第一篇：反暴力恐怖應急預案

盤江鎮小后所小學反暴力恐怖工作應急預案

為切實做好我校安全維穩工作，有效預防、及時控制和妥善處置發生在校內的暴力恐怖事件，提高快速反應和應急處理能力，確保校園和師生生命財產安全，確保學校正常的教學秩序，根據《國家處置大規模恐怖襲擊事件基本預案》，《云南省教育系統反暴力恐怖工作方案》，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、指導思想

深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強反恐怖工作的意見》精神，全面抓實各級維穩工作會議及文件要求，站在講政治的高度，堅持預防為主、常抓不懈的方針，建立和完善應對各類突發事件的預案、機制和制度，居安思危，落實責任，全面做好校園安全維穩工作，確保校園和師生生命財產安全，確保教育環境安穩和諧。

二、工作原則

（一）統一指揮、快速反應原則。成立反恐怖工作領導小組，全面負責應對恐怖事件的處置工作，形成處置恐怖事件的快速反應機制。一旦發生重大事件，確保發現、報告、預警、指揮、處置等環節的緊密銜接，做到快速反應，正確應對，處置果斷，力爭把問題解決在萌芽狀態，把損失降到最低。

（二）分級負責、屬地管理原則。發生恐怖事件后，應遵循屬地管理原則，要在各級黨委、政府及其反恐工作協調機構具體

領導和指揮下，啟動應急預案，并及時上報。學校黨政“一把手”是反恐工作“第一責任人”。

（三）預防為主、及時控制原則。立足于防范，抓早、抓小，強化信息的廣泛收集和深層次研判，爭取早發現，早報告，早控制，早解決。要把恐怖事件控制在一定范圍內，避免造成社會秩序失控和混亂。

（四）系統聯動、群防群控原則。發生恐怖事件后，配合各相關部門，掌握情況，靈通信息，控制局面，妥善處置。形成各級各部門系統聯動，群防群控的處置工作格局。

（五）減少損失原則。盡最大努力和可能，最大程度地避免和減少人員傷亡，減少財產損失和社會影響，盡快恢復學校秩序，維護師生生命、財產安全。

（六）快速偵辦原則。采取一切有效措施和手段，協助職能部門盡快查清事件真相，維護社會穩定。

三、適用范圍

本預案適用于境內外恐怖組織和恐怖分子在我校實施恐怖活動，給校園安全、教學秩序和師生生命財產造成重大危害的恐怖襲擊事件。主要包括：

（一）利用爆炸手段，大規模襲擊師生聚集場所或重要教育教學設施的；

（二）襲擊、劫持師生，造成重大影響和危害的；

（三）劫持師生乘坐的汽車等公共交通工具，造成嚴重后果的；

（四）在學校內縱火、投毒，造成嚴重危害后果的；

（五）其他針對學校和師生的重大恐怖事件。

四、組織機構

為了快速果斷地處置恐怖事件，特成立反恐怖工作領導小組，在盤江鎮中心學校反恐怖工作領導小組的領導下，負責教育系統處置恐怖事件的指揮和協調，落實安全維穩工作主體責任，積極創設文明和諧的校園環境。

（一）反恐怖工作領導小組

組

長：蔣敬禮

校長 成員：肖建群

支部書記

莊進賽

副校長

陶之穩

教導主任

鄧雪瓊

大隊輔導員

職責：制訂學校反恐怖工作應急預案；強化監測與預警，堅持開展定期和不定期的安全檢查，特別是消防、食品衛生、校舍安全及周邊治安環境等方面的檢查；嚴明責任，定期組織開展實戰演練；組織、領導、協調、督查各學校的反恐工作措施落實情況，全面做好應急防范工作；發生恐怖事件時，接受上級的統一領導和指揮，按照相應預案組織實施應急措施，領導小組成員各負其責，各工作組各司其職，采取有效措施，第一時間趕赴現場，及時、有序地開展處置工作，同時向上級匯報。

（二）反恐怖應急處置工作專項小組

1.綜合協調組：職責是負責反恐工作中與其他部門的組織協調工作。負責事故處置全過程中各種決策的及時發布，積極協助其他職能部門對事故展開救護、調查、處理等工作，聯防聯控，合力處突。

