第一篇：教師的舍與得(專題五、六)

教師的舍與得

組織人：XXX 學(xué) 時(shí)：4學(xué)時(shí)

時(shí)間：2017-5-10（專題五:舍棄抱怨，享受幸福）

一、別讓抱怨毀了你的人生

不管我們?nèi)绾伪г梗钪械氖虑椴粫?huì)因?yàn)槲覀兊谋г雇Ｖ埂Ｉ钪械睦щy也不會(huì)因?yàn)槲覀兊谋г苟孕薪鉀Q。一味的抱怨不但不會(huì)讓我們過(guò)的如意，反而還會(huì)讓我們失去許多機(jī)會(huì)。

二、釋放壓力，舒緩神經(jīng)

要想遠(yuǎn)離抱怨，我們要學(xué)會(huì)釋放壓力，讓自己的神經(jīng)得以舒緩。

三、學(xué)會(huì)分享，有舍才有得

懂得分享的人就懂得了何為愛(ài)心也責(zé)任，懂得分享的人，就懂得了生活中的冷暖和風(fēng)雨。懂得分享的人，就清楚了人格高尚的真正意義。

四、學(xué)會(huì)包容，收獲快樂(lè)

生活中的矛盾需要我們有一顆包容之心，如此方能將其一一化解，寬恕的受益者不僅僅是被寬恕者，還有寬恕的自己，一個(gè)懂得包容，懂得寬恕別人的人，到處可以契機(jī)應(yīng)緣，和諧圓滿。

五、恕人如恕己，不必事事追求完美

用一種寬恕的心態(tài)對(duì)待他人，讓自己不再糾纏于事情的對(duì)與錯(cuò)、得與失，我們反而會(huì)收獲心靈的寧?kù)o，生活的幸福。

六、不要瑙珠比較，寬心才能遠(yuǎn)行

寬和待人，放寬心懷，心寬路才寬，博大的胸懷，海納百川，平和的心態(tài)，靜靜地等待，才會(huì)等來(lái)成功的一天。

七、讓自己練就一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛

在漫漫的人生之路上，只有學(xué)會(huì)欣賞美、發(fā)現(xiàn)美，我們才能舍棄無(wú)用的抱怨，換來(lái)人生的快樂(lè)和輕松。

（專題六:舍得吃虧，得到收獲）

一、吃虧是一個(gè)得以補(bǔ)償?shù)倪^(guò)程

人要舍得吃虧，因?yàn)樵诔蕴澋倪^(guò)程中就是不斷積累的過(guò)程，厚積薄發(fā)，成功的天窗會(huì)有一天會(huì)被你自己不經(jīng)意打開(kāi)。

二、拿得起，也要放得下

唯有以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，放下所有的怨恨，以德報(bào)怨，回歸仁慈友善，才是至高境界的寬容，才能讓世界少一些不幸。

三、吃得眼前虧，獲得將來(lái)利

人生在世，難免會(huì)有受委屈的時(shí)候。但不可心灰意冷，要吃得眼前虧，忍得一時(shí)委屈，更加鼓起勇氣，才能更好地發(fā)展自己。

四、人生有所為，也有所不為

做人做事，要正確地分析自己，做出為和不為的選擇，這是成功者必備的素質(zhì)。

五、放低姿態(tài)，海納百川

把自己看低點(diǎn)，才能真正坦誠(chéng)的對(duì)待他人，無(wú)論身處什么位置懂得看低自己，才不會(huì)自傲和驕矜，才能在充滿誘惑的環(huán)境下堅(jiān)持守住自己的操守。猜不會(huì)以強(qiáng)凌弱，從而彰顯出大家風(fēng)范君子氣度，從而贏得別人的歡迎和尊重。

