第一篇：學院演講與口才考試試題及答案

懷化學院課程考核試題卷

學號：

姓名：

學院演講與口才考試試題及答案

一、填空題（每小題1分，共15分）

1、演講的特點主要有：現實性、綜合性、直觀性、鼓動性、工具性、藝術性等。

2、演講從表達形式上劃分，可分為三種類型命題演講、即興演講、辯論演講等。

3、從內容上劃分，大致可分為五種類型：政治演講、法庭演講、宗教演講、生活演講、學術演講等。

4、演講者應具備的素養有：道德素養、知識素養和藝術素養等。

5、口才主體應具備的能力包括：思維能力、表達能力、修辭能力、表演能力、交際能力、應變能力、記憶能力和寫作能力等。

6、演講中的態勢語言主要包括：眼神、表情和手勢等。

7、口才交際中，正確的說話原則包括：看對象說話、看身份說話、看場合說話和看時間說話。

8、好演講稿的特點是：以情感人、切合具體演講的場合和對象、簡短有力沒有長句、形象生動避免太多書面語、幽默但不滑稽等。

9、演講稿開頭動人心弦的絕招有：開宗明義式，故事、笑話式，展示物件式，引用名人警語式，自我介紹式，提問式，抒情式，懸念式等。

10、演講中的整句包括排比、對偶、對比、頂真、回環等。

11、演講稿的結尾一般有：總結式、號召式、格言式、詩詞結尾和高潮結尾等。

二、判斷題（每小題2分，共10分）正確項

1、喜悅、激動、亢奮、緊迫等感情可運用快速、重音、升調、停頓、短句、輕松的方式表現。

2、悲傷、思索、從容、深沉、莊嚴等感情可運用輕讀、降調、慢速、長句、沉穩等方式表現。

3、高聲大氣表示強調、鼓勵、憤怒、威脅。

4、唉聲嘆氣表示苦惱、發泄、悲痛。

5、粗聲粗氣表示不滿、怨恨、駁斥。

6、快：熱情、緊急、贊美、憤怒、興奮之類的內容；敘述進入高潮時。

7、慢：平靜、悲傷、莊重、思考、勸慰之類的內容；講述一些需要聽眾特別注意之事時；講述有關數字、人名、地名時；引起疑問之事時。

8、口才交際中，抓住聽眾心理是口語表達成功的關鍵

（1）了解聽眾興趣

（2）現場激發聽眾興趣

（3）提高演講者的興趣

9、在《不忘國恥，振興中華》的演講中，有個人是這樣開頭的——記得有這樣一句名言：“一個人的創傷只會痛苦一時，一個民族的恥辱卻足以銘記千年。”這里運用了“引用名人警語式”的開頭技巧。

10、有個人的演講是這樣開始的——“女人需要男人，如同魚兒離不開自行車。如果一個民族要同我們的歐洲對手競爭，那我們務必用兩手緊緊抓住棘手的問題。”這個人犯了開頭“牛頭不對馬嘴”的大忌。

11、演講中押韻的目的是為了聲韻的諧和。同類樂音在同一位置上的重復，就構成聲音回環之美。

懷化學院課程考核試題卷

學號：

姓名：

三、名詞解釋（每小題3分，共15分）

1、演講：演講就是演講者在特定的時境中，借助有聲語言和態勢語言的藝術手段，面對廣大聽眾發表意見，抒發情感，從而感召聽眾的一種現實的社會活動。

2、演講中的重音：強調或突出的部分重讀或輕讀。

3、演講中的節奏：聲音的快慢、抑揚、輕重、虛實等循環交替的變化

4、演講中的姿態語言：態勢語言是以人的表情、姿態和動作等來表示一定語義、進行信息傳遞的一種伴隨性無聲語言。又稱為體態語言或人體語言。

5、即興演講：所謂即興演講，就是在特定的情境和主體的誘發下，自發或被要求立即進行的當眾說話，是一種不憑借文稿來表情達意的口語交際活動。演講者事先并沒有做任何準備，而是隨想隨說，有感而發。

6、整句：是相對于散句而言的，它緊湊有力，嚴密集中。演講在適當運用散句的基礎上要多運用整句。整句包括排比、對偶、對比、頂真、回環等。

7、短句：指字數少、形體短、結構簡單的句式，演講中運用短句可以明快、活潑、有力地表達情感，簡潔、干凈、利落地敘述事理。

四、簡述題（每小題10分，共20分）

1、簡述演講與口才的重要作用？

一、對社會的作用

懷化學院課程考核試題卷

學號：

姓名：

目光斜視，游移不定；

身體左右搖擺，雙肩晃動，腳尖亂劃； 當著客人挖鼻孔，揉鼻子，扳腳丫； 說話時不時手指對方鼻子；

摸后腦勺，抓耳撓腮，搖頭晃腦；

當著長輩仰靠椅背，翹起二郎腿講話； 談話時單腿抖動；

講話時擺弄衣物或其他東西；

單手遞物，或單手將茶杯重放在桌子上； 衣冠不整。

3、演講時體態語的運用 ⑴盡量不要重復同一個手勢 ⑵不要把姿勢結束得太快 ⑶要保持手勢的自然協調 ⑷培養自己的個性

5、演講中，假如你是最好一個上場，為取得良好的演講效果，談談該做好怎樣的應變？

開場白很重要，但是不適應太長，重點是拋出問題或激發興趣。站起來講，時刻面對聽眾而不是屏幕，照顧到整個會議室。

需要觀察聽眾對你所講內容的反映，激發聽眾的興趣，保持他們的注意力。語音和語調都很重要，該快則快，該重則重，該停頓處則適當停頓。和聽眾的交互需要，但是不適合太多，特別是對于演講的時候。

手勢和小動作都不應該太多，而且肢體動作要注意和所講內容的配合。

演講用的PPT盡量簡單+視覺化，要貼近所講的主題，或者可以根本不要PPT。時間的控制，一個核心主題或小鍛煉應該控制在20-30分鐘。

假如你最后上場

1、如果自己的演講稿較長，應該將自己的演講精縮簡潔

2、對于重復的材料不要再用，可以臨時換一個

為了避免這種情況，在準備演講稿時，要注意新穎獨到，別人可能會說的話你不說，眾人愛用的例子你避開，出新才能給人全新的感覺。

3、上臺便吸引聽眾、評委的注意力，要與眾不同

6、演講中，遭遇冷場，你怎么辦？

1、講述趣文逸事，活躍現場氣氛，吸引聽眾的注意力

演講者抓住人們渴望趣味的視聽傾向，恰當而又適時地講述一些趣文逸事，會使演講現場馬上活躍起來，聽眾的注意力也被迅速地集中到演講上來，這時再繼續下文，效果就要理想得多。

2、贊美聽眾，求得共鳴和好感。

3、讓聽眾和自己一起思考，調動聽眾參與的熱情。

4、制造懸念，激發聽眾的興趣。

五、經典演講詞賞析題（20分）

《丘吉爾經典演講詞賞析(英漢對照)》內容簡介誒：英美政治家經典演講詞賞析叢書精選了羅斯福、克林頓、丘吉爾、約翰·肯尼迪等美國和英國著名政治家的經典演講詞，采用中英文同步對照的方式呈現，讀者在欣賞地道原文的同時，還能品讀文字流暢的佳譯。每篇演講詞均有詳細的歷史背景介紹和精彩的文字點評，并對讀者可能不熟悉的單詞添加了注釋，既方便讀者閱讀理解，又有助于讀者領略英語語言修辭之美。這些來自世界最有影響力的聲音，或敏銳激昂，或委婉含蓄，或理性思辨，或以情動人；既有思路清晰的局勢分析，也有輕松詼諧的即興發揮；既有對社會問題的探討，也有人生經驗的總結。這些傾注了演講者的智

