第一篇：放下手機,孩子的成長需要你的陪伴

放下手機，孩子的成長需要你的陪伴

隨著手機智能化程度的提高，功能越來越多樣化，上網越來越便利，手機似乎正在成為很多人生命中“最重要的人”。但，請不要忘記，孩子的成長需要我們家長的陪伴。不要因為手機，讓自己變得麻木。在沉浸于各種手機APP應用時，請偶爾抽出一點點時間留給孩子。不要讓手機成為了親情最大的阻礙。

這是網上最近流行的一段話，用詞幽默貼切，但也說明，如今我們的生活里，手機不僅是通訊工具這么簡單，更是人們生活里不可或缺的日常用品，看新聞、觀電影、玩游戲、刷微博、聊微信、逛淘寶，時時處處都離不開它。

曾經有人在朋友圈發過這樣一張照片。媽媽、爸爸、孩子圍坐在一起，但媽媽在埋頭用手機看電視，爸爸興奮的打著手機游戲，3歲半的兒子也在自顧自地玩著“切水果”。原本是一家三口共享歡樂時光的周末，一家三口卻都在埋頭玩著手機。父母似乎忘了自己的身份，孩子忘了自己在這個年紀多么渴望父母的陪伴。而此刻，陪伴他們的卻是手機。

陪伴不是陪同，不是亦步亦趨地跟隨，而是我們家長與孩子共同做一件事，一起看書、看電影，一起做游戲，一起吃飯、玩耍、聊天，一起解決問題。沒有互動的陪伴只是站著看，甚至連看都不看，不過是一個盯著手機的木偶。只有陪伴，不在乎時間長短，而在乎質量，給孩子高質量的陪伴。陪伴孩子不單是為了他，也是為自己老了后能有許多美好的回憶。

年輕的爸爸媽媽們，請放下手機，用心去陪伴孩子的成長！他需要的是你的擁抱，他想要聽你講故事，想要你陪著他快樂地成長。

第二篇：陪伴孩子一起成長

陪伴孩子一起成長

文/李亞芳

孩子的成長是絕大部分家長心里最為關注的事情了，因為孩子對于家長來說，意味著一個希望的誕生夢想的成長。

但是在當今社會中，孩子的成長往往又讓家長們絞盡腦汁。然而到孩子越大越讓父母親百思不得其解，為什么煞費苦心培養的孩子不但學習成績很差，而且很叛逆？

我接觸過好幾個青少年問題的孩子，他們的父母親通常都會這么跟我說：“請你幫幫我的孩子吧，他再這么繼續下去他這一輩子都完了”。原來他們的孩子成長到青少年的時候，出現了網癮、逃學甚至是打架斗毆等等不良行為，這引起了家長們更大的擔憂。

估計很多家長到這個時候不是很清楚為什么孩子越大越叛逆了，我也問起過這些來尋求幫助的家長們：“你們覺得這是孩子的問題，還是你們教育上出了問題”？基本上家長們都會抱有這樣的觀念：“是孩子變了，長大了翅膀硬了，我們管不到他了”，他們很難承認自己的教育有問題。

在這種情況下，我一般都會幫他們反思一下孩子的成長經歷。特別是在孩子3到7歲時候的這個年齡階段，有句話是這么說的：“三歲看大，七歲看老”。在孩子三歲左右的時候，是非常需要爸爸媽媽陪伴的，同時這也是父母親培養孩子品性最為關鍵的時期。

有很多父母親都會說：“我們是在陪伴孩子啊，給他買了他想要的玩具、零食或者衣服，我們也只是要他聽話就好，他那個時候還算聽話，為什么現在就聽不進我們半句話了呢”。“你們給他買了他想要的玩具、零食或者衣服，那你們陪他玩嗎”？我繼續問到，這個時候家長們就有點無言以對了，他們會認為孩子都三歲多了，可以自己到一邊去玩，而且我們還有很多事要做抽不出時間。如果家長們有這樣的觀點，我會告訴他們：“是的，可能你們是很忙沒時間，那你現在為什么有這么多時間去擔憂孩子的將來呢”？

我想說的是在孩子3到7歲這個年齡階段，如果你沒意識到孩子的品性培養。以為用幾個孩子喜歡的玩具、零食或者衣服就能換回來他一生的優秀，這未免也太不切實際了吧，而往往換回來更多的是對父母親的懷疑或怨恨了。