六、大方丟面子，大處留里子

只要不怕丟面子的人，才能為自己掙足面子，因?yàn)閬G面子能給人以動(dòng)力，促使其更加努力，為自己掙回面子。

七、審時(shí)度勢(shì)，退一步海闊天空

退一步去看待人生的不順和挫折，并非是消極的心態(tài)。相反，你后退一步，便會(huì)看到海闊天空的人生境界。

第二篇：教師的舍與得讀后感

讀桃李書(shū)系----《教師的舍與得》

一書(shū)有感

侯

春

讀《教師的舍與得》有感

利用暑假的時(shí)間，我讀了桃李書(shū)系--打造你的第56號(hào)教室2《教師的舍與得》一書(shū)。舍得既是一種生活的哲學(xué)，也是一種做人處事的藝術(shù)。的確，舍得是一種精神、是一種領(lǐng)悟、是一種成熟、更是一種智慧，是一種人生的至高境界。舍與得，乃兩個(gè)相對(duì)的概念。最初的“舍得”一詞，出自《了凡四川》，傳入中國(guó)后，迅速與中國(guó)傳統(tǒng)的老莊道學(xué)思想融會(huì)，成為“禪”的一種哲學(xué)。本來(lái)對(duì)舍與得有一定的理解，所以開(kāi)始只是泛泛的看了一下，可是內(nèi)容還是吸引了我，經(jīng)過(guò)反復(fù)閱讀及細(xì)細(xì)品味我感慨良多。在我們的生活中，如果真的領(lǐng)悟“舍與得”，那么你才能成為一個(gè)快樂(lè)并能充分享受生活的人。

世上的一切事物都是相對(duì)的，有舍才有得，要得必須舍。比如，一個(gè)人逃難要過(guò)黃河，船夫要一元錢，可那個(gè)人只愿意給九毛九，結(jié)果船夫不肯搭他，他就自己游泳過(guò)河，結(jié)果淹死了。在舍與得之間，他失去了最寶貴的生命。記得有這樣一個(gè)故事：兩個(gè)獵人被餓狼窮追不舍，他們都有獵槍和沉重的黃金，但槍中都沒(méi)有子彈。過(guò)一條河時(shí)，兩人分開(kāi)了。其中一人舍不得黃金和槍，結(jié)果倒下了;另一個(gè)舍棄了黃金和獵槍，與惡狼斗智斗勇，活了下來(lái)。舍棄身外之物，得生命。

孟子說(shuō)：“魚(yú)，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌者也。”舍己為人、舍生忘死、舍己為公，舍貪婪得無(wú)憂，舍名利得清靜，舍一切非分之想得腳踏實(shí)地做人。。。這都告訴我們，有舍才有得。“舍得”說(shuō)起來(lái)容易，可是做起來(lái)并不容易。大家更多的關(guān)注得到而很少考慮舍棄。古人說(shuō)過(guò)“欲取之，必先予之”。這種辯證思想，正是說(shuō)了舍與得的關(guān)系。你勞動(dòng)，你要舍力氣才能得收獲;你學(xué)習(xí)，你要舍時(shí)間才能得知識(shí);你經(jīng)商，你要舍本錢才能得回報(bào);你做官，你要舍安逸才能得一生輝煌。從古至今，有無(wú)數(shù)偶的名人，取得了流芳千古的功績(jī)。他們都對(duì)“舍得”二字有把握和領(lǐng)悟。包括事物也是如此。蛇在蛻皮中長(zhǎng)大，金在沙礫中掏出，樹(shù)也要經(jīng)過(guò)剪枝才能結(jié)出更多的果實(shí)。在社會(huì)上有太多的誘惑和難以割舍的利益糾紛，一個(gè)人應(yīng)該如何的把握自己的得與失才能做到最大利益化的贏者。這是一門學(xué)問(wèn)和境界，我讀過(guò)很多立志的書(shū)籍和關(guān)于做人做事的資料。能真正吸收的少之又少，三分鐘的熱度不能成就什么也不能改變什么，在人生的舍與得之間不是那么容易選擇的，“魚(yú)，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌者也。”又有多少人可以真正的能夠看清楚魚(yú)與熊掌背后的真正利益?無(wú)條件的去舍，永遠(yuǎn)會(huì)得，太貪婪的得，總會(huì)落空。舍，就是舍，舍的時(shí)候不講任何條件，只有大自私才有大智慧!“舍”是一種智慧，“得”是一種勇氣，無(wú)貪的培養(yǎng)是解決我們心靈所有煩惱的強(qiáng)大力量。

