第一篇：攝影攝像專業新生大會發言稿

攝影與攝像技術專業

各位領導，老師，下午好；同學們，下午好，首先自我介紹一下，我叫張正學，在影視藝術系擔任《電視攝像》課程的教學工作，感謝領導的信任，讓我給大家介紹一下攝影攝像專業的情況。我下面從三個方面給大家介紹一下，1．第一個方面是我們在學校學什么的問題。

2011年攝影攝像技術專業獲得中央財政支持，2012年被確定為山東省特色專業建設點。

攝影攝像技術專業的主干課程有：攝影技術、攝影構圖、影視照明、新聞采編、風光攝影、人像攝影、專題攝影、電視節目制作技術、計算機圖形圖像處理、電視攝像、電視畫面編輯、電視色彩學、非線性編輯。造型藝術基礎、影視攝影藝術概論、中外影視史、世界攝影史、圖片攝影技術基礎、電視攝像技術基礎、數字圖形圖像處理、平面構成與平面設計、影視導演與影視剪輯、攝影攝像用光與色彩、影視劇場面拍攝、影視廣告創意與制作、創意攝影。

總起來說，就是以訓練大家的拍攝能力為主，同時努力培養大家的編輯片子的能力和寫解說詞的能力。從課程的設置上看，我們的目的是把大家打造成為一專多能的復合型人才。

2．第二個方面是我們學完后能干什么的問題。攝影與攝像技術專業目標是培養數字攝影攝像藝術的專門人才，主要為各級廣播電視機構、報社、畫報社、圖片社、影樓及其它影視制作單位，培養適應現代傳媒建設需要的德、智、體全面發展，具備影視、廣告、圖片攝影攝像能力能在電影廠、電視臺、企事業單位宣傳部門、音像出版等部門從事攝影攝像藝術創作的應用型高級專門人才。

通俗的講，我們就業的主要部門包括，電視臺，廣告公司，婚慶公司，有些能力強的同學畢業后還可以憑借自己的技術創辦公司。

3.第三個方面就是在學習中需要注意的問題。

首先，需要擺正心態，認真學習，持之以恒。很多同學在剛開始學攝影攝像技術專業的時候，心中充滿了無限的熱情和幻想，他們在開始學習技術的時候，會非常的投入和忘我，對攝像機和照相機充滿著許多美好的期望。第一次接觸照相機和攝像機時心中充滿著好奇，可時間一長，當新鮮感消失的時候，很多同學面對復雜的理論和拍攝技巧的時候，他們開始做思想的懶漢了，懶于動腦，懶于動手，最后結果就是對自己的技術失去自信，被同學們遠遠地拋在了后面。我真誠地希望大家能夠持之以恒，如果你能堅持三年勤奮，你一定會學好這門技術，如果你能一直不停地學習探索，你一定可以超過任何競爭對手。

其次，需要理論和實踐相結合。攝影攝像技術專業學的是一門技術，要想學好一門技術，無他，唯手熟爾。只有通過反復的大量的練習，我們才能真正地掌握這門技術，希望大家對理論能理解透徹，對實踐能夠駕輕就熟。

再次，不要自以為是，沾沾自喜。有一小部分同學學習能力比較強，很快就能學會老師所講的內容，他們往往拍攝的比同班同學要好一些，有少部分同學就開始沾沾自喜，自以為是。認為自己拍攝的已經很好了，不需要再學習了。人不可有傲氣，但不可無傲骨，你需要有志氣和自己的想法，這都是很優秀的品質，但如果你因為堅持自己的想法拒絕學習，那就是愚蠢的行為了。張藝謀拍片子已經很厲害了吧，但張藝謀每天還要看幾部電影來提高自己，希望同學們能夠真正地踏踏實實的學習，不要淺嘗輒止，讓自己的驕傲成為自己成功學習的絆腳石。要時刻牢記：天外有天，人外有人。

希望大家聽完我的介紹后，對攝影攝像技術專業的了解比以前更深一步，希望大家能夠在今后的學習和生活中找到自己的定位，最后祝愿同學們在山東傳媒職業學院的三年學習中，能夠學會做人、做事，學好技術，練好本領，讓父母為你們高興，讓老師為你們自豪。謝謝大家！

第二篇：攝影攝像技術專業介紹

攝影攝像技術專業介紹

職業描述

（一）職業崗位需求

隨著經濟的快速發展，攝影的商業功能日益凸顯。各行各業對攝影圖像的需求不斷增長，從而帶來對職業化攝影人才的廣泛需求。社會的需求變化和我院女生比例較大等實際情況，促使我們對專業培養方向進行了調整：①從單一的拍攝人才培養擴展到圖像素材采集、圖像處理、圖片編輯、影視后期制作、影視包裝等綜合性制作人才培養②學生就業從單純面向商業影樓擴展到面向傳統媒體、網絡媒體、廣告公司等企事業單位。

（二）畢業生的就業范圍和工作崗位（使用規格）

1.服務面向

影視文化機構、商業影樓、廣告公司、雜志社、報社、企業策劃部、事業單位組織宣傳部

2.就業崗位

攝影師、攝像師、攝影記者、圖片編輯、數碼設計師、影視編輯及企事業單位策劃、組織宣傳人員等。

培養目標與能力結構

（一）培養目標

培養具有攝影美學修養和攝影攝像技術、影像后期處理技術等影像制作行業必備的基礎理論知識，掌握攝影攝像基本技術和影像后期制作的基本技能，能從事藝術人像攝影、廣告攝影、圖片編輯、策劃

