第一篇：在傳承中體現青春使命 在奉獻中綻放青春光彩

在傳承中體現青春使命 在奉獻中綻放青春光彩 —— 王南南副書記3.5開幕式講話稿

同學們，同志們，廣大青年志愿者們：

大家早上好！

49年前，《中國青年》刊登了毛澤東同志“向雷鋒同志學習”的題詞，從此，學習雷鋒精神的熱潮席卷全國。今天，我們在這里隆重集會，紀念雷鋒同志逝世50周年，舉行2012年江漢大學青年志愿者服務活動啟動儀式，并同時揭開“江漢之春”校園文化節的序幕。并希望通過這種形式，讓我們更好的傳承、弘揚雷鋒精神，激勵我校師生加強文化修養，奉獻自我、服務社會。今天，我想借此盛會，對同學們提兩點希望：

一是希望大家在文化傳承中體現青春使命

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。文化傳承是我們高校的職能之一。一直以來，我們學校力求從校園建設、教學、科研、學生活動等各方面來營造優良的校園文化氛圍，提升文化育人品質，取得了良好效果。過去的一年，學校實現了“十二五”發展的良好開局，成功舉辦了合并組建十周年系列活動，順利推進了學分制改革，科研項目數量和質量得到較大幅度提升，并實現了我校省部級科技平臺零的突破，形成了完整的碩士研究生教育體系，現有二級學科碩士學位點11個、42個研究方向，“一年級工程”、“榜樣的力量”、“江漢之春”校園文化節等系列品牌工作獲得廣大師生的喜愛和好評。

文化的傳承需要學校的努力，更需要廣大同學的參與和努力。因為，青年是國家的希望，民族的未來，更是在高校文化傳承中的主體。如果說高校是文化大發展大繁榮的先鋒隊，那么，同學們就是這支隊伍中的先鋒戰士。無論是在文化節的舞臺上，還是在校園各個角落，我都希望同學們能以青春激揚、蓬勃向上的精神風貌投入到學習和各項文化活動中去，用讀書聲、用音樂、用體育鍛煉，用自己的行動提升自己的綜合素質和文化素養，推進校園文化建設的大發展大繁榮

二是希望大家在奉獻中綻放青春光彩

50年來，雷鋒精神影響著我們一代又一代人，在不同時期涌現出有不同的先進人物代表。在汶川地震、北京奧運會、上海世博會等關鍵時刻涌現出來的志愿者，就是現代雷鋒精神的典型傳承和體現。在我們學校，大批的志愿者也活躍在社會的各個崗位上，涌現出一批批優秀的青年志愿者隊伍。“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，甘于奉獻、樂于奉獻的雷鋒精神和中華青年的歷史使命感、社會責任感，在大家身上得到了深度詮釋。

同學們，新的形勢賦予了我們新的歷史使命。我們要用高度的歷史使命感、社會責任感和奉獻精神，報效祖國、服務人民、與學校一道實現共同發展。希望你們始終牢記雷鋒和志愿者精神的一個本質特點——奉獻。希望你們進行廣泛的社會實踐，深入社會，利用個人特長和專業優勢開展多種類的志愿活動，在奉獻中學習、在奉獻中成長、在奉獻中收獲。希望你們像雷鋒同志一樣，能從現在做起，從身邊做起，從一點一滴的小事做起，投身文明校園、和諧校園、和諧社會建設。還希望你們用行動感染更多的人，讓他們也加入到傳承雷鋒精神和志愿者的隊伍中來，在奉獻中實現自我價值和社會價值的統一。

青春驕陽，熠熠生輝；青春不朽，奉獻無悔。同學們，時代賦予的光榮使命，需要我們用奉獻創造價值，用愛心鑄就旗幟，用汗水開創未來，燦爛的明天就在我們的共同奮斗中！最后，預祝校園文化節圓滿成功，祝大家身體健康，學業有成！謝謝！

第二篇：青春在奉獻中綻放

青春在奉獻中綻放

[鍵入文檔副標題]

