第一篇：八年級四班家長會發言稿

家長會發言稿

各位家長：大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。

今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，八年級是極其重要的一個學習階段，學生已經熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了九年級，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。

大家好，根據學校的要求，今天我們在這里召開2012年春學期家長會。本次會議的議程有：

1、總結開學兩個月來的成績。

2、分析本學期來班級出現的各種問題和不足。

3、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

4、強化對學生的安全問題。

一、開學四個月來的成績

開學以來，我們進行了兩次較大規模的考試，一次是上學期的期中考試、還有就是這一次的期末考試，下面我就把這兩次考試的具體情況向各位家長做一個簡單的介紹和分析。

請大家手中剛剛發下去的成績單，從分數段上來看，這次考試我們班成績可以說是相當不錯的。總分位居全校前一百名、四百名的人數在十個大班中名列前茅，前一百名的同學有???????，前四百名的有??????????。

我們再看這次期末考試，這次考試涵蓋了所有學科，跟上次學情分析考試相比較很多同學的成績變化較大，呈現了一種你追我趕的態勢。下面我就把這次考試的總分前十名和前二十名以及各科的前十名向各位家長通報一下?？偡智笆耐瑢W有：???????????；總分前二十名的同學還有：??????????；語文學科前十名的有：???????????；數學學科前十名的有：?????????..；英語學科前十名的有：??????????；物理學科前十名的有：?????????????。

通過這兩次的考試，我發現我們班出現了新的特點：

1、成績起伏比較大，從積極角度看叫你追我趕，但從另一角度看就是不穩定、大起大落。

2、各學科成績不均衡，說明部分同學有偏科的現象

本學期來發現的問題

和其他班級一樣，我們班級也不是盡善盡美的，也存在著這樣那樣的問題。特別是這學期，我發現部分學生無論在學習上還是思想上都有了很大的滑坡，具體表現在這樣幾個方面：

1、很多學生沒有競爭意識，不思進取、不定目標、不做計劃、不想后果、從不考慮將來，今日有酒今朝醉。

本學期來很多家長打來電話都反映很多學生僅僅滿足于把老師布置的作業完成，不曉得回頭把已經學過的課程進行復習鞏固，甚至還有極少數學生干脆說作業在學校已經完成，沒有作業。這些同學到學校第一件事就是抄作業、或者干脆就不交作業。

根據這種情況，最近我狠下心來進行專門整治。每天早上專門委派值日班干在門口收繳作業，凡是作業沒有交的不允許進教室。還在校信通上發信息要求各門作業都要家長簽字，從而盡量的杜絕作業不做和抄作業的現象。

另外，還有部分同學胸無大志、滿足現狀，從不向上看，總是看到有人比他還差，自我滿足感極強。

我們各位家長也應該提高對子女的要求，為他們定任務、找追趕的目標，努力提高他們的進取意識。

2、部分學生懶惰成性，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且讓我玩個夠：看電視、聊天、上網、閑逛。大事永遠為小事讓路。

根據了解發現，不少學生學習包括生活有拖拉的習慣。比如雙休日總是先瘋玩兩天，等到最后一天晚上才想起來去做作業，這種情況必然導致作業質量不高，純粹是應付、敷衍老師的檢查，不能起到復習鞏固的效果。部分學生生活上也是如此，平時丟三拉四，自己的東西不知道收拾，課本和作業經常落在家里

針對這種現象我們認為各位家長應該認真督查，要求學生訂立平時和假期學習計劃，合理的安排分配在家時間，使得老師布置的課后作業和假期作業真正的落到實處，真正起到復習鞏固的作用。

3、極個別學生，沒有集體意識，沒有榮辱感。或者平時放縱自己對自己的生活不負責任。

這類學生是最讓我頭疼的，他們平時以損壞別人的利益為樂，經常惡作劇，經常做損人不利己的事情。或者放縱自己整天想著上網玩游戲，不考慮家人的感受和承受能力，平時在生活中和他們攀比要好吃的、好穿的、好玩的，從不把學習當回事。