宣傳、數字影像的前期拍攝與后期制作等工作的高素質、高技能專門人才。

（二）知識、能力結構

1.知識結構

（1）掌握素描人像寫生、色彩風景寫生等基本知識，具有一定造型能力；

（2）掌握攝影攝像設備的基本理論知識和攝影構圖、攝影用光等攝影基礎知識；

（3）掌握一定的人文社科知識和政治理論知識；

（4）掌握攝影攝像相關專業的基本知識，了解本專業發展方向。

2.能力結構

（1）獨立進行攝影攝像的能力；

（2）從事影像后期制作的能力；

（3）從事圖片編輯與制作的能力；

（4）從事影視廣告短片制作的能力；

（5）自主創業和可持續發展的能力。

教學、課程與實訓條件

（一）教學、課程

攝影攝像技術專業以培養具備攝影美學修養和攝影攝像技術、影像后期處理技術等影像制作行業必備的知識；掌握影像后期制作的基本技能；從事人像攝影、廣告攝影、圖片編輯、數字影像拍攝與制作等工作的高素質、高技能專業人才。主干課程有：圖片制作、商業人像、電視畫面編輯、影視包裝制作等核心課程。

（二）實訓條件

實訓條件：具有工作齊全的攝影工作室、暗房、影視編輯工作站、圖片制作工作室和校外實訓基地。立足京、津、冀地區商業影像技術前沿，數字技術與傳統影像制作結合，實踐與理論并重；著力拓展技能素質，兼顧影像藝術感覺與專題意識培養。

第三篇：攝影攝像總結

1、數碼單反相機：數碼單反相機是數碼單鏡頭反光相機的簡稱，其將現代數碼技術和傳統單鏡頭反光相機的優勢有機的結合在一起，他通過鏡頭將景物反射到取景器中，按下快門按鈕后，鏡頭翻起，快門打開，感光元件感光，經過一系列處理后，形成圖像。

2、微單相機：微型、小巧、便攜、還可以像單反相機一樣更換鏡頭，并提供和單反相機一樣的畫質的相機。

3、鏡頭種類與特性：

標準鏡頭：標準鏡頭的焦距與底片的對角線的長度基本相等，拍攝景物的透視效果更符合人眼的透視標準和習慣，所以在攝影中應用廣泛。焦距一般在40~58之間

廣角鏡頭：又稱短焦距鏡頭，特點是焦距短、視角大、寬、景深長，拍攝動態物體或需要景物前后有較大的清晰度，或者在較狹窄的環境中拍攝較大的場面中，可選用廣角鏡頭。焦距<35mm 攝遠鏡頭：焦距長、視角窄、相對口徑小。與標準鏡頭相比，同樣的拍攝距離使用攝遠鏡頭可以獲得較大的影像，其大小與焦距成正比，焦距越長，影像越大但是景物的透視關系會大大壓縮，往往呈現出一片模糊的光斑虛像，構成一種特殊效果。焦距150~300之間

1、光圈：光圈值越大，光圈越小；相鄰兩個光圈前面一級光圈是后面一級光圈通光量的2倍。

2、景深：就是焦點前后能夠看的清的區域。景深的大小受光圈大小，鏡頭焦距長短及拍攝距離遠近有關。大光圈，小景深；鏡頭焦距越長，景深越小；拍攝距離越遠，景深越大；

3、超焦距：當鏡頭調焦到無窮遠時，從相機到最近清晰物之間的距離稱為超焦距。

4、對焦模式：

自動對焦：傻瓜式操作

單次AF：適合拍攝精致的主體及抓拍。

人工智能AF：適合拍攝移動情況難以預知的事物。人工智能伺服AF：拍攝運動的物體。手動對焦：

5、數碼相機的成像過程：主要分為4個步驟

（1）拍攝景物時，景物反射的光線通過數碼相機的鏡頭透射到圖像傳感器（CCD）上

（2）CCD上的光電二極管受到光線的激發而釋放出電荷，生成電信號

（3）CCD控制芯片利用感光元件中的信號控制線路對對發光二極管產生的電流進行控制，由電流傳輸電路輸出，將一次成像產生的電信號收集起來，經過放大和濾波后的電信號被傳送到ADC，由ADC將電信號（模擬信號）轉化成數字信號。

（4）將數字信號傳輸到數字信號處理器（DSP）中進行色彩校正，白平衡處理，并將其編碼為數碼相機所支持的圖像格式、分辨率，后存儲為圖像文件。

測光模式

平均測光：光線均勻，提供準確的曝光結果，否則會產生偏差。中央重點平均測光：以畫面的中央部分作為測光依據，而對周邊部分也進行適當考慮。70%~75%來自中央偏下部分，只有30%~32%來自邊緣部分。點測光：對位于畫面中央自動對焦點附近的極小區域進行測光，測光區域大致為畫面面積的2%~10%。

