第一篇：中國夢教師演講稿：中國夢教育夢洪山

中國夢教師講話：中國夢教育夢想洪山

尊敬的各位領導，尊敬的各位同事：

大家好！我來自紅山區，某小學班教師徐娟娟。今天在這里表達我對教育的熱愛是一個偉大的榮幸。是紅山圓我的教育夢想，是朱給我一個平臺。我要表示衷心的感謝！我想說話的主題是在我成為你后長大。

從童年起，我認為老師是一個非常神圣的事業，把智慧和崇高的一體。因此希望有一天他們可以去領獎臺，拿書去教書。看著老師在黑板上的地板本上，我的心很羨慕。放學后，學生回家的時候，我秘密地留下一個粉筆，寫在黑板上，然后，我的心真的是快樂和滿意;看著老師攜帶的教科書朗讀英勇，我也偷偷學會老師看起來像，拿著教科書，來回讀書;看老師糾正家庭作業的嚴肅看，也讓我付出太多，如何熱切地選擇我的老師作為領導，所以我可以學習老師的外表來糾正工作。

我記得我五年級，一次，我不能限制我的心在追求夢想，想起一個老 教師成癮。所以，我找到了一些比我的合作伙伴，讓他們做我的學生。一扇門，半塊布，所以我第一次嘗到老師的味道，不要提更多的快樂。

熊，十二年過去了，終于得到了他們的愿望，站在講臺的三英尺。雖然一路向上起伏，甚至幾乎錯過了教育事業，但隨著童年的夢想堅持不懈，堅定，今天，我終于成為一個光榮的人的老師，今天，我終于實現了我的教育夢想。我想告訴我的學生的知識和美德，我想教他們如何感到快樂，我想成為他們的生活之前的道路沉沒閃閃發光的明星。我來了，孩子們，你的幸福快樂來了！

然而，當我真的站在講臺上時，只有找到老師的工作不像我想象的那么簡單。我以為老師是一個非常舒適和輕松的事業，我認為孩子們會非常好的自己的想法去，我想我可以很容易地給孩子帶來幸福。但現實不像我想的。

我經常問自己：你怎么給你的孩子教育？你給孩子什么樣的教室？你如何以什么方式影響他們？你帶他嗎？ 你在生活中走了第一步嗎？

使用314高效的課堂，決心引導他們對大廳的知識，發展自信，合作和能力表達。我發現這種坐在一起的方式可以發揮部隊的作用。學習成績提高，班級有意識地回到教室。

說了一個特殊情況，她叫李平平，這是一個非常膽小，頑皮的孩子。既然小組在建設文化，考慮到她的性格，讓她在錄音機的時候，沒想到她做得更好，更自信，更自信。看著她和學生討論這個問題，勇敢的問題，認真分數。目前，心臟真的很高興。

雖然我只是一支蠟燭，但可以照亮未來的道路;雖然我只是一個謙卑不要忘記我，但啟發孩子寫的生活過程。

第二篇：中國夢教育夢教師夢演講稿

篇一：中國夢教師夢演講稿 演講稿《中國夢，教師夢》

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好！

我叫***，來自****。我演講的題目是“中國夢，教師夢”。

當她從我們的筆尖流淌而出，我們仿佛聽見了幽幽響起的華美樂章；

當她從我們的唇中輕輕吐出，我們仿佛聞見了鮮花盛開的芳香；當她在我們的腦海中隱隱閃現，我們仿佛看見了一雙雙迎風抗擊的翅膀！夢，有時是我們每個人前進的動力；夢，更是這個世界綠色的希望！正是因為有夢想，我們才歷經滄桑赤心不改；正是因為有夢想，我們才歷經坎坷依然前行。

實現中華民族的偉大復興——中華民族最偉大的夢想——中國夢！

她是我們前進的燈塔，是你的夢，是我的夢，是他的夢，是我們每個人攜手奮斗、努力追尋的夢。

“少年富則國富，少年強則國強”，少年充滿夢想，則祖國充滿希望。作為一名普通的中學教師，一位人類靈魂的工程師，我一樣有著美好的夢想，那就是：窮盡畢生的精力，付出所有的智慧，教育引導孩子們健康快樂地成長。教給他們知識，教會他們做人，教導他們為了自己美好的夢想、為了實現偉大的中國夢，披荊斬棘，勇往直前！