2.治安聯防組：職責是負責協助校領導執行值班守衛、巡邏檢查、守護重點部位等工作，同時配合事發現場的人員疏散、重要財產轉移、現場秩序維護工作。

3.現場處置組：職責是服從上級反恐怖工作領導小組的統一調度，負責處置現場的組織協調工作，迅速查明突發事件的性質、類別、影響范圍等基本情況，制定解決方案，制定并實施防止事態擴大的防范措施，組織救援隊開展現場施救、現場保護、事態 控制等具體工作。

4.疏散護導組：職責是第一時間緊急疏散學生，按預定路線，爭取以最短時間將學生轉移至安全地帶。

5.醫療救護組：職責是負責緊急處理事故現場受傷師生和其 他傷員，盡力將傷情控制在最低限度，為衛生系統專業醫療救援 贏得時間。

6.通信聯絡組：職責是負責應急處置現場各類信息的收集整 理及傳遞報告，傳達上級和學校反恐怖工作領導小組的調度指令，如實記錄反恐處置工作開展情況，按規定發布反恐工作正面信息，上報有關的事故材料。

7.后勤保障組：職責是按照學校反恐怖工作領導小組的命令，籌集、調運、劃撥應急救援急需的設備、物資和資金。

五、處置措施

（一）校園內犯罪分子持械行兇事件應急處置程序

本應急程序的要點是：悄然啟動報警裝置傳遞預警信息；迅 速護導學生撤離到安全區域；快速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇行為；撥打110、120 等，請求救援。

（二）校園周邊發現可疑人物應急處置程序

本應急程序的要點是：阻止可疑人物進入校園，加強校園警戒；迅速采取措施控制可疑人物。

（三）校園內發現可疑物品的應急處置程序

本應急程序的要點是：杜絕易燃易爆有毒有害物品流入校園，防范傷害事故發生。

六、工作要求

（一）居安思危，預防為主

要遵循預防為主、常抓不懈的方針，把預防恐怖事件作為關鍵環節和重要任務，加強預測、預警、預防工作，靈通信息，密切溝通，聯防聯控，強力維穩。

（二）完善措施，加強保障

建立和完善防范各類恐怖襲擊事件的規章制度，成立應急處置組織和專業隊伍，不斷加強物資、資金、信息等保障工作。加強安全保衛工作，對重要人員、部位、場所設施以及各種爆炸物

品、放射性物品、生物及化學等危險品要加強管理，完善落實各種安全防范措施，嚴防發生相關物品被盜、被搶、丟失以及相關設施被襲擊等事件。

（三）制定預案，加強演練

按照《沾益教育系統反恐怖工作應急預案》，結合實際情況及特殊要求，制訂詳盡切實可行的應急預案（細化反恐怖應急處置工作專項小組，落實人員；細化處置措施中的處置程序），加強處置人員反恐培訓，并適時開展演練，提高處置人員素質，增強反恐實戰能力。

（四）廣泛宣教，營造氛圍

加強有關反恐宣傳教育工作，增強師生反恐常識，鼓勵師生舉報恐怖線索，廣泛調動師生參與反恐斗爭的積極性，增強師生的防范意識，提高師生的防范能力，營造人人關注反恐，人人參與反恐，人人做好反恐的濃厚氛圍。

盤江鎮小后所小學 二0一五年四月二十日

第二篇：2016反暴力恐怖工作方案

昆明市五華區大成學校

一、指導思想

為了營造安全的工作、學習和生活環境，根據教育部門要求，遵循“預防為主，常抓不懈”的方針，建立學校應急組織，健全和完善學校師生安全培訓和演練制度，全面提高學校應對突發事件的能力和應急處置能力。集合我校實際，制定本預案，確保師生的生命、財產安全。

