第一篇：反暴力演講稿

小學(xué)生反暴力演講稿

西灘鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)------馬吉芳

2017年10月14日

各位老師、同學(xué)們大家好：

今天我給大家講講：如何預(yù)防暴力傷害。

其實(shí)大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績下降

一、下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現(xiàn)形式：

1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。

2、以大欺小，以眾欺寡。

3、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。

4、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強(qiáng)。

5、不堪受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。

6、侮辱女同學(xué)。

以上就是常見的校園暴力，那么我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應(yīng)該怎么辦呢？我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

（1）遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。

（2）與不法行為作斗爭一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)滿足對(duì)方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對(duì)方的體貌特征，及時(shí)報(bào)警，或向老師、家長尋求幫助。

（3）大聲地提醒對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救。

下面請(qǐng)舉起右手和我一起

我宣誓：愿意加強(qiáng)文明修養(yǎng)，嚴(yán)于律己、寬以待人，不惹事、不生事、不怕事!尊重他人、尊重自我，嚴(yán)守道德底線，自覺遵紀(jì)守法，預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園，遠(yuǎn)離校園暴力。

第二篇：反暴力演講稿

反暴力演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

今天我要演講的'題目是《堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)道德線》。俗話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。無論在何時(shí)何地，我們都應(yīng)該遵守規(guī)矩，這樣才能讓我們所處的環(huán)境和平穩(wěn)定的發(fā)展。任何違背公序良俗的事情，我們都應(yīng)該堅(jiān)決的抵制。

在網(wǎng)絡(luò)中，網(wǎng)絡(luò)道德就像是一條紅線，約束著我們的行為。違背網(wǎng)絡(luò)道德的事情有哪些呢?比如說造謠傳謠、語言暴力、網(wǎng)絡(luò)欺詐等等。我們之所以遵守網(wǎng)絡(luò)道德，是因?yàn)檫@是一個(gè)公共的場所。也正是因?yàn)檫@樣，所以才需要我們共同的努力去維護(hù)與支持。

《淮南子》中曾經(jīng)記載著一句名言：“矩不正，不可為方;規(guī)不正，不可為圓”。這句話便是在告訴我們?nèi)魏问露家鹬厮囊?guī)矩與制度。我們?cè)O(shè)想一下，如果網(wǎng)絡(luò)上面沒有了道德。當(dāng)大家可以肆意諷刺與誹謗他人，當(dāng)大家可以利用網(wǎng)絡(luò)來騙取錢財(cái)，當(dāng)大家可以到處散布謠言。那么，你還想上網(wǎng)嗎?

希望我們能夠在網(wǎng)絡(luò)中做一個(gè)遵守規(guī)矩，遵守道德的自己。因?yàn)橹挥凶龅竭@樣，才能夠讓我們走向更加美好的未來!

我的演講完了，謝謝大家!

反暴力演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

你們好!

今天我演講的的內(nèi)容是“制止網(wǎng)絡(luò)暴力”，你們肯定會(huì)問我：“為什么呢?”現(xiàn)在我就來講講原因吧!

“網(wǎng)絡(luò)暴力”是一種危害嚴(yán)重、影響惡劣的暴力形式，它是一種在網(wǎng)上發(fā)表具有誹謗、污蔑、侵犯名譽(yù)的語言。使用文字、圖片、視頻等形式在網(wǎng)絡(luò)上針對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊，人們稱之為“網(wǎng)絡(luò)暴力”。網(wǎng)絡(luò)暴力能對(duì)當(dāng)事人造成名譽(yù)損害，而且它已經(jīng)打破了道德底線，往往也伴隨著侵權(quán)行為和違法犯罪行為，網(wǎng)絡(luò)暴力是網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上的暴力行為，是社會(huì)暴力在網(wǎng)絡(luò)上的延伸。

為什么我要說它的嚴(yán)重性呢?因?yàn)楝F(xiàn)在是信息時(shí)代，有網(wǎng)絡(luò)，能在網(wǎng)上和人交流談?wù)摚簿蛯?dǎo)致有很多思想不正的人，會(huì)對(duì)別人造成語言攻擊，不了解的人心里不會(huì)有太多觸動(dòng)，也理會(huì)不到它的嚴(yán)重性。如果嚴(yán)重的話會(huì)讓人有抑郁癥和不想活在世上的想法，這是多么恐怖啊!我認(rèn)為它和人身攻擊是一樣的，都是不可饒恕的罪行。

現(xiàn)在有非常多的明星，他們有一點(diǎn)不對(duì)或是網(wǎng)民不喜歡，就會(huì)慘遭網(wǎng)民的“網(wǎng)絡(luò)暴力”。對(duì)于一個(gè)你素未謀面、素不相識(shí)的人對(duì)你進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)暴力”，你又會(huì)怎么做?前段時(shí)間，就有一個(gè)受到網(wǎng)絡(luò)暴力而自殺的韓國女星，她年僅25歲啊，僅因?yàn)椤熬W(wǎng)絡(luò)暴力”而失去了生命，這難道不能令人感到心痛嗎?難道我們還要把“網(wǎng)絡(luò)暴力”繼續(xù)進(jìn)行下去嗎?不，不能了，這是我們的`同胞啊!我們又怎么狠得下心一次一次傷害他呢?