懷化學院課程考核試題卷的積淀，共賞好書，開卷有益。

學號：

姓名：

慧與心血的精彩演講，不但令人震撼進而產生共鳴，更是充分展現了演講者的個人魅力。語言的藝術，歷史

六、寫作題（20分）

我的未來

大家好，轉眼間，我們已經踏入大學校園將近一年了，這一年里，我們有歡笑，有悲傷，有忙碌，有輕松，正是因為有了這些喜怒哀樂悲恐驚，我們的大學生活才會顯得如此充實，如此美好。但是，許多朋友更會覺得空虛無聊，甚至寂寞。那下面我想講一講我個人對于未來的一些看法，還有自己對未來的憧憬。

首先，作為一個大專生，很多人會說，現在本科生都那么多，職業競爭如此激烈，他們工作都那么難找，別提我們了，找份工作就不錯了，想干的怎么怎么樣好顯然不可能。這時，就會有好多同學持悲觀態度，對未來充滿恐懼、排斥，我想說的是，正是因為未來充滿未知數，這個世界才如此豐富，也正是因為未知數，我們才可以充滿信心的去迎接未來，更是因為充滿未知，我們才需要努力，需要奮斗，需要用實力讓未來到來，讓不可能成為可能！而不是像很多人一樣用消極迎接明天的太陽。

就說我吧，因為種種原因，出現在這里，說實話，不甘心，我想過復讀，但是，顯然，正如你們知道的一樣，終究沒有復讀。但是，我很堅決的報名了專升本培訓，我想飛的更高，看的更遠。不管結局怎么樣，至少我知道，我曾經努力奮斗過，付出過，有一天回想今日，我可以無怨無悔！

小時候，我又一個夢想，成為******。現在想想有點幼稚，有點瘋狂，甚至有點諷刺，但是現在，我們變得更加現實，但是，現實不代表沒夢想，夢里可以有未來，但未來絕不是在夢里！所以我們需要對未來充滿信心。

我對我的未來充滿信心，這不是盲目自信，因為我有我自己的目標，有我自己的追求，許多人會對我說：哎呀，你一個女孩子家要那么強干嘛，將來嫁個好人家就是最大的幸福。是的，或許很多女同胞認為這就是最大的幸福，但是我并不是這么認為，現在強調獨立自主的輕生活，怎樣才能獨立，經濟上的獨立才是真正的自主，所以我希望未來的他可以尊重我的選擇，我的態度，而且，需要的不僅僅是尊重，更是支持，是相濡以沫，是風雨同舟。

說了這么多，總而言之，我希望，我的未來是成功的，不管是家庭還是事業，雖然不能祈求是完美無疵的，但至少當我老了以后，回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。

《我有一個夢想》

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《我有一個夢想》！

為了一個共同的夢想我們會聚一堂，我們秉承文學的血脈，我們背負理想的背囊。我們追求美好的未來，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發心中的激情，我們以詩的語言揮灑我們奔涌的熱血。

讀一百部書，活一百種人生。對生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。

今天，我有一個夢想。

我希望同學們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從這里起飛，放飛你的夢想，如夸父逐日般追求我們的夢想。

人生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的未來，我希望大家可以不斷進步，超越自我，胸懷天下。

懷化學院課程考核試題卷

學號：

姓名：

我希望每一個學生都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。

文學的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對文學的熱愛，我們來了，我們無所畏懼，因為未了的激情。

只要我們去實踐，只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的；只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動，我設想我們的夢想就會成為現實，我們的追求便會有回報。

我想！我做！我成功！今天，我有一個夢想！

我夢想未來的課堂是自由的精神家園，老師、學生自由地在知識的海洋中遨游。我夢想將來不再以成績決定一切，我們的學生都會快樂自由的學習。我夢想同學之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。

我夢想我們的學校是一所知識的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。

這就是我的夢想。

然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類社會。

東晉大詩人陶潛有詩曰：盛年不再來，及時當勉勵。

讓我們一起來描繪燦爛的前程，來書寫豪壯的誓言，來開創未曾耕耘的處女地。讓我們攜手并進,放飛夢想,為夢想而奮斗!

第二篇：學院演講與口才考試試題及答案

懷化學院課程考核試題卷學號：姓名：

學院演講與口才考試試題及答案

一、填空題（每小題1分，共15分）

1、演講的特點主要有：現實性、綜合性、直觀性、鼓動性、工具性、藝術性等。

2、演講從表達形式上劃分，可分為三種類型命題演講、即興演講、辯論演講等。

3、從內容上劃分，大致可分為五種類型：政治演講、法庭演講、宗教演講、生活演講、學術演講等。

4、演講者應具備的素養有：道德素養、知識素養和藝術素養等。

5、口才主體應具備的能力包括：思維能力、表達能力、修辭能力、表演能力、交際能力、應變能力、記憶能力和寫作能力等。

6、演講中的態勢語言主要包括：眼神、表情和手勢等。

7、口才交際中，正確的說話原則包括：看對象說話、看身份說話、看場合說話和看時間說話。

8、好演講稿的特點是：以情感人、切合具體演講的場合和對象、簡短有力沒有長句、形象生動避免太多書面語、幽默但不滑稽等。

9、演講稿開頭動人心弦的絕招有：開宗明義式，故事、笑話式，展示物件式，引用名人警語式，自我介紹式，提問式，抒情式，懸念式等。

10、演講中的整句包括排比、對偶、對比、頂真、回環等。

11、演講稿的結尾一般有：總結式、號召式、格言式、詩詞結尾和高潮結尾等。

二、判斷題（每小題2分，共10分）正確項

1、喜悅、激動、亢奮、緊迫等感情可運用快速、重音、升調、停頓、短句、輕松的方式表現。

2、悲傷、思索、從容、深沉、莊嚴等感情可運用輕讀、降調、慢速、長句、沉穩等方式表現。

3、高聲大氣表示強調、鼓勵、憤怒、威脅。

4、唉聲嘆氣表示苦惱、發泄、悲痛。

5、粗聲粗氣表示不滿、怨恨、駁斥。

6、快：熱情、緊急、贊美、憤怒、興奮之類的內容；敘述進入高潮時。

7、慢：平靜、悲傷、莊重、思考、勸慰之類的內容；講述一些需要聽眾特別注意之事時；講述有關數字、人名、地名時；引起疑問之事時。

8、口才交際中，抓住聽眾心理是口語表達成功的關鍵

（1）了解聽眾興趣

（2）現場激發聽眾興趣

（3）提高演講者的興趣

9、在《不忘國恥，振興中華》的演講中，有個人是這樣開頭的——記得有這樣一句名言：“一個人的創傷只會痛苦一時，一個民族的恥辱卻足以銘記千年。”這里運用了“引用名人警語式”的開頭技巧。

10、有個人的演講是這樣開始的——“女人需要男人，如同魚兒離不開自行車。如果一個民族要同我們的歐洲對手競爭，那我們務必用兩手緊緊抓住棘手的問題。”這個人犯了開頭“牛頭不對馬嘴”的大忌。