二、校園防恐防暴應急范圍

恐怖分子突發性闖入校園，對師生人身安全構成威脅；外來暴徒突發性挾持人質；故意縱火，引起火災，危及師生安全等。

三、組建昆明市五華區大成學校防恐防暴工作領導小組，領導學校防恐防暴工作.組長：梁瓊芬（校長）副組長：蔣世俊（德育主任）

辦公室主任：胡興蔣（負責向校長、集團辦公室和五華區教育局相關科室報告安全相關情況）

成員：五華區大成學校全體教職工及五華保安公司派駐保安

四、學校防恐防暴領導小組工作職責

①當遇到校園突發性事件、及時組織、指揮各應急小組迅速進入各自工作位置、進入救援工作，嚴控事故范圍及損失，盡可能把事故損失降低至最低限度。

②確定救援方案及步驟

2016反暴力恐怖工作方案 ③啟動應急預案，協調各部門之間的關系。④跟進救援工作和善后工作。

五、學校根據實際情況，層層落實，分工到人，分成苦干工作組，加強防恐防暴

1、排查救護組及職責

①排查校園外安全隱患及特殊人群，學生在校期間禁止校外人員（包括學生家長）進入，如預感不測，立刻向校長匯報，并聯系相關部門，尋求協助。

②發生事件時，迅速帶領相關人員與相應部門取得聯系，根據事態局勢及部門指示迅速展開救援行動。

具體操作如下：

A、學校校長每天清晨7：30到校，迎接學生進校

B、學生在校期間，若有人員來訪，必須由相關人員親自到門口帶領并憑身份證登記入門，到校不足二月的教職工不得帶人員入校；

C、學生放學時，與互助警員取得聯系，確定一切正常后，通知放學；D、當遇突發事件時，第一時間與相關部門聯絡，匯報事態的發展、請示下步工作如何開展。

2、疏散引導組職責

①校園發生突發性事故后，按應急領導小組安排迅速將相應師生疏散至指定地點，或就地穩定師生情緒。

②維護救援秩序，制止相關人員進入警戒圈內。③具體工作如下： A、安排三人，分別帶領低、中、高三個年級學生分散疏散到安全地帶，穩定學生情緒，請班主任聯系自班家長委員會的委員，尋求外界支援。

B、為受傷學生做簡易處理，安撫學生心靈，避免發生二次事故。

3、后勤保障組職責

①不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。

②阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場或與保持信息暢通。

③具體工作如下：

A、學生進入學校后不得出門，如有特殊情況，必須由班主任教師與其家長聯系，由請假學生填寫學生外出放行條，班主任教師親自將學生交給家長，由家長在假條上簽字。

B、做好家長接送孩子的安全指導工作，不給犯罪分子留有施暴機會。④做好簡易外傷醫療裝備，以備應急。

⑤突發事件發生時，協助救援組聯絡公安、消防、救護、社區有關部門，尋求救援，爭取外援迅速感到事件現場，保證學校應急組織信息暢通。

⑥突發事件后，在總結事故前，做好屏蔽工作，以保證學校正常工作的進行。

六、制定疏散、逃生路線

（一）疏散路線方案

方案一：施暴人員在學校大門外傷害學生的情況下

1、保安和護校隊教師齊心協力，抵抗犯罪分子；

2、向校長報告情況；

3、安全領導小組副組長組織學生在教室躲避；打

110、報警電話65392536、65365110報警，說明事故發生地點、目前的情況，施暴份子攜帶刀具、槍支等情況；

4、排查救護組打120電話求救，說明事故發生的地點、受傷人數等；組織搶救受傷人員；

5、事態得到控制后，校長向區教育局報告情況，包括發生原因的初步判斷、事故發生區已采取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。傷亡人數、事故簡單經過、事故發生原因的初步判斷、事故發生區已采取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。

6、疏散引導組根據教育局指示組織安撫學生心靈，疏散學生，避免發生二次事故。

方案二：施暴人員位于校園外，正在實施作案

處于校園外的我校師生，由教師領導學生以相反方向撤離。仍留在校園內的師生，則由教師穩定學生，待確定可以撤離后，由相反出口撤離。

方案三：施暴人員進入教學樓內

關緊班門，教師穩定學生情緒，安排好學生留班。走廊內不得有學生逗留，施暴人員所途徑的辦公室的老師們在保證自身安全的情況下，與所涉班級班主任溝通排險對策。

七、培訓與演練

遵循預防為主，常備不懈的工作方針，貫徹統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則，建立群防群控、橫向到邊、縱向到人的工作網絡，充分調動師生參與防控的積極性，充分利用廣播、板報、校園網絡、家長信等媒體，對師生進行安全教育，切實增強師生的責任意識和防范意識。

