第一篇：班會文稿

一二班班會

現(xiàn)在期末要來臨了，一系列活動都將接近尾聲，期末復(fù)習(xí)的任務(wù)也加重起來了，為了更好的督促和指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，我們進(jìn)行了這次主題家長會。

本次班會主要有三點內(nèi)容。

一、本學(xué)期末前根據(jù)我們班的孩子生活學(xué)習(xí)情況做一個簡單的總結(jié)和分析。

二、在考前老師與家長如何有效溝通輔導(dǎo)孩子迎考。

三、針對孩子第一次考試做好相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。

一、《關(guān)于我班2015第一學(xué)期班級及語文科目的總結(jié)》

一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束。一年來，在各位老師的耐心教育和諄諄教誨指引下，孩子們快樂學(xué)習(xí)，健康成長，學(xué)到了許多的文化知識。這次說到的各項教學(xué)工作內(nèi)容也將是我們接下來的期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)重點。

本學(xué)期語文具體教學(xué)工作主要有：

（一）打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)

上半學(xué)期我們一直在以此為重點，其實這也是我們整個一年級這兩個學(xué)期的重中之重，因為只有拼音知識基礎(chǔ)打好了，后面的識字、學(xué)字才能更牢固的掌握。經(jīng)過期中考試看我班成績，滿分10人，90—99分的28人，89—80分的5人。平均分95.71，優(yōu)秀率88%.在此提出這些分值并不是強調(diào)成績的高低，而是想讓家長們了解到自己孩子在班里在學(xué)校的成績排名位置，了解到他是否真正的掌握并夯實了學(xué)習(xí)的知識，是否屬于學(xué)習(xí)吃力，是否需要比別的孩子更加努力的查漏補缺追趕上來。

然而一年級沒有所謂跟不上，不會學(xué)，學(xué)不會。一年級就是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，只要咱們家長做好正確負(fù)責(zé)的指導(dǎo)，孩子的成績就會達(dá)優(yōu)。經(jīng)過上次考試，我班一直在強調(diào)每次做完作業(yè)及卷子家長和孩子一起學(xué)會分析問題，找解決方法。我相信每個家長經(jīng)過這些分析后會比老師更了解孩子的學(xué)習(xí)弱項，這就需要老師在留作業(yè)時發(fā)現(xiàn)錯誤和弱項，及時指導(dǎo)和加強練習(xí)。

（二）抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。要讓每一個學(xué)生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求.特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。”

因為以前孩子們沒寫過字，或?qū)戇^姿勢也不對。所以本學(xué)期以握筆和姿勢為重點，讓孩子們無論在家還是在學(xué)校養(yǎng)成良好的握筆和坐姿勢。在書寫工整和書面整潔上稍有松懈，下半學(xué)期我們班將以此為重點指導(dǎo)，希望各位家長在家也能做到嚴(yán)格要求。如果有臟亂差，應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象，立即制止孩子，要求重新書寫。不能養(yǎng)成糊弄過關(guān)的壞習(xí)慣。如果學(xué)校老師有嚴(yán)格要求孩子的行為，也希望各位家長給予理解和支持。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

我班在本學(xué)期已經(jīng)初步養(yǎng)成了到校后進(jìn)行早讀、午讀的好習(xí)慣，下半學(xué)期會繼續(xù)加強。再次提出，老師留的讀課文5遍、背誦、拼讀二類生字、口頭說筆順、組詞等作業(yè)，這些都是預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課的作業(yè)。也是一個日積月累鞏固知識的方式，請家長們不要忽視，并且按時按量完成。

（四）注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)

書香班級是我們的班級特色。從學(xué)生到老師，再到家長，我們都努力營造讀書的氛圍。在開學(xué)初，班級給學(xué)生推薦了《日有所誦》，鼓勵學(xué)生利用學(xué)過的拼音，自己讀兒歌，在讀兒歌的同時又更好的掌握了拼音，一舉兩得。

我們班上還有圖書角，并鼓勵學(xué)生能為班上捐出自己的圖書。通過學(xué)生們的努力，我班的圖書角的圖書有一定的藏書量。并鼓勵學(xué)生每天回家也多讀讀課外書，以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力，拓展學(xué)生視野。

（五）做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量

一個班級42個孩子，42個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。特別是班上一個小男孩，開始時還很不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，我和李老師找來他的爸爸媽媽，通過個方面的努力，他的學(xué)習(xí)進(jìn)步是各位科任老師有目共睹的。

在迎考前期，語文復(fù)習(xí)將會針對不同學(xué)習(xí)階段的孩子布置不同的階段作業(yè)，希望家長們和老師一起認(rèn)真負(fù)責(zé)地輔導(dǎo)。爭取在這一段時間的努力下，讓孩子在期末得到一個滿意的分?jǐn)?shù)。

二、《在考前老師與家長如何有效溝通輔導(dǎo)孩子迎考》

1、主要是積極配合學(xué)校和老師布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，及時提醒和督促孩子認(rèn)真完成；孩子現(xiàn)在剛進(jìn)入小學(xué)的門檻，有好多的事情一定要家長多留心，讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、要求家長做的，必須認(rèn)真對待，要求學(xué)生每天做的，家長必須認(rèn)真堅持并及時督促和提醒。教育孩子言傳身教是很重要的，其實跟孩子在一起的時候，家長是不能說一些泄氣、不上進(jìn)的話，也許你是一時的牢騷，但是孩子會跟著你學(xué)的，不要給孩子造成負(fù)面影響。堅持正面疏導(dǎo)教育，不縱容孩子，不指責(zé)他人，不埋怨別人。側(cè)重表揚和鼓勵，但不濫用表揚，不隨便許愿，不給孩子金錢物質(zhì)獎勵；用商量的語氣要求孩子，不命令、不居高臨下。

3、幫助孩子合理安排作息時間，科學(xué)用腦。充分有效地復(fù)習(xí)功課是考試成功的前提、基礎(chǔ)，因而抓緊時間、全力以赴是必要的，但必須合理安排作息時間，必須有計劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到忙而不亂，緊張有序，才能取得良好的復(fù)習(xí)效果。大搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，開“夜車”，弄得精疲力盡、心力交瘁，不僅不能取得好的復(fù)習(xí)效果，反而影響身心健康。

所謂科學(xué)用腦，主要是指要根據(jù)生物鐘運行的規(guī)律，盡可能在大腦最佳興奮狀態(tài)高效率地進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時也要重視大腦的衛(wèi)生和保健，科學(xué)地使用大腦。比如，讀書、寫字和適當(dāng)運動相結(jié)合，語文、數(shù)學(xué)交替復(fù)習(xí)，邊讀、邊寫、邊聽綜合復(fù)習(xí)，都能較好地保持大腦的興奮性，有助于提高復(fù)習(xí)效果，同時也要保證適當(dāng)?shù)男菹ⅰ⒊渥愕乃呒昂侠淼娘嬍场４送狻＿€要講求復(fù)習(xí)的方法，要把系統(tǒng)復(fù)習(xí)、重點復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)很好地結(jié)合起來，有計劃、有步驟地進(jìn)行復(fù)習(xí)，既要融會貫通，又要突出重點，以求取得最佳復(fù)習(xí)結(jié)果。

4、幫助孩子要克服焦慮情緒，保持良好的心理狀態(tài)。我們知道，復(fù)習(xí)好才能考得好。如果復(fù)習(xí)期間心神不定、焦慮不安，或者滿不在乎，存有僥幸心理，就無法做到認(rèn)真復(fù)習(xí)。應(yīng)采取積極的態(tài)度加以調(diào)節(jié)，比如在復(fù)習(xí)的中間松弛一下，做點自己喜歡做的事，也可找好朋友和教師談心，排解不良的心態(tài)。

5、要注意勞逸結(jié)合和飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病，防止安全事故。教育孩子是一門科學(xué)，沒有捷徑可以走，因為每個孩子與孩子都是不一樣的。我們需要根據(jù)孩子特點、愛好，因材施教，不斷引導(dǎo)和摸索。有好多時家長反應(yīng)，家長的話孩子不聽，但是老師的話，孩子一定會聽，而且會認(rèn)真去做，所以這就希望各位家長要積極配合老師，共同引導(dǎo)和教育孩子。讓孩子在學(xué)校，家庭、社會三方面的共同教育與熏陶下，全面發(fā)展，健康成長。

三、《針對孩子第一次考試做好相應(yīng)的心理輔導(dǎo)》

現(xiàn)在已經(jīng)臨近期末考試，在這段時間內(nèi)，有的同學(xué)可能會認(rèn)為考試是一件平常的事，可以輕松地對待，但有的學(xué)生可能會產(chǎn)生一定的緊張和心理壓力，這就會直接影響孩子們的心理健康，更不利于調(diào)動個人的積極性和智力潛能，考出好成績。所以今天我將從如何輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備考試以及考試前和考試期間常見的問題，簡單交流幾點：

1.協(xié)助學(xué)生消除考試的恐懼心理告訴孩子們，考試的主要目的是了解我們是否掌握了平常所學(xué)的知識，因此，沒有必要過分擔(dān)心。只要我們的知識掌握得牢固并保持輕松愉快的心情，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就一定能發(fā)揮出自己的水平。

2.提醒勞逸結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)時，每隔30分鐘左右，閉眼或遠(yuǎn)眺片刻。每學(xué)習(xí)50分鐘—60分鐘休息一段時間，晚飯后1小時左右在學(xué)習(xí)。如果要復(fù)習(xí)幾門功課，需要交替安排，因為不同性質(zhì)的功課輪換復(fù)習(xí)，可以使大腦較長時間的保持清醒狀態(tài)，這是減少疲勞發(fā)生，提高學(xué)習(xí)效率的有效方法。白天配合學(xué)校的安排來學(xué)習(xí)，下午要有文娛體育活動和放松自己的時間，早飯前和晚飯前可以看一會兒新聞聯(lián)播，或和家長散散步。

3、提示學(xué)生加強營養(yǎng)，保證睡眠充足。復(fù)習(xí)考試期間腦力消耗大，營養(yǎng)需求量也明顯增加。應(yīng)該多吃一些含蛋白質(zhì)、卵磷脂、維生素和鈣的食物。“開夜車”是得不償失的。

4、考試前，及時調(diào)節(jié)一下情緒。如果有些緊張，也可做深呼吸，或默念，想一想最令人愉快的事，放松自己的緊張情緒。

5、考試前后容易出現(xiàn)的心理問題 例：考前“煩”了怎么辦？如何避免“煩”呢？要做到：

（1）生活有規(guī)律，包括下午有短時間放輕和文體活動；

（2）睡眠需要充足，晚上9點睡，或最晚到10點睡，不要開夜車，保證腦子好使，記憶清晰；

（3）要不斷訂計劃，即有長打算，又有短安排，努力實現(xiàn)計劃的同時可以適當(dāng)修正計劃，把整的和零碎的時間都抓住；

（4）加強營養(yǎng)，葷素搭配，膳食平衡，以補足精力和體力上的消耗，使自己不生病；

（5）要隨時看到自己的成績。迎考當(dāng)然累，但看到自己的收獲，可得到欣慰而堅持奮戰(zhàn)，在原有的基礎(chǔ)上，提高你所能提高的部分，爭取得到高一些考分。