11、演講中押韻的目的是為了聲韻的諧和。同類樂音在同一位置上的重復，就構成聲音回環之美。

三、名詞解釋（每小題3分，共15分）

1、演講：演講就是演講者在特定的時境中，借助有聲語言和態勢語言的藝術手段，面對廣大聽眾發表意見，抒發情感，從而感召聽眾的一種現實的社會活動。

2、演講中的重音：強調或突出的部分重讀或輕讀。

3、演講中的節奏：聲音的快慢、抑揚、輕重、虛實等循環交替的變化

4、演講中的姿態語言：態勢語言是以人的表情、姿態和動作等來表示一定語義、進行信息傳遞的一種伴隨性無聲語言。又稱為體態語言或人體語言。

5、即興演講：所謂即興演講，就是在特定的情境和主體的誘發下，自發或被要求立即進行的當眾說話，是一種不憑借文稿來表情達意的口語交際活動。演講者事先并沒有做任何準備，而是隨想隨說，有感而發。

對偶、對比、頂真、回環等。

6、整句：是相對于散句而言的，它緊湊有力，嚴密集中。演講在適當運用散句的基礎上要多運用整句。整句包括排比、7、短句：指字數少、形體短、結構簡單的句式，演講中運用短句可以明快、活潑、有力地表達情感，簡潔、干凈、利落地敘述事理。

四、簡述題（每小題10分，共20分）

1、簡述演講與口才的重要作用？

一、對社會的作用

第一，祛邪扶正，形成正確的輿論，促進社會文明發展。

第二，培養高尚美好的情感，促進人類的文明建設。

第三，演講是推廣和傳播科學知識的有效途徑。

第四，喚起聽眾的行動和實踐

二、對演講者個人的作用

第一，促進自己迅速成材。

第二，融洽人際關系

社會的發展，要求我們學好演講，個人的就業與生活需要我們學好演講。

2、簡述如何取得即興演講的成功？

把住即興演講的命脈

精巧選材是關鍵

精心釀造演講的構思

題眼入主題

合理組織有話說

技巧——審題扣題：

即席取材：

結構簡單：

言簡意賅：

3、談談如何學習好演講與口才？

1.培養自信

2.朗讀、朗誦、錄音

3.評述、解說

4.課堂實訓與參與比賽

4、演講中如何正確使用態勢語言？

1、培養并保持良好的習慣⑴端坐⑵直立 ⑶凝視傾聽 ⑷雙手送禮

2、防止或改掉不良習慣

下面這些不良習慣都是應該防止或改掉的：

目光斜視，游移不定；

身體左右搖擺，雙肩晃動，腳尖亂劃；

當著客人挖鼻孔，揉鼻子，扳腳丫；

說話時不時手指對方鼻子；

摸后腦勺，抓耳撓腮，搖頭晃腦；

當著長輩仰靠椅背，翹起二郎腿講話；

談話時單腿抖動；

講話時擺弄衣物或其他東西；

單手遞物，或單手將茶杯重放在桌子上；

衣冠不整。

3、演講時體態語的運用

⑴盡量不要重復同一個手勢

⑵不要把姿勢結束得太快

⑶要保持手勢的自然協調

⑷培養自己的個性

5、演講中，假如你是最好一個上場，為取得良好的演講效果，談談該做好怎樣的應變？

開場白很重要，但是不適應太長，重點是拋出問題或激發興趣。

站起來講，時刻面對聽眾而不是屏幕，照顧到整個會議室。

需要觀察聽眾對你所講內容的反映，激發聽眾的興趣，保持他們的注意力。

語音和語調都很重要，該快則快，該重則重，該停頓處則適當停頓。

和聽眾的交互需要，但是不適合太多，特別是對于演講的時候。

手勢和小動作都不應該太多，而且肢體動作要注意和所講內容的配合。

演講用的PPT盡量簡單+視覺化，要貼近所講的主題，或者可以根本不要PPT。

時間的控制，一個核心主題或小鍛煉應該控制在20-30分鐘。

假如你最后上場

1、如果自己的演講稿較長，應該將自己的演講精縮簡潔

2、對于重復的材料不要再用，可以臨時換一個

為了避免這種情況，在準備演講稿時，要注意新穎獨到，別人可能會說的話你不說，眾人愛用的例子你避開，出新才能給人全新的感覺。

3、上臺便吸引聽眾、評委的注意力，要與眾不同

6、演講中，遭遇冷場，你怎么辦？

1、講述趣文逸事，活躍現場氣氛，吸引聽眾的注意力

演講者抓住人們渴望趣味的視聽傾向，恰當而又適時地講述一些趣文逸事，會使演講現場馬上活躍起來，聽眾的注意力也被迅速地集中到演講上來，這時再繼續下文，效果就要理想得多。

2、贊美聽眾，求得共鳴和好感。

3、讓聽眾和自己一起思考，調動聽眾參與的熱情。

4、制造懸念，激發聽眾的興趣。

五、經典演講詞賞析題（20分）

《丘吉爾經典演講詞賞析(英漢對照)》內容簡介誒：英美政治家經典演講詞賞析叢書精選了羅斯福、克林頓、丘吉爾、約翰·肯尼迪等美國和英國著名政治家的經典演講詞，采用中英文同步對照的方式呈現，讀者在欣賞地道原文的同時，還能品讀文字流暢的佳譯。每篇演講詞均有詳細的歷史背景介紹和精彩的文字點評，并對讀者可能不熟悉的單詞添加了注釋，既方便讀者閱讀理解，又有助于讀者領略英語語言修辭之美。

這些來自世界最有影響力的聲音，或敏銳激昂，或委婉含蓄，或理性思辨，或以情動人；既有思路清晰的局勢分析，也有輕松詼諧的即興發揮；既有對社會問題的探討，也有人生經驗的總結。這些傾注了演講者的智慧與心血的精彩演講，不但令人震撼進而產生共鳴，更是充分展現了演講者的個人魅力。語言的藝術，歷史的積淀，共賞好書，開卷有益。

六、寫作題（20分）

我的未來

大家好，轉眼間，我們已經踏入大學校園將近一年了，這一年里，我們有歡笑，有悲傷，有忙碌，有輕松，正是因為有了這些喜怒哀樂悲恐驚，我們的大學生活才會顯得如此充實，如此美好。但是，許多朋友更會覺得空虛無聊，甚至寂寞。那下面我想講一講我個人對于未來的一些看法，還有自己對未來的憧憬。

首先，作為一個大專生，很多人會說，現在本科生都那么多，職業競爭如此激烈，他們工作都那么難找，別提我們了，找份工作就不錯了，想干的怎么怎么樣好顯然不可能。這時，就會有好多同學持悲觀態度，對未來充滿恐懼、排斥，我想說的是，正是因為未來充滿未知數，這個世界才如此豐富，也正是因為未知數，我們才可以充滿信心的去迎接未來，更是因為充滿未知，我們才需要努力，需要奮斗，需要用實力讓未來到來，讓不可能成為可能！而不是像很多人一樣用消極迎接明天的太陽。