多區域評價測光：將整個畫面分成若干區域，分別對每個區域進行評估，并將測量結果轉化為數值。對異常亮度進行截止處理，比較，分析，提供合適的測光數據。

10.4種曝光模式

光圈優先曝光模式：指攝影師手動設定光圈值和曝光補償相機自動計算快門值的模式。應用廣泛90% 快門優先曝光模式：

程序自動曝光模式：相機會在測光后為用戶自動設定光圈和快門的曝光組合。手動曝光模式：拍攝者手動設定相機的光圈和快門值，適合有特殊想法和創意的攝影師使用。

11.全自動曝光模式：一種傻瓜式的曝光模式，幾乎所有參數都由相機自動設定。

12.感光度就是表示對亮度敏感程度的數值。

13.曝光鎖定：在我們半按快門得到正確的曝光數據后，用曝光鎖定按鈕固定這個曝光條件，然后重新構圖，按自己的畫面要求取景，最后按下快門。14.曝光補償：對曝光值進行調整。白加黑減

15.包圍曝光：首先對被攝景物主體進行測光，然后以這個測光數據為基礎，通過相機上的包圍曝光按鈕或轉盤來設定包圍曝光的級別和參數。這個過程可以是連拍的形式，也可以是手動追張拍攝，其補償數據可以由攝影者自己設定。16.白平衡：不管在任何光源下，都能夠將白色還原成白色。準確的說，白平衡可以得到最佳的色彩還原。

17.色溫：衡量光源光譜顏色的度值。相機設置的色溫高于外界色溫偏橙黃，相反則偏藍。

常用的光源分為自然光和人工光。表現被攝物體的空間位置 利用光線的明暗關系。在光線照射下由于空氣介質和塵埃對光線的折射和反射作用，使得近處的景物比較清晰，色調深一些，色彩飽和鮮明；遠處的景物比較模糊，色調淺一些，色彩比較灰暗。

18.影調：是指畫面上的明暗層次過渡和等級。

19.表現被攝物體的質感

根據不同質感的物體對光的吸收和反射，采用不同的用光方法來表現出它們的表面紋理、質地和色彩。對于表面結構及其粗糙的物體，往往采用具有一定亮度的、與物體表面呈一定角度的側光、側逆光照明，以突出其質感特征。對于表面結構光滑的物體，應當用傾斜的、從一定角度射向被攝物體的散射光，并且要從能見到其表面高光的位置拍攝，以在其表面形成高光點；透明的物體一般可采用逆光，側逆光照明讓觀賞者在畫面上看到光線穿過透明體的效果；鏡面物體則可采用極柔和的散射光照明。

20.光位指的是光線的方向，即光源所處的位置。

21.順光：又稱正面光，其照明方向與相機的拍攝方向相同。光照均勻能隱沒被攝物體表面的凹凸不平，影像明朗很難表現明暗層次，畫面平淡。22.斜測光：可以形成明顯的立體感，且影調豐富，色調明快。

23.光比：被攝物體的受光面和陰影面之間的亮度比，是攝影用光的重要參數。光比大，反射在照片上的影調硬，層次少，立體感強，反差大；對應的~~嗯哼 24.攝影構圖的要求：簡潔、完整、生動、穩定 25.透視：景物與景物之間形成的空間深度感。

26.實現視點透視的方法：調整拍攝距離。距離越短，透視效果越強；調整鏡頭焦距。焦距越短，越能有效的夸張透視效果；調整拍攝高度。低視角仰拍，前景高大，后景相對縮小。調整拍攝方向。相對于正面拍攝來講，斜側拍攝線條匯聚，近大遠小的效果透視感更強。

27.影調透視：主要表現為影調的深與淺，清晰與模糊。

28.實現影調透視的方法：選擇不同方向的光線；選擇不同的天氣；控制景深。29.景別：攝影畫面包含場景容量大小，包括從遠景到特寫的變化。變化因素有鏡頭的焦距和拍攝距離。

30.遠景構圖：展現自然界的遼闊景物，被攝物體廣闊而深遠。要點在于“取勢” 31.全景構圖：表現被攝對象的全貌及所處環境的特征。全景的取景范圍比遠景小，主體在畫面中完整而突出，并通過并通過具體環境氣氛來烘托主體對象。32.中景構圖：介于遠景和近景之間，表現被攝物體或人物的主要部位。強調人與人，人與物，物與物之間的關系。中景以情節取勝，情節是中景畫面表達的主要內容。