6、另外，需要家長在平時做作業(yè)習(xí)題時就按照考試要求提醒孩子以下：（1）．必須記住考試應(yīng)備齊考試用品。包括鉛筆、卷筆刀、橡皮、直尺、彩筆、墊板等。鉛筆要多備兩枝。考試前最好提前15分鐘進(jìn)入考場，以便熟悉環(huán)境，適應(yīng)考場的氣氛，穩(wěn)定情緒。過早進(jìn)考場，等待時間過長，容易引起焦慮；太晚進(jìn)考場，容易慌亂。

（2）．要明確考試規(guī)則、答卷的方法和注意事項。試卷發(fā)下以后，要按試卷要求的格式，認(rèn)真填寫好姓名和班級，不要遺漏。

（3）．答卷開始，首先要認(rèn)真閱讀試卷前面的說明和要求，然后迅速將整個試卷審視一遍，了解對試題的熟悉程度和不同類型試題分?jǐn)?shù)的分配情況，做到心中有數(shù)，以便確定答題的輕重緩急。

（4）．要認(rèn)真審題聽老師讀題。審題是正確解題的先決條件。審題時一定要注意弄清題型、題意，了解已知條件和未知條件，區(qū)別異同，明確解題目標(biāo)，抓住要點，思考解題的方法和運用知識的范圍，力求做到準(zhǔn)確無誤，不錯不漏。

（5）．注意答題技巧。一般做法是先易后難，重視小題分?jǐn)?shù)積累，以增強信心。思路要靈活，要注意多角度思考，從不同的方面機動靈活地攻克難題。遇到難題一時解答不出，就暫時放一放，其他試題答完后再回過頭來繼續(xù)解答；由于在解答其他問題的過程中受到啟發(fā)，很可能豁然開朗，取得突破，迎刃而解。實在解答不了的難題要果斷放棄，防止占用時間太多，影響試卷的完成或復(fù)查，導(dǎo)致容易的試題沒有時間回答，卷面上錯漏的題得不到及時糾正。

（6）．要合理安排時間，以免顧此失彼。在全面閱讀試卷時，要做到心中有數(shù)，不同的類型題 大致需要多少時間。有些問題，比如作文、制圖等，在草稿紙上不要花費時間太多，要盡量簡略，以免來不及抄寫和復(fù)查。在整個答卷的過程中要保持適度緊張，做到情緒穩(wěn)定，思路清晰，字跡工整。

第二篇：主題班會文稿

六(2)中隊“架起理解的橋梁”主題班會教案

一、活動背景：

1、學(xué)生進(jìn)入初中階段，在生理發(fā)生變化的同時，心理變化更為急速。他們急于擺脫來自家長方面的束縛，要求獨立的意識日漸強烈，同時，又極為企盼得到大人的理解與幫助。

2、相當(dāng)一部分家長不了解學(xué)生正處于心理變化的階段，不理解學(xué)生心理發(fā)展的微妙變化，加之物質(zhì)生活條件的逐步提高及獨生子女家庭幾乎一統(tǒng)天下的客觀現(xiàn)實，致使家長更疼愛自己的子女，仍以子女在小學(xué)時的情況對待他們，總有一種要把子女始終抱在懷里不放的趨勢。3、由溺愛隨之而來的對子女的高期望值，更有做父母的因自己的一種無可挽回的失落感而轉(zhuǎn)化為期望子女按自己設(shè)計的模式發(fā)展的愿望，在不少家長的心理上占著很大的比重。4、社會的復(fù)雜性導(dǎo)致家長時時處處恐懼憂慮子女不能健康發(fā)展，于是更為嚴(yán)格地管束自己的子女。5、應(yīng)試思想在家長群體中仍有很大市場，他們忽視了對子女能力的培養(yǎng)，只求子女“閉門讀書”。

6、學(xué)生現(xiàn)正處于急需理解的年齡，但是多數(shù)這個年齡段的孩子，缺少的恰恰是對別人的理解，尤其是對父母的理解。

二、活動指導(dǎo)思想：

通過這次主題班會為學(xué)生創(chuàng)造一種與家長對話的氛圍，讓學(xué)生通過對話，學(xué)會對話，學(xué)會理解，并使這種能力遷移到正常的家庭活動中去。

三、活動前期準(zhǔn)備：

1、了解學(xué)生進(jìn)入初中后的思想動態(tài)

2、讓每位學(xué)生給自己的家長寫一封信，從以下幾個方面：“告訴我們的父母：我們長大了真的可以照顧自己.。就讓我們自己碰碰釘子吧。” “告訴我的父母：你們對我的期望好高，我總是達(dá)不到，覺得對不起你們。我希望你們能夠接受一個平凡的我。當(dāng)你們看到我以盡力而為后，可否鼓勵鼓勵我？”

“告訴我們的父母：我不想做一個讀書的機器，我想找到自己的興趣，希望父母能支持。” “告訴我們的父母：我真的好想和我的父母成為朋友，但是我不知如何啟口。”

3、找家長談話，并要求班級中每位家長給自己的孩子回一封信。

四、活動過程

首先在一首優(yōu)美的《懂你》的音樂，主題班會開始。

主持人：在一曲熟悉的旋律。一首意義非凡的歌聲中，六(2)中隊“架起理解的橋梁”主題班會現(xiàn)在開始。

主持人：同學(xué)們，自從進(jìn)入中學(xué)大門，我們覺得自己一天天在長大，為此，我們感到高興，感到自豪。但是，我們又覺得，我們的父母還是時時刻刻把我們當(dāng)小孩子看，于是，也常會產(chǎn)生些矛盾。父母覺得我們變了，不如小時候聽話；我們卻覺得父母好像還把我們當(dāng)小孩子，以至于我們都有些嫌他們羅嘯，嫌他們頒，怪他們不理解我們。到底是我們不理解父母對我們的愛，還是父母不理解我們的愿望、我們的行為呢？為什么我們和父母的話越來越少，問題出在哪里呢？我們很想能敞開心扉與我們的父母面對面地交談。今天我們很榮幸地請來了三位家長代表，來參加我們的主題班會。首先我來介紹三位家長。（略）

主持人：下面讓我們一起來欣賞一個小品吧，大家看看這樣的故事在你和你的家長身上也發(fā)生過嗎？

講述一個學(xué)生放學(xué)回家后，因為家長收到老師通過家校互動發(fā)來的短信，反應(yīng)孩子剛剛的月考沒有考好，回家的對話。

旁白：放學(xué)了，學(xué)生都開開心心的回家，終于結(jié)束一天緊張的學(xué)習(xí)，可以回家見到自己的爸爸媽媽了，小明跟其他的學(xué)生一樣，哼著小調(diào)到了家門口，門一打開。爸爸正在看手機短信：（大聲訓(xùn)斥）看看你在學(xué)校的表現(xiàn)，怎么考的這么差啊。。。。。。。

這時同學(xué)打電話過來：請問小明在嗎？

爸爸接電話說到（口氣不好）：你找他有什么事啊？你們這群小孩子整天不認(rèn)真讀書，就知道打電話，出去玩，以后不要打電話過來了，我們家小明要讀書。“ 啪。。掛電話了。晚上他沒有吃飯，在房間里沒說話，靜靜的留著眼淚，他在自己的日記中寫道：（旁白）

“親愛的爸爸媽媽：你們對我的期望好高，我總是達(dá)不到，覺得對不起你們。我多么希望你們能夠接受一個平凡的我。當(dāng)你們看到我以盡力而為后，可否鼓勵鼓勵我？爸爸媽媽，我不想做一個讀書的機器，我想找到自己的興趣，希望父母能支持，我們長大了真的可以照顧自己.。就讓我們自己碰碰釘子吧。爸爸媽媽。你們能和成為朋友嗎？而不是以這樣的方式對待我。”（旁白）

第二天早上要去上學(xué)了，媽媽起來給他做飯，臨走的時候叮囑他說：“上學(xué)路上注意車哦，在學(xué)校不要跟別的同學(xué)吵架，一定要認(rèn)真讀書了，爸爸媽媽都是了為了你好，只要你成績上去了，爸爸媽媽什么都愿意為你，你看某某的成績怎么就那么好啊，聽話啊，跟媽媽爭口氣，在學(xué)校要認(rèn)真讀書啊。” 小明什么也沒說，背著書包去學(xué)校了。（旁白，他很茫然，他不理解家長為什么要這樣呢，難道除了讀書，家長就沒別的跟自己溝通的嗎？

主持人：這樣的故事在我們身上可能也有發(fā)生吧（問同學(xué)有沒有這樣的事情發(fā)生）

主持人：下面我們來對家長做個小小的采訪吧，大家可以提問，我們的家長可以回答，（征求家長同意）。

主持人：請問，你們今天參加我們的主題班會，是怎樣的心情？

家長回答：

學(xué)生：進(jìn)入中學(xué)以后，我們覺得自己不再是孩子了，可父母還是將我們看成是很不懂事孩子，處處事事還像過去一樣管著我們。請問，現(xiàn)在對孩子要各方面管得嚴(yán)些呢，還是相信孩子，放心一點呢？

家長回答：

學(xué)生：我們想在家里自主安排自己的活動，但家長總是要我們按他們給我們安排的計劃行事。請問，這樣好不好？ 家長回答：

學(xué)生：我們很喜歡與同學(xué)交往，但家長不允許，甚至打電話家長都要過問。每次來了電話，總是搶著接，要么就是事后追問是誰打的，要么是聽同線電話。訪問，你們?nèi)绾翁幚磉@類事？ 家長回答：

學(xué)生：父親說長輩就應(yīng)該有長輩的威嚴(yán)，他們說的，孩子就一定要聽。請問，您的看法怎樣？ 家長回答：

學(xué)生：我這么大了，家長還要管我，天天叫我加衣服，可我又不冷；明明不下雨，又要叫我?guī)в昱以摬辉撓訜课矣X得我大了，自己有數(shù)。你說，這時候父母是不是有些羅佩？如果你的孩子嫌你曉叨，怎么辦？ 家長回答：

學(xué)生：你是否支持你的孩子記私人日記，當(dāng)他開始記日記并為本子上鎖后，您是怎樣處理這件事的？當(dāng)他有一無私人日記忘了上鎖，又碰巧被您發(fā)現(xiàn)，您是否偷看？當(dāng)您看了他的日記，卻發(fā)現(xiàn)是個騙局，上面只字未寫，是故意攤開的，您有何反應(yīng)

家長回答：

學(xué)生：如果把我們比作風(fēng)箏或者鳥，您認(rèn)為家長應(yīng)成為牽著風(fēng)箏的錢呢，還是托住鳥的雙翼的那股輕風(fēng)？ 家長回答：

學(xué)生：老師說，平時要多讀課外書籍，開拓知識面，可我父母不允許我看小說書。要是發(fā)現(xiàn)了，就兩面夾擊我，說還是把功課搞好，看小說看不出名堂來，請問我該聽誰的呢？ 家長回答：

學(xué)生：節(jié)假日爸媽不在家，他們?yōu)榱硕酱傥覍W(xué)習(xí)，不讓我看電視，在電視機上做記號，并把房門鎖上，我對他們這種不信任我的做法很有意見。

家長回答：

主持人：因為時間關(guān)系，今天的對話暫時結(jié)束。現(xiàn)在我們進(jìn)行現(xiàn)場采訪。首先，我想請家長代表談?wù)劷裉靺⒓恿宋覀冞@個主題班會后的感想。家長：好象意猶未盡，但是很有收獲，我們也很需要這樣的溝通。我們也覺得你們確實長大了。愿我們之間，正像黑板上寫的“架起理解的橋梁”，讓我們相互了解，加強理解，愿你們迅速成長，不斷進(jìn)步，做一個德、智、體全面發(fā)展的合格中學(xué)生。再次感謝學(xué)校組織的這次活動，謝謝。