夢在遠方，路在腳下。夢想總是絢爛輝煌，圓夢的路卻常常是艱辛漫長。但心中有夢，就會不畏艱險；心中有夢，就要風雨兼程。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”為了我摯愛的學生，為了我熱愛的事業，為了我心中的夢想，我將窮盡所有的智慧，付出所有的努力，奉獻所有的心血，在三尺講臺上譜寫出人生最華美的篇章。立前路之明燈，燃燎原之星火。為培養祖國少年，為振興教育事業，為中華復興的偉大夢想，我要放飛我心中所有的愛！

我們是華夏智慧的子民，我們踏著祖輩的汗水和滄桑，我們頂著最耀眼的光環，我們肩負著歷史最沉重的使命!為了實現我們自己的夢想，為了實現中華復興的偉大夢想，讓我們奮然前行吧!“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風雷激。”“中國夢”像熊熊燃燒的火炬，照耀著我們前進的道路.來吧，教師們，讓我們踏著時代的節拍，乘風破浪，為實現自己的夢想，為實現偉大的中國夢奮然前行！

中國夢！教師夢！篇二：“中國夢.教育夢”演講稿(原創)揮灑青春與夢想，鑄造油田教育新輝煌！尊敬的各位領導、同仁們： 大家好！

我叫xxx，是來自xxx學校的一名青年教師。很高興能和大家相聚在這里。今天，我演講的題目是：《揮灑青春與夢想，鑄造油田教育新輝煌！》 2012年11月29日，中共中央總書記習近平把實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想定義為“中國夢”。毫無疑問要實現“中國夢”，就離不開教育的助力。沒有眾多人才的培育，“中國夢”的實現就會失去智力資源的強力支撐。習總書記平實的話語，深深地觸動了我的心。

教育是百年夢想的基礎，它關系到一個國家和民族的未來。前中共中央總書記江澤民曾這樣形容過國家發展與教育、教師之間的關系：百年大計，教育為本。國運興衰，系于教育。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。作為教師，作為中華兒女的我們，夢想又是什么呢？

相信每個教育工作者都有著這樣一個平凡而偉大的教育夢：當人梯——以我們的堅韌，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程；當園丁——以我們的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛；當春蠶——以我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸。這就是我們的教育夢。那么，中國的教育夢是什么？是公平、人本、責任、奉獻。是每個中國人的夢，是人民幸福之夢，國家富強之夢，是中華民族偉大復興之夢。教育是宏大的，它關于一個國家的命運，民族的前途。教育夢也是具體的，他關于每一個家庭的發展，每一個孩子的成長。孩子是家庭的希望，更是民族的未來。他們的夢會決定一個家庭的夢,他們的夢將影響著一個國家的夢。

我想，當我們更多的孩子會做夢，敢做夢，勇于為夢想去奮斗，去拼搏的時候，我們的中國夢離我們就會越來越清晰，越來越近。我們的中國夢會因為孩子們的夢而更加燦爛，我們的中國夢會因為孩子們為夢想勇敢踐行而更加輝煌！

一切著眼未來的民族，都會把關注的目光投向青年。在改革發展的偉大時代，當代青年應該大有作為，也必將大有作為。前人已為我們刻下了一個個崇高的標尺：有教無類，誨人不倦，春風化雨，蠟炬成灰。而今天，我們當以全新的教師形象匯聚成油田發展舞臺上一幕嶄新的特寫。

作為一名油田青年教師，我深知自己責任重大。身為黨員，我會牢記黨的教誨，堅定理想信念，樹立遠大志向。把建設油田、奉獻油田、服務油田作為畢生追求。我會倍加珍惜大好時光，集中精力、心無旁騖、刻苦鉆研。要進一步把握正確方向，著力為油田教育事業發展營造良好氛圍，不斷開創油田教育事業的新局面，實現油田文化大發展、大繁榮，把成長的根深深植入大慶油田這一片沃土。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業；我也不是學者，不能用深邃的思想來思考我的價值；我更不是歌手，不能用動聽的歌喉來頌詠我的崗位。我只是一名普通的教育工作者，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構筑祖國明天最美好的詩篇，我要用深深的思索，推演中國夢想昂首前進；我要用凝重的感情，唱出對中國夢最優美的贊歌！追求永無止境，奮斗永無窮期。我們將用青春和熱情為油田教育事業畫上最絢爛的一抹顏色。夢在前方，路在腳下！讓我們懷揣夢想，昂揚起航！篇三：中國夢 我的夢教師演講稿 精華版

