第一篇：這世界需要你 作文

這世界需要你

一首歌，一個(gè)回憶。我一不小心走進(jìn)了你的回憶，喜歡戴上耳機(jī)靜靜聽(tīng)那首Vae，從此我的世界里再也不能沒(méi)有你。

——題記。

這世界需要你，因?yàn)槟闶且粋€(gè)音樂(lè)的天使。你展開(kāi)音樂(lè)的翅膀，縈繞在我們的耳旁，撫平我們的憂傷，美好的曾經(jīng)，自廢的約定，夾雜著你的歌聲，如櫻花飛舞，如落英繽紛。輕輕聆聽(tīng)，細(xì)細(xì)品味：清明雨上，折菊寄思；斷橋殘雪，白堤柳簾；粉色信箋，盛滿思念；如果當(dāng)時(shí)，紅雨瓢潑；半城煙沙，金戈鐵馬；有何不可，解凍冰河；灰色頭像，墜落升空。你的音樂(lè)充滿回憶，眉目當(dāng)年，流轉(zhuǎn)心間，最真實(shí)的喜怒哀樂(lè)全都埋藏在昨天。你的音樂(lè)溢滿傷感，人生若之如初見(jiàn)，又何須感傷離別，飛蛾撲火，單人旅途，仿佛都是無(wú)奈的選擇。你用音樂(lè)眷寫青春，你用音樂(lè)道出了學(xué)生時(shí)代最明媚的傷，我們的世界從此有了你。

這世界需要你，因?yàn)槟闶且晃恍撵`醫(yī)生。你本該拿起手術(shù)刀救死扶傷，卻用音樂(lè)為我們療傷。你告訴我們，我做我的改變，又何必糾結(jié)；你告訴我們，不是穿上情侶裝，就可以裝情侶；你告訴我們，如果愛(ài)，就請(qǐng)深深愛(ài)；你告訴我們，我想牽著你的手，逃離這個(gè)星球；你告訴我們，一縷青絲，一生珍藏；你告訴我們，一起踏過(guò)了幾座春秋，領(lǐng)悟了愛(ài)不是追逐占有；你告訴我們，玫瑰花的葬禮，埋葬著深深愛(ài)著的你；你告訴我們，花開(kāi)后花又落，輪回也沒(méi)結(jié)果；你告訴我們，緩緩流淌的愛(ài)，芳菲不盡；你告訴我們，你的城府有多深，我愛(ài)的有多蠢；你告訴我們，惟愛(ài)你，你的聲音是幸福的動(dòng)力；你告訴我們??你已經(jīng)占據(jù)了我們半個(gè)靈魂，睡覺(jué)總會(huì)不自覺(jué)的聽(tīng)著你的聲音，我們的世界需要你。

這世界需要你，因?yàn)闆](méi)有你的世界會(huì)降溫。你像夜空中的那輪清澈的廬州月，深深的烙在我們心上，給迷路的我們指明了方向；喜歡你那迷人的煙花笑，都說(shuō)煙花易冷，而你卻獨(dú)自燦爛，溫暖我們的明天；喜歡聽(tīng)你的雪花謠，像是時(shí)光倒流，睡在了媽媽的懷抱，安靜的獨(dú)享這久違的幸福感。你是個(gè)“壞孩子”，獨(dú)自承受這變化，因?yàn)槟愣谩罢媲閛r假意，自知冷暖”。我們世界不能沒(méi)有你，沒(méi)有你的世界仿佛是世界末日。

這世界需要你，因?yàn)槟闶且坏揽床灰?jiàn)的風(fēng)景。你“潛伏”網(wǎng)絡(luò)，保持著“猶抱琵琶半遮面”的神秘感，用你的低調(diào)譜寫了一首首扣人心弦的歌。你一直在那不遙遠(yuǎn)的地方，為我們鼓掌，卻不被所謂的“正統(tǒng)”接受。你“破冰而出”，簽約海碟，空降全國(guó)，簽售專輯，走上熒屏，鍛煉自己，我們終于看到了你這道靚麗的風(fēng)景。我尋你千百度，你在那燈火闌珊處。你是我們心中最美的風(fēng)景，我們的世界不能沒(méi)有你。

你的音樂(lè)才華令人嘆服，你的低調(diào)讓人佩服，這個(gè)高調(diào)的世界，需要你的降溫。

你說(shuō)，我們的戀愛(ài)是對(duì)生命的嚴(yán)重浪費(fèi)。你說(shuō)，該在的會(huì)在，該走的會(huì)走。我希望你是我們的珍貴，永遠(yuǎn)都不要離開(kāi)我們的世界。

這世界需要你

你，一個(gè)與我一樣渺小的你啊，如同一片綠葉，如同一條河。終因我們抱在了一起，才有了那片森林，才有了海里澎湃的歌。——題記

你和我一樣，睜開(kāi)眼看見(jiàn)這個(gè)陌生的世界，在父母的微笑里從呱呱墜地走到步履蹣跚。有時(shí)候，覺(jué)得自己很渺小，每天聽(tīng)著外面的世界歡笑，總覺(jué)得自己會(huì)的太少；有時(shí)候，覺(jué)得自己很孤單，每次看著別人有了自己的快樂(lè)，總抱怨自己獲得的太少。

可是，想想他們吧！那些曾與我們一樣的生命，他們更堅(jiān)強(qiáng)。兩千年前，曾從我們腳下大地走過(guò)的一位老人，他窮盡一生去宣揚(yáng)仁愛(ài)，卻一次次被現(xiàn)實(shí)放逐。窮困潦倒的他，在一幫學(xué)生的陪同下周游列國(guó)，歷盡千辛萬(wàn)苦還在宣講做人應(yīng)該仁義。生，憂之天下人；死，名為萬(wàn)世師。他叫孔子，他所歷經(jīng)的艱辛磨難比你我都要多，但他卻讓整個(gè)華夏、整個(gè)世界記住了他的名字。

那么，聰明的你——當(dāng)苦難來(lái)了，不要急著逃離。因?yàn)殡m然我們是渺小的千萬(wàn)分之一，但是我們依然有愛(ài)的勇氣。每個(gè)人都是愛(ài)的傳播者，有了你，這份愛(ài)才算完整。你是渺小的，但愛(ài)是偉大的，當(dāng)別人把愛(ài)給了你，只是希望——你能堅(jiān)強(qiáng)，把一份愛(ài)傳播開(kāi)去。對(duì)別人而言，你就是那愛(ài)的火種，你可以改變無(wú)數(shù)個(gè)“你”。

每個(gè)人，都不是孤獨(dú)的個(gè)體。因?yàn)檎且粋€(gè)個(gè)渺小的“你”抱在一起，才有了這個(gè)五彩繽紛的社會(huì)。如果每個(gè)人是一種色彩，那正是因?yàn)橛辛四悖澜绮抛兂闪艘环k麗的油畫。你，可能無(wú)法成為舉世矚目的英雄，但你卻是身邊朋友無(wú)法缺少的一份子。有了你，我們的友情才算完整；有了你，親人的付出才有了意義。滴水匯聚成海，微塵堆積成山。一個(gè)個(gè)渺小的我們，構(gòu)成了一個(gè)花樣的世界。環(huán)視它就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們正置身其中。或許時(shí)間的流逝，會(huì)將世界的構(gòu)成不斷置換，但每個(gè)人都將在歲月流轉(zhuǎn)中留下永恒的痕跡。

記得電影《孔雀》曾帶給我們的啟示——?jiǎng)x那的光亮便足以照亮整個(gè)人生。而正是這一點(diǎn)一點(diǎn)的光亮，讓我們的世界更加燦爛光明。來(lái)，牽起彼此的手，讓我們把自己描繪成最亮麗的景色，共同鑄就這美好的世界。這世界，需要你。

這世界需要你

我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，有一天會(huì)失去你。在茫茫的沙漠里，感受這煎熬和迷離。你活著，沒(méi)有人真正明白你的價(jià)值，你的意義。只有當(dāng)你悄然離去，他們才嘆息，這個(gè)世界需要你，需要你。因?yàn)椋痪茫麄円矊⒛仉S你而去。我凝望著眼前，透明的玻璃杯里，滿滿的盡是搖晃著的你。我多么想抓起水杯，將你倒入嘴里；可轉(zhuǎn)念想來(lái)，還是放棄了；想著未來(lái)的我們，眼眶中溢出了苦澀的你。

那時(shí)，世界已是不見(jiàn)盡頭的沙漠。樹木成片地倒下，曾經(jīng)青翠的小草已經(jīng)枯黃，低聳的腦袋似乎在沙啞地呼喚你：“水，水，我需要水。”羚羊，斑馬，犀牛，這些昔日馳騁在東非草原上的生靈，此時(shí)已滿面愁容，拖著沉重的腳步，擠在一起，爭(zhēng)搶那小小的洼地，和洼地中很少的你。

天空中已經(jīng)沒(méi)有一片云彩，不論是烏云還是白云。陽(yáng)光終日焦灼著大地，沙石的表面已經(jīng)有五六十度的高溫。城市里，三五成群的人們躲在一起，他們手背的皮膚皺得坑洼不平。他們終于明白，世界末日，竟然是以這樣的方式悄悄降臨。他們終于悟到，拯救世界的上帝，竟然是你。這樣想來(lái)，古希臘哲學(xué)之父泰勒斯的話竟也是種真理：水，是萬(wàn)物之源。

人們蜷縮著，注視墻上的照片，窗外的長(zhǎng)江曾是如此洶涌，如此蕩漾人心。另一幅二十一世紀(jì)時(shí)拍的照片，叫做“亞馬遜熱帶雨林”，人們已經(jīng)不知道什么是雨林了。自從他們出生，亞馬遜河道上便只有一條幾米見(jiàn)寬的涓涓細(xì)流，在赤道上艱難的流淌。縱使你多么堅(jiān)強(qiáng)，縱使你與陽(yáng)光的抗?fàn)幱卸嗝醇ち遥捕纪絼诹恕Ｒ驗(yàn)槟愕臍w宿，那大海，曾經(jīng)碧波萬(wàn)里，如今已經(jīng)大大縮小，而且鹽度極高。即使你毅然向大海駛?cè)ィ矊⑹秋w蛾撲火，一去不返了。

照片上清晰地顯示，幾百年前，二十一世紀(jì)的時(shí)候，有人就曾提出節(jié)水，但大多數(shù)人置若罔聞。他們肆意揮灑著你，隨意浪費(fèi)著你，從未想到有一天會(huì)真正失去你。但是終究會(huì)想到的，子孫后代會(huì)憤怒無(wú)奈，會(huì)悲痛欲絕，他們質(zhì)問(wèn)著自己的祖先：“你們將我們帶到這世上，難道就是讓我們靜靜的死去，然后在彌留之際，感慨你們犯下的錯(cuò)誤，感慨水的意義？”

只有失去了的，我們才懂得珍惜。可有些東西，就像你，永遠(yuǎn)不能失去。我們難道不應(yīng)該做些什么嗎？去珍惜身邊的你。

我還是端起了玻璃杯，將你灌入嘴里。我突然發(fā)現(xiàn)，你是這樣香甜。當(dāng)你在我身體里消逝，我驚恐地環(huán)顧四周，哪里都沒(méi)有你的身影，你的足跡。我想沖著風(fēng)兒大喊：“你快回來(lái)，這個(gè)世界需要你，需要你！”

這世界需要你

前段時(shí)間賓夕法尼亞大學(xué)正在中國(guó)各地為其國(guó)際特訓(xùn)班招生，其中出現(xiàn)了一位奧數(shù)尖子，當(dāng)這所大學(xué)的教授在面試中問(wèn)及這位尖子生讀書的目的時(shí)，他的回答是賺錢、周游世界和買房子。結(jié)果可想而知，賓夕法尼亞大學(xué)十分干脆的拒絕了這尖子生。