青春在奉獻中綻放 在建黨90周年之際，我作為一位中國共產黨員，一名普通教師，心存萬千感慨。回首眺望，九十年風雨滄桑，曲折驚險。在那血雨腥風的年代，無數先烈為了贏得國家的獨立和民族的安寧拋頭顱灑熱血，前赴后繼。生長在和平年代的我捫心自問：“如果我是一滴水，我是否滋潤了一寸土地?如果我是一縷陽光，我是否照亮了一份黑暗?如果我是一顆螺絲釘，我是否固守著我的崗位? 作為一名80后年輕一代教育人，我該拿什么奉獻給黨，奉獻給我的祖國？

在教育戰線上，我還只能算是一名新兵，剛走進我們學校時，我也曾疑惑自己的選擇，這是我想要的工作單位嗎？是我夢寐以求的職業嗎?理想和現實的差距曾讓我閃出一絲退卻。但是短短兩年來，在黃河科技學院我被一群具有開拓、拼搏、實干、奉獻精神的人們感動著，我目睹了太多太多敬業與奉獻的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事跡：一位年輕的女教師在臨產前一天仍然在講臺上堅持給學生講課；一位老教授常年放棄節假日，無論寒暑來回奔波于各企業之間，只為給學生多聯系一些實習單位，給學生多一點兒實踐機會；一位輔導員一日三餐親自為學生送飯，日夜守在學生身邊，只為讓因H1N1感染被隔離的學生消除恐懼感。教育不是犧牲，而是享受；不是重復，而是創造；不是謀生手段，而是生活的本身！我開始明白我的青春應該怎樣的綻放，我的教師生涯應該如何去開始。

教師的職業是“太陽底下最崇高最光輝的事業”，站在三尺講臺，面對幾十雙求知眼睛，我們不能忘了自己的神圣的職責：以德立教，執教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛崗敬業，開拓創新；為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮斗終身！

教師不僅是知識的傳授者，教師還是思想教育者和道德示范者。教師職業的最大特點就是培養、塑造新一代，因此教師的道德品質將直接影響下一代的成長。教師道德品質不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學生的教育手段。教師在道德素質方面是學生的典范，在人生道路上更是學生的楷模。教師人格品行

具有強大的示范和輻射作用，因此教師首先要在品德上成為學生的模范，樹立起良好形象。孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從”。在物欲橫流的現代社會，我們要以最佳的思想境界，精神狀態和行為表現，積極地影響和感化學生，使學生身心健康地成長發展。在工作中，我們要安貧樂教，不為名，不求利，甘于奉獻，真正做到 “捧得一顆心來，不帶半根草去”。

愛心是師德的核心和基礎，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想；它是指路的燈塔，照亮學生前進的路。教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心來自對教育事業的無限忠誠，對教育事業的強烈事業心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能最大限度地激發學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師應像母親一般，無微不至地關心學生，幫助學生，平等對待每位學生；不拋棄，不放棄“問題學生”，給他們多一點兒關心，多一點兒愛，激發他們的積極性。沒有教不好的學生，只有沒有愛心的教師。在教育戰線上無數事實都已驗證了愛心是世上最偉大的語言，是激發潛能的最好動力。它可以把堅冰融化，能讓枯萎的小草發芽。

“師者，所以傳道授業解惑也”為人師者必須要不斷更新充實自己的學識，做到博學多才。否則，面對“打破沙鍋問到底”的學生，將不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。常言道：要給學生一碗水，教師必須要有一桶流動的水。特別是在“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天，知識在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化。因此，為師者必須不斷更新和豐富自己的知識，培養終身學習的意識，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，樹立科學的學生發展觀。否則，知識就是一桶死水，終會走向腐化。我們要精心備好、上好每一節課，課后認真反思，同時要做好調研和學術研究，爭做學者型、專家型教師。

作為一名普通教師，絕大多數人也許都談不上有什么豐功偉績，幾十年如一日的堅守在教育第一戰線，用自己的辛勤勞動默默地澆灌著祖國的花朵。記得一位大家曾這樣說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”踏入教師這個行列，也就意味著踏上

了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

在這漫長的“育人之旅”中，我要時刻嚴格要求自己，加強政治修養，踐行黨的教育方針和政策，忠于祖國、嚴以律己、不記得失，服從組織安排，以大局利益為重，愛崗敬業，奮發進取、創新工作。加強師德修養，本著“一切為了學生，為了學生的一切”的教育宗旨，對社會負責、對家長負責、對學生負責的態度，全身心投入到教育工作中。我深知，目前自己的知識層次，自身素質和專業技能還有待于進一步提高。但是有挑戰才有激情，有競爭才有飛躍。我會不斷深入學習，從身邊每一件小事做起，提高自身綜合素質。我深信，雖然我只是教師隊伍中的平凡一員，但是一樣能為社會主義的建設事業添磚加瓦；雖然我的力量很微薄，但我的努力同樣能為飄揚的黨旗增光添彩。

