第一篇：成功在于勤奮

成功在于勤奮

站在成功的大門前，庸者悲嘆命苦，生不逢時：“命運為何如此不公平，我為何沒有機會，我為何不幸運??”為何如此？你們怎么知道自己沒有希望？怎么知道自己沒有機會？我要大聲疾呼：成功來自勤奮！

魯迅先生曾說過，偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。綜觀古今中外，有哪一個偉人取得的成就不是勤奮刻苦的。明末醫學家李時珍如不花整整27年的時間去跋山涉水，風餐露宿，“訪采四方”，“搜羅百代”，就不能寫成巨著《本草綱目》；陳景潤如不夜以繼日地演算，就不可能摘下數學王冠上的明珠；居里夫人如不頑強苦戰四個春秋，不從400噸瀝青、200噸化學藥品和800噸水之中耐心地一點一滴地分離，一次一次地測量，就揭不開鐳的奧秘；巴爾扎克如不每天用十六七個小時如癡如狂地奮筆疾書，就不可能留下為人們所深深喜愛的巨著《人間喜劇》??不必多舉例了，這些事例難道還不足以證明“成功來自勤奮”這一道理嗎？

“勤奮補拙是良訓，一分辛勞一分才。”因此，每一個有志于造福人類的人，都必須勤奮學習，勇于攀登。眼下，改革的大潮正沖擊著我們這個文明古國的各個角落，擺在我們面前的是一條充滿誘惑卻又極富挑戰性的路，在這條路上，我們只有不懶惰，不膽怯，腳踏實地，勤奮刻苦，才能取得輝煌的成果。

第二篇：成功在于勤奮

成功在于勤奮

——《居里夫人愛迪生》有感 江蘇省海門市三廠鎮中心小學

四（3）黃燁峰

今天我讀了一本《居里夫人愛迪生》，愛迪生出生在美國米蘭，他小時候總愛問為什么？可是這些問題老師也答不上來，就罵他是白癡 笨蛋。由于他太愛刨根問底，所以被校長趕出了校門。有一次，愛迪生的媽媽的了盲腸炎，急需做手術，可是燈光太暗無法進行手術，情況緊急，于是愛迪生就用鏡子反射，使整個房間明亮起來，終于把手術完成救了媽媽。從那件事以后，愛迪生就發明了電燈。十二歲那年，他在火車上賣報，賣完了他就擠進車廂做實驗。由于車廂的晃動，白磷著火燃燒起來，車長把他做實驗的瓶瓶罐罐都扔了，還狠狠的打了他一個耳光，使他的耳朵聾了。意外和打擊使他并沒有放棄。他雖然是個耳聾患者，但是憑著努力發明了2100多種發明。用他畢生的時間為人類作出了無與倫比的貢獻。

如果只有聰明的頭腦，沒有強烈的發明的欲望，愛迪生怎么可能成功呢？他的勤奮學習的精神，百折不饒的頑強毅力，和對事業的執著追求，這種精神是是值得我們的。而我想想自己呢？現在學習不自覺，還要家長和老師管教。老想著看電視，多玩會點電腦，做完作業怎么去玩?不多問為什么一點不自覺。而讀了《居里夫人愛迪生》我感到慚愧極了，也懂得了一個道理：只有不斷的學習才能豐富自己，只要付出努力，才會有好的收獲。我一定要在以后的生活和學習中加倍努力，虛心的請教，端正自己的積極學習的態度，不在依賴父母和老師管束。做一個勤苦學習的人，做一個對社會有用的人。

第三篇：《天才在于勤奮,成功在于積累》主持詞

“天才在于勤奮，成功在于積累”主持詞

甲：尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！我是。。(PPT P1)乙：我是。。很高興由我們為大家主持今天的班會。

甲：今天我們的班會主題是：“天才在于勤奮，成功在于積累”。

乙：讓我們先來看一些圖片——

(PPT P2)此時此刻，在邊遠的山區，有這樣一些學生。

（P3）他們坐在露天的土地上上課，用手指在泥土上練習寫字。甲：（P4）這是他們的教室，沒有門窗擋風御寒，也沒有一塊像樣的黑板。

（P5）這是他們的宿舍，用課桌拼成床，共同擠在單薄的被子里，卻手不釋卷。乙：（P6）看看這位跟我們年紀差不多的小同學，手已經凍得塞進了口袋，卻那么專注地盯著老師，臉上寫滿了對知識的渴望！

（P7）這位小朋友坐在簡陋的屋子里，趴在一張條凳上寫作業，條件雖然艱苦，但大家看他的表情多么認真！

甲：這些同齡人，都來自這里：（P8）甘肅省會寧縣。它是國家級的貧困縣，卻也是全

國有名的高考狀元縣，在全縣最窮的村子，30多戶人家竟然出了50多位大學生。在有“中國硅谷”之稱的北京中關村，在公司上班的會寧畢業生達400多人。乙：（P9）知識改變命運。即使在最困難的環境中，只要不放棄，不拋棄，刻苦勤學，就能依靠自己的能力改變命運，獲取更美好的未來，也為自己的父母創造更美好的未來！