從現(xiàn)在起我要制止“網(wǎng)絡(luò)暴力”!不能讓他在我們的生活中飄來飄去了!它不聲不響地就可以帶走一個(gè)人的生命，人的生命是脆弱的，我要讓它消失在我們的生活里。各位網(wǎng)友們讓我們一起來制止吧：

1、學(xué)會(huì)文明用語，不對(duì)他人進(jìn)行“語言攻擊”或“網(wǎng)絡(luò)暴力”。喜歡就表達(dá)，不喜歡就不要進(jìn)行傷害。

2、我們應(yīng)該多在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)些正能量能溫暖人心的話語，而不是發(fā)寫毫無營養(yǎng)對(duì)人造成精神傷害、心理傷害的話。

3、每個(gè)人都有喜歡的偶像，他是光芒萬丈的，是優(yōu)秀的，是世界上最好的。可也不能因?yàn)楹团枷癞a(chǎn)生矛盾、鬧不和的其他人進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)暴力”，因?yàn)樗灿袗圩约旱姆劢z啊!我們應(yīng)該理智啊!要時(shí)刻保持頭腦的清醒，不能因?yàn)樽约旱膸拙湓挘屓耸艿讲辉撚械膫Α?/p>

這是我的演講，這是我的承諾，這是我們應(yīng)有的責(zé)任。親愛的各位朋友們，讓我們一起制止“網(wǎng)絡(luò)暴力”吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

反暴力演講稿3

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是七年級(jí)6班的余婭菲，今天我演講的主題是《反對(duì)暴力，共建和諧校園》! “藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。

花開的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;

花開的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;

花開的日子，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫和諧校園的歡快樂章。”

校園，是學(xué)習(xí)的地方，是文明的殿堂;校園，本該是一方凈土!然而近來，卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧，就沒有社會(huì)的和諧。 校園暴力主要表現(xiàn)在：

1、語言暴力。有的同學(xué)總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的'存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。

2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

3、為了一點(diǎn)小事，大打出手。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級(jí)到拳腳相加。

4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往是由上述兩種形式引發(fā)的，由個(gè)人與個(gè)人之間，升級(jí)到群體。

5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人一起打架。

校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長。同學(xué)們，面對(duì)校園暴力，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)該行動(dòng)起來，反對(duì)暴力，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長。

首先，培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng)，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人!

其次，提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化。

第三，提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時(shí)報(bào)警。

恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校園!

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的氛圍中愉快學(xué)習(xí);

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的樂園中陶冶情操;

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

反暴力演講稿4

作為過去、也許將來還會(huì)遭到網(wǎng)絡(luò)暴力的過來人，我不希望有人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)暴力而受到傷害，請(qǐng)善用語言，讓人言可敬。

特別感謝在那段特殊時(shí)間陪伴我的家人和朋友，感謝他們承受住了一個(gè)當(dāng)時(shí)還沒有來得及減肥、各方面份量都很重的我，經(jīng)歷了這些。并不是想說明自己有多強(qiáng)大，但確實(shí)因?yàn)檫@些切身經(jīng)歷讓我有了足夠的時(shí)間去思考，我曾經(jīng)問過自己一個(gè)問題，如果我當(dāng)時(shí)真的不堪重負(fù)放棄了演員這個(gè)職業(yè)，是否網(wǎng)絡(luò)暴力就會(huì)消失?答案是當(dāng)然不會(huì)，既然還是要面對(duì)，就應(yīng)該積極面對(duì)。

前不久，我參與了一部公益電影的拍攝，電影傳遞了一個(gè)非常積極的理念：每個(gè)人都有自由選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利，無論叫你生下來是幸運(yùn)還是不幸的，我非常贊同，所以我選擇做一個(gè)積極快樂的自己，不在受控于網(wǎng)絡(luò)暴力中，不再只能看到積極的一面。都說做公益是在幫助他人，在我身上成全了一個(gè)更加快樂的自己。

電影的名字叫《有一天》，我在這里特別推薦一下，雖然我只參演了電影的一部分，但也給我?guī)砗芏鄦l(fā)和感動(dòng)。這部電影關(guān)注了九類特殊兒童群體，我參與拍攝的故事和聾啞兒童有關(guān)，跟我一起搭檔演出的也是一名聾啞兒童。

拍攝之前我還有些顧慮，我不知道該怎么去跟他交流，我擔(dān)心會(huì)因?yàn)樽约憾疾恍⌒牡呐e動(dòng)傷害到他。但是見面之后，我猜發(fā)現(xiàn)成年人的世界真的是因?yàn)橄胩喽兊脧?fù)雜，只要我們保持一個(gè)平常的'心，用平等的方式去交流，就不會(huì)存在特別的障礙。重要的是你怎么看，而不是他怎么想。