這世界需要你、我、他，需要我們貢獻(xiàn)出自己的一份力。我們處身社會(huì)，每天接受它為我們提供的各種服務(wù)的同時(shí)，也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)的責(zé)任感是每個(gè)成熟的個(gè)體應(yīng)該具備的品質(zhì)。我想正是基于此，那位沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感，不懂得回報(bào)他人，一心只想著讀書后自己賺大錢周游世界的自私鬼才會(huì)被賓夕法尼亞大學(xué)拒之門外。

這世界需要你，需要我們每一個(gè)人。當(dāng)我們周圍的同伴陷入痛苦、悲哀、困難和盲目，我們可以在他們的路上灑滿陽(yáng)光，用同情的香膏緩和他們的痛苦，在他們失望的時(shí)刻給他們愛(ài)、勇氣和信心；當(dāng)我們的社會(huì)稍稍偏離了正義的軌道，我們應(yīng)該勇敢的站出來(lái)批判冷漠，歌頌溫暖，讓社會(huì)的進(jìn)步永遠(yuǎn)伴隨著善念的馨香。

也許你會(huì)說(shuō)：這個(gè)世界如此浩大，根本不會(huì)計(jì)較個(gè)別生命的消亡，而個(gè)人的努力又是那么的微弱渺小，不值一提。雖然如此，但我們對(duì)于世界的責(zé)任感、我們?yōu)槿祟惿鐣?huì)理想的實(shí)現(xiàn)而進(jìn)行的不息的努力仍有著重要的意義。思接古今，放眼中外，我們會(huì)看到“戊戌變法”、“辛亥革命”、“非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”中人們的選擇，會(huì)看到秋瑾、譚嗣同等揮灑鮮血的世界同胞們的選擇，他們本來(lái)可以選擇一種更加安逸的“做穩(wěn)了奴隸”的生活，一種對(duì)于個(gè)體生命來(lái)說(shuō)更能獲得幸福感的生活，但他們卻致力于追求民主和進(jìn)步，選擇了對(duì)抗黑暗、專制和暴力，為此甚至不惜毀家紓難地去奔赴。正是這種個(gè)體對(duì)社會(huì)和世界的責(zé)任感，潛移默化地改變我們生活的世界，使它從原始社會(huì)走向了擁有璀璨文明的今天。

中國(guó)有句古話叫做“事不關(guān)己，高高掛起”，但人和動(dòng)物最大的不同就是人有思想，有對(duì)于社會(huì)的責(zé)任感，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，是對(duì)于社會(huì)的責(zé)任感而不是個(gè)人的利益，指導(dǎo)著一種文明的走向。就像是三年前汶川地震發(fā)生時(shí)，我們飽含熱淚，慷慨解囊或是排著長(zhǎng)隊(duì)獻(xiàn)血，又或者玉樹地震時(shí)人們?yōu)槭耪唿c(diǎn)燃的那盞祭奠的酥油燈、對(duì)在死亡和悲劇中掙扎的同類感同身受??在這些看似微小的舉動(dòng)里，我們已經(jīng)推動(dòng)著社會(huì)行走在公民精神成長(zhǎng)的道路上，我們所生活的世界也因此充滿了愛(ài)的芬芳。

這世界需要你，需要我們每一個(gè)人。即使個(gè)人的力量微不足道，即使那一舉手、一投足間的光輝如螢如豆，但交匯成光的海洋，也應(yīng)該有貫日白虹，駘蕩春風(fēng)。所以，把存在、把時(shí)間、把宇宙當(dāng)做我們的單位吧，去熱愛(ài)，去痛苦、去思想吧，這世界需要你。

第二篇：這世界需要你作文

這世界需要你作文12篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的這世界需要你作文，歡迎大家分享。

這世界需要你作文1

現(xiàn)在地球環(huán)境正在不斷惡化：空氣污染、氣候變暖正在不斷發(fā)生。現(xiàn)在的世界就像一個(gè)生病的嬰兒，十分脆弱。相信我，這世界需要你。不要以為自己做的那一小點(diǎn)努力很微小，便覺(jué)得對(duì)世界微不足道。只要每個(gè)人都努力，世界的變化會(huì)讓你覺(jué)得驚奇。

有一天我在微信中無(wú)意發(fā)現(xiàn)一個(gè)“騰訊公益”的賬號(hào)，之后我進(jìn)入“兒童素養(yǎng)教育計(jì)劃”，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)驚人的數(shù)字：已經(jīng)有573，396人次捐款，共捐45，438，421。56元，還有配捐的8，319，453。65元。看到這些數(shù)字，一種莫名其妙的感覺(jué)油然而生，好似自己不捐款就不是人類社會(huì)文明的一份子一樣。地球不也是這樣嗎？我們的世界就像那些挨餓的孩子，需要他人的幫助。我們幫他，他就轉(zhuǎn)泣而笑；我們置之不理，他就難受地哇哇大哭，最后死掉。

現(xiàn)在給大家講一起真實(shí)的案例：長(zhǎng)春小女孩欣月得了絕癥，她一直是全校的升旗手，她唯一的愿望就是能去北京天安門看升國(guó)旗。一個(gè)報(bào)社的兩名記者想幫助欣月完成她的愿望。因?yàn)樾涝码p目失明，于是他們想出“善意的謊言”：爸爸和一位胖叔叔帶著乘輪椅的欣月上了一輛巴士，假裝在坐飛機(jī)。他們?cè)陔x“天安門”二十公里處下車，一輛公交剛好對(duì)著他們開(kāi)門，欣月爸爸問(wèn)：“是四路車嗎？”早就在車?yán)餃?zhǔn)備好的志愿者回答道：“是，快上車吧！”這輛裝成前往天安門的北京四路公交車向長(zhǎng)春的一所中學(xué)駛?cè)ァＪ昼姾螅涝乱恍腥说巧狭酥袑W(xué)教學(xué)樓頂。現(xiàn)在一切變得有趣了：中學(xué)儀仗隊(duì)成了解放軍隊(duì)伍，教師發(fā)言的主席臺(tái)變成了天安門升旗臺(tái)……國(guó)歌響起，欣月笑著敬起了少先隊(duì)隊(duì)禮。

現(xiàn)在，世界上還有很多像欣月一樣的人，也有很多像“胖叔叔”一樣的人，他們正不斷地幫助社會(huì)底層的人更上一層樓。

世界沒(méi)有最好，只有更好。雖然地球處于水深火熱之中，但我們也不能放棄希望。因?yàn)槲蚁嘈牛覀兊氖澜缫欢〞?huì)變好！但它需要你我為之努力！

這世界需要你作文2

故鄉(xiāng)的歌是一支清逛的笛，總在有月亮的晚上響起——題記

故鄉(xiāng)，你在我眼里，就是村口那一棵歷經(jīng)滄桑的老槐樹，就是那臥在葡萄樹下吐著舌頭的大黃狗，就是那夕陽(yáng)余暉之下哞哞歡叫的老牛，就是那坐在石頭上有著講也講不完故事的爺爺……

故鄉(xiāng)，這世界需要你。

童年在溫柔廣闊的懷中幸福地度過(guò)，還記得那一次次在池塘中嬉戲，還記得那一聲聲母親溫馨的呼喚，還記得那蒼茫的月色下，你讓皎潔的月亮高懸夜空，看護(hù)著我們追逐打鬧的身影，細(xì)語(yǔ)說(shuō)道“小心，別摔著”，我童年的世界需要你，需要你給我快樂(lè)的笑臉，給我無(wú)微小至的關(guān)懷。

如今，我離開(kāi)了你的懷抱，泛舟于異地的一片書海之中。青少年是善感的花季，我曾經(jīng)在書中迷途過(guò)。那古希臘神廟旁的蔓草荒煙，曾經(jīng)在一張郵票上傾情于大漠孤煙直的西域，也曾經(jīng)幻想著駕一葉扁舟沉醉于卜里荷花香的江南，然而夜深人靜之際，進(jìn)入我夢(mèng)鄉(xiāng)的卻是你，故鄉(xiāng)就像一根無(wú)形又無(wú)比堅(jiān)實(shí)的絲線，把我緊緊地系在一起，是你給我的心靈世界注入無(wú)窮無(wú)盡的力量。每當(dāng)意欲懈怠之時(shí)，耳畔總會(huì)響起那清遠(yuǎn)的笛聲，我立即振奮起來(lái)，我代表的是故鄉(xiāng)你啊，我是你的孩子，我一定要學(xué)有所成，給你一個(gè)滿意的回報(bào)。我的青少年世界需要你，需要你不斷地激勵(lì)，需要你給我?jiàn)^發(fā)向上的力量，給我春風(fēng)化雨的滋潤(rùn)。

而未來(lái)，我成為浪跡天涯的游子之時(shí)，我的世界依然會(huì)需要你，或許我會(huì)豪情萬(wàn)丈，衣錦還鄉(xiāng)，帶給你無(wú)比快樂(lè)的笑臉；或許我會(huì)眼含酸楚的淚水，背著空空的行囊，帶給你淡淡的憂傷，揪心的惆悵。可是，不管如何，我的未來(lái)世界還會(huì)需要你，需要你分亭我幸福的淚水，分擔(dān)我或多或少或濃或淡的憂傷。

故鄉(xiāng)，無(wú)論我是依偎在你的懷抱，無(wú)論我是否依舊青春年少，這個(gè)世界需要你。如果沒(méi)有了你，我便沒(méi)有了依靠，化為九秋蓬，化為千里雁……

故鄉(xiāng)，我的世界需要你，因?yàn)槟阄抑g相愛(ài)得如此深沉。

這世界需要你作文3

這世界需要你

正因?yàn)橛心悖瑦?ài)才被詮釋的如此完美。

我不具備以一種居高臨下的姿態(tài)評(píng)論你的資格，因?yàn)槲沂悄愕暮⒆印纳畛醯哪且幻腴_(kāi)始，就注定我一生與你相連——臍帶讓呼吸著你的呼吸，傾聽(tīng)者你的心跳。總有人愛(ài)說(shuō)世界很大，課總也打不過(guò)你的愛(ài)與包容，我的征途再長(zhǎng)，也沒(méi)有長(zhǎng)過(guò)你的牽掛。在我看來(lái)，離開(kāi)你的時(shí)候，半步即是天涯。

我清晰地急的，在我五歲的時(shí)候，我生病了，病得很嚴(yán)重。因?yàn)楫?dāng)時(shí)醫(yī)院離我們家很遠(yuǎn)，你就抱著我匆匆地跑到醫(yī)院，氣都喘不過(guò)地讓醫(yī)生給我治療。當(dāng)時(shí)你的汗珠像斷了線的珠子，不停地往下滾，背上濕了一大片。看到這一幕，淚水在我眼里打轉(zhuǎn)——我不能哭，因?yàn)槟闶俏易顖?jiān)強(qiáng)的后盾。

你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不知道怎樣才能走進(jìn)我的心里，看見(jiàn)一個(gè)真實(shí)的我。其實(shí)，我想說(shuō)，我很需要你，因?yàn)闆](méi)有一塊冰不被太陽(yáng)融化。十五年來(lái)，你沒(méi)有因?yàn)槲业墓虉?zhí)而削減一點(diǎn)對(duì)我的愛(ài)，因?yàn)槲沂悄愕呐畠海阅愫軔?ài)我。這就是親情之愛(ài)，沒(méi)有任何條件的愛(ài)。

沒(méi)有什么比母親你更偉大的了，沒(méi)有什么人比你更無(wú)私了。有人說(shuō)“萬(wàn)物以水為凈”，如今水以不再純凈，但惟獨(dú)有一樣永遠(yuǎn)是純潔的，那就是“母愛(ài)”。是母愛(ài)帶給了世界純潔；是母愛(ài)不再讓利益充滿心扉；是母愛(ài)不再讓金錢蒙蔽雙眼。

母親的心也就那么小，但全裝著自己的孩子，從此精心呵護(hù)著，不讓我們收到一點(diǎn)傷害。母愛(ài)，這世界需要你，需要你留下一片愛(ài)的凈土，需要你把愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致。只有你，才能把愛(ài)詮釋的去次完美。