主持人：我們再請哪位同學(xué)談?wù)勛约旱母邢? 同學(xué)：我覺得這個主題班會開得很有意義。既讓我們的父輩們聽到了我們的心聲，我們也聽到了父母的心聲。其實我們之間并沒有矛盾，只是平時缺少溝通。以后，我們每一個同學(xué)都應(yīng)該在家里多和自己的父母談?wù)勑模嗷ブg加強理解，就不會有矛盾了，其實我們的父母是很愛我們的。

主持人：謝謝家長和同學(xué)的精彩回答，是的，作為子女，應(yīng)該尊重自己的父母，我自己就很尊重我的父母。父母也應(yīng)該相信自己的孩子，要注意培養(yǎng)孩子的能力，讓他們有鍛煉的機會，有所發(fā)展，要和學(xué)校配合，把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的“四有”新人。

主持人：讓我們一起來體驗做“父母”的辛勞吧，昨天到現(xiàn)在開始，我們體驗了照顧，保護(hù)一個雞蛋的感受，從而來體驗做父母的辛勞。

準(zhǔn)備工作：提前一天把生雞蛋發(fā)給每一個學(xué)生，要求他們必須把雞蛋隨時帶在身邊，并且自己想盡一切辦法把雞蛋保護(hù)好。

主持人：下面讓大家一起來談?wù)劚Ｗo(hù)雞蛋一天的感受吧。

學(xué)生1：為了使我的雞蛋完好無缺，我給雞蛋包了一層又一層紙，還放進(jìn)了瓶子里，可還是碎了，我覺得好辛苦。但爸爸媽媽卻不能把我們放進(jìn)瓶子里啊，他們把我們從小養(yǎng)大真太辛苦了。

學(xué)生2：為了保護(hù)它，我做了很多努力，我要用實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩 學(xué)生3：我覺得這件事是做給自己的，中途有一點偷懶，都會影響整件事的完美。雞蛋是那么脆弱，我不得不在吃飯、上廁所、洗澡、玩耍、上課的過程中，小心翼翼，無法盡興，連睡覺也不甜了，因為雞蛋就在枕邊不遠(yuǎn)處放著，我第一次嘗到了吃不香睡不甜的滋味。

主持人：我們小時侯父母就是這樣照顧你們的呀，其中有多少個24小時呢？下面來讀一封家長寫給孩子的信吧，讓我們一起來聆聽父母的聲音吧“仔仔，你知不知道媽媽最開

心的事是什么嗎？就是慶祝你剛滿1歲生日那晚，剛剛切蛋糕的時候，見到剛學(xué)會扶著椅子走路，那時我們都好開心。”這是你邁出的第一步，我真的很開心，馬上就照下了不少照片，現(xiàn)在看著你一天天長大，我們都很安慰。雖然現(xiàn)在我和你爸爸工作比較繁忙，但在百忙當(dāng)中基本每晚都準(zhǔn)備宵夜等你回來，見到你吃下去我就已經(jīng)好開心了，我心中最大的期望就是你身體健康，你還記不記得當(dāng)初爸爸送你去讀書的時候，當(dāng)時你真的哭得很厲害，做爸爸的也理解你，但沒有辦法，希望你能讀好書，能成材，其實你很難受的同時，我的心也是不舍得的，非常難受，這么多年來，我都一直關(guān)注著你的生活，學(xué)習(xí)??”（略）最后，播放歌曲《留給女兒的說話》，在悠揚的歌聲中，又再一次傳出一位父親對女兒深情的一番說話，在場的家長老師學(xué)生又一次被感動了，父母的片言只語深深地扣動著我們的心弦

主持人：謝謝。同學(xué)們，我們需要理解，我們也應(yīng)該學(xué)會理解，讓我們回去和我們的父母敞開心扉坦誠地交流吧，讓我們和我們的父母共同架起一座理解的橋梁，讓我們在學(xué)校、家庭、社會這個大環(huán)境中，不斷成長，健康地成長吧！再次感謝三位家長代表，謝謝！（鼓掌）篇二：《放飛夢想》主題班會文稿

《激揚青春，放飛夢想》主題班會

一、活動目的每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠(yuǎn)大的夢想。通過開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。

二、活動對象和時間

對象：初一九班全體學(xué)生

時間：2010年11月23日

三、活動形式

朗誦與表演相結(jié)合四、活動前準(zhǔn)備

1、結(jié)合同學(xué)們的實際表現(xiàn)，初步擬定班會主題。

2、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進(jìn)來，搜集資料。制備幻燈片，下載制作視頻等。

3、做好策劃，落實好時間地點等活動前準(zhǔn)備工作。

五、活動流程

播放音樂《最初的夢想》渲染氣氛

教師發(fā)言，點出班會主題。

開場白

環(huán)節(jié)一：故事《三個泥水匠》

環(huán)節(jié)二：暢談夢想

環(huán)節(jié)三：詩朗誦《青春之詩》

環(huán)節(jié)四：大家一起來《兔子舞》

環(huán)節(jié)五：班會總結(jié)

六、活動過程

班會開始前，播放音樂《最初的夢想》，渲染氣氛。

師：同學(xué)們，這節(jié)班會課來談?wù)勄啻号c夢想。為實現(xiàn)這種夢想而怎樣為之努力。祝愿這次班會取得成功，同學(xué)們有信心開好這次班會嗎？——能！下面由主持人xxx、xxx同學(xué)。大家掌聲歡迎。

開場白：

主持人a：尊敬的老師們

主持人b：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！a：歡樂的同年，伴隨著時光留在過，不經(jīng)意間，我們漸漸步入了青春的行列。我們是13歲了，13歲象征著什么呢？

b：13歲是一面旗幟，是理想。c：13歲是一座金字塔，是進(jìn)取。a：13歲是一把豎琴，是快樂。b：13歲是美麗的花季，是綻放的青春。

合：十三歲的天空是天邊的美景；十三歲的天空是雨后的彩虹；十三歲的天空是草原上的清泉；十三歲的天空是萬丈的瀑布。從此刻起，我們拉開了青春和夢想的帷幕??我們要激揚青春，放飛夢想！c:下面有請xxx同學(xué)講述故事：《三個泥水匠》，大家掌聲歡迎！

環(huán)節(jié)一：故事《三個泥水匠》

有三個泥水匠在建一座房子。

有一個記者去訪問他們，說：“師傅你在做什么？”

第一個人悶悶不樂地回答說：“哎呀！沒辦法妻子要養(yǎng)，孩子要讀書，沒辦法在烈日的太陽下砌墻。”

第二個人高興地回答說：我在建一個大廈，建起來也有一份功勞很快樂。

第三個人興奮而又豪氣萬丈地說：我在建一個美麗的城市，這個大廈建起來就會襯托這個城市更漂亮。

二十年之后，記者又去采訪三人的時候，第一個人還在某個工地上砌墻，還是不得已的心理下接受那種烈日的煎熬；第二個人已經(jīng)變成某一個工程地的高級工程師，在那里指揮建造大廈；第三個已經(jīng)成為這個城市的市長。a：從《三個泥水匠的故事》，我們明白了這樣一個道理：

同樣一份工作，不同的志向和理想，最后就會有不同的結(jié)果。

主持人ｂ：理想是石，敲出星星之火

主持人c：理想是火，點燃希望的燈

主持人b：理想是燈，照亮夜行的路

主持人c：理想是路，引你走向成功 a：來吧，加入我們的夢想之旅，下面就請同學(xué)們談?wù)勛约旱膲粝搿－h(huán)節(jié)二：暢談夢想 由活動前事先布置的任務(wù)：請學(xué)生代表發(fā)言，暢談自己的理想或者今后努力的方向（播放輕音樂渲染氣氛）。a：我們每個人都要有理想，它是指引我們成功的航向。為了夢想，我們會聚一堂，背上理想的背囊，走向美好的未來，我們激揚青春，放飛夢想。b :我們十二、十三歲了，我們走進(jìn)了青春的花季，為了夢想，我們要讓青春更精彩！下面請欣賞詩朗誦《青春之詩》。掌聲有情xxx同學(xué)。環(huán)節(jié)三：詩朗誦《青春之詩》

青春是一座

青春是一首 知識的寶塔

永不言敗的歌 灑下千千萬萬青年的汗水

青春是一條 青春是一棵正在茁壯成長的樹 永不停息的河流 備受風(fēng)吹雨淋的考驗

青春是一本 青春是一朵

讀不厭的書 含苞欲放的花蕾

青春是一杯 欲向世界展現(xiàn)獨自的風(fēng)姿

品不盡的茶 我用一顆熱情奔放的青春是一座 青春之心

屹立在民族之林的高峰 送給自己一份青春禮物

刻印千千萬萬青年的足跡 那就是青春之詩 a:感謝xxx同學(xué)，從《青春之詩》我們體味到了：

青春不是溫室里的花朵，她需要風(fēng)雨的洗禮； b:青春不是父母羽翼下的安詳，她需要坎坷的磨礪； c:青春更不是浮躁的顯耀，她需要不斷的沉淀。a：在這個青春的花季，緣分讓我們相聚在2013級9班，緣分讓我們成為兄弟姐妹，我們要攜手共進(jìn)，讓夢想在青春的拼搏中更加精彩。下面我們一起來跳兔子舞吧！環(huán)節(jié)四：快樂青春《兔子舞》。

（先找?guī)讉€同學(xué)一起來，然后把更多同學(xué)拉進(jìn)來）

環(huán)節(jié)五：班會總結(jié)：

a：一曲青春舞蹈之后，這次的班會接近尾聲，我們感受到了夢想與青春的魅力。

b：青春是船，夢想是帆，搭乘青春之船，揚起夢想之帆，駛向成功的彼

岸；

c：夢想是路，青春是燈，踏上夢想之路，點起青春之燈，邁向光明的大

道。

a:下面有請姚老師為班會做總結(jié)： b:謝謝姚老師的講話，請我們敬愛的班主任楊老師做最后的發(fā)言，掌聲響起來！！篇三：八年級主題班會正式文稿

良好習(xí)慣 人人養(yǎng)成-----關(guān)于安全，紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生養(yǎng)成教育主題班會 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，同學(xué)們：

八年級主題班會良好習(xí)慣 人人養(yǎng)成現(xiàn)在開始

古羅馬的一位作家也曾說過：“在任何事情上，習(xí)慣總是極其有效的主人。”實際上，人日常的言行舉止，所作所為，在大多數(shù)情況下并非道德判斷之類的理性使然，更多的是習(xí)性使然，所謂“習(xí)慣成自然”。比如說，誰都知道，闖紅燈、過馬路不走人行橫道是違反交通法規(guī)的行為，但為什么那么多人都明知故犯？習(xí)慣了。一般來說，一個人的行為習(xí)慣，就是其品德、人格的體現(xiàn)；國民的行為習(xí)慣，就是一個國家道德水準(zhǔn)的體現(xiàn)。很難想象一個偷竊成性的孩子將來會是個廉潔奉公的人；也很難想象假話充斥、假貨泛濫的地方能有誠信不欺的社會風(fēng)尚。