33.近景構圖：表現被攝對象主要部位的重要特征，主要對人物的形態，特征和表情等細微之處做細微而深刻的刻畫。近取其神，近取其質。

34.特寫構圖：主要是使被攝物體或人物的某一局部充滿畫面，形神刻畫上更加細致。特點是不完整的完整。

35.主體與陪體：主體在畫面中表現主題思想，使觀賞者正確理解畫面內容。陪體在畫面中作用是陪襯，渲染和突出主體，深化主題思想，裝飾和美化畫面的作用。

36.突出主體的方法：以位置上的優勢突出主體；將主體安排在畫面的顯著位置；利用線條做引導；通過對比突出主體；使用小景深；

37.陪體在畫面中可能是前景也可能是背景，要把握好分寸，不能喧賓奪主。53.安排前景對象的時候遵循的原則

（1）前景的形狀，線條顏色盡可能優美；

（2）要與主體有一定的聯系，從而有機地烘托主體、深化主題；（3）前景的表現形式要簡單明了，不能混亂影響畫面；

（4）運動的物體不能做為前景，以免分散觀者對主體的注意； 54.安排背景的原則

（1）抓住能夠明顯地交代主體的時間、地點和時代氣氛特征，以加深觀者對主體的理解

（2）力求簡潔，使畫面更加精煉；

（3）通過與主體形成影調、色調、虛實的對比，加強視覺上的力度，把主體從背景中分離出來；

42.攝影構圖常見的構圖方式：橫向式構圖，豎向式構圖、斜向式構圖、三角形構圖、S形構圖、圓形構圖、對稱式構圖。

43.節奏和韻律簡稱為節律。是畫面線條、形狀、影調、色彩的有序重復和交替。重復產生節奏，變化產生韻律。

44.補色：兩種色光相加產生白光，則這兩種顏色互稱補色。品紅，青色，黃色減色法中的三原色（紅藍，綠藍，紅綠）55.色彩的象征與聯想

38.攝影構圖：攝影時畫面的結構和布局。是攝影者運用各種造型手段，在畫面上生動鮮明的表現出被攝物體的形狀，色彩，質感，立體感，動感和空間關系，使之符合人們的視覺規律，讓觀賞者取得滿意的視覺效果，向觀賞者傳達攝影者情感的全過程。

45.風光攝影應該根據題材的不同，選擇適宜的拍攝方法，但同時所有題材又有共同的基本拍攝技術和技巧。

46.正確的曝光與測光是在技術上保證一張照片成功的主要因素。曝光正常，拍攝的照片色彩自然，明暗影調豐富，畫面精致細膩；曝光過度會使景物過亮，色彩減弱，失去細節；曝光不足會使照片變暗，同樣無法真實反映景物的層次和細節。

48、物體的亮度會隨著時間，天氣和場景的變化而改變，只有根據現場光線條件調整光圈的大小和快門速度，進行正確曝光。

49、風光攝影是等待的藝術！同一地點的風光景物，隨著季節的變化而呈現各種不同的姿態。

50、通過順光拍攝風景能夠較好的表現景物本身的色彩，尤其是在拍攝本身顏色很鮮艷的景物時，其色彩，色調會更加光艷照人。

47.由于順光條件下景物是受光均勻，所以會使景物缺少深度和空間感，解決方法：

（1）對暗調的主體配以明亮的背景，或者對明亮的主體配以較暗的背景，通過增加明暗對比來營造畫面的深度感。

（2）使用較大的光圈，以小景深突出主體，虛化背景，營造畫面的深度感。56.在斜測光條件下，景物輪廓鮮明，紋理清晰，色彩鮮艷，立體感和空間感較強。

57.逆光拍攝下的景物邊緣部分都被照亮，能夠形成清晰的輪廓光效果，可以很好的表現出景物的立體感，同時能表現出較強的空氣透視效果。在運用逆光進行拍攝時，最好在鏡頭前面加上遮光罩，以免陽光進入鏡頭。

58.散射光是沒有明顯照射方向的光線條件，景物亮度與暗部對比較柔和，反差較小。散射光拍出的景物缺乏立體感，不利于對景物的造型，但是卻非常有利于拍攝柔和而又抒情的風光照片。

59.運用好透視原理，可以營造出畫面的深度和空間感。我們可以通過影像大小的對比，來有力的營造透視效果。使用廣角鏡頭，還可以強化這種對比效果。60.近清晰，遠模糊的現象稱為空氣透視。

61.仰拍高大，平拍使觀眾對畫面產生身臨其境的視覺感受，俯拍有助于表現景物的環境和氣勢。

62.體育攝影中確定快門速度的4個依據：被拍攝物體的運動速度；拍攝距離；動體運動的方向；鏡頭焦距的長短。63.追隨法：鏡頭跟隨拍攝動體拍攝

變焦法：使用變焦鏡頭拍攝在按動快門的瞬間迅速轉動變焦環，在變焦的的同時曝光。

第四篇：攝影攝像業務培訓

一、攝影部分

1、單反相機的構造

課程包含單反相機的物理結構，各部件的名稱及基本功能，取景原理，鏡頭拆裝，灰塵處理等。

2、單反相機的基本操作

課程包含握持拍攝的正確姿勢，對焦、拍攝、攝像的基本操作，涉及拍攝的基本功能設定等。

3、單反相機的擴展功能

課程包含包圍曝光、連拍、追蹤對焦、曝光補償、RAW格式設定、畸變校正等多數在平時使用時一般不過多關注的各類功能。

4、單反相機術語定義

詳細講解光圈、快門、ISO、景別、景深、焦距、焦點、曝光、白平衡等主要術語的含義，從原理出發，將每個術語的發源及真正指代意義解釋清楚。

5、基本構圖原則

講解目前主流運用的幾種構圖方式，包括三分法、三分黃金比例法，螺旋線法等。

6、基本景別選擇

講解各個景別分別在何種場合進行選擇，并且各類景別所代表的含義及感情色彩。

6、各檔位模式的講解 / 36

詳細講解相機各種檔位設定包含的設定值及其挑選本值的理由，把每個檔位適合運用的范圍闡明。

7、光線的運用及附屬器材

本課程內容較多，光線運用為攝影技法中最為重要的部分，從來光方向可分類，從光線類別可分類，從光線質地也可分類，另外，自然光及人工光的不同運用，各類造光設備的認識與使用，各類光線附件的作用及運用，光線包含的情感色彩等內容均有涉及。

