第一篇：感恩節教師演講比賽方案

大田壩中學2013年“五·四”青年節 “感恩教育”主題演講比賽實施方案

一、活動目的

為了展示我校學生的文明風采，激發學生感恩祖國、感恩家鄉、感恩學校、感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩他人的情感，為了豐富學生們的課余文化生活，讓學生能鍛煉自己的語言表達能力和面向大眾的膽量和禮儀，在比賽中學習，在比賽中鍛煉，展現新時代青年風采，根據大田壩鄉關于開展2013年“感恩教育”活動實施方案通知精神，根據大田壩中學2012—2013學年工作計劃擬在2013年“五·四”青年節期間組織一次“感恩教育”演講比賽的要求。定于2013年5月7日在全校開展以“感恩教育”為主題的演講比賽活動。

二、組織領導

組 長：王子和

副組長：霍文光王鵬飛倪國文

組 織：政教處共青團語文組

組 員：大田壩中學全體師生

三、演講比賽活動主題

以“感父母哺育、老師教誨之恩，激情成就夢想、奮發圖強志高遠”為主題

四、演講比賽過程安排

1、演講比賽時間：2013年5月7日（星期二）上午2、3、4節課

2、演講比賽地點：教學樓前

3、演講比賽主持：杜先權 陳國燕

4、演講比賽評委：

羅建軍（組長）吳廷元 韓映娥 賀小華 霍麗梅

5、演講比賽計分組：蔣澤花（組長）嚴曉娜 字海香

6、演講比賽音響設備負責人：熊國平

7、演講比賽場地布置：政教處 共青團

8、演講比賽學生紀律管理：政教處 各班班主任

9、演講比賽布標負責人：于洪亮

10、演講比賽攝像：羅永順

五、演講比賽參賽對象及各班指導教師

各班由班主任擇優推薦一名學生參賽，由學生自己找各班語文老師指導。各班班主任于5月3日前將各班的參賽選手姓名、演講題目報給羅永順老師。115、116班指導教師：張蓉娟117、119班指導教師：吳廷元 118班指導教師：霍文光 120、123班指導教師：張云文 121、122班指導教師：段光九124、128班指導教師：韓映娥 125、126班指導教師：張文銘127班指導教師：羅建軍 129班指導教師：周世勇

六、獎勵辦法

本次演講比賽分七年級組、八年級組、九年級組三個組。各班按自己所在的年級組參賽。

七年級組：一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名。

八年級組：一等獎一名，二等獎二名，三等級二名。

九年級組：一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名。

七、比賽規則

1、演講時間控制在4—6分鐘內。

2、參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。

3、演講內容要與既定主題相符，演講稿如下載或借鑒引用別人文章時相似度要在40％以下，不能原模原樣照搬他人文章做演講稿，演講結束，演講稿交學校團委存檔。

4、參賽選手要脫稿演講。

5、參賽選手要使用普通話，儀態自然大方，著裝規范。

八、演講比賽評分標準

評分采取10分制，評委當場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取平均分就是選手的最后成績。評委打分保留到小數點后一位，平均分保留到小數點后兩位。

昌寧縣大田壩初級中學 2013-04-19篇二：“感恩教育”主題演講比賽活動方案

圳上鎮中心學校（校本部）“感恩教育”主題演講比賽活動方案

一、活動領導小組

顧問：方夏明陳福輝 組長：陳紅明陳歷龍

組員：方清河 羅圣雄陳佩清龔高標方 萬陳華玉龔愛軍陳一紅 陳志敏 賀永軍徐建凱陳明田夏清保

二、承辦機構

本次活動由學校政教處和初、高中語文教研組聯合主辦

三、比賽目的

為了充分展示我校學生的文明素養，激發學生感恩祖國、感恩家鄉、感恩學校；感恩父母、感恩老師，感恩朋友、感恩他人的情感，為了豐富同學們的課余文化生活，讓同學們能鍛煉自己的語言表達能力和面向大眾的膽量和禮儀，在比賽中學習，在比賽中鍛煉，展現新時代青年學子風采，根據新化縣教育局關于開展“感恩教育”主題活動的通知精神，定于11月19日在全校開展以“感恩教育”為主題的演講比賽活動。