所以，注重養(yǎng)成教育，才能使德育具有根基；培養(yǎng)公民良好的行為習(xí)慣，才能樹立起良好的道德風(fēng)尚，才能為精神文明建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。

本次主題班會養(yǎng)成教育主要從安全，紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生四方面的展開。安全篇

我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們中學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——

小品表演：劇1（人物：a、b。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面）

a：哇，好漂亮的球，啥時候買的？ b：前天，是爸爸給我的生日禮物。a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。b：現(xiàn)在？ a：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。b：這可是在公路邊，不行呀。a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。b：好吧！（a、b踢球兩個來回）a：看球！（球被踢到公路中間）b：怎么辦？我的球??

a：沒關(guān)系，我去撿。b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕?? a：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過??）

小結(jié)：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意呀！

作為學(xué)生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，四個同學(xué)快板表演，描寫出我們身邊的安全問題，教我們?nèi)绾伟踩珣?yīng)對身邊的事。

（甲）竹板響，走上前，我們來說安全。

（乙）哪些方面要注意，一條一條聽仔細(xì)。

（甲）不玩火，不玩電，火電無情很危險。

（乙）

110、119，報警電話記心間。

（甲）消防安全很重要，學(xué)校安全也要道：

（乙）校園內(nèi)外不打鬧，上下樓道不亂跑。

（甲）走樓梯，不擁擠，排隊做到快靜齊。

（乙）游戲活動守紀(jì)律，遇到矛盾找老師。

（甲）棍棒玩具不亂玩，自我保護(hù)很重要。

（乙）學(xué)校安全真重要，生活安全更要道：

（甲）家來人，仔細(xì)看，開門不能太隨便，（乙）電源插座不亂摸，高壓電線不靠近。

（甲）食品衛(wèi)生要記清，小攤購物要當(dāng)心。

（乙）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了停一停。

（甲）過馬路，左右看，人行橫道我來行。

（乙）行車道上不玩耍，來往車輛要看清。

（甲）上車下車不擁擠，先下后上有次序。

（乙）上學(xué)騎車很危險，上學(xué)放學(xué)靠右行。

（甲）安全大事數(shù)第一，時時刻刻要小心。（合）人人都來講安全，生活一定更美好

總結(jié)：同學(xué)們通過相關(guān)實例及自己的所見所聞，認(rèn)識到不同環(huán)境下如何保護(hù)安全，并討論了身邊自己身邊也存在的安全隱患，使同學(xué)們認(rèn)識到注意安全的重要性。

紀(jì)律篇

如果說安全是每個人的生命線，那么紀(jì)律就是我們學(xué)習(xí)的保證，有了嚴(yán)明的紀(jì)律，我們的學(xué)習(xí)才能更上層樓。

一．進(jìn)入情境

（一）開場白

主持人甲：不是一切大樹都被風(fēng)暴折斷

主持人乙：不是一切種子，都找不到生根的土壤

主持人甲：因為一切的現(xiàn)在都是孕育著未來

主持人乙：而未來的一切的都生長于我們的現(xiàn)在主持人甲：我們現(xiàn)在生活在冰封的校園中，享受學(xué)習(xí)的快樂

主持人乙：而學(xué)習(xí)的快樂需要紀(jì)律來保障

主持人甲：紀(jì)律是勝利之母

主持人乙：秩序是自由的第一條件 主持人甲：學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨坊里沒有水

主持人乙：診斷線的風(fēng)箏，不僅不會得到自由，反而會一頭栽向大地

主持人甲：我們的學(xué)校是我們走過青春，放飛夢想的天地

主持人乙：而教室是我們感受和諧，實現(xiàn)理想的舞臺

主持人甲：即使如此，在教室中，我們也常看到這樣一番景象

（此環(huán)節(jié)設(shè)計目的：此環(huán)節(jié)的設(shè)計是為了讓同學(xué)們在詩情畫意的誦讀聲中進(jìn)入本節(jié)課的初始狀態(tài).）(二）．欣賞啞劇《課間休息》

主持人乙：現(xiàn)在請大家欣賞啞劇《課間休息》

開始：“同學(xué)們，下課了，來讓我們欣賞多姿多彩的課間生活。”

結(jié)束：“課間十分鐘，校園大舞臺。盡顯學(xué)生的千姿百態(tài)。主持人甲：我們感謝第一小組的同學(xué)為大家?guī)砹诉@么一場呈現(xiàn)真實場景的音樂劇表演。主持人乙：我想觀賞完這個音樂劇后，從同學(xué)們的眼神里我已看出來了，你們想要表達(dá)你們的感受，你想說點什么？誰先來？（學(xué)生充分發(fā)言）

（此環(huán)節(jié)設(shè)計目的：此環(huán)節(jié)的設(shè)計是為了讓同學(xué)們馬上進(jìn)入一個課間吵鬧的場景使學(xué)生迅速進(jìn)入這節(jié)課的情境中，也為學(xué)生后面的發(fā)言提供了有利的話題。）主持人甲：從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，我知道音樂劇中有些行為是大家所喜歡的，喜歡的也就是我們平日里致力去追求的，這有利于我們建立良好、和諧的班級氛圍。

主持人乙：從同學(xué)們的發(fā)言和音樂劇中所展現(xiàn)出來的畫面，有些行為是同學(xué)們所不喜歡的，不喜歡的行為也就是我們行為習(xí)慣中的陋習(xí)，是應(yīng)該和不良習(xí)慣說再見，是我們所摒棄的。

總結(jié)：

記住這句話：嚴(yán)明的紀(jì)律，成功的保證！

讓我們以嚴(yán)明的校紀(jì)作保障，共同創(chuàng)建我們的文明班級和文明校園。

學(xué)習(xí)篇

主持人：一人一段。

世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣。一個班級, 一個企業(yè)，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生，更是如此。生而為人，每個人都需要踏踏實實地做人，而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的。

好習(xí)慣是一個人終身的財富。習(xí)慣是一個人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。

管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸，做主人還是做奴隸；全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。可見，中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要

主持人問：中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？{安排六名學(xué)生做答，其他學(xué)生也可舉手發(fā)言，男女競賽，看誰說的多，好，} 1.尊重與欣賞老師的習(xí)慣 2.自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣 3.專心上課的習(xí)慣

4.認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣 5.善于提問的習(xí)慣 6.切磋琢磨的習(xí)慣

總結(jié)出六條習(xí)慣并要求同學(xué)們說到，做到。

主持總結(jié);男說： 我們正處在長知識、長身體的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是一個在老師指導(dǎo)下從無知到有知再到創(chuàng)新的過程，也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學(xué)的名句可以說數(shù)不勝數(shù)：天才出于勤奮；業(yè)精于勤荒于嬉；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟??但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，女說：勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，按時起床，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時復(fù)習(xí)，獨立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新；摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門學(xué)科，關(guān)注社會和時代的發(fā)展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機會。

衛(wèi)生篇篇四：”中國夢 我的夢“主題班會 文稿

“我的夢，中國夢”主題班會

班會目標(biāo)：

1、讓同學(xué)們找到自己的人生奮斗目標(biāo)。

2、讓學(xué)生知道怎樣去通過奮斗實現(xiàn)人生的目標(biāo)。

3、使學(xué)生懂得少年強則國強，增強民族責(zé)任感。

班會過程：

一、導(dǎo)入班會主題

同學(xué)們，我們今天的班會主題是：中國夢，我的夢！

同學(xué)們，夢想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時候，它也能把前方的路照亮。人們就是因為有了夢想，人類才走向文明，也正是因為有了夢想，社會才會飛速發(fā)展。今天我們就來談一談關(guān)于夢想的問題。請聽xxx同學(xué)講夢想小故事。

二、夢想小故事

1.萊特兄弟的飛翔之夢

一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。有一天，他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛？”牧羊人說：“它們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天。”大兒子眨著眼睛羨慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了。”小兒子也說：“要是能做一只會飛的大雁該多好啊！” 牧羊人沉默了一會兒，然后對兩個兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來。” 兩個兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看。”于是他張開雙臂，但也沒能飛起來。可是，牧羊人肯定地說：“我因為年紀(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方。” 兩個兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長大——哥哥36歲，弟弟32歲時——他們果 然飛起來了，因為他們發(fā)明了飛機。這兩個人就是美國的萊特兄弟。2.茅以升立志造橋

茅以升是我國建造橋梁的專家.茅以升小時候, 家住在南京.離他家不遠(yuǎn)有條河, 叫秦淮河.每年端午節(jié), 秦淮河上都要舉行龍舟比賽.到了這一天, 兩岸人山人海.河面上的龍舟都披紅掛綠, 船上岸上鑼鼓喧天, 熱鬧的景象實在讓人興奮.茅以升跟所有的小伙伴一樣, 每年端午節(jié)還沒到, 就盼望著看龍舟比賽了.可是有一年過端午節(jié), 茅以升病倒了.小伙伴們都去看龍舟比賽,?茅以升一個人躺在床上, 只盼望小伙伴早點兒回來, 把龍舟比賽的情景說給他聽.小伙伴們直到傍晚才回來.茅以升連忙坐起來, 說;快給我講講, 今天的場面有多熱鬧 ? 小伙伴們低著頭, 老半天才說出一句話來;秦淮河出事了!出了什么事? 茅以升吃了一驚.看熱鬧的人太多, 把河上的那座橋壓塌了, 好多人掉進(jìn)了河里!聽了這個不幸的消息, 茅以升非常難過.他仿佛看到許多人紛紛落水,?男的女的老的小的, 景像凄慘極了.病好了, 他一個人跑到秦淮河邊, 默默地看著斷橋發(fā)呆.他想;我長大一定要做一個造橋的人, 造的大橋結(jié)結(jié)實實, 永遠(yuǎn)不會倒塌!從此以后, 茅以升特別留心各式各樣的橋,平的, 拱的, 木板的, 石頭的.出門的時候, 不管碰上什么樣的橋, 他都要上下打量, 仔細(xì)觀察, 回到家里就把看到的橋畫下來.看書看報的時候, 遇到有關(guān)橋的資料, 他都細(xì)心收集起來.天長日久,?他積累了很多造橋的知識.他勤奮學(xué)習(xí), 刻苦鉆研, 經(jīng)過長期的努力, 終于實現(xiàn)了自己的理想, 成為一個建造橋梁的專家./好多好多的人為了自己美好的夢想，不斷努力，不停進(jìn)取，才有了今天的美好生活。我國是個多民族的國家，無數(shù)的仁人志士，為了實現(xiàn)自己的夢想，為了祖國的騰飛，他們頑強拼搏，努力奮斗，終于使我們的祖國屹立在世界的東方，有了今天世人矚目的輝煌。/（指定一位同學(xué)任意選讀一篇）