懷化學院課程考核試題卷學號：姓名：

就說我吧，因為種種原因，出現在這里，說實話，不甘心，我想過復讀，但是，顯然，正如你們知道的一樣，終究沒有復讀。但是，我很堅決的報名了專升本培訓，我想飛的更高，看的更遠。不管結局怎么樣，至少我知道，我曾經努力奮斗過，付出過，有一天回想今日，我可以無怨無悔！

小時候，我又一個夢想，成為******。現在想想有點幼稚，有點瘋狂，甚至有點諷刺，但是現在，我們變得更加現實，但是，現實不代表沒夢想，夢里可以有未來，但未來絕不是在夢里！所以我們需要對未來充滿信心。

我對我的未來充滿信心，這不是盲目自信，因為我有我自己的目標，有我自己的追求，許多人會對我說：哎呀，你一個女孩子家要那么強干嘛，將來嫁個好人家就是最大的幸福。是的，或許很多女同胞認為這就是最大的幸福，但是我并不是這么認為，現在強調獨立自主的輕生活，怎樣才能獨立，經濟上的獨立才是真正的自主，所以我希望未來的他可以尊重我的選擇，我的態度，而且，需要的不僅僅是尊重，更是支持，是相濡以沫，是風雨同舟。

說了這么多，總而言之，我希望，我的未來是成功的，不管是家庭還是事業，雖然不能祈求是完美無疵的，但至少當我老了以后，回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。

《我有一個夢想》

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《我有一個夢想》！

為了一個共同的夢想我們會聚一堂，我們秉承文學的血脈，我們背負理想的背囊。我們追求美好的未來，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發心中的激情，我們以詩的語言揮灑我們奔涌的熱血。

讀一百部書，活一百種人生。對生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。

今天，我有一個夢想。

我希望同學們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從這里起飛，放飛你的夢想，如夸父逐日般追求我們的夢想。人生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的未來，我希望大家可以不斷進步，超越自我，胸懷天下。

我希望每一個學生都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。

文學的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對文學的熱愛，我們來了，我們無所畏懼，因為未了的激情。

只要我們去實踐，只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的；只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動，我設想我們的夢想就會成為現實，我們的追求便會有回報。

我想！我做！我成功！

今天，我有一個夢想！

我夢想未來的課堂是自由的精神家園，老師、學生自由地在知識的海洋中遨游。

我夢想將來不再以成績決定一切，我們的學生都會快樂自由的學習。

我夢想同學之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。

我夢想我們的學校是一所知識的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。

這就是我的夢想。

然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類社會。東晉大詩人陶潛有詩曰：盛年不再來，及時當勉勵。

讓我們一起來描繪燦爛的前程，來書寫豪壯的誓言，來開創未曾耕耘的處女地。

讓我們攜手并進,放飛夢想,為夢想而奮斗!

第三篇：學院演講與口才考試試題及答案

懷化學院課程考核試題卷

學號：

姓名： 學院演講與口才考試試題及答案

一、填空題（每小題1分，共15分）

1、演講的特點主要有：現實性、綜合性、直觀性、鼓動性、工具性、藝術性等。

2、演講從表達形式上劃分，可分為三種類型命題演講、即興演講、辯論演講等。

3、從內容上劃分，大致可分為五種類型：政治演講、法庭演講、宗教演講、生活演講、學術演講等。

4、演講者應具備的素養有：道德素養、知識素養和藝術素養等。

5、口才主體應具備的能力包括：思維能力、表達能力、修辭能力、表演能力、交際能力、應變能力、記憶能力和寫作能力等。

6、演講中的態勢語言主要包括：眼神、表情和手勢等。

7、口才交際中，正確的說話原則包括：看對象說話、看身份說話、看場合說話和看時間說話。

8、好演講稿的特點是：以情感人、切合具體演講的場合和對象、簡短有力沒有長句、形象生動避免太多書面語、幽默但不滑稽等。

9、演講稿開頭動人心弦的絕招有：開宗明義式，故事、笑話式，展示物件式，引用名人警語式，自我介紹式，提問式，抒情式，懸念式等。

10、演講中的整句包括排比、對偶、對比、頂真、回環等。

11、演講稿的結尾一般有：總結式、號召式、格言式、詩詞結尾和高潮結尾等。

二、判斷題（每小題2分，共10分）正確項

1、喜悅、激動、亢奮、緊迫等感情可運用快速、重音、升調、停頓、短句、輕松的方式表現。

2、悲傷、思索、從容、深沉、莊嚴等感情可運用輕讀、降調、慢速、長句、沉穩等方式表現。

3、高聲大氣表示強調、鼓勵、憤怒、威脅。

4、唉聲嘆氣表示苦惱、發泄、悲痛。

5、粗聲粗氣表示不滿、怨恨、駁斥。

6、快：熱情、緊急、贊美、憤怒、興奮之類的內容；敘述進入高潮時。

7、慢：平靜、悲傷、莊重、思考、勸慰之類的內容；講述一些需要聽眾特別注意之事時；講述有關數字、人名、地名時；引起疑問之事時。

8、口才交際中，抓住聽眾心理是口語表達成功的關鍵

（1）了解聽眾興趣

（2）現場激發聽眾興趣

（3）提高演講者的興趣

9、在《不忘國恥，振興中華》的演講中，有個人是這樣開頭的——記得有這樣一句名言：“一個人的創傷只會痛苦一時，一個民族的恥辱卻足以銘記千年。”這里運用了“引用名人警語式”的開頭技巧。

10、有個人的演講是這樣開始的——“女人需要男人，如同魚兒離不開自行車。如果一個民族要同我們的歐洲對手競爭，那我們務必用兩手緊緊抓住棘手的問題。”這個人犯了開頭“牛頭不對馬嘴”的大忌。

11、演講中押韻的目的是為了聲韻的諧和。同類樂音在同一位置上的重復，就構成聲音回環之美。

三、名詞解釋（每小題3分，共15分）

1、演講：演講就是演講者在特定的時境中，借助有聲語言和態勢語言的藝術手段，面對廣大聽眾發表意見，抒發情感，從而感召聽眾的一種現實的社會活動。

2、演講中的重音：強調或突出的部分重讀或輕讀。

3、演講中的節奏：聲音的快慢、抑揚、輕重、虛實等循環交替的變化

4、演講中的姿態語言：態勢語言是以人的表情、姿態和動作等來表示一定語義、進行信息傳遞的一種伴隨性無聲語言。又稱為體態語言或人體語言。

5、即興演講：所謂即興演講，就是在特定的情境和主體的誘發下，自發或被要求立即進行的當眾說話，是一種不憑借文稿來表情達意的口語交際活動。演講者事先并沒有做任何準備，而是隨想隨說，有感而發。

懷化學院課程考核試題卷

對偶、對比、頂真、回環等。

學號：

姓名：

6、整句：是相對于散句而言的，它緊湊有力，嚴密集中。演講在適當運用散句的基礎上要多運用整句。整句包括排比、7、短句：指字數少、形體短、結構簡單的句式，演講中運用短句可以明快、活潑、有力地表達情感，簡潔、干凈、利落地敘述事理。

