第一篇：校長主題沙龍發言稿

彰顯軍校風采 優化科普活動 打造特色學校

河北省鹿泉市大河鎮曲寨小學 姜淑芳

尊敬的各位領導，各位同仁： 大家好！

很高興能有這樣一次和大家共同交流的機會，下面我將圍繞《特色學校建設》這一主題，就我校的實際工作展開發言。

特色學校問題是當前中小學十分關注的問題。近幾年各地涌現了一批特色學校，對于教育事業的發展起了重要作用，辦特色學校成為中小學熱門話題。那么到底什么是特色學校？怎樣的學校是特色學校呢？為此我查閱了許多資料，我很贊同這種觀點：特色學校就是學校文化的體現。特色學校之所以稱之為特色學校，就是因為它創建了一種獨特的、優質的、穩定的學校文化模式，它是學校文化的整體體現；是學校歷史和精神由內到外的自然呈現和自然生成；是全體師生共同認可的，并能夠表現為師生的基本行為；是學校氛圍中能夠感覺到的，而不是刻意講解和闡述的文化精神。

我們曲寨小學堅持以素質教育為主線，以課堂教學為中心，以豐富多彩的活動為載體，在推進教育全面發展的過程中，以少年軍校活動、科普活動作為辦學特色，豐富了師生的校園文化生活。

首先，我來談一下少年軍校活動。

我校座落于省會石家莊西部的太行山腳下，近鄰66172部隊，占地32766平方米，2005年實行寄宿制管理。為了推動學校德育工作，促進學生全面發展，1998年9月，在66172部隊的大力支持與幫助下，我校創辦了業余少年軍校，并把少年軍校活動與少先隊各種活動緊密結合，把國防教育與培養兒童的自理能力、吃苦精神和團隊合作意識有機結合起來。多年來，我校堅持以“少年軍校”為依托，開展了內容豐富、形

式多樣的教育活動，收到了良好的教育效果，產生了廣泛的社會影響，促進了學校各方面工作的蓬勃發展。

一、體驗部隊生活，熏陶學生意識

學校每年對學生進行軍訓，內容包括：隊列訓練、軍體拳訓練、整理內務訓練、軍事知識教育等。通過軍訓，學生們學到了不少軍事知識，磨練了意志，增強了愛國主義情感，提高了學生的整體素質。

二、軍校共建，突出國防教育特色

我校重視創設軍事小環境，在校門口懸掛“少年軍校”校牌，實踐樓設置了國防科技、國防歷史長廊，形成了濃郁的國防教育氛圍。國防教育展室是在一營官兵的幫助下籌建完成的，成為少年軍校的主要活動陣地。展室內展示了世界先進的武器裝備，精彩紛呈的國防教育系列展牌，豐富多彩的活動掠影，國防國情繪畫作品、國防手抄報等。學校培養了小小講解員，國防教育室定期對學生開放，讓學生在這里參觀、聽講解，為學員提供了一個學習國防知識的好場所。此外，我們還邀請教官到校進行國防知識講座，組織同學們觀看軍事題材的兒童影片，教唱軍營歌曲。我們把手工室、繪畫室、書法室定為軍民共建活動基地，課外活動時間部隊輔導員都會到校指導學生進行手工、繪畫、書法活動。

三、借鑒部隊經驗，實行自主管理

自2005年實行寄宿制以來，我們有意識地把軍事化管理引入到學校各項管理之中，走進學校就感受到了嚴明的軍事化管理。學校的一切都是緊張有序，學員能夠在規定的時間完成就餐、就寢、整理內務洗漱等事情。少年軍校中嚴格的規章制度、明確的內務要求，使這些家庭里的“小皇帝”、“小公主”們自理能力都有了明顯提高。這種習慣帶回家，家長看了非常贊賞。這種習慣運用到學習上，聽課專注，作業認真，學習刻苦，成績大有長進。實踐充分證明，少年軍校不僅優化了養成教育，提高了學生組織觀念，強化了學校的日常管理工作，學生的思想品德、紀律作風和學習成績等方面也取得了顯著的成績，得到了學校、社會、家長的認可。

幾年來，學校先后被評為鹿泉市“軍民共建先進單位”，石家莊市“先進少年軍校”、“國防教育先進單位”，2010年又被評為“河北省先進少年軍校”。為了彰顯軍校特色，下一步我們的努力方向是：