三、祖國騰飛圖片

住持人（xxx）：同學(xué)們，我們每個人都應(yīng)該有自己的夢想。

第三篇：班會展示文稿

《我驕傲，我是一名優(yōu)秀寄宿生》班會設(shè)計

新林第二小學(xué) 韓國玲

各位評委老師大家好，我今天展示的班隊會主題是《我驕傲，我是一名優(yōu)秀寄宿生》。

在班會展示之前，我想向各位評委老師講述一下五年前發(fā)生在新林二小令人難忘的一幕：伴著朝陽，一群背著行李、憂心忡忡的家長，用手緊緊牽著他們幼小的孩子涌進(jìn)新林二小。校領(lǐng)導(dǎo)的周密安排沒有打消家長們的顧慮，老師的和藹可親沒有讓孩子們放下戒心。他們看起來是那樣的無助、那樣的彷徨。從那時起，我們新林二小的所有教職員工就有了一個共同的心愿——那就是用滿腔的愛去愛這些孩子，讓他們把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把同學(xué)和老師當(dāng)成自己的親人。如今，五年過去了,我們用實際行動換來了家長的信任，孩子們在新林二小這個大家庭里健康、快樂地成長著。通過本次班會我再一次引導(dǎo)孩子們從各個方面歸納總結(jié)自己的寄宿生活，讓他們樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，體會寄宿生活的溫馨與快樂，從而向著更高的目標(biāo)努力。

下面介紹一下班會流程。

本節(jié)主題班會由三個環(huán)節(jié)組成：

一、爭做優(yōu)秀寄宿生，明確努力方向。

二、回顧住宿生活，體驗成功快樂

三、總結(jié)住宿生活

展望美好未來。

第一環(huán)節(jié)，爭做優(yōu)秀寄宿生，明確努力方向。

本環(huán)節(jié)設(shè)有兩個活動：

【在主持人宣布班會開始后全班同學(xué)高聲朗誦班級口號。】 活動一：朗誦班級口號。

【我們的班級口號具有導(dǎo)向、礪志特點，它能激勵學(xué)生，是學(xué)生奮發(fā)向上的推動力。接下來全班同學(xué)表演拍手歌——《住宿七字歌》】

活動二：拍手歌——《住宿七字歌》 【《住宿七字歌》對住宿生的學(xué)習(xí)生活做了具體詳細(xì)的的規(guī)定，這些年來班級的學(xué)生就是在這種激勵和規(guī)范下一路走來，他們在各方面都有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。此一環(huán)節(jié)讓學(xué)生重溫班級口號和《住宿七字歌》，激勵孩子們奮發(fā)進(jìn)取，再一次明確如何成為一名優(yōu)秀的寄宿生。】

第二環(huán)節(jié)，回顧住宿生活，體驗成功快樂

【本環(huán)節(jié)通過三個篇章來回顧以往的寄宿生活。】 第一篇章: 獨立生活我能行!第二篇章：快樂活動我做主！第三篇章：勤奮學(xué)習(xí)我最棒！

第一篇章: 獨立生活我能行!【首先進(jìn)行的是第一篇章:獨立生活我能行!此篇章通過三個活動來展示孩子們的獨立生活。】

活動一：展示生活剪影

【首先出示一組照片，展示孩子們的生活剪影。在寬敞明亮的生活區(qū)，有干凈的走廊、溫暖的宿舍、四四方方的被子、可愛的毛絨玩具，還有那擺放有序的茶缸。孩子們在這里幸福地生活著，他們獨立疊被子、洗襪子、洗漱、做值日等，真正做到自己的事自己做。接下來欣賞孩子們自編自導(dǎo)的小品——《毛毛的變化》】

活動二：學(xué)生表演自編自導(dǎo)的小品《毛毛的變化》

【主人公毛毛住宿前邋里邋遢，什么也不會做，住宿后在老師和同學(xué)們的幫助下逐漸改變，學(xué)會了很多生活技能。小品幽默詼諧，在博得大家陣陣笑聲的同時，讓孩子們也明確了一個道理，那就是——改變很容易，只要你努力，一定會做到。在感受到毛毛的改變后，孩子們也紛紛表示自己也有改變，學(xué)會很多生活技能，這時就讓孩子們也展示一下自己學(xué)會的生活技能。】

活動三：生活技能大展示。

【有“疊衣服、梳頭”展示，看誰做得又快又好!由于孩子們平時都是獨立完成這些事情，所以，他們的動作麻利，臉上充滿自信。此環(huán)節(jié)的展示，讓他們再一次體會到獨立生活給他們帶來的成就感。】 【這一篇章通過三個活動讓孩子們感受住宿生活給他們帶來的改變，體驗到成功的樂趣。在孩子們回味了獨立生活為他們帶來的快樂后，班會進(jìn)入了本環(huán)節(jié)的第二篇章：快樂活動我做主。】

第二篇章 “快樂活動我做主

【這一篇章我設(shè)計了三個活動。】 活動一：暢談活動中表現(xiàn)。

【首先孩子們暢談學(xué)校近期舉行的各類活動，如“放飛夢想，老少同樂大型演出”，還有我們的“冰雪運動會“全校師生拔河比賽”等活動。在這些活動中，孩子們均有出色的表現(xiàn)。此時，他們個個神采飛揚，爭先恐后，有的說自己的收獲，有的講自己在活動時激動的心情，甚至有的索性跑到教室中央表演起來??他們的熱情將本節(jié)班會再一次推向高潮。】 【待孩子們平靜下來后，我們的各個興趣小組開始進(jìn)行匯報展示。】

活動二：興趣小組匯報展示。

【首先是第一小組展示他們的科技小制作，介紹一下小制作的功能，談一談自己的制作過程，說一說自己的收獲；接下來是第二小組繪畫小組展示他們的繪畫作品在一幅幅精美的繪畫作品中孩子們感受到生活的美好，體驗到成功的樂趣；第三小組展示的是孩子們平時精心照料的綠色盆栽，那一盆盆充滿生命活力的綠色盆栽，讓孩子們的心靈在綠色生命中得以洗滌；接著第四小組的同學(xué)介紹棋類活動的一些規(guī)則，說一說自己在參加棋類活動中的感悟。】

【在各個興趣小組匯報完畢后，全班同學(xué)進(jìn)行進(jìn)行豎笛演奏。】

活動三：豎笛演奏

【豎笛演奏是我們班學(xué)生的強項，他們自進(jìn)校起，就開始學(xué)習(xí)吹豎笛。從指法到呼吸方法，到演奏技法，都是在音樂教師的悉心指導(dǎo)下，由陌生到熟悉，由一無所知到熟練演奏。孩子們喜歡吹豎笛，喜歡它那如鳥兒歌聲一般的音色，喜歡徜徉在笛聲中與自然親近，與溫馨親近。】

【隨著笛聲的結(jié)束，第二篇章“快樂活動我做主”也接近尾聲。這一篇章我?guī)ьI(lǐng)孩子們回憶了快樂的活動時光，展示了他們在活動中取得的成果，孩子們感受到住宿生活的豐富多彩，從而激發(fā)他們熱愛住宿生活，懂得珍惜這所有一切。接下來進(jìn)入第三篇章：勤奮學(xué)習(xí)我最棒！】

第三篇章：勤奮學(xué)習(xí)我最棒！

活動一：暢談“六認(rèn)真”

【說到學(xué)習(xí)，首先讓學(xué)生講一講我們自己在學(xué)習(xí)中歸納總結(jié)的 “六認(rèn)真”，那就是認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真讀書，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真考試。孩子們有的談自己做到了哪幾條，有的介紹了是如何做到的，還有表決心，說了自己今后努力方向是什么。在孩子們暢所欲言后，展示班級的“誦讀經(jīng)典”的活動成果。】

活動二： “誦讀經(jīng)典”活動成果展示。

【有的孩子背起了唐詩宋詞、有的誦讀“三字經(jīng)”，還有的講古代寓言故事，誦讀毛澤東的《長征》。在自由展示后全班同學(xué)用開火車的形式誦讀了《弟子規(guī)》】

活動三：全班齊唱《新林二小校歌》

【表演時，孩子們個個神情專注，拍著小手，用心地演繹著我們的校歌。他們的歌聲深深地感染了坐在一旁的他們的班主任——我，我喜歡這些孩子，我愛他們，我希望正如歌中所唱那樣，在老師媽媽的培育下，孩子們在新林二小勤奮學(xué)習(xí)，放飛夢想。為此，我在努力著、奮斗著??】

【本篇章“勤奮學(xué)習(xí)我最棒“讓孩子們從不同角度、不同領(lǐng)域展示自己在學(xué)習(xí)中取得的成就，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和刻苦學(xué)習(xí)精神, 樹立信心，從而向著更高的目標(biāo)努力。】

【通過三個篇章回顧了寄宿生活之后，班會進(jìn)入第三環(huán)節(jié)——總結(jié)住宿生活, 展望美好未來】

第三環(huán)節(jié)——總結(jié)住宿生活

展望美好未來 活動一：詩歌朗誦《我驕傲，我是新林二小寄宿生！》。

【首先是全體學(xué)生詩歌朗誦《我驕傲，我是新林二小寄宿生！》通過這首師生共同創(chuàng)作的詩歌讓孩子們再一次重溫在新林二小這個大家庭快樂成長的每一個瞬間，同時，也能表達(dá)他們此時此刻激動的心情。】

（詩歌朗誦。）

活動二：宣讀誓言。

詩歌朗誦完畢，孩子們的情緒高漲，這時，他們寫下并宣讀了自己的誓言。在孩子們的聲聲誓言中，本次班會拉下了帷幕。此時此刻，作為新林二小寄宿班班主任的我也激動不已，我滿懷深情地對孩子們說：孩子們，正如你們所說，今天，我們以新林二小為榮，明天，新林二小將以我們?yōu)闃s，讓我們?yōu)檫@個偉大的目標(biāo)而努力奮斗吧！

第四篇：感恩主題班會主持文稿集錦

【篇一】感恩主題班會主持文稿

A、B：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，上午好。

很榮幸能主持這么盛大的班會

A：我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報”的美德，但也有“知恩不報非君子”的古訓(xùn)。有“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”和“吃水不忘打井人”的處世信條。

B:可如今是一個浮躁的時代，這是一個脆弱的年頭，很多人常常抱怨父母，抱怨家庭，抱怨教育，抱怨社會，甚至抱怨自己，而這種抱怨是會傳染的，所以常常聽到煩、暈、郁悶等詞在傳。真的有那么多的失落嗎?！

A:在西方，有個“感恩節(jié)”，因為很多人相信上帝，他們認(rèn)為所有的一切都是上天的恩賜，一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩因此，感恩節(jié)那天，人們都要舉行各種歡慶活動，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，正所謂“信仰使歲月處處動人，感恩的心點滴滿懷，榮耀終歸何處，只因它從何處而來。”

B：留心觀察周圍，感激你所擁有的一切，得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然。其實我們擁有的已經(jīng)夠多了，只是一種心境、一種心態(tài)。而感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來！讓我們少一點抱怨，多一點兒感激和付出吧！

A、B：停止抱怨，學(xué)會感恩主題班會現(xiàn)在開始

【篇二】感恩主題班會主持文稿

女：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，下午好。

齊：XX班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。

女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。

男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警-察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。

男：感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請孫延婷同學(xué)告訴我們他對感恩的理解。（《珍惜生命，感恩社會》）

男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”。

女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)娶努力。

齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

女：我們一起來看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》。

女：這是一個真實的故事，一個發(fā)生在我們身邊的真實的故事。有一個同學(xué)得了流行性腦炎，一時走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學(xué)的家長見到這種情景，就問他，你現(xiàn)在還想見一見誰，這位同學(xué)迷迷糊糊的說想見一見老師。

深夜，老師得到這個消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風(fēng)吹得刷刷地響，一位女同志--一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學(xué)生。

這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學(xué)，你會對老師說什么呢?

（現(xiàn)場采訪幾位同學(xué)）

男：其實這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué)，請鄭文欽同學(xué)起立，讓大家再一次鄭重的認(rèn)識一下鄭-文--欽！

女：（采訪鄭文欽）當(dāng)時，你為什么想見你的老師?