二、攝像部分

1、明確拍攝目的

為拍而拍的攝像注定無法拍攝出好的效果，拍攝之前首先要明確自己的目的為何，這樣才能在選擇拍攝設備及制定整體拍攝計劃上有的放矢。

2、攝像師個人素質

攝像不是單純的機械操作，而是一種藝術創作和再加工，攝像的畫面美感，取決于攝像師自身的藝術修養如何。

3、攝像機基本操作

從物理結構、部件名稱及作用，基本攝像操作及手動參數設定上對攝像機的操作進行全面的講解。

4、攝像構圖

同攝影構圖，攝像構圖有其相似的一面，但也有自身獨特的/ 36

特點，其特點就在于攝像是運動中的畫面，需要考慮連貫性的構圖策略。

5、鏡頭模式選取及應用

鏡頭的各類技法推拉搖移不是單純為了炫技而已，而是實際應對真正展現畫面的需求，如何恰到好處地運用各類技法，并融入整體的拍攝活動當中，正是需要鍛煉的部分。

6、鏡頭切分及畫面組接

鏡頭的前后銜接并不是毫無章法，段與段之前必然會有邏輯的關系，無論是時間先后，還是空間接續，畫面的景別也必須要按照一定的處理方式，才能讓鏡頭看起來不別扭，以一種舒適自然的感覺展現在觀眾面前。

7、影像節奏

如同音樂，畫面的切分處理也有自己的節奏，如何選擇并把握整體片子的節奏，如何利用節奏襯托感情表達思想，是本課的主講內容。/ 36

1.增強拍攝者的自信心 2.使領導更好地進入工作狀態 3.增添活動的儀式感 4.當現場有很多攝影師時，提高你卡到好位置的幾率 而根據工具的不同，加成效果呈以下正相關，請根據實際情況自行選擇▼現在萬事俱備了，是時候祭出領導拍攝大法之「 拍攝三原則 」原則一：中心、中心、中心領導，作為宇宙萬物的中心，應該占據每一個構圖的焦點位置。例如：畫面的中心，畫面的黃金分割處等。要注意的是，在后期的修圖過程中，盡管咱們的領導再耀眼，也要抑制住你內心澎湃的敬仰之情，不得作有違自然規律的過度修飾▼原則二：仰拍、仰拍、仰拍最適宜的仰拍高度為：領導眼睛偏下方左右。從這角度看到的世界大概是這樣的▼這種叫「 雙 chang 」拍法，什么叫雙 chang，就是顯腿chang& 有氣 chang那是不是角度越低，腿就越長，氣場就越足呢？沒錯，江湖上有一種叫「 遁地鼻孔拍攝法 」這是一種較為刁鉆的角度，建議大家不要輕易嘗試▼原則三：連拍、連拍、連拍有些領導很淘氣，專門在你按下快門的時候閉眼睛，或者發動瞬間移動技能，讓你只能捕捉到他的殘影▼這時候只能靠相機的連拍功能，雖然這樣做將會大大增加后期選圖的工作量，但對于業余攝影師來說，這無疑是最后一根救命的稻草。「 領導拍攝三原則 」爛熟于心后，我們就要進入實戰階段了，在跟拍領導工作的過程中，一般需要拍攝以下幾類照片：「

一、會議照 」會議照的套路基本是：/ 36

1.領導特寫若干，其中包括2.會場環境若干，其中包括拍好領導特寫，在拍攝前就得做好功課，研究過去的照片或者請教有經驗的前輩，什么樣的角度最能體現領導的氣宇軒昂力拔山河的形象。如果你比較白目，缺少發現美的眼睛，又或者是領導長得實在刁鉆難拍，保守做法是，選擇國際自拍協會認證，位居人類自戀視角 NO.1 的三七分側臉角度拍攝。「

二、企業視察 」領導作企業視察的時候，我們的鏡頭需要呈現的是，領導對企業的重視，以及企業主對領導的關懷備至所洋溢出的感激之情。這類活動，一般選擇介紹企業產品時的場景作為拍攝首選。在主體思想太陽般的照耀下，企業茁壯成長，不僅業績好了，產品創新能力強了，質量更硬了，領導自然高興。這里我們畫面表達的應該是：領導對企業很滿意，而不是：領導對產品很滿意。相對于愛不惜手地撫摸產品，我們更建議拍攝領導微笑著參觀的畫面。約翰遜龐麥郎第一次找到時尚時尚最時尚的滑板鞋時的心情也莫過于此吧▼同樣是視察，父親大人和祖父大人就顯得專業多了。但我有充分的理由相信，這一切都是攝影師的錯，少主需要的是正確的打開方式▼「

三、基層訪問 」領導到基層訪問，群眾們簇擁而上，內心的滔滔敬仰一時竟無語凝噎，千言萬語只能化作滔滔的淚水與領導執手相看淚眼。領導：噓，憋說話，都在這兩行淚里。如此符合主旋律的感人場面怎么能放過！這畫面絕逼對得起今天的微信運動兩萬步好嗎？/ 36