作為一名教育工作者，舍棄金錢和名利，獲得心靈的平靜和事業(yè)的成功；舍棄個(gè)人的小愛(ài)為事業(yè)的大愛(ài)，獲得學(xué)生的敬愛(ài)；舍棄個(gè)人利益為學(xué)生的利益，獲得教育的興旺和后繼有人。舍棄是一種氣度也是一種人生的大智慧，讓我們擁有這種氣度和智慧，享受從容人生，獲得學(xué)生的敬愛(ài)和心靈的升華。

第三篇：教師的舍與得(專題一、二)

教師的舍與得

培訓(xùn)人：xxxxxxx 學(xué) 時(shí)：4學(xué)時(shí)

時(shí)間：2017-3-15（專題一:舍棄是教師的一種境界）

一、舍棄，智者之行

無(wú)論是怎樣的舍棄，其實(shí)都體現(xiàn)了我們的一種智慧，一種淡然。因?yàn)樵谏釛壍倪^(guò)程中，為了無(wú)數(shù)雙期盼的眼睛，我們選擇了一種無(wú)怨無(wú)悔的人生。因?yàn)槲覀兦宄?少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，教師興則教育興，教育興則國(guó)家盛。

二、人生在世須懂得舍棄

以其追逐那些物質(zhì)的，表層的東西，不如將之舍去，找到自己內(nèi)心向往的目標(biāo)，那樣我們就能懷著一顆堅(jiān)定的心，一顆簡(jiǎn)單的心，專注于自己當(dāng)下的工作和生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好生活的每一天。

三、勇于放棄方是成功之道

如果一個(gè)人想做出一番事業(yè)來(lái)，那就必須放棄很多東西。必須依據(jù)你的意向選定你的研究的領(lǐng)域，研究的專業(yè)，研究的課題。這種放棄，不但體現(xiàn)出一種勇氣，也體現(xiàn)了一種做人的智慧，同時(shí)也為自己打開(kāi)了成功之門。

面對(duì)生活的種種境況，永遠(yuǎn)都要微笑堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀豁達(dá)，這才是生命的意義。勇于放棄，就是質(zhì)的飛躍。當(dāng)我們放棄一片云彩時(shí)，有時(shí)收獲的是整片蔚藍(lán)的天空。當(dāng)我們放棄一朵花時(shí)，有時(shí)收獲的是整座鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園。當(dāng)放棄一粒種子時(shí)，收獲的可能是整座郁郁蔥蔥的山林！選擇放棄就是選擇勇氣，放棄的勇氣會(huì)化成一陣風(fēng)，助我們成長(zhǎng)的小舟乘風(fēng)破浪，直達(dá)勝利的彼岸！

四、舍得舍得，不舍不得

舍棄是一種坦蕩的心境和大度的氣概，舍棄也需要有一種深遠(yuǎn)的眼光。一個(gè)具有深遠(yuǎn)的目光的人，清楚舍得舍得，不舍不得。因此在面臨需要舍棄的時(shí)候，才能冷靜地權(quán)行，做出明智的選擇。因此，善于舍棄是一種境界，是歷盡跌宕起伏后對(duì)世俗的一種坦然，是飽經(jīng)人間滄桑之后對(duì)財(cái)富的一種感悟，是應(yīng)酬帷幄，充滿自信的一種流露，只有懂得舍棄，我們才能獲得更大的成功。

五、正確選擇，把握命運(yùn)