四、演講內容及要求

1、以“感恩教育”為主題，反映自身的所見所聞所思所想，抒發自己對祖國、對家鄉、對學校、對親人、對老師、對同學、對他人的真實情感。

2、思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實具體，生動感人。

3、材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現時代精神。講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝。

4、行文簡練流暢，具有較強的思想性。

五、實施步驟

1、初賽階段：以班為單位開展班會演講活動，選拔出參加全校復賽的選手。

2、復賽階段（時間另行通知）：在教師公寓六樓會議室舉辦演講復賽，從高至低選拔出參與決賽的選手名單。

3、決賽階段：利用十二周星期一下午周會課時間舉行演講決賽。時間：預定為2012年11月19日下午。（如變動則另行通知）地點：高中部中心操場。

六、演講比賽評委與人員安排

1、總協調：夏清保

2、邀請評委：伍春玲、方長清、成功、張新天、毛艷紅、羅美洲、吳淑娟、陳穎明

3、統分員：羅望林、鄒浩

4、后勤服務：徐建凱

5、主持人：（待定）

6、宣傳報道（宣傳、照相、新聞）：陳一紅

7、比賽設備（桌凳、擴音器等）：志愿者隊

8、組織離入場：各班班主任

七、獎項設置

本次演講活動設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，優秀獎若干名（不頒發獎狀），獲獎學生分別頒發獎狀及獎品。

八、演講比賽活動流程

1、組織評委、觀眾入場

2、主持人開場白

3、活動負責人宣讀比賽規則及評分標準 4、1號、2號選手依次上場

5、主持人報1號選手最終得分6、3號選手上場

7、主持人報2號選手最終得分

8、以此類推，直至所有選手演講結束

9、評委老師對本次比賽作總結和點評

10、主持人報末號選手最終得分

11、主持人宣讀獲獎名單、獲獎選手上臺

12、學校領導為獲獎選手頒獎、合影留念

13、比賽結束、向老師學生致謝！

九、比賽規則

1、本次比賽采用限時演講，時間限為4分鐘以內。

2、決賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。

3、演講內容必須與既定主題相符，演講稿須為原創稿同時復印一份交評委組參加優秀演講稿評審。

4.一律使用普通話，儀態自然大方，著裝規范。

十、評分標準（10分制，基本分為8分）

1、演講內容積極向上，主題鮮明。（3分）

2、普通話標準、表現力強，語言生動形象，聲音響亮。（3分）

3、演講中能夠靈活運用語速、語調、肢體動作等演講技巧，有較強的現場感染力。（2分）

4、參賽者衣著得體，儀態自然大方。（2分）

政教處圳上鎮中心學校（校本部）

初、高中語文組 2012年11月7日

新化縣十六中學“感恩教育”主題演講比賽評分表 篇三：2010年教師節感恩教師演講比賽

2013年教師節《感恩老師》演講比賽

班主任發言：冬日的預言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。搖起風箏，看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚，風兒送來了春的信息。在這春風和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說小鳥長大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，五年級的同學們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘啊！今日，就讓你們抒發內心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持乙：金明寺中學教師節《感恩老師》比賽現在開始。

主持甲：首先為大家介紹今天的評委

主持乙：現在由老師宣布比賽規則

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。

請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您：老師，您好！

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是***叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽故事（老師的愛

無價）

我是一個缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看。其實，我也特別想得到關心和愛護。漸漸地我學會了理解，認識人與人之間的那份真情。記得那是一個深秋的早晨，天很涼，上第二節課時我覺得渾身發抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實在忍不住，淚水終于流了出來。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走***過來，親切地問：“你怎么了？”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價。

主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發言）

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請欣賞獨唱《我愛米蘭》

主持甲：對，教師就像米蘭，默默地向我們散發著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大

的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？（學生講故事）

主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的？

主持甲：好了好了，兩位別吵了！你們的老師都是好老師，咱們的老師都是好老師！千言萬語，道不盡我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當我走過老師窗前》

主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》

是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰—— 把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。

您辛苦了！老師！

你們把青春無私奉獻給我們。

您辛苦了，老師！

請接受我們崇高的敬禮！

主持乙：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！那么，我們應該怎樣看待、對待這份愛呢？

主持甲：這里有一則關于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業不認真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。