但少年別高興得太早，你以為這么完美有愛的場景就一定萬無一失了嗎？！請看下圖群眾們情緒到位，領導笑容滿面，其樂融融。但是畫面看起來卻像一個自我感覺良好的富二代在炫妞的感覺。這張照片的問題就出現在：整個畫面，只有領導看鏡頭了。遇到這種情況，最好等所有人都準備好了再行拍攝。基層訪問，我們拍攝的主題應是領導對群眾的關心慰問，呈現的最好是領導與群眾進行眼神及語言交流的場景。同樣是眾女一男的畫面，下面這張就正氣多了▼造訪校園，關心教育基層建設也是領導訪問頻次較高的一類項目。在此類項目中，我們要體現出領導對祖國花朵如慈父般的關愛，如祖父大人這張親民暖心的照片，曾經感動和鼓舞了無數的教育界人士。▼而這位攝影師給我們呈現的卻是神槍手、優秀的卡車駕駛員鬼父般的關愛。▼至于軍區訪問，作為整支軍隊的信仰，金委員長那份能融化鐵骨將士們的溫柔是攝影師必須抓拍的重點。在這份太陽般的溫柔之下，金委員長的臂膀是那么的寬厚可靠而讓人情不自禁想要扶挽。一副滿意的畫面離不開將士們的感情配合，你若微笑便是晴天。若不微笑...就像牢監「

四、外景考察 」出外景，除了拍攝領導運籌帷幄，揮斥方遒的英姿外，我們還得表達出領導不畏嚴寒酷暑，日曬雨淋，不怕苦，不怕累的考察精神。如下雨天，如果是領導親自撐傘的照片，那就一定得來一張但，萬一只有領導一個人在撐傘怎么辦好尷尬啊這時候，作為鍵盤攝影/ 36

師的我們就要扛起大旗怎么樣？對把傘 P 掉細節決定成敗，領導沒傘了，淋雨了，發型不可能那么整齊的，所以我們要把領導的頭發也小心翼翼地弄亂▼完美題外：「 其實，人物類攝影的秘訣主要還是，模特要帥 」完。

發布于 2016-10-22

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胖子蘇

行走之間，塵不蒙心。/ 36 人贊同

斜腰……（好吧，其實我是自己跑來的……根本木有人問我好吧）其實這個事情不是很困難。本人畢業做了電視臺攝像……跟拍了數個大小會議活動（經常攝影+攝像一起來）。首先，去當地的政務門戶網，看看之前的照片，熟悉了解構圖以及常用角度。之后把自己的器材熟悉了，最起碼不能只會用P檔。曝光補償啊，感光調解啊一定要熟練。搞清景深跟光圈的作用。然后……帶好外閃（如果只是負責拍照，并且有市委常委之類的大領導的話，外閃加柔光罩一定要有），角度稍微沖上點。然后不要怯場，盡情的拍吧。一/ 36

張沒拍好就多來幾張。回來挑選余地大。保證對場地的熟悉，提前幾分鐘到，了解流程，看下場地光線有哪些需要調整的。如果是合影，大活動的帶個小架子，保證平穩快爆，其他一般不用架子。攝像一般都帶架子，攝影不是很需要。除非你離領導很遠還過不去（比如有的會議場地就很艸蛋，長方型桌子還是領導坐在了遠端），這樣的情況就需要長焦加上一個能穩定的支點（以防萬一就是三腳架），才能拍出合適的領導正臉。另外，領導們更喜歡講話比較生動投入時的照片。如果領導衣著妝容坐姿等有問題，一定要提醒下，領導會理解的（最后這個指會議剛開始，你不要等開了一半了，拍的差不多了，然后才想起要拍一個角度然后發現領導狀態不好，你又去提醒他，他會不爽，甚至有些領導有可能已經提前離場了，你的鏡頭就補不上了）。所以，一定要快！很多領導在開始的時候就會很注意，會專門留出一段時間來擺正自己，好方便攝影攝像的同志們的……（手機臨時打字，不詳處煩請指出）/ 36

編輯于 2014-12-29

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知乎用戶 音樂 讀書/ 36

知乎里面隱藏了這么多機關工作人員！

發布于 2016-09-30

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張晨 美術菜鳥/ 36

二把手的領導要怎么拍？區長一直跟在市長后面感覺怎么拍都很尷尬呢，求幫助

發布于 2016-08-25

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幻想同盟 / 36

在市級小事業單位宣傳科干了幾年，期間負責了單位全部的拍照任務，也算有點小心得吧。

1、給領導照相，最常見的場合是開會。大會小會無數場，領導打瞌睡、看手機、偷看妹子在所難免。如果你隨便拍，那確實沒幾張能看。其實你只要找準2個時間點去拍就行了——講話開始時、講話結束時。講話開始時，領導志得意滿。環視眾人，看看誰還沒眼色在玩手機。這時是抓拍的第一好時機，抬頭不看稿、/ 36

神色表情好，快對著他一頓掃射吧。這一階段一旦過去，等著吧，只要講的不是他特別熟悉的事，領導絕對一頭扎進稿子里，再也不會抬頭。如果你這個時機沒抓住，沒關系，還有次一等的，那就是講話結束時。這時領導終于讀完全篇講話稿，長出一口氣，心里想著可算讀完了。一般稿子的結束語都是感嘆句——“……努力奮斗！”“……更大貢獻！”之類，會讓領導不自覺地抬起頭，看著下面的小兵，心里恨不得拿鞭子趕著讓大家去干活。這時雖然也抬頭，但是神態疲憊，所以算次一等。如我所言，最重要的就是抬頭。如果有個喜歡脫稿的領導真是超級省心。

