第一篇：騙孩子需要你擁有教育的藝術

騙孩子需要你擁有教育的藝術

朱德庸的《絕對小孩》之所以吸引讀者的眼球，是因為他的妙語犀利地洞悉了現實家庭教育和學校教育的弊端。在這兒也想仿寫一則：每一個小孩都知道誠實的可貴，《狼來了的故事》沒有一個孩子不知曉；要求孩子誠實的大人卻信奉著這樣一句話——孩子是需要騙的。

我并不反對“孩子是需要騙的”這句話。只是在生活中、在教育中如何去“行騙”？家長、教師如何騙出孩子的自信，并在孩子的心中樹立起你可親可近的形象？倒是值得思考的問題。

在教育過程中，騙孩子需要你擁有教育的藝術。有兩種需要家長和教師關注的現象：一種是高明的騙術——教育無痕；另一種是低級的騙術，往往使教育者的形象在孩子心目中大打折扣。

讀周弘《賞識你的孩子》一書，我被這位平民天才教育家的“騙術”所折服。他的女兒三年級時學珠算，打百子關成了攔路虎，女兒提不起精神，找不到感覺。在這樣的一種狀態中，孩子都覺得自己慢，這時作為老爸再真實地告訴她不行，無疑是對孩子自信最嚴重的摧殘。于是他想出了給女兒計時找進步的方法。有時孩子上次打了13分鐘，而這次已超時。周弘并沒有破壞她的情緒，表掌握在他的手中，直誠地撒個謊故作輕松地告訴她這次用了12分50秒。在善意的謊言中，孩子的自信戰勝了困難，不到40天居然從20多分鐘發展到1分30秒打完百子。

在佩服周弘的教育藝術時，也不由地想到了另一種可悲的騙術。這是曾經發生在兒子身上一個真實而難忘的故事。小區的綠化正進行更新，奶奶領著孫子從幼兒園回家，在一個轉角處要從一塊新種的草坪上穿過。孩子的小手拉住了奶奶：“別從這兒走，小草會被踩死的！”“嘿，你不知道，草越踩越結實，長得越好呀！”在奶奶的拉扯下，孩子每天從草坪穿過。兩個星期后，當旁邊綠油油的草兒挺起了身子時，而踩過的草皮死了。孩子傷心地喊著：“你不是說越踩越結實嗎！現在它們都死了！”“傻孩子，又不是你一個人踩死的。沒事！”從此，每天路過這兒時，孩子死活不愿從這條捷徑走過，他多么希望這光禿禿的小路能長出綠色的小草。

不一樣的謊言會在孩子的心中播下了不一樣的種子。幸虧，有學校老師的教育孩子才沒有認同長輩不正確的觀點。當我們走進教室，想到那么多孩子幾乎都是在祖輩的教育下成長，他們給予孩子物質上的富足，而精神上卻貪乏得可憐。你不會沒有這樣的擔憂——我們的孩子能通過我們的引領去辨別是非，清除精神家園的雜草嗎？

騙孩子是一門藝術。讓我們的孩子擁有自信，離文明更進一步！

第二篇：放下手機,孩子的成長需要你的陪伴

放下手機，孩子的成長需要你的陪伴

隨著手機智能化程度的提高，功能越來越多樣化，上網越來越便利，手機似乎正在成為很多人生命中“最重要的人”。但，請不要忘記，孩子的成長需要我們家長的陪伴。不要因為手機，讓自己變得麻木。在沉浸于各種手機APP應用時，請偶爾抽出一點點時間留給孩子。不要讓手機成為了親情最大的阻礙。

這是網上最近流行的一段話，用詞幽默貼切，但也說明，如今我們的生活里，手機不僅是通訊工具這么簡單，更是人們生活里不可或缺的日常用品，看新聞、觀電影、玩游戲、刷微博、聊微信、逛淘寶，時時處處都離不開它。