對這件事你有什么看法？

主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累，同學們作業再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻

主持乙：作為沙小的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創美好的明天。

主持甲：五年的時間將成為過去，我們思潮澎湃；五年的本文來自小草范文網愛心澆灌，您的黑發泛起點點霜花；五年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；五年的春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托。老師，讓我們來夸夸你們吧。請欣賞快板：夸咱老師好 a、打竹板，劈劈啪，咱將老師聲聲夸。b、聲聲夸，夸個啥！a、夸咱老師頂呱呱！b、哪些事，頂呱呱！

a、咱班今年評優勝，全靠老師來指教。b、怎么教？

a、他教我們兩史一情不能忘，為國學習要爭光。四化大業記心中，為人服務牢記胸。b、教得好！

a、他教我們學習文化要勤奮，各科作業要認真，成績面前要謙虛，困難面前莫畏懼。b、教得透！

a、他教我們早晨煉，晚上煉，風里煉，雨里煉，三伏煉，三九煉，一年四季煉煉煉！b、這么多個煉，是為個啥？

a、老師說，身體是個寶，煉好身體把擔挑。b、教得全！

a、思想是先導，做人道理老師教。b、學習是基礎，老師教咱走大道。

a、這個夸，那個夸，人人爭著把老師夸。b、千言萬語匯成一句：老師，老師，我愛您！

主持乙：兩位同學記住了老師的好，道出了自己的心聲。同學們，五年的時光轉眼過去，我們與老師就要分離

了！在此，你們有什么心里話想對老師說的，就趕快說吧！

主持甲：多么感人的話語，每位同學都是肺腑之言。知道要召開今天的班會課，許多同學早早親手制作了禮物，想送給敬愛的老師。同學們，拿出本文來自小草范文網禮物，獻給可敬的老師吧！（生送禮物）

主持乙：禮物雖小，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。老師，您教會我們人生的第一首樂曲，您奏響我們人生的第一樂章，您永遠是我們心海那永不落的太陽。讓我們為您祝福。

請聽合唱《為太陽祝福》

主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。

主持合：老師，您聽吧，我們現在就回答您。

（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發向上，走向輝煌！）

主持乙：最后讓我們一起說：

全體學生：謝謝您，老師！

班主任發言：現在，我的心情非常激動。看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創造更

美好的明天！

主持合：教師節〈感恩老師〉演講比賽到此結束。

第二篇：感恩節演講比賽策劃方案

感恩節演講比賽策劃方案

十一月的第四個星期四是傳統節日感恩節,我們每個人都應該擁有一顆感恩的心,尤其是當代大學生,很多都是獨生子女,從小就被父母寵著,遇事只想著自己。對父母﹑老師﹑朋友、同學和一些幫助自己的陌生人難以表達謝意。從而，以此活動來增強大家的感恩之心。

一、活動名稱：學會感恩，情系人生感恩節演講比賽

二、活動主題：感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩社會

三、活動時間：初賽:11月20和22日晚 決賽:11月28日晚

四：活動地點：初賽:仲群樓107 決賽:待定

五、活動內容及要求

1、演講內容要求有效的突出感恩的主題，可以感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩社會等主題，題目自擬，文體不限。

2、演講內容必須為原創，不得抄襲，積極向上，如有雷同，降低比賽評分。

3、要求用普通話，語言表達流暢，感情豐富，富有感染力。

4、要求著裝大方，舉止高雅，文明禮貌。

5、盡量脫稿演講，時間控制在3-5分鐘。

六、活動安排：

（一）前期準備

1、前期宣傳: ① 11月16日出展版和海報；

② 安排人員到本院各個寢室內進行宣傳。③ 班級進行報名；報名表，見附表1。

2、其他準備工作

①賽前將所有要用的表格全部做好并打印出來； ②提前借好教室； ③選出主持人； ④做9個號碼牌；

⑤采購布置會場所需的物資； ⑥借好話筒和音箱； ⑦提前做好ppt；

⑧邀請本院老師擔任評委（學生5人、教師1人）。

⑨布置初賽會場:在借到教室后,15日下午利用彩帶和彩紙在黑板上裝飾出感恩的字樣和愛心的標志.第一排留給評委,鋪好桌布,放好標志牌,準備好初賽表格和筆。

（二）初賽:

