有充分利用課余時間學習，放學之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學習狀態。做完作業后沒有認真檢查，不復習預習，家長忙于生計，無暇顧及。

四、給家長的建議

家長應感到時間的緊迫性，大家想想，畢業考試一般都是六月中旬，也就還有兩個多月，你們是孩子的助跑器，再苦再累請你們犧牲兩個月的時間，加強對孩子的關注：

1、安全教育常抓不懈。學生的安全是學校和家長最關心的問題。作為學校，全力保證學生在校安全是我們義不容辭的責任，我們也為此做了大量的工作。希望家長也要強調。但是在實際生活中，學生難免會出現一些意想不到的事，在這種情況下，希望家長能夠冷靜地、合理地處理，尊重理解老師。

2、狠抓作業習慣。要規定孩子放學后必須按時完成各項作業,，家長的檢查不要流于形式。口頭作業、復習、預習作業也不容草率.真正關心孩子的學習（認真督促 仔細檢查 積極配合）。

3、教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業。打掃教室、衛生區表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他作為學生和班干部應盡的責任。

4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。給孩子營造良好的學習氛圍。因為錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？盡量保證每天與孩子的及時溝通。多了解子女學習情況，不要只關心學習成績，而不關注學習過程，5、多與班主任和各科任老師聯系,及時了解孩子在學校的學習和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子的情況才發生的.6、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，合理上網。教育孩子少與社會上的或其他學校的人交朋友。作息時間如下：早 晨：7:30前到校 中午放學：11:5午自習：1:00前到 下午放學：4:25 尊敬的各位家長，為了孩子我們相聚在一起，但學校教育并不是萬能的，它需要家庭教育的積極配合。你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，只有學校、家庭的共同教育才能培育出我們未來社會的新人才，為了孩子，讓我們真誠攜手，共軌同行吧！最后，祝各位家長家庭幸福、工作順利！謝謝大家。

第三篇：**班家長會總結 文檔

**班家長會總結

12月2日，我們五六年級召開了家長會。此次家長會收獲很大，下面將本次家長會開展情況總結如下：

一、家長重視。家長會那天，全班48人，大部分家長都按時參加了家長會，可見家長都很重視孩子的學習。而且，通過與家長座談，家長對學校給予了高度評價，并對下一步學校的一些工作，提出了意見和建議。

二、準備充分。本人高度重視本次家長會工作，家長會前，做了詳細的準備。制定了詳實的家長會工作方案，制定了家長會活動程序，并準備了家長會發言ppt，對大部分學生情況都進行了詳細分析，并從對學生教育方面搜集了部分材料。由于所有準備工作做得充分，使得本次家長會開展非常成功。

三、家長會內容充實，第一節由楊老師上了一節精彩的公開課，課后，王鵬程的媽媽夸贊道：講的太好了！我從未想過數學課可以講得如此生動，吸引人！第二節由我們班的吳奕文和王鵬程兩位小主持人主持，這節課共分為四個環節，第一個環節，我來講話；第二個環節，欣賞楊老師制作的學生生活照的音樂視頻，家長和學生看得特別認真，每當看到自己的照片，就會會心一笑；第三個環節是傾聽周文惠和她媽媽的親子共讀《媽媽的愛》，我給她們配上了抒情的樂曲，母女倆的深情誦讀贏得大家的陣陣掌聲；第四個環節是每個孩子都親手把自己寫給家人的信交到家人手中，看著孩子們寫得這一封封情真意濃的信，有的家長眼圈紅紅的，感受到自己的孩子長大了，懂事了；一個多小時的時間，讓我始終感動著。特別是我10分鐘左右的發言，教室里沒有人走動，沒有人講話，非常安靜，我就從學生的期中考試、學生良好習慣的養成以及家長如何教育孩子等幾個方面向家長進行了說明。還就家長們所關心的問題進行了探討。家長們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問題作為一個話題進行探討。