四、簡述題（每小題10分，共20分）

1、簡述演講與口才的重要作用？

一、對社會的作用

懷化學院課程考核試題卷

⑴盡量不要重復同一個手勢 ⑵不要把姿勢結束得太快 ⑶要保持手勢的自然協調 ⑷培養自己的個性

學號：

姓名：

5、演講中，假如你是最好一個上場，為取得良好的演講效果，談談該做好怎樣的應變？

開場白很重要，但是不適應太長，重點是拋出問題或激發興趣。站起來講，時刻面對聽眾而不是屏幕，照顧到整個會議室。

需要觀察聽眾對你所講內容的反映，激發聽眾的興趣，保持他們的注意力。語音和語調都很重要，該快則快，該重則重，該停頓處則適當停頓。和聽眾的交互需要，但是不適合太多，特別是對于演講的時候。手勢和小動作都不應該太多，而且肢體動作要注意和所講內容的配合。演講用的PPT盡量簡單+視覺化，要貼近所講的主題，或者可以根本不要PPT。時間的控制，一個核心主題或小鍛煉應該控制在20-30分鐘。假如你最后上場

1、如果自己的演講稿較長，應該將自己的演講精縮簡潔

2、對于重復的材料不要再用，可以臨時換一個

為了避免這種情況，在準備演講稿時，要注意新穎獨到，別人可能會說的話你不說，眾人愛用的例子你避開，出新才能給人全新的感覺。

3、上臺便吸引聽眾、評委的注意力，要與眾不同

6、演講中，遭遇冷場，你怎么辦？

1、講述趣文逸事，活躍現場氣氛，吸引聽眾的注意力

演講者抓住人們渴望趣味的視聽傾向，恰當而又適時地講述一些趣文逸事，會使演講現場馬上活躍起來，聽眾的注意力也被迅速地集中到演講上來，這時再繼續下文，效果就要理想得多。

2、贊美聽眾，求得共鳴和好感。

3、讓聽眾和自己一起思考，調動聽眾參與的熱情。

4、制造懸念，激發聽眾的興趣。

五、經典演講詞賞析題（20分）

《丘吉爾經典演講詞賞析(英漢對照)》內容簡介誒：英美政治家經典演講詞賞析叢書精選了羅斯福、克林頓、丘吉爾、約翰·肯尼迪等美國和英國著名政治家的經典演講詞，采用中英文同步對照的方式呈現，讀者在欣賞地道原文的同時，還能品讀文字流暢的佳譯。每篇演講詞均有詳細的歷史背景介紹和精彩的文字點評，并對讀者可能不熟悉的單詞添加了注釋，既方便讀者閱讀理解，又有助于讀者領略英語語言修辭之美。

這些來自世界最有影響力的聲音，或敏銳激昂，或委婉含蓄，或理性思辨，或以情動人；既有思路清晰的局勢分析，也有輕松詼諧的即興發揮；既有對社會問題的探討，也有人生經驗的總結。這些傾注了演講者的智慧與心血的精彩演講，不但令人震撼進而產生共鳴，更是充分展現了演講者的個人魅力。語言的藝術，歷史的積淀，共賞好書，開卷有益。

六、寫作題（20分）

我的未來

大家好，轉眼間，我們已經踏入大學校園將近一年了，這一年里，我們有歡笑，有悲傷，有忙碌，有輕松，正是因為有了這些喜怒哀樂悲恐驚，我們的大學生活才會顯得如此充實，如此美好。但是，許多朋友更會覺得空虛無聊，甚至寂寞。那下面我想講一講我個人對于未來的一些看法，還有自己對未來的憧憬。

首先，作為一個大專生，很多人會說，現在本科生都那么多，職業競爭如此激烈，他們工作都那么難找，別提我們了，找份工作就不錯了，想干的怎么怎么樣好顯然不可能。這時，就會有好多同學持悲觀態度，對未來充滿恐懼、排斥，我想說的是，正是因為未來充滿未知數，這個世界才如此豐富，也正是因為未知數，我們才可以充滿信心的去迎接未來，更是因為充滿未知，我們才需要努力，需要奮斗，需要用實力讓未來到來，讓不可能成為可能！而不是像很多人一樣用消極迎接明天的太陽。

懷化學院課程考核試題卷

學號：

姓名：

就說我吧，因為種種原因，出現在這里，說實話，不甘心，我想過復讀，但是，顯然，正如你們知道的一樣，終究沒有復讀。但是，我很堅決的報名了專升本培訓，我想飛的更高，看的更遠。不管結局怎么樣，至少我知道，我曾經努力奮斗過，付出過，有一天回想今日，我可以無怨無悔！

小時候，我又一個夢想，成為******。現在想想有點幼稚，有點瘋狂，甚至有點諷刺，但是現在，我們變得更加現實，但是，現實不代表沒夢想，夢里可以有未來，但未來絕不是在夢里！所以我們需要對未來充滿信心。

我對我的未來充滿信心，這不是盲目自信，因為我有我自己的目標，有我自己的追求，許多人會對我說：哎呀，你一個女孩子家要那么強干嘛，將來嫁個好人家就是最大的幸福。是的，或許很多女同胞認為這就是最大的幸福，但是我并不是這么認為，現在強調獨立自主的輕生活，怎樣才能獨立，經濟上的獨立才是真正的自主，所以我希望未來的他可以尊重我的選擇，我的態度，而且，需要的不僅僅是尊重，更是支持，是相濡以沫，是風雨同舟。

說了這么多，總而言之，我希望，我的未來是成功的，不管是家庭還是事業，雖然不能祈求是完美無疵的，但至少當我老了以后，回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。

《我有一個夢想》

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《我有一個夢想》！

為了一個共同的夢想我們會聚一堂，我們秉承文學的血脈，我們背負理想的背囊。我們追求美好的未來，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發心中的激情，我們以詩的語言揮灑我們奔涌的熱血。

讀一百部書，活一百種人生。對生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。

今天，我有一個夢想。

我希望同學們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從這里起飛，放飛你的夢想，如夸父逐日般追求我們的夢想。人生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的未來，我希望大家可以不斷進步，超越自我，胸懷天下。

我希望每一個學生都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。

文學的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對文學的熱愛，我們來了，我們無所畏懼，因為未了的激情。

只要我們去實踐，只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的；只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動，我設想我們的夢想就會成為現實，我們的追求便會有回報。

我想！我做！我成功！今天，我有一個夢想！

我夢想未來的課堂是自由的精神家園，老師、學生自由地在知識的海洋中遨游。我夢想將來不再以成績決定一切，我們的學生都會快樂自由的學習。我夢想同學之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。

我夢想我們的學校是一所知識的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。

這就是我的夢想。

然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類社會。東晉大詩人陶潛有詩曰：盛年不再來，及時當勉勵。

讓我們一起來描繪燦爛的前程，來書寫豪壯的誓言，來開創未曾耕耘的處女地。讓我們攜手并進,放飛夢想,為夢想而奮斗!

第四篇：《演講與口才》考試答案

2015《演講與口才》考試答案

一.單項選擇

1.演講的主題只能是

（三）個。

2.公元前5世紀中葉到亞里士多德寫出（《修辭學》），是演講術的逐步完善與形成時期。

3.演講離不開有聲語言和（眼神交流）。

4.魯迅1927年在廣州作了題為（《魏晉風度及文章與藥及酒之關系》）的演講，是學術演講的典范。

5.下列哪項選項是錯誤的。（旬子說：“辭達而已。”）

6.下列哪項選項是錯誤的。（演講不能傳播知識。）7.演講是一種具有（現實性）和藝術性的社會實踐活動。8.演講活動的實質是信息的傳遞和（接受）的過程。

9.經濟演講具有的特點，下列哪個說法是錯誤的。（剛烈的鼓動性）10.演講者的語言總是（獨白式）。

二．簡答題

1.如何選擇演講題目？ 答：

1）.體現現代精神，順應歷史潮流； 2）.適合聽眾要求，內容有的放矢； 3）.切合自己身份，“駕輕就熟”； 4）.注意演講場合，考慮預定時間

2.簡述收集材料的原則。答：

1）.定向 ?