每學期對全校師生進行1-2次緊急疏散演練，制定詳細方案。

八、責任與獎懲

加強督查檢查，狠抓工作落實。按照“誰主管，誰負責；誰上課，誰負責；誰值班，誰負責”的原則，指定嚴格的督查制度。對專項檢查結果納入對各部門管理人員的考核和獎懲中。在事故中臨陣脫逃者或加深事態的嚴重后果者，給予嚴懲。

昆明市五華區大成學校

二○一六年四月十四日

第三篇：反暴力應急預案14九月

2014—2015學年沙河明德小學

校園反恐防暴應急預案

為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據我校實際情況特制定校園反恐防暴預案。

一、指導思想

遵照教委有關學校安全工作的重要指示，自覺維護學校的安全穩定。堅持以人為本、預防為主、統一領導、分級負責的原則，全面提高應對恐怖和暴力的能力，保障師生的生命財產安全。

二、工作目標

有效預防、及時控制和妥善處置校園可能發生的各類恐怖和暴力事件，形成指揮統一、決策科學、保障有力、行動高效的應急管理體系，控制事態發展，限制在最短時間，最小范圍內，使負面影響和損失減少到最低程度，做好學生工作，安定學生情緒，盡快恢復學校的正常教學和生活秩序。

三、組織領導

學校成立反恐防暴指揮部，領導小組機構如下：

組

長：代元根 副組長：王居友

成員：王

平

袁新乾

肖

川及各班班主任。

四、職責分工 以指揮部為中心，下設反恐防暴應急工作小組，負責維護校園安全和穩定工作。領導小組：

總指揮：校長 成 員：副校長、教務主任、少先隊輔導員。

工作職責：承擔指揮領導小組辦事機構的職能，傳達上級指示，協調各部門對突發事件處置，并向學校指揮部匯報和聯絡工作。根據中心和學校指揮領導小組的指令，編播有關制止事態發展的通告，開展法制宣傳教育等。

（2）現場處置組

組長：政教主任

成員：各年級班主任、全體教職工。

工作職責：按學校領導小組指令，具體組織實施現場處置工作。穩定情緒，開展勸阻、疏導和維護秩序工作，制止破壞校園公共財物及其他破壞活動等，及時向學校領導報告事態發展及處置情況。

（3）通訊聯絡組

組長：教導主任

成員：少先隊輔導員

工作職責：要確保通訊聯絡暢通和有關現場信息收集，為現場指揮組提供可靠信息保障。

（4）保衛疏導工作組

組長：總務主任

成員：學校門衛

工作職責：根據學校領導小組指令迅速封鎖現場，切斷鬧事群體與外界的聯系，控制事態發展，及時做好校園重要部位的安全工作，根據事態發展輕重情況，負責與110聯系。

（5）后勤保障組

組長：總務主任

成員：財產保管員

工作職責：根據學校領導小組指令，組織動員后勤工作人員，配合其他工作小組，進一步做好校園通信、交通、水電以及安全防護措施，為平息事態提供一切物質保障。

五、工作原則

1、以人為本原則。把保障師生的生命安全和身體健康作為首要任務，最大限度地減少突發公共事件造成的人員傷亡和危害，切實加強對應急救援人員的安全防護。

2、快速反映原則。學校一旦發生重大突發事件，第一時間向校領導小組報告，第一時間趕到現場，第一時間果斷處置。

3、預防為主原則。努力提高全校防范突發公共事件的意識，落實各項預防措施，做好應對突發公共事件的思想準備、組織準備、物資準備等各項工作。及時對各類可能引發突發公共事件的情況進行分析、預警，做到早發現、早報告、早處置。

4、防止激化的原則。重在思想教育。

5、統一領導、分級負責原則。根據突發公共事件的范圍、性質和危害程度，對突發公共事件實行分級處置。每組的主要負責人是本組公共事件處置工作的第一責任人。

六、處置措施

1、校園一旦發生恐怖暴力事件，學校指揮領導小組，負責本校安全穩定工作，觀察事件發展動向，及時掌握信息與指揮中心取得聯系，按指揮中心要求，做好應急準備工作，組織落實本校機動隊為應急力量，并隨時接受指揮中心調動。