在我接手這個班以后我就發現我們班就有為數不多的這樣幾個學生。比如就有兩三個學生經常破壞班級的公物、拆毀其它同學的桌凳、破壞其他同學的書筆。

對于這種情況我們認為平時家長要嚴格要求自己的子女，平時要多留心觀察小孩的儀表言行、多檢查小孩的物品，對于不正常的苗頭要嚴厲打擊，對于不合理的要求要言詞拒絕，不然他們有任何的幻想。我們認為雖然我們不太可能使得每個學生都能升入北中，但最起碼的我們應該能做到使每個孩子都能成人。

在期末考試過后反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完不成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．

7、學生安于現狀，沒有競爭意識．

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

二、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量

作為老師同時也是一名家長，我深深的體會到我們這種年齡的人最大的榮耀并不是今年爭了多少錢、也不是今年升了多大的官，而是我們的子女在學習生活上取得了多大的進步。

大家都應該知道，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的。在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。

一個學生學習的動力往往來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要盡可能多的把精力投入在學生身上。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好，所以我很不贊成把孩子對給爹爹奶奶帶。“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

那么我們家長平時應該怎么做呢？我認為至少要做到這樣幾點：

（四）、給家長的幾點建議：

1、要 掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；采用適當的方式。

2、要全面而準確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

3、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。

4、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力

在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家

長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

（1）、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

（2）、做一個監督型的家長。

經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。檢查孩子是否玩不正當游戲或者上網聊天，看低級趣味書籍，有無早戀的現象，是否和其他學生拉幫結派。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

（3）、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話發短信，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

（4）、給孩子創造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如學生在家學習的時候，盡量做干擾孩子學習的事情。

（5）、多同子女交流、溝通，及時了解他們的心理動向，隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。

三、學生的安全營養問題問題

學生的安全事關千家萬戶的幸福，我們學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有這樣幾個方面：

①交通。路上車輛眾多，已經出了交通事故。所以我們要求家長配合學校教育學生上學和放學時要有安全意識，不能走機動車道，不要坐一些不規范的車輛，如電動三輪車等。

②提前到校。

所以我們要求各位家長嚴格控制學生的上學時間，早上不得早于6:20，中午不得早于1:30，來時一定要佩戴學生證，否則一律不得進入校園。另外學生中午在家一定要強制他們午休，這樣下午上課時才能警力充沛。

希望家長能積極支持與配合學校的工作，共同努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

言而總之，學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關心和教育。我們歡迎各位家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手

來，相互配合，力爭把我們班的工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表初二（4）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！

第二篇：八年級四班家長會發言稿

亮河鎮中學八年級四班家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！

我先做個自我介紹，我是八年四班班主任兼英語老師——李雨俊

各位家長，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，冒著酷暑來參加我們組織召開的家長會，我謹代表八年四班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰；這是大家對處于八年級階段孩子們的重視。我們再有不到一個月的時間就將步入九年級，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。對此說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有以下幾項議程：

一、班級基本情況介紹；二．期中考試情況匯報；

三、學生活動方面介紹；

四、學生代表發言；

五、家庭教育的幾點建議；

六、老師與家長互動；

七、杯校長講話。

一．班級基本情況：

（一）學生情況：本班現有學生27人，其中男生9人，女生18人。其中住宿生共12人，走讀生15人。班級的人數雖少，但其中不缺乏優秀的學生。李玉婷、張靜、張男男等同學學習成績較為突出出；盧衍慧、段玉雪、蔣美玲等同學文藝方面較突出；谷振雪同學體育方面較突出，在上次參加的全市中小學生運動會上取得了二項第一的佳績。

（二）教師情況：數學——張克強老師語文——紀相國老師物理——徐世江老師化學——張觀新老師政治——韓麗梅老師師歷史——李國峰老師音樂----劉鳳英老師美術----杜立國老師體育----王在東老師

當然，我們也應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上。他們不光課堂教學認真負責、兢兢業業，還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課，為同學們輔導，義務為那些基礎差的積極主動同學提供幫助。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養的。這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！

（三）作息時間：6：30分開始上早自習，7：30結束；上下午各四節課，每節課45分鐘，中間休息10分鐘；上午放學時間是11：10分，如果上午下第二節課后上間操，則11：25分放學；下午要求學生12：30到校上午自習，13：00正式上課，到下午4：30結束。這里說明的是午自習要求12：30，但個別同學不按時。