數(shù)學(xué)家佩雷爾曼曾說(shuō)過(guò):“世上好多事情就是這樣，你越求之心切，越患得患失，反而越得不到它。而當(dāng)你心無(wú)旁騖地趕著自己的路時(shí)，它卻緊緊的追隨著你。”也就是說(shuō)當(dāng)我們面對(duì)人生的選擇時(shí)，我們要學(xué)會(huì)放棄，不必執(zhí)著于一種選擇，不妨換個(gè)角度，學(xué)會(huì)放棄，試著如同被打碎的鏡子碎片一樣，找到自己人生的另一條路，用生命的碎片書(shū)寫出屬于自己的人生傳奇。

六、坦然面對(duì)，從容取舍

鳴蟬奮力地甩掉外殼，因而獲得在高空自由唱歌的權(quán)利，壁虎勇敢的掙斷尾巴，因而在危難中保存了它弱小的生命，算盤若填滿自己的空位，便得座無(wú)虛席，將喪失自己的運(yùn)算功能。世間種種現(xiàn)象告訴我們，擁有得多，未必是好事，不如坦然面對(duì)自己的所有，從容取舍，方能獲得心的寧?kù)o，目標(biāo)的專一。

放棄是一門選擇的藝術(shù)，是人生的必修課。沒(méi)有果斷的放棄，就沒(méi)有輝煌的選擇。以其苦苦掙扎，拼得頭破血流，不如瀟灑地?fù)]手，勇敢地選擇放棄，才能使自己更寬容，更睿智，才能使自己的收獲一種拾階而上的從容淡然。

七、轉(zhuǎn)換思想，適時(shí)選擇

現(xiàn)實(shí)生活是復(fù)雜的，而我們的承受力有限。如果大腦是一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，不管倉(cāng)庫(kù)多大，一種東西充斥其中時(shí)，另一種東西定然無(wú)法進(jìn)入。因此，我們要不時(shí)地轉(zhuǎn)換思維，學(xué)會(huì)舍棄，方能以更快地速度前行，做出適時(shí)的選擇。擁有是一種幸福，可是有時(shí)放棄是為了更好地?fù)碛校瑥哪撤N意義上來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)換思維，果斷地舍棄，也是一種人生的境界。

（專題二:舍棄煩惱，獲得快樂(lè)）

一、快樂(lè)來(lái)自內(nèi)心的平和

人要獲得快樂(lè)，關(guān)鍵是要有平和的心態(tài)。而平和的心態(tài)來(lái)源于愛(ài)人之心。當(dāng)我們用愛(ài)心去看萬(wàn)物，心態(tài)自然平和許多。為此，讓我們放棄一些不必要的企望，遠(yuǎn)離煩惱，我們就能保持心境的平和，進(jìn)而獲得快樂(lè)。

二、學(xué)會(huì)忘記，開(kāi)心為自己而活

1.人的大腦就像電腦硬盤一樣，你記住了太多無(wú)用的，不愉快的信息，你就不斷地復(fù)習(xí)那些痛苦和不愉快。

2.老是念念不忘別人的壞處，實(shí)際上深受其害的是自己，既往不咎的人才是快樂(lè)輕松的人。

三、拋開(kāi)煩鎖，簡(jiǎn)單的才是真實(shí)

面對(duì)人生中太多的美好、勝利、成功、名聲、權(quán)勢(shì)……，以其苦苦追求，讓自己現(xiàn)已煩惱之中，不如學(xué)會(huì)舍棄，生活就會(huì)越來(lái)越快樂(lè)。

四、擁抱不完美，收獲最真的快樂(lè)

一切都完美只是理想狀況。但生活中總有這樣那樣的不完美，如果樣樣都較真，就會(huì)增加很多煩惱，也讓我們遠(yuǎn)離了快樂(lè)。所以不妨容忍生活中的不完美，接納生活中的不完美，這樣我們就可以真正體會(huì)到快樂(lè)的本真。