母親，我感謝你！

這世界需要你作文4

人是自然智慧的最高體現(xiàn)，在近百年的時(shí)間中，人體的細(xì)胞盡管更替過(guò)許多次，但秩序并不會(huì)改變。然而，最不可思議的就是我們的大腦。

我們的大腦分為左右兩個(gè)半腦，左腦主邏輯思維，右腦主形象思維，如果將我們的大腦開(kāi)發(fā)一般的話，我們的大腦就能輕松地裝下五億本書，輕松地學(xué)會(huì)四十多種語(yǔ)言……然而，一般人開(kāi)發(fā)的大腦遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這些，所以說(shuō)，人的大腦的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的，有多少奇跡在等著你……

然而怎么去開(kāi)發(fā)自己的大腦呢？一種方法就是加強(qiáng)體育鍛煉，體育鍛煉就是開(kāi)發(fā)大腦的金鑰匙；還有一種方法就是堅(jiān)持不懈的努力拼搏。曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，德國(guó)的一位物理學(xué)家叫法拉第，是他發(fā)明了物理學(xué)電流，轟動(dòng)了全世界，但是有誰(shuí)有知道他連小學(xué)都沒(méi)上過(guò)！法拉第從小家境貧寒，有時(shí)連飯都吃不飽，更不要說(shuō)去上學(xué)，他很小的時(shí)候就去當(dāng)報(bào)童，后來(lái)稍大一點(diǎn)就去當(dāng)徒工，到了晚上就努力地鉆研讀書，一直學(xué)到深夜，終于摘掉“文盲”的帽子。一次偶然的機(jī)會(huì)，是他遇上了“伯樂(lè)”，他更加勤懇地鉆研物理學(xué)，成為一位偉大的科學(xué)家。

法拉第走過(guò)的道路說(shuō)明了：科學(xué)寶座人人都可以坐，關(guān)鍵在于堅(jiān)持不懈的努力！

只要意志堅(jiān)定，肯吃苦，成功肯定屬于你！記住！世界在等著你去改變它，有多少不為人知的奇跡在等著你，除了時(shí)間什么也不屬于你，抓緊青春寶貴的時(shí)間，去綻放生命的光彩！

告訴自己：親愛(ài)的，加油！去實(shí)現(xiàn)少年的夢(mèng)吧！每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，都有他存在的價(jià)值，不管你的價(jià)值是多少，努力去實(shí)現(xiàn)！

這世界需要你作文5

有人說(shuō)，理想是人生道路上的燈塔，我認(rèn)為，執(zhí)著就是引領(lǐng)我們到達(dá)理想的小船，沒(méi)有了執(zhí)著，所有的理想都會(huì)停留在‘想’的階段，可望而不可即，那么人生價(jià)值根本無(wú)從談起，所以，執(zhí)著，這世界需要你。

你可以帶來(lái)希望，當(dāng)我感到未來(lái)遙不可及時(shí)，打我感到成功漸遠(yuǎn)，只要有你在，我就不再害怕。或許未來(lái)正的很遠(yuǎn)，或許成功之路布滿荊棘，那有什么？執(zhí)著的堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，總會(huì)看到一絲曙光，追著夢(mèng)想，你總會(huì)抓住他，而駐足不前，只能眼睜睜地看著夢(mèng)想遠(yuǎn)去，最后消失在視野。

你可以帶來(lái)勇氣。未來(lái)在遠(yuǎn)方，有很長(zhǎng)的路要走，這一路的艱難，沒(méi)人可以預(yù)知。執(zhí)著可以帶給我們無(wú)盡的勇氣氣和膽量。他就像一股源源不斷的力量鼓勵(lì)著我們要勇敢，只要擁有執(zhí)著，這股力量就不會(huì)消失。有了勇氣，我們就可以克服困難。

你可以帶來(lái)成功。執(zhí)著向來(lái)是成功必須的品質(zhì)。勝不驕，敗不餒，不管成功或失敗，都不放棄堅(jiān)持。霍金身體雖不能動(dòng)彈，但他對(duì)物理的執(zhí)著追求，使他突破了身體的禁錮，思想飛到遙遠(yuǎn)的太空；愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)失敗上千次，但他又對(duì)未來(lái)的光明的執(zhí)著，終于他點(diǎn)亮了世界。只要有夢(mèng)想，就不應(yīng)該輕言放棄，遇到困難只需坦然面對(duì)，這就是人生道路上必經(jīng)的，執(zhí)著追求，成功總會(huì)垂青努力地人。

在世間沒(méi)有什么東西可以輕易得到，夢(mèng)想也不只是用來(lái)想想就置之腦后的，他使用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。前方的路漫長(zhǎng)，執(zhí)著可以支持我們到達(dá)最后。我們有了這股信念，一路變可披荊斬棘。不管前路有多兇險(xiǎn)，執(zhí)著會(huì)幫助我們攻克難關(guān)。

輕言放棄的人永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，或許他認(rèn)為希望太渺茫，可一旦放手，就是一點(diǎn)希望也沒(méi)有了。而永不言棄的人則會(huì)不屑的追求者理想，理想之光就會(huì)有星星點(diǎn)點(diǎn)而逐漸變得更大更亮，亮的可以照耀你的世界。

古今中外的人們執(zhí)著的追求理想而實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，并使社會(huì)得到進(jìn)步，這個(gè)世界需要你，執(zhí)著，因?yàn)橛心悖澜绯錆M了希望

這世界需要你作文6

人生，每個(gè)人都將擁有很多的朋友。然而，生活中有很多的過(guò)客。他們闖入你的生活中去。又消失。但你卻還是念念不忘。而他呢？依然是那樣的無(wú)所謂。我們的用心他們的欺騙。這對(duì)于我們公平嗎？這個(gè)世界需要你，希望你留下來(lái)。多多的陪伴與我。那樣才是對(duì)我最好的禮物！這世界需要你，忘記從前。只想現(xiàn)在，做最好的自己。希望我們一直努力，卻不曾放棄！希望永遠(yuǎn)陪伴與我。關(guān)心與我。給足安全感！這樣，我才會(huì)更加的快樂(lè)！

自信

也許，自信的我將會(huì)有更多的收獲吧！也許，只有自信了，我們才會(huì)走向成功！走向未來(lái)。面對(duì)不優(yōu)秀的自己，曾放棄過(guò)，也堅(jiān)強(qiáng)的。但想一想，如果過(guò)早的所放棄，那以后的以后，那未來(lái)的未來(lái)改變嗎？那樣的我們只會(huì)墮落。與其墮落，不如學(xué)會(huì)自信點(diǎn)。因?yàn)槿松愤€很長(zhǎng)！不要自暴自棄。應(yīng)該學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)奮斗！這樣青春才無(wú)悔，青春才無(wú)怨。這樣的人生一切安好！相信自己會(huì)更加的優(yōu)秀，自信一點(diǎn)。是沒(méi)有什么壞處的！為了自己，為了命運(yùn)，這個(gè)世界需要你！

安慰

或許，當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，我們就會(huì)放棄。但有一個(gè)人總是安慰你。他給你關(guān)心，他給你問(wèn)候。這就是因?yàn)樗诤酢ＯＭ悴灰偸呛ε率虑椤Ｅ率怯肋h(yuǎn)也改變不了的。我們一天天的長(zhǎng)大，一天天的成熟！也該有所謂的經(jīng)歷了。也許只有經(jīng)歷了，我們的人生才將會(huì)更加的精彩！謝謝你的包容和支持。謝謝你的鼓勵(lì)和安慰。相信，我一定會(huì)做得更好！為了自己，為了命運(yùn)。更為了你。因?yàn)檫@個(gè)世界需要你，你就更要做好的更好！不忘初心，方得始終！相信，你會(huì)有所成功的！

這個(gè)世界需要你，不要過(guò)早的放棄自己。因?yàn)樽约簩⑹仟?dú)一無(wú)二的。因?yàn)樽约菏菬o(wú)人嫩能夠代替的！命運(yùn)在手，好好把握。希望我們將會(huì)做得更好！更希望會(huì)有一個(gè)好的選擇！這世界需要你，你一定要把握自己。青春不敗，我們將會(huì)一切安好！

這世界需要你，我們大膽拼搏，希望我們更加美好！

這世界需要你作文7

父母把你生下是為了讓你健康成長(zhǎng)。他們讓你吃好東西，讓你鍛煉。他們需要你健康成長(zhǎng)；父母需要你考高分，給你報(bào)各類特長(zhǎng)班，他們需要你考上北大、清華，完成他們沒(méi)有完成的學(xué)業(yè)；你小的時(shí)候，他們需要你的笑聲給他們帶來(lái)歡笑，你大的時(shí)候，他們偶爾也拿你當(dāng)出氣筒。有時(shí)，他們躺在沙發(fā)上，需要你給他們倒杯水，打開(kāi)電視。

老師需要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，掌握新的知識(shí)；老師需要你認(rèn)真完成作業(yè)，復(fù)習(xí)、鞏固新知識(shí)，讓你能消化、理解。老師需要你實(shí)現(xiàn)他的職業(yè)價(jià)值。桃李滿天下是老師的愿望。當(dāng)老師的頭發(fā)被粉筆灰染白時(shí)候，每一根白發(fā)都希望你成為一棵棵棟梁之材。老師需要和你一起完成國(guó)家賦予他的教育職責(zé)，打好以后人生發(fā)展的基礎(chǔ)。

朋友也需要你。當(dāng)他碰到疑惑時(shí)，會(huì)需要你解答；當(dāng)他碰到煩惱時(shí)，會(huì)需要你聆聽(tīng)；當(dāng)他碰到病魔時(shí)，會(huì)需要你照顧。朋友有了快樂(lè)，會(huì)和你分享，朋友有了痛苦，有你一起分擔(dān)。有時(shí)候，朋友就成了你生命中的一部分，就像水和空氣一樣離不開(kāi)。你需要朋友的友誼，朋友更需要你！

你生活的這座城市需要你。當(dāng)你坐在公交車上時(shí)，看到有老爺爺或老奶奶上車時(shí)，需要你給他讓座，這個(gè)城市的文明需要你來(lái)體現(xiàn)。當(dāng)你看到別人往地上扔垃圾時(shí)，需要你撿起來(lái)把它放到垃圾桶里去，這個(gè)城市的環(huán)境需要你來(lái)保護(hù)。當(dāng)你走到大街上，需要你自己遵守交通秩序，人多的時(shí)候，需要你去排隊(duì)，這個(gè)城市的秩序需要你來(lái)維護(hù)。

當(dāng)你將來(lái)長(zhǎng)大了，社會(huì)需要你。需要你把農(nóng)村變得更富裕，需要你把城市變得更繁榮，需要你把國(guó)家變得更強(qiáng)大。這個(gè)社會(huì)需要你們把它變得更文明，更公正，使大家過(guò)得更幸福。不過(guò)要做到這一切，就需要你把自己的才能，自己的精力，自己的熱情奉獻(xiàn)給這個(gè)社會(huì)。

這個(gè)世界需要你，你還不趕快努力？

這世界需要你作文8

還有兩個(gè)聾啞人在旁邊跳舞，動(dòng)作多姿多彩?于是，他走到了蓋子邊。”爸爸好像沒(méi)有把他的話當(dāng)真，于是準(zhǔn)備去拿他的作文。跟你們說(shuō)，只要來(lái)過(guò)我家的同學(xué)，見(jiàn)過(guò)我老爸的同學(xué)，都會(huì)認(rèn)為這個(gè)稱呼是再合適不過(guò)了!如果我是一只小鳥，我要和百靈鳥那樣在樹林里唱歌，希望我動(dòng)聽(tīng)的歌聲感動(dòng)全世界的人和動(dòng)物，讓他們聽(tīng)到我的歌聲后不再打架，不再憤怒，不再哭泣，不在傷心，大家和睦相處。

朋友，你可曾記得，小路上，父母那寬厚的肩背;風(fēng)雨里，父母給你撐起的雨傘;逢年過(guò)節(jié)，母親給你縫制(或者是買來(lái)的)新衣裳;一日三餐，他們給你端來(lái)最可口的飯菜;你可記得，炎熱酷暑，母親給你打扇驅(qū)蚊……還有，他們對(duì)你滿腔的希望，他們?cè)谝虚T盼望你早日回來(lái)，盼望你回家看看。如果你走了，是對(duì)他們的`致命打擊!朋友，世界上，有著你的父母，他們需要你，你不能走!