拍攝的那幾天，我平靜而快樂。每當(dāng)完成一個(gè)鏡頭，這個(gè)小少年都會(huì)跟我豎起大拇指示意。他這個(gè)小小的舉動(dòng)也提醒了我和我們，有人選擇贊美，有人則不!感謝“愛的罵罵”，感謝《有一天》，感謝喝倒彩時(shí)刻提醒我的人，感謝一直鼓勵(lì)我的家人和朋友，我希望能有更多的人可以像我一樣主動(dòng)地從逆境中走出來，這個(gè)世界還有很多需要我們關(guān)系的事去做，需要我們關(guān)系的人去愛，保持自己的真實(shí)，倔強(qiáng)地活下去!

反暴力演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!今天我演講的題目是《拒做網(wǎng)絡(luò)“鍵盤俠”》。大家聽到的“蝙蝠俠，鋼鐵俠”等等，我們總是會(huì)露出崇敬尊重的神情，因?yàn)槲覀冎肋@是代表著褒義的詞語。可當(dāng)我們說到“鍵盤俠”時(shí)，我們可能會(huì)露出鄙夷不屑的神情，因?yàn)檫@是一個(gè)批判他人的貶義詞。

網(wǎng)絡(luò)本是一個(gè)公開的平臺(tái)，所以我們可以自由的發(fā)言。但是正是如此，便萌生了許許多多隨意發(fā)言的人。他們不顧事情的原委，在網(wǎng)絡(luò)上隨意散布謠言。看到他們認(rèn)為不好的事物，他們便用惡毒的言語去攻擊，用諷刺的語調(diào)去嘲笑。這種人就被我們稱之為“鍵盤俠”。

相信我們一定都知道“三人成虎”這個(gè)成語吧!這個(gè)成語就是在告訴我們說謠言的人多了，就會(huì)誤導(dǎo)其他人。在網(wǎng)絡(luò)世界中，這樣的情況又何嘗不是呢?鍵盤俠的'發(fā)言，可能會(huì)誤導(dǎo)我們對(duì)人和事的思考，從而將我們引進(jìn)錯(cuò)誤的深淵，甚至還會(huì)跟風(fēng)的去批評(píng)他人。

其實(shí)，任何人都不想成為鍵盤俠的攻擊對(duì)象。所以我們反過來想，我們又何必成為鍵盤俠呢?所以拒絕網(wǎng)絡(luò)鍵盤俠，我們要從自己做起，從現(xiàn)在做起。只要我們?nèi)巳硕紴橹瞰I(xiàn)努力，就一定能夠讓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境變得越來越好!

我的演講完了，謝謝大家!

反暴力演講稿6

老師們,同學(xué)們：

早上好!

今天國旗下講話的主題是“反對(duì)校園暴力，構(gòu)建和諧校園”。首先讓我們來回顧一段網(wǎng)上熱傳的視頻：

20xx年10月26日，一段反映廣西省玉林市博白縣多名女生群毆另一名女生的視頻在網(wǎng)上熱傳。據(jù)了解該事件發(fā)生在上周，被打女生因被懷疑說同學(xué)壞話，遭5名女生群毆，被打耳光、飛踹腹部。涉事女生有一名已輟學(xué)(13歲)，其他幾人均為在校的未成年人。

接著讓我們來觀看另一起校園暴力事件：

20xx年7月7日，吳起縣第一中學(xué)發(fā)生校園暴力事件：數(shù)名初中學(xué)生在吳起一中操場廁所圍攻一名同學(xué)，暴力結(jié)束后威脅不許告知學(xué)校和家長，并叫囂件事情沒完。7月8日，經(jīng)吳起縣有關(guān)部門局通報(bào)證實(shí)，涉事的5名打人學(xué)生均未成年，已行拘2人，另3人責(zé)令由監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。

分割線

一高中學(xué)生焦某因瑣事與同學(xué)趙某、修某發(fā)生口角，在學(xué)校男廁內(nèi)互毆中，持彈簧刀傷及修某并使其休克死亡;一學(xué)生陳某在校外停車場，因瑣事與張某發(fā)生爭執(zhí)，持刀刺中張某致其死亡。案件中，大多屬于未成年人因校園內(nèi)與同學(xué)矛盾處理不當(dāng)，聚眾斗毆形成故意傷害，共同犯罪的比例高，并且68%的案件被告人對(duì)有關(guān)法律法規(guī)“不是很了解”。

北京市高院副院長孫力介紹稱，校園暴力主要集中于故意傷害、尋釁滋事、聚眾斗毆，這三種犯罪占比78%，并且70%為共同犯罪案件。這些犯罪起因都相對(duì)簡單，多因排隊(duì)、碰撞、口角玩笑等日常瑣事，或者因“好面子”、逞強(qiáng)斗狠等情感糾紛。未成年人男性占校園暴力犯罪的大多數(shù)，且雙方多為在校學(xué)生。