五、得失隨緣，舍小取大

人要有一種達(dá)觀的心態(tài)，面對(duì)得失，從容淡定，學(xué)會(huì)舍小取大。

六、換個(gè)角度看人生，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)角的快樂(lè)

當(dāng)我們處于人生的低谷或挫折中時(shí)，不必?zé)溃瑩Q個(gè)角度看問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，事情發(fā)生了鋒回路轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼之間柳暗花明。換個(gè)高度，換個(gè)角度，換種尺度，我們會(huì)發(fā)現(xiàn):心有多大，世界就有多大，心有多寬，宇宙就有多寬，心有多美，生活就有多美。

第四篇：2017年《教師的舍與得》讀書(shū)筆記

讀《教師的舍與得》有感

舍得，是中國(guó)文化的精髓。舍得，亦是隨心而生的“生活禪”。舍，并不是全部舍掉，而是舍掉那些沉重的、讓你走不遠(yuǎn)的負(fù)累，留下那些輕快的、靈性的美好，從而讓你閃耀著含蓄、內(nèi)斂、從容的光芒。

而作為一個(gè)教師,我認(rèn)為在工作生活中有很多東西也值得我們思考。應(yīng)該經(jīng)常性的問(wèn)自己“老師，你舍得了么？”首先我認(rèn)為教師應(yīng)該“舍得”“蹲下去”，以往以來(lái)，教師總是給學(xué)生一種高高在上的形象，形成了對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)的天然優(yōu)勢(shì)，這樣就拉開(kāi)了教師與學(xué)生之間的距離，當(dāng)然，身體“蹲下去”只是一種形式，最主要的是我們需要把“心”“蹲下去”，這樣將心比心的和學(xué)生出于同一位面，放下架子，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法給他們一個(gè)自由的學(xué)習(xí)探索環(huán)境。其次，我認(rèn)為教師應(yīng)該“舍得”“別站上去”，教師在正常的授課過(guò)程后，應(yīng)該勇敢的“別站上去”讓學(xué)生自己來(lái)發(fā)揮，放手的讓學(xué)生自己研究，自己別站上講臺(tái)。或許這樣更有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能力的培養(yǎng)。

有這樣一個(gè)故事： 正值栆兒成熟的季節(jié)，一些人來(lái)到棗園想要買栆。看園人說(shuō)：“五元錢一腳。”就是花上五元錢，可以向任何一棵棗樹(shù)踹一腳，掉下來(lái)多少棗兒都可以拿走。甲交了五元錢，挑了一棵大樹(shù)踹了一腳，可樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)，棗兒一個(gè)也沒(méi)掉下來(lái)。乙交了五元錢，來(lái)到一棵較小的棗樹(shù)面前，用力一腳踹去，應(yīng)聲落了一地的棗兒。

這個(gè)故事給人的啟示很多，當(dāng)人生面臨大與小，多與少的選擇時(shí)，很多人會(huì)被貪欲蒙住眼睛，不懂得要量力而行，不學(xué)會(huì)放棄就無(wú)法擁有。取得是一種方式，放棄是一種智慧，而舍得是一種境界。天空舍棄了明媚的陽(yáng)光，收獲了皎潔的繁星；玉樹(shù)舍棄了芬芳的花朵，換來(lái)了誘人的果實(shí)；陶淵明舍棄了“春風(fēng)得意馬蹄疾”的仕途風(fēng)光，卻盡享了“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”的閑適愜意。人生雖然不是事事非此即彼，然，很難魚(yú)與熊掌兼得，大多時(shí)候，你不得不面臨取舍。正如你若想換一杯新水，就要倒掉杯中的舊水；若想摘取花園中的牡丹，就要放棄手中的玫瑰……