2、指揮領導小組在第一時間向教委報告事態發生情況，不隱瞞事實真相，并采取響應措施，控制事態發展。

3、嚴格安全保衛，阻隔外界鬧事群體與本校學生的聯系。

4、做好學生思想工作。學校指揮領導小組迅速召開有關部門會議，處置措施，各年級組長根據指揮小組要求，做好學生思想工作，全力穩定本班學生情緒，以避免學生卷入事件中。

5、當鬧事者不聽勸告，肆意破壞校園財物，或沖出校園進行非法活動時，保衛部門迅速將鬧事者與圍觀者隔開。情況緊急和必要時直接與公安部門取得聯系，依法強行制止事態發展。

6、妥善處理事后工作。當事態得到基本控制或平息后，要繼續做好思想教育工作，抱著教育多數，幫助少數，挽救個別，穩住大局的原則，做好安定工作。學校后勤保障組做好后勤服務工作，以進一步穩定學生情緒，防止事態反復。并組織力量采取有效措施迅速恢復正常的工作秩序，盡可能減少恐怖事件帶來的損失和影響。

2014、9

第四篇：學校防(反)暴力襲擊應急預案

學校防(反)暴力襲擊應急預案

中小學、幼兒園，是未成年人集中的場所，抗暴力襲擊力量弱，容易成為某些不法分子選擇的襲擊目標。為確保師生安全，在校內突發暴力襲擊事件時能夠及時、迅速、高效、有序地處置，特制定本應急預案。

一、工作原則

統一指揮，快速反應;

明確分工，各司其職;

預防為主，控制在早;

靈活機動，果斷處置。

二、工作要求

(一)建立學校安全報警網絡系統和快速反應機制，迅速處置突發事件。

(二)堅持各項制度，防止外來不法分子進入校園。

(三)對個別嚴重不滿社會現實及患有精神疾病的教職工密切關注，及時發現異常動態。

(四)重視學生心理健康教育，做好經常性心理疏導。

(五)組織對全校師生及教工進行防(反)暴力襲擊知識、技能輔導。

(六)全校人員對“防(反)暴力侵害預案”進行演練。

(七)啟動緊急預案后，確保發現、報告、指揮、處置、配合等環節的緊密銜接，做到快迅反映，果斷處置。

三、組織機構

(一)領導小組

學校根據《常州市中小學幼兒園安全工作基本要求》成立防(反)暴力安全工作領導小組，在轄區派出所等有關部門的業務指導下，做好職責范圍內的工作。校防(反)暴力安全工作領導小組設在校長室，指揮部設在廣播室。

組　長：**

副組長：**

成　員：**

**

**

**

**

**

各班主任

(二)職責分工

1.總指揮(組長)：**

職責：負責領導、協調、匯報、調動。

2.副總指揮(副組長)：**

**

職責：協助總指揮實施具體事項。

3.談判組：**

職責：與犯罪嫌疑人談判周旋。

4.保衛組(含保安、護校教職工)：**

**

職責：現場保安及護校教職工在第一時間使用橡皮棍、防爆長棍、防割手套等必要裝備與犯罪嫌疑人周旋，其他人員迅速趕往出事地點勸阻與制止犯罪行為。

5.保障警戒組：**

職責：物資供給、后勤保障、重點部位警戒并引導外來救援

6.引導疏散組：**

職責：負責引導師生疏散、轉移。

7.通訊聯絡組：**

**

職責：啟動廣播系統;人員的聯絡、與家長、社會溝通信息。

8.醫療救護組：**

***

職責：救護受傷人員。

9.防范組：**

各班班主任

職責：針對預案進行演練，開展防(反)暴力襲擊知識的教育，掌握使用器具防衛的能力，結合實際情況對學生進行逃生避險能力練習。

四、處置程序

(一)學校大門附近發現不法分子襲擾、行兇等行為時，當日值班保安一人負責啟動應急報警按鈕或撥打110報警電話，另一人在第一時間向校長報告。

(二)接到應急指揮部通知后，(專人負責)迅速啟動校內警報鈴聲;