1、組織全體教師培訓，培養教師整體的軍事素養，使班主任真正擔當起教官的職責。

2、推動特色教學實踐，把“少年軍校”的特色文化滲透到各學科課堂教學中。

3、將軍體拳、軍體操有機地融入到大型的體育課間活動中。接下來，我談一下學校的科普活動。為了凸顯這一特色，學校組織成立了一支科普教師隊伍，每天下午第三節課，在科技室、探究室、實驗室、微機室定時開展活動。平時，老師們結合實際，開展科普講座、手抄報制作、科技小制作、讀科普讀物、科技知識競賽、科技書畫……，扎扎實實地進行科學知識的普及教育。

從2009年開始，學校每年都要舉辦一次科技節，給每一個學生創設展示自己才華的舞臺，提高他們學科學、用科學的積極性。2010年的第二屆科技節上，我們以“科技創造未來，低碳和諧生活”為主題，提出了“低碳生活伴我行”的口號，積極倡導低碳在我身邊，讓每個學生都知道低碳的意義和低碳活動的重要性。在這屆科技節上，我們進行了廢物利用小制作競賽，一件件用廢物制成的精美小制作，彰顯了同學們的智慧。

2010年我校被授予“河北省公民科學素質教育示范單位”，今年我校將爭創“石家莊市科普先進單位”，為此，我們下一步的努力目標是：

1、繼續辦好科技節、藝術節。

2、把科普教育落實到各項活動中。①、科技教育與德育工作結合。

開展“科學在身邊”“地球——我們的母親”“科技鑄就強大的國防”等活動。

②、科技教育與學科教育結合，注重在學科中的滲透。

各學科深入鉆研教材，發掘教材本身的科技教育因素，尋找對學生進行科技教育的結合點。

科普教育是科技創新的奠基工程。我校將不斷優化師資隊伍，不斷創新科普活動模式，全方位開展科普教育，突出特色，為推進素質教育，培育時代新人貢獻一份力量！

創建特色學校是一項長期性的工作，我們在特色學校建設方面雖然做了一些有益的探討，但還很不完善，它必須經過一個探索研究、積累沉淀、完善升華的過程。我們將充分利用這次研討會的機會虛心向專家學習、向先進學校學習，進一步加大工作力度，采取有效措施，通過特色學校的創建，進一步提升學校的辦學水平，實現教育的跨越式發展。

第二篇：課外閱讀主題沙龍發言稿

課外閱讀主題沙龍發言稿

我是xx小學的楊林，首先非常感謝市教科院為我們提供了一次難得的學習機會。這樣的主題沙龍活動我已經參加了兩次，這是第三次。每回都從小的切口給人以大的反思、深的感受，每一次都有新的感覺、新的收獲！這一次當然也不例外。

蘇霍姆林斯基《給教師的建議》這本書，我受益匪淺，每一條建議都是帶給我的精神食糧。在書中，我無數次地讀到“閱讀”這個詞，如：建議第6條中，“兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就應當更多地閱讀，閱讀能教給他思考”。還有第60條中，“誰不善于閱讀，他就不善于思維”。第52條，“如果少年學生除了教科書以外什么都不閱讀，那他就連教科書也讀不好。”等。

從大師的觀點中，我更加深刻得認識到閱讀的重要。課外閱讀對于我們語文老師來說，都覺得重要，可在日常的工作中又多半被忽視，因為它和考試關系不大、短期內很難有明顯效果再加之學生基礎參差不齊也給我們老師的指導和閱讀帶來了一定的難度。可聽了昨天的三節課，使我的觀點發生了不小的轉變，特別是射陽解放路小學周曉霞老師執教的《一本書，從何讀起》給我留下了深刻印象，下面我就這節課談談我的幾點感受：

第一，這是一節非常專業的課外閱讀啟蒙課。

提到“專業”這個詞，使我一下子回顧了自己十幾年從事語文教學，我個人對教師、對語文的認識上經歷了三次轉變：浪漫的事業、現實的職業、成長的專業。昨天聽了周老師的課更讓我堅定了要做一名不斷成長的專業老師的決心。