二．期中考試情況匯報

前半學期以來，總體情況我們還是比較滿意的，目前我們班級學習風氣較好，比學趕幫在我們班蔚然成風，有幾名同學的成績在年級名列前茅。

但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業，不聽教師的教導，現在存在比較多的問題是：

（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。

（2）學習上有的同學學習不主動，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，成績較差等。

（3）少數同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差

（4）、書寫潦草，屢教不改，這大家從手中的試卷就可以看得出。

（5）個別同學的責任心有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在宿舍、教師值日敷衍了事，或根本不做。

（6）對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。希望家長配合教育。

三、學生活動方面介紹；

本學期至現在，學校由于學生宿舍樓正處于施工過程中，較為大型的活動沒有舉辦，但學校還是在緊張的工作之余，安排了多項的文件活動來豐富學生的課余文化生活。如學校舉辦了風箏比賽，越野賽、英語單詞競賽等流動，使學生在緊張的學習之余能得到很好的放松。

四、學生代表發言

下面有請XXX同學發言，向各位家長介紹她的學習經驗。

五、家庭教育的幾點建議

抓好班級的各項工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合?？梢哉f在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問題呢 ？

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，學前班，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。

往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中，有打架斗毆、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

3、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。

對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物；對以上不良行為作為監護人的家長切不可視為小事。希望家長監督學生在家游戲現象、看課外讀物等。更要注

意孩子與那些人交往，星期天除了做作業外的行為。

4、多關心子女的學習和生活。同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當的游戲與活動（例早戀、沉迷于聊天游戲）。

5、合理安排好課余學習。馬上進入九年級了，學習任務較重，學生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業或復習，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學習。比如排一個作息和學習時間表，嚴格執行，形成規律。

6、多與學校、老師聯系。要經常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

7、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。

8、加強對孩子的安全教育和管理。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通（騎自行車上高速公路）、飲食以及通校生參加晚自習等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

9、認真考慮學生的前途。認真分析學生的學習情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作。學習成績不太好的，選擇上中專，技校，將來有一技之長，也有可能上大學，千萬不能不切實際地硬要學生飛上高中不可。成績特別差，厭學情緒嚴重，抱著混個畢業證的學生，家長要轉變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，或者聯系一些專業比較對口的中專技校上學學習，對他們好處更大。

下面我再強調幾個家長應該注意的地方：

1、不要讓學生帶手機上學；

其實家長要孩子帶手機的目的我想只有一個，那就是聯系方面。但做為學生可不定這樣想。他們用手機更多的是做些別的事情。比如：有的住宿的同學晚上睡不著覺，拿手機給別的同學發短信玩；很多學生的手機功能較多，聽音樂，看視頻等，各別同學用手機上網，看些不健康的東西，嚴重危害學生的身心健康。學校也是三令五申地強調不讓學生帶手機，但效果不是很好，很大程度上取決于家長的態度。學校規定凡學生帶手機，一旦被學校發現，一律沒收，由家長取回。

2、杜決學生上網

什么東西都具有兩面性，但網絡對于初中生來說，更是百害而無一利。學生由于上網所引起的各種問題相信各位家長通過各種新聞都有所耳聞。希望各位家長在這方面對自己的孩子一定要嚴格要求。

3、早戀問題

這個問題希望各位家長一定要高度重視起來。別以為自己的孩子還是一個小孩子，他們的思想現在很豐富，他們有他們的做事原則和為人處事的方式。

早戀危害中學生的身心健康

首先，從身體健康方面來看，由于早戀，往往使同學們陷入情網之中不能自拔，將大部分時間花在談戀愛上，因而忽視了體育鍛煉。中學階段正是同學們長身體的時候，隨著身體各器官的發育，要求有相應的體育鍛煉，否則，很容易發生心音微弱、供血不足、頭暈等疾病。早戀的同學由于缺乏體育活動，所以發生這種疾病的人數遠遠高于其他同學。另一方面，由于早戀的同學情緒不夠穩定，好沖動，易動感情，自控力較差，常常會產生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產生食欲不振、渾身無力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會出現消化道疾病、低血糖癥狀等疾患。