曾經有人在朋友圈發過這樣一張照片。媽媽、爸爸、孩子圍坐在一起，但媽媽在埋頭用手機看電視，爸爸興奮的打著手機游戲，3歲半的兒子也在自顧自地玩著“切水果”。原本是一家三口共享歡樂時光的周末，一家三口卻都在埋頭玩著手機。父母似乎忘了自己的身份，孩子忘了自己在這個年紀多么渴望父母的陪伴。而此刻，陪伴他們的卻是手機。

陪伴不是陪同，不是亦步亦趨地跟隨，而是我們家長與孩子共同做一件事，一起看書、看電影，一起做游戲，一起吃飯、玩耍、聊天，一起解決問題。沒有互動的陪伴只是站著看，甚至連看都不看，不過是一個盯著手機的木偶。只有陪伴，不在乎時間長短，而在乎質量，給孩子高質量的陪伴。陪伴孩子不單是為了他，也是為自己老了后能有許多美好的回憶。

年輕的爸爸媽媽們，請放下手機，用心去陪伴孩子的成長！他需要的是你的擁抱，他想要聽你講故事，想要你陪著他快樂地成長。

第三篇：孩子的心,需要你春天般的溫暖

孩子的心，需要你春天般的溫暖

一直以為，像韓愈老先生所說，我的職責即是傳道授業解惑，精心備好每一節課，努力闡明每一個知識點，這就是我要做的。然而, 下面這兩件事卻改變了我的想法。

案例一：上周晚自習的時候，學生都在復習上一單元的重點句型和短語，一派熱火朝天的景象，我則滿心愜意地在講臺上批改學生的作業，偶爾抬頭，看見若飛正在一個本上奮筆疾書，過了大約十分鐘，依然如此，那孩子中途還忐忑不安地看了我一眼，“一定有鬼！”他躲閃的目光告訴了我。不知不覺中，我已經站到了他的課桌旁。是的，很明顯，那紙上根本不是短語或者句子。瞟了他一眼，我重重地將那本子丟向講桌。憤怒自然不言而喻。下課之后，他低著頭站在我面前，我只一句話：“回寢室休息吧，老師對你很失望，現在不想跟你談。”

第二天，他又來了，我緊皺雙眉，先開口了，“怎么最近心事兒好像挺多啊？把日記都寫到英語課堂上來啦？”“老師，那不是日記，那是一個留言本。”留言本？原來是班上一個叫云飛的女孩子不打算讀高三了，準備兩個月之后的高二期末考試一結束就出去實習就業的，本子上已經有幾個同學寫好了留言。

很明顯，高二下學期是學生“軍心不穩”的一個動蕩時期，他們在就業與高考之間舉棋不定，對待學習很情緒化，而這種“留言本風潮”一旦盛行，當然會弊大于利。可是，他們的字里行間溢滿了對青蔥歲月和校園生活的濃濃不舍，對朋友的祝福和深情，對即將踏入社會的緊張和忐忑，這不就是八年前的自己嗎？為什么要扼殺它呢？

我很慶幸自己當時沒有一怒之下把它撕為兩半，撕碎的會是孩子們的心。我只是平靜地說出了下面的一番話：同學們，你們現在真的很富有，有飛揚的青春，有鐵桿的朋友，但是，請你們記得，友情跟愛情一樣，它是個奢侈品。將來，如果你連生計都困難的時候，你居無定所的時候，你是沒有任何心情與朋友相聚的。所以，想讓一段友情開花結果，天長地久，首先要讓自己在激烈的社會競爭中頑強立足。想想你們的父母長輩，他們當中有很多每天都在疲于奔命，昔日的友情只能無奈地成為了紙上的記憶。所以，眼下要做的，不是惆悵，而是奮起！但愿若干年后，大學畢業生活寬裕的你們，還能像今天這樣，分享這段美好。