“舍得”舍，看起來(lái)是給人，實(shí)際上是給自己。給人一句好話，你才能得到別人回你一句贊美；給人一個(gè)笑容，別人才能對(duì)你回眸一笑。舍和得的關(guān)系，就如因和果，因果是相關(guān)的，舍與得也是相互動(dòng)的。能夠舍的人，一定是擁有富者的心胸；如果她的內(nèi)心沒(méi)有感恩、結(jié)緣的性格，怎么能讓人有所的呢？他的內(nèi)心充滿歡喜，他才能把歡喜給你；他的內(nèi)心蘊(yùn)藏著無(wú)限的慈悲，他才能把慈悲給你，自己有財(cái)，才能舍財(cái)；自己有道，才能舍道。所以我們勸人不要把煩惱、愁悶傳染給別人，因?yàn)樯崾裁淳蜁?huì)得什么，這是必然的結(jié)果。人生要懂得舍，有時(shí)候“舍”不僅是一種勇氣，更是一種智慧。明白了舍，就讀懂了人生的真諦。有取有棄，低調(diào)淡泊，體現(xiàn)出了坦蕩灑脫的人生追求。學(xué)會(huì)取舍的智慧，懂得進(jìn)退的真諦，就能夠享受美好的人生。

在印度，人們用一種巧妙的方法來(lái)抓猴子，他們?cè)谝粋€(gè)剛能伸進(jìn)猴子爪子的小瓶里放入堅(jiān)果，然后固定起來(lái)。當(dāng)猴子把爪子伸進(jìn)去抓住堅(jiān)果時(shí)就不能把爪子拔出來(lái)，若它在人來(lái)之前不把爪子放開(kāi)的話就會(huì)被抓，但結(jié)果往往是猴子舍不得到手的堅(jiān)果，因而成了獵物。我們會(huì)嘲笑那些愚蠢的猴子，但常常我們就是那個(gè)舍不得放手的猴子。美麗的誘惑有時(shí)候不是機(jī)會(huì)而是陷阱，有多少人貪圖眼前的利益，控制不住自己的手，總想抓住更多，結(jié)果失去了自由。放不下金錢的誘惑，就可能鋌而走險(xiǎn)；放不下權(quán)利的誘惑，就可能喪失人格；放不下美色的誘惑，就可能作繭自縛。

其實(shí)，懂得舍與得的智慧和尺度，就懂得了人生的真諦。我們需要通過(guò)“取舍”來(lái)豐富人生，在“舍得”中體現(xiàn)智慧，在“舍得”后感悟人生。舍得是一種境界，不計(jì)付出，舍己為人，體現(xiàn)出了胸懷寬廣的做人高度；舍得是一種智慧，小舍小得，大舍大得，體現(xiàn)出了明朗大氣的做事風(fēng)格；舍得是一種心態(tài)，有取有棄，低調(diào)淡泊，體現(xiàn)出了坦蕩灑脫的人生追求。學(xué)會(huì)取舍的智慧，懂得進(jìn)退的真諦，就能夠享受美好的人生！

一個(gè)善于生活的人就是一個(gè)生活的智者，一個(gè)淡然的人。現(xiàn)在的社會(huì)，是快節(jié)奏的社會(huì)。來(lái)自各方面的壓力很大，一個(gè)不懂得休息的人，也就是一個(gè)不懂得善于自我調(diào)整的人，也必定是一個(gè)不會(huì)工作的人。所以，要知道休息，要懂得休息。休息是為了更好地工作，我們可以多培養(yǎng)一些愛(ài)好和興趣。在工作之余參與自己感興趣的事情，就是一種積極主動(dòng)的休息。休息不僅是一種自我的放松，更是一種自我的欣賞。只要你在精神上是輕松而愉快的，你就能得到充分而有效的休息。得到了有效的休息，我們工作的動(dòng)力就會(huì)更強(qiáng)勁，可以把工作做得更好，自我發(fā)展的更完善。的確，不管是在自己的生活中，還是在工作中，在需要取舍之際，要時(shí)刻“善于以舍為得”。舍了煩惱，得到快樂(lè)；舍了名利，得到充實(shí)；舍了對(duì)立，得到和諧；舍了計(jì)較，得到友善。今后，我們要把“以舍為得”作為自己人生的一種態(tài)度，當(dāng)然，舍并不是面對(duì)困難的一種放棄或妥協(xié)。工作中的不足，要經(jīng)常反省，并改正，以求進(jìn)步，獲得更好的效果。不懂反省的人，永遠(yuǎn)看不到自己的缺點(diǎn)，就不會(huì)長(zhǎng)進(jìn)。