因為，即便是孩子想要的玩具、零食或者衣服堆滿了整間屋子，絕對填補不了內心的空缺。這個空缺就是爸爸媽媽陪伴的空缺，如若不然在孩子的心里很可能會認為“家，就是吃飯睡覺的地方，爸爸媽媽就是給我買東西的人”。一旦孩子有了這種想法，那他長大以后，他的叛逆就不是偶然交到幾個壞的朋友才變壞的，而是他對父母親的懷疑和怨恨到這個時候發泄出來了。

所以，我們就可以發現一個潛在的問題：問題確實是在孩子身上，但根源卻是在父母親的教育上。他們錯誤的以為用孩子喜歡的物品去激勵孩子就是最好的教育，的確，是可以用孩子喜歡的物品換回來孩子一時的“聽話”，但孩子長大以后呢？只要孩子喜歡的東西都能滿足孩子嗎？

說到這里，可能有些家長就開始反對我所說的了。他們會說：“我的孩子在3到7歲這個階段，我并沒有給他買過什么他想要的，而且從小我們就教育他，我們也相信教育要從娃娃抓起，不要讓孩子輸在起跑線上，為什么他長大了還是這么不爭氣呢”。抱有這種觀念的家長們，或許他們的確注重了孩子教育方面的問題。但他們注重了孩子內心的感受嗎？

這些家長們把教育孩子模式化了，也就是說對孩子的要求是非常高的。這反而限制了孩子心靈上的成長，因為孩子在這個時間段最想要的就是父母的陪伴，也不是什么從小就接觸奧數、舞蹈或者鋼琴等等技能。如果孩子從小就被這些技能占據了他的童年，那么長大之后他對父母親甚至是自己都會有怨恨的。

相信很多人也看到過這樣的新聞，有位女孩出國留學并且拿到了博士學位的那天，她自殺了，她在遺書上觸目驚心地寫了這么一句話：“媽媽，你從小就教我學習，現在我的任務為你完成了，我不再需要這個世界了”。

這說明什么？孩子在3到7歲這個年齡階段，只是需要爸爸媽媽的陪伴，盡量多抽出時間陪孩子玩玩你們認為非常無聊的游戲吧，孩子并不是需要什么玩具、零食或者衣服，也不需要什么奧數、舞蹈甚至鋼琴。不要擔心孩子會輸在起跑線上，要知道人生不是中長跑，而是一場馬拉松，只要不讓孩子跑錯方向就很好了。

如果說在孩子3到7歲是奠定品性最基礎的時間段，那么青少年時期就是人生最為關鍵的階段。就像我接觸過這些被認為有問題的青少年，不論什么問題，歸根結底都會發現一個共同點：童年的回憶是比較空白的，因為陪伴他們走過來的童年，只有一些現在一點都不喜歡的玩具、零食或者衣服，要么就是非常枯燥的奧數、舞蹈或者鋼琴等等，他們最想依賴的父母呢？居然在他們的回憶里是模糊的。

陪伴孩子是對孩子最好的認可和人品的教育，不論孩子是在童年期還是青少年時期，孩子不能得到父母親的陪伴，他們的問題就會逐漸凸顯出來。越是叛逆的孩子，父母親陪伴他們的時間就越少，也就是和父母親之間的親子關系越疏遠。

你的孩子之所以會這么叛逆，問題一定出在家庭教育上。孩子長大后出問題，一定是父母種下的根源。孩子的成功與否，與父母對孩子的家庭教育是否正確息息相關。我們教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一輩子成功與否的關鍵。

從現在開始，還是都抽出時間陪同孩子盡情的玩耍吧，這不僅僅是拉進親子關系最好的方式，也是培養孩子人品和道德最有效的途徑了。

第三篇：放下手機,好好和孩子說說話!