再從心理角度看，早戀的同學都有一個極其復雜的心理過程，其間既有欣喜，也有百思不解、難以傾訴的苦悶。這些同學的戀愛承受著家長、教師的壓力和同學們的“白眼” 以及戀人的挑剔和故意的非難，這一切使得心理承受力本來就差的同學無法保持正常穩定的情緒。同時，早戀的中學生課后很難與戀人見

面，但又抑制不住對對方的思念，這時，有的往往會耽于幻想，在幻想中尋求慰藉，得到滿足。此外，有極個別的學生在早戀中，由于抑制不住沖動而與異性朋友發生性關系，這對中學生的心理健康的影響是很大的。有的同學跨越雷池之后，頓覺“愛情原來就是如此”，而萌發厭倦生活的念頭；有的學生則將社會的道德、責任拋到一邊，瘋狂地追求性刺激。由于這些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得這些中學生的道德感、人生價值觀和世界觀受到嚴重扭曲。

早戀對中學生的學習干擾極大

早戀對中學生的學習影響極大。成千上萬的實例告訴我們，沉湎于早戀的同學多數都是沿著“感情直線上升，成績直線下降”的軌跡運動的。然而，有些向往或陷入早戀的中學生卻認為只要熱戀的兩個人志同道合，就不會影響學習。他們甚至概括出一個所謂“男+女＝兩個人的合力”的公式來。大量事實表明，這種看法是幼稚、糊涂、錯誤的。這是因為在早戀的小河中常常會波瀾疊起，漩渦環生——早戀的中學生時常要經受“白眼”和失敗的折磨！這對于涉世不深、意志薄弱、情感易于沖動的中學生本來就是一種“超負荷”運載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負荷運載下，無心學習，成績下降，是十分自然的，也是屢見不鮮的。

早戀容易使中學生產生越軌行為

中學生激情占優勢，容易沖動，自我控制能力差。熱戀中的少男少女往往不能控制自己的感情而過早地發生兩性關系。更嚴重的是有的男生讓對方懷孕后，陷入到一種極端恐懼和痛苦的境地之中，既不敢讓家長、老師知道，也不愿讓同學知道，而去求助于一些江湖騙子、社會渣滓墮胎，使許多女生因此而再次失身，演出一幕幕墮落、出走、自殺的悲劇，年輕的中學生朋友們，應當警惕?。≡嚼壮匾徊奖囟ㄒ冻鰬K重的代價，成為早戀的犧性品！

早戀有可能導致犯罪

中學生過早涉及愛情，也會給社會帶來不安定。流氓、毆斗、盜竊等社會現象的發生，有很大一部分是與學生的早戀有關。中學生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不愿意丟臉，他們往往會因為對方對女朋友說了一句不禮貌的話，做出了一個不雅的舉動而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。另一方面，中學生戀愛還需要有物質上的消費，但他們的經濟依賴于父母或他人，而父母所能提供的一點零花錢又往往滿足不了需要。這樣中學生就容易誤入歧途，誘發偷騙搶的念頭，最后鋃鐺入獄。這方面例子不勝枚舉，足以引起中學生朋友們警惕！

4、加強對學生的法制教育

本月初，我校聘請了亮河鎮派出所指導員呂景民同志為我校的法制副校長，派出所的民警同志還給學生上了一節生動的法制教育課。目的是為了教育學生遵紀守法。但很多學生還是無視法律法規，打架斗毆現象時有發生。近年來，全國青少年犯罪頻發，很多學校都發生了打架致死、致殘的惡性案件，所以我們家長一定要和老師齊抓共管，教育學生做一個守法的好公民，切莫以身試法。

5、加強對學生的安全教育

（1）人身安全

我想各們家長都知道，進入2010年以來，全國范圍內發生了多起針對青少年學生的人身傷害案件，致使多名學生致死、致殘。血的教訓是殘痛的。在這里我想提醒各位家長，要教育好自己的學生不要接觸陌生人；家長應該了解學生的作息時間；多對學生進行人身安全教育。