朋友，我們生活在這個(gè)世界上，這里，有你的生存空間，雖然這里有競(jìng)爭(zhēng)，有壓力，有殘酷，可是也有美好，有靈山秀水，有天倫之樂(lè)。只要你存在，屬于你的那份空間就有生氣，就有希望，就會(huì)無(wú)限美好!朋友，記得雄偉的喜馬拉雅山吧，記得滔滔長(zhǎng)江黃河吧，記得你家鄉(xiāng)的一草一木吧?它們都在等著你!朋友，你存在，世界上的美就存在。你走了，屬于你的世界就消失，美好就沒(méi)有了。朋友，世界需要你活著，需要你的人生!

朋友，在這個(gè)世界上，你還有老師、同學(xué)、同事和朋友。他們和你共事，和你交流，和你親密。如果你跳下去，他們會(huì)為你惋惜，為你傷感，為你痛心!世界上，除了少數(shù)披著羊皮的狼，大多數(shù)人都是善良的。朋友，你可以把你的心酸，把你的無(wú)奈，把你的坎坷，把你的一切不幸說(shuō)給他們。讓他們分擔(dān)你的苦痛，幫助你度過(guò)難關(guān)。不要學(xué)別人的十三跳或是十四跳，要拿出氣魄，拿出膽識(shí)，活下來(lái)!朋友，你不能走，他們會(huì)幫助你，他們需要你!

朋友，留下來(lái)吧!留下來(lái)，是對(duì)父母的孝順，是對(duì)世界的責(zé)任，是朋友們的共同愿望。朋友，這個(gè)世界需要你!

這世界需要你作文9

世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體，這世界需要你，世界因你而變得更加美好。

——題記

當(dāng)一批又一批學(xué)雷鋒做好事的人，為得到所謂的蓋章，費(fèi)盡心機(jī)地那掃帚擺姿勢(shì)，用照相機(jī)或攝像機(jī)拍照留“資料”，甚至老人一天內(nèi)被洗了五次澡，面對(duì)這些讓人瞠目結(jié)舌的現(xiàn)象，我想說(shuō)，這世界需要你——和諧。

和諧是一種境界更是一種美德，而不是所謂的虛假和折騰。

他們是大山里點(diǎn)亮希望之燈，用自己的知識(shí)來(lái)給予孩子們精神上的滋養(yǎng)。

胡忠謝曉君夫婦藏區(qū)支教十二年，他們是孩子心目中那盞不滅的明燈，大山深處艱苦惡劣的條件沒(méi)有打跨他們，他們依舊堅(jiān)守在自己的崗位上，滋養(yǎng)著孩子們心中那片知識(shí)的樂(lè)園。他們的付出給這個(gè)社會(huì)增加了一份靚麗的色彩。

他們的付出，他們的努力，他們的無(wú)私讓這座大山不再孤單，讓這些孩子不再彷徨，讓這座大山變得更加的和諧和美好。

這個(gè)世界需要你，需要像這對(duì)積極點(diǎn)亮大山深處希望之燈，讓大山變得和諧的人們。

當(dāng)?shù)叵吕椴迹?dāng)灰塵遍布滿園，是他們每天踏著黎明的鐘聲，為我們創(chuàng)造了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)衛(wèi)工人，他們是城市的清潔師，更是城市的綠化師，他們不辭辛苦，任勞任怨，無(wú)論天氣多么的嚴(yán)寒，不論多么的酷熱，他們?nèi)匀荒貓?jiān)守在自己的崗位上，默默地奉獻(xiàn)著，為城市建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的力量。

這世界需要你，需要像你們一樣默默推動(dòng)城市向和諧發(fā)展的人們，城市因?yàn)橛心銈兌兊酶拥暮椭C、美好。

我們作為新時(shí)代的主人，更應(yīng)該積極推動(dòng)世界向和諧發(fā)展，為地球母親貢獻(xiàn)自己的一份力量。

個(gè)人的力量雖小，但我相信，只要我們攜手共進(jìn)，積極做好自己分內(nèi)的事，與人和諧相處，那么這個(gè)社會(huì)不至于那么孤獨(dú)。

世界因和諧而更加美麗，這世界需要你！

這世界需要你作文10

在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界中，“你”可體會(huì)到自己的價(jià)值，“你”可感覺(jué)到自已的能力，“你”可知道是否被需要的感覺(jué)！

每個(gè)人可有“到口的肥鴨竟然飛走了，而能一笑了之”的幽默。幽默，是自嘲，是智慧。周總理巧借派克鋼筆消滅了美國(guó)記者咄咄逼人的威風(fēng)。林肯以一種“消滅敵人=變成朋友”的幽默，讓他消滅了幾乎一切政敵。蕭伯納不卑不亢，以幽默地語(yǔ)言論述了“饑荒與鬧饑荒的原因”，以樂(lè)觀的心態(tài)活到了101歲的高齡。針鋒相對(duì)，大傷和氣。懂得迂回，才會(huì)邁向成功。幽默，這個(gè)世界需要你。

你是“一種優(yōu)美的，健康的品質(zhì)”。幽默不是老老實(shí)實(shí)的文字，它運(yùn)用了智慧卻使人們聽(tīng)后舒服并加以反思。一位瞎了左眼的富翁，從不行善，獲得的黑色收入不勝枚舉。花大價(jià)錢裝了一只假眼，幾乎可以達(dá)到以假亂真的效果。當(dāng)富翁遇到了馬克?吐溫時(shí)，他讓大文豪猜猜哪只是假眼。“左眼！”馬克?吐溫立刻說(shuō)。富翁不解，馬克?吐溫笑了笑說(shuō)：“左眼里還有一點(diǎn)點(diǎn)慈悲。”大文豪的回答諷刺中帶有幽默，令人深思發(fā)人深省。幽默，這世界需要你，需要你來(lái)挽回逝去的真誠(chéng)。

你并不是偉人的專利。擁有幽默，化解矛盾，偉人不一定有幽默，幽默也不一定專屬于偉人。據(jù)說(shuō)，一位老師為了讓學(xué)生了解健康的重要性，用《三國(guó)演義》里諸葛亮“親理細(xì)事，汗流終日”“食少事煩，豈能久存，他不久因操勞過(guò)度而壽終”的事例，巧握時(shí)機(jī)地說(shuō)：“如果諸葛亮不僅有智慧還有強(qiáng)健體魄的話，就不會(huì)有晉朝了。”這個(gè)老師讓學(xué)生在歡笑中回味健康的重要，這不僅體現(xiàn)了健康的價(jià)值，也感受到了幽默的效果。幽默并不是偉人的專利，平凡普通的人也可以擁有它。

幽默，你是盾牌，躲避他人冰冷的利劍；

幽默，你是藤蔓，溫柔委婉，一招制敵；

幽默，你是空氣，世界上缺你不可；

幽默，你可知道這個(gè)世界非常需要你！

這世界需要你作文11

細(xì)數(shù)庭前落葉，傾聽(tīng)窗外雨聲，秋風(fēng)吹拂大地，云朵遮陽(yáng)萬(wàn)里，春夏秋冬的輪回，冷與熱的交替，我們驚嘆于造物主的神奇，殊不知這一切的一切都是因?yàn)槟恪Ｗ匀唬@世界需要你。

兒時(shí)的我，最喜歡和你在一起玩耍。我追逐著你，尋找著你，在樹林間，在花叢里。我最愛(ài)的不過(guò)是樹林后的那一條小溪，陽(yáng)光照在上面，波光粼粼，閃著五彩的光，正如我童年那天真而又可笑的夢(mèng)想，水里的細(xì)小的石子清澈見(jiàn)底。

我追逐著溪邊的蝴蝶，采摘著芬芳的花朵，躺在草地上，將腳伸入溪水里，水輕輕流淌過(guò)腳趾的感覺(jué)，癢酥酥的而又特別甜蜜，這種感覺(jué)直達(dá)心底。我仰望著藍(lán)天，看著鳥兒成群地飛過(guò)，觀察著云舒云散，暖暖的陽(yáng)光照在臉上，像輕柔的手掌，風(fēng)兒在我耳邊輕輕地訴說(shuō)，傳遞來(lái)你的私語(yǔ)。一個(gè)人玩耍，一點(diǎn)都不孤單，因?yàn)榕惆橹业氖悄?/p>

漸漸地，我長(zhǎng)大了，也慢慢的忘掉了那片小樹林，以及小樹林后的小溪，也慢慢的忘掉了你……

直到有一天，我通過(guò)鳥兒清脆的叫聲猛然間想起了你，我跑到那片被我遺忘的小樹林前，眼前的面目全非，使我怔然。以前的茂密的小樹林，如今只剩下一些殘枝枯桿，鳥兒也不見(jiàn)了。我依舊像以前那樣追逐著你，尋找著你，卻總也找不到你的身影。我踉踉蹌蹌的走到那條我最愛(ài)的小溪前，小溪早已沒(méi)有了以前的清澈，取而代之的是黑黑的泥土和渾濁的水，草地也全部枯萎，再也沒(méi)有了飛舞的蝴蝶。

這時(shí)，一陣大風(fēng)呼嘯而來(lái)，我從中聽(tīng)到你的悲號(hào)和不甘，是什么？讓你變成了今天這副模樣？是人類！是人類的自私害了你！作為一員，我罪孽深重。我仰望著不再藍(lán)的天，欲哭無(wú)淚……

我深切的感受到你正在離我們而去，我無(wú)法想象這世界沒(méi)有你會(huì)變成什么樣。

戀你，幾億年的絕世風(fēng)光，念你，春之香，夏之熱，秋之殤，冬之白雪揚(yáng)揚(yáng)。可你眼角的淚水，煞滅了我心中的歌唱。

不要離開(kāi)我們，自然，這世界需要你！

這世界需要你作文12

我徂東山，慆慆不歸……町疃鹿場(chǎng)，熠耀宵行。”

這是《詩(shī)經(jīng)?豳風(fēng)》里的景象，一位思妻心切的男子夜途返鄉(xiāng)，替之照明的，竟是漫山遍野的流螢，多美的回家路啊！

而現(xiàn)在，不知不覺(jué)，我已經(jīng)七年不見(jiàn)螢火蟲了。

由詩(shī)經(jīng)引入自己的理解，指出自己所見(jiàn)

小時(shí)候，這是我沉醉于夏夜的兩大理由。那時(shí)候，我極愛(ài)跟蹤這微弱的光明，一只只燈籠讓我忽然間有了身處精靈世界的感覺(jué)。那時(shí)候，感受不到走路的疲倦，在追求光明的路上，沒(méi)有疲勞。身邊的父母卻很安靜地站著，對(duì)身邊的微光指指點(diǎn)點(diǎn)，他們似乎很享受這光明的環(huán)繞，他們不追，于是流螢相舞其旁。

追與不追，光明都在身畔；追與不追，內(nèi)心都一片祥和。有時(shí)候，我會(huì)碰巧遇到一直讓我追到的善良流螢，端詳片刻，就讓它飛走。

我怕天上少了一顆星。

而現(xiàn)在，流螢不見(jiàn)了。我和你們一樣，都希望看不見(jiàn)的不等于不存在。

流螢，這世界需要你，需要你帶我們回到人類的童年——人類都還能用心呵護(hù)自然母親的童年。

小時(shí)候和現(xiàn)在對(duì)比，寫這個(gè)世界需要你

一百年前，天上只有兩位乘客——鳥和云。十年前，夏夜與星星交相輝映的還只有流螢。現(xiàn)在飛機(jī)踢開(kāi)了鳥，它更大更快。霓虹燈比下了流螢，它更亮更俗。人類的發(fā)明物遲早有一天會(huì)反噬。麥克基本在《自然的終結(jié)》中提到：“我們要讓自己變得小一點(diǎn)，更小一點(diǎn)。”

我寧愿相信流螢在賭氣不出來(lái)，一邊仍擦拭著自己的燈籠。現(xiàn)在的世界哭聲太多，流螢不懂，于是找了一個(gè)角落安靜地思考。我們?nèi)杖缫蝗盏叵胂舐炝鞴獾木跋蟆Ａ魑灥碾h永是典型的東方美學(xué)和古式情懷，“腐草化螢”“囊螢映雪”，化腐朽為神奇，不問(wèn)虛實(shí)，而這又是多可愛(ài)的想象，多燦爛的心愿。

較之現(xiàn)代人的刻板，有流螢的時(shí)代充滿了一種務(wù)虛之美。

聯(lián)想拓展升華，需要流螢就是需要?jiǎng)?wù)虛之美

螢火蟲，希望你聽(tīng)見(jiàn)，這世界需要你。

我已備好銀燭花屏，輕羅小扇，掃榻相迎。

第三篇：這世界需要你 高考作文- 副本

這世界需要你

——致高考?jí)嫎堑囊豢忌?/p>

你，對(duì)，就是你，世界上獨(dú)一無(wú)二的你。我要告訴你：這世界需要你!