1、比賽前讓選手按順序坐在一起,如果中間缺人,后面依次補上,并重新排序,記好選手的名字和序號；

2、準備好后,由主持人宣布比賽開始,請所有選手按序號依次上臺演講 ；

3、比賽結束后,統計分數,確定進入決賽的9名選手名單,讓一個人負責通知選手準備決賽,并在17日中午抽簽（地點待定）；

4、組織人員打掃會場,關好燈和門窗。

（三）決賽

1、前期準備: ①、收集決賽選手的照片和他們的比賽宣言，然后做成卡片，貼在展板上；

②、11月27日安排人員請學院領導﹑老師、畢節學院紅十字會部分成員、和機械電子協會部分成員來當評委和嘉賓；

③、11月28日下午安排人布置會場。

2、決賽

①、紅會分會志愿者部成員和機電協會實踐部成員在24日晚必須提前30分鐘到會場，組織評委嘉賓和觀眾依次入座，同時檢查會場是否布置好了，組織選手到后臺準備；

②、待一切安排好后，支持人讓會場保持安靜，而后宣布感恩節演講比賽正式開始，待開場宣言結束后，主持人組織選手按號碼牌順序依次上臺演講。中場時，由主持人把之前的選手評分宣布。接著主持人宣布比賽繼續，待所有選手演講完后，又馬上統計后面的選手的分數，再把所有的選手的名次排出來，寫好獎狀； ③請學院領導給獲獎的選手頒獎 ；

④頒獎結束后，紅會分會志愿者部成員和機電協會實踐部成員組織評委和嘉賓先退出會場，再組織同學依次退出會場，待所有人都退出會場后，安排人員打掃會場清潔，最后請辦公室同學關門。

七、活動要求: 1.比賽期間不得大聲喧嘩；

2.比賽進行中時，觀眾不得中途離開； 3.比賽期間將手機關機或調為靜音；

4.提醒參賽人員和觀眾多穿衣服以免著涼。

八、獎項設置：

一等獎一名，獎金50元+證書； 二等獎二名，獎金40元+證書； 三等獎三名，獎金20元+證書； 優秀獎三名，獎勵筆記本一本。

第三篇：教師演講比賽方案

橫寨鄉小學“塑師德風范，揚文明風采”

青年教師演講比賽活動方案

一、指導思想

為了進一步做好創建文明城市的工作，使全鄉老師更深入了解創建文明城市的重要意義，為全體學生做了好榜樣，真正向學生們傳遞正能量，為贛州市南康區創建全國文明城市作出應有的貢獻。同時為規范全鄉教師語言素養，豐富青年教師的課余生活，橫寨中心小學決定舉辦首屆“塑師德風范，楊文明風采”演講比賽

二、主題與內容

本次活動的主題是“塑師德風范，揚文明風采”。活動內容是圍繞主題，講述我們身邊真實發生的故事，充分反映我校教師熱愛教育，關注當下時事，關心身邊大小事。弘揚我校教師“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、愛校愛生”精神，充分體現我校教師道德思想與精神風尚。

三、比賽時間

2016年3月底，具體時間待定。

四、比賽地點

學校多媒體教室

五、參賽對象

全鄉35歲以下青年教師

六、活動要求

1、演講題目自擬，脫稿演講。

2、演講稿要求主題鮮明深刻，內容充實具體、事例真實感人，條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性，有較強的感染力和號召力。

3、演講稿由演講人自己撰寫，教師按抽簽順序上場。演講時間不超過六分鐘，超時30秒以上扣0.1分。

七、演講評分規則

（一）評分方法

比賽采取十分制，最多保留到小數點后兩位。評分員去掉一個最高分和一個最低分后，以平均分作為選手的最后得分。比賽結果將于現場公布。

（二）評分標準

1、演講內容（4分）

要求：主題鮮明深刻，內容充實具體，事例真實感人，條理清楚邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性。