家長之間得到了很好的交流，老師也在家長的交流過程中獲知信息。在會上，我介紹了以下幾方面：

1、介紹六年級的年級特點，了解孩子的在校學習情況。

2、介紹孩子開學到現在學生在校的表現。在會上我主要表揚了表現很好的學生，有進步的學生。

3、給家長提出了一些建議。

發現問題及時與老師聯系。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。

最令我感動的是我找了四位同學在班里誦讀自己寫給父母的一封信，孩子們寫得真實感人，讀得也讓大家感動不已：

孫文浩在給媽媽的信中寫道：誰言寸草心，報得三春暉。天下的父母都是一樣啊！都希望自己的兒女快快樂樂，平平安安！

四、本次家長會的收獲。

1、讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發現的問題。

2、讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最

好的方法處理不同的事件。

五、幾點啟示。

1、家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。

2、從與家長的談話中，可以發現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

六、今后工作的改進。

我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。

總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，就能讓家長放心，讓孩子滿意。

第四篇：四班家長會發言稿

家長會發言稿

各位家長，大家好！

首先，我代表四（5）班的全體任課教師對你們的到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來。因為你們的行動不僅表示了對學校工作的理解支持，更表示了對孩子的關心，對他們來說這就是前進的無窮力量。今天召開這次家長會的目的在于加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下孩子們在校及在家的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長真正參與到學生的教育管理中來，使孩子們在今年的學習中能取得最佳的成績，為進入下一階段的學習打下扎實的基礎，實現家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。

家長會主要內容有：

一、向家長匯報這學期以來學生在校情況

四（5）班現有學生71人，其中男生30女生41人，這個集體比較特殊，是由原我校三年級6個班中各抽出10-11人共計64人，以及本學年新轉入的7名學生組成，我們科任老師也是第一次合作。所以在第一節課，我就對71名學生說，你們看，我們的同學是新的，我們的老師是新的，就連我們的教室也是新的，我們有一個新的開始，就一定要有一個好的結束。這是鼓勵學生的話，也是在為自己打氣。因為我們在座的三位老師都知道，我們這班情況復雜，學生兩級分化很嚴重，個別優秀的學生有點自大，粗心馬虎，后進學生學習態度和學習習慣很差。因此我們老師一開始就重抓學生的行為和學習習慣，二個月以來，有很大起色。

1、學生的學習習慣有所好好轉。但整體來講，書寫特別亂、特別差。

2、我班手抄報，黑板報受到德育處和少先隊大隊部的認可

3、我們班每周均有2篇紅領巾投稿被廣播室采用并播出

4、我們班獲得第三周文明班級

5、兩次學習測評總體效果較好，出示學生的成績匯總表

二、語文老師就這一月以來談談對學生的了解以及今后本學科的要求

三、英語老師就這一月以來談談對學生的了解以及今后本學科的要求

四、班主任對家長提出建議

在此謹向各位家長提出以下幾點建議：

1、為孩子制訂切實的奮斗目標

每個學生應有自己奮斗的目標，家長要正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀（學習上的情況、優勢、問題），鼓勵孩子“跳一跳，摘到桃”。比如，有些同學應鼓勵他爭取得優，有些同學則鼓勵他爭取得良，還有些同學則應鼓勵他努力后爭取得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。奮斗目標就是孩子前進的動力。作為家長，要不時地激起孩子的斗志，讓他具有強者的品格。

2、真正關心孩子的學習、生活

孩子是家庭的希望，是決定一個家庭是否幸福的關鍵。所以，家長要真正地關心孩子，絕不能因工作忙而將孩子托付給老人。

可能有些家長會認為自己每天為孩子的衣食住行操心，惟恐他哪個方面受苦，對孩子是真正的關心。其實，對孩子的關心，不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派，有些學生看了一些有暴力傾向的影視節目或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動，特別是不要讓他打游戲機或進網吧上網玩游戲。孩子每天什么時候回家，做了些什么，節假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要了如指掌。發現情況，及時教育。

在學習上，有一些家長認為學習是學校和孩子的事。其實不然，孩子除了在學校的學習時間以外，其余時間都是在家里度過的，家庭教育非常重要。所以，再忙也不能耽誤對孩子的家庭教育。

比如，您可以抽些時間同孩子說說話，了解他們的內心需求，而不是一味地用家長的意愿來要求孩子；當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子；對一些成績不是很理想的孩子，您要了解孩子學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，如果自己有困難的，也可以與任課老師一起商量對策，不能放任、放棄，或只有決心，而無行動。