放下手機，好好和孩子說說話！

家長在陪伴孩子的時候請用用心，不要孩子自己玩，你拿著手機玩，這不是陪伴只是看護！請和孩子認真說說話！

隨著電子產品的普及，電腦、手機以及平板電腦等電子產品在人們生活中有著極為重要的作用。可是，你知道嗎？高科技在改變成年人閱讀體驗、生活習慣的同時，也在潛移默化地影響著兒童，甚至帶來難以估量的負面影響。

下面幾幅畫面，是不是似曾相識？

根據美國兒科協會最新發布的參考報告，各個年齡段的孩子接觸數碼媒體的時間都應該受到限制。其中，嬰兒對于電子屏幕是最脆弱的。他們不該接觸到任何數碼媒體，父母甚至不應該一邊帶孩子一邊看電視。他們看著父母在玩移動設備，他們也想玩。

現在的孩子幾乎從剛出生就開始接觸各類電子設備，這種狀況會讓青少年兒童過早染上“科技癮”，無法發展正常的社會人際關系。

怎樣讓孩子擺脫對電子產品的依賴 1、18個月以下的嬰兒：禁止看電子屏幕

學齡前期（0-5歲）是兒童大腦發育的關鍵時期，小于18-24個月的兒童應避免使用數字媒體。

電視不該成為保姆。美國兒科學會建議家長應該“注重和嬰幼兒一起度過充滿創造性且沒有電子產品的玩耍時光。” 2、2到5歲的孩子：每天一小時

這個年齡段的孩子可以接觸屏幕，但是一天最多只能一個小時。在孩子玩電子產品時，家長要注意房間的光線，不能太暗也不能太亮，給寶寶提供一個良好的玩耍場所。父母最好多帶孩子到戶外親近綠色，去野營、遠足、游玩。3、6歲及以上的孩子：合理分配時間

家長應該對六歲及以上的孩子使用電子產品的時候定下規矩。孩子們應該合理分配時間，優先安排學習時間，其次才是娛樂時間。

家長應該怎么做？

父母是孩子的榜樣

父母應減少使用電子產品的時間，哺乳和用餐時間遠離電視。

熄燈就寢后不玩手機

許多家長習慣睡覺前，玩一下手機，不經意間就會玩出大問題。在就寢關燈后，還在使用智能手機。手機強光直射眼睛30分鐘以上，造成眼睛黃斑部病變，導致視力急速惡化，特別是不可逆的黃斑病。

參與孩子的多媒體互動

家長在引導孩子面對媒體環境方面扮演著重要作用。家長必須要和孩子、尤其是十幾歲的青少年談一談數碼媒體的風險——包括“遭遇網絡霸凌、收到色情短信以及被網絡上的壞人所利用等等”。

多給孩子補充營養

充足的營養可以緩解寶寶的視覺疲勞，保護寶寶眼睛。維生素A是維護正常視力的最重要營養素，維生素A的最好來源是動物肝臟、奶類和蛋類，以及富含胡蘿卜素的紅黃色和深綠色蔬菜和水果。

第四篇：《放下手機》

放下手機

-----------觀后感

隨著普通的功能機逐漸淡出，功能強大的智能手機已經占領了整個手機市場。智能手機的飛速發展另一方面也促進了整個互聯網行業的進步。這樣一來，我們每天接觸的信息量比過去大了很多很多，而我們也漸漸的習慣了以手機這一傳播媒介來接收大量的信息。簡單來說，手機已經不單單是一種通訊工具，已經成為我們生活中不可或缺的必需品了。智能手機正在滲透到我們生活中的每一個角落，比如通訊、娛樂、購物、消費等等，越來越多的人已經對手機產生了依賴感，很多人把它稱為手機依賴癥，并且年輕人居多，手機依賴癥似乎已經成為社會的一個現狀。

現如今無論男女老少，幾乎是人手一部手機，甚至是手機成癮，手機就像身體的一部分，出門忘帶手機，心里總覺得不踏實；感覺像少了什么，一段時間不看手機，總覺得無所事事。甚至連上廁所都要帶著。“低頭族”也成為當今年輕人中隨處可見的特征，只要稍加留意我們就會發現，不管是在馬路邊、公交車上，還是餐桌上、聚會時，大家幾乎都是在低著頭看手機。低頭玩手機的現象很普遍，卻沒有多少人意識到沉迷于掌上方寸間的危害。相信大家都在電視上看到過，有低頭看手機過馬路的，還有司機邊玩手機邊開車的最后都釀成慘劇。生命有時候真的很脆弱，別讓你手機里沒發出去的消息成為你人生的最后一句話。