中國夢·我們的夢 女士們，先生們，大家下午好，很高興能站在這里，和大家一起，來暢想我的中國夢。中國夢是什么？它很抽象也很具體，它很遠大也很渺小，它是一個國家的復興之夢，它是一個民族的幸福之夢，它承載著千千萬萬人的夢，也就是這千千萬萬人的夢，共同鑄成了，我們今天的---中國夢。在漫長的歷史進程中，中國人民依靠自己的勤勞、勇敢和智慧，開創了各民族和睦共處的美好家園，培育了歷久彌新的優秀文化。然而就在近代，我們的國家遭受前所未有的浩劫，山河破碎，日月無光，百姓流離失所，生活在水深火熱之中，這是為什么呢？是因為我們真的落后了，落后就要挨打，這是鐵的定律。就是因為落后，才讓我們的尊嚴任人踐踏，就是因為落后，才讓我們的國土任人分割，就是因為落后，才讓我們的同胞任人宰割。腐朽的統治不可能讓我們的民族昂起頭顱，人民的命運應該掌握在自己的手中。經過幾代人的前赴后繼，浴血奮戰，我們又創造了一個嶄新的國家---新中國，她的名字是如此的響亮，她的步伐是如此的鏗鏘。在新中國成立60多年來，特別是改革開放30多年來，中國共產黨領導中國人民成功開辟出中國特色社會主義道路，中國發展取得了歷史性進步，經濟總量已經躍升到世界第二位，綜合國力顯著增強，人民生活明顯改善。作為有著13億多人口的國家，中國用幾十年的時間走完了發達國家幾百年走過的發展歷程，這其中的艱辛和曲折是可想而知的。中國人民熱愛生活，我們期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件和更優美的環境。實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最根本的夢想。我們正在為實現自己的夢想而努力奮斗。

我們在座的都是人民教師，我們的職業是崇高而又神圣的。我們都有著共同的理想和信念，那就是為千萬個家庭培植希望，為每一個學生創造未來。我們也有著共同的承諾：為人師表，行為示范。我們要積極投身于教育事業，不斷提升自己的綜合實力，努力為教育事業作出更大的貢獻。

我們的舞臺雖然只有三尺之寬，但是我們卻在做著一件驚天動地的事情，那就是培養我們的下一代，孩子是祖國的希望，民族的未來。作為教師，我們要用微笑去面對學生，用真誠去對待學生，用愛心去溫暖學生，用魅力去感染學生，用靈魂去凈化學生。我們要努力讓我們的學生明白，不管他們曾今如何，只要抓住今天，將來定有發展，他們擁有無窮的潛力有待于挖掘，幸福的明天正等待著他們去創造。

同僚們，朋友們，為了我們祖國的夢想，為了我們教育的夢想，更為了我們自己的夢想，我們要不斷奮進，我們的學校也要不斷奮進，我們的教育更要不斷奮進。謝謝大家！

第三篇：中國夢教育夢教師夢

長安鄉中心學校

李紅

中國夢 教育夢 教師夢

——我想那不只是一個夢想

生活的奇特就在于，你永遠不會知道自己將來是什么模樣。曾經以為，我是誤入歧途，才會那么陰差陽錯的步入教師這一行列。不過，順著在其位謀其職的思維路線一步步走下來，這一路上，因為工作上的各種瑣碎而累過，因為學生的調皮和不尊重而傷心哭過，卻也因為假期里學生毫無預兆的電話問候而真心的笑過，在我不舒服時，得知學生悄悄幫我洗掉了堆積的臟衣服后，也深深地幸福過??漸漸地我明白了人生其實就是一場沒有回程的旅行，夢想其實就在路上，對每一個人來講，它不一定就是自己最初的夢想，但是一旦出發，便是一段征程。只有一路前行，才會看到不一樣的風景，才能追逐自己設定的夢想。