總之，要讓孩子感到你不僅僅是在關心他的衣食住行問題，更要讓他感到你對他的學習的關心，對他的成長的關心。

五、學習上存在的問題

1、部分學生基礎差，學習吃力，缺乏學習興趣。

2、部分學生缺少與父母、老師溝通，所以，要么是我行我素，膽子大，要么就是不喜歡說話，自我封閉。

3、缺乏自主學習的意識，缺乏預習的習慣。一般都要在監督下完成學習任務。

4、精力不集中，表現為課堂散漫，作業時馬虎、拖拉，沒有時間觀念。

5、部分學生書寫習慣差，潦草。建議買一支好點的鉛筆。30元以上的。

6、部分家長不關心子女學習。打電話到學校來，還不來。是一種最不負責任的態度。你家子女學習不行，最終導致品德敗壞，你將會傷一輩子。

六、談學生的安全以及時間安排

安全隱患無處不在，它時刻威脅著我們每一個學生的生命健康！學生安全隱患大約有20多種：食物中毒、醫療事故、交通事故、體育運動損傷、網絡交友安全、火災火險、觸電、溺水、綁架、拐騙、燒燙傷、毒品危害、傳染病、打架斗毆和自殺等等，所有這些都時時威脅著少年兒童的健康成長！因此，加強安全教育，樹立安全意識，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，不僅是學校安全工作的需要，也是全面提高學生綜合素質的基本要求，更是我們每位教職工和每位監護人——家長義不容辭的義務！希望各位家長加強對孩子的安全教育和管理，提高學生安全意識和防范能力，及時發現和排除不安全隱患，防止各類安全事故的發生，做到居安思危，增強憂患意識。最后，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把教育孩子的工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展，為步入成功的人生打下堅實的基礎。

七、對家長的要求

1、有事必須請假、打電話，有部分學生沒請假不來上課，家長也沒有和老師聯系，老師還要打電話主動問原因，但是有時和家長聯系不上，學生無故不來上課，出了問題誰負責。

2、早上7：10開校門，中午11：40放學，下午１3：20開校門，15:50放學，各家長注意作息時間，隨時注意子女的安排，如果時間出入大，一定要問清原因。早上上學，家長要預備好早餐，千萬不要為貪睡，拿錢讓學生買早餐，因為這樣很容易方便學生吃零食。

3、家長要督促子女在家的學習情況，學校布置的作業要實行家長簽字制度。特別要強化周末和假期的學習監管力度，預防“5+2=0”的情況發生。

4、嚴格控制子女的上網時間，杜絕孩子進網吧。

5、密切注意子女的動向，嚴禁拉幫結伙。

6、多給孩子心靈上的關愛，少給他們金錢上的資助。

7、希望家長們做好表率，說文明話，行文明路，干文明事。

8、特殊體質學生登記表的填寫。

9、家長意見反饋表，明天讓學生帶來交班長。

10、每天作業必須家長檢查簽字。我經常都在看。

謝謝大家！

第五篇：四班家長會發言稿

四（2）班家長會發言稿

尊敬的各位家長，下午好！

春光明媚，萬象更新，感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

一、教育學習內容：

1、學習內容

從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、學習方面

說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒布置作業。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業，就算老師偶爾沒布置作業，學生自己也有一些其他作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業成績會容易產生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。所以各位家長，請在家一定要讓孩子靜下心來每天學習30分鐘以上，久而久之就會形成習慣。

3、成績方面： 雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業，至少反映了孩子這段時間的學習態度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數：中年級，學生分數的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數，不能光沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。

二、能力方面

這一年，我班的孩子長進很大，下面我們看一組照片。這是我們六一節孩子們自己組織的一次活動。看著他們，我心里不由地說，他們真的很棒。

三、存在問題

當然，我們班還存在一些問題，最突出表現在學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業沒有保證，訂正作業更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的后果，后悔就晚了。

五、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。

2、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

尊敬的家長，最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；要多表揚和鼓勵你們的孩子；教給孩子一生有用的東西。請在座的各位爸爸媽媽，爺爺奶奶們，記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。謝謝大家！