作為一名普通的人民教師，在慶祝黨的90歲生日之際，此刻汪國真的一首詩可以來表達我作為一個年輕一代教育者的心聲：

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情。

奉獻是一首美妙的詩，我們為之沉醉；奉獻是一曲動人的歌，我們為之陶醉。在默默無聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗。偉大的祖國需要我們的默默無聞奉獻，多姿的生活需要我們默默無聞的奉獻，祖國未來的棟梁們需要我們默默無聞的奉獻。奉獻我們的汗水，奉獻我們的青春，奉獻我們的熱情，奉獻我們的智慧。在奉獻中實現自己人生的價值，在奉獻中升華自己的生命，在奉獻中收獲真誠和坦蕩。我愿把青春綻放在無私的奉獻中，獻給我偉大的祖國，偉大的黨。

第三篇：青春在奉獻中綻放 改后

青春在奉獻中綻放

青春，一個多么富于詩意而又熱情洋溢的字眼。青春，多像那絢爛的云霞，光彩熠熠；多像那挺拔的白楊，生機勃勃。的確，青春充滿了理想與信念，充滿了激情與希望。那么，我們將如何度過這如詩如畫的青春歲月呢？

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？不要輕看這點點滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒，正是它們，滋潤了萬頃良田，哺育了新的生命，照耀了錦繡中華。正是這種無私奉獻精神，讓生命之花大放異彩，那么就讓我們的青春在奉獻中綻放吧！

作為一名人民教師，奉獻于我而言就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情懷，奉獻既是一篇篇氣勢磅礴的動人詩篇，更是每一個平凡的日日夜夜。

2011年2月18日，我滿懷著對教育事業的執著摯愛，懷著對工作的滿腔熱忱，來到了單縣師范。那時的我就默默地告訴自己：從這一刻起，我將為光榮而神圣的教育事業奮斗終生；從這一刻起，我的青春將會在一代又一代學生身上演繹出最華美的樂章！

難忘第一次站在講臺上，望著那五十多雙渴求知識的眼睛，我告訴自己一定將所學知識毫無保留的教授給他們；難忘第一次走在校園里，學生熱情地叫我一聲“老師”，一瞬間，我深切體會到了我所選擇的事業是太陽底下最光輝的事業，我告訴自己一定要用自己的一言一行、一舉一動來踐行“學高為師，身正為范”；難忘學生第一次參加演講比賽，聽著他感人肺腑的話語，看著他飽含深情的眼神，那些我為他搜集材料的日日夜夜，那些我指點他錘煉語句的場景，一幕幕的浮現在我的眼前，一種從未有過的幸福感油然而生。

還記得春季運動會，我和全班五十六名同學在課余時間一起練習跳繩，練習跑步，練習跳高、跳遠，我們大汗淋漓，我們開懷大笑，我愛他們，我愿用生命中全部的愛去呵護他們！田徑場上，劉興同學不小心摔倒了，她一瘸一拐地走到我面前，哭著說：“老師，對不起，要不是我，接力賽我們班一定能得第一！”那一刻，我的眼睛濕潤了，全班同學熱淚盈眶，“不許哭，你在我們心目中永遠都是最棒的！”晚上，學生發短信給我：老師，我們愛您！您為我們付出的一切，我們都記在了心底！簡單單的一句卻滿載著學生對我最真摯的愛！

已記不清有多少個不眠之夜，多少次早出晚歸，多少回牽腸掛肚，而有一句話卻時刻回蕩在我耳邊，響徹在我心底：“一定要用自己的一顆愛心，一句暖語，一個行動，去全心全意愛他們！”

是啊，正是這平凡工作和生活中的點點滴滴，使我對教師有了更加深刻的認識，而我也終于明白，我的青春也應該像千千萬萬名平凡的教師一樣，在那“不起眼的三尺講臺”上，在“教室里朗朗的讀書聲”中，在“孩子們爛漫的笑臉”中，綻放異彩！