（2）交通安全

我們學生，除去住宿學生外，大多街走讀的學生現在上學放學都騎自行車，要教育學生一定要遵守道交通安全。（臧雯雯同學要提一下）

（3）飲食安全

夏季要特別注意飲食方面的安全。

（4）其它方面

游戲安全，防天中暑等。

六、老師與家長互動

下面哪位家長對我們老師和學校還有什么自己的看法，請您提出您寶貴的意見。

七、班主任宣布家長會結束。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為以后升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表八年四班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！

第三篇：八年級四班家長會發言稿 - 副本

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69e733dcf8c8005baef7e6八年級四班家長會發言稿

尊敬的各位家長

大家好！

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了臺子中學，走進了八

（四）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

轉眼間，孩子們升入中學一年半了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有八項議程：

一、班級基本情況介紹；二．學生在校的表現的匯報；

三、家長代表及各學習階段學生代表發言；

四、對家長的希望及建議；

五、與會副班主任及任課教師的講話；

六、家長的意見和建議；

七、班主任與個別學生家長進行個別交流；

八、班主任宣布家長會結束。

一、班級基本情況介紹

1、學生情況介紹

我們班共有學生48人，其中男生27人，女生21人；住宿生共42人，男生24人，女生18人。這一年半，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長副班長、學習委員、體育委員、生活委員等同學表現積極,認真負責，還有其他一些同學,像等等,都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半年來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生,家長一定要提醒他們注意飲食衛生和個人衛生。

2、教師情況介紹

我是本班班主任兼生物老師——徐守桂，首先由我來介紹一下出席這次家長會的老師：這是我班的副班主任兼語文老師楊林泰老師，這位是我班的歷史兼年級組長李得林老師，大家歡迎！

3、班委會組成班長——戴大偉、副班長——解玉亮

2、學習委員——劉玉斌、體育委員——解玉亮、生活委員—吉合延

4、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一年半中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。

二、學生在校的表現的匯報

考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，上次考試，其中涌現出了一部分成績優異的同學，在考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．

7、學生安于現狀，沒有競爭意識．

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

三、家長代表及各學習階段學生代表發言；

首先有請戴大偉同學的家長發言，大家歡迎；下面有請薛順山同學的家長發言，大家歡迎。首先有請戴大偉同學發言；下面有請賀守軍同學發言；最后有請戴苗禮同學發言。

四、對家長的希望及建議；

初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。

中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。

（1）、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

（2）、做一個監督型的家長。

作業督促：

經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

（3）、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

（4）、給孩子創造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

（5）、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

五、與會副班主任及任課教師的講話

六、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我們有信心三年后把這48個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

七、班主任與個別學生家長進行個別交流

八、班主任宣布家長會結束。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表八四班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！

第四篇：八年級四班家長會班主任發言稿

八年級四班“家校共育”家長會班主任發言稿

子洲縣第二中學

王浩

尊敬的各位家長：

大家好！今天我們能夠再次相聚在八年級四班教室里，我很高興。在此，我謹代表學校和本班的全體科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎。今天，你們帶著對自己孩子成長的關懷，對學校工作的支持來參加這次會議，我向你們表示衷心的感謝！學校召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下孩子們在家、在校的表現情況，以便今后我們能共同找準方向，更好地去教育、管理孩子。

今天的會議主要安排了以下內容：

一、班級基本情況介紹；

二、談三方面建議 ；

三、組建家長委員會；

四、簽訂安全責任書并提出意見和建議

五、家長與科任教師自由交流。

家長朋友們，八年級是初中階段承前啟后的一個重要時期，也是教育、管理孩子艱難的一個時期，因為這個時期孩子們開始進入青春期，生理和心理發育的急劇變化，獨立、反叛意識增強，他們不再像以前對家長、對老師言聽計從，而是產生了逆反心理，個別學生會出現了與校內、外不良少年交往的現象，產生了希望與異性同學交往的想法，此時如果我們不能給予孩子正常的引導和關心，孩子長必然會偏離正常軌道；另外，八年級這一年課程難度增大，而且新增加了物理科目，學業負擔相對增加，此時一旦放松，部分學生就出現掉隊現象，最后產生厭學心理。