2、會見外賓也是一項領導喜聞樂見的活動。對于這類，最好的情況是搶到握手的畫面。這種畫面一般都會拍得很對稱，兩人各露個側臉。其實如果是上級領導來視察，多向上級領導偏一些也好。陪同視察過程中，遇到長走廊，可以跑快點到大部隊前方照，記得蹲下來仰拍，這點對于個子不高的領導而言尤其關鍵。視察途中，一些重點部位領導會讓大家停下來聽他細講。這時注意拍肢體語言——比如指向、比劃、與物品或者其他人互動等，這樣照片就不至于沉悶。有人看再更吧(>_<)/ 36

發布于 2016-08-20 條評論

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知乎用戶 逗比青年/ 36

1、這種照片講究的是方正，樸素，穩重，最基本的照片清晰就不用說了，用基本的九宮格構圖，橫平豎直，然后不要犯一些低級的錯誤，比如發言時麥克風遮住了領導的半個臉、桌面的水平面與領導的脖子等高、領導抽著煙或者手叼著煙、會場煙霧彌漫、把隔壁領導的半個頭或半只手也拍攝進去。

2、在拍攝之前，有條件的最好提前到達拍攝地點，構思好要拍攝幾張什么樣的照片（想表達什么樣的意思，什么樣的形象），要從哪幾個角度，哪幾個位置拍，這樣到拍攝的時候就不會手忙腳亂了，另外同一個場景的多拍幾張，以防萬一。

3、最好在活動一開始就進行拍攝，因為這個時候領導、觀眾的精神最飽滿，姿態最好，另外注意領導的表情動作，千萬不要出現齜牙咧嘴等有損形象的照片。暫時這么多，想到再補

發布于 2014-12-24

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碰我

一本正經說污話

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總結起來，拍攝領導有三點要求：平平正正、拍的清晰、表情抓好。其他答案用文字都說的很好，理論我就不多說了。我放些圖片實例吧。1.平平正正！在會議的拍攝任務中，最首要的一點就是照片平正。藝術類創作可以故意歪一點，但是會議這種嚴肅的場合就必須平，正，顯得正式、嚴肅。你看，新手一般都會拍成這樣，可能沒這么夸張，但一般肯定是不平正的。雖然后期可以用軟件調，但是更重要的是前期拍攝時就要注意拍平正。如下↓橫平豎直，體現嚴肅、正式性，適用于絕大部分新聞攝影。！但是你要注意一種情況是因為強迫透視而導致照片歪了！此話怎講？詳見下圖。你

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看，上面這張圖就是屬于“本來就歪了，后期無論怎么調都不會平正”的例子。為什么會這樣呢？請看下圖：懂了吧？因為站位就不是正的，所以拍的也不好看。拍攝會議、大頭照時要注意這個。2.拍的清晰顧名思義，對焦對準了，快門在安全快門范圍以內就好。3.抓好時機，拍好表情正如其它回答所說的，一般越大的領導，他被拍的經驗就越多，很多時候會主動配合你的，只要抓準時機就好。我跟拍的經歷就是經常越大的領導越好拍，一股正氣鼎然的樣子，相比較而言一些比較基層的領導就比較......呃....表情比較..不好。千萬別一上去就啪啪啪一通，然后就滾下來了，這樣不僅自己不知道有沒有拍到最好的時刻，而且也給別人一種很浮夸的感覺。最好舉著相機，定一會兒，自己可以找時機，也給領導一個暗示“我在拍照呢”，然后抓住最好的時候——卡擦。另外，在室外拍攝時，不必太仰拍，把領導拍的跟超級英雄似的，很浮夸，現在中央和大眾最忌諱浮夸！領導也是人，視察也是正常工作，拍的正常點，不僅顯得自然，也更顯得親民

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第五篇：新生大會發言稿

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

大家上午好！

在這個收獲的季節里，大家經歷了學生生活的第一個轉折點——中考，成功的進入高中學習，成為我們十九中的一員。首先，我對各位同學的進步表示衷心的祝賀。

走進高中校門，就意味著你們也將開始踏上新的征程，在此，我愿意跟大家敞開心扉地談一談我們的高中生活。

我與在座的一些同學一樣，在中考填報志愿時，十九中并不是我夢想中的學校，我也是懷著一種失落沮喪的心情開始了高中的學習，沒有任何的信心。然而，我深知，既然選擇了高中學習，就是為了進入大學深造，成為對社會有用之人。而成績的好壞取決于付出了多少，并不是所處的位置是什么。因此，開學初，我就主動去找各位老師談了話，是他們的真誠和腳踏實地的工作，使我打開了心結，走上了正常的學習道路，重新拾回了自信。因此，在開始高中生活之前，要正確認識自己的學校，要深知重要的不是在哪里讀書，而是怎樣讀書。

我相信在座的各位家長和同學首先關心的是:高中的學習與初中的有什么不同，學習方法需要有怎樣的轉變。下面我就自己的一些經歷和大家談一談。因為高中的知識數量巨大、復雜且難以理解，所以在時間上來說比較緊張，初中科目少，課時多，因此老師講解透徹，學生有不明白的地方隨時可以停下來重復，但是高中學習始終是一個奔跑的過程，知識傳輸量非常大。我在剛開學的時候也覺得學習有些吃力，上課時老師的語速非常快，通常是一個知識點沒有完全理解的時候，下一個知識點就開始了講解。所以，高中的課堂是枯燥但充實的。但是，經過一段時間后，自己的思維速度逐漸追上了老師的講課速度，課堂吸納的東西也更多。高中學習重在理解，因此上了高中后，對于課堂的利用應該加緊，切不可如初中那樣放松。