科技改變了人們傳統的溝通方式，帶來方便快捷的同時，也會帶來負面影響。人們的交往隔著網絡和屏幕，看不見對方真實的表情，取而代之的是表情符。人們把太多的情感投入到虛擬世界，和現實反而有些隔閡了。現在讓我們回憶一下當我們低頭的時候錯過了什么，首先是最珍貴的親情，一家人坐在餐桌前一言不發都對著手機；其次是友情，手機早已將我們變成了雙面人，因為我們竟悲哀的發現，拿起手機口若懸河的我們面對現實的交流竟然會怯懦無語。而且輸入法用的多了到寫字時竟出現了提筆忘字的情況。

說到底手機只是一種工具，放下你手中的手機，珍惜身邊的風景，你會發現最真實的感動。在此真誠的提醒大家：走路看車別玩手機，陪家人吃飯別玩手機，和朋友聚會別玩手機??讓我們時常放下手機，伸出手、邁開腿—而不是打個電話、發條短信去縮小與他人的距離。低頭族，抬起頭來，回到現實生活中吧！其實精彩無處不在，千萬不要讓冰冷的電子產品侵蝕了我們的心靈，它不能改變我們最初的生活，也無法代替我們最真實的世界。放下手機，抬頭生活!

第五篇：經典誦讀陪伴孩子成長（模版）

經典誦讀陪伴孩子成長

中華文化博大精深，經典誦讀教育是吸收這些文化精髓的關鍵所在。讓孩子體悟經典文化之高遠，浸潤經典文化之絢爛，是我們家長的責任。

學生進入初中，我們能做的是想方設法營造一個有利于孩子健康成長的書香氛圍，讓孩子在書香中汲取營養，在經典誦讀中領略和體味“醫愚”的良藥。我覺得經典誦讀至少可以使孩子得到以下裨益。

感性之美。孩子六七歲時背一些小品文和鴻篇巨著的節選部分，如《三字經》、《弟子規》部分、《論語》部分、《唐詩三百首》《宋詞三百首》部分、《笠翁對韻》等。限于認知能力，他們不一定能領會經典作品的內涵，但是在熟讀之后，慢慢會領會到辭章詞句的節律之美，音韻之美，如“淡泊以明志，寧靜而致遠”等等，抑揚頓挫，低吟淺唱。還有類似兒歌的，如“大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠;最喜小兒無賴.溪頭臥剝蓮蓬。”瑯瑯上口，能夠激發小孩誦讀的積極性，同時我們選取一些名人誦讀或者舞臺表演的影像視頻，更能讓孩子提高興趣，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”藝術熏陶為孩子誦讀經典入門鋪上一級臺階。知性之美。古人有云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”誦讀經典不僅使孩子記憶力和理解力得到加強，而且培養了她對書文的濃厚興趣；誦讀經典，還能豐富孩子的知識底蘊，為今后古典文學的學習打下基礎。如今孩子不僅有了良好的誦讀習慣，而且閱讀量大大增加，閱讀能力也大有長進。經典誦讀，讓孩子領略到文學的魅力，含英咀華，讓孩子接受傳統文化的瑰寶，為孩子登堂入室打開一扇大門。

德行之美。《論語》中有許多涉及讀書、做人、處事等內容的精辟論斷，孩子從小感受這些經典精神，一定會留下深刻的印象。“己所不欲，勿施于人......三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”《論語》讓我們教導孩子從小學會寬容人，善待人，讓她從小就要有正氣，做一個具有高尚情操的人。

“玉不琢 不成器 人不學 不知義.......”“圣人訓 首孝弟 次謹信 泛愛眾而親仁 有余力則學文......”《三字經》、《弟子規》讓我們和孩子要善待長輩、鄰居、親朋好友，要學會尊重他人。經典誦讀為孩子開啟一方通向天空的窗口。

人性之美。“腹有詩書氣自華”，對于女孩子而言，誦讀經典，可以培養淑女氣質：端莊、文靜。最為關鍵的是，經典精神將對孩子在日常生活中的言行產生很大的影響。自從誦讀經典以來，孩子在尊敬父母，對待同學，接待客人，為人處世等方面都有良好的表現。初中生，正值人生觀價值觀逐步形成的過程，我們計劃堅持不懈地誦讀經典作品，讓經典文化陪伴孩子成長。希望在誦讀和體悟中能夠增強中華民族傳統文化的認同感和自豪感，為繼承和弘揚中華文化盡一份力量。