未成年人不懂法、不畏法的現(xiàn)象需要引起重視。案件調(diào)研顯示，有68%的被告人對(duì)有關(guān)校園暴力的法律法規(guī)不了解，還有被告人自述，以前就發(fā)生過把同學(xué)打傷的事件，都是父母賠償了事，沒想過被判刑。被害人在遭受侵害后，缺乏正確指引，也有可能在復(fù)仇、效仿等心理支配下向加害人轉(zhuǎn)化。

一提到中學(xué)生,我相信大多數(shù)人的'腦海里所閃現(xiàn)的是純真、善良、陽光、樂觀、助人等這樣的詞……可是聽聽剛剛這些學(xué)生,他們暴戾殘忍,哪跟這些美好的品德沾一點(diǎn)邊?真是什么樣的深仇大恨嗎,才讓這些花季少年少女迷失了雙眼,變成了仇人般兇狠地這樣對(duì)待自己的同學(xué)或校友?

分割線

從這些影響惡劣的群架事件中,我們不難發(fā)現(xiàn),一個(gè)小小的矛盾最終會(huì)演變成這樣結(jié)果的主要原因不外有三：

第一、法律觀念的淡薄。“沖突是魔鬼”這句話我們耳聞能詳,但當(dāng)沖突真來時(shí),卻從沒想過自己的所作所為是否觸犯了法律界線。在打架事件中,無論起因如何,經(jīng)指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查對(duì)對(duì)方造成了輕微傷的,有關(guān)部門機(jī)關(guān)可對(duì)其進(jìn)行治安拘留,如果造成重傷或情節(jié)嚴(yán)重者,要承擔(dān)相關(guān)刑事責(zé)任。

一位同學(xué)錄筆錄時(shí)說,“他很兇猛地打了我,所以我也踹了他，我想,這也算是正當(dāng)防衛(wèi)吧。”事實(shí)上,這位同學(xué)的回答讓警察哭笑不得,因?yàn)槲覀兊暮⒆舆B什么是正當(dāng)防衛(wèi)都不懂。

所謂正當(dāng)防衛(wèi)，指對(duì)正在進(jìn)行的不法侵害行為的人、采取的一種造成一定損害的方法。如對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不負(fù)刑事責(zé)任。但防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。他打了你一拳,你覺得你必須再打回他一拳或一腳,卻根本沒有注意這一拳是否打到了對(duì)方的要害部位，這其實(shí)不叫正當(dāng)防衛(wèi)。

第二、對(duì)學(xué)校紀(jì)律的漠視。學(xué)校有責(zé)任保障全體學(xué)生能在安全有序的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活。打架是學(xué)校紀(jì)律的高壓線。學(xué)校對(duì)于任何挑起打架、參與打架的學(xué)生絕不姑息。對(duì)事后不能積極認(rèn)識(shí)自身錯(cuò)誤,并一再挑事、滋事,擴(kuò)大事態(tài)的學(xué)生零容忍。

為了避免以后類似的事件再次發(fā)生，學(xué)校有權(quán)利根據(jù)校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。在這里,我們也鄭重地警示那些喜歡用拳頭解決問題的同學(xué),無論起因如何,誰舉起拳頭、抬起腳,就請(qǐng)做好承擔(dān)后果的準(zhǔn)備。

第三、對(duì)自己不能進(jìn)行有效的情緒管理。在學(xué)校生活中,同學(xué)們?cè)谙嗷ソ煌鶗r(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生小矛盾、小摩擦。我們的個(gè)人的情緒也容易受到他人情緒的影響，在語言和行為方面失去自控能力，甚至做出不理智的行為。

其實(shí)，面對(duì)各種矛盾，不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)和行為反應(yīng)，關(guān)鍵是如何進(jìn)行調(diào)控，將消極情緒、負(fù)面行為轉(zhuǎn)化為良性循環(huán)模式。總之,良好的自我情緒管理體現(xiàn)的是一個(gè)人的素養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)，也是一個(gè)人德商的表現(xiàn)。(齊讀)讓我們?yōu)檫h(yuǎn)離校園暴力,做好自己情緒的主人,做一個(gè)有高情商的青年之材而共同努力吧!

下面由我班為大家齊讀一些與人和睦向處的名言：

老子說，江海所以能為百谷王者，以其善下之。

論語說，躬自厚而薄責(zé)于人。

荀子說，與人善言暖若錦帛，與人惡言深于矛戟。

莎士比亞說，寬恕人家不能寬恕的，是一種高貴的行為。

雨果說，親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。

羅曼羅蘭說，善良不是一門科學(xué)，而是一種行為。

孟子中有一句話，也是我們高中部的班訓(xùn)之一。這句話是“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”。意思是說：愛別人的人，別人也永遠(yuǎn)愛他;尊敬別人的人，別人也永遠(yuǎn)尊敬他。今天，以此句與全校師生共勉。

愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。

反暴力演講稿7

親愛的老師們，同學(xué)們：

大家好!我是1614班的孫鈺棵。今天我演講的題目是《反對(duì)校園欺凌》。

我們是祖國的花朵，是民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識(shí)，在個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動(dòng)，校園欺凌嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了我們的身心健康。為此，我代表全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：

一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長報(bào)告。對(duì)班級(jí)欺強(qiáng)凌弱的同學(xué)，以及高年級(jí)、校外青年實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。

二、要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。從小培養(yǎng)正確的法制觀念，學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己。

三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙，不賭博，不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所。

四、要拒絕與外校不良青年交往。對(duì)外校不良的.誘惑要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長報(bào)告。

五、要增強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的意識(shí)。

六、要認(rèn)識(shí)自身的不足。當(dāng)和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識(shí)自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯(cuò)誤并加以改正。“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。

七、要積極與家長、老師交流溝通。在老師、家長交流溝通和健康指導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識(shí)，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。

八、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨練意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期的有用青年!

第三篇：反暴力心得體會(huì)

“反暴力、講法制、講秩序”集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

在奎屯市委、市政府的關(guān)心下，市委組織部舉辦了為期5天的2011年奎屯市街道、社區(qū)干部“反暴力、講法制、講秩序”集中培訓(xùn)周大課堂，共500位社區(qū)干部參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)老師是由市委黨校幾位高級(jí)講師和各街道領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)員們授課，共計(jì)九堂課，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，為十二五規(guī)劃埋下了伏筆。同時(shí)讓我們深刻的領(lǐng)會(huì)了現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，明確了在新形勢(shì)下我們服務(wù)社區(qū)的工作理念。

統(tǒng)一思想，凝聚力量。奎屯市黨校高級(jí)講師徐愛國老師以《時(shí)代要求強(qiáng)國的召喚》為課題，進(jìn)一步闡述了中央新疆工作會(huì)議精神，講述了新疆工作在黨和國家全局中具有特殊重要的戰(zhàn)略地位，是國家的安全屏障，中央對(duì)新疆寄有很大的希望，并給予很大的支持，我們新疆面臨著前所未有的大好時(shí)機(jī)，特別是自治區(qū)黨委書記張春賢來訪奎屯，全市人民深受鼓舞。在新形勢(shì)下，這對(duì)于我們社區(qū)工作者來說要求就更高了，我們要明確工作思路，真心學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)精神，統(tǒng)一思想，堅(jiān)強(qiáng)信心，解放思想，創(chuàng)新思維，與時(shí)俱進(jìn)，敢為人先，牢牢把握國家優(yōu)惠政策，熱心服務(wù)于居民，做好黨建工作，增強(qiáng)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，始終把加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)作為長治久安的根本保障，維護(hù)社區(qū)的和諧、穩(wěn)定。

把握方法，提高對(duì)策。流動(dòng)人口管理在全市來說都存在很多問題，針對(duì)這一情況，授課老師以《如何做好社區(qū)流動(dòng)人口服務(wù)》展開了培訓(xùn)。流動(dòng)人口是城市的新力軍，他們的到來填補(bǔ)了城市勞動(dòng)力的不足，降低了企業(yè)單位的勞動(dòng)成本，而且拉動(dòng)了生活必須品的消費(fèi)；同時(shí)他們的到來也給社會(huì)穩(wěn)定帶來了較大的隱患，由于流動(dòng)人口來源廣泛，成份復(fù)雜，居住分散，流動(dòng)性大，文化素質(zhì)相對(duì)較低，法制意識(shí)比較薄弱。社區(qū)結(jié)合“四知四清四掌握”工作機(jī)制對(duì)流動(dòng)人口進(jìn)行排查，將流動(dòng)人口納入規(guī)范管理化軌道，但是，社區(qū)流動(dòng)人口存在許多問題，社區(qū)有責(zé)無權(quán)，管理措施難以落實(shí)，駐社區(qū)相關(guān)人員對(duì)外來流動(dòng)人口管理工作不到位，上級(jí)各部門與社區(qū)齊抓共管的局面尚未真正形成，由于流動(dòng)人口流動(dòng)性大，社區(qū)對(duì)出租屋管理存在死角。針對(duì)這一情況，授課老師提出了加強(qiáng)流動(dòng)人口管理的建議和對(duì)策：

一、加強(qiáng)流動(dòng)人口管理的協(xié)作機(jī)構(gòu)建設(shè)，真正形成全社會(huì)齊抓共管局面；

二、完善社區(qū)外來流動(dòng)人口管理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化外來流動(dòng)人口管理措施；