2）.充分 ?

3）.真實 ?

4）.新鮮 ?

5）.典型 ? 6）.具體 ?

7）.感人 ?

3.簡述演講的特點。答：

1）.科學嚴謹的內容 ?

2）.真知灼見的獨創性 ?

3）.平易準確的語言 ?

4）.多種多樣的輔助手段 ?

4.簡述演講的社會功能。答：

1）.政治斗爭的有武器 ?

2）.經濟活動的理想籌碼 ?

3）.鼓舞士氣的戰斗號角 ?

4）.傳播知道的有效途徑 ?

5）.思想教育的最侍方式 ?

6）.人才考核的重要尺度 ?

三.名詞解釋

1.演講：

所謂演講，是指在特定的時空環境中，以有聲音語言和相應的體態語言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明整理，抒發感情，以期達到感召聽眾目的一種有藝術性的社會實踐活動。

2.道德演講：

道德演講是指以思想品德教育為目的的一種演講

四．寫作（主觀）

“五四”青年節，學校組織一場以歌頌五四精神為主題的演講活動。請你就此寫一篇演講稿。字數在800~1000字之間。分數要點：（1）主題明確（5分）（2）結構完整（5分）（3）材料充實（5分）（4）有理有據（5分）（5）語句流暢（5分）（6）題旨深刻，富有文采（5分）(30分)答：

青春不停步永遠跟黨走

穿歲月峰頭，伴歷史云煙，中國共產主義青年團走過了90年的風雨征程。五四運動至今，一代代優秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻;循火紅足跡，經坎坷征程，一代代優秀青年緊跟共產黨，始終站在時代的峰頂浪尖!“青春不停步，永遠跟黨走”!

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團!母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界。”當我們戴著光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪!“愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉”這個堅定的信念在我們腦海中回蕩!

朋友們，還記得五年前我們的家鄉是什么樣子嗎?幾條破舊的馬路，幾座零落的樓房，這就可以概括我們章丘的全貌了。再看看現在吧!十多條主干道縱橫交錯貫穿東西南北，從荷花公園到百脈泉廣場，從眼明泉搭橋到明珠小區，到處洋溢著現代化的氣息，透露著春的綠意，煥發著勃勃的生機!在這幅美麗的畫卷上處處點綴著青年活躍的身影，是他們以高度的責任感和奉獻精神，保障著道路的暢通，保護著優美的環境，維護著社會的安定團結……，在各行各業中，在黨的堅強領導下，共青團帶領青年們在我們城市建設的宏偉藍圖上勾畫出最為亮麗的色彩!

伴隨著江總書記“三個代表”重要思想和“以德治國”方略的提出，黨有號召，團有行動。為此，團市委提出“高舉旗子，不變調子，喊響號子，建好班子，推動總體工作再上臺子”的指導思路。在“三個代表”學習教育活動和“以德治市”的號召下，開展了“走白村、串千戶、訪民意、聚民心”及“三個代表”重要思想征文活動，使團的工作真正想青年之所想，急青年之所急，謀青年之所求，切實把廣大青年吸引到團的旗幟下，團結在黨的周圍!

從偉大的共產主義戰士雷鋒到以服務祖國需要為樂的王杰，從自學成材的張海迪到科技創新的秦文貴，從11名“中國青年五四獎章”獲得者到我們身邊的每一位青年星火科技帶頭人，他們在人民利益的大廈上添磚加瓦，他們以崇高理想和堅定信念為新時期廣大青年實踐“三個代表”“以德治市”樹起了標桿!正是他們在黨的旗幟的指引下，和千百條各戰線上的青年模范一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!

改革開放以來，適應黨的工作中心的轉移，共青團貫徹執行黨的基本路線，緊緊圍繞經濟建設這一中心，團結帶領廣大青年向科學技術進軍!我市更是提出了建“工業強市”的戰略目標，我市共青團把青年創新創效作為工作的總抓手，積極推行“青年創新創效意見卡”，爭創“青年文明號”和爭作“青年崗位能手”，號召全市廣大青工開發新產品，創造新工藝、推廣新技術、轉化新成果“四個一”活動和小發明、小革新、小改造、小設計、小建儀“五個小”活動為載體，廣泛開展青年群體性科技創新活動。僅去年一年就取得青年創新創效成果28項，其中海泰電纜集團公司團委委員時延芹主持的平行線革新項目和市人民醫院青年醫生張華發明的腭裂修補技術填補省級空白，創造了良好的經濟效益和社會效益，為我市工業強市戰略的實施做出了巨大的貢獻!在經濟大潮中，我們共青團之所以取得如此的成就，始終保持著青春和活力，歸根到底是因為我們始終堅持黨的領導，在黨的旗幟的指引下前進!

20世紀中國的歷史，寫下了中國共青團和中國青年的光榮，21世紀期待我們創造新的青春輝煌。青年昭示著未來，江總書記在慶祝中國共產黨80周年大會上向青年一代發出號召“全國各族青年，代表著我們祖國和民族的未來，代表著我們事業興旺發達的希望。社會主義現代化的宏偉事業需要你們去建設，中華民族的偉大復興將在你們手中實現。”黨在召喚，時代在召喚，只要我們以“崇高的理想、創新的意識、無畏的勇氣”發揮青年的智慧、風采和力量，就能乘風破浪、與時俱進!青年朋友們，讓我們團結一致，永遠跟黨走。

第五篇：演講與口才習題及答案

第一章:口才概述

1【多選】以下有關口才的說法正確的是（ABCD）

A.口才是公民必備的技藝

B.口才是一種綜合能力

C.口才是綜合素質的結晶 D.口才是社交中的實用技能 2【單選】高級口才不僅要會說話，而且要說好話。(A)A.正確 B.不正確

3【多選】有口才就是有效地用藝術的手法表達自己的真情實感，做到（ABCDE）。

A.言之有理

B.言之有物 C.言之有序 D.言之有文

E.言之有情

4【多選】有口才的人需具備的7要素分別是德、才、學、識、膽、情、體。(ABD)A.才 B.膽 C.知 D.體

5【單選】口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能極大地提高你成功的概率。(A)A.正確 B.不正確

6【多選】口才的類型在應用上可分為 日常談話、競選演講、調查采訪；在形式上分為 朗讀、解說、演講、主持、辯論。（BCD）

A.講座 B.日常談話 C.朗誦 D.演講 7【多選】一般來講，口才語言類型包括（ABCDE）等。

A.有聲語言

B.書面語言

C.無聲語言

D.類語言 E、時空語言

8【多選】口才的構成要素包括：口頭語言表達能力，體態表達能力，心理素質，認知思維，人際交往意識，人格魅力，知識面、閱歷和智慧。(AC)A.聽話能力 B.臨場發揮能力 C.情感表現能力 D.語言組織能力 9【單選】人的情感表達的構成可表示為：17%語氣詞+38%聲調+45%體態。B A.正確 B.不正確