其實(shí)，舍與得，是相通的，沒(méi)有舍就沒(méi)有得，有舍就有得，舍與得就看我們自己怎么正確對(duì)待了。有時(shí)候我們對(duì)自己的缺點(diǎn)非常善于舍，比如遇到不順，自己心情煩躁，就把壞情緒傳染給別人，這樣的一個(gè)肯定的結(jié)果，別人也不會(huì)向你展示友好，假設(shè)你今天覺(jué)得心情很差，你帶著情緒進(jìn)課堂，然后看學(xué)生也會(huì)不順眼，學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的一個(gè)小動(dòng)作，如果是平時(shí)，你可能會(huì)溫和提醒和教育，但是你情緒差，采取對(duì)學(xué)生大罵一通的方式，學(xué)生的心里會(huì)怎么想呢，對(duì)你這樣的方式他肯定是不會(huì)接受，肯定不會(huì)改。心里也會(huì)產(chǎn)生怨恨。不僅一堂課的質(zhì)量受到了影響。而且影響了你在學(xué)生心目中的形象。可能還更多。你舍壞，出壞的結(jié)果。如果我們善于舍自己的優(yōu)點(diǎn)，真心的贊美別人，帶給他人快樂(lè)，自己也會(huì)從他人的快樂(lè)中獲得快樂(lè)。

舍與得是一種智慧，更是一種人人為我，我為人人的人生境界。在人生的旅途中懂得舍與得的智慧，你才會(huì)快樂(lè)，才會(huì)讓自己無(wú)怨無(wú)悔。這是這本書(shū)的真諦所在。“舍得”意味著我們?cè)谌粘５臑槿颂幨乐校獙W(xué)會(huì)謙虛和退讓。雖然謙虛和退讓表面看似容易吃虧，但實(shí)際上，只有懂得吃虧的人，才能真正享福，因?yàn)槎贸蕴澋娜耍菀椎玫缴鐣?huì)的認(rèn)同，也最容易受得到大家的喜歡和幫助。而那種什么便宜都想占的人，往往只是得一些小便宜，卻吃了大虧。所以，千萬(wàn)不要以為擁有的越多，就越幸福和快樂(lè)；也不要以為失去的越多就是越是不幸。很多時(shí)候，那些看似越是美好的東西恰恰是需要我們果斷放棄的，唯有這樣，我們才能不斷地獲得新生。舍與得是一種精神，更是一種生活領(lǐng)悟星云大師說(shuō)：“心隨境轉(zhuǎn)則不自在，心能轉(zhuǎn)境則無(wú)處不自在。”舍得是一種好心態(tài)，會(huì)讓你擁有一個(gè)好人生，學(xué)會(huì)從得到中失去，就能從失去中獲得，成功即是由此而來(lái)。人不可能永遠(yuǎn)只是獲得，而從不失去，珍惜曾經(jīng)的擁有，就是一種最好的生活方式。舍與得是一種智慧，更是一種人生境界。只有真正懂得舍與得的智慧，才能更好地善待自己，人生苦短，不過(guò)是來(lái)去匆匆的幾十年，與其在抱怨中度過(guò)，不如為自己營(yíng)造一方快樂(lè)的天地。讓我們每天拋棄煩惱和不愉快，發(fā)現(xiàn)愉悅和快樂(lè)，尋找并享受自己的快樂(lè)人生。