不知道在天堂的你，是否可以聽(tīng)到？

我知道，你是今年參加高考的一名考生，奮斗了這么久，一定很想在高考那天好好的發(fā)揮出來(lái)吧。我不知道你是因?yàn)槭裁丛蚨诳荚嚹翘爝t到，只知道你肯定也不愿意遲到，畢竟高考是學(xué)習(xí)生涯中最重要的一場(chǎng)考試。或許是早上起來(lái)晚了，又或許是家離得遠(yuǎn)路上又塞車，是的，這樣看來(lái)你的每一個(gè)理由都成立，也都合乎情理，可是，你是否想過(guò)你可以拿這些理由來(lái)挽回你的生命呢？應(yīng)該沒(méi)有機(jī)會(huì)想了吧？你當(dāng)時(shí)一定恨透了高考制度，這是什么鬼制度，破制度。憑什么不讓我進(jìn)去考？可當(dāng)你縱身一躍從六樓跳下的時(shí)候，你又是否想過(guò)正好在身邊的父母的感受。你讓父母親眼看見(jiàn)當(dāng)場(chǎng)墜樓身亡的你，你好自私，你好傻，你是在埋怨學(xué)校，埋怨社會(huì)，埋怨父母嗎？你好不值得！

或許，高考的考場(chǎng)不需要你了。可是，父母還需要你，家人還需要你，朋友還需要你，未來(lái)的社會(huì)也需要你。你跳下去了，證明了什么？我真不明白，一時(shí)沖動(dòng)嗎？

即使參加不了考試，“高四”只不過(guò)是重頭再來(lái)而已!對(duì)于父母來(lái)說(shuō)你就是他們的世界，全世界。這世界需要你，獨(dú)一無(wú)二的你，而你卻拋棄了全世界！你不知道對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，你有多大的價(jià)值。

你縱身一躍，結(jié)束了生命，也結(jié)束了一切。你毀了需要你的世界，也毀了你需要的世界！

你不知道，在他們眼里，你是一棵樹，可以讓他們無(wú)憂無(wú)慮的棲息的樹；你是一方土地，可以孕育和滋養(yǎng)的土地；你是一片花海，可以欣賞與漫游的花海；你是一縷陽(yáng)光，可以帶來(lái)溫暖與快樂(lè)的陽(yáng)光。；你是……

如果你可以聽(tīng)到，那你現(xiàn)在一定后悔了。后悔不明白生命的價(jià)值，后悔失去了需要你的全世界。只要活著什么都還有轉(zhuǎn)機(jī)，只要活著甚么都還有希望。需要的僅僅是你還活著！

不要隨意的看輕你自己，無(wú)論你有多好或者多壞，無(wú)論你是平凡或者偉大，無(wú)論你有多少價(jià)值，無(wú)論你是否付出與得到，都有人需要你。這個(gè)世界上，你是唯一的你，進(jìn)行著只有你才能進(jìn)行的一切。記住：這個(gè)世界需要你！

第四篇：2010、2011高考作文這世界需要你

2011年山東高考滿分作文:這世界需要你

2011年高考山東 卷作文題：請(qǐng)以“這世界需要你”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意②除詩(shī)歌外文體不限③文體特征鮮明

2011山東高考滿分作文：這世界需要你

來(lái)源：e度空間 2011-06-30 10:04:24一首歌，一個(gè)回憶。我一不小心走進(jìn)了你的回憶，喜歡戴上耳機(jī)靜靜聽(tīng)那首Vae，從此我的世界里再也不能沒(méi)有你。

—題記。

這世界需要你，因?yàn)槟闶且粋€(gè)音樂(lè)的天使。你展開(kāi)音樂(lè)的翅膀，縈繞在我們的耳旁，撫平我們的憂傷，美好的曾經(jīng)，自廢的約定，夾雜著你的歌聲，如櫻花飛舞，如落英繽紛。輕輕聆聽(tīng)，細(xì)細(xì)品味：清明雨上，折菊寄思；斷橋殘雪，白堤柳簾；粉色信箋，盛滿思念；如果當(dāng)時(shí)，紅雨瓢潑；半城煙沙，金戈鐵馬；有何不可，解凍冰河；灰色頭像，墜落升空。你的音樂(lè)充滿回憶，眉目當(dāng)年，流轉(zhuǎn)心間，最真實(shí)的喜怒哀樂(lè)全都埋藏在昨天。你的音樂(lè)溢滿傷感，人生若之如初見(jiàn)，又何須感傷離別，飛蛾撲火，單人旅途，仿佛都是無(wú)奈的選擇。你用音樂(lè)眷寫青春，你用音樂(lè)道出了學(xué)生時(shí)代最明媚的傷，我們的世界從此有了你。

這世界需要你，因?yàn)槟闶且晃恍撵`醫(yī)生。你本該拿起手術(shù)刀救死扶傷，卻用音樂(lè)為我們療傷。你告訴我們，我做我的改變，又何必糾結(jié)；你告訴我們，不是穿上情侶裝，就可以裝情侶；你告訴我們，如果愛(ài)，就請(qǐng)深深愛(ài)；你告訴我們，我想牽著你的手，逃離這個(gè)星球；你告訴我們，一縷青絲，一生珍藏；你告訴我們，一起踏過(guò)了幾座春秋，領(lǐng)悟了愛(ài)不是追逐占有；你告訴我們，玫瑰花的葬禮，埋葬著深深愛(ài)著的你；你告訴我們，花開(kāi)后花又落，輪回也沒(méi)結(jié)果；你告訴我們，緩緩流淌的愛(ài)，芳菲不盡；你告訴我們，你的城府有多深，我愛(ài)的有多蠢；你告訴我們，惟愛(ài)你，你的聲音是幸福的動(dòng)力；你告訴我們??你已經(jīng)占據(jù)了我們半個(gè)靈魂，睡覺(jué)總會(huì)不自覺(jué)的聽(tīng)著你的聲音，我們的世界需要你。

這世界需要你，因?yàn)闆](méi)有你的世界會(huì)降溫。你像夜空中的那輪清澈的廬州月，深深的烙在我們心上，給迷路的我們指明了方向；喜歡你那迷人的煙花笑，都說(shuō)煙花易冷，而你卻獨(dú)自燦爛，溫暖我們的明天；喜歡聽(tīng)你的雪花謠，像是時(shí)光倒流，睡在了媽媽的懷抱，安靜的獨(dú)享這久違的幸福感。你是個(gè)“壞孩子”，獨(dú)自承受這變化，因?yàn)槟愣谩罢媲閛r假意，自知冷暖”。我們世界不能沒(méi)有你，沒(méi)有你的世界仿佛是世界末日。

這世界需要你，因?yàn)槟闶且坏揽床灰?jiàn)的風(fēng)景。你“潛伏”網(wǎng)絡(luò)，保持著“猶抱琵琶半遮面”的神秘感，用你的低調(diào)譜寫了一首首扣人心弦的歌。你一直在那不遙遠(yuǎn)的地方，為我們

鼓掌，卻不被所謂的“正統(tǒng)”接受。你“破冰而出”，簽約海碟，空降全國(guó)，簽售專輯，走上熒屏，鍛煉自己，我們終于看到了你這道靚麗的風(fēng)景。我尋你千百度，你在那燈火闌珊處。你是我們心中最美的風(fēng)景，我們的世界不能沒(méi)有你。

你的音樂(lè)才華令人嘆服，你的低調(diào)讓人佩服，這個(gè)高調(diào)的世界，需要你的降溫。

你說(shuō)，我們的戀愛(ài)是對(duì)生命的嚴(yán)重浪費(fèi)。你說(shuō)，該在的會(huì)在，該走的會(huì)走。我希望你是我們的珍貴，永遠(yuǎn)都不要離開(kāi)我們的世界。

2010年山東高考作文題目：

閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。--列夫 托爾斯泰 請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自擬標(biāo)題；③除詩(shī)歌外文體不限；④文體特征鮮明。

關(guān)羽之恨

“久仰將軍盛名，如雷貫耳，文人幕士。成居于此。區(qū)區(qū)一東吳小國(guó)，人貧地乏，不足為將軍憂耳。望將軍竭力攻打曹魏，使東吳得以殘喘。”

“哈哈，東吳百姓人人皆知吾名。好！明日應(yīng)戰(zhàn)。”關(guān)羽撫著髯道。

“將軍，此舉欠妥，東吳素有窺視荊州之意。若攻打于禁，恐中了呂蒙之計(jì)，讓他襲了荊州，望將軍三思”一謀士進(jìn)諫。

“汝不聞吾自征戰(zhàn)，戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克？區(qū)區(qū)呂蒙，安足掛齒。吾意已決，退下！” “退下！”

經(jīng)過(guò)幾日苦戰(zhàn)，活捉于禁，但關(guān)羽也付出了一定的代價(jià)。

正準(zhǔn)備班師回荊州。

“報(bào)——，荊州已被呂蒙襲了。東吳陸遜正引兵望此處而來(lái)。”

“報(bào)——，陸遜用攻心術(shù)，本部軍士多有降敵之意。”

“報(bào)——，本部軍士多翻墻而出，降吳去了！”

“報(bào)——，麥城中糧食將盡，急需救援。”

關(guān)羽跌坐帳中，“悔不該，悔不該不聽(tīng)您的意見(jiàn)，忽視了東吳，才落得如此下場(chǎng)。那，下一步該怎么走？”

“惟有去上庸請(qǐng)孟達(dá)、劉封援助。”

求援的將士還沒(méi)歸來(lái)，守城的士兵卻一個(gè)個(gè)地逃跑了，關(guān)羽仰望蒼穹，滿臉失意與不服：“我自破黃巾以來(lái)，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，?溫酒斬華雄?，?過(guò)五關(guān)，斬六將?，?義釋曹操?可謂身經(jīng)百戰(zhàn)，哪一次不是自己做的決策，哪一次不是充分利用我的智慧。為什么會(huì)有今日的敗局，不！我不相信，我就是英勇、智慧的化身。我不會(huì)輸，看我下—次！”

上庸軍遲遲不來(lái)，關(guān)羽決定突圍出去。

“將軍，東吳兵料想咱們勢(shì)單力薄，一定會(huì)埋伏在小路，請(qǐng)將軍走大路。”

“不！山路較崎嶇，容易突圍出去，走小路。”美髯公再次斬釘截鐵地說(shuō)。

于是，有了“美髯公被俘，先主興師報(bào)仇”這一幕。

是的。對(duì)于南征北戰(zhàn)的勇士來(lái)說(shuō)，自主決策，顯示出了英明與智慧，這也是每一個(gè)成功的將士所應(yīng)有的。但是也應(yīng)看到無(wú)論在軍隊(duì)中抑或是朝廷中，文臣是不可少的。所以，我們?cè)谙嘈抛约旱耐瑫r(shí)，不妨聽(tīng)一聽(tīng)別人的意見(jiàn)，那樣，一定會(huì)“事半功倍”的！