甲：看了這些圖片，同學們有什么感受呢？誰愿意說一說？（同學發言）

乙：（P10）謝謝幾位同學與大家分享了他們的感受。環境異常艱苦的他們都那么渴望學習，身處優越條件的我們還有什么理由不刻苦努力呢！

甲：（P11）下面我們來聽聽幾個古今中外的勤奮的小故事吧。

乙：（P12）先講一個古代的故事。看到這幅圖，有哪位同學知道這個故事呢？可以講給大家聽聽。

A.（有人講對）這位同學講的很對，這個人是楚國的孫敬，這就是頭懸梁的故事。

B.（無人講對）在楚國有一個叫孫敬的人，為了深夜學習不受睡眠困擾，把頭發綁住懸在房梁上，一打瞌睡，頭發被拽，必定痛得醒過來，終于苦讀有成。

甲：（P13）再來講一個當今的榜樣。有誰能認出照片中的人嗎？（同學發言）

看了《爸爸去哪兒的》同學，應該都看出來了，他就是軒軒的爸爸——鄒市明。他是奧運拳擊比賽的世界冠軍。他的教練這樣評價他：“在我的學生里，鄒市明不是身體條件最好的。他的力量遠不如其他同學，但是他是最用功的！別人在睡覺的時候，他在練拳，別人在娛樂的時候，他在練拳。他就這樣十幾年如一日，最后只有他，成為了世界第一！”

乙：（P14）有哪位同學認識這是誰？（同學發言）這是我國的文學巨匠魯迅先生。魯迅先生從小認真學習，在學堂讀書時成績優異，學校獎給他一枚金質獎章，他立即拿到街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。大家猜猜看，讀書為什么要買辣椒呢？？這跟讀書有什么關系嗎？？（同學發言）其實啊是深夜讀書寒冷難耐的時候，他便摘下一顆辣椒放在嘴里嚼，直到辣得額頭冒汗，用這種方法驅寒，堅持讀書。當別人說他是寫作天才時，魯迅先生說：哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時間用來寫作罷了。

甲：（P15）古代的、現在的、中國的都講過了。我們該講講國外的啦。誰能猜到這張圖片拍的是什么場景？（同學發言）大家一定聽說過世界聞名的哈佛大學吧！哈佛大學被公認為是當今世界最頂尖的學府。它的畢業生中有七位當選美國總統，有34名諾貝爾獎得主和32名普利策獎得主。我們國家的氣象學家竺可楨、歷史學家陳寅恪、語言文學家林語堂、建筑學家梁思成等等也都曾經在哈佛大學深造。而這張照片拍攝的，就是零晨四點鐘的哈佛大學圖書自習室。零晨四點正是夜最深的時候，哈佛大學的圖書室燈火通明，那么多學生仍然在為夢想而刻苦努力著！

乙：（P16）同學們，你們看，雄偉的大廈，都是由一塊一塊的磚頭壘起來的。

（P17）優秀的學習成績，都是靠平時的一點一滴積累起來的。

甲：聽了那么多故事，看了那么多圖片，讓我們來聽聽同學們心中，什么是勤奮呢？

你覺得我們班誰是勤奮的榜樣呢？（同學發言）乙：（P18）同學們說的都不錯！勤奮是什么？

勤奮不是學的久,而是學的認真,聚精會神；

勤奮就是別人在聊天,而你卻在用功;勤奮就是別人還沒起床,而你已經書聲朗朗了;

勤奮就是別人在休息娛樂,而你還在專心學習。

甲：（P19）一個聰明的人勤奮，必成大器；

一個不聰明的人勤奮，總有一天會獲得該有的榮耀；

今天大家成績出現差異的最大原因，就在于看誰更好的利用了勤奮的力量。

看看周圍的同學，誰是最勤奮的，把他當成目標，拼命的追趕吧！乙：（P20）同學們，在班會結束之前讓我們一起用整齊響亮的讀書聲，讓勤學的精神充滿我們的教室吧！

我們一起來朗誦《長歌行》。漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

常恐秋節至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

如果上面這首詩太長，就選擇下面這首。選其一就OK 了

《勸學》唐 顏真卿 三更燈火五更雞, 正是男兒讀書時。黑發不知勤學早, 白首方悔讀書遲。

甲：（P21）班會到此結束。甲乙：謝謝大家。

第四篇：成功在于磨練

成功在于磨練

——讀《天狼》有感

狼和狗，天生的對手，“仇人見面分外眼紅”，所以，才會有母狼獨眼和白狗血玉在絕情谷的殊死搏斗；才會有一代又一代狼·狗的奮戰；才會有不能容忍的仇恨久久縈繞心頭。

在這個蘭花坳的小村莊，杜仲與三代狼結下了仇，因此失了一條腿，可白狗雪玉正好是杜仲的狗，又與母狼獨眼有仇，所以這一場人·狗·狼的仇恨與愛的戰斗拉開帷幕。

可到最后，三方損失慘重，杜仲被獨眼殺害，獨眼和雪玉雙方的孩子也只留下了一只，獨眼也死了。我怎么想不到，那么大篇幅描寫的戰斗，主角竟然是“山妖”——獨眼最后的希望，三方的報仇之戰竟然變成了狼王的爭奪。