如果你見到你的老師，你想對他說什么?

男：有請韓書琴老師。

（師徒見面情景）

女：請大家跟我一起來唱一支歌，并跟我做動作

放起音樂《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺，全班同學(xué)起立，在這全班互動中結(jié)束班會

【篇三】感恩主題班會主持文稿

劉：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

郝：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過程中實現(xiàn)自我。

劉：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因為你們讓我在廣電班的大家庭里感受到家的溫暖。

郝：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

劉：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

郝：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。

劉：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

郝：我宣布一年四班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始。

劉：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的人生標(biāo)記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中?

是誰，在我們生病的時候，心會縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿意災(zāi)難以數(shù)十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安?又是誰，我們的每一次成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底?沒錯，他們就是我們的父母。也許由于學(xué)習(xí)繁忙，你，無暇在平時時刻記掛著他們。那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

讓我們帶著這感動，進(jìn)入“感謝的心”主題的第一站

合：親情回報。

【篇四】感恩主題班會主持文稿

一、開始語

A:小草心存對雨露的感恩，才有了青翠欲滴的葉片

B:鮮花心存對陽光的感恩，才有了芬芳四射的飄香

C:小鳥心存對天空的感恩，才有了自由自在的飛翔

D:人也只有心存對世界的感恩，才能譜寫人生的輝煌

A:下面我宣布

合：九五班“心存感恩與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始！

二、小品《無私母愛》

A:母愛是無私的，我們卻是貪婪的B:我們總是在向母親索取，卻從沒顧及過母親的感受

C:下面這位小主人公為了面子卻不肯認(rèn)母親，母女間的感情又會發(fā)生怎樣的變化呢?

D:請欣賞小品《無私母愛》

三、詩朗誦《永恒的心》

A:看完了三組同學(xué)動情的演繹，相信同學(xué)們一定都有很多感觸，其實，現(xiàn)實生活中就存在這種現(xiàn)象。

B：沒錯，母親為我們付出了太多太多，可我們卻沒給她過多的回報，這難免讓人心存遺憾

A:其實，在我們每個人的心中，都有對我們身邊每一個關(guān)心我們的人的感恩之情，只是它不曾表露

B：下面請欣賞詩朗誦《永恒的心》，來聆聽一下自己內(nèi)心的聲音四、三句半《感恩》

C:感謝幾位同學(xué)真摯的朗誦。（停頓一會）每個人表達(dá)愛的方式都不同，每個人感恩的方式也都不一樣

D：確實，真誠的感恩不一定非要用華麗的詞藻，也不一定要用長篇的言論，簡短的話也一樣可以表現(xiàn)出深刻的情感

C：下面請欣賞三句半《感恩》，體驗一下用言簡意賅表現(xiàn)出的寓意深遠(yuǎn)

五、歌曲《奉獻(xiàn)》

A：人生需要感恩，也需要奉獻(xiàn)

B：感恩是可貴的，奉獻(xiàn)亦是無私的A:讓我們來一起聆聽那動人的旋律，請欣賞歌曲《奉獻(xiàn)》

B：掌聲歡迎

六、宣誓

C:觀看了同學(xué)們精彩的表演，我相信每個同學(xué)心中不僅僅是留戀那過程，而更多的是內(nèi)心的觸動

D：我們身邊有很多人都在無時無刻的關(guān)心著我們，我們是不是應(yīng)該用的努力去回報他們呢?

C：本次我們準(zhǔn)備了一個誓言，請所有同學(xué)起立，和我一起用你的音量喊出我們的.誓言（領(lǐng)讀誓言）

七、班主任總結(jié)

A：剛才我們每個同學(xué)都信誓旦旦的許下了自己的誓言，感恩可不光是用嘴說說而已的，他需要我們用行動去證明，用行動去實踐。

B：我相信每個同學(xué)都會堅守自己的誓言，現(xiàn)在我要向大家發(fā)起一個倡導(dǎo)：從今天起，心懷感恩之心。每天做一件力所能及的小事，用行動去踐行自己的感恩之心，大家能做到嗎?

A：在幾十分鐘的班會中，一直有一個人在默默關(guān)注著我們同學(xué)的表現(xiàn)，那就是我們的老班，下面請同學(xué)們用的掌聲歡迎我們的班主任為我們總結(jié)發(fā)言！

八、結(jié)束語

A:讓我們心存感恩之心，綻放青春的活力

B:讓我們心存感恩之心，放飛人生的理想

C:讓我們心存感恩之心，揮灑成功的豪情

D:讓我們心存感恩之心，攜起手來，與愛同行！！

A：下面我宣布

合：九五班“心存感恩，與愛同行”主題班會到此結(jié)束。謝謝大家

第五篇：競選文稿

競選團(tuán)支書演講稿(一)各位老師同學(xué)們大家好：

今天很榮幸站在競選團(tuán)支書這個講臺上。我先介紹一下我自己，我的名字是……，來自遼寧省會，中國十大城市之一的沈陽。我性格開朗，但屬于慢熱型的人，目前對我還不是很了解的同學(xué)，相信以后會有足夠的時間和機會了解我，也會對我有一個客觀的評價。我和希望成為大家的朋友。

首先，說一下我對團(tuán)支書的認(rèn)識：團(tuán)支書是班級的核心，起到引導(dǎo)同學(xué)在正確的方向上前進(jìn)，鼓勵青年團(tuán)員積極向黨組織靠攏，提高班級學(xué)風(fēng)，提高班級凝聚力的作用。同時，團(tuán)支書是老師的助手，同學(xué)的朋友，是師生之間的橋梁，起紐帶作用。

我是一個很有責(zé)任心的人，同時我也是一個很有上進(jìn)心的人，任何不做則已，做一定要做好，在高一我擔(dān)任過一年團(tuán)支書（他要問為什么是一年，你就說我們團(tuán)支書有三個人，一人一年），有一定的經(jīng)驗，我為人比較親和，這樣有利于班級的團(tuán)結(jié)。所以我認(rèn)為我有能力做好團(tuán)支書這個工作。

俗話說：?海闊憑魚躍，天高任鳥飛?我想通過團(tuán)支書這個平臺來為大家來服務(wù)，為班級貢獻(xiàn)自己的力量，鍛煉自己的能力，為自己的大學(xué)生活添上精彩的一筆。

假如我成功當(dāng)選，在工作中我會盡職盡責(zé)，大膽務(wù)實，絕不盲目從事，會有計劃的工作。正確處理好學(xué)習(xí)，工作和生活之間的關(guān)系。

如果我競選失敗，我也不會灰心，我會繼續(xù)做好本職工作，努力學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會為有勇氣站在這個講臺上而驕傲。

希望以上所說的能讓大家對我有一定的了解，也希望各位同學(xué)能為我投下寶貴的一票。謝謝大家

競選團(tuán)支書演講稿(二)

大家好！我叫孫中奇，是土木系建工班一名大一的學(xué)生。今天我要競選的職務(wù)是團(tuán)支書。加入武協(xié)近一年來，我已深深的愛上了這片“熱土”，通過練習(xí)武術(shù)，他強壯了我的身體、磨練了我的意志、提升了我的氣質(zhì)。培養(yǎng)了我吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助的集體觀念。為了表示我對武協(xié)的熱愛與支持，也本著為大家服務(wù)、鍛煉自己的宗旨，我站在了這里，希望大家能夠支持我！

下面，我給大家說一下我對團(tuán)支書這個職務(wù)的認(rèn)識。

團(tuán)支書是協(xié)會的思想工作者，是連接協(xié)會與社聯(lián)的紐帶，在整個協(xié)會中發(fā)揮著不可或缺的潤滑作用，團(tuán)支書不僅要協(xié)調(diào)各理事會成員之間、各部門之間、各干事之間、部長與干事之間的關(guān)系，而且要變通地、恰如其分地處理各方關(guān)系，為協(xié)會營造一種團(tuán)結(jié)、積極向上的氛圍。再有，團(tuán)支書作為協(xié)會與社聯(lián)溝通的紐帶，除了傳達(dá)社聯(lián)的一些精神要求外，也要處理好協(xié)會與社聯(lián)之間的關(guān)系，最大限度地為協(xié)會本身爭取盡可能多的利益，為協(xié)會成員爭取利益。我認(rèn)為作為團(tuán)支書至少應(yīng)該有如下素質(zhì)：

一、具有很強的人際交往能力及協(xié)調(diào)能力，團(tuán)支書的職責(zé)之一就是協(xié)調(diào)各成員之間的關(guān)系，要做到這一點，就必須與協(xié)會所有成員熟悉并對之有一定的了解。本人性格活潑、對人友善、愛交朋友。這種能力是具備的。

二、要工作細(xì)心、有耐心。作為團(tuán)支書需要掌握了解理事會成員及干事的詳細(xì)資料和工作業(yè)績，記錄個人活動、會議及平時的表現(xiàn)情況。這是個繁瑣費時的工作，需要工作細(xì)心并且有耐心，這一點我可以做到。

三、口才要好，作為團(tuán)支書要經(jīng)常做思想工作，就要有良好的語言表達(dá)能力，說出來的話能夠說服人，通過以上我所說的內(nèi)容，我的口才是不是還不錯啊。

我對團(tuán)支書這一職務(wù)有著一腔的向往與熱情，我不能夠說我是能力最強的。但至少我會懷著熱情、本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度去做好這一職務(wù)，盡心盡力地為大家服務(wù)。我也知道要做好這一工作很累很辛苦，不過我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，去迎接以后可能會遇到的困難。如果我能夠競選成功，我會腳踏實地的對待每一件事，在工作中盡職盡責(zé)。如果我落選，我也會堅守在武協(xié)，繼續(xù)我的修身之道。

我的演講完畢，謝謝大家！請大家多多支持我！競選團(tuán)支書演講稿(三)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：

大家好！首先感謝鎮(zhèn)黨委政府給予我這次展示自己的機會！中層干部實行公平、公正、公開的競爭上崗，我一是堅決擁護(hù)、二是積極參與。本著鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨我站在了這里，希望能得到大家的支持。;我叫XX，現(xiàn)年X歲，2002年畢業(yè)于XX，同年十月分配到今天，我競爭的職位是鎮(zhèn)團(tuán)委書記。理由有三點：第一點，我認(rèn)為這有利于提高自己的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展自己。我覺得越是新的工作新的環(huán)境越富有吸引力和挑戰(zhàn)性，越是能夠?qū)W到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力與動力并存，這次競爭新的崗位，目的在于鍛煉自己，提高自身綜合素質(zhì)，從而在今后更好的為人民服務(wù)。第二點，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所必須的政治素養(yǎng)和個人品質(zhì)。首先，我有較強的敬業(yè)精神，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇。尤其是一年多來的農(nóng)村基層工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了我嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，相信這是干好一切工作的基矗其二，我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發(fā)揮主觀能動性，具備一種勇于接受挑戰(zhàn)的信念。銳意進(jìn)取精神的十足，這將有利于開拓工作新局面。第三，我辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)，信奉“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”工作中遇到難以解決的問題，懂得及時征求他人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行。;第三點，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職所必須的知識和能力。首先，我認(rèn)為自己具有較好的的理解判斷能力。自參加工作以來，通過不斷學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識、文化知識……對上級指示的理解能力、對偶發(fā)因素的應(yīng)變能力不斷加強。其次，具有較扎實的語言文字功底。學(xué)校里所學(xué)的專業(yè)知識加上參加工作以來，幾次上臺演說的機會及一年多來聯(lián)村工作的實踐鍛煉，使我懂得了一些與人交談、演講演說、主持會議的語言藝術(shù)。不斷增強了自己的語言表達(dá)能力。其三，我信奉誠實、正派的做人宗旨，善于將心比心，善于聯(lián)絡(luò)感情，能夠與人團(tuán)結(jié)共處，具有良好的組織協(xié)調(diào)能力。相信這將有助于我更好的深入青年，聽取青年的呼聲，表達(dá)青年的愿望，切實為他們解決實際困難，贏得他們的擁護(hù)。綜上所述，我自認(rèn)為已具備了擔(dān)任鎮(zhèn)團(tuán)委書記的條件，如有幸競職成功，我將迅速找準(zhǔn)自己的位置，在黨委政府和上級團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持一個“原則”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，抓好“五項工作”。具體的講：