案例二：月考結束了，我讓每個同學在試卷的上方用一兩句話簡要地總結一下自己前段時間的學習情況。突然，一句話直擊我的心底：老師，對不起，這次又沒考好，不要對我失望好嗎？再等一等我，我會加倍努力的。只一瞬間，我的眼淚就下來了。正在這時，我又看到了另外一個孩子的總結：都已經使出了渾身的力氣了，怎么還是不行呢，真的對自己快要絕望了。

我的心被震動了，誰說職高的孩子沒有學習動力了？我打開抽屜，拿出兩張漂亮的粉色N次貼，小心地粘在她們的試卷上：老師一定會等你們，像農夫站在田邊，守望著莊稼的成熟；像媽媽站在路邊，期盼著孩子邁出第一步。學習是一個過程，需要汗水，更需要等待。你們就像那白色的風信子，總會開花的，只是比其他顏色的風信子要晚，但一定會是最美。

其實，每一個孩子的心都值得老師細心、善意地去呵護。珍愛它們，你會收獲整個春天。

不知不覺中，卻想起了兒時耳熟能詳的那首汪國真的《感謝》： 讓我怎樣感謝你∕當我走向你的時候∕我原想收獲一縷春風∕你卻給了我整個春天

讓我怎樣感謝你∕當我走向你的時候∕我原想捧起一簇浪花∕你卻給了我整個海洋

讓我怎樣感謝你∕當我走向你的時候∕我原想擷取一枚紅葉∕你卻給了我整個楓林

讓我怎樣感謝你∕當我走向你的時候∕我原想親吻一朵雪花∕你卻給了我銀色的世界

三尺講臺，有汗水，有艱辛，有清貧，有苦澀，但我依然慶幸，因為我收獲的是春天，是海洋，是楓林，是銀色的世界。我迎接的，我挑戰的，必將是一段七彩的人生！

第四篇：孩子需要你的認同-德育

孩子需要你的認同

文/聞朵

三月八日是婦女節，我組織孩子們做賀卡送給媽媽。孩子們帶著色彩斑斕的卡紙，五顏六色的彩筆，個個興高采烈地做起了賀卡。我巡視期間時，發現他們真是心靈手巧，卡紙被剪成了愛心、小船、月牙、花朵等等多種有趣的形狀。有的孩子在賀卡上畫了一圈精致的花邊，有的寫上祝福的話語，有的還在上面畫上自己和媽媽手牽手的溫馨畫面……

等孩子們完成了自己的賀卡后，我挑了幾張自己覺得做得不錯的賀卡放在投影儀上給大家欣賞學習，另外還給這些做的好的孩子每人獎了一朵小紅花。放學的時候每個孩子拿著自己做的賀卡高高興興地回去了。因為孩子們都還小，做完手工教室里一片狼藉，我拿起掃帚，開始打掃戰場。在掃到琳琳位置時，地上有張紅色的卡紙，被揉得皺皺巴巴的，我好奇地撿起來，展開來一看，原來這是琳琳做的送給媽媽的賀卡，課堂上我見過的，紅紅的卡紙被剪成愛心形狀，線條被剪得彎彎曲曲，愛心的形狀也很勉強。我眼前馬上浮現出琳琳在剪愛心時那笨拙的樣子，不由輕輕搖頭。賀卡的正面寫著：“媽媽，祝您節日快樂，永遠漂亮！你的女兒琳琳”旁邊還畫了一些花花草草。現在這張賀卡不在琳琳的手里，被當做垃圾扔在了地上。我馬上意識到自己今天做了一件傻事，那就是評比了賀卡的好壞。因為我的不認同，造成了琳琳對自己的不認同，不接納、不喜歡。我趕緊打電話給琳琳的媽媽：“今天琳琳給你做了一張賀卡忘在教室里了，你能來拿一下嗎？”不一會兒琳琳的媽媽就來了，我把壓得平平整整的賀卡拿給她，告訴她琳琳今天做的很用心，賀卡做得很漂亮，老師很喜歡。如果多點時間的話，一定會做的更好的。并囑咐她媽媽把我的話帶給琳琳。