有一個故事：一扇大門上掛了一把大鎖，鐵錘使勁的想要敲開這把鎖，可就在他累得筋疲力竭時，那鎖依舊牢牢的掛在門上。這時，一把鑰匙走過來，她插入鎖孔里只是輕輕地一轉，伴著噹的一聲，鎖就打開了。鐵錘驚奇的問鑰匙：“你那么嬌小的身子，怎么就可以輕易地敲開這把大鎖？”鑰匙笑了笑：“我解開了他的心。”盡管在教師的崗位上學習四年了，但是相比于優秀的前輩們，我還差很多。四年的時間里，我有進步，卻也無數次的迷茫過。有時候，自己都想問：“我怎么越來越不知道該怎么教學了？究竟怎樣的方式才是最利于學生發展的？”可這些問題似乎沒有人可以給我一個明確具體的答案。相信很多人和我一樣，反復問過自己以后依舊只能摸索著前進。

曾經讀過關于蘇霍姆林斯基的書，印象最深的是他帶學生到大自然里上課的那一幕。我想他的那些學生應該都會因為有他那樣的老師而幸福吧。在他的課堂里，充滿了尊重與關愛，洋溢著思考與睿智。那樣的課堂是活潑而生動的，那樣的師生關系是很多人艷羨的。在我看來，單純的知識在現在的課堂里比重并不如曾經那么重要了，隨著社會的發展，學生的知識來源廣泛了許多，你不知道或許就在哪一天，就有學生比你的知識還淵博。那么教師讓學生留在課堂的理由是什么呢？我想每一位教師都明白，教書育人，不僅僅是教給學生前人的智慧結晶，而是在這一過程中教給學生學習的方法，教會他們認真對待生活的方式。正如故事里鑰匙所講的那樣，溝通從心開始，教師職業特殊的也就在于，她是塑造人的事業，但她面對的又不是像雕塑一樣可以完全任由自己雕琢的材料，而是一個個活生生的有思維的人。想明白了這些，我知道我不是完美的教師，我也不可能完美，那么所能做到的就是把身上的優點展示給學生，努力的引導學生在一個個人生轉折點上選擇適合他們的答案。

在書本上，教師總是光輝的事業，鮮花和掌聲總是留給一位位鞠躬盡瘁的優秀教育工作者。而曾幾何時，現實悄然改變，新聞里，網絡中，人們的口中充斥了對教師的不屑與批判。我無法體會到書本上所描述的教師有多么自豪，我只知道自己出門在外時并不太愿意被周圍人知道自己是一名教師。誰都知道，林子大了，什么鳥兒都有，但是絕大多數人都不會去理會那是個別人所為，只一貫性的一竿子打死。而我也清楚的知道，書本上的贊美并不是空話套話，事實上，絕

大多數的教師們也就是那么盡心盡力地奉獻著，耐得住清貧，受得住埋怨??只是，教師再寬容，再豁達，那也是凡人一個，作為人的自尊，長期不受尊重，必然有一天會到達極限。很多人都感嘆，現在，優秀的人才都不愿意留在教育行業，而我不這么看，所謂的優秀，就看你怎么看。教師本來就是為了教給學生本事，引導學生走向更好的生活的，那么學生贏得掌聲和鮮花那是理所當然，他們在更廣闊的領域成為拔尖的人才那更是必然。我的一位中學老師在在畢業聚會上只說了一句：我希望你們都比我過得好。而就是這句話和當時說出這句話的那個身影成為了我一生都將銘記的瞬間。那時候，是感動；現在，是激勵；也許，將來便是感恩。所以，我不希望本是光輝，也確實光輝的事業在社會的進步中倒退，期待那一天，我可以驕傲的告訴身邊人，我是一名教師，而那時那刻，他們投來的都是真誠的贊揚與尊重的眼光。

夢想在路上，而這一路也是一段奇特的旅程，流年有聲，歲月無痕，既然就那樣自然地走上了三尺講臺，那么就在這樣的舞臺上舞出我人生。在這靜好的歲月里，我憧憬著，努力著，不斷地付出著，一路欣賞著旅途中的各種牽絆與美好，正如我愛真正的旅行一樣，不在乎那目的地的景色是否如我所期待，但求去往那個地方的途中收獲我美麗的心情。作為教師，我最大的夢想，就是當我走下講臺的那一天，我可以問心無愧的告訴自己，告訴別人，心安最美！