冷板凳上守侯成功

有些人生必得經(jīng)歷挫折，有些花兒必得等待春天。雖然有些花兒的“春天”來(lái)得晚一些，但每一朵花兒，必有它自己綻放的模樣。

有一位并不漂亮的女孩，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想：站在自己的舞臺(tái)上唱自己的歌。但有一天，在一名著名音樂(lè)人的制作室里，一盆冷水向她潑了過(guò)來(lái)：“你的嗓音和你的相貌同樣不漂亮，我看你很難在歌壇有所發(fā)展。”

聽(tīng)了這話以后，女孩并沒(méi)有選擇離開(kāi)，反而默默地留了下來(lái)，她端茶，倒水，她制作演出時(shí)間表，替歌手拿演出服裝……別人問(wèn)她為什么，她鄭重地說(shuō)：“不為什么，這里是離我的夢(mèng)想最近的地方。”終于有一天，她微笑著站在了自己的舞臺(tái)上，用并不驚艷但十分溫暖的嗓音感動(dòng)了所有在場(chǎng)的人。她就是曾被評(píng)為“最具真實(shí)感的歌手”劉若英。

生活就是這樣，往往你不可能一開(kāi)始就獲得成功。如果暫時(shí)得不到成功，那么就先站在離成功最近的位置，這樣你就能得到別人得不到的機(jī)會(huì)。一旦機(jī)會(huì)到來(lái)，你就有可能第一個(gè)獲得成功。

同樣還是一個(gè)女孩，她又瘦又黑，盡管女孩兒竭盡了全力，但最終還是沒(méi)能進(jìn)入省里的女子足球隊(duì)。考核結(jié)束之后，所有落選的女孩兒都失望地離開(kāi)了，只有她還默默地坐在場(chǎng)地邊上看隊(duì)員們訓(xùn)練。

教練看到了她傷心的樣子，心里有些過(guò)意不去，就走過(guò)去安慰她。“您能留下我嗎?”女孩兒抬起頭，眼睛里含著淚水。“可我們的主力隊(duì)員已經(jīng)夠了。”教練為難地說(shuō)道。“那就讓我做個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員吧，總得有人給主力隊(duì)員拿衣服，送礦泉水啊。”“你為什么非要留下來(lái)呢?”教練好奇地問(wèn)道。“我想站在離成功最近的地方，在這里我隨時(shí)都有機(jī)會(huì)成為主力隊(duì)員，不是嗎?”教練望著她企求的眼神，實(shí)在是不忍心拒絕，于是留下了女孩兒。

從此以后，每當(dāng)場(chǎng)上的隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候，女孩兒就默默地在場(chǎng)下練球。她的堅(jiān)持不懈終于為她贏得了難得的機(jī)會(huì)，在一次重要的比賽里，前鋒隊(duì)員意外受傷，萬(wàn)般無(wú)奈之下教練只好派她上場(chǎng)，結(jié)果女孩兒在下半場(chǎng)連進(jìn)兩球，不僅幫助本隊(duì)獲得了勝利，更使得自己一戰(zhàn)成名。這女孩兒就是女子足球世界杯金靴獎(jiǎng)得主--孫雯。

沒(méi)有誰(shuí)能一步登天，無(wú)論是一塊金牌的取得，還是一個(gè)人金榜題名或事業(yè)有成，他們都是先站在成功邊上，儲(chǔ)蓄足夠的能量--那就是學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧，等到屬于自己的時(shí)刻一到，自然會(huì)綻放出美麗的人生之花。我們平時(shí)只關(guān)注到成功者最輝煌的一刻，其實(shí)他們背后天長(zhǎng)日久的付出和酸甜苦辣，我們看不到，也想象不到，而他們卻都要一一品嘗。

點(diǎn)評(píng)：經(jīng)歷挫折，等待春天。戰(zhàn)勝陰影，迎來(lái)光明。

嗓音和相貌同樣不漂亮的劉若英成為“最具真實(shí)感的歌手”;又瘦又黑的替補(bǔ)隊(duì)員孫雯成為女子足球世界杯金靴獎(jiǎng)得主。站在成功邊上，儲(chǔ)蓄能量，經(jīng)歷挫折，積累智慧，終會(huì)綻放美麗的人生之花，迎來(lái)炫目的成功。

文章集中選取兩個(gè)人們熟知的故事，形象生動(dòng)的闡明經(jīng)歷挫折、綻放美麗之花的過(guò)程，富有說(shuō)服力和感染力!

2010山東滿分作文：光明與陰影構(gòu)成美麗的花

一枚硬幣有正反兩面，一棵玫瑰有美麗的花瓣，也有婆娑的倩影既然有太陽(yáng)的暴曬，就會(huì)有夜晚的納涼既然有奇寒的冬日，就會(huì)有綻放的梅花。正如雪萊的詩(shī)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

托爾斯泰有言：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。”那美麗，那魅力是綻放在光明與陰影之間的。

忘不了盛開(kāi)在荒蕪?fù)恋厣系牟⒌偕彙_密歐與朱麗葉。愛(ài)情是生長(zhǎng)在絕崖邊緣的光明的花瓣，要想采摘必須英勇無(wú)憾。羅密歐與朱麗葉為愛(ài)的美艷與甜蜜，付出了生命的哀婉。那陰影是那么的凄慘，世仇與結(jié)怨埋葬了愛(ài)情的火焰。只有用死亡的抗?fàn)帲艜?huì)消解家族的仇怨？為什么莎士比亞至今熠熠生輝？因?yàn)檫@里滲透了生存還是毀滅的理性判斷。光明與陰影時(shí)時(shí)浮現(xiàn)，看是否展現(xiàn)美麗的嬌艷？

德國(guó)詩(shī)人席勒說(shuō)：“真正的愛(ài)情，是絕望的！”難道光明的火一定要把陰影照亮才能展現(xiàn)人生的無(wú)限？上帝說(shuō)，是的。

美麗，棲居在光明與陰影的樹枝上，于是醞釀了寶黛，醞釀了天上街市的燈盞。

當(dāng)我們看到“泰坦尼克號(hào)”的沉沒(méi)，我們也看到了杰克與羅絲的生死愛(ài)情，也看到了讓女人與小孩先走的善心與光明當(dāng)我們看到馬丁?路德?金揮手演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》的光明，也看到一顆罪惡的子彈射穿這位黑人頭顱的陰影當(dāng)我們看到馬克思為共產(chǎn)國(guó)際吶喊，呼喚光明，也看到他的小女兒去世，他都沒(méi)有兩英鎊來(lái)安葬她，但這絲毫沒(méi)有影響馬克思執(zhí)著的意志。這就是光明與陰影的辯證法。

正如馬克思所說(shuō)：“人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路。”人生的路上，肯定有光明的追索，也肯定有寂寞、孤獨(dú)、創(chuàng)傷、痛苦為伴。怎么辦？是戰(zhàn)勝陰影？還是被陰影戰(zhàn)勝？這是人生的抉擇。

忽然想起張煒說(shuō)的話：“真正的作家天生應(yīng)該是個(gè)水手。這使我們想到了寫出《白鯨》的麥爾維爾，還有搏擊在密西西比河上的馬克?吐溫，他們都有過(guò)水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。長(zhǎng)長(zhǎng)的流浪，無(wú)邊的海洋或漫漫的大河，水聲，濤涌，遇險(xiǎn)與生還。”人生的美麗永遠(yuǎn)在光明與陰影中交融，難分難解。

點(diǎn)評(píng)：文章由人們熟知的事物和雪萊的詩(shī)句開(kāi)篇，第二段引進(jìn)托爾斯泰名言，既避免了開(kāi)頭引用原題材料的俗套，又水到渠成的指出一切美麗、魅力綻放在光明與陰影之間。隨后步步深入的分析光明與陰影的相互關(guān)系，論證人生的美麗永遠(yuǎn)在光明與陰影中交融，難分難解。

文章語(yǔ)言富有哲理，精當(dāng)?shù)膶?shí)例與點(diǎn)題句處處輝映，既總結(jié)了故事揭示的意義，又緊扣了主題，升華了文章的主旨。

山東高考滿分作文

痛苦并快樂(lè)著

黑白琴鍵上一雙纖細(xì)的手彈奏出高高低低的音，有時(shí)直上云霄，無(wú)比高亢；有時(shí)又跌入低谷，極其黯然。高亢的音調(diào)和低沉的音調(diào)交相奏響出一首絕唱。

跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫出震撼人心的樂(lè)曲；只有光明和陰影的輝映，才看得見(jiàn)最美麗的風(fēng)景；只有悲苦和歡喜的交織，生命才會(huì)有更絢麗的色彩。

缺憾與完美的交織，造就別有風(fēng)味的人生。一個(gè)人若只是在安定中度過(guò)一生，諸事一帆風(fēng)順，平淡安然，那么這必定也是一個(gè)無(wú)趣的人生。人生在世，我們應(yīng)該活得精彩，活出韻味，活出境界。弘一法師臨終之際，道“悲歡交集”。悲歡從來(lái)都是人生的兩岸。楊絳在“五七干校”時(shí)，被安排去打掃廁所，她將廁所中的每一跟拉水繩都擦得干干凈凈，不懈怠，亦不悲哀。她在回憶這段日子時(shí)說(shuō)：“我相信，烏云總會(huì)有金邊的。”楊絳九十高齡時(shí)，當(dāng)錢鐘書和錢瑗相繼離她而去，她飽含著深情，回顧了三個(gè)人的家庭生活，作了《我們仨》，有歡喜，亦有悲酸，此書在臺(tái)灣連續(xù)幾個(gè)月名列暢銷榜榜首。“五七干校”的辛酸和“《我們仨》”的真摯，讓我們看到了一個(gè)完整的楊絳，不以物喜，不以己悲。痛苦和歡樂(lè)、順境和逆境，造就了一個(gè)偉大卓越的楊絳，折射出楊絳的人生之美。

假如每天的生活都異常平靜，如平靜的湖面，如死水激不起一點(diǎn)波瀾，那么生活會(huì)是怎樣的黯然啊！人生的壯美就在波瀾起伏中展現(xiàn)。就如那蹦極，高高升起，既而又重重摔下，這是一種怎樣的迂回啊！正是平淡之中孕育著躁動(dòng)，寂然之中交織著奮起，平凡之中藏匿著神奇，這生活才是充滿樂(lè)趣和活力的啊！

“如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有留下這些圖畫，我是否也將漸漸遺忘，那段不愿再回憶起的日子呢？看著這些作品，我回想起那段陷入絕望，又重燃希望的錯(cuò)亂生活……如今，驚恐消退了，悲傷不見(jiàn)了，而那段低潮的人生，只留下淡淡愁思，又寂寞又美好。”正如陳逸飛寫的那樣，如果不是因?yàn)槎嗄昵暗囊粓?chǎng)病，他經(jīng)歷過(guò)一段充滿恐懼的暗淡歲月，他又怎會(huì)對(duì)生命有如此深刻的感受？當(dāng)暗流退去，越來(lái)越遠(yuǎn)，曾經(jīng)的苦難、曾經(jīng)的周折，都縈繞上了淡淡的美感。“揀盡寒枝不肯棲，飄渺孤鴻影”中的蘇軾不美嗎？那是寂寥之美，那是空曠之美，此美一點(diǎn)也不弱于北宋王朝國(guó)君和太后對(duì)蘇軾的夸贊形成的光環(huán)之美；“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”中的李煜不美嗎，他得以流傳千古，恰不是因?yàn)樗馁F族血統(tǒng)，不是因?yàn)樗娘L(fēng)流倜儻。是“階下囚”的身份，是落魄的國(guó)君身份將李煜在歷史中記載。

人生就像一條河流，快樂(lè)和悲傷是河流的兩岸；人生猶如一幅的畫卷，冷色和暖色的交織才成就畫的璀璨奪目；人生就如一支樂(lè)曲，快慢緩急，才滌蕩出震撼人心的音符。痛苦并快樂(lè)著的人生，才是真正的人生，也就是真正意義上的完美人生。

心靈的暖春

法國(guó)作家讓季奧諾寫過(guò)一篇著名的小說(shuō)《植樹的人》，講的是一個(gè)離群索居的牧羊人，通過(guò)近半個(gè)世紀(jì)堅(jiān)持不懈地植樹，證實(shí)了“孤獨(dú)者能夠找到幸福”。

這位牧羊人，不知道1914年的戰(zhàn)爭(zhēng)，也不知道1939年的戰(zhàn)爭(zhēng)，他天天和樹打交道，和樹相依為命，他用心靈的語(yǔ)言和樹談心，默默地交流，過(guò)的是“淡泊生活”。他通過(guò)親身經(jīng)歷證實(shí)了孤獨(dú)者“找到了過(guò)得美滿幸福的好辦法--愛(ài)讓生活多份陽(yáng)光”。

這位牧羊人幾十年置身于荒無(wú)人煙的地域，他每種下一棵樹，就感到在人世間就又多了一個(gè)親人。他的事業(yè)是“堪與上帝比美的事業(yè)”。由于充滿了改造現(xiàn)實(shí)世界的強(qiáng)烈愿望和對(duì)樹的極度熱愛(ài)，這位牧羊人在實(shí)踐中逐漸發(fā)現(xiàn)人與土地、人與自然相互依存的關(guān)系，他深深意識(shí)到人生的價(jià)值在于為他人、為后人造福。

幸福不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)。人生充滿忙碌，但人們依然可以選擇詩(shī)意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛，但寧?kù)o的心靈和滿腔熱忱會(huì)彈奏出精彩的樂(lè)章!