三、加強(qiáng)推行以居委會(huì)為主導(dǎo)的出租房屋委托管理；

四、堅(jiān)持以人為本，在服務(wù)上延升。把外來流動(dòng)人口納入社區(qū)化管理，享受城市化服務(wù)，這就要求我們社區(qū)干部平時(shí)做到一盤棋服務(wù)：即：勤入戶、勤登記（流動(dòng)人口流動(dòng)性很大，時(shí)間不固定，走之前也不到社區(qū)打招呼，以防漏登）、勤宣傳（即時(shí)宣傳《全國流動(dòng)人口計(jì)劃生育政策法規(guī)》、國家優(yōu)惠政策、權(quán)益保障等）勤服務(wù)（為流動(dòng)人口提供計(jì)劃生育用品和就業(yè)崗位，讓流動(dòng)人口感受到在異地也能得到黨和政府的關(guān)心）。這樣服務(wù)到位了，流動(dòng)人口就會(huì)融入到社區(qū)中，參與社區(qū)活動(dòng)，管理起來會(huì)更方便。這個(gè)方法也很使用于其它工作，只要理清工作思路，找準(zhǔn)解決問題的對(duì)策，困難就會(huì)迎刃而解的。

此次還培訓(xùn)了其它課程，受益非淺，作為社區(qū)干部，我們要對(duì)得起市委、市政府對(duì)社區(qū)工作的高度重視和對(duì)社區(qū)工作者的關(guān)愛，培訓(xùn)了就要做到學(xué)用結(jié)合，提高自身素質(zhì)，提升服務(wù)群眾的本領(lǐng)，為群眾解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)調(diào)整工作思路，創(chuàng)新工作機(jī)制，充分發(fā)揮社區(qū)干部的作用，積極持續(xù)學(xué)好的方法、不斷開創(chuàng)新局面，為貫徹十二五規(guī)劃的開局之年加油！

第四篇：反暴力實(shí)施方案

五中隊(duì)“反暴力，講法制，講秩序”主題活動(dòng)方案

——民族團(tuán)結(jié) 拉手成長

一、活動(dòng)目的：通過本次班會(huì)的參與和學(xué)習(xí)，深化同學(xué)們對(duì)黨的民族理論和民族政策的認(rèn)識(shí)，牢固樹立馬克思主義民族觀，不斷提高貫徹落實(shí)黨的方針政策的自覺性、堅(jiān)定性。通過學(xué)習(xí)，堅(jiān)定“三個(gè)離不開”的思想觀念，真正懂得只有在祖國大家庭里，才有我們各個(gè)民族的興盛和發(fā)展，才有各族人民的幸福生活，從而增強(qiáng)對(duì)中華民族的歸屬感，對(duì)中華文化的認(rèn)同感，對(duì)偉大祖國的自豪感，對(duì)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的使命感。

二、參與人員：班主任和全體同學(xué)。

三、舉辦時(shí)間：周五班會(huì)課

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、上好一節(jié)班會(huì)課

2、班主任首先介紹國內(nèi)幾個(gè)關(guān)于暴力事件

3、再例舉最近發(fā)生的不團(tuán)結(jié)的事件

4、組織學(xué)生發(fā)言：

5、寫出學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)

五、總結(jié)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們表現(xiàn)都很積極，我們知道了：破壞民族團(tuán)結(jié)、煽動(dòng)民族仇恨、制造民族分裂，給各族群眾生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，給正常社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定造成嚴(yán)重破壞，給各族人民感情造成極大傷害。境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力特別是“三股勢(shì)力”始終把學(xué)校作為滲透的重點(diǎn)，把爭奪下一代作為積蓄力量、與我進(jìn)行長期較量的一個(gè)戰(zhàn)略性步驟，嚴(yán)重影響了學(xué)校的正常教學(xué)只需和社會(huì)穩(wěn)定。社會(huì)穩(wěn)定事關(guān)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，事關(guān)社會(huì)主義事業(yè)全局，事關(guān)國家長治久安。為了國家統(tǒng)一，為了祖國的未來，我們一定要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂。

第五篇：反暴力學(xué)習(xí)心得

“反暴力，講法制，講秩序”

專題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

根據(jù)自治區(qū)黨委,自治區(qū)教育工委、教育廳的部署，我校今年秋季學(xué)期開學(xué)后利用一周時(shí)間在全校開展“反暴力、講法治、講秩序”專題教育活動(dòng)。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全面調(diào)動(dòng)全體教職工參與的積極性、主動(dòng)性，通過開展教育活動(dòng)，統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)此次活動(dòng)開展后的一些認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)：

通過此次“反暴力、講法治、講秩序”專題教育活動(dòng)，突出解決了我校師生在思想認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)立場方面存在的問題，把全校師生的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、自治區(qū)反分裂斗爭的形勢(shì)判斷和決策部署上來，進(jìn)一步提高了對(duì)反分裂斗爭長期性、艱巨性和復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)了維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺性和堅(jiān)定性。