第二天早上，琳琳帶著甜甜的笑，把一張賀卡送到了我的面前，那也是一個紅紅的愛心，線條剪的流暢多了，紙上用彩筆裝飾的很漂亮，還工工整整地寫著：“老師，祝你節日快樂，永遠開心！您的學生琳琳”我感到十分欣慰。

我想，孩子需要我們的關心，我們的理解，更重要的是我們的認同。

有了我們的認同，孩子才會逐步建立自我認同，會對自己有信心，喜歡自己。而信心和自尊是一個人獲得成功和幸福的重要心理基礎。親愛的老師們，讓我們用心體察、理解、認同孩子們的每一個細小感受，并加以恰當的回應，不輕率地否定，幫助孩子健康快樂地成長吧！

第五篇：地球需要你觀后感

地球需要你觀后感

姓名：張龍，學號：1040202128

當樹的翠綠向山間伸展，我知道，我的祖國生機盎然；

當寬闊的海洋碧波蕩漾，我知道，我的地球和諧自然；

當美麗的天空蔚藍一片，我知道，我的家園希望永遠。

環保，我們需要你，你不僅是和諧美麗的的天使，更是我們人類生存的保護傘。

曾幾何時，人們忽視了你。于是，氣候變暖使冰川消融，山崩和泥石流頻發險情不斷。

曾幾何時，人們遺忘了你。于是，大自然的懲罰開始吞噬生態平衡的鎖鏈，海平面的升高將會給地球帶來毀滅性的災難。

由于對你的熟視無睹，因此，你開始懲罰人類。森林火災把村莊燒毀；山崩地裂讓人們無家可歸；洪水泛濫更讓人們領略了你無比洶涌的憤怒。

面對沉睡的人類，你開始用驚人的數據向人們昭示：

全世界每年生產的有害物質高達3。3億噸！這些有害物污染了天空、水和土壤，人們賴以生存的資源。

全球每年排放到空氣中的鉛為200萬噸，砷78000噸，水銀11000噸，鎘5500噸，超過自然背景20——300倍！

地球上原有2/3的陸地約有76億公頃的面積均為森林，目前全世界的森林正以每年1800萬公頃的速度從地球上消失！

12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕，每24小時有150到200種生物從地球上消失！

人們震驚了，人們驚醒了。

反思中，人們認識到“我們必須保護環境，我們必須善待地球。”

1972年6月5日，在瑞典首都斯德哥爾摩召開了《聯合國人類環境會議》，會議通過了《人類環境宣言》，并提出將每年的6月5日定為“世界環境日”。

于是，每年的6月5日都可以看到“世界環境日”向人們發起保護環境的主題“我們只有一個地球”、“營造綠色城市，呵護地球家園”、“莫使旱地變為沙漠”、“冰川消融，后果堪憂”、“促進低碳經濟”、“地球需要你：團結起來應對氣候變化”，在“環境日”的警示中，人們開始認識到了環保的重要性。

反思中，人們也意識到了無節制消耗資源和污染環境的生活方式是造成威脅我們生活惡化環境的根源。所以，如何進行環保，如何消除污染環境的根源，人們開始行動。

環境保護，和地球的發展同步進行。

人們開始不斷制定減少污染物排放的計劃，開始注重節約能源，開始關注保護稀少動物，開始制止亂砍亂伐，開始從自身做起節水節電、減少污染。

在環保中，全民意識得到了提升，“共同創建綠色家園”是我們的夢。人們開始對不良的行為習慣進行糾正，對破壞環境的人進行規勸，大家一起努力，從一點一滴做起，開始共同創造一個綠色的、可持續發展的地球。