作為八年級四班的班主任兼語文老師的我，和他們共同走過了將近兩年的時光，他們給我留下了深刻的印象。本班共有40名學生，其中男生27人，女生14人，住宿生4人。兩年來在科任教師們的共同努力下，在各位家長的積極配合下，在同學們的不懈拼搏下，我班始終保持著良好的勢頭，兩次被評為模范班集體：多數同學能遵守紀律，學習目標明確，學習態度較端正，有責任心、有集體榮譽感。上學期期末考試，在四個預科班中，平均成績最大，比第二名大十多分，其中語文、數學、物理、政治、歷史第一。

但是我在教學與管理中發現還存在著以下問題: 1.部分同學學習習慣差，不能從思想上認識到學習的重要性，每天還得靠老師、家長的督促、強制下才學習，課前不能自主學習、上課不會聽課、不能善于思考、大膽發言，課后作業習慣差，作業完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂。久而久之就不能和其他同學并肩而行，出現了兩極分化現象。也有少數同學沒有掌握好良好的學習方法，出現英語或數學嚴重偏科現象。

2.個別同學行為習慣養成不好，有說臟話、你追我趕、打打鬧鬧、破壞公物等壞習氣。3.少數同學沉迷手機、電腦游戲，還有看小說成癮現象（武俠、愛情），嚴重影響學習。安全問題

安全第一，警鐘長鳴，沒有了安全就沒有了一切。中學生安全教育的好壞，關系到能否安全、健康的成長，關系到家庭的幸福，關系到廣大群眾的切身利益，關系到社會的穩定，因此，作好青少年安全教育工作尤其重要。

要控制電腦和手機的使用。它可以給我們學習生活帶來方便，但如果運用不當，帶給孩子的壞處我們不敢想象，因此，除了查資料，孩子上網時最好有你們陪同。許多家長只知道網吧危害大，其實手機上網比網吧的危害還要大，那是沒有時間和地點的限制。因此不要給孩子配帶手機。

請假制度。沒有特殊情況，家長要親自打電話向我請假。孩子如果離校請假，孩子回家后家長要及時打電話告知老師孩子已回家。

多叮嚀孩子上下學路上要注意安全。家長要控制好孩子的零用錢，告誡孩子不要進入網吧，不要吸煙、不要喝酒，還要注意子女的交往人員。注意孩子的作息時間：早上6:50到校，放學11:20，中午1：50到校，放學5:10，晚自習6:50到校，8:30放學。

行為習慣 學習

所以八年級對學生來說是關鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。抓住八年級，即抓住了九年級，因此我感到責任重大，我希望我的學生畢業時時能帶著這三樣東西：高尚的品質、良好的習慣、優異的成績。我想在座的各位家長和我想法是完全一樣的。所以今后的時間我會竭盡全力，堅持不懈對學生們的學習習慣和行為習慣方面嚴格要求的。但是，孩子的進步不光需要我們老師的努力，更需要家長們的配合和支持，在此我給家長們提幾點希望和建議:

1、樹立尊師重教的意識，積極支持學校的工作。教師是無私的，他們對待學生就像對待自己的孩子一樣，恨不得把自己所知道的東西都傳授給學生，他們不求有多大回報但求孩子們又美好的未來。我想這一點只有教師才能做到。教師是辛苦的，早上6點多上班，晚上9點多下班，整天備課、上課、改作業，還要關照學生、處理矛盾，因此有人說今天老師不好當，你必須還要學好當演員、當保姆、當法官??但是社會中有些家長，別說讓他們心存感激對老師說聲“謝謝”二字了，不找老師的麻煩便是仁慈了。孩子退步歸根于老師沒教好，孩子挨批評了找老師理論，其實這是一種愚蠢的做法，大家想想有這樣的家長，那位老師還敢管他的孩子呢？后果會怎樣？我們也可以換位思考一下，我們家里只有

一、兩個孩子，你們把他培養優秀了嗎？《三字經》里寫道：子不教，父之過；教不嚴，師之惰。作為家長應該多體諒、多理解老師，不要一味把責任全推給老師。當然金無足赤，人無完人，老師也有缺點和不足，我們應該心平氣和與老師交流溝通。正確的意見和建議學校老師會虛心接受的。