2、語言表達（2分）

要求：普通話標準、發音清晰、表達流暢，語言貼切、生動，富有真情實感

3、表情儀態（2分）

要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態端莊、自然大方。

4、演講效果（2分）

要求：聽眾反應好，具有感染力，產生良好的影響。

八、獎項設置：

比賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。

九、比賽評委

盧毓燕、吉啟文、李志強、卓秀偉、羅光祥、藍善全、梁超錦

橫寨中心小學

2016年3月

第四篇：教師演講比賽方案

教師技能大練兵（師德演講）比賽活動方案

一、活動目的：

為了豐富教師的文化生活，努力營造快樂教育，使之逐步形成一種校園文化，成為學校可持續發展的文化底蘊，最終實現學校與教師的“共贏”。為此給全體教師創設了一個展示、鍛煉自己的平臺，同時也是對教師心靈的一次陶冶和熏陶，讓教師在教書育人中感受快樂。在全校范圍開展“經典誦讀”主題教育。為促進我校的師德建設，特舉辦此次比賽。

二、參賽對象：全體教師（評委除外）

三、參賽內容

1、以“學規范，強師德，樹形象”為主題，做到真實感人的先進典型事跡與鮮明深刻的師德理念辯證的統一；

2、以身邊的先進教師或先進集體的典型事跡為題材，充分展示廣大教師的先進事跡，展現優秀教師愛崗敬業、無私奉獻、開拓創新、為人師表的師德風范；

3、闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會；

4、演講題目自擬。

四、具體要求

1、演講主題明確、突出，立意高遠、觀點正確，角度新穎，材料典型。事、情、理交融，邏輯嚴謹。

2、要求演講精彩有力，使聽眾在人性美的享受中受到深刻的教育與啟迪，具有鼓勵性、激勵性，說服力、感召力強。

3、抽簽決定上場順序（周二早操時間抽簽）。

五、比賽時間

10月28日（周三）晚上7：00——8：30

六、比賽地點：多媒體教室

七、評分標準及細則

滿分100分，由評委打分（不保留小數），由工作人員負責把分數統計好，然后去掉一個最高分、一個最低分，算出平均分，為該選手的最后得分。

1、演講內容：

觀點正確、鮮明，內容充實具體、有真情實感，條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，立意高遠，富有啟發性。（30分）

2、語言表達：

普通話標準、語調自然優美，抑揚頓挫、表達流暢，語言生動，富有激情，感染力和號召力強，引發“聽眾共鳴”。（40分）

3、表情儀態：

感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態端莊、自然大方。（20分）

4、整體效果：

時間能控制在5分鐘之內，結構緊湊完整。（10分）

八、評委：白春

藺耀飛

張玉平

楊子勝

劉旭東

統計：楊子勝 照像：郭小平

音箱設備：郭小平

主持：楊娜

王永強

九、獎項設置

本次比賽單獨設獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

十、活動過程及安排

1、主持人致開幕詞。

2、主持人宣讀評分標準、計分方法及獎項設置。

3、正式比賽，參賽選手順序按抽簽進行。

4、公布比賽獲獎名單。

十一：其他事項：

班主任做好安全紀律教育、環保教育，嚴禁學生在會場吃零食，大聲喧嘩等。

高莊則中心小學

2015年10月26日

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第五篇：感恩節演講比賽新聞稿

感恩節演講比賽新聞稿

11月25日晚上7點，我院感恩節主題演講比賽在音樂廳舉行，此次比賽由學生會學習部舉辦。本次比賽的評委有教辦主任王雷、分團委書記趙必鳴、學生分團委副書記葉俊、實驗中心主任盧行偉、10級輔導員。

比賽在主持人精彩的開場白中拉開了序幕，首先出場的是李川燕同學，她感人肺腑的話語贏得了陣陣掌聲，帶來了一個好的開端。之后的選手各有所長，或熱情洋溢，或深情脈脈。精彩的演講深深感染在場的每一位觀眾，特別是來自產品造型的王明玥同學以樸素平實、發自肺腑的語言，道出了所有學子的心聲，將比賽帶上了最高潮。比賽在趙必鳴老師的講話中圓滿結束。王明玥同學不負眾望，奪得冠軍，韓彩云、陳亮奪得亞軍，羅娜、陳佳、李川燕奪得季軍。比賽還評出了文采獎、人氣獎、優秀獎。

此次比賽，同學們賽出了風格，賽出了水平，充分展現了應用學子的颯爽英姿和青春風采。同時，同學們深刻了解應該懷著一顆感恩的心，報答幫助我們周邊的人。

摘搞人：