讓我們都行動起來吧！因為，地球的發展離不開環保的天空。我認為，世界只可毀滅，不可拯救，當然現在我想這一觀點似乎是錯誤的。因為一切我所看到的，正在地球上發生的事情，都表明情況還不是很糟糕，仍有很多人為拯救這個星球而奮斗終生。但很遺憾，這些奮斗中有相當一部分很可能將是徒勞的。一方面，有些奮斗是粗淺，無知，甚至心不在焉、空走形式。另一方面，毀滅世界似乎要比拯救世界容易得多。

就我個人而言，我寧可說自己是地球毀滅者，也不敢吹噓自己曾為環保作過多大一筆債，欠債還錢，理之固然。那么我們搞環保，就沒有理由驕傲，只能說是在惡劣的環境中痛苦太久之后的良心發現、大腦完善，擺脫了幼稚、野蠻、粗魯之后，來償還這筆債。

我并非宣揚所謂“人之初、性本惡”，但我們欠了債——事實如此，我們每個人都必須深刻地認識到這一點，才有可能放下花架子，少些沾沾自喜，真正把環保當成一種責任，嚴肅地環保，認真地環保，甚至淚流滿面地去環保。這樣，我們才不會一面高呼環保，一面把塑料袋隨手扔在路邊；或是把樹苗從一個地方挖來，再隨隨便便埋到另一處，之后看著它慢慢枯死，痛苦死。那么，我們的奮斗才不會是粗淺的、形式的，我們的奮斗才真正算是奮斗。

另一方面的問題是，拯救世界的努力到底能抵消多少毀滅的行為。也許“抵消”一詞在此并不恰當，假使東北虎徹徹底底死干凈了，那么這種毀滅將是不可抵消的，哪怕我們用百萬條人命，也不大可能再從上帝手中換回一對虎亞當、虎夏娃。我說毀滅要比拯救容易得多，至少在人數上如此，為拯救而奮斗者畢竟只是一部分，而毀滅者卻是全體。“毀滅”一詞也許觸目驚心了些，但事實上我們每個人都在為毀滅而效力。我們要吃飯，于是大片森林草原被開墾為所謂良田，燒荒燒荒，越燒越荒，沙漠化就由此開始。我們每個人都要求生存的空間，于是我們的空間就越來越擠，越來越臟。

我們應當感到危機，拯救的努力在毀滅面前實在太脆弱了，幾十甚至幾百年長成的林木只要幾把電鋸就能剃得油光锃亮；而辛苦經營的美麗田園只要幾枚導彈就炸成亂墳崗。毀滅的潛在欲望，我想很多人都有的，一旦膨脹起來，后果不堪設想——北約就是，至少它的行動有違環保！

懲罰毀滅者比拯救世界更偉大的意義就在于此。至少，可以使肆無忌憚的毀滅者毀滅，讓他們膽寒，催人們覺醒，鼓我們斗志。這樣，我們才能多些拯救，少些毀滅。

環保問題是天天談了，咱們都懂，但我仍然感到悲哀。世界雖非不可拯救，但若我們沒能真正認真起來，嚴肅起來，恐怕我們還得走下坡路，不過，我們仍有理由可以欣慰，就今天看來，我想，世界是不會毀滅的——至少一百年內

我聽見地球媽媽在哭泣

人類，是這么自私，這么任意地踐踏著地球媽媽千年來積累的資源。我聽見地球媽媽在哭泣！

去年五·一節中，爸爸媽媽帶我去外地游玩，當我們到達目的地是，剛下車，就聞到了一股臭氣，原來，小河發出的惡臭，根本認不出是一條河。那里的人告訴我們：這條小河原本清澈無比，可是當建筑隊來到這里搞開發后，這條小河就變成這副模樣了。我聽了這話，心中不由得發出了怒火：為什么人類可以為了自己的利益而破壞大自然！難道那些人不會愛護自然嗎？