我們要做到以筑牢思想防線為中心，以此次教育活動(dòng)為契機(jī)，深入開展思想政治教育工作，把階段性教育與建立長效機(jī)制統(tǒng)一起來，努力做到夯實(shí)思想基礎(chǔ)、打牢組織基礎(chǔ)、擴(kuò)大群眾基礎(chǔ)、建立長效機(jī)制，堅(jiān)決防范抵御敵對(duì)勢(shì)力的滲透破壞。我們要確保學(xué)校的安全穩(wěn)定，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、深入開展愛國主義和維護(hù)國家統(tǒng)一的教育。我們的祖國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的偉大國家。我國五千年的歷史，實(shí)際上是一部以愛國主義為主線，凝聚力、向心力、自豪感不斷增強(qiáng)的歷史。在我國歷史上，愛國主義從來就是動(dòng)員和鼓舞人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟，是各族人民共同的精神支柱，在維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、抵御外來侵略和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中，發(fā)揮了重大作用。新疆自古以來就是祖國大家庭的一員，新疆的歷史是各族人民共同抵御外侮、共同艱苦奮斗、共同開發(fā)建設(shè)的歷史，新疆各族人民為中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)進(jìn)步作出了重要的貢獻(xiàn)。新疆解放以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，廢除了一切舊制度，實(shí)現(xiàn)了各民族在政治上一律平等，建立了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系。在黨的民族政策的光輝照耀下，少數(shù)民族教育、文化等各項(xiàng)事業(yè)空前繁榮昌盛，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)不斷向前發(fā)展。各民族只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，同呼吸、共命運(yùn)、心連心，攜手并肩，團(tuán)結(jié)奮斗，才能走向共同繁榮富裕，這是歷史和現(xiàn)實(shí)鑄就的基本結(jié)論。在新疆，堅(jiān)定不移地高舉各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，建設(shè)邊疆、保衛(wèi)邊疆，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，這就是最現(xiàn)實(shí)的愛國主義。

二、深入開展黨的民族宗教理論、民族宗教政策教育。我們黨在領(lǐng)導(dǎo)中國革命建設(shè)改革的歷史進(jìn)程中，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合，開創(chuàng)了具有中國特色的解決民族宗教問題的正確道路，形成了關(guān)于正確處理民族宗教問題、做好民族宗教工作的基本理論、基本政策。事實(shí)證明，我們的民族政策是完全正確的，與世界上其他國家相比，我們的民族政策也是最成功的。我們要有針對(duì)性地深入揭露和批駁民族分裂勢(shì)力散布的種種歪曲和杜撰新疆歷史、民族發(fā)展史和宗教演變歷史的謬論，肅清其所宣揚(yáng)的泛伊斯蘭主義、泛突厥主義的反動(dòng)影響，使廣大師生進(jìn)一步統(tǒng)一思想，不斷提高維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的思想覺悟。要正確認(rèn)識(shí)民族和國家的關(guān)系，樹立馬克思主義的民族觀和國家觀，真正懂得任何一個(gè)民族都必須生存于一個(gè)具體的國家里，依附于一定的國家形態(tài)，有了這個(gè)實(shí)體，民族的興盛和個(gè)人的幸福才能得到保障，任何時(shí)候、任何民族的個(gè)體都要以國家利益為最高利益，維護(hù)祖國的統(tǒng)一和發(fā)展，這是公民的神圣責(zé)任和義務(wù)。要全面正確地認(rèn)識(shí)新疆發(fā)歷史、民族發(fā)展史和宗教演變歷史，牢固樹立“新疆自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分”，“新疆的歷史，是各族人民共同抵御外侮、共同艱苦奮斗、共同開發(fā)建設(shè)的歷史”等正確觀點(diǎn)。要理直氣壯地堅(jiān)持教育與宗教相分離的原則不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法治校不動(dòng)搖，進(jìn)一步明確教師、學(xué)生必須嚴(yán)格遵守國家和自治區(qū)有關(guān)規(guī)定，不得信教、不得在校園內(nèi)從事任何形式的宗教活動(dòng)，絕不允許出現(xiàn)凌駕于憲法和法律法規(guī)之上的所謂“宗教自由”。任何人都不得在學(xué)校從事宗教活動(dòng),任何宗教組織和個(gè)人也不得在學(xué)校和學(xué)生中傳播宗教思想、宗教教義,更不得脅迫和引誘學(xué)生參加宗教活動(dòng)。對(duì)個(gè)別人受家庭或社會(huì)的影響，參與宗教活動(dòng)，甚至到清真寺做禮拜，要善于發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止，并進(jìn)行教育。對(duì)篤信宗教,傳

播宗教思想和宗教教義,從事宗教活動(dòng)以及堅(jiān)持穿戴宗教服飾的人員,要進(jìn)行黨的宗教政策和國家法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育,使其改變錯(cuò)誤的思想和行為。對(duì)頑固堅(jiān)持錯(cuò)誤行為屢教不改，并造成惡劣影響的,要依照國家有關(guān)法律法規(guī)和自治區(qū)的相公規(guī)定嚴(yán)肅處理,絕不給宗教活動(dòng)在學(xué)校蔓延留下時(shí)間和空間。要大力加強(qiáng)馬克思主義科學(xué)無神論教育，將科學(xué)精神的培育弘揚(yáng)有機(jī)融入學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，貫穿于學(xué)科教學(xué)中，努力形成崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離迷信的良好校園文化氛圍，筑牢防范宗教滲透的堅(jiān)強(qiáng)思想防線。在師生不得信仰宗教這個(gè)問題上，我們必須旗幟鮮明，立場堅(jiān)定，在防范宗教向?qū)W校滲透這個(gè)問題上，要按照自治區(qū)的要求做到“六個(gè)禁止”，即禁止宗教活動(dòng)進(jìn)校園、禁止宗教行為進(jìn)校園、禁止宗教言論進(jìn)校園、禁止宗教服飾進(jìn)校園、禁止宗教思想進(jìn)校園、禁止宗教信仰進(jìn)校園。