副總指揮宣布學校進入全面應急狀態，各應急小組立即實施應急救援行動。

(三)保衛組負責與犯罪嫌疑人周旋，控制事態擴大;

使用防衛器械，勸阻與制止犯罪行為，盡全力將犯罪嫌疑人阻擋在校門外，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。

(四)保障警戒組實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，并引導外部救援人員進入事件現場。

(五)談判組與犯罪嫌疑人談判周旋，使之冷靜下來，注意保持安全距離。

(六)引導疏散組及班主任負責保護和疏散學生，及時將師生轉移到安全區域，確保師生安全。

1.學校門口、操場上、走廊里的師生迅速返回教室，關好門窗;

2.在教室活動、專用教室活動的師生，停下課來關好門窗;

3.如果有學生已經出校門的，可到學校周邊就近的商店躲避，尋求幫助。

(七)如遇有人受傷，由救援組救護并根據情況及時聯系120急救車救護。

(八)通訊聯絡組負責向公安、消防、救護、社區有關部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現場，并保證學校應急組織信息暢通，及時通知家長。

(九)事件發生后，學校應當積極配合警方調查，并做好師生心理疏導工作。

第五篇：罕宏完小反暴力恐怖開展情況

罕宏完小反暴力恐怖開展情況

為了切實做好我校防范暴力恐怖工作,全力維護校園安穩,根據省、市、縣、孟定教育辦的統一部署和要求，學校制定了反暴力恐怖方案。學校安全教育工作是維護學校財產師生安全,教育教學秩序的關鍵,加強學校的安全教育和防范措施,學校的安全工作遷動著億萬父母和教師的心，本著對學生、教師、學校財產高度負責的態度，強化安全意識急時消除安全隱患，做到警鐘長鳴，常抓不懈，防止安全事故的發生，確保學生全面健康地發展，學校開展了一系列反暴力恐怖活動。

一、明確目標

以總書記等中央領導同志關于加強反恐怖斗爭系列 重要指示為指導，以全面貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強反恐怖工作的意見》為主線，認真落實國家、省、市、縣、孟定教育辦反恐怖工作的總要求，開展反暴力恐怖安全宣傳教育，及時掌握、徹底排除整改校園重要部位、重點設施的安全隱患，強化校園安全重要設施的防范工作，加強學校反恐怖工作，嚴密防范危及校園安全的暴力恐怖活動，確保我校教育安全穩定。

二、組織領導

1、領導小組成員：

組長：羅從云

副組長：余翔、羅小松、段安強

組員：葉叢煥、王應蘭、李衛江、左明、杜琳云、李加堅、郭會珍、肖成芳、周國英、李、李國星、貴蘭、劉壯茴、馬萍、郭梅、禹桂菊、楊永平。

2、領導小組職責

加強反恐反暴工作制度建設；加強反恐防暴宣傳教育；加強對重點區域和最好重點設施的防范；加強校園安全基礎設施建設；做好反恐防暴應急處置各項準備。

三、防范與控制措施

1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向值班干部和學校領導報告，并同時撥打110報警。

2、值班干部或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。

3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。

4、集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。

5、盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。

6、救護受傷學生和其他傷員。

7、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。

8、事件發生后，學校應即向教育主管部門報告。

按照上級各部門安全工作的要求，4月13日下午，罕宏完小各班利用班會課時間進行了反恐防暴知識宣傳教育。各班通過播放反恐反暴知識宣傳教育宣傳片，幫助學生學會如何應對校園突發暴力事件，反恐防暴；保護好自己，珍愛生命，遠離暴力。

防恐防暴知識教育

通過這次活動，不僅使全校師生進一步了解了“防恐反暴”知識，還全面提高了師生應對突發暴力事件的能力。學校還將繼續加大對師生進行防恐反暴安全教育力度，將“安全第一、預防為主”的思想逐步滲透到學校日常教育之中，并利用校園廣播站、班隊活動課、宣傳櫥窗等手段，積極宣傳反恐防暴安全常識，通過潛移默化的教育形式，來進一步提高師生的安全意識。