第二天，我和爸爸媽媽去山上玩，可垃圾隨處可見，還有那些小動物的尸體，真實太過分了！我又看見一個叔叔在喝酒，當他喝完一瓶酒時，他便隨手一扔，我見了，連忙上去阻止，可他對我破口大罵：“管你屁事！一個小鬼頭來管我，你昏頭啦！”就在這時，幾個旁觀的叔叔阿姨們也過來了，他們一起勸告這個叔叔，這個叔叔臉紅了，他揀起那個空酒瓶，把它朝垃圾桶里扔去。

我對著藍天呼吁：人類呀，醒悟吧！難道你真的想讓我們的地球媽媽變為廢墟嗎？我們只有一個家園——地球！

我愛地球媽媽

宇宙中，有一個藍色的、美麗的星球那是我們的地球媽媽。

我們的地球媽媽可漂亮啦！它有高高的雪峰、層層的梯田、茂密的森林、彎

彎的河流、和蔚藍的大海。我們的媽媽多美啊！

這么美麗的家園，可是有些人卻不懂得很好的愛惜它。在某些地區還存在著

濫砍濫伐的現象，它們為了自己的個人利益，卻毫不在乎人類長期生存的地球，他們沒有想到今天的行為會造成明天的水土流失，使風沙滿天飛舞，使空氣不再

新鮮，水不再碧綠，天不再蔚藍。洪水來了，許多珍稀的動植物不見了，這對我們人類的生存造成了極大危挾，難道今天的這一番景象是大家想要看到的嗎？我想不是的。但為什么那些人還要濫砍濫伐呢？就是因為他們沒有認識到地球與人

類的密切關系。地球是我們人類生存的星球，破壞地球就是在破壞我們的家園。

地球如若沒有了生命，人類的生命也就終止了，所以破壞地球就等于縮短人類的壽命。

看，地球媽媽流淚了，聽，地球媽媽痛哭了。我們趕快替媽媽擦去眼淚，不

但要阻止濫砍濫伐的現象，還要把手中的砍刀換成鐵鍬和水桶，大面積的植樹造

林，保護生態環境。讓我們團結一致，從每個人做起，從每件小事做起。保護我們的地球媽媽吧！

看，山又青了，水又綠了，鳥兒也飛回來了，媽媽又變得動人了。你看地球

媽媽笑了，我愛地球媽媽。

地球，是生命之源，沒有了它，就不會有我們，地球，是我們每一個人的母親。可是，可是現在，地球媽媽變成什么樣子了？大氣污染、水變渾濁，以及大面積的森林被砍……而制成這一切的罪魁禍首就是地球的兒女們——人類。你愛地球媽媽嗎？我愛。作為21世紀的少年兒童，我們每個人都應該深愛著地球。可以說，我們的一切都是地球給予的，我們愛地球，所以也要保護地球。面對這些殘酷的現實，我們應該從身邊的每一件小事做起，保護地球，應該從不起眼兒的，掉在地上的一張小紙片做起，應該從關緊水龍頭，不讓那幾滴水白白流走做起。幾滴水是沒什么，一會兒不關燈也沒什么，但一天幾滴，一天浪費一會電，一年呢？幾年呢？加起來就有多少水，多少電了呀？現在用水緊張，而中國又是缺水的國家，我們更應該節約每一滴水。

我愛地球媽媽！我希望每一個人都這么想。原來有人曾說：“我們向地球母親索要的東西太多，破壞它了太多，它也要報復了。”泥石流、干旱、暴雨、地震、海嘯、沙塵暴……海嘯是地球媽媽的淚，地震是地球媽媽在訴苦……可我們誰用心聽過地球的訴說？聽它的愿望？

今天，我們在渴望

我們渴望，樹還永遠翠綠； 我們渴望，海還永遠碧波； 我們渴望，天還永遠蔚藍。

環保，地球需要你的拯救，人類更需要你的明凈。