（一）要堅持“一個原則”那就是堅持“緊密聯(lián)系黨組織、緊密聯(lián)系青年，扎扎實實開展工作“的辦事原則。

（二）要實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”;首先是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，和所有團(tuán)員青年們，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動上同步，事業(yè)上同干。發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。;其次是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，堅持以黨的十六大和“三個代表“重要思想為指導(dǎo)，在工作方式上不僅要學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗，更要結(jié)合實際，不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，把工作做細(xì)致，做全面，保證工作落到實處。

（三）要抓好“六項工作”包括：

1、抓好隊伍建設(shè)，打造極聚向心力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)組織。;首先根據(jù)我鎮(zhèn)特點，按照抓好兩頭、發(fā)展中間的方法，狠抓整個鎮(zhèn)的團(tuán)組織工作。其次，解決好團(tuán)干部的政治、生活待遇問題，強學(xué)習(xí)強培訓(xùn)，狠抓團(tuán)干隊伍建設(shè)。其三，通過推優(yōu)入黨、樹典型示模范、強管理狠抓團(tuán)員隊伍建設(shè)。

2、選準(zhǔn)載體，大力營造宣傳氛圍。依托簡報、宣傳窗、互聯(lián)網(wǎng)等載體，結(jié)合重大節(jié)日，聯(lián)合有關(guān)部門，開展形式多樣、生動活潑的宣傳活動，進(jìn)一步加強我鎮(zhèn)團(tuán)工作的宣傳力度。

3、推進(jìn)陣地建設(shè)，創(chuàng)新活動，切實增強團(tuán)員青年的凝聚力。切實做好服務(wù)青少年的工作。著力推進(jìn)愛心助學(xué)行動，加大對困難學(xué)生的救助和服務(wù)力度；維護(hù)青少年權(quán)益，積極推進(jìn)青少年自我保護(hù)教育工作的開展；努力服務(wù)農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)青年興業(yè)領(lǐng)頭人。、深入推進(jìn)預(yù)防青少年違法犯罪工作、加強青少年法制教育；切實幫助困難青少年群體，開展送錢物、送技能和送信息等活動，助困難青年群體解決在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。

4、抓好非公有制企業(yè)團(tuán)建工作。通過黨建帶團(tuán)，使各企業(yè)團(tuán)建工作上水平、上檔次。最后，協(xié)助、配合黨委政府做好各項黨政重點工作，切實當(dāng)好助手的角色。各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競爭上崗，有上有下，無論上、下，我都將以這句話自勉，一如既往的勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。最后我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意！謝謝大家！

競選團(tuán)支書演講稿(四)尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!很高興能登上講臺，對大家說出我由來已久的愿望：我想競選團(tuán)支部書記。我有足夠的信心，所以才會站在這里，這種自信或許是源于我喜歡坐在鋼琴凳上，聆聽那從我手中流瀉的音符;也或許是源于我喜歡靜靜地坐在椅子上，用我手中的畫筆去描繪我所憧憬的美好……但不管是因為什么，我都因為我能站著里而倍感自豪!

我曾經(jīng)榮獲過“奧林匹克英語競賽”二等獎、鋼琴八級證書、美術(shù)三級證書等榮譽。在小學(xué)，我也曾擔(dān)任過大隊干部、班長、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)，有足夠的經(jīng)驗。加上成績優(yōu)異，還有一份我自己獨有的真誠，我相信我能夠勝任團(tuán)支部書記一職，并且經(jīng)過幾次團(tuán)支書會議，對學(xué)校團(tuán)支部的工作也有了一定的了解。如果我當(dāng)選，我將做到以下幾點：

一、努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強自身的修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì);

二、待人正直，公正辦事;

三、嚴(yán)于律己，寬以待人;

四、認(rèn)真加強各項課外活動，使同學(xué)們不單單只有成績的提高，還要在學(xué)校的文體活動上有突出表現(xiàn)。

如果我有幸勝任，我要做的第一件事就是與各位代表共同召開一次會議，全面聽取他們的意見與建議，放下權(quán)利，實行承包責(zé)任制。自始自終都遵循“一切為大家”的原則。與他們共同把本班打造成一個優(yōu)秀的班集體，不論是在學(xué)習(xí)生活或是文體活動上，都展示出七班獨有的風(fēng)采。可能大家會對我這么一個小姑娘兒的豪言壯語感到質(zhì)疑。可我卻有足夠的信心，因為我看到了我們七班同學(xué)的優(yōu)點：可能學(xué)習(xí)不好，但卻知道自己班的同學(xué)不能讓別人欺負(fù);可能在文體活動上欠缺，但知道努力給班級爭成績;可能自身修養(yǎng)不夠，但一直在努力改變……這些，我們七班的同學(xué)有，也只有我們七班的同學(xué)有。可能現(xiàn)在“七班”在老師同學(xué)眼中并不是很出色的，但我卻以我的班級引以為傲，因為我知道這種不出色只是現(xiàn)在，也只可能是現(xiàn)在，我們還有兩年半的時間可以去改變，我們一定能把“七班”打造成一個優(yōu)秀的班集體，而我，一定會至始至終地帶領(lǐng)大家向這個目標(biāo)堅定地走下去!一定會！

謝謝大家!競選團(tuán)支書演講稿(五)

親愛的同學(xué)們，老師，導(dǎo)員大家上午（下午）好!我是XXX

很榮幸大家給我 競選的機會；同樣我也很興奮，能在此表達(dá)我的意愿。拿破侖曾說過，不愿意當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，在此我發(fā)表競選我們班團(tuán)支書的演講。

我認(rèn)為我很適合當(dāng)團(tuán)支書，原因有以下幾點：

1.我的家庭有這方面的傳統(tǒng)，姥爺，舅舅們，父親都是黨員，這造就了我比一般人對黨有更為深刻的了解。

2.我的性格活潑開朗，在校參加了好多活動，有很強的組織溝通能力。我堅信我能處理好咱們班和學(xué)校團(tuán)組織的關(guān)系，成為學(xué)校黨組織和同學(xué)之間的一條絢麗紐帶！

3.本人經(jīng)驗豐富，在小學(xué)曾擔(dān)任廣播員，副大隊長，學(xué)校大會主持人：在初中時擔(dān)任紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，同時積極參加朗誦，演講，辯論賽等榮獲市演講第一名，多次榮獲學(xué)校朗誦，演講第一名，最佳辯手等稱號；在高中的學(xué)習(xí)生涯中曾任班長，團(tuán)支書，同時成為學(xué)校廣播員，學(xué)生會互助社社長等等。這使擁有了相當(dāng)?shù)墓芾斫?jīng)驗和領(lǐng)導(dǎo)能力同時培養(yǎng)了我的合作協(xié)調(diào)能力，我能同他人精誠合作，并且能協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系。對事情能大膽管理贏得了老師和同學(xué)們的好評。

4.我對團(tuán)支書這份工作有超高度的熱情，我希望為同學(xué)服務(wù)，傳達(dá)先進(jìn)思想，志愿是我們班成為先進(jìn)班集體。

但“人非圣，孰能無過？”我在工作中或?qū)W習(xí)上的錯誤希望大家多多指正，我將近一步加強自身的修養(yǎng)，努力提高和完善自身素質(zhì)，同時嚴(yán)格要求自己，務(wù)必做到待人正直，做人耿直，嚴(yán)于律己，寬以待人。在此期望大家給我磨練自己的機會；給我一個能力發(fā)揮的機會；給我一個服務(wù)大家，服務(wù)班級的機會。我會懷揣一顆不折不扣的責(zé)任心，努力成為一個優(yōu)秀的團(tuán)支書。

當(dāng)然，如果沒有當(dāng)選，我將在學(xué)習(xí)方面努力奮斗，全力配合班委，老師的工作。競選團(tuán)支書演講稿(六)各位老師，同學(xué)們：

大家好！首先真誠地感謝各位老師同學(xué)給了我這次難得的機會展示自己！今天聚在這里參加班級團(tuán)委干部帶有競爭性的演講，這次演講給我們提供了一個展示的舞臺、鍛煉的機會。我登上這個特殊的演講臺，面對老師我主要是認(rèn)真匯報，面對各位同學(xué)主要是積極參與，面對親密的競爭伙伴主要是虛心學(xué)習(xí)。我想只要在這個特定的時間，特定的地點，和大家在一起參與就足夠了。坐在下面，看到今天幾個競選演講的同學(xué)都那么優(yōu)秀年輕，有活力，朝氣蓬勃。他們給了我一些壓力。但是對于這份工作滿腔的熱情讓我頂住了這股壓力，我相信我滿腔的工作熱情和勤懇踏實的工作作風(fēng)，能勝任班級團(tuán)委的職務(wù)。我也喜歡積極參與班級活動，我是為了班級而參選，看到今天的競選者都如此優(yōu)秀，無論今天競選結(jié)果如何，我們班的同學(xué)都會是人才，去開創(chuàng)祖國美好的未來！

下面我來談一談對我對這個職務(wù)的認(rèn)識 首先，它意味著能力(ability)，在團(tuán)委工作，無論是對學(xué)習(xí)還是對交際都是一種勵煉，所謂厚積而薄發(fā)，這種能力正是我們當(dāng)代大學(xué)生需要培養(yǎng)和鍛煉的。其次，這個職務(wù)意味著奉獻(xiàn)(tribute)，能為在座各位與組織奉獻(xiàn)自己 的綿薄之力何嘗不是人生一件快樂的事情？ 最后，它意味著責(zé)任（responsibility)，一份不可推卸的責(zé)任。責(zé)任，意味著接受，意味著承擔(dān)，意味著對同學(xué)，對班級，對團(tuán)委，對學(xué)校負(fù)責(zé)。要干好團(tuán)工作，我覺得要具有三個條件： 一是要有一定的團(tuán)體組織能力，二是要有一定的管理協(xié)調(diào)能力，第三點也是比較關(guān)鍵一點是需要滿腔的工作熱情，我不能夠說我是能力最強的，但是我可以保證如果我當(dāng)選為班級團(tuán)委我會全力以赴！基于以上原因，我有理由、有希望、有信心參加班級團(tuán)委的競選。如果大家支持我擔(dān)任團(tuán)工委的干部，我將在“快、勤、深、新”