青年朋友們，奉獻是偉大的，蓬勃發展的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，我們要把最寶貴的青春奉獻給黨的偉大事業，奉獻給太陽底下最光輝的事業！

新的時代在召喚著我們，壯麗的事業在吸引著我們。讓我們在平凡的崗位上燃燒青春、綻放光芒，為黨和祖國譜寫一曲又一曲壯麗雄渾的青春贊歌！

我的演講完畢，謝謝大家！

單縣師范學校

王增偉

第四篇：讓青春在奉獻中綻放

讓青春在奉獻中綻放

尊敬的各位領導、評委，親愛的同事們：

青春是什么?青春是初綻的鮮花，用嬌艷的花蕾裝扮人生的旅途；青春是美妙的旋律，用跳躍的音符譜寫人生的華章；青春是翱翔的雄鷹，用矯健的翅膀搏擊廣闊的蒼穹。常言道，花有重開日，人無再少年。年輕時最大的感悟，莫過于領會到，要以青年純潔之躬，飲嘗青春之甘美。年老時最大的安慰，莫過于意識到，已把全部青春的力量，獻給了永不衰老的事業。

工作者是美麗的，奉獻者是快樂的。當我看到《女教師XXX領取全國“最美女教師”大獎》這篇報道后，心靈被深深地觸動了。XXX是我縣安鹿小學的一名普通老師，年紀輕輕卻堅守在農村學校長達17年,憑著她對農村孩子的關愛和對教育事業的執著，用自己的青春詮釋著奉獻者的給予與獲得。XXX是一面鏡子，在她身上，我們讀懂了什么叫忠誠執著；什么叫樂觀向上；什么叫愛崗敬業；什么叫無私奉獻。

那么奉獻又是什么呢？奉獻就是抗洪英雄的奮不顧身，是蘆山地震救援者的置生死于度外，是教師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚情操；奉獻也可以是公汽售票員李素麗的任勞任怨，是黨員干部牛玉儒的一心為民，是女神警任長霞的公正執法；奉獻更可以是我們農商行員工走街串巷、奔波山路攬存款的工作態度，是我們不分晝夜、連續加班解決客戶資金燃眉之急的敬業精神，是我們悄然淚下、默默承受委屈讓客戶滿意的人生境界。

生命中最大的獎勵并不是財富的積累，而是奉獻帶來精神上的滿足！對于我們大多數人來說，我們沒有驚天動地的偉業，也沒有舉世聞名的壯舉，但我們也可以像齊家蘭一樣，在自己崗位上默默地付出，讓青春激情在奉獻中燃燒，讓青春在奉獻中綻放。

還記得今年春節后剛上班，天空正飄著雪花，XXX載著我驅車趕往XXX煤礦進行貸前調查，因為崎嶇山路的顛簸，車突然拋錨了，面對突如其來的意外，我們毅然選擇了徒步前行，迎著凜冽的寒風我們步行了整整一個小時，終于到達了目的地，頂著滿身雪花的我們還沒等凍僵的身體回暖，就帶上安全帽，手持礦燈，一頭扎進了礦井下，在漆黑和令人窒息的巷道里，我們咬緊牙關又堅持了整整一個小時，最終完成了調查工作。幾天過后，貸款成功發放了，XX緊皺的眉頭終于舒展開來，向我們連連致謝，看著他臉上洋溢的笑容，我樂滋滋而風趣地回應道“XX，您攤上大事兒啦，XXX和我到現在還感冒著，腳上都是血泡，您可得負責哦”。XXX露出歉意的笑容，說道“那是必須的，400萬的存款任務、80個工資代發由我來負責，怎樣？”。我們愜意地笑了。就這樣，我們痛并快樂著。是啊，一次感冒，幾個血泡算不了什么，但我們贏得了客戶的信任與支持，這就是奉獻，為了完成本職工作而心甘情愿地付出，無怨無悔，樂于其中。在座的各位，正是因為有了你們點點滴滴的付出，才有了信合史上輝煌的成績，才有了信合事業的蒸蒸日上，才有了信用社－農合行－農商行的偉大嬗變！