在周老師的課上可以看出她精深的閱讀專業知識，就是對于我這樣一個愛好閱讀的成年人來說，有不少的東西也是頭一回聽說。她從書名、作者、譯者、等等娓娓而談、深入淺出，每個過程又都是在引導學生嘗試、探究中完成，學生學得輕松、學得積極，在不知不覺中嘗到學習的、讀書的快樂。真可謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”！

第二，這是一堂真正的師生和諧示范課。

從容，這是周老師整個課堂教態的最佳代言詞。不管是遇到了機器的故障，還是碰上學生意想不到的回答，周老師都能一一從容化解，從中可見其深厚的語言、教學功底，其實我倒覺得這精彩背后更層的原因是周老師對學生的尊重、親近，課堂上學生多處“放肆”的精彩問答下是反應了這一點。

另外從課的內容取舍上也可以看出周老師生本主義的思想，我留意看了她的教案，有不少在課堂上沒有講，反而促成了意外的精彩，整個的教學環節堪稱是預設與生成的有機統一。

有一點不成熟的看法就是，課的開頭和結尾部分都選擇播放的那個《讀書好》動畫視頻。我覺得在總體上和課不協調，就是感覺到里面的畫面和節奏有點“俗”這純粹代表個人觀點。

第三篇：課外閱讀主題沙龍發言稿

我是xx小學的楊林，首先非常感謝市教科院為我們提供了一次難得的學習機會。這樣的主題沙龍活動我已經參加了兩次，這是第三次。每回都從小的切口給人以大的反思、深的感受，每一次都有新的感覺、新的收獲！這一次當然也不例外。

蘇霍姆林斯基《給教師的建議》這本書，我受益匪淺，每一條建議都是帶給我的精神食糧。在書中，我無數次地讀到“閱讀”這個詞，如：建議第6條中，“兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就應當更多地閱讀，閱讀能教給他思考”。還有第60條中，“誰不善于閱讀，他就不善于思維”。第52條，“如果少年學生除了教科書以外什么都不閱讀，那他就連教科書也讀不好。”等。

從大師的觀點中，我更加深刻得認識到閱讀的重要。課外閱讀對于我們語文老師來說，都覺得重要，可在日常的工作中又多半被忽視，因為它和考試關系不大、短期內很難有明顯效果再加之學生基礎參差不齊也給我們老師的指導和閱讀帶來了一定的難度。可聽了昨天的三節課，使我的觀點發生了不小的轉變，特別是射陽解放路小學周曉霞老師執教的《一本書，從何讀起》給我留下了深刻印象，下面我就這節課談談我的幾點感受：

第一，這是一節非常專業的課外閱讀啟蒙課。

提到“專業”這個詞，使我一下子回顧了自己十幾年從事語文教學，我個人對教師、對語文的認識上經歷了三次轉變：浪漫的事業、現實的職業、成長的專業。昨天聽了周老師的課更讓我堅定了要做一名不斷成長的專業老師的決心。

在周老師的課上可以看出她精深的閱讀專業知識，就是對于我這樣一個愛好閱讀的成年人來說，有不少的東西也是頭一回聽說。她從書名、作者、譯者、等等娓娓而談、深入淺出，每個過程又都是在引導學生嘗試、探究中完成，學生學得輕松、學得積極，在不知不覺中嘗到學習的、讀書的快樂。真可謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”！

第二，這是一堂真正的師生和諧示范課。

從容，這是周老師整個課堂教態的最佳代言詞。不管是遇到了機器的故障，還是碰上學生意想不到的回答，周老師都能一一從容化解，從中可見其深厚的語言、教學功底，其實我倒覺得這精彩背后更層的原因是周老師對學生的尊重、親近，課堂上學生多處“放肆”的精彩問答下是反應了這一點。

另外從課的內容取舍上也可以看出周老師生本主義的思想，我留意看了她的教案，有不少在課堂上沒有講，反而促成了意外的精彩，整個的教學環節堪稱是預設與生成的有機統一。

有一點不成熟的看法就是，課的開頭和結尾部分都選擇播放的那個《讀書好》動畫視頻。我覺得在總體上和課不協調，就是感覺到里面的畫面和節奏有點“俗”這純粹代表個人觀點。

第四篇：校長沙龍

若羌：舉辦迎新春 “校長沙龍”活動

若羌臺：曹玥 王吉

報道

【導語】12月27日，我縣在河北幼兒園舉行迎新春“校長沙龍”活動，以 “暢談若羌幼教，攜手共謀教育強縣發展”為主題，共話新年新思考，暢談感悟體會，縣四套班子領導和來自教科局、全縣各中小學、幼兒園管理人員和骨干教師參加了沙龍活動。