解析：人的情感表達的構成可表示為：7%語氣詞+38%聲調+55%體態。

10【多選】口才溝通的三要素包括說話者、信息、聽話者；如果是四要素，則還需加上 環境。（AC）

A.信息 B.媒介 C.環境 D.目的

11【單選】口才的功能主要有社會溝通功能和

功能。(D)A.鍛煉膽識 B.提升內涵 C.展示自我 D.藝術審美

12【多選】一個成功的演講，要想獲得感人的效果，需要一定的方法，以下選項屬于有效方法的是（ACEFG）。

A.找對目標，使聽眾對你的話題感興趣 B.內容和自我感覺不需要一致 C.生動親切，傳達內心的感受 D.壓抑自己的真正情感

E.做正確誠懇的評價 F.用“我們”來稱呼 G.采取低姿態

解析：成功的口才或演講，要想獲得感人的效果，有效的方法應該是：找對目標，使聽眾對你的話題感興趣；自己要激起對話題的熱情火焰；內容和自我感覺一致；生動親切、傳達內心的感受；不壓抑真正的情感；做正確誠懇的評價；用我們來稱呼；采取低姿態；確知你與聽眾的共同點；不要自認為清高；為達到目的，說話時必須力求簡單明了且有說服力。但最重要的是，該說則說，不該說則不說，而且不了解的事也不該說，甚至突然想起的話題，也應該避免提及。13【多選】以下選項中屬于創建良好的口才培養環境的方法的（ABCDEF）A.駕馭自己的談吐

B.建立自己的風格 C.塑造最佳自我形象 D.接受自然的自己

E.培養自信心 F.堅持以科學的方法為指導

14【多選】以下屬于說話的目的的是（ABCD）A.激起聽眾的行動 B.提供知識和信息 C.引起共鳴、感動與了解 D.讓聽眾感到快樂

15【多選】一個人在培養口才并建立自己的風格時應恪守的法則有（ABCDE）。A.態度自然

B.言而有信 C.說話簡明扼要 D.處事公平E.運用機智

第二章:演講本質

1【單選】演講的要素包括演講者、環境、信息、聽眾、反饋、互動等，一般來講演講的目的包括影響人和感召人而不包括教育人。(A)A.不正確 B.正確

解析：演講的要素包括演講者、環境、信息、聽眾、反饋、互動等，一般來講演講的目的包括教育人、影響人和感召人。

2【單選】演講的四大環節和要素是指演講者、聽眾、環境和

媒介。(C)A.內容 B.互動

C.媒介 D.形式

3【單選】演講從表達形式上將可分為命題演講、即興演講和（B）。

A.學術演講 B.論辯演講

C.生活演講

4【多選】演講的特點包括

現實性、藝術性、真實性、道德性、論辯性和工具性。(BD)A.豐富性 B.現實性 C.批判性 D.道德性 5【單選】演講的作用包括促進作用、教育作用和美感作用。（Ａ）

A.正確 B.不正確

6【單選】演講不僅能夠促進人才成長和社會文明，而且能夠促進歷史轉變。（Ａ）

A.正確 B.不正確

7【單選】演講的功能包括社交功能、調適功能、、傳播功能和說服功能。(Ｄ)A.滲透功能 B.主體功能 C.方向功能 D.激勵功能 8【多選】下列選項屬于演講的特征的有（ＡＢＣＤ）。

A.演講者語言必須具備措辭準確、聲調清晰、體態得當、感情真摯等素質 B.演講是一種獨白式的現實活動的言態表達 C.演講包括了三方人物，四重聯系，五個環節 D.演講的適應面廣，實用性強而且極富鼓動性 9【單選】演講的四重聯系是指演講者與聽眾的聯系；聽眾與聽眾之間的聯系；

；演講主持者與演講者之間的聯系。(Ａ)A.聽眾與演講主持者之間的聯系 B.聽眾與現場負責人之間的聯系 C.聽眾與評委之間的聯系 D.演講者與演講者之間的聯系 10【單選】以下說法中有誤的是（Ａ）

A.演講不需要注重情緒的表達，朗誦同樣也不需要有起伏。

B.演講的選題有很強的現實性、時代性；朗誦的材料有很大的超越性。C.演講講究激情，要有高潮；朗誦追求意境，其語言屬舞臺表演語言。D.演講屬精神實用藝術，側重于宣傳鼓動；朗誦屬表演藝術，側重于欣賞。

解析：演講不是表演，是表現，要注重控制情緒，最好的演講者是眼淚在他的眼眶里，而聽眾的眼淚在臉上．朗誦必須要有起伏。11【單選】演講與口語表達能力是密不可分的，從事演講活動的人必須具備口語表達的能力，可以說“演講是口才中的口才”。(Ｂ)A.不正確 B.正確

12【多選】以下關于演講的說法正確的是（ＡＢＣＤ）A.演講就是要說服聽眾接受你所講的信息并有所行動 B.演講的目的是教育人、影響人、感召人

C.演講歌頌真善美，不僅形式和語言要美，而且態勢也要是美的 D.演講既是教育別人，又是自我教育公平

E.運用機智

第三章:演講的聽眾

1【單選】在演講中，聽是一種技能，是一種主動行為，而不是一種消極行為。（Ａ）

A.正確 B.不正確

2【單選】演講的目的是向聽眾傳遞信息；演講是對言語信息的編碼過程，而聽講則是對言語信息的 過程。(Ｄ)A.錄入過程 B.調節過程 C.理解過程 D.解碼過程 3【多選】下列屬于成功演講的聽眾的反應是（ＡＢＣＤ）。A.積極配合聽 B.判斷評估聽 C.選擇要點聽 D.專心致志聽 4【單選】在演講中，演講者只要充分表達自己想說的即可，不需要照顧聽眾的感受和需要。(Ｂ)A.正確 B.不正確

5【單選】聽眾的需要是聽眾認真聽講的動力，是聽眾活動積極性的源泉。一般來說，需要的強度越大，活動積極性就越高。(Ｂ)A.不正確 B.正確

6【單選】一般來講，聽眾的心理定勢類型有三種，分別是肯定相容型、否定相斥型和

Ａ。A.中庸淡漠型 B.感情豐富型 C.心潮澎湃型 D.冷靜客觀型

7【單選】演講者只有善于研究聽眾心理，有效地調動聽眾的參與積極性，才能與聽眾進行心靈的交流，實現無障礙溝通。(Ａ)A.正確 B.不正確

8【多選】下列屬于造成演講者心理緊張的因素是（ＡＢＣ）

A.擔心失敗會帶來不良影響 B.缺乏自信，擔心演講失誤 C.擔心演講不被聽眾接受

9【多選】克服怯場的技巧包括以下哪些（ＢＣＤ）。

A.專注演講目標，刻意追求完美.B.開展心理預演，增強自信心 C.調節情緒，放松自己 D.掩飾緊張情緒，盡力表現平靜 解析：專注演講目標，不要追求完美。

10【多選】下列選項中屬于能夠擺脫“卡殼”的方法技巧的（ＡＢＣＤ）A.插話銜接法 B.重復銜接法 C.聯想記憶法

D.跳躍銜接法

第四講，演講稿的組織

1【多選】演講準備的十大要素包括選擇話題、分析聽眾、搜集材料、寫作演講稿、制作視覺輔助物、設計態勢語言、修飾形象、編制摘要、全面演練和

熟悉演講環境。（ＡＣ）A.熟悉演講環境 B.準備觀眾互動 C.分析聽眾 D.與主持者交流

2【單選】要搜集適合聽眾的材料，演講的目的并不是告訴大家你知道什么，而是要告訴聽眾他們所想知道的。(Ｂ)A.不正確 B.正確

3【多選】下列哪些選項能夠幫助演講者準備有效的演講摘要（ＡＢＣＤ）。A.摘錄重要材料的關鍵性信息 B.寫出要點和次要點 C.列出結構提綱 D.提示詞和標記

4【多選】制作視覺輔助物時需要注意的是（ＡＢＣ）。A.提前制作，并進行設計和練習B.不要過多地依賴視覺輔助物的幫助 C.充分考慮聽眾的接受能力

D.為了顯示自己的水平需要制作復雜的視覺輔助物 解析：還有一點是：簡單、清晰，不要制作過于復雜的視覺輔助物。5【單選】演講稿有十分獨特的文體要求：它是一種成文性的口語，是一種口語化的文章。(Ｂ)A.不正確 B.正確