第四篇：教育夢中國夢 演講稿

教育夢中國夢

付賢

我的中國夢，就是我的教育夢。中國夢并不是口號，而是清晰的勾畫出美麗中國的現實版圖。中國夢建立在我們日益繁榮發展的經濟、文化、政策、社會保障和健全的民生之上，以祖國的強大為依托，實現祖國和人民的夢想。作為一個新時代的教育者，為中國夢自豪，為我們的祖國驕傲。

我踏入教師這個職業，源于一位老師。

還記得我的高中老師孫老師，一位平凡得不能再平凡的數學老師。就在她我剛上崗，她還有一年就要退休時，被查出患有淋巴腺腫瘤。醫生要求立刻手術，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前。她知道，學校教師緊缺，同事們擔子重；她知道，學生正在關鍵時期，差生剛上路；她知道，要站好最后一班崗……假期過去了，開學時，大家驚喜地發現了孫老師又回來了，盡管經歷了8小時大手術的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松，又屹立在講臺前。“起立！”大家刷地站了起來，淚珠在每個人的眼眶里打轉，頓時教室里響起了春天般的聲音，大家發自肺腑地喊到：“老師好！”這感人的一幕我久久不能忘懷！

是孫老師崇高的胸懷折服了我，“教師”這個神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。

高中畢業后，我無悔的選擇了教師。我深知少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強的道理。所以我認為，教師自己的夢想就是夯實國家發展基礎的夢想，做好祖國花朵的園丁，做好孩子們的啟蒙者，做好祖國教育的實踐者，做好人民放心的教育者。

一晃六年過去，記不清多少個清晨，我們伴著第一縷陽光疾步走進校園；記不清多少個夜晚，我們又總是牽掛于孩子的夢鄉。跋涉了幾百個白天和黑夜，我們總是執著而堅韌地努力著。多少次為了追求教學的真諦，徹夜難眠；多少次帶著病痛艱難地趕往三尺講壇，多少次小心翼翼地護送雨中的孩子們回家；為了自己的學生，放下懷中嗷嗷待哺的孩子，轉身回到學生中間，不忍朝身后多看一眼，因為我們知道，教室里有更多屬于我們的孩子。可是，在轉身的剎那，您是否看見，印在孩子眼角的淚花。我們也有親人好友，我們也懂兒女情長！

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。

早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！青春不悔，生命無憾！總有一天，我也會兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言—— 任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，紅顏憔悴，我將用激情來成就我的教育夢想。

請允許我用梁啟超的少年中國說來結束今天的演講“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”

第五篇：中國夢-教育夢演講稿

用真情教書育人，用激情成就夢想

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我今天演講的題目是《用真情教書育人，用激情成就夢想》。

時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉。究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，我從事這太陽底下最光輝的事業已經十三年了。有人說教師只是一棵小草，默默無聞、平凡寂寞；教師只是一根蠟燭，燃盡自己，照亮別人。但我認為教師是一棵參天的大樹，和稚嫩的樹苗一起櫛風沐雨，共同成長；教師是一座燈塔，在給學生指明航向的同時，也照亮自己前行的征途。

我真真切切地體會到 “一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”這句話的深刻含義。尤其是呂映紅、徐法宣等一批批名師的涌現，讓我重新認識了教師這一職業，它同樣可以在平凡的崗位上做出不平凡的事業。

這就是新時代的老師，扎根于三尺講臺無怨無悔，不知疲倦；這就是新時代的教師，他很平凡，但平凡中有著卓爾不群的風范。

如果我是詩人，我會用漂亮的詩句謳歌我的職業；如果我是學者，我會用深邃的思想思考我的價值；如果我是歌手，我會用動聽的歌喉歌詠我的崗位。

作為教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業，我執著著我的追求。縱使再苦再累，沉重的負擔壓在我們的雙肩，我也要挺直脊背，站穩腳板。

站在三尺講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練。清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學生們安然的離去，充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。“多少個黎明，牽著朝霞做伴； 多少個黃昏，帶著星星歸還。滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記； 滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。” 然而，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。

早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！青春不悔，生命無憾！總有一天，我也會兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言—— 任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，紅顏憔悴，我將用激情來成就我的教育夢想。就讓我帶著對教育事業的無限忠誠，許下美好的心愿-----希望科信小學能夠更快更好地發展，讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，永往直前！