【正文】活動中，回顧總結了半年校長沙龍的開辦情況，與會人員就目前如何進一步深化教育改革和學校管理創新先后進行了交流發言，大家均結合自身工作經歷、角色轉換、分管工作，以及在新課程改革背景下教育教學管理應對等方面暢談個人職業發展規劃及幼教發展現狀及目標，分享自己的管理經驗與感悟。

【正文】縣委書記黨峰在校長沙龍活動中要求，沙龍要突出針對性，面對新挑戰新問題，要不斷調整，緊緊圍繞一個突出問題，開展分析、研究、討論，尋求解決問題的途徑和辦法；發現問題，解決問題，沙龍要體現互動性，沙龍的本質是交流、互動和合作，必須營造出百家爭鳴的氛圍，打破常規，轉變觀念，積極發揮各個校園的文化特色，發揮好交流互動的增值功能，推進我縣教育改革和學校管理的創新；沙龍要注重實踐性，要有思想有愛心的開展工作，以中學帶動小學帶動幼兒教育，以點帶面，各取所長，加速推進。見行動、看實踐、求創新，在辦學實踐理念上要有新的建樹、新的進步，為美好若羌添磚加瓦。

【正文】據了解，今年9月13日我縣啟動了“校長沙龍活動”，每兩個星期舉辦一次，目前為止，校長沙龍已經成功舉辦了五期，借助校長沙龍這一平臺，匯集校長、中層干部、骨干教師們的治學智慧和管理經驗，教育工作者們共同進步、共同提高，促進若羌教育實現新跨越。【同期】若羌縣中學校長

欒雪輝

男 漢語 通過校長沙龍平臺 我們若羌教育工作者在這個平臺上交流 辦學思想 分享成功經驗 共同探討困惑和問題 是一個非常好的一個平臺 對我們來說收獲也是非常的大 預祝我們的校長沙龍能夠越來越好 也預祝通過這個平臺我們全縣的教育工作者能夠有更多的收獲 有更廣泛的交流 【同期】若羌縣第一小學校長

牟曉琴

女

漢語 感覺這個校長沙龍呢為我的成長添上了翅膀 讓我也感覺到了我們原來工作當中的不足 就像我們應該創造適合自己學校自身發展的教學理念比較匱乏 通過這幾次校長沙龍我也深思了 在下學期的教學工作當中 對學生我們要注重培養學生的自立能力 讓他自主學習

第五篇：主題沙龍

建甌支行開展“讓智盈寶走進千家萬戶”主題活動

建甌支行 肖方瑋

為了迎接偉大的祖**親生日，興業銀行建甌支行于9月30日舉辦了一場“讓智盈寶走進千家萬戶”的主題活動，并在活動中對群眾輔以真假幣識別的教學。這是建甌支行繼9月初舉行“購智盈寶，享安愉人生“主題講座之后又一次深入人心的活動。

9月30日早上9點30分，在30多位客戶代表陸續到場后，主題活動在一片和諧的氛圍中開始了。營業廳魏和英主任向各位客戶對興業銀行的支持表示了衷心的感謝，并道以節日的祝福。接著，理財經理陳超用簡練而到位的語言介紹了“智盈寶”產品的特點、期限、收益等，用一些舉例生動形象的向客戶傳授了理財規劃經驗，讓客戶能夠結合自身情況選擇適合自身的理財產品。參與者紛紛表示對興業銀行的產品有了更進一步的認識。在簡短的休息后，我行員工通過現場比對現金實物，按100元、50元、20元、10元等，分別向居民介紹水印、安全線、陰陽互補圖案、變色油墨、隱形文字、手工雕刻和凹版印刷等便于識別、方便老百姓操作的防偽特征，進一步提升了客戶的識假能力。

通過此次活動，我行不僅提升了興業銀行的理財品牌，而且提升了群眾的金融知識水平，可謂一舉兩得。更為重要的是，建甌的興業人身體力行，用辛勤的汗水展現作為興業人的驕傲，讓興業文化傳遍建甌大地，讓興業的溫暖走進千家萬戶！