2、要多關注孩子的學習。經常提醒孩子學習的重要性，要加強他們吃苦耐勞精神，培養良好的學習習慣。班上有一種不良的現象，一到雙休日，學生家庭作業的完成情況特別差，部分學生敷衍了事，完成任務，有的學生甚至就沒有做，星期一早上趁老師沒來補做或干脆就抄襲其他學生的作業。由此可以看出雙休日孩子在家缺少管理，對學習也出現了放松現象。所以我希望家長再忙也要抽時間對孩子在家學習加以監督，我們不知道他做的對不對，但可以檢查他們做了沒有。

3、多與老師聯系、溝通。有的家長把孩子送進學校就什么都不管了，認為教育只是老師們的事，其實教育是家庭、學校、社會三方的結合，我們們應該針對孩子的情況經常主動和老師保持聯系，多反饋、多了解孩子在家、在校情況，這樣才能達到共同教育的目的。

4、教育孩子的時候要多用拇指別老用食指。千萬別挫傷孩子的積極性，讓孩子對學習充滿信心，在學習中享受樂趣。對于孩子而言，適當的贊美和鼓勵會激發他們的積極性。也許會改變一個孩子的一生。但也不能過分溺愛孩子，否則會害了他。

各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開你們的密切配合，更離不開學生自身的努力。只有三股繩擰到一起，我們的孩子才能成“龍”成“鳳”。當然在我們的工作中肯定也存在不少問題，離你們的期望還有很大距離，我們一定會虛心聽取各位家長合理的意見和建議的，力爭把工作做得更好。

最后，祝各位家長身體健康，工作順利，家庭辛福。再次感謝你們的支持，以上說的有不妥之處請各位家長給以指正。

謝謝大家！

第五篇：四班家長會發言稿

家長會發言稿

各位家長，大家好！

首先，我代表四（5）班的全體任課教師對你們的到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來。因為你們的行動不僅表示了對學校工作的理解支持，更表示了對孩子的關心，對他們來說這就是前進的無窮力量。今天召開這次家長會的目的在于加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下孩子們在校及在家的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長真正參與到學生的教育管理中來，使孩子們在今年的學習中能取得最佳的成績，為進入下一階段的學習打下扎實的基礎，實現家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切”。

家長會主要內容有：

一、向家長匯報這學期以來學生在校情況

四（5）班現有學生71人，其中男生30女生41人，這個集體比較特殊，是由原我校三年級6個班中各抽出10-11人共計64人，以及本學年新轉入的7名學生組成，我們科任老師也是第一次合作。所以在第一節課，我就對71名學生說，你們看，我們的同學是新的，我們的老師是新的，就連我們的教室也是新的，我們有一個新的開始，就一定要有一個好的結束。這是鼓勵學生的話，也是在為自己打氣。因為我們在座的三位老師都知道，我們這班情況復雜，學生兩級分化很嚴重，個別優秀的學生有點自大，粗心馬虎，后進學生學習態度和學習習慣很差。因此我們老師一開始就重抓學生的行為和學習習慣，二個月以來，有很大起色。

1、學生的學習習慣有所好好轉。但整體來講，書寫特別亂、特別差。

2、我班手抄報，黑板報受到德育處和少先隊大隊部的認可

3、我們班每周均有2篇紅領巾投稿被廣播室采用并播出

4、我們班獲得第三周文明班級

5、兩次學習測評總體效果較好，出示學生的成績匯總表

二、語文老師就這一月以來談談對學生的了解以及今后本學科的要求

三、英語老師就這一月以來談談對學生的了解以及今后本學科的要求

四、班主任對家長提出建議

在此謹向各位家長提出以下幾點建議：

1、為孩子制訂切實的奮斗目標

每個學生應有自己奮斗的目標，家長要正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀（學習上的情況、優勢、問題），鼓勵孩子“跳一跳，摘到桃”。比如，有些同學應鼓勵他爭取得優，有些同學則鼓勵他爭取得良，還有些同學則應鼓勵他努力后爭取得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。奮斗目標就是孩子前進的動力。作為家長，要不時地激起孩子的斗志，讓他具有強者的品格。