獨眼和雪玉都不是普通的狼/狗，雪玉受過警犬學校訓練，獨眼有意在險峻環境中訓練過自己。母狼獨眼臨死的希望寄托在山妖身上。

山妖也進行了比媽媽更嚴酷的鍛煉，因為在戰斗中他失去了男狼的尊嚴，在忍辱負重中為狼王之位奮斗，最后，默默加入狼群，打敗了所有對手，當上了狼王。

它的成功當然不是天上掉餡餅得來的，它為了鍛煉自己，傷害幼虎幼師，引起母親仇恨，鍛煉反應能力，捉到獵物之后也不吃飽，不讓自己懶惰。進入狼群后謙虛待人，忍辱負重，拋掉別狼的嘲笑，最終獲得了狼王。我覺得，山妖有越 15 × 20 = 300

王勾踐臥薪嘗膽的精神，而這種精神，是成功的關鍵。努力，必定會有回報，我們要像山妖一樣，為了夢想去奮斗，去磨練自己，為自己找困難，為自己找不順利，來提高自己的應對能力和處世技巧。這，是我讀《天狼》的最深刻感受× 20 = 300

第五篇：成功在于溝通

成功在于溝通

你如何與別人溝通，決定了你是否能成功，而每一次無效的溝通，都可能給你的事業帶來困擾和阻礙。一般來說，進行有效溝通需要遵循四個原則。

1、溝通，是尋求理解、信任和共識的過程。要想讓溝通有效果，首先、要先主動讓對方了解你的背景、想法、需求、資源和優勢等等，先尊重對方，讓溝通從心開始，為雙方坦誠相見、相互信任、達成共識打下基礎。

2、人生來是平等的，被重視、被認可、被尊重是每個人本能的心理需求，在人與人的交往中這更是一條基本原則。

3、業務伙伴的事業，是在自己的努力和別人的支持、幫助下建立起來的，因此，表達感謝，應該是溝通的一項重要內容。

如果你接受了別人的幫助和恩惠，不管是忠告、建議、出人、出力或出錢，哪怕是鼓勵，你都應該抽出時間，真誠向對方表達感謝，感謝業務指導、伙伴、家人、朋友、顧客……感恩，也是對別人的付出和幫助表示尊重，讓對方有成就感和滿足感，這樣，別人才愿意繼續幫助、支持你，成功便有了無限可能。

4、人與人相處，需要互相信任、真誠、寬容、理解，但也要堅持原則，表達自己的立場，即外圓內方，這樣，才能達到溝通的目的，保障雙方長久的利益。業務伙伴在銷售過程中也應該如此。

如何進行有效溝通？

在團隊里，要進行有效溝通，必須明確目標。對于團隊領導來說，目標管理是進行有效溝通的一種解決辦法。在目標管理中，團隊領導和團隊成員討論目標、計劃、對象、問題和解決方案。由于整個團隊都著眼于完成目標，這就使溝通有了一個共同的基礎，彼此能夠更好地了解對方。即便團隊領導不能接受下屬成員的建議，他也能理解其觀點，下屬對上司的要求也會有進一步的了解，溝通的結果自然得以改善。如果績效評估也采用類似辦法的話，同樣也能改善溝通。

在團隊中身為領導者，善于利用各種機會進行溝通，甚至創造出更多的溝通途徑，與成員充分交流等并不是一件難事。難的是創造一種讓團隊成員在需要時可以無話不談的環境。

對于個體成員來說，要進行有效溝通，可以從以下幾個方面著手：

一是必須知道說什么，就是要明確溝通的目的。如果目的不明確，就意味著你自己也不知道說什么，自然也不可能讓別人明白，自然也就達不到溝通的目的。

二是必須知道什么時候說，就是要掌握好溝通的時間。在溝通對象正大汗淋漓地忙于工作時，你要求他與你商量下次聚會的事情，顯然不合時宜。所以，要想很好地達到溝通效果，必須掌握好溝通的時間，把握好溝通的火候。

三是必須知道對誰說，就是要明確溝通的對象。雖然你說得很好，但你選錯了對象，自然也達不到溝通的目的。

四是必須知道怎么說，就是要掌握溝通的方法。你知道應該向誰說、說什么，也知道該什么時候說，但你不知道怎么說，仍然難以達到溝通的效果。溝通是要用對方聽得懂的語言——包括文字、語調及肢體語言，而你要學的就是透過對這些溝通語言的觀察來有效地使用它們進行溝通。

無論溝通的場面有多大,溝通雙方的人數有多少,只要有一個主題和目標,圍繞著這個工作目標,彼此之間保持著理解與信任,同時在細節和過程上達到求大同存小異,雙方才能達成統一的目標,才能實現溝通的成功。成功的溝通是人們實現目標的又一個階梯。一個階段的成功能更好地推動下一個階段成功目標的實施。日本直銷天王中島薰說道:“我向來認為自己最大的敵人就是滿足,成功永遠只是起點,而不是終點。”溝通的成功在于彼此間的相互理解、尊重和信任,這是成功溝通的秘訣所在。