三、深入開展增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的教育。要繼續(xù)廣泛深入地開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)愛國主義、社會(huì)主義和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，樹立正確的祖國觀、民族觀、宗教觀。要豐富民族團(tuán)結(jié)教育的載體，拓寬民族團(tuán)結(jié)教育的途徑，把民族團(tuán)結(jié)教育融入學(xué)校教育教學(xué)的全過程，體現(xiàn)到民漢學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、娛樂、交往的方方面面。要廣泛深入開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”為主題的感恩教育、理想信念教育、國情區(qū)情教育和形勢(shì)政策教育，通過縱向的歷史對(duì)比、橫向的國際比較和現(xiàn)實(shí)的發(fā)展變化，不斷增強(qiáng)對(duì)早日實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安奮斗目標(biāo)的信心。要堅(jiān)持講法制、講政策、講原則、講策略，及時(shí)妥善處理影響民族團(tuán)結(jié)的問題，嚴(yán)格區(qū)分矛盾性質(zhì)，堅(jiān)持具體問題具體分析，是什么問題就按什么問題處理，特別要注意不能把與民族關(guān)系無關(guān)的問題歸入民族問題。

四、深入開展社會(huì)主義法制和公民意識(shí)的宣傳教育。要針對(duì)當(dāng)前維穩(wěn)形勢(shì)，廣泛學(xué)習(xí)宣傳憲法、刑法、反分裂國家法、治安管理處罰法、宗教管理?xiàng)l例等與維穩(wěn)密切相關(guān)的法律法規(guī)，宣傳對(duì)和田“7·18”、喀什“7·30”、“7·31”嚴(yán)重暴力恐怖犯罪分子依法懲處的正義性，自學(xué)維護(hù)來之不易的大好局面，堅(jiān)決與暴力恐怖分子作斗爭，堅(jiān)決捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)、人民利益和國家安全。公民意識(shí)是一種現(xiàn)代社會(huì)意識(shí)，遵紀(jì)守法是一個(gè)現(xiàn)代人公民意識(shí)的集中體現(xiàn)。在一個(gè)主權(quán)國家內(nèi)，不同的人可以有不同的民族身份，但其公民身份是共同的，也是第一位的。馬克思主義國家觀要求公民摒棄狹隘的民族意識(shí)，熱愛國家，把自己的公民身份置于民族身份之上，不能因?yàn)樗鶎倜褡宓木植坷娑鴵p害國家的整體利益。要正確認(rèn)識(shí)國家與民族、個(gè)人與整體的關(guān)系，以祖國興盛為榮，以祖國利益為重，克服狹隘的民族感情和民族意識(shí)，旗幟鮮明地維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂。真正做到在大是大非問題面前做一個(gè)愛國、理性、有獨(dú)立人格的人。

五、要大力開展現(xiàn)代文化宣傳教育。要充分認(rèn)識(shí)以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)對(duì)于促進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的極端重要性，始終堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)多樣化的社會(huì)思潮。要牢牢把握新疆自古以來就是我國多民族共同生活的家園，在漫長的歷史長河中，生活在新疆的各族中華兒女密切交往、相互依存、休戚與共，共同開發(fā)建設(shè)新疆，共同維護(hù)邊疆穩(wěn)定、國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，共同推動(dòng)中華民族發(fā)展進(jìn)步這一基本區(qū)情，大力發(fā)展一體多元，融合開放、具有新疆特色的現(xiàn)代文化。要大力弘揚(yáng)愛國、感恩、勤勞、互助、開放、進(jìn)取的新疆精神，把這種精神滲透貫穿到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面，滲透貫穿到師生的日常學(xué)習(xí)和生活中，使之內(nèi)化為各族師生的群體意識(shí)、外化為各族師生的自覺行動(dòng)，成為現(xiàn)代文體的宣傳者、踐行者、引領(lǐng)者。

維護(hù)新疆和諧穩(wěn)定，我們每個(gè)人責(zé)任重大，事關(guān)長遠(yuǎn)，我們一定要在思想上高度重視，認(rèn)識(shí)上高度統(tǒng)一，行動(dòng)上高度自覺，以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，創(chuàng)新的精神，扎扎實(shí)實(shí)地開展好這次專題教育活動(dòng)，為維護(hù)學(xué)校的和諧穩(wěn)定，為推進(jìn)自治區(qū)的跨越式發(fā)展和長治久安作出新的更大的貢獻(xiàn)。