愛(ài)是人生之源，一個(gè)人的心中倘若沒(méi)有愛(ài)的泉水，那也就不會(huì)有人生的綠蔭。有了愛(ài)，縱然是滿眼陰云、遍地荊棘，你都會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿無(wú)限的迷戀和神往。愛(ài)造就人成為獨(dú)一無(wú)二的動(dòng)物，物質(zhì)的貧缺只會(huì)導(dǎo)致人生的艱難，而愛(ài)的匱缺則會(huì)使人生空虛和靈魂孤獨(dú)。令人心痛的是，在這個(gè)越來(lái)越崇拜物質(zhì)的年代，一些人變得急功近利和急于求成，物質(zhì)左右著他們的心靈，其心靈世界猶如干涸的沙漠。心不乏則身不累，有人說(shuō)，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其生命一定是陽(yáng)光般燦爛炫美。成功學(xué)家拿破侖希爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人與人之間，只有很小的差異，但是這種很小的差異可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態(tài)還是消極的心態(tài)，巨大的差異就是成功和失敗。”

愛(ài)能使人懂得憂傷與痛苦，同時(shí)也能使人擺脫憂傷與痛苦，令平凡的生活充滿情趣與意義。英國(guó)著名詩(shī)人蘭德暮年時(shí)在一首詩(shī)中寫道：“我不和誰(shuí)爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑，我熱愛(ài)大自然，其次就是藝術(shù)，我雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了……”蘭德的這首小詩(shī)表現(xiàn)了一個(gè)走進(jìn)暮色的老人通達(dá)從容、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和寧?kù)o淡泊、鉛華洗盡的人生境界。愛(ài)讓生活多份陽(yáng)光，種樹的牧羊人不也正是如此嗎?

人應(yīng)該堅(jiān)守自己的信念和操守，為追求心中的光明耐得住孤獨(dú)、耐得住寂寞。愛(ài)是一種德行，崇高的愛(ài)，不但能體驗(yàn)美，還能創(chuàng)造美。愛(ài)是種子，誰(shuí)播種愛(ài)，誰(shuí)就能收獲美麗。

點(diǎn)評(píng)：

孤獨(dú)、寂寞是人生的陰影，愛(ài)是迎接光明的使者，是人生充滿溫暖、充滿力量的源泉。文章從一本書中的一個(gè)故事入手，用牧羊人的故事，證實(shí)了“愛(ài)讓生活多份陽(yáng)光”的道理，牽帶引出當(dāng)今社會(huì)一部分人的急功近利和急于求成，造成心靈世界的干涸，提出社會(huì)應(yīng)該關(guān)注、思考的問(wèn)題，然后引用蘭德暮年的一首詩(shī)，告訴人們?nèi)松鷳?yīng)有的態(tài)度就是淡泊寧?kù)o，讓生活充滿愛(ài)，充滿陽(yáng)光!文章語(yǔ)言富有哲理，引用故事精當(dāng)，名言的引用則如畫龍點(diǎn)睛，作者的思想在字里行間閃光。

第五篇：這世界需要你（xiexiebang推薦）

這世界需要你

——2011年山東高考作文評(píng)述

2011年山東卷高考作文已經(jīng)出爐。作文題目是命題作文“這世界需要你”。從今年高考的作文題目與往年對(duì)比看，今年的作文題目是比較簡(jiǎn)單的。這個(gè)作文題，還是延續(xù)了山東高考作文的命題特點(diǎn)，突出了關(guān)系類與時(shí)代性，這些

都是在意料之中的。

從審題的角度看，“這世界需要你”基本上是沒(méi)有審題難度的，但還是要仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)。這個(gè)題目有三個(gè)詞語(yǔ)組成“這世界”“需要”“你”。首先是“這世界”是怎樣的世界，是如何的世界，這是要剖析的。這世界是社會(huì)這個(gè)世界，還是家庭這個(gè)世界；是當(dāng)前這個(gè)世界，還是自我情感的世界；是整體的大世界，還是局部的個(gè)體的小世界等等。“需要”就是社會(huì)的缺失方面，因?yàn)槿笔Р判枰灰驗(yàn)樯鐣?huì)空檔才彌補(bǔ)。“你”，本身是第二人稱代詞，但在這里，需要你在“你”之后增加些內(nèi)容。因?yàn)槟愫苤匾阍谶@個(gè)世界的作用是很大的，所以不可少了你，需要你。

從選材看，今年的作文選擇的空間非常大，很廣泛。這主要涉及兩個(gè)方面，一是“你”可實(shí)指，指具體的人，如父母、姐妹、兄長(zhǎng)、師友等等。二是“你”可虛指。主要指境界與思想等等。如，這世界需要你的責(zé)任，你的擔(dān)當(dāng)，你的操守，你的支撐，你的付出，你的磨礪，你的敬畏，你的誠(chéng)信，你的信仰，你的道德，你的良知，你的自信，你的獨(dú)立思考等等。

從體裁看，考生可以寫記敘文，也可以寫議論文。從這幾年看，山東閱卷還是倡導(dǎo)規(guī)范的記敘文與議論文的，不太提倡寫另類作文。并且要求文體特征要鮮明。

從文章的立意看，如寫記敘文，寫母親，可以就一個(gè)方面展開(kāi)，可以就母親品格的一個(gè)方面去寫，寫母親節(jié)儉持家等；還可以就幾個(gè)方面去寫母親，可以寫母親樸素、勤勞、喜歡幫助別人等等。議論文也是如此。可以一篇文章重點(diǎn)突出一個(gè)方面，如寫社會(huì)浮躁，需要淡泊寧?kù)o等。還可以一篇文章寫幾個(gè)方面，如社會(huì)道德滑坡，需要誠(chéng)信；社會(huì)追名逐利，需要無(wú)欲則剛；社會(huì)快節(jié)奏，需要慢品味；社會(huì)淺閱讀，需要深閱讀等等。

一篇優(yōu)秀的文章，要突出三點(diǎn)：扣題準(zhǔn)，內(nèi)容豐厚，語(yǔ)言有文采。今年的高考作文扣題方面沒(méi)有多大障礙，就看你的內(nèi)容是否豐厚和語(yǔ)言優(yōu)美的功夫了。

這世界需要你

創(chuàng)新是民族發(fā)展的動(dòng)力，創(chuàng)新是時(shí)代的主旋律，創(chuàng)新是世界前進(jìn)的鋪路石，沒(méi)有創(chuàng)新的世界是可怕的，是落后的，所以世界需要你——?jiǎng)?chuàng)新！

創(chuàng)新，小至個(gè)人可以是一筆財(cái)富。上海吳江路上有這樣一家賣報(bào)店，里面那些陳舊發(fā)黃的舊報(bào)紙，平日連五毛都賣不到，竟然開(kāi)出天價(jià)-218元！然而卻吸引了大量的顧客。其中奧秘則是店主劉德保異想天開(kāi)，打出為親人、為自己尋找出生時(shí)的世界大事，追溯往事，留一份珍貴的記憶！一份份普通甚至在常人看來(lái)毫無(wú)價(jià)值可言的廢舊報(bào)紙卻在懷舊情調(diào)的包裝下變得彌足珍貴，店主的思維創(chuàng)新不僅變廢為寶，而且服務(wù)了顧客，賺得了一筆可觀的收入，一箭三雕，何樂(lè)而不為？

創(chuàng)新是成功之本，創(chuàng)新是發(fā)展之魂。從古至今，創(chuàng)新之魂經(jīng)歷史長(zhǎng)河的蕩滌而愈發(fā)清晰，畢異創(chuàng)新雕版印刷術(shù)，才使得文字得以大規(guī)模地依附載體而流傳；商鞅創(chuàng)新國(guó)家法度，才使大一統(tǒng)的王朝平穩(wěn)安定；音樂(lè)家貝多芬創(chuàng)新古典主義音樂(lè)，才使音樂(lè)發(fā)展過(guò)渡成一個(gè)新的流派；瓦特制造了蒸汽機(jī)，世界才能進(jìn)入機(jī)器生產(chǎn)的大工業(yè)時(shí)代??創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力，是長(zhǎng)久的發(fā)展大計(jì)，只有創(chuàng)新才能發(fā)展。

我國(guó)的鐵路事業(yè)一直是發(fā)達(dá)國(guó)家20世紀(jì)60年代的發(fā)展水平，平均時(shí)速只有55公里，占國(guó)土面積排世界60名之后，然而創(chuàng)新改變了它落后的步伐。五年前中國(guó)制定了“引進(jìn)、發(fā)展、創(chuàng)新”模式的高鐵計(jì)劃，經(jīng)過(guò)科技創(chuàng)新，如今的中國(guó)已進(jìn)入“高鐵時(shí)代”，2700公里的平均時(shí)速讓中國(guó)躍居世界第一，提高了我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和展示了我國(guó)自主研發(fā)的強(qiáng)大實(shí)力。中國(guó)實(shí)現(xiàn)了完美的蛻變，而這成功的源頭便是自主創(chuàng)新。

創(chuàng)新，你加快了人們成功的腳步；創(chuàng)新，你是人類進(jìn)步、文明發(fā)展的護(hù)航；創(chuàng)新，你是世界發(fā)展的源（原）動(dòng)力，是發(fā)展、進(jìn)步之魂！

正在蓬勃發(fā)展的世界需要你——?jiǎng)?chuàng)新！

【閱卷組意見(jiàn)】文章的中心非常明確：世界需要你——?jiǎng)?chuàng)新。

評(píng)卷組專家認(rèn)為，作者的視野還算開(kāi)闊，劉德保賣報(bào)，畢弄活字印刷，商鞅變法，貝多芬作曲，瓦特制造蒸汽機(jī)，我國(guó)高鐵發(fā)展??這些材料都能證明觀點(diǎn)。

可惜的是例子的內(nèi)在邏輯性差，排序不當(dāng)，文章條理性差。作者的思路還不夠清晰。在材料的排列上，如果作者能按照古今中外的順序，文章就條理清楚了。

2011年山東高考作文：這世界需要你

當(dāng)你在夏日烈烈的驕陽(yáng)下?lián)]灑著你的汗水，當(dāng)你在車水馬龍的世界靜靜徘徊，當(dāng)你在為了子女和家人而獨(dú)自?shī)^斗，當(dāng)你無(wú)論怎樣都會(huì)露出你燦爛的微笑的時(shí)候，我想說(shuō)，這世界需要你！農(nóng)民工兄弟！

