第一篇：明禮知恥崇德向善方案

普田中學2014年“明禮誠信·崇德向善”主題演講比賽

實 施 方 案

普田中學關工委 政教處2014年10月21日

團委

普田中學

2014年“明禮知恥·崇德向善”主題演講

比賽方案

為認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，廣泛普及社會主義核心價值理念，根據《盤縣“明禮知恥·崇德向善”主題實踐活動實施綱要（2014-2018）的通知》（盤黨辦發〔2014〕66號）文件精神、中心校（2014年6月17日）的通知以及學校工作計劃的要求，特舉辦“明禮知恥·崇德向善”主題演講比賽活動。

一、活動主題

明禮知恥，崇德向善

二、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，扎實推進社會主義核心價值體系建設，大力弘揚中華優秀傳統美德，激發全校師生學雷鋒、學道德模范、學身邊好人的熱情，把全體師生組織到社會公德、職業道德、家庭美德建設中來，在全校營造明禮知恥、崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍，進一步提升全校師生文明素質和社會文明程度，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚，增強全校師生隊伍的自信心、實現“中國夢”，為創建“盤南第一?！?傳遞正能量、凝聚精氣神。

三、活動目的

大力弘揚社會主義核心價值觀，對廣大青少年學生進行明五禮知五恥道德教育，增強學生的道德判斷力和道德榮譽感，引導他們從文明禮貌開始、從禮節規范入手，自覺實踐禮儀知識、養成文明習慣，讓青少年學生成為倡導、傳播文明禮儀的使者。在公眾交往中樂于助人，在危急時刻見義勇為，在職業活動中誠實守信，在現實工作中愛崗敬業，在家庭生活中敬老愛幼。在全社會進一步形成我為人人、人人為我的人際關系和積極向上的精神風貌。

四、內容要求

1．演講內容必須以扎實推進社會主義核心價值體系建設，大力弘揚中華優秀傳統美德為主題；

2．演講內容必須以激發全體師生向雷鋒學習、向道德模范學習、向身邊好人學習的熱情；

3．演講內容必須以引導全體師生自覺踐行五禮五恥精神目的。

五禮，即：仁、義、誠、敬、孝。

仁：即關愛他人，助人為樂，立人達人；

義：即堅守正道，見義勇為，扶危濟困；

誠：即以誠待人，誠實守信，履約踐諾；

敬：即忠于職守，敬業奉獻，虔誠勤勉；

孝：即傾心侍奉，孝老愛親，知恩圖報。

五恥，即：懶、貪、奢、浮、愚。

懶：即好逸惡勞，好吃懶做，不思進??；

貪：即貪圖享受，巧取豪奪，唯利是圖；

奢：即驕奢淫逸，鋪張浪費，揮霍無度；

浮：即心浮氣躁，急功近利，弄虛作假；

愚：即愚昧無知，麻木不仁，迷信盲從。

五、其他事項：

1．各班分別推薦3名同學參加演講比賽。

2． 各班在10月24日前將本班參賽學生名單上交到張煒老師處。3．各位參賽選手于10月26日（星期日）晚自習時集中到教學樓教師休息室抽簽確定出場順序。

4．10月30日（星期四）下午2:30分正式比賽。

5．參賽作品必須是自己創作的，一經發現有抄襲現象，取消參賽資格及所獲獎項。

6．演講過程要求脫稿，普通話標準，語言流暢，演講技巧嫻熟。具有較強的感染力。每位選手的演講限時5分鐘左右。（超時或時間太短酌情扣分）

六、獎項設施

1．此次比賽設七年級組、八年級組、九年級組共三個組。2．評出各組前三名，分別給予表彰，獎給獎狀和獎金。3．獎金： 第一名——60元，第二名——40元，第三名——30元。

七、職責分工：

1．主持人：丁韌 張月萍

2．評委：唐性瑩 王寧 肖華 葉立雨 施燦

黃廷粉 蘇玲 肖維 岑莉 宋健

3．場地布置：肖華 王寧 桂歆 桂鏡健

施燦 楊銳 張煒 丁廷專

4．記分員：陳光洲 丁廷專 5．傳分員：桂鏡健 6．音響設備：楊銳 7．安全保衛：桂歆 8．攝像：葉鵬 9．資料收集整理：張煒

注：請負責會場布置的老師，于星期四中午13:40分準時到場。

普田中學關工委 政教處 團委

2014年10月21日

第二篇：明禮知恥、崇德向善活動方案

重新鎮八角小學

“明禮知恥·崇德向善在校園”主題活動方案

為進一步加強我校未成年人思想道德建設工作，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，根據《黔西縣教育局“明禮知恥·崇德向善在校園”主題活動方案》及《重新鎮教育管理中心“明禮知恥?崇德向善在校園”主題活動方案》要求，結合我校實際，制定此活動方案。

一、總體要求

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，扎實推進社會主義核心價值體系建設，大力弘揚中華優秀傳統美德，激發全縣師生學雷鋒、學道德模范、學身邊好人的巨大熱情，把全體師生廣泛組織到社會公德、職業道德、家庭美德建設中來。在全社會營造明禮知恥、崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍，進一步提升公民文明素質和社會文明程度，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚，增強全鎮廣大師生發展自信和凝聚力，為建設和諧美麗黔西提供道德支撐。