6【單選】下列關于演講稿的說法中不正確的選項是（Ｃ）。A.修改是寫演講稿的最后環節，也是提高演講質量的重要途徑

B.演講稿的語言特點表現在聽眾的明確性、語言的即時性和表達的現場性 C.演講稿的特性有聲傳性、臨場性和局部性

D.演講的開頭要定好基調，中間要形成高潮，結尾要發人深省 解析：演講稿的特性有聲傳性、臨場性和整體性，（不是局部性）

7【多選】演講稿對演講的積極作用表現在（ＡＢＣＤ）。A.有助于克服怯場，增強信心 B.加強語言的規范性和表現力 C.保證內容正確、全面和富有邏輯 D.幫助演講者適當地掌握時間

8【單選】在修改演講稿時要大處著眼，先校正主題，采取增、刪、調、變、修等手段由內容、結構、語言順序修改。（Ｂ）

A.不正確

B.正確

第五章：口才的運用——人際互動

1【單選】人際互動是人們在社會中的基本生存方式，一個人的人際交往能力，固然是其思想、品德、氣質、修養、魄力、口才等諸多因素的綜合體現，但是口才的重要性尤為突出。(Ｂ)

A.不正確 B.正確

2【單選題】人際互動口才要遵循

性原則、真切性原則、邏輯性原則、時空性原則以及適度性原則。（Ｂ）

A.民主性原則 B.目的性原則 C.層次性原則 D.方向性原則 3【多選】下列選項中屬于言語適度的原則的有（ＡＢＣＤ）。

A.看對象說話 B.少用或不用“夸張”之辭 C.承諾性講話要留有余地 D.說話適可而止

4【單選】人際互動的語言技巧包括陌生結識，交談，贊美，即席發言，調解，同情和安慰，道歉，拒絕，說服，批評等。(Ａ)A.正確 B.不正確

5【多選】在人際互動中交談的注意要點包括（ＡＢＣＤ）。

A.注意聆聽

B.善于尋找話題

C.善于調節話題 D.氣氛輕松和諧 6【單選】常用的批評方法包括“雙色糕法”、“三明治法”等，其中“三明治法”是指“兩頭

”。（Ａ）

A.兩頭肯定中間否定 B.全部否定

C.全部肯定 D.兩頭否定中間肯定 7【單選】拒絕別人的原則是“拒絕而又不得罪”，即通過婉言拒絕使對方認識到說話者不是“不為”，而是“不能為”。（Ａ）

A.正確 B.不正確

8【多選】以下選項中屬于調解常用的技巧的是（ＡＢＣＤ）。A.及時調解不良情緒 B.引導當事人從絕望中尋找機會 C.樹立雙贏理念，營造和諧氣氛 D.保持中立，尋找最好結果

9【單選】面試口才的特點包括目的性、、藝術性。(Ｃ)A.客觀性 B.求實性

C.自薦性 D.主體性

10【單選】面試回答問題的原則包括誠實性原則、準確性原則、________。（Ａ）A.禮貌性原則 B.層次性原則 C.方向性原則 D.主體性原則

11【單選】關于面試中的自我介紹，以下說法不正確的是（Ｄ）。

A.自我介紹一般包括自然情況、學習情況、實踐經歷、愛好特長等，其中實踐經歷很重要 B.自我介紹要有針對性，處理好詳略和虛實的關系 C.自我介紹要做到主題明確、客觀恰當 D.自我介紹要充分展示自己，不要留有余地 解析：自我介紹要分寸尺度，留有余地。

12【多選】以下有關面試中回答問題技巧的說法中正確的（ＢＣＤ）。

A.面試的著裝要標新立異，引人注目

B.自然、得體的手勢有助于內容表達，增強表達的生動性和形象性

C.回答普通問題的技巧包括直接回答、坦誠真實、具體例證法、個性顯示法 D.回答特殊問題的技巧包括以實代虛、隨機應變、幽默果敢

第六章：口才的運用——態勢語言

1【多選】口語交流中傳遞信息包括_Ｂ．有聲語言__和_Ａ．態勢語言__兩種形式；前者是通過聲音來傳遞信息，后者是以面部表情、動作、空間距離、服裝裝束為載體來傳遞信息。(ＡＢ)A.態勢語言 B.有聲語言 C.無聲語言 D.心理語言

2【單選】態勢語言是指通過體態、手勢、表情、眼神等方式傳遞信息的一種輔助性語言，在交流過程中發揮著特殊的作用。(Ａ)A.正確 B.不正確

3【多選】下列關于演講中手勢的運用說法正確的是（ＡＢＣＤ）A.手勢需自然 B.手勢需有感而發 C.手勢需適度 D.手勢需簡練

4【單選】受文化習俗等影響，各國人所習慣的親密距離有不同，日本人習慣30cm，中國人習慣

cm，北美國家的人習慣70cm。（Ｄ）

A.35 B.55 C.25 D.45 5【單選】態勢語言具有________、補充作用、替代作用和感染聽眾等作用。（Ｃ）A.升華作用 B.互動作用 C.強調作用 D.表現作用

6【單選】口語交流中，有的意思雖然表達清楚了，但還感覺意猶未盡，可以用態勢語言加以補充，以增強表達效果。這體現了態勢語言的補充作用。(Ｂ)A.不正確 B.正確

7【單選】以下有關態勢語言中微笑的說法有誤的是（Ｂ）

A.微笑要發自內心 B.演講中從頭到尾一味地微笑 C.微笑要把握分寸 D.微笑要得體

8【單選】演講者有意識地通過體態、手勢、表情、眼神等手段傳遞信息，可以掌握口語交際中的主動權，調控交際過程，達到感染聽眾、活躍氣氛的目的。(Ａ)A.正確 B.不正確

9【單選】關于手勢的運用，下列說法中不正確的是（Ｃ）

A.要注意各個地區對于同一手勢的理解存在差異

B.肩部以上稱為上區，表達希望、喜悅、美好的前景等

C.為了緩解氣氛和情緒，可以當眾撓頭發、掏耳朵、咬指甲等

D.肩部至腹部稱為中區，用于記敘事物和說明事理等

10【多選】下面哪種方法屬于態勢語言中眼神的運用方法（ＡＢＣＤ）

A.閉目法 B.虛視法 C.環視法

D.點視法 解析：除了以上方法外還有仰視法和俯視法。