舍得是一種境界，不計(jì)付出，舍己為人，體現(xiàn)出了胸懷寬廣的做人高度；舍得是一種智慧，小舍小得，大舍大得，體現(xiàn)出了明朗大氣的做事風(fēng)格；舍得是一種心態(tài)，有取有棄，低調(diào)淡泊，體現(xiàn)出了坦蕩灑脫的人生追求。學(xué)會(huì)取舍的智慧，懂得進(jìn)退的真諦，就能夠享受美好的人生！

第五篇：教師的舍與得(專題三、四)

教師的舍與得

培訓(xùn)人： xxx 學(xué) 時(shí)：4學(xué)時(shí)

時(shí)間：2017-4-12（專題三:舍棄偏見(jiàn)，收獲自信）

一、自信決定人生的高度

自信是人最大的潛能，自信決定了你的人生高度，自信讓我們面對(duì)挫折，百折不撓。自信讓我們心平氣和，從容面對(duì)，進(jìn)而走出自己的人生之路，獲得成功！

二、相信自己，我能行

自信是成功之本，相信自己就是那塊閃閃發(fā)光的金子，如果你的光芒還沒(méi)有讓人看到，也要堅(jiān)信，你缺少的只是一個(gè)機(jī)會(huì)而已。

三、人必自信而后人信之

你要想別人相信你，首先要相信自己，要細(xì)心培養(yǎng)自己的自信，說(shuō)去那些對(duì)人和對(duì)事的偏見(jiàn)，假以時(shí)日，會(huì)讓自己的自信之樹(shù)成長(zhǎng)壯大終成一棵參天大樹(shù)。

四、隨心而行，努力向前

要堅(jiān)信自己，隨心而行，盡自己所能，做自己想做的事，不輕易改變自己的初衷，努力向前，終會(huì)成功。

五、遠(yuǎn)離自卑，擁抱自信

自卑可以瓦解一個(gè)人的意志，摧毀一個(gè)人的希望，甚至覆滅一個(gè)人的人一生。

六、每個(gè)人都是自己的寶地。

因此我們只要肯定自己。對(duì)自己提出合理的期望。善于利用每一次機(jī)會(huì)，充分利用自己的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)和提高自己。我們的人生就是自信，快樂(lè)和充實(shí)的。

（專題四---舍棄名利落得淡然）

一、名利如浮云，舍得獲逍遙

當(dāng)名利在眼前的時(shí)候，倘若想依舊守住自己的幸福，獲得快樂(lè)，就需要我們既有一種淡然的心態(tài)，視名利如浮云，守住自己的心，方能獲得心的寧和，進(jìn)而享受生活的快樂(lè)，否則，名利給我們帶來(lái)的就是痛苦和心的躁動(dòng)。

二、莫為浮云遮望眼，收獲未來(lái)成功

人生短暫，功名利祿，只是過(guò)眼云煙，學(xué)會(huì)淡泊，學(xué)會(huì)舍棄，才能在繁重的工作之余，在雜亂的瑣事之中，多一份思考，多一份清醒。

三、以其緊抓眼前利，不如知退后近

只有放棄一些眼前的利益，收獲的將會(huì)更多，得到的也會(huì)更多。

四、進(jìn)退有度，讓貪婪遠(yuǎn)離

放棄是為了更好地進(jìn)步，而勇于放棄才是真正的勇氣，更是超人的智慧。生活中，遠(yuǎn)離貪婪，知進(jìn)退，是一種大智慧的表現(xiàn)。

五、當(dāng)忍則忍，不爭(zhēng)一時(shí)之氣

倘若一個(gè)人當(dāng)忍不忍而爭(zhēng)一時(shí)之氣，就會(huì)因?yàn)樽约旱臎_動(dòng)而得到慘痛的教訓(xùn)。

六、放下欲望，放飛自由

一個(gè)人只有無(wú)欲無(wú)求的時(shí)候，心靈才能找到真正的平靜和自由。