二、主要任務

（一）要求各科任教師結合學科滲透,把社會主義核心價值觀教育納入學校課堂教學,找準結合點,把教育人、關心人和理解人結合起來,將社會主義核心價值觀融入各門學科的教學內容,把社會主義核心價值觀作為重要的教學目標貫穿于教學全過程,使學生在課堂學習過程中受到教育。

（二）學校德育以社會主義核心價值觀為導向,以樹立優良校風、教風、學風為核心,以優化美化校園環境為重點,以開展豐富多彩的校園文化活動為載體,以建設平安和諧校園為保障,建設體現社會主義核心價值體系,體現社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，營造有利于社會主義核心價值體系教育的校園物質環境、心理環境和人際環境。

（三）堅持師德前移,開展明禮知恥進校園、師德師風大整頓大教育活動。以“我的教育夢”為主題,將踐行“貴州教師誓詞”、“貴州教育精神”和“三個踐行”（愛的教育、生命感責任感教育、“六個三”系統育人工程）與“明五禮知五恥”相結合,形成 “八榮八恥”榮辱觀,在教師中開展修身立德踐行畢節教師“八榮八恥”榮辱觀活動?；顒与A段任務：

5月30日至6月25日利用道德講堂開展市校長教師“八榮八恥”榮辱觀和縣“八榮八恥”榮辱觀教育的學習，教師有筆記和心得體會。市校長教師“八榮八恥”榮辱觀內容為：

以忠誠教育、履行職責為榮,以三心二意、玩忽職守為恥。

以遵紀守法、為人師表為榮,以違法違紀、損毀形象為恥。

以追求真理、崇尚科學為榮,以迷信言從、人云亦云為恥。

以敬業愛生、教書育人為榮,以敷衍冷漠、損害學生為恥。

以淡泊名利、嚴謹治學為榮,以追名逐利、心浮氣躁為恥。

以傳承文明、勇于創新為榮,以得過且過、固步自封為恥。

以終身學習、不斷進步為榮,以愚昧疏懶、不求上進為恥。

以奉獻教育、殫精竭慮為榮,以非法謀利、荒廢時日為恥?？h“八榮八恥”榮辱觀內容為：

以刻苦學習為榮,以不求上進為恥;以尊師敬老為榮,以高傲自大為恥;以熱愛勞動為榮,以貪圖享受為恥;以助人為樂為榮,以欺負弱小為恥;以誠實守信為榮,以虛假失信為恥;以勤儉節約為榮;以奢侈浪費為恥;以遵紀守法為榮;以違法亂紀為恥;以維護公德為榮;以損人利己為恥。

7月1日至9月25日，進行對照自查找不足，并及時改正。10月10日12月20日深入踐行,產生實效,實現師德師風水平明顯提升。

（四）深入開展“明禮知恥·崇德向善在校園”主題活動。

弘揚中華優秀傳統文化,引導廣大學生從自身做起,從現在做起,從身邊事做起。主題活動的開展,要以下列活動為載體: 1．以愛國主義教育為核心,以中華傳統美德教育和革命傳統教育為重點,組織開展“愛祖國、愛家鄉”系列教育活動,不斷把學生思想道德建設推向深入。

2．開展弘揚和培育民族精神活動,大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神,增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感。

3．把“明禮知恥·崇德向善在校園”主題活動與“五心教育”活動結合起來,對 學生進行“明五禮知五恥”培訓和道德教育,增強學生的道德判斷力和道德榮譽感。

4．深入開展“明禮知恥·崇德向善在校園”系列活動。

（1）“祖國好、家鄉美”主題教育;（2）“國學經典”進課堂活動;（3）“培育和踐行社會主義核心價值觀”校園宣講活動;（4）“ 三生、四愛、五心、五好”主題教育;（5）“小手拉大手、我把禮儀帶回家”文明禮儀教育活動;（6）“美德少年”評選活動;（7）學生書畫大賽;5．深入推進誠信教育,做到“師資、教材、計劃、課時”四落實;深入開展誠信教育詩文朗誦、故事會等大賽。

6．結合學生不同年齡特點和學校實際,開展學生心理問題調查和心理教育講座,定期對學生心理健康水平進行診斷分析,建立問題學生檔案,專人負責,跟蹤解決學生心理問題。

7．把法制教育納入校本課程,積極與司法部門聯系,每期開展一次法制教育講座,大力開展學科教學滲透法制教育活動,全面提高學生的法制意識和法制觀念,不斷增強學生明辨是非的能力和自我保護意識。

三、保障措施

（一）加強組織領導。全鎮各校要高度重視,切實加強對“明禮知恥·崇德向善在校園”主題實踐活動的組織領導,結合實際認真實施。

（二）構建育人載體。以“道德講堂”為載體,每周一講,師生同論,對社會主義核心價值觀24字和省委“五禮五恥”10字和市、縣“八榮八恥”榮辱觀進行逐詞逐句解讀,力求講深講透,培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。