XX農商行的發展才剛剛起步，未來的崛起仍然離不開大家的艱辛付出！風正潮平，自當揚帆破浪，任重道遠，更須策馬加鞭。是小草就會吐出新綠，是雄鷹就要搏擊藍天！此時不搏，更待何時？作為農商行年輕的一員，我們肩負著責任與重托，讓我們擎起“青春”的火炬，吹響“激情”的號角，高舉“奉獻”的旗幟，在改革大潮中，劈波斬浪，勇往直前，共創遠安農商行燦爛輝煌的明天！

第五篇：讓青春在奉獻中綻放演講稿

讓青春在奉獻中綻放

任固一中張丹

各位領導，老師：

大家好，今天我演講的題目是：讓青春在奉獻中綻放。

有一首歌最動人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一道風景最為銘記,那就是詩魂;不要說我們一無所有,我們擁有無數顆熾熱的心!我們用愛播撒著希望。。。”

當我帶著菁菁校園青春的激情踏入任固一中時，我已經光榮地成長為一名人民教師，這時才真正懂得了這份職業不再是一種游戲，而是一種事業，更是一種榮光。師德高尚的老師，教學中傳道解惑，使學生終生受益；師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。

因為年輕，便有了好多好多離奇的理想，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。從2010年入校起，在領導的信任和鼓勵下，我擔任了九年級的化學課。有了領導的鼓勵和同事的幫助，我充滿了信心，要把自己的青春和激情，奉獻給我的學生。作為老師，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡學優生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更要傾注滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對待他們，要像對待玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心。老師要多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點。

還記得那天晚上，一位男生因為一點小事和同桌鬧矛盾，突然火山爆發，把板凳踢得叮當響，我頓時怔住了，所有的目光集中到了我的身上。我怒火中燒，大聲呵斥了他，他撕開了嗓門說不怨他。我知道這會兒說他肯定不服，于是把他請出了教室，稍作一下冷處理，我也要壓壓火。

下課后，我把他叫到辦公室，他依然是盛氣凌人的樣子，我心里也挺著急。但又一想，急是解決不了問題的，于是我說：“對不起，今天老師不該把你吼出去，請你別生氣了，好不？”他停了片刻，慢條斯理地說，老師我不是沖你生氣的，該道歉的是我，我不應該在課堂上發火，請您原諒。我看著他既有委屈，又有些可憐的樣子，知道他平時可能太缺少老師的關懷了，因為他的成績一直很糟糕。我說：“請你記住，沒有任何人生來就是天才，同樣，也沒有任何人生來就什么都不會，關鍵是他如何看待目前的落后的，老師相信你，一定可以成功的，加油！”說完之后，我發現他的眼睛有些濕潤，我給他倒了一杯水，讓他坐在椅子上喝。他接著給我講了他的很多心事，我的心里也挺感動的。之后，每每我上課，總是經常提問他，稍有變化就馬上表揚。漸漸地，我發現他變了，變得愛學習了，變得尊重老師了，對班級事務也開始關心起來了，盡管成績還是很差，我知道這需要給他一些時間。

日子就像沙漏里的沙子，悄然流逝，無聲無息。他也在這樣的日子里慢慢地耕耘著，前進著。

一模考試結束了，成績出來之后，我首先看了他的成績，竟然不敢相信，他竟考了38分，真是一鳴驚人！我馬上把這個成績告訴了他，他不好意思的笑了笑。于是，我在班里大張旗鼓地表揚他，并給他發了一張“最大進步獎”，全班同學都站起來給他鼓掌，這是我所沒有想到的，我被他感動了，也被我的學生感動了。

我和學生們就是在和諧的氣氛中度過了兩個春秋，他們友善地稱我為“丹姐”。一份耕耘一份收獲，2011年我校的化學成績在中招考試中，取得了不錯的成績。今天的我，雖然距離真正意義上的“好教師”還有一定差距，但我依然在幸福地追求著！

有句古語說：家有三斗糧，不當孩子王。的確，教師的崗位是平凡的。選擇了教師，也就選擇了平凡。而我要在平凡的崗位上活得更加充實，更加精彩。只有真正做過教師的人，才能真正懂得到教師的幸福。這種幸福不是物質給予我們的快感，而是精神給予我們的滿足。學生那天真的笑臉，童稚的聲音就是我幸福的體驗，學生那渴求知識的雙眼，就是我幸福的動力。

我愿做園丁，培育祖國的花朵；我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人；我愿做人梯，讓孩子們登上成功的巔峰！甘為人師，樂為人師！

我的演講完畢，謝謝大家！