2、真正關心孩子的學習、生活

孩子是家庭的希望，是決定一個家庭是否幸福的關鍵。所以，家長要真正地關心孩子，絕不能因工作忙而將孩子托付給老人。

可能有些家長會認為自己每天為孩子的衣食住行操心，惟恐他哪個方面受苦，對孩子是真正的關心。其實，對孩子的關心，不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派，有些學生看了一些有暴力傾向的影視節目或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動，特別是不要讓他打游戲機或進網吧上網玩游戲。孩子每天什么時候回家，做了些什么，節假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要了如指掌。發現情況，及時教育。

在學習上，有一些家長認為學習是學校和孩子的事。其實不然，孩子除了在學校的學習時間以外，其余時間都是在家里度過的，家庭教育非常重要。所以，再忙也不能耽誤對孩子的家庭教育。

比如，您可以抽些時間同孩子說說話，了解他們的內心需求，而不是一味地用家長的意愿來要求孩子；當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子；對一些成績不是很理想的孩子，您要了解孩子學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，如果自己有困難的，也可以與任課老師一起商量對策，不能放任、放棄，或只有決心，而無行動。

總之，要讓孩子感到你不僅僅是在關心他的衣食住行問題，更要讓他感到你對他的學習的關心，對他的成長的關心。

五、學習上存在的問題

1、部分學生基礎差，學習吃力，缺乏學習興趣。

2、部分學生缺少與父母、老師溝通，所以，要么是我行我素，膽子大，要么就是不喜歡說話，自我封閉。

3、缺乏自主學習的意識，缺乏預習的習慣。一般都要在監督下完成學習任務。

4、精力不集中，表現為課堂散漫，作業時馬虎、拖拉，沒有時間觀念。

5、部分學生書寫習慣差，潦草。建議買一支好點的鉛筆。30元以上的。

6、部分家長不關心子女學習。打電話到學校來，還不來。是一種最不負責任的態度。你家子女學習不行，最終導致品德敗壞，你將會傷一輩子。

六、談學生的安全以及時間安排

安全隱患無處不在，它時刻威脅著我們每一個學生的生命健康！學生安全隱患大約有20多種：食物中毒、醫療事故、交通事故、體育運動損傷、網絡交友安全、火災火險、觸電、溺水、綁架、拐騙、燒燙傷、毒品危害、傳染病、打架斗毆和自殺等等，所有這些都時時威脅著少年兒童的健康成長！因此，加強安全教育，樹立安全意識，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，不僅是學校安全工作的需要，也是全面提高學生綜合素質的基本要求，更是我們每位教職工和每位監護人——家長義不容辭的義務！希望各位家長加強對孩子的安全教育和管理，提高學生安全意識和防范能力，及時發現和排除不安全隱患，防止各類安全事故的發生，做到居安思危，增強憂患意識。最后，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把教育孩子的工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展，為步入成功的人生打下堅實的基礎。

七、對家長的要求

1、有事必須請假、打電話，有部分學生沒請假不來上課，家長也沒有和老師聯系，老師還要打電話主動問原因，但是有時和家長聯系不上，學生無故不來上課，出了問題誰負責。

2、早上7：10開校門，中午11：40放學，下午１3：20開校門，15:50放學，各家長注意作息時間，隨時注意子女的安排，如果時間出入大，一定要問清原因。早上上學，家長要預備好早餐，千萬不要為貪睡，拿錢讓學生買早餐，因為這樣很容易方便學生吃零食。

3、家長要督促子女在家的學習情況，學校布置的作業要實行家長簽字制度。特別要強化周末和假期的學習監管力度，預防“5+2=0”的情況發生。

4、嚴格控制子女的上網時間，杜絕孩子進網吧。

5、密切注意子女的動向，嚴禁拉幫結伙。

6、多給孩子心靈上的關愛，少給他們金錢上的資助。

7、希望家長們做好表率，說文明話，行文明路，干文明事。

8、特殊體質學生登記表的填寫。

9、家長意見反饋表，明天讓學生帶來交班長。

10、每天作業必須家長檢查簽字。我經常都在看。

謝謝大家！