另外，高中課業負擔重，作業練習都是少不了的，經歷過黑暗初三的同學們都知道，鋪天蓋地的卷子是初三生活的主色調，但是剛剛上高中時，為了給大家一個適應的過程，老師不會布置太多的作業，這時候有同學就會覺得高中很輕松，其實不然。當同學們逐漸適應高中的節奏，學習任務會越來越多的。其實大家也不用被高中嚇倒，當我們的意識和思維與高中的學習和生活同步時，就不會覺得困難了。

面對著9門功課的學習，我也感到迷惘和無助，成績提不上，知識漏洞彌補困難，就拿令很多人頭疼的物理學科來說，高中開學就講運動學，概念十分抽象，計算量也很大，我開學時就在物理方面連連受挫，就在我為提高成績不知所措的時候，我找到了物理老師，想尋求她的幫助。老師十分熱情，首先幫我分析卷子，其中的錯題和失誤，反映了我在聽講、作業、預習復習各個方面的問題，然后，老師根據我個人的情況，給我制定了學習方法，我也比較聽話，按照老師說的話去做，沒想到，我的成績穩步提升，我的自信心也提升了。因此，高中學習除了自主學習外，向老師求助是最有效的方法之一，老師可以根據每個人的特點制定相應的方案，另外，老師也從與學生的交流中得到學生們的學習狀況，及時調整教學。

經過高一一年的學習生活，我也總結了我自己的一套學習方法，從課前預習，課堂聽講，課后作業，復習，和階段性小結五個方面，在這里和各位同學分享。

第一，課前預習。高中的知識量大，課堂進度快，做好充分的預習是必要的。預習工作先要將課本所學章節通讀一遍，對知識要有的大體的理解，而且，我認為書中的插圖以及除正文外的小字部分，對課程的學習也是很有幫助的，在枯燥的讀書過程中，這些可以幫助你找到學習的興趣。至于課后題，完全不用著急完成，那些都是在課堂中需要解決的問題。

第二，課堂聽講。大家都知道課堂聽講十分重要，可是，怎么聽，聽什么，許多人一頭霧水。在我看來，要想出成績，百分之九十的付出是在課堂上，只要問課堂要效率，學習就沒什么難度。我在聽講時，我的眼睛會緊緊凝視著老師的眼睛，這樣人為的就把注意力放在老師的身上。而且，無論老師講的是課本上的還是拓展知識，哪怕是為了活躍課堂氣氛講的笑話，你都要聽進去，這樣的課堂才是完整的。

第三，課后作業。從小學到高中，老師對作業的要求都差不多，但是上了高中，自主作業多了，強制性作業少了，背誦作業多了，書面作業依然不少。高中的作業首先保證質量，數量是課外的功夫。還有，要分清作業的主次，挑選對自己有用的寫，不要盲目完成。

第四，復習。一套好的復習資料是必要的，在考試前這樣一套資料是很管用的，它不是書店里的輔導書，也不是精選試題，就是平日學習中積攢的筆記，作業，講義，單元試卷等等。這些涵蓋的東西比輔導書要廣泛的多，因此，平日的積累工作是復習的基礎。

第五，階段性小結。這個小結可以是在周末進行，主要的目的是列出知識框架，將細小的知識點穿插起來，這樣在以后的學習中可以隨時查閱。

說了這么多，我相信大家對高中的學習生活有了大體的了解和認識，其實，高中生活也不是只有學習，學校的生活也是豐富多彩的。我的家比較遠，因此我選擇了住校，即使條件沒有想象中的那么好，但是我依然很快樂，因為和同學們在一起拼搏的感覺很棒。舍友們也互幫互助，經常在一起交流班級新鮮事，在生活上也很合得來，因此，住校的生活多姿多彩。除此之外，每年學校有體育節，藝術節等等，為滿足和發展同學們的興趣，學校去年還剛剛重建了三十多個社團，作為管弦樂社團社長的我，在藝術節上也有不錯的表現。這讓我在緊張的學習生活中得到了極大的放松，我也很樂意在這種氛圍中學習下去。

在高中生活中，我們要面對給我們傳授知識的老師，一起奮斗的同學，還有在背后默默支持的家長們，怎樣處理好與他們的關系，也是需要我們考慮的東西。進入高中校門，就不能像初中生那樣幼稚的思考，要在學習生活中不斷完善人格，完善自我。對于我們來說，家長是不可缺少的部分，對于我來說，每次周末回到家，我會與家人分享這周的趣聞軼事，我的父母也愿意認真傾聽，我會感到家庭給我帶來的幸福，這也會轉變成我對學習的熱情。因此，家庭對于我們學業的支持不容小視。也希望在座的各位家長給與我們關心和幫助，三年后，我們還您最好的成績！

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，既然我們選擇了十九中，選擇了讀書，便只顧高考的勝利。或許前面是路漫漫，我們也將上下求索，或許前面蜿蜒重重，我們也必定百折不回，永不言棄！

最后，祝愿在座家長身體康健，祝愿同學們能在十九中這個大家庭中度過三年愉快、難忘的高中生活，祝愿大家三年后都有一份沉甸甸的收獲！

謝謝大家！