（三）加強宣傳報道。利用宣傳欄,德育工作信息等渠道及時報道“明禮知恥·崇德向善”主題實踐活動開展情況,充分報道學校道德先進人物的突出事跡,營造“明禮知恥·崇德向善”的濃厚氛圍。

（四）加強督查考核。將“明禮知恥·崇德向善”主題實踐活動納入學校年終考核內容,適時表彰一批“明禮知恥·崇德向善”優秀學生和教師。

（五）加強機制建設。建立完善“明禮知恥·崇德向善在校園”臺賬資料,注意總結經驗,積極開拓創新,建立長效機制,促進“明禮知恥·崇德向善在校園”主題實踐活動常規化、制度化。

（六）資料收集。根據教管中心的要求，擬出切實可行的活動方案，并認真實施，每月25號前向管理中心以信息簡報方式匯報活動開展情況，及時將活動中涌現出的典型人物進行宣傳報道，以典型促進活動的開展。

八角小學“明禮知恥·崇德向善在校園”

主

題

活

動

方

案

第三篇：明禮知恥、崇德向善講稿

明禮知恥

崇德向善

主講：袁姍

文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫馨，良好的文明習慣要從小抓起?！叭说纳怯邢薜?。可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！?——雷鋒《雷鋒日記》 相信每個人不會不熟悉這句話。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂于奉獻、樂于助人、爭做文明使者的種子。

先人倡導的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實守信的道德規范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優良素質，在傳統文化長期孕育下的中華傳統美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。同時，優秀的民族文化承載著傳承傳統美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓團結等等。其實，做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學身體力行，已經成了我們學校一道明禮的獨特風景線。在此，希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個明禮知恥崇德向善的好學生。

以“明禮知恥崇德向善”為精神引領，講道德，樹明禮向善之風，做正直友善的人；講學習，樹艱苦奮斗之風，做勤勞節儉的人；講健康，樹崇文尚潔之風，做健康開朗的人；講誠信，樹誠實守信之風，做正義坦蕩的人；講秩序，樹禮讓和諧之風，做遵紀守法的人；講奉 獻，樹互助友愛之風，做熱心志愿服務的人。

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這初夏五月，夏意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，如果有矛盾，多進行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。放出你的熱情，放出你的愛，讓我們擁抱明天，讓我們擁抱明天的夢想，擁抱明天的美好。

巖洞口小學 2016年6月6日

第四篇：明禮知恥 崇德向善

明禮知恥 崇德向善

在上下5000年的漫漫求索中，中華民族孕育出了諸如“自強不息、厚德載物”的價值追求、“內不欺己，外不欺人，上不欺天”的人生哲學、“己所不欲，勿施于人”的處事原則、“吾日三省吾身”的自我規范、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的民族氣節、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格情操、“天下興亡，匹夫有責”的愛國情懷——崇德向善。***曾說過“做事講誠信，做人講良知，你有能力時，決心做大事，沒有能力時，快樂做小事，你有余錢時，就做點善事，沒有余錢時，做點家務事，當有成績時，要常照鏡子，沒有成績時，學習不停止，私心膨脹時，欲望要節制，你有權利時，就做點好事，沒有權利時，就做點實事?！蔽覀兊南荣t用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有負荊請罪的謙讓團結等等。其實，做到講文明、講禮儀并不難。我們只有在為遠大理想的頑強奮斗中，青年的人生抱負才能真正實現，青年的人生道路才會煥發光彩。

我們是國家的未來，未來的國家是法制的國家,而法制的國家只有尊重法律的人民才能創造出來,正如大哲學家蘇格拉底所說的“守法精神比法律本身重要得多”.所以我們今天的中學生是明天國家各項事業的接班人，將要承擔依法建設國家、依法管理國家、依法發展國家的神圣使命。我們只有將法伴隨于我們的身邊，從自己做起，知法明理，崇德向善。

以“明禮知恥崇德向善”為精神引領，講道德，樹明禮向善之風，做正直友善的人；講學習，樹艱苦奮斗之風，做勤勞節儉的人；講健康，樹崇文尚潔之風，做健康開朗的人；講誠信，樹誠實守信之風，做正義坦蕩的人。

希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個明禮知恥崇德向善的好學生。

第五篇：明禮知恥崇德向善手抄報

1、明五禮，即仁、義、誠、敬、孝。仁：即關愛他人，助人為樂，立人達人;義：即堅守正道，見義勇為，見危扶助，敢于擔當;誠：即以誠待人，誠實守信，履約踐諾;敬：即忠于職守，敬業奉獻，虔誠勤勉;孝：即傾心侍奉，孝老愛親，知恩圖報。

2.知五恥,即懶、貪、奢、浮、愚。懶：即好逸惡勞，好吃懶做，不思進取;貪：即貪圖享受，巧取豪奪，唯利是圖;奢：即驕奢淫逸，鋪張浪費，揮霍無度;?。杭葱母庠?，急功近利，弄虛作假;愚：即愚昧無知，麻木不仁，迷信盲從。