四方面下功夫：

快----就是要盡快熟悉情況，進(jìn)入角色。這方面主要是：對團(tuán)工委工作職責(zé)進(jìn)行全面地清晰的梳理；對團(tuán)工作對象進(jìn)行全面的登記整理，早日掌握較詳實的第一手資料；并在第一時間通知大家（有可能的話開展一次團(tuán)工作的調(diào)查）。

勤----就是要勤學(xué)習(xí)，提高團(tuán)工作水平。既要學(xué)習(xí)政治理論，更要學(xué)好學(xué)透團(tuán)建等專業(yè)工作知識，作為一名年輕干部，要時刻注意提高自身綜合素質(zhì)，不斷以新知識、新理論充實自己。

深----就是要深入同學(xué)內(nèi)部、堅持調(diào)研。如果我能當(dāng)選，我會深入了解班級員的思想動態(tài)、工作情況等，并針對班級成員普遍反映的問題，下情上達(dá)，向相關(guān)老師，領(lǐng)導(dǎo)及時反映并提出對策和建議。

新----就是要改革創(chuàng)新，力爭一流。對于團(tuán)工作來講,創(chuàng)新更為重要。沒有創(chuàng)新，共青團(tuán)工作就會失去生機與活力,就行不成工作聲勢,團(tuán)工作是年輕人自己的工作，爭取在活動形式上和在物質(zhì)保障方面有所創(chuàng)新。

說實在的，本人也有一些缺點和不足，開篇時我也說了今天主要是:匯報、參與、學(xué)習(xí)。不管競爭結(jié)果如何，我都會以平常的心態(tài)做好自己的本職工作。我想，這也是一個共青團(tuán)員應(yīng)當(dāng)做到的。

最后我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意！

我的演講完畢，謝謝大家！競選團(tuán)支書演講稿(七)各位同學(xué)：

大家好！我今天競選的是團(tuán)支書這個職務(wù)，雖然我在高中學(xué)的是文科，但是我對數(shù)學(xué)有一種由忠的喜愛，所以我今天的競選演說也就以一個數(shù)學(xué)的形式來進(jìn)行。

首先，我給大家出一個證明題，已知有N（N大于2）位同學(xué)競選本班的團(tuán)支書，求證：何怡璇是你們最好的選擇。

我的論證一是：何怡璇擁有豐富的工作經(jīng)驗和團(tuán)隊知識從初中，高中我一直擔(dān)任著：團(tuán)支書，組織委員，勞動委員，校團(tuán)委干部等統(tǒng)籌規(guī)劃的職務(wù)。

在六年的工作中，我開闊了視野，同時也在為人處世方面積累了眾多的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在今后的工作中，它將作為一面鏡子見證著我的工作的成與敗，三年前我榮幸被選為校團(tuán)委的成員中，經(jīng)過我不斷的努力，很快就成了校團(tuán)委書記的得利助手，為該校的入團(tuán)積極分子們上了一堂又一堂的團(tuán)課，學(xué)了一章又一章的團(tuán)章，雖然這已經(jīng)成為過去，但它卻留給我一筆永恒的財富---激情，無論做什么事情，無論事情有多難，我都會盡全力去完成，全心投入。即使有一天，我失敗了，我也決不后悔，因為我盡力了。

論證二：何怡璇擁有踏實的工作態(tài)度和無私的奉獻(xiàn)精神。

六年以來，在我的心里，班干部最重要的就是要有責(zé)任心，身為班干部并不是虛榮，從同學(xué)們將手中的神圣一票投給你的那一刻起，你就注定要為大家服務(wù)，這是你對同學(xué)們信任你的回報，于是全心全意為同學(xué)服務(wù)成為了我心目中學(xué)生干部的基本原則，也是我工作的出發(fā)點。

論證三：何怡璇站在一位優(yōu)秀團(tuán)支書的肩膀上并且擁有一許多非常好的支持者。

在進(jìn)入大學(xué)的一個月里，團(tuán)支書* *同學(xué)在工作上盡職盡現(xiàn)，班里的團(tuán)隊工作有了一個良好的開端，這對我來說是機會，是壓力，更是動力，我將在一個較高的起點上更加努力工作，開創(chuàng)新局面，在另一方面，我擁有許多最好的支持者，進(jìn)入大學(xué)，我很慶幸自己遇上了三個最好的室友，在競選的準(zhǔn)備過程中，她們給了我很大的幫助，而同時，我也擁有一批最好的同學(xué)，是你們共同成為我今天走上講臺的唯一也是全部資本。

今天我給大家的只是一個粗略的證明，詳細(xì)的證明將在未來的每一個日子展開，所以今天我得出的結(jié)論就是何勇信是你們最好的選擇。

當(dāng)然今天的論證也有備注，如果大家通過我上面的解說依然不能得到明確的答案。那么請將你們手中神圣的一票投給別人吧，因為你們的信任永遠(yuǎn)只屬于最好，而我將更加努力地去做到大家心目中的最好。競選團(tuán)支書演講稿(八)親愛的同學(xué)們：

大家好！

非常榮幸能夠站在這里參加本次的班委競選流動。從最初的決定不參加競選到之后的猶豫未定，再到最后我終于鼓足勇氣站在這個講臺上，這中間的過程不是僅僅能用跌宕放誕放誕起伏這個詞所形容的。之前曾有過迷茫，我競選團(tuán)支書到底是為了什么；假如我成為團(tuán)支書，我能帶給大家什么，我將以怎樣的立場怎樣的熱情來應(yīng)對這個挑戰(zhàn)。但是徐徐的開始領(lǐng)悟，只要我以一顆真誠的心來參加競選，來對待以后的工作，好像所有的題目都會迎刃而解。所以，本著鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨，今天我勇敢的站在這個講臺上，我想這也是一種成功！不論當(dāng)選與否，這都是一筆難忘的經(jīng)歷，但愿得到大家的支持！

我叫孫曉婷，在本次班委競選中要競選的是團(tuán)支書一職。我性格爽朗，興奮愿意匡助別人，始終堅持給比拿快樂。我生成自信，思惟積極進(jìn)取，始終確信“他人能者吾能，他人不能者我亦能”。

之所以最后決定參加團(tuán)支書的競選，原因有三。首先，我以為團(tuán)支書這一工作有利于進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展自己，能夠更好地為大家服務(wù)。其次，我對于這份工作布滿熱情，這是從事一分事業(yè)的原動力。我十分熱愛這份工作，更渴想立足于這份工作服務(wù)大家。第三，多年的班干部經(jīng)歷為我積累了豐碩的經(jīng)驗，使我自信能將它做好，但愿大家能給我提供一片用武之地。

如若我能當(dāng)選，我將協(xié)助班長更好的開展班內(nèi)、系內(nèi)的工作，使各項工作能夠有序展開。積極與同學(xué)交流，增加同學(xué)意識，留意把握同學(xué)的最新情況，匡助同學(xué)解決實際難題。在適當(dāng)?shù)臅r候根據(jù)大家的愛好興趣，開展豐碩、有益的課外流動，增強同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識和互幫互助意識，營建一個積極向上，輯穆，有朝氣的學(xué)習(xí)、糊口氛圍。

俗話說，再多的豪言壯語，也只不外是瞬間的聰明和激情的演繹，樸實的步履才是開在成功之路上的鮮花。所以，但愿大家能夠投我一票，讓我有機會去播種收成這成功道路上的的鮮花！最后，真誠的但愿我的存在可以讓大家的糊口多彩，可以給同學(xué)們的能力進(jìn)步帶來匡助；真誠的祝愿大家未來四年的大學(xué)糊口充實圓滿；真誠的渴想得到大家的支持與鼓勵！謝謝大家！

競選團(tuán)支書演講稿(九)同學(xué)們：你們好！

很榮幸能登上講臺，表達(dá)自己由來已久的愿望。我是16號###。

馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁，我很高興能站在這里參加競選。

拿破侖說過，不想當(dāng)將軍的士兵不是一個好士兵。我想我不僅要當(dāng)將軍，而且還要做一名出色的，成功的，能為大家，為班級謀利益的將軍，也就是團(tuán)委會的元首——團(tuán)支書。

有人說，從事一項事業(yè)的原動力是熱情；那是一種從心靈迸發(fā)出的力量，驅(qū)動你奔向光明的前程。對于團(tuán)委會的工作我有一股十分執(zhí)著的熱情。但光有熱情是不夠的，我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，以及同學(xué)們對我的幫助，我能勝任這項工作。我是一個十分有上進(jìn)心的人，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力。“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠(yuǎn)，我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用。

如若承蒙各位的信任和支持，我有幸當(dāng)選為團(tuán)支書，我將感激萬分，并將此化為不盡的動力，進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事：在工作中盡職盡責(zé)，大膽務(wù)實，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，決不盲目從事，要有計劃的工作。假如我當(dāng)選，我將正確處理好學(xué)習(xí)，工作，生活三者之間的關(guān)系。吃苦耐勞，集思廣益，模范帶頭，處處以身作則，不斷提高學(xué)習(xí)和工作能力，保證學(xué)習(xí)不掉隊，服務(wù)工作不落空，抓住機遇無愧于自己，無愧于各位，莫讓年華付水流……

假如我當(dāng)選，我會虛心到向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

我相信，世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。我有信心承擔(dān)工作任務(wù)，有決心搞好學(xué)習(xí)和工作。我雖然不能像某些名產(chǎn)品那樣管用幾十年，但管用個三，五年我想是絕對沒問題的。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。如果我當(dāng)選的話一定言必信，行必果．

是金子總要發(fā)光的。希望以上所說，能讓大家對我有更多了解，也希望各位同學(xué)能夠支持我，請為我投上你最誠摯的一票。

最后，再次感謝各位給我這個難得的機會，感謝同學(xué)們對我的支持和鼓勵！競選團(tuán)支書演講稿(十)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們： 大家好！

首先感謝幼兒園為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會！更感謝一直關(guān)心我、支持我、幫助我成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，是你們給了我參與這次競爭演講的勇氣和力量！

本著鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨我站在了這里，希望能得到大家的支持。這次我競選的是團(tuán)支書一職。團(tuán)支書是個舉足輕重的職位，這對于我來說是一次挑戰(zhàn)。但人生本就應(yīng)該拼搏，更應(yīng)該去挑戰(zhàn)自己。我相信只要有付出，就一定有收獲。我認(rèn)為作為團(tuán)支書至少應(yīng)該做到以下幾點：

我的性格很活潑、對人友善、愛交朋友，人際交往能力及協(xié)調(diào)能力也還算不錯，這種能力也正是團(tuán)支部書記要具備的。

幼兒園的工作很繁瑣，需要對孩子有愛心。對工作細(xì)心，并且對家長有耐心，這一點我也可以做到。團(tuán)支書這是個繁瑣費時的工作,所以我認(rèn)為我有能力做好團(tuán)支書這個工作。作為團(tuán)支書要經(jīng)常做思想工作，就要有良好的語言表達(dá)能力，說出來的話能夠說服人，雖然我的口才還不是很出色，但是我想經(jīng)過我的努力，我會懷著熱情、本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度去做好這一職務(wù)，盡心盡力地為大家服務(wù)。我也知道要做好這一工作很累很辛苦，不過我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，去迎接以后可能會遇到的困難。

如果我能夠競選成功，我會腳踏實地的對待每一件事，在工作中盡職盡責(zé)。如果我競選失敗，我也不會灰心，我會繼續(xù)做好本職工作，努力學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會為有勇氣站在這個講臺上而驕傲。

最后我還想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意！謝謝大家。