是的，你被人們叫做農(nóng)民工，但你卻有著農(nóng)民般淳樸的心靈和工人般堅(jiān)毅偉岸的身姿。你曾被人們瞧不起，在茫茫的城市中，你是最卑微的一粒沙，但是沙也有沙的尊嚴(yán)，有沙的性格。我們無(wú)需（須）自卑，你說(shuō)是吧？

在此，農(nóng)民工兄弟，請(qǐng)接受我對(duì)你最誠(chéng)摯的問(wèn)候，你辛苦了！是你建造起了無(wú)數(shù)的高樓大廈。我想，當(dāng)你看到這用你的雙手建起的新房，你一定會(huì)欣慰。那以后會(huì)是誰(shuí)溫馨的家，會(huì)是誰(shuí)溫暖的教室，會(huì)是怎樣熱鬧的超市，你一定會(huì)想。我仿佛看到了你會(huì)心的微笑，抽著卷好的旱煙，蹲在落成的大廈前，此刻，你在我的心中，已變得高大偉岸，那燦爛的笑容是整個(gè)城市最幸福的標(biāo)志。

也許你認(rèn)為城市并不是你的家，也許你也會(huì)思念家里上學(xué)的娃，但是我想說(shuō)，兄弟，城市就是你的家，不要理睬那些看不起你的人，他們是這座城市的傷疤。我們需要你，這個(gè)城市需要你，這個(gè)世界需要你。不要再徘徊，兄弟，謝謝你，沒(méi)有你，我們?cè)鯐?huì)有溫馨的家？孩子們?cè)趺磿?huì)有讀書的天地？兄弟，謝謝你，讓我們見(jiàn)證了淳樸。那份源自心靈的質(zhì)樸，讓你即使自己困難也會(huì)伸出自己的援手，即使自己苦累在打回家的電話中仍然強(qiáng)裝快樂(lè)，報(bào)喜不報(bào)憂，你的樂(lè)觀讓我感動(dòng)，你的精神值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

兄弟，也許你會(huì)說(shuō)：“啥呀，俺又沒(méi)文化。”但是，真的，你是我的老師。

這世界需要你，我的農(nóng)民工兄弟，你為我們付出了太多太多，你使我懂得了很多道理。在你身上，我仿佛看到了那發(fā)自心靈的真摯。在你的眼睛里，透露出的是一份誠(chéng)信，一份樂(lè)觀，以及那堅(jiān)韌不拔的性格。那份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的淳樸與堅(jiān)毅，正是這世界需要的。

兄弟！這城市需要你，這世界需要你！請(qǐng)保持你那燦爛的微笑，因?yàn)槟鞘沁@世界最溫暖的陽(yáng)光！

【閱卷組意見(jiàn)】這是一篇飽醮深情的抒情美文。

評(píng)卷組專家認(rèn)為，文章開(kāi)篇明顯借鑒了魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》中的方式：排比造勢(shì)，奪人眼球。

然后．以濃重的抒情語(yǔ)句高度贊美了農(nóng)民工的淳樸、偉岸、平凡、無(wú)私奉獻(xiàn)、誠(chéng)信樂(lè)觀。作者直呼“農(nóng)民工兄弟”迅速拉近了與讀者的距離，讓每一個(gè)讀者深受感染，引起共鳴。2011年高考作文范文：這世界需要你 水的世界里，需要有游動(dòng)的魚兒，這讓一潭死水又重新煥發(fā)了生機(jī)；天空的世界里，需要有搏擊的蒼鷹，這讓原本空寂的天空有了生命的綠色：而我們生活的這個(gè)世界需要你的存在，來(lái)告訴我們?nèi)松囊饬x在于勞動(dòng)與奉獻(xiàn)。

每天清晨，伴著和煦的陽(yáng)光，背著干凈的書包去往學(xué)校的路上，我們是否注意到，昨天原本臟亂不堪的馬路一大早卻已干干凈凈？這其實(shí)是環(huán)衛(wèi)工人的功勞。在月亮還未落下，太陽(yáng)還未升起時(shí)，你們?cè)缫汛掖页赃^(guò)早飯，來(lái)到自己的工作崗位上為喧囂的城市洗去前一天的鉛華，用干凈、和諧來(lái)迎接新一天的太陽(yáng)。當(dāng)我們?cè)缟腺囋诖采喜幌肫鸫矔r(shí)，你們?cè)缫验_(kāi)始了工作。我們時(shí)常會(huì)抱怨作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，假期太少，而你們，卻用自己默默的辛勤工作告訴我們，少一份浮躁，在快樂(lè)的勞動(dòng)中尋找自己存在于這個(gè)社會(huì)上的真正意義。或許，真正的勞動(dòng)不是炫耀自己多么富有，而是真正地在傾心付出的勞動(dòng)中體驗(yàn)到的快樂(lè)與欣慰。

有些人用行動(dòng)告訴人們勞動(dòng)的快樂(lè)與意義，而這個(gè)世界也需要積極奉獻(xiàn)的人。

你，比爾?蓋茨，有著令人驚羨的編程天賦，有著富可敵國(guó)的財(cái)富積累。在無(wú)數(shù)人的羨慕的眼光中，你卻毅然決然，將自己積累的全部財(cái)富，幾乎全部捐獻(xiàn)了出去，讓它在每一處應(yīng)該發(fā)揮作用的地方實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。你奉獻(xiàn)的不僅僅是那驚人的財(cái)富，從某種意義上來(lái)說(shuō)，你奉獻(xiàn)的更多的是一種回報(bào)社會(huì)、感恩社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。財(cái)富只是一時(shí)的享受，而這種精神卻會(huì)讓人們?cè)谌松飞喜粩嗉橙∩酿B(yǎng)分，讓生命更充實(shí)、更豐富。你用實(shí)際行動(dòng)向人們展示了奉獻(xiàn)的偉大意義。

不管是環(huán)衛(wèi)工人，還是比爾?蓋茨，于你們身上，都讓我看到了人生的意義，在勞動(dòng)中無(wú)悔，在奉獻(xiàn)中快樂(lè)。你們都用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴了人們，勞動(dòng)和奉獻(xiàn)讓人們的生活更充實(shí)、更豐富。這世界需要你們，用你們神圣的光芒照亮我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心，溫暖我們?nèi)諠u麻木的靈魂。

【閱卷組意見(jiàn)】應(yīng)該說(shuō)這篇文章的中心還是非常明確的，那就是：這個(gè)世界需要你的勞動(dòng)與奉獻(xiàn)。作者以排比句開(kāi)篇突出中心論點(diǎn)。然后環(huán)衛(wèi)工人一例是證明：這個(gè)世界需要你的勞動(dòng)。比爾?蓋茨一例則證明：這個(gè)世界需要你的奉獻(xiàn)。兩件事例之后進(jìn)行簡(jiǎn)短總結(jié)。

評(píng)卷組專家認(rèn)為，全文觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容充實(shí)。

文章缺點(diǎn)是作者在分析兩例時(shí)，完全沒(méi)必要割裂為一為“勞動(dòng)”，一為“奉獻(xiàn)”。實(shí)際上，“勞動(dòng)”又何嘗不是一種“奉獻(xiàn)”，“奉獻(xiàn)”出來(lái)的又何嘗不是從“勞動(dòng)”中得來(lái)的。教給學(xué)生的作文修改方法 1．格式是否正確

抽到人家的作文本，打開(kāi)作文一看，格式?jīng)]錯(cuò)，便拿出紅筆，寫上批語(yǔ)：格式正確。批文用減分法，此項(xiàng)倘不減分，此文則為滿分，然后簽上批改人的尊姓大名。2．卷面是否整潔

顯然這一條又是大家都能看得出來(lái)的。書寫后進(jìn)的學(xué)生批改別人作文，指出卷面不整潔時(shí)，下次自己寫作文也注意卷面了。

3．錯(cuò)別字幾個(gè)

發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字，要將錯(cuò)字在原文處打上標(biāo)記，并且寫到批語(yǔ)處，再在后面寫上正字。有的粗心的同學(xué)錯(cuò)字挑不出來(lái)，怎么辦？我們就搞流水作業(yè)：每人要批四篇文，每篇文要經(jīng)過(guò)甲、乙、丙、丁4個(gè)人之手。甲批錯(cuò)別字六個(gè)，乙發(fā)現(xiàn)本文錯(cuò)別字不是6個(gè)，而是7個(gè)，那么甲就要對(duì)為什么漏掉這個(gè)錯(cuò)別字寫出一百字的說(shuō)明書。丙發(fā)現(xiàn)本文錯(cuò)字是八個(gè)，那么甲、乙同學(xué)都要被追究責(zé)任，各追加一百字的說(shuō)明書。學(xué)生批改之后，我還要抽查，重點(diǎn)抽查那些粗心的同學(xué)。這樣使粗心的同學(xué)也認(rèn)真起來(lái)，批改的時(shí)候，手里抱著大字典，唯恐漏掉了錯(cuò)別字。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，每?jī)蓚€(gè)扣1分，最多扣5分。10個(gè)以上也不再多扣，但要一一給予指正。

4．有幾處病句

挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面劃上橫線，寫出病在何處，再在文后批語(yǔ)中，寫清病句幾處。每處病句減1分，減至5分，不再多減。

5．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有幾處明顯錯(cuò)誤

強(qiáng)調(diào)句號(hào)、引號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的使用。發(fā)現(xiàn)明顯錯(cuò)誤的地方，有一處扣一分，有五處扣五分，超過(guò)五處，不再多扣。

以上五條，都是寫文章最低的要求，學(xué)生經(jīng)過(guò)三、四篇文章的批改實(shí)踐，就能夠掌握。再批改兩三篇，掌握得比較熟練了，再一條一條地增加新的要求。6．看文章的中心是否鮮明、集中

這兩點(diǎn)在作文指導(dǎo)時(shí)，就具體舉例，告訴學(xué)生什么叫鮮明、集中。學(xué)生批改之前，老師先大致看幾篇文章，在進(jìn)行批改指導(dǎo)時(shí)，又簡(jiǎn)介兩篇好的文章，再舉兩篇中心不突出，不集中的例文，學(xué)生從老師舉的正反兩方面的例文，舉一反三，就能批得符合實(shí)際。

7．看文章的選材

這條批語(yǔ)提三點(diǎn)要求：①是否圍繞中心。②是否符合生活實(shí)際。③是否具有典型性。這三點(diǎn)中最要緊的是第一點(diǎn)，隨著作文水平的提高，才提出選材具有典型性的要求。

8.看文章的結(jié)構(gòu) 就結(jié)構(gòu)而言，也要寫清三點(diǎn)批語(yǔ)：①層次段落是否清晰。②過(guò)渡是否自然。③開(kāi)頭和結(jié)尾是否照應(yīng)。9．看表達(dá)方式

主要看其是否符合文章體裁的要求，記敘文以記敘為主，說(shuō)明文以說(shuō)明為主，議論文當(dāng)然以議論為主。除此之外，還要看其是否符合作文指導(dǎo)的要求。如寫記敘文《他進(jìn)步了》，要求夾敘夾議，本文是不是做到了。寫說(shuō)明文《蘆葦》，要求說(shuō)明中有描寫的成份，文中有沒(méi)有適量的描寫。寫散文《家鄉(xiāng)贊》，要求記敘、議論、抒情相結(jié)合，文中結(jié)合得怎么樣。

10．看語(yǔ)言是否簡(jiǎn)練、通順、準(zhǔn)確

語(yǔ)言不簡(jiǎn)練，重復(fù)、羅嗦者酌情扣分，此項(xiàng)不超過(guò)二分。語(yǔ)言不通順，不是指有病句，而是指句與句之間銜接不連貫者，扣分也不超過(guò)二分。

后五條要求，每條5分，不做太具體的減分規(guī)定，由批改人酌情處理。每個(gè)人都要在作文本上寫出十個(gè)方面的批語(yǔ)，一般情況一篇作文的批語(yǔ)都在200字以上。